方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

加強師德師風建設方案篇一

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學,、縣直教育單位:

為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神,，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學師德建設水平,，教育局決定,，在全縣中小學廣泛開展學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風建設活動,，特制定本實施方案,。

一、指導思想

學習貫徹《規(guī)范》，進一步加強師德師風建設,，要以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導,，以“規(guī)范辦學，從我做起”為主題,，以構(gòu)建和諧師生關系為主線,，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),，引導廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，切實解決當前教師在職業(yè)道德方面存在的問題,，努力造就一支熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，依法治教,，遵紀守法，具有高度的政治責任感和使命感,、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍,。

二,、目標任務

1,、提高教師的思想政治素質(zhì),。組織全體教師認真學習《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀,、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學教師職業(yè)道德建設評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）,、商洛市教育局關于《在全市各級各類學校嚴格推行教師“十不準”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀行政處理暫行規(guī)定》,、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導廣大教師牢固樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè),、立場堅定,、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領學生健康成長,。

2,、樹立正確的教師職業(yè)理想,。各學校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感,、歷史使命感和社會責任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，正確處理個人與社會的關系,，反對拜金主義,、享樂主義和極端個人主義,；要正確處理家庭與工作的關系，把本職工作,、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起,；要正確處理育人和事業(yè)的關系,，自覺履行教書育人的神圣職責,，以教育學生學會做人,、學會做事、學會求知為目標,，真正使廣大教師志存高遠,、愛崗敬業(yè)、關愛學生,，忠于職守,、樂于奉獻，嚴謹篤學,、刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值,。

3、提高教師的職業(yè)道德水平,。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本,、德育為先的思想,，關愛每一名學生,，關心每一名學生的成長進步,，熱愛學生,，尊重學生,，公平公正對待學生,，嚴格要求學生,，用真情,、真心、真誠教育和影響學生,，形成相互激勵、教學相長的師生關系,，促進學生全面發(fā)展,；自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師。

4.著力解決師德建設中的突出問題,。要弘揚愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，反對工作敷衍塞責、得過且過,；弘揚不計得失、樂于奉獻,，反對有償家教,、補課辦班,；弘揚關愛,、尊重學生，反對歧視侮辱,、體罰和變相體罰學生,；弘揚廉潔從教,，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生,、家長財物,；弘揚正氣，反對工作中的不正之風和違紀違規(guī)行為,；弘揚求真務實,、嚴謹自律,，反對在教學科研工作中違背學術(shù)規(guī)范，弄虛作假,，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德,、志存高遠,，反對有損教師形象和聲譽的失德行為,。

三、方法步驟

第一階段：宣傳動員,，學習提高（4月1日——6月15日）,。

主要任務是：制定方案,，學習宣傳，提高認識,。使學校和廣大教師明確這次學習教育活動的意義和目的,，為活動的開展奠定良好的思想基礎。

1,、思想發(fā)動,。各校要召開全體教職工大會,，全面動員,，統(tǒng)一思想,，提高認識。

2,、廣泛宣傳,。充分利用媒體進行宣傳，加大宣傳力度,，在社會,、家長,、學生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展,。

3,、組織學習。堅持集體學習與自學相結(jié)合,，學習理論與工作實際結(jié)合,。注重學習效果，做好學習記錄和學習筆記,。

第二階段：深刻反思,，查擺問題（6月16日——7月16日）。

主要任務是：通過個人反思,，自查互擺，學生和家長反饋,，使每名教師能自覺地,、全面地認識到自身在師德方面存在的問題,，以利整改。

1,、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,，緊密結(jié)合自身在師德建設中存在的問題進行深刻反思,，找出自身出現(xiàn)問題的根源,。

2、查擺問題,。要通過自查,、互查,、調(diào)查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正,。要端正態(tài)度動機,，從關心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人,。要抱著對提出的問題“有則改之,，無則加勉”的正確態(tài)度,，認真開展批評與自我批評。

3、征求意見,。通過發(fā)征求意見卡,、召開座談會,、設立舉報箱和舉報電話,、聘請行風監(jiān)督員、明察暗訪等形式,，廣泛征求學生,、家長及社會各界人士的意見,，幫助查找在師德建設方面存在的突出問題。

第三階段：組織討論,，究其危害（7月17日——8月31日）。

主要任務是：通過全體教師的大討論,，使廣大教師對為師不德、為師不廉,、不思進取的危害有全面清醒的認識,，從而達到自警、自省,、自勵的目的,。

1、組織討論,。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學生,、對教師本人,、對學校、對社會造成的危害和后果,，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動,，進而準確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，使之受到教育和啟迪,。各校組織的各種形式的討論要有記錄,。

2,、思想?yún)R報。經(jīng)過認真查擺后,，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報，主要談在師德建設中存在的問題及思想根源,，上交學校備案。

第四階段：針對問題,，切實整改（9月1日——11月30日）,。

主要任務是：通過對反思查擺出的問題進行梳理,，制定切實可行的整改措施,。

1、匯總梳理問題,。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況,，一是梳理出學校及教師在師德建設方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果,，對其存在的問題進行反饋,。

2,、制定整改措施,。針對自查和學校反饋的結(jié)果,，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施,，限期整改,。

3,、師德公開承諾,。在此次學習教育活動后，要就補課辦班收費,、不公平對待學生、亂定資料,、收受學生,、家長錢物,、不求上進等問題，與每名教師簽定承諾書,，學校及全體教師要向?qū)W生,、家長和社會公開做出承諾,。

第五階段：樹立典型，總結(jié)交流（12月1日——12月15日）。

主要任務是：借這次師德警示教育活動的東風,，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范,，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會,，大力宣傳先進事跡,，發(fā)揮其引導、鼓勵鞭策作用,，促進全體教師師德水平的全面提高,。

四、活動要求

1,、建立健全機構(gòu),?？h局成立學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風建設活動領導小組。

組 長：柯昌印 教育局黨組書記,、局長

副組長: 王學勤 教育局黨組成員、教育黨委書記,、副局長

徐前程 教育局黨組成員,、教育黨委紀委書記,、人事股長

成 員：其他副科以上領導及各股室負責人

2、全面提高認識,。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者,，是青少年學生成長的引路人。教師在傳播文明,、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的,、不可替代的作用,。教師的地位,、作用和職業(yè)特點，決定師德必須高于社會公德,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，直接關系到中小學德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設,，提高教師的師德素養(yǎng),，對于全面建設小康社會,，構(gòu)建社會主義和諧社會,，具有深遠的意義,。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn),，教育部重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并在全國教育系統(tǒng)開展學習貫徹新《規(guī)范》活動,。我們組織開展“規(guī)范辦學，從我做起”師德主題教育,，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當前,，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的,。但是,，也有少數(shù)教師在教育教學中,，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案,，但如果不及時糾正，必將影響學校整體工作和學生身心健康成長,，影響教育在人民心目中的良好形象,。因此，學習貫徹《規(guī)范》,，狠抓師德建設,，是我們站在新的起點上，推進教育科學發(fā)展的一個重要抓手,。各級各類學校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來,，切實加強師德修養(yǎng)，爭當人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育,。

3,、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容,?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求,；“關愛學生”是師德的靈魂,；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求,；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,?！皭邸焙汀柏熑巍笔秦灤┢渲械暮诵暮挽`魂。新《規(guī)范》既包含治學,、從教,，又包含做人,、處事,，既是一個師德建設的綱領性文件，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性,。各學校要教育廣大教師認真學習,，全面深刻領悟其內(nèi)涵,，做到入腦、入心,，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學工作中,，不斷提高全縣教師的師德水平。

4,、創(chuàng)新活動形式。師德建設旨在實踐,，貴在自律,，重在行動,。學習貫徹《規(guī)范》，抓師德建設要遵循其內(nèi)在規(guī)律,，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風的影響，不做表面文章,，不擺花架子，立足實際,，務求實效,，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負全責,，分管領導具體抓,，負實責,，黨、政,、工,、團（隊）齊管共抓，各負其責的師德建設機制職能作用,，做到兩手抓，兩促進,。圍繞主題,，采取學習、解讀,、交流,、演講等形式,，做到學習理論與學習先進典型、剖析反面案例,、解決當前教師隊伍建設中存在的突出問題相結(jié)合,，師德建設同課堂教學改革、優(yōu)化學校管理,、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合,。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導,，通過學建活動,，進一步凝聚人心，鼓舞士氣,。要把師德教育的成果,，體現(xiàn)在和諧的師生關系和同志關系上,，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上,，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀的作風上，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上,，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器,，促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、注意把握政策,。這次學習教育活動，重在警示教育,，不得借機打擊報復,，引發(fā)矛盾，重在學習提高,，做到邊學邊改,，切實解決廣大教師在師德建設方面存在的突出問題。

6,、強化督導檢查,。活動期間,，縣教育局將適時組織人員到基層督導檢查,，活動開展情況及效果將列入09年目標責任考核內(nèi)容。

7,、結(jié)合實際,，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學,、縣直教育單位要妥善處理好工作和學習之間的關系,，切實做到工作學習兩不誤,、兩促進。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校（單位）實際,，盡快制定活動方案，確?；顒佑行ч_展,。活動方案務于2009年4月15日前報教育局人事股,。

二〇〇九年四月二日

抄送：市教育局,。

商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)

加強師德師風建設方案篇二

為切實加強全市教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步弘揚高尚的師德風尚,，提高廣大教師的師德素養(yǎng),，增強教書育人的責任感和榮譽感，樹立教師教育良好的社會形象,，根據(jù)河南省教育廳《關于在全省教育系統(tǒng)開展“牢記育人使命,，志做四有教師”師德主題教育活動的通知》(教師〔_〕86 號)、《關于進一步規(guī)范中小學幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔_〕287 號)文件精神,，結(jié)合工作實際,，制定此方案。

一,、指導思想以指導,，全面貫徹_和全國、全省教育大會精神,，以“牢記育人使命,，志做四有教師”為主題，扎實開展 _ 年師德教育系列活動,，激勵和號召全市廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),，認真履行教師神圣職責，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì),，引導全體教師自覺增強立德樹人,、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師,，為辦好人民滿意教育提供強有力保障,。

二、目標任務通過系列活動開展,，進一步強化師德教育,、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德,，尤其是要在疫情防控斗爭中彰顯新時代教師的責任與擔當,。圍繞規(guī)范行為,，夯實師德師風建設基礎；加強教—3—育,，提高教師綜合素質(zhì),；發(fā)揮作用，引領師德師風建設,；強化機制,，鞏固師德師風建設成果；堅守崗位,，樹立正確的教師職業(yè)理想,。

三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災難當教材,，與祖國共成長”主題教育活動的總體安排,，以省教育廳開展的“牢記育人使命，志做‘四有’教師”主題活動為契機,，開展系列師德師風建設教育活動,。

