作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇一

1,、練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2,、學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,，感受與同伴合作游戲的快樂。

球門兩個(gè),，小足球人手一只,。

1、幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,，繞場(chǎng)地慢跑一圈,。

2、幼兒把球夾于兩腿之中,，做修車,、洗車、停車等動(dòng)作,，舒展身體關(guān)節(jié),。

1,、教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中,，控制好球的方向,。

2、幼兒分散邊念兒歌“小足球,，真聽話，輕輕踢,，朝前跑,，左一下，右一下……”,，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球,。

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，站在草地一端,，另一端放置兩個(gè)球門。

2,、玩法：哨聲響起,，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門,，然后往回跑,，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,，依次接力,，先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次,。

幼兒每人抱一個(gè)小足球,，用球輕拍同伴的.肩、背,、手,、腳等部位，達(dá)到放松的目的,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇二

動(dòng)作要求：直線助跑,，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,，大腿外展,，腳底與地面平行，腳尖微翹,，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球,，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

3.學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：認(rèn)真聽講解,，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位,。

(1)踢固定球,，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，特別是身體的姿勢(shì)、腳型,、腳法要正確,。著重解決腳對(duì)球接觸力量、方向,、掌握和眼視前方,，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來球，接球腿大腿外展,，腳尖微翹,，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球,。

組織：全班兩人一組,，每組一球，兩列橫隊(duì),，相距五米

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

2.教師示范

3.兩人一組,，隊(duì)形相距五米，練習(xí)傳球

練習(xí)方法：兩人一組,，每組一球,，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,，兩人反復(fù)練習(xí)。

組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,，進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合能力,，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合,。要求：無球隊(duì)員跑動(dòng),、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng),，搶斷,、封堵要積極。

通過比賽,，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),，提高傳接球的準(zhǔn)確性,、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神,。

(四)結(jié)束部分(5’)

1,、配樂伸展放松操(3’)

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù),。

2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),，布置收回器材(2’)

1,、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊;2、足球20只,，,，錄音機(jī)1臺(tái)

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分。

最高心率為180次/分,，出現(xiàn)在第二十,、三十五分鐘。

運(yùn)動(dòng)密度約為55%,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇三

一.指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,。在教學(xué)中遵循“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

二．教材分析

本課的教學(xué)內(nèi)容是初中《體育與健康》中的選項(xiàng)學(xué)習(xí)部分,。足球腳內(nèi)側(cè)踢球,，是足球的基本技術(shù)學(xué)生容易掌握，在足球運(yùn)動(dòng)中也廣泛運(yùn)用,，深受學(xué)生的喜愛,。

三．教學(xué)目標(biāo)：

3.情感目標(biāo)：通過足球練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和合作精神

四．教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的連貫與協(xié)調(diào)能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.支撐腳位置的合理性

2.擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性

五．學(xué)情分析

本次課的對(duì)象是初中一年級(jí)學(xué)生，他們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，好動(dòng),、好奇心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自己,，對(duì)足球知識(shí)有一定了解,，但理解能力相對(duì)薄弱，缺乏對(duì)技術(shù)的掌握和實(shí)際應(yīng)用能力,。

六.教法學(xué)法

基于高中學(xué)生的特點(diǎn),，我將著重運(yùn)用“講解示范法”“分解教學(xué)法”“糾正錯(cuò)誤法”“優(yōu)生示范法”多種教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“自主學(xué)習(xí)法”“合作學(xué)習(xí)法”“探究學(xué)習(xí)法”的學(xué)習(xí),。

七．教學(xué)過程

第一是準(zhǔn)備部分,，和開始部分安排時(shí)間為10分鐘

1.課堂常規(guī)

體委整隊(duì)，要求隊(duì)列為四列橫隊(duì),，師生問好,，教師宣布課的內(nèi)容及要求。

2.熱身活動(dòng)

