寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

20xx———20xx學(xué)年度下學(xué)期,，我們十里村小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，下面針對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作做一次全面的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便下期改進(jìn)工作，把十里村小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作做得更好一些,。在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,，十里村小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作注意扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率,，構(gòu)建自主有效的課堂,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

具體做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、提高教學(xué)管理效率,。據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，針對(duì)自己學(xué)科特色，確立教研活動(dòng)主題及教師公開(kāi)課安排,，及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，安計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期我們學(xué)校1—6年級(jí)13位主課教師及一位綜合科教師共按計(jì)劃開(kāi)展了13次三課活動(dòng),，做并好活動(dòng)記錄,，做好評(píng)比。

2,、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查活動(dòng)

良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開(kāi)展,，教學(xué)活動(dòng)能否落實(shí)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們共進(jìn)行教學(xué)檢查十次,。其中有定期檢查有隨機(jī)檢查,。做到了認(rèn)真檢查，詳細(xì)記錄。對(duì)于未按常規(guī)教學(xué)的現(xiàn)象,，及時(shí)糾正,，并計(jì)入教師的個(gè)人考評(píng)檔案，作為期末教師考評(píng)的一項(xiàng)重要依據(jù),。

3,、本期狠抓課堂教學(xué)效率。

首先教師堅(jiān)持保證課堂40分鐘,。其次抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生在課堂上能全神貫注的參入教學(xué)活動(dòng)之中，避免學(xué)生課堂分散精力的現(xiàn)象發(fā)生,。其三,，改革課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)按照建模的五步十環(huán)節(jié)的要求組織教學(xué)活動(dòng),，采取靈活多樣的教學(xué)發(fā)法,，把課堂真正的還給學(xué)生，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，積極性,。保證課堂教學(xué)效率。

4,、抓作業(yè)批改和目標(biāo)測(cè)試的應(yīng)用,。

本學(xué)期我們學(xué)校的作業(yè)批改和目標(biāo)測(cè)試能夠做到和課堂教學(xué)同步，教師講完課后,，能夠及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤,。并且每單元及時(shí)進(jìn)行一次目標(biāo)測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生本單元的錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤,，鞏固本單元的知識(shí),。另外，我們學(xué)校所有學(xué)科的作業(yè)批改和目標(biāo)測(cè)試側(cè)重抓學(xué)生錯(cuò)誤的改正,，要學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并自己能夠改正自己的錯(cuò)誤,。

5,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。

現(xiàn)在所有學(xué)生都統(tǒng)一建立了學(xué)籍檔案,，也不存在留級(jí)的現(xiàn)象了,，這就進(jìn)一步的要求所有的教師要認(rèn)真抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高，大家能夠做到從備課，上課,，作業(yè)批改各方面都給予他們更多功關(guān)心,，使這些學(xué)生能夠盡快的進(jìn)步。

6,、繼續(xù)做好教師的教學(xué)評(píng)價(jià)

我們學(xué)校繼續(xù)結(jié)合績(jī)效工資考評(píng)名,，按照常規(guī)教學(xué)教學(xué)檢查的記錄和學(xué)校的其他工作記錄，認(rèn)真做好對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)工作,，努力使所有教師的教學(xué)評(píng)價(jià)都能突出實(shí)效,，科學(xué)，客觀,，起到真正的促進(jìn)學(xué)校工作的良好作用,。

我們的教學(xué)工作還存在不少的問(wèn)題，例如有的制度還不過(guò)完善,，有時(shí)制度不能很好的執(zhí)行等,，我們正視問(wèn)題，力爭(zhēng)在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，改正這些問(wèn)題,，把工作做得好一些。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實(shí)際,，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng),、活潑,、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初,，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。

2,、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。

3、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。本學(xué)年共組織聽(tīng)課 70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，秋季開(kāi)學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員趙老師,、陳老師來(lái)校指導(dǎo),，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái),。

4,、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課,、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力,；每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

5,、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開(kāi)課；組內(nèi)教師的研討課,；涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動(dòng)都有討論，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。王,、張兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課,，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念,，受到了老師的好評(píng),。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂(lè)。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課,、聽(tīng)課記錄,、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆,、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù),。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記,，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),。在檢查過(guò)程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)史雨欣等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,。張梅娟等教師備課課時(shí)量充足,，其他一些教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。期中考試后,；教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想,。

2,、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦,、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、加強(qiáng)巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，特別是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

4,、加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課制度,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)３0節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見(jiàn),，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了,，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課,，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出,，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好,。

5,、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽(tīng)課,、課務(wù)安排,、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過(guò)程,、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題,，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

6,、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作,。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,?；顒?dòng)過(guò)程都有計(jì)劃，有記錄,，有成果展示和匯報(bào),。

1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)各位教師的努力工作,，取得了很好的成績(jī)：

（1）在市、縣論文,、案例評(píng)比中我校的李民,、楊素蘭等６多位老師分別獲市、縣獎(jiǎng),。

（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期在教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持下青年教師徐高,、王艷等順利通過(guò)了高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，劉云、金格順利拿到了國(guó)培證書(shū),。

2,、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

組織全校體育隊(duì)員參加縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。

1,、要抓實(shí),、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

2,、進(jìn)一步深化新課程研討,，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

3,、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則,，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正,、公開(kāi)的評(píng)價(jià),，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

回首過(guò)去,，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái),，壓力巨大,。我們想信，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃２０**－２０**學(xué)年我校小學(xué)教育,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的每日教學(xué)常規(guī)檢查制度和督導(dǎo)聽(tīng)課制度,。我院一直重視教學(xué)的重要地位,，嚴(yán)抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，重視教師師德培養(yǎng),，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統(tǒng),、更體系的培養(yǎng),，掌握更多的文化知識(shí)和就業(yè)技能,，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅(jiān)實(shí)的保障。

5月30日下午16：50,，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展,。學(xué)院院長(zhǎng)趙存柱、紀(jì)委書(shū)記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領(lǐng)導(dǎo)共同出席啟動(dòng)儀式并參觀展覽,。

為表彰先進(jìn),，傳承作風(fēng)，28日下午,，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開(kāi)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì),。學(xué)院紀(jì)委書(shū)記陳作興、交通工程學(xué)院院長(zhǎng)周衛(wèi)東,、交通工程學(xué)院副院長(zhǎng)李興華,、教務(wù)處副處長(zhǎng)劉興旺、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰,、山東軌道咨詢有限公司總經(jīng)理張孝霞,、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由交通工程學(xué)院副主任呂小帥主持,。

周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛(wèi)東院長(zhǎng)、李興華副院長(zhǎng),、孫偉峰副主任,、呂小帥副主任帶隊(duì)進(jìn)行教學(xué)檢查、教學(xué)場(chǎng)所安全檢查,。

說(shuō)課模擬

交通工程學(xué)院利用周二下午時(shí)間,，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說(shuō)課模擬。

5月26日,，組織我校14級(jí)第一屆幼教專業(yè)學(xué)生參加保育員三級(jí)和四級(jí)考試,。

教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、繪畫(huà),、口語(yǔ),、彈唱、手工,、說(shuō)課等技能輔導(dǎo),。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該做好育人工作,。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門(mén)學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對(duì)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧,。

記得一位教育專家說(shuō)過(guò)：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，有早晚之分，也有快慢之分,，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線,，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事,，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段,，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中,，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面,、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,。讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧,。

法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂,。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表,，以身作則,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中,，老師不僅要用師德規(guī)范來(lái)約束自己的行為,，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己,，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說(shuō)到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書(shū),。記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候,，我們班級(jí)的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜,，干什么都有,，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好,，學(xué)習(xí)效率不高,，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨,，這個(gè)問(wèn)題困擾了我好長(zhǎng)時(shí)間,，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，突然眼前一亮,，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌,，從此開(kāi)始，講臺(tái)上多了我的筆記,，我的教育理論書(shū)籍,，每天早晨，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué),，索性自己專心看書(shū),、學(xué)習(xí)，不出兩天,，同學(xué)們也知道拿出書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)了,，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，不管我在不在教室,，他們都會(huì)“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語(yǔ)言傳,?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福,。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室,，班級(jí)只有我一套鑰匙,，開(kāi)學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門(mén)羹,，當(dāng)我急匆匆的來(lái)到教室的時(shí)候,，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門(mén)口等著了,，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘,，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉,，同學(xué)們對(duì)我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后,，從同學(xué)的表情中,，我讀到了大家對(duì)我的諒解，我想收獲不僅于此吧,。

“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從”,。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師,，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生,，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無(wú)盡的快樂(lè)和幸福,。

生活中的德育。在小學(xué)生中,，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為,，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì),，老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈,。也不可忽視家庭對(duì)學(xué)生的影響,，所以老師還應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息,，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，為學(xué)生營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

知心姐姐盧琴教授在書(shū)中寫(xiě)到的對(duì)學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象,，也對(duì)我的工作有了很大的幫助。對(duì)于我的學(xué)生,，我不僅讓意識(shí)到：作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情,，課堂上,，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,，三遍之后他才回過(guò)神來(lái)，老師批評(píng)了他幾句，他又頂撞了幾句,。聽(tīng)了這個(gè)消息我非常驚訝,，這個(gè)孩子在四年級(jí)還是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，可是上了五年級(jí)用“痛改前非”一次來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò),，無(wú)論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的進(jìn)步,，班級(jí)的綜合進(jìn)步獎(jiǎng)剛花落他家，他還被學(xué)生推薦為小組長(zhǎng),，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情,，我決定第二天找他談，先給他一天的時(shí)間去冷靜,。第二天一早,，當(dāng)我找到他時(shí)，他很快向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,，但我告訴他,，事情并沒(méi)有發(fā)生在我們兩個(gè)人身上，你要向當(dāng)事老師道歉,，他拒絕了,。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，你要對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)任,，你要有膽量承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。這樣才是個(gè)好孩子,。如果一個(gè)人連自己的過(guò)錯(cuò)都沒(méi)有勇氣面對(duì),，還能干什么？老師知道你是一時(shí)沖動(dòng),，你的本質(zhì)很好,，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題必須靠你自己,。也許正是我對(duì)它的信任，和他自己意識(shí)到的責(zé)任,，他主動(dòng)找那位老師道歉了,，事后，我們只有一個(gè)會(huì)心的微笑,，讓我打心里開(kāi)心,。

如果我把對(duì)他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)他,，對(duì)于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信,，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯(cuò)誤,，允許他們犯錯(cuò)，但也要他們學(xué)會(huì)對(duì)自己過(guò)錯(cuò)承擔(dān)起責(zé)任,。沒(méi)有懲罰的教育,，時(shí)一個(gè)不完整的教育，但也有些書(shū)中寫(xiě)道,，我們要擯棄懲罰,，懲罰會(huì)對(duì)學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實(shí)我覺(jué)得,，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢？還是讓我們?cè)趯?shí)踐中去得真知吧,。

一個(gè)學(xué)生——一個(gè)家庭——一個(gè)社會(huì),，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖,，我明白圖的根本是學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，面對(duì)如此大任,，豈能兒戲,？教育的真諦是愛(ài)，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,，作為一線班主任,，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛(ài),，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教,，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(zhǎng)的幸福,、快樂(lè)吧。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體,，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致,，行動(dòng)一致,。我們班子成員在工作中分工明確,，各司其職，相互溝通,，相互信任,，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找“差距”,，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理,，履行工作職責(zé),，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí),、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí),。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn),，常常加班加點(diǎn),，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言,；在榮譽(yù)面前我們心懷同志,，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師的名額讓給同志,；尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì),。

