報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇一

調(diào)查時(shí)間:20xx年4月,，調(diào)查地點(diǎn):xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。參與者:xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生,。調(diào)查方法:問卷調(diào)查。問卷情況:本次抽查發(fā)放問卷80份,，收回問卷80份,，收回有效問卷80份。調(diào)查的目的是了解大學(xué)生的旅游狀況及其對旅游的看法,。

對xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析,，結(jié)果總結(jié)如下:

(1)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游適度,，對旅游的態(tài)度比較合理。通過我們的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我們學(xué)院有43.75%的學(xué)生一年旅游兩次,，只有7.5%的學(xué)生一年旅游4次以上。對于大學(xué)生來說,，一年四次以上的旅行是過度的旅行,，會耗費(fèi)大量的時(shí)間和金錢,。因此,，我們應(yīng)該控制和合理對待旅游業(yè)。

(二)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生差旅費(fèi)合理,。統(tǒng)計(jì)顯示,，我院22.5%的學(xué)生消費(fèi)在300元以下，48.75%的大學(xué)生消費(fèi)在300~500元之間,，只有28.75%的學(xué)生消費(fèi)在500元以上,。對于大多數(shù)大學(xué)生來說，我們的生活費(fèi)用極其有限,。除了在學(xué)校的日常開銷,，我們沒有太多的積蓄。所以每次出行費(fèi)用不要太多,，300-500之間比較合理,。

(3)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡和熟人一起旅行。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，60%的學(xué)生是和朋友一起旅行,，1.25%的學(xué)生是和同學(xué)一起旅行，都是和熟人一起旅行,。大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn),，一個(gè)人旅行不能給他們安全感，依賴感強(qiáng)的90后更喜歡和熟人一起旅行,。所以,，只有13.75%的人是獨(dú)自出行，18.75%的人是跟團(tuán)出行,。

(4)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期度假旅游,。我們學(xué)院有一部分學(xué)生需要通過轉(zhuǎn)書來提高學(xué)歷，也有一部分學(xué)生畢業(yè)后要面臨就業(yè)問題,。他們需要旅行來緩解壓力和放松,。周末時(shí)間短，所以選擇這個(gè)時(shí)間出行的人數(shù)少,，只占總?cè)藬?shù)的11.25%,。大部分人會在寒暑假選擇兼職,，所以旅游不是最好的時(shí)候，只有30%的學(xué)生會選擇,。像清明節(jié)這樣的短假期很受大學(xué)生的青睞,，50%的人選擇在這個(gè)時(shí)候放松。

(五)費(fèi)用問題已經(jīng)成為我校學(xué)生出行的決定性因素,，旅游安全沒有得到重視,。俗話說，一分錢一分貨,。如果你沒有足夠的旅行費(fèi)用,，旅行就變得極其困難。所以我院40%的人選擇成本作為影響旅游的決定性因素,。只有25%的受訪者認(rèn)為旅行期間的安全非常重要,，這是關(guān)鍵因素。如今交通事故頻發(fā),，旅游中受傷甚至死亡的游客層出不窮,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視安全,，不應(yīng)該忽視安全問題,。

(一)xx信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍，旅游在大學(xué)生心目中起著舉足輕重的作用,。不難看出,，我們學(xué)院的學(xué)生每年至少有一次旅行經(jīng)歷。這對放松和緩解壓力有很大的幫助,。一年旅游兩次是合理的,，有的學(xué)生一年旅游四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,，我們也可以充分享受旅游業(yè)帶來的樂趣和便利,。因此，我們應(yīng)該支持和倡導(dǎo)大學(xué)生旅游,。

(二)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游消費(fèi)更合理,。大學(xué)生每月生活費(fèi)很有限。除了日常開支,，每個(gè)月只剩下少量的錢,，所以他們應(yīng)該明智地花錢去旅行。48.75%的學(xué)生差旅費(fèi)合理適度,，值得推廣,。500元以上的學(xué)生要適當(dāng)控制，避免額外開支,，杜絕過度消費(fèi),。作為大學(xué)生,，應(yīng)該以節(jié)約和適度消費(fèi)為榮。

(3)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生忽視了旅游過程中的安全問題,?！奥糜螣帷边@個(gè)詞大家都很熟悉。如今,，旅游業(yè)的快速發(fā)展也帶來了一些問題,，這些問題往往被大家忽視。每次去短暫的假期和黃金周,，我們都選擇旅行來緩解工作或?qū)W習(xí)的壓力,。這就使得安全問題突出，經(jīng)常能看到游客在旅游中受傷,。安全永遠(yuǎn)是第一位的問題,，我們學(xué)院的學(xué)生把旅游成本放在第一位,，作為制約旅游的決定性因素,。只有少數(shù)學(xué)生注意安全，所以我們應(yīng)該通過這個(gè)問卷讓大學(xué)生注意安全,，維護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,。只有這樣，旅游才有意義和價(jià)值,。

(4)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生選擇和熟人一起旅行,。對于熱愛旅行的游客來說，當(dāng)他們看到自己喜歡的風(fēng)景時(shí),，更多的是分享,。這時(shí)候就需要一個(gè)或多個(gè)朋友攜手共進(jìn)，可以互相照顧,，分享快樂,。這是一個(gè)非常好的選擇。在此我想提出以下建議:

1.旅行社越來越多,，服務(wù)質(zhì)量參差不齊,，我們應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。一旦權(quán)益受到侵害,，要學(xué)會拿法律武器保護(hù)自己,，但不要走極端去做違法的事。

2.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,。隨著它的快速發(fā)展,，也帶來了一些問題。大量虛假信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳播,，我們永遠(yuǎn)不要輕易相信這些信息,。在選擇旅游目的地信息時(shí),，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時(shí)可以親自去旅行社了解相關(guān)信息,。

3.現(xiàn)在導(dǎo)游經(jīng)常強(qiáng)迫游客消費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會抵制，必要時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告,，同時(shí)進(jìn)行理性消費(fèi),。