第二為基本部分,，安排時(shí)間為30分鐘

1.教師示范動(dòng)作

老師在隊(duì)伍中間做一個(gè)的腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作的完整示范,，然后在進(jìn)行兩次分解動(dòng)作講解

2.學(xué)生進(jìn)行3組*10次腳內(nèi)側(cè)踢球無球動(dòng)作練習(xí)結(jié)束后老師進(jìn)行集體動(dòng)作糾錯(cuò)

3學(xué)生進(jìn)行3組*10次腳內(nèi)側(cè)踢固定球動(dòng)作練習(xí)

5.優(yōu)生示范。

選擇兩名動(dòng)作較好的同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作示范,，并進(jìn)行表揚(yáng),，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

第三是結(jié)束部分,，時(shí)間安排為5分鐘

學(xué)生排成四列橫隊(duì)集體做放松操后,，教師進(jìn)行做教學(xué)總結(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本技術(shù)動(dòng)作的理性認(rèn)識(shí)，然后器材回收,。

八．效果預(yù)計(jì)與所需場(chǎng)地器材

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇四

一,、教材內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

2,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)。

3,、素質(zhì)練習(xí)：10米×4往返跑

二,、教材分析：

足球運(yùn)動(dòng)是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，具有集體性,、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),，通過足球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù),。腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。

三,、學(xué)情分析：

體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí),，加上學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解、示范,、啟發(fā),、模仿、創(chuàng)新,、競(jìng)賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念,。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力,、支配能力,，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì),。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

五,、本課的重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球——準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位,、力量。

難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)——協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,；停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

六,、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段，力求合理,、緊湊,、流暢、新穎,。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),。做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

七,、教學(xué)過程：

（一）開始部分2′

1,、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

（二）準(zhǔn)備部分

1,、繞操場(chǎng)慢跑500米

學(xué)生成四路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,，隊(duì)列步調(diào)一致

2,、關(guān)節(jié)活動(dòng)操6節(jié)

3、熟悉球性

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,，改善腳對(duì)球的控制能力，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。

a、胯下左,、右腳傳球

動(dòng)作：上體直立,，兩腳左右開立，大于肩寬,，足球放在兩腳之間,，靠在右腳內(nèi)側(cè)處。動(dòng)作開始后,，兩腳交替在胯下進(jìn)行傳球練習(xí),。

要求：初次練習(xí)時(shí)眼睛可以看著腳下練習(xí)，但動(dòng)作熟練后可就不能看了,。而且腳下的傳球動(dòng)作要逐漸加快,，但是同時(shí)兩腳動(dòng)作和身體重心要配合協(xié)調(diào)啊，不然頻率是快了,，動(dòng)作難看可不行,。

b、左,、右腳交替踩球練習(xí)

動(dòng)作：身體直立,，兩腳前后開立，分別拿前腳掌踩球的上部,，做一個(gè)交換跳的動(dòng)作,，不不踩球(于:左右，大腿外展,，腳底與地面平行,，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球,，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

（1）講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

（2）給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

（3）學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：認(rèn)真聽講解,，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位,。

（1）踢固定球,，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，特別是身體的姿勢(shì),、腳型、腳法要正確,。著重解決腳對(duì)球接觸力量,、方向、掌握和眼視前方,，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

2,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來球，接球腿大腿外展,，腳尖微翹,，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球,。

組織：全班兩人一組,，每組一球，四列橫隊(duì),，相距五米,。

教法：

（1）講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

（2）教師示范

（3）兩人一組，隊(duì)形相距五米,，練習(xí)傳球

3,、素質(zhì)練習(xí)：7′

10米×4往返跑

組織：分成四隊(duì)進(jìn)行比賽

4、結(jié)束部分3′

（1）伸展放松操

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù)。

（2）對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),，布置收回器材

八,、場(chǎng)地器材：

1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊,；2,、足球24只

九,、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分,，最高心率為160次/分

十、教學(xué)反思：

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇五

我今天說課的題目是《足球——腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球》,，今天我將從指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程和預(yù)計(jì)效果等六個(gè)方面進(jìn)行說課,。

