總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇一

一學(xué)期在不知不覺中曩昔了,，然而對付一年級的學(xué)生來說,，無論是行為習(xí)慣的'養(yǎng)成照樣學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)，都具有無足輕重的勞績,?；叵胍粚W(xué)期的工作，有造詣亦有不夠,是一種說不出的滋味,，酸,、甜、苦,、辣,，雜味齊全。在這個學(xué)期里我從以下幾方面做了盡力：

對付一年級的小學(xué)生來說,，固然接收了半年的各科教導(dǎo),，但在組織規(guī)律方面還必要進一步的增強。因此,，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了規(guī)律上的嚴(yán)格要求,，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,，學(xué)期到頭,，學(xué)生不只在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步進步，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了,，班上的“小雷鋒”也多了,，學(xué)習(xí)的風(fēng)俗也變得更濃了。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前籌備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和溫習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我依據(jù)學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課談話舉手時,，奉告學(xué)生為什么上課談話要先舉手,，再進行示范演習(xí)，要求各人控制規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。談話的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松開心中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時,，把要求和措施編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進講堂,，悄悄靜息好，等著先生把課上,?！薄安咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，細心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般次序和措施應(yīng)用晨會,，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的地位，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上，本日用的各科書,，放在右下好取放,。”學(xué)生在師生雙邊運動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣獲得了實時提醒,，督匆匆和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成優(yōu)越習(xí)慣,，各人都有優(yōu)越的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然獲得了成長,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性能力百花爭艷,。集體運動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項運動,，如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等運動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多光陰到校，一到學(xué)校就幫忙學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為本身的班集體爭光,。開展一些跟教授教化有關(guān)的運動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，應(yīng)用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的能力,，成長個性。逐步形成一個康健向上,、連合協(xié)作的班集體,。

一個優(yōu)越的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，便是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我故意識地通過開展各科運動察觀和闡發(fā),，成長并挑選了一些關(guān)切集體,，連合同學(xué)，風(fēng)格正派，有必然組織才能,，創(chuàng)始精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)負班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便增強培養(yǎng),、教導(dǎo)、既要撒手讓他們開展工作,，又要依據(jù)實際增強指導(dǎo),。分外是對班干部的要求加倍嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)造詣優(yōu)秀，連合同學(xué),、處處起表率帶頭作用,，做先生的得力助手。顛末繼續(xù)的培養(yǎng)和盡力,，終于進步了學(xué)生干部的工作才能,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生本身治理本身,，漸漸形成具有本班特色的精良班風(fēng),。

1、班級治理工作固然井然有序,，但還得再加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的酷愛弗成無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更弗成丟,。固然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟,，總覺得他們照樣小孩子,，不能逼得還緊，以后的工作中要注意,。

2,、班級工作有部署，無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子,。如每日明星的評比，有幾回學(xué)校搞運動沒顧上評比,，這讓有些學(xué)生很失望,。

3、班級的各項老例工作有待進一步增強,，比如：衛(wèi)生,、路隊、兩操等,，要天天講,，天天抓，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些盡力,，回想這半年的工作，若干好多感慨,，這此中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感想感染的話,我會說，是很累,，但很充足,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會成為名師，但我會用我的真心,、愛心,、熱心去觀待我的每一位學(xué)生，永不放棄,。 在班主任工作中,，要想把班級治理得井井有條，讓學(xué)生牢牢凝聚在班集體的力量中,，必要作為班主任的我繼續(xù)開啟思維,，盡力探索，控制更多,、更先進的經(jīng)驗和措施,，爭取在不久的未來能使我在班級治理中擁有更多富厚的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階,。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇二

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，我校仔細分析校情,、生情,、家情的基礎(chǔ)之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑,、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué),打造品牌學(xué)校” 為辦學(xué)思路和辦學(xué)理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托,，以“班風(fēng)佳、學(xué)風(fēng)濃,、校風(fēng)正,、家風(fēng)嚴(yán)、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線,，以頗具實效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑,，以深入開展科技教育，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)、家風(fēng),、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基,、興校之源、和諧之本,。在夯實學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,，努力提高德育工作的以帶動和促進學(xué)校整體工作上水平的實效性。

我校認為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證,。

1、層級管理,，科學(xué)評價

*把校長的高度重視,、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下，李國勝校長都要拿出專項資金進行教育工作總結(jié)表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情,，增強了集體的向心力和凝聚力)

