總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

德育工作總結(jié)一年級篇一

回首一學(xué)期，我們的教學(xué)工作是小到教孩子認(rèn)讀aoe,，計算1+1=2,，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥,。但是,，一學(xué)期以來，正是通過親歷親為這些平凡的小事,，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實(shí),，一份自信的滿足，一份快樂與幸福,！

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生好動,，好奇心強(qiáng),，經(jīng)常會犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時刻盯著學(xué)生,，一張嘴要時刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時刻跟著學(xué)生。一切都要想在學(xué)生前面,，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C(jī)會，他們的安全才有保障,。記得,，沈主任檢查工作時，經(jīng)常表揚(yáng)在學(xué)校沙坑里逗留的沒有一年級的小朋友,，一年級的寶貝們還不錯吧,！

學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水,。甚至小到書本,、小鉛筆的放置，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生做到的,，就必須教他做到位；要求學(xué)生做好的,，就必須時常監(jiān)督,，定期檢查，決不放松,，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成,。為了配合這一工作的開展，我們組開展了一系列的活動,。例如：9月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”評比活動；10月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”兒歌比賽,；10、11月開展“好習(xí)慣”雛鷹爭章活動,。用王豐主任的一句話說是：“一年級的孩子就能做到堅持管理學(xué)校衛(wèi)生,，真是不容易啊，為他們點(diǎn)贊,！”

德育工作總結(jié)一年級篇二

時光飛逝,，一年級下期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期,，在學(xué)?！皭叟c責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級學(xué)生特點(diǎn)，我們主要開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以“我想飛翔”為特色的教育活動,。通過系列主題活動，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)規(guī)范，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),，讓孩子在成飛校園這個溫馨，和睦的大家庭中平安,、快樂地飛翔,。

主要工作及成績：

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小,，有些道理似懂非懂,，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準(zhǔn)則，光了解條款是不夠的,，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練,。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心,，利用午會,、班隊會，各種主題活動對怎樣上課,、下課,、文明玩耍、清潔衛(wèi)生,、尊敬師長等等,，都提出了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評比,。實(shí)行班級天天自查，年級周周抽查,，對做得好的同學(xué)和班級給予表揚(yáng),，并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中，在年級上樹立榜樣,，起到示范作用,。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí)，文明玩耍,，勞動衛(wèi)生,，文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步。

本期,，在學(xué)校德育工作的指引下,，我們年級結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了相應(yīng)的系列活動,，通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1,、春游活動陽春三月,，大地一片生機(jī)，正是孩子們親近自然,，感悟生活的好時機(jī),。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動?；顒又?，孩子們在老師和家長的指引下，以小組為單位,，通過眼觀,、耳聽、鼻嗅,，了解自然的變化,，觀察，探尋春天的足跡,，感受春天的美麗,。野餐時，孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食,，充分的體會到了春游的快樂,。活動結(jié)束后,，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾,。通過這項活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,，熱愛生命,，熱愛生活的積極向上的情感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律,，文明安全,，保護(hù)環(huán)境的意識。

此外,，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動,。在班主任老師和班級家委會的精心組織下，兩個班級的活動都圓滿成功,?；顒硬粌H豐富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,，增進(jìn)了孩子,、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

2,、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)主題教育活動。

一,、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,，開展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動”的護(hù)綠活動,。學(xué)生走出教室,，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍,，并且用小手清理校園死角的垃圾,。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動，通過了解“三八”節(jié)的來歷,，講媽媽關(guān)愛自己的事例,，制作節(jié)日賀卡，感受母愛的偉大和無私,，培養(yǎng)孩子尊敬父親,、長輩，從小擁有一顆感恩的心,。

在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,，將相關(guān)的故事,，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感,，樹立報效中華的宏愿。

在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機(jī)，讓孩子們對照五星少年的評比要求,，檢查反思,，通過自我申報與班級互評的形式，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，明確了今后努力的方向,。同時通過全年級老師的共同參與，公正,，公開,，公平地評出了三個五星班級，兩個四星班級,，三星班級及希望之星班級各一個,，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持,。

本期,，我們繼續(xù)深化家委會工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁,，家委會的工作得到了廣大家長的理解,、支持與配合，為促進(jìn)年級整體發(fā)展提供了有力保障,。此外,，我們還積極利用多項交流渠道,，包括年級,、班級網(wǎng)頁，班級飛信,，藍(lán)天小信使,，家訪等多種方式，將學(xué)校工作及時與家長進(jìn)行溝通,，取得他們的支持與配合,，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的。

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,，在“賽教案”，“賽說課”和“賽課堂”三個過程中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不僅實(shí)踐了自己的教育理念，還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的教育水平,。其中，左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的'好媽媽》,，獲得了大家的一致好評,，也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。

德育工作總結(jié)一年級篇三

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下,，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的.高度重視下，我校仔細(xì)分析校情,、生情,、家情的基礎(chǔ)之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑,、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué)，打造品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)思路和辦學(xué)理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機(jī)制為依托，以“班風(fēng)佳,、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴(yán),、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實(shí)效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動為途徑，以深入開展科技教育,，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基,、興校之源,、和諧之本。在夯實(shí)學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,，努力提高德育工作的以帶動和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實(shí)效性,。措施一：扎實(shí)全員育德隊伍的根基，構(gòu)建平安和諧校園,。

我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證,。

1、層級管理,，科學(xué)評價

一把校長的高度重視,、大力支持（每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下，李國勝校長都要拿出專項資金進(jìn)行教育工作總結(jié)表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情,，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力）

