報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇一

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑,，服務(wù)社區(qū),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，在重視素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。歲月如梭,，伴隨著酷熱的到來(lái)，作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期就已悄然來(lái)到我們身邊,，于是我積極地投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，想通過社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的實(shí)干；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己,。

臨近暑假，校園里,、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來(lái)充實(shí)自己的暑假生活。在找工作的時(shí)候就聽說(shuō)其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎,。經(jīng)過慎密的篩選,，我決定還是回家去找工作,。想想自身?xiàng)l件，最終去餐館,、飯店試試,。可是回家的時(shí)候已經(jīng)太晚了,，都招滿人了,。后來(lái)，通過聯(lián)系表哥,，我在洗滌廠工作了,。

雖然這個(gè)暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視,，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作,，打交道的也只是廠里的老員工和表哥的同學(xué),，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角,，這個(gè)世界真的是太瘋狂了,。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同,，學(xué)校太理想化了,，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句,，到底還是名句,，都是有一定的生活哲理的！

暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

俗話說(shuō)：時(shí)間就是金錢,。時(shí)間確實(shí)是可以創(chuàng)造金錢,，但是金錢卻買不到時(shí)間。我們?cè)谀谴蚬ざ际前葱r(shí)付工資的,，只要干有那么多時(shí)間就可以得到相應(yīng)的報(bào)酬，但是有了這么多錢我們想買點(diǎn)時(shí)間是不可能的,。

整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易,，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢,？他們只是一個(gè)勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢,，而我們只是知道花錢,。通過這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆,，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的,。

現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福,，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好,，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,，沒有生活的壓力,。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓,，整天都是機(jī)械的工作，生活沒一點(diǎn)兒樂趣,，并且挑起了家庭的重?fù)?dān),，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活,。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難,，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

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暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話,，不讓聽歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味,，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月,，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活,。這一開學(xué)就是大二了,，大學(xué)四年會(huì)很快過去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己,，好好的鍛煉自己,，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作,，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過點(diǎn),。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存,。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話,。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái),，五十六天的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

暑期雖然只有兩個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力,，這是我們最不能容忍的！累啊,，可生活還得繼續(xù),，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門,，面對(duì)找工作不過,，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

時(shí)間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活,，回到了校園,，回想著剛過去的打工日子和即將到來(lái)的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣,，不禁讓我感慨……暑假的打工,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷地成長(zhǎng)……我會(huì)一直的努力,。雖然我不是最好的,，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活,、思想上,，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地,、踏踏實(shí)實(shí)地做事,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇二

使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的.理解,。同時(shí),，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測(cè)量,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

星期一

上午實(shí)習(xí)動(dòng)員,，領(lǐng)教材,，閱實(shí)習(xí)材料。

下午實(shí)習(xí)安全教育,。

星期二

上午常用儀器儀表使用的講解,。

星期三全天

（1）班電工儀表的使用與測(cè)量。

（2）班室內(nèi)照明安裝,。

星期四全天

（1）班電工儀表的使用與測(cè)量,。

（2）班室內(nèi)照明安裝。

星期五

全體學(xué)生全面打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)所衛(wèi)生,、寫實(shí)習(xí)報(bào)告（每人一份4000字）,，4月20號(hào)交。

老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源,。若用電不慎,，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞,、人身傷亡,，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義,。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識(shí),，觸電急救知識(shí)和電氣消防知識(shí)等等。

觸電是指人體觸及帶電后,，電流對(duì)人體造成的傷害,。它分為兩種類型，即電擊和電傷,。電擊是指電流通過人體內(nèi)部,，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng),、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部,，它可以使肌肉抽搐,，內(nèi)部組織損傷,，造成發(fā)熱發(fā)麻,，嚴(yán)重時(shí)將引起昏迷、窒息,，甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡,。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害,。電傷會(huì)使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象,。

觸電急救的知識(shí)是一旦發(fā)生觸電事故時(shí),，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷,、動(dòng)作迅速,、方法正確?；驹瓌t是動(dòng)作迅速,、方法正確。當(dāng)通過人體的電流較小時(shí),，僅產(chǎn)生麻感,，對(duì)機(jī)體影響不大。當(dāng)通過人體的電流增大,，但小于擺脫電流時(shí),，雖可能受到強(qiáng)烈打擊，但尚能自己擺脫電源,，傷害可能不嚴(yán)重,。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時(shí),，觸電人會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)麻痹,、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象,，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài),。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡,，而應(yīng)該看作是假死,，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。

有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例,。有資料指出,，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果,。從觸電后6分鐘開始救治者,，10%有良好效果。而從觸電后12分鐘開始救治者,，救活的可能性很小,。由此可知,，動(dòng)作迅速是非常重要的、必須采用正確的急救方法,。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷,，切不可輕率停止，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救,。在搶救過程中,，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小,，則說(shuō)明搶救收到了效果,。如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合,，或眼皮活動(dòng),，或喉嗓門有咽東西的動(dòng)作，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸,。觸電者能自主呼吸時(shí),，即可停止入工呼吸。