一指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展為目標(biāo),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,。在授課過程中，遵循“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)中除了傳授學(xué)生的基本技能外,，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過程中既掌握知識(shí)技能又得到情操的陶冶,，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng),。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，,，吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想,。

二教材分析

本次課的教材主要內(nèi)容是《腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球》。足球運(yùn)動(dòng)具有集體性,，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),，趣味性濃等特點(diǎn)。它既能發(fā)展學(xué)生的全身的協(xié)調(diào)能力,，又有良好的綜合健身作用,。能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取和拼搏精神,。

三學(xué)情分析

本次課的教學(xué)對(duì)象是初中八年級(jí)的學(xué)生,，他們的年齡均在15~~16歲左右，正處于青春初期,，朝氣蓬勃,，富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng),，愛表現(xiàn)自己,。因此，對(duì)本科表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,。但是由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮性占優(yōu)勢(shì),，并極易擴(kuò)散。所以注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，有一定的基礎(chǔ),，但是大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差。

四教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過足球的練習(xí),，使學(xué)生初步掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)概念。

2,、技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握運(yùn)球的基本技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，使90%以上的學(xué)生能夠提高控制球的能力,。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生能積極主動(dòng)地參與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德品質(zhì)及合作精神,。

五教學(xué)過程

（一）重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確的身體運(yùn)球姿勢(shì)。

難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)用力,。

（二）準(zhǔn)備部分：

分為三個(gè)內(nèi)容,，安排時(shí)間8分鐘。一是課堂常規(guī),，二是熱身活動(dòng)（獵人打老虎）,，使學(xué)生對(duì)運(yùn)球有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。達(dá)到熱身的效果,。三是熱身操,，使學(xué)生的生理機(jī)能活動(dòng)能力從相對(duì)較低水平逐漸調(diào)動(dòng)起來，為人體活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備,，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。

（三）基本部分：

方法再次體驗(yàn)，看能否像教師一樣把球控制好,。時(shí)間為3分鐘,。這一安排的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球的欲望。四是學(xué)習(xí)和發(fā)展,，時(shí)間為20分鐘,。

1、熟悉球性,，原地散點(diǎn)撒開,，每人一球，將球置于兩腳之間做來回滾動(dòng)的練習(xí),，為了使學(xué)生把理性的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作,，看教師的示范動(dòng)作并模仿練習(xí)。同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，特別是運(yùn)球的姿勢(shì)和身體的協(xié)調(diào)性,。

2,、兩人一組相距3米,，用腳背內(nèi)側(cè)傳球,。練習(xí)時(shí)注意擊球的部位，傳球時(shí)球不得離開地面,，并且互相糾正錯(cuò)誤,。

3、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)直線球,，學(xué)生分為兩組,，教師示范學(xué)生模仿，繞標(biāo)志物進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),。

4,、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)曲線球,，學(xué)生分為兩組，教師示范學(xué)生模仿，繞標(biāo)志物進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),。在學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，教師口令提示學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問題,，使學(xué)生能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤的運(yùn)球方法,。在基本部分，我采用了由易到難,，循序漸進(jìn)的原則,，讓學(xué)生更好地掌握腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

（四）結(jié)束部分：

分為五個(gè)內(nèi)容,，安排時(shí)間為7分鐘,。

1、接力游戲：是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)上做的一個(gè)鞏固練習(xí),，使學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)在比賽當(dāng)中得到提高,。

2、放松練習(xí)：在教師的帶領(lǐng)下放松,，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù)。

3,、師生總結(jié)：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié),，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià),。

4,、師生再見。

5、送還器材,。使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共器材的良好習(xí)慣,。

六預(yù)計(jì)效果

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍,，師生感情融洽,。90%以上的學(xué)生能夠掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為45%~~50%,，平均心率為130~~140分／次,。本次課效果良好。

