每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)學(xué)心得體會篇一

x年,，我堅持以毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)_屆中央紀(jì)委八次全會和精神。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)和同事的幫助配合下,，認(rèn)真履職,，做好自身工作。現(xiàn)將一年來思想和工作匯報如下,。

一,、認(rèn)真負責(zé)地做好工作，做好個人工作計劃,，提高專業(yè)技術(shù)水平,。

我堅持天天學(xué)習(xí),，工作中發(fā)現(xiàn)的問題通過向同事請教,、上網(wǎng)查資料,、查閱教材等方式及時解決;認(rèn)真閱讀文獻,，學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果,，不斷汲取新的營養(yǎng),，鍛煉科研思維;堅持“精益求精,，一絲不茍”的原則,，工作過程中嚴(yán)防事故及差錯的發(fā)生;嚴(yán)密觀察病情,，及時正確記錄病情,，對患者的處理得當(dāng);嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加查房,，熟悉病人病情，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)操縱,，規(guī)范書寫各類文書。積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,。

二,、堅持“以患者為中心”的理念,，切實把“以患者為中心”印在心中,、刻在腦中、落實到行動中,，充分尊重病人,，理解病人,，想病人之所想,，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開,，把以病人為中心作為工作的出發(fā)點,，也作為檢驗的標(biāo)準(zhǔn),。把為病人服務(wù)放在發(fā)揮黨員先鋒模范作用的角度,，切實為患者做實事。

三,、嚴(yán)格要求自己,。

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,。積極參加黨支部和黨小組組織的理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平,。嚴(yán)格要求自己,，廉潔從醫(yī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)_屆中央紀(jì)委七次全會精神,，做到不收紅包,，不收藥品回扣，與醫(yī)藥代表保持距離,，不談與工作,、與合理用藥無關(guān)的事情。

在過去的一年中,，我本著醫(yī)生的天職,，救死扶傷,，為病人負責(zé)的態(tài)度，將一件件困難的事情解決,，沒有引起一件醫(yī)藥糾紛,。在即將迎來的20_年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，做好我自己的工作，急病人之所急,，為病人負責(zé),，讓病人滿意，承擔(dān)起一名救死扶傷的好醫(yī)生,、一名黨員應(yīng)負的責(zé)任,。

醫(yī)學(xué)生黨員心得體會范文

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醫(yī)學(xué)心得體會篇二

第一段：引言

醫(yī)學(xué)生是一個充滿挑戰(zhàn)的專業(yè),，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識不僅要有豐富的理論基礎(chǔ),，更需要具備實踐能力。以往的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教學(xué)方法注重理論的灌輸,，忽視學(xué)生的主動性和合作能力,。然而，隨著PBL（問題驅(qū)動學(xué)習(xí)）的廣泛運用,，醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了革命性的變化,。在本文中，我將分享我在醫(yī)學(xué)PBL學(xué)習(xí)中的體會和心得,。

第二段：了解PBL的優(yōu)勢

PBL是一種以問題為中心的教學(xué)方法,，它鼓勵學(xué)生主動參與討論和解決真實臨床案例。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比,，PBL具有許多優(yōu)勢,。首先，通過PBL,，學(xué)生能夠主動獲取知識,，而不僅僅是被動接受。每個問題都是一個學(xué)習(xí)機會,，學(xué)生需要自己獨立思考和探索解決方案,。其次，PBL注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神,，通過小組討論,，學(xué)生能夠從不同專業(yè)背景和視角的同學(xué)中獲取不同的見解和知識。最后,，PBL突出了問題解決的過程,，而不只是注重答案本身,。這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生能夠逐漸形成自己的思維方式，并培養(yǎng)批判性思維和獨立解決問題的能力,。

第三段：感悟與體會

在我參與醫(yī)學(xué)PBL學(xué)習(xí)的過程中,，我深深感受到這種學(xué)習(xí)方式的巨大優(yōu)勢。首先,，PBL迫使我主動探索和學(xué)習(xí),，我不再僅僅像以前那樣被動接受知識，而是通過自主閱讀,、討論和研究來解決問題,。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加主動和積極，不斷追求知識的深度和廣度,。其次,，PBL強調(diào)小組討論，這也是另一個非常有益的方面,。通過與同學(xué)的交流和討論,，我不僅僅能夠聽取到不同的觀點和解決方案，還能夠培養(yǎng)自己的表達和傾聽能力,。最重要的是，PBL讓我學(xué)會了如何思考問題,，而不是僅僅死記硬背答案,。通過不斷的實踐和總結(jié)，我養(yǎng)成了批判性思維的能力,，以及獨立解決問題的能力,。

第四段：學(xué)習(xí)方法與策略

在醫(yī)學(xué)PBL學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略,。首先,，我發(fā)現(xiàn)提前準(zhǔn)備對問題的研究是非常重要的。通過提前了解所涉及的臨床問題,，我能夠更加深入地參與討論和提供有價值的意見,。其次，與小組成員合作是至關(guān)重要的,。每個人都有不同的專業(yè)背景和知識,，通過充分利用小組資源，我能夠從不同的角度思考問題,，開拓自己的思維,。最后，我發(fā)現(xiàn)將理論知識與實踐相結(jié)合是最好的方法,。PBL學(xué)習(xí)中的問題往往是真實臨床案例,，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中,，不僅能夠加深理解，還能夠更好地為將來的醫(yī)療實踐做準(zhǔn)備,。

第五段：總結(jié)

通過參與醫(yī)學(xué)PBL學(xué)習(xí),，我深刻體會到這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢和價值。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比,，PBL注重問題解決的過程和學(xué)生的主動參與,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、批判性思維和獨立解決問題的能力,。在學(xué)習(xí)方法和策略上,，提前準(zhǔn)備、與小組成員合作以及將理論知識與實踐相結(jié)合是非常有效的,?？偠灾琍BL不僅僅是一種教學(xué)方法,，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和實踐能力的有效途徑,。作為一名醫(yī)學(xué)生，我將繼續(xù)努力在PBL學(xué)習(xí)中探索和成長,。

醫(yī)學(xué)心得體會篇三

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展離不開高效的學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究,，而PPT作為一種常用的學(xué)術(shù)交流工具，在醫(yī)學(xué)界也廣泛應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)和使用PPT的過程中,，我深感醫(yī)學(xué)ppt的編制需要一定的技巧和經(jīng)驗。下面我將從PPT的選題和整理,、內(nèi)容的組織和展示,、圖表的運用和演示效果以及發(fā)言技巧等四個方面，談一談我的一些心得體會,。

首先,，醫(yī)學(xué)PPT的選題和整理需要有針對性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識海洋遼闊,，我們在制作PPT時需要明確主題,，將內(nèi)容限定在特定領(lǐng)域或特定問題上。同時,，我們還需注意生僻和前沿的內(nèi)容不適合在PPT上展示,，因為對于普通聽眾來說，這可能會造成認(rèn)知障礙,。在整理內(nèi)容時,，我們要遵循簡明扼要的原則，選取關(guān)鍵信息結(jié)合重要論點,，提取并概括相關(guān)研究成果,，以便觀眾能夠迅速抓住重點,。

其次，醫(yī)學(xué)PPT的內(nèi)容組織和展示要有邏輯性和條理性,。在展示醫(yī)學(xué)知識時,，我們需要按照時間、空間,、因果關(guān)系等原則,，將信息有機地串聯(lián)起來。在組織內(nèi)容時,，我們可以使用標(biāo)題,、目錄和段落等結(jié)構(gòu)，使得展示的內(nèi)容具有層次感和條理性,。同時,，我們還需注意科學(xué)性和系統(tǒng)性，盡量使用準(zhǔn)確的語言描述并結(jié)合相關(guān)研究論證,。另外,，在制作過程中注意內(nèi)容的密度和難度，根據(jù)聽眾的水平調(diào)整表達方式,，以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達和理解,。

第三，醫(yī)學(xué)PPT的圖表運用和演示效果對展示和講解起到至關(guān)重要的作用,。圖表作為輔助工具能夠直觀地傳達研究結(jié)果和概念,，幫助聽眾更好地理解和記憶。在插入圖表時,，我們要注意選擇合適的圖表類型，如柱狀圖,、折線圖,、餅圖等，使得信息能夠清晰,、直觀地表達出來,。此外，我們還要保持簡潔,，不宜使用過多的顏色和元素,，避免干擾聽眾的注意力。同時,，PPT的演示效果也需要得當(dāng)?shù)厥褂?，如切換動畫、文字出現(xiàn)的順序等,，以增加演示的吸引力和效果,。

最后,，醫(yī)學(xué)PPT的演講技巧和表達能力對于成功交流和分享醫(yī)學(xué)知識同樣重要。一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)PPT演講者需要具備良好的口頭表達能力和自信心,。在演講過程中,，我們要通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速和姿勢來引起聽眾的興趣和注意,。同時,，我們還可以運用故事、案例和幽默的方式來豐富演講內(nèi)容,，使得演講更加生動有趣,。此外，我們要注重與聽眾的互動,，提醒他們的注意和參與,，并及時解答問題和解決疑惑。

總結(jié)起來,，醫(yī)學(xué)PPT的編制需要我們在選題和整理,、內(nèi)容的組織和展示、圖表的運用和演示效果以及發(fā)言技巧等方面多方面地注重,。只有把這些方面都兼顧到,，才能更好地進行學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究，推動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。因此,，我們在制作醫(yī)學(xué)PPT時需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，以提高我們的技能和能力,。

醫(yī)學(xué)心得體會篇四

時光飛逝,，走進醫(yī)學(xué)殿堂已有x載，在這20xx年的學(xué)習(xí)中,，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,，然而理論終究局限于課本，真正走入社會,，走進醫(yī)院,，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊,，踐行一個醫(yī)生的使命,。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定今年暑期去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力,！

于是我來到了xx市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后,，在該院xx科進行了為期x個月的見習(xí)實踐工作,。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識,，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí),，盡管時間不長，但對我來說,，仍受益匪淺,。

從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員,。走入外科大樓,，那種熟悉的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常截然不同,，身份的'轉(zhuǎn)換,，讓我格外興奮。很期待,，又有少許緊張,。稍作調(diào)整，便來到了xx科醫(yī)生辦公室,。

科室的各位老師,，對我的到來都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存,?？剖襵主任為我指定了x醫(yī)生作為帶教,。我的實習(xí)生活也就此正式開始了,。

每天的工作,，都是從早上的例會開始的,，八點整，醫(yī)護人員交班,，首先由值班護士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論,，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法,，提交全科成員共同討論,，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議,。

在這個環(huán)節(jié)中,，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西,，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程,，從而積累經(jīng)驗,。

緊接著，醫(yī)生們開始進行每天的查房工作,，以了解病人情況,，聆聽病人的病情敘述，對病人進行必要檢查,，在言語方面,，須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑,。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬,，給予他們溫暖和信心,。

這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心,，真的讓人感動,。每周x的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報情況,，主任耐心的詢問,，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的,，需要通過多年的臨床經(jīng)驗分析判斷,，這對低年資的大夫來說絕對是學(xué)習(xí)的好機會。因為是在校學(xué)生,，主任并沒有專門向我提出問題,。

年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來,，反而會促進他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù),，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了,。