如果人工呼吸停止后,，觸電者仍不能自主呼吸,，則應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過程中,，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷,，經(jīng)醫(yī)生做出無(wú)法救活的診斷后方可停止搶救。

電氣消防知識(shí)是電氣火災(zāi)發(fā)生后,，電氣設(shè)備和線路可能帶電,，因此在撲滅電氣火災(zāi)時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因,，采取正確的補(bǔ)救方法,，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今,，我們都是面對(duì)的照明線路,，所以我們要了解照明線路。

（1）插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用,。

首先要根據(jù)測(cè)試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置,，由于使用時(shí)測(cè)量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行,，一定不要忘記換檔,。切不可用測(cè)量電流或測(cè)量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測(cè)量220的交流電壓,，萬(wàn)用表則會(huì)立馬燒壞,。

（2）測(cè)試表筆的使用。

萬(wàn)用表有紅,，黑筆,，別看它就有兩根，使用中能不能運(yùn)用自如,，也是大有學(xué)問的,，如果位置接反，接錯(cuò),，將會(huì)帶來(lái)測(cè)測(cè)試錯(cuò)誤或燒壞表頭的可能性,。一般紅表筆為“+”，黑筆為“—”,。而內(nèi)部卻紅表筆為“—”,，黑筆為“+”

表筆插放萬(wàn)用表插孔時(shí)一定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。測(cè)直流電壓或直流電流時(shí),，一定要注意正負(fù)極性,，沒電流時(shí)，表筆與電路串聯(lián),，測(cè)電壓時(shí),，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯(cuò),。

（3）如何正確讀數(shù),。

萬(wàn)用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位,，可調(diào)正表蓋上的機(jī)械調(diào)節(jié)器,，調(diào)至零位。

萬(wàn)用表有多條標(biāo)尺,，一定要認(rèn)清對(duì)應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺,，不能圖省事面而把交流和直流標(biāo)尺任意混用更不能看錯(cuò)。

萬(wàn)用表同一測(cè)量項(xiàng)目有多個(gè)量程,，例如直流電壓量程有1v,，10v，15v,，25v,，100v，500v等,，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近,。測(cè)電阻時(shí)，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值附近,，這樣才能使測(cè)量準(zhǔn)確,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇三

焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng),，曾在家里看過別人焊過東西的我對(duì)此感到不是很陌生，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”,，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵,，在實(shí)際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可,、小也不益，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了,；運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實(shí)是很好控制的（熟練之后才知道），然而剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來(lái)就有些困難了,，在實(shí)際操作時(shí)，老師會(huì)在一旁提醒著“高了,，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了,，再高點(diǎn)”的，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,，而低了則容易粘住,。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊,，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒,，就算帶著防護(hù)罩也不舒服,，因?yàn)榭淳昧耍劬€是會(huì)感到疲勞,，有時(shí)還會(huì)冒星星,；氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離,。

鉗工

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無(wú)比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長(zhǎng)方體鐵塊，長(zhǎng)約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀,、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等,，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來(lái)都不是很容易的事,，就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频模驗(yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來(lái)完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深,，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場(chǎng),。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了。

冷加工

冷加工,，我印象不是很深,，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒有什么實(shí)際操作,，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了,，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心希望,，以后我們的參與會(huì)多一些,，多參與一些實(shí)際的操作，多增強(qiáng)自己的才干,。

鑄造

對(duì)我而鑄造言,，我很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)是特別好的,，不僅如此,，我們組的成績(jī)也是最棒的。

出生在農(nóng)村的我,，不要說(shuō)對(duì)鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來(lái)干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了。

鑄造說(shuō)起來(lái)很容易,，看起來(lái)也是很容易的,，但是做起來(lái)卻不那么容易了，填土要壘實(shí),，最難的就是起模具的時(shí)候了,，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個(gè)高手，因此,，每每都是我修補(bǔ),，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好,，我說(shuō)可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，老師說(shuō)我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊,！

車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床,，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是是很容易是出問題的,，車床運(yùn)作起來(lái)，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰(shuí)倒霉了等等,。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機(jī)器來(lái)完成的,，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病，老師會(huì)巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來(lái)不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了。

短短的幾周實(shí)習(xí)過去了,，我收獲很多,，包括一把完整的錘子，我很感謝現(xiàn)代訓(xùn)練中心的各位老師,，沒有你們我完成不了每一工種的實(shí)習(xí),，我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生的財(cái)富。

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暑假工實(shí)踐報(bào)告篇四

總的來(lái)說(shuō)這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的意義是非凡的,，它將不亞于人類登月啊，將在我慘白的大學(xué)生活中填補(bǔ)一些值得紀(jì)念的回憶,，我終于知道了民生多艱,，也知道長(zhǎng)輩們賺錢不容易，感謝和我一起工作過的漢口五月花基地的農(nóng)民工們,，大學(xué)生接受貧下中農(nóng)的再教育,，毛主席保佑你們，上帝保佑有你們一生幸福,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇五

