總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政治教師教學工作總結個人篇一

本學期擔任八年級思想品德課教師，在教學過程中,，能夠適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤奮認真,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地進行,。立足當前，展望未來,，為了在今后的工作中取得更大的進展,，本學期的教育教學工作總結如下：

1.深入學習教材，精心備課,，精心選擇教學方法

備課是上好課的前提和保證,。因此,，根據教材內容和學生實際,，設計課堂教學，制定教學方法,。在深入學習教材和了解學生的基礎上,，我們精心編寫了實踐教學計劃，使每節(jié)課都能“備課”。本學期,，學校建立了多媒體教室和電腦室,，并開放了本地教學資源。利用這一優(yōu)勢,，學校精心組織并充分利用這些教學資源,，下載制作各種有利于吸引學生注意力的教學課件，將現代教學技術引入課堂,，讓學生快樂學習,，充分調動學生的學習積極性，達到快樂教學的目的,。在教學中注重學生的活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

2.精心組織課堂教學,，提高教學質量

搞好教學是提高教學質量的有效途徑。在課堂教學中,，我盡量做到解釋清楚,、條理清晰；課堂語言力求準確,、感性,、生動；教學理念應清晰,、層次分明,。在課堂上，特別注意調動學生的積極性,，加強師生之間的溝通,，充分體現學生的主體作用，使學生輕松,、輕松,、愉快地學習；注意強化口語和練習,。課堂上,，老師少說話，學生多活動,；同時,，每堂課都充分考慮到不同層次學生的學習需求和學習能力，使各個層次的學生都能得到提高,。努力實現思想品德課的趣味性,。思想品德課與學生的實際生活密切相關,。因此，我將在教學過程中緊密聯(lián)系教學與實踐,，有效解決學生遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生們的日常行為和思想素質發(fā)生了巨大變化。

3.加強課后輔導,，提高教學質量

課外輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此，針對中學生愛運動,、愛娛樂,、缺乏自控的特點，我經常通過談心,、主題探究等方式關注學生的思想教育,，并將這項工作落實到對學生的學習指導中。耐心做好后進生的轉化工作,，努力做到對后進生友好,。例如，多與他們交談,；從表揚開始,，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定,。所有人都渴望被他人理解和尊重,。因此，在與學生交談時,，他們應該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重,，改變教師的角色，努力成為學生的朋友,，讓他們敢于說實話。這樣,，學生們會覺得你和他是平等的,，所以他們可以很好地接受你的觀點，從而改變他們的思想和行為,，真正達到思想教育的目的,。

4.在教學中突出學生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

8.做好試卷的測試和評價工作

總之，時間過得真快,。轉眼間,，緊張而完整的學期就過去了,。在全體同仁的幫助下，在全體同學的共同努力下,，我在教育教學方面取得了一定的成績,，收到了良好的效果。然而,，缺點也很明顯,，令人深思。因此,，我將把不足之處作為教學中補充學習的一個方面,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點,，開拓進取,，把教育教學工作提高到一個新的水平。我相信,，努力工作后總會有收獲,！

政治教師教學工作總結個人篇二

七年級本學期本人擔任七年級政治老師，雖然感到任務很重,、壓力很大,，但在備課組各位老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高?，F總結如下：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1,、注重教法研究,認真?zhèn)湔n,、教學。

由于自己是一名剛改科的教師,經驗尚淺,所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材,對比教材重難點,做到吃透教材,、靈活運用教材,。在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料,特別是做到從不同學生的實際出發(fā),。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生,以從日常生活中教育學生,達到思想品德的作用,最終達到提高學生能力的目的。

2,、靈活運用教材,選做練習冊等資料,。

在日常備課教學過程中,我總是把把握課本重難點的情況下,補充適當的生活知識,讓學生既有興趣學也能學得好。

課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學生去做,做到精練有效果,。

1.在課堂教學中,應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度、價值觀教育,但有時忽視了學生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育,。

