報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,，包括學術研究、商業(yè)管理,、政府機構等,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

大學調查報告格式篇一

當代社會越來越強調大學生的綜合素質,，國家教育、企業(yè)商界也越來越注重大學生的綜合素質,，而大學生最缺乏的就是社會實踐,、社會認識、社會經(jīng)驗,。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召,。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望,，為改變他們落后的面貌找到一條渠道,。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現(xiàn)代化建設作出應有的貢獻,。環(huán)境保護是全面建設小康社會的重要內(nèi)容,，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發(fā)展質量和人民群眾生活水平的重要標準,，是造福當代,、惠及子孫的事業(yè)，關系到我國現(xiàn)代化建設全局和長遠發(fā)展,。各地區(qū)各部門一定要深刻認識加強環(huán)境保護的重要意義,，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家,、對民族,、對子孫后代高度負責的精神，把環(huán)境保護擺在更加重要的戰(zhàn)略位置,，推進經(jīng)濟社會與環(huán)境全面,、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,。同時在政策的影響下,，構建和諧社會，新農(nóng)村新面貌,。

1,、讓大學生了解社會、認識社會,，特別是環(huán)境惡劣地區(qū)的狀況,，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通,、理解,，形成一種團結互助、上進的氛圍,。

2,、通過對校園環(huán)境問題的調查，切實反映一些環(huán)保的實際問題,，鍛煉學生調查問題的能力,。

3、通過調查,，發(fā)現(xiàn)當校存在的實際問題,，分析并做出解決方案。

4,、宣傳環(huán)保,，讓更多的人參與到環(huán)保的隊伍中來。

5,、弘揚國家政策,。

讓同學們更好的掌握更全面的實況，發(fā)揚愛國熱情,，積極為社會,、人民服務保護一片天，讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會,、了解社會,，培養(yǎng)良好的環(huán)保素質，努力鍛煉自己成為對社會有益,、對人民有用的當代大學生,。推動建立健全環(huán)境保護協(xié)調機制,，深入開展環(huán)境保護宣傳教育,。提高企業(yè)主的使命感和責任感，喚醒人們保護環(huán)境的意識,。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中,，從兒童教育開始。

1,、調查對象及人數(shù)：

我校在校的80名學生

2,、調查方法：問卷調查

3、調查小組成員：宿舍八名成員

4,、調查地點：在我校的圖書館,、教學樓、飯?zhí)谩⑺奚岬鹊亻_展調查活動,。

眾所周知,，目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的'問題，歸根結底,，人類是環(huán)境的主體,，人類要在地球上生存，其受意識支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環(huán)境,。草坪上的一個腳印,，墻角的一團廢紙，垃圾堆里的一塊廢電池這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪性倨胀ú贿^的行為,，甚至是不加考慮的一個動作,。然而，殊不知這些看似無意的舉動,，卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥,，造成了今天這樣一個全球性的環(huán)境問題。

關注環(huán)境,，關注綠色,，為了保護我們賴以生存的環(huán)境而貢獻自己的一份力量，使更多的大學生關注身邊的環(huán)境,，了解日常環(huán)境保護的知識和方法,，增強大學生的環(huán)保意識，我們組成了一個10個人的調查小組,，對在校的80名的同學進行了調查,，其調查結果如下：

一、調查問卷結果統(tǒng)計：

1,、你對環(huán)境問題感興趣嗎,？

2、你的環(huán)保知識主要來源于什么,？

3,、你和家人、朋友談論環(huán)境的狀況嗎

大學調查報告格式篇二

大學生是新新人類,，對新鮮事物比較好奇,，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購,，對在校大學生進行此次調查,。

1、調查對象:山東師范大學長清校區(qū)(由于調查的困難性,，選取了本學院及其他學院部分人員進行調查)

2,、資料收集方法:采用問卷調查方法調查,。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物問卷調查》了解學生關于上網(wǎng)購物基本情形和情況。

3,、調查方法：對管理科學與工程學院的全部學生(限于三年級以下)進行分層,，分成大一，大二兩層,，在總體中抽取容量為60的樣本,，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在兩層中分別抽取容量為38,、22的樣本。隨機選定某一學號后,，間隔10進行抽樣,，得到樣本。

2,、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中,，有近30%的同學認為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有80%的同學覺得網(wǎng)購值得信任,。另外,，在前者中有60%的人表示以后會嘗試網(wǎng)上購物。

3,、在網(wǎng)購人群中,，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購,。在眾多的購物網(wǎng)站中,，消費者該如何選擇呢?有48.5%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中,，淘寶網(wǎng)名列前茅,，約有80%的同學選擇在淘寶購物。

4,、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調查,，化妝品位居榜首，占到總消費的36%,，其次是服裝30%,，數(shù)碼產(chǎn)品占了20%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇,，占到總數(shù)的17%。相比之下,，由于食品的特殊性(保鮮等問題),，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品,。

5、本次調查中,，還對同學們的網(wǎng)購消費水平進行了調查,，在有網(wǎng)購經(jīng)歷的同學中，有32%的同學每季網(wǎng)購一次,，每月一次和每月一次以上的同學分別占總體的33.5%和22%,。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次,。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的82.8%,，其他金額范圍分布較少,。

6、在網(wǎng)購過程中,，難免會遇到一些困難,，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%,，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,，網(wǎng)上市場太雜亂(21%),，網(wǎng)購市場有待進一步提高,。

通過上述的調查報告,，說明網(wǎng)上購物已經(jīng)成為大學生的重要購物方式,，還有很大的發(fā)展空間,。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了,，網(wǎng)購的方便,，省時,，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前,，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性,，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系,，打破這種局限,。

購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享,，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,，質量最好的，最時尚的商品,，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一,。

1.您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?

說明：如果您選擇“a”或者“b”選項,，請只回答第2、3題

a從來沒聽說過

b聽說過但沒有接觸過

c偶爾在網(wǎng)上購買物品

d經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品

2.您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?

a網(wǎng)購流程太復雜

b網(wǎng)購不安全

c其他

3.如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷,，那么您接下來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎?

a會b可能會c不會

4.您經(jīng)常登陸哪個購物網(wǎng)站?

a淘寶b易趣c拍拍d當當e其他

5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是?

a節(jié)省時間,、節(jié)約費用

b操作方便

c尋找稀有商品

d出于好奇，有趣

e追求時尚

6.您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?

a打折優(yōu)惠

b節(jié)日促銷

c商品種類齊全

d商品介紹全面

e其他

7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品?

a圖書b服裝c化妝品d禮品e數(shù)碼產(chǎn)品f食品

8.您平均一次購物金額大約在?

9.您對網(wǎng)上購物是否信任?

a非常信任b信任c一般d不信任e非常不信任

10在網(wǎng)上購物過程中,，有無受騙經(jīng)歷?

a有b沒有

11.您在網(wǎng)上購物的頻率?

a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次

12.您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么?

a商品描述不清楚

b品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多

c.界面復雜,，不易操作

d.網(wǎng)站速度太慢

e.結算方式

大學調查報告格式篇三

德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情?天下哪個妙齡少女不善懷春?”對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生這個特殊群體而言,，學習之外,，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述大學生的實際狀況,，我們特此對本校大學生的基本戀愛情況進行了調查,。

我們小組以電話調查為主,對深職院的在校大學生進行了調查。此次調查主要是針對同級同學和朋友,另外電話調查非同級在校生.調查總共發(fā)放了45份調查表,收回41份.對這41份調查表進行了統(tǒng)計得出結論.再根據(jù)調查結果提一些建議,僅供參考,。

調查結果與分析

“你正在戀愛嗎?”

調查統(tǒng)計得出其中43.9%的人是正在戀愛中,56.1%的人是沒有戀愛的.這個數(shù)據(jù)顯示大學生這個群體里的戀愛情況很普遍,，這是改革開放以來傳統(tǒng)道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結果，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學生而言,，空閑時間較為充裕約束相對減少,，使得校園成為戀愛搖籃。另外,，我們對這一調查結果持審慎態(tài)度,，因為調查數(shù)量有限，數(shù)據(jù)出入可能不夠準確,。

“你的初戀是什么時候”

早戀是現(xiàn)在社會關注的問題之一,，也是老師和家長頗為擔憂的一個問題,。在調查的人中16歲以下的人有29.3%,、17～18歲的有31.7%,、19～20歲以后的有7.3%、20歲以后的有4.8%,、沒談過的占了15,。6%。調查顯示早戀在當今學生中比較普遍,，這與輿論倡導和師長們強調早戀的種種危害形成強烈對比,，是一味地阻止早戀的發(fā)生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關心更值得我們思考,。

“你選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么?”

調查對象中選擇“相貌好”占19.5%,、“人品好”占36.6%，“能力好”占14.6%,、“和自己志趣相投”占26.8%,、其他的則占了2.4%并且恰巧理由都是“對她好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象,，對于文化程度較高的大學生的這個群體而言,，從外在的選擇轉到內(nèi)在的.追求，符合群體特征,。而“和自己志趣相投”也說明這種群體性的特征,。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學生在走向社會前的早熟和仍然保有理想主義的氣質。

“假如讓你選擇,，你會選擇”

調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”,，而其中我們發(fā)現(xiàn)男生中選擇此項的超過90%，這說明男生更為主動和更愿意爭取,，另外我們認為這和民族性格有關,。與民族性格相悖的是，數(shù)據(jù)顯示如今的大學生更愿意去爭取和走向自我和走向心靈,。

“你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是?”

“看到大家都有男朋友或女朋友,，覺得自己單身沒面子”占7.3%,這顯然是大學生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網(wǎng)絡盛行的單身主義思想有關?！皬浹a內(nèi)心空虛,，尋找精神寄托”占了36.6%，這顯示大學生這一群體里缺乏追求,，精神虛無者不占少數(shù),，他們渴望存在感的慰藉和內(nèi)心世界的交流，另外這和大學較為寬裕的課余時間也有很大關系,?！皩Ψ阶非蠹ち?，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個選項但也只占4.8%.“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占41.5%,這與大學生普遍渴望自由和渴望被了解的心態(tài)有關，也印證上述所說這個群體特別強烈的需要存在感的追求,。選擇“其他”的占7.3%.

“就大學生談戀愛對自身的影響,，你怎么看?”

愛情從來就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉,。調查顯示認為戀愛令“學習,、生活更有動力”的占43.9%，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更為積極,。選擇“分散精力,、浪費時間、成績下降”僅占2.4%,，這顯示大學生在戀愛上走向成熟和理性,。但我們也認為這與調查對象主觀化的偏倚不無關系，“只有“兩人”的世界,，脫離集體”這一選項無人選擇和“影響正常的同學交往”占2.4%更說明我們的猜測的可能,，這顯示大學生注重個體的自由的同時渴望得到認同和希望人際關系良好?！耙蛉硕悺眲t是大多數(shù)人選擇,，占53.7%,，這說明大學生看重獨立人格發(fā)展和更能寬容面對別人的意見和不同看法,。

“你對戀愛的態(tài)度是?”