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)龍勝縣臨江休閑美食街聚福園餐館,。

（1）、地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年的整個(gè)暑假,。

（2）,、具體過程

聚福園是一間面積有150多平方米，分上下兩層,，五個(gè)包廂的小型餐館,。主要經(jīng)營(yíng)各種火鍋，快餐小炒,。

老板親自主廚,，一個(gè)幫廚,，一個(gè)收銀員,，兩個(gè)服務(wù)員,，當(dāng)然我就是其中的一個(gè)服務(wù)員。一共有五個(gè)人,。早上九點(diǎn)去上班，首先就是打掃一邊衛(wèi)生。然后把老板買回來(lái)的各式素菜都要仔細(xì)摘剔清洗，分盆裝好。油辣子是每天新制的，其中加入老板秘制的香料。店里各個(gè)角落逐一清掃，碗筷煮沸消毒。這些看似簡(jiǎn)單的工作,，卻能忙上一個(gè)上午,，容不得半點(diǎn)馬虎,。中午11點(diǎn)到下午兩點(diǎn)左右，客人們就陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)光顧,，他們大多數(shù)都是下了班后來(lái)吃快餐的,，也是一天中比較忙的時(shí)段了。而最忙的時(shí)候是晚上,，三五成群的來(lái)吃火鍋的,。而平時(shí)的工作就包括了記錄點(diǎn)菜，添加碗筷凳子,，清點(diǎn)酒瓶結(jié)賬，收拾桌子，迎接新來(lái)的客人等,。而閑暇的時(shí)候,，就看看客人們臉紅頸漲地行酒令,，聽忙碌后的司機(jī)討論地區(qū)的時(shí)事,，市井的熱鬧總會(huì)使人心中泛起暖意。這就是實(shí)實(shí)在在的生活,，腳踏實(shí)地,，不容置疑。感覺忙碌而充實(shí),。

工作日復(fù)一日,，雖然單調(diào)，但卻踏實(shí),。不覺已是辭別的時(shí)刻,。老板笑咪咪地遞來(lái)一張信封，囑咐我清點(diǎn)一下,，另還夾著幾張一百的鈔票,，是對(duì)我工作努力的獎(jiǎng)金。輕輕的一聲謝謝,，心中的欣喜都回報(bào)在一個(gè)淺淺的微笑里,。有一天，當(dāng)自己習(xí)慣性地在銀行查看工資卡時(shí),，也許體會(huì)不到此刻微笑中的含義了吧,。領(lǐng)到工資后給自己買了兩件衣服，然后還存了點(diǎn)作為自己的私房錢,，很有成就感,。錢雖不多，但知足常樂,；事雖不大,，可腳踏實(shí)地。洗去年輕人的輕浮,，成熟總是厚重穩(wěn)妥的,。凡事都是從簡(jiǎn)到繁，相信現(xiàn)在耐心的積累,，總有一天會(huì)成為不可替代的財(cái)富,。

在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作,，打雜什么的,。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切,。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然高中生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的高中生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著高中生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高中生,，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的.,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。所以得多方面的鍛煉自己，增強(qiáng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力,，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇六

兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,。或許,，這種真切的體會(huì),，才是最寶貴的收獲。

整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工,，這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂福大世界店,，因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來(lái)臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作,。八月份這個(gè)時(shí)候,，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷,，商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià),，以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。

剛開始沒上班的時(shí)候,，我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松,。可是不然,，上班之后,，不久要按家樂福員工的上班時(shí)間，早班從早上八點(diǎn)鐘開始上班,，到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班,，因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了，在路程上每天坐公交車還是有點(diǎn)辛苦,。去年我在太平洋全興店給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候,，還是比較輕松的，只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了,，可是在超市里,，每個(gè)廠商的促銷員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負(fù)責(zé)本課其他的商品,。例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽,，定時(shí)查價(jià)，看是否降價(jià)或是漲價(jià),。如果有新的商品,，還要幫忙上貨,，整理花車，負(fù)責(zé)整理散貨的歸類,。每天晚班的同事,，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時(shí)候,，我對(duì)幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,，因?yàn)槲矣X得我只是給一個(gè)廠商做促銷工作，其他的工作不應(yīng)該我負(fù)責(zé),?？墒枪ぷ鲙滋熘螅乙裁靼琢诉@些好像都是超市里面的規(guī)矩,，作為促銷員不僅要為廠商工作,，同時(shí)還要為商場(chǎng)工作。現(xiàn)在的超市其實(shí)也是在節(jié)約成本,。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了,，忙忙碌碌的，也很充實(shí),。

超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客,，偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具,，這樣的場(chǎng)合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力,，和自己的表達(dá)能力,，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會(huì)上的積累得來(lái)的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的,，作為學(xué)生，應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作,，不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作,，實(shí)踐社會(huì)的資本,。

