演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇一

今天我談的話題是：學(xué)會學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會”,，還是“我會學(xué)”? 在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟,，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目,，面對壓力,，你準備好了嗎?有學(xué)必有考，面對各種考試競爭,，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：

一,、要有自己的目標

基礎(chǔ)可能不同，方法可以各異,，但目標是必不可少的,。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲,，是我們心中的太陽。目標堅定的人,，往往會無怨無悔,，盡心盡力,。拉斯金曾說：“無目標的生活,，猶如沒有羅盤而航行,?！蹦繕嗽矫鞔_,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標越宏偉,，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅強。目標有大目標,，小目標,，有遠期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標,，還是小目標,，只要有就有動力和希望,。目標需要行動的支持,。小的目標一個一個地實現(xiàn),，就能給自己信心,，為實現(xiàn)最終的目標打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、要學(xué)會吃苦

誰都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,，也決不會是平坦大道,，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避,，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時候,，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價,，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前,，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子,，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,，破土而出,，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績單時，手持理想學(xué)校的錄取通知書時,一切的付出,，就都化成了臉上幸福的微笑!

三 抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè),。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。要在學(xué)習(xí)新課前擠時間預(yù)習(xí),，也可以在周末,。預(yù)習(xí)要找重點,，難點，要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力,，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖,。要及時做好筆記,。記性好不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽,?？梢杂浽诠P記本上,，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊,，級筆記既實用,，又利于今后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,，及時進行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識,。作業(yè)要獨立完成,。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍,，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

四,，學(xué)會“第三次學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)知識可以分為三個階段：第一次學(xué)習(xí)，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí),?！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講; “第二次學(xué)習(xí)” 是指做作業(yè)通過前兩次學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識,，并能夠簡單應(yīng)用，“基本上”達到了學(xué)習(xí)知識的目的,。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識還只是機械的存貯在學(xué)生的大腦里,，而且不系統(tǒng),，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力,，遺忘率非常高,。正如人們常說的“學(xué)完就忘”,、“知識都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán),。 “第三次學(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主進行的學(xué)習(xí)：對筆記本知識點的深化理解,，對零散知識的系統(tǒng)化,，形成完整的知識體系,，達到融會貫通,，并能靈活運用的過程,。

同樣的教室,，同樣的老師,，同樣的上課，同樣的作業(yè),，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分? 70分到90分,，并不是一個簡單的20分的問題,，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異,。而這一差異就來自于他們在“第三次學(xué)習(xí)”上的不同,。

同學(xué)們,，人生歲月,，來也匆匆,，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,，為了明天的幸福，讓我們攜起手來,，下定決心,，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇二

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好#

時光依舊如箭一般飛逝而過,，一個學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過了一半,。在這一段的學(xué)習(xí)過程中,，我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會,，趁這個機會拿出來與大家分享,。

首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時間?！皯B(tài)度決定一切,?！敝挥姓J真、負責(zé)的對待自己的學(xué)習(xí),，才能取得進步。調(diào)整好自己的作息時間也很重要,。我會給自己列一個作息表，定好學(xué)習(xí)計劃,，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí),。因為，只有合理安排時間,、充分利用時間,，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步,，我們必須自己去追趕時間,。當然，我們也不能一味的學(xué)習(xí),，適當?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>

其次,，就是要多看書,。書本是知識的來源，我們的學(xué)習(xí)離不開書本,。上課之前,，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,，了解大致的知識點,，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏,。上完課以后,，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認真仔細的看,。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容,，多向自己提問,，爭取把知識點都記祝復(fù)習(xí)的時候,，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架,，找出每個知識點之間的相互聯(lián)系,，做一個整體性的了解,，這樣更便于記憶,。到了考試之前，再把書翻一遍,，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚,?！皶x百遍,，其義自見,?！逼綍r多看書,，對自己的學(xué)習(xí)很有幫助,。

第三,，要注重聽課環(huán)節(jié),。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以,，保持聽課效率是一個關(guān)鍵,。上課時要帶著問題聽課,，跟著老師的思路積極思考,，在課堂上把預(yù)習(xí)時自己不懂的問題弄懂,。并且要認真記好課堂筆記,。記筆記要記重點，把老師講的主要內(nèi)容記下來,，課后再多看多思考,，把不完整的地方補完整。

