為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇一

為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作,，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量,，探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化,、資源化處理可行途徑,，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高我校師生的環(huán)保意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳,，掌握垃圾分類(lèi),、回收利用的常識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此工作

方案

一、指導(dǎo)思想

?，F(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙,、舊書(shū)報(bào),、食品包裝、廚余物品等,，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用；另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品,，會(huì)造成環(huán)境污染,。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí),，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái),，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：宋輝

副組長(zhǎng)：歐造先夏天成

成員：全體行政,、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任

四、工作重點(diǎn)

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段,。充分利用國(guó)旗下講話,，學(xué)校廣播、橫幅,、黑板報(bào),、班會(huì)課,、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式,，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng),，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

2.組織實(shí)施階段,。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng),，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),。

3．總結(jié)反饋階段。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況,，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人的考核范圍,，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、工作要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好,、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制,。

加強(qiáng)宣傳,、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校,、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào),、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳,，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心,，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍,。

加大投入，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置,，在人流密集的地方,，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶,，方便師生分類(lèi)投放,，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù),、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸,、處理工作,。

六、具體工作安排

人員配備

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭,，各部門(mén)協(xié)作,。

2．各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒,。

工具配備

1．每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶,。

2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,，分別為可回收、其他,、有毒垃圾三種,。

3．學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾,、其他垃圾,。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。

垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校,，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2．教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理,。

3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4．廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理。

統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間

1．每天早上上課前,、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2．辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站,。

3．辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理,。

反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi),，每次扣1分。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

您好!

其實(shí)很簡(jiǎn)單,，我們雖然弱小,，但是依然有著能夠做到的事情,，那就是對(duì)我們身邊的垃圾做好分類(lèi)，從自己開(kāi)始養(yǎng)成對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí),，減輕我國(guó)除了垃圾所需要花費(fèi)的時(shí)間和精力就是在為我們的環(huán)保行業(yè)做貢獻(xiàn)了,。但是哪怕是這樣的小問(wèn)題,，我們中的很多同學(xué)都沒(méi)有辦法做好，別說(shuō)垃圾分類(lèi)了,，有些同學(xué)甚至連垃圾桶都不愿意找,，隨手丟棄垃圾更是常見(jiàn)。

這些同學(xué)有一些是因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有意識(shí)到,，沒(méi)覺(jué)得自己隨手亂扔垃圾有什么問(wèn)題,。而有些則是明明知道這件事情不對(duì)，但還是因?yàn)閼卸璧纫蛩囟鴮⒗S手丟棄,。當(dāng)然,，我在這里將這些表現(xiàn)說(shuō)出來(lái)也并不是要單純的指責(zé)，而是將這些行為指出來(lái),，讓我們大家能夠更好地改變,，更好地將這些行為糾正過(guò)來(lái)。

我們都是有著素質(zhì)有著知識(shí)的新時(shí)代學(xué)生,，不同于過(guò)去貧苦年代,，我們的生活狀況，享受到的資源都與過(guò)去有著很大的不同,。正所謂倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié),，只有生活好了，物質(zhì)豐富了,，我們才有能力去思考怎樣提高我們的思想水平和個(gè)人素質(zhì),，改善我們周?chē)沫h(huán)境,，讓生活越來(lái)越好。

所以我們這些年輕學(xué)子應(yīng)該要更注意我們的行為,，克制住那些隨手的壞習(xí)慣,，學(xué)會(huì)在一些微小的細(xì)節(jié)地方不斷地提高自己的素質(zhì)和思想，將手邊的垃圾分類(lèi),，只是會(huì)稍微花費(fèi)我們一點(diǎn)時(shí)間而已,，但是帶來(lái)的卻是我們思想道德的一次次提升。

同學(xué)們,，建立一個(gè)環(huán)保的,、有素質(zhì)的社會(huì)需要很多人一代代的努力，不斷地提高居民素質(zhì)才能夠取得這樣的成就,。我希望我們能夠?yàn)檫@個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程增一把力,，讓這個(gè)過(guò)程更短，讓我們心目中的美好社會(huì)美好時(shí)代快一點(diǎn)到來(lái),。

我相信我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)也都是懷揣著理想,，有著自我的道德和思想的優(yōu)秀人才，因此呼吁大家,，在生活和學(xué)習(xí)中注意一些細(xì)節(jié),，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始，到建設(shè)理想社會(huì)為止,，我們需要不斷的努力，但是我相信我們只要努力地話,，就一定能夠取得成果,，讓我們的國(guó)家變得更加美好!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇三

華龍小學(xué)校園垃圾分類(lèi)處理工作計(jì)劃當(dāng)前,，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題,。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬(wàn)噸,，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤,、水、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生,；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用,，將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富,。進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時(shí),，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下,，在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動(dòng)的號(hào)召下,，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃,。

一,、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查,，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受能力是有限的,，隨意扔垃圾，將會(huì)造成對(duì)人類(lèi)生活環(huán)境的毀滅性破壞,。

2,、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類(lèi)的知識(shí),；逐步形成垃圾分類(lèi)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。垃圾分類(lèi)在我國(guó)還處于起步階段,，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識(shí)帶到社區(qū)、帶到社會(huì),、由點(diǎn)向面的推廣,，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3,、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的嘗試，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。

4,、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐,。

5、推動(dòng)凈化,、美化,、綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操,，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

二,、內(nèi)容要點(diǎn)：

1、宣傳和動(dòng)員：

掌握必備的垃圾分類(lèi)知識(shí)對(duì)實(shí)施垃圾分類(lèi)是非常有必要的,，為了給進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)做準(zhǔn)備,，在學(xué)科教學(xué)中，滲透“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”的宣傳,，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng),，垃圾可以分類(lèi)，資源可以回收利用,。

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)在各國(guó)”資料、圖片收集活動(dòng),，了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類(lèi)的情況,。