在醫(yī)院的這些天中,，帶教x老師詳細的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從x老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法,，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動,。并且有幸走進手術(shù)室全程觀摩了一臺《xx》。

雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù),，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù),，旁邊的護士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜,。在手術(shù)中,，團隊合作精神也是十分重要的，主刀,，一助,，二助，器械護士,，麻醉師缺一不可,。

縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合,。一小時過去了,，手術(shù)順利結(jié)束，沒有動手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻,，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧,，而這只是一天工作的一部分,，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康,，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里,，也是值得的,。

x老師常說，與病人談話,，看似簡單實則是一門很大的學(xué)問,，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托,，醫(yī)鬧,，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感,，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的辦法。

耐心細致的談話,，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展,，耐心的解釋各項檢查的目的，以及術(shù)中,、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險情況及預(yù)防措施等,，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系,，才能更好的進行各項醫(yī)療活動,。

在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西,。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。沒有人遲到,。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)的態(tài)度,。想想自己平時從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容,。

在此期間,，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中,，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足,，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,，為病人服務(wù),，讓病人恢復(fù)健康。

實踐,，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù),、鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備。

x月的時間很快就過去了,，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作,，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信,，在未來的努力下,，終有一天我會成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

醫(yī)學(xué)心得體會篇五

這學(xué)期我們開了法醫(yī)學(xué)這門選修課,，之前由于經(jīng)?？匆恍┢瓢割惖碾娨晞Ψㄡt(yī)學(xué)的課程十分的期待,，終于迎來了開課，法醫(yī)學(xué)老師在講課時常常結(jié)合具體的事例給我們講解,，使得本應(yīng)該枯燥或是嚴(yán)肅的課堂充滿了輕松的氣息,，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作為法醫(yī)學(xué)的例子,，它們鮮活的向我們傳達了法醫(yī)的高超技能,、智慧、與知識,，令我對揭露犯罪真-相的法醫(yī)十分崇拜,。

法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法，研究并解決立法,、偵查,、審判實踐中涉及的醫(yī)學(xué)問題的一門科學(xué)。法醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù),，為偵查,、審判提供科學(xué)證據(jù)，因此法醫(yī)學(xué)是連接醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)?，F(xiàn)代法醫(yī)學(xué)分基礎(chǔ)法醫(yī)學(xué)和應(yīng)用法醫(yī)學(xué)兩部分：前者研究法醫(yī)學(xué)的原理和基礎(chǔ)：后者則運用 法醫(yī)學(xué)的理論和方法,，解決司法、立法和行政上的有關(guān)問題,，包括受理殺人,、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定,，為偵查,、審判提供線索和證據(jù)，為制定死 亡判定,、臟器移植,、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據(jù)；另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現(xiàn)傳染病,，進行中毒和災(zāi)害事故的防治及 行政處理,。

隨著科技的進步，隨著dna技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,，dna標(biāo)志系統(tǒng)的檢測將成為破案的重要手段和途徑,。此方法作為親子鑒定已經(jīng)是非常成熟的，也是國際上公認(rèn)的最好的一種方法,。目前法醫(yī)基本需要做以下工作共五個部分,。尸體：死亡時間、死亡原因,、死亡方式,、作案工具,；活體：損傷程度、傷殘等級,；物證：如現(xiàn)場一堆血,，判斷血是誰的，是男的還是女的,，怎么形成的；人類學(xué)：通過物件（如骨頭）判定年齡,、身高,、性別；另外還有法醫(yī)精神病學(xué),。

現(xiàn)舉一例,，說說我對法醫(yī)學(xué)在醫(yī)療因素介入的親子鑒定中的意義的看法。

dna還傻女一個清白高科技讓歹徒認(rèn)罪伏法

大學(xué)法醫(yī)中心的法科學(xué)技術(shù)鑒定書前,，讓罪犯受到了應(yīng)有的法律制裁,！

（一）

第二天一早，劉明亮跑到太乙派出所報案,，說本村一個叫黃寶財?shù)膹娂榱怂呐畠?，強烈要求政府?yán)懲罪犯。太乙派出所民-警接待了劉明亮,，詳細詢問案發(fā)經(jīng)過,，劉明亮一無所知，就憑一張媛媛懷孕醫(yī)院證明和一個弱智傻女的指控,，真是說不清也道不明,。案發(fā)時間已過去6個多月，無根無據(jù)無憑證,。眾人都感到：這案例不大,，可真棘手！根據(jù)報案,，派出所立即組織警力立案偵查,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了劉明亮指控的黃寶財,，還有3個有作案嫌疑,。一個是本村人李進，38歲,，4年前夫妻離異,，曾與劉媛有過接觸。另外還有一個叫劉軍,，18歲,，一個叫劉濤,，19歲，群眾反映與劉媛有來往,。而劉媛指控的黃寶財何許人也,？黃寶財，現(xiàn)年68歲,，原是鄰鄉(xiāng)馬河莊人,，后來上門到了劉村。

正當(dāng)公安干警深入群眾積極調(diào)查時,，劉明亮又提供了一條重要的線索：在他報案的第二天,，劉軍家，李進家分別托人找上門來,，自動送來現(xiàn)金數(shù)仟元,，愿意私了此事。劉濤家人也想用錢私了,，被劉明亮一口拒絕,。這些事實足以說明李進、劉軍,、劉濤三人有重大作案嫌疑,。

在接到報案的第三天，5月11日,，太乙派出所決定正式傳喚犯罪嫌疑人黃寶財,，李進、劉軍和劉濤,，誰知這4人先行一步,，全部出逃了。案件無法偵破下去,，一時陷入僵局,。

劉媛于1997年8月6日產(chǎn)下一男嬰，取名冬冬,。

（二）

長望著調(diào)查材料,，犯罪嫌疑人之多，年齡層次不一,，有老年人,，中年人，還有年輕人,，而且從案發(fā)到報案之日,，時間過長，加上受害人劉媛是個弱智傻女,，根本說不清案發(fā)經(jīng)過,，無法收集直接證據(jù),，僅憑手中掌握的一些間接證據(jù)，難以說明問題,。目前幾個犯罪嫌疑人又全部外逃,。“決不能容忍犯罪,！”靖所長迅速召集全體干警開會,，分析案情，決定開始重點調(diào)查這4人的社會關(guān)系,，派人每天到他們的舅家或姑家等凡可能沾上邊的親戚家中及本人家中明查暗訪,，并做好嫌疑人家屬及周圍群眾的思想工作，廣泛發(fā)動群眾,，齊心捉拿罪犯。

1998年9月25日,，群眾舉報,，有2名犯罪嫌疑人潛回家中。太乙派出所接報后立即出動,，分別將潛逃在外一年之久的劉軍和黃寶財抓獲,。經(jīng)審訊，兩人矢口否認(rèn)與劉媛有過性行為,。由于證據(jù)不足,，只能取保侯審。責(zé)令2人不得遠離,，隨傳隨到,。2人回家后再次潛逃。案件再次陷入僵局,。眼看著犯罪嫌疑人交了錢取?；丶遥罕姷姆错懜罅耍骸罢?，還是錢能辦事,，把錢一交就不受法了?！比罕姴恢?，證據(jù)不足不能刑事拘留。群眾的誤解使不辭勞苦的干警們寢食不安,，但面對如此棘手的案子,，又讓他們束手無策。

（三）

1999年元月,，此案引起了長安縣政法委,，縣公安局及各級領(lǐng)導(dǎo)的高級重視,。縣政法委書記李軍昌同志批示：“請薛勇同志（縣公安局政委）過問一下此事,，如屬實定要依法辦理,。保護人民打擊犯罪是我們的責(zé)任，切不可草草了事,?！本o接著縣公安局陳偉副局長親自下到太乙派出所坐鎮(zhèn)指揮，抽調(diào)骨干力量,，成立專案組,，自己掛帥任組長。他說：“不行我就把鋪蓋搬到派出所來,，咱們一塊兒搞案子,。”爭取年前,，將犯罪嫌疑人抓獲歸案,！”

太乙派出所靖民生所長，李祥副所長及指導(dǎo)員孫進忠自接到上級指令后就沒有回過家,。數(shù)九寒天,，專案組的干警們冒著嚴(yán)寒，對嫌疑人住址及有關(guān)地方進行嚴(yán)密監(jiān)視,，蹲點守候,，一直到陰歷正月十四，各路干警終于將李進,、劉軍,、黃寶財3個犯罪嫌疑人分別抓獲。

（四）

3名嫌疑人一抓到,，陳偉副局長和法制科田軍娃科長連夜趕到太乙派出所,，親自參加審訊。首先制定審訊方案,，尋找突破口,，運用審訊技巧，進行政策攻心,。經(jīng)過十幾個小時的斗智,，李進坐不住了，想到家中70多歲的老母親,，想到那2個正讀小學(xué)的孩子,，他認(rèn)罪必將服法，以后誰來招呼家中老小,？不能承認(rèn),！可是，他見過劉媛生的男孩,，那孩子真有幾分像他,！在強大的政策攻勢面前，李進和劉軍終于交代了基人選案經(jīng)過,。

李進供認(rèn)：1996年7月至10月,，李進曾以錢或食物等誘騙方式，在他自家房內(nèi),，在村東麥場上,，先后20多次將劉媛強奸。

劉軍供認(rèn),，1996年12月的一天,，劉軍到劉媛家想找她可可玩耍，家中無別人,，只有劉媛一個赤裸下身站在房內(nèi),，劉軍頓生邪念，將劉媛壓倒床上強奸,。

根據(jù)案犯交代的作案時間，按照產(chǎn)科妊娠期限計算,，估計受孕時間在1996年11月20日左右,，如此說來劉軍更有可能是劉媛所生之子冬冬的親生父親，那么冬冬到底是誰的孩子,？本案涉嫌4人,，現(xiàn)有2人坦白交代了作案經(jīng)過，68歲的黃寶財拒不承認(rèn),，19歲的劉濤仍潛逃在外,。干警們都清楚，這只是一個口供案,，只有事實,，劉媛被強奸，孩子都生下了,，可沒有任何證據(jù),，受害人又是個瓜瓜女。畢業(yè)于 西安交通大學(xué)法醫(yī)中心的陳偉副局長在這個關(guān)鍵時刻想到了自己的母校,，決定委托法醫(yī)學(xué)院做親子鑒定,，借助高科技的刑偵技術(shù)，為本案找出更有力的證據(jù)。

3月2日下午4時,，由長安縣公安局法醫(yī)盧有志陪同,，將抓獲的3名犯罪嫌疑人與媛媛母-子倆一同帶到法醫(yī)學(xué)院。在法醫(yī)學(xué)院物證系,，先從每人身上各抽取5毫升靜脈血,，然后做鑒定處理。眾人都焦急地在外等候鑒定結(jié)果,。被鑒定的5人中,，除媛媛母-子2人外，其他人表面鎮(zhèn)靜,，內(nèi)心卻忐忑不安,，生怕鑒定結(jié)果證明孩子是自己的，那將罪加一等,，必定服法,。