調查顯示對戀愛態(tài)度持“堅持到底”的占了29.2%,，在經(jīng)歷已經(jīng)不能算少的大學生群體的成長的過程中，顯然成人世界里的愛情觀也會對其造成不小的影響,，顯然成人世界里的愛情是復雜和包羅萬象的,，從改革開發(fā)之初的自由和婚姻之爭到物質心靈之爭再經(jīng)歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機后，顯然我們更希望回歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時我們也問問自己,，我們相信愛情嗎?不超過30%的人和“順其自然”近60%的比例相比,，顯示成人世界的愛情觀對大學生群體的影響,。而“有了更好的就換”這個選項雖然只有9.8%,，但更為顯示這種影響的不可小窺,。近六成的選擇顯示大學生群體更希望愛情是自然而然地相遇，油然而生地相愛,。

“你覺得戀愛對戀愛雙方的影響”

在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”,，而39%的人則選擇利大于弊。這既說明大學生對戀愛有一定甚至比較深認識,，也說明大學生群體的理性思維能力,。

大學調查報告格式篇四

本學期我們開設了《社會調查與研究》這門課程，從九月到十一月,，我們在周均旭老師的帶領下展開了對社會調查這門學科的學習,，學習這門課程的時間雖然很短，但收獲是很多的,。

以前對社會調查的了解僅僅限于對我們耳聞目睹的,，如調查問卷、調查報告等等,，但當我們真正接觸和學習這門課程時才發(fā)現(xiàn)其實其中有很多深奧的東西和不為人們所知的東西,，一些關于社會調查的基礎理論性的東西是做好一個調查的基礎，通過學習社會調查學的基礎理論,，我知道了什么是社會,，什么是社會調查，明確調查學的研究對象,，知識體系,，學科特點和學習社會調查學的目的、方法等。

調查的時候,，我們也為之做了很多準備工作,，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查,，小組開會分工各自的任務,，準備問卷，查找相關的資料,，還找來了有過問卷調查經(jīng)驗的同學給我們講解,，準備工作做得很充分。

隨后我們進行了問卷的發(fā)放和回收,，以及問卷的分析和整理工作,，最后撰寫調查報告和評估，這一系列過程在本學期內(nèi)進行,，是所有小組成員共同努力的結果,，沒有大家的通力合作是不會有調查成果的展出的'。

在個人調查報告的撰寫中,，我也花費了大量的精力和時間去收集資料,。不僅是網(wǎng)上檢索，同時還有圖書館電子資源,，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的資源十分豐富,，我從中了許多有關交通方面的期刊雜志用于我的.調查報告的撰寫。隨后的資源的整理分析也是一個重要的環(huán)節(jié),，我必須從大量的信息中找出對自己有用的信息來為自己的報告服務,。這些環(huán)節(jié)都是對自己能力的考驗，需要自己認真對待每一個環(huán)節(jié),，才能使自己的調查報告更加完美的呈現(xiàn)出自己的成果,！

通過這次問卷，我總結了下面幾點經(jīng)驗：首先,，問卷的制定要有針對性,，問題的設置要便于被訪者接受。同時,，要采用詢問的方式,，他答，我記錄,。然后,，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝,。最后就是問卷的整理工作,，數(shù)據(jù)要準確,，客觀做出分析，評估,。

大學調查報告格式篇五

《新華社》5月29日電,，權威部門調查表明，吸煙已成為影響人類健康的最大隱患,。據(jù)統(tǒng)計,，中國煙民的總量已高達3.5億人，并且還在以每年300萬的速度增加,，這一驚人的數(shù)字給人類健康亮出了紅牌,。美國《健康》雜志刊登了“吸煙鮮為人知的20條危害”，詳細說明吸煙人的生活質量是如何在不知不覺中下降的,，主要有香煙攜帶病菌,、吸煙人睡眠質量差、吸煙者骨頭很脆弱,、吸煙增加失聰失明危險,、吸煙愛得牛皮癬、女性吸煙不孕率高,、吸煙不利于長壽等危害,。而作為即將踏入社會的新興力量，大學生吸煙問題得到了家庭,、學校,、社會的廣泛關注。

為了清楚地了解大學生的吸煙狀況,，我們調查方法小組做了此次關于大學生吸煙的調查研究，以制定出相應的有效對策,，讓更多的大學生能夠遠離吸煙帶來的危害,。

問卷調查

隨機于步行街與萬家麗廣場選取100名大學生進行調查。其中男75名,，女25名

1,、請問你是否有吸煙的習慣？

這個問題中41%的人承認自己現(xiàn)階段或是曾今有吸煙的習慣,，其中男生尤為顯著,，超過了50%。但是對于女生群體我們不能忽視,，從社會上吸煙趨勢來看,，女性抽煙的現(xiàn)象越來越顯著，為了女生的長遠的發(fā)展,，提高女生進入社會的辨別是非和控制自己的能力,，加強對女生群體的教育仍然是學校關注的問題,。

2、請問你的家庭成員中是否有人抽煙,？

這個問題中87%的人家中有人抽煙,，并且抽煙的主要人群集中在父親、爺爺,、叔叔等男性身上,。家庭成員的行為對于子女的行為有著深刻的影響。首先是父母的教育上,。很多大學生并不是在大學開始吸煙,，而是在中學甚至小學就開始吸煙，這不能不歸咎了父母的教育,。同時,，家庭成員在大庭廣眾下抽煙的行為成為了孩子們模范的對象或是父母的錯誤引導什么抽煙解愁，抽煙提神的理論更加踏入獨立生活的大學生迷失方向,，誤入其中,。總而言之,，大學生的吸煙和家庭成員的吸煙有著密切的關系,。

3、請問你的寢室成員中是否有人抽煙,？

壓力,，再加上遇到的各種困難，一些大學生不能夠正確的調整自己的情緒,，不能作出科學的判斷和決策,，行為上出軌甚至容易隨波追流。

4,、請問你對吸煙的態(tài)度是怎么樣的,？

在這個問題中44%大學對吸煙行為持贊同態(tài)度，27%的大學生對吸煙行為持反對態(tài)度,，而剩下了29%群體對吸煙持無所謂的態(tài)度,。從這個問題中可以看出絕大多數(shù)的人是不贊成抽煙的，而其中主要出現(xiàn)在女性群體中,，大多數(shù)女生都清楚的知道吸煙有害于健康,，而且視吸煙為一種不好的行為。在吸煙的男生中,，他們持有贊同或者無所謂的態(tài)度,，雖然很清楚的表明知道吸煙有害于健康，但是為了哥們義氣或者抱有多一事不如少一事的思想導致對于這類問題不太敏感,。

5,、請問你第一次吸煙的年齡是多少,？

在這個問題中我們發(fā)現(xiàn)大部分大學生第一次吸煙的年齡主要集中在10—19歲，有的被調查者在小學就已經(jīng)開始吸煙,。我們都知道,，在這個年齡段往往孩子們會出叛逆、逆反等心理,，往往喜歡接受新事物,。但如果在這個年齡段沒有家庭、學校與社會的正確引導,，就會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，甚至染上吸煙的惡習。

6,、如果你抽煙,，你是否想過戒煙呢？

在這個問題中吸煙的群體63%都嘗試過戒煙,，但是卻只有約百分之十的人戒煙成功,。戒煙難的問題主要是因為周圍抽煙人士的耳濡目染或是心理上與生理上的抑制不住所造成的，所以無論是學校還是社會必須對吸煙高度重視,，加強指導和教育,，讓非吸煙人群消除吸煙的動機。對于已經(jīng)吸煙的群體,，學校應該采取相應的有效措施幫助學生戒煙,。因為大學生戒煙的主動性較低。在被調查的吸煙群體中,，我們可以看到這類群體的無論是親人,、朋友還是其他人都勸過戒煙，但是成效是很小的,。必須在社會宣傳,、學校教育、親人朋友的勸導下依靠規(guī)章和規(guī)范協(xié)調幫助吸煙群體戒煙,。

7、如果你抽煙,，請問你每周抽多少,？

在這個問題中，44%的人每周抽一包以下,，27%的人每周抽一至三包,，其余的人每天抽三包至七包，而七包以上的則沒有,，這說明大部分的大學生抽煙還是比較節(jié)制的,，這有錢方面的因素,，也有身體或是周圍教育方面的因素。并且我們還可以看出大部分大學生并沒有到達煙癮的地步,，幫助他們戒煙是有可能的,。學校可以及時采取措施幫助大學生戒煙,，關鍵是及時地發(fā)現(xiàn),，制定一些嚴格的.校規(guī)并嚴格的執(zhí)行，除此之外,，還應該加強教育進行引導,，讓大學生了解吸煙的危害以為戒煙的可能性和可行性，從而有助于學校幫助大學生及早的戒煙行動的開展,。

8,、如果你抽煙，請問你每月花在抽煙方面的錢是多少,？

命的危險,。針對這重行為，父母也負有一定責任,，他們不知道子女在吸煙的情況,，或者對其放任不管,，或者家長出于各種原因,，與子女的交流很少，只是一味的給零用錢,，卻不關心子女拿錢都干了什么,。

吸煙有害健康已為多數(shù)大學生所認識,，很多學生也知道吸煙有害于健康，但是戒煙對于他們來說很困難,。他們也擁護政府在公共場所的禁煙規(guī)定,，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠，因而在一些公共場所違禁吸煙的現(xiàn)象還程度不同的存在,，雖然對加強對公共場所的禁煙管理,，加大吸煙有害健康宣傳的力度，仍是今后有關部門要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作,?？偨Y一下幾點：

（一）作為個人，應該主動了解吸煙的危害,，接受學校對吸煙危害的宣傳和教育,，思想上給予高度的警惕，提高自己的自制能力,，絕不沾半點煙,。環(huán)境影響行為,。在個人交際過程中要看好交往的對方，選擇正確交往的方式,，提高自己的分辨是非的能力,，在群體中能夠堅持原則，保持自我,，抵制煙的誘惑,，保持積極向上的心理狀態(tài)。其次應當潔身自愛,，不隨社會吸煙分子以吸煙建立交際關系,，不聽從這別人的胡言亂語。不做違法犯罪的事情,。

（二）父母要做好監(jiān)督,。作為吸煙大學生的父母，多和子女溝通,，了解子女的大學生活,，關注子女的心理變化，若發(fā)現(xiàn)吸煙的動機,，應該即使的教育,、指導和制止。在給零花錢的時候,，應該多多關注子女對零花錢的使用情況,，最后父母能盡量不吸煙就不吸煙，最好不要在子女面前吸煙,，給子女做好榜樣,。

