工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)年來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，努力提高我校美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課教學(xué)

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織美術(shù)科任教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校美術(shù)課教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)落實(shí),，教學(xué)措施靈活多樣

1,、在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，教導(dǎo)處要求各位美術(shù)科任教師要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究、探索,、解決疑難,，落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。

2,、學(xué)校每位美術(shù)科任老師都能夠認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把美術(shù)知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，各年級(jí)美術(shù)老師能夠根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采取形式多樣的教學(xué)方式，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

3,、為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，美術(shù)科任教師能夠注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，選擇有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、美術(shù)課教學(xué)效果良好

在新課改形式下，我們學(xué)校的美術(shù)教師能夠轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí),，得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),；也能夠根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn),、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,；還能夠注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校美術(shù)課教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)我校美術(shù)教學(xué)工作的新局面,！

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

教學(xué)中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，是對(duì)教學(xué)中的某些指標(biāo)如教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)構(gòu),、方法、手段等,，進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思,，獨(dú)具匠心的謀劃、藝術(shù)性的處理,，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有創(chuàng)造性,、新穎性、趣味性,。并較順利地完成教學(xué)的目標(biāo),，取得最優(yōu)化。

“創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)”具有十分重要的意義。以素質(zhì)教育為前提的教學(xué),，是迄今最少“應(yīng)試壓力”的科目,，美術(shù)教師在素質(zhì)教育的天地中有最為廣闊的自由空間，教師更應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的審美感受力,、形象思維能力,、創(chuàng)新的表現(xiàn)能力、多向發(fā)展的創(chuàng)造能力等,。上述各種能力的培養(yǎng),，必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，通過(guò)教師創(chuàng)造性的教學(xué)得以完成,。創(chuàng)造性,、趣味性和實(shí)用性是衡量當(dāng)今小學(xué)美術(shù)教學(xué)成功與否的重要依據(jù)。遵循少年兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,，吸收當(dāng)今教育學(xué),、心理學(xué)研究的成果，進(jìn)行“創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)”課題改革實(shí)驗(yàn),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，將促進(jìn)美術(shù)新課程改革的進(jìn)一步發(fā)展。美術(shù)教師可以根據(jù)不同的類型的題目,，結(jié)合學(xué)習(xí)的具體實(shí)際,，針對(duì)具體的教學(xué)階段，進(jìn)行不同形式的創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì),。

在美術(shù)學(xué)習(xí)初級(jí)階段,，先認(rèn)識(shí)線條形狀千變?nèi)f化，或長(zhǎng)或短,，或方或圓,。有赳赳武夫般的粗線，有窈窕淑女般的細(xì)線,，有剛正不阿的直線,，有哈腰獻(xiàn)媚的折線??線條的表現(xiàn)力更是神奇的，或或現(xiàn),，或剛毅或柔,，或舞蹈般的跳躍，或湖水般的寧?kù)o,，合春水般的暢快,，或小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總。

幾乎任何一種材料都可用于美術(shù)目的,。有些是傳統(tǒng)性的如鉛筆、水彩,、蠟筆,、橡皮泥,、各種紙張等，有些材料是用于別處的,，但也可以用于美術(shù)用途,，如布片、毛線,、木頭等,；第三類是那些通常被認(rèn)為幾乎任何一種材料都可用于美術(shù)目的。有些是傳統(tǒng)性的如鉛筆,、水彩,、蠟筆、橡皮泥,、各種紙張等,，有些材料是用于別處的，但也可以用于美術(shù)用途,，如布片,、毛線、木頭等,。

傳統(tǒng)的美術(shù)課堂教學(xué)一般都分課堂傳授和作業(yè)練習(xí)兩大塊,，多以傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行“填鴨式”的講授，在進(jìn)行“一刀切”或“放羊式”的作業(yè)練習(xí),，造成組織單調(diào),，氣氛沉悶的狀態(tài)，難以跳出封閉式的教育圈子,，“開(kāi)發(fā)式多元化活動(dòng)”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，面向全體，以人為本,，加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)生之間,，學(xué)生與教師之間交叉參與的空間。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,，并有幸參加了美術(shù)名師工作室,，完成了相關(guān)教研教學(xué)工作。由于教科研經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，積極閱讀相關(guān)理論專著，深入研究教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。在工作中我享受到了收獲的喜悅，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。為此本人總結(jié)如下:

一,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是上好課。為了上好課,，認(rèn)真做好課前備課,。備課中認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),、掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

在課堂的實(shí)際教學(xué)中，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，課外以實(shí)踐為主,，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),。

2,、提高學(xué)生素質(zhì)

提高學(xué)生素質(zhì)重點(diǎn)在于興趣培養(yǎng),。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,，我注重在培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。以貫徹啟發(fā)式為原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng),、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。在美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,，使美術(shù)課生動(dòng)有趣。

二,、個(gè)人素質(zhì)方面

積極參與各級(jí)各類聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。積極主動(dòng)參加培訓(xùn)深造,，提高自身的專業(yè)能力,。培養(yǎng)自身多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),。

三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在教學(xué)過(guò)程中難免有缺陷,，例如：組織課堂不到位,，課前準(zhǔn)備不夠充分，課中生成不能及時(shí)有效的處理,，授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

比如十二月二十五日的送培送教活動(dòng),，我們一行做好了充分的準(zhǔn)備,，但課前仍發(fā)現(xiàn)工具和材料的缺少,，通過(guò)何老師的及時(shí)調(diào)整，才得以解決,。課堂上學(xué)生的回答不夠積極,，也是由何老師想辦法激發(fā)的。在其中我也學(xué)到了很多,。