開(kāi)展“垃圾分類(lèi)收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。

成立“班級(jí)綠委會(huì)”,、“愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類(lèi)管理”小組,。

定期召開(kāi)“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì)，制作“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”小報(bào),。

2,、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)后，經(jīng)過(guò)綠委會(huì)的宣傳,，發(fā)出如

下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng),，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí)，讓學(xué)生們知道被我們稱(chēng)為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開(kāi)發(fā)利用變廢為寶,，這些“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會(huì),，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”,。

3,、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”這項(xiàng)活動(dòng)的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋,。在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類(lèi),，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,，能有意識(shí)、最終達(dá)到“無(wú)意識(shí)”地進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”,。在每學(xué)期結(jié)束時(shí),，評(píng)選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳,，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)。

三,、活動(dòng)形式與方法：

落實(shí)行動(dòng)：

第一階段：

1,、撰寫(xiě)環(huán)保小論文

和所撰寫(xiě)的文章制作成刊板，擺放在了班級(jí)門(mén)

口,，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受,。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問(wèn)》一書(shū),、印發(fā)環(huán)保知識(shí)小問(wèn)答等,。

3、利用周一班隊(duì)會(huì)課上,，由班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng),。

4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)的介紹活動(dòng)：

在班會(huì)課上,，由班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性,、有層次地做垃圾分類(lèi)的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí),。同時(shí)，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的專(zhuān)題介紹,，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”的知識(shí),。

5、進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

第二階段：

1,、成立班級(jí)綠色委員會(huì)

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級(jí)內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會(huì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的垃圾分類(lèi),，每天由班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類(lèi)垃圾袋,，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池,，在大隊(duì)部固定地方有專(zhuān)門(mén)收集廢電池的箱子,，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開(kāi)。

2,、開(kāi)展《環(huán)保與垃圾》小知識(shí)競(jìng)賽,。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，收集整理資料,，為學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。

第三階段：

1,、制作以“滿分新人類(lèi),，垃圾要分類(lèi)”為主題的宣傳刊板。

2,、開(kāi)展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng),。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)的教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設(shè)想：

1、堅(jiān)持不懈地在本校全面開(kāi)展垃圾的分類(lèi)收集,。

2,、將“垃圾分類(lèi)”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),，在家中,、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng)；不斷培養(yǎng)“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)和習(xí)慣,，“垃圾分類(lèi)”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四,、注意事項(xiàng)：

1,、掌握“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類(lèi)”的知識(shí),。

2、將掌握的知識(shí),，不斷轉(zhuǎn)化為“無(wú)意識(shí)”地行動(dòng)；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，培養(yǎng)良好的“垃圾分類(lèi)”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、對(duì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類(lèi)”習(xí)慣，及時(shí)給于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇四

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高,，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出,。

學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所,，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)則,、方法,、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi),，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

基于此,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》,、《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國(guó)家及成都市鼓勵(lì)生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放,、收運(yùn)和處置,，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化處理，促進(jìn)學(xué)校,、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè),。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。

組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào),、宣傳欄等形式,，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng),。

切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率,、參與率,。

(二)參與社區(qū)共建。

與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。

(三)設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施,。

按照可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。

餐廚垃圾收集設(shè)施,，主要集中于學(xué)校食堂。

三,、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

目前,，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法,，根據(jù)生活垃圾來(lái)源,、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。

1,、可回收物:指生活垃圾中未污染的,、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾,，如紙類(lèi),、塑料、玻璃和金屬等,。

2,、餐廚垃圾。

指居民家庭生活和賓館酒店,、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,，具有含水量高、易被生物降解,、產(chǎn)生臭味,、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。

主要包括:廢棄和剩余的食品,、蔬菜,、瓜果皮核、茶葉渣,、廢棄食用油等,。

3,、有害垃圾。

包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),，具有易燃性、腐蝕性,、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn),，混入生活垃圾容易造成二次污染。

主要包括:廢電池,、日光燈管,、水銀溫度計(jì)、油漆桶,、過(guò)期藥品,、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4,、其它垃圾,。

包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,，含大件垃圾等,。

大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng),，或者需要拆分再處理的廢棄物品,，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等,。

四,、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)

時(shí)間任務(wù)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)備注

6月宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備1、本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案,，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。

2,、教工大會(huì)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣講,，總動(dòng)員。

總務(wù)處

校長(zhǎng)室

7月,、8月垃圾分類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)1,、利用暑期通過(guò)校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)材料,。

2,、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀看收聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)講座,。

校辦

政教處

9月垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)1,、組織“垃圾分類(lèi)”的主題升旗儀式

2,、各班以黑板報(bào)的形式，組織一期垃圾分類(lèi)的主題板報(bào),。

政教處

10月深入認(rèn)識(shí)垃圾的種類(lèi)1,、班級(jí)舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題隊(duì)會(huì)

2,、舉辦全校性的垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽校辦

政教處

11月“垃圾分類(lèi)裝袋”活動(dòng)1,、班級(jí)成立以生活委員為首的垃圾分類(lèi)督查小組，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類(lèi)工作,。

2,、將不同類(lèi)型的垃圾分裝不同的垃圾袋。

政教處

總務(wù)處

12月社區(qū)共建1,、組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū),，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2,、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類(lèi)

3,、在社區(qū)出一期宣傳板報(bào)。

4,、發(fā)放宣傳單,，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類(lèi)。

學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)施方案范文2

隨著人們生活水平的不斷提高,，校園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。

結(jié)合武漢大學(xué)的實(shí)際情況，以及綠色校園前期進(jìn)行的垃圾調(diào)研,，我們整理并制定了《武漢大學(xué)校園垃圾分類(lèi)方案》,，為大學(xué)生將垃圾分類(lèi)落實(shí)到生活實(shí)際提供一種建議辦法。