（三）作為吸煙大學生的學校，應當加強對學生預防吸煙和制止吸煙的教育和管理：制訂相應的校規(guī),、校紀,，建立約束機制。教育部曾規(guī)定校園內(nèi)禁止吸煙,，學?？山Y合實際明令在電教室、計算機房,、語音室,、圖書館、教室,、體育館、電影院等公共場所禁止學生吸煙,，對舉報者進行獎勵,，對違者予以經(jīng)濟處罰和紀律處分;把學生吸煙與評先進結合起來,，吸煙學生不能被評為三好學生，不能獲得獎學金,，更不能向學校申請貸款,。其中對重點對象不僅要強化教育，而且要給予人性化關懷,，如主動提供戒煙藥物,、加強心理疏導等。

大學調查報告格式篇六

當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時,，就如這車輪的印記,，大學生戀愛的出現(xiàn)乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：沒有戀愛的大學是不完整的,。便成了諸大學生的座右銘,，以用來躬行。因此放眼一望,，更是鴛鴦無數(shù),，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟,，從小到大戀愛第一次不被學校喝止,，對當事人而言總是興奮的。為此,，筆者做了小小調查,，數(shù)據(jù)不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況,。參考而已,，不必過于苛刻追究。然而盡管戀愛之誘人如斯,，卻并不能令人們?nèi)客瑫r處于戀愛狀態(tài),。因為經(jīng)筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設在一段時間只能同一位異性具戀愛關系,，那么,，在理想情況下的最大則必然有50%的總人數(shù)，66.7%男性人數(shù)處于非戀愛狀態(tài),，因此為量取理想情況,，故實際人數(shù)應低于此數(shù)。為便于觀察,，故得游離與非游離人群的心理及導致原因分為以下幾類,，但又是根據(jù)筆者觀察推理所得，不盡真實或合理。還欠修改,，也望指正,。

戀愛中......首先聲明，這個類型太過于常見,，故不詳細說明,，其定義應不必過于詳盡解釋。但此狀態(tài)的發(fā)展過程卻是有山有水,，稍有可觀性,。

一為天仙配型：

此種類型在我等周邊屬于常見。只說靠緣分就蹴就,，或參加某一舞會某一社團,，初識便覺得：好似在哪見過似的，怎眼熟到此來,？而后便頻繁接觸,，愈發(fā)覺得相見恨晚，似乎人生從此開始,，前面二十來年是白活了,。于是，每每心中興奮不已,，睡夢中都想增加感情,，加密接觸，不想更得到對方默契回應,。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關系,，都是秘密從地下自動完成，心照不宣,，神不知鬼不覺,，正式宣布時給人種晴天霹靂感覺。期間不用特殊心機,，一切隨緣而來,，至少表面看來是這樣。就如筆者一室友,，夫妻二人共在學生會供職,，從工作接觸的理性認識到感情上的深入了解，從生疏到熟悉,，自驚嘆至傾慕,，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤,，關系持續(xù)到今,，傳為佳話,。

這種類型的出現(xiàn)過程比較有意思，但有不雅之嫌,，然而卻有普遍性,。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套,，萬事俱備，只等獵物送上門來,。筆者于圖書館和自習室都曾目睹過這個經(jīng)過,。心中佩服萬分，感慨畢竟是學理出身,，用上了解題的縝密思維與堅忍不拔的品質,。首先是確認工作,先確定一目標，不論身材或者相貌均比較符合心中向往的異性（多為女性）,，而后觀察數(shù)日,，得出乃此人的結論；其次是偵察環(huán)節(jié),，在此美女出現(xiàn)頻繁的地段上廣泛撒網(wǎng),，后用概率論及數(shù)理統(tǒng)計得出其出現(xiàn)規(guī)律，或者是哪個自習室的某排座,，或者是某個花園的第幾個長椅,，后故意晝伏夜出，晚出早歸,，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由,。當然，也不排除有革命者大無謂的精神而直接表白的,，但數(shù)量應不太多,；隨后是面試流程，成為被考察對象,，被有幸錄取的便進入此戀愛陣營,，開始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續(xù)工作,，進入下輪次三個環(huán)節(jié)的重復,，為早日進入此陣營而不懈努力。在筆者調查中,，此種類型出現(xiàn)相比上類要多,，大概都希望要個主動權，不能聽天由命,，堅信事在人為,，人定勝天,，竟無意間成為孟子傳人。

中間狀態(tài),。,。。,。,。。其實這個中間狀態(tài)出現(xiàn)的有點不倫不類,，就好比數(shù)學命題般,，有真假卻不能存在中間狀態(tài)，不過有取值區(qū)間的分類,，當可別論,。但在筆者定義中，此狀態(tài)屬流竄分子,，一念之差或者瞬間機緣巧合都可能導致其所屬陣營的的交換,，故暫分中間一欄獨立成列，以表征這一時段的存在狀態(tài),。此狀態(tài)存在的導致也分兩類原因,。

某人與其女友（或男友）就同牛郎織女般被強制分于天河兩岸，有期盼想念卻不能朝夕相對,。其出現(xiàn)是歷史原因,，在高中時候留下來的投資，在大學中繼續(xù)自負盈虧,。這些人在人群中是比較常見,，基本上俯首皆是，說他們活得幸?；蛘咝量喽紵o可非議,。如筆者鄰班某某人，與女友間天河幾千公里,，假使喜鵲搭橋,，即使是動物數(shù)量未銳減之前，也是有一定困難的,。故此二人一年相聚不過寥寥數(shù)日,，然而距離產(chǎn)生美，也避免了平日的磕磕碰碰,，只念著對方的好,。但代價也是顯而易見的，感情的持續(xù)需要信息交流來支撐,，于是無疑要為中國移動或者中國網(wǎng)通提供資金支持,，時常見此兄手持正在充電的手機狂侃十幾小時,，次日被告知欠費數(shù)百，第n張sim卡進入被儲藏狀態(tài),。不過話說回來,，假使兩人在一起也要隔三叉五的烤個串兒，涮個鍋兒,，何況錢財乃身外之物,，于是只要關系一日不破裂，便繼續(xù)進行資金投入,。但此人群有特殊性,，也許某日為某一事不快，因分居兩地,，三言兩語不得解決，而導致快速分手,，隨后用已有經(jīng)驗開始新的`戀愛,，則進入第一陣營。,。不過存在另種可能,，若分手后因其經(jīng)驗不是四海皆準的真理而無有歸宿，則只能進入游離狀態(tài),。如同解放前夕的民族資產(chǎn)階級,，具有兩面性。也許有人對此種分類不解,，應是第一陣營,。但對我們直接觀察而言，確實身邊無女友在傍,，形同虛設,，故暫做此分。

首先明確,，此類型出現(xiàn)具有時代性,，是信息發(fā)展的產(chǎn)物，在幾年前應該沒有,。此人群應大一居多,，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學的清閑，且戀愛不暢,，又遠離親朋故友,，唯有靠網(wǎng)絡來傾訴，以期望能夠消除此郁悶,。不想另一端也有同樣心情的網(wǎng)友,，于是你來我往,，不亦樂乎，但此網(wǎng)友年齡性別真假不辨,。然而既然是所望之梅,，望得見也就是了，管它真假,。于是打印字體承載了感情,，心中因有過訴說對象而隱隱有了塌實感。本人一哥們兒用此途徑發(fā)展過一網(wǎng)友,，后發(fā)展到用短信聯(lián)系,，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外,，后又離奇歸家,，始終未見芳容，卻是假設擦肩而過也不知到底廬山真面,。當然這只是個例,，也有用過視頻的，在新版騰訊qq上就有高級搜索,，范圍能限制到市,，且有年齡，性別,，有否視頻的選擇,，可謂是用心良苦。于是飄忽的網(wǎng)絡扮演了月老的角色,，但由于種種原因,，能在雙方達成見面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情,，感受悲喜,。同樣，此群體也有立場不堅定性,，存在一種可能,，有朝一日見面，皆大歡喜,，隨后虛擬成為真實,，進入戀愛群體，但若不為真實,，則在筆者的戀愛與否的標準身邊是否存在女友中,，被認為模棱兩可，或者根本不存在,。

非戀愛中......仍照前說,，就各院校調查而言,，盡管現(xiàn)代觀念如何前衛(wèi)或者開放，此陣營仍具有龐大群體,，或是資源不足或者后備力量不雄厚,，導致在各個性別（一般為兩個）中長時期存在。其利弊各有,。其存在的原因也暫分兩類,。

這種類型的人，其心理如何還是確實如此筆者不甚知曉,，可能有其自身成長環(huán)境或者后天培養(yǎng)甚至中途劇烈的變更所致,。表現(xiàn)為潛心搞學術理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂,，總之也就是對女色（或男色）比較弱智,，此小二分類后來走向兩個極端，前者成績年年優(yōu)異非常,，獎學金可謂是接踵而至目不暇接,，并且因無女友幫助消費，錢財只入不出,，因此提前溫飽而甚至進入小康。但沉迷游戲者則因網(wǎng)費巨大且無經(jīng)濟收入,，又因倒賣裝備需假以時日并資金投入,，生活潦倒不堪。親聽一友人說過,，某寢室因平日此項支出過于龐大,，臨近假期時吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數(shù)元購得米飯五斤,，以盆盛之,，端回寢室分食。其情其景令人瞠目,。后聚集八人日常積累,，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉(xiāng)路費,，狼狽不堪,。而就此二類比較，潛心研究之人為多數(shù),，兩耳不聞窗外事,，任憑耳邊情侶鶯歌燕語，心如磐石而不動,，有如古人言：丈夫者,，患只患德之不高,，學之不精，技之不專,，何患無妻,。然其言也。

此種類型也占一相當比例,，導致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌,。然而行動雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數(shù)據(jù)收集卻超乎常人,，常大談戀愛的本性出處與其哲學觀,，甚至連其起源與發(fā)展都可出本集子，內(nèi)有對蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評價,，也有對古今美女靚妹的褒揚,，但實際生活中遲遲不見成果。讓筆者想起前輩葉公,，也算是有幸有了傳人,。但也不見得對其無益，本身如向左走向右走一般,，對錯自有后日分曉,，不過此類人極有發(fā)展?jié)摿υ饺氲谝魂嚑I，若有某日酒壯英雄膽或群激而情發(fā),，可能棄卻矜持,，一切大白于天下，上演一場風花雪月的故事,，那是后話,。誠然，此類型不如一類中人動機單純與高尚,，然人之常情,，不能怪責。不論如何,，此類型仍做為一個類別兀自存在,，且歷久不衰。

分類就此基本完畢,，在字數(shù)和段落上好象非戀愛群體的比重大了些,，但對與廣大群眾而言，考慮到游離與非游離人數(shù)的存在比例,，故將多數(shù)人的狀態(tài)做了些淺顯的分析,，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調查的范圍所限,，在上文推斷中或有猜測臆想甚至有捏造之嫌,，尚待諸位指正修改。另,，此中舉例未具真名,，只做增加娛樂性而加，聊做一二梗概,，實不宜對號入座,。