*德育校長的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理、強化落實——大隊輔導(dǎo)員的活動引領(lǐng),、評價激勵——層層落實于每一位班主任,、教職員工、于每一位學(xué)生,，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任教師的課間護導(dǎo),、班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅,、多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo),、督察、指導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)之上,，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個細節(jié)之中，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督,、周周有評價,、月月有表彰、學(xué)期有考核中,，扎實深入,、穩(wěn)步實施。

2,、打造科研型隊伍,，提升班建水平

*班主任是學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的主力軍，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。因此,，我校將強化班主任隊伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研;傳播先進管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流;十一五規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級各周月德育主題教育活動的組織,、落實與評比等活動，促進了班主任間的相互學(xué)習(xí),，互相借鑒,，引導(dǎo)班主任對班級管理工作的高度責(zé)任感，促進班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生,，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生,，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友。

一方面提高了班建工作上水平,，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進的意識深入人心,，成果意識明顯增強,。作為科技教育特色學(xué)校我們將課題研究與學(xué)校特色工作進行有機結(jié)合，致力于“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”,。把科技教育與班級文化建設(shè)工作進行有機的整合,，將豐富的科技教育活動的著眼點引到與班級文化建設(shè)的結(jié)合處，把班級文化建設(shè)細化到學(xué)生的科技實踐活動中,。為廣大實驗教師提供了班級文化建設(shè)工作操作的途徑和具體實施的平臺,，從而提高了課題研究的實效性。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期,，我校有10名班主任獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題科研成果獎;有6名班主任的教育故事在全國第十九屆中小學(xué)班集體建設(shè)理 論研討會上獲獎;有9名班主任在天津市德育學(xué)術(shù)論文評選中獲獎;有1名班主任獲天津市第二屆中小學(xué)主題班會設(shè)計方案等獎;有7名班主任在紅橋區(qū)教育學(xué)會2010學(xué)術(shù)年專業(yè)研究會論文評選中獲獎,。

3、架設(shè)家校教育橋梁,，穩(wěn)固家教水平地基 我校清楚的認識到：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，良好的家庭教育環(huán)境是孩子身心健康成長的前提條件和重要保證。為了幫助我校每位家長能夠重視家庭教育工作,，提高家教水平,，營造良好的家庭教育環(huán)境。我校首先從家長入手：

通過開辦“家長學(xué)?！敝v座,，加強家庭教育理論的學(xué)習(xí)，幫助家長樹立正確,、科學(xué)性的教育觀念及教育方法,，從而促進家、校教育的和諧統(tǒng)一,。通過舉辦“家長議事會”,、評選“教育和諧好家庭”等活動,，搭建家庭教育經(jīng)驗交流、互動的平臺,。通過讓家長走進學(xué)校,，親歷孩子在校生活，體驗孩子集體活動中的感受,，深入了解孩子的長處,，鼓勵孩子的每一個進步，互相之間增進理解,，彼此關(guān)系更加協(xié)調(diào),，相互之間配合更加默契，使孩子在樹立自信,，找回自我的基礎(chǔ)上要求進步,，體驗成功。

家校教育的橋梁,，形成家長同學(xué)校,、家長與教師、家長和家長,、家長和孩子進行充分研究溝通,，家庭教育與學(xué)校教育同頻共振的教育效果，為孩子的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。在家長的激勵評價,、大力支持、積極配合下,，我校有多名學(xué)生在各級各類賽事中獲獎,。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期，我校有15名學(xué)生在全國第八屆少兒“美術(shù)杯”年度展評活動中獲獎;有1名學(xué)生在天津市“大田杯”讀書演講比賽中獲獎;有2名學(xué)生在紅橋區(qū)“大田杯”讀書演講比賽中獲獎;有10名學(xué)生在紅橋區(qū)“輝煌六 十年”讀書征文,、故事比賽中獲獎。

此外,，我校還通過充分挖掘和發(fā)揮“五老”,、“社區(qū)”等教育資源、形成大德育教育的良好氛圍,，為未成年人的健康成長,，搭建一個安全防護的牢固屏障?！耙苑ㄗo身,、健康成長”我校法制副校長的案例講座;“安全防護保平安”的社區(qū)消防安全宣傳教育;全體教職員工參與的防震、防火安全疏散演練等活動,，幫助學(xué)生時時處處樹立安全意識,，提高自我保護能力,。

通過齊抓全員育德隊伍建設(shè)，形成了一種上下貫通,、目標(biāo)統(tǒng)一,、步調(diào)一致的垂直工作體系，從組織管理上保證學(xué)校德育工作的穩(wěn)步實施,。在全程管理,，全員育人的基礎(chǔ)上，為構(gòu)建平安和諧校園奠定了堅實的保障機制,。

