無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇一
閱讀是一種強(qiáng)大的力量,，它能夠帶給我們無(wú)盡的知識(shí)、啟迪我們的思維,、豐富我們的想象力,。多年來(lái)，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,，從中我體會(huì)到了閱讀的力量,，并且在閱讀中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面,，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。
首先，閱讀讓我獲得了廣泛的知識(shí),。通過(guò)閱讀,，我可以涉獵各種各樣的書(shū)籍，了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。我讀過(guò)文學(xué)經(jīng)典,，從中了解人性的復(fù)雜和社會(huì)的現(xiàn)象；我讀過(guò)歷史書(shū)籍,，了解人類(lèi)歷史的進(jìn)程和影響,；我讀過(guò)科學(xué)書(shū)籍,，了解宇宙的奧秘和科技的發(fā)展。這些豐富多樣的知識(shí)讓我眼界開(kāi)闊,，擁有了獨(dú)立的思考能力,，并且能夠與人交流時(shí)更加自信和豐富,。
其次,，閱讀培養(yǎng)了我批判思維的能力,。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，有些觀點(diǎn)是值得被堅(jiān)守和擴(kuò)展的,，而有些觀點(diǎn)則需要被質(zhì)疑和分析。通過(guò)審視和思考閱讀資料中各種觀點(diǎn)的真實(shí)性和合理性,，我的批判思維能力得到了鍛煉和提升,。這種能力不僅在閱讀中有用，也可以應(yīng)用到日常生活和工作中,，使我能夠更加客觀,、理性地看待問(wèn)題，并做出明智的決策,。
第三,，閱讀提升了我的寫(xiě)作能力。在閱讀的過(guò)程中,，我能接觸到不同風(fēng)格和水平的優(yōu)秀作品,，通過(guò)欣賞這些作品，我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)雅地表達(dá)和組織我的思想,。讀文章,，我能夠?qū)W習(xí)到作者的邏輯思維、語(yǔ)言運(yùn)用以及行文技巧,，這些都對(duì)我的寫(xiě)作能力有很大的啟發(fā)和提高,。通過(guò)閱讀，我自己也開(kāi)始寫(xiě)一些短文或者讀后感,，提高我的文字表達(dá)能力,。閱讀和寫(xiě)作相輔相成，讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。
第四,，閱讀培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的情感,、深刻的洞察和卓越的藝術(shù)表達(dá)，通過(guò)閱讀,，我能夠感受到作者獨(dú)特的思想和審美,。詩(shī)歌的樸素與精致,、小說(shuō)的故事情節(jié)與人物形象、散文的優(yōu)美與真情等等,，都成為了我生活中的一部分,。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解和熱愛(ài)，同時(shí)也拓寬了我的審美視野,，讓我善于發(fā)現(xiàn)美的事物并享受其中,。
最后，閱讀讓我獲得了內(nèi)心的寧?kù)o和平和,。當(dāng)我投身于閱讀的時(shí)候,，我能夠暫時(shí)拋開(kāi)煩惱和壓力，沉浸在書(shū)籍的世界里,。閱讀讓我忘記了一切煩惱,，讓我的心靈得到了療愈和安靜。在這個(gè)喧囂的世界里,，能夠找到一片屬于自己的凈土,，是一種奢侈和幸福。
總而言之,，閱讀使我成長(zhǎng),，開(kāi)拓了我的眼界，提升了我的思維能力,，培養(yǎng)了我的寫(xiě)作技巧,，拓展了我的審美視野，同時(shí)也帶給我內(nèi)心的平和和寧?kù)o,。通過(guò)閱讀,，我每天都在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，我相信,，閱讀將繼續(xù)引領(lǐng)我的征程,，帶給我更多的智慧和靈感。閱讀改變了我的世界,，我將繼續(xù)通過(guò)閱讀來(lái)改變更多的世界,。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇二
閱讀是一種讓我快樂(lè)并從中學(xué)習(xí)的寶貴活動(dòng)。在過(guò)去的幾年里,，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)和思維能力,，還讓我更加樂(lè)觀、有趣和理解力強(qiáng),。通過(guò)閱讀,，我積累了大量的知識(shí)和信息，并且更深入地了解了自己和人類(lèi)社會(huì),。在本文中,，我將分享五個(gè)方面的體會(huì),，分別是閱讀帶給我快樂(lè)、提高我的寫(xiě)作能力,、培養(yǎng)我的思維能力,、拓寬我的視野和加深理解他人。
