心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

醫(yī)學生實踐心得體會篇一

大學的第二個暑假到來了,，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動,。在這一次社會實踐活動中,，我學會了很多，也感悟到了很多,。

雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐,，但卻是我以一名醫(yī)學生的身份到醫(yī)院進展與我自己專業(yè)相關的一次實踐。今年寒假,，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進展實踐活動,。在學校我們學習的都是書本上的知識，雖說有些實驗活動,，但尤其對我們大一學生來說,，真正動手實踐的時機并不多,，更別說與患者接觸了。作為一名醫(yī)學生,、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識儲藏，更要通過親身實踐體驗,，才能讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參加社會實踐的真正目的,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打根底,。通過這段時間在針灸科的學習,，我已經能熟練地為患者取針、拔罐,、做電療,，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療,，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會被熏的流眼淚,，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習以為常,，一天幾十個病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨,，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實的根本功、豐富的臨床經歷,，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力,。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作,，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比擬開闊的,。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風后進展康復治療的患者,，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果,，所以經常能夠看見進來時叫痛連天的病人回去時已經面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景,。

通過這次的實踐,，不僅讓我接觸到了病人，更堅決了我學用并重的理念,。人體是一部精細的機器,，只有充分了解身體每一局部的構造，不斷實踐后,，才能做到下針有神,、下刀有神。而我本次實踐的最大體會就是：醫(yī)學知識不進展實踐,，學起來比擬困難,，如果理論學習與實踐相互交替進展，不但理論知識得到穩(wěn)固,，同時也會增加同學們的臨床經歷,。

第一，溝通交流,。開展活動,，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要,。我們在發(fā)放問卷的時候,，一次一次的被回絕讓我們都歷練了不少。

第二,，團隊精神,。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的.角色,。不同個體的人,，在一起工作，一起生活,，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團隊，一個集體，不管是做什么工作,，一切都應該為大家著想,，為集體著想。

第三,，周全的籌劃,。活動中我們往往會發(fā)現準備中遺漏了一些細節(jié),，對活動的開展造成諸多不便,。或者是人員分工的不明確,，直接導致很多人做同一件事情,，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率,。

矛盾不可防止,，就應該積極看待，一起解決,。爭論多了,，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題,。

醫(yī)學生實踐心得體會篇二

對于每位大學生或是畢業(yè)生來說,，社會實踐是大家必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,，也是我們走向工作崗位的第一步。

“健康所系,，性命相托”,。作為醫(yī)學生，說起這句話來我滿是慚愧,。在大學校園里流淌,，遨游于知識的海洋，光陰似箭,。醫(yī)學知識,，點燃了我救死扶傷的信念，大學校園，卻也激發(fā)了我的惰性,。暢游著浩渺的醫(yī)學知識,，理解到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，不過純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠,，學習成了一種任務,。“決心竭盡全力除人類之疾病,，助健康之完美,，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊,。

“熟讀王叔和,，不如臨證多?！睂嵺`,，就是把我們在學校所學的理論知識，使用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。對我們學生來說，實踐就是從學校到社會,，從一個學生到一個工作人的角色轉變,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。

通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，國內外經濟日趨變化,，每天都持續(xù)有新的東西涌現,，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要持續(xù)從生活中,，實踐中學其他知識，持續(xù)地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現自已。

對于我這個只有一年學醫(yī)經歷的學生來說,，應該從醫(yī)院中最基礎的工作開始,。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地,。我知道穿上白大褂，自己就不但僅是一個學生了,，而是一個以治病救人,，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。

當我穿著白大褂,，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學習醫(yī)學知識,，做一個好醫(yī)生,。

在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班,。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,，怎么收集病情資料,，怎么治療,。雖然現在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學到很多他們臨床診斷和治療的經驗,。這對我以后走入工作崗位,，更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的協助。

早上收治一病人,，問了她是怎么回事,、什么時候起病、按壓哪里有疼痛,、大小便是否正常,、既往病史，再結合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午實行了手術,。

