計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇一

一,、活動(dòng)目的：

勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助,。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí),、感恩意識(shí),、參與意識(shí)等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì),，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用,。因此，小學(xué)部開(kāi)展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生,、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神,，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生,，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級(jí)衛(wèi)生保潔——年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況,，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí),，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張慧華,。

副組長(zhǎng)：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹。

組員：藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟,。

三,、勞動(dòng)時(shí)間：

每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外,，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù),，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

四,、具體措施：

(一)各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班,，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。

(二)班級(jí)教室衛(wèi)生,、門(mén)前走道,、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具,，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)幾件,，工具每次使用后要妥善保管。

2,、參與的人數(shù)：全班參與,，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi),、門(mén)前走廊及校園包干區(qū)的打掃,。

3、打掃具體要求：

(1)門(mén)前走廊,、樓梯：地面潔凈,，無(wú)污跡。

(2)教室內(nèi)：

黑板——黑板,、黑板槽擦拭干凈,，不留粉塵和水漬。

講臺(tái)——講臺(tái)上無(wú)污漬,，電腦,、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無(wú)浮塵,，物品擺放整齊;電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等,。

多媒體臺(tái)——須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵,，臺(tái)內(nèi)干凈整齊,，無(wú)雜物。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板,，保持潔凈;無(wú)雜物,、紙屑，無(wú)污漬,。

教室桌椅——擺放有序,，成行成列，課桌內(nèi)書(shū)本,、用具擺放,，無(wú)紙屑、食品等雜物,。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,，無(wú)污漬。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序,，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,，一日三倒,。

(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物,。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序,，室內(nèi)雜物清理干凈。

(三)學(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：

1,、學(xué)生處,、大隊(duì)部——針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施,，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段,，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài),，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作,。

2,、年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織、引領(lǐng)作用,，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃,，細(xì)化落實(shí)措施,有效開(kāi)展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用，做到布置,、檢查,、反饋、調(diào)整,。

3,、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真利用班會(huì)、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳,。

4,、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象,，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣,。

5、大隊(duì)部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì),、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用,，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí),。

6、全員參與——提高師生全員參與的意識(shí),，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起,，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中,，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng),。

五,、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室,、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo),、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員,。

2,、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師,。

六,、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則：

1、各年級(jí)教室,、辦公室,、門(mén)前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。

2,、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū),、三樓小平臺(tái)、大操場(chǎng),、中心廣場(chǎng),、小操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、體育館等多處公共區(qū)域,，由1—6年級(jí)各班分別承擔(dān)，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班,，成為各班的愛(ài)心包干區(qū),，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園,。

七,、各年級(jí)責(zé)任區(qū)劃分：

一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊;,。

二年級(jí)：中心廣場(chǎng)到食堂前,，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間;。

三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng),、大廳,、南門(mén)停車位;三年級(jí)二樓到一樓樓梯間;。

四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶;四年級(jí)三樓到二樓樓梯間;,。

五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間;,。

六年級(jí)：圖書(shū)館頂樓,、籃球場(chǎng)、體育館二樓,、倉(cāng)庫(kù)前路面,，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間;。

注：數(shù)字代表年級(jí)本方案從本周開(kāi)始實(shí)施,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇二

高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。我為了提高我的寫(xiě)作水平，課外的知識(shí)面更廣,，我定下了如下計(jì)劃：

一,、每天早睡早起，利用早晨的半個(gè)小時(shí),，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī),，背誦一些名著的經(jīng)典段落。

二,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū),，好書(shū)讓大家一起分享。但書(shū)畢竟是借來(lái)的,，一定要打好借條,，好好愛(ài)護(hù)書(shū)。

三,、讓媽媽幫我訂作文報(bào),、學(xué)習(xí)報(bào)。每天堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)一個(gè)小時(shí),，不單單是利用早晨的時(shí)間,，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后,、回到家之后的時(shí)間,，遇到休息日或節(jié)假日，堅(jiān)持用半天來(lái)讀課外書(shū),。