1,、習(xí)慣引領(lǐng)、明理導(dǎo)行 常規(guī)管理,對培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、行為習(xí)慣及健全品質(zhì)具有十分重要的意義,。注重以狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以切實可行的行為規(guī)范管理機制引導(dǎo)學(xué)生,、以豐富多彩的群體活動教育學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、處事為落腳點,，堅持扎實,、細致的原則，注重激勵評價,，以此熏陶感染學(xué)生在主動感悟,、體驗中明理導(dǎo)行。

在“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育活動中,，以我校自主研發(fā)的“五彩獎?wù)聺櫺奶铩钡臓幷禄顒幼鳛橐劳?，通過開設(shè)“舉止文明行為美，儀表端莊形象佳”的”表揚卡,、提示卡的形式激勵學(xué)生反思導(dǎo)行;通過孩子們易于接受的小小“紙鶴承諾”形式引領(lǐng)學(xué)生在自律中落實于行,。

從每月月初的班級好習(xí)慣目標(biāo)認領(lǐng)和發(fā)起倡議——學(xué)生針對自身不良習(xí)慣，找出差距,，分別制定“向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)”的“紙鶴承諾”目標(biāo)承諾書,，進行自控教育——月中的各班開展“曬曬我的好習(xí)慣”大家談和征集“好習(xí)慣養(yǎng)成”

小妙招活動，通過學(xué)習(xí),、交流供大家學(xué)習(xí)借鑒,，進行自律教育——月末開展的學(xué)生、家長,、教師“三評”活動及進行“好習(xí)慣養(yǎng)成”“紙鶴承諾”頒章會活動,，通過輻射、引領(lǐng)作用,，進行榜樣教育,。 小小“紙鶴承諾”的形式,，為活動形式增添了情趣，吸引學(xué)生廣泛參與,。通過“好習(xí)慣養(yǎng)成”的目標(biāo)引領(lǐng),，使學(xué)生由個人的“爭章”活動到班級的“優(yōu)秀中隊”和“突出進步班隊”的評比，再到“文明學(xué)生”,、“文明班級”的創(chuàng)建,，層層推進，使全校形成“比,、趕,、超”的良好氛圍。對學(xué)生播種良好的行為習(xí)慣起到有效的督促和指導(dǎo)作用,。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期,，我校有60余名學(xué)生分別獲得“舉止文明行為美，儀表端莊形象佳”的”表揚卡;有100余名學(xué)生分別獲得“好習(xí)慣伴我行五彩獎?wù)隆薄?/p>

2,、提升科學(xué)素養(yǎng),、鍛造完美品格

科技教育是我校的德育特色，秉承我?？萍冀逃ぷ鞯目傮w思路：以科技教育與人文教育雙向拓展活動為載體,，以培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀,、價值觀和現(xiàn)代科學(xué)人文素養(yǎng)的合格學(xué)生為目標(biāo);以科普教育活動為重點;從培養(yǎng)興趣入手;以激勵的評價手段調(diào)動學(xué)生的積極性;以科技小發(fā)明為突破口的總體思路,，在科技特色活動與養(yǎng)成教育的相融中，以學(xué)生的全面發(fā)展,、個性需求,、健康成長為目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué),、掌握科學(xué),、運用科學(xué)、創(chuàng)造科學(xué)中,，了解自然,、認識生活、服務(wù)社會,，去科學(xué)的節(jié)約、科學(xué)的環(huán)保,、科學(xué)的做好每一件事,。

今年的科技月活動，在區(qū)科委時科長等幾位領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，我校請到了天津工業(yè)大學(xué)專注于創(chuàng)新學(xué)研究的謝覺萍講師,，給學(xué)生進行了一場精彩的專題講座,。區(qū)科委的周璐科長還親臨會場指導(dǎo)，給予我們極大的鼓舞,。通過豐富多彩的科技活動：低年級學(xué)生講科學(xué)家小故事;制作科技剪報,、貼報;看科幻電影。中年級學(xué)生讀科技書,，交流讀后感;開展種植活動,，寫觀察日記;觀察生活發(fā)現(xiàn)問題，思考解決辦法撰寫發(fā)明小創(chuàng)意,。

高年級學(xué)生動手制作各種模型;走出校門,，考察周圍的環(huán)境資源和社會資源，開展小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小制作等活動。從知,、情,、意、行等各方面使學(xué)生不斷得到鍛煉和提高,，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提升,。