謝謝大家,，我的說課完畢,！

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇六

1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動(dòng)作概念,。

2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力,、支配能力，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì),。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的.部位,、力量。

難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),。

(一)開始部分(2’)

1,、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

(二)準(zhǔn)備部分(8’)

1,、繞操場(chǎng)慢跑(3’)學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致,。

2,、熟悉球性(5’)

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn),。

學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,，改善腳對(duì)球的控制能力,，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。

(三)基本部分(30’)

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇七

1、練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,，鍛煉協(xié)調(diào)能力,。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,，感受與同伴合作游戲的快樂,。

球門兩個(gè)，小足球人手一只,。

1,、幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場(chǎng)地慢跑一圈,。

2,、幼兒把球夾于兩腿之中,，做修車、洗車,、停車等動(dòng)作,，舒展身體關(guān)節(jié)。

1,、教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,，注意腳部用力要適中，控制好球的方向,。

2,、幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話,，輕輕踢,，朝前跑，左一下,，右一下……”,，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。

1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門,。

2,、玩法：哨聲響起，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球,，直到把球運(yùn)入球門,，然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手,。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,，依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝,。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次,。

幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕拍同伴的肩,、背,、手、腳等部位,，達(dá)到放松的目的,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇八

【知識(shí)與技能】

能夠說出足球基本知識(shí)，熟悉球性,。

【過程與方法】

通過足球基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí),，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性,，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

能夠積極參與體育活動(dòng),，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),。

【重點(diǎn)】

知道腳背正面，腳內(nèi)側(cè)等足球基本知識(shí),，熟悉球性

【難點(diǎn)】

動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)，師生問好,，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法,、原地踏步

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：整齊劃一,。

(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)

1.一般準(zhǔn)備性活動(dòng)：慢跑兩圈

方法：按照逆時(shí)針的順序,，學(xué)生排成二路縱隊(duì)跑步,，要求學(xué)生整齊有序,，口號(hào)響亮。

2.專門性準(zhǔn)備活動(dòng)：足球操

以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開,，在原地跟著我聽口令進(jìn)行原地?fù)芮?，左右撥球，原地左右腳踩球練習(xí),。

(三)基本部分(25分鐘)

1.講解示范：

老師講解足球運(yùn)球的方法,，學(xué)生注意觀察老師在運(yùn)球過程中的腳的部位，以及球的落點(diǎn),。

2.學(xué)生練習(xí)

(1)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地左,、右運(yùn)球游戲，讓學(xué)生熟悉腳運(yùn)球的位置,。

(2)在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行20米直線跑動(dòng)運(yùn)球游戲。

(3)隨著學(xué)生對(duì)運(yùn)球的熟悉掌握,，在20米直線運(yùn)球的基礎(chǔ)上設(shè)置三個(gè)障礙物,，讓學(xué)生能夠抬起頭自如的進(jìn)行運(yùn)球。

3.游戲

踢遠(yuǎn)比賽：一個(gè)橫排為一個(gè)小組,，先是組內(nèi)進(jìn)行比賽,。每人三次機(jī)會(huì)，分別在離起點(diǎn)15米設(shè)置幾個(gè)圓圈,，從里到外分別是5分,、3分和1分,。每組選出一個(gè)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)代表自己組進(jìn)行班內(nèi)比賽，也是每個(gè)人三次機(jī)會(huì),，累積分?jǐn)?shù),，看哪組分?jǐn)?shù)最高為獲勝組。

(四)結(jié)束部分(5分鐘)

1.放松活動(dòng)—配樂放松操

組織教學(xué)：圍成一個(gè)圓圈

要求：放松活動(dòng),，身心充分放松,。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)全體學(xué)生,。

3.宣布下課、師生再見,、回收器材,。

小足球30個(gè)、標(biāo)志物20個(gè),、錄音機(jī)1臺(tái),、口哨1個(gè)、磁帶1盒,、操場(chǎng),。

練習(xí)密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分,；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇九

