人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇一

各位家長：

大家好!

“桂子月中落,，天香云外飄”，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月,，我們紅星中學(xué)又迎來了一批高一新生。今天下午利用開學(xué)的空隙,，我們召集各位家長在此召開紅星中學(xué)--年高一新生家長會(huì),，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂的成長,。在此,，首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎!

我們紅星中學(xué)創(chuàng)立于1943年，時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,，募資而建，始名“景忠中學(xué)”,，--年被命名為省級(jí)示范高中,。學(xué)校北依天柱，南臨潛河,，林泉清幽,，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間，風(fēng)景如畫,。人稱“風(fēng)景佳絕處,，岳麓清華園”,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，文化立校,，科研興校,，發(fā)展強(qiáng)校，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以加快發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范管理為杠桿,，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，有特級(jí)教師3人,，中學(xué)高級(jí)教師82人，省,、市,、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列,。學(xué)校是南京軍區(qū)“國防生生源中學(xué)”,，榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

我們?cè)陂L期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到：家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,，三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分,，而且是非常重要的一部分,。家長在家庭教育過程中，既是教育者,，也是受教育者,。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育，積極加強(qiáng)于家長的聯(lián)系,，創(chuàng)立家長學(xué)校,，并于--年獲得“安徽省家教名校”的光榮稱號(hào),。下面我就家庭教育工作,，就孩子成長問題，與大家探討兩個(gè)問題。

一,、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循,。

我們從來不懷疑我們家長對(duì)孩子的愛,。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對(duì)孩子是呵護(hù)有加,，含在嘴里怕化了,，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微,，說不客氣一點(diǎn)，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子,。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,，具體來說有以下6種不同的情形。

1,、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象

不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),，另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過于望子成龍,，我們經(jīng)?？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉Γ煽兌嗪?”,、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語，并且常常是不分場合,，當(dāng)著很多人的面說這樣的話,，給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,，掃除種.種偏見，承認(rèn)兒童智能的差異性,、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，從而有意識(shí)地避免消極的教育行為,。所以，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象,，這樣的行為是很愚昧的,。

2、將孩子的隱私通通買斷

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重,，也就無法理解尊重的含義,，更談不上尊重別人。長此以往,，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,，性格上也造成了扭曲。

3,、按自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展,，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利,。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,，孩子整天誠惶誠恐,，無法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,，家庭氣氛變得日益沉重,，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧，實(shí)在是一種得不償失的行為,。

4,、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績

由于我們特殊的教育體制，父母在孩子成長過程中,，除了生活上無微不至的照顧外,，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),，除了學(xué)習(xí),，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力,、對(duì)未來生活的適應(yīng)能力,，以及公民意識(shí)等卻很少考慮，認(rèn)為孩子只要成績好，什么問題都能解決,。

無數(shù)事實(shí)說明,，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的,，學(xué)習(xí)成績并不代表一個(gè)人的未來,，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力,、毅力,、性格等才是影響人一生的重要因素。

5,、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人,，我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張,。父母因?yàn)樯顗毫Γチ擞哪?，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思,。根據(jù)美國專家的一項(xiàng)專題研究,，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,，因而往往更討老師的喜歡,，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

6,、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口

愛并不是為所欲為的借口,，很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”,，變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,，其實(shí)這是很荒謬的。教育的過程是一個(gè)愛的過程,，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,，不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過程本身離不開愛,，家庭教育更離不開愛,。父母對(duì)孩子愛的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度。一個(gè)在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格,，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛來樹立權(quán)威，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威,。

所有一切,，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn)，都不利于孩子的發(fā)展,。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問題,。

二、家庭教育也要講究技巧與方法,，我們需要大力實(shí)施陽光教育,，讓陽光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

所謂“陽光教育”,，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷,、理解、激勵(lì)孩子,，使他們成為性格活潑,、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育,。陽光教育并不是玄而又玄,、不可捉摸的。要實(shí)施陽光教育,，可以從以下三個(gè)方面著手,。

1、提供一種適宜的成長環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,，是成功進(jìn)行某種教育的必要條件,。適宜的罰;境，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境,。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中,，不扶自直;白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語中也有“近朱者赤,，近墨者黑”的說法,，可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由,、和諧,、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境,。這種環(huán)境,，其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,，不是條條框框地對(duì)人給予約束，但寬松也絕不是放任自流,，不是無原則地遷就和隨心所欲,。寬松乃是寓規(guī)范于無形，是一種張弛有度,、交流暢通,、互動(dòng)和諧、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,，孩子置身其中,，就能夠無拘無束地成長、快快樂樂地生活,。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，陽光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。

2,、給予理解和信任兩種關(guān)愛

寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個(gè)組成部分,，還只是為陽光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提,。要使陽光教育順利進(jìn)行,，還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力，就是要給予孩子理解,、信任這兩種關(guān)愛,。

先說理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬歲”,，其實(shí)我們認(rèn)為,，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,，有來自學(xué)校的，有來自周圍社會(huì)環(huán)境的,，還有來自同伴的,。