(一)開展師德學習宣傳活動。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要,，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段,，學習宣傳國家和省,、市疫情防控的決策部署,，學習宣傳在疫情防控一線中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進典型，大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗,、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻、改革創(chuàng)新的新形象,。采取多種形式,，學習貫徹教育部和河南省關于新時代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神，促進師德素養(yǎng)全員全方位全過程養(yǎng)成,，推動師德建設工作的系統(tǒng)性,、持久性、針對性,、實效性,。

(二)開展“出彩河南人”_ 最美教師宣傳推介活動。發(fā)動各縣區(qū),、各學校深入尋找,、發(fā)掘本地、本校師德師風建設方面有代表性的,、高素質(zhì)的“最美教師”,。通過當?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M事跡,，展示基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的'風采,，弘揚尊師重教的良好風尚,，在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。

(三)開展師德教育主題征文活動,。以“牢記育人使命,，志做‘四有’教師”為主題，積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動,。重點突出展現(xiàn)抗疫期間,，廣大教師和教育工作者萬眾一心、不畏艱險,、沖鋒在前,、開拓創(chuàng)新、勇?lián)厝蔚木耧L貌,，推薦上報 50 篇征文,，參加師德師風教育主題評選。通過征文活動,，引導廣大教師以樸實真切,、內(nèi)容真實的文字，真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書育人,、無私奉獻的精神風貌,。

(四)開展師德師風優(yōu)秀案例評選活動。圍繞師德師風建設成績突出的學校和教師個人,，挖掘遴選出一批具有示范引領和帶動作用的師德師風優(yōu)秀典型案例,。推薦上報 20 篇案例參加省教育廳組織的師德師風優(yōu)秀案例評選。通過評選活動,，進一步突出師德教育活動的創(chuàng)新性和有效性,。

(五)開展師德師風表彰活動。把師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍,。建立健全市,、縣、校三級師德表彰機制,。計劃于 8 月份,，與市人力資源和社會保障局聯(lián)合下發(fā)《關于評選表彰全市 _ 年教育系統(tǒng)師德先進個人的通知》，擬評選表彰 150名市級師德師風先進個人,。把師德師風表現(xiàn)作為各級各類評優(yōu)評先活動的必要條件,，在晉升教師職務(職稱)和特級教師、市級名師,、骨干教師等評選時,，同等條件下優(yōu)先推薦師德師風表現(xiàn)突出的教師,。

四、有關要求

(一)要加強組織領導,。為加強全市教體系統(tǒng)師德師風建設工作,，市教體局成立以局黨組書記、局長蘇錫凌同志為組長,、分管領導為副組長,、局機關科室長為成員的師德師風建設領導小組，主要負責全市教體系統(tǒng)師德師風建設工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、推進落實,、評估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門均應成立相應的領導機構(gòu),。

(二)要落實主體責任,。各地、各學校要圍繞目標任務,，結(jié)合工作實際,，制訂具體的師德師風建設實施細則，進一步明確各級責任,。各級各類學校把加強師德師風建設,、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，進一步建立健全責任落實機制,。學校黨組織和校長要引領學風,，充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用；黨員要引領師風,，突出共產(chǎn)黨員在師德師風建設中的表率帶頭作用,；教師要引領學風,，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設,。

(三)要注重考核評估。要定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議,，將監(jiān)督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要內(nèi)容,。同時，對師德問題做到有訴必查,，有查必果,，有果必復，建立曝光平臺,，健全通報制度,，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),。

加強師德師風建設方案篇三

——湟源城關三小師德師風建設年活動小結(jié)

教師是立校之本,，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德,、師表風范,，具有模范的師愛形象,、高超的知識本領和掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學校的根本之本,。我校結(jié)合自己的實際情況，一學期來開展了一系列師德師風建設活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師,，學校是一片圣潔的土壤,，在師德師風的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議,、學習的機會,，認真學習領會“三個代表”的重要思想,，學習江澤民同志在全教會上關于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作則,。

二,、加強領導，落實責任

1 為副組長,，團支部書記閆龍,、少先隊輔導員盧國秀為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領導具體抓”,，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際,，制定了切實可行的師德師風工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設,，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”,。幾年來,，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關系,；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力；三是要面向全體學生,，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四,、不斷完善自我,，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神,、科學精神、創(chuàng)新精神,、進取精神和協(xié)作精神,；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力,、教育教學能力及教學評價能力,。通過這“五 2 種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn),。

五、創(chuàng)設有效載體,，深入開展師德師能建設活動

為了結(jié)合縣教育局“師德師風建設年”活動,，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體,。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動,，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步,。

1、學習雷鋒,，愛在行動活動,。

結(jié)合學習雷鋒活動,，全校師生上街打掃衛(wèi)生，清理道路兩旁綠化帶里的垃圾,，受到了社會的好評,，同時也凈化了師生的心靈。

2,、開展“點點愛心,、溫暖真情”活動

我校教師成立了教師愛心基金會，將每月的捐款,，用于資助哪些家庭困難的貧困兒童,，3月份共資助貧困學生3名，將教師的點點愛心,，送到需要幫助的學生家中,，溫暖了一顆顆兒童的心，得到社會各界人士的稱贊,。

3,、學校優(yōu)秀人才選拔活動

我校從3月初開始，制定了城關三小優(yōu)秀人才選拔方案,，教導處安排了優(yōu)秀人才講課安排表,，通過個人申請、群眾推薦,、講課,、評課等層層篩選，選拔出城關三小學科帶頭人6名,，骨干教師 12名,、教學能手7 名、教學新秀 3 名,。為他們的終身發(fā)展奠定基礎,。

4、實施青藍工程

3 為了幫助年輕教師近快成長,，我校首先制定了《師徒結(jié)對方案》,，確定師傅。于4月9日開展了主題為“青藍同心 追求卓越”青藍工程師徒結(jié)對儀式,，儀式上共有26名教師結(jié)為師徒,，為13位師傅頒發(fā)了指導教師證書，師徒代表各發(fā)了言,，進行了隆重的拜師禮,。教研室的李亞蘭主任講了話，她鼓勵新教師要虛心向老教師請教,，刻苦鉆研,，盡快提高教育教學水平,，使他們一年有進步，二年為合格,，三年出成果,，四至五年有特色。

5,、進行師德師風建設承諾書活動

為了更好履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，做一名受學生尊敬,，讓家長滿意，獲社會好評的人民教師,。學校與每一位教師簽訂了《師德師風建設承諾書》,。

6、開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動

4月9日,，我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下,，向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議，為身患白血病的日月中心學校一年級學生楊強愛心捐款,，師生共捐款14540元,。充分體現(xiàn)了強大的集體凝聚力和全體師生樂于助人的高尚情操。

7,、開展“鑄師魂,，樹師風”美文頌讀活動

4 屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團舉辦的“高舉團旗跟黨走,，青春助力新湟源”,。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。

8,、開展“沒有愛,，就沒有教育活動”

開展感動學生或被學生感動的“我的教育故事”的交流活動，建立良好和諧的師生關系,。

9,、挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力,。

為了豐富校園文化生活,，提高教職工的身體素質(zhì)，增強教職工間的團結(jié),、協(xié)作,、進取的團隊精神，增進兄弟學校之間的友誼,，我校和回校的教師組隊參加了由教育局主辦的城關片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽,，比賽中,，他們充分發(fā)揮團隊合作，勇于拼搏的精神,，愈戰(zhàn)愈勇,，盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿，最終,，經(jīng)過近12場精彩激烈的酣戰(zhàn),，男女籃雙方都取得了第三名的好成績，順利出線,。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎,，女隊獲三等獎,。

10,、開展“愛崗敬業(yè)報黨恩”演講比賽活動?；顒佑?月28日下午舉行,，以年級為單位推選代表參加比賽,，一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語,，充分的表達了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛國,、愛崗的熱情。比賽結(jié)束后,。并對獲獎的教師周克花,、李小瑾、史桂蘭進行了表彰,。

六,、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

5 家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個等級,。五是學校評,。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神,。

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程,，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。

七、下階段工作打算：

1,、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進前一階段工作中的不足。

2,、抓好特色性的工作,。

3、廣泛深入抓教育,，建章立制強管理,。

4、實施監(jiān)督檢查,，進一步促進文明行風的形成,。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,，我們要做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,，相信只要扎實工作，務求實效,，我們城關三小的明天會更美好,。

2012.7.4

加強師德師風建設方案篇四

以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術(shù)）為主題,，以“四個一”（一次師德集中培訓會,；記好一次師德師風學習筆記；寫一篇師德師風心得體會,；每月一次家訪活動）為主線,，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風建設實施方案,。

一、指導思想

以“辦人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開展“講師德,、正師風、強素質(zhì),、樹形象”師德主題教育,，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設方面存在的突出問題,，加強師德師風建設。

二,、組織領導

為了加強對師德師風教育活動工作的領導,，確保活動取得實效,，巴馬縣幼兒園成立師德師風教育活動工作領導小組,。

組長：黃秀金

副組長：楊櫻、簡丹丹

成員：余小玲,、農(nóng)華,、唐艷成、李秀芳,、梅慧,、黃秋燕

三、目標任務

通過開展“講師德,、正師風,、強素質(zhì)、樹形象”教育活動,，推動廣大教師力行師德規(guī)范,，弘揚高尚師德，強化師德教育,，規(guī)范從教行為,，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,，進一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì),，不斷提高教育教學質(zhì)量。在活動中,，每位教職工重點要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題進行自我反省,、自我檢查、自我糾正,、自我規(guī)范,。

四、活動內(nèi)容與時間安排

（一）學習宣傳、動員階段（4月16日——4月30日）

1,、健全組織機構(gòu),，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會,，簽訂師德師風承諾書,，并通過校園板報、電子顯示屏進行廣泛宣傳動員,。

2,、組織全體教師集中開展學習教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動，認真學習《教師法》,、《義務教育法》等法律法規(guī)和《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關政策文件,。

3,、學習采取集中學習與自學相結(jié)合的方式。

4,、集中學習時間不少于1小時,；教師自學時間不少于2小時，并認真做好筆記,。

5,、各班教師結(jié)合實際進行一次家訪活動。

6,、領導班子成員及教師都要寫出學習心得體會。

（二）自查討論階段（5月1日——6月30日）

1,、結(jié)合實際,，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個方面自查，以年級為單位開展好討論活動,。

3,、結(jié)合一周考評，繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設的長效機制,。

（三）整改提高階段（7月1日——11月30日）

1、開展師德師風批評與自我批評活動,。以年級為單位評選出三位在師德師風方面有突出表現(xiàn)的保教人員,，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀律散漫,、工作無起色,、責任心不強，造成一定影響的教師，學校將按照管理權(quán)限和相關規(guī)定程序上報教育局進行嚴肅處理,。

2,、每位教師都要寫一份對師德師風教育活動的認識及整改計劃，上交教務處并認真整改落實,。

（四）總結(jié)表彰階段（12月1日——12月31日）

1,、教育活動結(jié)束時，每位教師要寫一份師德師風教育活動總結(jié)或教育活動的心得體會,，于12月5日前上交教務處,。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報自治縣教育黨工辦。