首先,，閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè),。每當(dāng)我翻開(kāi)一本讓我感興趣的書(shū)籍，我就進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,。我同情,、共鳴和高興于書(shū)中的主人公的故事和旅程。通過(guò)閱讀,，我可以忘記現(xiàn)實(shí)中的煩惱和壓力,，投入到書(shū)籍的情節(jié)和人物之中。這種陶醉和享受給我?guī)?lái)了怡然自得和滿足感,，讓我更加快樂(lè)和滿足,。
其次，閱讀提高了我的寫(xiě)作能力,。閱讀不僅增加了我的詞匯量和語(yǔ)法的運(yùn)用,，還培養(yǎng)了我對(duì)于故事結(jié)構(gòu)、意義和文學(xué)技巧的理解,。通過(guò)仔細(xì)閱讀,，并觀察作家是如何使用詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)思想和情感，我積累了很多文章和故事的寫(xiě)作技巧,。這些技巧使我的寫(xiě)作更加生動(dòng),、有趣和富有表現(xiàn)力，同時(shí)也提高了我的文字表達(dá)能力,。
第三,，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。當(dāng)我閱讀一本具有挑戰(zhàn)性的書(shū)籍時(shí),，我會(huì)思考和分析書(shū)中的觀點(diǎn)和論證,，并形成自己的獨(dú)立思考。這種深度思考和批判性閱讀的過(guò)程鍛煉了我的邏輯和推理能力,。我學(xué)會(huì)了不僅僅接受表面信息,，還要深入思考并形成自己的觀點(diǎn)。這種思維方式在我的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中非常有幫助,。
第四,，閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我能夠了解不同國(guó)家,、不同文化和不同時(shí)期的人們的生活和思想,。我讀了許多關(guān)于歷史和文學(xué)的書(shū)籍,，了解到過(guò)去的故事和經(jīng)歷,，從而深入了解了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展和變化。閱讀鼓勵(lì)我接受和尊重不同的觀點(diǎn)和文化,，這對(duì)于互相理解和世界和平至關(guān)重要,。
最后，閱讀加深了對(duì)他人的理解,。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型和風(fēng)格的書(shū)籍,，我深入了解了人的情感和動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)理解和同情他人的感受,。這種理解和同情使我變得更有同情心和包容心,，更善于與他人溝通和交流。閱讀讓我更加關(guān)注他人,，幫助我更好地理解他們所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。
總之，閱讀是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的利器,。它不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和滿足感,，還提高了我的寫(xiě)作能力、思維能力和視野,。通過(guò)閱讀,，我能夠更好地理解他人和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)人都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇三
據(jù)說(shuō)世界上最聰明的是猶太人,，猶太人有一個(gè)傳統(tǒng)：孩子出生受洗禮時(shí),，母親拿出一本書(shū)，在書(shū)上涂上蜂蜜,，讓孩子親吻,，使孩子一生都記住書(shū)是甜的!
我以前不愛(ài)看書(shū)，雖然知道書(shū)是甜的這個(gè)事實(shí),，可我就是按耐不住自己想看電視的情緒,。
直到那次考試，我把前面的題做得不錯(cuò),，可一到作文我就蒙了,，愣了半天也寫(xiě)不出一句話來(lái)，看著別人刷刷刷地一下子寫(xiě)了兩三百個(gè)字，好像有神仙幫他寫(xiě)似的,，我頓時(shí)感到一陣陣羞愧,，決心一定要像他一樣。后來(lái),，我一有空就靜下來(lái)看書(shū),，不看閑書(shū)，看經(jīng)典名著,。課間,，捧起自己沒(méi)看完的書(shū)，靜靜地讀,，有時(shí)甚至老師來(lái)了也渾然不知,。久而久之，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
