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師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇一

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),、縣直教育單位:

為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神,，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平,，教育局決定,，在全縣中小學(xué)廣泛開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動,，特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué),，從我做起”為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng),，切實解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問題,，努力造就一支熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，依法治教,，遵紀(jì)守法,，具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、提高教師的思想政治素質(zhì),。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話,、周濟部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）,、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學(xué)校嚴(yán)格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》,、汶川地震中英雄教師的先進事跡,。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,，自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”,，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè),、立場堅定,、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

2,、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，正確處理個人與社會的關(guān)系,，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,；要正確處理家庭與工作的關(guān)系,，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強,、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起,；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會求知為目標(biāo),，真正使廣大教師志存高遠,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，忠于職守,、樂于奉獻，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。

3,、提高教師的職業(yè)道德水平,。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責(zé)任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本,、德育為先的思想,，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，用真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系,，促進學(xué)生全面發(fā)展,；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。要弘揚愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責(zé),、得過且過,；弘揚不計得失、樂于奉獻,，反對有償家教,、補課辦班；弘揚關(guān)愛,、尊重學(xué)生,，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,；弘揚廉潔從教,，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生,、家長財物,；弘揚正氣，反對工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為,；弘揚求真務(wù)實,、嚴(yán)謹(jǐn)自律，反對在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范,，弄虛作假,，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德,、志存高遠,，反對有損教師形象和聲譽的失德行為。

三,、方法步驟

第一階段：宣傳動員,，學(xué)習(xí)提高（4月1日——6月15日）。

主要任務(wù)是：制定方案,，學(xué)習(xí)宣傳,，提高認識。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動的意義和目的,，為活動的開展奠定良好的思想基礎(chǔ),。

1、思想發(fā)動,。各校要召開全體教職工大會,，全面動員,，統(tǒng)一思想，提高認識,。

2,、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳,，加大宣傳力度,，在社會、家長,、學(xué)生及廣大教師中引起震動,，從而更加有效地推動活動的深入開展,。

3,、組織學(xué)習(xí)。堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論與工作實際結(jié)合,。注重學(xué)習(xí)效果，做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記,。

第二階段：深刻反思,，查擺問題（6月16日——7月16日）。

主要任務(wù)是：通過個人反思,，自查互擺,，學(xué)生和家長反饋，使每名教師能自覺地,、全面地認識到自身在師德方面存在的問題,，以利整改。

1,、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,，緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進行深刻反思，找出自身出現(xiàn)問題的根源,。

2,、查擺問題。要通過自查,、互查,、調(diào)查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正,。要端正態(tài)度動機,，從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人,。要抱著對提出的問題“有則改之,，無則加勉”的正確態(tài)度,，認真開展批評與自我批評。

3,、征求意見,。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會,、設(shè)立舉報箱和舉報電話,、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪等形式,，廣泛征求學(xué)生,、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題,。

第三階段：組織討論,，究其危害（7月17日——8月31日）。

主要任務(wù)是：通過全體教師的大討論,，使廣大教師對為師不德,、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識,，從而達到自警,、自省、自勵的目的,。

1,、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學(xué)生,、對教師本人,、對學(xué)校、對社會造成的危害和后果,，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動,，進而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，使之受到教育和啟迪,。各校組織的各種形式的討論要有記錄,。

2、思想?yún)R報,。經(jīng)過認真查擺后,，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報，主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源,，上交學(xué)校備案,。

第四階段：針對問題，切實整改（9月1日——11月30日）。

主要任務(wù)是：通過對反思查擺出的問題進行梳理,，制定切實可行的整改措施,。

1、匯總梳理問題,。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況,，一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果,，對其存在的問題進行反饋,。

2、制定整改措施,。針對自查和學(xué)校反饋的結(jié)果,，每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施，限期整改,。

3,、師德公開承諾,。在此次學(xué)習(xí)教育活動后，要就補課辦班收費,、不公平對待學(xué)生、亂定資料,、收受學(xué)生,、家長錢物、不求上進等問題,，與每名教師簽定承諾書，學(xué)校及全體教師要向?qū)W生,、家長和社會公開做出承諾,。