年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包，特價(jià)59元，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨,，所以價(jià)格很便宜,。八月份的時(shí)候，廠家又來(lái)了很多同款的書包,，這款書包的原價(jià)是199元,，現(xiàn)在促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多,，六月份的時(shí)候買書包的顧客很少,，難道是因?yàn)楝F(xiàn)在要開學(xué)了，買書包的顧客每天都有很多,，所以這價(jià)格就相差了這么多?現(xiàn)在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道,，有一次我遇到一個(gè)廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右,，現(xiàn)在銷售給顧客的價(jià)格是150元左右,，一款書包超市的利潤(rùn)就將近五十元左右，利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一,，所以超市每天的利潤(rùn)應(yīng)該是很大的,。

八月三十一號(hào)，短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲,，還有很多值得我思考的問題……暑假工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(3)

兩個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這第一次的社會(huì)實(shí)踐,。整日呆在象牙塔中的我,，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S,，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲,。

三點(diǎn)半我便從家里出發(fā),，上班從四點(diǎn)開始，四點(diǎn)之前能趕到酒店吃飯就可以了,。我應(yīng)該是個(gè)隨意而安的人。并沒有發(fā)覺飯菜的不好,。吃完飯,，整理好桌子，打掃好衛(wèi)生,，主管就召集我們開員工說(shuō)的每天都是些老掉牙的事的會(huì),。而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會(huì)議,。會(huì)議開始齊唱店歌：真心英雄,。然后主管講話,，要我們注意，天氣熱,，但沒客人的時(shí)候不要開空調(diào),，客人不在的時(shí)候打打蚊子和蒼蠅，還有蟑螂,，上班時(shí)間不能聊天,，見到客人和上司要說(shuō)你好，上菜的時(shí)候要對(duì)菜單等等,。然后就叫了一個(gè)女服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨,，我已記不太清楚，好象是我們是最棒的,，我們是最重要的諸如此類的話,。

下午發(fā)生了事后想來(lái)真是很難發(fā)生的事情恰好發(fā)生我身上。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇七

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的延伸,，這次有幸去體驗(yàn)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)生存的艱難,，學(xué)到作為銷售者的應(yīng)具備的隨機(jī)應(yīng)變等方面的能力，豐富了自己社會(huì)生活的同時(shí),，也為以后提前就業(yè)做好了準(zhǔn)備,，認(rèn)識(shí)到自身的動(dòng)手能力差的缺點(diǎn)和應(yīng)變能力弱的不足。堅(jiān)定了以后要發(fā)展的方向,。

又迎來(lái)一個(gè)新的暑期,，為了使自己在畢業(yè)以后有更多的籌碼讓社會(huì)認(rèn)可我，

借著暑假這個(gè)機(jī)會(huì)我全身心的投入到了社會(huì)實(shí)踐中,，鍛煉自己,，磨練意志，豐富個(gè)人的社會(huì)閱歷,，以下就我這個(gè)暑假的經(jīng)歷總結(jié)此次的經(jīng)驗(yàn),。

為了讓這個(gè)暑期過的精彩又充實(shí)，準(zhǔn)備打工以便補(bǔ)貼生活,，減輕家庭負(fù)擔(dān)和

提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力,。在放假前就給自己訂好了暑期計(jì)劃，并在高中同學(xué)的幫助下提前在家里找到了一份工作,。

由于是個(gè)體戶,，又加之辦公用品的銷售不同于其他的商品，他沒有普通商品

大的客流量,，每天來(lái)看商品的人數(shù)都是有限的,，很少會(huì)有觀光型的客人，每個(gè)顧客過來(lái)看都是有目的的，主要業(yè)務(wù)也是批發(fā),，接觸的人就很少了,。不過，這也給我的工作提出了更高的要求：在客流量小的情況下爭(zhēng)取每一個(gè)客人都買我們的商品,！下定了決心就開始認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)干,。

第一天，早早的起床準(zhǔn)時(shí)去上班,。上午商場(chǎng)里沒什么人,，我認(rèn)真的擦洗每一

件商品、拖地掃地,，不斷地打掃也成了每天的工作內(nèi)容之一,。做完這些就只用等待了，等著顧客的到來(lái),。

除了知道商品的價(jià)格之外,，熟悉商品的性能、了解它的市場(chǎng)需求則顯得更為

就這樣一連過去了好幾天,，我的新鮮感早飛到九霄云外了,！隨之而來(lái)的則是

疲憊，精神的麻木,，感覺就這樣的日復(fù)一日沒有絲毫的激情,，更不愿早起去上班,，那天媽媽叫我起床,，我倒覺得與其起那么早去上班還沒一個(gè)顧客，還不如在家多睡一會(huì),。然后我就在媽媽的臉上看到了失望與驚訝的表情,，也許她覺得那不像是我說(shuō)的話,，更不像一個(gè)整天嚷嚷著要做大事的一個(gè)大學(xué)生說(shuō)出來(lái)的。突然也意識(shí)到自己好像做錯(cuò)了,，一日之計(jì)在于晨,，好的開端就是成功的一半，早起去上班對(duì)顧客,、對(duì)老板,、也是對(duì)自己的尊重！