2.在教學過程中有時急躁冒進,個別學生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務,沒有找到更具體有效的方法教育學生。

3,、在復習中,根據自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了,。

1.在教學中工作中,還需要不斷提高自身的'知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應用能力,學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2.繼續(xù)向有經驗的教師請教,及時發(fā)現自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,使自己的素質不斷提高,。

3.不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

政治教師教學工作總結個人篇三

本學期本人擔任高一年級3、4兩個班級的政治學科教學工作,。一學期以來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作,。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

由于擔任的是基礎年級的教學,，需要為以后的教學打好基礎,，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生,。根據高一的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。并根據教學的需要，采用多種的教學方法,，提高學生的學習積極性和教學的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結。

本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新,，以適應教育教學的需要,。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的`上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

虛心請教其他老師。在教學上,，虛心請教其他老師,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作，提高自己的教學能力,。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。

1,、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式,，還需要在實踐中在進行改進,，同時注意提高教學的有效性。

2,、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好,。

3,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學,，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來,。

總之,，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平,，相信,，有耕耘總會有收獲。

政治教師教學工作總結個人篇四

本學期本人擔任七年級政治教師,，上學期擔任兩個班的科任老師,，本學期擔任4個班的科任教師，雖然感到任務很重,、壓力很大,，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導下,，本人在教學方面有了較大的提高?，F總結如下：

(一)教育教學方面做法:

1、注重教法研究,認真?zhèn)湔n,、教學,。

由于自己是一名年輕的教師,經驗尚淺,所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材,對比教材重難點,做到吃透教材、靈活運用教材,。在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料,特別是做到從不同班級的學生實際出發(fā),。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生,以從日常生活中教育學生,達到思想品德的作用,最終達到提高學生能力的目的。

2,、靈活運用教材,選做練習冊等資料,。

在日常備課教學過程中,我總是把把握課本重難點的情況下,補充適當的生活知識,讓學生既有興趣學也能學得好。

課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學生去做,做到精練有效果,。

(二)教育教學方面不足:

1.在課堂教學中,應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度、價值觀教育,但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育,。

2.在教學過程中有時急躁冒進,個別學生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務,沒有找到更具體有效的方法教育學生,。

3、在復習中,根據自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了,。

(三)教育教學方面改進:

1.在教學中工作中,還需要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應用能力,學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來,。

2.繼續(xù)向有經驗的教師請教,及時發(fā)現自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,使自己的素質不斷提高。

3. 不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,多下功夫加強對個別差生的輔導,。

政治教師教學工作總結個人篇五

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在本學期的工作中，我取得了一定的成績,。進無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

政治教師教學工作總結個人篇六

高三的這一年無論是對于學生還是老師來說,，都是極為關鍵的一年。在這一年中應該如何安排復習,，師生如何提升能力更是至關重要,。20xx屆高三政治復習已經成為歷史，現將本屆高三備考過程中的經驗和教訓總結如下,，希望并祝愿新的一屆高三師生,，能少走些彎路，創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績,。

根據政治學科復習的規(guī)律和當前我校文科生整體特點,，我校20xx級高考復習是分為四個階段進行。

第一階段：章節(jié)系統(tǒng)復習(20xx年x月—20xx年x月)

本階段復習的關鍵是要夯實基礎,，所以一定要注重學生對基礎理論知識的真正掌握,。這幾年來高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降，直接考課本基礎(可能會有簡單的知識變形)的分數越來越大,，這種趨勢不僅體現于選擇題中,，也逐漸在非選擇性主觀題中開始顯現。因此,，在四輪復習中,，第一階段最為重要。學生在前兩年中普遍存在知識掌握“夾生”現象,，如在該階段最終還是沒有真正的落實,，那么這個階段的復習形同虛設?？梢赃@樣說,，“得一輪復習者得高考!”

