計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生讀書計劃簡單篇一

春節(jié)是中國人最隆重的節(jié)日,，每逢春節(jié)都會有很多獨特的習俗,，比如吃年夜飯,、看春晚,、穿新衣、放鞭炮,、壓歲錢,。必不可少的當然還是貼春聯(lián)。說起春聯(lián),，詩中的桃符就是指春聯(lián),。過年時,，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián),。

自從我小學(xué)一年級開始學(xué)書法起,，每年春節(jié)，寫春聯(lián),、送春聯(lián)成了我的必修課,。親朋好友都向我索要春聯(lián)。

鼠年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更加龍騰虎躍氣,。前年我是習楷書,，去年我又開始練習隸書，因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫,。經(jīng)過幾年的書法練習,，我覺得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高,，對分析,、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長進，分析和運用基本筆畫的技巧更熟練,，因而今年春聯(lián)寫得較得體,，隸書的特點也表現(xiàn)的較逼真。

在書寫春聯(lián)中,，我也加深了對春聯(lián)寓意的理解,。注意對不同的人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風惠我財源廣”,，下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,，橫批是“吉星高照”。意思是：陽光普照全家,，祝老人幸福,、健康、長壽,，全家快樂,。太太高興極了，笑得合不攏嘴,。

今年我特別注意讀春聯(lián),，在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián)，值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián),。其一是“上聯(lián)二三四五,，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”,。巧用數(shù)字和諧音,，補缺的手法,，表明了一種意思。字面看上聯(lián)缺“一”,，下聯(lián)少“十”,，橫批沒“東西”。我理解應(yīng)為“缺衣,、少食,、沒東西，這家人很窮,。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹,，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺橫批,。字面上看,，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富，即豐衣（壹）壹,，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食（拾）,，“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對聯(lián)要表達的是：有衣,、有食、豐衣足食,，生活很富裕,。其三是“上聯(lián)長長長長長長長，下聯(lián)是長長長長長長長,，”缺橫批,。這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián)。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang,，下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”,。據(jù)說這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對聯(lián)，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長（zhang）,，天天長(zhang)長(chang),。我給配一個橫批應(yīng)該是：越長（zhang）越長(chang)。

通過學(xué)習春聯(lián),、書寫春聯(lián),。使我懂得了中國的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品,。傳承著中華文化的悠久的歷史,，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶,，溝通了人與人之間的感情,。作為炎黃子孫,，我愛中華民族文化，我喜歡學(xué)習,、書寫春聯(lián),。

小學(xué)生讀書計劃簡單篇二

1.通過活動，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣,，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識,。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

4.通過讀書,，提高我的表達和寫作能力,。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史,、科普,、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面,。

1.注意閱讀的方法,，及時寫好讀書心得。

2.堅持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

小學(xué)生讀書計劃簡單篇三

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,，所以我們要讀書,，為了提高自己的閱讀能力，各位同學(xué)也要讀書哦,，讀書之前,，怎么樣制定讀書計劃?請看下面：

三年級讀書計劃

本學(xué)期我們?nèi)昙壖壊坑媱澩ㄟ^開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動,，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知!

利用教研及課余時間，老師們集思廣益,、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標、實施措施及評價及獎勵機制:

一,、閱讀目標:

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力,。

二、實施措施:

1,、首先,，每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。

具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)時間等。

計劃制訂完后通過小組交流,、全班交流的形式完善個人讀書計劃,，組織一次“讀書計劃書展示會”,。

每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

2,、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。

方式有:

教師推薦,。

教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。

同學(xué)互薦,。

根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3、專門規(guī)定讀書時間,。

每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期,，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5、開展形式多樣的讀書活動,，如:讀書匯報交流會,、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等,。

6,、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,。

7,、在閱讀的同時，重要的是積累,。

目前,，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受。

三,、 評價措施及獎勵機制:

1,、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。

學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱,，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當?shù)莫剟?加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評價表中,，評出“讀書之星”。