第四,，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目,。對于以前的錯題，可以建立一個錯題集,，把自己曾經(jīng)的錯誤都收集,、記錄下來，復(fù)習(xí)的時候多翻翻,，想想自己當時為什么會錯,、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤,。

第五,，要適當?shù)恼莆找恍┛荚嚰记伞Ｗ詈檬亲龊靡活}檢查一題,，因為剛做好一道題目思路還很順暢,，這個時候檢查更有效。遇到難題時,，如果超過5分鐘還沒有解題思路的,，就先跳過做其他的題目,，到最后再來鉆研?？荚嚨臅r候要把心態(tài)放平和,，試卷簡單不能太放松，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張,，因為對別的同學(xué)來說也很難,。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時候細心一點,，就會有意想不到的發(fā)揮,。

第六，課外最好適當?shù)臏蕚湟恍﹨⒖假Y料,。預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的時候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！泵總€成功者靠的都不只是運氣,，希望每個同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力,，收獲自己的成功,。謝謝。

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

你們好!

在前面的幾次考試中,，我都獲得了不錯的成績,，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的,。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

第一，我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣,。俗話說：“興趣就是最好的老師,。有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好,。

第二,，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會融會貫通,，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當中,，我們的腦子里必須有三個字“為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,，他問了個“為什么，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來,，他問了個“為什么，于是他發(fā)明了蒸汽機……,，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問,。最后就是一定要勤奮，這是最重要的,，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水。

也許上面我說的很抽象,，具體下來就是上課要認真聽課,，注意要多獨立思考，不懂就要問,，要鍛煉自己的思維能力,。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎,。還有的是,，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí),，先對課文有初步的了解,，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識,，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂,，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會,。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力,，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比,，你挑戰(zhàn)過了自己,，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

開學(xué)以來,，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后,，在沒有老師的情況下，能夠很快進入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài),，這非常好,。但還有個別同學(xué)，還缺乏學(xué)習(xí)的自主性,。

那么,，什么是自主學(xué)習(xí)呢?說通俗點，就是自己學(xué)習(xí),。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習(xí),，只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少,，要求做什么就只做什么,。不說不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識當然不行,。

歷史上,，很多成功人士就是自主學(xué)習(xí)的典范。大家知道,，華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數(shù)學(xué)家,。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了,。失學(xué)以后,，替父母站柜臺掙錢維持生計。但他因喜歡數(shù)學(xué),，仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué),。經(jīng)過自己不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn),，邀請他來清華大學(xué),。來到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程,，他說,，還是讓我直接讀研究生吧,。他后來被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情,。

在華羅庚讀研究生期間,，他每天起的很早，到教室學(xué)習(xí),?？墒橇硪淮睂嶒灅抢锩嬉灿幸粋€人起得很早。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早,，第二天起得更早一些,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當時他不知道這個人是華羅庚,。兩個人就這么比賽著學(xué)習(xí),。這個人就是著名物理學(xué)家錢偉長。錢偉長在中學(xué)時屬于“偏科生”,，在數(shù)理上一塌糊涂,，物理只考了5分，數(shù)學(xué),、化學(xué)共考了20分，英文因沒學(xué)過是0分,。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學(xué)生,，卻在一夜之間作出了一個大膽的決定：棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”,，侵占了我國的東北三省,，從收音機里聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起,，他說：我不讀歷史系了,，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力,。清華大學(xué)教務(wù)長吳有訓(xùn)一開始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求,，后被其誠意打動，答應(yīng)他試讀一年,。為了能盡早趕上課程,，錢偉長早起晚歸，來往于宿舍,、教室和圖書館之間,，廢寢忘食，極度用功,，堅持自學(xué),。他克服了用英語聽課和閱讀的困難,，一年后數(shù)理課程超過了70分，從此,，就邁進了自然科學(xué)的大門,。畢業(yè)時，他成為了物理系中成績最好的學(xué)生之一,。自學(xué)成才啊!