具體做法是，在該輪復習中要將高中五冊政治課本所包含的所有個考點逐個過濾,，首先通過課堂講解讓學生明白有哪些考點,，然后讓學生對每一個考點都理解透徹。在課下,，以兩課為單元對學生進行督促檢查,。幾個月中,，老師們將所教的學生分十次檢查過關，最終對所教學生高中政治的所有內容的掌握程度,，都了解在心,。考核中不僅僅是考學生對基礎知識的識記,，更加偏重對考點的理解,。將學生按學科知識掌握程度分為差中好三級，考核的內容依次由基礎簡單識記向注重基礎更注重知識理解過渡,。

本輪復習的應試答題技巧主要側重于選擇題技能,，通過加強對學生的測試來考察學生對所掌握知識的理解運用能力。在保證大多數同學選擇過關的情況下,，力求提高優(yōu)質學生選擇題100%正選率,。

本輪復習務必要落實到每一個學生、每一個考點,。千方百計落實基礎知識,，不折不扣、不折不撓,、不厭其詳、不厭其煩,?；A知識看懂很簡單，關鍵是抓落實,，考試時不僅能寫出來,、而且要寫對了才行。本輪復習老師的工作量非常大,，但如果想到基礎拿不下,，后面的若干輪復習都可能流于形式的后果，我們都會堅持,。

第二階段：章節(jié)結構和重點復習(20xx年x月—市一模前)

本階段復習的關鍵是建立知識架構,，再一次夯實章節(jié)重點內容。具體做法是,，在該輪復習中將五冊政治課本分為10個專題,，讓學生了解每個專題的知識結構，真正做到“綱舉目張”,。在此基礎上讓學生再一次回歸一輪的每一個知識點,，通過自測的方式檢驗自己“目張”的能力。因為高考政治應試技巧中特別需要學生有“綱舉目張,、收放自如”的能力,。每單元找若干個核心詞,，然后將知識分若干的層次展開，一直到每一個類似于簡答題的知識點為止,。本輪復習的考核可通過課堂上黑板前讓學生講結構,、邊說邊寫的形式完成。表現突出的學生在本輪復習完成時甚至可以做到高中五冊書的所有內容都可以通過知識點之間的'聯(lián)系再現出來,。

本輪復習的應試答題技巧主要側重于非選擇題技能,，每單元復習完成后，利用一到兩節(jié)課,，精挑細選歷年高考原題三道,。切忌題量過多，有的時候甚至會出現兩節(jié)課完成一道題的現象,。在課堂上老師用投影將試題展現給學生,，給學生兩到三分鐘審題時間，然后現場用語言來表述答案,，同一問可以讓多個學生來回答,，然后老師在按照評分細則對不同答案進行現場評分，讓所有的學生明白采分點,，明白自己為什么失分,。多答了哪些與答案無關的內容從而浪費了答題時間，導致答文綜題時間不夠的現象屢有發(fā)生;少答了哪些內容從而犯了死“咬”著一個知識點不放,，不會多角度分析,，導致答文綜題時自我感覺良好而得分率不高的現象。

本輪復習對于學生的成績提高尤為重要,。幫助學生克服不敢分析,、分析不全面的缺點，開拓思路,。選取典型主觀例題進行詳細講解,，要求學生做出來。訓練學生答題的技巧和訓練學生的答題規(guī)范,，鞏固一輪復習的成果,，尤其加強學科內知識的綜合訓練。通過知識結構掌握可以使學生在高考政治三種主觀題型中獲得高分,。通過課堂習題訓練讓學生明白主觀題的應試技巧,，避免學生在考試時常見的有的答卻不得分的現象。

第三階段：高考時政熱點復習(市一模后—市二模前)