德育校長的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理、強(qiáng)化落實(shí)——大隊輔導(dǎo)員的活動引領(lǐng),、評價激勵——層層落實(shí)于每一位班主任、教職員工,、于每一位學(xué)生,，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任教師的課間護(hù)導(dǎo),、班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅,、多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo),、督察、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上,，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個細(xì)節(jié)之中，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督,、周周有評價,、月月有表彰、學(xué)期有考核中,，扎實(shí)深入,、穩(wěn)步實(shí)施。

2,、打造科研型隊伍,，提升班建水平

班主任是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效,。因此,，我校將強(qiáng)化班主任隊伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研；傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗(yàn)的崗后培訓(xùn),；指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫,；召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流；規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”的課題研討,；抓好班級各周月德育主題教育活動的組織,、落實(shí)與評比等活動,，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí)，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對班級管理工作的高度責(zé)任感,，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友,。一方面提高了班建工作上水平，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高,，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識深入人心，成果意識明顯增強(qiáng),。

德育工作總結(jié)一年級篇四

我作為新任一年級班主任,，在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果,。

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種少先隊活動,。先后開展了將近十多次少先隊活動,，帶領(lǐng)學(xué)生按時做早操，積極參加各項體育比賽,。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上,，我利用小組評比的方法,，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的`心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動之以情,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，半年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足,。

德育工作總結(jié)一年級篇五

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班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義,。在工作中我傾注了自己全部的精力和愛心，學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧,，我們班在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有了很大的收獲，我在班級建設(shè)方面的具體做法總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。在平常的工作生活中,，我也時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立小組并使用小組捆綁式的獎勵方式,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次,，兩次。,。,。不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好用自己的行為給他們樹立榜樣,。對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、耐心教育，運(yùn)用小技巧去教育孩子。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。

人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

另外還要注意不要急于批評，例如：我們班的小印章丟失了,，我并沒有急于找出是誰拿走的,，而是用講小故事的方法正面去告訴大家知錯就改的孩子就是好孩子，保護(hù)學(xué)生自尊心,，給孩子自己改正的機(jī)會,，讓他認(rèn)識到拿別人的東西是很不好的行為。從而主動歸還,。孩子是一朵還未綻放的花,，他們的心理還不健全，所以很多孩子都有小偷小摸的行為,，我們不能因?yàn)檫@個就把孩子定性為“壞孩子”,，只要及時教育，心理疏通，他依然會是個健康的優(yōu)秀孩子,。

四,、注重小干部的培養(yǎng)。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，即以面帶面。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，教導(dǎo)工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，我會耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。另外，要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

五、營造融洽的師生關(guān)系。

誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

俗話說：情不通則理不達(dá)。教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。

首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人的性格,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同。因此,，在教育每個孩子的方法上也要因人而異,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢,，思維維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的潛在性,，對待后進(jìn)生要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。

要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。

六,、充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，因此我建立了班級微信群,，方便與家長進(jìn)行溝通。讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，以提高班級管理工作的成效。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己，使班級各個方面都能躍上一個新臺階,。

德育工作總結(jié)一年級篇六

一年級時啟蒙教育,，未滿六歲的孩子占大部分，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,，孩子們剛離開父母,，一切生活都不太習(xí)慣，生活不能自理,，尤其是思親,，念家是孩子的天性，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏,，前半月以“哄”為主,，后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的軌道。

利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

講《五官的故事》、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生,，給五官帶來的后果,。

獎紅花，獎紅旗,，正面教育為主,。

教學(xué)生一滴水，教師必須一桶水,。教育學(xué)生坐,、立、行,、走的姿勢,。

每天都把孩子的在校動態(tài)用微信與家長溝通，讓家長放心,，學(xué)生安心,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作，要做到不歧視,，不厭倦,，不粗暴。

一年級xxx

20xx.9.24

德育工作總結(jié)一年級篇七

一年級時啟蒙教育,，未滿六歲的孩子占大部分,，尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校，孩子們剛離開父母,，一切生活都不太習(xí)慣,，生活不能自理,，尤其是思親，念家是孩子的天性,，為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏,，前半月以“哄”為主，后半月逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的軌道,。

利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

講《五官的故事》、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生,，給五官帶來的后果。

獎紅花,，獎紅旗,，正面教育為主。

教學(xué)生一滴水,，教師必須一桶水,。教育學(xué)生坐,、立,、行、走的姿勢,。

每天都把孩子的在校動態(tài)用微信與家長溝通,，讓家長放心，學(xué)生安心,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,，要做到不歧視，不厭倦,，不粗暴,。

德育工作總結(jié)一年級篇八

教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。本學(xué)期，我擔(dān)任了二年二班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級得各方面工作均名列前茅,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法收效如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,，我都要鼓勵他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的,。

學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練,、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，這就需要開展一些豐富多彩的活動進(jìn)行實(shí)踐。因?yàn)橥ㄟ^活動,，不僅開拓了學(xué)生的視野,，培養(yǎng)了社會交往能力,，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)心他人,。陶冶了高尚情操,，也提高了自我教育能力,。

（一）讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識,，激發(fā)了道德情感,，產(chǎn)生了行動動機(jī)之后，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

（二）自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成,。

我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人,，有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德,。于是,，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。學(xué)生每天生活在父母身邊，感受最深,，因而發(fā)言踴躍,，從理性認(rèn)識到父母對自己的一片苦心,。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔,，讓學(xué)生說說平時在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的？哪些方面做的不夠,？你今后打算怎么做,？這樣，讓學(xué)生通過自我體驗(yàn),，認(rèn)識到自己的不足之外,，回家后就能主動幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚(yáng),，更加堅定了體貼,、關(guān)心父母的決心，不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn),。

總之,，半年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。