4.旅游是大學(xué)生的好選擇。在選擇旅游目的地時(shí),，一定要做好規(guī)劃,，最重要的是要注意旅行的安全。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告二從表面上看,，消費(fèi)是一種個(gè)體行為,，但從更深的意義上說，消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向,、消費(fèi)意識、消費(fèi)愛好都是精神文化現(xiàn)象,。從這個(gè)意義上說,，不良消費(fèi)對校園的負(fù)面影響不容忽視。不僅增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，也影響了家長和學(xué)生的感情,。也在一定程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序,；對學(xué)生來說,，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會影響他們的終身消費(fèi)行為，與他們?nèi)松^,、價(jià)值觀和健全人格的形成和完善密切相關(guān),。因此，當(dāng)代中國大學(xué)生的消費(fèi)問題值得關(guān)注,，刻不容緩,！

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇二

20xx年4月14日——4月15日

工商學(xué)院南區(qū)

在校大學(xué)生

了解本校大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的看法，加深對創(chuàng)業(yè)的 認(rèn)識,，更好的服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。

問卷調(diào)查分組調(diào)查

鄭九文

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷60份，有效問卷60份,。每份問卷共設(shè)置20道問題,，每道題有多個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,，可多選,，統(tǒng)計(jì)及分析結(jié)果如下.（后面附調(diào)查問卷,。）

表格分析如下：

1.你是否有創(chuàng)業(yè)打算？（每一題的分析對應(yīng)上面每一題號）

在這一項(xiàng)中,，有33.3%的學(xué)生認(rèn)為來自家庭影響,，35%的學(xué)生來自成功人士的鼓勵，6%的人是為了出風(fēng)頭,。25%的學(xué)生人創(chuàng)業(yè)的動力不明,。這項(xiàng)結(jié)果說明了大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有一定的盲目性，對創(chuàng)業(yè)沒有充分的去做準(zhǔn)備,。

10.你認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中主要障礙是什么,？（多選題） 調(diào)查結(jié)果顯示，51%的大學(xué)生認(rèn)為資金不足,，沒有更好的創(chuàng)業(yè)方向成為最大障礙,，49%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)不足，沒有社會關(guān)系是主要障礙,。其中6%的學(xué)生認(rèn)為要繼續(xù)深造成為主要障礙,。還有3%的學(xué)生認(rèn)為家人的反對成為主要的障礙。調(diào)查結(jié)果說明了資金不足,、經(jīng)驗(yàn)不足成為大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的最大障礙,。

11.你創(chuàng)業(yè)的依據(jù)是什么,？（多選題）

這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,。高達(dá)55%的學(xué)生完全不了解創(chuàng)業(yè)的政策。33%的學(xué)生略知一二,。僅有12%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)政策有所了解,。說明很大一部分大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的政策不了解，也說明了學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳力度不夠到位,。

從本次調(diào)查結(jié)果可以看出我們學(xué)校大部分學(xué)生還是比較愿意去創(chuàng)業(yè),，說明創(chuàng)業(yè)思想在我們學(xué)校還是很深入的。但同時(shí)也可以看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾大條件即資金,、經(jīng)驗(yàn),、專業(yè)、社會關(guān)系對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)影響是很大的,。有一部分的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)帶有一定的盲目性,，對創(chuàng)業(yè)的動機(jī)很不明確。同時(shí)很大一部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的政策不是很了解,。所以對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提出一些建議：

一．加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，多參加實(shí)踐活動，豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn),。

二．學(xué)校應(yīng)開設(shè)一些對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn),，同時(shí)要開展一些宣傳活動,。

三．學(xué)校要多多鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)管理的培養(yǎng)，南區(qū)創(chuàng)業(yè)園開設(shè)很好,，不過缺少長期對創(chuàng)業(yè)園的跟蹤管理和指導(dǎo),，有一些創(chuàng)業(yè)店鋪都倒閉了。所以對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅要開店,，還要學(xué)會管理,。

以上的調(diào)查分析結(jié)論僅僅是部分人調(diào)查結(jié)果，不代表本校全部想法,。

對于參加本次調(diào)查活動的電商班幾位同學(xué)表示感謝,！

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇三

面對學(xué)業(yè)與就業(yè)的問題，大學(xué)生的心理壓力也逐漸的增加,。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生心理健康問題以及更早的對其進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),，我們對大學(xué)生心理健康問題作了調(diào)查與分析。此次活動以人文學(xué)院學(xué)生為樣本,，進(jìn)行抽樣調(diào)查,，以問卷調(diào)查為形式，以青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的,，共發(fā)放問卷96份,，回收90份，回收率為93.75％,，其中有效問卷81份,，有效率為90％.。報(bào)告從有效問卷采取抽樣的方法,，選取20份作為樣本進(jìn)行分析,，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：

在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問題是同學(xué)最為關(guān)心,、也是反應(yīng)最為突出的問題,。例如，問題中“考試前后您會有心情緊張嗎,？”,，其中有44％的同學(xué)認(rèn)為，考試所造成的心理壓力最大,。這說明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活,，有近一半的同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng),，感到心理壓力很大,。從緊張的高考中走過，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過于精神緊張死扣書本,，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來,，或感覺生活空虛，整日無所事事,，荒廢了學(xué)習(xí),，虛度了年華。

在所調(diào)查的學(xué)生中,，有45％的同學(xué)感覺大學(xué)生活自由開放,，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性較高,，其中56％的同學(xué)在業(yè)余時(shí)間上自習(xí)或聽課,，與此相反，只有10％的同學(xué)網(wǎng)玩游戲或談戀愛,。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大,。

如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒有太大困難，在第6題“你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎,？”中,，有67％的`同學(xué)基本夠用，更有11％的同學(xué)有剩余,，與此同時(shí),，在第12題中“你的生活費(fèi)用最大支出在哪兩個(gè)方面？”有60％的同學(xué)用在飲食和娛樂,。以上都說明隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高,，由于經(jīng)濟(jì)生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降,。

人際交往問題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問題。對于“與一群朋友在一起,，你常感到孤獨(dú)或失落嗎？”有79％的同學(xué)選擇“是”或“有時(shí)是”,，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺,。

大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū),。在以前的日常生活中焦急范圍較窄,，與人交往的機(jī)會也較少，初到大學(xué),，面對如此開放自由的環(huán)境,，面對如此多的同學(xué)。面對如此多的公共場合,，一下子不知所措,，亂了陣腳,，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長大的同學(xué),，來自獨(dú)生子女家庭,，難以體會農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡,。與此同時(shí),，在第12題“你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎？”有78％的同學(xué)認(rèn)為“是”或“偶爾是”,。這更反映了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問題,。