小學(xué)生缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

如今的社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí),、二年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用,。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

《紅 黃 藍(lán) 綠》的主題活動(dòng)，“秋天的樹(shù)林”是主題中的一個(gè)美術(shù)活動(dòng),。在活動(dòng)前采取了幾個(gè)策略：

策略一：活動(dòng)前的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—— “撿樹(shù)葉”,，主要考慮到幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。和孩子在實(shí)踐中觀察了小樹(shù)林里各種顏色的樹(shù)葉,，不同形狀的樹(shù)木,，有了情感的體驗(yàn)，充分感受到了秋天的美,。為活動(dòng)的開(kāi)展鋪墊了基礎(chǔ),，使幼兒有話可說(shuō)。

策略二：重難點(diǎn)的前置——涂色技能,。本周我們?cè)诿佬g(shù)區(qū)設(shè)置了“五彩的樹(shù)葉”，通過(guò)實(shí)物和范例欣賞,，豐富了幼兒對(duì)色彩的感知,，如：對(duì)好朋友色彩的理解——相近色的認(rèn)識(shí)。通過(guò)幼兒的實(shí)踐活動(dòng)——操作,，幫助幼兒掌握了兩種顏色相接的方法,。

活動(dòng)目標(biāo)的制定可以更貼近主題內(nèi)容。我的目標(biāo)制定借助藍(lán)本,，沒(méi)有進(jìn)行大的改變,。如：原目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用圓形、三角形表現(xiàn)大,、小不同的樹(shù)木,，并嘗試用兩種相近色涂色。2.能較合理的布置畫面,，發(fā)展想象力,。可以改成：1.運(yùn)用兩種相近顏色進(jìn)行涂色,，感受秋天的美,。2.能用大小、高矮不同的樹(shù)木合理布置畫面,。這樣制定目標(biāo)與主題內(nèi)容配合密切,，也更加接近中班上學(xué)期幼兒的能力水平和藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo),。

在我們平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，很多采用ppt,、圖片欣賞,、情景導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等方式激發(fā)幼兒的參與積極性,。其實(shí)我們可以拓寬自己的思路,，采取更多的形式。如：視頻的形式,，讓孩子觀察秋天的風(fēng)景,，發(fā)現(xiàn)秋天的色彩；用特寫的形式,，欣賞不同形態(tài)的樹(shù),。即幫助幼兒發(fā)現(xiàn)秋天色彩的豐富性，感受秋天的美,；發(fā)現(xiàn)樹(shù)的獨(dú)特性,，又建構(gòu)了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒繪畫活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

活動(dòng)的評(píng)價(jià)是提升幼兒經(jīng)驗(yàn),，在相互的學(xué)習(xí)中獲得提高。在評(píng)價(jià)活動(dòng)中,，我們會(huì)先請(qǐng)孩子們欣賞朋友的作品,，然后說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品及理由。教師主要引導(dǎo)幼兒針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行講述,。我的提問(wèn)是：“你喜歡哪幅畫,？喜歡它的什么？”,，“哪棵樹(shù)最美,？美在哪里？”,。這個(gè)活動(dòng)可以設(shè)計(jì)三個(gè)不同緯度的問(wèn)題,。如：“樹(shù)漂亮嗎？有哪些顏色,？”,、“哪些樹(shù)最特別？”,、“哪些樹(shù)林最美,？”讓孩子有針對(duì)性的圍繞顏色、形狀、布局三方面講述,，幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)的提煉和積累,。

在今后的美術(shù)活動(dòng)中我將嘗試不同的教學(xué)方法，吃透教材,，活動(dòng)設(shè)計(jì)更開(kāi)放,，讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；同時(shí)在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同能力孩子的需求,，特別是能力強(qiáng)的孩子,。讓美術(shù)活動(dòng)“活”起來(lái)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),，美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,、，順利完成了學(xué)期初的`預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī),。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

（1）輔導(dǎo)學(xué)生在路北區(qū)青少年“改革開(kāi)放三十年”讀書(shū)教育活動(dòng)繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng),。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生參加雙龍杯全國(guó)少兒書(shū)畫比賽,。

（3）圓滿完成路北教研室組織的班主任基本功大賽評(píng)委及田亞軍老師書(shū)法才藝的指導(dǎo)。

開(kāi)學(xué)初,，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動(dòng)：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，并且組織了諸如聽(tīng)課,、評(píng)課,、展覽等一系列活動(dòng).教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

具體工作情況：

1. 做好各項(xiàng)日常工作,。

首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真制訂計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作，作業(yè)認(rèn)真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使每堂課都能接近生活,，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生審美的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受,，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力,。

2. 抓好本學(xué)期的教改教研工作。

本學(xué)期,，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位,，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查,，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流,，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課等課例研討活動(dòng),。教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法,，注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化效果,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念,，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,。

上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣,。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

每年度都認(rèn)真組織好專業(yè)課活動(dòng),，專業(yè)課活動(dòng)都能做到內(nèi)容,、時(shí)間、輔導(dǎo)老師三落實(shí),?；顒?dòng)有層次、有重點(diǎn),。低年級(jí)組主要學(xué)習(xí)兒童畫,；高年級(jí)組主要學(xué)習(xí)素描，效果明顯,。在專用美術(shù)室中,，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞,，并定期更換,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總而言之,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)細(xì),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)細(xì)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)細(xì)講座。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)細(xì)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)細(xì)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)細(xì),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)細(xì)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的美術(shù)宣傳工作,，有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)四中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