1.鍛煉學(xué)生的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2.發(fā)展學(xué)生單腳站立,、單腳踢球、保持身體平衡的能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

4.提高學(xué)生身體的'協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

5.通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

一個(gè)足球,、兩個(gè)球門,。

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生充分活動(dòng)開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二,、主體部分

(1)踢球入門：學(xué)生分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽：

a、教師把學(xué)生分成四隊(duì)(紅,、黃,、藍(lán)、綠隊(duì))

b,、教師宣布比賽規(guī)則,，使學(xué)生清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。

c,、比賽開始,，教師組織學(xué)生有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助,。

d,、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的學(xué)生,。

三,、結(jié)束部分教師組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥飛,、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)學(xué)生做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全,，避免發(fā)生碰撞。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生了解足球活動(dòng)的競(jìng)技性,，同時(shí)也讓學(xué)生充分的活動(dòng)他們的身體,。受人員及場(chǎng)地限制，我們采用3人足球賽,，一次6人,，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天,，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于學(xué)生排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣,，使得他們?nèi)矶寂推饋怼?duì)于大班的學(xué)生來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式,，在比賽的形式下他們你爭(zhēng)我奪,，即使我們的球門比較小,，即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)生活動(dòng)的熱情仍然高漲,。加油吶喊聲此起彼伏,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇十

賽中獲得好的成績(jī)，同時(shí)為校初建的足球隊(duì)打好基礎(chǔ),。

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練,，積極提高原則,，抓好身體素質(zhì)、球技,。

力爭(zhēng)市比賽踢出好成績(jī),，讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!

(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2,、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

比賽作風(fēng)方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2,、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)

3,、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律

(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

為迎接比賽加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)：體力方面的訓(xùn)練,，提高射門的準(zhǔn)確性,，熟悉戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，隊(duì)友之間的配合.培養(yǎng)團(tuán)結(jié),，堅(jiān)強(qiáng)的意志.

1,、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

2,、提高隊(duì)員的防守能力,。

3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù),。

4,、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合,。

5,、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則,。

6,、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

(三)主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑,、曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊,、運(yùn),、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守,，二三人跑動(dòng)中傳接球配合,。

(四)訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o,。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球,、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè),、腳背正面,、胸部大腿停球?yàn)檩o。頭頂球：以前額正面,、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面,、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔,。

(五)戰(zhàn)術(shù)：

二過一配合：橫傳直插二過一,、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一,、回傳反切二過一等,。

備戰(zhàn)期(4--5)月：

第1：認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì),，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展,。

第2：加強(qiáng)思想工作,，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入,。

第3：注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作,，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制,，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功,，提高身體素質(zhì),，提高足球的整體水平。

斷提高,，取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

比賽期(5,、6月份)：

選擇合適的對(duì)手進(jìn)行各類比賽,。

參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績(jī),。

進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平,，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。

加強(qiáng)思想教育和心理訓(xùn)練,，保證充分發(fā)揮身體,、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。

休整期(7—8月份)：

積極性休息,，消除疲勞,，積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

1,、進(jìn)行積極性休息,。

2、保持一定的訓(xùn)練水平,，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí),。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，準(zhǔn)備好隊(duì)伍調(diào)整工作,，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

冬訓(xùn)期(9--12月份)：

1：提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng),，比賽作風(fēng),，嚴(yán)格紀(jì)律性.培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量.

2：提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì),，重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質(zhì).

a.學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù).

b.提高速度所需要的肌肉力量.

c.提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.

3：全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點(diǎn)傳,，接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng).

a.提高活動(dòng)中控球能力.

b.正確掌握傳接球技術(shù).

c.提高技術(shù)運(yùn)用能力.

d.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)加以培養(yǎng).

4：提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力.重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù).

a.明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則.

b.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1,，3對(duì)2能力.

c.確定基本陣容,，初步形成

3-2-1全攻全守的基本打法.