本階段復習的關鍵是以熱點專題的形式讓學生明白可能在高考中出現的時政熱點有哪些,，在此基礎上訓練學生將課本知識和試題材料有效結合的`能力,。

具體做法是，通過課堂講解讓學生明白每一個熱點中包含的是什么,、為什么,、怎么樣三個問題,，哪些熱點需要大家識記、理解,。然后再通過引領學生自己分析出課本當中和熱點相關的是什么,、為什么、怎么樣三個問題,。然后在延續(xù)上一階段復習中的主觀題訓練,，進一步鞏固提高學生的答題技能。

需要注意的是,，該輪的熱點復習實際上具有押題傾向,，在本輪是突出熱點。所以不要太過機械的只在該輪進行熱點復習,。四輪復習中熱點要貫穿始終,，只是重點不同而已。

第四階段：查漏補缺,、回歸基礎,、應試技巧集中訓練復習(市二模后)

通過豐富的實戰(zhàn)練習，使學生熟悉政治科高考題路,，練中感悟,，練中遷移，掌握審題,、解題的方法與規(guī)律,，培養(yǎng)解題能力。

最后留出10天左右的時間用于學生的強化記憶,、查漏補缺,，進一步強化基礎知識的記憶,，加強對知識和能力的鞏固,。這幾天中教師少講或者不講(若講只將選擇、非選擇兩類試題的答題技巧),，重點是調整學生心態(tài),，保證學生以最好的狀態(tài)迎接高考。使學生成竹在胸,，從容上陣,，瀟灑走考場。

1,、對學生的基礎認識不到位,，過高地估計學生。

我們在高三復習中,，過多地重視知識的梳理,，做到知識的再現和深化,，只重視了教師的講解，重視時間的安排,，重視教學進度,，從而忽視學生的學習和復習的效率和效益，練習中由于沒有做到全批全改,，因而沒有重視信息的反饋,，對學生的認識僅憑自己的教學想象，而實際偏差較大,。

2,、比較現實的一個問題就是，由于始終有教學進度壓著,，所以課堂上教學方式方法比較單一,。教法已形成定勢思維。

3,、課堂教學過多的重視了基礎知識的梳理,，忽視了學生技能的提高;記憶內容多，能力訓練上時間少;課堂教學沒有能問題化,，學生遇到實際問題還是不通,。

考試是對學生綜合素質的考查，強調了基礎知識的把握,，基本技能的掌握,，同時一些非智力因素，例如解題速度與時間,，解題技巧與方法,，解題思路與策略，及基本的卷面質量,，字跡的工整度,，都是十分重要的。

4,、教學案不能從不同組合的班級學生基礎出發(fā),，都是一個教學要求，從而不能充分調動學生的復習積極性,。

5,、對教材的研究還要深入。很多內容,，沒有充分挖掘其應有的思想性,，不能根據社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看,，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮,，不能很好的進行知識遷移。

6,、時政復習沒有經?；瘒鴥韧庵卮蠡緯r政復習不夠。

政治題主要考查學生理論聯(lián)系實際的能力,。所以有關社會重點,、熱點這些時政問題的背景材料要求考生熟知。在這一基礎上,，考生更要掌握對這些重點,、熱點社會時政問題的理論思考，即這些問題可以同我們所學的哪些知識,、原理相結合,，是怎樣結合的，增強考生理論聯(lián)系實際能力,。今后我們應該加強熱點問題的篩選和研究,，不加重學生負擔。

7,、問題訓練容易導致的誤區(qū)如下：

8,、應該繼續(xù)努力提高調研考試的質量，認真進行閱卷,，提高成績的可信度;要認真做好試卷分析與反思,，針對問題研究對策。

9,、對尖子生既要有知識的傳授又要有方法的點撥,，同時還要培養(yǎng)他們自主學習意識心理挫折教育。

總之,，以上是我校對高三政治總復習的幾點體會與反思,，肯定存在諸多的不足，懇請各位同行提出批評和建議,。當然,，我們面對的學生和考試內容,、形式始終在變化,，所以需要我們一切以時間、條件,、地點為轉移,，做到具體問題具體分析，真正的找到更適合的方法,。

最后,，衷心祝愿新一級的高考取得佳績!