因?yàn)闃?gòu)圖是畫面的第一步,，只有在構(gòu)圖飽滿,、完整的基礎(chǔ)上，加上一些新穎獨(dú)特的不同于其他考生的構(gòu)圖的作品,，才有可能獲取更理想的分?jǐn)?shù),，盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇。因此鄭州盛大美術(shù)學(xué)校在平時(shí)練習(xí)構(gòu)圖時(shí),，就嚴(yán)格要求學(xué)生一定要多欣賞名作,，多思考多積累，多大膽的進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),，才能在考試時(shí)超常發(fā)揮。

,，因?yàn)橐粋€(gè)未來(lái)藝術(shù)家對(duì)真實(shí)事物的體會(huì)和對(duì)藝術(shù)化表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力,，都可以在速寫中顯露出來(lái)。所以在畫面的表現(xiàn)上主觀因素應(yīng)多一些,，適當(dāng)?shù)?、合理的變形夸張，更能體現(xiàn)考生的修養(yǎng)與藝術(shù)感受力,。

,，在教學(xué)實(shí)踐中鄭州盛大美術(shù)學(xué)校總結(jié)了以下3點(diǎn),，工作總結(jié)《盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇》,。1.主次線條的處理，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區(qū)別,。一般衣服貼在人身上,，所產(chǎn)生的長(zhǎng)、重,、深的衣紋布褶為主要線條,，也稱為實(shí)線，反之則為次要線條,，也稱為虛線,。主要線條可以畫實(shí)一些，次要線條可以畫虛一些,，作簡(jiǎn)單處理,，甚至可以省略。

2.穿插線條的處理,，實(shí)際是人物結(jié)構(gòu)的穿插處理,。穿插線條畫對(duì)了，那么,，人物結(jié)構(gòu)的穿插就隊(duì)了,；反之，穿插線條錯(cuò)了,，人物結(jié)構(gòu)的穿插也就錯(cuò)了,。一般來(lái)看，人的背部和腰部是人物動(dòng)態(tài)變化最大的地方,，線條的穿插在這些部位是最明顯的,。再者，手臂和腿部,，在彎曲的時(shí)候所形成的穿插線條也是最明顯的,。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準(zhǔn)，這樣,，結(jié)構(gòu)的穿插畫對(duì)了,，整幅畫面大效果就出來(lái)了，然后再去解決局部刻畫問(wèn)題,。

3.線條疏密的處理,，主要是豐富人物刻畫，使所畫的人物更加飽滿和充分,。再者,，就是使人物各部位進(jìn)行對(duì)比，形成黑,、白,、灰的層次，使畫面不那么平板簡(jiǎn)單,，一般線條密處大多集中在結(jié)構(gòu)集中的地方,，如手臂的肘部?jī)?nèi)側(cè)、腿的膝部?jī)?nèi)側(cè)以及人的腰部等,。所以在寫生時(shí),，這些地方都可以主觀的加上一些線條，來(lái)襯托線條疏的地方,。線條疏的地方一般在人體結(jié)構(gòu)托起的部位,，如肩部、胸部,、肘部,、膝部等,。這些地方線條須少，若所畫對(duì)象線條較多也可主觀舍去一些,，使所畫對(duì)象疏密對(duì)比更加明顯,，如此人物會(huì)更加顯得生動(dòng)、豐滿,。作為考生,，如果能掌握好線的主次、穿插,、疏密這三個(gè)要點(diǎn),，在速寫表現(xiàn)方法上就不會(huì)有太大問(wèn)題，考試也就能適應(yīng)了,。

一幅人物速寫,，給人的第一印象就是是否舒服和協(xié)調(diào)。對(duì)于這個(gè)學(xué)生一定要牢記各種比例規(guī)律,，并在平時(shí)寫生中嚴(yán)格練習(xí),，進(jìn)行比較分析，做到感性和理性的統(tǒng)一,，讓畫面上的形象更舒服,、更協(xié)調(diào)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)藏族傳統(tǒng)唐卡教學(xué)模式,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期，在教學(xué)中注重了小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，提高了他們的興趣,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境",，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章,，如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念,。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，"英語(yǔ)周活動(dòng)",，大型"英語(yǔ)劇"表演,，"小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽"等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效",。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

回顧過(guò)去的一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色,。從教師到學(xué)生,，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平,、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高,。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階,，現(xiàn)作總結(jié)如下。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),，形成藝術(shù)教育的特色,，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,，建立各類藝術(shù)興趣小組,。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假,，定期開(kāi)展活動(dòng),，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才,。

我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái),，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示,。

3月份舉辦板報(bào)展

5月份以“5,。12”心系災(zāi)區(qū),，手繪真情作品展共展出作品50余幅

7月份舉辦迎奧運(yùn)師生書(shū)畫展

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報(bào)考,，張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取,。我們應(yīng)該再接再厲,，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

個(gè)學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容,、方法統(tǒng)一溝通，使之更加完善,。在集體備課上寫教案,、聽(tīng)課上作業(yè)上還存在一定問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初很好,，期中后淡化了我們要在這幾方面加強(qiáng),。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室,，多出作品,。確保正常升

學(xué)率的前提下，對(duì)文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了四年級(jí),、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

小學(xué)生學(xué)美術(shù),，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,，畫幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了,，其實(shí)不然,。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛,，甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間,，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后,，我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作潛力,，下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì),。