我們認為,，中學(xué)時代是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期，學(xué)會如何合理支配時間,，高效利用時間,，才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

關(guān)于如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣在這里我提幾點建議,，供大家參考,。

一、堅持每節(jié)課提前一天認真地做好預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)有兩點好處,，第一，預(yù)習(xí)本身就是一種自主學(xué)習(xí),，通過提前看書,，或者是做題，掌握基礎(chǔ)知識,，自己學(xué)會的和老師教會的絕對是不一樣的,。在預(yù)習(xí)的過程中把自己不理解的地方記下來，第二天聽課時多加注意或請教老師,。

第二,，通過提前預(yù)習(xí)，第二天聽課就是有目的性的,，這樣聽課學(xué)習(xí)的效果就會大大提高,學(xué)得就更加扎實和深刻,。

二、制定周密詳盡的課余學(xué)習(xí)計劃,，并不折不扣地執(zhí)行,。

人都有惰性，而且每個人的自控能力也不一樣,，不是每個人都能抵擋住武打言情小說,、網(wǎng)絡(luò)游戲、電視的誘惑,，這時就需要有一種有效的機制來約束自己,，要主動要求家人對自己進行監(jiān)督。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進行記錄,，以此來保證計劃的落實,。另外也要克服“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象,，避免人坐在桌旁，心不在書上,。當然也要注意勞逸結(jié)合,，計劃制定要留一定的時間進行體育鍛煉，一切從效果出發(fā),，不要打疲勞戰(zhàn),。

三、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

聽課注意做好筆記,，把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學(xué)完一部分要及時地做好總結(jié),，把書上學(xué)來的,，老師教的知識內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)反思,，注意查漏補缺,。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學(xué)會自己找書看找題做。這在方法論中叫反饋和調(diào)控,。遇到不懂的問題要及時地請教老師,，或去查找資料自己解決問題。

同學(xué)們,“沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路”,，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中,。讓我們從自己做起，從點滴做起,，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,，付以恒心與毅力,，走向本屬于你的成功!

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七年級三班的嚴雨晴,。今天,，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助,。

隨著時間似流水般的逝去,，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后,，我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果,。

首先,，我想提醒大家的是：不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞,，都要保持平衡的心態(tài),。成績不錯，不要得意忘形,，再仔細回望那些錯題,，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應(yīng)該錯的,，下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的,，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母,，我要從錯誤中找到經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，謹防下次再錯,?？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!

其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法,。眾所皆知,，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細的預(yù)習(xí)，課上認真的學(xué)習(xí),，以及課后耐心的復(fù)習(xí),。仔細、認真想必大家都懂其含義,，也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成,。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我,，到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭,。復(fù)習(xí)是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”,。有些同學(xué)認為復(fù)習(xí)特別枯燥,、乏味、又沒有顯著效果,，于是,，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),，也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí),，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了,。其實,，我們可以通過日常的筆記錄和習(xí)題進行鞏固學(xué)習(xí)的知識,，也可以多找些課外習(xí)題來做，這樣,，就不怕學(xué)過便忘了,。

我們在成為中學(xué)生的同時，也新增了許多科目,。它們雖然沒有大科分數(shù)重,，卻也相當重要。有些同學(xué)偏科,，覺得尺需要把語,、數(shù)、英三科成績保持好就行了,，實際上,，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷,。有些同學(xué)覺得小科很難記住,，其實不然，我們

需要和適用的,，是理解記憶法,。把內(nèi)容嚼熟了，把意思理解透了,，就能輕輕松松背下來啦!

最后,，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的,，它給勤奮的人留下智慧,，那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué),，放著大把的時間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，最后后悔已晚;經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué),，把老師布置的任務(wù),，一直拖到最后期限，然后在那兒忙碌等等,。這些就是懶惰,，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí),、發(fā)展的,。最基本的,，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事,，學(xué)起來就會輕松,。

這就是我的一點建議，希望各位同學(xué)能從中獲得共鳴,。最后,，祝大家學(xué)習(xí)進步，天天向上!

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇六

大家好：

做為大學(xué)生的我們是如何保持一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?