另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記,。

錄”“診斷證明”,，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”,，要查看病人,，詢問病因、病史及現狀,，要分析病情,、給出治療方案。此外,，手術后的`病人傷口要實行換藥,，不時還有急診病人。

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應該具備“五心”：即耐心,、愛心,、信心、責任心和進取心,。對病情要耐心分析,，對病人解釋工作要耐心細致，讓病人多些安心,，少些顧慮,；對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮,，特別是在病人入院和手術之前,，要多關愛病人，多于病人交流溝通,，消除其內心的恐懼與不安,；對疾病的治愈要抱有信心，不管再疑難的雜癥,，只要病人或其家屬不放棄,，醫(yī)生就應該不拋棄，要相信自己,，要賦予他活下去乃至康復的機會,；對待日常工作或是手術要有責任心，醫(yī)囑要開得適合準確,，手術要做的精準完善,；對待自己更要有進取心,，要持續(xù)的積累經驗，也要持續(xù)的學習,，要擁有廣博的醫(yī)學知識更要有高超的專業(yè)技能,。

對待病人，也許一句簡單的安慰語,、一次問候,、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經把他們折磨的痛苦不堪,、疲憊不堪,，作為醫(yī)護人員只有學會理解、同情病人,。心中裝有病人,，才能持續(xù)鞭策自己提升技能，才能真正做好自己的本職工作,，才配的上“白衣天使”之尊稱,。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應該充分理解到：

1,、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命,。

2,、醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質,，要有一定的責任心,，把病人的生命看作是自己的生命。

3,、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的水平,，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。

新的學期開始了,，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕,，我會投入的努力：加油——對所有的人說！

來的工作,，為社會作出貢獻,。不過走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實習來作為緩沖,，對我來說是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相對應的更好,。

在以后這3年半的大學學習中，我會更加努力的學習專業(yè)知識,，還會豐富我其他方面的知識,，實習后才發(fā)現，知識是相通的,，事事精是很難,，但是想有大成就，事事通是必要的,，所以在以后一定要多學習些和我的專業(yè)相關聯的專業(yè)的知識,，在學好本專業(yè)的基礎上，盡量能修兩個學位,，而且,，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的水平,，盡自己的水平,，努力，完善自己的知識儲量,，完備自己的生活,，大學說長不上，說短不短,，我會利用這有限的時間來完成無限的可能,！

醫(yī)學生實踐心得體會篇三

應學校團委的號召，我于20xx年xx月xx日至x月x日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學習,，在xx計劃生育服務站見習。

我的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了,，有著豐富的臨床經驗，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下,，我先用大約一周的時間對藥物進行了解，主要是對中藥的認識,。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌,，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的了解,。在認識藥物的過程中總結出了如下幾個問題,。

第一，由于多數藥物都是炮制過的,，大多都是切片,，很少有整個植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重,，略有咸味,，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等,。

第二，實際嘗出來的結果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來,，比如青黛、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了,。

第三，由于地方差異,，在吉林學的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較,，略有不同。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到,。比如川明參,、蠶沙、甘松,、金精,、銀精等。丁香有公母之分,，檳榔亦有馬檳榔,、花檳榔之別。有些書上講到的藥物,，在藥房里也沒有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異,。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜。

在認識中藥之余,，我還對西藥進行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學期才開始學習,，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點,。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處,。因為老師在當地名聲很不錯,，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間,。所以我只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結果記在筆記本上，再看老師開的處方,，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化。當然,，重點在中藥方子上,，西藥只做了解。在此也將我的看法歸納為以下幾點,。

第一,，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的,，只能將很多東西暫時寄存于心,，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了,，是好的那它就成了經驗,，是壞的那它也是個教訓。就比如老師的方子,，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆,，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效,，主治下焦血熱出血,，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟我說,，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子,，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過,。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，我的這位老師還有許多獨特的地方,，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板，便顯得更加可愛了,。只是這又在我的學習路程上多加了一道關卡,，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二,，是關于病人的思考,。在見習的這段時間里我看到了很多不同的'病人，老人,、小孩,、男人、女人,、孕婦,、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老板,，還有中等水平的農民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同,，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了,，對自己的健康的關心程度也提高了,，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子,，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的,。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習,，這樣的患者應該比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中,，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