第五階段：樹立典型，總結(jié)交流（12月1日——12月15日）,。

主要任務(wù)是：借這次師德警示教育活動的東風(fēng),，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范,，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會,，大力宣傳先進事跡，發(fā)揮其引導(dǎo),、鼓勵鞭策作用,，促進全體教師師德水平的全面提高。

四,、活動要求

1,、建立健全機構(gòu)?？h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：柯昌印 教育局黨組書記、局長

副組長: 王學(xué)勤 教育局黨組成員,、教育黨委書記,、副局長

徐前程 教育局黨組成員,、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長

成 員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負責(zé)人

2,、全面提高認識,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師在傳播文明,、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的,、不可替代的作用,。教師的地位、作用和職業(yè)特點,，決定師德必須高于社會公德,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建社會主義和諧社會,，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn),，教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并在全國教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學(xué),，從我做起”師德主題教育,，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn),。當(dāng)前,，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的,。但是,，也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中，存在著違反師德規(guī)范的行為,。雖屬個案,，但如果不及時糾正，必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長,，影響教育在人民心目中的良好形象,。因此，學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,，狠抓師德建設(shè),，是我們站在新的起點上，推進教育科學(xué)發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學(xué)校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來,，切實加強師德修養(yǎng),，爭當(dāng)人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育,。

3,、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容,?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求,；“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂,；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求,；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,。“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。新《規(guī)范》既包含治學(xué),、從教，又包含做人,、處事,，既是一個師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性,。各學(xué)校要教育廣大教師認真學(xué)習(xí),，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，做到入腦,、入心,，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中，不斷提高全縣教師的師德水平,。

4,、創(chuàng)新活動形式。師德建設(shè)旨在實踐,，貴在自律,，重在行動。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,，抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響，不做表面文章,，不擺花架子,，立足實際,，務(wù)求實效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓,，負全責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負實責(zé),，黨,、政、工,、團（隊）齊管共抓,，各負其責(zé)的師德建設(shè)機制職能作用，做到兩手抓,，兩促進,。圍繞主題，采取學(xué)習(xí),、解讀,、交流、演講等形式,，做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進典型,、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合,，師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合,。堅持正面教育為主,，加強輿論宣傳和引導(dǎo)，通過學(xué)建活動,，進一步凝聚人心,，鼓舞士氣。要把師德教育的成果,，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上,，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器,，促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、注意把握政策,。這次學(xué)習(xí)教育活動,，重在警示教育,，不得借機打擊報復(fù)，引發(fā)矛盾,，重在學(xué)習(xí)提高,，做到邊學(xué)邊改，切實解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題,。

6,、強化督導(dǎo)檢查?；顒悠陂g,，縣教育局將適時組織人員到基層督導(dǎo)檢查，活動開展情況及效果將列入09年目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容,。

7,、結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,、兩促進,。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校（單位）實際,，盡快制定活動方案,，確保活動有效開展,?；顒臃桨竸?wù)于2009年4月15日前報教育局人事股。

二〇〇九年四月二日

抄送：市教育局,。

商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇二

開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校

為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效,，進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵,、懶、散,、滿,、混、浮,、慢,、差、亂等師德修養(yǎng)不高,、職業(yè)紀(jì)律渙散,、專業(yè)素質(zhì)不精,、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題,，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校教育工作實際,，特制定如下實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中,、四中全會,、省、市,、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理,，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,，以思想教育、制度建設(shè),、集中整頓,、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,，全面加強學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),，切實增強教職員的責(zé)任意識、法制意識,、紀(jì)律意識,、安全意識，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,，為促進學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐,。

二、總體目標(biāo)

通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項活動,，從根本上解決少數(shù)教師師德不純,、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題,，在規(guī)范管理上建立一套新機制,，在師德建設(shè)上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次,，在質(zhì)量提升上達到一個新高度,。

三、活動范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工,。

四,、組織機構(gòu)

成 員：王友軍 王登倫 潘紅燕

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,，嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任,，學(xué)校德育處和辦公室具體負責(zé)日常工作。