我現(xiàn)在很愛(ài)書(shū),，積累了很多的好詞好句，寫(xiě)作文時(shí),，那些好詞好句就一股腦兒地蹦出來(lái),，洋洋灑灑地再也沒(méi)了以前的`恐懼感!我現(xiàn)在養(yǎng)成了只要一捧起書(shū)我就愛(ài)不釋手的習(xí)慣，就像一條小書(shū)蟲(chóng),，鉆在書(shū)里不肯出來(lái),。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽野l(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己,，更新自己，還可以陶冶性情等許多好處,，讓我終生受益,。
在書(shū)的海洋中，我穿越時(shí)空,，與古人盡情交談,，和最優(yōu)秀的人作朋友。書(shū),，是我人生的親密伴侶,，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇四
閱讀能使我們開(kāi)拓視野,，能使我們看到那多姿多彩的世界,，能使我們受益匪淺。而,，閱讀好書(shū),，則使得我走上進(jìn)步的階梯,。
自從我閱讀了《伊索寓言》之后，便隨之熱愛(ài)課外的優(yōu)秀的作品,，貼近了更多的優(yōu)秀事跡,，使得我在那充滿曲折的人生道路的閱歷上多了一點(diǎn)一滴的積累。一天,，走在放學(xué)的路上,，我突然聽(tīng)到一陣清脆的嘎嘎的聲音，走過(guò)去近近點(diǎn)一看,，哦,，原來(lái)是一位大媽在出售小鴨子,。大盒子里一群小鴨子,，它們渾身黃燦燦的絨毛，后腦勺卻是一小綴灰溜溜的細(xì)毛,，可愛(ài)又淘氣惹人停步觀看,。圓圓的小眼睛，一張扁扁的,。小嘴,，一對(duì)翅膀在撲著撲著。我忍不了了,，隨手捧起一只小鴨子在手里,，我真想帶惹人喜愛(ài)的淘氣地叫喚著的它回家，可是沒(méi)時(shí)間照顧它,，只好依依不舍地把小鴨子再次騰進(jìn)大盒子里去了,。這一本書(shū)《伊索寓言》就好比屬于我們的一把金鑰匙。
在《伊索寓言》中,，我印象極為深刻的就要數(shù)《兩個(gè)朋友》了,，它使得我領(lǐng)悟到了交朋友，必需要交真心的,，能相互信任的相互幫助的益友,。正所謂友誼值千金，找到了與自己有深摯友誼的朋友一定可能一起在人生旅途中各補(bǔ)對(duì)方所短各取對(duì)方所長(zhǎng)了,。正所謂古人有句老話說(shuō)的,，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
總之多讀好書(shū)好比在密不透風(fēng)的'空間里多打開(kāi)了一扇心靈的窗戶,，使得我們剎時(shí)之間感受到了陽(yáng)光的溫暖向一顆純潔的心襲了過(guò)來(lái),，空氣的清新使得彼此的心靈變的濕潤(rùn)起來(lái)。在如書(shū)中的《農(nóng)夫與蛇》這一篇寓言發(fā)人深省,，時(shí)刻警醒去提防表里不一的心懷不軌的任何人或物,。
《伊索寓言》化作了我登上進(jìn)步的階梯的。好書(shū)是陪我成長(zhǎng)的益友，好書(shū)使得我在有限的人生里積累無(wú)限的閱歷,。好書(shū)的的確確是陪伴我們成長(zhǎng)的益友,。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇五
三伏盛夏，我迎來(lái)了期盼已久的暑假,。假期里,，我隨我的家人去了有著廣闊無(wú)垠的大草原的圣地——西藏。那里美麗富饒,，隨處可見(jiàn)的大大小小的內(nèi)蒙古包宛如一朵朵含苞待放的花骨朵,，穩(wěn)固的立在草原上。那里有著大片大片的草地,，牛羊成群,。每到清晨，露水恬靜地躺在小草的懷抱里,，初升的太陽(yáng)照耀著草原,，一縷縷陽(yáng)光輕柔地灑過(guò)草地，似乎在那一瞬間喚醒了還在熟睡中的萬(wàn)物,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，似乎是又一次浴火重生，變亮了,，變美了,，變新了，甚至令人覺(jué)得有些陌生,。晴朗的天氣,、舒適的壞境，讓我的心情變得像太陽(yáng)一樣“晴朗”,！
那天中午,，我無(wú)所事事，只能隨手拿著一本書(shū)讀了起來(lái),，讀著讀著,，我竟入了迷：
講的是一次賽馬，那一匹匹四肢發(fā)達(dá),、強(qiáng)健有力的馬匹,，瘋狂地奔跑、奔跑,、奔跑……那激情四射的場(chǎng)面,，卻令作者看到了一個(gè)令人心酸的場(chǎng)景：馴馬人手里拿著馬匹噩夢(mèng)的根源——長(zhǎng)馬鞭！一批批可憐的馬兒,，傷痕累累,。馴馬人卻依舊手起手落,。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇六
我的課余愛(ài)好既不是陶冶情操的繪畫(huà)，也不是強(qiáng)身健體的體育活動(dòng),，而是讓人在知識(shí)的海洋中暢游的閱讀,。
說(shuō)起閱讀，我可是茶不思飯不香,。每天一回家寫(xiě)完作業(yè),，我就立馬捧起一本書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái),。我的小小書(shū)桌上更是放滿了各種各樣的書(shū),，比如讓人絞盡腦汁，冥思苦想的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,，開(kāi)闊視野,，拓展思維的科技書(shū)，還有引人入勝,，捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)等,。每一本都讓人百看不厭，我總是看了又看,。
