作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇一

1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒,，產(chǎn)生的齲齒有危害,。

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲,，知道正確的護(hù)牙常識(shí),。

3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

1,、 雞蛋殼,、餅干、杯子,、醋,、鏡子

2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里,；

3,、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型,、牙刷各一,、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

一,、 講述故事《沒牙的大老虎》,，引出情景；

師：故事講完了,，小朋友們,，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？

原來啊,，大老虎上了狐貍的當(dāng),，貪吃蜂蜜，又不刷牙,，所以啊,，時(shí)間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞,，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了,，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了,，所以成了沒牙的大老虎了,。

二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1,、出示教具：牙齒卡通圖片

（知道人們吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）

2,、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?/p>

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）

如果時(shí)間長了，我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢,？

（知道健康的牙齒會(huì)被腐蝕,，產(chǎn)生齲齒）

出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）

3、師：現(xiàn)在,，每個(gè)小組的桌子上有一個(gè)新鮮的雞蛋殼,，請(qǐng)小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的,？（肉粉色）

那老師再請(qǐng)小朋友們看看被子里的那個(gè)雞蛋殼,，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個(gè)。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下,，這個(gè)雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣,？（顏色變黑了）

現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣,？（硬硬的）

再敲一敲杯子里的那一個(gè),，感覺怎么樣？（軟軟的）

4,、師：小朋友們都觀察好了,，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢,？（醋是酸的,，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5,、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因,。

三、 齲齒有哪些危害,？學(xué)習(xí)牙防五步曲,，知道正確的護(hù)牙方法

1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖,，討論齲齒的危害

（牙痛,、腫脹,、吃不了東西、拔牙,、不能咀嚼）

2,、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的.護(hù)牙方法

（按時(shí)刷牙,、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣,、冷酸）

四、 游戲“牙齒和細(xì)菌的對(duì)抗”

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇二

1,、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害,。

2,、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

二、準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對(duì)人體健康的危害,。

2、材料準(zhǔn)備：

教師：棉花,、香煙,、瓶子；

幼兒：大型積木,，剪刀,，紙，食品包裝,，記號(hào)筆,，禁煙標(biāo)志等。

三,、過程：

一,、通過做實(shí)驗(yàn)，感受空氣的重要性,。

1,、捏緊鼻子，閉緊嘴巴,，說一說有什么感覺,？（不能呼吸感到非常的難受。）

2、深呼吸一次,，現(xiàn)在感到怎么樣,？（感受空氣對(duì)人的重要性。）

二,、感知香煙對(duì)人類的危害,。

1,、出示香煙——“這是什么,？”“你們家有人抽煙嗎？”

2,、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,，我們的身體會(huì)變成怎么樣？

3,、做實(shí)驗(yàn)：

先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

4,、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。

三,、教師介紹世界無煙日,，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

3,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙,。

四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,，建立初步的環(huán)保意識(shí),。

（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠,，這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志,。

（2）分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。

b組：繪畫禁煙標(biāo)志,。

c組：用各種材料制作各種戒煙食品,。

（3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）抽煙的危害這么大,，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢,？

（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇三

1.運(yùn)用不同的材料進(jìn)行操作,、探索,、體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極，勇敢,、堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

錄音機(jī)、 音樂磁帶 、 各種玩具,、各種顏色的紙 ,、 腳丫表情。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1. 幼兒聽音樂走入活動(dòng)場地,。(腳跟腳尖 、跑跑跑)

2.幼兒進(jìn)行脫鞋，脫襪子(教師講清規(guī)則)

師：新的一天來到了,，小腳丫要開心地出來活動(dòng)了,。請(qǐng)幼兒脫鞋襪,，坐在地毯上,。(老師也光腳)仔細(xì)看一看，我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說,。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動(dòng)一動(dòng)),。腳指甲(手指敲一敲),、腳后跟(拳頭捶一捶)。

3.做腳操：主要做腳腕,，腳趾,，小腿等部位,。

把小腳丫伸出來,，撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓，抓一抓,，用腳趾互相撓一撓，看一看感覺一樣不一樣,。小腳丫伸一伸,，小腳趾勾一勾。

4.在音樂伴奏下,，師生一起用小腳做不同動(dòng)作,。(用腳尖走路、跳舞,、見面打招呼,、互相擁抱、碰一碰,、蹬車等),。

二、提供活動(dòng)材料,，幼兒自由探索,、交流游戲。

1.幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,，鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),，發(fā)展思維