幸運(yùn)的是我堅(jiān)持下來(lái)了,，我做到了,！做銷售業(yè)不是一件簡(jiǎn)單的事情，雖然不

怎么累,，卻是對(duì)人各方面的考驗(yàn)。雖然這次的經(jīng)歷經(jīng)受了一些以前都沒經(jīng)歷過的困難與挫折，但我也懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，這是我的無(wú)形資產(chǎn),。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。

在社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力的重要

性,。書本上學(xué)到的東西會(huì)在不同的時(shí)期體現(xiàn)它的價(jià)值，以后的生活中我們還要多參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。也不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,，認(rèn)識(shí)自己的不足之處并改正！作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，勇敢的去面對(duì)所有問題，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，相信自己,！大學(xué)生之所以是大學(xué)生，其與眾不同之處就是大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，相信自己沒有什么不可以的,！

這次暑期實(shí)踐使我受益匪淺，當(dāng)然,，首先要感謝我的父母對(duì)我的理解與鼓勵(lì),，

并提供機(jī)會(huì)給我！在我遇到困難的時(shí)候指導(dǎo)我,，給我提供幫助,，幫我分析問題，讓我在一次次的挫折經(jīng)歷中蛻變,。同時(shí)也感謝我的高中和大學(xué)同學(xué)給我提供的幫助,，相信我以后會(huì)更成熟的思考問題，成長(zhǎng)為一個(gè)全新的我,！

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇八

很快我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,，這個(gè)時(shí)間里確實(shí)很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西,。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言:只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!通過老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們這些未來(lái)的高級(jí)技術(shù)工人,，特別是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課,。

鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

從安全教育,，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,，要用實(shí)際去證實(shí)它,。

眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線,、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。從這里我知道了,，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削,、銼削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造;分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神,。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤,。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的,，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧!

鉗工實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的,，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂,，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶,。

經(jīng)過這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí),，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,，如果要是你的實(shí)踐能力差了,，這都將是無(wú)濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),，將會(huì)在很大意義上為自己接下來(lái)的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇九

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間告別了暑假,，回到了學(xué)校,?；貞浳业氖罴俅蚬ど睿c(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目,，我想那為期十幾天的打工經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財(cái)富,。在我的打工生活中，我也明白了很多：我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

沒有實(shí)踐,，就沒有發(fā)言權(quán),，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會(huì)實(shí)踐和去年有所不同,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加積極暑期社會(huì),，無(wú)非是想讓我們提早接觸社會(huì)，了解社會(huì),，這樣才不會(huì)在真正走向社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,。于是我才想真正接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣,。于是帶著好奇,，忐忑的心情，懷著重新學(xué)習(xí)的目的進(jìn)入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務(wù)所,。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐：就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在工地里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。每天六點(diǎn)鐘-十一點(diǎn)再?gòu)南挛绲娜c(diǎn)-晚上八點(diǎn),，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì),，明白了人生,，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了未來(lái),。

在學(xué)校里有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!

也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，兩年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,。因此,，各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過開展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí),，服務(wù)社會(huì)的目的,。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后,，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)!

在現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)中,，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才,，如今大學(xué)生就業(yè)難的問題早已成為社會(huì)每年都在關(guān)注的問題,，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個(gè)用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過幾個(gè)月以上的培訓(xùn),，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員,，這也就是為什么在招聘的時(shí)候,，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔,。

今年暑假,，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì)實(shí)踐的單位,，來(lái)增強(qiáng)本專業(yè)的知識(shí),，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違,，在跑了7,、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒有一家愿意提供此方面的職位，詢問其原因,，概括起來(lái)主要有以下幾條：

一,、短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō),，過于短暫,，即使對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后,，個(gè)人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí),，這樣，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失,。

二,、即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位自己承擔(dān),，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的,，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開單位返回學(xué)校,，這種虧本的買賣,，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。

三,、短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間,，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，太微不足道,，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微,。

通過我的第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。我體驗(yàn)到對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣酷熱,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題,。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間,。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。

人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇十

實(shí)踐課題

暑假大學(xué)生打工正確與否

實(shí)踐目的

1 增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高自己的溝通能力。

2 磨練自己的意志,更好的體會(huì)生活,感觸生活,為自己確立更好的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

實(shí)踐方法

1 交談咨詢

2 親身體會(huì)