2,、幼兒園要對師德師風教育活動進行全面總結(jié),，要實事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點,，評選出校級師德師風教育活動的先進個人,，并逐級上報。

五,、工作措施

1,、加強領導。我們要把這次師德師風教育活動列入幼兒園重要議事議程,，建立健全工作機構(gòu),，主要領導要親自負責。

2,、嚴格考核,。結(jié)合幼兒園實際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務晉升,、職稱評聘,、競爭上崗等掛鉤，實行“一票否決制”,，對師德不合格,、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴肅處理,。

加強師德師風建設方案篇五

根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《鄉(xiāng)村振興促進法》《公職人員政務處分法》《教師資格條例》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格”“十不準”》《畢節(jié)市師德師風責任追究制度（試行）》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件,，為加強全縣師德師風建設，明確縣教科局與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、 街道）及各涉教部門的職責,，增強責任意識，形成合力,，提高工作執(zhí)行力和落實力,，制定本方案,。

一、基本原則

（一）堅持職責明確,、責任法定原則,；

（二）堅持教育為主、懲處為輔原則,；

（三）堅持依法問責,、責權(quán)一致原則。

二,、總體目標

通過加大師德師風建設力度,，規(guī)范師德行為，凈化師德環(huán)境,， 樹立師德形象,，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、無私奉獻的崇高師德和職業(yè)精神，全面提高教師隊伍師德水平,，把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺行為,，營造教育系統(tǒng)風清氣正的教育環(huán)境，保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三,、工作職責

（一）教師職責

教師要增強法紀意識、師德意識,，自覺提升師德素養(yǎng),，嚴格規(guī)范師德行為，做到自警自醒,、自控自律,、自我完善、自我提高,， 主要履行以下職責：

1.模范遵守《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學幼兒園職業(yè)行為十項準則》《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格”“ 十不準”》《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”承諾》等規(guī)定，做到內(nèi)化于心,、外化于形,。

2.努力踐行社會主義核心價值觀，以“四有”“三者”好老師為標準,，切實踐行“學為人師,、行為世范”根本要求，以優(yōu)良的師表形象優(yōu)化校風校紀,、帶動鄉(xiāng)村文明,、 引領社會風尚,。

3.積極支持和全面配合全縣師德師風各項任務的落實，進一步提升個人政治素養(yǎng),、品德素養(yǎng),、業(yè)務素養(yǎng)，著力增強責任意識,、 大局意識,、看齊意識，自覺堅守道德底線,、法律底線,，切實做到不忘初心、忠誠履職,、愛崗敬業(yè),。

（二）縣教科局職責

縣教科局是縣師德師風建設的主體單位，主要負責人為全縣師德師風建設的第一責任人,，分管領導對師德師風建設工作具體負責,，強化局領導班子成員包片、股室包鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）,、干部職工包校的教育系統(tǒng)師德師風建設包保責任制，切實履行 以下職責：

1.加強教育工作統(tǒng)籌,，推進教育發(fā)展,，提高轄區(qū)教師學歷水 平、整體素質(zhì),、社會地位和鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化水平,。

2.抓好全縣師德師風建設工作的安排部署、工作調(diào)度和督查指導等工作,。

3.著力推進《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》的規(guī)范化,、常態(tài)化落實，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求,，強化學習教育,、宣傳引導。

4.嚴格督促執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》,， 強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管,，定期開展教育系統(tǒng)師德師風排查整治，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常,、嚴在日常,，有效控制和預防師德負面突出問題的發(fā)生。

5.全力保障《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》的有效落實,，定期開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作,，規(guī)范考評形 式,，細化考評內(nèi)容，強化結(jié)果運用,。

6.強化教育系統(tǒng)師德師風建設責任追究,，對各級各類學校在師德師風建設中的不作為、亂作為,、慢作為行為進行查處問責,， 嚴肅查處師德師風負面突出問題。

7.嚴格執(zhí)行師德審查制度,，把師德審查作為教師評職晉級,、評先選優(yōu)、人事考試,、調(diào)動,、提拔任用的重要依據(jù)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道黨委黨工委政府辦事處對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）師德師風建設要履行屬地管理責任，主要領導為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）轄區(qū)內(nèi)學校師德師風建設第一責任人,，對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道） 轄區(qū)內(nèi)學校師德師風建設負直接領導責任,，切實履行以下職責：

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道黨委黨工委政府辦事處班子成員對學 校師德師風實行包保責任制，確保每所學校至少一名班子成員包 保,，著力抓好轄區(qū)內(nèi)師德師風建設,、調(diào)度和監(jiān)督檢查等工作。

2.定期開展本鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）師德師風排查整治,，突出抓好教師打架斗毆、酗酒鬧事,、參賭聚賭,、吸毒販毒、違規(guī)補課,、參 與或操辦違規(guī)宴席等違紀違法行為的排查整治,。

3.強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常,、嚴在日常，有效防范師德負面突出問題的發(fā)生,。

4.強化轄區(qū)師德師風建設責任追究,，對不作為,、亂作為、慢作為行為進行問責,，嚴肅查糾師德師風負面突出問題,。

5.協(xié)助教科局開展師德審查。

（四）涉教部門職責

縣委政法委：統(tǒng)籌推進各學校法治副校長全覆蓋,，強化法治 宣傳,，督促法治副校長每學期到校開展工作 1 次以上；督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）政府（辦事處）牽頭,，公安、市場監(jiān)管,、文廣,、衛(wèi) 健等涉教部門積極配合開展校園及周邊環(huán)境治理；對教育主管部門和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）政府（辦事處）排查上報的師德師風風險 問題,，組織相關單位進行研判，并明確化解的工作任務,。

縣委宣傳部：加強網(wǎng)絡輿情管理,，推進教育宣傳，挖掘正面 典型,，營造全社會共同關心,、關愛學生成長的良好氛圍。

縣檢察院：采取靈活多樣的方式,，在幼兒園,、中小學校開展 法治知識教育、預防未成年學生遭受侵害教育和未成年學生違法犯罪教育,。

縣法院：開展以案說法進校園,，開辟綠色通道依法受理涉教 案件與涉及未成年人案件。

縣公安局：加強校園周邊環(huán)境治理,，定期或不定期開展排查 整治,，營造良好的社會教育氛圍。

縣司法局：統(tǒng)籌開展法制宣傳和針對未成年學生的法律援助 和法律服務,。

縣市場監(jiān)管局：規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營秩序,，嚴厲打擊各 種違法違規(guī)經(jīng)營行為，凈化校園周邊環(huán)境,。

縣婦聯(lián)：加強對未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動女童家庭關 愛,，切實幫助維護女童合法權(quán)益。

縣民政局：引導社會力量加強對遭受不法侵害的中小學（幼兒園）學生及其家庭的幫扶救助,，加強留守兒童關愛保護,。

縣衛(wèi)健局：積極參與受侵犯受傷學生的救治,，為受侵犯受傷學生的救治開辟綠色通道。

團縣委：落實預防和減少青少年違法犯罪各項措施,，維護未 成年人的合法權(quán)益,。

（五）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心職責

鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）教育管理中心對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）師德師風 建設要履行主體責任，主要抓好以下工作：

1.發(fā)揮主體作用,，抓好轄區(qū)內(nèi)學校（園）師德師風建設的安排部署,、工作調(diào)度和督查指導、宣傳報道等工作,。

2.著力推進《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》的規(guī)范化,、常態(tài)化落實。

3.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》,，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管,，讓師德師風監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴在日常,，有效控制和預防師德突出問題的發(fā)生,。

4.全力抓好《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》的有效落實，按照全縣的統(tǒng)一安排,，開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作,，強化結(jié)果運用。

5.強化教育系統(tǒng)師德師風建設責任追究,，對不作為,、亂作為、 慢作為行為進行問責,，嚴肅查糾師德師風突出問題,。

6.嚴格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級,、評先選優(yōu),、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道間調(diào)動,、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù),。

（六）各級各類學校職責

各級各類學校是本校（園）師德師風建設的主體,，要切實履 行主體責任，抓好“四嚴格”工作：

1.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風教育引導制度（試行）》，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求,，強化學習教育和宣傳引導,，主動發(fā)現(xiàn)，積極宣傳,、打造、學習先進典型,，在全縣上下形成宣 傳先進,、學習先進、爭當先進的良好氛圍,。

2.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風監(jiān)督管理制度（試行）》,，強化師德師風日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展師德師風排查整治工作,；嚴格落實“負面清單”制度,，做好《大方縣師德師風問題負 面清單管理臺賬》管理。

3.嚴格執(zhí)行《大方縣師德師風考核評價制度（試行）》,，按照全縣的統(tǒng)一安排,，開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作，注重考核評價的客觀性,、公正性,、科學性，強化考核結(jié)果運用,。

4.嚴格執(zhí)行師德審查制度,，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu),、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動,、外縣調(diào)入）,、提拔使用的重要依據(jù)。

四,、工作要求

（一）強化統(tǒng)籌領導,，完善研判機制

加強領導，整合部門力量,，完善由縣委教育工委書記為召集人,，各涉教部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）主要負責人參與的縣級研判機 制,，每季度召開一次師德師風研判會，統(tǒng)籌各涉教部門做好師德 師風問題研判。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道黨委黨工委政府辦事處每月召集學校包保領導干部召開一次師德師風問題研判會,，統(tǒng)籌研判轄區(qū)內(nèi)師德師風問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）教育管理中心督查指導各 學校做好每周排查研判工作,。

（二）加大監(jiān)督力度，嚴格責任追究

1.教師有下列情形之一的給予約談提醒：

（1）工作敷衍塞責,，不服從組織正確領導,，不能經(jīng)常對學生進行安全教育的；

（2）無故不參加政治理論學習,，教育教學質(zhì)量低下,，群眾反映強烈的；

（4）酒后進課堂,，在課堂上吸煙,、接打手機的；

（5）不能模范遵守社會公德,，衣著不整,，語言粗魯，撥弄是非,，言行不一的,；

（6）不遵守相關管理規(guī)定，無故遲到,、早退的,；

（7）參加封建迷信活動的。

2.教師有下列情形之一的給予誡勉談話：

（1）故意不完成教育教學任務,，給學校教育教學工作造成損失的,；

（2）不按要求主動進行家訪，粗暴對待學生及家長的,；

（3）在教學,、活動、勞動中脫離現(xiàn)場,，不采取有效防范措施的,；

（4）發(fā)現(xiàn)學生遭受危險時，未采取有效措施的,；

（5）發(fā)現(xiàn)學生從事危險活動,，不及時制止的；

（6）未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的,、不宜參加某種活動的學生,；

（7）對突發(fā)疾病或受到傷害的學生，未及時送診、報告的,；

（8）未經(jīng)學校批準,，擅自組織學生開展校外集體活動的。

3.教師有下列情形之一的給予組織處理,、紀律處分,，涉嫌違法犯罪的，移送司法機關處理：

（1）“四個五”訪談工作弄虛作假的,；（注：“四個五”是指女性生活教師每周排查輔導女學生 5 人次,、班主任每周訪談學生5 人次、校長每周訪談師生 5 人次,、副校長每周巡查課堂 5 次）