大學調查報告格式篇七

為了了解當代大學生戀愛觀，我在東北財經(jīng)大學會計學院范圍內(nèi)開展了當代大學生戀愛觀調查,。對會計學院的100名同學進行了隨機抽樣調查,，本次調查共發(fā)放問卷100份,，回收問卷98份,，回收率為98%。

對待失戀問題上有55%的人表示會十分悲傷,，希望再找到一個戀愛對象,，而有22.5%的人卻表示對愛情看透，無所謂,，不想再找,。處在青春期年齡階段的大學生剛剛從緊張的高中學習生活中解脫出來，沒有了升學的壓力及家長過于嚴格的管束,，生活相對輕松自在;而此時的他們又正值心理斷乳時期,，渴求社會與他人的理解，常有一種莫名的惆悵和孤獨,，渴望一種心靈的慰藉;再加之會長時間遠離家鄉(xiāng)或父母親人等因素，內(nèi)心更是十分空虛寂寞,，故想找人陪伴,。即使是要飽受相思之苦的異地戀，也有63%的人表示可以考慮;而58%的學生認為沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活,，66.4%的學生在戀愛是否影響學習的問題上選擇了不影響:可見同學們渴望愛情來臨的心理還是很急切的,。

當代大學生對戀愛目的不明，且對自己找什么樣的人戀愛沒有規(guī)劃調查結果表明,，東北財經(jīng)大學會計學院的學生,，對為什么要談戀愛，不明原因的占了大多數(shù),，占到總調查人數(shù)的67%,，大部分學生對自己為什么要談戀愛不能給出合適恰當?shù)睦碛伞６谑Ｓ嗟?3%學生中,，即使自己知道自己戀愛理由的學生,，給出的理由也難以令人滿意,。除了想擺脫孤獨與寂寞等這樣的托詞，還有部分學生還給出了之所以要戀愛是因為怕同學笑話,，為了充面子等這樣的解釋,。對戀愛對象有無確定標準時，76%的同學選擇了順其自然,，而對于是否要將自己大學期間的這份愛情延續(xù)到天長地久更是很少有人考慮,。由此可見，當代大學生對自己的戀愛抱著隨遇而安的心里,，只是內(nèi)心的渴望與追尋使然,，對于自己為什么要找戀愛對象，找什么樣的戀愛對象并沒有什么想法與要求,，只是覺得自己大了,，應該找一個人來談一場戀愛，不問它的期限有多長,，更何談將來的婚姻與家庭,。

男女大學生要求在戀愛中地位平等調查結果表明，東北財經(jīng)大學會計學院的學生,，在戀愛中男女消費應大致相當一項上支持率高達63.2%,，只有27%的學生認為男方應該付出的更多。從這一項上看,，當代大學生的觀點和思想正在逐步轉變,，女性變得更加獨立好強，在生活中處處要求平等,，即使在消費上也希望擺脫男方的束縛,，自力更生。在男女雙方吵架時選擇女方應先認錯的比例與男方應先認錯的比例幾乎各占到50%?，F(xiàn)代的大學生幾乎都是家中的獨生子女,，都是家里的小公主小皇帝，習慣了來自別人更多的呵護與關愛,，因此導致了很多當代大學生不能忍別人之氣,，不具備化干戈為玉帛的精神。而對待如果感覺到對方變心是否會分手的問題時,，95.4%的同學幾乎所有同學都表示不可以忍受,，無論對方多么優(yōu)秀，無論自己有多么喜歡對方,，都必須分手：由此可見,，在當代大學生的愛情面前，任何人都是不享有特權的，人人平等,。

國家應進一步完善有關大學生戀愛及婚姻問題的法律法規(guī)條文戀愛觀的形成離不開當今社會的影響,，社會及政府應該為當代大學生營造一個良好健康，積極向上的社會氛圍;并幫助,，引導他們樹立正確的戀愛觀,。國家和政府可以進一步完善法律法規(guī)條文，更有利于當代大學生的戀愛與婚姻,，積極促進當代大學生正確戀愛觀的形成,，讓他們在愛情和婚姻面前不再盲目追尋，也不再畏縮不前,。

學?？蓪υ谛４髮W生進行戀愛心理的健康教育某種程度上講，戀愛觀是人生觀的反映,，有什么樣的人生觀,，就會有什么樣的戀愛觀，只有加強教育和管理,，才能幫助大學生正確看待愛情,，樹立正確的戀愛觀，并引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系,，將來成為建設社會主義偉大事業(yè)的接班人,。學校是學生的第二個家，是培養(yǎng)人的社會組織,，承載著非凡的社會使命,。學生的健康發(fā)展離不開學校的教育與引導，學校應不遺余力的做好各項工作,。學校不僅要傳授給學生知識和技能,，更要教會學生如何生活，如何走向社會,。當代大學生的戀愛觀關乎于中國當代家庭的走向,，關乎到全民的幸福指數(shù)，是整個社會的大問題,，因此培養(yǎng)在校大學生健康向上的戀愛心理是當代大學的社會責任與歷史使命。

從大學生自身做起,，正確看待愛情并處理好愛情與學習的關系當代大學生要從自身做起,，端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀,。隨著西方思想的涌入,，中西方文化的融合中國當代大學生的思想變得前所未有的開放與活躍，因此也導致了他們中的部分人由于好奇與不考慮后果而做出了遺憾終生的錯事。因此當代大學生要把持住自己,，嚴格規(guī)范和約束自己的行為,，按章辦事，依法做人,，需要做到的不僅僅是不違背法律法規(guī)條文的要求,，更應該不違背道德和倫理底線的要求。而當代大學生還應該懂得是：愛不僅僅是擁有,，是得到,，更重要的是一種責任，對自身的責任,，對家庭的責任,，對社會的責任。愛情是建立在共同基礎上的心靈溝通,，因此當代大學生戀愛觀應該是理想,、道德、義務,、事業(yè)和性愛的有機結合,。

大學調查報告格式篇八

建設銀行分行及其分支機構

5月17日至6月15日

金融機構內(nèi)外審應如何有機的統(tǒng)一和結合，從而達到節(jié)約審計成本,，有效掌握和防范金融風險,。

1、建行分行及其分支機構接受檢查的總體情況

2,、建行分行及其分支機構接受檢查所支付的審計成本

3,、建行分行及其分支機構接受檢查發(fā)現(xiàn)問題情況

建議是由人民銀行、銀監(jiān)會以及審計署等相關機構相互協(xié)調,，建立一個能夠達到信息共享的“金融機構檢查體系平臺”,，在這個平臺上，在該平臺上集成相關金融機構的'“基本情況信息庫”,、“檢查,、審計發(fā)現(xiàn)問題庫”、“已整改問題庫”等等,，使各類檢查,、審計機構能夠更為清楚的掌握被檢查、審計機構的相關信息,，這樣才能夠改變目前相對復雜且混亂的檢查,、審計現(xiàn)狀，從而提高檢查,、審計的效率,。目前,，商業(yè)銀行在開展各項業(yè)務的同時，不得不花費大量的人力,、物力來應付各種審計和檢查,，這些審計和檢查包括來自銀行內(nèi)外部的各類稽核、審計,、紀檢監(jiān)察,、人民銀行、銀監(jiān)局,、審計署,、地方勞動局、稅務以及局派駐的監(jiān)事會等,。商業(yè)銀行接受各種形式的檢查是必要的,，但是，上述機構的檢查有相當一部分是重復的,、表面的,、低效甚至無效的，其對于商業(yè)銀行內(nèi)部控制及治理結構的改善起到的效果不明顯,，主要表現(xiàn)為各種案件,、違規(guī)層出不窮?；谶@種情況,，文作者對建設銀行市分行接受的各類檢查進行了調查和統(tǒng)計，并就調查和統(tǒng)計的結果進行了簡單分析,。

大學調查報告格式篇九

20xx年12月12日

高校學生社團是校園文化建設的生力軍,，社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺,。通過對高校學生社團現(xiàn)狀進行調研,，總結有效的管理方法，使社團更好地發(fā)展與合作,，為繁榮校園文化,、提高大學生的綜合能力作貢獻。

本次調查主要針對學生群體的不同特征,，歸納了13個方向（各院系以及協(xié)會）2個類別的學生群體進行調查,。涵蓋了協(xié)會定位、活動時間頻率,、講座,、公益活動、媒體,、晚會活動等與大學生息息相關的課題,，從細節(jié)著手，系統(tǒng)歸納,，進而科學的指導校園活動的開展,。

本次調查我們選擇了12個院系和一個協(xié)會中的大一學生作為主要的調查對象，其中涵蓋了生活在各個層次的文科類,，理科類學生,。在調查中我們采用筆試的調查方式，對學生進行調查,。本次實發(fā)156份有效146份,，具體情況如下所示：

社團。而學生參與社團的目的主要有以下三種：第一是出于對社團活動的興趣,。大學是學生發(fā)展興趣的最好時機,，大多數(shù)學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發(fā)展空間,。第二,、增長知識，鍛煉能力,。第三,、豐富課余生活，結識更多朋友,。66%左右的同學加入社團的目的是發(fā)展愛好,，提高能力，35%的同學則是為了擴大交際,，結識新朋友,，10%的同學是處于從眾心理，只有8%左右的同學是為了以后的工作作準備,。

到很好的發(fā)展,。有的社團活動缺乏知識性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發(fā)點,，對社員的成長幫助不大,。還有的活動互動性不強，不能制造更多的機會給社員溝通和交流,，不能有效擴大社員交往面,。調查顯示，有21%的同學因為感覺學不到東西而退出社團,。

3,、社團活動的弊端。在調查中,，我們了解到了幾個問題,。首先是活動流于表面,，有的社團為了追求場面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現(xiàn)象不時發(fā)生,，違背了辦活動的初衷,；其次，功利性太強,，有的人參加社團已經(jīng)不再是為了鍛煉自己,，提高自己，而只是為了能在簡歷上寫上自己是某某社團的負責人,，為了比別人出風頭,，這都不是一個社團人應該有的思想。最后,，礦大有很多種類繁多的社團,，但是一些社團存在嚴重重復的現(xiàn)象，造成了資源的浪費和重復使用,，同時社團活動的單一無創(chuàng)意也是重要問題之一,。

1、從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā),，組織更多內(nèi)容豐富的社團活動,，吸引更多的社員有效參與。首先,，社團活動要切實從社員的興趣出發(fā),，增強活動的知識性。大學生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強烈,，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知愿望,。其次，增強活動的競技性,。競技型活動有利于社員提高能力,、發(fā)展興趣，能更大程度地調動社員的積極性,。而且競技類活動可觀賞性強,，可以吸引更多本社團以外的成員，對于增強社團知名度,、壯大社團規(guī)模都有十分顯著的效果,。第三，在活動設計上注意創(chuàng)新,，提高活動的質量,，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度,，使社員更加了解自己所在的社團,。