例如，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽,、排名次,，孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,，最需要理解的時(shí)候,，相反，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境,，不設(shè)法給孩子減輕壓力,，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),，孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣,。因此,，孩子需要家長的理解，當(dāng)然,，更需要教師和社會(huì)的理解,。

又如，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,，比如自私,、孤僻等等。殊不知,，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同,。以往多生子女在家里共同生活,，共同游戲，共同分享父母的愛與期待,，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境,。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處，懂得了權(quán)利與義務(wù),，不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注?，F(xiàn)在則不同，獨(dú)生子女在家里沒有玩友,，沒有競爭的對(duì)手,，只能與成人為伴。這樣,，他就很容易受到過多的呵護(hù),，或者被過多的期望所壓迫，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間,。因此,，孩子身上出現(xiàn)了毛病，大人不應(yīng)大驚小怪,，而是要給予充分的理解,。

其次再說信任。如果說理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,，那么信任就是滋潤人心田的清泉,，鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來,，孩子固然需要理解,，但更需要的是信任,。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡,，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵(lì),，是對(duì)人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā),，給人信心,。孩子都是獨(dú)生子，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對(duì)身高體健的成人,，孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),，弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任,，孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定,、認(rèn)可與尊重，會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣,，增添完成任務(wù)的力量,，增加知難而上的信心。因此,，給予關(guān)愛的第二個(gè)要義,，就是信任。

說到給予信任,，可能有不少家長會(huì)有所顧慮,。他們擔(dān)心孩子能力有限，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪,，因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭碚f,，的確是比較孱弱的。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能,，其力量之大足以令人吃驚：比如,，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見絀;孩子小時(shí)候的繪畫作品,，在不少人眼里無異于涂鴉之作,，但孩子卻能從中演繹出一段故事,、一篇童話,，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?？梢?，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn),、挖掘,、鼓勵(lì)和信任,。信任是種力量，也是一種觸媒,，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火,。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潛能就是葉綠素,。只要給予他們理解的陽光,、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用,，能夠生機(jī)勃勃,、欣欣向榮。

3,、培養(yǎng)智商,、情商和意商三種品質(zhì)

如果說光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系,，那么,，要使幼苗根深葉茂，僅僅依靠空氣,、陽光和水是不夠的,，還需要增加氮、磷,、鉀等養(yǎng)份,。對(duì)孩子的成長而言，“氮,、磷,、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì),。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,，卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,，甚至可以說，在一定程度上,，情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要,。智商人們都明白，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平,。我著重來談一下情商、意商的內(nèi)涵,，以及如何培養(yǎng)孩子的智商,、情商和意商,。

先說情商。嚴(yán)格地說,，情商應(yīng)該叫情緒智力,，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么,，什么是情緒智力呢?目前說法不一,，但是傾向性的意見是，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí),、調(diào)控自我以及他人的情緒,，尋求自身心理平衡，形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制,，以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力,。在我們看來，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的,，用來調(diào)控自身情緒,，尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二,、識(shí)別和理解他人的情緒;三,、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī)、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四,、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。

所謂意商，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,，包括意志的自控性,、果斷性、堅(jiān)毅性,、持久性等,。它是與人的意志過程密切相關(guān)的，是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),，如克服干擾,、知難而上、堅(jiān)韌不拔,、持之以恒等等?，F(xiàn)在社會(huì)競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),，可以肯定,，未來的社會(huì)競爭必將更加激烈,。未來的人才，不僅要求他要有廣博白勺知識(shí),、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣,。因此,，優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對(duì)普通人來講,，一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì),，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn),，駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會(huì)：天賦和機(jī)遇固然重要,，但更重要的是要有百折不撓,、持之以恒的意志品質(zhì)。

要使孩子具有較高的智商,、情商和意商,，我們認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)校,、家庭雙方密切配合,，共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,，哈佛大學(xué)教授,、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《,，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出,，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力、音樂一節(jié)奏智力,、邏輯數(shù)理智力,、視覺空間智力、身體一動(dòng)覺智力,、自知一自省智力,、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明,，每個(gè)人都或多或少具有八種智力,，只是其組合和發(fā)揮程度不同，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來看,，學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了,，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題?；诖?，教育工作者應(yīng)該在全面開發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇,，從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能，充分發(fā)揮其個(gè)性,。

至于如何培養(yǎng)意商,，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān),，家長就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪,、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖,，而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,，協(xié)助孩子積極地去克服困難，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì)：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的,、比家長想象的要大得多的潛力,。要相信只有通過困難和挫折的磨礪，孩子才能真正成熟起來：對(duì)于學(xué)校而言,，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn),。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書,、能應(yīng)考就別無所長的“專才”,，培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”,，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,，偶遇困難就“袖手”的“怪才”，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者,。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀,。要使年輕一代都能成為，“站直了,，別趴下”的一代強(qiáng)者,，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性,、必要性和緊迫感;其次,，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,，并真正落到實(shí)處，再次，要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容：只要切實(shí)采取以上措施，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理,、自立,、自制、自強(qiáng)的一代新人,。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生、您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后,，借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長,，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

衷心祝愿你們的孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。

謝謝大家!