五,、活動內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實際,，本次師德師風(fēng)整治專項行動著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題，通過專項整治活動的開展,，弘揚師德,，端正師風(fēng)，增強師能,，樹立全體教師積極向上的良好形象,。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動深入開展的良好契機，全面摸排,、逐人過關(guān),，對于學(xué)生及家長反響強烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事,，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《安順市教職工管理辦法》、《實驗學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,，采取強有力的幫教措施促其限期改正,。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理,。

六,、活動方法步驟

專項整治活動從 2014年6月1日開始，12月底結(jié)束,，共6個月,。分三個階段進行。

（一）第一階段（2014年6月1日—2014年 6月20日）學(xué)習(xí)動員階段,，突出“學(xué)深學(xué)透”,。

1.動員部署。成立實驗學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項行動進行動員部署,，及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求,。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站,、校園廣播,、校園簡報、專欄,、標(biāo)語等載體營造輿論,，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認識,，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，增強師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學(xué)習(xí),。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》,、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件,；學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,。每位教師參加專項學(xué)習(xí)時間不少于 15 學(xué)時，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查,。學(xué)校要通過 “六個一”活動,，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會,，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試,，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章,，舉行一次教師進村入戶家訪活動,，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責(zé)任心,。

（二）第二階段（2014 年6月21 日—2014年8月20日）自查自糾階段,，突出“查評到位”。

1.查擺問題,。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項活動主題,，通過召開學(xué)生、家長,、教師座談會等形式,，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題,，深刻反思個人從教以來的師德行為,，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個方面進行：

（5）查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,，不履行保護 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象,；

（8）查有無校園內(nèi)吸煙,、上課時間接打電話,、講臟話粗話等行為；

（15）查有無傳謠,、造謠,，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為,。

（16）其它違反工作紀(jì)律的行為,。

2.民主評議。一是組織深入開展民主評議活動,。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織,，邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評,、同事評,、學(xué)生評、家長評,、社會評等方式,，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。二是形成學(xué)校自查自糾報告,。在民主評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級組,、處室召開會議,，組織教師、學(xué)生,、家長代表等對報告認真進行分析評議,。評議的重點是對師德師風(fēng)認識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn),、原因分析透不透,、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議在一定范圍內(nèi)公開,，接受各方面的監(jiān)督,。

（三）第三階段（2014 年8月21日—2014年12月底）整改提高階段，突出“整改實效”,。

1.整改落實,，務(wù)求實效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際,，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”,，即整改定目標(biāo),、推進有措施、落實有責(zé)任,、完成有時限,，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾,。在整改中,，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率,，促進校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2.選樹典型,，模范引領(lǐng),。在專項整治行動中，學(xué)校將培養(yǎng)典型,，總結(jié)先進經(jīng)驗,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進個人,。廣泛宣傳典型人物和先進事跡,，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣,、趕有方向,。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦,。

3.懲處后進,，強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色,，按部就班,，責(zé)任心不強造成一定影響的教師,，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗或轉(zhuǎn)崗,；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒,、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認錯改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報區(qū)教育局采取談話告誡,、通報批評,、調(diào)整崗位、降職使用,、辭職,、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式,，進行嚴(yán)肅處理,。

4.總結(jié)驗收，建章立制,。“師德師風(fēng)整治”專項活動結(jié)束時,，學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則,，抽組人員分年級組、處室進行嚴(yán)格驗收,。驗收不合格年級組和處室,，由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓(xùn)班進行補課。同時學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況,、實施效果認真進行總結(jié)，形成書面材料,。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法,、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度,，建立長效機制,，擴大教育成果。

七,、保證措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立實驗學(xué)校 “師德師風(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室,，具體負責(zé)整個行動的組織實施,、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查,、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作,。明確各成員職責(zé),，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)的原則,，建立健全責(zé)任體系,，共同抓好落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播,、電子屏,、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介,，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項行動活動的重大意義,，及時反映工作進展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路,、新舉措,、新經(jīng)驗、新成效,，充分反映群眾意見,，切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

（三）務(wù)求整改實效,。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬,，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)度，限期整改,。要建立健全效能問責(zé)機制和辦法,，嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標(biāo),，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效,。同時要通過活動的開展,，分析查找出學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷,，進一步完善制度,，健全機制，推動學(xué)校精細化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進,。

