隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇一

近年來(lái),我國(guó)政府越來(lái)越重視推廣居民營(yíng)養(yǎng)膳食的科學(xué)化。大學(xué)生是國(guó)家的棟梁,其營(yíng)養(yǎng)改善與膳食結(jié)構(gòu)的正確調(diào)整,直接關(guān)系到大學(xué)生身體素質(zhì)的提高,但現(xiàn)在許多大學(xué)生存在對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)認(rèn)識(shí)較差或不良飲食等一系列健康問(wèn)題,。為探討大學(xué)生飲食中的問(wèn)題,，進(jìn)而優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，改正飲食習(xí)慣,，注重飲食衛(wèi)生,，我制作了一份關(guān)于大學(xué)生飲食健康的調(diào)查問(wèn)卷，并完成了調(diào)查工作,。

（一）調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)大學(xué)生飲食狀況的了解,，對(duì)突出問(wèn)題的進(jìn)一步討論,，提出解決方法,，讓大學(xué)生擁有更好更科學(xué)的飲食習(xí)慣。

（二）調(diào)查方法

對(duì)我校在讀生進(jìn)行一次題為“大學(xué)生飲食健康調(diào)查問(wèn)卷”的抽樣調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷100份,，回收100份,，有效率為100%,調(diào)查普及各個(gè)系,能夠真實(shí)反映出當(dāng)代大學(xué)生在飲食健康方面的情況。

（三）調(diào)查范圍

一,、大二學(xué)生,。

（一）飲食

本義:喝,。甲骨文字形。右邊是人形,左上邊是人伸著舌頭,左下邊是酒壇(酉),。象人伸舌頭向酒壇飲酒,。小篆演變?yōu)椤帮嫛?隸書(shū)作“飲”。

（二）膳食結(jié)構(gòu)

是指消費(fèi)的食物種類(lèi)及其數(shù)量的相對(duì)構(gòu)成,。

（三）飲食習(xí)慣

飲食習(xí)慣是指人們對(duì)食品和飲品的偏好,。其中包括對(duì)飲食材料的偏好，烹調(diào)方法的偏好,，以及烹調(diào)風(fēng)味及佐料的偏好,。

（一）飲食習(xí)慣

(1)您暴飲暴食嗎?

選擇經(jīng)常的占總數(shù)的21%,選擇偶爾的有占總數(shù)的58%,選擇從不的占總數(shù)的21%。

大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾.不應(yīng)該暴飲暴食,，俗話(huà)說(shuō)：“若要身體好,，吃飯不過(guò)飽”，這話(huà)是有一定道理的,。暴飲暴食不僅能破壞胃腸道的消化吸收功能,，引起急性胃腸炎、急性胃擴(kuò)張和急性胰腺炎,，而且由于隔肌上升,，影響心臟活動(dòng)，還可誘發(fā)心臟病等,，如果搶救不及時(shí),，會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。所以,，任何時(shí)候都不要大吃大喝,、暴飲暴食。

(2)您早晨又喝水的習(xí)慣嗎,？

選擇有的有65人,，占總數(shù)的65%，選擇沒(méi)有的有35人,，占總數(shù)的35%。

大多數(shù)同學(xué)選擇有,。這是一個(gè)很好的飲食習(xí)慣,。早晨起床后喝一杯涼開(kāi)水，有利于肝腎代謝和降低血壓,，防止心肌梗塞,，有的人稱(chēng)之為“復(fù)活水”。學(xué)者認(rèn)為,，人經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)睡眠化道已排空,，晨起飲一杯涼開(kāi)水,，能很快被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，稀釋血液,，從而對(duì)體內(nèi)各器官進(jìn)行一次“內(nèi)洗滌”,。

（3）您有挑食的習(xí)慣嗎?

選擇有的有34人，占總數(shù)的34%,，選擇沒(méi)有的有66人,，占總數(shù)的66%。

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由各種食物供給的,，沒(méi)有任何一種天然食品能包含人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),。單吃一種食物；不管吃的數(shù)量多大,，營(yíng)養(yǎng)如何豐富,，也不能維持人體的健康。因此,，在飲食中,，不可長(zhǎng)期挑食或偏食。

（4）您經(jīng)常吃宵夜嗎,？

選擇經(jīng)常的有19人,，占總數(shù)的19%，選擇偶爾的有81人,，占總數(shù)的81%,。

大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾。我們最好少吃宵夜,，因?yàn)槌赃^(guò)夜宵再睡眠時(shí),，食物較長(zhǎng)時(shí)間在胃內(nèi)停留，可促進(jìn)胃液大量分泌,，對(duì)胃黏膜造成長(zhǎng)時(shí)間的刺激,，久而久之，導(dǎo)致胃黏膜糜爛,、潰瘍,，抵抗力減弱。如果食物中含有致癌物質(zhì),，如油炸,、燒烤、煎制等食品,，長(zhǎng)時(shí)間滯留在胃中,，更易對(duì)胃黏膜造成不良影響，進(jìn)而導(dǎo)致胃癌,。

（5）您有吃早餐的習(xí)慣嗎,？

選擇有的有67人,，占總數(shù)的67%，選擇看情況而定的有27人,，占總數(shù)的27%,，選擇沒(méi)有的有6人，占總數(shù)的6%,。

大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾吃早餐,。每天上午是人腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的重要階段，非常需要大腦盡早地興奮起來(lái),，早餐則是啟動(dòng)大腦的“開(kāi)關(guān)”,。機(jī)體中儲(chǔ)備的葡萄糖經(jīng)過(guò)一夜的酣睡已消耗殆盡，激素分泌已經(jīng)進(jìn)入了低谷,，大腦很難為無(wú)米之炊,，記憶機(jī)能組織只好暫且進(jìn)入冰凍狀態(tài)。早餐,，猶如雪中送炭,，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給嗷嗷待哺的腦細(xì)胞提供渴望得到的能源,，猶如解凍的“電源開(kāi)關(guān)”,，早餐就是這樣及時(shí)地給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。由此可見(jiàn),，早餐是絕對(duì)不可敷衍和隨意推遲的,，更不能不吃早餐。長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡,，抵抗力低,，長(zhǎng)期不吃早餐不但會(huì)引起全天能量和營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足，而且,，一般到上午的九十點(diǎn)鐘就會(huì)出現(xiàn)饑腸轆轆的現(xiàn)象,，造成腸內(nèi)壁過(guò)度摩擦，損傷腸黏膜,，導(dǎo)致消化系統(tǒng)的疾病而引起營(yíng)養(yǎng)不良,，這樣全身的免疫力降低、機(jī)體的抵抗力就會(huì)大大下降,。因此希望同學(xué)們養(yǎng)成每天吃早餐的好習(xí)慣,。

（二）膳食結(jié)構(gòu)