2,、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展,。第一,，針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度,。第二，考核社員日常出勤率和活躍程度,，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機會,。第三，對于社團的活動場所,、言論空間,、表現(xiàn)機會，每一位社員都應享有平等的權利,。例如文學社的刊物必須保證新老會員都有同等的發(fā)表權利,，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀念冊，避免社團成為幾個管理成員的小團體而失去其社團本身的意義和作用,。

3,、有效利用社團資源，加強社團的內(nèi)部管理和外部協(xié)調與監(jiān)督,，使社團活動更有序地開展,。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯(lián)絡學校周圍的商家,，爭取資金贊助,。目前雖然各個社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠,，應此必須進一步加強內(nèi)部管理,。雖然社團成立和活動以自愿為基礎，但社團的性質和活動的影響必須符合國家相關規(guī)定,，而社團外部管理體系在監(jiān)督社團發(fā)展方向上負有重要責任,，必須保證社團活動積極向上，有助于大學生身心,。

大學調查報告格式篇十

1,、調查對象：在校大學生

2、調查時間：20xx年11月15日至20xx年12月06日

3,、調查地點：山東建筑大學,、互聯(lián)網(wǎng)

4、調查方式：問卷調查,、網(wǎng)絡調查

二,、關鍵字：大學生消費心理觀念

三,、調查報

1.大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體

的消費心理和行為,。據(jù)調查,，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點和現(xiàn)狀：

(1)在消費結構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。

他們更多的注重改善自身的學習條件,。根據(jù)本次調查顯示被調查的大一的同學中有1/2多數(shù)每學期在教育學習方面的投資在200元以內(nèi),，而被調查的大三的同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的投資在400元以上,。這說明剛入學的大一的學生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎,；而大三的學生經(jīng)過了兩年多的大學生活,，多數(shù)為自己設計了確定的目標（考研,、攻讀各種資格認證,、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的,。

(2)消費的水平參差不齊,。

月消費達到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.944.3％的學生月消費在350－500元之間,，31.9％的學生月消費額控制在500元到800元之間,。可見,，大學生的消費層次分化比較分明,，中間層次的比重占絕對多數(shù)。

(3)消費產(chǎn)品越來越多樣,。

娛樂,、運動、手機,、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費

的熱點,。接近60%的大學生都擁有手機，而74.46%的學生都表示他們買了電腦,，接近一半的同學表示如果條件允許,，將會在旅游上進行消費。這些數(shù)據(jù)都表明大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,。

從總體上看,，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展,，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流,。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質量、價錢，追求物美價廉,。因為87.5％的大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要是父母供給,，雖然8.9％的學生自己兼職，但掙的錢不多,，一般不能完全滿足自己的`消費需要,。

2.當代大學生消費理念存在的問題

(1)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理,。

通過個別調查和訪談,，我們得知：為了擁有一款手機或換一

款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食,，不惜犧牲其他必要開支,；有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽,，甚至向別人借錢以滿足自己的心愿。

(2)人際交往支出過度,。

這方面主要表現(xiàn)為通訊與戀愛開支大,，在擁有手機的同學中

(3)缺乏經(jīng)濟獨立的意識，并且理財觀念淡薄,。

在被調查的503位同學中,，有將近400名同學表示自己主要

己是隨意消費，沒有關注過自己的支出狀況,，而有18.37%的同學說自己每個月的錢經(jīng)常不夠花,，這也充分揭示了部分大學生淡薄的理財意識，造成了一些不必要的浪費,。

3.當前大學生消費理念問題產(chǎn)生的原因

(1)大學生中間存在的個性展示與隨波逐流的現(xiàn)象導致消費的不

合理性,。

當代的許多大學生都充滿個性，并且十分佩服張揚個性的

人,，因此,，自己也會想盡辦法消費去置辦新潮的裝扮，來博得其他人的關注,，另外由于部分大學生有著攀比的心理,，所以也隨波逐流，爭相效仿,，形成了一種不合理消費的惡性循環(huán),。這種現(xiàn)象首先是由于學生之間的攀比心理導致消費上面的爭相效仿，而在滿足了自身的審美需求之后,，又要張揚個性,，而另外消費以達到求異的目的。

(2)過分以自我的需要為中心而產(chǎn)生了消費自主心理，導致消費

的盲目性,。

現(xiàn)在許多大學生都覺得自己可以憑自己的意愿或喜好進行

乏適當?shù)南M指導,，就會出現(xiàn)消費的盲目性。

(3)部分學生沒有體驗過生活的艱辛,。

許多大學生如今都是獨生子女,，大都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，

對于他們來說自己的花費一般都是向家里索取,，而不是通過自己的勞動所得來的,，因此，對于自己的生活費通常珍視的程度不夠,，隨意花銷甚至浪費,，導致了消費的不合理性。

(4)缺乏針對大學生消費理念上必要的引導和教育

一般說來,，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的

效仿對象,。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導自己的子女,。而在高校也缺乏對大學生消費心理和行為研究,。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展,，但是由于科研條件,、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學生的教育首先從實踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成,。

3.有關大學生消費的幾點建議

(1)對于大學生而言,，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對

大學調查報告格式篇十一

調查對象：佛科院部分學生

調查目的：了解大學生道德意識

調查時間：不定時,，長期調查

社會道德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則,。《公民道德建設實施綱要》明確指出,，社會道德“涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系”,。在人與人之間關系的層面上,，社會道德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人,；在人與社會之間的關系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序,；在人與自然的關系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。

作為一名當今社會的在校大學生,，我們是當代中國的優(yōu)秀青年,，是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍,，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術,，還要有高尚的道德情操，特別在構建和諧社會的時代要求下,，我們更應爭當?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中,，社會道德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的,。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質涵養(yǎng),，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學生的社會道德狀況,，我們做了一次社會調查,。

調查顯示，現(xiàn)在的大學生社會道德意識整體上比較強,。在道德認識方面,，大學生普遍表現(xiàn)良好。對基本的道德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認識,，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯,。

1、助人為樂

在社會公共生活中,，每個人都會遇到困難和問題,，總有需要他人幫助和關心的時候。因此,，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神,，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”,、“博施濟眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂：自得其樂，知足常樂,，助人為樂,。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂的習慣,，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,，手留余香”,，大學生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè),，力所能及地關心和幫助他人。

在本次調查當中,，幾乎所有的大學生都參加過社會公益活動,，不過經(jīng)常參加的人并不多，多數(shù)學生都是出于學校規(guī)定而不得不參加,。參加公益活動是大學生社會道德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會責任感,。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學,，學校和社會也應該給予積極的鼓勵與引導。

當代大學生中,，大部分同學很少接觸社會,，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心,。在關于無償獻血的個人調查中,，雖然參加過無償獻血的人并不多，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻血活動,，在這些愿意參與無償獻血的人中,，有大部分人是因為嫌麻煩、沒時間而未能成功獻血的,，這說明,，主觀上大家還是有很大的奉獻精神的。調查結果顯示,，只有少部分人認為這是醫(yī)院在賺錢而消極對待無償獻血,。

2、文明禮貌

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,，是調整和規(guī)范人際關系的行為準則,，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長,，主動讓座等,。在本次調查中,，所有的被調查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高,，且能付諸行動,。而在公交車上見到老弱病殘時只有一半的被調查者會積極讓座，另一半的人會視情況而定,，偶爾讓座,。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但能做到始終如一,，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次,。

3,、環(huán)境保護

環(huán)境保護也是社會道德的一個重要組成部分，是大學生義不容辭的責任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調查了解,，當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,，大多數(shù)的同學會“找到垃圾箱后再丟”，有少數(shù)的人會選擇“隨手丟掉”,，另外有少部分人可能礙于面子,，會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,，大部分同學還做得不錯,，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,，我們大學生做得還遠不夠,，即不能“兼濟天下”,。比如,，當看到地上有垃圾時，幾乎沒人會主動弄干凈,，而有一部分人想弄干凈但最終沒做,，絕大多數(shù)的人則干脆不理它。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學生愛面子,，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避,。對于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來，不要以為是丟面子的事情,，其實往往是那些最要面子的人最沒面子,。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外,，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度,。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響,，要對自己的行為負責。

4,、拾金不昧

在拾金不昧方面,，大學生還是做得不錯的。根據(jù)調查,，多數(shù)人在撿到飯卡,、錢包、u盤等私人財物時,，都會馬上交給相關部門,，像保衛(wèi)處、廣播臺等等,。只有少數(shù)人會視而不見,，而視而不見的這些人中，有的是對這些東西不屑一顧,，而有的則是怕惹麻煩,。至于想要“私吞”的，調查結果顯示,，人數(shù)為零,。幾乎所有的人都表示，自己絕不會為了一點東西而昧了自己的良心,。

5,、遵紀守法

遵紀守法的實踐是提高人們社會道德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中,，人員構成復雜,，素質參差不齊，正常生活秩序可能受到影響,，這就需要用紀律與法規(guī)來維持,。大學生應當全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀校規(guī),，牢固法制觀念,，“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關紀律和法規(guī),。然而,，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮,。在本次關于考試舞弊的調查中，竟然有超90%的同學認為考試舞弊不足為怪,，能夠泰然處之,。而之前在網(wǎng)上的一次調查中，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學生,！而對于違規(guī)使用大功率電器的問題,，多數(shù)學生則采取游擊戰(zhàn)的方法，平時忌無肆憚的使用,，等有人來檢查就藏起來,。這反映出當代大學生的規(guī)則意識不強，紀律意識淡薄,。許多大學生過早的有了世故圓滑,、投機取巧的意識。誠然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導,，更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,。

綜上分析,，當代大學生的社會道德狀況良好，基本符合一名當代合格大學生的標準,，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。天津社會科學院哲學研究所所長王偉凱表示：“大學生依然單純，素質并沒有下降,?！痹诘玫缴鐣隙ê捅碚玫耐瑫r,，我們應時刻謹記肩上的神圣責任,，時刻以社會道德典范的標準嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，讓自己變得更完美,，更好地做一名社會道德形象大使。

大學調查報告格式篇十二

我們對大學城的走訪調查主要選擇的目標是長清大學城,，它在濟南的規(guī)模比較大,，聚集的大學比較多，且具有代表性,，我們走訪了山東工藝美院,、山東師范大學、中華女子學院,、輕工業(yè)學院,、山東中醫(yī)藥大學等，以及山師老校,。通過我們的走訪調查以及對在那就讀同學的采訪,，發(fā)現(xiàn)了長清大學城作為一個新建的大學城，在實現(xiàn)他本來大學城的價值上存在很多不足,，以下做一下簡要分析,。