在這一年中，最值得一提和備受關(guān)注的要屬今年的“六一”前夕,，市委書記張高麗同志到我校慰問全校師生,，并為全體少先隊員帶來節(jié)日的問候和祝福。當(dāng)張書記走進科技教室時,，我校五,、2的錢學(xué)聰同學(xué)親自將他剛剛在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得一等獎的科技創(chuàng)新發(fā)明作品：一種有儲物功能的椅子送給張爺爺作為節(jié)日禮物時，博得了張書記的高度贊賞,。

張高麗書記說,，農(nóng)民工子女與天津市農(nóng)民子女一樣，都是祖國的花朵,，未來的希望,。我們要積極創(chuàng)造條件，為來津務(wù)工人員子女提供上學(xué)的機會和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。他還說,，艱苦的環(huán)境能鍛煉人。希望同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)機會,，有志氣,，有理想，有追求,，刻苦努力,，健康成長,。最后張高麗書記還請同學(xué)們轉(zhuǎn)達對他們父母的親切問候。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇三

在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下,，寫一下工作總結(jié)吧,，下面是由本站小編為大家整理的“年級德育工作總結(jié)小學(xué)”，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考,，希望對您有所幫助。

年級德育工作總結(jié)小學(xué)

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,，我校仔細分析校情、生情,、家情的基礎(chǔ)之上,，積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學(xué),打造品牌學(xué)?！?為辦學(xué)思路和辦學(xué)理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托,，以“班風(fēng)佳,、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正,、家風(fēng)嚴(yán),、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線，以頗具實效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑,，以深入開展科技教育,，提升校園文化內(nèi)涵為特色，把共創(chuàng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)、家風(fēng),、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基,、興校之源、和諧之本,。在夯實學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上,，努力提高德育工作的以帶動和促進學(xué)校整體工作上水平的實效性。

一：扎實全員育德隊伍的根基,，構(gòu)建平安和諧校園

我校認為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍,，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證。

1、層級管理,，科學(xué)評價

*把校長的高度重視、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下,，李國勝校長都要拿出專項資金進行教育工作總結(jié)表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強了集體的向心力和凝聚力)

*德育校長的教育思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)——德育主任的規(guī)范管理,、強化落實——大隊輔導(dǎo)員的活動引領(lǐng),、評價激勵——層層落實于每一位班主任、教職員工,、于每一位學(xué)生,，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任教師的課間護導(dǎo),、班主任的行為指導(dǎo),、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅,、多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo),、督察、指導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)之上,，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的每個細節(jié)之中，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督,、周周有評價,、月月有表彰、學(xué)期有考核中,，扎實深入,、穩(wěn)步實施。

2,、打造科研型隊伍,，提升班建水平

*班主任是學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的主力軍，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效,。因此,，我校將強化班主任隊伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研;傳播先進管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流;十一五規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級各周月德育主題教育活動的組織、落實與評比等活動,，促進了班主任間的相互學(xué)習(xí),，互相借鑒，引導(dǎo)班主任對班級管理工作的高度責(zé)任感,，促進班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生,，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生，以誠摯的.愛努力成為學(xué)生的良師益友。

一方面提高了班建工作上水平,，另一方面,，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進的意識深入人心,，成果意識明顯增強,。作為科技教育特色學(xué)校我們將課題研究與學(xué)校特色工作進行有機結(jié)合，致力于“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”,。把科技教育與班級文化建設(shè)工作進行有機的整合,，將豐富的科技教育活動的著眼點引到與班級文化建設(shè)的結(jié)合處，把班級文化建設(shè)細化到學(xué)生的科技實踐活動中,。為廣大實驗教師提供了班級文化建設(shè)工作操作的途徑和具體實施的平臺,，從而提高了課題研究的實效性。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期,，我校有10名班主任獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題科研成果獎;有6名班主任的教育故事在全國第十九屆中小學(xué)班集體建設(shè)理 論研討會上獲獎;有9名班主任在天津市德育學(xué)術(shù)論文評選中獲獎;有1名班主任獲天津市第二屆中小學(xué)主題班會設(shè)計方案等獎;有7名班主任在紅橋區(qū)教育學(xué)會2018學(xué)術(shù)年專業(yè)研究會論文評選中獲獎,。

3、架設(shè)家校教育橋梁,，穩(wěn)固家教水平地基 我校清楚的認識到：家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，良好的家庭教育環(huán)境是孩子身心健康成長的前提條件和重要保證。為了幫助我校每位家長能夠重視家庭教育工作,，提高家教水平,，營造良好的家庭教育環(huán)境。我校首先從家長入手：