西安交通大學(xué)法醫(yī)中心從事親子鑒定已經(jīng)15年了，準(zhǔn)確率達100%,。他們采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的儀器,，試劑與技術(shù)，對所提取的標(biāo)本分別進行dna分析檢測,，根據(jù)遺傳學(xué)原理和遺傳規(guī)律,，子女的遺傳標(biāo)記必定一半來自父親，一半來自母親,，通過基本遺傳標(biāo)記檢測,，當(dāng)即排除劉軍、黃寶財與冬冬不存在生物學(xué)父子關(guān)系,，而為李進所進行的一系列檢測結(jié)果顯示：李進與冬冬在各項遺傳標(biāo)記中均符合遺傳規(guī)律,，完全可以認(rèn)定，李進就是冬冬的`親生父親,！隨即,，太乙派出所又委托西安市精神衛(wèi)生中心對劉媛做司法精神醫(yī)學(xué)鑒定。鑒定結(jié)果：劉媛患中度精神發(fā)育遲滯,，1996年至1997年與犯罪嫌疑人發(fā)生性行為時無性防衛(wèi)能力,。

通 常dna親子鑒定適用于認(rèn)子(親)相關(guān)的家族親緣鑒定案例，如失散多年的父子,、母-子,、兄弟姐妹等的認(rèn)親，這對于滿足相關(guān)家庭的親情需求起著至關(guān)重要的作 用,。另外,，還可用于以下一些案件中：

1．戶口申報中親生血緣關(guān)系鑒定

2．離婚、財產(chǎn)繼承案中的親生血緣關(guān)系鑒定

3．嬰兒錯抱案、拐賣兒童案中身份的鑒定

4．移民案中有關(guān)人員的親緣關(guān)系鑒定

5．強奸致孕案中確定胎兒的親生父親

6．其他一些需要確認(rèn)爭議個體間親緣關(guān)系的鑒定

“胎兒親子鑒定”是指利用基因技術(shù)鑒定胎兒遺傳意義上的父親,，當(dāng)胎兒遺傳意義上的父親是誰不得而知時,，“胎兒親子鑒定”可從孕婦的羊水中提取細胞， 通過鑒定胎兒的dna（脫氧核糖核酸）確認(rèn)父子關(guān)系,。一般在懷孕四個月以上,只要方便抽羊水,就可以做,。 (b 超下就可以看得到 ) 。

做胎兒親子鑒定,，必須要到 4四個月以后抽羊水才行,，那時子宮里有大量的羊水，只抽出幾毫升羊水對胎兒的正常發(fā)育基本沒有影響,。

dna親子鑒定根據(jù)鑒定目的的不同分為個人鑒定和司法鑒定,，那么二者有何異同呢？司法鑒定,，是指在訴訟活動中 鑒定人運用科學(xué)技術(shù)或者專門知識對訴訟涉及的專門性問題進行鑒別和判斷并提供鑒定意見的活動,，是我國主要的法律鑒定制度。司法鑒定的原則規(guī) 定：1,、司法鑒定只能適用于訴訟活動,，是在特定的訴訟審判程序過程中，由法官啟動的一項科學(xué)鑒定活動,。換言之,，不參與訴訟活動的，也 就是不在法庭打官司,，就不需要做司法dna親子鑒定,；需要打官司，訴訟到法院后,，由法院啟動的鑒定,，才叫司法dna親子鑒定,。2,、司法鑒定活動必 須遵循訴訟法及有關(guān)司法解釋進行，程序違法的鑒定結(jié)論不能成為鑒定材料,。司法鑒定要做到：鑒定主體合法,，鑒定材料合法，鑒定程序合法,，鑒定步驟合法,，鑒定 方法、標(biāo)準(zhǔn)合法,。司法鑒定必須由相關(guān)機構(gòu)（公安機關(guān),、人民檢-察-院、人民法院）出具委托書，經(jīng)過一系列司法公證程序所完成的鑒定,，才叫司法鑒 定,，并只作為法庭證據(jù)使用，鑒定結(jié)論必須接受法庭質(zhì)證方為有效,。目前dna親子鑒定80%以上都沒有啟動司法鑒定,，都屬于個人鑒定。個人鑒定是鑒定機構(gòu)對 個人的遺傳基因所做的生物學(xué)鑒定,，在取樣環(huán)節(jié),，不需要公檢法出具委托書，也不完全需要申請人提供身份證等證件和同意書,，僅做為鑒定人親權(quán)鑒定的一個憑證,， 并可作為證據(jù)之一，但鑒定流程,、鑒定結(jié)果準(zhǔn)確性是和司法鑒定一致的,。

對我們醫(yī)學(xué)生來說，法醫(yī)學(xué)不光是遙不可及的只有偵探警察破案時才會用到的知識,，它對于醫(yī)療糾紛等方面的意義十分重大,，所以我認(rèn)為學(xué)校開設(shè)法醫(yī)學(xué)課程十分必要，雖然我們將來可能不會從事這一行業(yè),，但是有了初步的了解,，會給我們將來處理問題上帶來很多幫助，同時也在告誡我們,，法網(wǎng)恢恢疏而不漏,，無論如何，都不要做違背法律與道德的事,。

法醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)體會

祝鑫

2015級

醫(yī)學(xué)影像麻醉學(xué)系 071500007

體會

作為一名醫(yī)學(xué)生,，大二的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)了《病例解剖學(xué)》，觀察了各種臟器的病變標(biāo)本以及病例切片,，并且在學(xué)期末一次偶然的機會親眼目睹了一次尸體解剖過程,，是由我的代教老師完成的，當(dāng)時我就對法醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了極大地興趣,，為了進一步學(xué)習(xí),，期末選課是我選修了《法醫(yī)學(xué)》這門課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲了很多,。

通過老師的講解,，初步認(rèn)識了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)，了解了法醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史,、主要的研究內(nèi)容以及司法鑒定程序和司法鑒定人必備的素質(zhì)等,。課堂上看了許多老師為我們搜集的圖片,，學(xué)習(xí)了死亡的定義、尸體死后的變化以及死亡時間的大概推測等知識,。

供線索和證據(jù),，為制定死亡判定、臟器移植,、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據(jù),；我國刑事訴訟法一貫堅持“必須以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”“重證據(jù),，重調(diào)查研究,，不輕信口供”的原則，從而保證準(zhǔn)確,、及時地查明犯罪事實,，正確 應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子,，保障無罪的人不受刑事追究,。法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論作為各種訴訟活動中重要的科學(xué)證據(jù)，在刑事,、民事和行政訴訟等案件的偵查,、審判過程中發(fā)揮著重要的作用。另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現(xiàn)傳染病,，進行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理,。法醫(yī)學(xué)的研究對象包括人(活體、尸體)和物,。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的,、生物學(xué)的、化學(xué)的和物理學(xué)的四類,。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗,，各種機械性窒息的發(fā)生機制、征象,、后果和檢驗方法,，機械性損傷的分類、形成機制,，各種猝死與自殺,、他殺引起的突然死亡,，醫(yī)療事故的鑒定,、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個人識別等,。

猝死的誘因,。盡管提到的死因眾多,但大多數(shù)死因繼發(fā)心血管病,主要是冠狀動脈粥樣硬化,。突然的、出乎意料的死亡時間階段的不同,解釋了為什么有些死因找不到,或者沒有代表性,。肺炎,、腦膜炎、敗血癥和休克常常死前癥狀延遲1 小時以上,。猝死的典型原因,諸如主動脈瓣狹窄或冠狀動脈起始部的異常,不常被發(fā)現(xiàn),。猝死通常發(fā)生在成年男性患者,在家里、休息時,劇烈活動時很少發(fā)生,。最近的研究提示,習(xí)慣性的精力消耗能消除精力釋放時發(fā)生猝死的危險,。心肌肥大是突然死于冠脈病的常見現(xiàn)象。

為適應(yīng) 21 世紀(jì)社會發(fā)展的需要,，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實,、知識面寬、能力強,、素質(zhì)高 的復(fù)合型人才是我國高等教育的培養(yǎng)目標(biāo),。為此，加強素質(zhì)教育,、正確處理好科學(xué)教育和人文教育的關(guān)系是實現(xiàn)這一目標(biāo)的正確途徑,。總之,，深刻的了解法醫(yī)學(xué)在其檢驗的重要性,。比如有時候在處理醫(yī)療糾紛時，判斷猝死原因,，責(zé)任在誰,，法醫(yī)的檢驗對案件的判決起到至關(guān)重要的作用。還有就是感謝老師給我們上了這門課,，使我加深了對法醫(yī)學(xué)的認(rèn)識,。從這門課中，我認(rèn)識到了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系是如此的發(fā)達,。也許我不會去做法醫(yī),，但是我相信這會對以后我的每一門課程都帶來巨大的幫助。

一：

曾經(jīng)看過《少年包青天》,、《大宋提刑官》和《神探狄仁杰》,，很喜歡里面主人公們的思維方式，他們聰明的腦袋總是可以找到案件的真-相,，他們通過檢驗尸體查找證據(jù)以及邏輯關(guān)系推理本領(lǐng)讓我佩服不已,。出于對劇情里的法醫(yī)（主人公）的崇拜，當(dāng)看見可以選修《法醫(yī)學(xué)》這門課程時,，我毫不猶豫的選擇了它,。這門課讓我初步的認(rèn)識了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué),，知道了法醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史、主要的研究內(nèi)容等等,。原以為法醫(yī)只研究尸體,，聽了老師的講課以后，才明白活人也在法醫(yī)的研究對象范疇里面,，而它的內(nèi)容也不僅僅局限于驗尸,。看了許多的圖片,，懂得了許多死亡的定義與跡象,。在看過的電視劇里面，警察局里新到的法醫(yī)第一次看見現(xiàn)場時候都會惡心,，以前很不明白為什么,，至于嗎？有那么恐怖嗎,？現(xiàn)在看了那些圖片,，才理解了他們的心情。同時也讓我對法醫(yī)們更是由衷地升起一股敬佩之情,！

上完課后我對法醫(yī)學(xué)有了初步的認(rèn)識,，法醫(yī)學(xué)（forensicmedicine）是應(yīng)用醫(yī)學(xué)、生物學(xué),、化學(xué)和其他自然科學(xué)理論和技能解決法律問題的科學(xué),，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據(jù)。法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法,，研究并解決立法,、偵查、審判實踐中涉及的醫(yī)學(xué)問題的一門科學(xué),。法醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用醫(yī)學(xué),，又相當(dāng)于法學(xué)的一個分支。醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù),，為偵查,、審判提供科學(xué)證據(jù)，因此法醫(yī)學(xué)是聯(lián)結(jié)醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)?，F(xiàn)代法醫(yī)學(xué)分基礎(chǔ)法醫(yī)學(xué)和應(yīng)用法醫(yī)學(xué)兩部分：前者研究法醫(yī)學(xué)的原理和基礎(chǔ)：后者則運用法醫(yī)學(xué)的理論和方法,，解決司法、立法和行政上的有關(guān)問題,。這包括受理殺人,、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查,、審判提供線索和證據(jù)，為制定死亡判定,、臟器移植,、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據(jù)；我國刑事訴訟法一貫堅持“必須以事實為根據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩”“重證據(jù),，重調(diào)查研究，不輕信口供”的原則,，從而保證準(zhǔn)確,、及時地查明犯罪事實，正確應(yīng)用法律,，懲罰犯罪分子,，保障無罪的人不受刑事追究。法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論作為各種訴訟活動中重要的科學(xué)證據(jù),，在刑事,、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過程中發(fā)揮著重要的作用,。另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現(xiàn)傳染病,，進行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學(xué)的研究對象包括人(活體,、尸體)和物,。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的、生物學(xué)的,、化學(xué)的和物理學(xué)的四類,。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗，各種機械性窒息的發(fā)生機制,、征象,、后果和檢驗方法，機械性損傷的分類,、形成機制,，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡,，醫(yī)療事故的鑒定,、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個人識別等,。