預期目的與現(xiàn)實的差距：

濟南作為山東省省會城市，現(xiàn)在東西方向發(fā)展不平衡,，西邊落后于東邊,，本想讓大學城為西邊增加活力，進而帶動西邊的發(fā)展,，而且建立大學成也有利于各學校之間更緊密聯(lián)系,，增加資源共享，因而可以節(jié)約總體成本,，但通過我們對長清大學城的調查了解,，他在這方面做得嚴重不夠，首先一個大學成的規(guī)劃應該與周圍的縣鎮(zhèn)規(guī)劃保持一致,，不能看上去與周邊地區(qū)格格不入,，甚至嚴重脫節(jié)，我們到長清下車第一眼的印象就是大學成與周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)距離太遠,，感覺孤零零的,。

更嚴重的是各學校都各自為政，完全不對外人開放,，我們進山師直接被門衛(wèi)攔在外面,，說什嗎都不讓進，最后還是偷偷混進去的,。這就是與國外一些高校的差距,，國外高校完全對市民開放，校內(nèi)公共設施例如健身器材,、運動場等,，在學生放假若緊閉校門就造成嚴重的資源浪費,。

校園選址

長清大學城的選址是距市中心太遠，但這也是它的建造目的,，是為了帶動這個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,，但是問題就是交通不方便，使大學城變成脫離塵世的孤島,，既不方便同學出去也不方便人們來這參觀,，所以經(jīng)濟帶動作用不是很明顯，沒有做到與城市的緊密聯(lián)系和溝通,。

校園交通

這可能是像山師面積比較大,，所以路挺寬，像山東工藝美院面積小,，所以那里的道路相對又有些窄,，所以道路寬度一定要適宜。

停車場問題

在校園里行走,，我們隨處可見來往的小汽車,，越來越普遍的現(xiàn)象是各個教學樓、辦公樓門口停放著許多汽車,，還有就是道路兩邊有畫出的停車位,，這是大多數(shù)學校采用的。我覺得可以在一些摟的.側背面,，以植樹或鋪設草皮磚的方式設置小型停車場,，或在建筑地下設地下停車場，如果不合理規(guī)劃停車場,，在建筑入口處停放太多車輛肯定會是校園景觀大打折扣,，在比較大的校園里自行車也比較普遍，我看在山東工藝美院里有一個休息的廣場好像是大家默認的放自行車的地方,，放有好多自行車,，而且秩序不好，問題是自行車竟然放廣場中間,，把坐凳都擋啦,，大家無法在這里休息，嚴重破壞了校園景觀,，對于自行車停放問題,，有的學校如山東輕工業(yè)學院做的就很好，在宿舍樓前設置一小塊綠地廣場來停放自行車,，學生用起來很方便,。

校園環(huán)境規(guī)劃

良好的校園環(huán)境會影響著大家的心情，營造良好的校園環(huán)境應特別注意環(huán)境規(guī)劃尺度的宜人性，增加環(huán)境的舒適感和人性化,。

最重要的是生態(tài)化,，努力擴大綠化植載,，營造綠色校園,，在這一方面我覺得我們山東建筑大學做的不錯，山師老校在林蔭路方面做得挺好,，在參觀長清大學城幾個老校時,，我認為他們的校園環(huán)境都沒做很細致的規(guī)劃，像大家愛去的樹蔭廣場,、湖邊等做的都很粗糙,，花壇和大型廣場建的也都無目的性，尤其是山師大廣場很多,，與道路區(qū)分不明顯,，且廣場上空蕩蕩的幾乎沒有處理，無修飾元素,，讓同學都不想在那里,，沒有一點親和力，有的學校綠地幾乎是讓草隨便長,，完全不加整理修剪,。還有一個問題是，長清大學城各學校里坐凳不多,，人性化設計不強烈,，能讓人休息的地方太少。但有一個印象比較深的就是,，山東中醫(yī)藥大學從圖書館里出來,，有一個二層的走廊，在上邊看遠處校園景色特別舒服,，而且走廊一側的墻上有名人雕塑,，并且刻有醫(yī)學典籍，還有許多同學在這里看書,，烘托了校園的文化氛圍,。

做好水景可謂校園增添許多亮麗景色，但長清大學城像山師,、中醫(yī)藥等學校,，水池處理的很粗糙，不想我們山建大,，將親水性,、安全性、景觀性結合，岸邊提供多種可做性空間,，間以大樹庇蔭,，營造親水空間，并有落水,、小瀑布等各種活水,，處理手法多樣，特別活潑,，并結合山地特點,，有石階銜接的高差，形成新穎而獨特的空間,，一年四季都吸引同學來這休息,、交流、讀書,、思考,。

綠色使人感到舒適，調解人的精神系統(tǒng),，可使眼睛減輕和解除疲勞,，所以，大面積的校園環(huán)境綠化可產(chǎn)生相當大的作用,，許多校園里都應增加綠化面積,，多植樹。

大學城內(nèi)聯(lián)系

大學城的建立是有利于各大學之間更緊密的聯(lián)系,，有利于各學校之間的教學,、科研設施和信息資源共享，比如在大學城內(nèi)可建中心圖書館,，增加各學校資源共享,，但各高校也應在自己學校內(nèi)設圖書館，且應靠近學生宿舍,，方便同學們借閱,，提高看書積極性，還有大學城內(nèi)的體育設施,、運動器材和運動場所可以共享,，有利于大學之間的同學聯(lián)系，增進友誼,，但當我們走訪長清大學城時發(fā)現(xiàn),，各個學校之間幾乎沒甚嗎聯(lián)系，也沒什嗎資源共享,，各學校各自為政,，緊閉大門,，不允許外校學生進入，真是造成極大的資源浪費,。廣州一些大學城內(nèi)還采用一卡通,，將分散的校園卡、飯卡,、電話卡,、銀行卡、醫(yī)療卡集中到一張卡上,，同時兼容廣州羊城通交通卡功能,，使用十分方便,，極大的提高了大學城內(nèi)各高校教學和行政管理效率,，降低管理成本，這一現(xiàn)象給我們現(xiàn)在大學城建設很大啟示,，大學城成了一個真正的整體,，而我們山東建筑大學在這做的就不足，我們在學校內(nèi)有飯卡,、上機卡,、借書卡、洗澡卡等,，造成極大的資源浪費,，且使用起來極大的不便。

總結

通過對長清大學城的走訪,，我們發(fā)現(xiàn)長清大學城的建設和規(guī)劃存在很多問題,，有很多不合理的地方，許多地方需要改進和進一步完善細部規(guī)劃,，沒有充分發(fā)揮它作為大學城該有的效果,，主要是他應該加強與周圍城鎮(zhèn)的聯(lián)系和內(nèi)部大學之間的聯(lián)系，增加它的開放性,。

大學調查報告格式篇十三

作為一名當代大學生,，我們普遍會有這樣一種感受：在校園里，大部分的學生基本上無所事事,，整天伴隨我們的就是一種漫無目的,、茫茫碌碌的生活，沒有一個具體的學習目標和方向,，更談不上自主學習,。然而，對于即將步入社會這個激烈的競爭環(huán)境的大學生來說,，自主學習是至關重要的,。那么了解大學生自主學習能力的情況,，并且能夠采取相應的有效的對策，變成了大學課堂一項重要的任務,。為此,，我們就針對大學生自主學習能力進行了一次深入的調查，以求能夠幫助大學生鍛煉自主學習的能力,。

放假歸來的一些大學生,，利用隨機調查的方法對他們進行調查研究，了解大學生自主學習狀況,，并做記錄,。

大學是一個相對自由的環(huán)境，擺脫了高中學習中“以教為主”的教學模式,，而是以自我發(fā)揮學習潛能為主,。許多過慣了“牢籠”里被動學習的同學，也許在大學學習中迷失了方向,，不知道該怎樣來面對大量的時間和資源,。

1、年級構成

本次調查的對象以大一學生居多,，大一期間學生的自主學習能力影響其學習效果,，更關乎其以后掌握知識的能力和發(fā)展的程度，所以大一學生的自主學習能力狀況尤其值得我們關注,。

2,、自主學習能力的意識

3、學習興趣和積極性

4,、新時代大學生的學習形式

5,、學習的目標分析

1、學校方面

學校沒有一個自主學習的氛圍,，提供給學生自主學習的設備不多,。圖書館自習室只有自習的地方，卻沒有一個可以讓學生自主探討和與學習伙伴討論場所,，除了圖書館外,，教學區(qū)也沒有給學生提供可以自主學習的場地。自主學習在硬件上就受到了很大的限制,。圖書館的圖書室提供的書籍比較少,，很多專業(yè)書籍都找不到。閱覽室的雜志也相對缺少,。電子閱覽室不僅網(wǎng)速很,，慢，開放的時間也短,。學校沒有一個自主學習的系統(tǒng),，沒有對學生強調自主學習的重要性,，安排課程的時候也沒有充分考慮給學生更多自主學習的時間。宿舍管理較松,，學生晚上深夜不歸的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,，學生的睡眠時間得不到保證，直接影響學習的效率,。

2,、老師方面

教學觀念難以根本轉變，對自主學習的教學模式不適應,，大學的很多老師都不注重學生自主學習能力的培養(yǎng),，沒有營造良好的自主學習課堂，沒有注重開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,。在課堂上只是自己在講,，與學生沒有一個互動。教學過程中不注重學生的主體地位,，不尊重學生的主體精神,，教學還是“填鴨式的滿堂灌”,，阻礙了學生獨立思考能力的形成及主動探索的學習精神的培養(yǎng),，從而阻礙其自主學習能力的發(fā)展。

3,、學生自身因素

作為一名大學生,，自主學生能力的培養(yǎng)還是要靠自己，學校,、老師都只是次要的,，更重要的是學生自身的因素。對于學生來說,，影響自主學習能力的因素有以下幾點：

策略,，但是，對于自主學習的了解不多,，只停留在表意上,，在他們看來，自主學習就是自己一個學習,，這個誤解讓很多學生只是靠自己在茫目的學,，卻沒有真正做到自主的去學。也不會與同學討論,，只是自己一個人鉆在書中,，最后成了名副其實的書呆子。而很大一部人清楚自主學習,，也嘗試著用這種學習方法學習,，但是堅持不了多久,。

（2）、有“自主學習”的意識,，但學習依賴性強

自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應的一種現(xiàn)代化學習方式,。以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析,、探索,、實踐、質疑,、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標,。大部分學生都已經(jīng)意識到自主學習的重要性，都希望有自我學習的時間,。但是學生在具體的學習過程中仍然依賴于教師,、教室以及面授輔導課，只是被動地聽課,、被動地做筆記,，依然沿襲著傳統(tǒng)的學習方式。而學生獲取學習資源的主要途徑也是依靠老師或書本,，可以看的出來學生的學習依賴性強,，主動性差。