一、造就生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

小學(xué)美術(shù)教科書(shū)上,，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少,，所以我們上一堂課就需要很多的準(zhǔn)備,。在備課中，我力爭(zhēng)以充實(shí)的資料來(lái)吸引學(xué)生,，透過(guò)聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō)、玩玩來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。比如,，六年級(jí)“紙工飾物”這一課中，我結(jié)合此刻的天氣狀況,，說(shuō)說(shuō)青蛙是因?yàn)槎斓搅?，它要去冬眠，所以分外的著急,，它要到小石洞去冬眠了。學(xué)生制做好了以后,，我讓學(xué)生思考小青蛙能否站立呢,，請(qǐng)他們發(fā)揮想像力。問(wèn)他們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn),？他們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,，并且將好幾種方案都列了出來(lái)，然后我再讓他們將自己認(rèn)為最好的方案制作出來(lái),。小青蛙做好后,，我們又能夠做其他要冬眠的動(dòng)物了,。這些作業(yè)，所花的時(shí)間不多,，但都是跟現(xiàn)實(shí)有關(guān)的事物,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也幫他們解開(kāi)了心中的迷霧，所以學(xué)生很感興趣,，較好地完成了教學(xué)任務(wù),。最后，我叫他們都帶領(lǐng)動(dòng)物去冬眠,，童趣一點(diǎn)的語(yǔ)言原先以為六年級(jí)學(xué)生難以理解,，但我的顧慮卻是剩余的了，一堂課,，既簡(jiǎn)單快樂(lè)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿闪恕?/p>

二,、增加練習(xí)的趣味性。

六年級(jí)的美術(shù)課有一部分是關(guān)于“戲曲人物”方面的訓(xùn)練,，我們南方的孩子,，普遍對(duì)京劇感到陌生、遙遠(yuǎn),。在進(jìn)行授課時(shí),，學(xué)生會(huì)對(duì)京劇人物的“老生”、“花旦”,、“小生”等等主角覺(jué)得陌生而枯燥,。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，及時(shí)放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看,，并把講臺(tái)變成舞臺(tái),，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地模仿著京劇英雄人物的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)表演得十分認(rèn)真,，用心性高漲,。我當(dāng)場(chǎng)示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，故意弄得比較幼稚,，讓他們也勇敢地進(jìn)入了創(chuàng)造領(lǐng)域,，到達(dá)了較為理想的教學(xué)效果。

這樣的課安排得當(dāng)容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也使他們開(kāi)闊了視野,，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而促進(jìn)了小學(xué)美術(shù)的教學(xué)效果,，提高了他們自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)造力,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四

本學(xué)期，我校以十七大精神為指導(dǎo),，以教育質(zhì)量年為契機(jī),，堅(jiān)持以育人為本,、質(zhì)量第一、和諧相處的宗旨,，以德育為首要,，以教學(xué)為中心，以教師隊(duì)伍提高為著眼點(diǎn),，以管理為手段,，以特色為追求，外重形象,、內(nèi)重品質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

（一）,、以德育為首，促學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。

1,、重視學(xué)生思想工作，利用好升國(guó)旗儀式,、傳統(tǒng)節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,、《禮儀常規(guī)》做到有章可循,，有法可依，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，本學(xué)期,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，由學(xué)校教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的班級(jí)管理小組,，對(duì)學(xué)校的管理工作做出了積極的引導(dǎo),，放手大膽放手讓學(xué)生參與學(xué)校的管理，鼓勵(lì)學(xué)生在每周一小結(jié)活動(dòng)中,，在班級(jí)的爭(zhēng)旗、保旗,、創(chuàng)旗的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)自我管理,，引導(dǎo)各班形成良好的班風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng),。

3,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。創(chuàng)新工作方法,，讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，本學(xué)期,，我們的紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)有：智慧林,、故事大王、優(yōu)秀習(xí)作展播,、歌曲欣賞等欄目,，它的開(kāi)辦，極大豐富了孩子們的課余生活,，使孩子們享受校園生活的同時(shí),，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育和養(yǎng)成教育，也鍛煉了孩子們能力,。

4,、建立并完善學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),，促學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，本學(xué)期,，我們共開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)及時(shí)與學(xué)校溝通、互動(dòng),，讓他們真正的了解孩子,、教育好孩子。通過(guò)三項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握先進(jìn)的教育子女的方法,，更好的與子女溝通。

5,、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,，制定行之有效的安全預(yù)案和安全措施。同時(shí),，組織教師上好普法課,、健康課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生從小樹(shù)立法制意識(shí),，學(xué)法,、懂法、守法,。本學(xué)期,，我們還組織了三次大型安全演練，兩次安全講座,，引導(dǎo)讓學(xué)生珍惜生命,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),。

（二）,、以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為著眼點(diǎn)，促學(xué)校工作穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展,。

1,、重視教師的身體素質(zhì)，我們深知,，教師是學(xué)校最可寶貴的財(cái)富,，是學(xué)校發(fā)展的基石，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，教師的身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)是第一位的,。本學(xué)期，我們首先關(guān)心教師的身心健康,，鼓勵(lì)教師利用每天下午離校前半小時(shí)鍛煉身體,，使老師們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，增進(jìn)友誼,。從而以更高的熱情,、更強(qiáng)的責(zé)任心積極投入到自己的教育教學(xué)工作中去。

2,、關(guān)心老師生活,，讓老師感受學(xué)校生活的快樂(lè)。開(kāi)學(xué)伊始,，我們?yōu)槊總€(gè)辦公室更新辦公桌,、安裝了電腦，堅(jiān)持每月一次為學(xué)校老師過(guò)集體學(xué)習(xí),、生活等,，這一系列措施讓教師心里感受到來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷，老師們的工作積極性更高了,。

3,、積極為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。為了引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)，我們們利用每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師進(jìn)行教育故事分享,，讓老師們紛紛講自已的或別人的教育故事,，讓老師們從中受到啟迪和熏陶,。組織教師參加教研部門組織的學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,。

