心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

的育兒心得體會(huì)篇一

人在0—3歲期間,，最重要的心理需求是無(wú)條件的接納和愛(ài),，孩子和母親是“共生”狀態(tài),，母親是主要的角色。從4歲到6歲,，父親正式開始進(jìn)入重要的角色階段,，孩子的心理需求重在獲得父母的肯定,、贊美、認(rèn)同,，并且開始大量模仿父母,。

到了青春期，孩子開始追求一種有力量,，有權(quán)威的愛(ài),，母親的愛(ài)往往和這種需要相反，在這個(gè)年齡的孩子眼里會(huì)是柔弱甚至是過(guò)分關(guān)心,。如果孩子沒(méi)有在家庭里找到這樣的愛(ài),，他們會(huì)到外面尋找。在一些個(gè)案研究中也發(fā)現(xiàn),，無(wú)論男孩女孩如果在家庭得不到父親般的愛(ài),，就會(huì)在外界中找到替代和滿足。比如女孩子如果有一個(gè)成熟一點(diǎn)的男性對(duì)她關(guān)心一點(diǎn),，會(huì)在心里產(chǎn)生不能抵抗的誘惑,。

父親很容易影響孩子的價(jià)值系統(tǒng)和自信心，因?yàn)槟赣H是無(wú)條件的愛(ài),，而父親的愛(ài)是有條件的,。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：只要孩子做爸爸認(rèn)同的事情，就能贏得爸爸的愛(ài),。在上篇《安全感來(lái)自母親,，價(jià)值感來(lái)自父親》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果父親力量的缺失,，或者不被父親認(rèn)同和贊賞,，會(huì)造成孩子的自我價(jià)值感降低，并且缺乏自信,。自信是一個(gè)人的底氣,，它決定了一個(gè)人在遇到困境時(shí)的心理底線，如果足夠強(qiáng)大,，他可以應(yīng)對(duì)未來(lái)一切的際遇,。

父親能夠影響孩子的性別認(rèn)同。孩子和父親的關(guān)系好,，女兒會(huì)更具女性美,，兒子會(huì)更有男人味。在與父親的互動(dòng)中,，父親能把女兒女性部分更好地引發(fā)出來(lái),。同樣，兒子會(huì)認(rèn)同父親作為男人的責(zé)任,、原則,、胸懷,、膽識(shí)與氣魄,。所以,，和父親關(guān)系很好的孩子，一般不會(huì)出現(xiàn)同性戀,。

弗洛姆也說(shuō)過(guò)：造成神經(jīng)病的一個(gè)原因可能是一個(gè)男孩有一個(gè)十分慈愛(ài),，卻又很嬌慣他的母親，同時(shí)又有一個(gè)性格懦弱或者對(duì)孩子不感興趣的父親,。我這里有這樣一個(gè)典型的個(gè)例,，父親是個(gè)工作狂，對(duì)家庭很少問(wèn)津,，家庭中母親的角色占了大部分,，對(duì)待孩子過(guò)分溺愛(ài)，在生活中母親的照顧可以說(shuō)無(wú)微不至,，有求必應(yīng),，從不受半點(diǎn)委屈，所以她的女兒任性,，驕縱,，以自我為中心。后來(lái)成人結(jié)婚之后,，在家庭生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾就有情緒,，發(fā)脾氣，最后導(dǎo)致對(duì)方一家人聯(lián)合起來(lái)對(duì)付她,。她無(wú)法接受這樣的待遇,，心理失控最終導(dǎo)致精神分裂。具有這種家庭角色缺失性格的人往往孤立無(wú)援,，需要得到保護(hù),，因?yàn)闆](méi)有獲取父親的特點(diǎn)：如紀(jì)律、獨(dú)立性和駕馭生活的能力,。

父親是教育孩子,，向孩子指出通往世界之路的人。哲學(xué)家紀(jì)伯倫說(shuō)得好：“你的孩子并非你的孩子,。他們經(jīng)由你而來(lái),，卻不是你創(chuàng)造的。跟隨你卻不屬于你,。你是弓的話,，你的孩子就是弦上射出的飛箭。

的育兒心得體會(huì)篇二

大家好,，我是__的媽媽,，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng),。我家寶貝來(lái)幼兒園已經(jīng)一個(gè)多月了，在這期間發(fā)生了很多變化,，當(dāng)然也有一些不足,，下面我將我的一些心得說(shuō)與大家聽，也希望大家給點(diǎn)意見(jiàn),。

現(xiàn)在的孩子都非常聰明,，模仿力也很強(qiáng)，所以做父母的可一定得注意了,。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的,，我們起床時(shí)也把她叫起來(lái)按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯時(shí),，我們會(huì)叫她來(lái)端碗，給大家發(fā)筷子,。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地,，這些都需要我們做家長(zhǎng)多說(shuō)多做多操心，多多督促他們,，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”,，一點(diǎn)不假,，他們總會(huì)自己不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,，首先我尊重他們,，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好，但凡事都得有個(gè)原則,，一味的放縱,，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，在遇到問(wèn)題時(shí),，只要我認(rèn)為自己是對(duì)的,，無(wú)論是誰(shuí)，我也絕不退讓,，其次,，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理,，做他們的思想工作,，使其也參與到自己的行動(dòng)中，共同教育好孩子。例如,，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西,，可我的父母?jìng)兝鲜遣蛔杂X(jué)的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐,，還影響了孩子的牙齒及生長(zhǎng)發(fā)育,，為此沒(méi)少和父母說(shuō)道。

做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍,，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué),，尊重幼兒教育規(guī)律,，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性,，和孩子一起娛樂(lè)，一起做游戲,，促進(jìn)母子間的感情,。

我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂(lè)一起游戲,，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類,，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩,。另外,，我們也會(huì)有意或無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)孩子各方面的愛(ài)好，觀察孩子的喜樂(lè),。例如當(dāng)聽說(shuō)哪有義演時(shí),，我會(huì)帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。

我家寶貝,，屬于慢熱型,，一換個(gè)生活環(huán)境，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮,，也缺乏自信,，等熟悉后，她就能很快適應(yīng)了,，我和我的父母總是?？洫?jiǎng)她，給她鼓勵(lì),，說(shuō)一些她以前的事,，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外,，在來(lái)上幼兒園時(shí),，我們都提前給她打了預(yù)防針，告訴她，你今天要上幼兒園了,，要交代她一些事情,，給她講道理，講去上幼兒園的好處,，給她講一些小故事,，誘導(dǎo)她，開啟她,，讓她明白去幼兒園是對(duì)她好,，這時(shí)你看她是不是會(huì)屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了,。

以上是我的一點(diǎn)育兒心得,，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通,，以促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。另外，在最后,，我想給老師提一個(gè)意見(jiàn),，那就是老師在給我們家長(zhǎng)發(fā)校訊通時(shí)，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西,，或者也教家長(zhǎng)學(xué)一些動(dòng)作或詞之類的東西,，這樣也方便我們?cè)诩医趟麄儭?/p>

的育兒心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

教育是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要任務(wù)之一。作為父母,，我們希望能夠培養(yǎng)出健康,、快樂(lè)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?。多年?lái),，我收獲了一些關(guān)于教育兒的心得體會(huì)，與大家分享一下,。

第二段：關(guān)注孩子的興趣與天賦（300字）

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和天賦,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注并尊重他們的選擇,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí),，我鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)音樂(lè)，并提供各種資源支持他的發(fā)展,，現(xiàn)在他已成為一名出色的小提琴手,。當(dāng)然，我們也得尊重孩子的選擇,，而不會(huì)把自己的期望強(qiáng)加于他們,。

第三段：培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立（300字）

自信和獨(dú)立是人生必備的品質(zhì)，因此我們應(yīng)該在教育兒過(guò)程中注重培養(yǎng)這些品質(zhì)。讓孩子從小承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力,。同時(shí)，我們要在孩子面臨挫折時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，讓他們學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并憑借自己的努力克服困難。

第四段：與孩子建立良好的溝通關(guān)系（300字）

良好的溝通關(guān)系是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的需求和想法,，并尊重他們的意見(jiàn)。多與孩子進(jìn)行分享和互動(dòng),，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持,。此外，我們也需要與孩子進(jìn)行積極的溝通,，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和情感,，解決內(nèi)心的困惑,。

第五段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（200字）

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到重要的促進(jìn)作用,。我們要為孩子創(chuàng)造安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間,，并為他們提供各種學(xué)習(xí)資源和支持,。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)活動(dòng),，拓寬他們的視野和交際圈子,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

總結(jié)（100字）

教育兒是一項(xiàng)深受挑戰(zhàn)和樂(lè)趣并存的工作,。通過(guò)關(guān)注孩子的興趣和天賦,、培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立、建立良好的溝通關(guān)系以及營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子,，使他們成為了解自己、獨(dú)立思考,、有責(zé)任感的人,。

的育兒心得體會(huì)篇四

時(shí)光飛逝，我的兒子已經(jīng)四周歲了,，是實(shí)驗(yàn)幼兒園貝貝四班的孩子,，想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦,，但更多的是快樂(lè)與幸福,。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問(wèn)，我一直在學(xué)習(xí)摸索。雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗(yàn),，也郵購(gòu)了不少育兒方面的典籍,，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過(guò)程中總是步履維艱，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程都不盡相同,，在照搬經(jīng)典的過(guò)程中總感覺(jué)孩子不按套路出牌,。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng),，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法,。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會(huì),。

現(xiàn)如今,，怎樣如何引導(dǎo)孩子身心健康、快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)就成了育兒的重中之重,。我秉承的育兒理念是身心健康的成長(zhǎng)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要,。在孩子還沒(méi)入園以前，我就買了許多故事書,，比如《安徒生童話》,、《格林童話》、《嬰兒畫報(bào)》等,，每天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡,。直到現(xiàn)在，孩子每晚都必須聽完至少一個(gè)故事才肯睡覺(jué),。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》,、《逗逗迪迪歷險(xiǎn)記》、《果寶特攻》,，我希望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美,，培養(yǎng)他自由、樂(lè)觀,、積極,、快樂(lè)的人生態(tài)度，有益于未來(lái)成長(zhǎng)的習(xí)慣,。而對(duì)于教他學(xué)寫字,、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷,。

為孩子選擇一所適合的幼兒園非常重要,。我比較了附近眾多的幼兒園，最終覺(jué)得實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育理念跟我們一貫秉承的育兒理念很相似,。著名的教育家葉圣陶認(rèn)為,，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,。他說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力,。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育,，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力,。習(xí)慣越自然越好,，能力越增強(qiáng)越好”。兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子的心靈是一塊神奇的土地,，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為,；播種一種行為,，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種性格,；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn),。