2,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》；學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和《工作報(bào)告》,；學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例,。本學(xué)期，是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀的時(shí)間,。學(xué)按照上級(jí)的安排,，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展觀的重要論述,，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。深入調(diào)查撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)自查分析報(bào)告,。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，用發(fā)展觀來(lái)武裝自己，引領(lǐng)自己,，提高工作效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)郭大為書(shū)記在教師節(jié)大會(huì)上的講話，使老師樹(shù)立“敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新”的工作理念,。樹(shù)立“責(zé)任心勝于能力”的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心,，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫、想辦法,，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念,，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益發(fā)展的今天,，知識(shí)更新很快,，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì),。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》,，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃,，讓大家監(jiān)督執(zhí)行,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計(jì)劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本,，《校長(zhǎng)最需要什么》,、《老師最需要什么》等書(shū)籍,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明確了校長(zhǎng)職責(zé)，提高了管理理念,。而《中小學(xué)教學(xué)管理》,、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”,，也為學(xué)校管理注入了新的血液,。同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長(zhǎng)給了我工作的動(dòng)力,，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣,，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型,、研究型校長(zhǎng),。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn),，一定要圖個(gè)心情愉快,。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起,，從不在老師面前擺架子,，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題,，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅,。尤其在教職工及家屬生病住院,，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖,?！翱鞓?lè)地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的,，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足,，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè),，挫折與喜悅,，從而幸福快樂(lè)地生活著，保持一顆良好的心態(tài),。提醒老師“有緣才能相聚,，用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想,，都能進(jìn)行換位思考,，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣,，在績(jī)效工資,，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師都顯示了較高的覺(jué)悟,，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

1,、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致,。

年底,，我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué),，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,。本年度,，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋,。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案,、作業(yè)展覽,，教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公平,、公正的原則,，認(rèn)真查看打分，最后王老師,、段老師,、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè),、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象,。本學(xué)期,，針對(duì)這一情況，我們明確提出“寫(xiě)十年的教案,，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快,，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,，楊建紅,、王利彥老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，反思到位，具有示范作用,，我們做為范例在全校老師中交流,。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力,。

2,、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式,。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課,，堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課,，人人都是研討者”活動(dòng),。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課,、個(gè)人反思,，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待,，提出問(wèn)題共同商討,、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理,、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,，我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講,，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ),，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表,，做了大量的準(zhǔn)備工作,。

3、家校攜手,，共擔(dān)責(zé)任,。

本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì),，每次家長(zhǎng)會(huì),，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣,、話語(yǔ),，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā),，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通,，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法,，做到曉之以情,，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同,、配合和支持,。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí),，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí),，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情,。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育,，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師,，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)?？梢月?tīng)到我們的老師打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng),，使得家校的橋梁暢通了,，家校的關(guān)系和諧了,，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，根據(jù)小壩子鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的批示精神,，為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第二次的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一,、檢查內(nèi)容：本次檢查重點(diǎn)為教師作業(yè)批改情況,。

二、主要情況：作業(yè)檢查中,，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、錯(cuò)誤訂正以及老師布置的作業(yè)量和批改情況。

本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：

1,、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求,。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式有明確的要求,。

2,、作業(yè)有針對(duì)性，語(yǔ)文作業(yè)低年級(jí)有專門(mén)的拼音本,、漢字本,、高年級(jí)還有聽(tīng)寫(xiě)本、作文本,，為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，還有周記本、積累本等,。

3,、多數(shù)教師都能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并注重激勵(lì)性表?yè)P(yáng)性評(píng)語(yǔ),只有少數(shù)教師的作業(yè)布置量相對(duì)少了點(diǎn),。

希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià),，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生,。其中教師用好評(píng)語(yǔ)是很重要的一點(diǎn),。評(píng)語(yǔ)式作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn),，還可以加強(qiáng)師生之間的交流,，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時(shí)也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑,。教師在作業(yè)中用一些簡(jiǎn)潔明了,，自然親切,，實(shí)事求是，充滿希望的評(píng)語(yǔ),，富有啟發(fā)性,，這樣會(huì)取得預(yù)想不到的教學(xué)效果，還可以從學(xué)生的解題思路,、能力習(xí)慣,、情感品質(zhì)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)的形成,，更有利于溝通師生情感,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

本期來(lái),，我校始終堅(jiān)持以鄧 小 平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以黨的十 七 大精神為指針,，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育主管部門(mén)的精心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了一定的成績(jī),，圓滿完成了開(kāi)學(xué)初所提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和學(xué)生的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái),。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德素養(yǎng),，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá),，全面建設(shè)小康社會(huì),，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，具有十分重要的意義,。我校本期進(jìn)一步地加強(qiáng)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做好“愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，盡可能地為教師創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能水平,。學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽和評(píng)比,，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展,。不僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范,、幅射作用,。

當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展,，離不開(kāi)教育科研,，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量,、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。此外,，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)文章,，各自建立自己的博客,，并且學(xué)校有自己的博客圈，同時(shí)形成了一定的氣候和規(guī)模,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理,，落實(shí)德育職責(zé),。確立以人為本，落實(shí)“全員德育,，全面德育,，全程德育,，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人,。

2,、發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè),，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活,、品德與社會(huì)的綜合,，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語(yǔ)文、社會(huì),、勞動(dòng),、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力,。改革并完善班隊(duì)工作記載制度,，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。

3,、組織好 “七.一”“十.一”“元旦”等紀(jì)念日的慶?；顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和愛(ài)校愛(ài)家感恩教育,，以此開(kāi)展活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到日常工作之中,。強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，重視禮儀教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,、自我管理能力和團(tuán)結(jié),、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級(jí)黑板報(bào),，發(fā)揮廣播,、宣傳欄的宣傳教育作用。

4,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神,，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，開(kāi)展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索,，不斷提高心理健康教育的實(shí)效,。

5、抓校園文化建設(shè),。優(yōu)美的校園環(huán)境,，充滿教育意義的環(huán)境布置，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用,。本期繼續(xù)開(kāi)展了我校的傳統(tǒng)活動(dòng),，“經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽和xx區(qū)藝術(shù)節(jié)。同時(shí)和城區(qū)學(xué)校手拉手開(kāi)展讀好書(shū)“活動(dòng)”,，起得了良好的效果,，意義重大深遠(yuǎn)。大力宣傳學(xué)生中的好人好事,，為學(xué)生樹(shù)立可親,、可信、可敬,、可學(xué)的榜樣,，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn),，養(yǎng)成了良好的道德行為,。

6、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育,。全體教師在班級(jí)管理,、各科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育,，加強(qiáng)路隊(duì),、課間活動(dòng)、衛(wèi)生,、文明禮貌等各方面的檢查,。檢查以學(xué)生為主，專人負(fù)責(zé),，確保檢查的公正性,。

（一）,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),，明確教育改革的方向和特點(diǎn),，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”的教育思想和理念,，全面深化教育教學(xué)改革。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處重新下載并打印語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)新課標(biāo)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，明確所教年級(jí)所教科目的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),，做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性,。

2,、每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：新課標(biāo),，教學(xué)刊物有關(guān)文章,，收看光盤(pán)中教學(xué)講座與教學(xué)實(shí)況，當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì),，教學(xué)新理念等,。并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

3,、每個(gè)年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習(xí)與研討,，借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。全年共派出教師達(dá)幾十人次,。并要求有關(guān)教師回校后結(jié)合本班實(shí)際揚(yáng)長(zhǎng)避短寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),。

（二）、扎實(shí)抓好校本教研工作,，使教研工作形成制度化,、規(guī)范化。

1、定期開(kāi)展教研活動(dòng),。每次活動(dòng)由語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)安排教研活動(dòng)內(nèi)容：或集中評(píng)課,，或集中學(xué)習(xí)教學(xué)刊物上經(jīng)驗(yàn)文章，或探討課改中的困惑,，或交流個(gè)人的教學(xué)體會(huì),，或收看教學(xué)光盤(pán)。

2,、要求每位教師一個(gè)學(xué)期至少都要上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（三）,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作,，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處對(duì)教師的備課與上課，聽(tīng)課與評(píng)課,，作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過(guò)組織學(xué)習(xí),，再逐項(xiàng)加以落實(shí),。

2、定期與不定期,，部分抽查與全面檢查相結(jié)合,，檢查教師的教案編寫(xiě)與學(xué)生作業(yè)、單元試卷的批改情況,。每月都要進(jìn)行了一次檢查一學(xué)期進(jìn)行一次全面性的檢查,，并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作,，評(píng)出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案,。

3、加大巡課與聽(tīng)課力度,，督促教師上足上齊省頒課程,，嚴(yán)格按課程表上課。平常要調(diào)整課程的教師事先要征求教導(dǎo)處的同意,，方可調(diào)課,。

4、實(shí)行坐班制度,，要求無(wú)課的教師要自覺(jué)在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開(kāi)。校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況,。

5,、校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查教師的備課與上課情況，經(jīng)常聽(tīng)推門(mén)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

6,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，平常要求教師做到語(yǔ)言健康流利、儀表端莊,、教態(tài)自然,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備,，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課,。要求英語(yǔ)教師按農(nóng)遠(yuǎn)課程安排，精心制作課件,。另方面嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰學(xué)生,，上課做到不坐著，不吃零食,，不吸煙,，不接手機(jī)，不接客人,，不遲到,，不早退，不拖課,。

7,、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。期初要求語(yǔ)數(shù)科任制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，選好培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,，然后根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫(xiě)，安排進(jìn)行定期輔導(dǎo),，同時(shí)還要記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容,、時(shí)間、單元考成績(jī)與期中期末考試成績(jī)進(jìn)行跟蹤,，前后對(duì)比,，使培優(yōu)補(bǔ)差工作不留形式，落到實(shí)處,。

在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。引入教師績(jī)效考評(píng)機(jī)制。教師績(jī)效考評(píng)機(jī)制作為一種對(duì)教師工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效益和貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的新型的教師隊(duì)伍管理模式，對(duì)于調(diào)動(dòng)人的積極性,，變?nèi)瞬刨Y源為人才資本,，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用,，已日益引起人們的重視和關(guān)注,。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)校始終把科技,、體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響,、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待,。學(xué)校不僅明確由校長(zhǎng)主管學(xué)校的科技,、體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作,，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,?！傲⒁弧边€開(kāi)展專場(chǎng)文娛匯演活動(dòng),，還認(rèn)真積極組織田徑運(yùn)動(dòng)員及和兄弟學(xué)校排球競(jìng)賽活動(dòng),。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全,，學(xué)校的所有工作皆成一句空話,，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí),，學(xué)校充分利用早會(huì),、國(guó)旗下講話、晨間談話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳窗、觀看vcd,、每天五分鐘的安全教育等各種陣地,，在全體師生中,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,，通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書(shū),，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí),、措施落實(shí)。認(rèn)真開(kāi)展安全演練活動(dòng)（消防安全,、防踩踏演練活動(dòng)）,，認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施,，強(qiáng)化校舍,、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生,、師生外出活動(dòng),、危險(xiǎn)品、鍋爐等的安全工作,，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,，從而確保了學(xué)校平安。