一,、垃圾分類(lèi)方法

1. 可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,。

主要包括：

(1)紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等,，包括豆?jié){杯(不包括杯內(nèi)剩余的豆?jié){),、傳單、牛奶盒,、飲料紙杯(盒),、一次性碗(不包括碗內(nèi)的剩菜)、快遞盒、海報(bào),、廢棄草稿紙,、食品包裝紙、紙袋,、紙板等,。

(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品,，包括透明塑料袋,、塑料飲料瓶等。

(3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒等,。

(4)玻璃：包括玻璃瓶,、玻璃罐等。

2. 廚余垃圾

廚余垃圾指學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的餐食垃圾,。

主要包括剩飯,、剩菜、果皮,、果核,、食物殘?jiān)取?/p>

3. 有害垃圾

有毒有害物質(zhì)。

如舊電池,、過(guò)期藥品,、過(guò)期化妝品、熒光燈管等,。

4.其他垃圾

除可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾以外難以回收的其他垃圾,。

主要有衛(wèi)生紙,、竹簽、一次性筷子,、燒烤棍等,。

二、垃圾回收途徑

四種分類(lèi)方法也有其相應(yīng)的收集,、回收渠道,。

可回收垃圾由綠色校園團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的獨(dú)立垃圾紙箱收集并送往本地資源回收渠道。

不可回收垃圾通過(guò)現(xiàn)有的垃圾收集渠道,，由校內(nèi)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)統(tǒng)一清運(yùn),，最終焚燒或衛(wèi)生填埋處理。

廚余垃圾主要在食堂產(chǎn)生,，由食堂管理部門(mén)送往專(zhuān)門(mén)的餐廚垃圾處理廠加工成有機(jī)肥料,。

有害垃圾產(chǎn)量較小,，各寢室樓下均有廢舊電池回收箱，將由專(zhuān)業(yè)的有害垃圾處理企業(yè)作無(wú)害化處理,。

各類(lèi)垃圾不混收不混運(yùn),，分開(kāi)丟棄、分開(kāi)處理,，讓垃圾分類(lèi)落到實(shí)處,。

三、結(jié)語(yǔ)

源頭垃圾分類(lèi)是解決垃圾圍城問(wèn)題的唯一途徑,，當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校的垃圾分類(lèi)基本處于認(rèn)識(shí)-發(fā)展階段,，通過(guò)《武漢大學(xué)校園垃圾分類(lèi)方案(綠校建議版)》的制定，不僅提供了基本的分類(lèi)方法,，也提出了垃圾分類(lèi)的渠道建設(shè),，讓更多學(xué)生即時(shí)、零門(mén)檻參與垃圾分類(lèi),。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

你們好！

“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚,！”這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)垃圾分類(lèi)工作作出的重要指示,。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一，而解決這一問(wèn)題的的辦法就是實(shí)行垃圾分類(lèi),，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無(wú)害化”,。在此，我們向廣大家長(zhǎng),、學(xué)生發(fā)出倡議：

積極加入垃圾分類(lèi)行列,。按照我們國(guó)家的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾將根據(jù)垃圾來(lái)源,、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),，粗略分為四類(lèi)：

1.可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張,、塑料,、玻璃、金屬等幾大類(lèi),。

2.易腐垃圾（“濕”）：指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,，包括食品交易、制作過(guò)程中廢棄的剩余的食物,。主要包括剩菜剩飯,、骨骼內(nèi)臟、果殼、菜梗菜葉,、殘枝落葉果皮等食品類(lèi)廢物,。

3.有害垃圾（“害”）：指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。

主要包括廢熒光燈管,、廢水銀產(chǎn)品,、廢膠片、廢充電電池,、廢殺蟲(chóng)劑瓶罐,、廢油漆桶、廢殺蟲(chóng)劑,、過(guò)期藥品,、過(guò)期化妝品及電子產(chǎn)品等。

4.其他垃圾（“干”）：指除可回收物,、廚余垃圾,、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾,。包括廢棄的衛(wèi)生紙,、面巾紙、餐巾紙,、煙蒂,、紡織品、飲料盒（軟包裝）,、陶瓷制品,、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等,。大件垃圾,，是指體積大、整體性強(qiáng),，或者需要拆分再處理的廢棄物品,，包括家具和家電等。

為了天更藍(lán),、水更清,、地更綠，讓我們攜手努力行動(dòng)起來(lái),，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會(huì)更美好,！我們的社會(huì)一定會(huì)更文明、更進(jìn)步！保護(hù)環(huán)境,、受益你我,，請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛(ài)！

為了這份義不容辭的責(zé)任,，請(qǐng)您積極參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái),！

倡議人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇六

當(dāng)前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境,、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題,。全世界平均每天新增加垃圾490萬(wàn)噸，高出其可再生資源的近6倍,。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤、水,、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用,，將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富。進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時(shí),，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局,、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動(dòng)的號(hào)召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定本計(jì)劃,。

一、活動(dòng)目的:

1,、通過(guò)對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查,，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾,，將會(huì)造成對(duì)人類(lèi)生活環(huán)境的毀滅性破壞,。

2、通過(guò)各種活動(dòng),，使學(xué)生更深的了解垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成垃圾分類(lèi)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。垃圾分類(lèi)在我國(guó)還處于起步階段,，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識(shí)帶到社區(qū),、帶到社會(huì)、由點(diǎn)向面的推廣,，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的嘗試,，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4,、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐,。

5,、推動(dòng)凈化、美化,、綠化校園環(huán)境活動(dòng),，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操,，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

二,、內(nèi)容要點(diǎn):

1、宣傳和動(dòng)員:

(1)掌握必備的垃圾分類(lèi)知識(shí)對(duì)實(shí)施垃圾分類(lèi)是非常有必要的,，為了給進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課,、美術(shù)課等)中,，滲透“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng),，垃圾可以分類(lèi),，資源可以回收利用。