（1）您注意葷素的搭配嗎

選擇以葷為主的占總數(shù)的11%,選擇以素以主的占總數(shù)的67%,選擇相對(duì)均衡的占總數(shù)的28%。

隨著素食風(fēng)的流行,，越來(lái)越多的人選擇以素食為住,。長(zhǎng)期飲用素食,，雖能益壽延年,，體重較輕,，降低膽固醇含量，減少患癌癥機(jī)會(huì),，但卻能引起膽結(jié)石,，不利于高血壓者的降壓，營(yíng)養(yǎng)不良,。最合理的膳食結(jié)構(gòu)為粗糧和細(xì)糧的比例為6：4,；蔬菜和肉食的比例為6：4。不可食用過(guò)多調(diào)味品：胡椒,、桂皮,、丁香、小茴香等天然調(diào)味品有一定的誘變性和毒性,。

(2)您會(huì)因?yàn)闇p肥而刻意節(jié)食嗎

選擇會(huì)的占總數(shù)的21%,選擇偶爾的占總數(shù)的58%,選擇不會(huì)的占總數(shù)的21%,。而其中女生選擇會(huì)刻意節(jié)食占了67%。

節(jié)食減肥會(huì)使你體力下降,，運(yùn)動(dòng)量下降,，營(yíng)養(yǎng)素減少；長(zhǎng)時(shí)間還會(huì)造成腦細(xì)胞死亡,、頭發(fā)脫落,、骨質(zhì)疏松和月經(jīng)停止，以及誘發(fā)膽結(jié)石等嚴(yán)重后果,。到后來(lái)你肯定無(wú)法堅(jiān)持下去,，開(kāi)始多吃東西，體重最終將反彈并超反彈,。為什么呢,？因?yàn)槿梭w代謝率會(huì)隨著飲食量、運(yùn)動(dòng)量和營(yíng)養(yǎng)素的下降而下降,。你的身體很聰明,，要備戰(zhàn)備荒，像冬眠的熊,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)（降低）代謝率度過(guò)難關(guān),。于是，即使是回復(fù)到與減肥前同樣的熱量攝入,，體內(nèi)脂肪儲(chǔ)存會(huì)比過(guò)去多,，像第二年秋天的肥熊，因?yàn)榇x率下降了,。尤其是現(xiàn)在女生,，會(huì)因?yàn)樽非笃恋纳聿模r(shí)尚的衣服,，而去刻意減肥,。因而只吃素食,，有的甚至只吃蔬菜或水果。這會(huì)造成必需氨基酸,、脂肪酸,、脂溶性維生素、維生素b12和肉堿等的缺乏,。這些營(yíng)養(yǎng)素的缺乏會(huì)使你皮膚干燥,，肌肉松弛，面色蒼白,，頭發(fā)脫落,，反應(yīng)遲鈍；同時(shí)脂代謝效率下降,，從而更進(jìn)一步增加肥胖,。“減肥一月,，衰老三年,！”真的一點(diǎn)不假,！

（3)您一日三餐定時(shí)定量嗎

選擇定時(shí)且定量的占總數(shù)的19%,選擇定時(shí)不定量的占總數(shù)的20%,選擇定量不定時(shí)的占總數(shù)的19%,，選擇不定時(shí)也不定量的占總數(shù)的42%。

定時(shí)定量就餐的同學(xué)很少,，大多數(shù)都是很隨意的選擇時(shí)間就餐,，以及就餐的數(shù)量，這樣對(duì)胃功能的消化造成不良影響,。吃飯的時(shí)間和飯量的改變,，這必然會(huì)影響人體“生物鐘”的規(guī)律性，導(dǎo)致血糖的改變,。因此我們需要加強(qiáng)定時(shí)定量的飲食習(xí)慣,。

（三）飲食衛(wèi)生

（1）您就餐時(shí)自帶餐具嗎

選擇經(jīng)常的占總數(shù)的8%，選擇偶爾的占總數(shù)的42%,，選擇從不的占總數(shù)的50%,。大部分同學(xué)在就餐時(shí)，不會(huì)自帶餐具,。然而自帶的餐具能讓你放心的飲食,，使飲食衛(wèi)生更安全，做到心里放心,。這樣有可能在就餐時(shí)選擇使用一次性餐具,，進(jìn)而造成環(huán)境的污染與破壞，資源的浪費(fèi)。自帶餐具就餐,，不盡能使個(gè)人的飲食衛(wèi)生更加可靠,，還能保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源,。

（2）您飯前洗手嗎

選擇經(jīng)常的占總數(shù)的40%，選擇偶爾的占總數(shù)的50%,，選擇從不的占總數(shù)的10%,。

吃飯前不洗手,平時(shí)那些細(xì)菌,臟的東西就都會(huì)跟著進(jìn)入體內(nèi),這樣會(huì)肚子痛，嚴(yán)重者會(huì)生蛔蟲(chóng),。

（3）您覺(jué)得路邊攤怎么樣

選擇“大家都吃沒(méi)什么問(wèn)題”占總數(shù)的31%,，選擇“我喜歡路邊攤，而且經(jīng)常吃”占總數(shù)的13%,，選擇“感覺(jué)不衛(wèi)生,，很少吃”占總數(shù)的46%，選擇“強(qiáng)烈反對(duì)路邊攤”占總數(shù)的10%,。路邊燒烤之類(lèi)的食物含有大量的細(xì)菌和亞硝酸鹽等致癌物,，,有的路邊攤上用過(guò)期的原料，甚至是用的生水,，和一些不能食用的化學(xué)原料比如化工用的色素,、糖精等，抵抗力差的同學(xué)吃后就會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌性痢疾和腸炎,，造成的后果會(huì)更嚴(yán)重,，例如重金屬中毒等。

（一）案例陳述

小王同學(xué)是一位身體較肥胖的男同學(xué),。由于相對(duì)優(yōu)越的家庭條件,，他在對(duì)食品的消費(fèi)幾乎沒(méi)有任何顧及。他喜歡油炸食品,，甜食,，漢堡以及高糖飲品，,，并且在正餐之外經(jīng)常加餐,，并尤為喜歡吃夜宵。他的零食量與他的正常飯量相差無(wú)幾,。正餐中他很少選擇素菜,，早餐、午餐與晚餐每一餐都必須有肉與主食,。他還常因心情,、壓力等因素而暴飲暴食。由于對(duì)食物的強(qiáng)烈渴望，他對(duì)飲食衛(wèi)生的問(wèn)題很少關(guān)注,。雖然體型比較肥胖,，但他還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)后,，他會(huì)有體力透支的感覺(jué),，因此他經(jīng)常馬上進(jìn)食，并且食量比平常大很多,。

（二）案例分析

（1）從飲食結(jié)構(gòu)方面講,，他的正餐飲食結(jié)構(gòu)過(guò)于單一，其特點(diǎn)是以高熱量高脂肪為主,。這樣很容易引起熱量過(guò)剩卻營(yíng)養(yǎng)不良,，嚴(yán)重者可患肥胖癥以及一系列并發(fā)癥，如糖尿病,、脂肪肝等,。瑞典科學(xué)家研究表明，過(guò)多使用高脂肪食物可能阻礙腦細(xì)胞再生,，從而影響記憶力和思維的發(fā)展,。