學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度,，做到校務(wù)公正,，公開(kāi)。同時(shí)積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,。做好積極分子的培養(yǎng)和黨員轉(zhuǎn)正工作,。

本學(xué)期，深入貫徹上級(jí)關(guān)于家庭教育的指示精神,，家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)舉辦多種活動(dòng),，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、成長(zhǎng)觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法,，利用家長(zhǎng)學(xué)校,、校訊通、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,，使家長(zhǎng)學(xué)校工作不斷登上新臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓(xùn)力度,，教師的勝任率達(dá)100%,。

2、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！睂W(xué)員的參與率,。上課前一周以內(nèi),，發(fā)出書(shū)面通知,，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，以了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。

3,、做好幼小銜接工作。4月,，潘家小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng),。分兩條路線帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，這已是小學(xué)教師,、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”,，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4,、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

20xx年3月26日下午,，潘家小學(xué)舉行了“夢(mèng)想從這里起航——學(xué)生十歲成長(zhǎng)儀式”,。四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參加活動(dòng)，和孩子一起見(jiàn)證了莊嚴(yán)的一刻,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的四禮八儀教育,。

20xx年5月6日于聚雅樓二樓報(bào)告廳,，召開(kāi)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。xx市三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育專家許春花老師走進(jìn)潘家小學(xué),，為二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作了以“好習(xí)慣培養(yǎng)好孩子”為主題的報(bào)告。幫助家長(zhǎng)分析孩子產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,，并傳授正確的家教方法,。

5月15日下午，潘家初中和潘家小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了中小學(xué)銜接交流活動(dòng),。潘家初中陳林校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了潘家初中近年來(lái)的發(fā)展情況,，并就孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題與家長(zhǎng)們一起深入探討。潘家小學(xué)秦勇副校長(zhǎng)以《讓每一個(gè)孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》為題,，介紹了學(xué)校教師為孩子健康成長(zhǎng)所做的工作，希望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，多與學(xué)校聯(lián)系,，多與老師交流，多給孩子鼓勵(lì),，引領(lǐng)孩子走好每一步,。隨后，楊建東副校長(zhǎng)宣讀了表彰名單,，對(duì)孩子們提出了一些希望,。

6、做好慶?；顒?dòng),。本學(xué)期，為了歡度六月一日,，我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會(huì),，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn),，密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí),、交流、發(fā)展,。使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,，增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解,，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng),。

7、共同做好對(duì)學(xué)生的教育,，學(xué)校每逢放假都要通過(guò)“告家長(zhǎng)書(shū)”的形式,，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育,、學(xué)生三會(huì)活動(dòng)等,，并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。通過(guò)“告家長(zhǎng)書(shū)”家校路路通的短信,，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念,，使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命,，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用,，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。

8,、廣泛交流,，增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次,。班主任家訪或家長(zhǎng)來(lái)校時(shí),，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的.情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,。

9、關(guān)心弱勢(shì)群體家庭孩子的教育,。學(xué)校高度重視弱勢(shì)群體家庭孩子的教育問(wèn)題,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問(wèn)，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖,。學(xué)校每年對(duì)貧困學(xué)生就那些摸底排查,，對(duì)符合享受貧困資助條件的學(xué)生上報(bào)教育局，學(xué)校定期對(duì)學(xué)困生進(jìn)行慰問(wèn),。20xx年5月份,，一人、四（3）一人,、六（1）一人,，獲得xx區(qū)“慶六一,、共歡樂(lè)”紅十字博愛(ài)助學(xué)金每人500元。學(xué)校有10人享受助學(xué)金,。學(xué)校將深入持久地開(kāi)展關(guān)心下一代工作,，讓貧困學(xué)生感受祖國(guó)的關(guān)懷。

10,、抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。（1）繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長(zhǎng)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度,。（2）、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。（3）,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋,。信息的反饋將直接影響到授課的效果。

總之,，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。目前我們的家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,，還有很多制度沒(méi)有健全，我校將要把家長(zhǎng)學(xué)校工作辦到家長(zhǎng)的心坎上,，不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，潘家小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)越辦越好,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的教學(xué)工作按開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃全面展開(kāi),，并根據(jù)學(xué)期中的具體情況，靈活適時(shí)地調(diào)整和充實(shí)工作內(nèi)容,，同時(shí)在工作中以實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校的要求開(kāi)展工作,，規(guī)范和加強(qiáng)工作的科學(xué)性、合理性,，努力提高工作質(zhì)量,。

一,、常規(guī)工作：

1。各年級(jí)教學(xué)工作根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)正常展開(kāi)：

高二年級(jí)根據(jù)學(xué)生間逐漸形成差距的實(shí)際情況,，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的補(bǔ)差，同時(shí)注重分層教育的實(shí)效性,，使同學(xué)們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上有提高,。高二年級(jí)是近年來(lái)首次實(shí)行全部平行分班教學(xué)的年級(jí)，為此高二年級(jí)積極探索如何發(fā)揮均衡教育優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)拔尖人才的方法,，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有實(shí)效性，鼓勵(lì)更多的同學(xué)能在學(xué)習(xí)和品行上冒尖,。高二年級(jí)的學(xué)生還首次代表學(xué)校接待了德國(guó)友好學(xué)校的學(xué)生來(lái)訪團(tuán),，在接待和相互交流中既展示了中國(guó)學(xué)生的風(fēng)采，又了解了異國(guó)的文化習(xí)慣和同齡人的狀況,，打開(kāi)了視野,，培養(yǎng)了能力，同時(shí)為今后此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn),。

自學(xué)期開(kāi)始前,，教學(xué)處根據(jù)以往學(xué)校高三年級(jí)的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)同高三年級(jí)組結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一系列的年級(jí)工作計(jì)劃,。在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中,，每個(gè)階段對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都有細(xì)致的分析和統(tǒng)計(jì)，并組根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善工作目標(biāo)和策略,。本學(xué)期教學(xué)處組織了多次年級(jí)的教學(xué)工作研討會(huì),，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以備課組為單位多次舉行了質(zhì)量分析和情況匯總,，制訂對(duì)策,，并加以落實(shí)。同時(shí)召開(kāi)了部分學(xué)習(xí)能力有差距的學(xué)生和家長(zhǎng)的座談會(huì),，分析現(xiàn)狀,，制訂對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的信心,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，使全體同學(xué)在不同層面有所提高，以此提高年級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。根據(jù)高考的改革趨勢(shì),，積極探索對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的有效方法和途徑。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

開(kāi)學(xué)初,，教學(xué)處要求各教研組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和不同年級(jí)的情況，并針對(duì)新教材的全面實(shí)施,，以備課組為單位,，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性,。通過(guò)平時(shí)的交流觀察了解,，各備課組的活動(dòng)明顯規(guī)范，質(zhì)量也有明顯提高,，并充分體現(xiàn)了同伴互助的校本研修思想,。如歷史學(xué)科和政治學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)科體系經(jīng)過(guò)重大改動(dòng)的新教材，強(qiáng)化集體備課,，合作分工,，完成了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)質(zhì)教案和課件，課堂教學(xué)受到了學(xué)生的普遍歡迎,，同行的認(rèn)同,。

3、帶教工作：

本學(xué)期的帶教工作（重點(diǎn)帶教,、見(jiàn)習(xí)期帶教）日趨成熟,，這是學(xué)校近年來(lái)對(duì)帶教工作極大重視和投入的成功，也是教師對(duì)這一制度認(rèn)同和需求的結(jié)果,，這一制度并將成為學(xué)校的重要辦學(xué)特色,。

二、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1,。根據(jù)長(zhǎng)寧區(qū)第九屆教學(xué)工作研討活動(dòng)的要求和安排，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真積極地組織和做好先進(jìn)教研組,、先進(jìn)教學(xué)工作者、優(yōu)秀教學(xué)論文,、優(yōu)秀校本課程,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)課的評(píng)選和推薦工作，同時(shí)做好教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校的申報(bào)工作,。

其中對(duì)第一次組織優(yōu)秀校本課程的評(píng)選和推薦工作,，作了大量認(rèn)真仔細(xì)的工作，并得到了史地生組和心理老師的通力支持和配合,，較好的完成了工作,。

對(duì)“長(zhǎng)教杯”和“希望杯”的組織工作盡管遇到了一些困難（教師對(duì)連年的兩杯賽已有些厭倦），但是通過(guò)和各教研組長(zhǎng)一起積極的工作，教師的配合下,，很好的完成了這項(xiàng)工作,。數(shù)學(xué)組在這項(xiàng)工作中還取得了歷史性的突破，并為教研組今一步的發(fā)展打開(kāi)了通路,。

2,。本學(xué)期在期中考試前后，在各年級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解了課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足,，在對(duì)同學(xué)們提到的問(wèn)題認(rèn)真求證的同時(shí)，及時(shí)的與教研組和教師進(jìn)行溝通和交流,，幫助他們及時(shí)調(diào)整上課的節(jié)奏,、內(nèi)容和方法。對(duì)期中考試的質(zhì)量和存在的問(wèn)題,，在教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了專題的分析討論,，進(jìn)一步提出和強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范性和科學(xué)性及團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任性，并對(duì)一些具體的問(wèn)題落實(shí)到人,，并提出明確的責(zé)任要求,。

3。各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí),，探索實(shí)踐,，積極反思，并結(jié)合學(xué)科的情況下,，經(jīng)過(guò)多次討論交流,，完成制定了各學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則和山天中學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。初步形成了“山天中學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)”,。同時(shí)全體教師通過(guò)這樣一種活動(dòng),，對(duì)二期顆改的理念，課堂教學(xué)的三維目標(biāo),、教學(xué)模式,，兩綱精神的落實(shí)，有了認(rèn)識(shí)上的升華,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在上級(jí)教育部門(mén)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn),，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革,，逐步改變教學(xué)模式,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí),、工作熱情,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用,。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子,，面臨著實(shí)踐高效課堂,、提高成績(jī)和特色校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)的多重壓力,，我們通過(guò)學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外,，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力,。

一年來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,、規(guī)章制度,。做到有章可循，心中有數(shù),。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃,，行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,。校長(zhǎng)郝傳以校為家,，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條,。在全校師生的共同努力下,，成功通過(guò)的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作。積極推動(dòng)和組織家訪工作,，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn),，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校,、社會(huì),、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé),。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)課,。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,，以“還課堂給學(xué)生”為中心,，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念,、方法,、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課,，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，教師相互聽(tīng)課,、評(píng)課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn),，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二,、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在教師隊(duì)伍中,，也或多或少存在一些問(wèn)題,。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn)，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，以教職工考核,、績(jī)校工資的發(fā)放為契機(jī),，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制,、考勤制,，出勤與教職工考核、績(jī)效工資直接掛鉤,。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國(guó)麗老師,、劉澤紅老師為首的愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的模范,。

三,、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

1,、通過(guò)校會(huì)、主題班,、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng),，以少先隊(duì)為依托,，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,，通過(guò)學(xué)課改,、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂,，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、實(shí)行月考制度,。除了積極組織參加中心校的月考外,，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵(lì)教師自己出試題,，對(duì)學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。每次考試都要求學(xué)生單人單桌,，教師輪換監(jiān)場(chǎng)。堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,，讓他們明白只有平時(shí)努力學(xué)習(xí),，才能取得優(yōu)異成績(jī)。每次月考設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí),。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開(kāi)齊,、上足，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交主任室,。

(2)做好學(xué)籍管理工作,。隨著省學(xué)籍國(guó)網(wǎng)的開(kāi)通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì),，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化,、規(guī)范化、科學(xué)化的時(shí)代,。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年,，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后,，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課中存在的問(wèn)題,，在周前會(huì)上公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比,。效果非常好,。

(5)結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,，寫(xiě)字比賽,，作文比賽，講故事比賽,，作業(yè)展評(píng),，手抄報(bào)比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，大型六一游園等,。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。也極大地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

五,、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度,。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請(qǐng)假制度,，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪,、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時(shí)進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課,、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主,，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園,。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,，開(kāi)源節(jié)流,。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,。

2,、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作,。

3,、學(xué)校廣辟門(mén)路,，消除安全隱患,，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),，創(chuàng)建平安和諧校園,。

5.學(xué)校與社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系,，解決了多名貧困學(xué)生的問(wèn)題,，并為學(xué)校捐書(shū)數(shù)幾十冊(cè)和部分體育器材,。

七、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái),，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),。但是，在本學(xué)年度,，還存在一些不足,。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大，我們相信,，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為霍莊小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!