我家的寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子,。因此在和兒子相處時(shí)，我們都能夠尊重他的選擇,，而不是一味地干涉限制；對(duì)于他的要求,，只要不涉及原則性問(wèn)題,，一般都盡量滿足，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，就不會(huì)去阻止,。家里沒(méi)有他不動(dòng)的東西，家里的電腦,、手機(jī)當(dāng)然更是逃不過(guò),，但對(duì)于那些存在危險(xiǎn)的東西則是嚴(yán)肅告誡他不能碰。每次去商場(chǎng)看見(jiàn)玩具,，如果我已經(jīng)告訴他今天不買玩具了,，他從不要求要買；有時(shí)還會(huì)遺憾地說(shuō)“這個(gè)很好玩,，我看一下就好了,，媽媽,？”，聽著還真是想笑,，但也很欣慰,。

我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀,。所以,，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則,。大事小事,，只要他肯做，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng),。完成得出色,，就對(duì)他的成績(jī)進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表?yè)P(yáng)他,。如果完成得不如人意,，我也先對(duì)他的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方,，一般情況,，他都會(huì)愉快的改正。

父母是孩子的第一任老師,，一言一行都在時(shí)刻影響著孩子,。因此，父母一定要言行統(tǒng)一,，要求孩子能夠形成的品德,，自己就應(yīng)該先擁有。

一個(gè)健康心理成長(zhǎng)歷程,，是不能缺少愛(ài)的,。我們可以看到，長(zhǎng)大以后的問(wèn)題小孩,，多數(shù)是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大,。所以我希望自己的兒子在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他,，跟他一起玩,，一齊游戲。我們很少把工作帶回家,，即使是有當(dāng)天做不完的工作,，我們都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么,，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾,，為他取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊,。

我覺(jué)得良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)都很重要,。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就需要對(duì)他制定一些規(guī)則。而在這過(guò)程中,，我們都使用商量的口氣,，征求孩子的意見(jiàn)，讓他感覺(jué)和大人是平等的,，這樣更容易激發(fā)他做事的主動(dòng)性和積極性,。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時(shí)間的控制上,、睡覺(jué)前的洗洗刷刷等等,。他非常積極的配合，每天需要他遵守的都欣然完成,。時(shí)間一長(zhǎng),，習(xí)慣就成為自然。在平時(shí)的教育中,，我們盡可能地引導(dǎo)孩子自己去決定做什么,，什么時(shí)候做，尊重他本人的意見(jiàn),，讓他覺(jué)得這是他想要做的,，而不是我們家長(zhǎng)強(qiáng)迫他做的。這樣,，孩子就會(huì)在快樂(lè)中自覺(jué)地去游戲,、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總之,，作為父母來(lái)說(shuō),，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責(zé)一分,，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微,，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助,，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，有趣可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰,，而看到孩子固執(zhí)不聽話,，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò),，會(huì)覺(jué)得煩躁和氣惱。自從有了兒子,，生活總是在這兩者間徘徊,，有歡笑，有生氣,，但更多的是希望……我相信,，只要不過(guò)分寵愛(ài)，不過(guò)分期望,，不求全責(zé)備,，讓兒子在快樂(lè)幸福中健康成長(zhǎng)，他一定會(huì)成長(zhǎng)為讓我們驕傲的人,。

的育兒心得體會(huì)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，兒子結(jié)束了三年的幼兒園生活,，開始了期待已久的小學(xué)之旅,。良好的開端是成功的一半！如何開始教育學(xué)齡孩子猶如一門課程擺在我的面前,。開學(xué)將近兩個(gè)月,，我由衷地感慨家長(zhǎng)必須和孩子共學(xué)習(xí),，齊進(jìn)步。“萬(wàn)里長(zhǎng)征”初起步,，我和兒子一起成長(zhǎng)！

兒子天真活潑,、聰明可愛(ài),，不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯,，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),；有一定的責(zé)任心和愛(ài)心,，誠(chéng)實(shí)，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題：注意力集中度不強(qiáng)、粗心,、愛(ài)玩電腦游戲,、做事情慢等,。要說(shuō)起教育孩子，實(shí)在談不上有什么成功之處,。一路走來(lái),，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)各自參半，感觸頗深,。下面我就談?wù)労蛢鹤右黄鸪砷L(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),，與大家共勉。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，再苦口婆心的教育,，如果沒(méi)有行動(dòng)示范，也是徒勞,，所以家長(zhǎng)要努力做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。比如面對(duì)華老師要求背誦的詩(shī)歌，我給兒子講講意思后,，自己先背給兒子聽,，再要求他背給我聽。面對(duì)吳老師要求的數(shù)字分成計(jì)時(shí)口練,，我也先做表率在15秒內(nèi)完成,，再讓兒子一遍遍練。這樣一來(lái),，兒子就覺(jué)得完成任務(wù)是必須的,，用他自己的話就是“別人都會(huì)了”。最近華老師開展了讀書活動(dòng),，讓孩子們多讀書,，積極讀書。由于識(shí)字量少,，必須靠拼音讀故事,，兒子嫌麻煩對(duì)讀書的熱情度一般般。為了更好地讓兒子投入到讀書活動(dòng)中,，我每天晚上堅(jiān)持和兒子一起分角色讀,，一起談從故事得到的認(rèn)識(shí)，高興時(shí)一起演一演,。慢慢地,，兒子能靜心獨(dú)立讀拼音故事了，而且越發(fā)得感興趣了,。

所以，想要孩子完成好學(xué)習(xí)任務(wù),，父母榜樣的力量是對(duì)他最好的幫助,。

我有一同事女兒考取清華大學(xué),，兒子考取復(fù)旦大學(xué)。他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，兩孩子經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚，結(jié)果兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的名牌大學(xué),。所以,，我們堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)。在每晚的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，兒子學(xué)習(xí),，我備課，爸爸看報(bào),，大家一起認(rèn)真,。良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛正逐步養(yǎng)成，兒子每晚自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了,。

記得兒子在幼兒園的時(shí)候,，有一次沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，拿家里的錢,，想要買一個(gè)心儀已久的玩具,。被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)，雖然兒子的計(jì)劃沒(méi)有成功,，但我還是重重地打了他,。事后我先向兒子認(rèn)了錯(cuò)，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，并約定好以后任何事情和媽媽商量,，媽媽覺(jué)得可行的一定同意。第二天，我買回了兒子向往很久的玩具送給他,，勉勵(lì)他誠(chéng)實(shí),、勇于改錯(cuò)，類似的錯(cuò)誤兒子再也沒(méi)有犯過(guò)?，F(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮。兒子上小學(xué)了,，有時(shí)候浮躁寫字或數(shù)字很差,，我就讓他在另外的本子上重寫10遍，再重新上作本寫,，寫好為止,。幾次兒子覺(jué)得得不償失，就自然認(rèn)真寫了,。

現(xiàn)在的孩子不好教育,，有自己獨(dú)立的思想。一味地拿家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫,，很容易引起孩子的逆反心理,，問(wèn)題就會(huì)更加復(fù)雜。莫若在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)之上,，因勢(shì)利導(dǎo)地和孩子做朋友,，和孩子一起成長(zhǎng)、一起痛并快樂(lè)著,。

上述這些只是我感觸最深的幾點(diǎn)體會(huì),，在教育孩子方面我也有很多的苦惱和困惑，我會(huì)經(jīng)常上一些教育網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)別人的一些教子經(jīng)驗(yàn),，了解一些小學(xué)的新課程信息，也多和孩子老師交流溝通,，共同幫助孩子解決遇到的難關(guān),。我想，通過(guò)老師和我們的努力,，一定能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年,，定能讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。最重要的是,，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心，相信每一個(gè)孩子都很棒,，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的,。

的育兒心得體會(huì)篇六

第一段：介紹育兒心得的重要性和個(gè)人經(jīng)歷（大約200字）

育兒是每一個(gè)父母的責(zé)任與義務(wù),，作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的母親，我深深體會(huì)到了育兒心得的重要性,。育兒并非只是照顧孩子的物質(zhì)生活,，更重要的是在他們的成長(zhǎng)中給予正確的引導(dǎo)和靈魂的陪伴。我相信每一個(gè)父母都有自己的育兒心得,，而我在多年的育兒過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些我認(rèn)為很重要的條育兒心得,。

第二段：注重建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律（大約250字）

孩子天性喜歡有規(guī)律的生活,，因此，建立一個(gè)穩(wěn)定的日常生活規(guī)律是十分重要的,。對(duì)于較小的孩子來(lái)說(shuō),，固定的作息時(shí)間能夠幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，比如定時(shí)睡覺(jué),、定時(shí)飲食等,。對(duì)于較大的孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)有規(guī)律的日程表能夠讓他們養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力,，培養(yǎng)自律的品質(zhì),。此外，為孩子安排固定的活動(dòng)也是十分重要的,，比如每周去圖書館借閱書籍,，每天一起運(yùn)動(dòng)等。建立起穩(wěn)定的生活規(guī)律不僅能夠給孩子帶來(lái)安全感,，也能夠讓他們的生活更加有序,、充實(shí)和有意義。

第三段：倡導(dǎo)尊重和理解的育兒方法（大約300字）

在與孩子相處的過(guò)程中,，我們應(yīng)該始終保持尊重和理解,。尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，接納并包容他們的差異性,，是培養(yǎng)孩子自信和積極的關(guān)鍵,。同時(shí)，要理解孩子的情感需求,，耐心傾聽他們的心聲,，并給予他們需要的情感支持。在解決問(wèn)題時(shí),，我們應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通,，聽取他們的想法和意見(jiàn)，并鼓勵(lì)他們自主思考和解決問(wèn)題,。這樣的育兒方法能夠有效地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,，讓他們學(xué)會(huì)自己去思考和判斷。

第四段：積極培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念（大約300字）

良好的行為習(xí)慣和道德觀念的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們可以通過(guò)榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)孩子,，所以作為父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,，以身作則。同時(shí),，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀,，教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)、寬容,、尊重他人,、團(tuán)隊(duì)合作等道德觀念。此外,，合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制也是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的有效手段,，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子對(duì)于他們的成長(zhǎng)十分重要。

第五段：鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好和獨(dú)立思考（大約250字）

培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好不僅能夠豐富他們的精神世界,，還可以幫助他們?cè)谔囟I(lǐng)域內(nèi)取得突出的成就,。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試各種不同的興趣愛(ài)好,，而不只是將他們塑造成課業(yè)的機(jī)器,。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子足夠的空間和時(shí)間去獨(dú)立思考,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力,。這樣的培養(yǎng)方式能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：（大約100字）