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇三

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際，特擬定本方案,。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實踐意識，樹立“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長,。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的,、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛,、尊重,、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化,、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉；二是要積極實施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情、不虛偽,、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會,、人與自然”的尊重,、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”,；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”,；六是實現(xiàn)強健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個性化,、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的,、文化的,、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動。

（三）開展典型模范塑造和評選,，加強先進的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進集體、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名）,。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡,，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機制,。

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機制,，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核、綜合評價,、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠,，“少德”的教師受貶責(zé),、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機制。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（二）強化理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果,、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識,、新方法,、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平,。

2.加強理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機結(jié)合,、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來,。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的'激情。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達,、有人受理、有機制保障和解決,。

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇四

以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點”,，以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術(shù)。)為主題,，以“六個一”(一次師德培訓(xùn)會;一次師德辯論會;一次家訪活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動;)為主線，強化師德教育,，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：周潔(園長)

副組長：李娟(副園長)、謝沈妤(后勤)

組 員：謝力(保教主任),、各班班主任,、保育員、后勤工作人員

以園長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評,、問卷、設(shè)立園長接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮幼兒園,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長接待日),，對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子,、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲,、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查,，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴(yán)肅處理,。

3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。

我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律,、法規(guī)性文件,，如《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》,、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細則》《教師十要十忌十心》等,，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

三,、主要工作

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動,。

1,、積極宣傳，營造氣氛,。通過懸掛條幅,、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律,、法規(guī)等理論知識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考),，使教職工進一步認清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范教育教學(xué)行為。

2,、開展“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

3,、組織開展“一次師德培訓(xùn)會”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓(xùn)”;通過培訓(xùn)會,，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標(biāo)意識,，提升師德水平,。

4、11-12月開展“一次家訪活動”,。班級教師可通過家園聯(lián)系薄,、書信,、電話、走訪等形式進行家訪活動,，通過家訪活動,，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持,。

5,、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。通過辯論,，讓保教人員以自己的認識,、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師,。

6,、開展一次家長問卷調(diào)查活動，了解家長對我園教師師德方面的評價,，對存在問題進行認真梳理,，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7,、開展“自我剖析”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)?？梢越Y(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

四,、具體活動安排

七月份：

成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案;

八月份：

3,、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信);

4,、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;

5,、舉行“師德專題培訓(xùn)會”。

九月份：

1,、師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)

2,、師德師風(fēng)表彰活動。

十月份：

全園教職工分組舉行“自我剖析”活動;

十一月份至十二月份：

1,、向老師,、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;

2,、師德師風(fēng)理論考試;

3、組織家訪活動,。

元月份：

1,、教師師德建設(shè)評價(自評、互評,、領(lǐng)導(dǎo)評,、家長評、幼兒評);

2,、師德建設(shè)工作總結(jié),。

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇五

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案

根據(jù)縣教育局文件通知精神，結(jié)合我校的實際情況,，特制訂我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則,，以規(guī)范師德行為,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點，明師道,、正師德,、揚師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力,，推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

二,、目標(biāo)要求

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,，促進“兩個轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問題”：敬業(yè)奉獻意識不強,、紀(jì)律觀念淡薄,、以權(quán)以教謀私；實現(xiàn)“四個提升”：師德素養(yǎng)進一步提升,，服務(wù)意識進一步提升,，師表形象進一步提升，業(yè)務(wù)能力進一步提升,，全力打造一支品德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。

1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本,，依法從教,，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,，增強廣大教師的事業(yè)心,、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表。3．通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動,，進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵機制,，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展,。

三、活動要求

1．加強學(xué)習(xí),，提高認識,，加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳,。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，并落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展,。

2．撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料,，必須針對解決當(dāng)前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題,。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善,，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn),。

3．切實加強對活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實有效地開展,。

（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的動員報告,、工作報告及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報活動的進展情況以及主要存在問題,。

（2）通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學(xué)生,、家長和社會各界群眾積極參與,，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況,，主動接受社會的監(jiān)督。

4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵或長效機制,，確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展,。加強師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,。要通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。進一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制,，促進教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化,。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展,。

（1）把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核,、職務(wù)職稱評審和評選先進的重要依據(jù)。

（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn),、評價評估方法和體系,，開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動.,。