(2)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)在各國(guó)”資料,、圖片收集活動(dòng)，了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類(lèi)的情況,。

(3)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng),。

(4)成立“班級(jí)綠委會(huì)”、“愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類(lèi)管理”小組,。

(5)定期召開(kāi)“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì),，制作“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”小報(bào),。

2、發(fā)出倡議:

在了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)后,，經(jīng)過(guò)綠委會(huì)的宣傳,，發(fā)出如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí)，讓學(xué)生們知道被我們稱(chēng)為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開(kāi)發(fā)利用變廢為寶,，這些“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會(huì),，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”,。

3,、組織全員參與:

我校進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”這項(xiàng)活動(dòng)的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。為了使學(xué)生能夠積極參與,，我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,，在上面注明了可回收垃圾的種類(lèi),，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識(shí),、最終達(dá)到“無(wú)意識(shí)”地進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”,。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)選“環(huán)保小標(biāo)兵”,。同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng),。

三,、活動(dòng)形式與方法:

(一)落實(shí)行動(dòng):

第一階段:

1、撰寫(xiě)環(huán)保小論文

組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查,，調(diào)查過(guò)后,，要求同學(xué)們撰寫(xiě)有關(guān)垃圾處理的小論文。同時(shí)將調(diào)查時(shí)所拍的照片和所撰寫(xiě)的文章制作成刊板,，擺放在了班級(jí)門(mén)口,，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2,、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問(wèn)》一書(shū),、印發(fā)環(huán)保知識(shí)小問(wèn)答等,。

3、利用周一班隊(duì)會(huì)課上,，由班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng),。

4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)的介紹活動(dòng):

在班會(huì)課上,，由班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性,、有層次地做垃圾分類(lèi)的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí),。同時(shí)，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的專(zhuān)題介紹,，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”的知識(shí),。

5、進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

第二階段:

1,、成立班級(jí)綠色委員會(huì)

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級(jí)內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會(huì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的垃圾分類(lèi),，每天由班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類(lèi)垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池,，在大隊(duì)部固定地方有專(zhuān)門(mén)收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開(kāi),。

2,、開(kāi)展《環(huán)保與垃圾》小知識(shí)競(jìng)賽。

3,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備,。

第三階段:

1、制作以“滿分新人類(lèi),，垃圾要分類(lèi)”為主題的宣傳刊板,。

2、開(kāi)展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng),。

3,、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)(垃圾分類(lèi))的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì),。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設(shè)想:

1,、堅(jiān)持不懈地在本校全面開(kāi)展垃圾的分類(lèi)收集,。

2、將“垃圾分類(lèi)”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外,、社區(qū),，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng);不斷培養(yǎng)“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)和習(xí)慣,，“垃圾分類(lèi)”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四,、注意事項(xiàng):

1,、掌握“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類(lèi)”的知識(shí),。

2、將掌握的知識(shí),，不斷轉(zhuǎn)化為“無(wú)意識(shí)”地行動(dòng);在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，培養(yǎng)良好的“垃圾分類(lèi)”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、對(duì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類(lèi)”習(xí)慣,，及時(shí)給于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。(據(jù)報(bào)道,，在國(guó)外就有針對(duì)學(xué)生的垃圾銀行,，學(xué)生們可以在鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為,。)

附:

“新城小學(xué)垃圾分類(lèi)處理”活動(dòng)背景材料

一,、垃圾在土地中自然降解的時(shí)間:

(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年,、(3)易拉罐:80-100年,、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:30-40年,、(6)鐵罐:10年,、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年,、(9)煙頭:1-5年,、(10)羊毛織物1-5年、(11)紙:3-4個(gè)月,。

二,、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:

(a)可回收垃圾:1、廢紙:報(bào)紙,、本子紙,、各種包裝用紙,、辦公用紙、廣告紙片,、大小紙盒等(但紙巾不能回收),。

2、塑料:各種塑料袋,、塑料瓶,、塑料包裝、泡沫塑料,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等。

3,、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 ,。

4、金屬:易拉罐,、鐵皮罐頭盒,、鉛皮牙膏皮等。

(b)不可回收垃圾:有機(jī)物:落葉雜草,、菜根果皮,、雞腸魚(yú)肚、蛋殼鱗毛都可用來(lái)生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”,、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料,。

(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管,、水銀溫度計(jì),、廢油桶、過(guò)期藥品等,。

三,、垃圾資源的回收價(jià)值:

(a)廢紙:回收紙張對(duì)環(huán)境的影響

1、一噸紙需要17棵樹(shù),，一張a4紙可獲得80%的再生紙,。

2、比一般的造紙過(guò)程要短,。

3,、節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約3-5倍的水,，產(chǎn)生少的廢水。

(b)廢塑料:來(lái)自--石油,，回收廢塑料就是節(jié)約石油,。所有的廢塑料,、食品袋、編織袋,、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油,、燃油;從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700-750公升無(wú)鉛汽油或柴油。

塑料的種類(lèi):pe 45%(飲料,洗發(fā)水),、pp 15%(包裝食品)可以回收,、pvc15%(玩具、醫(yī)療),、ps 10%(一次性用品)

(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造,，可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗,，減少20%的空氣污染和50%的水污染,。

(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐;而且，還可制成汽車(chē)和飛機(jī)等的零件,、甚至家具,。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染,。丟棄一個(gè)鋁罐就等于浪費(fèi)半個(gè)鋁罐的石油,。

四、垃圾回收再利用有三種基本方法:

(a),、直接利用:啤酒瓶,、醬油瓶

(b)、循環(huán)利用:紙,、塑料,、金屬、玻璃

(c),、綜合利用:堆肥,、發(fā)電

xx小學(xué)