四,、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況,。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的,。

五,、讀書(shū)固然好，但要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如，成語(yǔ)接龍,、詞語(yǔ)接龍,、繞口令、背古詩(shī)比賽,，演講比賽,，搶說(shuō)后語(yǔ)，對(duì)名聯(lián)這樣,，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識(shí)積累情況。

六,、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,，歸類摘抄好詞好句、名人名言,，在書(shū)上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書(shū),，比如，成語(yǔ)詞典,，新華字典,，同義詞反義詞詞典，俗語(yǔ)大全,，諺語(yǔ),，格言警句等。

七,、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書(shū)時(shí)間、少年影視評(píng)論,、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面,。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比如科幻動(dòng)畫(huà)片,，百姓講談等,。

我堅(jiān)信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,，一定能成為一個(gè)有知識(shí),、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇三

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，所以我們要讀書(shū)，為了提高自己的閱讀能力,，各位同學(xué)也要讀書(shū)哦,，讀書(shū)之前，怎么樣制定讀書(shū)計(jì)劃?請(qǐng)看下面：

三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間,，老師們集思廣益、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

一、閱讀目標(biāo):

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫(xiě)作能力。

二、實(shí)施措施:

1,、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。

具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流,、全班交流的形式完善個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”,。

每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作。

2,、其次,，選擇推薦適合學(xué)生讀的書(shū)籍。

方式有:

教師推薦,。

教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書(shū)目來(lái)推薦,。

同學(xué)互薦。

根據(jù)書(shū)目的不同題材推薦,。

3,、專門(mén)規(guī)定讀書(shū)時(shí)間。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書(shū)情況利用閱讀課,，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、 “好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

4、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀水平。

5,、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如:讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì),、讀書(shū)筆記展覽,、排演課本劇等。

6,、讀書(shū)要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助,，形成良好的讀書(shū)氛圍。

7,、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累。

目前,，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的,，最后寫(xiě)出自己的讀后感受,。

三、 評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

1,、與學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)表相結(jié)合,。

學(xué)生將讀書(shū)后的隨感寫(xiě)到摘記本上，教師定期批閱,，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng),，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星)，并且將結(jié)果填寫(xiě)到讀書(shū)評(píng)價(jià)表中,，評(píng)出“讀書(shū)之星”,。

2、與家長(zhǎng)共攜手,。

積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面形式定期給孩子的讀書(shū)活動(dòng)以總結(jié),、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍,。

為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書(shū)評(píng)比欄,。

讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯,。

讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到讀書(shū)帶給自己的快樂(lè)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),， 從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū),，是快樂(lè)的!

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三,、閱讀書(shū)目：

四、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

(1)“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，學(xué)校舉行了“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比。

(2)征集讀書(shū)名言,，制作書(shū)簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水,，人像魚(yú),，魚(yú)兒離不開(kāi)水?！?“書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?！?/p>

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,。

可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句,。

讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽,，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

(3)《快樂(lè)從書(shū)中來(lái)》課本劇,、童話劇,、情景劇展評(píng)

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。

(5)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū),。

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架,，因此,，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”,。

班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái),，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書(shū)帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù),。

推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借,、及還書(shū)記錄,。

2、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū),，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū),。

3、“換一本書(shū),，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。

借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù)。

五,、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)(講)故事,，愛(ài)表演,。

針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

小學(xué)生寒假讀書(shū)計(jì)劃

一,、讀書(shū)目標(biāo):

1.拓展閱讀,，開(kāi)闊眼界，提升知識(shí)面,。

2.合理安排假期時(shí)間,，有效學(xué)習(xí)各門(mén)功課。

3.陶冶學(xué)生的情感,，提升學(xué)生的`基本素養(yǎng),。

二、活動(dòng)安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》

(1)你覺(jué)得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?