入使人上癮的藥物，這些藥物會(huì)影響人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，使人產(chǎn)生依賴(lài),，以此讓消費(fèi)者對(duì)這些食物難以割舍。

這類(lèi)多油脂的食物增加了不易消化的因素,，往往要在胃腸道里呆很長(zhǎng)時(shí)間,，是造成便秘的主要因素，并促使血液超量流入并滯留胃腸道,，促使體液酸性化,，嚴(yán)重破壞生命資源健康配置原則，帶來(lái)肥胖,、糖尿病,、高血壓、高血脂,、心臟病等富貴病,。

（2）從飲食習(xí)慣來(lái)講，他的吃飯時(shí)間不固定,，多食多餐并暴飲暴食是更加劇了他的肥胖,。不規(guī)律的飲食可能引起慢性胃病。慢性胃病發(fā)作會(huì)極大影響到學(xué)習(xí)與工作,。愛(ài)科華大學(xué)的安徒生博士和他的同事對(duì)380個(gè)飲食不規(guī)律的人進(jìn)行了研究,，其中46%是男性,，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，飲食不規(guī)律的男人的骨鈣密度要遠(yuǎn)低于飲食規(guī)律的男人的骨鈣密度,，因此飲食不規(guī)律的人,，更容易出現(xiàn)骨質(zhì)損傷的情況。研究人員指出,，一般骨質(zhì)疏松的男人是飲食不規(guī)律惹的禍,，這種骨質(zhì)損傷的情況并不是普通的飲食不規(guī)律的并發(fā)癥，實(shí)際上問(wèn)題還相當(dāng)?shù)貒?yán)重,。安徒生博士說(shuō),，根據(jù)估計(jì)，大約有1/6的男人有飲食不規(guī)律的不良習(xí)慣,，很遺憾的是，很多男人,，甚至包括許多醫(yī)生都對(duì)飲食不規(guī)律的嚴(yán)重后果缺乏足夠的認(rèn)識(shí),。他們總認(rèn)為這種情況只會(huì)發(fā)生在女人身上，而忽略了他們同樣也是受害者,。治療由飲食不規(guī)律引起的骨質(zhì)疏松癥并沒(méi)有固定的最佳療法,，但是卻可以采用一些手段來(lái)幫助恢復(fù)骨鈣的密度。該同學(xué)劇烈運(yùn)動(dòng)后立即進(jìn)食對(duì)身體的危害也是很大的,。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),，由于血液多集中肢體肌肉和呼吸系統(tǒng)等處，而消化器官血液相對(duì)要少,。消化吸收能力差,，運(yùn)動(dòng)后需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)整，消化吸收功能才能逐漸恢復(fù),。所以劇烈運(yùn)動(dòng)后,，如果馬上吃飯就會(huì)感到吃不香，且對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收也差,。

（3）從飲食衛(wèi)生來(lái)講,，該同學(xué)對(duì)飲食衛(wèi)生完全不在乎。其實(shí),，“病從口入”的道理大家都知道,，只是人們對(duì)飲食衛(wèi)生不夠重視。飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括飯前洗手,、正確使用餐具,、進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)笑、玩耍,、吃東西要細(xì)嚼慢咽,、不偏食,、不吃零食和不拒食等。因此我們應(yīng)更加注重飲食衛(wèi)生問(wèn)題,。

目前大學(xué)生對(duì)飲食的習(xí)慣,，衛(wèi)生，結(jié)構(gòu)不夠重視,，有些不良的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，又有相當(dāng)一部分對(duì)自己的飲食結(jié)構(gòu)一點(diǎn)也不關(guān)心，這些主要是他們對(duì)飲食知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí),，不重視飲食的健康,，這使大學(xué)生自己不重視自己的身體健康，從而導(dǎo)致大學(xué)生的身體亞健康甚至疾病,。

大學(xué)生必須學(xué)會(huì)科學(xué)用膳,。

科學(xué)用膳實(shí)質(zhì)上要解決好三個(gè)問(wèn)題：

第一是飲食的質(zhì)，即如何選擇食物,；

第二是飲食的量,，即如何定量吃喝；

第三是進(jìn)餐時(shí)間的安排和習(xí)慣,，何時(shí),、如何進(jìn)食。

根據(jù)醫(yī)學(xué)證明,，科學(xué)的飲食必須遵循以下原則：

（1）全面攝人營(yíng)養(yǎng)素,。年輕人特別要注意蛋白質(zhì)和維生素的補(bǔ)充。各種營(yíng)養(yǎng)素的攝人量以能滿(mǎn)足需要又不過(guò)量的原則,。人體所需要的全面營(yíng)養(yǎng)素只能從食物中取得,，吃的食物種類(lèi)越多，獲得的營(yíng)養(yǎng)素越豐富?，F(xiàn)在的學(xué)生中,，獨(dú)生子女越來(lái)越多，很多人從小養(yǎng)成了偏食,、忌食的習(xí)慣,，進(jìn)入大學(xué)后，脫離了父母的監(jiān)管,，飲食上的單一性就愈顯突出,，這就必然會(huì)妨礙營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取，甚至產(chǎn)生某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏病,。比如有人不吃芹菜,，其實(shí)，芹菜中含有豐富的蛋白質(zhì),、礦物質(zhì)和芳香油,，還有降低血壓,，促進(jìn)血液循環(huán)和健腦的作用，這是很多其他蔬菜所不可代替的,；還有些人不吃豬肝,、豬血，這樣鐵的吸收則可能受到影響,，尤其是女同學(xué),，因其月經(jīng)失血，發(fā)生貧血的可能性相對(duì)較大,。

(2)定時(shí)定量進(jìn)食,。一日三餐是人在漫長(zhǎng)的歲月中形成的適應(yīng)人體腸胃環(huán)境的生理功能已成定型的生理節(jié)律。定時(shí)進(jìn)餐可以維持血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的穩(wěn)定,，保證人體的正?；顒?dòng)，一般來(lái)講,，每餐之間間隔4～5小時(shí)是根據(jù)食物在人體胃中停留的時(shí)間決定的,。

五、六餐者,，相反也會(huì)降低食物的消化和吸收,。另外,，早餐不能吃得太少,，并應(yīng)有一定量的蛋白質(zhì)，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作效率,。晚餐則不能吃得過(guò)飽,，特別要控制脂肪類(lèi)食物。否則,，胰島素將不斷分泌,，所吸收的糖類(lèi)因夜間睡眠時(shí)運(yùn)動(dòng)少或不運(yùn)動(dòng)很容易變成脂肪，造成皮下脂肪增多導(dǎo)致肥胖,。