2,、與家長共攜手,。

積極發(fā)動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié),、評價,，同時請家長以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。

為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,，可在家中張貼家庭讀書評比欄。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。

讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界,。

一,、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)“我愛讀書”剪報活動。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動,，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比,。

(2)征集讀書名言,，制作書簽。

在學(xué)生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水,，人像魚,，魚兒離不開水,?！?“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛,?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽。

可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。

讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇,、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此,，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。

班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流,，有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校,，建立班級小書庫。

推選圖書管理員,，及時做好出借,、及還書記錄。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。

3,、“換一本書,，交一個友”。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

借別人的書,，一定注意愛護,。

五、評價方法：

低年級的孩子活潑好動,、天真可愛,，愛聽(講)故事，愛表演,。

針對他們的特點,，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

小學(xué)生寒假讀書計劃

一,、讀書目標:

1.拓展閱讀，開闊眼界,，提升知識面,。

2.合理安排假期時間，有效學(xué)習各門功課,。

3.陶冶學(xué)生的情感,，提升學(xué)生的`基本素養(yǎng)。

二,、活動安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛麗絲漫游奇境記》

(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?

(2)在這本書中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中，你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,，你想改變故事的哪幾個情節(jié)?

《柳林風聲》

(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?

(3)真正的友情,，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想,。

書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?

(4)家是溫馨,、美好的小學(xué)生寒假讀書計劃工作計劃

和蟾蜍豪華的家相比。

鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。

和爸爸媽媽一起,，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的,，小學(xué)階段應(yīng)當牢記故事本身。

(2)神話具備人來學(xué)的意義,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻,、服飾、儀式,，加深印象,，拓展視野。

(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認為對安迪而言,，外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?

從所閱讀的書目中,，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》,。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅,，世界會是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸,、媽媽聽,。

(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有：《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。

小學(xué)生讀書計劃簡單篇四

在“倡導(dǎo)綠色消費,、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動,?！熬G色家庭”要求全家人具有較強的環(huán)境意識，實施“綠色消費”,、構(gòu)建“綠色居室”,、進行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品,、國家環(huán)境標志產(chǎn)品,、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品,，遠離,、拒絕使用“一次性”消費品，節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環(huán)保要求,，又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境,。對于室內(nèi)裝修而言，首先是不“過度裝修”,，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”,、進行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質(zhì)單位進行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”,，其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》要求,。對家庭中的廢報紙、書刊,、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理,，以利于節(jié)約資源、物盡其用,。以下是為此所制定的計劃：

1,、廢物再用：

環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式,，在生活小節(jié)中,，如果加點點的心思,，就能做到："少一分破壞，多一分建設(shè),。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣,，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術(shù)活動中,，可以讓孩子利用一些廢舊材料,，如小麻繩、塑料瓶,、紙筒,、包裝紙、瓦楞紙等,，學(xué)習做成小筆插,、相框、分類盒,、花瓶等有用的小物品,，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動手能力,。

2,、垃圾分類：

垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染,，又浪費了土地資源,，"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念,，如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習慣,。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話,，就嚴格將垃圾分開投放,。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來,，送到回收站,，其它才送到垃圾筒。

3,、綠化環(huán)境：

植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解,，而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式,。我們可以鼓勵孩子在家中開展"綠色小陽臺",、"綠色小房間"等活動，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化,、凈化與美化,。

4、善用能源：

人們總有一個錯誤思想,，認為大自然的資源是用之不完的,，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用,，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面,。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的,。在孩子生活中,，最常用的能源是煤氣、電等,，應(yīng)幫助孩子學(xué)習一些如何使用才能節(jié)約的方法,。如：多用電風扇,，少開空調(diào);多用淋浴,，少用浴缸;多用傳熱快的餐具，減少煮食時間,、少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運用。

5,、減低噪聲：

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地,，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行"三輕"教育,，是減低噪聲的最常用的教育方式,。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調(diào)到適當?shù)奈恢?在公共場所說話不要太大聲而影響別人,，不要大聲喧嘩;晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等,，學(xué)做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式,。