一學(xué)期來(lái),，我校教學(xué)工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí),，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，樹(shù)立了教學(xué)榜樣,，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié),，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的`布置與批改以及聽(tīng)課,、評(píng)課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來(lái)，開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)工作中做到心中有數(shù),，有的放矢,。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評(píng)、考七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評(píng)。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

二,、注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰,。學(xué)校進(jìn)行了兩次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，全方位了解教師的教學(xué)情況,。加大了力度,，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu),、考核聯(lián)系起來(lái),，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三,、開(kāi)展各類活動(dòng),，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份開(kāi)展了“愛(ài)心捐贈(zèng)”、“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)以及培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽,，從人力到物力,，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng),，取得的成績(jī)有目共睹,，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當(dāng)然,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí),，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足,，克服困難,，迎難而上,，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后,，我們將一如既往勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

10月10日,，第十一屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學(xué)展評(píng)決賽（小學(xué)組）在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舜湖校區(qū)和實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行,。整個(gè)比賽分語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和技能四個(gè)學(xué)科,，多個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行，歷時(shí)三天,。經(jīng)過(guò)前期分區(qū)賽脫穎而出的71位選手,，圍繞著“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”這一主題，通過(guò)演講,、論文,、課堂展示三個(gè)環(huán)節(jié)詮釋自己對(duì)教學(xué)的理解，由各評(píng)委將綜合選手表現(xiàn),，進(jìn)行打分,，最終決出優(yōu)勝者。本次比賽承辦任務(wù)繁重：學(xué)科多,；參賽教師多,；參賽程序復(fù)雜；學(xué)生風(fēng)貌全方位展示,；接待任務(wù)中,。本次活動(dòng)的組織，是對(duì)xx實(shí)小師生的重大考驗(yàn),。但是,，在整個(gè)活動(dòng)承辦過(guò)程中，各個(gè)部門(mén),，各個(gè)工作小組充分體現(xiàn)出xx實(shí)小的工作作風(fēng),，充分熱情，立即行動(dòng),，持續(xù)改進(jìn),。全體教師積極配合，做好參賽教師的賽前準(zhǔn)備工作。參與課堂展示的班級(jí)經(jīng)過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練,，獲得了各個(gè)評(píng)委的好評(píng),。

為了錘煉青年教師教學(xué)基本功、推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),、發(fā)掘青年教師隊(duì)伍中的佼佼者,，同時(shí)也作為吳江區(qū)青年教師教學(xué)基本功評(píng)比的校級(jí)選拔，10月22日,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行青年教師教學(xué)基本功比賽,。根據(jù)吳江區(qū)第五屆教師基本功評(píng)比的要求，本次校級(jí)比賽,，分筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。10月22日上午，全校所有符合條件的青年教師參加了筆試,。參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，需完成鋼筆字、教育理論,、案例分析,、專業(yè)技能等多項(xiàng)考核，從教師基本素養(yǎng),、理論水平,、專業(yè)能力三方面全面考察教師的教學(xué)基本功。下午,，參賽選手通過(guò)即興演講,、專業(yè)技能展示,，表達(dá)自己對(duì)本學(xué)科教學(xué)的理解,。全天的選拔，老師們積極參與,，認(rèn)真作答,，在相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。本次比賽,，既是競(jìng)選，更是一種學(xué)習(xí),、一種歷練,。青年教師在這樣的實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)中，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻,，成長(zhǎng)也將更加迅速,。

努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、傳播科學(xué)思想,、普及科學(xué)知識(shí)，同時(shí)為全體師生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),。本次科技節(jié)以“神奇的空氣”為主題,，組織引導(dǎo)師生積極參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，從而提高綜合科學(xué)素養(yǎng),。本次活動(dòng)分為三大板塊：空氣的博覽、空氣的趣味實(shí)驗(yàn),、空氣挑戰(zhàn)賽,，分別從生活感知、觀察體驗(yàn),、操作創(chuàng)新三個(gè)維度,，逐級(jí)提高學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)空氣的原有看法,，發(fā)現(xiàn)空氣的神奇之處,。同時(shí)，又按年級(jí)分目標(biāo)：低年級(jí),，空氣與簡(jiǎn)單動(dòng)手結(jié)合,，激發(fā)對(duì)空氣的研究興趣；中年級(jí),，空氣創(chuàng)意挑戰(zhàn)結(jié)合,，引發(fā)對(duì)空氣的無(wú)限暢想；高年級(jí),，空氣與科技應(yīng)用結(jié)合,，觸發(fā)對(duì)空氣的探索研究。

（1）期中學(xué)科能力競(jìng)賽,?？偨Y(jié)以往期中能力競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，改進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)考試的形式和方法,。擬定詳盡方案，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待考務(wù)中的一切工作,。

（2）學(xué)科比賽校區(qū)選拔,。堅(jiān)持選拔制度，通過(guò)選拔,，凸顯先進(jìn),。四校區(qū)三話比賽，四年級(jí)鋼筆字比賽，三年級(jí)英文書(shū)寫(xiě)比賽,，在選拔中,，我們看到了優(yōu)秀的個(gè)體與群體。

（3）教師比賽磨課工作,。無(wú)論是什么類型比賽,，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)鍛煉的機(jī)會(huì),。因此,，學(xué)校充分重視，組建磨課小組,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),。我們的目標(biāo)：一次比賽成長(zhǎng)的不僅是一個(gè)人，而是一個(gè)群體,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

（一）、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期,，我擔(dān)任801,、802、909三個(gè)班的物理教育教學(xué)工作,。801,、802班為“三層次”班，這兩個(gè)班學(xué)生的整體素質(zhì)極差,，老師在上課時(shí),，根本沒(méi)幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)課，801班在全縣的統(tǒng)考中人均分為30分,，在全縣所有同類班級(jí)中取得第85名,，802班在全縣的統(tǒng)考中人均分為31分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第78名,，908班為“二層次”班,，從班級(jí)學(xué)生來(lái)看,，學(xué)生的整體素質(zhì)稍微好一些，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，這個(gè)班在全州的中考中人均分為43分,，在全縣所有同類班級(jí)中取得第28名，這個(gè)班在全縣104個(gè)同類班級(jí)中處于中上成績(jī),，這是值得慶賀的事,。801、802成績(jī)不夠理想,，離我校的目標(biāo)還存在很大的差距,，在今后的教學(xué)中,，我一定要改進(jìn)教學(xué)方法,，努力去縮小這個(gè)差距。

（二）,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,，開(kāi)展交流討論，扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研,、教改活動(dòng),。落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神，重視常規(guī)（備,、教,、批、輔,、考）教學(xué)任務(wù)的落實(shí),。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3,、搶抓教學(xué)進(jìn)度,，搜集中考相關(guān)信息，加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系,，抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)統(tǒng)考,、中考。

（一）,、知識(shí)與技能目標(biāo)：

積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

（二）,、過(guò)程與方法目標(biāo)：

本學(xué)期我在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，采取多種途徑和方式,，引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),，讀有用的書(shū)，讀有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書(shū),，以豐贍學(xué)生自身的內(nèi)涵,，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

（三）,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

將“科學(xué)探究”作為考查的知識(shí)點(diǎn)載入考試內(nèi)容中,，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試,，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵,。教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識(shí)具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考,。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程中,，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā),，不扎花架子，不搞形式主義,，從嚴(yán)從實(shí),，從細(xì)節(jié)入手,。我們的具體做法：一是認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的月查的準(zhǔn)備工作，二是重視所有的月考,。

2,、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升自身的業(yè)務(wù)能力,。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，主動(dòng)去聽(tīng)其他老師的示范課。慢慢的學(xué)會(huì)接受新事物,、新知識(shí),，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑,，富有激情和感染力,，使教學(xué)效果更良好,，深受學(xué)生的歡迎。

3,、凸顯以教學(xué)為中心的理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,，在當(dāng)前生源萎縮,，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要,。為此,，我進(jìn)行了深刻的反思，找出我教學(xué)存在的問(wèn)題,，從提高認(rèn)識(shí),，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證,，激發(fā)熱情,，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力,，我校教學(xué)質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階,，向?qū)W生家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期,，我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，我深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘,，離不開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我的教學(xué)還需不斷求索,！在新的學(xué)年中，我定將團(tuán)結(jié)同事,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

5月的一個(gè)上午,，我在批閱學(xué)生周記時(shí),，先看到阿杜在周記中流露出一種極度的傷感，卻不愿說(shuō)出原因,，這非同小可,！緊接著我又翻閱了同宿舍的其他幾位同學(xué)的周記，終于在一個(gè)同學(xué)的周記中了解到了一點(diǎn)情況：“老師,，阿杜以為我們都不要她了,，您要關(guān)心一下，勸勸他”,。

二,、思考處理方案

對(duì)于這種情況，我還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò),，這個(gè)班是個(gè)住宿班,，8個(gè)人一個(gè)宿舍，女孩子在一起,，肯定會(huì)為了雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較,，鬧小脾氣。不知道到底是什么事,，讓阿杜那么難過(guò),，舍友那么著急。我必需對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真分析,，還要妥善處理,。認(rèn)真思考許久，我做出如下處理思路：

第一步：分別找她的室友談心,，進(jìn)一步了解事情真相,，找出同宿舍同學(xué)關(guān)系所存在的問(wèn)題，并進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。

第二步： 再找阿杜談心了解情況,，幫助其消除,。

第三步：利用得到的結(jié)論對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行教育，同時(shí)避免對(duì)阿杜再度造成影響,。