我想，書(shū)一定會(huì)成為我最好的伙伴,。它不僅讓我了解了很多前所未聞的知識(shí),，還改變了我的性格，我原先做事比較急躁,，愛(ài)上閱讀之后,，變得慢慢穩(wěn)重起來(lái)?？磿?shū)吧,，它是知識(shí)的源泉，一定會(huì)讓你受益匪淺的,！
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。書(shū)是知識(shí)的.海洋，是智慧的翅膀,，是通往成功之門(mén)的鑰匙,。
我一直很喜歡看書(shū)，一看就是兩三個(gè)小時(shí),。有一次,，我寫(xiě)完作業(yè)，就隨手拿起一本書(shū),，津津有味地讀著,。我認(rèn)真地看著,，書(shū)中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書(shū)中,，整個(gè)人的心情也隨著書(shū)中的人物而變化：時(shí)而高興,，時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而生氣,，時(shí)而興奮……正在我陶醉在其中時(shí),，不止是誰(shuí)用力拍了下我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭一看,，原來(lái)是媽媽,。她對(duì)我說(shuō)：“剛才叫你你怎么不應(yīng)呢？吃晚飯了,。趕緊出來(lái),！”我一聽(tīng)，嚇了一跳,，時(shí)間過(guò)得也太快了吧,，才看了兩個(gè)小時(shí)就吃晚飯了。我只好放下書(shū)本,，依依不舍地離開(kāi)房間,，出來(lái)吃飯。
書(shū)籍使我增長(zhǎng)了知識(shí),；書(shū)籍使我開(kāi)闊了視野,；書(shū)籍使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；書(shū)籍提高了我的作文水平,。書(shū)好像一匹駿馬,，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書(shū)好像一雙翅膀,，讓我在這知識(shí)的世界里飛翔,。書(shū)好像一座燈塔，為我點(diǎn)亮道路,，指引方向,。
書(shū)籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護(hù)士一詞的來(lái)歷,，體會(huì)到白衣天使的偉大,；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂(lè)觀向上，有一顆純潔美好的心靈,；從《西游記》中知道了要有堅(jiān)持不懈,、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長(zhǎng),，與書(shū)為友,，受益無(wú)窮,！
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇八
書(shū)是一扇厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者,，那敞開(kāi)的門(mén)扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)我們?cè)阱塾螘?shū)海時(shí),，去領(lǐng)略大家風(fēng)范的豪情壯志，去品味細(xì)膩刻畫(huà)下的滿腔柔情,。讀書(shū),，讓我明理。
如果把人生比作一片黑夜,，那么,，書(shū)就是那輪皎潔的明月，用溫柔的目光指引人們前行,。如果把人生比作一場(chǎng)賽跑,，那么，書(shū)就是終點(diǎn)那條紅線,，用醒目的紅色鞭撻人們向前,，向前。如果把人生比作一個(gè)美夢(mèng),，那么，書(shū)就是一陣細(xì)雨,，讓心中的夢(mèng)開(kāi)花結(jié)果,，叫人們?nèi)绾稳テ穱L成功的滋味。所以,，書(shū)猶友也,，善讀，則可以名理,。
人們?cè)跁?shū)中種下希冀的種子,，長(zhǎng)出希望的萌芽，書(shū)中的許許多多的道理都讓我受益匪淺,。一個(gè)讀書(shū)人,，是一個(gè)幸福的人。一個(gè)女孩在擁擠嘈雜的車(chē)廂中享受屬于自己的那份陽(yáng)光,，那堵供她倚著的鐵皮車(chē)廂,，那本書(shū),。她是一個(gè)多少人所羨慕的幸福人。相反,，有能力卻不讀書(shū)的人,，他們的損失不可補(bǔ)償。
在人生的道路上,，采擷一本書(shū),，在明媚的陽(yáng)光下，享受自己,！
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇九