此外,，進(jìn)餐時(shí)還需注意食量，食量以滿(mǎn)足食欲而又不覺(jué)飽脹為度,。熱能供應(yīng)量以維持體重為原則,。體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的人應(yīng)控制進(jìn)食量；體重低于標(biāo)準(zhǔn)的人適當(dāng)增加進(jìn)食量,。食量決不是越多越好,，總之，三餐的安排原則是早餐好,、中餐飽,、晚餐少,。早餐的熱量要占全天熱量的30％，中餐占40％～50％,，晚餐占20％～30％,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇二

通過(guò)此次對(duì)部分大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，我們感到,，雖然多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民的素質(zhì)較高,，能夠較好地利用網(wǎng)絡(luò)工具于成才之中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不健康內(nèi)容能夠自覺(jué)抵制,，對(duì)某些相關(guān)問(wèn)題也有自己的正確判斷,。但是，也明顯地存在著許多不足,。

和我國(guó)網(wǎng)民的整體素質(zhì)相比,，大學(xué)生網(wǎng)民的整體素質(zhì)相對(duì)較低。據(jù)cnnic的調(diào)查,，我國(guó)網(wǎng)民整體的周收發(fā)電子郵件平均數(shù)為21.2件,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此次調(diào)查中的3.34件。我國(guó)網(wǎng)民整體最常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中的搜索引擎比率為51.3%,，而此次調(diào)查顯示該項(xiàng)比率較低,，說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)民還不能自覺(jué)地利用搜索引擎來(lái)有效地獲取相關(guān)信息。全國(guó)網(wǎng)民整體使用網(wǎng)上尋呼的比率為31.6%,，調(diào)查中此項(xiàng)比率高于此值1倍以上,；全國(guó)網(wǎng)民整體在網(wǎng)上最主要獲得的信息中，電子書(shū)籍排在第4位,，而大學(xué)生則把這項(xiàng)內(nèi)容排在第6位以后……說(shuō)明多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民把網(wǎng)聊作為上網(wǎng)的主要內(nèi)容,，還不能把上網(wǎng)作為學(xué)習(xí)工具。

值得重視的是,，還有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)一些問(wèn)題缺乏正確的認(rèn)識(shí),。如：仍有16%的人對(duì)網(wǎng)上的傳聞和性?xún)?nèi)容感興趣；有29%的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑客表示崇拜,，更有40%多的人表示有機(jī)會(huì)想試一下黑客行為,；網(wǎng)絡(luò)文明工程已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈開(kāi)展近一年，仍有1/4左右的人對(duì)此不清楚,，更有7%的人認(rèn)為此舉可有可無(wú),。

盡管本次調(diào)查對(duì)一些較深層次的問(wèn)題還沒(méi)有來(lái)得及調(diào)查，但僅就上述結(jié)果就可以看出,，抓緊對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的教育已經(jīng)刻不容緩,，高校網(wǎng)絡(luò)文化陣地的建設(shè)更是迫在眉睫。

因特網(wǎng)不僅為人們提供了一個(gè)極其便利的交際工具,，也已成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地,。而這個(gè)陣地的存在依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的硬件,。70%-80%的大學(xué)生網(wǎng)民之所以選擇校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，除了自身相關(guān)原因之外,，校內(nèi)上網(wǎng)終端供不應(yīng)求,、網(wǎng)速慢或限制多等應(yīng)是主要的原因。為了提高學(xué)生素質(zhì),，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)文明,，校園網(wǎng)的擴(kuò)容、校內(nèi)“網(wǎng)吧”的擴(kuò)大應(yīng)該引起高校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，并把它列上主要議事日程,。要適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求，把校園網(wǎng)普及到學(xué)生宿舍和教師家庭,，真正建設(shè)起一個(gè)和現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的虛擬校園,。

高校網(wǎng)站不僅是高校的一個(gè)形象窗口，也是知識(shí)傳播中的一個(gè)重要的信息集散地,，更是大學(xué)生上網(wǎng)的主要出口,。因此，應(yīng)該把高校網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)持之以恒地抓緊抓好,。高校網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)高品位文化系統(tǒng)工程,，而不僅是校園網(wǎng)絡(luò)管理者運(yùn)用相關(guān)技術(shù)掛幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)而已。要組織好人力物力,，調(diào)動(dòng)起專(zhuān)家學(xué)者,、編輯人員、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)人員乃至全體師生的積極性,，共同努力,，搞好各高校網(wǎng)站的特色化建設(shè),。

應(yīng)緊緊圍繞各校自己所擁有的著名專(zhuān)家學(xué)者,、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)課題等獨(dú)特方面,，鼓勵(lì)有較深造詣的專(zhuān)家學(xué)者推出自己的學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)或相關(guān)內(nèi)容,，或組織人員對(duì)其成果理論化、科普化,、文化化,，向公眾展示有關(guān)內(nèi)容的深層次文化內(nèi)涵，以增強(qiáng)高校網(wǎng)站中的文化品位,。同時(shí),，還應(yīng)立足于高校所處的地域環(huán)境，把本校特色和所處地域的歷史,、政治,、經(jīng)濟(jì)和文化等因素結(jié)合起來(lái),，深層次開(kāi)發(fā)其特色信息資源。

大學(xué)生在一定程度上代表著民族的精英和國(guó)家的未來(lái),，大學(xué)生網(wǎng)上生存能力直接影響其成才,。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的教育也應(yīng)成為高校的一項(xiàng)經(jīng)常工作。根據(jù)大學(xué)生的呼聲和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的實(shí)際,，大學(xué)生網(wǎng)民教育應(yīng)該納入正規(guī)教育軌道上來(lái),，開(kāi)設(shè)相關(guān)系列課程勢(shì)在必行。除了開(kāi)設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程之外,，可考慮開(kāi)設(shè)以網(wǎng)絡(luò)資源利用為主題的諸如《網(wǎng)絡(luò)交際》之類(lèi)的課程,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最本質(zhì)的意義在于它給全人類(lèi)提供了一個(gè)極其便利的交際工具。如果說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理類(lèi)課程是教學(xué)生如何制造或維修這個(gè)“工具”,，那么電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用類(lèi)課程則是教學(xué)生如何使用這個(gè)“工具”,，但目前還沒(méi)有教學(xué)生如何正確、高效地使用這個(gè)“工具”的課程,。就像只教人如何使用槍枝卻不管其何時(shí)何地因何事把槍對(duì)準(zhǔn)誰(shuí)一樣,，如果不從人文的角度闡釋、普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化,，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)人類(lèi)的工具終將不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

因此，《網(wǎng)絡(luò)交際》課程應(yīng)基于使學(xué)生正確,、高效地利用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)獲取有效信息的角度,，融言語(yǔ)表達(dá)、信息智化,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)為一體,，把網(wǎng)絡(luò)的交際屬性、網(wǎng)絡(luò)交際的特點(diǎn),、網(wǎng)上信息的分類(lèi)和獵取,、網(wǎng)絡(luò)信息的加工處理、網(wǎng)絡(luò)單雙向交流,、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)及文明上網(wǎng)等方面作為該課程的主要內(nèi)容,。