(2)在這本書(shū)中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫(huà)?

(3)在所有的人物中,，你最喜歡誰(shuí)?為什么?

(4)如果你是愛(ài)麗絲，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》

(1)你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰(shuí)?為什么?

(3)真正的友情,，是不要任何回報(bào)的,，是站在朋友的角度一心為他著想。

書(shū)中哪些動(dòng)物的友情讓你動(dòng)容?你為朋友這樣做過(guò)嗎?

(4)家是溫馨,、美好的小學(xué)生寒假讀書(shū)計(jì)劃工作計(jì)劃

和蟾蜍豪華的家相比,。

鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖。

和爸爸媽媽一起,，讀讀描寫(xiě)家的段落,，說(shuō)說(shuō)各自的感受。

(1)神話是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象的,，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身,。

(2)神話具備人來(lái)學(xué)的意義,，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館,，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾,、儀式,，加深印象，拓展視野,。

(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對(duì)安迪而言,，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?

從所閱讀的書(shū)目中，選擇一本自己最有感悟的書(shū)籍,，撰寫(xiě)《我的讀書(shū)心得》,。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲(chóng)記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒(méi)有蒼蠅，世界會(huì)是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章,，有感情地讀給爸爸、媽媽聽(tīng),。

(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有：《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來(lái)的?

(2)還有哪道題目你有疑問(wèn)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái),。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇四

孩子們期盼的暑假就快到了，為了使假期生活過(guò)的健康充實(shí),，歡樂(lè)而有意義,，暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃，其中可包括大概兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃,、生活計(jì)劃。

第一,，學(xué)習(xí)計(jì)劃,，例如：

1.爭(zhēng)取在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成語(yǔ)、數(shù),、外三門(mén)暑假作業(yè),。計(jì)劃大概每天完成多少頁(yè)的暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,，文言文,，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦,。

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞,，聽(tīng)磁帶,。

5.每天看課外書(shū),，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片,，但時(shí)間不能太長(zhǎng),。

第二，生活計(jì)劃,，例如：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,，暑假補(bǔ)習(xí)老師表示，在假期里是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的很好的時(shí)期,。比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，掃掃地,，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等,。

2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,，不私自下河游泳，不能私自外出,，不做危險(xiǎn)違法的事,。

3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步,，每個(gè)星期天去爬一次山,。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,，不睡懶覺(jué),。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén),，不跟陌生人講話.,。見(jiàn)人要有禮貌。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇五

寒假,，不僅僅是寫(xiě),、玩，最重要的,，那就是讀書(shū),。

每個(gè)人都應(yīng)該定過(guò)讀書(shū)計(jì)劃吧，我也不例外,。但是,，我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書(shū)計(jì)劃不太合適，便定了其二。

一,、多讀讀名著,，不再老盯著少兒小說(shuō)(是時(shí)候換換目標(biāo)了)。

二,、小說(shuō)也不是不能看,，但要看一些高智商的，不能總看《笑貓日記》,。(可以看看《鬼吹燈》,、《假如給我三天光明》等)。

三,、有空就盡量多去書(shū)店,，看看家里沒(méi)有的書(shū)，這樣能多多益善(因?yàn)橐粋€(gè)星期去一次發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不靠譜,。)

四,、多多買(mǎi)書(shū)。讓媽媽近期在淘寶上再買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)名著,，沒(méi)事就看看,。這樣下去，書(shū)讀得越多,，知識(shí)就越豐富,。

五、媽媽教了我另外一種讀書(shū)的方法：聽(tīng)書(shū),。她的5s上就下載了一個(gè)叫“有聲小說(shuō)”的app軟件,，下載了《明朝那些事》、《三國(guó)演義》,、《狼圖騰》等書(shū),，她在上下班開(kāi)車的路上，就會(huì)用手機(jī)連開(kāi)車連聽(tīng)書(shū),，這個(gè)辦法很好,，即讀了書(shū)，又充分利用了開(kāi)車路上的空閑時(shí)間,，還不傷眼睛，而且用聽(tīng)的書(shū),，比自己讀也有趣很多,，說(shuō)的人繪聲繪色、情緒起伏,，比看書(shū)精彩多了,，我也要用我的ipad air下載一個(gè)。

這就是我的寒假讀書(shū)計(jì)劃之二。相信一個(gè)寒假過(guò)來(lái)后,，我的課外知識(shí)能比以前多多了!