政治教師教學工作總結個人篇七

本學期,，本人擔負初一級三個班的政治科教學。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤奮,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任教師，能認真制定計劃,，重視研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公布課和安穩(wěn)課,，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學體會,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。依照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌控好科學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代,，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間屢次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的`典范,，讓學生建立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，建立崇高遠大的理想,。作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相干進行資料。為提高每節(jié)課的進行成效,，教學質量,，本人除重視研究教材，掌控好基礎,、重點難點外,，還采取多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣情勢,。通過培養(yǎng)學生學習政治的愛好,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，導致本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中,，要不斷總結體會,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師教學工作總結個人篇八

政治教師教學工作總結，教育工作很快就要結束了,，下面就是政治教師教學工作總結范文,，歡迎閱讀!

本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作,。

一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

根據新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、 認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結,。

二,、 增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。

在教學上,，有疑必問,。

在各個章節(jié)的.學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

使學習成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、積極推進素質教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

時間飛逝,，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一,、思想政治表現,、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了"保持共產黨員先進性教育"培訓活動，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、專業(yè)知識,、工作能力。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。

作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。

關心班級班風,、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗,。

在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。

自己能認真執(zhí)行"青藍工程"，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。

在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結和病假,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

政治教師教學工作總結個人篇九

本學期,，本人擔任初二級六個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

[]

政治教師教學工作總結個人篇十

本學期,，我擔任初一年級（1）————（6）班共六個班的思想政治課的教學任務。在這一學期里,，我自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、不懈的精神從事教學工作,。為適應新時期課程改革的要求，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的教學,，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓,。

在備課的時候不但備學生而且備教材、備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課程的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,。認真寫好教案，做到每一節(jié)課都“有備而來”,。每一堂課都在課前做好充分的準備,，并認真總結每課書的知識要點，課后及時對上課情況做出總結和反思,。作為科任老師,，我能在學期一開始就認真制定教學工作計劃，注重研究中學政治的教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組和備課組的活動。

為了避免把課上得很枯燥機械,，我在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面搜集相關資料。為了提高每節(jié)課的教學效果和教學質量,，我除了注重研究教材,，把握好基礎知識、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：漫畫,、錄音,、flash動畫等多種多樣的形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性和主動性,。為了提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,，我在上課時盡量講解得有條理,，力爭做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上我還特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上盡量少講,，讓學生動口動手動腦的機會盡量多一些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到不同程度的提高,。

不論什么情況,，我都保證每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹輕松的形象,、嚴謹認真的態(tài)度去面對學生,。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好課本知識,。此外,，在教學過程中我還注意以德為本，結合現實生活中的現象循循善誘,，多方面,、多角度的教育學生養(yǎng)成良好的道德品德和高尚的人格。

在教學上,，我做到有疑必問,。在各個章節(jié)的教學上都積極征求同科老師的意見，學習他們的教學方法,。同時,，多聽同科組老師的課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，不斷提高自己的教學水平和教學能力。

我在每一節(jié)課的教學過程中,，都盡量根據每個學生不同的個性特點去點撥引導學生,，對于個別差生，我利用課間和自習課的時間,，多次與他們談心,，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生。今天是差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的“優(yōu)生”,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的“差生”，倒還表現出了創(chuàng)造性,。對于優(yōu)生,，我們要教育其戒驕戒躁、努力向上,、再接再厲,、再創(chuàng)佳績；對于差生,，我們則要鼓勵其樹立自信心,、端正學習態(tài)度。

為避免“一刀切“的弊端,，我對不同層次的學生進行了相應的輔導,，實行分層教學，以滿足不同層次的學生的需求,。同時,，我在后半學期加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣,。

再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的投入到學習中。這樣,，后進生的轉化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為后進生自我意識的一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