6,、適當用水：

水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非?？膳碌某潭?，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。因此,，我們應(yīng)教育孩子如何適當?shù)赜盟?。如：一水多?例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所,、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭),、不往河流扔垃圾,、水箱漏水及時修理等，做到人人都節(jié)約用水,。

7,、愛惜紙張：

8、減少污染：

環(huán)境污染對孩子來說,，一般有生活中的"三廢"：廢水,、廢氣、廢渣,。教師可引導(dǎo)孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度,、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲,。使孩子知道它們對身體的危害,，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理,。

9,、綠色消費：

我們提倡的綠色生活，是指節(jié)約資源,，與大自然和諧相處的生活方式,。想孩子成為一個綠色小公民，就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念,。那么什么是綠色消費呢?指的就是理智購物,，可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用，還能使用的物品暫不購買;選擇有環(huán)保標志的綠色產(chǎn)品;少用一次性的物品,，節(jié)約地球資源;參加無污染旅游,。這樣，幫助孩子從小樹立"綠色"的概念,，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動,，培養(yǎng)孩子的責任感及公民意識，使他們長大后能成為一個環(huán)保公民,。

小學(xué)生讀書計劃簡單篇五

寒假到了,，在愉快的寒假里，在有一些好書的陪伴,，那就更好了,，下面我就來說說我的寒假讀書計劃吧。

我的計劃分為三部分：

第一,，我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看,。你們可能會問了，已經(jīng)看過的書，為什么還要再翻出來看一遍?不是浪費時間嗎?其實不然,，你們知道嗎?牛吃草時,，把草咀嚼下咽后，還要再吐出來,，再咀嚼……如此反復(fù),，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書,，也要像牛一樣反芻,，一本書，要多讀幾遍,，才能消化,。否則，囫圇吞棗,，則一點用也沒有,。

第二，我要讀一讀一些名著,。因為它們已經(jīng)經(jīng)過了時間的洗禮,，還能長盛不衰，留存下來的肯定都是精華,。就像淘金一樣,，再被人一遍又一遍的用水沖刷,，又一遍又一遍的仔細篩過后,，便只剩下金子了。所以讀名著,，可以讓人吸取前人的許多智慧,，得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣,。

第三,，我還要讀一讀我喜歡的書。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》,、《三國演義》,、《隋唐演義》……都是我的最愛，這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識,、典故,。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā)。另外,，一些流行小說,、科幻小說等也可以看一看，但不要沉迷其中，還是要適當為好,。

這就是我的寒假讀書計劃,，你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來說一說你的計劃吧!

小學(xué)生讀書計劃簡單篇六

孩子們期盼的暑假就快到了，為了使假期生活過的健康充實,，歡樂而有意義,，暑假補習老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計劃，其中可包括大概兩個方面：學(xué)習計劃,、生活計劃,。

第一，學(xué)習計劃,，例如：

1.爭取在多長時間內(nèi)完成語,、數(shù)、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè),。

2.預(yù)習語文六年級上冊的古詩詞，文言文,，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦。

3.預(yù)習六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習六年級上冊英語的課程,，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶,。

5.每天看課外書,，報紙，還可以看看動畫片,，但時間不能太長,。

第二，生活計劃,，例如：

1.培養(yǎng)個人的生活能力,，暑假補習老師表示，在假期里是鍛煉學(xué)生個人能力的很好的時期,。比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，掃掃地,，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等,。

2.要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳,，不能私自外出，不做危險違法的事,。

3.要每天鍛煉身體,，堅持跑步，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起，不睡懶覺,。如果父母不在家,，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌,。

小學(xué)生讀書計劃簡單篇七

“讀萬卷書，行萬里路,?！焙脮谑篱g是數(shù)不勝數(shù)的，但你不去積累是不行的!說干就干,，第一步,，先制定一個讀書計劃吧!