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇六

“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路?！焙脮?shū)在世間是數(shù)不勝數(shù)的,，但你不去積累是不行的!說(shuō)干就干，第一步,，先制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃吧!

以下是計(jì)劃內(nèi)容：

1,、我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書(shū)。

2,、每天讀書(shū)的時(shí)間一樣,，內(nèi)容不一。

3,、我會(huì)選擇以四天一本書(shū)為標(biāo)準(zhǔn),，但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,，并且讀一遍要有讀一遍的用途,。

4、前四天我要讀了《假如給我三天光明》,，后四天我要讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》,，在依次讀了《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典,。

5,、每讀一本書(shū)要做好讀書(shū)筆記，并在書(shū)中做好必要體會(huì),，確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失,。

讀書(shū)計(jì)劃有了，相當(dāng)于有了目標(biāo),，進(jìn)行下一步,，開(kāi)始行動(dòng)!

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇七

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,；為了汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

1、以讓讀書(shū)成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中去,。

2,、通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

1,、自購(gòu)圖書(shū)閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū),，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

2。除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3,、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書(shū)屋,，倡導(dǎo)藏書(shū)。

4,、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5,、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng),；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6,、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū),，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》。

2,、選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》,。

3、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇八

讀書(shū)是有很多的好處的,，特別是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是能夠讓我們知道一些課堂上沒(méi)有的知識(shí)的,，也能夠開(kāi)闊我們的視野?，F(xiàn)在這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力不是很大，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重,，所以我覺(jué)得自己是需要利用好這幾年的時(shí)間多讀一些書(shū)的,，等進(jìn)入中學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)加重了就沒(méi)有那么多的時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)寒假我想自己是需要制定好一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃的,，用這個(gè)計(jì)劃來(lái)約束自己,。

一、閱讀目標(biāo),。

在開(kāi)始讀書(shū)之前是需要制定一個(gè)目標(biāo)的,，要有目的的去讀書(shū)，這樣才能夠在讀書(shū)的過(guò)程中得到一些自己想要的東西,。在這一個(gè)假期中我閱讀的方向是一些科普類的書(shū)籍,，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，在這一類的書(shū)籍中我是能夠?qū)W到很多的知識(shí)的,，這就是我在這個(gè)假期中閱讀的目的,。

二、閱讀數(shù)量,。

我的計(jì)劃是每周讀兩本書(shū),，這個(gè)速度是比較的合適我的,，因?yàn)槲易x書(shū)是喜歡深讀的，而不是快速的把一本書(shū)看完,，那就不叫讀書(shū)了,。在這個(gè)假期中我要讀完八本書(shū)，這是我的一個(gè)計(jì)劃的,，具體還是要根據(jù)自己選擇的書(shū)的內(nèi)容的多少來(lái)定的,，這也只是一個(gè)大概的范圍，自己也是會(huì)努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)的,。

三,、

閱讀筆記。

在閱讀書(shū)籍的時(shí)候自己要做好筆記,，把自己覺(jué)得寫(xiě)的好的一些句子和詞語(yǔ)都摘抄下來(lái),，讀書(shū)的一個(gè)目的就是希望能夠幫助自己提高寫(xiě)作水平的，語(yǔ)文的作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)比較難的點(diǎn)的,。在讀完一本書(shū)之后自己要寫(xiě)一篇讀后感,，這樣才算是真正的讀完了一本書(shū)，這才叫讀書(shū),，而不是看書(shū),。