目前的政治考試采用了開卷考試的模式，注重對學生基礎知識,、基本技能的考查,。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，一個學期以來，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結經驗教訓,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓！我也相信有一份耕耘總會有一份收獲,！

政治教師教學工作總結個人篇十一

本學期,，本人擔任初三年級四個班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的'精神從事教學工作。

作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生對學習沒有興趣,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時缺少足夠的愛心與耐心,，對學生要求不夠嚴格致使教學效果欠佳從而使本學期教學成績未達所想。沒有充分實現政治課的教學目標,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，加強自身修養(yǎng),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師教學工作總結個人篇十二

為了認真落實教師常規(guī)管理制度,，規(guī)范教師教學工作行為,，保障教學秩序，創(chuàng)建平安和諧校園,，讓社會,、學生家長放心。特簽此責任書：

1,、科任教師教學態(tài)度必須嚴謹,，重視課堂安全教育工作，注意學生的聽課情況,，及時糾正各種學生危險行為,，保證穩(wěn)定、安全的課堂秩序,。課前準備充分,，不遲到，上課期間不離崗位,，努力提高40分鐘質量,。

2,、科任教師配合班主任做好安全教育且有工作記錄,，課前三分鐘點名，對沒到校的'學生必須問清原因，有特殊情況，必須及時向班主任,、值周領導匯報,。

3,、電腦課,、科學課等學生參與操作的課程,，任課老師要做好準備工作，及時點名,。對電路,、實驗儀器要及時檢查，排除安全隱患,。實驗結束后,，切斷電源，經教師檢查后,，學生方可離開教室,。

4、遇自然災害,，要盡量保護學生的生命安全,，及時疏散學生。對重大偶發(fā)事件,，要在第一時間通知值班負責人，或打110報警。

5,、凡違反上級有關規(guī)定,，在安全工作中造成失誤,，在社會上引起強烈反響，其相關責任人在年終考核、職稱等評優(yōu)評定中實行一票否決制度,。

6,、嚴格按課程表規(guī)定的課程上課,，不得擅自改變課程,，未經請假擅自調課,，課內發(fā)生事故,，由該老師負責,。（請假以請假條為依據）

7,、體育課,、活動課、勞動課等室外課,，任課教師必須提前到達操場,，課前點名，了解學生情況,，講清安全注意事項,；活動期間教師不能離開學生活動范圍，時刻關注學生活動,，保證學生安全活動,。

8、反對體罰,、變相體罰學生,，注意學生心理健康教育，有發(fā)現學生異常行為,，及時家校溝通,，并耐心細致教育學生。

9,、放學后,，原則上不留學生，課外輔導學生,，老師必須在崗,，下午5：20后不留學生,。

10、早操,、晨會等集體活動,，教師必須準時到達指定的位置，并利用課堂時間,，多次強調學生的安全教育。

11,、學校堅持坐班制度,。按時上班，不早退,，上班時間無特殊原因必須在辦公室辦公,。

12、責任書一式三份（甲乙雙方各執(zhí)一份,，檔案室存檔一份）,。

13、本責任書自簽訂之日起生效,。

學校（蓋章）：主管領導簽字：

甲方（簽名）：乙方（簽名）：

政治教師教學工作總結個人篇十三

時光流逝,，歲月如梭,。當20__年期末結束的時候，作為七年級政治學科備課組的工作已經落下了帷幕,，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣,，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來,，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領導下,，尤其是得到我們整個政治教研組同志關心和幫助下，比較圓滿的完成了七年級政治教學任務,，現在能夠向學校交上合格的答卷,。在本學期尤其是本年度的工作即將結束的時候，按照以往的慣例,，也是按照學校工作的要求和安排,，特作本學期工作總結如下：

一,、深入學習新課程標準。

鉆研新教材每周二,、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動,，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準,、鉆研新教材,，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課,；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短、相互促進,、共同進步的目的,。