三,、事情原委

小霞因?yàn)樽尠⒍艓兔Φ剿⒍挪还?，倆人鬧別扭,，小霞一急跑了出去，宿舍六個(gè)人都出去追她,，剩下阿杜一個(gè)人,，結(jié)果造成阿杜的誤解。

四,、思考

在這件事情的處理上我應(yīng)重視的便是學(xué)生的人際交往,。平時(shí)教師往往更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，而忽視對(duì)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中備受寵愛(ài)甚至溺愛(ài)。長(zhǎng)期以自我為中心,，使他們難以客觀地認(rèn)清自己在社會(huì)中的地位和作用,，在與他人的交往上往往表現(xiàn)得過(guò)于敏感或處理不當(dāng)。因此,，作為教師應(yīng)十分重視學(xué)生的人際交往問(wèn)題,。人際交往是人與人互動(dòng)的過(guò)程,、溝通的過(guò)程,、交流的過(guò)程。學(xué)生的人際交往是其社會(huì)化和人格成熟的關(guān)鍵因素,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、人格的健全發(fā)展以及今后成功地走向社會(huì)都是至關(guān)重要的。

五,、引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系

建立同伴關(guān)系是學(xué)生們最基本的人際交往過(guò)程,，通過(guò)這次事件我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在與同伴交往的過(guò)程中存在一定的障礙,。做為教師如果想引導(dǎo)學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,，應(yīng)了解學(xué)生在同伴交往過(guò)程中存在的一些誤區(qū)或障礙，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。事后,，全班同學(xué)一起討論《宿舍之內(nèi)，我們?cè)撛鯓幼?？?阿杜的舍友都發(fā)表了自己的意見(jiàn)：首先要善良和富有愛(ài)心,，這是一個(gè)人幸福的源泉,。只有善良和富有愛(ài)心的人最終才會(huì)是真正幸福的，當(dāng)你關(guān)愛(ài)他人時(shí),，你獲得的是精神上的快樂(lè)與動(dòng)力,。其次，要互相尊重,、互相理解,，不欺凌弱者。不能只考慮自己,，不能自私,，更不能把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上。

再次,，要學(xué)會(huì)寬容,，要擁有寬廣的胸襟，不能過(guò)于敏感,，不要斤斤計(jì)較,。凡成大事者不拘小節(jié)，我們不要在微小細(xì)節(jié)上老是影響情緒,，分散精力,，失去來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。最后,，要學(xué)會(huì)互相幫助,、互相監(jiān)督，學(xué)會(huì)和睦相處,，共同努力去營(yíng)造一個(gè)溫暖的小家,，利用集體的溫暖來(lái)讓每個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)地發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二

提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率,；根據(jù)學(xué)生的生物鐘合理地安排教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；面向全體學(xué)生,，依托中間兼顧兩頭,，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè),，也是分不同的要求,，好的要完成得“好、準(zhǔn),、快”,，中間的要完成得“好、準(zhǔn)”，中下的只要完成好就行,。

依據(jù)教師教的方法,，以個(gè)人完成任務(wù)為主，團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔,，在平時(shí)的生活中主動(dòng)積累并逐漸形成習(xí)慣,。促使他們積極歸類知識(shí)，在多看多說(shuō)中掌握,。針對(duì)新題型,，在老師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓(xùn)練,。

,。

除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督促檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記,，注重實(shí)效,，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，對(duì)詩(shī)詞作適當(dāng)?shù)臍w類,，對(duì)一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考，在實(shí)際的語(yǔ)言中靈活運(yùn)用,。

依據(jù)課改新理念,，利用現(xiàn)在有的各種參考書(shū)、材料,、工具,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主體性,，教師的指導(dǎo)性,。運(yùn)用瀏覽、略讀,、細(xì)研等方法,，在多讀中整體感悟，快速理解課文,。在對(duì)文章進(jìn)行整體的把握后，深入重難點(diǎn),，細(xì)細(xì)體味,，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語(yǔ)文水平的一個(gè)工具,，而不是他們一定得記住的死知識(shí),。課外注重培養(yǎng)大語(yǔ)文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，不斷提高閱讀理解能力,。從學(xué)生掌握的情況看，古詩(shī)文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低,，閱讀依然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。快速提高學(xué)生的閱讀能力,，依然是今后一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。

。

書(shū)寫(xiě)仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因,，書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生總與高分無(wú)緣,。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，但都堅(jiān)持不了多久,，在老師督促檢查下也改觀不了多少,，書(shū)寫(xiě)依然是嚴(yán)峻的問(wèn)題。其次是仍然需要練筆,，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,，在多寫(xiě)多練中增長(zhǎng)能力。再次,，注重總結(jié)和歸納,，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評(píng)講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，順勢(shì)引導(dǎo)，在相互模仿中得到提高,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又只剩下一點(diǎn)尾巴了,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦，具有高度的責(zé)任心和良好的思想素養(yǎng),，每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,，做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。

1、在教學(xué)工作中,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料,。二是抓課堂教學(xué)。語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法。在這一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”、“背書(shū)比賽”,、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等,。這些課型的開(kāi)展，是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，學(xué)生的語(yǔ)文能力,，語(yǔ)文素養(yǎng)也不知不覺(jué)地得到了提高。三是抓課后輔導(dǎo),。

2、盡量創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人,。從參加工作第一年起,，我已經(jīng)擔(dān)任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任,。我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能做到精練精講,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),，老師和家長(zhǎng),。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，我相信我收獲的會(huì)是那一份份充實(shí)的情感。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下,，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué),、提高質(zhì)量,、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào),。

本學(xué)期,，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力,、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施,。首先是健全制度、規(guī)范管理,。我校本著“立足實(shí)際,，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性”的原則,，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善,。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì),、反饋會(huì),、考試分析會(huì),、聽(tīng)課座談等多種渠道,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué),。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進(jìn)人文管理,，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),、實(shí)施教職工考勤制度,、輪值制度，常規(guī)教學(xué)檢查制度,。在評(píng)比中,，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn),，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育,，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情,。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要,、最根本的工作,，具體做了一些較有成效的工作。首先,，明確工作要求,。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試,、作業(yè)布置與批改等的具體要求,，還有工作計(jì)劃、試卷分析,、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽(tīng)課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求,，這些要求使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性,。其次，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，以檢查促落實(shí),。

1、落實(shí)了教師辦公檢查制度,。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查,，每月一次小檢查,，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記,、班主任工作手冊(cè),、學(xué)生各科作業(yè)、試卷,、練習(xí)冊(cè)等,，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié),、有公布、有反饋,，通過(guò)這些檢查,，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí),，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,。

1,、搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái),，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求,，使他們明確努力的方向,；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉,；通過(guò)實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，以老帶新，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高,。

2、立足校情,，通過(guò)校本培訓(xùn),，開(kāi)展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng),。

3、為每一位任課教師購(gòu)買(mǎi)了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學(xué)習(xí),、研究,、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證。

4,、學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度,，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),、提供方便,，為教師開(kāi)闊視野、更新觀念,、改革教法提供條件,，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師26人次。

5,、黨員教師在上級(jí)黨委部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模,。

為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校立足本校實(shí)際,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,。

1,、開(kāi)展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣,、文明守紀(jì)的習(xí)慣,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等,。

2、使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善,。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄,，通過(guò)報(bào)欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn),、先進(jìn)事跡,、主題教育等教育，最大限度增強(qiáng)其教育性,、引導(dǎo)性,，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感,、凈化學(xué)生心靈,、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。

3,、持續(xù)開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著,，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、倫理道德教育活動(dòng),，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,，即自強(qiáng)不息的民族精神、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神,。

4,、舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如,，舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽,，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒,、找榜樣,、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓,、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想,。

5,、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽,、學(xué)生硬筆書(shū)法賽,、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：

1,、每周一,、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力,，本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專題教育,。

2,、拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患。

3,、大力推進(jìn)人文性管理,，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。

4,、杜絕了亂收費(fèi),、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件,，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定,。

我們學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉,，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試,。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,。提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺(jué)行為,。

我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問(wèn)題,；如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問(wèn)題,；如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性問(wèn)題；如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,；如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等,，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索,、去尋求良策,，在新的學(xué)期，我們一定在上級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志,，再創(chuàng)輝煌,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五

20xx年是“十五”繼續(xù)教育進(jìn)入全面發(fā)展的一年，也是落實(shí)北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見(jiàn)的關(guān)鍵一年,。這一年,，我們緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展各級(jí)各類的培訓(xùn),，教師培訓(xùn)工作抓出成績(jī),、抓出實(shí)效,，進(jìn)一步推動(dòng)了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時(shí)期。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

（一）,、非學(xué)歷教育

1．啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)

20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見(jiàn)，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn),。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí),、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過(guò)講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤(pán)等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高,。

2．繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育,；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史,、地理,、美術(shù)、體育,、政治等，通過(guò)請(qǐng)專家,、教授,、特級(jí)教師、名師講學(xué),，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí),、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

3．信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等,。

4．新課程改革培訓(xùn)

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實(shí)施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班,。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班,。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),，收到了良好的培訓(xùn)效果,。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加,，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí),。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

5．繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓(xùn)

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專管員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

6．區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn),。對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫(xiě)了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè),，擬出版《骨干教師師德論文集》,。

7,、新教師培訓(xùn)。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，更突出實(shí)效性、針對(duì)性,。注重了對(duì)新教師的師德,、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

8,、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目,，自20xx年7月開(kāi)始到今年年底，開(kāi)展了集中培訓(xùn),、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎。

我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目的培訓(xùn),，包括：組織骨干教師利用暑期時(shí)間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn),；教育學(xué)院教授來(lái)我區(qū)送教上門(mén)，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授,、專家傳授知識(shí),；教育學(xué)院理科部李晶教授等來(lái)到了漷縣中學(xué)，聽(tīng)取了校長(zhǎng)的有關(guān)匯報(bào),，針對(duì)學(xué)校年青老師多,、教師隊(duì)伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件，跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展,，以教師反思為切入點(diǎn),，安排了3次講座。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”課題研究試驗(yàn)基地,。教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)錄、教育科研論文,、調(diào)研報(bào)告,、教學(xué)課件、個(gè)人成長(zhǎng)案例,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)技能等一系活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我區(qū)新課程改革,、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動(dòng)作用。特別師在組織小學(xué)英語(yǔ)全員培訓(xùn)項(xiàng)目上大大強(qiáng)化了英語(yǔ)教師的教學(xué)語(yǔ)言能力,，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大,，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。在培訓(xùn)結(jié)束后,，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開(kāi)展得教學(xué)技能展示活動(dòng),。我區(qū)代表隊(duì)經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備、認(rèn)真訓(xùn)練,，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語(yǔ)技能展示”活動(dòng)的“教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,，獲得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

（二）學(xué)歷教育

為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次,，拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí),，20xx年在我開(kāi)辦學(xué)歷教育班16個(gè)，共有學(xué)員1276人,。20xx年新招學(xué)歷教育班四個(gè),，包括中文、教育學(xué),、英語(yǔ)本科班,，小學(xué)藝術(shù)教育大專班，共計(jì)232人,，錄取率在75%,。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個(gè)班，共200人,。20xx年6月份新招生193人,，目前已進(jìn)入培訓(xùn)階段。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢(shì)看,，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒(méi)有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率,。20xx年的專,、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語(yǔ)文,、政治,、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目，開(kāi)始成績(jī)是較高的,，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用,。

（四）校本培訓(xùn)

1．開(kāi)展《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)