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇二

尊敬的各位家長:

你們好！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

xx小學(xué)是一所集浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、溫州文明單位、文明學(xué)校,，樂清市三星級(jí)學(xué)校,、規(guī)范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名校?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班和兩個(gè)學(xué)前班,，在校學(xué)生近570人，教職工28人,， 80%以上的教師達(dá)到?？茖W(xué)歷，50%的老師達(dá)到本科學(xué)歷,，學(xué)歷合格率100%,。我們有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、閱覽室,、音樂室、體育活動(dòng)室電腦室,、多媒體教室等,，校園環(huán)境優(yōu)美、花開四季,。（我們的電腦已經(jīng)陳舊,，今年將會(huì)重新配備新的電腦。）近幾年來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到,，要做就做最好”的工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫,，下實(shí)功夫,，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致,，齊心協(xié)力,，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。

我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng),，成績突出：本人撰寫的《誰在教孩子說假話談綠色作文的困惑》等六篇論文,、案例分別獲樂清市級(jí)二、三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)學(xué)生獲英語手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)原四二班學(xué)生參加樂清市規(guī)范字比賽獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加“品書香迎奧運(yùn)”征文獲一等獎(jiǎng),。吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評(píng),，獲寫教案一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng),，案例評(píng)比一等獎(jiǎng),。丁旭丹獲論文三等獎(jiǎng),、現(xiàn)場命題三等獎(jiǎng),、課件制作比賽一等獎(jiǎng)。黃麗靜獲論文三等獎(jiǎng),、課件制作比賽三等獎(jiǎng),、指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗誦，獲二等獎(jiǎng),。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎(jiǎng),、指導(dǎo)學(xué)生英語手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗誦貨三等獎(jiǎng),、組織迎奧運(yùn)知識(shí)競賽多人獲獎(jiǎng),，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生科技畫獲一等獎(jiǎng),、教具比賽溫州市獲獎(jiǎng)等,。鄭柳波指導(dǎo)學(xué)生作文獲樂清市二等獎(jiǎng)，被推薦到浙江省參評(píng),。畢業(yè)班考試成績優(yōu)秀,，外出考試免費(fèi)頗多。大家可以看到,，我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的`榮譽(yù),。對(duì)于我們學(xué)校的成績，領(lǐng)導(dǎo)們也是紛紛贊揚(yáng),。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升使得家長們也紛紛把子女轉(zhuǎn)到我校來就讀,，很少有學(xué)生流到城鎮(zhèn)學(xué)校借讀。

我們每天早上都有晨會(huì)集中,，周一是老師作國旗下講話,，培養(yǎng)孩子的愛國情懷,；周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、活動(dòng),、好人好事等的總結(jié)；周四是實(shí)事講話,，讓學(xué)生了解國家大事,，周五是衛(wèi)生知識(shí)講話和安全知識(shí)講話。學(xué)生的安全,，涉及到千家萬戶的幸福,。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅(jiān)持通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo),、人人有責(zé)任,、事事有人管。如：每天有值周值日老師巡邏執(zhí)勤,，值周班級(jí)管理學(xué)生衛(wèi)生,、紀(jì)律。

接下來,，給各位家長提幾點(diǎn)建議：

溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持,，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,，才能起到事半功倍的效果,。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的,，因此,，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況,。希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長如果不配合學(xué)校,，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作,。

如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解,、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，可以打電話給學(xué)校,，避免造成不必要的誤會(huì)。沙岙小學(xué)是本片六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校,，更是在校所有學(xué)生的共同利益所在,，我希望大家互相理解、互相支持,，把“四小”辦得更好,。

我們的家長都很忙，但不管怎么忙,，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，了解一下他的心理，了解一下他的朋友,，做到既是父母又是朋友,。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要,。再就是要教育子女熱愛學(xué)校,，在畢業(yè)后可常到學(xué)校來看看,，可千萬不能為母校抹黑,。

一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注成績是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注成績又是絕對(duì)不可取的,。因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績,，相對(duì)于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么,。因此考試無論好壞,，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng),，幫助孩子分析存在的問題和不足,，如何解決，從而為孩子指明方向和道路,，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定,，多鼓勵(lì),，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn),。有句話說得妙,，“好孩子是夸出來的,！”我們不妨試試。

為了訓(xùn)練能力,，提高成績,，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向,，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對(duì)孩子有利,，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué),，情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺,，這是很不正常的事。在此,，我建議孩子要做到“五個(gè)一”

一,、是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課、完成作業(yè),。如語文的字詞,、課文的記讀；英語的單詞,、日常用語,；數(shù)學(xué)的公式、概念等,，為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙,。

二、是每天搜集一條新聞信息或是語數(shù)英等方面的知識(shí),，完成好這些學(xué)科所布置的開放性作業(yè),。

三、是每周讀一本好書,，寫好心得感悟,、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四,、是參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀,、參加社區(qū)活動(dòng)等,，并寫出感言、隨筆等,，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、有獨(dú)特見解的能力,。