4,、扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)校要求教師每人每月寫一篇教育隨筆,，學(xué)校精選教師隨筆和論文進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)師生積極向國(guó)家、省,、市級(jí)教育刊物和網(wǎng)站上投稿,。

（三）、以教學(xué)為中心,，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺(tái)階,。

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，抓好質(zhì)量是一所學(xué)校長(zhǎng)期的,、基本的工作要求,。本學(xué)期，我們?cè)谝再|(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展,。工作中一手抓教學(xué)，一手抓教研,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研雙豐收,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，落實(shí)備,、講、批,、輔,、評(píng)的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)落實(shí)課堂改革：在檢查教師教案的同時(shí),，查教師書(shū)本批注,，觀課堂效果，采取聽(tīng)觀摩課,、隨堂課和跟蹤課,、聽(tīng)推門課等的方式了解課堂教學(xué)情況。實(shí)行教師集體備課、集體說(shuō)課制,，提倡教師積極撰寫課后反思,。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)推門課,，當(dāng)堂檢測(cè)教學(xué)效果,，給教師、學(xué)生以評(píng)價(jià),。

2,、積極參與新教育實(shí)驗(yàn)，改革課堂設(shè)置,，在上好課的同時(shí),，我們開(kāi)展了語(yǔ)文的讀與說(shuō)交流活動(dòng)，利用大小課結(jié)合的辦法,，開(kāi)辦演講課,、閱讀課、能說(shuō)會(huì)道等,，為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供平臺(tái),。以《小學(xué)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)障礙及其教育教學(xué)對(duì)策研究》，著手開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,。

3,、在扎實(shí)進(jìn)行體音美教學(xué)的同時(shí),，抓好學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)工作：

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，上好體育課與課間操，落實(shí)好體育達(dá)標(biāo)工作,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的,，以體育達(dá)標(biāo)為突破口,，以開(kāi)展體育活動(dòng)促學(xué)生身體鍛煉，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了新廣播操,、文明禮儀操的學(xué)習(xí)和推廣，重點(diǎn)進(jìn)行了陽(yáng)光體育活動(dòng),，在全體老師的共同參與下,，孩子們認(rèn)真跑步、跳繩,，效果十分好,，不僅增強(qiáng)活力了師生的體質(zhì)，也磨煉了孩子們的意志,。

（2）在上好每節(jié)音樂(lè)課的前提下,，我們開(kāi)展了紅歌傳唱活動(dòng),，讓歌聲響徹校園。我們還要求音樂(lè)教師要教會(huì)學(xué)生唱國(guó)歌,、少先隊(duì)隊(duì)歌等校園歌曲,，大型活動(dòng)前，各班要有歌聲,，同時(shí),，校廣播每周定時(shí)播放音樂(lè)欣賞節(jié)目，讓高雅藝術(shù)潛移默化,，滋潤(rùn)師生心田,。

（3）、抓好我校的興趣小組活動(dòng),。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)辦了書(shū)法,、繪畫,、武術(shù)等興趣小組，利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間,，派專門的教師進(jìn)行輔導(dǎo),，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

（四）,、以管理為手段，促良好校風(fēng)的形成,。

魏書(shū)生說(shuō)過(guò),，學(xué)校管理沒(méi)有捷徑可走，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，檢查落實(shí)到位,，少說(shuō)多干，才能形成習(xí)慣,。

本學(xué)期,，在學(xué)生管理中，我們建立規(guī)范的班級(jí)管理制度,，嚴(yán)格班級(jí)管理,，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，把學(xué)生違紀(jì)行為降低到最低限度,，杜絕校園傷害事件的發(fā)生,，確保教育教學(xué)秩序良好；學(xué)生安全管理責(zé)任到人,，不出現(xiàn)安全事故,，不出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪行為,；公物管理制度化，不出現(xiàn)故意損壞公物的行為,；衛(wèi)生管理經(jīng)?；瑢?shí)現(xiàn)校園的凈化和美化,。

在教師管理方面,，我們規(guī)范教師個(gè)人行為，創(chuàng)設(shè)有利于問(wèn)題研究的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力營(yíng)造健康,、溫馨、和諧的人際關(guān)系,。嚴(yán)格規(guī)定辦公時(shí)間不議論第三者,、不議論家長(zhǎng)里短等不利于團(tuán)結(jié)和工作的.事情，不出現(xiàn)遲到早退等隨意性行為,，不用信息技術(shù)設(shè)備從事任何與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的娛樂(lè)活動(dòng)等,。同時(shí)，重視班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,，我們利用教研活動(dòng),，組織教師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，共同研究班級(jí)工作中出現(xiàn)的典型問(wèn)題,，探討班級(jí)管理中的新方法,、新途徑。

（五）,、圍繞學(xué)校中心工作,，努力做好區(qū)級(jí)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作、廉潔進(jìn)校園工作,、工會(huì)工作,、計(jì)生工作、檔案管理工作等,，使學(xué)校工作處處有活力,、有生機(jī)。

1,、學(xué)生的文明意識(shí)不斷提升,，在學(xué)校里形成遵規(guī)守紀(jì)、健康向上,、文明禮貌勤學(xué)好思的精神風(fēng)貌,。

3、加強(qiáng)校園氛圍的布置,，學(xué)生作品,、名人名言,，安全與衛(wèi)生,、心里健康,、科學(xué)發(fā)展觀等宣傳欄，展示學(xué)校特色與師生的良好精神風(fēng)貌，樹(shù)立了良好的形象,。

4,、體育、衛(wèi)生工作得到加強(qiáng),，在區(qū)級(jí)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校學(xué)生獲男子400米第一名,、200米第二名各一人,，學(xué)校武術(shù)隊(duì)參加市運(yùn)會(huì)榮獲7金7銀9銅的好成績(jī),，體衛(wèi)檔案整理規(guī)范,，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。

