光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以江澤民“三個(gè)代表”思想為指針,，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,，推動(dòng)全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。

二,、主要工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民“關(guān)于教育問題的談話”,，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》,，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

2.開展多種形式的心理健康教育

心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校實(shí)際，以全國(guó)十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭,，帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索,。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé),，五條線抓落實(shí),，開展多種形式的心理健康教育。

具體工作如下：

(1)思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課,，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式,。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。

(2)團(tuán)支部：組織青年團(tuán)員開設(shè)談話熱線,，每周四晚5:30—6:30,，傾聽同學(xué)的心聲。

(3)大隊(duì)部：設(shè)立知心姐姐信箱,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

(4)科研室：以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究,，以科研促教育,，不斷探索，在新形勢(shì)下,，對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑,。

(5)心理輔導(dǎo)站：對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

3.增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性,。

(1)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座,，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí),。

(2)全員參與，進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究,，鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,，以科研促教育。

(3)進(jìn)行教學(xué)觀摩,，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討,。

(4)積極參加“區(qū)中小學(xué)心理健康教育論文”的評(píng)比，積極實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高,。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇二

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

成績(jī)分析：本學(xué)期為新組建班級(jí),，全班48人,，公辦生24人，自費(fèi)生24人,，其中1人生病住院治療,，未報(bào)到注冊(cè)。在高一期末參加揚(yáng)州市統(tǒng)考中,，語數(shù)外三門總分年級(jí)排名在160名之后,，在五個(gè)公辦班中成績(jī)落后明顯。

態(tài)度分析：大部分學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，但經(jīng)過期末統(tǒng)考的失利,，普遍自信心不足，缺乏刻苦鉆研精神,。有極少數(shù)同學(xué),，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)不努力,，成績(jī)較差,。

二、工作措施

（一）建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班級(jí)管理中重要的力量,，開學(xué)初從學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)的自薦為主建立臨時(shí)班委和團(tuán)支部,，協(xié)助班主任帶領(lǐng)全體同學(xué)迅速地完成由假期到開學(xué)的過渡，盡快地適應(yīng)新班級(jí),。通過一段時(shí)間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好地開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以后逐步開展“值日班長(zhǎng)制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,，同時(shí)也是一名管理者。通過參與班級(jí)管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長(zhǎng)。通過精細(xì)管理和班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班集體的凝聚力,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生向上、進(jìn)取,、拼搏的良好品質(zhì)

一是引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn),。在充分掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，利用主題班會(huì),、個(gè)別交談等形式,，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì),，激發(fā)學(xué)生的自信,。同時(shí)讓學(xué)生懂得一個(gè)人在年青時(shí)必須有夢(mèng)想，懂得人活一世必須對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),，必須有責(zé)任感,，使命感，必須用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),、學(xué)校,、父母。告訴他們,，小到個(gè)人,，大到一個(gè)國(guó)家和民族，都需要一種積極向上的精神,，才能成就一番事業(yè),，才能實(shí)現(xiàn)興旺發(fā)達(dá)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，沒有知識(shí)文化和過硬的本領(lǐng),，必將被這個(gè)社會(huì)所淘汰。從同學(xué)們個(gè)人和家庭的直接利益出發(fā),，家族的事業(yè)發(fā)展也需要有高素質(zhì)的接班人和管理者,。如果現(xiàn)在不打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考不上理想的大學(xué),，就難以把握自己的命運(yùn),，即便父輩給了你留下了萬貫家產(chǎn)，也難以使之發(fā)揚(yáng)光大,，甚至?xí)?dǎo)致家業(yè)衰敗,。古今中外這些例子屢見不鮮，同學(xué)們應(yīng)引以為戒,。而且你們父輩的那種發(fā)展機(jī)遇和模式在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,，已經(jīng)缺乏進(jìn)一步發(fā)展的空間,。要使家庭式的、作坊式的企業(yè)不至于被淘汰,，只有適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮,，向資本型、技術(shù)型企業(yè)發(fā)展,。