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇七

各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

近日來(lái),，在__市委書(shū)記__的帶動(dòng)下,，全市開(kāi)展了“垃圾不落地，__更美麗”的撿拾煙頭,、整治環(huán)境活動(dòng),。撿煙頭是一件小事，撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事,，卻真實(shí)反映了一個(gè)人的素養(yǎng),，一座城市的形象，也是一件立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事。今天,，我們__小學(xué)全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng),，誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、我文明,，我參與，我是文明踐行者,。從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣，自覺(jué)做到生活垃圾入桶,、入袋,、入箱，不亂拋雜物,，不亂丟垃圾,，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà),。積極參與到清垃圾,，清雜物等志愿服務(wù)中，做城市環(huán)境文明行動(dòng)的踐行者,。

2,、我文明，我?guī)?dòng),，我是文明監(jiān)督員,。以愛(ài)護(hù)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)清潔衛(wèi)生,。主動(dòng)參與“帶走垃圾,，讓垃圾不落地”活動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，教師教育學(xué)生,，共同參與，人人爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員,，營(yíng)造人人遵守公共文明,，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會(huì)氛圍。

3,、我文明,，我宣傳，我是文明小號(hào)手,。從我做起,，發(fā)揮“我是文明小號(hào)手”的作用，進(jìn)行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū),，公共場(chǎng)所宣傳文明衛(wèi)生常識(shí),，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務(wù),，主動(dòng)勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為。

在本次“垃圾不落地,，__更美麗”活動(dòng)中,，__小學(xué)希望每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)與我們?nèi)?11名教職工一起,，真正動(dòng)起手來(lái),，每天做一件美化環(huán)境的小事，隨手撿起身邊的垃圾,，從一件件小事中傳遞文明,、引領(lǐng)風(fēng)尚。

積水滴為大海,，積小事成大事,，每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，讓我們的東小更美麗,，讓我們的xx更美麗,。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇八

根據(jù)省、市生活垃圾分類(lèi)考核相關(guān)文件精神,，特制定市級(jí)部門(mén)(單位)20__年度考核評(píng)價(jià)辦法,，具體如下：

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞生活垃圾分類(lèi)“控增量,、促減量,、提質(zhì)量”的工作要求，通過(guò)加強(qiáng)硬件建設(shè),、完善體制機(jī)制,、營(yíng)造良好氛圍等手段，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大機(jī)關(guān)干部職工的垃圾分類(lèi)意識(shí),，著力提升分類(lèi)實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)覆蓋率100%、準(zhǔn)確率全面提升的目標(biāo)任務(wù),努力把市行政中心打造成全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類(lèi)樣板工程,。

二,、考評(píng)對(duì)象

市級(jí)部門(mén)(單位)。

三,、考評(píng)方式

根據(jù)年度工作目標(biāo),，實(shí)行差別化分類(lèi)考評(píng)，其中，市行政中心內(nèi)入駐部門(mén)列入a類(lèi)考評(píng)序列,，其余市級(jí)部門(mén)列入b類(lèi)考評(píng)序列,。

(一)a類(lèi)考評(píng)方式：日常巡查、季度檢查,、不定期抽查等

1,、日常巡查

由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)安排的專(zhuān)職督導(dǎo)員每日定時(shí)、不定時(shí)在各樓層,、各集中投放點(diǎn)巡檢垃圾分類(lèi)情況,。

2、季度檢查

(1)檢查日：每季度最后一個(gè)月的15日為季度檢查日,，遇休息日的,，順延至第二個(gè)工作日。

(2)檢查范圍：每次巡檢各部門(mén)1/3左右辦公室,。

(3)檢查組：由行政中心生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組6個(gè)副組長(zhǎng)單位輪流派員擔(dān)任季度總督導(dǎo)員,，并從入駐部門(mén)中按序安排8個(gè)單位派員擔(dān)任檢查小組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)助季度總督導(dǎo)員做好檢查小組人員名單確定,、時(shí)間安排,、抽查范圍明確、檢查結(jié)果匯總等事宜,，并安排相關(guān)人員配合各檢查小組開(kāi)展檢查工作,。

3、不定期抽查

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)工作實(shí)際需要,，不定期組織開(kāi)展抽查工作,，重點(diǎn)范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門(mén)。同時(shí),，入駐部門(mén)也可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告知領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，共同協(xié)作推進(jìn)工作。

(二)b類(lèi)考評(píng)方式：季度檢查,、不定期抽查兩種

1,、季度檢查

(1)檢查日：每季度最后一個(gè)月的25日為季度檢查日，遇休息日的,，順延至第二個(gè)工作日,。

(2)檢查范圍：檢查組現(xiàn)場(chǎng)查看公共區(qū)域分類(lèi)情況，并隨機(jī)檢查相關(guān)辦公室,。

(3)檢查組：由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)每季度組織市級(jí)部門(mén)生活垃圾分類(lèi)工作聯(lián)絡(luò)員,，組成相應(yīng)檢查組，分地域開(kāi)展檢查,，并由各組長(zhǎng)匯總檢查情況報(bào)送機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén),。

2,、不定期抽查

根據(jù)實(shí)際需要，由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)組織單獨(dú)或聯(lián)合開(kāi)展不定期抽查,，結(jié)果納入季度考評(píng),。

(三)a類(lèi)b類(lèi)交叉檢查

為推動(dòng)市級(jí)部門(mén)之間工作交流，提高市級(jí)部門(mén)生活垃圾分類(lèi)工作整體水平,，不定期采取a類(lèi)b類(lèi)交叉檢查的方式,，由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)組織市行政中心內(nèi)、外部門(mén)進(jìn)行季度交叉檢查,。

所有季度檢查工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門(mén)在檢查開(kāi)展前2個(gè)工作日進(jìn)行另行書(shū)面通知,。