搞好校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校黨政工團(tuán)及廣大教師協(xié)同努力,。根據(jù)大學(xué)生上網(wǎng)多的實(shí)際情況,，目前亟需要搞好網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊(duì)建設(shè)，提高其網(wǎng)上戰(zhàn)斗力,。據(jù)了解,，高校不少教師甚至許多專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生思想政治工作的專(zhuān)職人員，上網(wǎng)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如學(xué)生。如此何談對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)行為的正確引導(dǎo),？因此,，應(yīng)該首先切實(shí)抓緊學(xué)生工作相關(guān)者的上網(wǎng)技能訓(xùn)練。只有網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊(duì)掌握網(wǎng)上作戰(zhàn)基本規(guī)律,，增強(qiáng)網(wǎng)上作戰(zhàn)能力,，才能對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民實(shí)施正確的引導(dǎo)，才能“主動(dòng)出擊”,，“用馬克思主義占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地”的指示精神落到實(shí)處,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇三

近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招,，使大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,。政府、學(xué)校,、社會(huì)也高度關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí),、素質(zhì)情況。然而,，大學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題對(duì)于提高大學(xué)生素質(zhì),、增強(qiáng)技能等方面則成為大學(xué)生能否成才的關(guān)鍵。針對(duì)這種情況,，我們做了這次調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,。

每個(gè)年級(jí)的學(xué)生態(tài)度積極的都至少有一半以上,，但總體的變化趨向很不樂(lè)觀(guān)，學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的反而對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來(lái)越消極,，功利化趨勢(shì)比較明顯,，而在正常的情況下學(xué)生應(yīng)該越來(lái)越成熟，越來(lái)越積極才對(duì),，而真正的調(diào)查結(jié)果卻是一個(gè)相反的趨向,。與此同時(shí)，隨年級(jí)的增大,，越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)處以消極的態(tài)度,。值得注意的是,，大一新生中竟然也有高達(dá)7 ,。 5 %的同學(xué)學(xué)習(xí)竟是為了通過(guò)考試，令人擔(dān)憂(yōu),。能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)的比例在2 2 % ~ 2 7 %之間,，占所有學(xué)生的四成。

（二）課外安排學(xué)習(xí)時(shí)間偏少,，課余時(shí)間安排不夠合理,。

平均每天能保證一個(gè)小時(shí)的課余學(xué)習(xí)時(shí)間的情況是大一是：5 5 %,，大二是：63.4%大三是：44.6%大四是：6 1 . 7 % 。大一的新同學(xué)顯然有很高的學(xué)習(xí)積極性,，但似乎是不太會(huì)安排時(shí)間,，將近一半的學(xué)生不能保證一天最基本的學(xué)習(xí)時(shí)間相比較起來(lái)大二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較積極,。同時(shí)時(shí)間上也有所保證,。6 3 . 4 %的同學(xué)至少每天學(xué)習(xí)一小時(shí)。大三年級(jí)的學(xué)生更多的是在忙于社團(tuán),、學(xué)生會(huì),，因此學(xué)習(xí)時(shí)相對(duì)較少?？傻搅舜笏哪昙?jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)間又有所上升,，這可能與一些同學(xué)準(zhǔn)備考研、出國(guó)有關(guān),。還有暴露出的一個(gè)重要問(wèn)題是有很大一部分學(xué)生在寢室主要是玩游戲,，看電影。

（三）出勤情況不夠理想,。

若考慮到一些突然原因（生病等）造成的不能每次上課都去,，我們分析學(xué)生每次都去的和偶爾不去的學(xué)生的比例。大一是：94.5%,，大二是：92.5%,，大三是：89.2%，大四是：87.2%,，我們得出結(jié)論：低年級(jí)的學(xué)生比高年級(jí)的學(xué)生出勤率高一些,，這與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是緊密相關(guān)的，但是,，每個(gè)年級(jí)幾乎都有基本不去上課的學(xué)生這似乎是造成掛科人數(shù)多的原因之一,。同時(shí)我們建議學(xué)校加強(qiáng)管理，杜絕不去上課的情況發(fā)生,，保證基本的上課出勤率,。

（四）有一部分學(xué)生對(duì)老師授課方式不適應(yīng)，缺乏適應(yīng)環(huán)境的能力,。通過(guò)分析我們可以看出：四個(gè)年級(jí)都有相當(dāng)一部分的同學(xué)不適應(yīng)老師的授課方式,，特別是大三，有一半以上的同學(xué)都不適應(yīng),。大一的新生也有近一半的同學(xué)出現(xiàn)這種情況,，這也可以理解，可能是因?yàn)榇笠坏耐瑢W(xué)剛進(jìn)入大學(xué)還不習(xí)慣大學(xué)的環(huán)境。但是,，有近3 0 %的大四的同學(xué)仍然不習(xí)慣老師的授課方式,。這就要考慮老師的授課方式是否正確或是學(xué)生是否調(diào)節(jié)好了自己的心態(tài)。

（五）學(xué)生沒(méi)有按照自己的實(shí)際情況安排作息時(shí)間表,，對(duì)時(shí)間沒(méi)有統(tǒng)籌安排,。大一、大二,、大三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生似乎都很不習(xí)慣為自己確立作息時(shí)間表,。大四年級(jí)的同學(xué)則更注重學(xué)習(xí)時(shí)間的合理規(guī)劃，有接近8 5 %的同學(xué)都根據(jù)實(shí)際情況為自己安排了作息時(shí)間,。當(dāng)然學(xué)會(huì)自理也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo),。同學(xué)們經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)鍛煉到大四就應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣自理，如何安排自己的時(shí)間,。這是我們進(jìn)入社會(huì)必須具備的一個(gè)能力,。但是大一的情況就不容樂(lè)觀(guān)了。

從前面的調(diào)查分析,，我們不難看出當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在著問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在：對(duì)時(shí)間沒(méi)有統(tǒng)籌安排，想到什么做什么,，學(xué)習(xí)效率低,，課外安排學(xué)習(xí)時(shí)間偏少，存在比較嚴(yán)重的逃課現(xiàn)象,，對(duì)老師授課方式不適應(yīng),，缺乏適應(yīng)環(huán)境的能力。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我提出幾點(diǎn)建議：學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,，既不能放松，也不能急于求成,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,。

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

大學(xué)期間,，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和歸宿,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，目標(biāo)是前提，計(jì)劃是策略,，制定一個(gè)好的策略,，并好好執(zhí)行,，可以提高我們對(duì)時(shí)間的利用率,，縮短我們與成功之間的距離,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛(ài)好,、考慮自己的不足和缺陷,，量力而行，目標(biāo)高低要合適,。如果目標(biāo)過(guò)高,，力所不及造成心里受到挫折，喪失自信心,；目標(biāo)過(guò)低,，實(shí)現(xiàn)的太容易不能使自己很好的發(fā)展；要由易到難,，主次分明,；確立自己的長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃，做到長(zhǎng)短結(jié)合,，在總的長(zhǎng)計(jì)劃下制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并做到具體、細(xì)致,、明確,。學(xué)習(xí)過(guò)程中則要具體安排好時(shí)間，充分利用好大塊的時(shí)間,。對(duì)于零碎的時(shí)間見(jiàn)則可以安排一些花時(shí)間較少的工作,。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)則應(yīng)該根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整。不能一味的按照指定的計(jì)劃,。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是要有堅(jiān)定的毅力,，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，克服遇到的困難,。