在我多年的育兒經(jīng)歷中,，我逐漸明白了建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律、注重尊重和理解,、積極培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念,，以及鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好和獨(dú)立思考等因素對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在育兒過(guò)程中,，我們要保持冷靜,、耐心、理解和關(guān)愛(ài),，與孩子一同成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣,，我們才能夠更好地教育出有愛(ài)心,、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的下一代,。

的育兒心得體會(huì)篇七

父母是孩子的第一任老師,，作為父母,，如何做好孩子的引路人，如何配合好學(xué)校的教育,，如何才是稱職的家長(zhǎng)等等,，這里大有學(xué)問(wèn)。

溫暖安全的家,，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所,，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物,、起居飲食等良好習(xí)慣,，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)、郊游等,，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人,。

作為獨(dú)生子女，既有很多缺點(diǎn)和不足,，又有很多優(yōu)點(diǎn),。孩子是需要鼓勵(lì)，需要肯定,，需要賞識(shí)的,，家長(zhǎng)拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，容易導(dǎo)致孩子自信的喪失,，產(chǎn)生自卑的心理,。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自身的閃光點(diǎn)，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn),，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓孩子覺(jué)得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小,，跟陌生人接觸就害羞,。于是我就鼓勵(lì)他去買東西，在外面吃飯的時(shí)候讓他去問(wèn)服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他的性格也開始得到改善了。但要記住一點(diǎn),，家長(zhǎng)不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

1,、耐心教育,，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐心,、不厭其煩,，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞,。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明,。

2、寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今天,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體,，更好地和別人溝通。平時(shí)外出,，總會(huì)接觸到其他的孩子,，每次我都會(huì)為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同分享,，從中讓他學(xué)會(huì)待人,、待客之道。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕碰的事,，自己能解決的我總是不會(huì)介入,，讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓,、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人,。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難,、挫折之事十之八九,，只有堅(jiān)毅的品格，才能在逆境中尋找出路,，感受快樂(lè),。

3、杜絕偏食,、挑食：一個(gè)人偏食,、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食,、挑食,。不應(yīng)該對(duì)孩子遷就，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面,、充分的營(yíng)養(yǎng),，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格,。

4,、讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家，我洗東西時(shí),，就會(huì)讓他幫我端只小凳子等等,，而他也很樂(lè)意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生,。

現(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子,，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣,?！皩櫋焙汀皭?ài)”是兩個(gè)動(dòng)作，愛(ài)是身不由己的,，寵是可以控制的。要做到不嬌慣,、不縱容,。生活上，要讓他自己吃飯,，自己收拾玩具,，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走,，既認(rèn)識(shí)了很多東西,，又讓他體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，決不手軟,，堅(jiān)決制止糾正，為此有時(shí)不得不動(dòng)“粗”,，要盡早地讓孩子知道什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)誤的。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事,，家長(zhǎng)在做好孩子后勤保障的同時(shí),，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上或每天接送孩子的時(shí)候,，多跟老師溝通,。如果孩子有缺點(diǎn),，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果,。

以上是我的一些育兒心得,。有道是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們還有很多不足之處,，敬請(qǐng)各位老師繼續(xù)給予指導(dǎo),，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

的育兒心得體會(huì)篇八

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題,，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃矫娴囊恍w會(huì),。

父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。

誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子,；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì),，孩子的大伯有個(gè)口頭語(yǔ)是“他奶奶的",，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)他說(shuō)：大伯說(shuō)的不對(duì),，讓大伯道歉保證以后不在說(shuō)臟話,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西,，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。其實(shí)，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家睿陽(yáng)性格內(nèi)向,，我就針對(duì)性的在周日給他報(bào)了聲樂(lè)班讓他喜歡表現(xiàn)自己，覺(jué)得自己很棒,。

另外,，我也很注重對(duì)他注意力方面的培養(yǎng)，在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木,，他很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺(jué)他進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高,。

另外，很多內(nèi)容并不是五歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,，他最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的錄音故事睡覺(jué)時(shí)放給他聽,，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事。

的育兒心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，育兒話題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開父母的陪伴與教導(dǎo)，而在這過(guò)程中,，父母親或多或少都會(huì)有一些育兒心得體會(huì),。在我個(gè)人的育兒經(jīng)歷中,，我認(rèn)為育兒需要有耐心與理解、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,、與孩子共同探索和學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的情感需求,。下面我將從這五個(gè)方面詳細(xì)闡述我在育兒中的心得體會(huì),。

首先，育兒需要有耐心與理解,。孩子的世界充滿了好奇和探索的欲望,，他們會(huì)問(wèn)各種問(wèn)題，做一些讓父母意想不到的事情,。在面對(duì)這些事情時(shí),，父母應(yīng)該保持耐心，傾聽孩子的心聲,，并用理性的態(tài)度指導(dǎo)他們面對(duì)問(wèn)題,，幫助他們學(xué)會(huì)如何正確處理問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,，父母需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的理解力,，以更好地滿足孩子的需求。

其次,，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,。孩子的獨(dú)立性和自信心是未來(lái)成功的基石。在日常生活中,，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己做事情,，如自己穿衣、洗漱等,，讓他們懂得自理能力的重要性,。同時(shí)，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，提供合適的選擇機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,。

第三,，營(yíng)造良好的家庭氛圍。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響,。家庭應(yīng)該是一個(gè)安靜,、舒適的地方，父母要給予孩子充足的關(guān)注和陪伴。在家庭中,，父母要以身作則,，做一個(gè)合格的榜樣，培養(yǎng)孩子良好的道德觀念和行為習(xí)慣,。同時(shí),，父母要保持與孩子的良好溝通，傾聽他們的心聲,，給予他們充足的鼓勵(lì)和支持,，以幫助他們樹立積極向上的人生態(tài)度。

其次,，與孩子共同探索和學(xué)習(xí),。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，父母要與孩子一同參與其中,?？梢酝ㄟ^(guò)共同的閱讀、戶外活動(dòng),、參觀展覽等形式,，拓寬孩子的知識(shí)面，讓他們對(duì)世界充滿好奇和探索欲望,。同時(shí),，父母也要給予孩子自由發(fā)展的空間，讓他們展示自己的特長(zhǎng)和能力,，發(fā)掘潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

最后,，關(guān)注孩子的情感需求,。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體，他們需要父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài),。在面對(duì)孩子的情感需求時(shí),，父母要始終以理解和關(guān)愛(ài)的態(tài)度去對(duì)待。無(wú)論是孩子的快樂(lè),、悲傷、焦慮還是憤怒,，父母都應(yīng)該給予孩子足夠的支持和理解,，讓他們感受到愛(ài)和溫暖，從而培養(yǎng)孩子良好的情感表達(dá)能力和情緒管理能力,。

綜上所述,，育兒是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù)，父母親應(yīng)該以一顆平和且有包容心的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)階段。在育兒中,，父母要有耐心與理解,，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，營(yíng)造良好的家庭氛圍,，與孩子共同探索和學(xué)習(xí),，關(guān)注孩子的情感需求。只有以這樣的方式去育兒,，才能夠培養(yǎng)出健康,、自信、有愛(ài)心的孩子,，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái),。

的育兒心得體會(huì)篇十

育兒心得體會(huì)

育兒心得體會(huì)精選（一）：

孩子是未來(lái)的期望，父母把孩子生下,，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大,，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,，所以我覺(jué)得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過(guò)書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用,。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴,，他說(shuō)喜歡,，于是報(bào)了名，但是沒(méi)多久他就不愿意去了,。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具,，告訴他務(wù)必認(rèn)真聽老師講、跟老師做才能夠得到,，但是結(jié)果是無(wú)效,。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了,。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì),、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn),。

父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的,。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素,，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個(gè)笑話：媽媽問(wèn)兒子：“明明,，你的練習(xí)本是哪來(lái)的”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有職責(zé),。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),，那么父母就就應(yīng)做好榜樣，言傳不如身教,。

在孩子生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我的孩子有很多壞習(xí)慣,，比如邋遢、做事拖拉,、自理潛力差等等,，這都是我的職責(zé)，等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy,。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親,，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本,，我鼓勵(lì)孩子的善舉,，讓他感知與人為善是完美的。二是愛(ài)讀書,。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書,，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng),。

以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得,。什么是好的育兒方法沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一齊快樂(lè)成長(zhǎng),。

育兒心得體會(huì)精選（二）：

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的,，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法,。

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,，各方面都取得了較大的進(jìn)步,，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫忙,、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為,，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

1,、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件搞笑的事,。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽他說(shuō)：這么難,、我學(xué)不會(huì),、我不參加、我做不好,、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言,。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么,，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家,、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔,，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通,，怎樣辦呢,？于是他覺(jué)得務(wù)必學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的資料應(yīng)用到生活和游戲中,，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò),！很有進(jìn)步,！這個(gè)主意太好了！想像力真棒,！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了,！等等，讓他很高興,，覺(jué)得很有成就感,。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好,。

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

2,、用心配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成狀況,，幫忙他查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正,。與孩子一齊分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴他要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑,，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的能夠暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下,，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力,。此刻的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí),。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么,？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性,，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈,，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

育兒心得體會(huì)精選（三）：

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸加大面的過(guò)程,。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣,。孩子的提問(wèn).疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的能夠暫緩回答,，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不明白,，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了,。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒(méi)有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么,？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也簡(jiǎn)單了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性,，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈,，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好,，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

育兒心得體會(huì)精選（四）：

有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子,，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn),。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài),，更要講究育兒方法,。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1、作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,，健康的情感,。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容,，做父母的必須不要事事順著孩子,，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他,，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛(ài),，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意,，他也懂得怎樣做,。

2、要重視品德教育,。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理,。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬,。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想,、信念和愛(ài)心做為主要教育目標(biāo),，由始至終貫穿在孩子的教育中。

3,、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的,，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校,、幼兒園發(fā)生了什么事情,，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨,，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊,，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng),，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的,。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的,，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格、用心的人生態(tài)度,，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng),。

4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維,，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題,。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。

5、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng),，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的,。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻,，鼓勵(lì)他,。

6、寓教育于實(shí)踐中,。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì),，而不要直接加以指責(zé)。比如說(shuō)常讓孩子去買鹽,、香皂之類的東西,。開始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳,，這時(shí)我們不要責(zé)備他,，然后再讓他去買一次回來(lái)。幾次之后,，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò),。這種不責(zé)備孩子的失敗,，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐,、體驗(yàn)的方法,，總能取得很好的效果。

父母是孩子最好的老師,，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中，不就應(yīng)操之過(guò)急,，而就應(yīng)思考孩子的生理,、心理狀況，給以孩子更多的耐心,。要相信自己的孩子是最棒的!