5,、學(xué)校被國(guó)家體育總局武術(shù)研究院、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司確定為中國(guó)武術(shù)段位制教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

（一）不足：

在我們的工作中,，還有許多不足需要我們?nèi)ス餐朔?，如?/p>

1,、教育質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高,。

2,、個(gè)別教師師德素質(zhì)不高，給學(xué)校造成了不良的影響,，學(xué)校的聲譽(yù)有待進(jìn)一步提高,。

3、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的辦學(xué)特色,。

4,、學(xué)校的名師或品牌教師太少，教師協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)意識(shí)還不夠,。

（二）工作展望：

新學(xué)期，我們將以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，著力把我們的學(xué)校打造成五園即：創(chuàng)建書(shū)香濃郁的文化園,、以人為本的教育園、文明和諧的禮儀園,、陶冶情操的藝術(shù)園,、通向未來(lái)的信息園，從而塑智慧教師,、育智慧學(xué)生,，使我們的學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的智慧園。相信,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持,，有眾多熱愛(ài)她，并為之不懈努力的全體師生,，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好,。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五

時(shí)光飛逝，歲月如梭,，一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已接近尾聲,。除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的應(yīng)該給自己這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作好好做一個(gè)總結(jié),。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”，為了能在來(lái)年有個(gè)好的開(kāi)始,。我認(rèn)真的將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)一下,，借以促進(jìn)提高。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。在這一學(xué)期里,，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，還參加了市里組織的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),，還認(rèn)真的做了筆記,，寫了反思,。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作準(zhǔn)備。

1,、教學(xué)方面

十年的教學(xué)工作經(jīng)歷,，或多或少的學(xué)習(xí)了一些經(jīng)驗(yàn)，但新一輪的課改，更加需要我們不斷的學(xué)習(xí),，不停地進(jìn)步來(lái)適應(yīng)這次的課改,。俗話說(shuō)：“要想給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水”,，在這個(gè)新型的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，學(xué)生本身就見(jiàn)多識(shí)廣，要想讓學(xué)生對(duì)美術(shù)感興趣,，自己需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。比如經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一些有關(guān)的內(nèi)容、資料,、圖片,，收集優(yōu)秀的繪畫作品等，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),。課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前我認(rèn)真作充分的準(zhǔn)備,，收集資料,，查找網(wǎng)站上別人寫的優(yōu)質(zhì)教案，借鑒參考,，學(xué)習(xí)人家的方式方法,，然后再精心設(shè)計(jì)自己的教案，靈活上好每一堂課,。課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，還給學(xué)生找一些以前的學(xué)生作業(yè)以及網(wǎng)上查找一些類似的作業(yè),，這學(xué)期中,，我親自動(dòng)手完成了兩三本草圖的范作，讓學(xué)生欣賞別人的作品的構(gòu)圖,、顏色,、以及技法等，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)以及掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、反思方面

學(xué)校對(duì)教師們的各項(xiàng)工作都很嚴(yán)格，每學(xué)期要求我們認(rèn)真的寫教案，寫反思,，從去年開(kāi)始,，學(xué)校讓老師們開(kāi)通博客，要求我們?cè)诓┛蜕仙蟼鹘贪?、上傳反思,。本學(xué)期，我將自己參加的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的反思,、講公開(kāi)課后的反思,、去太原學(xué)習(xí)美術(shù)教育教學(xué)的反思、聽(tīng)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流和聽(tīng)優(yōu)秀教師的課的反思等,，我都認(rèn)真的寫下并上傳,，并將反思以及學(xué)到的一些東西運(yùn)用到教育教學(xué)中去，知道了該怎么做,。比如,，網(wǎng)上或者以前的學(xué)生作業(yè)中收集一些優(yōu)秀作業(yè)和查找很多的書(shū)里的繪畫作品讓學(xué)生來(lái)欣賞，因?yàn)檎n堂上讓學(xué)生創(chuàng)作一些作品,，學(xué)生常常感到很困難,，通過(guò)欣賞圖片作業(yè)后可以幫助學(xué)生激發(fā)創(chuàng)作靈感，也敢于大膽創(chuàng)作,；再如,，去太原聽(tīng)了質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)后知道反思應(yīng)該寫出優(yōu)點(diǎn)和不足，以及改進(jìn)的方法等等,。我覺(jué)得在博客中寫這些反思的時(shí)候,，我也在不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步,。博客我也認(rèn)真的完成了,，但按照學(xué)校的要求我沒(méi)能按時(shí)完成博客，這是我在新的一學(xué)期中應(yīng)該努力的地方了,。

3,、聽(tīng)課方面：

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好,。這學(xué)期中,，h1n1病菌的感染增加了我們每個(gè)人的工作量，我作為一個(gè)跟班老師,，按照學(xué)校的要求,，配合班主任老師做好學(xué)生測(cè)量體溫等的工作。學(xué)校每學(xué)期要求我們成立二課堂興趣小組活動(dòng),，我在開(kāi)學(xué)初也認(rèn)真的組建了我們的美術(shù)興趣小組,，學(xué)生們也創(chuàng)作了一些優(yōu)秀作品,，由于冬天時(shí)間原因，我們活動(dòng)到一半的時(shí)間后停止了這項(xiàng)活動(dòng),。學(xué)校還安排我們副科老師進(jìn)行值日,，我堅(jiān)持在這一天早來(lái)，并按學(xué)校的要求在早上認(rèn)真檢查學(xué)生的戴口罩和學(xué)生到校情況,，由于這次病菌的傳染,，每個(gè)班都有很多未到的學(xué)生，我都認(rèn)真及時(shí)作好記錄,，及時(shí)反饋學(xué)校,。值日這一天，按學(xué)校的要求做好對(duì)學(xué)生的紀(jì)律監(jiān)督工作,，并做好加扣分工作,。在這些工作中我基本上做到了任勞任怨。在下半學(xué)期的工作中,，我將一如既往按時(shí)上崗,，盡職盡責(zé)，做好自己的本質(zhì)工作,。