第三,，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關西藥的見解,。在見習期間，很多患者都是因為感冒來就診的,。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃,，藥單的第一個藥便是阿莫西林。我知道我是個初學者,，不應該對一些事情或者事物產生偏見,，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥,，是抗生素類藥物,，常用或者用量較大都會有很多副作用,。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去,，病又怎么好呢?”我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時候當然是你的阿莫西林來得快,，但是心里總是有些疑問,，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧,，我想老師也不一定會解答。

第四,，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題,，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何,，更多的是對自己的無可奈何,。老伯說，比如有兩類醫(yī)生,，一類只是治標，短暫的療效很好,，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標本兼治的,，但是治標的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調人的陰陽,。可是往往患者多的卻是前者,，口碑好的也是前者。心里想想,，有些辛酸,。又想到自己以后，會不會也轉變成前者了呢?因為生活的壓力,。好害怕，害怕變成那樣,，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定，一旦被推進了社會這個大染缸,，便變得不知所措起來,。

都說做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學習那些醫(yī)學知識,，只要是自己真心熱愛的,，學起來應該是種樂趣。真正辛苦的是他內心醫(yī)德的磨練,。

曾經夢想的醫(yī)生在這個現實生活中似乎變得不復存在了,，曾經以為的那些醫(yī)術很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標呢?突然好迷茫,。

總而言之,，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現了許多的問題,，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫(yī)途中必須經歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫,，我相信，只要堅持自己的目標,，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則,，再迷茫的路途也會有對的方向!

醫(yī)學生實踐心得體會篇四

今年暑假,，懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安,，對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”xx市中心的xx醫(yī)學院附屬醫(yī)院見習,。

見習,，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習,，讓我明白了許多,。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設備先進技術精良融醫(yī)療教學科研為一體的綜合性醫(yī)院。自19xx年建校以來,，醫(yī)院建立得到了飛速開展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性“三級甲等醫(yī)院”。該院始終堅持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持“醫(yī)療第一,，效勞態(tài)度第一,，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學管理機制大力實施科技興院強化根底醫(yī)療支流昂和精神文明建立來到達高水平三級甲等醫(yī)院的目標——“以病人為中心,，創(chuàng)優(yōu)質效勞”是桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務人員的執(zhí)著追求,。見習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論根底知識的穩(wěn)固基地,，臨床的實地見聞,，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。

例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應用于實踐,，怨自己在見習前沒有好好學習,，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的承受知識害慘了學生,，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書,，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。曾幾何時鬧出了這樣的：“一位醫(yī)生在承受病人的詢問時,，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所,，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題,，該以什么借口去逃避呢,？”因此,，學習科學知識,，尤其是生命攸關的醫(yī)護知識，來不得半點虛假,，我們一定要做到理論根基扎實,，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己,，釀成大錯啊,。

眾所周知。建立和諧的護患關系,，首先要做到將心比心,。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措,，只要你及時伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。

再次,，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學習時機,，由于我的自卑,，不主動而沒有得到相應的操作訓練,，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實習了這么長時間,，又是本科生,，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容,。

好在我有一名耐心十足的老師,，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎,，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取,，之后在她的知道下，我重拾操作,，確實是另一翻感覺,，假設病人看到你一張自信而穩(wěn)重的.臉龐，他們的恐懼也就減少了一半,。因此,，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身,，抑或是病人,，都是必不可少的東西。病人的肯定是護士最大的成就,；病人的稱贊是護士最大的榮耀,；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋“護士職業(yè)是最高尚的,！護士直接與病人接觸。你看,，旁邊小孩剛入院時,，病情危重，全身浮腫,，西那在精神好了,，病癥也消失了。做護士真好,！是你們讓我們有了第二次生命的時機,，是你們，用親切的話語撫慰我們,，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復,?！边@是出自住院病人的心聲,，相信可愛的白衣天使們聽到這些病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受鼓勵,，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生,。