5：主要訓(xùn)練手段.

a.身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí).

b.技術(shù)訓(xùn)練：各種個(gè)人顛,，控球練習(xí),，1對(duì)1攻守2-3跑動(dòng)中傳接配合，搶截球等.

c.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對(duì)1,，2對(duì)2,，3對(duì)2對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守練習(xí)比賽.

備注：

1,、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與,，自愿報(bào)名參加訓(xùn)練。

2,、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一,、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行,，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng),，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練,。

3,、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理,，生理接受能力為提前,，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生積極主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。

五,、訓(xùn)練分段：

a,、進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好;

b、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

c,、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn),、傳、接,、射,、搶和頭頂球技術(shù);

技巧轉(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

(10月份參加比賽)

訓(xùn)練時(shí)間為：

每天下午：上午6：40-7：30

下午3：40-4：30

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇十一

“哎,！男女有別,，各取所需?！蔽疫€是按老辦法處理,，抱著無奈的心理，我走向了課堂,。

太陽還是原來的太陽，操場(chǎng)依舊是那片操場(chǎng)。當(dāng)足球呈現(xiàn)在男生們的面前時(shí),，他們沒了平時(shí)的調(diào)皮,，多的是專注和執(zhí)著；女生們則真如我所料,，噓聲一片,。其實(shí)，女生們這種態(tài)度對(duì)我的教學(xué)方式是一種否定,，甚至是對(duì)我教學(xué)的一種奚落,。想想我真是心有不甘，為什么我費(fèi)那么大的勁教女生們傳球,、運(yùn)球,、射門等等，她們就是對(duì)我的足球課不感興趣,，依然給我看的是那張張毫無表情的臉,，以敷衍來代替我的教學(xué)要求。較真吧,，平添了煩惱,，隨她們?nèi)グ桑瑒t相安無事,，就是內(nèi)心深處有點(diǎn)兒不甘,，在矛盾中，熬到了教學(xué)比賽的時(shí)間了,。

不用多說,，男生們?cè)缇图辈豢赡偷財(cái)[開了擂臺(tái)。女生們按慣例,，三三兩兩圍作一堆,，開始她們的“教學(xué)研討”，不時(shí)還發(fā)出陣陣爽朗的笑聲,，我偶爾還能聽到對(duì)貝克漢姆,、弗朗西斯的評(píng)論，仿佛這時(shí)女生們的足球世界才剛剛的開始,，好像大牌球星,，紙上談兵才是她們所喜歡的足球教學(xué)。

我頓時(shí)火起,，好似教師權(quán)威受到了侵犯,，我大聲命令班長(zhǎng)（是一個(gè)女同學(xué)），把女生也組成兩個(gè)隊(duì),，把球往對(duì)方門里踢就行,。

嘿,！雖然一群“烏合之眾”，但場(chǎng)上很多女同學(xué)的臉上都表現(xiàn)出一絲瘋狂的神情,。

在走回辦公室的路上,，我感到了從未有的輕松，我們女生頭一回喜歡我的足球課了,，看來我還是有點(diǎn)辦法的,，沾沾自喜之情溢于言表。

后來我查閱了很多有關(guān)足球教學(xué)方面的資料,，力求將我們女子足球教學(xué)進(jìn)行到底,。其實(shí)，有一種“球類教學(xué)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”同我的“火冒一招”有點(diǎn)相似,，它強(qiáng)調(diào)先學(xué)怎樣應(yīng)用(what to do)而后掌握如何實(shí)踐(how to do),。傳統(tǒng)球類教學(xué)較關(guān)注技術(shù)教授，忽略了比賽的動(dòng)力(dynamics),，教師在深信學(xué)生掌握技術(shù)后,，他們便可以將技術(shù)運(yùn)用于比賽之中。而往往就在這段比較單調(diào),、艱苦,、反復(fù)的技術(shù)練習(xí)過程中，許多女同學(xué)對(duì)原本就不怎么感興趣的,、傳統(tǒng)意義上屬于男同學(xué)的項(xiàng)目——足球——的學(xué)習(xí)積極性一下消磨殆盡,。