（2）在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

（3）在教育教學活動中遇突發(fā)事件時,，不履行保護學生人身安全職責的,；

（4）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生,，產(chǎn)生負面影響的,；

（5）在招生、考試,、考核評價,、職務評審、教研科研中弄虛作假,、營私舞弊的,；

（6）侮辱學生人格行為的；

（7）對學生性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的,；

（8）索要或者違反規(guī)定收受家長,、學生財物的；

（11）在網(wǎng)絡上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的,；

（13）違規(guī)兼職兼薪（含兼課取酬）,，在外辦班補課等從事第二職業(yè)的；

（14）其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的,；

（15）違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的,， 按照相關規(guī)定進行處理。

4.有下列情形之一的,，按職能職責追究縣教科局,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要領導,、分管領導,、包保領導、包保人員責任：

（3）其他應當追究責任的情形。

5.涉教部門在履行全縣師德師風建設工作中,，職責任務履行不到位,，造成不良影響的，追究相關單位主要領導和分管領導責 任,。

6.教育管理中心存在以下情況,，轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)重大師德師風問題的，追究相關領導責任：

（4）對轄區(qū)內(nèi)師德師風不調(diào)研,、不過問,，對本地師德狀況不熟悉的；

（7）存在抓師德師風建設的其他應作為而不作為的,。

7.學校主要負責人或分管負責人存在下列情形之一,，導致學校出現(xiàn)師德師風問題的，追究學校主要負責人,、分管負責人責任,。

（1）未將師德師風建設納入全盤工作進行部署，未建立,、完善師德師風考核評價體系的,；

（3）不熟悉師德師風建設相關法律法規(guī)、政策規(guī)定,，不能模范遵守師德師風的,；

（6）在評先選優(yōu)、教師評職晉級等工作中搞暗箱操作,，優(yōu)親厚友,，人為制造不公平的；

（8）對存在師德師風問題的教師不予批評教育,，該處分而不處分,，不上報的；

（9）所轄學校教師上課故意不完成課堂教學任務,，有意留下部分內(nèi)容,，在課后要求學生搞有償補課；或在假期組織收費補課,，提前上新課的,；所轄學校教師組織、參與有償補課,，或為校 外培訓機構(gòu)和他人介紹生源,、提供相關信息或培訓場地的；存在抓師德師風建設的其他不作為行為的,。

加強師德師風建設方案篇六

為更好地履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，維護學校正常秩序，提高教學質(zhì)量,，根據(jù)上級和學校有關規(guī)定,，我承諾如下：

1、堅持以法治教,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛本職工作，教書育人,，敬業(yè)愛崗,，忠于職守，認真履行崗位職責,。

2,、關愛學生，尊重學生,。不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為,，并保護學生避免受到他人傷害,。

3、廉潔從教,，情操高尚,。不亂收費，不搞有償家教,，不強求學生購買規(guī)定用書以外的課輔資料,，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

4,、模范遵守社會公德,。為人師表，衣著得體,，作風正派,，舉止端莊，言行規(guī)范,，以自身的良好形象引導學生,。

5、好學上進,，勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實驗和科研,，探索教學規(guī)律，改進教學方法,?？炭嚆@研業(yè)務，精益求精,，不斷提高自身素質(zhì),，提升個人業(yè)務能力。

6,、自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律,。不遲到、不早退,、不曠工,；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與教學無關的活動,。

7,、尊重家長，認真聽取意見和建議,。家長來訪熱情接待,，不指責、訓斥學生家長,。

8,、關心學校，處處維護學校集體榮譽,，事事為學校著想,。團結(jié)同志，謙虛謹慎,，正確處理集體與個人,，家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導,，不陽奉陰違,，自行其是。

9,、加強自身修養(yǎng),，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛,，嚴格自律,，公道正派，廉潔奉公,。

以上承諾,，保證自覺遵守,，接受學校、家庭和社會監(jiān)督,。如有違犯,，愿意接受處理。

監(jiān)督電話：

中心小學：xxx,、xxx

中心完?。簒xx

大站小學：xxx

劉曹埠小學：xxx

赤金小學：xxx

加強師德師風建設方案篇七

各位領導，各位老師:

大家好,！

今天我演講的題目是《真水無香,，真愛無言》。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命,，在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢想,，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識,，情感，理想和信念匯成的三尺講臺,，成為了一名人民教師,。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻的事業(yè),，是有關良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師,，不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠兮,，但是不知怎樣來求索,。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿,。

其實,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

所以,，我可以驕傲地說,，在坐的每一位老師，都是我學習的楷模,。我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。

一個會心的微笑,，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語,，卻在腳踏實地干,；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負,，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動深深地影響了我,，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié),，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思,；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點,。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。

“真水無香,，真愛無言”，我們手中托著生命的天平,，用心作犁,，播種智慧的種子，傳承民族的美德,。我們不會有千金擲出的豪爽,，但不會沒有細微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味,、高檔轎車的享受,，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。 一支粉筆,，兩袖清風,，三尺講臺，四季耕耘,。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會真愛每一個孩子；我,，會善待每一個生命，我,，會衷情于教育事業(yè),。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩！

謝謝大家,！

加強師德師風建設方案篇八

該方案從目的,、要求、方法,、方法,、進度等方面都是一個具體、細致,、可操作性強的計劃“方案”,，也就是說，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

為認真貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》，深入推進實施《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，現(xiàn)就加強和改進新時代師德師風建設提出如下意見。

1．指導思想,。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程,，嚴格制度規(guī)定,，強化日常教育督導,，加大教師權(quán)益保護力度,，倡導全社會尊師重教,，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

2．基本原則

——堅持正確方向。加強黨對教育工作的全面領導,，堅持社會主義辦學方向,，確保教師在落實立德樹人根本任務中的主體作用得到全面發(fā)揮。

——堅持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律,、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風建設規(guī)律,，注重高位引領與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重,，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力,。

——堅持聚焦重點。圍繞重點內(nèi)容,，針對突出問題,，強化各地各部門的領導責任，壓實學校主體責任,，引導家庭,、社會協(xié)同配合，推進師德師風建設工作制度化,、常態(tài)化,。

——堅持繼承創(chuàng)新。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng),，全面總結(jié)改革開放特別是黨的十八大以來師德師風建設經(jīng)驗,，適應新時代變化，加強創(chuàng)新,，推動師德師風建設工作不斷深化,。

3．總體目標。經(jīng)過5年左右努力,，基本建立起完備的師德師風建設制度體系和有效的師德師風建設長效機制,。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，教師敬業(yè)立學,、崇德尚美呈現(xiàn)新風貌,。教師權(quán)益保障體系基本建立，教師安心,、熱心,、舒心、靜心從教的良好環(huán)境基本形成,，師道尊嚴進一步提振,。全社會對教師職業(yè)認同度加深，教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位顯著提高，尊師重教蔚然成風,。

4．堅持思想鑄魂,，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦。健全教師理論學習制度,，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化,、常態(tài)化學習，重點加強習近平總書記關于教育的重要論述的學習,，使廣大教師學懂弄通,、入腦入心，自覺用“四個意識”導航,，用“四個自信”強基,，用“兩個維護”鑄魂。依托高水平高校建設一批教育基地,，同時統(tǒng)籌黨校（行政學院）資源,，定期開展教師思想政治輪訓，使廣大教師更好掌握馬克思主義立場觀點方法,，認清中國和世界發(fā)展大勢,，增進對中國特色社會主義的政治認同、思想認同,、理論認同,、情感認同。

5．堅持價值導向,，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,。將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，體現(xiàn)到學校管理及校園文化建設各環(huán)節(jié),，進一步凝聚起師生員工思想共識,，使之成為共同價值追求。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進文化,，培育科技創(chuàng)新文化，充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)師德師風功能,。身教重于言教,，引導教師開展社會實踐，深入了解世情,、黨情,、國情、社情,、民情,，強化教育強國、教育為民的責任擔當,。健全教師志愿服務制度,，鼓勵支持廣大教師參加志愿服務活動，在服務社會的實踐中厚植教育情懷。重視高層次人才,、海外歸國教師,、青年教師的教育引導，增強工作針對性,。

6．堅持黨建引領,，充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用。建強教師黨支部,，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風的重要平臺,。建好黨員教師隊伍，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量,。重視在高層次人才和優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作,，完善學校領導干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。開展好“三會一課”,，健全黨的組織生活各項制度,，通過組織集中學習、定期開展主題黨日活動,、經(jīng)常開展談心談話,、組織黨員教師與非黨員教師結(jié)對聯(lián)系等，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用,。涉及教師利益的重要事項,、重點工作，應征求教師黨支部意見,。

7．突出課堂育德,，在教育教學中提升師德素養(yǎng)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，引導廣大教師守好講臺主陣地,，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程,，以心育心,、以德育德、以人格育人格,。把握學生身心發(fā)展規(guī)律,，實現(xiàn)全員全過程全方位育人，增強育人的主動性,、針對性,、實效性，避免重教書輕育人傾向,。加強對新入職教師,、青年教師的指導,，通過老帶新等機制，發(fā)揮傳幫帶作用,，使其盡快熟悉教育規(guī)律,、掌握教育方法，在育人實踐中錘煉高尚道德情操,。將師德師風教育貫穿師范生培養(yǎng)及教師生涯全過程，師范生必須修學師德教育課程,，在職教師培訓中要確保每學年有師德師風專題教育,。

8．突出典型樹德，持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳,。大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗,、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻,、改革創(chuàng)新的新形象,。深入挖掘優(yōu)秀教師典型，綜合運用授予榮譽,、事跡報告,、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段,，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用,。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，形成校校有典型,、榜樣在身邊,、人人可學可做的局面。組織教師中的“時代楷?！?、全國教書育人楷模,、國家教學名師,、最美教師等開展師德宣講。鼓勵各地各校采取實踐反思,、情景教學等形式,，把一線優(yōu)秀教師請進課堂，用真人真事詮釋師德內(nèi)涵,。

9．突出規(guī)則立德,，強化教師的法治和紀律教育。以學習《中華人民共和國教師法》,、新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件等為重點,，提高全體教師的法治素養(yǎng),、規(guī)則意識,，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力,。制訂教師法治教育大綱,，將法治教育納入各級各類教師培訓體系。強化紀律建設,，全面梳理教師在課堂教學,、關愛學生、師生關系,、學術(shù)研究、社會活動等方面的紀律要求,，依法依規(guī)健全規(guī)范體系,，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育,。加強警示教育,，引導廣大教師時刻自重、自省,、自警,、自勵，堅守師德底線,。