四、考評(píng)規(guī)則

考評(píng)采取積分制評(píng)分管理,，基礎(chǔ)分值為每間辦公室每月10分，部門(mén)最終分值為扣除相關(guān)扣分項(xiàng)目后的每間辦公室平均分,，分值相同時(shí),，辦公室間數(shù)多者排名靠前，以此作為排名依據(jù)進(jìn)行季度,、年度通報(bào)和公布(年度排名根據(jù)季度排名累計(jì)獲得),。

具體考評(píng)表格詳見(jiàn)附件1-5。

五,、工作要求

(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí),。生活垃圾分類(lèi)工作考評(píng)是推動(dòng)我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類(lèi)工作的有效舉措，市級(jí)各部門(mén)要按照考評(píng)工作要求落實(shí)好本部門(mén)垃圾分類(lèi)工作宣傳,、培訓(xùn),、督導(dǎo)工作。

(二)深化交流,。各部門(mén)要積極參與和配合部門(mén)檢查工作,，把考評(píng)工作作為相互交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，通過(guò)檢查,，查漏補(bǔ)缺,，共同提高。

(三)落實(shí)責(zé)任,。市級(jí)各部門(mén)特別是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門(mén)要牽頭落實(shí),、督促、指導(dǎo)本系統(tǒng)內(nèi)下屬單位生活垃圾分類(lèi)工作,，確保全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類(lèi)工作取得實(shí)效,，不留死角，共同推進(jìn)全市生活垃圾分類(lèi)工作,。

附件：1.a類(lèi)考評(píng)季度檢查評(píng)分表

2.a類(lèi)考評(píng)季度(年度)得分排名表

3.b類(lèi)考評(píng)季度檢查評(píng)分表

4.b類(lèi)考評(píng)季度(年度)得分排名表

5.季度檢查工作記錄表

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇九

垃圾分類(lèi)一般是指按照一定的規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),、儲(chǔ)存,、放入和處理，使其成為公共資源的一系列活動(dòng),。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限,。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí),。

垃圾分類(lèi),，保護(hù)地球。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

主辦：共青團(tuán)__大學(xué)委員會(huì),。

策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì),。

贊助：___。

20__年_月_日至20__年_月_日,。

全校范圍,，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站,。

3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只,，__2只),。

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。

(二)具體安排

_月26日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)

_月28日前，將“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱。

_月8日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳,。

_月12日至_月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去,。以己之力，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張,，不可回收100張),。

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6_40=240,。

照片10_1=10,。

總計(jì)：360元。

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性,、有序性。

2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

為了保持校園的清潔,、衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力,，根據(jù)本校的實(shí)際情況,，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期化,、規(guī)范化,、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行,，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣,。

成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式,，一般分為可回收物、易腐垃圾,、有害垃圾,、其他垃圾四類(lèi)。

1,、可回收垃圾：主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi),。

2、易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉,、剩菜剩飯,、菜葉、果蔬,、蛋殼,、茶渣、湯渣,、禽肉,、綠植,、調(diào)味品、廢棄食物,、廢棄食用油脂,、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料,、食品加工廢料等,。

3、有害垃圾：包括廢藥品,、殺蟲(chóng)劑,、消毒劑、油漆和溶劑,、化妝品等及上述廢物的包裝物,；相紙、熒光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、充電電池、紐扣電池,、過(guò)期藥品,、硒鼓、墨盒,、手機(jī)等,。

4、其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、包括煙頭,、受污染與無(wú)法再生的紙張,、灰土、一次性餐具,、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案,，統(tǒng)一部署相關(guān)工作,、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi),。

2,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況,。負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率,、參與率,。

3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率,、參與率。并組織學(xué)生志愿者,、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促,。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生,。

具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)融入教材,，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富,、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng),。廣泛采取講故事、做游戲,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式,，利用掛圖、黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng),。在生活垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)教材,、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng),，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量,、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級(jí),、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。

1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段

本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案,、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱,。

2、實(shí)施階段

按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度,。

3,、總結(jié)階段

總結(jié)垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度,，提煉有效的工作方法,，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1,、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室,、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè),。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶,、易腐垃圾桶,、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。

2,、垃圾的投放,。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,，按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi),，不得與其他垃圾混合,。

3、垃圾的處理,?？苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類(lèi)桶中,，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中,，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理,。

4、廚余垃圾的回收和處理,。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式,，由專(zhuān)人收集后統(tǒng)一處理。

1,、本方案自制定之日起實(shí)施,。

2、本方案為初稿,，我校會(huì)在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善,。

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

（一）知識(shí)與技能

1,、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,。

（二）過(guò)程與方法

1,、通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

2,、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案,。

1,、組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào),；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》,，并且作時(shí)間控制。

2,、器材準(zhǔn)備：

寫(xiě)字白板一塊,、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆,、

《垃圾分類(lèi)》ppt課件,、多媒體設(shè)備

1、活動(dòng)形式介紹

歡迎小朋友參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,，通過(guò)討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫(xiě)在白板上,。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類(lèi)投放,，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2,、搜集有關(guān)垃圾處理,、分類(lèi)的資料。

3,、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,，分類(lèi)并稱(chēng)重。

4,、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí),。

5,、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義,，積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng),。

1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等,。

2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓小朋友參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

3,、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。

1、垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品,、鐵制品、木制品,、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮,、果核,、菜葉、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池,、過(guò)期藥物、破損的`溫度計(jì)和日光燈等,。

2,、垃圾分類(lèi)的好處：（垃圾回收再利用的好處）

酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢,！

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門(mén)窗等。

廢紙是我們生活中常見(jiàn)的,，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材。

3,、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅、二氧化錳,、氯化銨等,，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì),。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇十

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力,、集思廣益,，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié),。

一,、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案,，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng),，召開(kāi)工作會(huì)議,，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng),，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,，提升文明程度,。

二,、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌,、老鼠等，是疾病的傳播源,；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在,，污染成分就會(huì)通過(guò)水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

三,、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷,，可再使用的化妝品用具（如目線液,、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi),。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染,。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi),，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi),。