第二讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)高中學(xué)習(xí)對(duì)他們一生的重要性,。在中國(guó)這種特殊國(guó)情下，高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說也許是最公平的競(jìng)爭(zhēng),，考場(chǎng)上不需要關(guān)系、后門,，考試后有了理想的分?jǐn)?shù),，不用你開后門，托關(guān)系,，自有理想學(xué)校找上門來,。所以高考對(duì)于貧民百姓的子女尤其重要。

第三,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的相關(guān)材料,，用他們的事跡激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游。

第四,，通過開展“我的理想”,、“我為集體增光彩”、“向你介紹學(xué)習(xí)方法”,、“謀劃高中,、策劃成功”等主題活動(dòng)，不間斷地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行激勵(lì)和教育,。

第五,，月考、期中考試后,，盡可能找出每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的地方,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（三）上好班會(huì)課,，不斷營(yíng)造“勤奮刻苦”氛圍

高中生的自我意識(shí)比較強(qiáng),，不喜歡別人把觀點(diǎn)強(qiáng)加于他們。因此周一的班會(huì)課顯得特別重要,，必須精心策劃,，妥善安排，使班會(huì)課既能激發(fā)學(xué)生的熱情,，鼓舞斗志,，又能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不怕苦和累,，持之以恒。為此,，我想把班會(huì)課設(shè)計(jì)為：“習(xí)慣養(yǎng)成”,、“勵(lì)志感恩”、“展示自我,，決勝期中考”,、“勵(lì)志深化，喜迎校慶”,、“勇立潮頭,，決勝期末”，月月有主題,，每周有新點(diǎn),，緊緊扣住高一階段的特點(diǎn)、目標(biāo)與要求,，逐步推進(jìn),，使學(xué)生始終有一種走向成功的理性體驗(yàn)。抓住契機(jī),，不斷鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，刻苦勤奮。跑操是一個(gè)契機(jī),，講清跑操的.意義,，在跑操過程中不斷鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，磨練毅力,，勇奪第一,。

（四）樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神

成績(jī)的穩(wěn)步上升,，除了一定的智力,，更要有刻苦鉆研精神，要能吃苦耐勞,，持之以恒,。高一（6）班少數(shù)學(xué)生恰恰缺乏這樣的精神。針對(duì)他們現(xiàn)狀和既自卑又自尊的特殊心理,，首先是在班上尋找榜樣,，號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；每一次大考后,，及時(shí)了解其他班級(jí)高分同學(xué)事跡,，在班上宣講，使學(xué)生及時(shí)了解自身的差距,，找到參照目標(biāo),，激發(fā)昂揚(yáng)向上的勁頭,；不斷通報(bào)其他地區(qū)、其他學(xué)生是如何刻苦勤奮,，成績(jī)進(jìn)步怎么明顯,，這樣不斷增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和危機(jī)感。期末考試中大多學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象,，該背誦的不肯下工夫背誦,；語數(shù)外中很多學(xué)生尤其是男生英語也是不肯背誦導(dǎo)致成績(jī)不理想。準(zhǔn)備繼續(xù)做通這些學(xué)生的思想工作,，抓他們的背誦默寫,，采取措施彌補(bǔ)薄弱學(xué)科。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,，一是不斷檢查督促學(xué)生是否將數(shù)學(xué)老師的要求和良好的建議落實(shí)到位,，二是與陳老師一起做好這部分學(xué)生思想工作，消除他們對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,，三是進(jìn)一步督促數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，數(shù)學(xué)思維能力較強(qiáng)的學(xué)生刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)高分,。

（五）把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)

學(xué)生心理其實(shí)是復(fù)雜而微妙的,，如果仔細(xì)分析,，對(duì)學(xué)生有充分了解，這復(fù)雜和微妙中是有我們可以因勢(shì)利導(dǎo)之處的,。