男性患者,在家里,、休息時,劇烈活動時很少發(fā)生。最近的研究提示,習(xí)慣性的精力消耗能消除精力釋放時發(fā)生猝死的危險,。心肌肥大是突然死于冠脈病的常見現(xiàn)象,。

為適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展的需要,，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬,、能力強,、素質(zhì)高的復(fù)合型人才是我國高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)。為此,，加強素質(zhì)教育,、正確處理好科學(xué)教育和人文教育的關(guān)系是實現(xiàn)這一目標(biāo)的正確途徑?？傊?，深刻的了解法醫(yī)學(xué)在其檢驗的重要性。比如有時候在處理醫(yī)療糾紛時,，判斷猝死原因,，責(zé)任在誰，法醫(yī)的檢驗對案件的判決起到至關(guān)重要的作用,。還有就是感謝老師給我們上了這門課,，使我加深了對法醫(yī)學(xué)的認(rèn)識。從這門課中,，我認(rèn)識到了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系是如此的發(fā)達,。也許我不會去做法醫(yī)，但是我相信這會對以后我的每一門課程都帶來巨大的幫助,。

二：（1371字）

曾想通過選修課學(xué)點法律保護常識,，所以我選擇了《傷害案件及其鑒定》，當(dāng)我懷著期盼的心情來上第一堂課時,，發(fā)到我手中的書卻寫著《法醫(yī)學(xué)》,，我頓時只有一個感覺：我好像被欺騙了！我是理科生,，怎么學(xué)這個法醫(yī),，這好像對我沒什么用處！可后來我卻改變了這種想法,，因為它至少讓我學(xué)會了一種東西,，那就是不再懼怕死亡和尸體！

徐老師在講課時常常結(jié)合具體的事例給我們講解,，使得本應(yīng)該枯燥或是嚴(yán)肅的課堂充滿了輕松的氣息,，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作為法醫(yī)學(xué)的例子,，它們鮮活的向我們傳達了法醫(yī)的高超技能,，智慧，與知識，令我對揭露犯罪真-相的法醫(yī)十分崇拜,。在視頻學(xué)習(xí)中,，法醫(yī)的現(xiàn)場解剖，讓我知道了人體是如何被解剖的,，讓我對人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更深的了解,，知道了人體內(nèi)臟身前和死后的區(qū)別，這雖然比圖片更加讓人難以接受,，但我慢慢適應(yīng)了這樣的視屏內(nèi)容,，好像覺得死也沒那么可怕,。同時我也在思考：雖然解剖在為生者找到死者死亡真-相,，但這對于死者來說這何不是一種殘忍，如果有一天我身邊的人也要被解剖,，我會不會讓他去被解剖,，因為我我無法接受在為死者縫合時在肚子里填滿衛(wèi)生紙。另一方面我覺得法醫(yī)應(yīng)該比普通醫(yī)師更具備一些高尚的醫(yī)德,，這樣對于死者是尊重,，對于生者是安慰！

判過程中發(fā)揮著重要的作用,。另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現(xiàn)傳染病,，進行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學(xué)的研究對象包括人(活體,、尸體)和物,。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的、生物學(xué)的,、化學(xué)的和物理學(xué)的四類,。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗，各種機械性窒息的發(fā)生機制,、征象,、后果和檢驗方法，機械性損傷的分類,、形成機制,，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡,，醫(yī)療事故的鑒定,、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個人識別等,?？梢姺ㄡt(yī)學(xué)在社會中占有重要地位，所以法醫(yī)是一個大膽而圣神的職業(yè)！

雖然以后我不會選擇作為一名法醫(yī),，但通過這門課,，讓我學(xué)會了對法醫(yī)有了更正確的理解，他們不再只是“瘋狂”的代名詞,；通過這門課讓我對死這個字不再那么敏感,，不再那么害怕。通過這門課,，讓我提醒了自己:不管以后做什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德，為社會和諧貢獻自己的一份力量,！

三：（2729字）

法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué),、生物學(xué)、化學(xué)及其他自然科學(xué)的理論和技術(shù),，研究并解決涉及法律的有關(guān)人體死亡,、損傷、疾病及與人體有關(guān)的物證檢驗等問題的一門特種醫(yī)學(xué)科學(xué),，是一門為法律服務(wù)的醫(yī)學(xué)科學(xué),。它與臨床醫(yī)學(xué)共屬醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用醫(yī)學(xué)，雖然二者服務(wù)的目的及對象不同,，但兩者之間的關(guān)系是相當(dāng)密切的,。隨著我國社會主義法制建設(shè)的不斷完善，公民的法律意識有了大幅度提高,，對醫(yī)生這一關(guān)乎人民生命健康的特殊職業(yè)有了更高的要求,。近年來，全國各地的醫(yī)療投訴事件一直居高不下,，由醫(yī)療引發(fā)的各類“官司”常見報道,，充分的體現(xiàn)了法律與醫(yī)學(xué)之間存在的必然聯(lián)系。因此,，如何使醫(yī)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加完善,，更好地為健全社會主義法制建設(shè)和保障人民身心健康服務(wù)就顯得尤其重要，而醫(yī)學(xué)生要完成這一艱巨任務(wù),，則必須加強有關(guān)法律及法醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí),。

1加強醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)是國家對醫(yī)學(xué)生的要求

1987年，國家教育委員會正式確定了法醫(yī)學(xué)屬于醫(yī)學(xué)中的第六門類,，（83）(教高二字第)034號文件和（84）(教高二字)020號文件明確規(guī)定,，全國高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生，要恢復(fù)開設(shè)法醫(yī)學(xué)課程,。國家的這個決定是及時而必要的,。我國刑事訴訟法,、民事訴訟法和衛(wèi)生部公布的3醫(yī)師暫行條例4也都明確規(guī)定了醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)，要求臨床醫(yī)生具備一定的法醫(yī)學(xué)理論和技術(shù),，并有接受政府機關(guān)委托,，承擔(dān)法醫(yī)學(xué)檢查、鑒定的義務(wù),。新的《刑事訴訟法》第120條規(guī)定,，對有爭議的人身傷害的醫(yī)學(xué)鑒定，由省政府指定醫(yī)院進行,，全國許多省市都指定了相應(yīng)的醫(yī)院來開展此項工作,，而作為一名臨床醫(yī)生，如果沒有一定的法醫(yī)學(xué)知識,，則很難勝任此項工作,，甚至?xí)虼硕鴮?dǎo)致不必要的錯案、冤案發(fā)生,。

2加強醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)可以有效防范醫(yī)療糾紛事故

醫(yī)療糾紛事故發(fā)生于診療護理過程中,，診療護理的主體是醫(yī)務(wù)人員,。醫(yī)學(xué)生作為未來的醫(yī)務(wù)

3加強醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)揭露違法犯罪行為

之所掌握的法醫(yī)學(xué)知識,，才使得這位醫(yī)生能在關(guān)鍵的時候站出來，維護了正義,，打擊了違法犯罪行為,，堪為醫(yī)務(wù)人員乃至全社會學(xué)習(xí)的典范。

雖然“鈍器傷”和“銳器傷”的鑒別及衣服在法醫(yī)學(xué)致傷物推斷中的重要性是法醫(yī)學(xué)中的一個基本問題,。但作為臨床醫(yī)生,，如果不具備一定的法醫(yī)學(xué)知識則可能會使體現(xiàn)在損傷上致傷物的特點因清創(chuàng)縫合等處理而被掩蓋或消失，從而使有些刑事案件的偵察陷入僵局,，甚至成為懸案,。所以，醫(yī)學(xué)生必須加強法醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí),，以便在以后的醫(yī)療工作崗位上及時發(fā)現(xiàn)和揭露違法犯罪行為,，為維護社會安定，加強我國的社會主義法制建設(shè)做出貢獻,。

綜上所述,，由于社會主義法制建設(shè)的需要，同時也是為了維護醫(yī)務(wù)人員的自身利益,，高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)切實加強醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使醫(yī)學(xué)生能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要。同時,，通過法醫(yī)學(xué)有關(guān)死亡,、損傷,、中毒、物證等知識的學(xué)習(xí),，可以積累許多醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的資料,，從而豐富醫(yī)學(xué)科學(xué)的內(nèi)容，更快地推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。

醫(yī)學(xué)心得體會篇六

醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,，對人類的健康和生命至關(guān)重要。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識,，我不斷閱讀醫(yī)學(xué)書籍并從中汲取營養(yǎng),。在近期的閱讀中，我積累了一些寶貴的心得體會,，使我對醫(yī)學(xué)的理解更加深刻,。

第二段：充實的知識

通過閱讀醫(yī)學(xué)書籍，我獲得了大量的醫(yī)學(xué)知識,。書中詳細介紹了人體的構(gòu)造和功能,、各種常見疾病的診斷和治療方法，以及醫(yī)療技術(shù)的最新進展,。這些知識幫助我更好地了解人體的運作原理,，使我能夠更加全面地分析和解決健康問題。

第三段：啟迪的思維

醫(yī)學(xué)書籍中的案例分析和科學(xué)研究報告激發(fā)了我的思維,。通過深入分析各種病例和研究數(shù)據(jù),，我學(xué)會了思考問題的全面性和復(fù)雜性。我開始從多個維度考慮問題,，并尋找最合理的解決方案,。這種思維方式不僅適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，也有助于我解決其他生活問題,。

第四段：培養(yǎng)的專業(yè)素養(yǎng)

醫(yī)學(xué)書籍不僅教授醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)書籍,，我深刻體會到醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和責(zé)任感,。我認(rèn)識到作為一名醫(yī)生，不能僅僅滿足于表面的癥狀,，還要從根本上解決問題,。我開始注重細節(jié)，并培養(yǎng)了耐心和細致的觀察力,，以便能夠更好地診斷和治療疾病,。

第五段：激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情

醫(yī)學(xué)書籍的閱讀激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。深入了解醫(yī)學(xué)知識的過程并不容易,，但每一次新的學(xué)習(xí)都讓我有所收獲,。每當(dāng)我讀到一段有趣的案例或者新的研究成果,，我就會充滿好奇心和熱情。這種學(xué)習(xí)的動力驅(qū)使我不斷地學(xué)習(xí)和探索,，成為一個更好的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士,。

結(jié)尾：

通過閱讀醫(yī)學(xué)書籍，我不僅獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識,，還培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和批判性思維,。我對醫(yī)學(xué)的理解更加深入。我相信,，通過不斷閱讀和學(xué)習(xí),，我將能夠不斷成長并成功應(yīng)用所學(xué)知識。醫(yī)學(xué)書籍是我學(xué)習(xí)的良師益友,，我將繼續(xù)保持對醫(yī)學(xué)書籍的熱愛和探索精神,，為人類的健康貢獻自己的力量。

醫(yī)學(xué)心得體會篇七

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年的先進組織,，要成為一名優(yōu)秀的共青團員,，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團的'章程和組織原則，為青年帶好頭,，處處領(lǐng)先,，爭當(dāng)青年團員的模范。

首先,、要用先進的思想武裝頭腦,，用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活,，做到：思想覺悟高,，為人誠實，做人正派,，助人為樂,，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。

其次,、要有良好的作風(fēng)和品德,，做到;遵紀(jì)守法，熱愛集體,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動,。

學(xué)習(xí)認(rèn)真,，完成作業(yè)及時，善于吃苦,，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識,，做有知識有文化守紀(jì)律,、講文明的好學(xué)生。

在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，關(guān)心時事,，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學(xué),，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見,，團結(jié)同學(xué),，遠離不良嗜好，做到為人誠實,，做人正派,。我也為自己制定了目標(biāo)，就是不僅要自己愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛集體、愛老愛同學(xué),，還要帶動同學(xué)們,，為同學(xué)做榜樣，樹立團員的光輝形象,，并且要緊跟時代發(fā)展,。同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞,，沒有鉆研的良好習(xí)慣,，遇到困難吉祥放棄等。

我認(rèn)為身為一名團員,，應(yīng)該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感,，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé),，一份擔(dān)負祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任,，這是一種素質(zhì)，也是一種能力,。所以我要積極進取爭當(dāng)優(yōu)秀團員,，親組織審查，批準(zhǔn)!但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團員,，我都會積極進取,，為祖國建設(shè)做出貢獻!