育兒心得體會(huì)精選（五）：

對(duì)于孩子的教育,，我一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得,。

欣賞教育,。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子,，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信。自信有助于他此刻與將來(lái)勇敢地應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的,、無(wú)形的過(guò)程,。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì),、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量,，能夠鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣,。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著,。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性,，是一件極其簡(jiǎn)單的事,，但明白怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事,。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛(ài)孩子就務(wù)必懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

互相尊重,。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人,。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則,，尊重自己的老師,，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望,，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí),，我們也要尊重孩子,，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,，我們要蹲下來(lái)和孩子持續(xù)一樣的高度,，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子帶給最適合的教育,。

引導(dǎo)教育,。“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長(zhǎng)和興趣,，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只期望他在今后的生活中因?yàn)橛袧摿Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫忙我兒子獲得知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!

育兒心得體會(huì)精選（六）：

小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)太寬泛了，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí),，而我一向覺(jué)得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí),，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣,。所以我一向鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法,，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說(shuō)自己喜歡化妝，今后要做化妝師,，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的,，這也給她創(chuàng)造了聽英語(yǔ)的環(huán)境,，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫畫。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好,，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，之后孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫(yī)看牙很搞笑，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生,，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng),。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打，雖然她打得不好,，但是這也是身體協(xié)調(diào)潛力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程,，慢地要伴隨我們一生,，如果此刻太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí),，此刻孩子還小,，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn),。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開始我很急，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了,，因?yàn)槲矣X(jué)得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握,，孩子哭得很厲害，最后我放下了,，但我對(duì)我自己的放下表示很后悔,，我覺(jué)得就應(yīng)堅(jiān)持，但是此刻孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了,，也喜歡游泳了,，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來(lái)！另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴,，此刻孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這以前在一段時(shí)間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來(lái),，我不要求她必須每一天都要練,，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲,，等她喜歡上這個(gè)曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái)。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演,，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè),，有必須的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操,！

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來(lái)的時(shí)間,，順其自然，我們務(wù)必要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性,，要保護(hù)好她的興趣,，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí),！

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此在小學(xué)剛開始的1個(gè)月,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的,，尤其是拼音，我沒(méi)有讓孩子死記硬背,，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡,，我一向認(rèn)為和人文音樂(lè)體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)務(wù)必要堅(jiān)持學(xué)以致用,，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中,，我讓孩子注冊(cè)了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,，孩子喜歡電腦,，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說(shuō)的話，還有寫日記,，不會(huì)寫的字，讓她用手機(jī)拼出來(lái),，照著字寫,。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活,！

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái),，不可速成。以前也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫,，但是此刻我們自己的做法我感覺(jué)也不錯(cuò),，尤其是在這個(gè)寒假，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的,，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽的英語(yǔ)是有關(guān)系的,，雖然她都聽不懂,，但是反復(fù)聽讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了十分好的語(yǔ)感，包括也經(jīng)常給孩子聽英語(yǔ)歌曲,，此刻她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ),。

記得她以前有一天她在微博寫的一句話是：我很厭惡上小學(xué)！但是此刻問(wèn)她,，她說(shuō)挺喜歡的,，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四,、換位思考,，信任理解，平等交流

正因?yàn)槿绱?，我們看到了此刻孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,，我們更加就應(yīng)換位思考，理解孩子,。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真的很難，但是我在盡量努力,，我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是我相信遲遲能夠的,！，其實(shí)這也是在提醒我自己,，我們要給孩子更多的信任,，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪友,，有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得很不理解，比如我去看我小學(xué)的班主任,，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系,，我告訴她沒(méi)有小學(xué)的班主任就沒(méi)有你，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師,。還有孩子覺(jué)得過(guò)年一向在酒店團(tuán)拜很煩,，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客，人家都但是來(lái)你會(huì)如何,，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬,，對(duì)他人的尊重。理解孩子的同時(shí),，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們,，理解他人。

五,、不足和困惑及改善

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是能夠把握的,，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑，一是自己也沒(méi)有做好,，此刻才開始意識(shí)到,，也在慢慢的改善。二是和老師的交流還不夠,。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定,。

一是自己沒(méi)做好的事情，也就是在于堅(jiān)持這方面,。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法,，很多事情確實(shí)需要每一天做，每一天練,，包括讀書,，鍛煉，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣,。而我們本身也都沒(méi)有做好，因此有時(shí)候也無(wú)法要求孩子,，這個(gè)方面我自己需要做檢討,。因此我在接下去的學(xué)期里，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的

計(jì)劃

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的，此刻孩子已經(jīng)能夠自己洗澡、自己穿衣,，自己收拾學(xué)習(xí)用品,，但是老師期望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，都是三天打魚四天曬網(wǎng),，沒(méi)有堅(jiān)持,，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的。

二是和老師的交流不夠,，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校,，和老師同學(xué)的接觸也是最多的,，記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng),，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,，所謂近朱者赤近墨者黑,，我也和欣怡說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，讓她理解交友的重要,。在我看來(lái)要讓孩子能夠明辨是非更加重要,，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,，并且能自己決定進(jìn)行選取朋友,，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過(guò)程，也離不開和老師的交流,，但是思考到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子,，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過(guò)程，所以我期望在接下來(lái)的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流,。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),，我們都明白此刻連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和,，從我自身的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看,，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人,，但是務(wù)必要做一個(gè)幸福的平凡人,，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說(shuō)實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的,，靜心讀書是一個(gè)很好的方式,，這也是接下去我期望和孩子一齊努力進(jìn)步的！而且還務(wù)必有良好的社會(huì)交往潛力,，在培養(yǎng)既知書達(dá)理,，又能很好的和外界交流，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。

育兒心得體會(huì)精選（七）：

各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家好!

我是xxx媽媽，受王老師之托,，很榮幸這天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享,、交流育兒體會(huì)。

孩子是家庭的期望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是家長(zhǎng)的職責(zé),。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語(yǔ),，會(huì)叫“媽媽”,，到此刻與我們交流，其實(shí),，這正是孩子的成長(zhǎng),，而這離不開的家長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,，對(duì)于孩子，也是一樣的道理,。那么怎樣才能教好孩子,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要注意兩方面：一、有良好的育兒心態(tài),，二,、講究育兒方法。

1.作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事,，要心平氣和和他交談,，了解清楚事情緣由，跟她講道理,，當(dāng)然,，偶爾冷處理法也是必不可少的。

3.注重培養(yǎng)興趣,，說(shuō)話做事的大膽自信,。幼兒就是玩,，在玩中學(xué)，家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。一般我都會(huì)陪女兒一齊寫字,、畫畫、跳舞,，剪紙,，跳繩、拍球等,。鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試,，失敗了不要緊，在努力,，但做為家長(zhǎng)要持之以恒,，耐心教慢慢引導(dǎo)。與孩子說(shuō)話要多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,，蹲下身子平等交流,。

第4點(diǎn)很重要,，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較,，總會(huì)說(shuō)“你看人家×××……”

俗話說(shuō)“人比人，氣死人”,。其實(shí),，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境,、教育,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的,，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),。

父母最好的比較方法就是，豎向比較,，比較孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),。多以賞識(shí)的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，多肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,。鼓勵(lì)孩子和自己比，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步,。這樣,，孩子就會(huì)越比越有信心,，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。

對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子,，而對(duì)于老師是幾十個(gè)孩子,，做為家長(zhǎng)，更就應(yīng)感謝的是老師：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向老師說(shuō)聲：“老師，辛苦了!”

俗話說(shuō)的好,，教育要因材施教,，教無(wú)定法，貴在得法,，以上是我個(gè)人育兒心得,，說(shuō)得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正，謝謝大家!

育兒心得體會(huì)精選（八）：

很開心能夠和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,，從有到逐漸累計(jì)變大的過(guò)程,。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋找答案的興趣和潛力。應(yīng)對(duì)孩子的提問(wèn),，如果明白答案的,，能夠用搞笑的比喻或故事來(lái)回答，如果自己不清楚的,，能夠暫緩回答,，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答“不明白,，別煩我”之類的話語(yǔ)，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷,，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問(wèn)問(wèn)題了,。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且尋找答案，那么家長(zhǎng)就會(huì)很簡(jiǎn)單了,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法、毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng),。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排，比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前,，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀課外書的時(shí)間放在睡覺(jué)前。一開始,，確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通,，但是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)很配合,，這也使我的引導(dǎo)變得省力,。此刻的他，如果作業(yè)沒(méi)有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒；我也覺(jué)得這樣做是有道理的,，一篇作文,、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí),。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,，這個(gè)時(shí)候,，我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒，千萬(wàn)不能發(fā)脾氣,。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲,，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康十分有害,。但是適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，我還是很贊同的,，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲,，，我覺(jué)得這些游戲都對(duì)他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果,，但是同樣的需要有一個(gè)度,。

當(dāng)孩子遇到困難，不明白如何解決的時(shí)候,，我會(huì)讓他自己先思考,，這也是我教育兒子的另一個(gè)方法,，最好的結(jié)果是由他自己想出來(lái)解決的方法，然后再親手完成,；而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn),。例如，他做錯(cuò)事情時(shí),，我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做,？理由是什么？當(dāng)時(shí)是怎樣想的,？我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他,，我會(huì)認(rèn)真地聽他的解釋，,，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子的提問(wèn)總是直接回答,，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也簡(jiǎn)單了，但是在我看來(lái)，這不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯自己動(dòng)腦筋,，遇到問(wèn)題就直接問(wèn)人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問(wèn)題是很不利的,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,，說(shuō)實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，我也很無(wú)奈，因?yàn)檎娴暮芡庑?，有句成語(yǔ)叫“事半功倍”,，我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好,，因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自如,，所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,，也能夠和其他的家長(zhǎng)多多交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú),。

育兒心得體會(huì)精選（九）：

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里，牛牛從以前只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,，家長(zhǎng)育兒心得體會(huì),。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中以前的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見(jiàn),，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的

計(jì)劃

我們認(rèn)為牛牛只是個(gè)平凡的小男孩,，我們沒(méi)有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,，我們只是期望他開開心心上學(xué)，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng),。所以遇到問(wèn)題時(shí)，我們更多的是要幫忙他找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵他,，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放,。尊重他自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選取,，但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選取不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不能夠沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子,，蹲下來(lái)和孩子

講話

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程,，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)推薦：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2,、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛(ài)心,、包容心的家長(zhǎng)。