再次走進病房，少了一份陌生,，多了一份親切,；少了一份負擔，多了一份撫慰,；少了一份擔憂,，多了一份真誠。在這里,，我不僅真正學到了知識,，還明白了一些道理，踏踏實實做人,，認認真真做事,，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系,，遵從導師的教導,，理論聯系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的力量,。

醫(yī)學生實踐心得體會篇五

每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲,。對于在校大學生而言，通過開展社會實踐是我們現階段接觸社會的唯一途徑,。由此可見實踐對我們的重要性,。沒有例外的，在這個寒假里,，我自愿參加了實踐活動,，很高興的，醫(yī)院領導也提供給我了這個難得機會,。這次我的目的地是××縣××人民醫(yī)院,。

我秉持著增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養(yǎng)能力,，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學,，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間,，走進醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法,。

一,、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程,。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境,，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯系,，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上,，我便按計劃開始了我的工作,。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現雖然每個部門的工作性質都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務,，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以,，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合,。

二、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應的心理疏導,。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導,。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時,，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮,，所以使矛盾產生,。

三、積極與醫(yī)護人員溝通,，悉心聽取建議,。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及對我們的期望,。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦,，我們的工作關乎生命,，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會學好練好,，不畏辛苦，為患者服務,。

四,、運用掌握的知識技能，協助治療工作,。我們在醫(yī)生的允許下,，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析,。不僅增強了我們的知識,，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五,、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身,，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法,。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在醫(yī)生的幫助下,，他們得到了滿意的解答,。

為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點：

這些天在住院部實踐,，我們每天走來走去為病人服務，跟著醫(yī)生學習,，每天回到家都感覺累趴了,。可是看看家長,，他們同樣工作的很累,，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊,。我們都是成年人了,，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它,。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性,，我們更需學會的是處理好與患者間的關系,。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱,，去主動積極耐心地溝通,，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療,，使他們早日康復,。

俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護,，我們的日子都過得無憂無慮,，但是，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,，可在工作中依然不夠自立,。在這次的實踐中，我懂得了,，雖然你可以請教其他人,，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立,，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

一切認識都來源于實踐,?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現自已,。做到理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐,，在此過程中盡力提高獨立思考、獨立解決問題,、獨立工作的能力,，并不斷培養(yǎng)自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點,。尤其是我們學生,，若只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻,，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識,，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié),，加深了對基本原理的理解和消化?？傊?，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的學習也充滿了信心,。

當患者生病時,，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任,。我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識,，在實踐中鍛煉能力，積累經驗,。同時,，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,。知識是會被遺忘的,，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實習轉眼就結束了,，我最終還是堅持住了,，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生,，在實踐中不斷總結,，不斷學習。我感到很充實,，感到很有收獲,，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性,，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻,。憶起實習的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實,，但是知道了自己應該改正的弱點,，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習,，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德,，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟,。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會,，培養(yǎng)自己適應社會的能力，學習技能的一種機會,。每次實踐的機會我都會很珍惜,，珍惜這來之不易機會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自己的才能,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

我是醫(yī)學院護理系xx護專xx班的xx,，這是我在大學生涯中的第一個暑假,。在放假前我已經打算好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學校又為我們想的很周到,，給每人發(fā)了一張學校的介紹信,，不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。事實上,，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學生的身份,。

“敲門”

說實在的，當我拿著那張學校的介紹信和學生證走入一家醫(yī)院的時候,，心里是忐忑不安的,，畢竟曾經根本就沒有這樣的經歷。甚至,，我都不知道進去之后該找誰,。但是我仍是鼓足了勇氣，進門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護士,，我告訴她我是一個實習生,，想要到她們醫(yī)院實習看看應該找誰。她告訴我,，讓我去樓上找護理部或人事部,。我懷著忐忑的心情敲開了護理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料,，但我最終還是被拒絕了!理由是,，她們醫(yī)院的實習生已經滿了，沒有人再照顧我了!我說了聲打擾了,，并微微的向她彎了下腰,，就走了。但是我并沒有失望,，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣!!