作為團員我們堅持與時俱進，全面建設(shè)節(jié)約型社會,。在這種情況下作為一個共青團員,，我們應(yīng)該從以下幾點做起：

要端正思想,，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模

醫(yī)學(xué)心得體會篇八

眾所周知,，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué),。中醫(yī)學(xué)

心得體會

我是學(xué)中醫(yī)出身的,，如果你是想進醫(yī)院，拿醫(yī)師資格證,，成為一個中醫(yī)臨床醫(yī)生的話不防自考去實現(xiàn),，但是現(xiàn)在的就業(yè)形式對自考來說是不太合適的。 如果你是為了興趣,，并不以此作為謀生手段的話,，我可以推薦幾本書你看： 首先是《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》這是必看的，這是基礎(chǔ),，是你踏入中醫(yī)殿堂的鋪墊,。

必須認(rèn)真的掌握。 其次是《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》這些是臨床基礎(chǔ),，也是必看的,。中醫(yī)基礎(chǔ)血扎實了，學(xué)這些可以比較輕松,，尤其是診斷,。學(xué)中醫(yī)其實就像走路，一條道,，分幾條岔路,，等你完全掌握之后你會發(fā)現(xiàn)任何一條岔路都能幫你達到目的地。

再次就是中醫(yī)的各個臨床應(yīng)用的了如《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》等等,，值的一提的是《針灸學(xué)》很有用的,，就算給自己保健也是不錯的。 最后如果想拓展,，學(xué)習(xí)古代的中醫(yī)專著則《醫(yī)古文》要看，前人的精華太多了,，如：《皇帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《丹溪心法》《景岳全書》《脾胃論》等都可以看的,。

學(xué)習(xí)中醫(yī)的一點心得及體會

提起這個筆呀，心里不知道怎么回事,，有無限的感慨說不出來,。

中醫(yī)呀，是個好東西,，值得用一生的時間去領(lǐng)悟的,。

現(xiàn)在的人呀,，有點浮，真的,，不是用真心去做事的,，

有時候，我也想呀想,，難道制度和人性化是對立而不能容納彼此的嗎,，

后來我覺得不是這樣的，靜下心來想一想吧,，

我都不知道怎么來說了,，每天的物欲橫流，(我寫的不好,，有好多詞,，可到了嘴邊卻想不起來)

陽在外陰之使也，陰在內(nèi)陽之守也,，用心去體會這句話吧,，

我覺得中醫(yī)的陰陽思想在我們的生活中，是無處不在,，用在什么地方它都是合適的,，

在我的思想中，在我學(xué)中醫(yī)的過程中,，我總覺得,，陰陽是平衡的，但應(yīng)以陰為本,，現(xiàn)在社會提倡以人為本,，有好多例子，我卻一下舉不出來,，比如說一個家庭,，一個男的和一個女的就組成一個家了,，在這個家里,，男為陽，女為陰,，男的在外面干活掙錢養(yǎng)家,，女的在家里整理內(nèi)務(wù),，使男的在外面更能安心的工作，這不體現(xiàn)了陽在外陰之使也,，陰在內(nèi)陽之守也嗎,，陰陽互相融合，互相轉(zhuǎn)化，才能家庭和睦,，其樂容容呀,。男的過一段時間要回家吧，這其實就是陰陽互相轉(zhuǎn)化的過程,，但要是男的長年在外打工,，不回家，也不給家里寄錢的話,，這就說明這個家的陰陽失去轉(zhuǎn)化,，陰不能生陽，陽又不能化陰了,，那這個家,，我看是用不了多長時間了，因為陰陽不能互化的情況下,，這個家就完了,。

還有一個就是在一個家庭里，以陰為本,，就是以女人為本了,。我們生活中，大多數(shù)情況是這樣的,，家里的男的死亡或出事了,，只要有女人在，那這個家還是個家,，但如果一但是女的沒了的話,，那這個家很快就散了，變成另外一個家了,。我不知道大家有沒有這樣的感覺,，但我覺得是這樣的，這里不要討論那些特別的例子,，大部分情況都是這樣的,。

還有一個問題這是我覺得，怎么說呢,，就是傷陰比傷陽厲害,，傷陽吧，一般像感冒呀,，它本身就是一個陽氣被郁的一個癥狀,，如果本身陽氣盛而陽被郁的話，那就是太陽傷寒之類的了,，會有發(fā)熱之類的，如果本身陽氣不盛的話,，就是身體不是太好,，像書生一類的人,，那就會成為太陽中風(fēng)之類的了，出汗,，還發(fā)熱,。但都還過的去，這種病不是太厲害(相比傷陰之類的),，那傷陰我在生活中見到的就如中暑之類的,，因為暑為陽邪，陽邪盛則傷本陰,，病人就會出現(xiàn)混身大汗淋漓,，這個時候病人就很危險了，因為體內(nèi)血汗為陰,，而隨著陰的流失,，那陽氣失去依附的載體陰液，陽氣就會很快消散的,，所以中暑的病人很危險的,，像一些休克呀之類的。現(xiàn)在西醫(yī)來的還是快一點,，馬上輸液,，補充體液，在某些方面我覺得西醫(yī)還是很好的,，像外科呀,，輸液呀之類的，西醫(yī)比中醫(yī)來的快,。

我是自學(xué)中醫(yī)的,，我覺得中醫(yī)好，它是對病人一個整體的,，全面的一種分析,，在中醫(yī)治法里面有“理、法,、方,、藥”四個方面。

理自然就是對病人發(fā)病的過程,，病人發(fā)病的機理等,，都要有合理的一種分析 ，運用陰陽的思路,，去看誰輕誰重,，也就是中醫(yī)上說的，重則治標(biāo)，輕則治本,，或標(biāo)本同治的一個道理,。

法，在這里我覺得除了中醫(yī)上一般的“汗,、吐,、下、和,、溫,、清、消,、補”八大法能靈活運用之外,，還要能夠能靈活運用一些其它的方法，如外用的,，如熏,、洗等和針法等等，要靈活多變,，要法無定法,，藥無定藥，那才是醫(yī)者最高水平,。

工欲善其事,，必先利其器，中醫(yī)的學(xué)習(xí)方法與路徑,，是一個需要首先探討的問題,。很多朋友學(xué)習(xí)中醫(yī)之前沒有很好地思考這個問題，入門的方式五花八門,，有的一頭扎進傷寒論等經(jīng)典里,，苦讀了數(shù)年，出口成章,，大段的經(jīng)文背得爛熟,，臨床時，邊都摸不著,，開口動手便錯,，進而懷疑經(jīng)典，懷疑中醫(yī),。

有的執(zhí)迷于藥物學(xué)里,，變成了草藥醫(yī)生，單方醫(yī)生,，把個別中藥和處方視為絕密,，越求越奇,，以為不是深山老林里的神藥或者異人奇方就不能治病。

還有的求于易,，求于道,，將中醫(yī)和氣功,，宗教混于一談,，強詞奪理，故弄玄虛,，不提也罷,。

我想，這些不應(yīng)該是朋友們學(xué)醫(yī)的初衷,。

我雖然出生在中醫(yī)世家,，卻也在醫(yī)學(xué)上走了很多彎路，對臨床療效的追求也曾經(jīng)讓我倍感艱辛,，回首這20多年的學(xué)醫(yī)路途,，我的最大感悟就是-------------------中醫(yī)本來是一個簡單明白，好學(xué)易用的學(xué)科,，卻被有意無意的蒙上一層又一層的神秘面紗,。

在這個處處追求效率的時代，還原中醫(yī)的本來面目,，破除中醫(yī)迷信,，節(jié)約后來者的精力和時間，就是我現(xiàn)在覺得最有意義的事情,。唯其如此,，中醫(yī)界方可吸引優(yōu)秀的年輕人，才能發(fā)揚光大,。

學(xué)習(xí)的方法和路徑---先從端正態(tài)度開始,。

這個問題已經(jīng)有很多人說過，而且各有各的道理,，我要強調(diào)的是,，下面這種學(xué)習(xí)方式適合有一定基礎(chǔ)，希望深入系統(tǒng)掌握中醫(yī)體系的人,，也適合已經(jīng)學(xué)醫(yī)幾年,，或者讀完了中醫(yī)院校還一頭霧水，愿意重新鉆研的情況,。

一,，先宏觀后微觀。

一定要先對中醫(yī)的學(xué)術(shù)體系有一個整體的大概印象,，先通過走馬觀花式的瀏覽,，然后再去學(xué)習(xí)具體的知識而不是一下就陷入到各種秘方,，技法當(dāng)中，紛紛擾擾,，一鍋漿糊,。

二，培養(yǎng)提高思辨能力,，不要強調(diào)死記硬背,。

中醫(yī)學(xué)讓人望而生畏的原因之一就是要背誦大量的內(nèi)容，而這是否有必要呢?我的體會是中醫(yī)學(xué)里需要死記硬背的東西其實是不多的,。遠遠不如法律,，外語等專業(yè)。

很多內(nèi)容,，理解以后就會記得,，而沒有理解，記來何用?當(dāng)然,，理解也是分層次來的,，先淺后深，先一般后特殊,。

中醫(yī)知識浩如煙海,，人的精力時間都有限，一個醫(yī)生不可能面面俱到的學(xué),，也不可能什么病都會治,，關(guān)鍵是能構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)體系，在一定的范圍內(nèi)有所建樹,，善莫大焉,。

我記得當(dāng)年背了好幾百個處方，但是臨床根本不怎么用,，現(xiàn)在還能背的處方不會超過50個吧,，也沒有臨床開不出方的情況，呵呵,。

學(xué)習(xí)方劑的問題,，我以后會單獨論述?？偨Y(jié)起來一句話就是--------------一個臨床醫(yī)生真的不需要學(xué)那么多處方,。千招會，不如一招精,。一方融會可變數(shù)方,，一法學(xué)透可變數(shù)法。