(1)練習(xí)用小腳取物品：

(2)幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品，教師巡回指導(dǎo),。

小結(jié)幼兒的方法,。請(qǐng)一，二個(gè)幼兒示范,。

師：其實(shí)每位小朋友的小腳丫都很能干,，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品,，也可以用小腳丫夾住物品,。

(3)幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

幼兒自由取物品。

2.游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

(1)“我的小腳丫也挺能干的， 小腳不僅可以單獨(dú)游戲,，還可以它能把這些紙撕成一片片的,，不信呀，你們仔細(xì)看一看,?！崩蠋熓痉队媚_撕紙。

(2)你們的小腳丫會(huì)撕紙嗎?想不想試一試?好,，我們一起用小腳丫試一試,，看誰撕的又碎又快。

(3)幼兒分散自由探索用腳撕紙,，教師巡回觀察并指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒合作,。

(4)將用腳把紙片撿入筐內(nèi)，并教幼兒要保護(hù)環(huán)境

4.小腳丫聽小朋友這一說,，它非常高興,，你們看腳丫媽 媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

5.小腳丫笑了,，小朋友們高興嗎?

三,、活動(dòng)結(jié)束

穿襪子比賽：咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng)，快穿上鞋襪,，把它保護(hù)起來好不好?(隨音樂穿好鞋子,、襪子。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇四

1,、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力,。

2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

彩球、球棒,、弓形的門活動(dòng)過程：

1,、開始部分。

利用球棒做操,，做上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等,。

2,、基本部分。

（1）幼兒在線后站一橫排,，教師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎,，兩手持球棒的一端,，用另一端擊球進(jìn)門。

（2）幼兒先來年系擊球動(dòng)作,，然后分組找一球門練習(xí),，要求站在線后,。

（3）請(qǐng)個(gè)別擊球較好的幼兒示范，然后再分散練習(xí),，可調(diào)整球與球門的距離,。

（4）分組進(jìn)行比賽，選一優(yōu)勝者,，以擊準(zhǔn)球門次數(shù)多者為勝,。

3、結(jié)束部分,。

讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線,、小樹、房子等圖形練習(xí)走,、跑,、跳等動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo),。

教后感：平時(shí)我們晨間活動(dòng)的時(shí)候玩過打棒球,，幼兒有了一定的基礎(chǔ)，次此活動(dòng)幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展,。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候,，很感興趣。

幼兒已經(jīng)有了射門和射標(biāo)靶的經(jīng)驗(yàn),，但命中率并不高,。定點(diǎn)射門分為多種方式，剛開始很多幼兒喜歡抽射,，就是大力的將球射入門內(nèi),。但幾次之后，有人開始發(fā)現(xiàn)越是大力球似乎越是射不進(jìn)門,。于是幼兒開始調(diào)整力度,。有的幼兒則力度太小，球都滾不到門框附近,。幼兒在多次射門的練習(xí)后知道射門需要掌握好力度,。本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專注,、果斷判斷的能力,。幼兒的興趣也很高，充滿了積極性,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇五

1,、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3,、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難,。

幼兒觀看過錄像，人手一根紙棒(長度為1米),。錄音機(jī),，磁帶。

1,、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”)

2,、基本部分：

(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲a,、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿,，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊,，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出,。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

隊(duì)形：梯形隊(duì)

(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊(duì)形：四散

隊(duì)形：梯形隊(duì)

(5)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,，師生共同參與,。

隊(duì)形：四散4、游戲“叫號(hào)接棒”

隊(duì)形：四散反思：

結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號(hào)接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇六

1,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,。

2,、能聽口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng)，提高身體協(xié)調(diào)性,。

長條綢布,、籃球、遙控汽車各一個(gè),。

1,、熱身活動(dòng)：前后左右。

在歡快的音樂聲中,，幼兒聽教師口令進(jìn)行向前,、向后,、向左、向右地走動(dòng),。

2、游戲：齊心協(xié)力,。

（1）幼兒共同手持長條綢布,，合作進(jìn)行前進(jìn)行走、下蹲起立,、旋轉(zhuǎn)奔跑等動(dòng)作,。

（2）幼兒分別站在長條綢布兩旁，雙手用力將長條綢布繃緊,。教師將皮球,、遙控汽車在綢布上來回滾動(dòng)、行走,，讓幼兒感受合作玩游戲的快樂,。

3、游戲：同舟共濟(jì),。

（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在我們?cè)诤Ｃ嫔蟿澲?，海面上的浪很大，我們要齊心協(xié)力到達(dá)岸邊,。