五,、是讓孩子每天幫家長做一件家務(wù)活,，教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德,。

一,、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

二、是教育孩子端正審美觀,，言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明,、著裝美觀大方,，要考慮到實(shí)用性。

三,、是關(guān)愛生命,，提高防范意識(shí)，即防交通事故,、防煙花爆竹,、防火、防氣,、防盜,、防電。

四,、是做好青春期教育,。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過早成熟,，而會(huì)對(duì)某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情,，即所謂的他們眼里的“愛”,。他們或者會(huì)做出些怪異、反常的舉動(dòng)來向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情,，或者會(huì)自我捆綁,，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學(xué)習(xí),。這時(shí),，家長應(yīng)該正視這種朦朧的好感，尊重理解他們,。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通,，經(jīng)常與他們交心,，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)其正常交往,。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操,?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力,，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足,。六年級(jí)學(xué)生大都有十二三歲，對(duì)孩子的青春期教育,，我們家長應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略,。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗(yàn)新的人生賦予,，充分享受花季的燦爛絢麗,，這是我們的職責(zé)。

各位家長：真誠地希望您對(duì)我們的工作多提寶貴的意見,，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來,，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，對(duì)您的孩子要多欣賞,、多鼓勵(lì),。我們?cè)概c您共同營造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌,！

祝各位家長身體健康,，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達(dá),！

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長會(huì)，感謝您對(duì)學(xué)校的支持,、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心,。

今天，我們又一次邀請(qǐng)各位學(xué)生家長到學(xué)校來召開會(huì)議,。主要是希望各位家長對(duì)您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視,。按照山東省校車管理規(guī)定，校車是指學(xué)校（含幼兒園）,、學(xué)校舉辦者以及其他有關(guān)單位自備,、承租的用于接送學(xué)生、幼兒的車輛。校車的車型應(yīng)當(dāng)是客車,，要符合運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)要求,。

校車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)具有的四個(gè)條件之一是持有相應(yīng)準(zhǔn)賀車型駕駛證3年以上。車輛保險(xiǎn)要符合要求,。

車禍猛于虎,！我們學(xué)校非常重視學(xué)生的安全，并且做了大量的工作,。開學(xué)初,，我們就對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了一次安全教育。之后我們又利用每天的晨會(huì),、每周的班隊(duì)課,、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，各種安全防范知識(shí)在學(xué)生中得到較好的普及,，師生安全意識(shí)增強(qiáng),。為了使安全工作進(jìn)一步落實(shí)到位，做到交通安全警鐘長鳴,。希望家長協(xié)助做好并要求您的孩子做好以下幾點(diǎn)：

一,、時(shí)常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報(bào)廢車輛,，無牌,、無證、無保險(xiǎn)合格證車輛,，超員車輛,，貨運(yùn)車、摩托車,、機(jī)動(dòng)三輪車,、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛，發(fā)現(xiàn)這些車輛搭載運(yùn)送學(xué)生上學(xué),，學(xué)校要及時(shí)制止,，并立即向?qū)W校舉報(bào)。

二,、要提醒孩子,，時(shí)時(shí)注意交通安全，處處遵守交通規(guī)則,。

您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識(shí),。加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育,。您要配合學(xué)校老師，教育自己的孩子學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)。上學(xué),、放學(xué)及平時(shí)不要在馬路上游玩,、嬉戲、追逐,；您的諄諄告誡,，將增加孩子的安全責(zé)任。特別是特殊天氣,，冬季大霧,、下雪天氣多、易發(fā)生交通事故,。學(xué)生滑雪安全,，打雪仗安全，冰雪地面的行路安全等,。嚴(yán)禁學(xué)生到坑河等地滑冰,。如果學(xué)生滑冰一定在家長的陪同下玩耍，學(xué)生不得個(gè)人擅自行動(dòng),，以免出現(xiàn)各種危險(xiǎn),。

三、

1,、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),，保障未成年人的人身,、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益。家庭其他成年成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人教育,、保護(hù)未成年人,。

2、法律規(guī)定未滿12周歲的兒童不能騎車上路,。

3,、請(qǐng)各位家長自覺遵守交通法規(guī)，積極維護(hù)交通秩序,，講究文明,，注意安全，做孩子的榜樣,。

4,、低年級(jí)特別是一年級(jí)學(xué)生要安排人員接送。

5,、教育孩子回家必須做到不乘超速,、超載、無牌無證車輛,。路上要靠路右邊走,，穿越公路不著急、不猛跑,，一讓二看三通過,。接送學(xué)生的家長，請(qǐng)您也必須按照以上規(guī)定接送孩子,，不要把自己接送的車輛停在校門口和行進(jìn)校園內(nèi),，以免造成交通堵塞和交通事故。