以下是計劃內(nèi)容：

1、我會選擇頭腦清醒的上午讀書,。

2,、每天讀書的時間一樣，內(nèi)容不一,。

3,、我會選擇以四天一本書為標準，但一定要透徹明白理解和不認識的字標上拼音,。做到預(yù)習后再讀,，并且讀一遍要有讀一遍的用途,。

4,、前四天我要讀了《假如給我三天光明》，后四天我要讀了《簡愛》,，在依次讀了《魯濱遜漂流記》,、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。

5,、每讀一本書要做好讀書筆記,，并在書中做好必要體會，確保每篇的重點知識不會流失,。

讀書計劃有了,，相當于有了目標,，進行下一步，開始行動!

小學(xué)生讀書計劃簡單篇八

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書，是快樂的!

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)"我愛讀書"剪報活動,。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了"我愛讀書"手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生,，在班級內(nèi)開展"我愛讀書"剪報評比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如："書像水，人像魚,，魚兒離不開水,。""書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛,。"

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,。可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇,、情景劇展評,。

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號："讀書快樂，快樂讀書!"要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。

(二)建好班級"快樂書架"，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此,，我給班級的圖書角起名為"快樂小書架",。班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。推選圖書管理員,，及時做好出借、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3,、"換一本書，交一個友",。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護。

低年級的孩子活潑好動,、天真可愛,，愛聽(講)故事，愛表演,。針對他們的特點,，我采取"講""展"、"賽"等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會、朗讀比賽,、親子共讀,、每月的讀書交流,、"我愛讀書"剪報、特色書簽展,、課本劇表演等活動,，評選"故事大王"、"小小書蟲",、"書香之家",。

小學(xué)生讀書計劃簡單篇九

讀書是有很多的好處的，特別是對于我們學(xué)生來說,，讀書是能夠讓我們知道一些課堂上沒有的知識的,，也能夠開闊我們的視野。現(xiàn)在這一個階段的學(xué)習壓力不是很大,，學(xué)習任務(wù)也不重,，所以我覺得自己是需要利用好這幾年的時間多讀一些書的，等進入中學(xué)之后學(xué)習任務(wù)加重了就沒有那么多的時間看書了,。在這個寒假我想自己是需要制定好一個讀書計劃的,，用這個計劃來約束自己。

一,、閱讀目標

在開始讀書之前是需要制定一個目標的,，要有目的的去讀書，這樣才能夠在讀書的過程中得到一些自己想要的東西,。在這一個假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍,，比如《十萬個為什么》等，在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識的,，這就是我在這個假期中閱讀的目的,。

二、閱讀數(shù)量

我的計劃是每周讀兩本書,，這個速度是比較的合適我的,，因為我讀書是喜歡深讀的，而不是快速的把一本書看完,，那就不叫讀書了,。在這個假期中我要讀完八本書，這是我的一個計劃的,，具體還是要根據(jù)自己選擇的書的內(nèi)容的多少來定的,，這也只是一個大概的范圍，自己也是會努力的去完成這一個目標的,。

三,、

在閱讀書籍的時候自己要做好筆記，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來，讀書的一個目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的,，語文的作文對于我來說確實是一個比較難的點的,。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感,，這樣才算是真正的讀完了一本書,，這才叫讀書，而不是看書,。

四,、閱讀時間

我的計劃是每天抽書出最少一個小時的時間去讀書，這個目標是比較容易達成的,，在放假期間每天的時間是很多的,，只要我少看一個小時的電視我就能夠完成這一個目標。具體的讀書時間還是要看自己的實際情況而定,，若是當天沒有什么看書的想法,，那硬逼著自己看也是沒有用的，若是一個小時之后還想繼續(xù)看,，就可以多花一點時間在讀書上,。每周是一定要達到最少7個小時的閱讀時間的。

我知道有的時候看書確實是一件自己很不喜歡的事情,，但我想只要自己能夠堅持著每天花一個小時去讀書,，我想自己是一定能夠有很多的收獲的。我是一定會努力的完成自己制定的這一個讀書計劃的,，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的,。

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