育兒

心得體會(huì)

1,、以身作則,，成為孩子行動(dòng)的表率

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的,。孩子透過(guò)自己的觀察,，能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做,，從而得出行為的準(zhǔn)則,。作為家長(zhǎng)，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用,，作一個(gè)好的表率和榜樣。

2,、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子,，讓孩子有一個(gè)自由的空間

3、善辨是非,，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。要舍得批評(píng)孩子,，但要掌握好批評(píng)的火候,。批評(píng)能夠使孩子改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,，構(gòu)成好的品德行為,。

首先要查清事實(shí)，不能主觀臆斷,，不能冤枉孩子,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗,，起到相反的效果。其次要就事論事,，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來(lái)批斗,，也不能從事說(shuō)到人，進(jìn)行大面積的批評(píng),，正確的做法是把人于事分開,，只對(duì)此事不對(duì)人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為,，而不是本人,。這樣的批評(píng)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服地理解,。最后批評(píng)要點(diǎn)到為止,，批評(píng)孩子不能沒(méi)完沒(méi)了，嘮嘮叨叨,，這種批評(píng)往往會(huì)引起孩子的反感,。指出孩子的錯(cuò)誤所在，孩子能有所醒悟,，并決心改正,，這一頁(yè)就就應(yīng)翻過(guò)去，一切從頭開始,。

4,、開拓思維，多方面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理的開發(fā)孩子的智力,，開拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題,。

的育兒心得體會(huì)篇十一

篇一：育兒心得體會(huì)

苗b 王永貴（王俊哲）

在這不經(jīng)意的日子里,，俊哲從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今能說(shuō)會(huì)道的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，已經(jīng)不是我眼中曾經(jīng)的那個(gè)只知道哭鬧的小寶寶了,。他有時(shí)也會(huì)抓住大人們的缺點(diǎn)提出自己的意見(jiàn),，或質(zhì)疑大人的判斷,。

面對(duì)這個(gè)“小大人”，我們要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響,。做為一名教師,，一個(gè)家長(zhǎng)，這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我談?wù)勛约簬啄甑挠齼盒牡谩?/p>

一,、相信孩子，五歲的孩子已經(jīng)有自己的意見(jiàn),，有自己的思想了,，更多的時(shí)候他們?cè)敢庾约簞?dòng)手做事情。這時(shí)候父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,，而不能因?yàn)楹⒆有袨榈闹赡郏X(jué)得孩子做不好或者有危險(xiǎn)不敢放手讓孩子自己去做,，而一味的代勞,。其實(shí)學(xué)做一個(gè)事需要一個(gè)過(guò)程，不讓孩子去做,、去試,，孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。家長(zhǎng)只需要在孩子請(qǐng)求你的時(shí)候再出手相助或者事先指導(dǎo)或示范一下,。

二,、了解孩子，尊重他們的愛(ài)好,。每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西,，俊哲喜歡三樣?xùn)|西:汽車模型、拼圖,、聽故事,。這些都是他個(gè)人的愛(ài)好和興趣。這些不僅使他的情緒有所寄托,，使他感到踏實(shí)和安全,，而且這些興趣、愛(ài)好還能在他成長(zhǎng)過(guò)程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。因此,，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什么或不喜歡什么是孩子的權(quán)利,，父母應(yīng)順其天性,，注重引導(dǎo)，讓愛(ài)好成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師,。

讓大人拼自己在旁邊看,，于是我們鼓勵(lì)他說(shuō)：“你和爸爸一起拼,，一定比爸爸拼得快?！甭犃诉@句話,，他會(huì)很快的拼完。現(xiàn)在我們?nèi)铱梢哉f(shuō)他拼得最快了,。善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)了他的自信心。

四,、配合學(xué)校教育,。學(xué)校教育和家庭教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。只是教育的方式和手段有所不同而已，學(xué)校的老師需要面對(duì)幾十個(gè)小孩,，而我們家庭幾個(gè)人只需教育一個(gè),，所以我們責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)該配合學(xué)校，共同教育,。學(xué)校教育如果離開了家庭教育,，將是多么蒼白和無(wú)力！如果家長(zhǎng)都駕馭不了自己的孩子,，那么他怎么可能會(huì)尊重老師,，服從管理呢。我們把孩子送到偉才幼兒園,，就應(yīng)該相信老師,，配合學(xué)校，如果老師一套,，家長(zhǎng)一套,，孩子不知聽誰(shuí)的，那么他的內(nèi)心將充滿矛盾和痛苦,。我堅(jiān)持每周和老師交流不低于兩次,，多和老師交流，達(dá)成共識(shí),，便于更好的教育孩子,。所以，從孩子上幼兒園起,，我們就一直做到和老師步調(diào)一致,，配合學(xué)校，共同教育。

一年級(jí)（2）班張澤希的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。張澤希如今已經(jīng)背上書包成為一名小學(xué)生了,，我想把我教育孩子的簡(jiǎn)單方法和心得與老師溝通一下，這樣能讓孩子能夠很快適應(yīng)新環(huán)境,，適應(yīng)新老師,，也有利于老師很快的了解孩子的特點(diǎn)，很好的開展教學(xué)工作,。我主要有以下三個(gè)方面的心得,。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,。一個(gè)孩子,，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信,。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的,、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),，都是一種無(wú)形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣,。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí),、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)??我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō),，愛(ài)孩子是天性,，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子,，卻是一件困難的事,。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

互相尊重,。大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得，讓孩子懂得尊重老師,、尊重父母,，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子 1 心目中最重要,、最神圣的人,。樹立老師、父母在孩子心目中的威望,，使孩子自覺(jué)地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行,，以身作則,，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師,。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母,，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí),，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子,，為孩子提供最適合的教育,。

引導(dǎo)教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我們不想讓兒子為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促,；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn) 2 行指導(dǎo),。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,，有針對(duì)性開展引導(dǎo),。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣！

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們,！

張澤希的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)：

他的識(shí)字量比較大，能夠自主閱讀,。從小就很喜歡看書,，從一開始的看圖到最后邊看圖邊自己閱讀，對(duì)書很感興趣,，每天早上一睜眼,，就會(huì)捧著放在床邊的書津津有味的看起來(lái)，會(huì)聲情并茂的讀書講故事，這一直以來(lái)是我們專注培養(yǎng)的結(jié)果,，我簡(jiǎn)單分享一下我們的作法：看書是一種氛圍,，早期看書時(shí)，我不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“希希,，去看書吧”,，而是我會(huì)捧著一本書坐在孩子的書桌前自己看起來(lái)，他就會(huì)蹣跚的跑過(guò)來(lái),，自己拿著自己的書像模像樣的看起來(lái),，這就是榜樣的力量。我們一直堅(jiān)持的很好,！

他很喜歡棋類,，象棋、圍棋,、五子棋,、最近又開始迷上國(guó)際象棋，為了能和孩子成為棋友,，我也不放松學(xué)習(xí),，最近的國(guó)際象棋我們都是在家看著視頻教程自己學(xué)，自己練,。孩子的興趣要很好的保護(hù)和得到最大的發(fā)展,。他思維活躍、性格開朗,、熱情活潑,、自信誠(chéng)實(shí)，相信在新任老師的精心培養(yǎng)下,，會(huì)更加的優(yōu)秀,、健康自信的成長(zhǎng)！

老師辛苦了,！篇三：家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

中一班

楊佳妮家長(zhǎng)

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么,，大家都為人母，一切都得摸索,。寶寶一天天長(zhǎng)大,，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長(zhǎng)。因此,，隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng),，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法,。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧!

1,、以身作則,，成為孩子行動(dòng)的榜樣。

我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母,，懂得感恩,。每天我擁抱，會(huì)和她說(shuō)：我愛(ài)你,！晚上會(huì)說(shuō)：晚安,！做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對(duì)不起！別人給了東西或者幫助了你,，都需要說(shuō)：謝謝,！從小就要教育他要有禮貌、誠(chéng)實(shí),、有愛(ài)心,、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān),、體貼弱勢(shì)群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心,、同情心的關(guān)鍵,，做父母的要給予支持，并加以贊美,，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)都會(huì)給女兒一個(gè),。

有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,，它不僅僅需要財(cái)力,，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜,，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不以,，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然,，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美,，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)些粗心大意,、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法,；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋,，讓孩子們更健康,，更優(yōu)秀！

的育兒心得體會(huì)篇十二

我們的孩子生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)到許多有用的知識(shí),，也可以成天去玩游戲，浪費(fèi)時(shí)光,。

讓孩子養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考/，不怕困難,，勇于面對(duì),，找到解決問(wèn)題的辦法。

在學(xué)校遵守校規(guī),，回家在路上遵守交通規(guī)則,。

我們要在與孩子的交流中，了解孩子,，與孩子成為朋友,，讓她把心理話對(duì)你講，真誠(chéng)地對(duì)他,，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考,，不要總是抱愿孩子成績(jī)不好，上課不聽課,，寫作業(yè)時(shí)抄同學(xué)的,，我們總要看看我們的孩子在哪一方面知識(shí)欠缺，在初一如果打下了良好的基礎(chǔ),，有了學(xué)習(xí)的興趣,，初中階段，高中階段將會(huì)變得容易,。

《父母課堂》中舉出了許多實(shí)例,，其實(shí)最重要的是父母要了解自己的孩子，觀察自己的孩子,，才能幫助孩子,。

我的孩子已經(jīng)上初二了，在學(xué)習(xí)上因?yàn)槠鸪鯖](méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直不如意,，但是我深知這不是他的錯(cuò),，我有很大的責(zé)任，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)常晚回家,，也因?yàn)閱斡H讓他一直處在孤獨(dú)中,，所以網(wǎng)絡(luò)游戲成了他驅(qū)除孤獨(dú)的唯一寄托。

作為家長(zhǎng),，我心急如焚,，我想不能再如此沉寂下去，我必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，為此我調(diào)整了工作時(shí)間,，雖然花費(fèi)了一些代價(jià)，但是比起犧牲自己畢生的事業(yè)——孩子的未來(lái),，值得多,。

從初二下學(xué)期開始，我“緊盯”著他,，從他感興趣的科目出發(fā),，陪他共同學(xué)習(xí)，共同討論,，不?？滟澦穆敾郏Y(jié)果與他自己先前相比真是有了很大的進(jìn)步,，就連他喜歡的學(xué)科,，但因不喜歡教課的老師，曾經(jīng)一度成績(jī)下滑,，上課不愛(ài)聽講,。

現(xiàn)在在我的引導(dǎo)下，來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,，他居然喜歡任課老師了,。