四,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

副組長：王 鵬 孫 菲

成 員：權(quán)曉芳 段亞利 原秀娟 劉 媛 曹利萍

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查,。

五,、實施進程

1、宣傳動員（4月中旬）（1）制定活動方案

（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會,；（3）積極對活動進行宣傳報道

（3）對教師進行道德觀念,、行為規(guī)范,、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn),；

（4）組織開展師德師風(fēng)承諾活動,，公示承諾書；（5）開展“兩走近”活動,；（6）學(xué)習(xí)計劃及階段活動總結(jié),。

3、查擺問題（6月—8月）

（5）問題查擺,、“講做評”,、大家訪”活動及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié)。

4,、整改提高（9月—10月）

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案,，建立臺賬，逐人整改落實,；

（2）開展評優(yōu)樹?；顒樱麄飨冗M事跡,，教師節(jié)期間進行表彰獎勵,；

（3）開展“民主評議”活動；

（4）結(jié)合實際,，修訂完善各項規(guī)章制度,；（5）制度建設(shè)計劃及整改落實情況總結(jié)。

5,、總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動各類先進評選活動,；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進事跡報告會,；（4）對活動開展情況形成經(jīng)驗總結(jié)材料,；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)。

2015.04.“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué) 2015.04.

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇六

師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段,。在前一階段分析評議活動中,，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查，我?？偨Y(jié)了存在的.三大主要問題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向,；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是學(xué)校的德育成效不高,，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架,、敲詐,。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視,，在行動上積極采取措施,，切實進行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,。

（2）針對教育,。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談,，幫他們認識教育方法的錯誤,，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性,。

（3）方法指導(dǎo),。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,，提高教育藝術(shù),。

（4）機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元,，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格,。

（2）重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動,，注重研究,、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題，切實增強教學(xué)工作的有效性,。要把教研組活動的落腳點放在公課,、聽課、評課活動上,。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課,，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制,，對于開設(shè)研討課的老師,，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報,。聽課后,，各教研組必須要組織好評課活動。為確保評課及時進行,，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定,，改為各組根據(jù)需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行,，各組評課活動,，必須人人參與，由組長負責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔,。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加,。無故不參加評課活動，學(xué)期結(jié)束,，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除（這一條寫進考核方案）,。

（3）認真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試,，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析,，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法,，以揚長補短,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

（4）積極組織外出教研活動,。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討,、觀摩活動，開闊視野,；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比,，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平,，通過學(xué)和比促進名師的加快形成,。

（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制。要抓住機會對質(zhì)量高,、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳,，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要。

（6）努力提高教育科研水平,。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思,，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法,、不斷提升教育理念,，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障,。

（7）及時修改學(xué)校考核方案,。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度,，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對優(yōu)秀教師獎勵幅度的同時,，我們又將降低扣款的要求,，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大,。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進行考核,。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育,，藝術(shù),，電腦，生物,、藝術(shù),、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施,。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進一步掛鉤,，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎,、質(zhì)量較差的老師進行鞭策,。

（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校,、家庭,、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力,。

（2）構(gòu)建多元化的德育渠道,。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用,，對學(xué)生進行情感、態(tài)度,、價值觀教育,，再通過晨會、班會,、國旗下講話,、校會、專題報告,、家長會,、黑板報、校園廣播、觀看教育影片,、讀書活動,、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化,。

（3）重視養(yǎng)成教育,。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。要讓學(xué)生明白，播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格的道理,。為此,，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴(yán)肅性和公正性,。

（4）德育研究課題化,。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個案分析,，提升德育層次,，使德育工作課題化。

以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施,。下半學(xué)年,，我校將繼續(xù)認真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè),、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來,，認真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,，以促進學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展,。

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇七

組長：

組員：

1,、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議,，組長作動員報告,，統(tǒng)一思想，提高認識,，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,，形成校校開展,、人人參加、社會關(guān)注的良好局面,。會議要做到“四個講清楚”,，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義，講清楚國家和省,、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求,。

2,、營造活動氛圍。通過校報?？?、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義,。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗,、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,，營造人人知曉,、人人關(guān)注的濃厚氛圍。