我調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生學(xué)習(xí)踢球有三個(gè)過程：1,、體驗(yàn)的過程,，這過程往往是被動(dòng)的，是受同伴影響進(jìn)行初步嘗試的,；2,、學(xué)習(xí)過程，該過程是主動(dòng)的,，通過前面的嘗試而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣,，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；3,、再嘗試和提高的過程,，通過學(xué)習(xí)一系列自己所需的踢球技術(shù)，在以后的踢球?qū)嵺`中得到了運(yùn)用,，獲得了某種肯定,，堅(jiān)定了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)實(shí)踐的信心。

我們傳統(tǒng)球類教學(xué)法忽略的是第一過程,，因此沒有第一過程也沒有以后過程的延續(xù),。而男同學(xué)為什么在同樣的教學(xué)情況下,，依然有如此學(xué)習(xí)動(dòng)力，我認(rèn)為他們經(jīng)歷的第一過程不是在課堂中完成的,，而是在課外,，由他們的學(xué)哥、家長(zhǎng),、電視，或其他因素影響下完成的,。這也跟男同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)有很大關(guān)系,。

看來我覺得我們是否可以考慮一下我們的教學(xué)方法，有一句名言：“不管白貓黑貓,，會(huì)捉老鼠就是好貓”,，在我們的體育課堂上，我想也應(yīng)該是“貴在得法”,。

初中足球說課教案設(shè)計(jì)篇十二

背景： 眾所周知,，在當(dāng)今世界足球比賽中對(duì)空間和時(shí)間的爭(zhēng)奪日益激烈，頭頂球技術(shù)的應(yīng)用正好可以使運(yùn)動(dòng)員占據(jù)空間,，又可以爭(zhēng)奪時(shí)間,，所以頭頂球是處理高空球最重要的手段。同時(shí)頭頂球技術(shù)的技術(shù)含量相對(duì)較高,，難度較大,，而大學(xué)生男生身體發(fā)育接近成人，接受知識(shí)的能力強(qiáng),，適合對(duì)頭頂球技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

一、指導(dǎo)思想：

大學(xué)體育是以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、能力和習(xí)慣,，以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,、不同需求,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，確保每一個(gè)學(xué)生受益,。而足球的頭頂球技術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,，提高靈敏、速度,、力量等身體素質(zhì),，還可以提高的自信心,、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，形成積極向上,，樂觀開朗的生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感,，還有通過鍛煉讓學(xué)生有不怕苦不怕累的精神。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1.頭頂球技術(shù)的學(xué)習(xí),。 2.進(jìn)行半場(chǎng)的足球比賽。

三,、教材分析：足球的頭頂球技術(shù)在足球技術(shù)中算是相對(duì)比較難掌握的動(dòng)作,，頭頂球的技術(shù)含量高難度大。首先是要腰部全身的配合,，第二頭頂球還需要能準(zhǔn)確的判斷來球的方向,。

四、學(xué)情分析：本次授課共計(jì)40名男生,，采用誘導(dǎo)啟發(fā)法,，講解示范法，師生互動(dòng)法,、比較法和比賽法等各種比較新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn)、層層深入,，充分地挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在的能力,。讓學(xué)生更好地發(fā)揮主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

五,、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解原地頭頂球基本技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。

技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地頭頂球的技術(shù)動(dòng)作,，能夠?qū)⒃摷夹g(shù)運(yùn)用到比賽中,，為足球運(yùn)動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的良好品質(zhì)和心理素質(zhì),，和不怕苦不怕累的精神,。