《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》一書(shū)是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料,。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，全區(qū)7218人參加培訓(xùn),。目前,，教師通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作,。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào),，召開(kāi)教師座談會(huì),，查閱檔案材料，交換意見(jiàn)等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過(guò)校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式,。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,，受到校長(zhǎng)、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式,，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是，校本培訓(xùn)開(kāi)展不均衡,。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡,；師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開(kāi)展校本培訓(xùn),。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后,，教委認(rèn)為有必要開(kāi)展評(píng)選校本培訓(xùn)示范?；顒?dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,，確定1所園本培訓(xùn)示范園,，通過(guò)幫教、幫訓(xùn),、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員,、設(shè)備的輻射作用,，帶動(dòng)一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階。

（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況,，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)通過(guò)了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》,。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開(kāi)展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開(kāi)始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

（1）組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識(shí)到,，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹(shù)立為基層服務(wù)的意識(shí),，才能為基層做好服務(wù)工作,，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時(shí),。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái),，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

（3）,、強(qiáng)化教師教科研意識(shí),，提高教師教科研能力和水平。開(kāi)展專題論壇活動(dòng),主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念、手段,、方法的探究”,。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍,，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓(xùn)管理

學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主管教學(xué)校長(zhǎng),、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔），記入繼續(xù)教育學(xué)分,。并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職等掛鉤,。

(二),、培訓(xùn)者培訓(xùn)。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》,組織全體教師參加師德培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題論壇活動(dòng),。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯,。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

1,、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2,、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來(lái)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn),；

3、推薦教師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干教師,、普通話新大綱、初中政治和語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),；

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等,。

5,、推薦和組織政治,、地理,、英語(yǔ),、化學(xué),、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)，我校教師普遍反映受益匪淺,，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用,。

通過(guò)培訓(xùn),，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開(kāi)展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ),。

（三）教育科學(xué)研究

1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評(píng)選,、學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作,，組織編寫(xiě)了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2,、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究”一書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。

3,、強(qiáng)化研究意識(shí),，開(kāi)展研修活動(dòng),。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專題研究,。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫(xiě)論文,，學(xué)校組織論文評(píng)審，評(píng)選論文等級(jí),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并召開(kāi)學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué),、管理論壇會(huì),組織編寫(xiě)“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4、開(kāi)展繼續(xù)教育論壇活動(dòng),。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng),，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,，評(píng)出一、二等獎(jiǎng),，中獎(jiǎng)率占50%,。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線,，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課,、教學(xué)研究,、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽(tīng)課共計(jì)380節(jié),，人均達(dá)到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要,、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的歡迎。

6,、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開(kāi)課匯報(bào),。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言,，并就熱點(diǎn)問(wèn)題,，難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì)的教師深深感到：這種開(kāi)課匯報(bào)形式好,，教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師開(kāi)展教學(xué)觀摩課,、研究課,、公開(kāi)課活動(dòng)；

組織繼續(xù)教育論壇,，制定教學(xué)論文評(píng)審條件,，開(kāi)展論文評(píng)審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策,。

1、培訓(xùn),。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校,、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評(píng)，培訓(xùn)效果好,。

（2）組織了全區(qū)中,、小、幼,、職,、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)定通州區(qū)中,、小,、幼、職,、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所,，表彰先進(jìn)個(gè)人32名。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開(kāi)展起了積極的推動(dòng)作用,。

2,、獲獎(jiǎng),。

（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)教師（張淑清）組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,。

（2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、教育教學(xué)研究成果。

（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫(xiě)的《骨干教師師德案例集》一書(shū)初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行。

（2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，獲得一,、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評(píng)教師總數(shù)的50%。

（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校,。

4,、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文,、參與教科研課題研究等

（1）劉志田撰寫(xiě)的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng),。

（2）王金華撰寫(xiě)的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。

（3）明紀(jì)英撰寫(xiě)的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載,；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫(xiě)了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載,。

（4）張振松撰寫(xiě)的《加強(qiáng)組織管理,，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

（5）政治學(xué)科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究,，成為該課題組成員。

（6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目專家,。

（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào),。

1、層次多,，任務(wù)重,。20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng),，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門(mén)必修課培訓(xùn),、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué),、初中,、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等,。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

2、培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng),。20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日,，每天都有教師在進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間達(dá)到了43天。平時(shí)的雙休日也安排了培訓(xùn)，時(shí)間超過(guò)了“八五”、“九五”以來(lái)的任何時(shí)間的培訓(xùn),。

3,、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多,。北京教育大會(huì)召開(kāi)以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院、教研部門(mén)等紛紛參與教師的培訓(xùn),，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，提高我區(qū)教師的水平,。

4,、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過(guò)去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生互動(dòng),，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,，帶著問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性,、針對(duì)性,。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開(kāi)展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班,、研修班,、新課程培訓(xùn)班、骨干班,、專業(yè)課專題培訓(xùn)班,、學(xué)歷班、研究生課程班等,。聘請(qǐng)了大學(xué)教授,、教育專家、特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人,、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果,。

5,、培訓(xùn)難度大。一是時(shí)間已過(guò)半任務(wù)卻沒(méi)有過(guò)半,，逼人緊,；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足,，硬件條件差,；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大,。但是,，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下,，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了,，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝,。

總之,，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。

20xx年12月30日

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十六

西江中心小學(xué)團(tuán)總支在區(qū)團(tuán)委和教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本著踏實(shí)的作風(fēng),，立意創(chuàng)新，要求有新突破,，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，營(yíng)造良好的育人氛圍，組織,、教育,、引導(dǎo)團(tuán)員青年，更好的為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù),，不斷促進(jìn)日常管理的現(xiàn)代化,、系統(tǒng)化、民主化,，取得了一定的成績(jī),。

團(tuán)總支始終把提高團(tuán)員青年的思想素質(zhì)擺在首位，認(rèn)真組織落實(shí)各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)重要講話,，幫助廣大團(tuán)員青年加深對(duì)講話精神和“三個(gè)代表”重要思想的理解,，達(dá)到了用先進(jìn)的理論和思想教育團(tuán)員,、武裝團(tuán)員的目的。

團(tuán)總支根據(jù)本校的實(shí)際,，建立健全各基層團(tuán)支部，規(guī)范團(tuán)組織的工作,，團(tuán)總支的組織建設(shè)的首要任務(wù)是抓規(guī)范,、保質(zhì)量、求發(fā)展,。為此,，學(xué)校團(tuán)組織按照《團(tuán)章》條例，進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán),、離團(tuán)年度注冊(cè),，組織關(guān)系轉(zhuǎn)出入等手續(xù)，保證學(xué)習(xí)制度的有效落實(shí),，提高了共青團(tuán)組織生活的質(zhì)量,，也提高了保存活動(dòng)資料的意識(shí)。

組織活動(dòng)是團(tuán)總支開(kāi)展各項(xiàng)工作的有效載體,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展了“手拉手”,、“志愿者服務(wù)隊(duì)”等活動(dòng),，讓團(tuán)員在活動(dòng)中鍛煉了意志，也展示了自己的風(fēng)采,。

1,、開(kāi)展團(tuán)章團(tuán)規(guī)學(xué)習(xí)班。各高年級(jí)中隊(duì)要求每學(xué)期都開(kāi)展兩次以團(tuán)章團(tuán)規(guī)學(xué)習(xí)為主題的班隊(duì)會(huì),，讓他們對(duì)團(tuán)有一定的認(rèn)識(shí)和向往,，讓他們能好好學(xué)習(xí)，天天向上,，積極向團(tuán)組織靠攏,。

2、“延續(xù)重任,、沸騰熱血”學(xué)雷鋒系列活動(dòng),。

3月份，學(xué)校團(tuán)總支組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒的系列活動(dòng),。

（2）,、“省一元錢(qián)，獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)”活動(dòng),，要求每位學(xué)生省下一元錢(qián),，并組織學(xué)生到敬老院去開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),。

（3）、“和諧校園”活動(dòng),，要求每位共青團(tuán)員至少為社會(huì)為學(xué)校做二件好事,。

3．聆聽(tīng)講座，樹(shù)立觀念

在教科局牽頭和學(xué)校團(tuán)總支的組織下,，我校全體學(xué)生聆聽(tīng)了關(guān)于“未成年人預(yù)防犯罪”的講座,，講座從什么是未檢科、未檢科的主要任務(wù)到構(gòu)成犯罪的要素,、預(yù)防致使犯罪的9種不良行為等進(jìn)行講解,。講座介紹，網(wǎng)吧與游戲機(jī)房是犯罪滋生的地方,，20%~30%案件都因網(wǎng)吧而起,，所以希望同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離危害,。一節(jié)課的講座生動(dòng)形象,，舉例貼近學(xué)生生活，具有說(shuō)服力,。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和預(yù)防犯罪的意識(shí)，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀提供了有力的幫助,。

4. 特殊團(tuán)費(fèi),，特殊心意

繼黨員繳納特殊黨費(fèi)之后，學(xué)校團(tuán)總支也接到了區(qū)團(tuán)委的通知,，要求每位團(tuán)員青年繳納特殊團(tuán)費(fèi),。在團(tuán)總支發(fā)出倡議后的短短兩天內(nèi)，無(wú)論是教師團(tuán)員還是少先隊(duì)員都積極響應(yīng),、慷慨解囊,，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份愛(ài)心，獻(xiàn)上了一份特殊的心意,。特殊團(tuán)費(fèi),，讓我們的團(tuán)旗更鮮艷，也證明了我們的團(tuán)員都是好樣的,！另外,，在“歡慶六一，愛(ài)心義賣”活動(dòng)中,，我們團(tuán)員教師也捐贈(zèng)了自己心愛(ài)的學(xué)具和玩具等,，在義賣活動(dòng)中受到了廣大師生的關(guān)注，并取得了不錯(cuò)的收效,。

回首過(guò)去,，我們有激情,、有行動(dòng)，也有收獲,。但是,，我們的工作還和領(lǐng)導(dǎo)的期望有一定的差距，我們將在今后加倍努力,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，以求取得更大的進(jìn)步,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十七

光陰荏苒，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕。本學(xué)期本著愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨,，踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的原則,，教學(xué)工作開(kāi)展得轟轟烈烈,，再上新臺(tái)階；教研活動(dòng)搞得有聲有色,，頗下一番功夫,。為了查漏補(bǔ)闕，回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，特將本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，思想上和校整體目標(biāo)計(jì)劃保持高度一致,，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮,。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室制定的“三五x”教學(xué)策略,，并進(jìn)行了“高效課堂”達(dá)標(biāo)講課！轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,，“依法執(zhí)教”。一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)使自己的學(xué)生觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，使語(yǔ)文教學(xué)工作達(dá)到了一定的要求和標(biāo)椎,。

1,、全新的教學(xué)手段,，改革課堂教學(xué)

新學(xué)期開(kāi)始，首先做好了學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生縱觀整冊(cè)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，介紹科學(xué)的。本人也認(rèn)真鉆研教材,，不斷提高教學(xué)理念,。依據(jù)學(xué)生真實(shí)素質(zhì)水平，把學(xué)生按低,、中,、優(yōu)的差別分為三大塊，個(gè)別指導(dǎo),，分層教學(xué),，本著“因材施教”的原則，積極摸清不同層面的學(xué)生心理特點(diǎn),，采取學(xué)生連,、幫、帶,，結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí),，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而樹(shù)立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，促使每一位學(xué)生都有提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大被調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)氣氛濃,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