現(xiàn)在的大學(xué)生大多是80后的家庭寵兒,從小在溫室中長(zhǎng)大,沒過吃任何的苦,沒經(jīng)歷任何的風(fēng)雨,。只要遇到一點(diǎn)的挫折就喜歡走極端。但是幾年后的我們就要步入社會(huì),社會(huì)還會(huì)像學(xué)校,自己家嗎,？不是的?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),人總是撞得頭破血流。我是一個(gè)從小就不安于現(xiàn)狀的人,對(duì)任何事情都懷有一種想嘗試的好奇心,當(dāng)我看到那些上班族是都么的瀟灑??！他們自己掙錢,自己花生活也是自由自在。這樣兩種不同的說(shuō)法更加激起了我對(duì)工作的好奇心,。于是就利用這個(gè)暑假的時(shí)間去體會(huì)一下,去做時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡(jiǎn)單,。失去了才會(huì)珍惜,工作時(shí)是多么的想念讀書生活,多么的希望工作快點(diǎn)結(jié)束啊,！

回想這次打工生活,我想起了李白的一句詩(shī)來(lái)形容：“蜀道之難,難于上青天”

初次走在社會(huì)上,好像步入了一個(gè)完全陌生的世界,。這里的人和事物與大學(xué)里大不相同,在學(xué)校了有什么的困難總有同學(xué)深處援手,現(xiàn)在是初來(lái)咋到,什么都要靠自己。出去找工作難,去工作時(shí)更難,做完要工資還是難……只要是事情就會(huì)難,及連自己的吃飯問題都是個(gè)難題,。

現(xiàn)在找份工作真難?。〔恢遣皇墙鹑谖C(jī)的原因,但還是有好多的場(chǎng)在招人,但是每次我們?nèi)?yīng)聘時(shí),本來(lái)笑面相迎的組管來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”,。鬼才信他的話,那啟示明明是新的,而且我們第二天經(jīng)過是時(shí),那招聘啟事孩在,分明是孩需要人,。我們有三個(gè)同學(xué)一起去找了好幾天,也吃了不少閉門羹。想想也是,誰(shuí)愿意找一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn),而且還是想做短期學(xué)生呀,！作為一個(gè)商人追求的就是利潤(rùn),以最小的投入,得到最大的回報(bào),。向我們,被招進(jìn)廠里需要一兩個(gè)月的培訓(xùn),當(dāng)我們熟練了,就要上學(xué)了。這一看就是一賠本的買賣誰(shuí)會(huì)做??！終于老天不負(fù)有心人,在朋友的介紹和我們的努力進(jìn)了一家新開流水線的的鞋廠,雖說(shuō)第一步成功了,但這也是噩夢(mèng)的開始。

今天是工作的第一天,早上起得特別的早,我們是8點(diǎn)上班,但我在6點(diǎn)半就起床了,做好準(zhǔn)備之后,懷著激動(dòng)心情踏上了去廠里路,大概20分鐘后到廠了,。在廠里看到的機(jī)器,工人都是陌生的,但心情還是激動(dòng)的,。工作開始了,我們被安排做普工,我是在后段上貼鞋墊,對(duì)那些老手來(lái)說(shuō)是很輕松的活,但是對(duì)我一個(gè)從沒接觸的人來(lái)說(shuō),那就是難的,并且機(jī)器是不等人的,在流水線,如果你更不上機(jī)器的速度,那鞋墊還沒貼,就被傳走了。不知道為什么,我學(xué)的特別的快,我們的組長(zhǎng)跟我示范了一次,講了一下要領(lǐng),。我就掌握了,不僅速度跟上來(lái)了,質(zhì)量也還可以,。但是還沒工作一上午,我的手指就被弄得彎不會(huì)來(lái)了,再加一個(gè)下午就腫了。那真不是滋味,現(xiàn)在回想別人說(shuō)的打工是多么累,多么慘……現(xiàn)在終于相信,看大那些打工族回來(lái)是多么風(fēng)光??！然來(lái)那只是痛苦的表面,那多是用痛苦來(lái)?yè)Q取的,也是一種短暫的風(fēng)光。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇十一

今年的暑假是我過的最有意義的暑假,，因?yàn)檫@個(gè)暑假是我自己靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)自己,，獨(dú)立的過了一個(gè)暑假。因?yàn)槲以谑罴儆辛艘粋€(gè)打工的機(jī)會(huì)——在肯德基做服務(wù)生,。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)我們要走出校園,，踏上社會(huì),，我們能否不辜負(fù)他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實(shí)力,！

在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜，大家為了工作走到一起,， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。更重要的是我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!

現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外，還讓我了解到一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。及自己最大的努力去完成自己的工作,，要有自信要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要有責(zé)任心去做到最好。

這次實(shí)踐讓我知道,，社會(huì)和學(xué)校是不一樣的,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強(qiáng)大,！

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇十二

實(shí)習(xí)目的

1,、了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用;

2、了解劃線,、鋸割,、銼削、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用;

3,、了解刮研的方法和應(yīng)用;

4、了解鉆床的組成,、運(yùn)動(dòng)和用途;

5,、了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法;

6,、了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí);

7,、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析,。

基本操作技能和漫長(zhǎng)的分組(因?yàn)槲野嗌賰蓚€(gè)人，所以師傅就多加了20%的時(shí)間)之后,，我們干活了!