很多老醫(yī)生喜歡炫耀自己當(dāng)年是如何過目不忘,，博聞強記,。先大量的背誦,，以后慢慢理解，對于幼兒學(xué)醫(yī),，這個當(dāng)然是有道理的,。

但如果是成年人記憶力差，理解力強,，就不應(yīng)該這樣學(xué),。何況這些出口成章的老先生很多人臨床水平真心不怎么樣，可惜了背書受的那些罪喲,。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,，打雜三年，抓藥三年,，抄方三年，動不動十幾年以上才可以出師,。真正學(xué)醫(yī)的時間并不多,，這些規(guī)矩里面，包含著對學(xué)徒勞動力的殘酷盤剝,。

而我以為,，一個完全沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的人，中等資質(zhì),，學(xué)習(xí)條件和方法合適,，三年就可以達到一個比較高的水平。

醫(yī)學(xué)心得體會篇九

醫(yī)學(xué)科是一個極其廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域,，深受很多人的關(guān)注,。作為一個醫(yī)學(xué)愛好者，我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科過程中,，有著很多收獲和體會,。下文將簡要概括我對醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗，包括學(xué)習(xí)方法,、學(xué)科難點,、學(xué)科發(fā)展前景等。

一,、學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的過程中,，我第一時間選擇了閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍和期刊文章。我發(fā)現(xiàn),，通過不斷的閱讀,，我可以對醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識有更深入的了解和掌握。我也常常參加一些醫(yī)學(xué)科的研討會和學(xué)術(shù)交流活動,，結(jié)合臨床實踐中的病例分析來增強對醫(yī)學(xué)知識的理解,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我在手寫筆記的同時，也使用電子媒體來記錄有用的知識點,。這樣的學(xué)習(xí)方法也幫助我更好地理解和記憶醫(yī)學(xué)知識,。

二、學(xué)科難點

醫(yī)學(xué)科是一個復(fù)雜且細致的領(lǐng)域,，需要大量的時間和精力去學(xué)習(xí)和理解,。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)最有挑戰(zhàn)性的難點是對生理學(xué)和解剖學(xué)的理解和掌握,。這些學(xué)科存在許多抽象的概念和細節(jié),，需要我們花費大量的時間進行復(fù)習(xí)和理解。另外一個我遇到的難點是對藥物知識的記憶和理解,。這可能需要記憶大量的藥物名稱,、分類和作用方式等方面的知識。因此,，在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時,，我努力保持耐心和毅力，不斷重復(fù)閱讀和練習(xí),，以克服學(xué)習(xí)難關(guān),。

三、對未來發(fā)展的看法

盡管醫(yī)學(xué)科在很多方面仍有很多挑戰(zhàn)和不確定性,，但作為一個未來的醫(yī)生,，我對醫(yī)學(xué)科的發(fā)展充滿信心。在過去幾十年里,，科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)技術(shù)的進步可以說是十分迅速的,。在未來，醫(yī)學(xué)科的發(fā)展將在很多方面有很大的潛力和機會,。從基因編輯到藥物療法,，再到數(shù)字醫(yī)療和新型藥物研發(fā)等領(lǐng)域，都有著大量的創(chuàng)新和研究機會,。因此,，我相信未來的醫(yī)學(xué)科將會取得更多的進展和突破。

四,、個人成長

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科不僅是我對醫(yī)學(xué)知識的延伸,，也是對個人成長的一個機會。在學(xué)習(xí)的過程中,，我學(xué)到了很多知識和技能,，這些對我未來的人生和職業(yè)都有著很重要的影響。此外,，醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)也強化了我的責(zé)任感和對社會的關(guān)注,。對我來說,，這也是一種成長，不僅是在某種程度上,，也是一種文化的修煉和心理的調(diào)適,。

五、總結(jié)與反思

在我對醫(yī)學(xué)科的不斷學(xué)習(xí)和探索中,，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要不斷地提高自己的知識水平和專業(yè)技能,，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)進展。同時,，也要保持一顆謙遜和勤勉的心,，不斷反思和完善自己的思考方式和學(xué)習(xí)方法。在未來,，我將堅定信心,，持續(xù)努力，以使自己更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)科發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn),。

醫(yī)學(xué)心得體會篇十

為了生活,，為了價值。

幾個月前,，當(dāng)我跨入人聲鼎沸的人才市場，面對擁擠的人潮,，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感,，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對的是,，今年的又逢就業(yè)高峰期,，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。到底該何去何從,？幾個月后的今天,，穿梭于各個病房的我，更多的是釋懷與欣慰,。但心里也明白,，而今的工作，著實不易,。

我記得,，有一位名叫李奧貝納的外國學(xué)者說過這樣一句話：“沒有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得有趣,?！睄徢芭嘤?xùn)的這段日子，似乎讓我慢慢地對工作產(chǎn)生了一種異樣的情緒,。而這種情緒無疑就是有趣,。一趣在于心態(tài)的成熟,。對我而言，這是一個跨越的階段,。從一個學(xué)了四年護理專業(yè)知識的學(xué)生向一個職業(yè)女性的跨越,。擁有了工作后的我，對生活充滿了信心,。每一天,，都是新的一天。二趣在于老師與同事,。這是一個全新的交友群,，而也是一群志同道合的有志之士。因為同在一個醫(yī)院的我們,，有著一個共同的目標(biāo),，頗有種大家族的感覺，既有主持大小事務(wù)決定的領(lǐng)導(dǎo),，又有教導(dǎo)我們的老師和長輩,，還有互相學(xué)習(xí)的同事。三趣在于病人,。南丁格爾曾說過,，護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。其中的同情心就是對病人的同情,。而我覺得,，我們對于病患，唯有對其病癥的同情,，而對他們本人,，卻得尊重。因為他們也是一群可愛的人,。

培訓(xùn),，簡而言之就是一個深入了解的過程。雖然這是我的第一次培訓(xùn),，但是一切似乎又那么的熟悉,，一如夢境中經(jīng)常出現(xiàn)的場景。從醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史,、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為規(guī)范到服務(wù)理念,，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護患溝通的技巧,，從消毒隔離到職業(yè)防護，從護理核心制度到良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)……各位前輩的詳細介紹與孰孰教導(dǎo)，處處都體現(xiàn)出醫(yī)護工作者嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人服務(wù)的護理理念,，讓我深深地為之震撼,，也讓我對護理工作有了更深刻的理解與認(rèn)識。

鄭主任講話中提到這樣一條標(biāo)準(zhǔn),，讓我印象深刻,。“在平時的工作中一定要嚴(yán)格的要求自己,，千萬不能疏忽大意,，千萬不能抱僥幸心里，這一次沒出錯,，下一次沒出錯,，五次十次沒出錯，那么總有一天也會出錯的,。當(dāng)然,，永遠不出錯是不太可能的，還需要我們知錯就改,?！睂τ谧o理工作而言，鄭主任的話無疑可以奉為經(jīng)典,。工作需要一個聰明人,，但更需要一個踏實的人，一個肯踏實做事,，每天嚴(yán)格要求自己的工作的人,。只有這樣，我們的`工作才能更上一層樓,。

培訓(xùn)時日雖短，但“言”短意長,，經(jīng)過此次洗禮,，對于我們來說，其寓意已經(jīng)深入心靈,。穿上淺藍色的護士服,，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命,，這不僅是責(zé)任的擔(dān)負,，更是對生命的尊重。我是一名光榮的護士,，我為我的職業(yè)感到自豪,，我是一名白衣天使，我以奉獻為驕傲。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但真正的“培訓(xùn)”才剛剛拉開帷幕,，真正的挑戰(zhàn)也才剛剛開始。

醫(yī)學(xué)生崗前培訓(xùn)心得體會七月一號就正式實習(xí)了,，面對即將要進行的將近十個月的臨床實習(xí),，我們既忐忑又有期待，在學(xué)校經(jīng)過了相應(yīng)的理論知識的學(xué)習(xí),，在這必不可少的臨床實習(xí)中,，我們要學(xué)會把在校學(xué)習(xí)的理論與臨床實際相結(jié)合。

面對我們有些許尷尬的位置,，學(xué)校組織了這一次的崗前培訓(xùn),，雖然時間不長，卻對我們意義重大,。

其實這次的崗前培訓(xùn)總結(jié)為兩大板塊,。一大板塊是思想方面，另一大板塊是技能強化訓(xùn)練,。

在六月18號,，學(xué)校實習(xí)科就組織了將要到臨床實習(xí)的班級召開了個“實習(xí)動員大會”。老師強調(diào)了幾點,。

1.畢業(yè)實習(xí)時教學(xué)計劃中的一個重要組成部分,，是理論聯(lián)系實際以提高學(xué)生技能的必要途徑，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵階段,，無論是老師還是即將實習(xí)的學(xué)生都必須要重視實習(xí)工作,，并以最大的熱情投身于實習(xí)工作中。

2.實習(xí)生在臨床實習(xí)期間是接受學(xué)校和實習(xí)單位的雙重管理的,，必須要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,。并且實習(xí)科負責(zé)人會有不定時到實習(xí)單位觀察，定時召開實習(xí)生和帶教老師的座談會,。重復(fù)了解實習(xí)期間的問題,，并不斷總結(jié)實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，采取實習(xí)總結(jié)經(jīng)驗,。相信有學(xué)校和實習(xí)單位的雙重管理定能讓我們的臨床實習(xí)更有效率和成長,。

3.實習(xí)生是以實習(xí)單位成立實習(xí)組，并根據(jù)人數(shù)多少指定組長,，副組長,，專業(yè)組長，小組長等,。由組長全面負責(zé),，副組長積極配合，共同做好實習(xí)期間同學(xué)們的思想，學(xué)習(xí),，生活管理工作,。

4.作為實習(xí)生，我們也要一些基本要求,。必須按照規(guī)定時間到實習(xí)單位集體報到,。實習(xí)科目，輪轉(zhuǎn)日期,，應(yīng)按照醫(yī)學(xué)院和實習(xí)單位計劃進行,。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，認(rèn)真進行“三基”訓(xùn)練,，嚴(yán)格執(zhí)行各項技術(shù)操作規(guī)程,，即使完成帶教老師分配的各項實習(xí)任務(wù)。

5.認(rèn)真填寫“畢業(yè)實習(xí)?？畦b定”,，并及時上交科室進行鑒定和評分。實習(xí)結(jié)束時,，上交實習(xí)單位主管部門填寫鑒定意見并加蓋公章,，按時上交醫(yī)學(xué)院實習(xí)科。

6.安全方面,。外出最好有人陪同,，并且告知組長貨同宿舍之人，切記不可夜不歸宿,，進出聲色場所,。自尊自愛。一切安全為上,。

1.各科任老師在實習(xí)科的帶領(lǐng)下,，為實習(xí)生準(zhǔn)備了更為貼切的實習(xí)前技能強化訓(xùn)練，盡可能的與臨床相近,，讓實習(xí)生可以提前稍微熟悉一下醫(yī)院科室的操作,。反復(fù)操作看似簡單實際確實容易出差錯的操作。