6,、放學(xué)路上不停留,、不玩耍，沒經(jīng)父母同意不得到同學(xué)親戚家,，走路精神要集中,，注意來往車輛動(dòng)向。

7,、我們?cè)俅温暶魅绻议L執(zhí)意要合伙使用不合格車輛接送子女上,、下學(xué)，如發(fā)生意外后果責(zé)任自負(fù),。

我們?cè)俅翁嵝迅魑患议L不要對(duì)學(xué)校的安全要求置若罔聞,，不能認(rèn)為安全教育是小題大做，應(yīng)試克服嚴(yán)重的僥幸心理,，增強(qiáng)安全防范意識(shí),，消除隱患,，杜絕各類傷亡事故,。

尊敬的家長,，孩子的安全，是您和我們最大的牽掛,，交通安全關(guān)系孩子的一生,，也維系您全家的未來，讓我們立即行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，為孩子撐起一片平安的藍(lán)天,！

最后祝愿您全家平安,、幸福！再一次感謝各位家長的到來,，謝謝,！

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇四

各位家長朋友：

大家好!

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請(qǐng)過來,，是有一個(gè)鮮明的主題,，就是共同研討如何開展家庭教育。

各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的',，共4大張16頁,，非常實(shí)用和科學(xué)，希望在座的家長好好學(xué)習(xí),，用于實(shí)踐,，努力提升自己的家教水平。

各位家長,，我們五1班稍微有點(diǎn)特殊,，54名學(xué)生中，參加戲曲和輪滑的學(xué)生占了很大比例,，這主要是為了方便學(xué)校開展學(xué)校特色輔導(dǎo)和管理,，我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學(xué)生，如周羽芮,、湯佳妮,，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎(jiǎng);周羽芮還是昆山日?qǐng)?bào)的小記者、蘇州市四好少年,，但我班學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,，這主要不在于成績，成績的兩極分化,，任課教師會(huì)想方設(shè)法予以解決,，問題是少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣差,、無組織無紀(jì)律，以自我為中心,，而且有幾個(gè)“突出”的學(xué)生,，已經(jīng)抱成團(tuán)，形成了小團(tuán)體,，公然挑戰(zhàn)教師權(quán)威,，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等,。這種局面讓學(xué)校,、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當(dāng)然教師更多的是為這些學(xué)生的前途擔(dān)憂,。學(xué)生的種.種不良行為和習(xí)慣的養(yǎng)成肯定有它的原因,。就像這份資料里提到的一個(gè)例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶,，經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn),，人們終于知道：這是因?yàn)樵诤⒆有r(shí)候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力，拆裝玩具少,，手的精細(xì)肌肉不發(fā)達(dá)才導(dǎo)致的,。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題,，也一定有他的深層次的原因,。作為家長，要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在,，然后采取針對(duì)性的措施,，相信在老師、家長和孩子的共同努力下,，孩子一定能向好的方面轉(zhuǎn)化,。

少年兒童是人格形成期，還沒有定型,，就像小樹一樣,，長歪了，很容易扳正,，樹長大了就扳不過來,，硬扳就會(huì)折斷，實(shí)在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習(xí)慣為導(dǎo)致問題行為的產(chǎn)生,，甚至發(fā)展為過失犯罪,，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制;但是你現(xiàn)在不管,，任其發(fā)展,，極有可能會(huì)出現(xiàn)這種情況,，這絕不是危言聳聽。在此我想向在座的家長提幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力提高家教能力。

孩子的成長過程也是家長的成長過程,，希望家長加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，做一個(gè)合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關(guān)的家教書籍,，瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法;在此,，我推薦一個(gè)網(wǎng)站給大家——蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校,，該網(wǎng)站有13個(gè)大欄目，如父母課堂,、專家講座,、家教百花園、學(xué)科輔導(dǎo),、專家在線,、家教論壇等，它將幫助您系統(tǒng)地了解家教知識(shí),，更新家教觀念,，掌握科學(xué)的家教方法，同時(shí)還可以與其他家長進(jìn)行交流,?？偠灾芙鉀Q您在家教方面的許多實(shí)際問題,。文化層次低一點(diǎn)的家長可以主動(dòng)向周圍孩子比較優(yōu)秀的家長請(qǐng)教家教經(jīng)驗(yàn),。

二、扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤心態(tài),，關(guān)注孩子人格發(fā)展,。

我們家長普遍認(rèn)為，只要孩子的學(xué)習(xí)成績好,，其他一切都無所謂,。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)好固然重要,，但教育孩子如何做人更重要,。好多家長稱自己文化水平低，不能進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo),，學(xué)校也不強(qiáng)求家長必須要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo),，但作為家長,，應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子，問問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，做孩子的表率,，努力把孩子培養(yǎng)成講文明,，懂禮貌，有知識(shí)的人,。如果孩子身上已經(jīng)出現(xiàn)了不良傾向,，家長更應(yīng)引起足夠的重視，想法設(shè)法排查不良傾向的產(chǎn)生原因,，然后采取針對(duì)性措施,，一定要有足夠的耐心、細(xì)心和恒心,。堅(jiān)決杜絕兩種傾向：聽之任之(無所謂的心態(tài),，你們老師小題大做)或絕望放棄(家長無能為力，你們老師也別管了),。