四、閱讀時(shí)間,。

我的計(jì)劃是每天抽書(shū)出最少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀書(shū),，這個(gè)目標(biāo)是比較容易達(dá)成的，在放假期間每天的時(shí)間是很多的,，只要我少看一個(gè)小時(shí)的電視我就能夠完成這一個(gè)目標(biāo),。具體的讀書(shū)時(shí)間還是要看自己的實(shí)際情況而定，若是當(dāng)天沒(méi)有什么看書(shū)的想法,，那硬逼著自己看也是沒(méi)有用的,，若是一個(gè)小時(shí)之后還想繼續(xù)看，就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書(shū)上,。每周是一定要達(dá)到最少7個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間的,。

我知道有的時(shí)候看書(shū)確實(shí)是一件自己很不喜歡的事情，但我想只要自己能夠堅(jiān)持著每天花一個(gè)小時(shí)去讀書(shū),，我想自己是一定能夠有很多的收獲的,。我是一定會(huì)努力的完成自己制定的這一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃的，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的,。

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小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇九

利用寒假時(shí)間品讀一本好書(shū),，也是一件愜意的事。特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書(shū)計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料,，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

在這個(gè)寒假里，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書(shū)籍計(jì)劃,。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書(shū)籍，欣賞不同類型的書(shū)籍,，我非常高興,。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門(mén)王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》,、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書(shū),另外,，再加上6本英語(yǔ)名作欣賞,。在這些書(shū)里，一共有五種類型,。第一種類型是散文體小說(shuō),。有《柳林風(fēng)聲》。第二種幻想文學(xué)類型,。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》,、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué)。有《所羅門(mén)王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》,。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué),?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。

我的看書(shū)流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日,。在第一段時(shí)間里，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事,、小品和3本英語(yǔ)名作欣賞。這樣的安排,，是以我想寫(xiě)至少2篇的讀后感想,。在第二段時(shí)間里，我想看完探險(xiǎn)文學(xué)類型,、3本英語(yǔ)名作欣賞,，學(xué)習(xí)欣賞散文體小說(shuō)。我想寫(xiě)至少1篇的讀后感想,。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書(shū)交換著來(lái)看,。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書(shū)換著看，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn),，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然，這種安排會(huì)好一點(diǎn),，但是,，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書(shū)籍閱讀能讓我有特別的感受!

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十

寒假到了,，在愉快的寒假里,，在有一些好書(shū)的陪伴，那就更好了,，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的寒假讀書(shū)計(jì)劃吧,。

我的計(jì)劃分為三部分：

第一，我要先把我的書(shū)柜里的舊書(shū)翻出來(lái)看一看,。你們可能會(huì)問(wèn)了,，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，為什么還要再翻出來(lái)看一遍?不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?其實(shí)不然,，你們知道嗎?牛吃草時(shí),，把草咀嚼下咽后，還要再吐出來(lái),，再咀嚼……如此反復(fù),，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書(shū),，也要像牛一樣反芻,，一本書(shū),，要多讀幾遍，才能消化,。否則,，囫圇吞棗，則一點(diǎn)用也沒(méi)有,。

第二,，我要讀一讀一些名著。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮,，還能長(zhǎng)盛不衰,，留存下來(lái)的肯定都是精華。就像淘金一樣,，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的仔細(xì)篩過(guò)后,，便只剩下金子了,。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧,，得到許許多多的啟發(fā),。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

第三,，我還要讀一讀我喜歡的書(shū),。我比較喜歡歷史方面的書(shū)：《上下五千年》、《三國(guó)演義》,、《隋唐演義》……都是我的最愛(ài),，這些書(shū)可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí)、典故,。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā),。另外，一些流行小說(shuō),、科幻小說(shuō)等也可以看一看,，但不要沉迷其中，還是要適當(dāng)為好,。

這就是我的寒假讀書(shū)計(jì)劃,，你覺(jué)得合理嗎?有沒(méi)有道理呢?你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)劃吧!