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現在應該都被實習生占滿了,，畢竟我們學校的實習生都是在這個時候進醫(yī)院的,，所以我就把目標轉移到小醫(yī)院身上了。

小醫(yī)院,。

我們村有兩個私人醫(yī)院,，我選了其中一家，照著以前的經驗(當然像這種小醫(yī)院是不會有護理部的)我成功的推銷了我自己,。所以我就成了一個快樂的小實習生!

概也是因為這個醫(yī)院小吧,，很多事都省了!但一天下來我發(fā)現這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號可著實不少,，一天竟有100個左右,，這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什么忙,，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉,，那叫一個懊惱啊!!下午，病號很少,，我手里一直拿著膠帶在練習,，可最后手都疼死了還是不順利!一個姐姐教給我(我管醫(yī)院里護士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點,。一天就這樣過去了,。

實習。

第二天再去的時候心里就有底的多了,，我開始幫著換藥瓶,起針,。這都不是什么技術活，只要細心點不弄錯瓶就行,。但是問題隨之就來了,，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候，他叫的太晚了,，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,，一下子存了好多空氣。于是我就學著別的護士那樣向外排空氣,，可是,，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗,。還是一姐姐從我旁邊過,，看到我這的情況，三兩下解決了!當時我心里那個羨慕啊,，同時又覺得很羞愧!回到注射室,，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣,，我很受教,。其實這一天還是挺高興的,，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多,。

在幫別人換瓶的時候,，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名,、性別,、年齡、共幾瓶藥,，若是特殊的藥,，瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照,，即對姓名、對性別,、對年齡,。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素,、酚妥拉明,、阿奇霉素不能滴快，其中,，阿奇成人每分鐘15滴,，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現象,。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚,，以免造成不必要的結果,。

我特別注意了一下處方，但是,，那上面寫的實在是太專業(yè)了,，我跟本就看不懂，經詢問,，我已經能夠看懂上面寫的一些基本情況,，如需不需要做皮試，打的什么針等等,。我特喜歡給人家做皮試,，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的,。

試手,。

到醫(yī)院還沒幾天,，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針,。還記得第一次打小針(肌肉注射),，心里那叫一個激動，一姐姐在旁邊看著,，我走到那個病號的旁邊讓他做好準備,，找好要注射的部位，當時我就在苦苦的想,，這到底往哪扎啊?最后再確定一下,，然后一針扎上去了。之后,，我一個勁的傻笑,，高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射，那是一個21歲的男生,，和我年齡相仿,，他一看是我給他打針，就有點不好意思,，我也是,。壓下心中的緊張之意，找準部位,，一針扎了上去!但是,，意外的是我只扎進去一個針尖，可能是他太緊張了,，造成肌肉太硬,，也可能是我扎的時候手勁太小了。當時我就一愣,，不知道該怎么辦,，又沒人可問，索性拔了出來,。同時還對那個男生說了一聲“不好意思”,，然后還沒等他反應過來，就一針又扎他肉上了,。他走后我趴在桌上狂笑,，為我自己的言行!姐姐們告訴我，其實遇見這種情況是不用拔出來的,，只要再用力一推針就能進去了,。我點頭表示知道了。

大概是到醫(yī)院實習的第七天吧,，我第一次給人家進行靜脈輸液,，當時那個緊張啊,，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實習生后不讓我扎啊,。做好準備,，把病人叫到注射室，找好血管,，一針扎進去了!但是,，遺憾的是，一陣沒見血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎,，尤其是男的,，因為我總覺得男性應該會比女性耐扎!也不知從哪天我開始扎老人的，總覺得老年人血管不好扎,，老是跑,。如果你手繃不緊很容易扎不進去的。有一次,，我剛從外邊換藥回到注射室,，有一姐就塞我手里一個藥瓶說，把它扎上!然后就忙別的去了,，當時我那叫一個茫然啊，因為那個病人是個89歲的老太太!我心里有點害怕,，但也只能硬著頭皮去扎針了,。我在那個老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管,，最后,，結果很出我的意外,，我竟然一針扎上了!!心里那個高興勁就甭提了!!