我們小的時(shí)候就有這樣的感覺(jué)——喜歡哪個(gè)老師，就喜歡聽哪個(gè)老師的課,，這門功課即會(huì)優(yōu)于其他的課,。

所以讓孩子對(duì)老師喜歡是極其重要的，雖然大人孩子都知道學(xué)知識(shí)不是給老師學(xué)的,。

了解孩子莫過(guò)于自己的家長(zhǎng),，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常會(huì)在學(xué)校受到批評(píng)，這對(duì)他的成長(zhǎng)發(fā)展極其不利,，考慮到這個(gè)因素,，回到家我不會(huì)變本加厲的批評(píng)，我會(huì)幫他分析原因,，后對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，所以他一直沒(méi)有失去自信,。

一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系,，只要他的品行好，他有自信心,，將來(lái)是不會(huì)錯(cuò)的,，所以我不會(huì)責(zé)備他的成績(jī)，況且這是因我造成,。

我對(duì)自己的孩子充滿了信心,。

孩子的教育不能一味依靠學(xué)校，學(xué)校的老師主要是傳授知識(shí),，孩子的思想道德,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，身心是否健康發(fā)展,，主要還是靠家庭教育,。

只有我們孩子感到父母給予他們關(guān)愛(ài)，他們才會(huì)去關(guān)心別人,，傳遞這種愛(ài),。

我們只有不斷學(xué)習(xí)教育孩子的技能，加強(qiáng)同孩子的溝通,，才能培養(yǎng)他們,。

這些只會(huì)慢慢地改變，只要我們有一顆這樣的心,，相信我們的孩子會(huì)一天天進(jìn)步,。

只要孩子心里是陽(yáng)光的，他就一定能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，懂得面對(duì)人生成功和失敗，就能在成年后很好地適應(yīng)社會(huì),，走好人生的每一步,。

各位老師、家長(zhǎng)朋友,，大家好：

首先感謝老師給了我們家長(zhǎng)這次溝通交流的機(jī)會(huì),，讓我們家長(zhǎng)能夠通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，達(dá)到家園配合,、共同教育、共同提高的目的,。

衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子的耐心教育與細(xì)心呵護(hù),，使我們能夠全身心地投入到工作中,。

今天，我受蔣老師的委托來(lái)談?wù)勛约涸诮逃⒆永L畫方面的經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，對(duì)于教育孩子自己也是一張白紙，有時(shí)還很茫然,，只是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷摸索,、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),、不斷體會(huì)罷了,。

人人都希望自己的孩子健康、聰明,、活潑,，這就要靠父母的努力，因?yàn)椤案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛薄?/p>

所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖,，還要經(jīng)常和孩子聊聊天,、念念兒歌、做做游戲,、講講故事,、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、思維能力,、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力,。

我的育兒宗旨是：“不要求孩子學(xué)多少知識(shí)，重要的是多培養(yǎng)孩子對(duì)事情的興趣,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

凡是教育孩子以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)為主,，盡可能不直接批評(píng)孩子的不足，而是以希望的口吻勉勵(lì)他改進(jìn),，這有利于樹立孩子的自信心,。

對(duì)于培養(yǎng)孩子畫畫我的體會(huì)有三點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是關(guān)鍵

大家都知道,，孩子剛生下來(lái)什么都不知道,，這就需要我們父母在他成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地給他教育和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子興趣點(diǎn)。

這一點(diǎn)很重要,。

所以,，在我的孩子很小的時(shí)候，我就給他一只筆,，找一些舊雜志讓他亂畫,，注意培養(yǎng)他的繪畫興趣。

孩子稍大一點(diǎn)時(shí),，我就買一些

簡(jiǎn)單一點(diǎn)的涂色書讓他涂色。

導(dǎo)他畫畫,。

三,、學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)孩子的畫

平時(shí)，孩子無(wú)論畫什么我都帶著欣賞的眼光去表?yè)P(yáng)他畫的不錯(cuò),，然后啟發(fā)他將畫的不足地方在這樣那樣畫好,。

這樣不僅增強(qiáng)了孩子的

繪畫興趣，而且還有助于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。

說(shuō)實(shí)話,，本人也是初為人母在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)我在教育自己孩子的過(guò)程中，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,，平時(shí)喜歡看育兒書籍,。

還有就是平時(shí)自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在寫出來(lái)和大家一起探討一下,。

但凡有小孩的家長(zhǎng)都喜歡評(píng)價(jià)自己的孩子“乖”或者“不乖”,，很多家長(zhǎng)見(jiàn)面是常抱怨自己的孩子不乖。

這個(gè)“不乖”只是根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷的,，我覺(jué)得成長(zhǎng)規(guī)律中就是包含“不乖”的,，我的孩子也不乖，比如冬天要穿裙子,，夏天包個(gè)毯子,，稀奇古怪的事可多了，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的,，是孩子自己也控制不了的,，因?yàn)樗€沒(méi)有成熟的心智，還不懂得自己排解情緒,。

就是需要大人的包容與安撫,，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

還有這個(gè)“不乖”具體是指什么?我想了下，無(wú)非是：

1.在床上沒(méi)玩沒(méi)了的跳,。

2.爬上爬下不知害怕,。

3.喜歡踩水拉也拉不住。

4一言不合又哭又鬧,。

5.喜歡拿個(gè)樹枝到處亂戳,。

6.喜歡在地上撿一些大人覺(jué)得很臟的東西。

7.老是玩小刀啊,，危險(xiǎn)的東西,。

8.搞的家里亂七八糟。

9.不會(huì)吃飯要吃飯,，會(huì)吃飯后不吃飯,。

大約就是諸如此類的事吧。

我的女兒就是這樣一樣不拉的長(zhǎng)大的,。

如果你是因?yàn)檫@個(gè)覺(jué)得“不乖”那真是大可不必,，這只能說(shuō)明你的孩子太正常了，現(xiàn)在的孩子受到的約束太多了,，把一些人的天性都被管制沒(méi)有了,，古今中外，有錢沒(méi)錢的孩子都是喜歡干這些個(gè)事的,，什么原因?“人的天性”你非要讓他一動(dòng)不動(dòng),，那豈不是逆天行事嗎。

自尋煩惱不是嗎,。

你需要做的只是保護(hù)他的安全,，保護(hù)他不是什么都不能做。

而是在他做之前把大的危險(xiǎn)因素剔除,，比如我女兒看我縫東西非要用針,，我會(huì)幫她取一個(gè)繡花用的圓頭針，扎到她也不痛,，用刀,，我會(huì)給她吃西餐用的不鋒利的刀，用剪刀剛開始用安全剪刀,，后來(lái)看她根本不會(huì)傻到剪掉自己的手指,，就直接用小一點(diǎn)的真正的剪刀。

所謂的心靈手巧不就是要多動(dòng)手,，多動(dòng)手才能熟能生巧,，才不會(huì)傷害到自己啊。

在管理這些小問(wèn)題時(shí)要掌握把孩子放在第一位原則,，比如在床上跳,，家長(zhǎng)實(shí)在忍耐不住時(shí)一般會(huì)說(shuō)，“快下來(lái)，把床跳壞”,。

但如果在他跳一會(huì)滿頭大汗時(shí)你對(duì)他說(shuō)“跳的太高了,，太厲害了。

是不是累了,，下來(lái)喝點(diǎn)水”這樣可能效果更好,，等他喝完水，以小孩的個(gè)性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)了,，豈不是不引起沖突有能解決問(wèn)題,。

還有幾種不乖表現(xiàn)在1.無(wú)節(jié)制的吃零食，2.不肯上幼兒園或者遵守一些規(guī)則,。

如果是這個(gè),，請(qǐng)先看看家長(zhǎng)有沒(méi)有犯以下錯(cuò)誤;“1.如果你聽話就給你買薯片吃.2.如果不聽話就送你去幼兒園，關(guān)起來(lái),，讓老師收拾你。

3.快把你的東西藏好不然別人拿走了,。

”這樣傳遞給孩子的是什么?1.零食是獎(jiǎng)品,。

2.幼兒園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時(shí)會(huì)有損于自己的事發(fā)生。

我想,，1.人人都想每天拿獎(jiǎng)品,，何況零食畢竟好吃。

2.永遠(yuǎn)不進(jìn)“監(jiān)獄”,。

3.誰(shuí)也不能信任,。

搞不好還要先攻擊別人。

很多孩子的事大概不出這左右,。

教育就是細(xì)節(jié),。

我對(duì)于零食的態(tài)度是，我不會(huì)主動(dòng)買,，但是在某些場(chǎng)合遇到了也不阻止她吃,。

這種場(chǎng)合大多是歡樂(lè)的場(chǎng)合，經(jīng)?？吹皆诮Y(jié)婚,，或者聚會(huì)場(chǎng)所因?yàn)楹⒆拥氖拢笕艘膊挥淇?，小孩也不快?lè),。

其實(shí)一年的這種場(chǎng)合并不多，何不滿足一下他,，算下來(lái)并不多,，很多奶奶，嘴上說(shuō)不能吃不能吃，到了超市心一軟買一大堆在家里,。

孩子吃時(shí)又一直嘮叨,。

這豈不是既沒(méi)有控制零食也沒(méi)有讓孩子得到吃的快樂(lè)嗎，還讓他養(yǎng)成耍賴的習(xí)慣,。

對(duì)于玩具也可以如此處理,，她看到了想要就買，可能她想要的不是我們想要的,，但是尊重她的選擇,，不要說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)更好,，這不就相當(dāng)于干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說(shuō)了算,。

不要家長(zhǎng)認(rèn)為什么好才買，到最后經(jīng)常是買了你想要的,，還要買他想要的,，家長(zhǎng)氣不打一出來(lái)，搞得孩子哭爹喊娘,。

在幼兒園我發(fā)現(xiàn)有的小孩不受控制,，聽不懂老師的指令，不能遵守規(guī)則,，我得到的結(jié)論是父母太過(guò)于壓制了,，在家里什么都不讓動(dòng)，甚至限制了人身自由,，家長(zhǎng)喜歡他乖乖坐在懷里一動(dòng)不動(dòng),，其結(jié)果就是家長(zhǎng)扮演了警察的角色，家長(zhǎng)稍不留神孩子就像越獄了一樣,，像小牛一樣沖向自己的目標(biāo),。

想想我們小時(shí)上學(xué)時(shí)老師一離開教室，壓抑一節(jié)課的同學(xué)什么反應(yīng),，想想壓抑幾年的孩子什么感受我們現(xiàn)在的孩子都是在6+1的撫養(yǎng)模式下成長(zhǎng)的,，孩子已經(jīng)背負(fù)太多的期望了，已經(jīng)太被“看重”了對(duì)待孩子的事家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法做到“順其自然”了,。