通過開辦“家長學(xué)?！敝v座,，加強家庭教育理論的學(xué)習(xí)，幫助家長樹立正確,、科學(xué)性的教育觀念及教育方法,，從而促進家、校教育的和諧統(tǒng)一,。通過舉辦“家長議事會”,、評選“教育和諧好家庭”等活動，搭建家庭教育經(jīng)驗交流,、互動的平臺,。通過讓家長走進學(xué)校，親歷孩子在校生活,，體驗孩子集體活動中的感受,，深入了解孩子的長處，鼓勵孩子的每一個進步,，互相之間增進理解,，彼此關(guān)系更加協(xié)調(diào),，相互之間配合更加默契，使孩子在樹立自信,，找回自我的基礎(chǔ)上要求進步,，體驗成功。

家校教育的橋梁,，形成家長同學(xué)校,、家長與教師、家長和家長,、家長和孩子進行充分研究溝通，家庭教育與學(xué)校教育同頻共振的教育效果,，為孩子的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。在家長的激勵評價、大力支持,、積極配合下,，我校有多名學(xué)生在各級各類賽事中獲獎。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期,，我校有15名學(xué)生在全國第八屆少兒“美術(shù)杯”年度展評活動中獲獎;有1名學(xué)生在天津市“大田杯”讀書演講比賽中獲獎;有2名學(xué)生在紅橋區(qū)“大田杯”讀書演講比賽中獲獎;有10名學(xué)生在紅橋區(qū)“輝煌六 十年”讀書征文,、故事比賽中獲獎。

此外,，我校還通過充分挖掘和發(fā)揮“五老”,、“社區(qū)”等教育資源、形成大德育教育的良好氛圍,，為未成年人的健康成長,，搭建一個安全防護的牢固屏障?！耙苑ㄗo身,、健康成長”我校法制副校長的案例講座;“安全防護保平安”的社區(qū)消防安全宣傳教育;全體教職員工參與的防震、防火安全疏散演練等活動,，幫助學(xué)生時時處處樹立安全意識,，提高自我保護能力。

通過齊抓全員育德隊伍建設(shè),，形成了一種上下貫通,、目標(biāo)統(tǒng)一、步調(diào)一致的垂直工作體系,，從組織管理上保證學(xué)校德育工作的穩(wěn)步實施,。在全程管理，全員育人的基礎(chǔ)上,，為構(gòu)建平安和諧校園奠定了堅實的保障機制,。

二：活動引領(lǐng),、特色相融，為學(xué)生的幸福人生奠基

1,、習(xí)慣引領(lǐng),、明理導(dǎo)行 常規(guī)管理,對培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、行為習(xí)慣及健全品質(zhì)具有十分重要的意義,。注重以狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點,，以切實可行的行為規(guī)范管理機制引導(dǎo)學(xué)生、以豐富多彩的群體活動教育學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、處事為落腳點，堅持扎實,、細致的原則,，注重激勵評價，以此熏陶感染學(xué)生在主動感悟,、體驗中明理導(dǎo)行,。

在“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育活動中，以我校自主研發(fā)的“五彩獎?wù)聺櫺奶铩钡臓幷禄顒幼鳛橐劳?，通過開設(shè)“舉止文明行為美,，儀表端莊形象佳”的”表揚卡、提示卡的形式激勵學(xué)生反思導(dǎo)行;通過孩子們易于接受的小小“紙鶴承諾”形式引領(lǐng)學(xué)生在自律中落實于行,。

從每月月初的班級好習(xí)慣目標(biāo)認領(lǐng)和發(fā)起倡議——學(xué)生針對自身不良習(xí)慣,，找出差距，分別制定“向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)”的“紙鶴承諾”目標(biāo)承諾書,，進行自控教育——月中的各班開展“曬曬我的好習(xí)慣”大家談和征集“好習(xí)慣養(yǎng)成”

小妙招活動,，通過學(xué)習(xí)、交流供大家學(xué)習(xí)借鑒,，進行自律教育——月末開展的學(xué)生,、家長、教師“三評”活動及進行“好習(xí)慣養(yǎng)成”“紙鶴承諾”頒章會活動,，通過輻射,、引領(lǐng)作用，進行榜樣教育,。 小小“紙鶴承諾”的形式,，為活動形式增添了情趣，吸引學(xué)生廣泛參與,。通過“好習(xí)慣養(yǎng)成”的目標(biāo)引領(lǐng),，使學(xué)生由個人的“爭章”活動到班級的“優(yōu)秀中隊”和“突出進步班隊”的評比，再到“文明學(xué)生”,、“文明班級”的創(chuàng)建,，層層推進,，使全校形成“比、趕,、超”的良好氛圍,。對學(xué)生播種良好的行為習(xí)慣起到有效的督促和指導(dǎo)作用。