醫(yī)學生實踐心得體會篇六

時間如白駒過隙，眨眼間，為期2個月的社會實踐生活就要結束了,，回想在xxx醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責任重擔,，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經歷。這樣的機會實在是很少,。

在這2個月實習時間里,，我們的收獲很多很多，總結報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習的具體方面,，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習那又激動又緊張又興奮的心情,。至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎,?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴,，也感謝江蘇大學給我們這次實習的寶貴機會。

回想剛來實習的時候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候,，我和俞良，王琳娜,，王佳音同學被分到了內科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習生活，帶我們的老師是周家合老師,，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來,。我們在內科門診接觸了好多病人,。房顫，腸炎,，普通感冒,，結合我們在書本上學到的知識，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習期間我遵紀守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題,、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄,、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內科病房的實習經歷也是很有意義的,。剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。

慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結構,，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作,。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境。

護士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進入病房后，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現,，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。

在病房實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交*還沒開始,，我跟著護士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點鐘,，醫(yī)生和護士門準時交*，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們,。

看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對病人進行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后,，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑,。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療,，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考,，另外，每隔半小時進行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現,。

醫(yī)學生實踐心得體會篇七

期末考試一結束，不由得心生感慨：我又走完了大學的第二年,。接到社會實踐的通知,，我迫不及待的想要進入醫(yī)院學習，以鍛煉提升自己,。作為醫(yī)學院的學生,，學校給了我們這樣一個實踐的機會，我感到很榮幸,。我想要在醫(yī)院學到課本里學不到的知識,，學習如何將理論運用到實踐，學習如何與人更好的溝通,。

我選擇了離我家很近的醫(yī)院進行實踐,，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于××××年,，至今已有××年的歷史,，先后隸屬××××總醫(yī)院和××××領導。經過××年的建設發(fā)展,，醫(yī)院已成為專業(yè)學科齊全,，診療技術先進，醫(yī)療設備現代,，生活設施完善的大型綜合性三級醫(yī)院,，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位,。

醫(yī)院很友好的接收了我,，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨×醫(yī)師進行學習。雖短短的十天,，但我學到了很多,。×醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識,，也講解了血壓計的使用方法,。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作?！玲t(yī)生將我看成作女兒一般,，將他歷年從醫(yī)的經歷與我分享。我像是一個聽故事的少女,，對他肅然起敬,，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間,，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之后的五天,，我被安排到醫(yī)院導醫(yī)處,，向前輩學習如何做一名合格的導醫(yī),。之前會認為導醫(yī)很輕松，認為只是給患者指指路，幫幫忙,。但做了才知道，并不是這樣,。導醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關重要的作用，患者來院就醫(yī),，導醫(yī)的優(yōu)質服務無疑為患者就診提供更多的便利?；颊咭蛔哌M大門，便會看到我們,。對于有問題的患者,，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題,。初步問診過后,，導醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關專家。我什么都不懂,，只能學習如何接待患者,，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐,，讓我更懂得知識與實踐相結合的重要性,。學習是在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現和解決問題,。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西,，實踐也讓我開闊了視野，增長了才干,，并認清了自己的位置,，發(fā)現了自己的不足之處，對自身價值能夠進行客觀的評價,。這在無形中確定了自己的目標,，增強了自己在學習過程中的信心和毅力。社會和學校不同,，學校里我們可能會有同學和老師的庇護,，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來,。