反思本學(xué)期來(lái)的工作,，雖然認(rèn)真的做了很多工作，但也有很多不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思。我認(rèn)為還得多向語(yǔ)文老師學(xué)習(xí),，多看看人家的博文,，及時(shí)的反饋總結(jié)自己，盡量每周寫一篇反思,。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，缺少點(diǎn)子,，這方面，我還將不斷地努力去發(fā)現(xiàn),，去思考,。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們學(xué)校的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六

在所有組員的認(rèn)真配合下,，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

“案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀摩研討反思表”后的，又一個(gè)可以幫助教師觀察,、分析、反思的一種作業(yè)形式,。包括了對(duì)目標(biāo)定位的分析,、對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式的分析、對(duì)教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對(duì)活動(dòng)的建議,。通過(guò)完成“案例分析表”,，可以引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教師的引導(dǎo)策略,，學(xué)會(huì)更為理性的剖析一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，從而提升教師設(shè)計(jì)和實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的技能,。

本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀摩研討,，和一次簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)。簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)讓老師們?cè)诙潭虄尚r(shí)內(nèi)受益匪淺,，從房屋到大橋,，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象,，現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)筆畫練兵也著實(shí)收效很大,。

這學(xué)期區(qū)里教研活動(dòng)較多，再加上手足口病的防控形勢(shì)的嚴(yán)峻,，我們美術(shù)組教研組活動(dòng)多次受阻,，沒(méi)有辦法按既定時(shí)間進(jìn)行，但是,，在我們幾番協(xié)調(diào)下,，我們最終還是完成了四次——八個(gè)美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動(dòng)。在此,，特別感謝所有組員,，是因?yàn)橛辛四銈兊臒崆衅谂危庞辛宋覀兘M織活動(dòng)的動(dòng)力,，是因?yàn)橛辛四銈兊恼J(rèn)真對(duì)待,，才有了那么豐盛的收獲：

讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力,，一定會(huì)有更多的收獲,！

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七

美術(shù)教研組工作總結(jié)時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課,、比賽,、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松,。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2,、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強(qiáng)自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào),、櫥窗,，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3,、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全市優(yōu)秀的,、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十八

因?yàn)闃?gòu)圖是畫面的第一步,，只有在構(gòu)圖飽滿,、完整的'基礎(chǔ)上，加上一些新穎獨(dú)特的不同于其他考生的構(gòu)圖的作品,，才有可能獲取更理想的分?jǐn)?shù),，盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇。因此鄭州盛大美術(shù)學(xué)校在平時(shí)練習(xí)構(gòu)圖時(shí),，就嚴(yán)格要求學(xué)生一定要多欣賞名作,，多思考多積累，多大膽的進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),，才能在考試時(shí)超常發(fā)揮。

,，因?yàn)橐粋€(gè)未來(lái)藝術(shù)家對(duì)真實(shí)事物的體會(huì)和對(duì)藝術(shù)化表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力,，都可以在速寫中顯露出來(lái)。所以在畫面的表現(xiàn)上主觀因素應(yīng)多一些,，適當(dāng)?shù)?、合理的變形夸張，更能體現(xiàn)考生的修養(yǎng)與藝術(shù)感受力,。

,，在教學(xué)實(shí)踐中鄭州盛大美術(shù)學(xué)校總結(jié)了以下3點(diǎn),，工作總結(jié)《盛大美術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇》,。1.主次線條的處理，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區(qū)別,。一般衣服貼在人身上,，所產(chǎn)生的長(zhǎng)、重,、深的衣紋布褶為主要線條,，也稱為實(shí)線，反之則為次要線條，也稱為虛線,。主要線條可以畫實(shí)一些,，次要線條可以畫虛一些，作簡(jiǎn)單處理,，甚至可以省略,。

2.穿插線條的處理，實(shí)際是人物結(jié)構(gòu)的穿插處理,。穿插線條畫對(duì)了,，那么，人物結(jié)構(gòu)的穿插就隊(duì)了,；反之,，穿插線條錯(cuò)了，人物結(jié)構(gòu)的穿插也就錯(cuò)了,。一般來(lái)看,，人的背部和腰部是人物動(dòng)態(tài)變化最大的地方，線條的穿插在這些部位是最明顯的,。再者,，手臂和腿部，在彎曲的時(shí)候所形成的穿插線條也是最明顯的,。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準(zhǔn)，這樣,，結(jié)構(gòu)的穿插畫對(duì)了,，整幅畫面大效果就出來(lái)了，然后再去解決局部刻畫問(wèn)題,。

3.線條疏密的處理,，主要是豐富人物刻畫，使所畫的人物更加飽滿和充分,。再者,，就是使人物各部位進(jìn)行對(duì)比，形成黑,、白,、灰的層次，使畫面不那么平板簡(jiǎn)單,，一般線條密處大多集中在結(jié)構(gòu)集中的地方,，如手臂的肘部?jī)?nèi)側(cè)、腿的膝部?jī)?nèi)側(cè)以及人的腰部等,。所以在寫生時(shí),，這些地方都可以主觀的加上一些線條，來(lái)襯托線條疏的地方。線條疏的地方一般在人體結(jié)構(gòu)托起的部位,，如肩部,、胸部、肘部,、膝部等,。這些地方線條須少，若所畫對(duì)象線條較多也可主觀舍去一些,，使所畫對(duì)象疏密對(duì)比更加明顯,，如此人物會(huì)更加顯得生動(dòng)、豐滿,。作為考生,，如果能掌握好線的主次、穿插,、疏密這三個(gè)要點(diǎn),，在速寫表現(xiàn)方法上就不會(huì)有太大問(wèn)題，考試也就能適應(yīng)了,。