（二）科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段,。擁有好的學(xué)習(xí)方法，往往可以收到事半功倍的效果,，學(xué)習(xí)過(guò)程中,，需要把握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、總結(jié),、作業(yè)幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有目的的研究學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己獲取知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)的過(guò)程中還應(yīng)注意：首先,，抓取基本點(diǎn),，多閱讀，整理記憶,；其次,，找知識(shí)之間的聯(lián)系，將知識(shí)點(diǎn)貫串起來(lái)記憶,；再次,，是要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)，并將它應(yīng)用開(kāi)來(lái),。

（三）積極參加社會(huì)活動(dòng),，豐富業(yè)余生活。

大學(xué)期間,，學(xué)生不光是學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。所以學(xué)生要多參加社會(huì)活動(dòng),，多與社會(huì)接觸,。要保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái),。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。然而大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己,、虛度光陰,，還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。上大學(xué)是大家難得有的機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ),。這個(gè)階段我們擁有較高的可塑性,、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。教育家b,。f,。skinner曾說(shuō)：“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了,?！彼^“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力,，也就是舉一反三或無(wú)師自通的'能力,。在大學(xué)期間,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法,，充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，培養(yǎng)舉一反三的能力,，只有這樣,，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇四

1,、群眾來(lái)信的調(diào)查報(bào)告。是對(duì)來(lái)信反映的情況或揭露的問(wèn)題進(jìn)行核實(shí),。包括調(diào)查了哪些人,，所調(diào)查問(wèn)題的真實(shí)情況以及對(duì)來(lái)信的處理意見(jiàn)。

2,、典型的調(diào)查報(bào)告,。包括典型經(jīng)驗(yàn)、典型事件的敘述和分析,。

調(diào)查報(bào)告的一般寫(xiě)法：

標(biāo)題,。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問(wèn)題寫(xiě)在標(biāo)題里，如《關(guān)于╳╳╳問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》,。 概況,。交代所調(diào)查問(wèn)題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論,。

調(diào)查內(nèi)容,。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及產(chǎn)生的影響,、后果,。可以按時(shí)間順序?qū)?，也可以按?wèn)題性質(zhì)從不同側(cè)面來(lái)寫(xiě),。

結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析,，得出結(jié)論性意見(jiàn),。

寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意。要深人群眾,，深人實(shí)際從各方面了解有關(guān)情況,，包括直接的、間接的,、正面的,、反面的,。要盡可能掌握大量的事實(shí)材料。要對(duì)掌握的材料作認(rèn)真的分析研究,，經(jīng)過(guò)"去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里",，得出正確的判斷和結(jié)論。要如實(shí)反映調(diào)查情況,，要具體,，不要空洞。要簡(jiǎn)明,，不要繁瑣,。要有點(diǎn)有面，要有觀(guān)點(diǎn),，還要有說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的典型材料,，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概全,。要有敘有議,，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論,。要注意觀(guān)點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,。要善于運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還要善于運(yùn)用群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,。

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū),。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性,、邏輯性,。

根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：

一,、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法,。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為"××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告",、"關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告",、"××××調(diào)查"等,。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍,、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等,。

二,、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,，格式如下：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求,，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）

三、報(bào)告正文,。

正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1,、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò),、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等,。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括,，直切主題,。

2、主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀(guān)點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3,、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,，可以提出解決問(wèn)題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀(guān)點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題,；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,；或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇五

你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何：

a 形勢(shì)嚴(yán)峻,，就業(yè)難

c形勢(shì)較好,，就業(yè)容易

b 形勢(shì)正常

d不了解

你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿(mǎn)意程度是

a 很滿(mǎn)意

b 較滿(mǎn)意

c 不太滿(mǎn)意

d 很不滿(mǎn)意

你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類(lèi)服務(wù)? (可多選)

a 求職培訓(xùn)

d 就業(yè)信息發(fā)布

b 就業(yè)心理咨詢(xún)

e組織校園供需見(jiàn)面會(huì)

c 就業(yè)政策、形勢(shì)分析

f與用人單位建立關(guān)系,，做好推薦工作

(一)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況

我們的,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外,，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善,。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀(guān),，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到的重要性,，在受訪(fǎng)者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要,，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%,。在當(dāng)前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)是有前途的,，其中認(rèn)為很有前途的有12位,，而認(rèn)為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途,。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500——xx元,，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx——2500元，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響,。

第一，隨著企業(yè)改革的深化,，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二,，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說(shuō)大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn)人,，這也是近幾年來(lái)最高的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右。第三,，中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),。基于這三條原因,，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,，他們的能力還只浮于理論上,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多大學(xué)生,，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

(二)學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

首先,，根本的問(wèn)題是,，教育與生產(chǎn)相脫離,。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠(chǎng)”,，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者,，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者,。所以,，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”,，那不是大學(xué)生,，而是指責(zé)大學(xué)生的專(zhuān)家,、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己,。但這不是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過(guò)于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式,，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn),。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題,，這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有落到實(shí)處，還是停留在文件上,?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針,。

第二,，重要的問(wèn)題是,，教育之本是育人,。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,，說(shuō)法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才,。那種為學(xué)校,、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn),，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益,，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn),。像我們最熟悉的北大青鳥(niǎo)教育就可以稱(chēng)得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí),，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要,，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),，各專(zhuān)業(yè)的高,、中、低人才要有比例,。

第三是觀(guān)念問(wèn)題,。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家。因此,，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”,，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資,，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入,，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān),，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó),、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀(guān)念。教育費(fèi)用由國(guó)家,、社會(huì)承擔(dān)之后,，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義,，而且有很深遠(yuǎn)的意義,。

(三)大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位,，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的,，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問(wèn)及到,，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí),，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%,，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”,，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕,。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí),，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng),，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番,，而對(duì)于崗位過(guò)剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,，占50%左右,，而專(zhuān)業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的結(jié)果,。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的,，在受訪(fǎng)者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,，占總?cè)藬?shù)的33%,。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素，約占50%,，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀(guān)。

4 結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考,，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的,。總之,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前,，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏,。

5 建議：

(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗,。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下,，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,。充分利用大學(xué)的資源,，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作,。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,，而且薪酬待遇普遍高于東部,，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,，不僅在未來(lái)的發(fā)展方面,，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理,。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育,，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況),。

(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生,，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生,，給他們更多的發(fā)展空間,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇六

：大學(xué)生安全用電問(wèn)題一直都存在于各大高校中，為了更好的了解我校學(xué)生安全用電情況,，我們團(tuán)支部在本次團(tuán)組活動(dòng)中對(duì)我校大學(xué)生安全用電情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