通過這次調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在心理健康方面還是有欠缺的,。針對這一問題,，我校與院也都設(shè)立了心理咨詢辦公室，希望能幫助有困難的同學(xué)早日心向陽光,！調(diào)查數(shù)據(jù)也為學(xué)校心理健康教育提供了真是,、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動的目的,，活動較為成功,。本次活動得到了各個(gè)方面的大力支持，特再次向參加此次調(diào)查的同學(xué)表示衷心感謝,！

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇四

根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求,，對我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法,。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等,。

學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二,、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,，格式如下：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)

三,、報(bào)告正文,。

正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn),、對象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績,、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。

前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇五

1,、暢聽卡公益行動（已完成）,，為全區(qū)380名聽障人士安裝“暢聽王卡”。

2,、為重度殘疾人上門辦理殘疾證,，截止目前為重度殘疾人現(xiàn)場辦理殘疾人證22人次。

3,、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”資格申請認(rèn)定跨省通辦（已完成），已培訓(xùn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）專職委員,，登錄“全國殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼系統(tǒng)”,，即可辦理。

1、為滿足廣大聽力,、言語殘疾人的信息交流無障礙需求,，助力他們更方便地生活和出行，區(qū)殘聯(lián)認(rèn)真組織安排,，與聯(lián)通工作人員前往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）開展暢聽王卡公益活動,，在活動現(xiàn)場為聽障人士辦理“暢聽王卡”，并且通過聯(lián)通工作人員的手把手教學(xué),，為聽障人士演示使用“暢聽王卡”的功能操作流程,，直到大家學(xué)會為止。（“暢聽王卡·無障礙通話助手”是中國聾協(xié)與中國聯(lián)通合作推出的.首款針對聽障殘疾人的通信產(chǎn)品,，結(jié)合ai語音和文字互轉(zhuǎn)能力,，將來電轉(zhuǎn)換為文字，將輸入的文字轉(zhuǎn)換為語音,，讓他們也能夠“看見”聲音,，“發(fā)出”聲音，致力于讓他們和其他人一樣感受到科技帶來的便捷生活,，實(shí)現(xiàn)聾人與健聽人士通話無障礙服務(wù),。）

2、圍繞重度殘疾群眾“辦證難”的突出問題,，區(qū)殘聯(lián)牽頭組織殘疾鑒定醫(yī)生和辦證人員在每個(gè)季度的最后一星期開展上門服務(wù),。殘疾鑒定醫(yī)生和辦證人員深入各村上門為常年癱瘓?jiān)诖驳瘸鲂胁槐愕臍埣踩髓b定殘疾等級、辦理殘疾人證,。辦理過程中每到一戶殘疾人家庭,，鑒定醫(yī)生詳細(xì)檢查每名殘疾人身體狀況，查看病歷資料,，并仔細(xì)詢問病史及致殘?jiān)?，結(jié)合殘疾人實(shí)際身體狀況做出殘疾評定，并給予康復(fù)建議和指導(dǎo),。區(qū)殘聯(lián)工作人員與殘疾人及家屬親切交流,，了解殘疾人生活狀況及家庭情況，積極向殘疾人宣傳各項(xiàng)惠殘政策,，耐心答疑解惑,，聽取訴求，收集意見,，讓殘疾人足不出戶就能辦理殘疾人證,。

3、自今年4月22日全面開展殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”資格認(rèn)定跨省通辦以來,，區(qū)殘聯(lián)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）專職委員開展全國兩項(xiàng)補(bǔ)貼跨省通辦操作培訓(xùn),，同時(shí)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）用張貼海報(bào)的方式積極宣傳殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”跨省通辦,，加強(qiáng)“跨省通辦”政策宣傳，提高政策知曉率,。

1,、暢聽卡公益行動共為全區(qū)380名聽障人士辦理了“暢聽王卡”。暢聽王卡的推廣,，實(shí)現(xiàn)了聽障人士無障礙交流,，助力他們更方便地生活和出行，提升了他們的幸福感和獲得感,。

2,、截止目前共為22名殘疾人上門辦理了殘疾證，為重度殘疾人上門辦理殘疾人證打通了服務(wù)殘疾人的“最后一公里”,，給殘疾人及其家人送去了最溫馨的服務(wù)與關(guān)愛,，提升了政務(wù)服務(wù)便利度和群眾滿意度，把溫暖送到殘疾人心中,。

3,、“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”資格認(rèn)定跨省通辦政策，真正讓殘疾人群眾省事,、省心又省力,，切實(shí)讓數(shù)據(jù)多跑路，讓殘疾人群眾少跑腿,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇六

德國著名詩人歌德曾說:"天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情?天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春?"對于文化水平較高,，情感體驗(yàn)較為豐富的大學(xué)生這個(gè)特殊群體而言，學(xué)習(xí)之外,，戀愛亦是熱門話題之一,。針對上述大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特此對本校大學(xué)生的基本戀愛情況進(jìn)行了調(diào)查,。

我們小組以電話調(diào)查為主,對深職院的在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。此次調(diào)查主要是針對同級同學(xué)和朋友,另外電話調(diào)查非同級在校生.調(diào)查總共發(fā)放了45份調(diào)查表,收回4份.對這4份調(diào)查表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論.再根據(jù)調(diào)查結(jié)果提一些建議,僅供參考。

調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出其中43.9%的人是正在戀愛中,56.%的人是沒有戀愛的這個(gè)數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生這個(gè)群體里的戀愛情況很普遍,，這是改革開放以來傳統(tǒng)道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結(jié)果,，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學(xué)生而言，空閑時(shí)間較為充裕約束相對減少,，使得校園成為戀愛搖籃,。另外，我們對這一調(diào)查結(jié)果持審慎態(tài)度,，因?yàn)檎{(diào)查數(shù)量有限,，數(shù)據(jù)出入可能不夠準(zhǔn)確。

早戀是現(xiàn)在社會關(guān)注的問題之一,，也是老師和家長頗為擔(dān)憂的一個(gè)問題,。在調(diào)查的人中6歲以下的人有29.3%,、7～8歲的有3.7%,、9～xx年文化圈和網(wǎng)絡(luò)盛行的'單身主義思想有關(guān),。“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛,，尋找精神寄托”占了36.6%,，這顯示大學(xué)生這一群體里缺乏追求，精神虛無者不占少數(shù),，他們渴望存在感的慰藉和內(nèi)心世界的交流,，另外這和大學(xué)較為寬裕的課余時(shí)間也有很大關(guān)系?！皩Ψ阶非蠹ち?，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個(gè)選項(xiàng)但也只占4.8%.“彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占4.5%,這與大學(xué)生普遍渴望自由和渴望被了解的心態(tài)有關(guān)，也印證上述所說這個(gè)群體特別強(qiáng)烈的需要存在感的追求,。選擇“其他”的占7.3%.