3,、開展師德專題教育,。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,，把思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng),、培訓(xùn)、管理全過程,。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,，納入國培計劃、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時,。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理安排時間,，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí),、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論,、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行,。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動,，提升學(xué)習(xí)效果,，增強學(xué)習(xí)的感染力、促進力,。專題教育活動要做到時間,、人員、內(nèi)容,、效果四落實,。

4、開展承諾踐諾活動,。9月,，學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師對照標(biāo)準(zhǔn)進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2）,，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平,、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù),、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾,。要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,，即：比思想、賽作風(fēng),，比學(xué)習(xí),、賽進步，比理念,、賽創(chuàng)新,，比教學(xué)、賽質(zhì)量,，比育人,、賽貢獻,。

5、組織師德師風(fēng)大討論,。10月,，組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》,，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會,。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀,、依法從教立德樹人,、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔(dān),、關(guān)愛每一個學(xué)生,、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為,、爭當(dāng)“四有”好教師,、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設(shè)的熱點,、難點問題,，研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路,、新方法,、新機制。要求教師人人參加,、個個發(fā)言,，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高,，自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的,。

6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道,。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電,、來信,、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實,，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢,。

7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月,，學(xué)校要從人大代表,、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo),、老教師、村鎮(zhèn)干部,、家長代表等群體中聘請5—10名同志,，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍,，深入學(xué)生,、家長、社會各層面,，通過測評,、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí),、遵守,、踐行“十項準(zhǔn)則”情況，及時進行小結(jié),；對存在的問題,、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo),，加以整改,。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物,，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議,。

8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型,。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型,，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標(biāo)兵,、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體,。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視,、廣播,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,。通過組織報告會、討論會,、演講會等活動,，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。

9,、組織師德師風(fēng)知識考試,。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué),，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試,。

10、加大師德師風(fēng)專項整治力度,。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口,，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織,、參與違規(guī)辦班補課,；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課,；到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等,。重點查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教師,。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實,，將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責(zé)任教師給予調(diào)離、處分,、停職等嚴(yán)肅處理,，直至取消教師資格。

11,、組織教師對照反思,。學(xué)校在11月組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求,，結(jié)合崗位實際,，通過“自己找、學(xué)生和家長提,、互相評,、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,，深刻剖析原因,，撰寫對照檢查材料，制定整改措施,，并及時加以改正,，同時填寫《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的'依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真,、整改不到位的,，師德年度考核直接定為“不合格”。

12,、開展“文明教師（標(biāo)兵）”評選活動,。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標(biāo)兵）”評選活動,，學(xué)校要按照活動要求,，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強,、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主,、群眾（含學(xué)生代表,、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員）參與的良性機制,，確?！拔拿鹘處煟?biāo)兵）”評選活動公正、有序,，具有激勵,、促進作用。

13,、推行師德考核負面清單制度,。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面,、如實記錄教師一年來參加師德教育,、師德實踐、師德評議等情況,。成立師德師風(fēng)考核小組,，對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結(jié)合,，個人自評,、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)?？傇u的方式,，對教師的師德情況進行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀,、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案,。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次,。對師德考核不合格的,，在評先評優(yōu)、晉級晉職,、職稱評聘,、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。

14,、建立負責(zé)人師德述職制度,。20xx年1月，結(jié)合年度考核,，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職,；學(xué)校校長向市教育局進行師德專項述職。

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的__大和__屆五中全會精神為指導(dǎo),，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進教育又好又快發(fā)展,。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,，以愛崗敬業(yè),，、教書育人為核心,，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德，強化師德教育,，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進,，素質(zhì)一流的教師團隊,。

三、活動內(nèi)容及具體措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵,；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導(dǎo)、提醒,，使他們迅速成長起來,。

師德師風(fēng)建設(shè)方案以及考核細則篇九

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相,、工會主席,；張艷、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3、加強學(xué)習(xí),，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動。

1,、開展“取人之長,，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴(yán)格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認識、體會,、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3、開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4、開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6,、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫,、工作責(zé)任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進行自我解剖,。

3,、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

4,、建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5,、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信），對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6、認真做好總結(jié)工作,。我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍。

時間內(nèi)容責(zé)任人

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信）范育珍

4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍,、張艷

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲

4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍,、封玉玲

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷

9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