（3）,、對大學時間管理意識不強

相對于高中的繁忙的學習生活,，大學相對變的輕松，自由支配的時間也相對多了很多,，但是面對那么多的時間,，很多學生不知道該干什么，不會合理的安排時間,，學習任務不再那么重,，就開始變的懶散。在自定時間下,，大學生的學習往往出現(xiàn)“先松后緊”的情況,，即開始時學習抓得不緊，往后拖延,，但任務完成的最后期限抓得很緊,。其結果是自主學習能力不高，甚至還有可能導致考試焦慮的產(chǎn)生,。學業(yè)時間的自我管理是大學生自主學習的一種重要表現(xiàn),。時間管理的怎樣，直接影響自主學習的效果,。

（4）,、對學習沒有明確的目標

學生漫無目的的生活的一個很有說服力的理由,。因此，對于學習沒有目標,，甚說上大學只是為了混一張文憑,，只注重學分，平時就在宿舍上網(wǎng)聊聊天,，打打游戲,，看看電視劇。星期天干脆就大睡一場,。這些同學不要說自主學習,，他們連學習都不會，上大學,，好像就只是混混日子而已,。

（5）、不會利用學習資源,。

網(wǎng)絡是現(xiàn)代發(fā)展最快的一種學習的工具,，合理利用網(wǎng)絡資源，我們可以收獲很多,，但是,，當代的大學生，利用網(wǎng)路學習的人是少之又少,?；臼怯镁W(wǎng)路聊天，玩游戲,，看電影。擺在眼前的資源,，很多人都不會利用,，就不要說美每個星期上幾次圖書館了。不會利用網(wǎng)絡資源,，而讓這樣的資源占用了大學生學習的時間,，也是影響大學生自主學習的一個重要原因。

針對上述關于大學生自主學習方面的問題及原因分析,，我們提出相關的一些建議來提高大學生的自主學習能力：

1,、學校方面

學校的基礎設施建設直接影響到學生們的學習的興趣。合理地建設圖書館,，增加藏書量,，增加圖書館里的電腦查詢設備。力求建立一個系統(tǒng),、完善全面的圖書館,。延長電子閱覽室的開放時間,，讓學生有更多的時間去查詢資料。學校也可以設立相應的自主學習室,，專門為那些學習伙伴提供交流,、討論的場所，形成一股自主學習氛圍,。進行課程的合理安排,，保證學生擁有更多的課余時間去進行自主學習。也可以設立專門的自主學習課堂,，讓學生在課堂上體驗自主學習的氣氛,，感受自主學習的好處，從而形成自主學習的習慣,。

2,、老師方面

自主學習使傳統(tǒng)的學習方式發(fā)生了個根本性的變化，這就要求老師的角色也要發(fā)生轉變,。自主學習雖然具有獨立性的特點,，但并不忽視老師的作用，自主學習仍需要老師與學生之間的交流和互動,，老師可以通過指導,、矯正，使學生自主學習更有計劃性和目的性,，不斷的完善自己的自主學習的方法,，提高自主學習的能力。這時,，教師可以適當?shù)臏p少課堂教學的時間,，轉移課堂學習的重點，使之成為學生與學生之間,、學生與老師之間進行協(xié)商,、討論合作的場所，以便解決那些學生獨自不能解決的問題,。

3,、學生方面

（1）、作為大學生,，首先要端正自己的學習目的,，要明確自身的需要，尤其是學習的最終目的,，上大學不是為了只為了拿張文憑,，更不是來混日子。而是為了提升自身素質，為了我們的理想,。要認清自己,，知道自己需要的是什么。給自己定一個目標,，為自己的人生做一次規(guī)劃,。從意識上先做好自己，再付諸行動,。

（2）,、進一步的去了解自己的專業(yè)，興趣是最好的老師,，只有對一個事物你有興趣,，你才會想進一步的了解它。真正的弄懂自己的專業(yè)是怎么樣的一個專業(yè),，這個專業(yè)出來后可以做些什么,。如果真的不喜歡你的專業(yè)的話，也不要緊,，大學,，自己掌握的時間還是比較多的。你可以選擇在保證你專業(yè)課不掛科的情況下,，學習自己想要學習的東西,，前提是：你知道自己想要的是什么。

（3）,、學會合理的安排自己的時間,。大學，出了上課的時間外,，留下的時間都是自由支配的,。這時，你需要學會如何安排好自己的時間,。最好就給自己的時間做一下規(guī)劃,，計劃好自己一天、一星期,、甚至一個月、一學期的時間,。計劃的時候注意分好星期中,、星期天，還有就是假期,。只要合理的安排好時間,，你就會覺得生活很有條理，對自己的生活也會比較有信心,。大學的時間相對比較寬,，在計劃的時候,，你可以不用把時間安排的滿滿的。這樣你的流動時間就可以用來做那些你沒有完成的事情,。這樣也可以確保計劃的完成,。

大學調查報告格式篇十四

讀萬卷書，行萬里路,，對于大學生來說,，旅游已經(jīng)成為一種頗為流行的開闊視野的方式，然而,，讀萬卷書反而變得不易,。如今，有了網(wǎng)絡上游戲,、電影,、追劇等的誘惑，或者面對更豐富多彩的大學生活,，讀書時間是否被一再壓縮?在上看電子書變得更加容易而且方便,，而紙質書是否還受同學們的青睞?那么現(xiàn)在的大學生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰，還是他們有了新的更廣闊的讀書領域,，亦或是沉浸在網(wǎng)絡小說中無法自拔?而對于專業(yè)方面的書籍以及現(xiàn)在如火如荼的暢銷書,，同學們又秉持什么態(tài)度呢?以上這些就是我這次調查報告所調查及研究的問題。

(一)調查時間:xx年8月5日xx年8月12日

(二)調查對象及方法:通過網(wǎng)上發(fā)布問卷調查的形式,，借助,、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站問卷鏈接，擴大問卷調查范圍,，面向各省高校學生進行調查,。將通過填寫得到的調查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并用百分比的形式呈現(xiàn)出來,。最后共收到122份調查問卷,。

(三)調查內(nèi)容:從大學生閱讀時間、閱讀習慣,、閱讀領域以及大學生活等方面進行調查,。具體內(nèi)容見附在本文最后的調查問卷。

(四)調查數(shù)據(jù):

1.收到有效問卷122份,，其中男生56人(約占45.90%),，女生66人(約占54.10%);大一學生50人(約占40.98%)，大二學生70人(約占57.38%),，大三學生2人(約占1.64%),。因此主要以大一、大二學生為主。

2.在以最喜歡哪種途徑讀書及其大概比例中的調查結果為:約53.11%的同學閱讀紙質書,，約28.08%的同學閱讀電子書和網(wǎng)上讀書,，約18.80%閱讀報刊雜志。由此看出,，紙質書仍然是大學生們閱讀的主要途徑,，然而，隨著時代的開展,，電子書和網(wǎng)上閱讀也以迅猛的勢頭增長,。

3.關于每天是否讀書的問題，只有約19.67%的同學選擇是,，約55.74%的同學選擇根本能做到,，而24.59%的同學選擇了不是，只是偶爾會讀,。超過半數(shù)的同學根本能做到每天都閱讀,。

4.關于平均每天會花多長時間閱讀，約6.56%的同學在三小時以上,，約67.21%的同學在13小時之間,，約22.95%的同學選擇少于1小時，而約3.28%的同學選擇了根本不看書,。由此看來,，大局部同學每天的閱讀時間在13小時左右。

5.除課本外平均每個月會讀幾本書,，約6.56%的同學選擇0本,，約73.77%的同學選擇13本，約14.75%的同學選擇46本,，約4.92%的同學選擇了6本以上,。

6.在暑假生活中閱讀了多少本書，約6.56%的同學選擇0本,，約50.82%的同學選擇了12本(含2本),，約34.43%的同學選擇了34本(含4本)，只有約8.2%的同學選擇了5本及以上,。

7.面對豐富的大學生活,，面對時間的安排，不同的學生有不同的傾向,，他們最注重哪點,，這道題給出了答案。約14.75%的同學更喜歡學習,，當學霸，約27.87%的同學更喜歡閱讀，增長知識,，約14.75%的同學更喜歡看電影,，放松身心，約3.28%的同學更喜歡上網(wǎng),，享受時光,，約29.51%的同學更喜歡參加社團或者兼職，鍛煉能力,，而約9.84%=的同學選擇了其他,。因為很可能喜歡大學生活的許多局部，因此這道題設為單項選擇題,，由此評估出哪一方面最得大學生重視,。而由該樣本得到，參加社團和兼職來鍛煉能力最為受喜歡,，緊隨其后的就是閱讀,。因此當代大學生還是很注重培養(yǎng)自己的能力和素質的。

8.關于通常的閱讀地點的問題,，約55.74%的同學選擇圖書館,，36.07%的同學選擇自習教室，約73.77%的同學選擇寢室,，約55.74%的同學選擇家,，約22.95%的同學選擇書店，約1.64%的同學選擇食堂,，約6.56%的同學選擇其他,。由此可見，寢室,、圖書館,、家和自習教室還是比較群眾的讀書地點。

9.關于閱讀主要的問題,，約70.49%的同學通過自己購置,，約55.74%的同學通過到圖書館借閱，約42.62%的同學通過向他人借閱,，約55.74%的同學通過下載到上閱讀,，約32.79%的同學通過網(wǎng)上閱讀，約3.28%的人選擇其他方式,。由此可見,，自己購置到圖書館借閱和下載到上閱讀是閱讀的主要。

10.關于喜歡什么類型的書籍,，約59.02%的同學選擇了文學名著,，約50.82%的同學選擇通俗小說,，約34.43%的同學選擇歷史傳記，約21.31%的同學選擇經(jīng)濟管理,，約40.98%的同學選擇生活勵志,，約14.75%的同學選擇宗教哲學,，約19.76%的同學選擇自然科學,，約6.56%的同學選擇軍事,，約1.64%的同學選擇法律，約32.79%的同學選擇專業(yè)書籍,，約14.75%的同學選擇其他,。排在前三名的是文學名著通俗小說和生活勵志，而專業(yè)書籍得到的喜愛程度仍然不夠,。11.在更喜歡哪種類型的文學作品中,，約72.13%的.同學選擇小說，約8.2%的同學選擇散文,，約3.28%的同學選擇詩歌,，約1.64%的同學選擇其他，約11.48%的同學選擇都喜歡,，約3.28%的同學選擇不喜歡文學類,。因此小說仍然是同學們的首選。

12.老師推薦的與專業(yè)相關的書是否積極去讀的問題,，約22.95%的同學選擇通常都會找來看,，約67.21%的同學選擇看一些，約9.84%的同學選擇從未,。大局部的同學會看一些老師推薦的與專業(yè)相關的書籍,。

13.關于是否會做讀書筆記的問題，約19.67%的同學選擇會,，約34.43%的同學選擇不會,，約45.9%的同學選擇偶爾，一些,。相當一局部大學生有做一些讀書筆記的習慣,，但也有相當比例的同學沒有做讀書筆記的習慣。