2,、多樣的教學(xué)形式,，煥發(fā)課堂活力

教學(xué)形式上，力求改變把學(xué)習(xí)禁錮在小小的課堂里,，日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，構(gòu)建“探究式”教學(xué)模式：課堂上充滿流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,；發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究的形式,。如表演課本劇、辦手抄報(bào),、普通話演講比賽,、詩(shī)歌朗誦大賽并頒獎(jiǎng)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，給學(xué)生展示成果的機(jī)會(huì),，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野,，補(bǔ)充同題材作品，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí),。

3,、扎實(shí)的教研活動(dòng)，提高教學(xué)效率

教研上,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參加集體備課,，能在備課上運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的思想，認(rèn)真填寫(xiě)“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用,。高效地上課,，提前三分鐘侯課，課堂上“寓教于樂(lè)”,，努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)。對(duì)于學(xué)校組織的聽(tīng)課,，評(píng)課更是認(rèn)真準(zhǔn)備,，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課,，通過(guò)參與研討等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)批改及時(shí),，本著學(xué)生自批,、教師輔導(dǎo)的原則,，教師批改部分認(rèn)真規(guī)范，并有恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)價(jià),！

4,、多樣的作業(yè)布置，培養(yǎng)學(xué)生能力

作業(yè)布置上,，本學(xué)期主要安排作文兩套,，（分大、小作文）,、同步訓(xùn)練,！還有日記、周記,、讀書(shū)筆記,、習(xí)字等。作業(yè)重在讓學(xué)生訂正,，及時(shí)了解學(xué)生情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、先進(jìn)的教學(xué)理念,，詮釋教育真諦

將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外,，把兩單元的文言文知識(shí)總結(jié)成試卷,，變換形式讓學(xué)生熟稔于心中，為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

工作中擺正自己的位置,，對(duì)自己的任務(wù)做到了明確的目標(biāo)職責(zé)，堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句名言,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,，讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖。

“一分耕耘,，一分收獲,！”經(jīng)過(guò)本人的刻苦努力，堅(jiān)持不懈地探索,，課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍,，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，因而本人所帶的兩班語(yǔ)文成績(jī)一直很突出,。

總之，一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和真誠(chéng)關(guān)懷下,，在同事的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下，本人在德,、勤,、績(jī)、能等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),，與學(xué)生關(guān)系更加親密,、融洽。當(dāng)然,，成績(jī)只代表著過(guò)去,，在工作中還有一些不盡如人意的地方，如：部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)還有待加強(qiáng),。展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn)，我決心在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，戒驕戒躁,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，工作有新的起色,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十八

一年來(lái),，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè),，以制度促管理,，以制度促發(fā)展,。20xx年的寒假,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件,，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定,，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)施,，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善,，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。

習(xí)慣決定命運(yùn),！授人以魚(yú)不如授人以漁,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度,，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中,。

我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：

我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后,，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng)；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師,，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧,，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀,、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué),、去練,。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水,，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣,。

我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀,。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集,，擴(kuò)大了圖書(shū)種類和數(shù)量,。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘,、午讀30分鐘,、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間,。 三是保證讀書(shū)有效益,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng)，各班每月自行開(kāi)展 一次讀書(shū)展示活動(dòng),，評(píng)選“讀書(shū)之星”,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng),。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn),。

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,，及時(shí)提醒,，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力,，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣,。

我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),，教師做到及時(shí)批閱,，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě),。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng),，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容,，平行班之間要進(jìn)行比較打分,，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正,。

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣,，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言,。

要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,，家庭作業(yè)按時(shí)完成,。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通,，耐心做家長(zhǎng)的工作,，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣,。

中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救,，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí),，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。

保障措施：

每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作,、早讀10分鐘的讀書(shū)情況,；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí),、聽(tīng)講,、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn),；學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示,、寫(xiě)字展示等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色,。

如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責(zé)任,。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,，讓教師有章可循,、有的放矢。

班委是班級(jí)管理最直接的參與者,。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用,，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀,、課前預(yù)習(xí)等,；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程,，當(dāng)好老師的幫手,，提高效果。

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑,，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素,。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，結(jié)合本校實(shí)際,，做了如下工作：

20xx年初,，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立了以校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任,、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞精心備課,、課堂設(shè)計(jì),、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng),，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,。校長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)親自掛帥，做到有計(jì)劃,、有安排,、有過(guò)程、有反思,，有成果匯報(bào)總結(jié),。

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《給教師建議》《昌樂(lè)縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí)。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性,，端正態(tài)度,，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,；同時(shí)加大了年級(jí),、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度，杜絕不均衡現(xiàn)象,。

為了確保教研的實(shí)效性,，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展,。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇,，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，評(píng)課,，研討困惑等，集思廣益,，協(xié)作解決,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》,，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排情況下發(fā)到了各個(gè)教研組,，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng),，通過(guò)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課等形式,，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科,、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究。

預(yù)習(xí)是先學(xué)后教理念落實(shí)的保障,，所以明確每一學(xué)科,、每一類課題的預(yù)習(xí)要求是必要的。教師要學(xué)生明確并且執(zhí)行落實(shí),，需要老師在前期投入大量的時(shí)間培訓(xùn)和指導(dǎo),。

1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革,，調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去,，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課,，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表,，每周聽(tīng)完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課,，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià),，該成績(jī)根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。

2 組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng),。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會(huì)）,、優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng),，有的是紙質(zhì)材料評(píng)選，有的是組織報(bào)告會(huì),，以口頭形式交流展示,。所有評(píng)選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中。

3為了增強(qiáng)集體教研的積極性,，調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的積極性,，我們從20xx年開(kāi)始開(kāi)展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選,，通過(guò)對(duì)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué),、常規(guī)材料,、教科研能力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，使我校的教研活動(dòng)特別是課堂教學(xué)研究有序開(kāi)展起來(lái)了,。

4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái)》粘貼在教室顯眼位置，班主任在綜合各個(gè)學(xué)科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià),，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,。

今年11月份,，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)，取得了相對(duì)較好的成績(jī),。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新，通過(guò)提升課堂教學(xué)的效率,，達(dá)到“教是為了不教”的理想課堂境界,，著力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo),。

從今年秋季開(kāi)始，我校1——6年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了,，應(yīng)該說(shuō),，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,，我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門(mén)類越來(lái)越多的現(xiàn)狀,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組，具體做法：

今年,，學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度,，投資近7萬(wàn)元建成了校園文化長(zhǎng)廊，形成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍,。學(xué)校本著“面上優(yōu)化,、點(diǎn)上細(xì)化”的原則，充分利用花壇,、樹(shù)木,、草坪、操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間等,，重建校園文化、長(zhǎng)廊文化,、班級(jí)文化等,，做到"校園無(wú)閑處,，處處皆教育",，各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊的空間,，辦詩(shī)詞知識(shí),、書(shū)畫(huà)作品專欄等，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換,，大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍,，讓每一堵墻壁都說(shuō)話，每一座人文景觀都成為詩(shī)文育人的陣地,，潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶,，發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。國(guó)旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站每天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦,，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情,。

隨著課改工作的不斷深入開(kāi)展,，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí),，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,，都要求寫(xiě)心得體會(huì)和反思,，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。一學(xué)期來(lái),，通過(guò)檢查看到，多數(shù)教師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí),，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,，共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。

具體做法：

對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。

1,、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

根據(jù)縣教研室20xx年《語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,，我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法，從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀,，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法,，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來(lái)自學(xué)后邊的課文，既提高了學(xué)習(xí)效率,，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

2,、拓展閱讀空間,，擴(kuò)大閱讀容量,。

學(xué)習(xí)完一組課文，為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量,，我們對(duì)《語(yǔ)文主題叢書(shū)》,、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、縣教研室規(guī)定的必背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組,，采用了一文帶多文,、一文帶一本書(shū)或多本書(shū)的方法，進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,。

具體方式：

（1）,、同主題同內(nèi)容的比較式閱讀。

（2）,、同主題同作者的比較式閱讀,。

（3）、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活,，提高表達(dá)能力,。

我們還特別注重開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會(huì),，不斷提高語(yǔ)文能力,。我們與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),、走向自然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的,、想到的,、聽(tīng)到的及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)，不但豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材,，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

通過(guò)一年的努力,，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到很大提高。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會(huì)和書(shū)法作品展示會(huì),，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評(píng),。

學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作，始終堅(jiān)持“科研興?！睉?zhàn)略,。學(xué)校成立了教科室，提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位,，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革,，組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。 今年,，學(xué)校將有“十一五”課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題,，教師個(gè)人課題有12項(xiàng)準(zhǔn)備結(jié)題。本學(xué)年初,，我校承擔(dān)了縣級(jí)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》,，召開(kāi)了全縣推介會(huì)，該成果獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng),，受到與會(huì)專家的好評(píng),。課題研究?jī)?yōu)化了課堂教學(xué)，提升了教師專業(yè)水平,，為我校走“科研興?！敝返於嘶A(chǔ)。

一年來(lái),，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”開(kāi)展活動(dòng)。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作,，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2,、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)舉辦小學(xué)生口語(yǔ)交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,、交際能力,。

現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們要充分利用我們身邊的資源,。電腦是我們最好的老師,，你的任何問(wèn)題都能解決。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級(jí)教師的優(yōu)秀課,，如黃愛(ài)華,、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)各種教研活動(dòng)上的課,。不管你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習(xí)的地方,，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只要我去學(xué)習(xí)必定會(huì)有收獲,，在學(xué)習(xí)聽(tīng)課的過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到在新的世紀(jì),，新的形勢(shì)下我要對(duì)自己有更新、更高的要求,，只有這樣我們的教育事業(yè)才能很快的發(fā)展,，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教學(xué)工作中不斷進(jìn)取,，才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)為一名真正的骨干教師,。

3、科學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化,?？茖W(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力,，開(kāi)展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中，為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案,；評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)等級(jí),、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá),。每學(xué)期,，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果。

4,、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開(kāi)展活動(dòng),。以開(kāi)展會(huì)操比賽、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)；以乒乓球,、籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中，我校取得了第三名的好成績(jī),。

5音樂(lè)教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開(kāi)展活動(dòng),。已經(jīng)公布的六一文藝匯演，我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),；我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出,。

6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

7計(jì)算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計(jì)算機(jī)操作能力和學(xué)生機(jī)器人操作水平開(kāi)展活動(dòng),，要開(kāi)展好科技創(chuàng)新,、電腦繪畫(huà)等一系列活動(dòng)。

落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案,。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織,，考試取消百分制,，采用等級(jí)制,；學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式，成績(jī)采用等級(jí)制,；學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),，不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次；為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度,、作業(yè)記錄情況,、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí),、描述性評(píng)語(yǔ)、標(biāo)志性成果等形式表達(dá),。

今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,；積極倡導(dǎo)勤奮、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先意識(shí),，大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí),，三年內(nèi)把我校建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、在全市有一定影響力的特色學(xué)校。