10．嚴格招聘引進,，把好教師隊伍入口。規(guī)范教師資格申請認定,，完善教師招聘和引進制度,，嚴格思想政治和師德考察，充分發(fā)揮黨組織的領導和把關作用,，建立科學完備的標準,、程序，堅決避免教師招聘引進中的唯分數(shù),、唯文憑,、唯職稱、唯論文,、唯帽子等傾向,。鼓勵有條件的地方和學校結(jié)合實際探索開展擬聘人員心理健康測評,，作為聘用的重要參考。嚴格規(guī)范教師聘用,，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同,。加強試用期考察，全面評價聘用人員的思想政治和師德表現(xiàn),，對不合格人員取消聘用,，及時解除聘用合同。高度重視從海外引進人才的全方位考察,，提升人才引進質(zhì)量,。

11．嚴格考核評價，落實師德第一標準,。將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價,，以事實為依據(jù),，定性與定量相結(jié)合，提高評價的科學性和實效性,，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn),。發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題向教師反饋,，并采取針對性舉措幫助教師提高認識,、加強整改。強化師德考核結(jié)果的運用,，師德考核不合格者年度考核應評定為不合格,，并取消在教師職稱評聘、推優(yōu)評先,、表彰獎勵,、科研和人才項目申請等方面的資格。

12．嚴格師德督導,，建立多元監(jiān)督體系,。完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監(jiān)督機制,。加強政府督導,，將各級各類學校師德師風建設長效機制落實情況作為對地方政府履行教育職責評價的重要測評內(nèi)容，針對群眾反映強烈的問題,、師德師風問題多發(fā)的地方開展專項督導,。加強學校監(jiān)督，各級各類學校要在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話,、郵箱等信息,，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報,。強化社會監(jiān)督，探索建立師德師風監(jiān)督員制度,，定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議,，向教育主管部門反饋，將監(jiān)督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要內(nèi)容,。

13．嚴格違規(guī)懲處,，治理師德突出問題。推動地方和高校落實新時代教師職業(yè)行為十項準則等文件規(guī)范,，制定具體細化的教師職業(yè)行為負面清單,。把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴查處,，針對高校教師性騷擾學生,、學術(shù)不端以及中小學教師違規(guī)有償補課、收受學生和家長禮品禮金等開展集中治理,。一經(jīng)查實,，要依規(guī)依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格,、清除出教師隊伍,。建立師德失范曝光平臺，健全師德違規(guī)通報制度,，起到警示震懾作用,。建立并共享有關違法信息庫，健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度,。

14．強化地位提升,，激發(fā)教師工作熱情。制定教育改革發(fā)展和教師隊伍建設重大決策,、重要文件充分聽取教師代表意見,。各地重要節(jié)慶日活動，邀請優(yōu)秀教師代表參加,。做好優(yōu)秀教師表彰獎勵,，依法依規(guī)在作出重大貢獻、享有崇高聲譽的教師中開展“人民教育家”榮譽稱號評選授予工作,，健全教書育人楷模,、模范教師、優(yōu)秀教師等多元的教師榮譽表彰體系,。完善表彰獎勵及管理辦法,，依法依規(guī)確定榮譽獲得者享受的政治、生活待遇,，加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務,。

15．強化權(quán)利保護,，維護教師職業(yè)尊嚴。維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利,，推動完善相關法律法規(guī),，明確教師教育管理學生的合法職權(quán)，研究出臺教師懲戒權(quán)辦法,。學校和相關部門依法保障教師履行教育職責,，對無過錯但客觀上發(fā)生學生意外傷害的，教師依法不承擔責任,。教師尊嚴不可侵害,，對發(fā)生學生、家長及其親屬等因為教師履職行為而對教師進行侮辱,、謾罵,、肢體侵害，或者通過網(wǎng)絡對教師進行誹謗,、惡意炒作等行為,，有關部門要高度重視，從嚴處理,，構(gòu)成違法犯罪的,，依法追究相應責任,。學校及教育部門應為教師維護合法權(quán)益提供必要的法律等方面支持,。

16．強化尊師教育，厚植校園師道文化,。從幼兒園開始加強尊師教育,，加快形成接續(xù)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)、符合時代精神的尊師重教文化,。推進尊師文化進教材,、進課堂、進校園,，通過尊師第一課,、9月尊師主題月等形式，將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系,。有條件的地方和學?？山Y(jié)合實際統(tǒng)籌有關資源，因地制宜安排一線教師特別是長期從教教師進行療休養(yǎng),，重點向符合條件的班主任和鄉(xiāng)村教師傾斜,。做好教師榮休工作，禮敬退休教師,，弘揚尊師風尚,。建立健全教職工代表大會制度,，保障教師參與學校決策的民主權(quán)利。加強家庭教育,，健全家校聯(lián)系制度,，引導家長尊重學校教育安排，尊敬教師創(chuàng)造發(fā)揮,，配合學校做好學生的學習教育,。

17．強化各方聯(lián)動，營造尊師重教氛圍,。加強展現(xiàn)新時代教師風貌的影視文學作品創(chuàng)作,，善用微博、微信,、微視頻,、微電影等新媒體形式，傳遞教師正能量,，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,。支持鼓勵行業(yè)企業(yè)在向社會公眾提供服務時“教師優(yōu)先”。鼓勵圖書館,、博物館,、科技館、體育場館以及歷史文化古跡和革命紀念館（地）等對教師實行優(yōu)待,。鼓勵社會團體,、企業(yè)、民間組織對教師出資獎勵,，或通過依法成立基金,、設立項目等方式，支持教師提升能力素質(zhì),、進行療休養(yǎng)或予以獎勵激勵,。

18．加強工作保障，強化責任落實,。各地各校要把加強師德師風建設,、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，夯實學校主體責任,，壓實學校主要負責人第一責任人責任,。高校要強化黨委教師工作部建設，明確將教師思想政治和師德師風建設作為其主要職責,。各地各校要建立健全責任落實機制,，堅持失責必問、問責必嚴。財政部門要堅持將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優(yōu)先保障,，按規(guī)定統(tǒng)籌現(xiàn)有資金渠道支持師德師風建設,。依托現(xiàn)有資源，建設一批師德師風建設基地,，加強工作支撐,，提高師德師風建設工作的科學性、實效性,。

以深入開展“提升質(zhì)量年”和“教師培訓年”活動為契機,加強和改進師德師風建設,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力塑造教師隊伍的良好形象,辦人民滿意的教育.

1,、通過組織學習教育法、教師法和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平.

2,、通過組織學習教育先進典型人物的師德風范,學習師德標兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心,、責任感,使教師熱愛學生,愛崗敬業(yè),嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表.

3、通過師德師風教育活動,進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理,使我校師德師風建設健康可持續(xù)發(fā)展.

第一階段:廣泛動員,、學習討論(2015年10月)

1,、健全組織機構(gòu).成立響腸中心學校師德師風建設檢查整治專項工作領導小組.

組長:王啟權(quán)

副組長:夏甲東劉同濟徐觀兵芮遐齡(常務)

成員:胡新明胡永志劉珀琥方中興王家進

胡祥飛汪義柏

領導小組下設辦公室,辦公室設在中心學校,胡永志同志兼任主任.

2、制定實施方案.根據(jù)縣教育局的要求,制定關于進一步加強和改進師德師風建設工作的實施方案.

3,、召開動員大會.召開全校師德師風建設動員大會,傳達學習教育局會議和文件精神,部署我鎮(zhèn)師德師風建設問題專項檢查和整治工作.

4,、廣泛宣傳動員.組織全鎮(zhèn)教職工深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀學習,充分利用廣播、櫥窗,、標語,、網(wǎng)站等形式進行廣泛宣傳動員,各校必須在醒目位置設立師德師風舉報箱,公布舉報電話號碼.

這一階段的工作要求是:全體動員,精心安排,認真學習,深入討論,營造氛圍.各項活動應有文字或圖片資料,并整理裝訂成冊.

第二階段:深入剖析、認真整改(2015年11月初)

1,、自我剖析.在學習教育的基礎上,組織全體教職工對照有關法律法規(guī)以及師德師風建設的具體要求,全面總結(jié)個人近年來思想學習和師德師風方面的情況,重點查找存在的問題,并剖析思想根源,明確今后努力方向,撰寫好個人師德師風自我剖析材料.自我剖析材料要重點圍繞個人在思想,、工作、行為等方面存在的突出問題,認真開展自查自糾:一是思想方面有沒有違背教育方針,、政策,散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想.二是有沒有育人意識淡泊,對學生缺少關愛,對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問,把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題;三是有沒有敷衍塞責,、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,、上網(wǎng)聊天等行為,有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗的行為;四是有沒有課堂敷衍了事,課后“開小灶”的有償家教問題,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,接受或索要學生,、家長財物等以教謀私的行為.

2、認真整改.結(jié)合自我剖析材料,中心學校班子成員將分赴各校進行地毯式摸排,面向全體學生進行問卷調(diào)查,全面了解情況,針對存在的主要問題,制訂整改措施,并及時把反映出來的問題反饋給教師,督促其認真整改.整改的結(jié)果在一定的范圍以恰當?shù)姆绞接枰怨_,接受群眾監(jiān)督和評議.

這一階段的工作要求是:細致查糾,深刻整改,邊學邊查,邊查邊改.始終堅持把學習教育,、查擺問題有機結(jié)合起來,知行合一,鞏固效果.教師的自我剖析材料于11月2日之前由各校統(tǒng)一上交到中心學校師德師風建設領導小組辦公室.

第三階段:強化監(jiān)督,綜合評價(2015年11月)

1,、強化監(jiān)督評議.學校定期邀請師德師風監(jiān)督員、學生家長和其他人士對學校的師德師風進行監(jiān)督.學校將創(chuàng)新工作方法,不斷擴大意見征集渠道,積極鼓勵學生,、家長進行監(jiān)督和評議,認真聽取各方面的意見和建議,積極改進工作,全面提高師德師風建設水平.

2,、開展“三評”活動.制定具體的評議方案,組織好學生評教師、教師評領導,、家長評學?；顒?讓全體教師的工作作風、師德師風、教育教學質(zhì)量自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督和評議.在此基礎上,學校組織師德師風建設評議活動,公開評議結(jié)果,并依據(jù)結(jié)果評選全校師德先進個人.

3,、開展主題教育活動.圍繞“端正師風,轉(zhuǎn)變作風,塑我形象,鑄我?guī)熁辍睆V泛開展形式多樣的系列主題活動,努力創(chuàng)新師德師風建設載體,力求實效.主題活動主要有:開展拒絕有償家教倡議活動,做到學校有倡議,、教師有表態(tài)、學生家長有評價;開展“我心目中的好老師”評選活動,要有評選標準,、評選記錄,、評選結(jié)果;組織開展“我身邊的師德風范”征文評比活動,大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡;開展師德師風建設先進單位和個人的評選活動.通過系列主題教育活動,使廣大教師爭當五個“楷模”:在教學中做愛崗敬業(yè),、技藝精湛的楷模;在學生中做率先垂范,、為人師表的楷模;在學習中做求真務實、勤奮進取的楷模;在生活中做團結(jié)友愛,、明禮誠信的楷模;在社會上做遵紀守法,、見義勇為的楷模,樹立教師良好的社會形象.