六、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生明白對(duì)來球的判斷和清楚擊球的部位,。

難點(diǎn)：1.許多學(xué)生不懂得從腰部開始向頭部用力的過程只知道伸長(zhǎng)脖子來頂球,。

2.頂球時(shí)不懂得張開雙臂

七、學(xué)法指導(dǎo)：

1.觀察思考法：對(duì)新授的頭頂球技術(shù)要求學(xué)生,，要認(rèn)真觀察教師對(duì)圖解的講解,，動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)并進(jìn)行思考,。

2.模仿練習(xí)法：對(duì)動(dòng)作的輔助練習(xí),，教師的分解示范要求學(xué)生要積極模仿,，逐步掌握。 3.分組練習(xí)法：對(duì)動(dòng)作的掌握,，學(xué)生通過分組練習(xí),，增加練習(xí)的次數(shù)。

八,、教學(xué)流程：

1.課的常規(guī)(2-3分鐘) 執(zhí)行課堂的常規(guī)后,，教師問好，激活課堂氣氛,。利用提出問題導(dǎo)入課的內(nèi)容,。最后，宣布本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求,。

(2)由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運(yùn)用到頸部、腰部所以這幾個(gè)地方的肌肉和關(guān)節(jié),，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動(dòng)開,，以免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

3.游戲 (10′)在課前適當(dāng)?shù)拈_展些與足球有關(guān)游戲會(huì)讓學(xué)生更容易的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。也可以讓學(xué)生更充分的熱身,，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

4.技能掌握（5′）

（1）學(xué)生微觀看掛圖,，教師講解技術(shù)要領(lǐng)

（2）學(xué)生選擇易觀察的位置圍攏,，教師正確動(dòng)作示范。詢問學(xué)生情況后再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>

5.進(jìn)行頭頂球的技術(shù)練習(xí)（30′）

（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生回憶動(dòng)作,，張開雙手體 會(huì)從腰部到頭部的用力感覺,。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進(jìn)行徒手練習(xí)。(2分鐘)（2）有球練習(xí)：自己用雙手舉球在頭前,，用前額正面或側(cè)面去觸擊球,，體會(huì)觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣（7分鐘）,。

（3）雙人練習(xí)：兩人一組,，隔3米左右，甲把球拋給乙,，乙將球回頂給甲,。數(shù)次后兩人交換。（7分鐘）

（4）三人跑動(dòng)練習(xí)：在跑動(dòng)中練習(xí)頭頂球技術(shù),。(7分鐘)（5）頂球射門練習(xí)：頂球隊(duì)員站在罰球弧線附近,，擲球隊(duì)員站在球門內(nèi)或球門側(cè)面將球拋至罰球點(diǎn)附近，頂球隊(duì)員頂球入門,。也可從側(cè)面助跑搶點(diǎn),、轉(zhuǎn)體甩頭額側(cè)頂球入門,。（7分鐘）

6.組織學(xué)生進(jìn)行自我比較，再互相幫同學(xué)找出不足的地方進(jìn)行自我糾正,。并且找出幾個(gè)比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范,。

7.組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)比賽：將全班同學(xué)分成四個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組進(jìn)行小型的比賽,。并叫同學(xué)們學(xué)以致用,，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)诒荣愡^程中要注意安全,。（20分鐘）

8.放松小結(jié)：

（1）采用慢跑和放松操進(jìn)行放松,；

（2）小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，以及學(xué)生存在的不足,；（3）布置下次課的內(nèi)容和課外作業(yè),；（4）安排值日生，收還器材,。

八：場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)：一個(gè)足球場(chǎng),、每個(gè)學(xué)生一個(gè)足球

九、預(yù)期效果

預(yù)計(jì)通過本次課學(xué)習(xí),，80%以上的學(xué)生基本都能掌握頭頂球技術(shù),，其余的20%學(xué)生得下節(jié)課繼續(xù)練習(xí)。預(yù)計(jì)本次課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為最高心率165次/分左右,，平均心率130-145/分左右,，練習(xí)密度為40%-45%左右。