我自己帶孩子也不是要她用成功來(lái)報(bào)答我,，我這幾年看一個(gè)生命神奇的成長(zhǎng)已經(jīng)讓我無(wú)比幸福了，我只是做一個(gè)母親應(yīng)該做的,，這些事有的別人可以替代有的事別人無(wú)法替代,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)對(duì)孩子的付出。

想想我們每日工作8小時(shí)也是一生碌碌無(wú)聞,，而每日全心全意陪孩子不超過(guò)一小時(shí),，卻希望二十年后收獲一個(gè)“郎郎”,，豈不可笑。

當(dāng)然這樣的家長(zhǎng)只是少數(shù),，但不是沒(méi)有,。

我在親自撫養(yǎng)孩子時(shí)很大一部分工作是為孩子爭(zhēng)取自由爭(zhēng)取玩玩水龍頭的自由，爭(zhēng)取自己吃飯搞一身的自由,，爭(zhēng)取把地板搞很臟的自由,。

給我們孩子足夠的尊重，讓她也去尊重這世界的萬(wàn)事萬(wàn)物,，對(duì)生命的尊重才是教育的核心吧,。

1.我接觸的第一本有意義的家教書是尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書把家庭教育放在了學(xué)校教育和社會(huì)教育之前，引起家教熱潮,，孩子在各個(gè)年齡段都適合看,。

是具有中國(guó)特色的通俗易懂的書，爸爸也可看,，并不是只是寫給媽媽的,。

作者也有博客。

2.0-6歲的書,，0-6歲是關(guān)鍵期,，三歲看大，七歲看老,，三歲后在學(xué)校時(shí)間也是有限的還是以家庭教育為主。

蒙特梭利在這方面研究比較多,，國(guó)內(nèi)最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛(ài)與自由》《撲捉幼兒敏感期》,。

《愛(ài)》偏理論，《捕捉》偏案例,，看了案例就知道孩子原來(lái)都是一樣的,，對(duì)自己的孩子就不會(huì)那么不知所錯(cuò)了。

心態(tài)也會(huì)從容很多,。

李躍兒《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)秘密》《誰(shuí)拿走孩子的幸?！愤@個(gè)人創(chuàng)建了中國(guó)的巴學(xué)園。

她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西,。

這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼兒園,，當(dāng)然書里有很多對(duì)自己幼兒園的描寫，但這不妨礙書里的不錯(cuò)的科學(xué)理念,。

我生活中翻的比較多的是韓國(guó)的,，申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來(lái)》(我沒(méi)看過(guò)，因?yàn)闆](méi)買到)從書名就知道她提倡等待孩子,，給孩子時(shí)間,。

書中涉及常見(jiàn)心理問(wèn)題比較多,，挺實(shí)用的。

《別以為你懂孩子的心》0-3歲的,，寫的是自己的孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，非常生活化，像一盤家常菜,，通過(guò)小例子來(lái)說(shuō)教育的細(xì)節(jié),。

她好像也有博客(博客真好，省錢了),。

3.和孩子溝通的書,。

美國(guó)的《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說(shuō)》很實(shí)用,，像書名一樣,，操作性強(qiáng)，不只是應(yīng)用于和孩子溝通,，和成人溝通一樣有用,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，立竿見(jiàn)影,。

4.小說(shuō)類的,，可讀性好，有趣味,，隨便看看就能感觸良多,，寫自己與孩子的感情與成長(zhǎng)歷程。

池莉的《來(lái)吧孩子》,。

劉墉寫給兒子的《超越全書》,，寫給女兒的《成功全書》。

雖然書名很俗但是他是一系列的全集,。

劉墉也是我心目中的完美男人,，自己成功還能讓家庭也幸福，孩子也成長(zhǎng)不錯(cuò),。

他寫的書不只是育兒更是做人,。

他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和西方的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合傳承的特別好。

5.親子共讀的書,。

《窗邊的小豆豆》,，《夏山學(xué)校》(這本還沒(méi)讀)上次寫的巴學(xué)園是幼兒園是錯(cuò)的,，小豆豆里的巴學(xué)園是小學(xué),，寫錯(cuò)了。

這是父母可看,，孩子也可看的書,。

6.還有很多繪本(圖畫書),。

家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的好選擇，《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助,，寫的是孩子上幼兒園或者遇到什么事的想法可以和孩子產(chǎn)生共鳴,，后者是養(yǎng)成好習(xí)慣，比如“見(jiàn)什么買什么”“電視迷”“錢的學(xué)問(wèn)”看看書里的家長(zhǎng)是怎么處理問(wèn)題的,。

孩子看的書有很多,，上小學(xué)后能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選。

但不可急于求成,，要慢慢來(lái),。

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財(cái)力,，更需要精力與耐心,，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，都會(huì)令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí),。

我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),，看看有什么好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋,，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!

的育兒心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（100字）

育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的重要責(zé)任,，對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō),，育兒報(bào)是了解育兒知識(shí)、獲取指導(dǎo)的寶貴資源,。在過(guò)去的一年里，我每天都會(huì)閱讀育兒報(bào),，并從中獲得了許多有用的信息,。在接下來(lái)的幾段中，我將分享一些育兒報(bào)給我?guī)?lái)的心得體會(huì),。

第二段：擴(kuò)展視野（200字）

閱讀育兒報(bào)可以幫助父母擴(kuò)展視野,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，許多父母因?yàn)楣ぷ骱图彝毫Χ鵁o(wú)法接觸到新的育兒觀念和方法,。育兒報(bào)提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，使父母能夠了解到最新的育兒研究和專家建議。通過(guò)閱讀育兒報(bào),，我了解到了許多我以前從未注意到的重要信息,，例如嬰兒的早期教育,、兒童的情緒管理等。這些知識(shí)不僅提高了我對(duì)育兒的認(rèn)識(shí),，也對(duì)我的家庭生活產(chǎn)生了積極的影響,。

第三段：解決問(wèn)題（300字）

育兒報(bào)是一個(gè)解決問(wèn)題的好工具。每個(gè)父母在育兒過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，例如孩子的睡眠問(wèn)題,、飲食問(wèn)題等。育兒報(bào)中的專欄和經(jīng)驗(yàn)分享可以為父母提供一些建設(shè)性的建議,。例如,，我家的孩子曾經(jīng)有過(guò)睡眠問(wèn)題，之前我試過(guò)很多方法都沒(méi)有效果,。然而,，通過(guò)閱讀育兒報(bào)，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于兒童睡眠的專欄,，其中提到了一些有用的技巧,。我照著專欄上的建議去做，很快就解決了孩子的睡眠問(wèn)題,。

第四段：增強(qiáng)自信（300字）

育兒報(bào)還可以增強(qiáng)父母的自信心,。在育兒過(guò)程中，很多父母會(huì)感到焦慮和不安,。他們常常擔(dān)心自己是否做得足夠好,，是否給孩子提供了最好的成長(zhǎng)環(huán)境。然而,，通過(guò)閱讀育兒報(bào),，我們可以發(fā)現(xiàn)許多別的父母也遇到了同樣的問(wèn)題，并且有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的專家也面臨過(guò)類似的挑戰(zhàn),。這些故事給了我信心,，讓我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。同時(shí),，育兒報(bào)中的實(shí)用建議也給了我一種指導(dǎo),，讓我更加自信地面對(duì)各種育兒?jiǎn)栴}。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)閱讀育兒報(bào),，我不僅擴(kuò)展了視野,，解決了問(wèn)題，還增強(qiáng)了自信心,。育兒報(bào)為我提供了一個(gè)寶貴的資源,，使我成為一個(gè)更好的父母。在未來(lái)的育兒過(guò)程中,，我將繼續(xù)關(guān)注育兒報(bào),，并努力應(yīng)用其中的知識(shí)和建議,。我相信，隨著時(shí)間的推移,，我的育兒技能會(huì)不斷提高,，我的孩子也會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí),，我也鼓勵(lì)其他父母閱讀育兒報(bào),，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。

的育兒心得體會(huì)篇十四

育兒心得體會(huì)范文一：

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題,；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎,？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃,，值得驕傲，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌,。

育兒心得體會(huì)范文二：

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作,，走向社會(huì)，都離不開父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用,。做好對(duì)孩子的啟蒙教育,，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題,，更是關(guān)系到國(guó)家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題,。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人可以改造環(huán)境,，環(huán)境也可以造就人?！闭f(shuō)實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽話,，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再嚇,，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng),，而且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀,。針對(duì)這種情況,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題,，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好,，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué),；其次,，注意語(yǔ)言文明。第三,，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖。

二,、從生活習(xí)慣開始,，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起,。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，特別是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài)。例如,，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯,，不但可以改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)可以開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的能力，但我認(rèn)為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長(zhǎng)絕不可放任。第二,、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意。有一次,，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了,，但一問(wèn)為什么玩水,，孩子卻說(shuō)是在洗自己的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自己的事情自己做嗎,？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教,、打罵就能解決的。第三,、尊老愛(ài)幼形成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒(méi)有樣子,，在這方面，我不但自己尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題,，這樣在我們家中，上下形成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境,。

三,、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良,、慈祥,。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小,，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞,，吃不了幾口,，又往外吐，是班上的老師,，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀,，有誰(shuí)知道老師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位老師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌,，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自己吃飯,、穿鞋,、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，孩子生病不舒服,，老師都及時(shí)帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園接受系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長(zhǎng),，我每天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合老師一起鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí),，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨能力,。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程,，不能希望通過(guò)一天就立竿見(jiàn)影,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，有步驟地進(jìn)行。

育兒心得體會(huì)范文三：

說(shuō)到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都感覺(jué)頭痛不已,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),，將來(lái)能做一個(gè)有用的人。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？為此我們買了很多的書，請(qǐng)教了許多同事…但孩子跟孩子性格都不一樣,，教育方式也不能前篇一律,。下面是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：

贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶,。

女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子,，在我們生命之初，在孩童時(shí)代,，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓她知道父母是愛(ài)她的,、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的,，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺,。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì),，我們也多鼓勵(lì),，多指點(diǎn)，讓她自己做,，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng),，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動(dòng)做事,。比如她有時(shí)候?yàn)榱送瓿扇蝿?wù),，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的,，然后說(shuō)：“前面寫的字工工整整的,，怎么這次寫得有點(diǎn)像我寫的字了，老師不會(huì)認(rèn)為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺(jué)得你應(yīng)該寫得跟前面一樣,，要不然老師還以為是我寫的,，歪歪扭扭的?！苯Y(jié)果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫得不好看的字擦掉重寫了,，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。