第四階段:總結(jié)表彰、建章立制(2016年1月)

1,、著重建章立制.要在吸取廣泛意見建議的基礎上,結(jié)合學校師德師風建設實際,建立科學合理,、配套齊全的長效機制,促進師德師風建設經(jīng)常化,、規(guī)范化,、制度化.這些長效機制主要包括:

(1)建立健全校務公開制度.將學校的收費標準、監(jiān)督舉報電話以及其它需向教師,、學生及家長進行公示的內(nèi)容進行及時和完整的公示,做到校務公開有計劃,、有記錄,并及時更新.

(2)建立健全廉潔自律和規(guī)范從業(yè)行為制度.全面落實領導干部廉潔自律各項規(guī)定和教師從業(yè)行為道德規(guī)范,在各學校全面實行“五條禁令”,即:嚴禁擅自辦班或參與有償家教;嚴禁體罰或變相體罰學生;嚴禁收受學生或家長財物;嚴禁向?qū)W生推銷課外學習資料;嚴禁在工作時間玩電子游戲、炒股,、在課堂接打手機或中途脫崗行為.

(3)制定完善師德師風考評制度.把師德師風建設作為隊伍建設的首要任務,嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關規(guī)定,建立完善師德師風考評辦法,制定具體的考評細則.重點對教學質(zhì)量,、服務態(tài)度、工作紀律,、履行職責等方面情況進行考評.

(4)建立健全師德師風檔案制度.定期把師德師風考評結(jié)果記入教師個人師德檔案,除向人個反饋外,并以適當?shù)姆绞皆谌９?考評結(jié)果要與學校評先評優(yōu),、教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鉤,并實行師德“一票否決”.

2,、加大問責力度.始終圍繞師德師風建設的責任分解,、責任考核和責任追究三個環(huán)節(jié),實行嚴格問責,加大問責力度,做到監(jiān)督檢查從嚴、批評教育從嚴,、問責追究從嚴.學校要建立師德師風建設問責制度,依據(jù)程序和法規(guī),按照情節(jié)對確有違反師德行為的教師進行問責.

1,、加強領導,強化責任

為切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程,學校成立師德師風建設領導小組,下設辦公室,負責整個活動的組織領導,領導小組成員另行發(fā)文.

2、嚴肅紀律,懲防并舉

加強教師隊伍管理,通過典型案件查找制度和管理中的薄弱環(huán)節(jié),不斷完善相關制度規(guī)定.同時針對學校師德師風建設存在的以教謀私,、嚴重損害群眾利益以及群眾反映強烈的有償家教等方面的突出問題,加大查處力度,達到懲處少數(shù)教育一片的目的,從而促進學校師德師風的不斷好轉(zhuǎn).

中國甘肅網(wǎng)6月17日訊據(jù)嘉峪關日報報道（記者朱玲）日前,，記者從市教育局獲悉，為激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,，建設依法治學,、師德高尚,、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍,，教育局,、人社局等七部門聯(lián)合制訂了《加強和改進新時代師德師風建設實施方案》并印發(fā)實施。

《方案》明確了我市加強和改進新時代師德師風建設的總體目標：經(jīng)過5年左右努力,，基本建立起完備的師德師風建設制度體系和有效的師德師風建設長效機制,。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升，教師敬業(yè)立學,、崇德尚美呈現(xiàn)新風貌,。教師權(quán)益保障體系基本建立，教師安心,、熱心,、舒心、靜心從教的良好環(huán)境基本形成,，師道尊嚴進一步提振,。全社會對教師職業(yè)認同度加深，教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位顯著提高，尊師重教蔚然成風,。

《方案》提出,，加強和改進新時代師德師風建設的主要舉措包括：全面加強教師思想政治工作，大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程,，著力營造全社會尊師重教氛圍四大方面。同時,，明確了突出在教育教學中提升師德素養(yǎng),、持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳、加大教師法治和紀律教育,、嚴把教師招聘關口,、嚴格教師日常考核評價,、全面加強師德監(jiān)督監(jiān)管等13項涉及師德師風建設方方面面的具體舉措,。如：有違背黨和國家方針政策或有損黨和國家形象的言行,；接受家長吃請,，收受家長、學生禮品禮金,；向家長推銷產(chǎn)品,，強制學生訂購教輔資料；組織、強迫或誘導學生參加校內(nèi)外有償補課,，或組織,、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課等問題一經(jīng)查實，依紀依規(guī)嚴肅處理,，涉嫌犯罪的及時移交司法機關,，依法撤銷教師資格，清除教師隊伍,。

近年來,，我市堅持將師德師風建設作為教師隊伍建設的第一要務，不斷完善制度,，創(chuàng)新方式,，開展多項活動，取得較大成效,。市教育局將持續(xù)推動《方案》各項舉措落地見效,，激勵廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民的教育事業(yè)作出新的更大貢獻。

為深入貫徹落實《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,、《__市教育局關于進一步加強師德師風建設的實施意見》(_教字〔2020〕14號),《__市教育局關于印發(fā)〈2020年加強師德師風建設十大行動計劃〉的通知》(_教便字〔2020〕31號),《__縣教體局關于印發(fā)〈2020年師德師風建設工作實施方案〉的通知》等文件精神,，進一步加強師德師風建設，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，結(jié)合我校實際,，特制定本方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務,，全面加強師德師風建設,，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供保障,。

通過開展一系列師德教育活動,，切實提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”,，堅決做到“兩個維護”,。提高政治站位，堅定職業(yè)信仰,。貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教,、廉潔從教行為,，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表,，模范遵守社會公德,，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象,。強化師德考評,，進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為,。營造尊師重教的社會氛圍,，弘揚尊師重教的社會風尚，引導全社會關注,、關心,、關愛教師，切實維護教師合法權(quán)益,，讓廣大教師享有應有的社會聲望,，安心從教、熱心從教,。

(一)全面開展系列學習活動,。

1.認真學習教育法規(guī)。以“七五”普法末期驗收為契機,，組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法律法規(guī)和《__市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單》《__市教育局2020年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規(guī)文件,，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識,，規(guī)范職業(yè)行為,。

2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度,，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化,、常態(tài)化學習，重點加強習近平總書記關于教育的重要論述的學習,，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,，使廣大教師學懂弄通、入腦入心,。通過開展業(yè)務學習,、主題研討,、校園廣播,、板報墻報,、網(wǎng)絡信息、專題培訓等方式,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，進一步推動全市教育系統(tǒng)團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新,、勇創(chuàng)佳績,，提升教師師德素養(yǎng)，樹立教師良好形象,。

(二)全面開展系列主題活動,。

1.開展“師德師風宣講活動”。組織一次師德師風專題論壇,，弘揚社會主義核心價值觀,，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神,，進一步樹立堅定的教育信念,，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業(yè)素質(zhì),，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高,、師德高尚的新時代教師隊伍。

2.開展“廉潔從教三個一活動”,。一是簽訂一份承諾書,。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物,、不接受家長宴請,、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生,、家長和社會的監(jiān)督,。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題,，組織教師寫一篇心得體會,，并以年級組,、教研組為單位開展集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信,。學校在教師節(jié),、中秋、國慶節(jié)等關鍵時間節(jié)點,，給教師發(fā)送廉政短信,，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規(guī)定，營造風清氣正的校園環(huán)境,。

3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動,。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。教師應把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,，以德立身,、以德立學、以德施教,、以德立德,。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、愛崗敬業(yè)、關愛學生,、誠實守信,、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準則,，我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神,，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業(yè)行為準則應知應會測試活動,，測試結(jié)果作為年度師德師風考核的重要參考,。

4.倡樹師德典型。

挖掘優(yōu)秀師德典型,，恰當運用授予榮譽,、事跡報告、媒體宣傳,、創(chuàng)作文藝作品等手段,，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用,。

5.開展警示教育,。

開展警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省,、自警,、自勵，堅守師德底線,。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動,，引導教師防微杜漸，知敬畏,、守底線,、不踩“紅線”,，自覺匡正從教行為,。建立師德師風問題處理在一定范圍內(nèi)通報整改制度并實施;組織開展師德典型事跡、師德師風建設創(chuàng)新案例和教師針對家長,、學生應語忌語征集活動,，并將征集到的應語忌語歸納整理付諸實施;重要時間節(jié)點(元旦、春節(jié),、端午,、清明、中秋,、國慶,、寒暑假等)對師德師風建設作出安排。4開展師德監(jiān)督懲處活動,。

(三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系,。

1.嚴把自聘教師招聘關。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察,，對思政,、道德表現(xiàn)不好的應聘人員不予錄用。

2.完善師德考核體系,。建立健全學校,、教師、學生,、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制,，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)，并將評價結(jié)果記入教師成長檔案,。強化師德考核結(jié)果運用,，實行教師評優(yōu)、職稱評聘,、績效考核等重大事項師德師風前置,，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，并取消在職稱評聘,、推優(yōu)評先,、表彰獎勵等方面的資格,。

3.暢通監(jiān)督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作,，建立健全師德師風監(jiān)督舉報機制,，暢通舉報渠道，面向社會公開縣,、校舉報電話,，設立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督,。

4.懲處師德違規(guī)行為,。結(jié)合自身實際，廣泛宣傳《__市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單》列舉的內(nèi)容,，進一步健全教師違反師德行為懲處制度,，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處,，及時糾正,。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態(tài),，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,，對影響較大的突發(fā)師德師風違規(guī)事件，要從快從嚴查處,，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通,，確保應急處置工作有力、有序,、有效開展,。將師德師風建設作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導評估體系。

(四)營造尊師重教社會氛圍,。

1.開展教師關愛活動,。主動關心教師工作生活情況，積極在婦女節(jié),、青年節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關愛教職工活動;要主動為廣大教師搭建發(fā)展的平臺,，不斷激發(fā)教師工作熱情,。

2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動,，進一步推進家校合育,，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化。要充分利用微博,、微信,、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度,，營造尊師氛圍,。協(xié)調(diào)各部門依法維護教師合法權(quán)益，打擊損害教師和教育形象的不法行為,。

(一)學習引導,，增強守德意識。(5月—7月)

1.利用學法筆記繼續(xù)落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)的學習,，提高教師依法執(zhí)教,、規(guī)范執(zhí)教能力。

2.利用教研之窗加強《__市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單》的學習宣傳,，做到人人皆知,、人人遵守,，充分發(fā)揮其導向作用,。

3.印發(fā)《師德師風知識讀本》，人手一冊,，作為師德知識考試教材,。

4.深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》,，5月,、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書,，向全校師生,、社會公開承諾，并設置承諾內(nèi)容公布欄,，在校園醒目位置公開教職工承諾事項,，自覺接受學生、家長及社會各界的監(jiān)督,，努力形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍,，實現(xiàn)自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐,。