從技術(shù)角度講,，學(xué)習(xí)成績不理想只有一個原因：不會學(xué)習(xí),。

提高學(xué)習(xí)成績是我們很關(guān)心也很重視的一個目的和希望，如何實現(xiàn)這一點,，首先讓我們對學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析,。

構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對“點”的事情,，秩序是針對“線”的事情,，我們通過“點”和“線”的完美結(jié)合來解決各個學(xué)習(xí)單元的問題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合,，換句話說,，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然,，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達到目的的,。

讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。顯而易見,，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵,。大家都知道，如果炒菜的順序不對,，比如先放土豆后放油,，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯,，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽,，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關(guān)注如何設(shè)計合理的學(xué)習(xí)秩序,，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會有的意識和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式,。

為了更好地說明這個問題,，讓我們從一頓早餐說起。

母親要給孩子和丈夫準備一份簡單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭,、小菜和米粥,。當她進了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上,，然后淘米;在等水開的時候,，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進鍋里,。差不多粥熬了一半的時候,，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時間,，一份簡單的早餐就做好了,。

另外一個主婦也要準備這樣的早餐，不過她是先淘了米,，然后熱水,，等水開了后，再把米放到鍋里,，等粥熬好以后,，才開始切菜，等涼菜拌好后,，就又開始熱水蒸饅頭,，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說,，您一定知道這份早餐來的是多么不容易,。

在這個案例中，我們還沒有特意強調(diào)時間的危機感,，只是說明了在結(jié)果相同的情況下,，操作順序不同，工作效率也不同,。而當時間成為關(guān)鍵因素,，后果可能就是不能完成。

可以看出來,，不同的設(shè)計,，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對比小學(xué)更多的功課時,，往往會手忙腳亂,，疲于應(yīng)付，就是由于沒有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的,。所以,，秩序不僅是決定是否能夠正確實現(xiàn)目標的基礎(chǔ),，也是保證是否高效率地完成目標的決定因素,。

做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達到目標,，而目標是否可以完好實現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。所以炒一盤好菜需要方法,，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績更需要方法,。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理,。

一個合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達到學(xué)習(xí)目標的必備條件,，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計的不理想,，則可能完全不能實現(xiàn)目標,。

對“錯誤”認識的最大錯誤

許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”,，甚至看都不看就收起來了,，所以即使看見了紅叉也視若無睹。

也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，考試中遇到了平時做過的題目,，但卻不會做了;平時做錯過的題目，考試的時候又做錯了,。

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

早上好!我叫屈暢,，來自初一,、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主,、我快樂,、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉,，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求,，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ),。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股",，"刻苦,、刻苦、再刻苦"這樣的說法,，因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣,。俗話說"知之者不如好之者",，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當你開動腦筋解決一個問題的時候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當你流暢朗讀的時候,，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去,，思品課讓我們學(xué)會做人,，音樂、美術(shù),、體育,、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以,，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價值的,，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán),。

二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障,。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律,。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢,，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中,，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了,，各科的深難度亦增大了,。中學(xué)重視理解,、運用，形成技能,，把知識系統(tǒng)化,。因此要做一個好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法,。我認為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過程考試”六個部分。

(一)學(xué)習(xí)計劃,。從我個人來說,，一般有三類計劃：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃,。學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理;日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè),。

(二)課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí),。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上,。

(三)課堂學(xué)習(xí),。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程,。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色,，認真聽老師講課,，又要當好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。

(四)課后復(fù)習(xí),。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家,，就忙于做作業(yè),，由于當天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了,，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了,，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊,。在這種情況之下做作業(yè),，只能是一邊翻書,，一邊做作業(yè)。不但浪費時間,，而且在腦中留下的印象不深刻,，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取,。正確的做法是,，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí),。重溫當天老師上課的內(nèi)容,，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細地看一遍,，難度大的可能不止一遍,，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景,，搞清楚課堂上尚不明白的問題,。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住?對于數(shù)學(xué)的定義,，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來,，不能只滿足于會背誦;對公式不但要會背，而且要不看書會推導(dǎo);對例題要不看書會解答,。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中,，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分,。只有在這種情況下,，才可以著手做作業(yè)。

(五)課外作業(yè),。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨立思考，運用知識解決問題,，把知識轉(zhuǎn)化為技能,，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè),，做作業(yè)時不看書”,。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),，到真正考試時,，你一點都不會緊張，一定會得到好成績,。做作業(yè)時,，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求,，然后作出全盤考慮,，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么,，后寫什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上,。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高,。對發(fā)回來的作業(yè)本,，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正,。并要好好保存,，以備以后復(fù)習(xí)用。

(六)過程考試,。首先,，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點,，即重點,、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”,。這樣分清主次,，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次,，要保持良好的心態(tài),。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后,，要認真做好考后分析,，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題,，考后必須打好殲滅戰(zhàn),，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí),。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會,，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進步,。謝謝大家!