突然想到現在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里,，我絲毫沒有發(fā)現醫(yī)患糾紛,，反而是無比的和諧,。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通,，醫(yī)學是一門實踐性強,、風險性高的學科。因此,，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通,、互相信任顯得十分必要。一方面,，醫(yī)務人員加強與患者溝通,，充分尊重患者的知情權、選擇權,，建立良好的關系,，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作,，才能使醫(yī)務工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè),，推動醫(yī)學科學的發(fā)展。另一方面,，患者到醫(yī)院看病,，希望與醫(yī)務人員進行平等交流，獲得尊重,，享有充分的權利,。

短期的社會實踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用,。新的學期開始了,，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入的努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者,。

醫(yī)學生實踐心得體會篇八

作為一名醫(yī)學生，參加社會實踐是我們必不可少的一部分,，也是我們在學校里學習的延伸,。今年暑假，我有幸參加了__醫(yī)科大學舉辦的暑期社會實踐活動,，以此來提升自己的實踐能力和醫(yī)學素養(yǎng),。

活動開始時，我們首先進行了醫(yī)學知識的普及和培訓,，讓我們對醫(yī)療過程,、醫(yī)學技術和醫(yī)學倫理有了更深入的了解。隨后,，我們分成了幾個小組,，深入到社區(qū)、農村和醫(yī)療站點,，進行醫(yī)療健康宣傳,、健康調查等工作。

我在實踐過程中,，接觸到了不同的人群,，包括高血壓、糖尿病等慢性疾病患者,。我深深地感受到了他們的痛苦,，同時也看到了他們對健康的高度關注。在與他們的交流中,，我不僅學到了醫(yī)學知識,，還學會了如何更好地關心他人，如何更好地為病人服務,。

這次社會實踐讓我深刻認識到醫(yī)學不僅是治療疾病,，更是預防、控制和保健,。醫(yī)患關系也不只是治療疾病,，更是建立互信、溝通和和諧的合作關系,。同時,，我也明白了醫(yī)生的責任和義務，不僅要治療疾病,，更要關心病人的心理和生活質量,。

總的來說，這次社會實踐讓我受益匪淺,，不僅提升了我的醫(yī)學素養(yǎng),，還增強了我的社會責任感和使命感。我深刻認識到醫(yī)學是一項偉大的事業(yè),，也是一項需要不斷學習和進步的事業(yè),。我將會把這次社會實踐的經驗帶入到未來的學習和工作中，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為人類的健康和幸福作出貢獻,。

醫(yī)學生實踐心得體會篇九

大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求,，我參加了暑期社會實踐活動,。在這一次社會實踐活動中,，我學會了很多，也感悟到了很多,。

雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐,，但卻是我以一名醫(yī)學生的身份到醫(yī)院進行與我自己專業(yè)相關的一次實踐。今年寒假,，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動,。在學校我們學習的都是書本上的知識，雖說有些實驗活動,，但尤其對我們大一學生來說,，真正動手實踐的機會并不多，更別說與患者接觸了,。作為一名醫(yī)學生,、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論知識儲備,，更要通過親身實踐體驗,，才能讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會實踐的真正目的,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間在針灸科的學習,，我已經能熟練地為患者取針、拔罐,、做電療,，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療,，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”,，就診患者常常會被熏的流眼淚，但這一切對醫(yī)生護士來說早就習以為常,，一天幾十個病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額,。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實的基本功、豐富的臨床經驗,，更需要一個強健的體魄與超強的忍耐力,。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里,，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開闊的。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎,、腰椎疾病的患者或是一些中風后進行康復治療的患者,，另外因為針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以經常能夠看見進來時叫痛連天的病人回去時已經面露喜色,，連聲向醫(yī)生道謝的場景,。

通過這次的實踐，不僅讓我接觸到了病人,，更堅定了我學用并重的理念,。人體是一部精密的機器，只有充分了解身體每一部分的構造,，不斷實踐后,，才能做到下針有神、下刀有神,。而我本次實踐的最大體會就是：醫(yī)學知識不進行實踐,，學起來比較困難，如果理論學習與實踐相互交替進行,，不但理論知識得到鞏固,，同時也會增加同學們的臨床經驗。