高中生活緊張而艱苦,，學(xué)生中肯定會(huì)出現(xiàn)種種思想問題，緊張,，恐懼,，患得患失，焦慮,，敏感等都有可能出現(xiàn),。作為班主任我應(yīng)該給予學(xué)生更多的關(guān)愛和呵護(hù)，密切關(guān)注學(xué)生身心健康,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)揮科任教師群的力量，會(huì)同家長(zhǎng),，一起做深入細(xì)致的思想工作,，打消學(xué)生的不良情緒，幫助學(xué)生張馳有度地安排好學(xué)習(xí)生活,，使學(xué)生始終以飽滿的,，健康的心態(tài)投入到緊張的戰(zhàn)斗,，在六月期末統(tǒng)考中鳴奏東校最華美的樂章。

（六）會(huì)同課任老師的合力,，推動(dòng)全班上進(jìn)

與任課老師一起,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和改進(jìn)，每一次考試前后都及時(shí)召開科任教師群會(huì),，分析現(xiàn)狀,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理安排各科學(xué)習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。實(shí)行小組合作競(jìng)賽,，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣,，提高整體水平，使我班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的大體設(shè)想，在今后的實(shí)際工作中,，爭(zhēng)取落到實(shí)處,，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善,。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇三

時(shí)間如白駒過隙,，度過一個(gè)寒假之后。我們協(xié)會(huì)又迎來了一個(gè)嶄新的開始,。心理健康協(xié)會(huì)在指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和大力支持下,，在全體會(huì)干的不斷努力下，心協(xié)逐漸走向成熟,，在新的學(xué)期里,，我們心協(xié)的全體會(huì)干將繼續(xù)努力，本學(xué)期我們協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃如下：

我們計(jì)劃子啊3月份利用周末組織會(huì)干和會(huì)員從中山二路金三角到中山一路擦公交車站牌,，希望通過這次活動(dòng)讓會(huì)員們學(xué)習(xí)雷鋒精神同時(shí)也體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神。

我們將組織協(xié)會(huì)里的人員到紀(jì)念牌向烈士們鮮花致敬,，表示我們對(duì)烈士的尊敬并讓會(huì)員們學(xué)習(xí)烈士們的精神,。

我們協(xié)會(huì)將整理好我們協(xié)會(huì)的資料參加社團(tuán)的評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

首先，我們將在5月份配合院心理老師開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢服務(wù)活動(dòng),，豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)掌握自我心理調(diào)適的基本技能,，增強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)心理健康的重視。在學(xué)院內(nèi)形成“人人關(guān)注心理健康”的良好氛圍,。

第二,，我們還會(huì)舉辦心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽，在全院內(nèi)征稿,，讓所有的同學(xué)都可以參加,。

第三，我們將在5月25日與院學(xué)生會(huì)心育部和心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦“心理情景劇晚會(huì)”這個(gè)活動(dòng)和往常一樣學(xué)院里的每一個(gè)系都出一個(gè)話劇,，同時(shí)我們還會(huì)邀請(qǐng)外校的兄弟協(xié)會(huì)來參加晚會(huì)并獻(xiàn)上他們的一個(gè)節(jié)目如右醫(yī)的心理學(xué)協(xié)會(huì)和百職的心理健康協(xié)會(huì),，同樣的我們心協(xié)也會(huì)出一個(gè)節(jié)目。

第四,，我們計(jì)劃在5月中旬到6月中旬協(xié)助學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心向全院各班的心育委員及心協(xié)會(huì)干,、會(huì)員舉辦第六期學(xué)生心育干部心理健康知識(shí)培訓(xùn)。希望在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的培訓(xùn)里,，讓廣大同學(xué)知道大學(xué)生心理問題的防御方法,，心理咨詢的原則、步驟操作技巧等知識(shí)同時(shí)也為建設(shè)文明安全的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境增添一份雄厚的力量,。