書(shū),，是知識(shí)的殿堂；書(shū),，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,；書(shū)，又是,，遨游知識(shí)海洋的舟……我覺(jué)得從小到大使我最快樂(lè)的時(shí)候,，便是讀書(shū)的那一刻。
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來(lái),，這是誰(shuí)在哭?。颗?，原來(lái)是我看書(shū)看的太入迷,，情不自禁的哭了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),，這就是我,。一個(gè)上午我被《綠山墻的的安妮》這本書(shū)弄的哭笑不得?？吹桨材菽翘咸喜唤^說(shuō)不完的話時(shí),，笑的淚流滿面?？吹桨材菁磳⒎謩e時(shí)泣不成聲,。正當(dāng)我入迷的看著書(shū)是，媽媽的聲音隨之傳來(lái),?！皩氊悾鎷寢屜氯ベI(mǎi)個(gè)鹽,，咱家沒(méi)鹽了,，媽媽這會(huì)老忙，下不去,，你幫媽媽個(gè)忙”,。我很不情愿的放下書(shū),，無(wú)精打采地走下樓去。
走進(jìn)樓下的商店里,，我一排一排的“審閱”著那些調(diào)料,。一邊“審閱”一邊心想著故事的情節(jié)。正當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)我忘了媽媽是要我買(mǎi)鹽還是糖了,。我心想：家里那會(huì)爸爸才剛買(mǎi)了好幾袋鹽，鹽應(yīng)該不會(huì)沒(méi)有,，那就是買(mǎi)糖了,。
于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒(méi)有拿錯(cuò)?；氐郊覌寢尪挷徽f(shuō)撕開(kāi)了我買(mǎi)的糖,，長(zhǎng)了一堆進(jìn)去，我邊又跑著回去開(kāi)始看我那心愛(ài)的書(shū),。吃飯了,，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看,，原來(lái)是我買(mǎi)錯(cuò)了把鹽買(mǎi)成了糖,，這讓媽媽可真是哭笑不得。
書(shū)就是一匹馬,，讓我在知識(shí)的殿堂中奔跑,；書(shū)就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔,。雖然書(shū)有時(shí)讓我弄的哭笑不得,，但這就是我的朋友！我真希望書(shū)永遠(yuǎn)伴我快樂(lè)的成長(zhǎng),！
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇十
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句讀書(shū)名言,，讀書(shū)讓我在書(shū)中遨游。
讀了《海底兩萬(wàn)里》讓我感受到了人們?cè)诖蠛Ｖ械姆N種驚險(xiǎn)奇遇,，讀在其中,，仿佛身在大海之中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,、動(dòng)人心弦,，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉,。
讀了施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》,，給我們刻畫(huà)了一百零八個(gè)梁山好漢的英雄形象,，特別是武松，他豪爽,，殺了人留下了自己的名字,；他武藝高強(qiáng)喝了許多的酒打虎也照打不誤；他英勇無(wú)比來(lái)到景陽(yáng)岡,，絲毫不受老虎的半點(diǎn)驚嚇和恐嚇,。
讀了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了書(shū)中諸葛亮的神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄,、決勝千里,，是一位聰明的文將。
讀了這么多書(shū)我了解了作者寫(xiě)作技巧,；讀了這么多書(shū)提高了我那微薄的寫(xiě)作能力,；讀了多書(shū)讓我了解了故事情節(jié)怎么寫(xiě)才是最好的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！蔽覑?ài)讀書(shū)因?yàn)槲覈L到了閱讀的快樂(lè)。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇十一
“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,。當(dāng)然，書(shū)中也有快樂(lè),。
閱讀是一把鑰匙,，它能打開(kāi)智慧的大門(mén)；閱讀是一塊面包,，它能讓身在其中的人解一解饑餓之感,；閱讀是一場(chǎng)春雨，它能滋潤(rùn)干涸的心田,；閱讀是一種快樂(lè),，它能讓悲傷、孤獨(dú)的人找到自己的幸福,。比如,，我。
那天晚上,，我的生活一切依舊,，依舊像往常一樣洗漱，依舊像往常一樣獨(dú)自一人,。