獲獎統(tǒng)計：本學(xué)期,，我校有60余名學(xué)生分別獲得“舉止文明行為美,，儀表端莊形象佳”的”表揚卡;有100余名學(xué)生分別獲得“好習(xí)慣伴我行五彩獎?wù)隆薄?/p>

2、提升科學(xué)素養(yǎng),、鍛造完美品格

科技教育是我校的德育特色,，秉承我校科技教育工作的總體思路：以科技教育與人文教育雙向拓展活動為載體,，以培養(yǎng)具有正確的世界觀,、人生觀、價值觀和現(xiàn)代科學(xué)人文素養(yǎng)的合格學(xué)生為目標(biāo);以科普教育活動為重點;從培養(yǎng)興趣入手;以激勵的評價手段調(diào)動學(xué)生的積極性;以科技小發(fā)明為突破口的總體思路,，在科技特色活動與養(yǎng)成教育的相融中，以學(xué)生的全面發(fā)展,、個性需求,、健康成長為目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué),、掌握科學(xué),、運用科學(xué)、創(chuàng)造科學(xué)中,，了解自然,、認識生活、服務(wù)社會,，去科學(xué)的節(jié)約,、科學(xué)的環(huán)保、科學(xué)的做好每一件事,。

今年的科技月活動,，在區(qū)科委時科長等幾位領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我校請到了天津工業(yè)大學(xué)專注于創(chuàng)新學(xué)研究的謝覺萍講師,，給學(xué)生進行了一場精彩的專題講座,。區(qū)科委的周璐科長還親臨會場指導(dǎo)，給予我們極大的鼓舞,。通過豐富多彩的科技活動：低年級學(xué)生講科學(xué)家小故事;制作科技剪報,、貼報;看科幻電影。中年級學(xué)生讀科技書,，交流讀后感;開展種植活動,，寫觀察日記;觀察生活發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決辦法撰寫發(fā)明小創(chuàng)意。

高年級學(xué)生動手制作各種模型;走出校門,，考察周圍的環(huán)境資源和社會資源,，開展小發(fā)明、小創(chuàng)造,、小制作等活動,。從知、情,、意,、行等各方面使學(xué)生不斷得到鍛煉和提高，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提升,。

在這一年中,，最值得一提和備受關(guān)注的要屬今年的“六一”前夕，市委書記張高麗同志到我校慰問全校師生,，并為全體少先隊員帶來節(jié)日的問候和祝福,。當(dāng)張書記走進科技教室時，我校五,、2的錢學(xué)聰同學(xué)親自將他剛剛在天津市紅橋區(qū)第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得一等獎的科技創(chuàng)新發(fā)明作品：一種有儲物功能的椅子送給張爺爺作為節(jié)日禮物時,，博得了張書記的高度贊賞。

張高麗書記說,，農(nóng)民工子女與天津市農(nóng)民子女一樣,，都是祖國的花朵，未來的希望,。我們要積極創(chuàng)造條件,，為來津務(wù)工人員子女提供上學(xué)的機會和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他還說,，艱苦的環(huán)境能鍛煉人,。希望同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)機會，有志氣,，有理想,，有追求，刻苦努力,，健康成長,。最后張高麗書記還請同學(xué)們轉(zhuǎn)達對他們父母的親切問候。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇四

時光飛逝,，寒暑易節(jié),，彈指一揮間，半年的德育工作已經(jīng)結(jié)束,。為了加強一年級的德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行,。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。視導(dǎo)檢查時,，我班學(xué)生的課前問好、課后再見節(jié)奏明快,，有感情,；課間學(xué)生備品擺放有序，收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法,。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊,。通過德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的,。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,。

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,思想?yún)R報專題感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如:王彬赫同學(xué)不愛王城家庭作業(yè)，上課舉手缺乏自信,。對此,，我積極與其父母溝通，家長欣然做好了督促檢查工作,。上課時,，我又給予了他鼓勵,。孩子的自信心倍增，正迅速向優(yōu)等生邁進,。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我感覺孩子們每天都是新的——他們天天在成長與進步,！因此，我忙得開心,在今后的工作中我將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷完善自己,完善班級德育工作,，爭取再上一個新臺階,。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇五