8,、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí),；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇十一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，它們通常先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂,，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣,。

垃圾,，是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西，可是,，它的危害非常大,。因?yàn)槲廴玖谁h(huán)境，使我們?nèi)巳硕加憛捤?，巴不得它永遠(yuǎn)消失才好,。可是,，這個(gè)愿望是不可實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楦緵](méi)有一種方法行得通，把它們?nèi)肯麥?。人們只想出：把垃圾燒了,，或把垃圾埋了,?？墒牵瑹獰胶锬犟R月呢?你才燒完這一批,，馬上有新生產(chǎn)了一批,，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完,。埋又要埋到何時(shí)何月呢?我國(guó)的土地已經(jīng)不多了,，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以，我們現(xiàn)在只有“垃圾分類(lèi)”了,。把可回收垃圾放一起,，不可回收垃圾放一起，這樣,，有的垃圾可以繼續(xù)加工,，再次利用。

也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害,，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶,，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米,，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：

1,、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾,，另一個(gè)用于裝可回收垃圾,，以便回收利用。

2,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,，將廢紙、塑料瓶,、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收,，班級(jí)作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一,。

3,、盡量少用一次性用品，少用塑料袋,，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾,。

為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧,！從正確分類(lèi),、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好,！

倡議人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及方案篇十二

2、召開(kāi)全體工作人員會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員宣傳,，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,，資源化,，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理,，可以美化校園,，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情,。

源頭上把好關(guān),。

1．可回收物可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：

(1)紙類(lèi),。未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙,，辦公用紙,，廣告紙片，紙盒等,。

(2)塑料,。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋,，塑料瓶，泡沫塑料,，一次性塑料餐具,，硬塑料等。

(3)金屬,。各種類(lèi)別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮,，廢電池等。

(4)玻璃,。有色和無(wú)色廢玻璃制品,。

(5)織物,。舊紡織衣物和紡織制品,。

2．不可回收物不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮,，菜葉,，剩菜剩飯，花草,，樹(shù)枝,，樹(shù)葉等。

效益的同步發(fā)展,。二,、主要目標(biāo)按照先易后難、循序漸進(jìn),、分步實(shí)施的原則,，有計(jì)劃地推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集,、分類(lèi)運(yùn)輸,、分類(lèi)處置工作，逐步形成全社會(huì)積極參與的良好氛圍。在____年建立轄區(qū)生活垃圾分類(lèi)收集處理系統(tǒng),。三,、主要任務(wù)繼續(xù)大張旗鼓地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，按市城管委劃定的具體實(shí)施區(qū)域推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作,。待市餐廚垃圾集中處理設(shè)施正式投入使用后,，全面實(shí)施餐廚垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集,、分類(lèi)運(yùn)輸,、分類(lèi)處理工作。

(一) 逐步完善生活垃圾分類(lèi)方式,。在進(jìn)一步完善本區(qū)生活垃圾分類(lèi)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，依據(jù)生活垃圾 三化 (即減量化、資源化,、無(wú)害化),、兼顧末端處置、號(hào)召全社會(huì)參與,、方便市民投放等原則,，確定本區(qū)居住區(qū)、公共場(chǎng)所,、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位,、學(xué)校等的分類(lèi)方式，全區(qū)垃圾分類(lèi)實(shí)現(xiàn) 雙統(tǒng)一 (即：標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、標(biāo)識(shí)統(tǒng)一),。

(二) 努力打造生活垃圾全程分類(lèi)系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸,、分類(lèi)處理,。結(jié)合區(qū)內(nèi)不同區(qū)域的垃圾量和成份構(gòu)成等因素，原則上：居民家庭垃圾分為廚余垃圾,、其它垃圾和有害垃圾等三類(lèi);公共區(qū)分為可回收物,、其它垃圾兩類(lèi);單位食堂、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)分為可回收物,、廚余垃圾,、其它垃圾三類(lèi);學(xué)校分為可回收物、廚余垃圾,、有害垃圾,、其它垃圾四類(lèi),。

1.可回收物收集處理：由居民和單位直接納入廢品回收系統(tǒng)，或投放到

可回收物容器,，由保潔人員收集后納入廢品回收系統(tǒng),。

2.廚余垃圾收集處理：

(1)居民廚余垃圾收集處理：樓房居住區(qū)由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內(nèi)或采用標(biāo)準(zhǔn)顏色膠袋裝載放置家門(mén)口，保潔人員每天定時(shí)收集,，并用專(zhuān)用保潔車(chē)(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)后,，再采用專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠(場(chǎng))進(jìn)行集中處理。

(2)單位食堂廚余垃圾收集處理：廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器,，每天由轄內(nèi)行政街用專(zhuān)用保潔車(chē)(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)后,，再采用專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠 (場(chǎng))進(jìn)行集中處理。

3.有害垃圾收集處理：?jiǎn)挝?、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器,，由區(qū)城管局用專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)定期將有害垃圾運(yùn)至區(qū)有害垃圾臨時(shí)貯存點(diǎn)臨時(shí)貯存;待達(dá)到一定數(shù)量后，由區(qū)城管局交由具有相應(yīng)危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的企業(yè)進(jìn)行處置,。

4.其它垃圾收集處理：由各環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位按現(xiàn)行收運(yùn)方式進(jìn)行收運(yùn),，進(jìn)入現(xiàn)行生活垃圾處置系統(tǒng)進(jìn)行處理。

(三)建立健全考核評(píng)估體系,。分層級(jí),、分區(qū)域建立考核評(píng)估體系，評(píng)估指標(biāo)涵蓋分類(lèi)容器的設(shè)置,、分類(lèi)物流的組織,、分類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、社會(huì)宣傳的組織,、單位和市民的知曉率及參與程度等方面,，采取專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)估方式,，定期對(duì)各職能部門(mén),、行政街推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行考評(píng)，將設(shè)施的配置率,、市民的知曉率等評(píng)價(jià)指標(biāo)納入城市管理評(píng)價(jià)體系中。