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十一

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力。

4.通過(guò)讀書(shū),，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。

二、閱讀內(nèi)容,。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施,。

1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書(shū),，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得。?,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十二

利用寒假時(shí)間品讀一本好書(shū),，也是一件愜意的事。下面是小編特意準(zhǔn)備的小學(xué)生寒假讀書(shū)計(jì)劃范文精編,，供大家查看,，希望內(nèi)容對(duì)您有所幫助。

利用寒假時(shí)間品讀一本好書(shū),，也是一件愜意的事,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書(shū)計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書(shū)籍計(jì)劃。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書(shū)籍,，欣賞不同類型的書(shū)籍,，我非常高興。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》,、《所羅門(mén)王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書(shū),另外,，再加上6本英語(yǔ)名作欣賞,。在這些書(shū)里，一共有五種類型,。第一種類型是,。

散文。

體小說(shuō),。有《柳林風(fēng)聲》,。第二種幻想文學(xué)類型。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué)。有《所羅門(mén)王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》,。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué),?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。

我的看書(shū)流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日。在第一段時(shí)間里,，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事、小品和3本英語(yǔ)名作欣賞,。這樣的安排,，是以我想寫(xiě)至少2篇的。

讀后感,。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書(shū)交換著來(lái)看。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書(shū)換著看,，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn)，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然,，這種安排會(huì)好一點(diǎn)，但是,，我還是想試一試前面的方法,。希望假期的書(shū)籍閱讀能讓我有特別的感受!

一、活動(dòng)目的：

書(shū)籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書(shū)時(shí)間短。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”讀書(shū)活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題,。

讀書(shū),，為精神打底，為人生奠基,。

三,、活動(dòng)。

口號(hào),。

與好書(shū)交朋友,。

讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。

親近母語(yǔ),，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行,，開(kāi)拓廣闊視野。

四,、活動(dòng)要求,。

1,、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jī)商毂痴b一首。

詩(shī)詞,。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢(qián),，購(gòu)買(mǎi)一些自己喜歡的、有益的好書(shū),。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,，去年買(mǎi)過(guò)的除外。

五,、閱讀推薦書(shū)目：

1,、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫(huà),。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受?；驉?ài)、或憎,、或疑,、或思。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受,。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫(xiě),。

讀書(shū)筆記。

可做摘抄、寫(xiě)體會(huì),。

3,、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái),。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義。

一,、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái),。沒(méi)有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用,?！逼鋵?shí)，我們都知道,，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己,，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書(shū)就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

(一)讀書(shū)時(shí)間：寒假期間,。

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方,。

(二)推薦書(shū)目：

《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫。

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍,。

(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。

活動(dòng)過(guò)程：

本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段。

第一階段：

根據(jù)推薦書(shū)目,，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍,，確定書(shū)目后購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，由孩子建立讀書(shū)筆記,，用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì),。

第二階段：

開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書(shū),，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū),，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jī)芍軐?xiě)一篇心得,，共三篇,。可由孩子獨(dú)立完成,，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書(shū)籍,，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報(bào),，題目自擬，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū),，感受濃濃的書(shū)香,，體悟閱讀的樂(lè)趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十三

一,、快樂(lè)練字：

從學(xué)過(guò)的生字表（二）中,，每天練習(xí)4個(gè)，每個(gè)生字寫(xiě)4遍,，開(kāi)學(xué)評(píng)選“小小書(shū)法家”,。

二、快樂(lè)積累：

背誦古詩(shī)4首以上,。

三、快樂(lè)閱讀：

閱讀有益的課外書(shū)或文章,。放假回來(lái)后向大家推薦一本你最喜歡的課外書(shū),。推薦圖書(shū)：

（2）二類讀物：篇章略長(zhǎng)，理解稍有難度一一《中國(guó)古代神話故事》,、《民間故事》,、《寓言故事》,、《一千零一夜》、《365夜故事》等,。

（3）三類讀物：情節(jié)曲折,，故事較長(zhǎng)一《木偶奇遇記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《綠野仙蹤》等。（后面附讀書(shū)記入表格）,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十四