三,、加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校教育統(tǒng)一,。

學(xué)校要求各位家長都開通家校路路通,。學(xué)校和任課教師經(jīng)常會(huì)通過家校路路通平臺(tái)發(fā)送短信，如放學(xué)時(shí)間的調(diào)整,，放假通知,，家庭作業(yè)，要求家長配合做的事情,，以及向您匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)等,。收到短信后，如需要回復(fù),，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教師;另外,，主動(dòng)與任課教師溝通，特別是班主任,，對(duì)孩子來說,，班主任是除了父母之外，他最親近的人,，也是最了解他的人,。學(xué)校要求學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民,。嚴(yán)格杜絕5+2=0的現(xiàn)象(5是指五天的學(xué)校教育,，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零),，這說明,，家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生,。多與班主任及任課教師聯(lián)系,，有助于與家庭教育與學(xué)校教育保持一致。

十年樹木,，百年樹人,，對(duì)人而言，11,、12歲還處于人生的起步階段,，不良習(xí)慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)不良傾向，讓每一個(gè)孩子都能健康成長,。最后再次感謝各位家長的到來,。

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇五

各位家長：

下午好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長配合學(xué)校,，做好一些工作,，學(xué)校、家庭形成教育合力,，社會(huì)營造良好的環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通,，我們要架起這個(gè)心靈的橋梁，為了孩子的前途,，我們家校共同合作,，三方努力共育幼苗,。讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績,！

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),。

家長教育缺位,，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問題,，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育,，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,，這種說法是錯(cuò)誤的,，還有的家長因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬事大吉,，孩子的健康成長就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。

山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項(xiàng)調(diào)查,，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有三成多的農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有90%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí),、成長情況,。近年來，農(nóng)村的“留守兒童”增多,，爺爺奶奶只管吃穿,，自己文化水平又低，無力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,，這是家庭教育的問題,，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良,、有心理問題傾向等，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長身上找到問題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。

其實(shí),，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。因此,，我們召開本次家長會(huì),，就是希望家長們能做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長在家經(jīng)常打麻將,，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣,。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長的行為對(duì)孩子的影響也很大,，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視,？要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家長和孩子之間進(jìn)行多交流，不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子也沒教育好,，飯也沒吃好。只有文明交流,，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

借此機(jī)會(huì),，向各位家長提一些建議：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。（甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè)）

2,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和,。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

4,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育,。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育，從食品安全,、交通安全,、防溺水安全、防火安全,、社會(huì)交往安全（不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往,、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等）和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷,、不拿,，說話舉止要文明、愛護(hù)公物,、幫助別人,，干力所能及的事等）

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

（1）對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,，家長要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西,，按時(shí)作息等,，那么家長就要耐心陪孩子做到。

（2）和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃,，把每天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

（3）孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉,，可用激將法或提醒法,，讓他知道該做什么。

（4）限時(shí)限定教育,。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好,，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情,。

（5）培養(yǎng)孩子的興趣,，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué),，而不是靠家長的催促,。

（6）孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本,，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,。

（7）零花錢,、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢,，有些家長是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行，這樣會(huì)把孩子慣壞的,。

（8）有時(shí)收費(fèi)問題

（9）私立學(xué)校問題

（10）轉(zhuǎn)學(xué)問題（是人才在哪都是人才）

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來的時(shí)間,，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長會(huì)的謝意！期待我們之間能有更多的`交流,、創(chuàng)造更大的成功,！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意,！

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇六

親愛的父母：

大家好,！

首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校和全體教職員工,，熱烈歡迎各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們學(xué)校的家長會(huì),，并衷心感謝你們關(guān)心和支持教育的行動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼半個(gè)多學(xué)期過去了,。為了我們孩子的發(fā)展,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的教育協(xié)同作用，建立一個(gè)更高效的教育平臺(tái),，今天下午舉行了七年級(jí)家長會(huì)議?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校向家長做一個(gè)工作匯報(bào),。

首先向家長匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)情況,。一年來，學(xué)校的教育教學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì),，學(xué)校的`各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,。師資隊(duì)伍進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高,，辦學(xué)質(zhì)量大幅提升，得到了家長,、社會(huì)和上級(jí)的認(rèn)可,。我想從四個(gè)角度談?wù)剬W(xué)校的辦學(xué)情況,。

1、辦學(xué)條件,，爭創(chuàng)一流,。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。早在20xx年,，學(xué)校已達(dá)到浙江省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。今年，學(xué)校的辦學(xué)條件和硬件建設(shè)工作包括：

（1）多媒體教室的建設(shè),。40老師在1：1機(jī)房

（2）體育場館改造,，投資57萬余元,，建成250米標(biāo)準(zhǔn)田徑體育場,。

（3）投資16萬元改造自行車停車場1000平方米,。

（4）其他餐廳有音樂室、美術(shù)室4萬間，物理,、生化實(shí)驗(yàn)室20多萬間

這樣，孩子的學(xué)習(xí)條件會(huì)得到進(jìn)一步的改善。這一系列辦學(xué)條件的改善是為了四個(gè)一流的服務(wù),，目的只有一個(gè),，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),，為家長服務(wù)。