2.醫(yī)學(xué),，絕對的是一門實踐性極強的學(xué)科，一名年輕醫(yī)學(xué)生必須要掌握扎實的臨床技能,，必須要實實在在地反復(fù)訓(xùn)練才能完成,。要戒驕戒躁，即使是再簡單的操作也要提起十二分精神,，認(rèn)認(rèn)真真的每一步驟每一步驟地完成,。要即使自我總結(jié)，分析掌握更好更精細的操作方法，嚴(yán)格要求自己,。

3.實習(xí)科老師再三強調(diào)了醫(yī)患關(guān)系,。隨著社會的進步和人們生活質(zhì)量的提高，病人的法律意識和自我保護意識明顯增強,，對醫(yī)院和義務(wù)人員的要求也逐步提高,。要求通過相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)（學(xué)校要求《衛(wèi)生法》為必修科目），結(jié)合典型的案例進行分析,，《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,，《醫(yī)療事故處理條例》等一系列法律法規(guī)的出臺，也對我們在執(zhí)業(yè)過程中的錯誤及過失做出了明確規(guī)定,，毫無疑問這是對我們的更高要求并且要學(xué)會自我保護,。遇到糾紛問題，要從解決問題的實際出發(fā),，學(xué)會換位思考,，對于我們而言，前輩們的言行舉止便是我們的警鐘或座右銘了,。

經(jīng)過這三天多的崗前培訓(xùn),，突然意識到，我即將不是一名醫(yī)學(xué)生了,，或者說已經(jīng)不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生,，我們的身份更多的傾向于“醫(yī)生”了，而不是“學(xué)生”了,，成為了一名“實習(xí)醫(yī)生”了,。九個多月的臨床實習(xí)其實是非常短暫的，但對于我們醫(yī)學(xué)生而言確實是必不可少的,。是我們從“醫(yī)學(xué)生”到“醫(yī)生”身份轉(zhuǎn)變一個必不可少的過度階段,。我要在這九個多月的臨床實習(xí)中，努力將我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識和臨床實際結(jié)合起來,，并在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)我們在未來的工作崗位中的必要規(guī)程和要求,。逐步找準(zhǔn)自己的工作定位、及早制訂專業(yè)的學(xué)習(xí)計劃,。做為新一代的我們的肩上擔(dān)負著重擔(dān),，我們的心里需要堅強的信念支撐。因為醫(yī)學(xué)真的是一門“活到老學(xué)到老”的專業(yè),，只有不斷的充電,，才能緊跟醫(yī)學(xué)的前沿，提升自己的技術(shù),。

我們要從各方面想病人所想,，急病人所急,，診療過程中盡可能的方便病人，把其當(dāng)作自己的親人,，對其所患之病感同身受,，傾聽病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛”之心,。在工作中務(wù)求嚴(yán)格,，一絲不茍，工作主動,，堅守崗位,，隨時準(zhǔn)備投入到工作的前線。不怕臟,，不怕累,，自覺克服困難，犧牲個人利益,，有崇高的奉獻精神,，善于學(xué)習(xí)，勇于實踐,，精益求精,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識，我們面對的是一個生命,，所以工作時一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。只有具備過硬的診療本領(lǐng)，為患者盡快減輕解除病痛,，患者才會對你舉手稱贊,。另外，語言的技巧及文明禮貌素養(yǎng)也非常重要,。

三天多的培訓(xùn),，很短，卻真的使我獲益良多,，不僅使我對檢驗醫(yī)學(xué)有了較為全面的了解,，還學(xué)到諸多受用一生的知識和道理，打開了一扇通往美好未來的大門,。培訓(xùn)的終點也是我們未來的起點,，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張,，但我要樹立積極樂觀向上的人生觀,，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生,，更好地為患者服務(wù),，盡我所能貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己人生的最大價值,。

醫(yī)學(xué)心得體會篇十一

第一段：引言（150字）

醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科,，它關(guān)乎人類健康和生命的命運。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識需要閱讀大量的醫(yī)學(xué)書籍,，而每一本書籍都蘊含著豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。我閱讀了許多醫(yī)學(xué)書籍，其中收獲良多,，讓我對醫(yī)學(xué)的理解更加深入,，對自身的職業(yè)選擇更加堅定。本文將分享我在閱讀醫(yī)學(xué)書籍中得到的體會和心得,，以及對醫(yī)學(xué)這一學(xué)科的深情體驗,。

第二段：拓展醫(yī)學(xué)知識的重要性（250字）

醫(yī)學(xué)書籍作為醫(yī)學(xué)知識的主要來源，對于醫(yī)學(xué)學(xué)生和醫(yī)生來說具有非常重要的意義,。通過閱讀醫(yī)學(xué)書籍,，我們可以拓展自己的醫(yī)學(xué)知識，了解最新的研究成果和臨床應(yīng)用,。醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進步和世界各地醫(yī)療資源的共享,，使得醫(yī)學(xué)書籍上的內(nèi)容更加全面和多樣化。閱讀醫(yī)學(xué)書籍有助于我們增加對疾病診斷和治療的了解,，提高自己的臨床實踐水平,。同時，醫(yī)學(xué)書籍還可以給我們提供專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo),，幫助我們更好地理解和運用醫(yī)學(xué)知識,。

第三段：醫(yī)學(xué)書籍的啟迪與感悟（300字）

閱讀醫(yī)學(xué)書籍不僅是學(xué)習(xí)和獲取知識的過程，更是一次心靈的洗禮和智慧的啟迪,。在閱讀過程中,，醫(yī)學(xué)書籍讓我對生命的脆弱和寶貴有了更深刻的認(rèn)識。每一本醫(yī)學(xué)書籍都記錄著醫(yī)生和患者們共同的奮斗和付出,，他們面對病魔毫不氣餒,，始終以樂觀向上的態(tài)度對待生活。這些故事和經(jīng)歷深深地觸動了我,，使我明白醫(yī)學(xué)不僅僅是一門專業(yè),，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

第四段：閱讀醫(yī)學(xué)書籍的技巧與體驗（300字）

閱讀醫(yī)學(xué)書籍需要一定的技巧和方法,。首先,，要有明確的目標(biāo)和計劃，選擇適合自己的醫(yī)學(xué)書籍,，根據(jù)自己的專業(yè)需求進行有針對性的閱讀,。其次,，要合理安排時間和精力，避免匆匆忙忙地讀書,，而應(yīng)該選擇一個相對安靜的環(huán)境,，靜心閱讀。同時,，要做好筆記,，將重要的知識點和個人的理解記錄下來，方便以后復(fù)習(xí)和回顧,。閱讀醫(yī)學(xué)書籍是一種享受,，我們要學(xué)會在閱讀中感受到知識的力量和思想的碰撞。

第五段：結(jié)語（200字）

閱讀醫(yī)學(xué)書籍不僅僅是為了考試和論文,，更是為了提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)水平,。醫(yī)學(xué)書籍是我們與前輩醫(yī)生交流和學(xué)習(xí)的橋梁，通過閱讀可以汲取他們的寶貴經(jīng)驗和智慧,。醫(yī)學(xué)書籍培養(yǎng)了我對醫(yī)學(xué)的熱愛和敬畏之情,，使我對醫(yī)學(xué)這一偉大的事業(yè)有了更深入的理解。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我會繼續(xù)保持對醫(yī)學(xué)書籍的熱愛,，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平，為患者的健康和幸福而奮斗,。

醫(yī)學(xué)心得體會篇十二

醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的科學(xué),，醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅是醫(yī)學(xué)本科生必修課，同時也是與現(xiàn)代社會緊密相關(guān)的重要學(xué)科,。醫(yī)學(xué)科雖然知識量龐大,，但其內(nèi)容豐富且具有實踐性，多次實踐后方可真正地理解和掌握,。在我本人的學(xué)習(xí)過程中,，醫(yī)學(xué)科的課程讓我受益匪淺，讓我對醫(yī)學(xué)有了更深刻的了解和認(rèn)識,。在此,，我將分享我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科課程的體會和感受，希望能夠給和我一樣還在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的人帶來一些啟示和幫助,。

第二段：汲取知識,，提升專業(yè)素養(yǎng)

醫(yī)學(xué)科是需要大量背誦知識點的學(xué)科。不僅需要我們掌握醫(yī)學(xué)的基本概念和理論,，還需要了解各種疾病的病理與病因,、良性和惡性疾病的不同治療和進行不同手術(shù)等。在學(xué)習(xí)過程中,，掌握相應(yīng)的知識對于提升專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的,。通過多次課堂學(xué)習(xí)和實驗操作,，我們不僅掌握了基本概念和準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)術(shù)語，還準(zhǔn)確識別疾病的癥狀和分析方案針對治療的重要性,。

第三段：提高分析問題和解決問題的能力

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的另一個重要作用就是鍛煉我們的分析問題和解決問題的能力,。醫(yī)生的工作就是解決患者的疑難雜癥，通過對疾病病灶的剖析,，找到解決問題的辦法。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的過程中,，我們也通過分析問題和解決問題的能力,，學(xué)會了對醫(yī)學(xué)問題進行深入剖析和分析，學(xué)會了提出合適,、有效的解決方案,，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的意義。

第四段：促進團隊協(xié)作能力的提升

在醫(yī)療行業(yè)的工作中,，團隊協(xié)作是一種必須的能力,。無論是護士還是醫(yī)生，都必須能夠充分地與同事和患者合作,。學(xué)生在醫(yī)學(xué)科的課堂學(xué)習(xí)和實驗操作中,，我們需要與同學(xué)和教師合作，共同實現(xiàn)課程任務(wù)和目標(biāo),。這樣一來,，我們不僅可以提升其中的團隊協(xié)作能力，更可學(xué)會如何在不同的角色下以更真實,、高效的方式與人溝通和相互合作,，以此減少與患者和家屬可能出現(xiàn)的莫名矛盾和失誤，提高醫(yī)療質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語

總之,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科意義重大，不僅需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識,，而且需要鍛煉我們的分析問題和解決問題的能力,、提高團隊協(xié)作能力等。作為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的人,，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能,，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，目的只有一個,，就是更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù),。希望這些體會和感受讓后來的學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。

醫(yī)學(xué)心得體會篇十三

有幸作為xx大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實習(xí)生來到xx醫(yī)院,，迎來崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸,！初到xx醫(yī)院，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,，帶著這樣的心情，我開始了自己的崗前培訓(xùn),。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生走上實習(xí)崗位的必經(jīng)之路,。在崗前培訓(xùn)中，我們對xx醫(yī)院的歷史沿革,，組織結(jié)構(gòu),，科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī),、規(guī)章制度,、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系,、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，對進入臨床實習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點問題進行了深入的學(xué)習(xí),。

從幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視,，同時他們也對我們實習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實習(xí)中,，我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),，努力爭取在實習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次xx大學(xué)臨床專業(yè)實習(xí)生的組長,，能夠來到xx醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),，如何做好學(xué)校、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通,，如何在同學(xué)們中發(fā)揮模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度,，細節(jié)決定成敗。我相信在xx醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,，我們本次xx級xx大學(xué)實習(xí)生一定能夠順利完成實習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來能夠為xx醫(yī)院今后的工作增光添彩！

醫(yī)學(xué)生崗前培訓(xùn)心得體會醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯是很漫長,，很辛苦,，很單調(diào)的。5年如一日的鍛造,，終于修成正果,，進了還算滿意的單位。此時,，我要對自己說：辛苦了,！再接再厲！