歌德有一句名言讀一本好書(shū),，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū),。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完,，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣,、文體類型做出選擇,。

(一)年齡特征。

中小學(xué)生的思維開(kāi)展非常迅速,，思維方式和思維水均勻發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從詳細(xì)形象思維向抽象思維開(kāi)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事,、寓言故事,、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書(shū),，如歷史故事,、科幻小說(shuō)、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，假如問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書(shū)是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是精選作文法之類的讀物,，如精選作文合集、精選作文選刊,、中小學(xué)生優(yōu)秀精選作文等,。假如問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書(shū)是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話、智力合集,、科學(xué)家的故事,、中國(guó)民間神話故事等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡精選作文讀物,，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話,，為了寫(xiě)作，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好精選作文,，教師也總是要求學(xué)生去看一些精選作文讀物。固然,，讀一些精選作文法,，對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫(xiě)好精選作文,。雖然有的學(xué)生精選作文書(shū)一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類型,。

中小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或教師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就教師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式施行于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路,。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。一本好書(shū),會(huì)率領(lǐng)學(xué)生遨游綺麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書(shū),、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括閱讀泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率到達(dá)70%。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳習(xí)兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。

讀一讀與主習(xí)題相關(guān)的書(shū)籍雜志抄一抄與主習(xí)題相關(guān)的好詞、佳句,、妙段背一背與主習(xí)題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段編一編與主習(xí)題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌想一想與主習(xí)題相關(guān)的金點(diǎn)子畫(huà)一畫(huà)與主習(xí)題相關(guān)的圖,、寫(xiě)一寫(xiě)與主習(xí)題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),、問(wèn)一問(wèn)與主習(xí)題相關(guān)的問(wèn)習(xí)題。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗讀、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

主習(xí)題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開(kāi)展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)習(xí)題,、確定目的、制訂方案,、搜集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問(wèn)習(xí)題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí),，不僅使學(xué)生會(huì)讀，而且使學(xué)生樂(lè)讀,、好讀,，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法,。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書(shū)積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十五

寒假即將到來(lái)，為了讓我的寒假時(shí)間被充分利用,，我決定給自己制定了一份寒假計(jì)劃：

一,、時(shí)間安排。

1,、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué),；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1,、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃,。

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全,、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū),；

假期可以自己買(mǎi)一兩本自己喜歡的任何書(shū)籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

前十天完成寒假作業(yè),，后10天檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總,；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三,、活動(dòng)安排,。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次,；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等；

5,、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待,；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),；

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書(shū)香校園”工程,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。我班積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū),、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)。

二,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書(shū)興趣較差,，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。

三,、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

3,、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

四,、讀書(shū)口號(hào)：

讀書(shū)快樂(lè),，快樂(lè)讀書(shū)。

五,、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入,，使學(xué)生想讀,、愛(ài)讀。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事,，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,，使學(xué)生不僅想讀書(shū),、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。

2,、適當(dāng)推薦書(shū)目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。

每學(xué)期必讀本書(shū),，選讀本書(shū),，背10首古詩(shī)。

必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》,。,。

選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼嚕》,、《成語(yǔ)故事》,、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書(shū)）,。

必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首,。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃,。

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書(shū)角,，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，建立圖書(shū)借閱管理制度,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。

3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄,。

4,、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書(shū),，如童話、故事書(shū),、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣。

2,、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

3,、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

4,、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

5,、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”,。利用班隊(duì)課，積極開(kāi)展讀書(shū),，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1、每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出“讀書(shū)小明星”。

3,、定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5,、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況,，參加學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)選,。

讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,，每天能快樂(lè)地讀書(shū),，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

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