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行,。開學(xué)初，利用班會,，隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進行安全,，紀(jì)律，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端,。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如：

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次,，兩次,、、,、,、、不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真,、刻苦,。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進行教育,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

一年級的學(xué)生模仿性很強,，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學(xué)生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階。

教師：宋x

xxx年七月

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇六

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，結(jié)合實際情況,，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,，深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建,。從大處著眼，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點工作：

(一),、行規(guī)方面：

1,、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”,。

5、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”,、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

6,、加強家校聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二),、家庭教育指導(dǎo)方面：

1、幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念,，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果,。

3,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇七

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，結(jié)合實際情況,，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

(一),、行規(guī)方面：

1,、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”,。

5、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”,、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

6,、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二),、家庭教育指導(dǎo)方面：

1、幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念,，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果,。

3,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會,，及時傳達學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、眼保健操、課間操,、自行車排放,、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律,、課前準(zhǔn)備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé),，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

5月份,，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害,、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識,、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,，我校著力修筑學(xué)校,、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育,，通過多種形式的活動,，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

以活動為載體,，增強德育的實效性,，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周,，相應(yīng)陽光體育,。

針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點,，我們組織小型體育單項賽,，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學(xué)生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,，收到了良好的效果。

2,、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔,，積極籌備，我們參加了市春運會,，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的,。

3,、以校報為窗口,，多做自我宣傳，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學(xué)校的宣傳報道工作,，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步,。

在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計劃,，在學(xué)校工作中把德育放在首位,，切實把德育教育落到實處，做到為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。現(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

班主任是一個班級的靈魂,，是班級德育工作的首席執(zhí)行官,。落實班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點。組織班主任不斷學(xué)習(xí),，更新德育理念,，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實中來；多組織老師小組討論,，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法,，并付諸于實踐，一些好的做法得以推廣,。

班主任是德育工作的主體,，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在學(xué)校班級起主導(dǎo)作用,，一個是在家庭中起到主導(dǎo)作用,。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會,，定期與家長溝通,，及時了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián),，同謀劃,，一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵家長多到學(xué)校來與老師進行面對面交流,，或者是電話交流,，及時了解孩子的動態(tài)。有時候甚至不用打電話,，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果,。

1．班會、少先隊活動課是我們德育教育的主陣地,。我校充分利用這一主陣地,，形成了每月每周固定的一個主題,，班主任老師結(jié)合本班級的實際情況，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課,，讓孩子在情感的觸動中學(xué)會做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動,，各中隊通過自己獨到的形式,，把法制意識深入推廣。

2．衛(wèi)生和紀(jì)律評比是我們德育工作的一大平臺,。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn),，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進行評分，并對其不足之處提出了改進的意見,。學(xué)生在活動中得到了鍛煉,，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。要加強守則和規(guī)范的教育,，強化衛(wèi)生,、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

好的品德加以潛移默化，做到潤物細無聲,。

4．10月13日,，利用少先隊建隊日這一契機，開展入隊儀式,、大隊委競選,。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高,。于此同時,，班級的后進生等一些問題也都困擾著我們。我們強調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁,，對待后進生,、留守兒童等更應(yīng)花更多的時間來關(guān)心,，有條件的話還要深入家訪,，切實幫助他們解決問題。

針對不同年齡階段的學(xué)生,，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo),。低年級的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；高年級的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育,。不僅僅是看到他們的行為,，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因,，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱,。

安全教育始終是我們德育工作的重點,，片刻都不能放松。平時各班充分利用機會,，宣講安全出行,，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學(xué)生樹立安全意識,。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動,，再次突出了安全教育的重要性。清查火患,、疫苗接種等等我們認真組織,，細心工作，將安全放在重中之重的位置,，確保萬無一失,。

總之，一學(xué)期以來,，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實,，也取得了一定的成績，下學(xué)期,，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗,，抓實抓好各項工作，爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績,。

工作思路：

1．認真履行教育局,、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學(xué)校的實情出發(fā),，做好德育工作,。

2．繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3．努力打造具有特色的德育隊伍,。

4．繼續(xù)開展“日行一善”活動,。利用有利資源進行感恩行善教育，用身邊的先進典型影響學(xué)生,，用身邊的好人好事教育他們,，激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為,。