為此,，我們要做好以下幾項(xiàng)工作：

根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特別是自去年教師大變動(dòng)以后，我們急需建設(shè)一支師德高尚,、甘于吃苦,、默默奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子,、科學(xué)施教的教師隊(duì)伍,。要形成這樣的隊(duì)伍，我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神：一是浙江人的“四千”精神,；二是做好小事的精神,；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；四是勇于爭(zhēng)先的精神。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談,，但用在我們今天正在發(fā)展中的附小還是非常切合實(shí)際的,，我們就是要在創(chuàng)建特色學(xué)校、創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬(wàn)水,，吃盡千辛萬(wàn)苦,，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，想盡千方百計(jì),；做好每一件小事的精神就是要求我們立足實(shí)際,，做好事，做小事,，做好每件小事,，把每一件小事都做的精彩，把簡(jiǎn)單的事情做徹底,，把平淡的事情做經(jīng)典,。在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格，形成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度,，平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的宏偉志向,，鼓勵(lì)教師樹(shù)立勇于爭(zhēng)先的意識(shí)，有成名成家的思想,。學(xué)校出臺(tái)的《促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個(gè)平臺(tái),，學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家。

主要做好三點(diǎn)：第一,，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程,。基礎(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ),，既要注重基礎(chǔ)知識(shí),、基木技能的教學(xué)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成,；既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,，又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成；既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活,，又要鍛煉其生存,、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能,。

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,。我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅(jiān)持以防為主,，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面、深入,、有效地開(kāi)展,。確保了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保了我校長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)的形成和維護(hù),。從而促進(jìn)和推動(dòng)了我校教育,、教學(xué)改革的發(fā)展，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量,，起到了保駕護(hù)航的作用?，F(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：

第二，鼓勵(lì)廣大教師積極參與到專業(yè)成才行動(dòng)中來(lái),。依靠學(xué)校提供的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒,、實(shí)踐中求得創(chuàng)新,、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié),、研究,、反思，加強(qiáng)交流與合作,，力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新,、有所建樹(shù)，拿出最具前沿性,、最具水平的教學(xué)教研成果,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)名師,。

第三,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo)。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上,。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過(guò)細(xì)的工作,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、能力和習(xí)慣,，愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng),，弱項(xiàng),、短處及缺陷，進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救,，善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，形成合力，以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十九

我校的課程改革工作從組織到實(shí)施已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,。在課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，課改工作在探索中行進(jìn),，在理解中發(fā)展。

分層教學(xué)是素質(zhì)教育,、因材施教思想的延伸,。分層分班教學(xué)，更有利于老師課堂教學(xué)的操作,，有利于根據(jù)學(xué)生的需求組織教學(xué),，有利于激勵(lì)學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)就半學(xué)期工作總結(jié)如下:

由教師本位轉(zhuǎn)為學(xué)生本位,，真正樹(shù)立了“以人為本”的教育理念,。

實(shí)驗(yàn)中，教師真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。此次課程改革中,，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和進(jìn)取精神,，自主、合作,、探索教學(xué)模式已逐步深入人心,。

新的數(shù)學(xué)教材是以“問(wèn)題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用、拓展”的基本模式展開(kāi)的,。在每一節(jié)課的開(kāi)始,，實(shí)驗(yàn)者都為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的問(wèn)題情境。在課堂教學(xué)中,，我們有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)愉悅,、探究的教學(xué)情境，力爭(zhēng)做到“課伊始,，情趣生”,，力爭(zhēng)將導(dǎo)言導(dǎo)得新、導(dǎo)得巧,、導(dǎo)得趣,，導(dǎo)出學(xué)生急于探究的心理，力爭(zhēng)讓學(xué)生在良好的問(wèn)題情境中去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去求知。

我們一致認(rèn)為：創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生自主探究的情境是至關(guān)重要的,?！叭绻處煵幌敕皆O(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí),，那么,，這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦,?！痹趯?shí)驗(yàn)中，創(chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情境讓學(xué)生去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去求知，這也是我們實(shí)驗(yàn)中要重點(diǎn)研究和深入研究的,。

在實(shí)驗(yàn)者的課堂上,，學(xué)生不但是“聽(tīng)”者、“答”者,，而且是“問(wèn)”者,、“思”者、“說(shuō)”者,，并且從“學(xué)”的領(lǐng)域擴(kuò)展到“教”的領(lǐng)域,，部分已成為“教”者。學(xué)生在課堂的“風(fēng)采展示”欄目中成了一個(gè)個(gè)“小老師”。教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)者是這樣做的`：新課教學(xué)中,，把一節(jié)課中學(xué)生易疲倦、易忽視或重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題交給不同層次的學(xué)生講,。

課前教師適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,。如在學(xué)習(xí)《梯形的中位線》時(shí),，教材中的方法省略了很多思維過(guò)程，不僅抽象,，而且難于理解,。于是教師讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，準(zhǔn)備這部分知識(shí)的講解,，并引導(dǎo)他將梯形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形問(wèn)題來(lái)研究,，課上，他采用了兩種方法講解,，并讓學(xué)生多中擇優(yōu),，選擇簡(jiǎn)單的方法，學(xué)生儼然是一位“小老師”,。

語(yǔ)言也頗有啟發(fā)性,，如“同學(xué)們請(qǐng)觀察……”，“同學(xué)們,，你發(fā)現(xiàn)了什么……?”,，“能說(shuō)說(shuō)你的思路嗎?”等等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,，不僅“小老師”教得認(rèn)真,，獲得了成功感，而且學(xué)生也聽(tīng)得投入,、聽(tīng)得專心,，他們瞪大眼睛以便使自己發(fā)現(xiàn)別人的毛病，等別人講完后好爭(zhēng)著搶著評(píng)價(jià),。這樣,，學(xué)生覺(jué)得課堂氣氛自由、民主,、開(kāi)放,，所以能夠樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),、善學(xué),、勤學(xué)。師生互教互學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)方式的初步轉(zhuǎn)變,。

這也是新教材中沒(méi)有的;在學(xué)《正方形》時(shí)學(xué)生又提出：正方形、矩形,、菱形之間有何關(guān)系?不僅新課學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，自己構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)課中,，實(shí)驗(yàn)者也同樣重視讓學(xué)生構(gòu)建一章的知識(shí)結(jié)構(gòu),。如在“直角三角形的計(jì)算”一章的復(fù)習(xí)課上，學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，構(gòu)建了知識(shí)結(jié)構(gòu),。

將這一章的重點(diǎn)內(nèi)容基本總結(jié)出來(lái)了，然后通過(guò)互助,、補(bǔ)充的方式,，學(xué)生將此知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善,，即“先建骨架,，漸豐其體”。通過(guò)這一過(guò)程,，學(xué)生不斷地對(duì)自己的思考過(guò)程進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，對(duì)各種觀點(diǎn)加以組織和改組，進(jìn)而提高自主構(gòu)建的能力,。

課程要求的教學(xué)改革,，應(yīng)當(dāng)貫徹“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一策略思想,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于思考,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),?！白寣W(xué)生更情愿地、自主地,、有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程”,，這也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是擺在我們面前的新課題?，F(xiàn)在學(xué)生課前能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)的占50%,，一章結(jié)束后能主動(dòng)復(fù)習(xí)的占43%，課堂上發(fā)言的同學(xué)多了,，學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)多了,。

重過(guò)程輕結(jié)果，開(kāi)發(fā)潛能,，自主編題：在學(xué)習(xí)中,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生操作，圖形讓學(xué)生畫(huà)出,，規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)，用學(xué)生的活動(dòng)代替教師的講,、做,、說(shuō)，將課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,。如結(jié)合所學(xué)知識(shí)自編題，并鼓勵(lì)編題別樹(shù)一幟,，標(biāo)新立異,，求異創(chuàng)新。注重讓學(xué)生探索,、搜集信息,、感受知識(shí)。于樂(lè)中學(xué),，使枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得既有趣又有用,，在此過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們高興地看到,，學(xué)生喜歡這樣的數(shù)學(xué),。

我們深深體會(huì)到：我們可以把真理奉送給學(xué)生，但他們的內(nèi)驅(qū)力,、自主性卻是我們奉送不了,，也“灌輸”不了的。傳統(tǒng)的教學(xué)中,，我們做了知識(shí)的代言者,，控制著學(xué)生的學(xué)習(xí)，決定學(xué)生學(xué)什么,、如何學(xué),、何時(shí)學(xué)、何時(shí)答等問(wèn)題,，沒(méi)有考慮到學(xué)生的感受，沒(méi)有考慮到主體參與學(xué)習(xí)的程度,，我們所教的知識(shí)不能內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人意義的材料，也就更不能外化為能力,，被動(dòng)的,、機(jī)械式的學(xué)習(xí)使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的奴隸，學(xué)生的天性受到了摧殘,。

新的課程改革賦予了課堂教學(xué)以新的涵義：“讓課堂充滿生命活力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”“引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于思考,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下的主動(dòng)地,、生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),?！币陨线@些體會(huì)，使我們感覺(jué)到我們正在向新課程邁進(jìn),。

1,、盡管我們重視學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，但是學(xué)生仍“不會(huì)說(shuō)話”——不會(huì)完整、準(zhǔn)確的表詞達(dá)意;學(xué)生動(dòng)手能力也很差,，如不能正確規(guī)范的畫(huà)圖,，不會(huì)使用畫(huà)圖工具等,。下一步實(shí)驗(yàn)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)口,、動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

2、課堂教學(xué)中,，盡管互換了師生角色,，也能夠讓學(xué)生走上講臺(tái)分層教學(xué)，但教師對(duì)課堂的控制仍過(guò)“死”,，有些地方總是不相信學(xué)生,，不能給學(xué)生充分的自主權(quán)。下一步實(shí)驗(yàn)中,，要徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念變以“教師為本位”為以“學(xué)生為本位”,。

3、課堂教學(xué)中,，教師完成教學(xué)任務(wù)的思想限制了學(xué)生的活動(dòng)程度和時(shí)間,，因此重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在，教師過(guò)于看中學(xué)生回答問(wèn)題正確與否的“果”,，沒(méi)有把學(xué)生的交流看作是學(xué)生心靈間的溝通,。下一步實(shí)驗(yàn)中，要放手讓學(xué)生探究,、交流,、合作，重結(jié)果,，更重過(guò)程,。

4、學(xué)生個(gè)體存在差異,，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)要采取更為行之有效的方法,，如分層復(fù)式教學(xué)法。

1,、科學(xué)的測(cè)量,、評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力應(yīng)采取的方法。

2,、正確有效的處理好層次關(guān)系,。

3、學(xué)生個(gè)體存在差異,，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)應(yīng)采取更為行之有效的途徑,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革,，大力開(kāi)展教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)每位教師的教案,、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師。

堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、教研活動(dòng),，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展了多學(xué)科視頻互動(dòng)教研活動(dòng),。楊彥薈,、張瑩、張偉,、魏佳穎,、崔小宇等老師主動(dòng)講公開(kāi)課，分別展示了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀摩,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果,。

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“三四五六“六環(huán)節(jié)課改模式與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng),。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程,。同時(shí),，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn),。

三,、打造科研型教師隊(duì)伍,，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師逐漸增多,，針對(duì)這一現(xiàn)狀、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第二,，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),，打造名師,；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然,，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干,，克難制勝,，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,！