二,、培養(yǎng)孩子讀書的興趣

從小,，我就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事,、謎語(yǔ),、智力游戲書，這些書不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣,。小時(shí)候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會(huì)兒的書慣一直保持,。女兒在幼兒就認(rèn)識(shí)了很多字,，所以看書對(duì)她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情,，自己看故事書,，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,，自己讀題,，自己做。

三,、多參加一些活動(dòng),，特別是體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng),，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí),，也能樹立起自信心?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多,，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：輪滑,、表演、游泳等,，也包括旅游,、戶外活動(dòng)……所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子,，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大,、有主見(jiàn)、活沷開朗的人,。

四,、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷,，也不需要無(wú)原則的安慰與同情,，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗,，心平氣和地和孩子談心,，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱,，讓孩子知道,，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài),。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心,，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí),，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心,。記得女兒有兩次單元考試不佳,，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”,她回答不上，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí),，女兒會(huì)心一笑,，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,，而當(dāng)我在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦,！仔細(xì)點(diǎn)哦”!時(shí)，她也給我說(shuō)下次她會(huì)小心的,！孩子性格屬于著急型,，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆，出現(xiàn)錯(cuò)誤,，這時(shí)我就讀給她聽,，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來(lái)我再告訴她,，以后遇到自己覺(jué)得較難的題,，就要這么認(rèn)真地讀題,，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性,，不斷地點(diǎn)頭,。我想以后她應(yīng)該知道怎么去做應(yīng)用題了吧。

的育兒心得體會(huì)篇十五

育兒是一種充滿挑戰(zhàn)和快樂(lè)的過(guò)程,，每個(gè)父母都希望能夠做到最好,。然而，育兒并非一蹴而就的任務(wù),，而是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程,。在我成為父母的旅程中，我積累了一些育兒的心得和體會(huì),，希望能夠與大家分享,。

首先，建立良好的溝通是育兒的關(guān)鍵,。作為父母,，我們應(yīng)該在與孩子建立起穩(wěn)固的溝通基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)傾聽,、理解和尊重孩子的感受和意見(jiàn),。在培養(yǎng)孩子良好的溝通能力的同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)他們尊重他人,、表達(dá)自己的觀點(diǎn),。只有通過(guò)真實(shí)而開放的溝通,，我們才能更好地了解孩子的需求,，滿足他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

其次,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力十分重要,。在育兒的過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨孩子對(duì)某些事情的依賴和無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題的情況,。然而,，如果我們放任孩子不去面對(duì)困難、不給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，就會(huì)阻礙他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候自己去決策和承擔(dān)責(zé)任,。

第三，培養(yǎng)孩子的情商和社交能力也是非常重要的,。在社會(huì)交往中,，人們通過(guò)與他人的互動(dòng)和溝通來(lái)獲取信息,、表達(dá)感受和達(dá)成目標(biāo)。因此,，良好的社交能力和情商能幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì),、與他人建立良好的關(guān)系。在培養(yǎng)孩子的社交能力時(shí),，我們可以通過(guò)鼓勵(lì)他們參加各種集體活動(dòng),、培養(yǎng)合作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人友善相處,，了解合作的重要性,。

第四，關(guān)注孩子的情緒和心理健康同樣重要,。孩子的情緒和心理健康對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。我們應(yīng)該在育兒的過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化,，并與他們分享自己的情緒,，以建立親密和信任的關(guān)系。同時(shí),，我們也應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)有效地管理情緒,、發(fā)泄情緒，并教導(dǎo)他們積極地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。

最后,，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。在現(xiàn)代社會(huì)忙碌的生活節(jié)奏下,，孩子常常會(huì)感到孤獨(dú)和焦慮,。作為父母，我們需要給予他們關(guān)愛(ài)和支持,，讓他們感受到家庭溫暖和安全的環(huán)境,。我們可以通過(guò)和孩子一起度過(guò)寶貴的家庭時(shí)間、關(guān)注他們的需求和興趣,，來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心,。

在育兒的過(guò)程中，我們需要保持耐心和理解,，并與孩子一起成長(zhǎng),。雖然育兒有時(shí)充滿挑戰(zhàn)和艱辛，但充滿愛(ài)和希望的旅程也讓我們收獲了許多快樂(lè)和成長(zhǎng),。通過(guò)建立良好的溝通,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主、兒童情商和社交能力、關(guān)注孩子的情緒和心理健康以及給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持,，我們能夠成為更好的父母,，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論是在成功的時(shí)刻還是面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,，與孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一種無(wú)價(jià)的珍貴經(jīng)驗(yàn),。

的育兒心得體會(huì)篇十六

幾周前，我和1歲多的小寶逛街時(shí),，她大聲跟我說(shuō)她想要長(zhǎng)頸鹿,。一位媽媽和她8歲的孩子聽到后走過(guò)來(lái)。媽媽告訴我,，她女兒有一只玩具長(zhǎng)頸鹿放在家里,，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)給予，所以她的女兒想把長(zhǎng)頸鹿送給我女兒,。我們交換了地址,，一個(gè)星期后，我們收到了這只長(zhǎng)頸鹿,。女兒立刻就喜歡上了它,，并起名叫“卡森”，每天晚上都抱著那只長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué),。

這個(gè)驚喜讓我們開始思考,，我們擁有的玩具是否可以給另一個(gè)家庭里的孩子帶去不一樣的體驗(yàn)。現(xiàn)在,，我們有個(gè)“一進(jìn)一出”的規(guī)定,。當(dāng)我們買來(lái)一個(gè)新的拼圖，孩子就需要送出一個(gè)舊的拼圖,。雖然我家小寶寶還很小,，但是她很樂(lè)意這么做。她可以選擇不同的給予方式：可以直接送給需要的人,，就像之前那對(duì)慷慨的母女送給我們長(zhǎng)頸鹿那樣;也可以通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng),。

我知道對(duì)于小孩子,，甚至對(duì)于我們這些成年人來(lái)說(shuō),，都有些難以理解什么是慈善?為什么要做慈善?有時(shí)我會(huì)想：如果家人需要，我們會(huì)怎樣做?如果我對(duì)待每個(gè)人都像對(duì)我孩子一樣,，我會(huì)怎樣做? 我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題,，而答案就是我行為的指導(dǎo)。每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)偉大的善意指針,，我們要做的,，只是去醒它。我們都是活在人類這個(gè)大集體當(dāng)中，所以我會(huì)告訴我的孩子們：這個(gè)世界實(shí)際上就是我們的大家庭,。

我認(rèn)為需要教會(huì)孩子給予,，這有兩個(gè)很重要的原因。首先,，它可以幫助孩子們跨越很多思想的界限,。我不想讓我的孩子被國(guó)家邊界，宗教信仰或語(yǔ)言不同所束縛,。我想讓他們看到的是全人類,。這可以讓孩子們遇事時(shí)少一些害怕，多一些親近,。如果他們看到的這個(gè)世界是無(wú)限的,，他們的成就也將會(huì)是無(wú)限的。

其次,，慈善可以告訴我們的孩子,，我們是什么樣的人，并不是以我們擁有什么而決定,。重要的不是某個(gè)人擁有最大的房子,，最多的玩具，或是最酷的衣服,。在意這些東西會(huì)讓孩子習(xí)慣通過(guò)擁有物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的多少來(lái)判斷她的自我價(jià)值,。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你不能把某個(gè)東西送走,，那么你就只是這個(gè)東西的終結(jié)者,。

問(wèn)下自己：是否有人比我現(xiàn)在更需要這個(gè)東西?如果答案是否定的，那么沒(méi)問(wèn)題,，你可以繼續(xù)擁有它們,。但是，當(dāng)你有機(jī)會(huì)遇到比你更需要這東西的人時(shí),，你可以成全他,。這當(dāng)然不容易，我同樣也囤了很多東西,。(比如那些從來(lái)不知道什么時(shí)候會(huì)用上的菠蘿形花園燈!)但我不想讓我的孩子害怕舍棄他們的東西,，因?yàn)樗鼈冎皇莻€(gè)物件而已。我的愿望是,，我的孩子們能夠分辨出生活中哪些是可以隨意丟棄的,，哪些不是——物質(zhì)的東西可以失去，但善良,，愛(ài)和給予的行為則一定要保留下來(lái),。這些才會(huì)讓我們真正找到自我,。

我試圖給她們以身作則。我在洛杉磯的一家名為“媽媽聯(lián)盟”(alliance of moms)的當(dāng)?shù)胤菭I(yíng)利組織工作,，該組織為正在養(yǎng)育孩子的年輕媽媽們服務(wù),。在加州，有四分之三的新手媽媽是在21歲前懷孕的,。媽媽聯(lián)盟旨在幫助這些年輕媽媽盡快適應(yīng)媽媽這一新的角色,，并幫助她們的下一代獲得更好的機(jī)會(huì)。我們?yōu)檫@些媽媽們提供白天的托兒服務(wù),，在此期間,，媽媽們可以從我們的一些活動(dòng)中學(xué)習(xí)：如何花很少的錢做出健康美食，或是如何讓孩子睡覺(jué),，她們也可以借此機(jī)會(huì)參與許多其他的教育機(jī)會(huì),。我喜歡這份工作，更多的是因?yàn)槲铱梢栽诤⒆拥姆块g整天抱著寶寶,，并能聞到他們的氣味,。(聽起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但我們都知道嬰兒的氣味就像天堂般純潔,。)

我也喜歡在“寶貝,，寶貝”(baby 2 baby)工作，一家總部設(shè)在洛杉磯的非營(yíng)利組織,，該組織籌集資金,，旨在為低收入家庭提供嬰兒必需品，如尿布,，衣服等,。“寶貝,，寶貝”與流浪者收容所,，兒童醫(yī)院及家庭暴力收容所合作，以盡可能幫助到每個(gè)寶寶,。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，慈善并不是把東西就這樣丟掉，也意味著為同一個(gè)目標(biāo)而努力,。當(dāng)我?guī)业呐畠喝プ鲋驹刚?，并試圖教他們分享彼此的玩具。我想讓他們真了解的,，不只是分享某個(gè)東西,，而是分享人生的一次經(jīng)歷。

有一天,，我們會(huì)將長(zhǎng)頸鹿“卡森”送給另一個(gè)孩子。與此同時(shí)，我們將會(huì)繼續(xù)去盡力幫助每個(gè)我們可以幫助的人,，即使是我們不認(rèn)識(shí)的人,。這是我們唯一的方法來(lái)確保整個(gè)人類的延續(xù)。