6月份我們心協(xié)將進(jìn)行新一輪的部長(zhǎng)和會(huì)長(zhǎng)干事競(jìng)選,。

我們計(jì)劃每個(gè)月開展一次心理沙龍講座由心協(xié)的會(huì)員們找些與心理健康相關(guān)的主題反映給指導(dǎo)老師再由老師來為我們會(huì)員上課,。

我們計(jì)劃與與院學(xué)生會(huì)心育部合作編輯心理健康報(bào),，我們將向全院同學(xué)征稿，投稿截止日期為每月的20日止,。心理健康報(bào)會(huì)發(fā)放到各系,，再由各系心育部發(fā)放到各班，對(duì)唄選上的稿件我們會(huì)為作者提供相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),。

以上為本學(xué)期心協(xié)的工作計(jì)劃,，相信在全體會(huì)干的努力下心協(xié)一定能越走越遠(yuǎn)，我們會(huì)努力盡職盡責(zé)做好本學(xué)期工作,。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇四

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學(xué)期,。

一,、班級(jí)情景分析

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從本事上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣,。在語言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。所以，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際情景全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣上與本事強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班三位教師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周教師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周教師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本事,，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)

1.有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2.聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操,。

3.明白換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4.跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6.能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自我的物品。

7.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8.掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：經(jīng)過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1.初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響,。

2.認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng),、和平與人類生活的關(guān)系,。

3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4.尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7.能正確地對(duì)待自我和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。

措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)

1.認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3.能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會(huì)其情感的含義,。

4.在團(tuán)體生活中,，能進(jìn)取主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)本事和概括本事。

6.能有表情的講述故事,，具有必須的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1.能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。

2.感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3.運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4.在成人的指導(dǎo)下,，能經(jīng)過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5.了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7.了解陽光,、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

a.音樂

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

b.美術(shù)

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2.泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3.手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：經(jīng)過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

三、具體措施

1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感,。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5.整合多元智能理論,，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

四、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高,。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

五,、家長(zhǎng)工作

1.進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2.開展一次家長(zhǎng)會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng),。

3.開展半日觀摩活動(dòng),，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4.定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等,。

5.做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長(zhǎng)的配合,。每周書寫聯(lián)系冊(cè),，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六,、安全工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及本事,，但由于幼兒年齡小，自我控制本事較差,。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情景,，特制訂安全工作計(jì)劃如下：

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.進(jìn)取配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢,。

2.每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫忙,，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào),。

七、具體工作安排

九月份：

1.布置班級(jí)環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,；

2.布置新的家園聯(lián)系欄資料；

3.商討家長(zhǎng)會(huì)資料,，召開家長(zhǎng)會(huì),；

4.學(xué)習(xí)新操節(jié)。

十月份：

1.根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,；

2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天,；

3.準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

十一月份：

開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

十二月份：

1.開展“天冷我不怕”的活動(dòng),，和家長(zhǎng)一齊鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,，堅(jiān)持鍛煉；

2.做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì),；

3.開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

一月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全,。

2.幼兒期末發(fā)展情景反饋

在班級(jí)管理上我們將經(jīng)過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,！

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇五

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

二,，班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1，課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

2,，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩,，做游戲“等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),，寓教于樂.

3，路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去,。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇六

一,、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一齊迎來孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情景以及家長(zhǎng)的提議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

二、班級(jí)情景分析：

本班現(xiàn)有幼兒名,，男小朋友名,，女小朋友名，其中新插班生名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫忙有困難的幼兒,；我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好,，能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做,，并能幫忙教師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。

但經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿,，進(jìn)取動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師,、同伴問好。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。

三、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動(dòng),。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通,，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四,、具體工作措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師間密切配合,、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ),。在了解本班幼兒實(shí)際情景的基礎(chǔ)上,，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案。

1.對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面,、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,，幼兒進(jìn)行評(píng)比。

2.對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進(jìn)食,，不剩飯菜、堅(jiān)持清潔,、餐后的清理和安靜活動(dòng),，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話,。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。傾聽時(shí)，不能打斷別人說話,，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自我的意見或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思,。