14.遇到喜歡的書,，通常的做法,，約59.02%的同學選擇用最快的時間將它讀完，約14.75%的同學選擇按照自己的方案閱讀,，約21.31%的同學選擇有時間就拿出來翻兩頁,，約4.92%的同學選擇虎頭蛇尾，通?？床煌?。因此超過半數(shù)的同學還是對閱讀充滿興趣,，但要注意是否會因為讀自己喜歡的課外讀物(甚至是小說)，影響自己本來安排去做的事情,。

15.關于對自己讀書量的評估,，0%的同學認為自己讀書很多，約4.92%的同學選擇較多,，約62.3%的同學選擇一般，約22.95%的同學選擇較少,，約9.84%的同學選擇很少,。由此可見，大局部大學生的讀書量還是缺乏,，從中獲取的知識更是不夠,。

16.大學生是否會關注和閱讀暢銷書，約31.15%的同學選擇會,，約60.66%的同學選擇只是知道大概,，不會去讀，約8.2%的同學選擇不關注,。大局部大學生知道知道大概,，這是緊跟時代步伐的一種表現(xiàn)，不能對于時代潮流熟視無睹,，但也要仔細甄別,，不能跟風而動，選擇適合自己有利于自身開展的書,。

17.關于對于網(wǎng)絡小說的看法,，約24.59%的同學認為有鮮明的時代特征，比較符合年輕人的口味,，約22.95%的同學認為充分利用現(xiàn)代載體,，利于傳播，約14.75%的同學認為內(nèi)容和寫作技巧有待進一步提高,，約37.7%的同學認為整體品位不高,，質量較差。比較多數(shù)的同學不看好網(wǎng)絡小說,，這是要在魚目混雜的書堆里有雙明辨的慧眼,，當然也不可否認的是其中有一些比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡小說，但不能只作為消遣的工具,。

18.讀書應該是求質還是求量的問題,，約34.43%的同學選擇了寧可少讀，也要讀得有質量,，約27.87%的同學選擇了泛讀,，了解大意,，能讀更多的書，約37.7%的同學選擇了努力既求質又求量,，當然需要花費更多的時間,。這樣看來，對于這個問題的答復,，三者的比例是差不多的,，因此對于這個問題，不同的同學做出自己不同的選擇,。怎樣讀得既有質又有量,，值得我們的思考，我們是不是應該擠出更多的時間來閱讀,，或者做些讀書筆記,，提升我們讀書的質量。

19關于閱讀動力的話題,，完全出于興趣愛好這一選項被選次數(shù)占有效問卷總數(shù)的百分率約為83.61%,，提高學習成績約為16.39%，拓展知識面,，跟上時代步伐約為52.46%,，提高個人素養(yǎng)和品位約為57.38%，消遣,，打發(fā)時光約為45.9%,，選擇其他的約為4.92%?？梢?，閱讀對于大學生們來說，并非是絕對功利的,，絕大多數(shù)的閱讀是出自興趣愛好,。提高個人素質也是大學生閱讀所追求的目標之一，其對于未來人生的塑造也是很有幫助的,，在講究各方面素質開展的今天,，大學生更應該拓寬知識面，閱讀確實是一種良好的途徑,。

20關于閱讀最大困惑的問題,，約21.31%的同學選擇了不知道讀什么，約14.75%的同學選擇不知道怎樣讀,，約19.67%的同學選擇不知道讀了有什么意義,，約57.38%的同學選擇讀了但記不住，約40.98%的同學選擇讀了但用不上或者不會用,。相對來說,，閱讀之后記不住和不會用成為大學生們的閱讀困惑,。怎樣學以致用，也許也是我們在閱讀的過程中要思考的,。

21.閱讀帶來的最大幫助,，約9.84%的同學選擇學到了很多知識，有助于學業(yè),，約29.51%的同學認為閱讀有利于樹立正確的價值觀,、人生觀，提升素質,，約21,、31%的同學認為閱讀活用了課余時間，使身心放松,，約39.34%的同學認為閱讀拓展了視野，拓寬了知識面,，0%的同學認為沒有幫助,。由此可見，閱讀總歸是給大學生帶來了正面效應,，以這些樣本來說,，拓展視野和知識面尤其幫助大學生是在哪些方面，更加是出于其本身的主觀能動性,。

一個不讀書的民族,，是沒有希望的民族。隨著我們國家經(jīng)濟的開展以及人們生活水平的提高,，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來,。上世紀末至今，隨著海量資訊時代的到來,，群眾文化取代精英文化成為市場的主流,，閱讀對象也不僅僅是文字，更涵蓋了影像,、畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西,，似乎我們已經(jīng)進入了淺閱讀的時代。而作為今后國家建立中堅力量的中國當代大學生,，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學生的閱讀情況,，我們就云南民族大學職業(yè)技術學院的學生進行了調查，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，并探討了其中的原因,，找了一些解決方法。現(xiàn)將具體調查情況做如下報告,。本次調查對象為云南民族大學職業(yè)技術學院80名大學生,，共發(fā)出80份問卷,收回76份有效問卷,。調查主要針對大學生的課外閱讀量、閱讀目的和動機,、閱讀態(tài)度,、閱讀媒介、閱讀愛好等,。

大學調查報告格式篇十五

在當前法制社會下,，法律無處不在，為一個有秩序和諧的世界提供了保障,。但究竟什么是“法律”,？這個問題估計大部分人難以給出一個正確的定義。而作為祖國的下一代,，最富有青春活力的人群,，大學生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調查旨在關注大學生的法律意識,，以便深入了解現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題，修補法律意識的漏洞,。

關鍵字：大學生法律意識

前言：

大學生作為當代最有活力的一個群體,，是祖國未來的棟梁，若大學生的法律意識模糊,，那么,，當大學生擔起祖國的大梁時，法律存在的意義是否會被削弱,？不能善用法律維權,，甚至無視法律的底線，傷害他人這些都不是我們愿意看到的,。

法律基本理論知識的掌握,，是對每一個大學生素質修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提,；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現(xiàn),，具有直觀性。

所以,，本次調查旨在了解大學生的法律意識的現(xiàn)狀,，以便發(fā)現(xiàn)并解決問題。

（一）大學生法律意識實證考察情況綜述

經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn),，大學生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解,。大學生往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題,。

大學生大部分都能意識到法律的重要性,，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識,。大部分人表示對法律的理解來自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評論等,，很少有人能夠主動去查詢某方面的法律知識。當被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時,，你會如何做,，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關法律,，而是如辯論一般,，甚至爭吵。從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn),，對于法律相關術語的認識,，各個類型的的選擇差別不太大，但其中,，我們也能看出一些差別,。比如年級較高的學生法律術語的正確率明顯高于年級較低的學生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現(xiàn),，這是一個可喜的發(fā)現(xiàn)。

（二）大學生法律意識問題的分析

此次的調查結果說明,，大學生的法律意識普遍比較薄弱,，沒有太過在意生活中的法律問題。況且,，在目前功利化思潮的影響下,，大學生寧可多花時間在專業(yè)知識的學習上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時間花費在法律知識的學習上,。更何況法律知識枯燥乏味,，很難提起大學生的興趣，所以大學生都很“自覺”地放棄了法律知識的學習,，很自然的,，法律意識也不會有所增強。

（一）學校相關教育匱乏：

大學前,，因為法律不列入考綱,，在應試教育的壓力下，學校自然會減輕法律知識的教授和法律意識的培養(yǎng),，使大學生自小不識法律,，缺乏對法律基本的認識。進入大學后，很多大學生反映,，法律知識是懂了,，但是根本不知道如何應用，而長時間后,，知識便逐漸淡忘,，每個非法學專業(yè)的專業(yè)都開設有法律知識的課程并詳細講述相關的法律知識，然而,，學校并未重視理論知識與實踐的結合,，而最終流于形式。

（二）大學生本身缺乏積極性與主動性

進入大學,，在功利化思潮的影響下,，大學生寧可將時間分配在專業(yè)課的學習上，除了法律專業(yè)的同學,，大學生基本不會自覺去學法律,，一是因為法律課程本身難免的枯燥乏味，二是因為學習法律對大學生的考研或者工作并沒有很大助力,，所以大學生自覺將其排除在學習范圍之外,。

（三）社會因素

隨著社會競爭的愈發(fā)激烈，社會需要的人才水平越來越高,，大學生面臨的最大問題是就業(yè),，她們關注的也是就業(yè)，所以,，大學生學習努力的方向是和市場需要相結合的,。但，社會對于大學生的法律知識并沒有特別的要求,，這也造成了大學生對法律知識的忽視和法律意識的淡薄,。

（一）政府加強法制宣傳

大學生獲得法律知識的途徑主要為網(wǎng)絡和電視上諸如“法治天下”一類的節(jié)目。政府應以此為突破口,，增強法律知識的宣傳力度,，比如建立專門的大學生普法網(wǎng)站，舉辦面向大學生的有關法律的活動等,，讓大學生多途徑多方面學習法律,，增強法律意識。

（二）學校加強法律知識的教授力度

大學生生活學習的主陣地是學校,，最容易給大學生影響的也是學校,。想要增強大學生的法律意識，學校的影響是最直接的,，也是極其有效的,。學校在開設相關課程的同時，同時也應該重視法律教育，并組織相關活動,，比如,，學校可以督促學生組織進行“模擬法庭”一類的活動,，以此彌補法律學習枯燥的缺點,，讓大學生懂法用法，同時學校也可以組織大學生進行法律相關的志愿活動,。最重要的是,，將法律運用于實踐之中。

（三）大學生自己改變觀念

外界的影響是其次,，最主要的還是自身,。大學生自己要糾正對法律學習的錯誤意識，不要認為學習法律是無用的,。大學生應自覺加強自身的法律素質,，努力掌握法律知識，適當?shù)貐⒓右恍┫嚓P的法律知識講座,、模擬法庭,、辯論會等活動，自覺地做到遵紀守法,。當我們的權益受到侵害時,，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己,。大學生在自己學習,、掌握相關法律知識的同時，還應該向其他人宣傳法律知識,，促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規(guī),，在社會上形成良好的遵紀守法風尚,，推進社會主義法治社會的發(fā)展。

本次調查讓我感觸頗深,，在科教興國的今天,，大學生是中國現(xiàn)代化建設的建設者和接班人的角色更加突顯，其法律素質是衡量市場經(jīng)濟條件下國家公民素質的硬指標,，提升大學生的法律素質的重要性日益突顯,，正所謂“少年強則國強”，在新時代下,，提升大學生法律素質無疑是構建和諧社會的關鍵環(huán)節(jié),。在這次調查中，我們發(fā)現(xiàn)了大學生法律素質的優(yōu)缺點，分析了原因,，提出了解決辦法,，希望能夠對大學生法律素質的提升有幫助，也希望我國法治能在無數(shù)個具有高法律素質的公民的努力下獲得更大發(fā)展,！