愛情從來就不是一直美好的事物,，愛情的利弊更是不勝枚舉。調(diào)查顯示認(rèn)為戀愛令“學(xué)習(xí),、生活更有動力”的占43.9%,，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更為積極。選擇“分散精力,、浪費(fèi)時(shí)間,、成績下降”僅占2.4%，這顯示大學(xué)生在戀愛上走向成熟和理性,。但我們也認(rèn)為這與調(diào)查對象主觀化的偏倚不無關(guān)系,，“只有"兩人"的世界，脫離集體”這一選項(xiàng)無人選擇和“影響正常的同學(xué)交往”占2.4%更說明我們的猜測的可能,，這顯示大學(xué)生注重個(gè)體的自由的同時(shí)渴望得到認(rèn)同和希望人際關(guān)系良好,。“因人而異”則是大多數(shù)人選擇,，占53.7%,，這說明大學(xué)生看重獨(dú)立人格發(fā)展和更能寬容面對別人的意見和不同看法。

調(diào)查顯示對戀愛態(tài)度持“堅(jiān)持到底”的占了29.2%,，在經(jīng)歷已經(jīng)不能算少的大學(xué)生群體的成長的過程中,，顯然成人世界里的愛情觀也會對其造成不小的影響，顯然成人世界里的愛情是復(fù)雜和包羅萬象的,，從改革開發(fā)之初的自由和婚姻之爭到物質(zhì)心靈之爭再經(jīng)歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機(jī)后,，顯然我們更希望回歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時(shí)我們也問問自己,，我們相信愛情嗎?不超過30%的人和“順其自然”近60%的比例相比,，顯示成人世界的愛情觀對大學(xué)生群體的影響,。而“有了更好的就換”這個(gè)選項(xiàng)雖然只有9.8%，但更為顯示這種影響的不可小窺,。近六成的選擇顯示大學(xué)生群體更希望愛情是自然而然地相遇,，油然而生地相愛。

在這選項(xiàng)中被調(diào)查的人中6%選擇“利弊相當(dāng)”,，而39%的人則選擇利大于弊,。這既說明大學(xué)生對戀愛有一定甚至比較深認(rèn)識，也說明大學(xué)生群體的理性思維能力,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇七

近年來,，東站社區(qū)圍繞建設(shè)“管理有序、文明祥和的新型社區(qū)”的目標(biāo)和方向,，大力實(shí)施黨員“安家工程”,，社區(qū)黨建有特色；盡力滿足居民群眾需求,，社區(qū)服務(wù)有亮點(diǎn),；豐富活動載體，社區(qū)文化有活力,；大力開展文明創(chuàng)建活動,，社區(qū)文明上臺階。社區(qū)面貌煥然一新,，廣大居民的認(rèn)同感極大增強(qiáng),。同時(shí)，也存在一定差距,。主要表現(xiàn)在：一是社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“短腿”,，二是“同駐共建”氛圍不濃，三是社區(qū)“行政化”傾向嚴(yán)重,，四是社區(qū)服務(wù)亟需“上檔升級”,，五是社區(qū)干部普遍存在著“知識儲備不夠”?！案Q一斑知全豹”,。東站社區(qū)的個(gè)性問題折射出當(dāng)前城市社區(qū)的共性差距，反映出建設(shè)和諧社區(qū)仍然任重道遠(yuǎn),。尤其要圍繞構(gòu)筑和諧社區(qū),，突出抓好五點(diǎn)。

在發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)上,，社區(qū)居委會要跳出自辦經(jīng)濟(jì)的小圈子,，確立稅源經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，致力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,，為各種經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)組織提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。作為政府來講,，當(dāng)前要加快探索建立一種既有利于促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又有利于形成穩(wěn)定的社區(qū)財(cái)力來源的新機(jī)制,?？纱罅﹂_展招商引資，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì),，豐富社區(qū)稅源,，把來自社區(qū)的財(cái)政收入“蛋糕”做大，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的辦法,，解決社區(qū)組織的經(jīng)費(fèi)來源，并形成一種良性的基層財(cái)力機(jī)制,。同時(shí),，引導(dǎo)街居組織搞好自辦企業(yè)改制，發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)和各類社區(qū)經(jīng)濟(jì),，不斷夯實(shí)社區(qū)的財(cái)力基礎(chǔ),。

積極適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型、管理體制變更的新形勢,，按照“政府依法行政,、社區(qū)依法自治”的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新城市社會管理體制,，建立社區(qū)管理新模式,。城市基層政府要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)和改進(jìn)對社區(qū)居委會工作的指導(dǎo),，用民主,、法治、引導(dǎo)的方式方法取代過去簡單的行政命令,。屬于政府及有關(guān)部門自身應(yīng)完成的行政性任務(wù),，不得硬性攤派到社區(qū)；不屬于社區(qū)任務(wù),，但社區(qū)做起來有優(yōu)勢的行政事務(wù)性工作,，可采取“權(quán)隨責(zé)走，費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的辦法解決,。社區(qū)居委會要完善自治功能,，在建立健全社區(qū)黨組織、社區(qū)居民自治組織的同時(shí),，不斷培育壯大各類協(xié)會和中介服務(wù)組織,，承接起大量與居民相關(guān)的社會公共管理事務(wù)和公益事業(yè)。要健全社區(qū)成員代表會議制度,，完善居務(wù)公開的各項(xiàng)制度,，暢通居民參與管理的渠道,。