20xx年,，由一個(gè)小小的“熱的快”引起的上海商學(xué)院女生火宅事件，再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘,。而近年來(lái)隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn),，我國(guó)高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主,，占90%以上,，伴隨著招生規(guī)模快速增長(zhǎng)的是高校用電需求的日益增長(zhǎng),。我們不得不重視高等校園內(nèi)的大學(xué)生安全用電情況,。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電觀(guān)念展開(kāi)調(diào)查研究，提出合理化的意見(jiàn)和建議,，已刻不容緩,。我們本次調(diào)查旨在通過(guò)對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀(guān)念意識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問(wèn)題,，提出合理化建議,。

（1）學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措施,，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。

（2）學(xué)生缺乏用電安全意識(shí),。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足,，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí),；而針對(duì)用電安全,，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解,。20xx年上海商學(xué)院的火災(zāi)事故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn),。

剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的擴(kuò)大,，容易造成更大的損失和危害,。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中沒(méi)人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來(lái)滅火,！在我們的調(diào)查過(guò)程中,，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話(huà)是多少?？梢?jiàn)大學(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng),。因?yàn)閷?duì)安全用電的無(wú)知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的無(wú)知,，如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問(wèn)題,。

大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問(wèn)題：

1、用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中,，我們?cè)O(shè)置了3道問(wèn)題去考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí),。結(jié)果顯示，大家的這種意識(shí)普遍不強(qiáng),。在調(diào)查過(guò)程中,，當(dāng)被問(wèn)及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開(kāi)兩盞燈,，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開(kāi),。又比如在問(wèn)及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí),，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器,。由此可見(jiàn)我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng),。

建議指導(dǎo)

（一）加強(qiáng)安全用電節(jié)和約用電的宣傳教育

1,、學(xué)校要將加強(qiáng)學(xué)生用電安全管理工作，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電納入議事日程,，在全校師生中廣泛開(kāi)展宣傳教育,，提高大家的思想認(rèn)識(shí)。

2,、各宿管,、輔導(dǎo)員、班級(jí)生活委員要負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用,。

3,、學(xué)校、學(xué)生會(huì),、宿管中心等管理部門(mén)要利用校園廣播電視,、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為和錯(cuò)誤的用電方法進(jìn)行批評(píng)教育,。,。

4、設(shè)置專(zhuān)門(mén)的課程或講座普及用電知識(shí),，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識(shí)和節(jié)電技巧,，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。

5,、定期開(kāi)展消防知識(shí)普教活動(dòng),，讓學(xué)生掌握安全用電知識(shí)和電器火災(zāi)滅火技能。

6,、學(xué)?？梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O(shè)備的開(kāi)關(guān)旁,，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養(yǎng)成學(xué)生隨手關(guān)燈習(xí)慣,。

（二）加強(qiáng)用電管理

2 ,、學(xué)校可以嘗試借助節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)的力量進(jìn)行節(jié)電技術(shù)改造,，從經(jīng)濟(jì),、實(shí)用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型設(shè)備,、技術(shù),，降低電能消耗。如在全校學(xué)生宿舍,、教室,、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。

3,、加大對(duì)宿舍安全用電,、節(jié)約用電的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，對(duì)屢教不改者加大懲治力度,。通過(guò)經(jīng)常的巡查，可以向?qū)W生表明校方對(duì)節(jié)約用電這一問(wèn)題的重視程度,，達(dá)到一定的震懾作用,。

4、學(xué)校要對(duì)宿舍的電路設(shè)備和消防設(shè)施定期堅(jiān)持,，排除安全隱患。

（三）營(yíng)造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍

1,、定期開(kāi)展主題相關(guān)的征文比賽,、主題班會(huì)等活動(dòng)，寓教于樂(lè),。同時(shí)對(duì)在安全用電和節(jié)約用電方面表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人予以嘉獎(jiǎng),。

2、開(kāi)展諸如“節(jié)電標(biāo)兵宿舍”,、“安全用電模范宿舍”等評(píng)比活動(dòng),，對(duì)獲獎(jiǎng)的宿舍成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生安全用電,、節(jié)約用電的熱情,。

3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用,，通過(guò)評(píng)論,、演講,、辯論等方式檢查抨擊校園浪費(fèi)現(xiàn)象，共同反對(duì)失當(dāng)?shù)挠秒娪^(guān)念,，努力倡導(dǎo)節(jié)約能源的校園風(fēng)尚,。

4、學(xué)校應(yīng)與環(huán)保,、消防等部門(mén)和組織建立良好的溝通合作機(jī)制,，及時(shí)交流信息，和諧共建,，合力營(yíng)造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍,。

相信只要我們都從自身做起，增強(qiáng)用電安全意識(shí)和節(jié)能意識(shí),，大學(xué)生的用電安全問(wèn)題將不再存在,，20xx年上海上海商學(xué)院火災(zāi)事故的慘痛事件也不會(huì)再度發(fā)生。讓我們一起努力吧,！

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇七

本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個(gè)課外活動(dòng),，調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生的課外活動(dòng)興趣豐富多彩，范圍廣泛,，種類(lèi)繁多,。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)按次序排列分別為：體育運(yùn)動(dòng)（49%）、閱讀（21%）,、文娛活動(dòng)（12%）,、聊天聚會(huì)（11%）、逛街旅游（5%）,、其他（2%）,。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是書(shū)籍、報(bào)紙和雜志,，調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)就是閱讀,，排序僅次于體育活動(dòng)，位列第二,。

目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書(shū)籍按次序排列為：文學(xué)類(lèi)（41%）,，社會(huì)政治法制類(lèi)（23%）、歷史人物類(lèi)（9%）,，英語(yǔ)計(jì)算機(jī)類(lèi)（7%）,，經(jīng)濟(jì)類(lèi)（6%），專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)類(lèi)（3%）,，生活類(lèi)（2%）,，科技類(lèi)（1%），軍事類(lèi)（1%）,，其他（7%）,。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報(bào)紙分別是《參考消息》（32%）,，《中國(guó)青年報(bào)》（17%），《光明日?qǐng)?bào)》（12%）,，《人民日?qǐng)?bào)》（11%）,，本專(zhuān)業(yè)類(lèi)報(bào)紙（9%），體育類(lèi)（7%）,，晚報(bào)類(lèi)（5%）,，文摘（3%），其他4%,。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類(lèi)的《讀者》和《青年文摘》等（38%）,，青年類(lèi)的《中國(guó)青年》、《大學(xué)生》等（21%）,，專(zhuān)業(yè)類(lèi)（12%）,，體育、婚姻,、家庭,、生活類(lèi)（11%），社會(huì)法律類(lèi)（8%）,，影視類(lèi)（5%）,，其他5%。