德育工作總結(jié)小學(xué)一年級篇八

本學(xué)期初,，德育部門按照學(xué)校總體發(fā)展要求,，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架,，確定每個月的大主題,，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將上學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一.加強隊伍建設(shè),，提高班級管理的實效,。

1.努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級建設(shè),。為提高班主任工作的實效性,，三次召開班主任工作會議，認真總結(jié)班主任工作中的得失,，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),，明確本學(xué)期重點活動的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級工作,。

2.提高輔導(dǎo)員能力,，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導(dǎo)員到東興市實驗學(xué)校,、防城港市實驗學(xué)校,、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩,，拓寬了輔導(dǎo)員的視野,，樹立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導(dǎo)員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課,，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊課的程序,，如何培訓(xùn)中隊干部等隊課知識。建隊日當(dāng)天,，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會,，各中隊按模式規(guī)范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學(xué)生內(nèi)心,，積極地引導(dǎo)少先隊員對組織的向往,。

3.實施“實踐周班”活動，人人參與學(xué)校日常管理,。研究決定,，本學(xué)期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學(xué)生禮儀,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進行監(jiān)督評比,，每周 一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”,。通過實踐周班活動,，學(xué)生的自我約束能力得到了提高，強化了學(xué)生的主人翁意識,，促進了文明學(xué)校的建設(shè),。

二.堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境,。

1.抓好主題月教育活動,。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。通過主題班會,、社會實踐活動等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

2.堅持升旗制度,，創(chuàng)新國旗下的講話，對學(xué)生進行正面教育,。每周一的國旗下講話由當(dāng)周實踐周班負責(zé),，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo),。本學(xué)期安排的主題有：愛國主義教育,、前途理想教育、集體主義教育,、文明禮貌教育,、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,，學(xué)生展示詩朗誦,、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容,，喜聞樂見的形式對學(xué)生進行了熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì),。

3.扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點,，要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語,，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”,。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動,，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀教育,，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會,，強化文明禮儀,。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查，及時糾正學(xué)生的不良行為,。通過國旗下表揚,、校園廣播報道、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

4.開展少年軍?；顒印Ｉ倌贶娦Ｊ俏倚鹘y(tǒng)活動,，對培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn),，對學(xué)生的站姿,、蹲姿、坐姿,、敬軍禮,、隊列等進行了訓(xùn)練，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育,，培養(yǎng)國防意識,，增強集體主義榮譽感。

5.繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史,，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動,。通過“為學(xué)校獻詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識競賽,、“我給母校送祝?！卑嗉夛L(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長”消防安全演練,、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一年級學(xué)生入隊儀式,、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學(xué)校歷史,，激發(fā)愛校,，樂于奉獻。

6.開展“美麗校園”班級文化建設(shè)活動,。放手讓各班自定主題,，根據(jù)本班實際布置教室，努力打造特色班級。美觀,、育人氛圍濃厚的班級文化,，得到了家長的高度認可。

7.認真組隊參加?xùn)|興市中小學(xué)20xx年元旦文藝晚會,。由黃**老師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學(xué)生踐行中國夢的良好精神面貌,，榮獲小學(xué)二等獎,。

三.以活動育人為載體,，拓展德育活動空間。

1.首次舉行年度文藝節(jié)目匯演,。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20xx年度外出參賽的節(jié)目,，展示特色團隊的成果，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展,，元月14日下午,，我校進行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀,、舞蹈等常見節(jié)目外,，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞,、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展示,，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生,、家長的高度認可,，激勵學(xué)生為即將到來的期末考試充滿了信心。

2.科技活動取得突破,。本學(xué)期聘任盧,、嚴(yán)兩位老師擔(dān)任科技小組負責(zé)人。兩位老師分工合作,，通過科技實踐,、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍.在東興市20xx年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動中，五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎,，黃等13名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎,，盧、梁等6名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”,。

3.積極打造興趣團隊,，給學(xué)生的成長搭建舞臺。本學(xué)期,，選聘10名老師分別擔(dān)任文藝隊,、合唱隊、豎笛隊、科技小組,、國旗班的指導(dǎo)老師,，每周堅持訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時,，培養(yǎng)一門技能,。

回顧一個學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃,，堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心,。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1.班主任的培訓(xùn)力度不夠,。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔(dān),。

2.提供給學(xué)生個性化發(fā)展舞臺有限,。

3.特色活動內(nèi)涵挖掘不夠。

今后工作設(shè)想：

1.以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo),，努力抓好特色活動的建設(shè)工作,，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺。

2.建設(shè)具有特色的校園文化,，營造良好的教育氛圍,。