首先是把一塊鐵鋸開!雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo),，我還是第一個(gè)崩鋸條的人!并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下。郁悶啊!不過沒關(guān)系,。老師沒說(shuō)我什么!感謝上帝,。

可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都鋸開了我們還有小半,。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了。挺好,。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多,，倒沒什么特別的感覺,。

唯一不適應(yīng)的是我們和對(duì)面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導(dǎo)致大家都互相詢問是什么時(shí)候進(jìn)去的,。這個(gè)問題就比較嚴(yán)重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前,，老師就把這些人打散了,。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et(長(zhǎng)的像但人很好)老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間,，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么,。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開!眾女子均大驚,。

在看老師沒有開玩笑的意思之后,，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了!這時(shí)，我才知道人的潛力是無(wú)窮的:因?yàn)槲?一個(gè)弱女子,，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的!上天啊!當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候,，真是對(duì)自己崇拜的五體投地啊!不過我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤:留的加工余量過于大了!

所以就會(huì)挫的時(shí)間過于長(zhǎng)。而挫是一種多么可怕的工作啊!我利用了剩下的1天時(shí)間,，挫掉了2毫米鋼!也許你會(huì)認(rèn)為這沒什么,，對(duì)啊!是沒什么，就是挫嗎!可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng),，削不好就怪車刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了,。

而今天,，報(bào)應(yīng)來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí),，你受得了嗎!更可惡的事身邊的死男生們沒一個(gè)幫忙的!作壁上觀不說(shuō)還落井下石!讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒有天理!心中郁悶堆積如山!不可派遣!不過還好,，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù),，也算是聊以自尉了(這是后話,，暫且不表)。從第三天之后就是幸福時(shí)光了,。

原因有二:1是我們就要坐著,，干裝配了，不怎么廢體力,。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開心!上午是劃線。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉,。下午裝配。我最幸福的時(shí)間,。因?yàn)槲也粌H是第一個(gè)裝完的,，還指導(dǎo)了，不,，幫助了其他的同學(xué),。

感覺幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧!最后一天,，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔,，組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗,。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€(gè)人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€(gè)。雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時(shí)候,，還真舍不得。

鉗工心得體會(huì):

經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),，我在這方面學(xué)到很多的東西,。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義:手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作,。在這之前,，我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念,，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。

哎，這個(gè)簡(jiǎn)單,，我一拿到就想開始鋸割了,，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后,，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對(duì),，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的,，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。

我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí),，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來(lái),，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了,，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了,，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理,，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸,，可是總感覺它鋸不掉,，可以這么說(shuō)吧，我也不知又花了好多的工時(shí),，好不容易才把它鋸割下來(lái),，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡,，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛,，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí),。期間,，我們接觸了車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛,、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。

每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去,，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0。

1mm,，讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。

實(shí)習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，所有工種中,，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,。

幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,，實(shí)習(xí)部分和感想部分。

實(shí)習(xí)部分:

1,、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的`生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3,、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5,、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6,、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

感想部分:

1,、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí),，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2,、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì)。

1),、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

2),、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4),、只要付出就會(huì)有收獲,。

3、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。

它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。

此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們更加體會(huì)到這樣一句話:“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事須躬行,?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

結(jié)束語(yǔ):? 眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì),。

兩個(gè)星期鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多:

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

2,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告,。

3、鉗工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

4,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。

實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告,。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的榔頭,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

鉗工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,，只怕有心人,。只要功夫深，鐵杵磨成針!

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,，兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長(zhǎng)期啊。所以剛開始工作時(shí),，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的,。

六周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。

由于選擇了鉗工,，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”,，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過渡，是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè)重要階段,，同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難的適應(yīng)性的開始,。

一開始，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗,，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來(lái)越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài),。

但還是漏洞百出,，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度,、原創(chuàng):垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo),。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件,。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí),，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。

但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件,，第三件……。每一次都有進(jìn)步,，但每一次都仍有錯(cuò)誤,，只不過錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),，使我又多了一份自信,。從這一點(diǎn)，我真正地向老師說(shuō)一聲“老師!謝謝您!”

從簡(jiǎn)單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí),，一直到現(xiàn)在的公差,，制圖專業(yè)課程，無(wú)一不是在課堂中渡過的,，當(dāng)真正拿出圖紙,、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r(shí)，才感覺到手足無(wú)措,，并不像課堂三講的那么容易,，那么簡(jiǎn)單。它需要理論與實(shí)踐的結(jié)合,，更需要頭腦和一雙手的配合,。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動(dòng)手能力和加工水平,。

六周看似漫長(zhǎng),，其實(shí)也很短暫,。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了,。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多,。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

很快我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,，這個(gè)時(shí)間里確實(shí)很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西,。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言:只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!通過老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們這些未來(lái)的高級(jí)技術(shù)工人，特別是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課,，非常重要也特別有意義的必修課,。

鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

從安全教育,，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,，要用實(shí)際去證實(shí)它。

眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平,，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線,、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。從這里我知道了,，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削,、銼削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。

鞏固了我們所學(xué)的知識(shí),，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神,。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮,？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的,。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的,，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!