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學(xué)期過去了,，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。

我認為首先,，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多,，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識,，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢,？也許答案有很多,，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識,，考出更好的成績。

其次,，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,。興趣就是的老師。當我們有了濃厚的興趣,，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后,，其作用必定是巨大的。并且,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個道理,，如果沒有一個目標,，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃,，學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)自己成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此,，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，在學(xué)習(xí)中反思中相當重要的地位。有的同學(xué)費盡心力學(xué)了,，成績不好,，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,?？梢赃@樣說,，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個學(xué)習(xí)過程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略,。按計劃進行學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘,。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí),，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化,，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸,。再則,，就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃,，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進,，平衡發(fā)展,。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息,，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率,。

總而言之,，學(xué)習(xí)需要循序漸進，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績更上一層樓,！

學(xué)習(xí)的方法演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

爸爸媽媽的話語常在耳畔回響：“只有學(xué)習(xí)成績好了，才會有好工作,，才會有幸福美滿的未來……”可是如何提高成績呢?我個人覺得,，這不僅需要上課認真吸收老師講的知識點，更離不開平時的積累,。

就拿語文來說吧,，課上老師的知識點畢竟是有限的，正所謂：師父領(lǐng)進門,，修行靠個人,。想要更加透徹地理解、分析課文,，就得自己去探索,。而這時，我們最好的朋友、老師――書箱,，就起到了不可或缺的作用,。

同學(xué)們都知道，學(xué)語文就是要多讀書,，多讀好書,。我們曾學(xué)過一篇《精讀與略讀》，相信大家都對怎樣的書該精讀而怎樣的書該略讀有了一定了解,?？捎行┩瑢W(xué)卻仍找不到正確的閱讀方向。一些小人書和童話,、小說仍不時出現(xiàn)在教室里,，這些書確實有趣，我也看過一段時間,，也曾沉迷那些天馬行空的虛幻世界之中無法自拔,。可是不得不說,，它們確實也對我們的學(xué)習(xí)起不到一星半點的作用,，僅是令我們減減壓，笑一笑,，這樣的書,，就該略讀，一帶而過,，因為里面供我們吸收的知識實在是少得可憐,。

那我們該精讀什么書呢?雖不愿承認，但那些名家寫的,，所謂“字多的”“枯燥無趣的”,，確定是我們該精讀的,。它們一眼看上去無聊,、字多、一個段子也沒有,，可當你翻開他,，認真品讀、體會,，你會發(fā)現(xiàn)里面有多深的涵意,，連一個詞，一個字,，一句話,，都是恰當?shù)模贾档梅磸?fù)推敲回味。讀著讀著,，就會有一種“英雄所見略同”的感覺,，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用語言描述的想法,，作者完美的替你表達了出來,，清麗典雅，字字生香,。當我們在時光深處相遇的一瞬間,，靈魂搖曳，情投意合,。那些看似不起眼的文字,，不僅憂郁而且響亮，不僅沉靜而且飛揚,，不僅犀利而且溫暖,，不僅理性而且唯美。好書如香茗,，芬芳醇厚,，意味悠長。與其一比,，那些漫畫,、小說簡直是快餐店里的可樂，只圖一時爽快,，反倒有百害而無一利,，后患無窮。

春日午后,，在溫暖的陽光下翻開一本好書,，那些文字不端架子，行云流水,，如云端紫燕,。當你“書讀百遍”后，相信也就對事物有了自己獨特的見解,。語文,，就是這一個個字組成的龐大的，深不見底的美好的世界,。當你真正將書中龐大的知識量化解為自己的力量,，語文也不會差到哪去了。

讓我們從現(xiàn)在開始,，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法,，我的學(xué)習(xí)我做主，我的未來我做主!