4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時(shí)看到教師能主動(dòng)的打招呼或說再見。

（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料

本學(xué)期,，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。注重孩子感興趣的事物去探索,，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子的好奇心,，孩子在愉快的探索活動(dòng)中歡樂的收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

1.在教學(xué)活動(dòng)方面,，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力,，而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí),，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，平等的與孩子去交流,。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自我的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。

2.在布置主題墻時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,，豐富主題墻的資料，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。

3.同時(shí),，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中,，我們重點(diǎn)開設(shè)科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、識(shí)字區(qū),，在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)，在這些區(qū)域材料中,，我們充分利用廢舊物制作,。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械,。如：可樂罐拉力器,、揪尾巴等器械。

4.圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動(dòng)器械的研究》,，有組織的開展戶外活動(dòng),。

(三)、保教結(jié)合,，優(yōu)化班級(jí)一日生活

平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,，使他們的體質(zhì)有必須的提高。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,，平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事，防患于未然,。

(四),、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好各類計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行反思,。

五,、家園互動(dòng)：

家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),，也是教師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,，其效果直接影響班級(jí)工作的成效,。具體工作如下：

1.每周及時(shí)更新周計(jì)劃,、夸寶寶、請(qǐng)您關(guān)注,、和您聊聊四個(gè)板塊,。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。

2.組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排，拉近家園距離,。

3.認(rèn)真做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作,，充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì),、做好,、做活。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，來園做一天教師,，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng),。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇七

本班總體情況較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì),。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高,。當(dāng)然,，班級(jí)也存在的一些問題：家長(zhǎng)又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理能力不強(qiáng),，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn),。本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng),，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師之間關(guān)系和諧,，配合得較好,。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長(zhǎng)文化水平參差不齊,，對(duì)學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng),。

一,、德育工作目標(biāo)：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平,。同時(shí),，通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖,，走好自己的人生路。與此同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的.管理和優(yōu)化,，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人,。

二,、智育工作目標(biāo)：

以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤,，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足,；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī),，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面,，縮小落后面,。

1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,，同時(shí)下設(shè)五名值日班委,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié),，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),；同時(shí),，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法,。

2,、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總,，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次,，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。

3,、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè),，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考,，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事,，做有責(zé)任的中國(guó)人,。

4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過,，上升到四班級(jí)“根本**”的高度,，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境,，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力,。

5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范,，從守紀(jì),、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo),，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣,。

6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考,，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距,，明晰對(duì)策,，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲,，不斷超過他人,；超越自己。

班級(jí)周工作計(jì)劃和安排小班篇八

一,、班級(jí)情況分析：

本班共有27人,，其中男生13人，女生14人,，分別來自附近的幾個(gè)自然村及在村里打工的外來民工子女,。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個(gè)令人喜歡的班集體,，他們團(tuán)結(jié)友愛,，積極努力，雖然有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)令人生氣,，但他們那悔恨的淚水積極的行動(dòng)會(huì)很快讓你重新愛上他們,。然而對(duì)于他們的學(xué)習(xí)我總覺得還沒發(fā)揮他們的潛能，因此這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣的培養(yǎng)上,。當(dāng)然個(gè)別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級(jí)工作的重中之重。

1,、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,、主動(dòng)性,，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì),，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展,。

3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們能夠奮起急追,，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。

4,、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促使他們的身心健康發(fā)展。

5,、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

6,、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛的能力,。

1,、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式,，推選得力的班級(jí)管理干部,，結(jié)合班會(huì),、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。

2,、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育,。通過家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn),，從而形成教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合,，促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。

3,、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍,，使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍,。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間,。

4、落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春,，一日之際在于晨,，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始。抓住晨間談話則是德育的保證,。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的重要途徑,。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。

5,、組織好課間活動(dòng)既可以避免無謂的受傷,，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓,。