鉗工實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的,，但是我學(xué)到的東西是保貴的,，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂,，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶,。

經(jīng)過這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí),，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,，如果要是你的實(shí)踐能力差了,，這都將是無(wú)濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),，將會(huì)在很大意義上為自己接下來(lái)的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊,。

暑假工實(shí)踐報(bào)告篇十三

我們作為當(dāng)今大學(xué)生，在暑期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是十分必要的,。我是一名漢語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生,，從小就有做老師的.理想，并且考取教師資格證,，準(zhǔn)備在以后從事教師這一行業(yè),。做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教,，做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上一次難忘的實(shí)踐,，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會(huì)很多,，思考很多,。作為一名漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我選擇了做語(yǔ)文家教,，教的是一名即將升小學(xué)三年級(jí)的小男孩,。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí)，更重要的是教方法和做人的道理,。

大學(xué)生暑期家教心理心得,。

本人，小學(xué)生（小學(xué)即將升三年級(jí)）,，家長(zhǎng),。

20xx年7月10日至8月15日，每天的下午2:00—4:00

對(duì)該生一,、二年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解,；利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，賺錢是其次的,，首要的就是讓我找到做老師的感覺,，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ),；再次豐富假期生活，是暑期生活多姿多彩,；最后鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。

實(shí)踐過程：首先我跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)即將升三年級(jí)的學(xué)生,，在語(yǔ)文寫日記上學(xué)習(xí)十分厭學(xué),，而且學(xué)習(xí)沒有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后,，于是我就與小朋友進(jìn)行了溝通,，進(jìn)行了交流，通過與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好,，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，然后家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措,。針對(duì)這一心理，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。

然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生,，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。首先誠(chéng)意是十分重要的,?；蛟S有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩,，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,。家長(zhǎng)暑假替孩子請(qǐng)家教的用心顯而易見,，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓,。家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是,，有家教總比沒有好,，多少都能學(xué)到點(diǎn),；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí),，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。

然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母,。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝,。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的,，很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí)，卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，望子成龍,，望女成鳳，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意,。他們常常逼著孩子看書,，卻不知道孩子是充滿想象力的，是好玩的,，這種天生的愛好是不能扼殺的,。不僅是農(nóng)村的父母這樣，很多城市的父母也是這樣,，他們經(jīng)常把自己的思想過早地灌溉給孩子,，然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣。

實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生在學(xué)習(xí)方面,，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈,，基礎(chǔ)較差,。具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難……針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：

10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周（一周五天,，每天兩小時(shí)。下同）的練習(xí)后,，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂熟能生巧,。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象,、鞏固效果,。

而在拼音方面，對(duì)于字母的識(shí)記,，據(jù)我觀察,，該生屬于場(chǎng)依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。針對(duì)這種情況，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的場(chǎng)和變換依存的場(chǎng),，我按照形相近和易混淆的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分,，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進(jìn)行,，耗時(shí)看起來(lái)長(zhǎng)了一些,，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。

第二階段為逐步提高階段（耗時(shí)約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),，在計(jì)算方面,，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無(wú)論口算,、筆算都顯得較為輕松,；5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位,、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了,。

第三階段,，超前學(xué)習(xí)階段（耗時(shí)二周）：

即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段,，我并未對(duì)該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。因?yàn)樵撋聦W(xué)期即將接觸乘法,，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表,。語(yǔ)文方面,，主要讓他自己通過拼音來(lái)識(shí)記一些生字。

實(shí)踐結(jié)果：

最后讓該生做模擬考卷,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上；了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦,；語(yǔ)文第三冊(cè)生字識(shí)記過半,新課文朗誦流利,。基本達(dá)到了預(yù)想效果,。

實(shí)踐體會(huì)：

1,、從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)一個(gè)年僅8歲的二年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目,，不視泰山,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)踐總結(jié)：

通過教授一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐,，我初步懂得了如何才能做好一名教師,。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬(wàn)變不離其宗,，當(dāng)教師的總體要素是差不多的,，差別只是老師的個(gè)人素質(zhì)，這與教授的方面無(wú)關(guān),。在今后的實(shí)踐中,，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話,，我應(yīng)該會(huì)做的很好的,，這是應(yīng)該的。

我希望每一名大學(xué)生都出來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐,，可能有一些同學(xué)家境富裕,，不用暑假賺錢，可是我要說(shuō),，賺錢是其次,，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ),，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下,。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說(shuō)你不適合做一個(gè)成功的人。

我相信我在以后的實(shí)踐工作中會(huì)做的更好的,！