要立足于滿足社區(qū)居民的不同層次的需求，尤其要滿足社區(qū)居民最為迫切的物質(zhì)文化生活需要,，逐步建立起門類齊全,、功能完備的社區(qū)服務(wù)體系。要強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能,，既要注重社區(qū)服務(wù)的福利性,、公益性，又要走社會化,、市場化,、產(chǎn)業(yè)化的路子，以盈利養(yǎng)福利,，以有償補(bǔ)無償,，通過多種形式興辦社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，形成多渠道的社區(qū)建設(shè)投入機(jī)制,，在社區(qū)內(nèi)逐漸形成社會福利服務(wù),、社會互動服務(wù)和市場有償服務(wù)相結(jié)合的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

東站社區(qū)的實(shí)踐證明,，社區(qū)文化建設(shè)開展得紅紅火火,，就會形成一種大氛圍，成為一種“文化社區(qū)”,。要通過挖掘文體骨干,、培育文體團(tuán)隊(duì)、組織文體活動等,，在各社區(qū)形成有自己特點(diǎn)的文化隊(duì)伍和活動項(xiàng)目,。要充分發(fā)揮社區(qū)文化資源和文體人才的優(yōu)勢，建立社區(qū)學(xué)校,，并可在街道和居民小區(qū)建立文化站和文化活動室,，為居民群眾提供陶冶情操、學(xué)習(xí)知識,、人際交往,、豐富生活的便利。要以青少年教育,、社會公德,、家庭美德、法制教育為重點(diǎn),，搞好社區(qū)教育,；進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動和黨組織班子建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為構(gòu)建和諧社區(qū)提供政治保證,。

有效化解各類矛盾,，確保社區(qū)的安全和穩(wěn)定，是創(chuàng)建和諧社區(qū)的前提條件,。要結(jié)合社區(qū)特點(diǎn),，抓好以基層黨支部為核心、政法基層單位為骨干,、群眾自治組織為基礎(chǔ),、群防群治為依靠的社會治安綜合治理工作，發(fā)揮好社區(qū)維護(hù)社會穩(wěn)定“第一道防線”的作用,。要根據(jù)新形勢下各類社會矛盾逐漸凸現(xiàn)的實(shí)際,，建立健全糾紛排查、矛盾調(diào)處,、突發(fā)事件預(yù)警,、困難群體幫扶、責(zé)任追究等工作機(jī)制,，努力把矛盾解決在社區(qū)、化解在內(nèi)部,、消除在萌芽狀態(tài),。要建立由社區(qū)居委會協(xié)助公安部門統(tǒng)一管理居民戶口的制度，單位管理的居民戶口全部移交社區(qū)管理,；城市社區(qū)普遍建立社區(qū)警務(wù)室,，并按照社區(qū)地理、人口規(guī)模,、治安狀況等,，靈活實(shí)行一居一警、一居兩警,、一居多警等多種配置模式,，為社區(qū)提供安全保證。

大學(xué)生情商狀況調(diào)查報(bào)告精選

精選大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生能力調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生文明調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生熬夜調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生手機(jī)的調(diào)查報(bào)告精選范文

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇八

1,、研究方法

本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛調(diào)查表》,。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問答題組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及對待戀愛等方面,。

2,、研究對象

通過問卷調(diào)查，調(diào)查了本校的大學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，有效問卷43份。

3、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月18日

1,、在調(diào)查結(jié)果中,，現(xiàn)在沒有戀愛的有24人,，占56%的比例,。正在戀愛中的有19個(gè)，占44%的比例,。而在他們選擇戀人的因素中,，人品占到了88%的比例,，其次是性格占86%，感覺占84%,。而在戀愛動機(jī)上,，81%的人認(rèn)為彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托,，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛是為了滿足虛榮心,。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛觀上還是比較成熟的。

2,、對于大學(xué)生談戀愛對自身的影響,，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛令學(xué)習(xí)生活更有動力，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異,，處理得好則可以幫助自己,，處理不好就傷害雙方。而在戀愛與婚姻是否掛鉤的問題上,，79%的人認(rèn)為戀愛與婚姻二者不能等同,；另有88%的同學(xué)對于“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對態(tài)度,，這也可以說明大學(xué)生的戀愛觀還是比較理性的,。

3、面對失戀,，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí),，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友,，只有9%的人會選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對方,。這無疑是最不理性的做法。

4,、在愛情面臨的最大問題上,，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起,，另有23%人認(rèn)為是雙方長久生厭,，另有42%的人認(rèn)為會喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

5、對于父母對大學(xué)愛情的態(tài)度問題上,，有37%的人選擇了無所謂,，以及35%的人選擇不贊成，只有少數(shù)父母持贊同意見,。由此也可見在對待大學(xué)生談戀愛的問題上,，有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的，也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了,，應(yīng)該可以自己掌握,。

戀愛觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開始談戀愛的學(xué)生來說,，大學(xué)生談戀愛也漸漸變得更理性,，也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒有走入社會,，在感情碰到問題時(shí),，難免會做出一些不合適的行為。因此,，大學(xué)生的戀愛觀從某種程度上說還是需要一定歷練并且也是不太成熟的,。

大學(xué)生由于未接觸社會，思想還處于相對比較單純的狀況中,，還并未完全成熟,。因此，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛中,，同時(shí)，大學(xué)生戀愛還受到外界周圍環(huán)境的影響,。

1,、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松，因空虛而戀愛

在接受調(diào)查的學(xué)生中,，只有少部分的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥?，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心,。為了克服孤獨(dú),，寂寞，就選擇了戀愛,。相對于高中的忙碌的學(xué)習(xí)生活來說,，大學(xué)生活變得輕松，時(shí)間也變得多了起來,。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己,，在空余時(shí)間，就覺得無聊，空虛,，寂寞,，便想找一個(gè)人來打發(fā)時(shí)間，尋求快樂,。

2,、抱著隨便玩玩的態(tài)度

都說大學(xué)是一個(gè)戀愛的季節(jié)，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里,，一個(gè)人變顯得孤單,，寂寞了。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛的的沖動,。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖,，看著他們幸福的樣子，便也想找個(gè)對象,。

3,、處理不好學(xué)業(yè)、愛情之間的關(guān)系

對于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來說,，分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強(qiáng),，特別是女生，因?yàn)楦星楸容^細(xì)膩,，往往把愛情放在事業(yè),、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛情后,，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了,，變得一無所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦,，覺得一旦愛上了就是一生的事,，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛情畢竟還不成熟,，分手是很正常的事,。也就因?yàn)檫@樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù),。