5.開設師德教育課程4學時,，每學期開展2次理想信念專題教育

6.遴選市級師德涵養(yǎng)基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個,。

7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動,。

(二)深入自查，檢視問題。(8月—9月)

1..加強師德師風培訓,，把習近平新時代中國特色社會主義思想,、“四個自信”專題教育納入教師培訓必修內(nèi)容，培訓時長要大于2天,。

2.深入開展師德師風知識測試活動,，以考促學，以考促改,。緊抓紀律作風整頓活動契機,，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低于80分的,，師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次,。8月至9月，按照省教育廳統(tǒng)一部署,，開展師德知識測評,，測評成績折算為繼續(xù)教育學分。

3.充分發(fā)揮獎懲的教育,、激勵效應,開展“__最美教師”,、“教書育人楷模”“優(yōu)秀青年教師”評選活動,，大力表彰師德先進典型,，弘揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、熱愛學生、誠實守信,、無私奉獻的高尚品質(zhì),，努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣,。

4.大力開展師德師風專題論壇活動,。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇,，每個教研組選派一名代表進行論壇發(fā)言,，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮,，增強遵守師德規(guī)范的意識,。

5.開展“師德教育月活動”。圍繞“尊師重道,，敬學守禮”主題,，通過班會,、觀看視頻、組織學生誦讀有關我國優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇,，推進尊師文化進課堂,、進校園，因校制宜開展新學期“尊師第一課”教育活動,。每個年級組都要開展一次座談會,、家長會、意見征詢,，查找出在學校管理,、師德師風、課堂教學,、學校制度,、后勤服務等方面存在的問題，并建立問題臺賬,。

6.在學校教師中開展新教師入職宣誓,、老教師重溫誓詞活動。

7.開展教師榮退,、禮敬退休活動,。

(三)自查自糾，整改落實,，提煉總結(jié),。(10月—12月)

1.開展2020年“樹師德，正師風”專項自查活動,。要堅持邊改邊查、邊查邊改,、即知即改的原則,，逐人開展自查活動，反思自己的執(zhí)教行為,，力求找準查實,，并認真剖析問題根源，找準問題癥結(jié),，制訂整改措施,，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環(huán)境,。簽訂禁止教師有償家教,、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。

2.開展師德優(yōu)秀工作案例評選,，探索加強師德建設的新方法,、新舉措,，提煉總結(jié)好經(jīng)驗、好做法,。

3通過電話訪問或微信小程序,、網(wǎng)絡問卷等方式，開展師德師風建設情況抽樣調(diào)查,。

為進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設,，全面提升我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，根據(jù)《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于開展“守教育初心,、擔育人使命,、作師德表率”主題教育的通知》和縣局相關文件要求，結(jié)合我校實際制定本方案,。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國全省教育大會精神，落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》要求,，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，堅持正向激勵,，加強制度約束,，強化督導考核，完善師德師風建設長效機制,。依法維護教師權(quán)益,，不斷提高教師社會地位，著力營造全社會尊師重教的良好氛圍,。

組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室,，辦公室設在政教處

(一)強化師德教育，提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)
1.加強理想信念教育,。健全教師理論學習制度,，堅持每月至少一次的理論學習。組織開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化,、常態(tài)化學習,，重點學習習近平總書記關于教育的重要論述，做到學懂弄通做實,。
2.加強法治和紀律教育,。組織開展《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)和教育部等部門印發(fā)的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,、《新時代教師職業(yè)行為十項準則》以及《安徽省中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》《安徽省中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法(2019年修訂)》等文件的專題學習，突出規(guī)則立德,，強化教師的法治和紀律教育,，讓教師明紅線,、守底線?；顒悠陂g舉辦一場“師德師風警示教育專題會”,，把違反師德師風行為的案例進行現(xiàn)身說法，并結(jié)合學校實際情況,，研究制定警示教育專題活動的具體實施方案和工作計劃,，明確教育活動的目標和任務，制定切實可行的工作措施,。利用黨小組或黨支部為學習主要陣地,，堅持以正面教育為主的方式集中學習，緊密聯(lián)系學校教師的思想實際,，強化服務意識,、樹人意識，創(chuàng)新師德教育方法,，強化教師實踐參與;與案例教育相結(jié)合,，宣傳先進典型，發(fā)揮示范感召作用,，剖析反面案例,，強化警示教育;與學校政治學習會、集體備課會等活動相結(jié)合,，強化建設活動全方位全過程滲透,，真正做到自我凈化、自我完善,、自我提高,。
3.加強師德培訓。圍繞立德樹人根本任務,，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成教育,，把師德教育作為教師各類培訓的重點內(nèi)容，貫徹教師培養(yǎng),、培訓全過程，計入教師培訓學時,。2020年,，按照縣教育局要求夯實師德培訓，把教師職業(yè)道德教育,、誠信教育,、心理健康教育、法治紀律教育等納入培訓內(nèi)容,，作為新任教師崗前培訓,、在職教師提升培訓的必修內(nèi)容,。
(二)加強典型宣傳，厚植尊師重教文化
1.評選“優(yōu)秀班主任”,。2020年,，縣教育局將組織開展縣級中小學“優(yōu)秀班主任”評選工作，并擇優(yōu)推薦到市評選,。學校將根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,，開展相應的評選、推薦工作,，引導廣大教師守好講臺主陣地,，將立德樹人放在首要位置，融入教育教學全過程,。
2.加強典型選樹宣傳,。開展“時代楷模”,、教書育人楷模,、教學名師、“最美教師”等師德宣講活動,，用先進的事跡詮釋師德內(nèi)涵,，講好身邊最美教師故事。開展偏遠貧困地區(qū)教師,、支教教師,、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師先進事跡宣傳,，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用,。學校將以慶祝第36個教師節(jié)為契機，集中宣傳我校近年來教師工作成效,、師德師風先進典型,，積極推薦評選“碭山最美教師”;積極參加縣局10月份組織的“守教育初心，擔育人使命,，作師德表彰”主題教育教師演講比賽,，集中宣傳最美教師、模范教師等先進典型,，積極營造尊師重教的良好氛圍,。我校將從實際出發(fā)，通過深入開展建設活動,，尋找,、發(fā)掘?qū)W校師德先進典型，組織開展宣講交流,，用身邊人教育身邊人,，講好本地本校師德故事,，營造師德“小氣候”，弘揚生動,、親切,、散發(fā)“泥土”芬芳的師德形象。
3.厚植校園師道文化,。推進尊師文化進課堂,、進校園。通過尊師第一課,、9月師德師風建設月等途徑開展尊師教育,。健全家校聯(lián)系制度，探索構(gòu)建家校共育共治機制,。通過走訪慰問教師,、禮敬退休教師等系列尊師活動，開展第36個教師節(jié)慶?；顒?，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。
(三)完善治理體系,，推進師德師風長效機制建設
1.保護教師合法權(quán)益,。突出教師主體地位，落實教師知情權(quán),、參與權(quán),、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán),。遵循教育規(guī)律和教師成長規(guī)律,，合理核定教師工作量，完善教師待遇保障機制和激勵機制,。依法保障教師履行教育職責,，維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權(quán)利，依法依規(guī)治理“校鬧”,，支持教師正確行使教育懲戒權(quán),。為教師維護合法權(quán)益提供必要的法律等方面支持。
2.完善制度建設,。著眼于解決師德建設中存在的突出問題,，全面梳理師德師風管理以及有關方面制度規(guī)范,，查找漏洞，補齊短板,，做好制度“立改廢”工作,。將師德建設貫徹于教師隊伍建設全過程,，注重高位引領與底線要求結(jié)合,、嚴管與厚愛并重，健全宣傳,、教育,、考核、獎懲,、監(jiān)督“五級聯(lián)動”師德建設長效機制,。
3.切實減輕教師負擔。學習宣傳貫徹落實中共中央辦公廳,、國務院辦公廳印發(fā)的《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》和省,、市實施意見精神，嚴格清理規(guī)范與中小學教育教學無關事項,，扎實推進減輕中小學教師負擔工作取得實效,。
4.提升教師職業(yè)榮譽感。進一步優(yōu)化教師成長環(huán)境,，關心教師身心健康,，激發(fā)教師工作熱情,。并按照有關規(guī)定,，做好鄉(xiāng)村教師從教20年,、30年榮譽證書發(fā)放工作,。
5.嚴格違紀違規(guī)懲處。持續(xù)開展對有償補課、侵害學生利益,、利用職務之便謀取私利、體罰或變相體罰學生等各類師德師風專項治理活動,，加大師德違規(guī)行為查處力度,，重點查處群眾反映強烈,、社會影響惡劣的突出問題,。健全師德違規(guī)通報制度，發(fā)揮警示震懾作用,。
(四)加強師德考核,，強化考核結(jié)果的運用
1.加強師德考核。依據(jù)省市有關文件精神,，結(jié)合實際開展師德考核標準及程序的意見收集和修訂完善工作，確保制定的考核辦法實用好用管用，能全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。強化考核結(jié)果運用，把考核結(jié)果作為教師資格注冊,、業(yè)務考核,、職稱評聘、評先評優(yōu)等方面的主要依據(jù)，并納入教師個人師德檔案,，發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和警示作用,。
2.強化督導監(jiān)督。加強學校監(jiān)督,，學校在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息，接受監(jiān)督舉報。強化社會監(jiān)督，采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話,、向社會和學生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長,、學生及社區(qū)(村委)的意見,。組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃,，明確家訪要求,，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率,、滿意率,。完善師德師風社會監(jiān)督機制,，定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議,，將監(jiān)督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要內(nèi)容,。

為持續(xù)加強我校師德師風建設工作,，根據(jù)《畢節(jié)市教育局關于加強新時代師德師風建設的實施意見》(畢教發(fā)〔2018〕139號)精神,，結(jié)合《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局有償補課,、開店等違規(guī)專項排查整治的通知》(畢金教通〔2020〕6號)、《關于組建全區(qū)師德師風暗訪工作人員庫的通知》(畢金教通〔2020〕15號),、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》(畢金教通〔2020〕24號),、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關于印發(fā)貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則試行的通知》的通知》(畢金教通〔2020〕39號)要求，結(jié)合我校實際,，特擬定2020年師德師風建設工作實施方案,。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于做“四有”,、“三者”好老師的講話精神,，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程,，積極落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部等七部委關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《中共貴州省委貴州省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》,，堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向,，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設,，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)教師隊伍,，持續(xù)推進我轄區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。