我躺在床上,，關(guān)了燈，屋里沒(méi)有一絲亮光，只有窗簾上映著灰蒙蒙的月光,。這樣的黑夜有些嚇人,，躺在床上的我，思緒放空,，在這樣的環(huán)境下,，心底那些害怕的事都飄了出來(lái)，什么鬼啊,，僵尸之類(lèi)的,，這時(shí)，我想起了不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話：人在封閉的空間里時(shí),，人總會(huì)想到自己最害怕東西或事,。我覺(jué)得這句話跟我是如此貼切，控制思緒,，努力不去想它,，卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著，終于,，在我翻了第n個(gè)身后,，直起身子，開(kāi)燈,，黑暗的屋子一下子被光明所照亮,，唉！感覺(jué)有些煩躁,，四處看了看,，卻不知道在這樣的黑夜里要做些什么，終于,，在我不經(jīng)意間看到了它,。
它就是書(shū)，看到它的那一瞬間,，我的心一下子安定下來(lái),，我找到了在這樣的黑夜里自己想要的東西，就如托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,?！倍覄t是“理想的書(shū)籍是快樂(lè)的源泉?！蔽移鸫?，穿上衣服，拿著書(shū),，坐在臺(tái)燈下面，打開(kāi)書(shū)，摸到了紙質(zhì)書(shū)特有的柔軟,，嗅了嗅,，聞到了陣陣書(shū)香。
我一頁(yè)一頁(yè)的看那本書(shū),，在這樣寂靜的黑夜中,，除了窗外的風(fēng)聲，只有屋內(nèi)翻書(shū)的聲音,，我沉浸在書(shū)中,，看到了法布爾觀察昆蟲(chóng)的仔細(xì)，看到了昆蟲(chóng)有趣的生活,，看到了……當(dāng)最后一頁(yè)看完,，書(shū)被合上時(shí)，我從昆蟲(chóng)世界回到了現(xiàn)代,，摸了摸書(shū),，上面有我拿書(shū)時(shí)的溫暖，這時(shí),，我驚奇的發(fā)現(xiàn),，在狂風(fēng)大作的夜晚，我竟沒(méi)有一絲寒冷,。
關(guān)燈,，睡覺(jué)，睡夢(mèng)中我似乎看到了那些昆蟲(chóng),，一夜好夢(mèng),。
閱讀是一杯熱茶，溫暖身心,；閱讀是一縷花香,，愉悅身心；閱讀是一種快樂(lè),，高興自我,。
閱讀使我成長(zhǎng)初中篇十二
魯迅說(shuō)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)成朋友一樣,，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界,。”我們深知,，書(shū)是我們的精神食糧,，是我們生活中必不可少的。如果沒(méi)有書(shū),，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有能翱翔的天空,，魚(yú)兒沒(méi)有能暢游的河流一樣,。
閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示,?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時(shí)是絕望與無(wú)助的，他在困境中奮力求生,，他憑著那股子鍥而不舍的意志,，在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過(guò)了如此漫長(zhǎng)的時(shí)間,？是他的那種堅(jiān)持不懈的求生精神,。在生活中也是這樣，面對(duì)中考我們永不言棄,！
閱讀是朝花夕拾,，是記憶的重現(xiàn)，是場(chǎng)美麗的邂逅,?！渡街斜苡辍穾覀冏哌M(jìn)了那雨中景色，和作者一起歌唱,，帶我們進(jìn)入一個(gè)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的世界,，仿佛與作者一同交流，一同玩耍,，和作者展開(kāi)了一場(chǎng)美妙的邂逅,，走入作者的.內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通,，與作者心神共鳴,。
閱讀是帶給我們歡樂(lè)的人，是與我們心靈上交流的人,。朱自清的《背影》,，寫(xiě)作者的父親的背影，在描寫(xiě)背影時(shí)的語(yǔ)言十分生動(dòng),，把父親的每一個(gè)動(dòng)作都看得如此之清,，讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面，使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴,，都為父親的舉動(dòng)感到感動(dòng),，字字扣人心弦。
閱讀,，伴我們成長(zhǎng),，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀，我們應(yīng)該在閱讀的過(guò)程當(dāng)中思考人生的啟示,，并落實(shí)到行動(dòng)中,，才能做到真正意義上的閱讀,！
閱讀，是一張樂(lè)譜,，讓我們認(rèn)真彈好每一個(gè)音符,，書(shū)寫(xiě)出最優(yōu)美的樂(lè)章！