4,、戀愛擺在了物質(zhì)之上

由于受拜金主義的影響，有一些人認(rèn)為找對象首先要看他的經(jīng)濟(jì)能力,。談戀愛的前提是對方的家庭條件和社會地位,。傳統(tǒng)來說，女生依賴性比較強(qiáng),，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上,。但現(xiàn)在社會,，男女的功利性、物質(zhì)性色彩都明顯增加,。談戀愛變成了一筆交易,。

5、不注重戀愛的結(jié)果

很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法,，兩個(gè)人在一起一天開心就好了,。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的心理與異性交往,，把戀愛當(dāng)成是“愛的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式,，而不是為了將來婚姻和組建家庭。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫,，而不是想兩個(gè)人該如何為將來努力,。因此，畢業(yè)那天分手也變得無所謂,，結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛的又一不成熟表現(xiàn),。不注重結(jié)果，也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

戀愛,，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情，無論今后是否會選擇一起生活一輩子,。在大學(xué),，更是顯得相當(dāng)平常，而且大學(xué)里的愛情將是人生最后一段與金錢物質(zhì)無關(guān)的純真感情,，就像被城市包圍的原始森林,，一旦走入社會，愛情都會變味,，褪色,！大學(xué)戀愛很正常，但大學(xué)的愛情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問題,！究竟為什么如此美好的愛情卻要在進(jìn)入社會就夭折，最主要的還是要樹立正確的戀愛觀,。

如今,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子,、車子,、票子、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,，這種擇偶觀是不利于大學(xué)生戀愛心理的健康發(fā)展的,，而且往往會埋下有害的種子,。無數(shù)事實(shí)證明，建立在這種基礎(chǔ)上的愛情,，是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的,，只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛情長久永恒,。

2,、戀愛要嚴(yán)肅認(rèn)真、感情專一

愛情是一個(gè)男性與一個(gè)女性之間的愛慕關(guān)系,。這種關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù),，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入,。而且,，戀愛不是兒戲，雙方要真誠,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇九

高校不斷擴(kuò)軍,、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大,，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面:是回到學(xué)校繼續(xù)深造,，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實(shí)踐考察隊(duì),，走進(jìn)溫州樂清,，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)研了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息,。

“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動5著黨和國家的心,?！?007年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上,，國家勞動保障部副部長張小建在面對2007年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷:高校畢業(yè)生增量多,、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示2006年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬,，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22%,，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%,。

為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清,，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè),，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料,。

在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè),，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)研了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造,、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰,、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè)),，共收回了大約3000份有效問卷,。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)研結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>

1.針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問

2.針對工作滿意度的設(shè)問

3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問

4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問

6.大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

一.工作情況

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,，例如:對工作方向的選擇,、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,，而不是以前的為專業(yè)選工作,。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的6結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,，找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源,，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)研統(tǒng)計(jì)得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作,。

二.工作滿意程度

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意,。

其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)研者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng),，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料,。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷,，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資,。在我們進(jìn)行調(diào)研的過程中,，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說:最開始的時(shí)候希望自己的'月薪有1500就滿足了,，500寄家里，500自己用,，500存起來,。經(jīng)過這幾年在社會的摸索，對工資已經(jīng)沒有太大的要求,，只要證明自己的價(jià)值就行了,。

三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,，被調(diào)研的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高,，而不是簡單的只是為了暫時(shí)的利益。

從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高,，多參加社會實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合,，爭取日后能早日適應(yīng)社會,。

但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件,。

四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑

通過調(diào)研畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),，分別達(dá)到了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會,。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn),，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示,，通過專門的就業(yè)講座,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣),，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調(diào)研的局限性:在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高),。

五.大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

從問卷結(jié)果顯示,，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談),，實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作),，交際能力(凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學(xué)校的各類活動,，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義,，通過擔(dān)任學(xué)生干部則,，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn),。

六.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì),，另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)知識。而實(shí)踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以互相印證),，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變,，而“唯人才論”則逐漸興起,。相應(yīng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在,，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素,。如今在職場上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素,，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ),，努力提升自己的與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作(命運(yùn)其實(shí)一直掌握在自己手中),。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題,，大概10%的人大一就開始考慮,，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開始考慮。

在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃,，而859%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中,，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄,。而且，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助,。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意,，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無此項(xiàng)服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,，而且課程質(zhì)量普遍不高,，不能達(dá)到學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座,，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù),。

經(jīng)過了這次的暑期社會實(shí)踐考察我從中體會到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了,。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下,，我們在校大學(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會多多實(shí)踐，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力;在培養(yǎng)實(shí)踐能力的同時(shí)我們應(yīng)該扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識,，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會實(shí)踐2008年的暑期實(shí)踐活動已接近尾聲?；仡櫠虝憾殖鋵?shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活,，大學(xué)生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉,，大學(xué)生不僅認(rèn)識了社會,、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷,。

近年來,，企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子,。面對激烈競爭的就業(yè)壓力,，大學(xué)生也主動走出象牙塔，參與到暑期實(shí)踐中去,。除了傳統(tǒng)的實(shí)踐途徑外,，今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn),。

“以往總覺得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團(tuán)，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會實(shí)踐的方式多了,，有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了,，有的還到四川當(dāng)志愿者了?！蓖跹┦侵貞c工商大學(xué)大三的學(xué)生,，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊(duì)，帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù),。有的到貧困山區(qū)支教去了,，有的深入農(nóng)村了解民情，等等,。

傳播學(xué)專業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂乎,。“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權(quán),?！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權(quán)利,。今年暑假,，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資9源局等13個(gè)局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理,。以掛職的形式進(jìn)行社會實(shí)踐,，這在重慶高校中還是第一次。

據(jù)了解,，在各大主要的招聘網(wǎng)站上,，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過對應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選,，企業(yè)選擇專業(yè)對口,、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的第一線。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑,。

以往,，大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過程的現(xiàn)象，參加服務(wù)團(tuán)只為了宣傳,、評獎,，到企業(yè)也只是走個(gè)過場。今年,，筆者發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生開始轉(zhuǎn)變觀念，開始注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量,，重視實(shí)際過程,，切身參與其中，認(rèn)知社會,、感受民生,，以求提高自己實(shí)踐能力。