2、教學(xué)工作規(guī)范高效,。

（1）學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn)之一是：標(biāo)準(zhǔn)化。

備課,，上課,，工作,，考試。

（2）學(xué)校教學(xué)工作的第二個(gè)特點(diǎn)是有效性。

學(xué)校建立了月考,、中考、期末考試的考核制度,，每月考核一次,，使教學(xué)質(zhì)量的考核成為常態(tài)考核。每一次考試,，老師都是流水,，閉卷審題，認(rèn)真分析,，反思得失,。每次考試結(jié)束后，學(xué)校都集中所有老師召開教學(xué)工作會(huì)議,，通報(bào)各個(gè)學(xué)科,、各個(gè)年度、各個(gè)班級(jí)的進(jìn)展情況,，為全體教職工關(guān)注教學(xué),、提高質(zhì)量營造了良好的氛圍。

3、以身作則激發(fā)和提升興趣,。

星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)

獎(jiǎng)學(xué)金

4,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第一,，師資力量,。學(xué)校有高級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱18人,。班主任,；其他老師：老,、中,、青都有三代，年齡結(jié)構(gòu)合理。我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的工作態(tài)度和風(fēng)格,。我們精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，批改每一份作業(yè),，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)難題。我們不怕學(xué)生上千的要求,，只怕學(xué)生一次也不問,。我代表七年級(jí)的所有老師說，我們有信心能把教學(xué)做得更好,，把你們的孩子和學(xué)生管理好,，教育好。我們深知責(zé)任重大,，將盡一切可能做好學(xué)生教育工作,，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這點(diǎn)請(qǐng)放心,。

二是提高辦學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校一直是浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，湖州市文明單位,，湖州市綠色學(xué)校,，南潯區(qū)平安學(xué)校，南潯區(qū)籃球聲樂專修學(xué)校,。自20xx年高考以來,，連續(xù)三年，省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)招生人數(shù)大幅增加,，去年為19人,。

12—16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為“青春期”,。這一段時(shí)間心理生理變化很快，身心各方面都很矛盾,。對(duì)于這個(gè)時(shí)期,，家長要做好心理準(zhǔn)備。我們應(yīng)該高度重視對(duì)這一關(guān)鍵和危險(xiǎn)時(shí)期的監(jiān)測和控制,。這期間他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試,。然而,，他們的愿望和實(shí)際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨(dú)立性得到了增強(qiáng),。他們一直以為自己不是孩子,，一直想擺脫對(duì)老師和父母的依賴。

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇七

尊敬的各位家長,，你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生80人,，教職工9人,，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人,，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,，小教高級(jí)職稱2人,，小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,，中青年教師占的比例較大,，有7人，50歲教師2人,。從教齡結(jié)構(gòu)上看,，教齡20年以上4人，10至20年有2人,，5--10年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課程的實(shí)施需要,，教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥,、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，為人師表。同時(shí),，她們嚴(yán)格要求自己,，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績突出,，受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長的好評(píng)。我校的武曉寧,、賈培文,、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃,，充滿活力，工作熱情高,，個(gè)性鮮明,，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。

20__學(xué)年度,，我校所迎接的各級(jí),、各項(xiàng)檢查中成績突出，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”,、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲高級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì),、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),，王臘娥,、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),，嚴(yán)金霞,、宮月玲、劉淑會(huì),、王臘娥四名教師的教學(xué)成績獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)出色教師、出色班主任稱號(hào)等等,。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次,。學(xué)生方面,，分別獲高級(jí),、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次,。

這些成績的取得,，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的,。我代表學(xué)校對(duì)家長的大力配合表示感謝!

人們常說：百年大計(jì)，教育為本,。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育,。

幾年來,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開展工作。

其次,，談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),，父母應(yīng)透過家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來,，有一種說法頗為流行：“5+2=0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校理解教育,，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì)?！?+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅僅是學(xué)校的事,，也是家長的事,，兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校,、班主任持續(xù)密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇八

各位家長：

下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我講三個(gè)方面的問題,，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題,，家長要做的工作,。

作為家長，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長,，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來,、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長提供了舞臺(tái),?！盃幃?dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽電視臺(tái)的報(bào)道,。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場、實(shí)驗(yàn)室,、自來水,，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生、問題生,。今天在坐的家長,，根據(jù)學(xué)校的期考成績，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問，得過且過,。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4,、家長管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過。家長之過在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校、怕見老師,、怕開家長會(huì),。

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn),，與其說是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來,，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭,，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例,。

2、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的,，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立、自律,、自理”。