（2）幼兒4人一組用力"劃船",，教師及時(shí)表揚(yáng)有堅(jiān)持性、勇敢到達(dá)岸邊的幼兒,。

（3）遭遇暴風(fēng)：幼兒聽教師口令前后左右擺動(dòng)身體,，共同戰(zhàn)勝困難。

4,、放松活動(dòng)：愛的傳遞,。

幼兒圍站成一個(gè)大圈，相互傳遞愛的親吻,，活動(dòng)結(jié)束,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇七

1.能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。

2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,。

1.各種蔬菜的胸飾,。

2.收集有關(guān)蔬菜的資料。

3.蔬菜色拉,。

（1）幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色,。

——今天，蔬菜王國有個(gè)大聚會(huì),，你們一定很想?yún)⒓影伞?/p>

（2）聽著音樂來到蔬菜王國,，老師扮演“蔬菜國王”

——?dú)g迎你們來到蔬菜王國,。

（3）“蔬菜國王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”

——“猜一猜”我請(qǐng)你們吃什么？里面有哪些東西,？我為什么要請(qǐng)你們吃這些東西,？

（1）幼兒獨(dú)自用不同的形式來介紹蔬菜，讓大家進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營養(yǎng)價(jià)值,。

——你們這些不同的蔬菜,，今天想聚在這里，能不能介紹一下,，彼此來認(rèn)識(shí)了解,。

（2） 引導(dǎo)幼兒積極投入

——你是什么“蔬菜”？“我們還不認(rèn)識(shí)你”“你能不能給大家介紹一下”

（1）聽音樂大家一起做游戲,，體驗(yàn)歡聚的樂趣,，感受蔬菜人見人愛。

（2） “國王”送禮物,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇八

2,、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),；

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

1,、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼,，你們知道怎么回事嗎,？（幼兒猜測(cè)）

其實(shí)，我是吃壞了東西了,，哎,，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩,，買了一些牛奶喝了,，誰知道牛奶是過期的，所以,，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢,。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的,。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢,？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期。

2,、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊,？你在哪里找到保質(zhì)期,？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里,？（瓶口上）

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|(zhì)期在哪里?。浚诖吷希?/p>

原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢,？回家的時(shí)候你們看看再告訴我,。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,，你們知道老師是怎么做的嗎,？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?月15號(hào),，也就是315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

這節(jié)課,，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的'問題所設(shè)計(jì)的,，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好,，在活動(dòng)后,，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題，同時(shí),，也不再撿地上臟的東西吃,，不足在于，我沒有加入有趣的游戲,，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容,，重新上這節(jié)課的話，我會(huì)先與家長溝通,，讓家長記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段,，以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意，但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣,，同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,，比如說“誰是我的好朋友？”讓孩子能分辨哪些東西可以吃,，哪些東西不能吃,。這樣教育效果就會(huì)更加明顯,，同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為！

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇九

1,、觀察營養(yǎng)寶塔,，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2,、通過談話和交流,，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品,。

3,、樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐。

4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食。

一,、游戲?qū)耄?/p>

1,、教師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲,。

師：小朋友,，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么,？……現(xiàn)在,，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上,，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿,。

2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。

4,、教師小結(jié),，提出疑惑。

二,、營養(yǎng)大學(xué)堂,。

1、觀察營養(yǎng)寶塔,。

（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖,。

2,、互動(dòng)交流：

誰能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯,、饅頭,、面包和面條，還有玉米等）

的確,，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣,。那么，吃的第二多的是什么,？（蔬菜,、水果）

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么,？（牛奶,、雞蛋、魚,、肉……）

吃得最少的又應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品,。）

老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律,。也就是“早上吃得好，中午吃得飽,，晚上吃得少”,。

三、我的營養(yǎng)食譜,。

1,、設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹,。

2,、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,，是否有利于健康,。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