今年,，四川汶川地震震痛了國人,，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心,。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游,、與家人團(tuán)聚的機(jī)會，積極加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去,。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者,，沒到暑假，他就開始準(zhǔn)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán),。平時(shí)他通過網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體情況,，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論,，詳細(xì)制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)、服務(wù)對象以及實(shí)施步驟,。在他的周密準(zhǔn)備下,，他的服務(wù)團(tuán)最后得到審批通過。

到達(dá)災(zāi)區(qū)后,，情況比想象中要復(fù)雜得多,，災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞、余震和暴雨接連不斷,，志愿者們的處境惡劣,，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解情況,，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資?！翱粗鵀?zāi)區(qū)人民艱難的生活,，我每每獨(dú)自落淚，他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多,，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員,、孩子帶去一些幫助?；氐綄W(xué)校我們發(fā)動同學(xué)和社會有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心,。”黃武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十

工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”,，通過qq在線、深入宿舍,、自習(xí)室,、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!問卷樣題如下：

你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何：

a形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難

c形勢較好,，就業(yè)容易

b形勢正常

d不了解

你對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是

a很滿意

b較滿意

c不太滿意

d很不滿意

你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)

a求職培訓(xùn)

d就業(yè)信息發(fā)布

b就業(yè)心理咨詢

e組織校園供需見面會

c就業(yè)政策,、形勢分析

f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作

3.結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生,、學(xué)校和社會三方面造成的,。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會上對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的,。我們主要對這三方面進(jìn)行了分析：

(一)激烈的市場競爭情況

我們的,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5%左右,，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中,，無一人對當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢,，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到的重要性,，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%,。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位,，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途,。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競爭的加劇,，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500——xx元,，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx——2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響,。

第一,，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的,。第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說大學(xué)生,，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右,。第三,，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因,，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力,。當(dāng)前社會普遍壓迫大學(xué)生,，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上,，社會經(jīng)驗(yàn)不足,，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生,，供大于求從而造成當(dāng)前的局面,。

(二)學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意,，感到較滿意的有24人,，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%,，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況,。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先，根本的問題是,，教育與生產(chǎn)相脫離,。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工,，是體力勞動者,，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動力的腦力勞動者。所以,，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識”,，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家,、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己,。但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求,，需要降低大學(xué)生的`價(jià)值體現(xiàn),，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處,，還是停留在文件上,。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際,，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。

第二,，重要的問題是,，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說法可以不改,，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤,，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實(shí)質(zhì)資本化,。而社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化,，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn),。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母,。教育改革要撥亂反正，要改變對學(xué)校亂擴(kuò)大升級,，對學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，根據(jù)社會發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專業(yè)的高,、中、低人才要有比例,。

第三是觀念問題,。中國是有社會主義特色的國家。因此,，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”,，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入,，是一種社會積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家,、社會承擔(dān),，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國,、為社會“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家,、社會承擔(dān)之后,，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義,，而且有很深遠(yuǎn)的意義,。

(三)大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位,，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等,，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對競爭,，也是對自己以后能找個(gè)更好的工作,。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí),，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素,，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”,，占總?cè)藬?shù)的61%,，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí),，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地,，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番,，而對于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右,，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果,。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的,，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,，占總?cè)藬?shù)的33%,。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%,，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。

4結(jié)論：在我們的調(diào)查中,，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識和認(rèn)真思考,，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的,。總之,，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,，學(xué)校社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏,。

5建議：

(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會動態(tài),，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下,，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉ι鐣恼J(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源,，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，不僅在未來的發(fā)展方面,，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理,。同時(shí)老師們應(yīng)該對學(xué)生們加強(qiáng)教育,，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況),。

(3)社會應(yīng)該寬容對待大學(xué)生,，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生,，給他們更多的發(fā)展空間,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十一

個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它,。只有當(dāng)我們對于誠信的修養(yǎng)提高了,，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材,。

中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的大學(xué)生提供了695萬的國家助學(xué)貸款,，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間,。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的,，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高,，國家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動,，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求,，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示,，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前,，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%,。我想,，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒有找到工作，無能力償還外,，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠信的“危機(jī)”,。與此同時(shí)，目前社會上假證書,、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園,，難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安，急功近利,，一些學(xué)生不守諾言,、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭,，“誠實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良,，要么是底氣不足,，總之是“跛腳”的,。此外,，大學(xué)生就業(yè)的誠信問題尤為嚴(yán)重：

1、推薦時(shí)虛報(bào)材料,。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視,，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實(shí),。如偽造課程成績,、英語,、計(jì)算機(jī)、普通話等級考試證書,；虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況,，編造社會實(shí)踐經(jīng)歷；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變,，變成“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

2,、面試中自我拔高

部分畢業(yè)生在面試中面對招聘主管人員的提問時(shí),，對自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中,，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡,。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

3,、部分大學(xué)生隨意毀約

大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才,，將擔(dān)當(dāng)社會重任。而面對另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題,，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待,。

1、通過法制強(qiáng)制規(guī)定,。

立法建制是關(guān)鍵,，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會,。政府要著手制定,、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府,、企業(yè),、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會的各種行為,。在現(xiàn)行的法律中,，都應(yīng)有明確的、要求主體誠實(shí)信用的具體條款,。對違法者的處置,，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定,。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示,，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會被記錄在案,，在今后的房貸,、車貸、留學(xué),、創(chuàng)業(yè),，甚至就業(yè)中都會受到限制。

2,、學(xué)校誠信教育

開展誠信教育,，切實(shí)提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo),，但要從低起點(diǎn),，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心,、責(zé)任感,，平等競爭的意識，獨(dú)立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度,，讓他們在日常的同學(xué)交往中,、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊,、誠實(shí)守信,，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號,，停留于課堂灌輸,，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理,、教師形象上做起,，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生,，教育學(xué)生,。

調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心,，大學(xué)生是國家未來各個(gè)領(lǐng)域的骨干,，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢,？國家還能有什么發(fā)展呢,？誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要，我會讓它伴我永遠(yuǎn),！