(一)目標任務
1.強化教育學習,，提升師德素養(yǎng)
開展愛國教育,、思想政治、意識形態(tài),、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、社會主義先進文化和革命文化、心理健康,、教師文明禮儀及《憲法》,、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規(guī)等方面師德教育,，采取政治學習,、師德宣傳月、師德活動周,、師德報告,、警示教育等多形式引導廣大教師自覺學習、自覺遵守,，更加增強四個意識(政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識),、堅定四個自信(中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信和文化自信),，堅決做到兩個維護(堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導),。通過師德教育學習，持續(xù)提升我校教師師德素養(yǎng),。
2.認真解決師德師風突出問題
按照金海湖新區(qū)及上級相關文件精神,，構(gòu)建學校,、教師、學生,、家長民生監(jiān)督員及文化宣傳員和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系,，開展以常規(guī)監(jiān)測和隨機監(jiān)測相結(jié)合的師德師風監(jiān)測工作，向社會公布舉報電話,，暢通監(jiān)督渠道,，增強發(fā)現(xiàn)問題和處置問題的能力，嚴禁師德失德現(xiàn)象的發(fā)生,，重點是：一是教師譏諷,、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生乃至猥褻性侵學生,、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為;二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,，索要或接受學生、家長財物,、組織或參與收費補課或者有償補課等以教謀私的行為;三是擅自在網(wǎng)絡,、oq群、自媒體等發(fā)布不當言論的行為;四是其他敗壞教師聲譽的失德行為,，守土有責,，堅決杜絕師德師風嚴重事件。
(二)工作措施
1.組織保障
進一步加強黨組織對師德師風建設工作的領導,，金海湖新區(qū)第一小學成立領導小組如下：
組長：(學校黨支部書記校長)
副組長：(學校黨支部副書記德育主任)
(學校支委委員副校長)
(校長助理教務主任)
成員：(學校安全主任)
(學校工會副主席總務主任)
(學校辦公室負責人)
(學校師德師風工作員)
(學校少先大隊輔導員)
(學校少先大隊輔導員)
(學校營養(yǎng)辦負責人)
領導小組設置辦公室在德育處,，負責師德師風建設工作日常事務。
成立相應的師德師風建設工作領導小組,、適時補充調(diào)整領導小組成員，層層壓實責任,，按照“誰主管,、誰負責”的管理原則，單位主要領導要切實擔負起師德師風建設的責任,，加強師德師風建設的統(tǒng)籌,、領導、管理和推進,，壓實學校主要負責人師德建設的第一責任,。
德育處職責：負責我校師德師風建設具體工作，建立健全我校聯(lián)絡聯(lián)系制度,、師德師風平時監(jiān)測和明察暗訪等相應的考核管理制度,。按照上級要求落實師德師風大排查大整治活動，與我校簽訂師德師風建設責任書;每學期組織召開1次師德師風警示教育會;每月開展一次覆蓋我校的師德師風工作督查,，要把師德師風“四個五”工作作為重點檢查內(nèi)容,。組織我校工作人員進行師德考核,，嚴格考核結(jié)果作為單位評先選優(yōu)、評職晉級的首要條件,。定期向我校主要領導,、分管領導匯報師德師風工作，每周進行暗訪督查,。匯總研判我校存在的問題,，按時報送相關表冊。學校是本單位師德師風建設的責任主體,，學校主要負責人是師德師風建設的直接責任人,。師德師風建設務必擺在教師工作首位，制定師德師風建設方案,，認真落實上級教育部門制定的師德師風建設長效機制,，制定具體工作計劃和措施，不斷提高師德師風水平,。組織開展好每周的排查自查,，按《畢節(jié)市教育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發(fā)【2020】7號)文件要求，學校(園)必須由一名女性教師負責師德師風工作,，并落實好學校主要領導,、分管領導、班主任,、女性生活指導教師的工作職責,。常態(tài)化每周規(guī)范開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂,、班主任訪談學生,、女性生活指導教師訪談輔導女學生師德師風“四個五”訪談工作。
安全處職責：安裝覆蓋學校大門,、操場,、國墻、食堂,、老師和學生宿含的通道和走廊,、教學樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng),，確保信息保存不少于30天,，配齊學校保衛(wèi)人員，配齊安?！熬判〖毖b備,，實行安保人員24小時值班。
班主任和女性生活教師職責：將教育訪談和生活指導工作落到實處。
2.落實長效機制,。2020年我我校師德師風建設工作在完成常規(guī)師德教育,、監(jiān)測、督查,、考核,、問責的基礎上，要進一步規(guī)范管理,、健全機制,、創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)涵,，把師德師風建設工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控,、脫貧攻堅、師德教育周活動,、教師節(jié)活動,、學校黨風廉政建設、中小學教師繼續(xù)教育師德培訓等工作有機結(jié)合起來,，確保教師全員參與,，人人受到教育，從教行為規(guī)范,。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內(nèi)容的崗前培訓,，培訓考核合格方可上崗;嚴格執(zhí)行《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度(試行)》,、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風考核制度(試行)》,、《畢節(jié)市教育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)，把師德師風建設與教師繼續(xù)教育相結(jié)合,，大力開展師德師風教育學習,。在新教師崗前培訓和在職教師的繼續(xù)教育中把師德教育培訓列為必修課，春季學期,、秋季學期師德教育周培訓計入40學時,，有計劃有組織地集中教職工學習師德規(guī)范。

根據(jù)《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局加強新時代師德師風建設實施方案》《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關于2020年師德師風建設工作安排的意見》,，2020年重點開展好以下工作(活動)：
(一)周研判月小結(jié)季通報工作。按照《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市公安局畢節(jié)市市場監(jiān)督管理局畢節(jié)市消防支隊關于修訂〈畢節(jié)市學校(幼兒園)安全穩(wěn)定工作任務清單〉的通知》(畢教發(fā)〔2019〕134號),、《畢節(jié)市教育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》(畢教辦發(fā)〔2020〕7號)的新要求,，繼續(xù)認真開展師德師風周自查研判、月小結(jié)提示,、季通報約談工作,，抓實“四個五”師德師風風險預防發(fā)現(xiàn)機制，加強師德問題的發(fā)現(xiàn)、防范,，嚴控師德風險事件,，嚴防教師歧視、虐待,、猥褻,、性騷擾、性侵等嚴重傷害學生,。
(二)師德教育周活動,。2020年春季、秋季學期各1次開展師德師風全員教育培訓活動,，圍繞《畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單》,，把學法、學典型與教師師德師風對照檢查,、民主評議,、師德問題報告有機結(jié)合，突出實效,，讓全體教師重溫規(guī)則,、牢固樹立底線意識。
師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》,、《刑法》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》,、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《教育部等七部委關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔2019〕10號),、《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)學習;繼續(xù)開展好《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德教育制度(試行)》,、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度(試行)》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風考核制度(試行)》,、畢節(jié)市學校教職工行為紀律要求“五個嚴禁五個一律五個必須”,、畢節(jié)市中小學預防學生遭受性侵“十嚴格十不準”、畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單(42條),、《畢節(jié)市教育局辦公室關于師德師風周研判月提示季通報工作的補充通知》(畢教辦發(fā)〔2018〕167號)學習;繼續(xù)開展好《金海湖新區(qū)加強新時代師德師風建設實施方案》,、《金海湖新區(qū)師德師風文件選編》及師德警示教育學習。學校(園)主要負責人要親自部署師德建設工作,，要有分管領導具體抓,，單位內(nèi)設機構(gòu)組織要緊密配合，形成抓師德建設的合力，務求實效,。我校將組織召開師德師風建設責任書簽訂現(xiàn)場會,，由我校主要負責人與教師現(xiàn)場簽訂責任書，層層壓實責任,。
(三)師德暗訪督查,。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪,，確保筑牢我校師德問題防線,。我校將抽取一名女同志(女性生活指導教師)參加檢查，重點檢查我?！八膫€五”工作的開展情況,，通過(隨機)抽查(詢問)學生印證女性生活指導教師、班主任,、副校長,、校長開展工作的真實性，對不按照區(qū)教育科技局要求開展工作,、或者“四個五”工作弄虛作假的,，將嚴肅追究相關責任人責任。
(四)師德監(jiān)測工作,。認真落實《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度》,，結(jié)合實際不斷完善已經(jīng)制定的具體監(jiān)測辦法，積極開展常規(guī)檢查監(jiān)測,、學生代表定期座談監(jiān)測和聘請師德師風監(jiān)督員隊伍,、辦理信訪件等隨機監(jiān)測工作，及時發(fā)現(xiàn)師德風險苗頭并采取有效措施超前解決,，完成監(jiān)測臺賬,。
(五)師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規(guī)兼職兼薪,、兼課取酬,、有償補課和教師體罰、傷害學生等問題的防范和整治,。
(六)師德考核,。根據(jù)《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學環(huán)境的若干意見》(廳字〔2019〕54號)精神，我校對學校的師德師風建設工作考核與年度目標考核融合進行,，按平時監(jiān)測記錄考核與定期測評相結(jié)合的師德考核方式,，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細處,，嚴格師德考核結(jié)果運用，提升師德考核對教師德行的導向?qū)嵭А?br/>(七)師德先進評選。加強正面激勵,，結(jié)合師德監(jiān)測,，收集一批真實、感人的師德故事,，在此基礎上根據(jù)區(qū)教育科技局的安排,，開展師德標兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力,，區(qū)級師德優(yōu)秀教師和市級均瑤育人獎優(yōu)秀教師推薦評選工作按照上級有關要求執(zhí)行,。
(八)師德師風宣傳月(9月)。宣傳弘揚師德師風優(yōu)秀典型案例,，尊師重教案例,。
(九)嚴格師德問責。結(jié)合《畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單》內(nèi)容,，認真抓好教師違德問題的發(fā)現(xiàn)和記錄處理,，防微杜漸。嚴格師德師風信訪舉報查處,，對查實的舉報和信訪依情節(jié)予以相應的處理,。建立教師誠信臺賬和負面記錄臺賬，凡出現(xiàn)違反誠信原則和負面道德行為的,，均記錄在案,。教師在評優(yōu)評先、晉職晉級時,，要經(jīng)過誠信和師德師風審查,，存在不良記錄的，在影響期內(nèi)堅決一票否決,。在開展師德師風建設工作中,，如出現(xiàn)工作上不作為或出現(xiàn)重大師德師風問題的，或者因師德師風造成輿情危機事件的,，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕5號)和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》(黔教發(fā)〔2020〕6號)問責,。

我校將強化對教師思想政治素質(zhì),、師德師風等的監(jiān)督，強化督導檢查,，督查結(jié)果納入教師的教育年度目標考核,。

加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的迫切要求,。為全面貫徹落實周口師范學院的師德師風精神,，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，強化教育系統(tǒng)行風建設,，增強師德師風建設的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L建設活動實施方案,。

以科學發(fā)展觀為指導,，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關系為主線,，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強大學生思想道德建設、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為規(guī)范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作,，讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍,。

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生,。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責,。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛學校，熱愛學生,，盡職盡責,，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行,、完美品德,，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學,，為人師表，精心育人,，牢固樹立“以學生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展,。

（一）加強“三觀”教育,，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，學習貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

（二）加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》,，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

（三）營造良好氛圍,，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律,，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校,、依法治教,，建立