從年級(jí)看,，低年級(jí)大學(xué)生比較喜歡娛樂(lè)性,、消遣性的課外讀物；高年級(jí)大學(xué)生比較喜歡知識(shí)性,、專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物,。例如，低年級(jí)大學(xué)生最喜歡言情,、武俠類(lèi)小學(xué)的人數(shù)為24%,，而相對(duì)高年級(jí)只有7%（p0.01）。高年級(jí)大學(xué)生閱讀與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,、報(bào)刊的人數(shù)為16%，而低年級(jí)相對(duì)只有4%（p0.01）,。從性別看,，女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂(lè)性,、消遣性的文學(xué)類(lèi),、生活類(lèi)、言情類(lèi)課外讀物,，男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性,、理論性,、專(zhuān)業(yè)性的社會(huì)、政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、歷史,、科技等方面的課外讀物（p0.01）,。

課外閱讀興趣，是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一,，僅次于課外體育活動(dòng)興趣,，占總?cè)藬?shù)的21%，這也是大學(xué)生作為知識(shí)文化群體的主要特征,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，文學(xué)書(shū)籍（主要是小說(shuō)）依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān),?！秴⒖枷ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛(ài)閱讀的報(bào)紙，反映了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)事政治,，他們特別喜歡迅速客觀(guān)的報(bào)道和中肯的評(píng)論分析,，而這正是《參考消息》的辦報(bào)宗旨，也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求更多了解中國(guó),、了解世界的思想狀況,。《讀者》（原《讀者文摘》）是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志,，在緊張而又枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余,，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂(lè)類(lèi)讀物,，而《讀者》所追求的雋永,、和諧、親情,、人性等風(fēng)格,，非常適合大學(xué)生的閱讀心理（也適合更多的大眾），因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物,。造成大學(xué)生低年級(jí)和高年級(jí)閱讀興趣差異的主要原因是低年級(jí)大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差,，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低，專(zhuān)業(yè)理想尚未完全形成,，沒(méi)有良好的課外閱讀方法,，因而對(duì)專(zhuān)業(yè)性、理論性,、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣,，只能把閱讀興趣主要放在消遣,、娛樂(lè)性的讀物上。特別是許多女大學(xué)生對(duì)嚴(yán)肅的邏輯性強(qiáng)的社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史、法律,、科技等方面的讀物興趣更少,，而對(duì)活潑、輕松,、娛樂(lè)性的文學(xué)類(lèi),、生活類(lèi)、言情類(lèi)讀物甚感興趣,，這主要和女大學(xué)生的重形象思維,，情感豐富細(xì)膩，社會(huì)親和性強(qiáng)等特有的性別心理有關(guān),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇八

大學(xué)生都開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí),，走向社會(huì)。打工無(wú)疑是很好的途徑,，甚至在學(xué)校園內(nèi)形成潮流,。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注,。

89%的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工,，他們認(rèn)為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力，還可以讓課本知識(shí)得到實(shí)踐,。僅有11%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工,，他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿(mǎn)足自己的個(gè)人欲望,。

一：中介詐騙有一些非法的中介機(jī)構(gòu),，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢(qián)心切的心理,，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同,，不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。

二：亂收押金有些用人單位聲稱(chēng)為了方便管理,，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還,，然而工作結(jié)束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,，保證金卻不見(jiàn)了蹤影,。

一：克扣工資

二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件等方式工作,，比如翻譯,、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過(guò)去之后,，就會(huì)被告之不能采用,，其實(shí)他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證,。

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上,，利用大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、輕易相信人的弱點(diǎn),，進(jìn)行犯罪活動(dòng),。

令人難以置信的是，在社會(huì)上打工兼職的在學(xué)校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害,，勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)一般情況下不接受其維權(quán)投訴,，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司,。但昂貴訴訟費(fèi)用,、大量時(shí)間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步,。

在學(xué)校大學(xué)生打工維權(quán)難是一個(gè)普遍性問(wèn)題,，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行《勞動(dòng)法》并未將在學(xué)校大學(xué)生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在學(xué)校大學(xué)生只能通過(guò)法律訴訟來(lái)維權(quán),。一般情況下,，大學(xué)生所要爭(zhēng)取的不過(guò)幾百上千元錢(qián)，但訴訟成本可能高達(dá)好幾千元,。,，并且還要投入大量時(shí)間和精力?！贝蚬偎敬虿黄?，只好忍氣吞聲。但他們的合法權(quán)益如何來(lái)維護(hù)呢,？四川大學(xué)法學(xué)院教師,、法學(xué)博士莫小雨認(rèn)為，解決在學(xué)校大學(xué)生打工維權(quán)難,，最重要的是要得到制度保障,，對(duì)現(xiàn)行《勞動(dòng)法》進(jìn)行修改，把在學(xué)校學(xué)生包括進(jìn)其調(diào)整范圍，切實(shí)降低他們的維權(quán)成本,，保障他們的合法權(quán)益,。此外，一是加大力度宣傳勞動(dòng)法律法規(guī),；二是假期到來(lái)之前,，高校讓大學(xué)生們掌握相關(guān)知識(shí)以提高自我保護(hù)能力；三是工商等職能部門(mén)在企業(yè)辦理或換發(fā)相關(guān)證照時(shí),，通過(guò)培訓(xùn)或簽訂責(zé)任書(shū)等形式,，督促其遵守勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，必要時(shí)將這一內(nèi)容作為“市場(chǎng)準(zhǔn)入”門(mén)檻,。

對(duì)大學(xué)生打工者而言,，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點(diǎn)建議可供參考,。

一,、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生,，因此我們?cè)谔幚泶蚬ず蛯W(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔,。

二,、“打工”要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的,，但這不應(yīng)該只是唯一目的,。對(duì)大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì)能力,，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財(cái)富,，但“打工”最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合！

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告字大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇九

當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展,，但充滿(mǎn)著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng),。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓,。加強(qiáng)黨的建設(shè),，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石,。

在中國(guó)的大學(xué)里,，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸,。而在國(guó)外,，如美國(guó),，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，可是學(xué)校的政策放地更寬,，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí),，踏入社會(huì)，尋求工作,。那樣學(xué)生可以及時(shí)到了解自己的不足，了解現(xiàn)在社會(huì)上所需要的什么樣的人才,。對(duì)比之下,，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生,。

所以,，我國(guó)大學(xué)生應(yīng)該走出過(guò)去那種單一的成才道路，要走多元化的道路,，成為綜合型復(fù)合人才,，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化,。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下,，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性,、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件,，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益,，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)際主義教育素材,。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人,，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。

我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展,，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大,，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀(guān)視覺(jué)上的吸引力降低時(shí),，所有問(wèn)題的焦點(diǎn),，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期,，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì),。育人的意義既廣大又深遠(yuǎn)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀(guān)念,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強(qiáng)高校德育工作,，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì),，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此,，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作,。教育出了問(wèn)題,，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實(shí)上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響,，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià);我們的社會(huì),，我們每個(gè)人,，也將為此付出代價(jià)。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量,，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注,。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低能力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖,。

調(diào)查目的

大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液,，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!