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十二

根據(jù)咨詢20xx年6月推出的網(wǎng)民連續(xù)用戶行為研究系統(tǒng)的數(shù)據(jù)顯示,，在交友社區(qū)類網(wǎng)站中，校內(nèi)網(wǎng)以16,。34%的網(wǎng)民到達(dá)率位居首位,，月度覆蓋人數(shù)達(dá)到2707萬人。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生群體在校內(nèi)網(wǎng)上的交友狀況,，從而分析校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生交友的影響,。

本次調(diào)查選取了大學(xué)、西北民族大學(xué),、西北師范大學(xué),、交通大學(xué)和甘肅政法大學(xué)5所高校的本科生和研究生為樣本，采取隨機(jī)抽樣和分層抽樣相結(jié)合的辦法,，發(fā)放問卷實(shí)施調(diào)查,，并且進(jìn)行了個(gè)案訪談,。調(diào)查共發(fā)放問卷500份,，回收的有效樣本為493份，其中男性260人,，女性233人,。

1、校內(nèi)網(wǎng)交往范圍的普遍現(xiàn)實(shí)化

調(diào)查顯示,，80.9%的用戶是通過周圍朋友知道并且開始使用校內(nèi)網(wǎng)的,。81.1%的校內(nèi)網(wǎng)用戶的好友人數(shù)在200人以內(nèi)。用戶的好友中原本就認(rèn)識的人數(shù)在一半以上的,，占調(diào)查總數(shù)的67.6%,，原本就認(rèn)識的人數(shù)占80%以上的，占調(diào)查總數(shù)的36.9%,。校內(nèi)網(wǎng)用戶添加好友的途徑主要有站內(nèi)搜索、他人申請和通過好友鏈接,，分別占59.1%,、58.9%、55.6%,。（見表1）

通過以上分析可知,，校內(nèi)網(wǎng)的發(fā)展擴(kuò)散方式主要是通過朋友熟人的介紹，用戶的交往范圍主要是原本認(rèn)識的朋友和具有某一相同特點(diǎn)（比如相同的興趣愛好,、家鄉(xiāng)等）的人群,，用戶大多無意于過多尋求虛擬世界的朋友,。因此，校內(nèi)網(wǎng)是現(xiàn)實(shí)人際交往的補(bǔ)充和網(wǎng)絡(luò)上的延伸,。

2,、地緣群體、業(yè)緣群體,、趣緣群體的易于接受性

通過調(diào)查,，筆者發(fā)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生現(xiàn)實(shí)世界交友的影響并不大，這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面,。

1,、用戶使用校內(nèi)網(wǎng)前后的人際關(guān)系沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化

調(diào)查中，有76.1%的人認(rèn)為,，使用校內(nèi)網(wǎng)后跟生活中原來朋友的關(guān)系沒有什么變化,。認(rèn)為校內(nèi)網(wǎng)使原有朋友關(guān)系更加親密的用戶僅占23.6%，這部分用戶主要通過校內(nèi)網(wǎng)尋找到失去聯(lián)系的老朋友,、老同學(xué),，從而重新建立現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。

很多被調(diào)查者紛紛表示,，自己的朋友關(guān)系與校內(nèi)網(wǎng)的使用關(guān)聯(lián)不大,。通常的情況是，原本現(xiàn)實(shí)世界就經(jīng)常聯(lián)系的朋友不僅在校內(nèi)網(wǎng)上經(jīng)?；ハ嘣L問查看,，而且在現(xiàn)實(shí)中仍舊保持原有關(guān)系；而對于另外一些平常就疏于聯(lián)絡(luò)的朋友,、同學(xué),，通過校內(nèi)網(wǎng)找到后，也僅僅只限于在校內(nèi)網(wǎng)上保持著非經(jīng)常性的聯(lián)系,，現(xiàn)實(shí)世界中的聯(lián)系仍舊幾乎沒有,。

2、對于通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友,，未能實(shí)現(xiàn)線上交往線下化

這里通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友指的是加為我的好友的人,，不包括瀏覽的陌生人。調(diào)查中,，用[]戶的好友中原本就認(rèn)識的人數(shù)在一半以上的,，占調(diào)查總數(shù)的67.6%，也就是說通過校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識的朋友占少數(shù),。同時(shí),，對于校內(nèi)網(wǎng)上結(jié)交的新朋友，在線下經(jīng)常聯(lián)系的僅占調(diào)查總數(shù)的9.1%,，也就是說,，大多數(shù)校內(nèi)網(wǎng)用戶對于校內(nèi)網(wǎng)上結(jié)交的新朋友基本不會在線下往來,，即未能實(shí)現(xiàn)線上交往線下化。

校內(nèi)網(wǎng)對于大學(xué)生現(xiàn)實(shí)世界交友的影響不大,，原因有兩個(gè)：

其一,，校內(nèi)網(wǎng)是基于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺。這種基于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系建立起來的網(wǎng)絡(luò)平臺,，可以說是現(xiàn)實(shí)人際交往的補(bǔ)充方式和現(xiàn)實(shí)人際交往在網(wǎng)絡(luò)世界的延伸。

其二,，大學(xué)生是受過高等教育的人群,，其接觸網(wǎng)絡(luò)媒介的素質(zhì)相對其他人群較高，心態(tài)比較冷靜,、理智,、成熟。調(diào)查顯示,，他們無意于尋求虛擬世界的朋友,，無意于浪費(fèi)太多時(shí)間在尋求自我肯定和認(rèn)同的網(wǎng)聊空間，當(dāng)然也就更不會把網(wǎng)絡(luò)上的朋友帶到現(xiàn)實(shí)世界中來,。

大學(xué)調(diào)查報(bào)告篇十三

1,、調(diào)查對象：大學(xué)生

2、調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主,，參考資料為輔

3,、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對寒假生活的安排

寒假，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī),。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生,。通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：

（1）參加社會實(shí)踐兼職打工,。

（3）出行旅游度假觀光。

（4）在家“無聊”一族,。社會實(shí)踐兼職打工

寒假,，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生,，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。將來社會需要的是復(fù)合型人才,，掌握多種專業(yè)知識，取得多個(gè)文憑,、證書更有利于找到理想的工作,。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作,，即使找工作時(shí)用不上,，也對自己有好處。此外,，不少大學(xué)生到圖書館,、書店“充電”，攝取精神食糧,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會,，也是一個(gè)了解社會的良機(jī),。