記得幾年前路過單位,，第一感覺就是這很不錯。那時可沒想著會來這里,。塞翁失馬焉知非福,，這或許是概括的大學(xué)的最好解釋了。因為英語6級,，斷送了多少很好的選擇,，當(dāng)時沒哭或許是錯的，自己總是糾結(jié)在自己的矛盾之中,，怎么也走不出這個結(jié)?，F(xiàn)在還是有這種現(xiàn)象，非到緊要關(guān)頭是沒辦法逼著自己成就自己,。

貴人,，這個名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源,、得遇貴人,，殊不知自己也是付出了無盡的艱辛，這是前提,！我是善于發(fā)現(xiàn)貴人,，或者說善于補充自己的不足吧。能怎樣,，人總是在成長的,，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長,。感謝這么多年幫助我,、羨慕妒忌恨我的.朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向,，這更好的讓我成長,。謝謝你們！

來到醫(yī)院,，胸有激雷而面如平湖,，這是我的目標(biāo)！做好自己的本職工作,，以高超的技術(shù),、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng)建自己的口碑,！3年目標(biāo)：積累自己的人脈,，積累自己的財富，找個心儀的對象,。5年目標(biāo)：結(jié)婚買房,。10年目標(biāo)：過上穩(wěn)定的生活。其實一直都有個夢想的,，繼續(xù)深造,，我喜歡讀書，喜歡那樣的寂靜,，喜歡那樣的充實,。

祝福！

醫(yī)學(xué)心得體會篇十四

百分網(wǎng)簡介

(forensicmedicine)：法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué),、生物學(xué),、化學(xué)和其他自然科學(xué)理論和技能解決法律問題的科學(xué)，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據(jù),。

百分網(wǎng)作用

法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法,，研究并解決立法、偵查,、審判實踐中涉及的醫(yī)學(xué)問題的一門科學(xué),。法醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用醫(yī)學(xué)，又是法學(xué)的一個分支,。

法醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù),，為偵查、審判提供科學(xué)證據(jù),，因此法醫(yī)學(xué)是聯(lián)結(jié)醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)?，F(xiàn)代法醫(yī)學(xué)分基礎(chǔ)法醫(yī)學(xué)和應(yīng)用法醫(yī)學(xué)兩部分：前者研究法醫(yī)學(xué)的原理和基礎(chǔ)：后者則運用法醫(yī)學(xué)的理論和方法，解決司法,、立法和行政上的有關(guān)問題,。這包括受理殺人,、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定,，為偵查,、審判提供線索和證據(jù)，為制定死亡判定,、臟器移植,、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據(jù);另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現(xiàn)傳染病，進行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理,。

由于司法實踐給法醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了廣闊的天地,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和其他自然科學(xué)的成就為法醫(yī)學(xué)的發(fā)展提供了最新技術(shù)手段，原來單一的法醫(yī)學(xué)逐漸形成多分支學(xué)科的綜合性應(yīng)用科學(xué),，這些學(xué)科包括：法醫(yī)倫理學(xué),、法醫(yī)病理學(xué)、臨床法醫(yī)學(xué),、法醫(yī)物證學(xué),、法醫(yī)血清學(xué)、法醫(yī)人類學(xué),、法醫(yī)牙科學(xué),、法醫(yī)化學(xué)、法醫(yī)放射學(xué),、法醫(yī)毒物學(xué)、法醫(yī)精神病學(xué),、法醫(yī)昆蟲學(xué),、醫(yī)法學(xué)等。

百分網(wǎng)歷史

法醫(yī)學(xué)的誕生和發(fā)展,，與社會經(jīng)濟的發(fā)展,、法的出現(xiàn)、以及醫(yī)學(xué)和其他自然科學(xué)的進步有著密切的關(guān)系,。法醫(yī)學(xué)的歷史大體可以分為三個時期,，即萌芽時期、形成時期,、發(fā)展和成熟時期,。

萌芽時期大約在公元前5到公元10世紀(jì)期間。這時不僅法已經(jīng)出現(xiàn),，而且醫(yī)學(xué)已經(jīng)得到一定程度的發(fā)展,，在處理人命案件時，執(zhí)法人已知征求醫(yī)生的意見來處理案件,。

如中國先秦時期就有了損傷檢驗,，《禮記?月令》中記載“孟秋之月，……命理瞻傷、察創(chuàng),、視折,、審斷，決獄訟,，必端平”,。在已發(fā)掘的秦墓竹簡中，亦有他殺,、殺嬰,、自縊、外傷性流產(chǎn)等檢驗案例的記載,。戰(zhàn)國末期還有“令史”專門從事尸體檢驗和活體檢驗,。

歐洲古代法醫(yī)學(xué)的發(fā)展卻緩慢得多，僅有個別案例的傳聞,，如公元前100～44年凱撒大帝被殺：身上有23處創(chuàng)傷,，檢驗確定貫穿胸部第一、二肋間的是致命傷,。

形成時期約為公元11～19世紀(jì),，這時社會經(jīng)濟得到進一步的發(fā)展，法制趨向健全,，案件的鑒定有專業(yè)醫(yī)生參與,，開始有較系統(tǒng)的法醫(yī)著作出現(xiàn)。

這時期最有代表性的著作是中國南宋理宗淳祜七年(1247)湖南提點刑獄宋慈編著的'《洗冤集錄》五卷,。內(nèi)容包括：檢驗總說,、疑難雜說、初檢,、復(fù)檢,、驗尸、四時變動,、驗骨,、自縊，溺死,、自刑,、殺傷、火死,、跌死,、服毒及其他各種死共53項。這是世界上最早的一部系統(tǒng)法醫(yī)學(xué)著作,，曾被譯成多種文字在許多國家出版,。

中世紀(jì)的歐洲,，以法國、德國和意大利的法醫(yī)學(xué)發(fā)展較快,。1562年法國外科醫(yī)師帕雷對升汞中毒作了第一例解剖,，1575年他在《外科手術(shù)學(xué)》一書中，闡述了機械性窒息,、殺嬰,、電擊死處女鑒定等方法;15意大利醫(yī)師菲德利斯發(fā)表《醫(yī)生關(guān)系論》一書，這是歐洲第一部法醫(yī)學(xué)著作,。

1642年,，德國萊比錫大學(xué)首先開設(shè)系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)講座;1782年，柏林創(chuàng)辦了第一份法醫(yī)學(xué)雜志,，從此法醫(yī)科學(xué)初步形成它自己獨立的體系,。

發(fā)展和成熟時期工業(yè)革命給科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，開辟了廣闊的前景,。18世紀(jì)以前的法醫(yī)學(xué)主要靠肉眼觀察活體,、尸體現(xiàn)象，所得到的是直觀的,、淺顯的結(jié)論,，19世紀(jì)后則由于顯微鏡技術(shù)的出現(xiàn)和化學(xué)分析方法的應(yīng)用，法醫(yī)學(xué)的研究工作得到深入發(fā)展,。

這個時期法國著名法醫(yī)學(xué)者奧爾菲拉著有《論毒物》,，俄-國奈丁應(yīng)用顯微鏡研究自縊與勒死的頸部索溝，以判斷究系生前抑或死后形成,。

18,，西方近代法醫(yī)學(xué)開始傳入中國;19北京和浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校開設(shè)法醫(yī)課;1930年國立北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)立法醫(yī)教研究。1932年在上海建立法醫(yī)研究所并出版《法醫(yī)月刊》,。

20世紀(jì)以來，經(jīng)濟的發(fā)展和自然科學(xué)的突飛猛進大大促進了法醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，現(xiàn)代分析儀器的運用和新檢驗技術(shù)的應(yīng)用,，標(biāo)志著現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系的形成。

醫(yī)學(xué)心得體會篇十五

第一段：引言（200字）

醫(yī)學(xué)是一門紛繁復(fù)雜的學(xué)科,，從古至今一直是人們所關(guān)注和研究的領(lǐng)域之一,。作為醫(yī)學(xué)者，我有幸深入學(xué)習(xí)和實踐醫(yī)學(xué),，并從中獲得了許多寶貴的心得體會,。在這篇文章中，我將分享我對醫(yī)學(xué)的思考和經(jīng)驗,，希望能給讀者們帶來一些啟發(fā),。

第二段：身心合一（200字）

醫(yī)學(xué)始終強調(diào)身體和心理之間的密切關(guān)系,。作為世界上最杰出的機器之一，人體的健康和疾病往往與心理狀態(tài)密切相關(guān),。因此,，作為一名醫(yī)學(xué)者，我始終認(rèn)識到對患者進行全面的身心評估是至關(guān)重要的,。僅僅關(guān)注身體癥狀是不夠的,，因為很多疾病或許是由心理問題引起的。在診斷和治療過程中,，我們應(yīng)該注重患者的心理需求,，積極傾聽他們的心聲，為他們提供全面的醫(yī)療和精神支持,，以提高治療效果和生活質(zhì)量,。

第三段：科學(xué)與人文并重（200字）

醫(yī)學(xué)是一門既注重科學(xué)，又融入人文的學(xué)科,?？茖W(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究和技術(shù)進步,，我們能夠不斷提高對疾病機制的理解和治療方法的研發(fā),。然而，醫(yī)學(xué)也需要關(guān)注人文關(guān)懷,，如同病人的身體一樣重要,。在臨床實踐中，我們應(yīng)該關(guān)注患者的生活背景,、價值觀和家庭支持等因素,，將他們的個體需求納入到治療計劃中。如果僅僅關(guān)注疾病的治療,，而忽視患者的情感和心理需求,，很難達到理想的治療效果。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新（200字）

醫(yī)學(xué)是一個日新月異的學(xué)科,，醫(yī)學(xué)發(fā)展速度之快讓人感到驚訝,。作為醫(yī)學(xué)者，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，并跟上最新的研究和技術(shù)進展,。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅能夠提高自己的專業(yè)水平，還能夠改善對患者的診療能力,。此外,，創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)發(fā)展的驅(qū)動力之一。我們應(yīng)該保持敏銳的思維,，積極尋求解決問題的新方法,，不斷改進和優(yōu)化我們的醫(yī)療實踐,。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能踐行醫(yī)學(xué)的真諦,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

第五段：醫(yī)者仁心（200字）

“醫(yī)者仁心”，這不僅是傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理念,，也是當(dāng)今醫(yī)學(xué)界所要秉承和踐行的重要價值觀,。醫(yī)生需要用心眼去看待患者的疾病和需求，特別是那些急需醫(yī)療幫助和關(guān)愛的人們,。作為醫(yī)學(xué)者,，我們應(yīng)該堅守職業(yè)道德，以患者為中心,，以最大的善意和責(zé)任感對待每一個患者,。我們應(yīng)該盡最大努力提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，并通過個人行為和實踐來為社會健康事業(yè)做出貢獻,。

結(jié)尾（100字）

作為醫(yī)學(xué)者,，我深知醫(yī)學(xué)是一門要求嚴(yán)謹(jǐn)性、全面性和關(guān)愛性的學(xué)科,。在長期的實踐過程中,，我不僅增長了專業(yè)知識和技能，更重要的是得到了關(guān)愛他人,、誠實守信和永不止步的精神啟迪,。我希望將這些心得分享給更多的人，鼓勵更多的人投身醫(yī)學(xué)事業(yè),，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和人類的健康做出貢獻,。