一幅人物速寫,，給人的第一印象就是是否舒服和協(xié)調(diào)。對(duì)于這個(gè)學(xué)生一定要牢記各種比例規(guī)律,，并在平時(shí)寫生中嚴(yán)格練習(xí),，進(jìn)行比較分析，做到感性和理性的統(tǒng)一,，讓畫面上的形象更舒服,、更協(xié)調(diào)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十九

一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的'各項(xiàng)工作。為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任初一,、初三的美術(shù)教學(xué)工作,。班級(jí)多，班級(jí)管理和學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，新課開(kāi)始之前制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。平時(shí)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成,。

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。

我覺(jué)得上課就像上舞臺(tái)，“導(dǎo)演”就是教師,，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個(gè)好導(dǎo)演,，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué),。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師滔滔不絕地講授知識(shí),，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個(gè)好的故事開(kāi)頭往往會(huì)吸引一大堆聽(tīng)眾，需要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地吸引他們,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抓住機(jī)會(huì)吸引學(xué)生的思維,，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來(lái),，積極性自然就上去了,，例如《裝飾與生活》一課，在課本上有這么一句話：如果沒(méi)有了裝飾,，生活會(huì)變得怎樣?我覺(jué)得這樣不能引起全部學(xué)生的注意,，所以我換了一種問(wèn)法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺(jué)?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，所有目光都聚集在我身上,。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會(huì)讓給他們,，學(xué)生三四個(gè)活了，肯定會(huì)帶動(dòng)著七八個(gè)人,，七八人又慢慢牽動(dòng)著全班人,，如果學(xué)生不能或不會(huì)回答或參與時(shí)，可適當(dāng)調(diào)低難度,，例如提示,，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維，最后涉及知識(shí)面,。比如可讓學(xué)生先去參與知識(shí)點(diǎn)的研究,，讓他們悟出錯(cuò)在哪，老師再進(jìn)一步總結(jié),，同時(shí)還可以結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)比著講,。

教師對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，而不是學(xué)了什么,，而且要讓他們學(xué)以致用,。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿?huì)“迷”呢?因?yàn)檫@里有競(jìng)爭(zhēng),，如果直接參與競(jìng)爭(zhēng)更能入迷,，“迷”即是高度的“興趣”，有了這種興趣,，自然就會(huì)在愉快中學(xué)習(xí)了,。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一輛概念車。細(xì)致觀察,，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非?；钴S的,，連后進(jìn)生都不甘示弱。用競(jìng)爭(zhēng)的形式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià),，這是調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情,、使他們快樂(lè)學(xué)習(xí)的有效方法，是使學(xué)生用積極的眼光看待自己的活動(dòng),。例如用相機(jī)將他們的賀卡作品和自制小型家具作品,，讓全年級(jí)的學(xué)生都能看到所有的學(xué)生作品，再利用部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,。

玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來(lái)似乎有點(diǎn)亂,，但就是在這種亂的過(guò)程中,，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，生動(dòng)活潑地學(xué)到了知識(shí),。我們不要輕易地否定學(xué)生，要相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新,，杜絕只要一種答案，只追求共性,，忽視個(gè)性的評(píng)講方法,，否定用“像不像”等來(lái)作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是要考藝術(shù)院校,。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》,。

例如《齊白石與徐悲鴻》一課，里面涉及到畫家的個(gè)人資料,，我突然問(wèn)：為什么他們都有字,、號(hào)呢?而我們卻沒(méi)有。這是涉及到文學(xué)知識(shí),。又如《鏤空的魅力》中利用數(shù)學(xué)立體幾何的原理,，自制鏤空作品。

我認(rèn)為現(xiàn)在上的美術(shù)課,，不應(yīng)只是涉及美術(shù)知識(shí),，我覺(jué)得叫藝術(shù)課更貼切,。這也許是跟我讀的大學(xué)有關(guān),。因此我會(huì)在我的課上加入更多的藝術(shù)元素，如電影,、舞蹈,、廣告,、動(dòng)畫、音樂(lè),、儀表打扮,、布置家具等一切與生活相關(guān)的內(nèi)容。但上這個(gè)課必須是綜合性教學(xué),，但綜合絕不是各門藝術(shù)簡(jiǎn)單的疊加,，也不是抹殺各門藝術(shù)的獨(dú)特性，既充分發(fā)揮各門藝術(shù)的價(jià)值和個(gè)性,，又尋求藝術(shù)的共同要素和規(guī)律,，使各門藝術(shù)相互支撐、補(bǔ)充和統(tǒng)一,。我覺(jué)得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個(gè)積極,、善意的旁觀者，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候,，總站在他的身邊,，或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)，或真誠(chéng)鼓勵(lì)使學(xué)生充滿自信,。

在其他方面,，我積極參與聽(tīng)課、學(xué)校的教學(xué)評(píng)優(yōu)課,，區(qū)的教學(xué)研究課,、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校,、學(xué)部,、班級(jí)的宣傳工作。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，尚有不足之處，我將以更高漲的熱情投入到在下一學(xué)期的工作中去,，盡力做好各項(xiàng)工作,，以良好的教學(xué)效果去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!