(四)努力營(yíng)造社會(huì)互動(dòng)氛圍,。充分借助媒體宣傳陣地,、主題活動(dòng)宣傳陣地、教育教學(xué)宣傳陣地,、總體策劃宣傳方案等,，廣泛深入開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造公眾參與氛圍,，重點(diǎn)讓廣大市民知曉為什么分類(lèi),、分幾類(lèi),、怎樣分類(lèi)，并分階段,、按步驟,、有重點(diǎn)地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，做到家喻戶曉,、人人皆知,。

1.結(jié)合各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)及市區(qū)有關(guān)重大活動(dòng)形成階段性宣傳高潮。組織開(kāi)展市民喜聞樂(lè)見(jiàn),，并能參與互動(dòng)的各類(lèi)主題活動(dòng),。

2.發(fā)放一批宣傳資料。針對(duì)機(jī)關(guān)團(tuán)體,、企業(yè),、居民、學(xué)生等不同群體,，制作各類(lèi)宣傳品及宣傳手冊(cè),，發(fā)放到街道、社區(qū),、居民,。

3.充分調(diào)動(dòng)各相關(guān)單位的資源優(yōu)勢(shì)，將垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳至各階層,。首先是機(jī)關(guān)團(tuán)體做好表率作用;其次是在學(xué)生的日常教學(xué)中,，將垃圾分類(lèi)內(nèi)容納入到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中;三是將垃圾分類(lèi)納入志愿者服務(wù)內(nèi)容，形成以團(tuán)員和青年志愿者為核心,，以物業(yè)人員,、居委會(huì)干部、居民為主力,，由社區(qū)志愿者隊(duì)伍開(kāi)展常態(tài)工作的志愿服務(wù)格局,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

年 3 月底前按照《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規(guī)定》和市城管委垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和要求深入開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，將有關(guān)宣傳資料發(fā)放至居民住戶,，各街道將有關(guān)宣傳資料張貼在各社區(qū)宣傳櫥窗,，組織志愿者開(kāi)展多種形式的上門(mén)宣傳活動(dòng)，并組織安排人員參加各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí),。

年 4 月后結(jié)合各實(shí)施區(qū)域逐步推開(kāi),，有針對(duì)性地開(kāi)展各類(lèi)宣傳活動(dòng)，務(wù)求取得宣傳實(shí)效;在實(shí)施階段尚未推行的區(qū)域,，繼續(xù)開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作,，做好分類(lèi)設(shè)施配置，為該區(qū)域按時(shí)推開(kāi)垃圾分類(lèi)作準(zhǔn)備,。

(二)實(shí)施階段

月 1-15 日,。在區(qū)政府,、各行政街食堂，沙園街,，南華西街,，各農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)推行垃圾分類(lèi)。

月份,。除沙園街,、南華西街外的 16 條行政街選取 1 2 個(gè)小區(qū)推行垃圾分類(lèi)。

月份,。

(2)逐步建立完善分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸,、分類(lèi)處理體系;

(3)逐步建立完善垃圾分類(lèi)原始資料和數(shù)據(jù)收集,、歸檔管理;

(4)按《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規(guī)定》條例和本方案要求，對(duì)區(qū)垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和實(shí)施單位進(jìn)行績(jī)效考核,。

六,、保障措施

(一)組織保障為順利推進(jìn)我區(qū)垃圾分類(lèi)工作，區(qū)成立由劉捷副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng),，黃春風(fēng)副主任,、吳美庭局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，區(qū)經(jīng)貿(mào)局,、區(qū)教育局,、區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設(shè)園林局,、區(qū)文廣新局(區(qū)旅游局),、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)城管綜合執(zhí)法分局,、區(qū)國(guó)土房管分局,、區(qū)供銷(xiāo)社、工商海珠分局,、區(qū)規(guī)劃分局,、團(tuán)區(qū)委、各街道辦事處等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)我區(qū)垃圾分類(lèi)工作的具體實(shí)施,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各行政街要相應(yīng)成立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

(二)計(jì)劃保障區(qū)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位須在____年3月31日前制訂本單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作方案,，方案包括垃圾分類(lèi)設(shè)置配備計(jì)劃,、宣傳計(jì)劃、分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集,、人員配置等方面內(nèi)容，并將方案報(bào)區(qū)城市管理局,。

(三)經(jīng)費(fèi)保障施行垃圾分類(lèi)涉及垃圾終處理場(chǎng)所,、設(shè)施的硬件建設(shè)，垃圾分類(lèi)整個(gè)流程設(shè)備的購(gòu)置,，一些必不可少配套設(shè)施,，環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員增加等方面經(jīng)費(fèi)的投入。在此過(guò)程中,，機(jī)關(guān)單位,、企業(yè)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的費(fèi)用，以單位負(fù)責(zé)為主,，政府作適當(dāng)補(bǔ)貼;行政街開(kāi)展垃圾分類(lèi)的費(fèi)用,，根據(jù)各行政街所承擔(dān)的任務(wù)量及垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)的成效，政府視不同情況采取不同方式作適當(dāng)補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì),。

(四)施行保障對(duì)各街道垃圾量增長(zhǎng)實(shí)行量化考核,。區(qū)城市管理局負(fù)責(zé)對(duì)各行政街產(chǎn)生

(一)區(qū)城管局：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)全區(qū)垃圾分類(lèi)工作;

(二)區(qū)經(jīng)貿(mào)局：負(fù)責(zé)再生資源(分類(lèi)后的可回收物)回收利用的管理;

(三)區(qū)教育局：負(fù)責(zé)組織中小學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳和實(shí)施工作;

(七)區(qū)衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)食品消費(fèi)環(huán)節(jié)監(jiān)管部門(mén)敦促單位食堂按要求開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作;