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇九

各位家長：

學(xué)校的工作是日復(fù)一日的,，每天都有新的內(nèi)容,。每個(gè)教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基,。在我們的群體中,，我們的每一位教師敬業(yè)愛崗，積極進(jìn)取取得可喜的成績,?；^春、常金會(huì)獲得市骨干教師,，趙霞,、滑繼春,、陳天秀獲得縣優(yōu)秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng),，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽中獲得省二等獎(jiǎng),。李高英老師于11月10日參加市隊(duì)活動(dòng)說課比賽獲得市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)；李燕,、安會(huì)賢,、常金會(huì)課堂教學(xué)課改意識(shí)強(qiáng)，他們的課例將參加市,、縣級(jí)比賽,。我們的青年教師在成長，他們?nèi)找娉墒?，成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。我們的中年教師xx老師等更不示弱，他們?cè)谇嗄杲處煶砷L的路上更好地發(fā)揮傳幫帶的作用,。還有我們年過半百的老師,，張明英、薛淑梅,、沈玉玫,、牛秀英、李風(fēng)云,、劉煥英,、劉東升、馮艷華,、李淑智老師,，他們?cè)谌咧v臺(tái)上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識(shí),，播撒愛心,，他們是我們?nèi)〉膶氋F財(cái)富。正因?yàn)橛羞@支老中青優(yōu)化組合的教師隊(duì)伍,，我們學(xué)校成績突出,，我們輸送的學(xué)生有良好的口碑和極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

當(dāng)然，每個(gè)年級(jí)都有每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),，都有工作的重點(diǎn),。學(xué)校的工作也千頭萬緒，我們的工作也有諸多不足,。這學(xué)期我們學(xué)校從每個(gè)班級(jí)選出兩個(gè)家長代表組成家長委員會(huì),。希望家長們平時(shí)多聽，多問，多與教師和學(xué)校溝通,，促使我們的班級(jí)和學(xué)校工作更上臺(tái)階,。

下面我向各位家長提幾點(diǎn)要求：

1、家長在指定地點(diǎn)接送孩子,。特別是開車接孩子的家長東在順達(dá)路口靠邊等候,，西在體育街北、南,、西五米外有序等候,，否則影響大多數(shù)孩子的出行，也對(duì)孩子的安全造成威脅,，希望每個(gè)家長自覺遵守,，也請(qǐng)你們告知接送孩子的每個(gè)家長。

2,、不給孩子零用錢,。不讓孩子上學(xué)或者放學(xué)去小賣部。各班再強(qiáng)調(diào),，需家長多配合,，讓孩子養(yǎng)成不亂花零錢的習(xí)慣。

3,、合理地安排好孩子的課余時(shí)間,。

上幾周我們對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行了測試,，及格只占60%,，優(yōu)秀只占0.67%，20多個(gè),，良好5%,，不及格34%，不及格占1050多人,，數(shù)目大,，值得我們抓緊采取行動(dòng)，給學(xué)生更多的鍛煉的時(shí)間,。學(xué)校做一個(gè)要求,，要求每個(gè)學(xué)生每天跳繩至少10分鐘，讓學(xué)生動(dòng)起來,，每天記錄1分鐘的個(gè)數(shù),，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，彈跳力,，增強(qiáng)體質(zhì),。每天課外讀書的時(shí)間15分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量,，豐富孩子的積累,，抓住小學(xué)孩子記憶力強(qiáng)的黃金時(shí)間,，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那孩子會(huì)受益終生,；每天給孩子創(chuàng)造一次幫家長做家務(wù)的機(jī)會(huì),，鍛煉孩子的實(shí)踐能力，也同時(shí)拉近親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí),。

4、經(jīng)常與老師溝通,。除了父母,，最了解孩子的莫過于老師。老師和家長一樣的心情愿意讓孩子多學(xué)知識(shí),，多長見識(shí),。孩子各式各樣，有的聽話,，有的調(diào)皮,，有的有很多不良習(xí)慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點(diǎn),，養(yǎng)成好習(xí)慣,。糾正的過程是不容易的，需要雙方的教育,，反復(fù)教育,。在教育孩子的過程中，難免會(huì)遇到一些問題和難題,，我們一起想法,。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方,，請(qǐng)你們及時(shí)與老師和學(xué)校溝通,，我們會(huì)解決好。請(qǐng)大家不要通過其他渠道傳播不良的信息,。也請(qǐng)家長不要只聽孩子的一面之詞,，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力,，與教師及時(shí)溝通消除誤會(huì),，有利于孩子的成長。

教給孩子知識(shí)這只是我們學(xué)校的職能之一,，教給孩子做人的道理更是我們堅(jiān)持不懈的事情,。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。

開學(xué)家長會(huì)校長講話稿篇十

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好,！

首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx,，自從進(jìn)入x年級(jí)xx班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。

在平時(shí)，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長大后老師,、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。

教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道,。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。

下面，我從家庭角度,，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1,、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

2、關(guān)注孩子思考的'習(xí)慣,。

孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué),，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣。這樣的話,，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

3,、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物,，隨處都有他看的書,，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注,，叫他幾聲都聽不見,。

加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

4,、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長,，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興,，而不管他在干什么。

實(shí)際上,，由于孩子年齡不同,、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣,，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣,。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”,。

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度,。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

2、要以身作則,，言傳身教。

家長自己在看電視,，卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3,、要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)出色的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家