一,、如何理解蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本成分：

在以往的教學(xué)中,，學(xué)生很難理解蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本成分，這節(jié)課我首先給學(xué)生講一個(gè)實(shí)例：安徽省阜陽市劣質(zhì)嬰兒,，長期以劣質(zhì)嬰兒奶粉為食的嬰兒出現(xiàn)頭大,，發(fā)育不良，皮膚潰爛,，不易愈合等癥狀,。經(jīng)過調(diào)查這種奶粉只是含有少量的淀粉,，不含有嬰兒生長發(fā)育所必需的蛋白質(zhì)，從這兒可以看出人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì),。接著,，通過復(fù)習(xí)什么叫血紅蛋白，紅細(xì)胞里紅色含鐵的蛋白質(zhì),，缺少蛋白質(zhì)會(huì)引起貧血,。以及人體內(nèi)的酶、抗體等都是蛋白質(zhì),。最后進(jìn)一步總結(jié)：如果人體內(nèi)蛋白質(zhì)長期不足,，就會(huì)形成蛋白質(zhì)缺乏癥?；颊唧w重減輕,，抵抗力降低，創(chuàng)傷修復(fù)緩慢,，出現(xiàn)水腫和貧血等現(xiàn)象,，嬰兒發(fā)育遲緩。經(jīng)過這樣的處理,，學(xué)生很容易理解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本成分,。

二、教給學(xué)生巧記法：

學(xué)生學(xué)習(xí)了幾種維生素,，但往往容易混淆,，我教給學(xué)生巧記的方法，效果教好,。如：

1,、維生素a可以維持人的正常視覺，缺乏引起夜盲癥,，維生素a與眼睛有關(guān),，把a(bǔ)變成眼睛，形象直觀,。

2,、維生素b1缺乏，會(huì)得腳氣病,，就把b1演變成腳指頭,，上面還長著腳趾甲，,，學(xué)生在哈哈大笑中,，不知不覺中加以區(qū)別記憶。

3、缺乏維生素c引起壞血癥,，皮下,、牙齦的血管出血，學(xué)生通過前兩種巧計(jì)法,，找出維生素c與血管有關(guān),，把它變成血管，自己就可以找出竅門,。

通過學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了巧記的方法，而且引導(dǎo)學(xué)生把這種方法用于學(xué)習(xí)中,，勢(shì)必會(huì)事半功倍,。

三、結(jié)合實(shí)際生活,，學(xué)以致用：

如,，講到維生素時(shí)，提出問題：

家里吃的菜,，先洗再切,，還是先切再洗？學(xué)生討論,，引出維生素的種類,，即脂溶性維生素和水溶性維生素。

吃標(biāo)準(zhǔn)粉好,，還是精粉好？

你得過口腔潰瘍嗎,？你是怎樣處理的,？

牙齦經(jīng)常出血怎么辦？

為強(qiáng)調(diào)鈣的重要性,，以日本年輕人的平均身高增長的原因,，“日本人每人一天一袋奶，強(qiáng)大一個(gè)民族”,。

提倡高蛋白,，低脂肪的飲食觀點(diǎn)，等等,。

這節(jié)課,，學(xué)生不僅愛學(xué)，老師更愿意教,，教學(xué)效果非常好,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇十

1、練活動(dòng)準(zhǔn)備：

大皮球塑料圈

1,、開始部分,。

聽口令練 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊(duì),。

2、基本部分,。

（1）交代游戲名稱后,，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊(duì)，分別站在相距3米的線上,，各請(qǐng)一幼兒站在中間做奪球人,，每隊(duì)排頭幼兒拿一個(gè)大皮球。游戲開始,，兩隊(duì)幼兒用雙手相互拋接大皮球,，奪球人在中間奪球，如果奪到球,，立即與拋球人交換位置,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（2）交換規(guī)則：拋,、接球時(shí)不得踩線,，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到,。

（3）幼兒進(jìn)行游戲時(shí),，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時(shí)間奪不到球,，可另換人,。

（4）復(fù)放松整理活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動(dòng)作,，動(dòng)作柔軟,，以起到放松作用。

教后感：本活動(dòng)發(fā)展了幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好活動(dòng)反思：

本節(jié)課通過讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂，知道如何用腳去踢足球,，通過這節(jié)課讓幼兒學(xué)會(huì)了踢足球,，也達(dá)到了段練的目的。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇十一

練習(xí)跨跳的動(dòng)作,，提高全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦筋,、想辦法,，勇于克服困難的精神。

彩水瓶若干活動(dòng)過程：

一,、隨音樂持彩水瓶做走、跑,、跳,、舉、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,，進(jìn)行熱身活動(dòng)

二,、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)啟發(fā)幼兒把彩水瓶進(jìn)行分組擺放，每一組擺放成不同的方式,。

三,、教師講解游戲的玩法地雷區(qū)布置好了，現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū),。注意,，可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷,。每碰到地雷一次就算負(fù)傷一次,，負(fù)傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。

五,、請(qǐng)幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式