二、積極開展教研活動,。

我們結合學習新課程標準,，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃,，本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外,，我們備課組也開展了教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題”，試驗課是備課組集體備課,、擬定教案,，課后進行了分析總結，總體情況基本達到目的,。除了開展試驗課外,，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課都不少于18節(jié),。為了提高教學效果，適應新教材新教法,，我們積極采用多媒體和實物教學手段,，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力,，互幫互學，積極探討課件的制作,。

三,、做好單元過關測驗。

每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結分析，寫出檢測分析報告交級部,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責,，單元的檢測分析主要包括：

（1）各班的a率b率c率d率。

（2）卷面得失分情況分析

（3）存在的問題及原因分析,。

（4）突破重點問題的`的方式。

（5）學困生幫扶措施等,。

四,、做好學困生的輔導補救。

本屆初二學生政治基礎參差不齊,，為了使學困生提高政治成績,，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以學困生是否過關為標準,，二是制定學困生輔導計劃,，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導，經過一個學期的努力,，這些學困生都有了一定的提高,。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦,、不計報酬的表現,。

五、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動,。

我們從來沒有遲到也沒有早退,，而且認真做筆記，并且在會上積極發(fā)言,。我們的目的是比較的簡單,，既然是代表學校參加全區(qū)的活動，我們就得樹立學校的良好形象,。

六,、今后的設想

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的政治水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學習,，爭取進步。

1,、深入學習新課程標準,，鉆研新教材。

2,、轉變教學觀點,，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。

3,、化教學情景,，激發(fā)學生的學習興趣。

4,、展課堂教研活動,，提高課堂教學效益。

5,、培優(yōu)轉差有成效,。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于時間有限許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績,，爭取更大的進步,。

政治教師教學工作總結個人篇十四

政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強教育效果,。今天本站小編為大家精心挑選了關于的文章20xx政治教師教學工作總結 ，供大家閱讀和參考,，希望能夠很好的幫助到大家,，謝謝大家對小編的支持和鼓勵。

本學期即將結束,，現將本

學期工作總結

一,、認真組織教學,，把課備好，不但備學生而且備教材備教法,。根據高二思想政治教材內容及我校學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好每一課

教案

二,、認真抓好會考,，做好會考的教學工作。本學期面臨著高二基礎學業(yè)會考,，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力,。在抓會考的過程中,，認真分析，找準學生的存在的問題并且進行個別會輔導,，力圖使全體學生都能夠懂,。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導，力圖使所有學生都能夠全部通過,。

三,、改進教學方法，增強上課技能,，提高教學質量,，注意調動學生學習的積極懷。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，嘗試采用“情境教學法”和多媒體教學,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;在課堂注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、積極參加教研活動，虛心請教其他老師,。在教學上,，對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點,。在學習方法上,，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記,，學習其它教師處理教學內容的方法,，克服自己的不足。同時積極參加校際教研,，如參加晉江一中,，季延中學等學校開展的校際公開課，向好的學校學習,。同時在本校中,，認真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進行學習,。

四、做好培優(yōu)輔差工作,，注意分層教學20xx年度政治教學工作總結20xx年度政治教學工作總結,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導力度,，尤其是對于文科的學生來講,。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學科的學習和參加高考打下進一步的基礎,。

在本學期的教學工作中,，做為一個教師本人深深體會到了教學的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學上的要求,。在教學上,，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：

一,、在教學基本功上,，本人還需改進。在教學基本功上，如本人上課的語速,，在本人的所教的三個教學班中均有不少學生反應本人的語速過快,。在板書的書寫和設計上，本人也存在板書過于潦草,，學生上課做筆記存在一定的困難,，在板書的設計上，本人也存在一定的不足等,。這些教學基本功的不足,，使得本人在以后的教學中要進一步改進。

二,、在教學質量上還需要進一步的加強,。在備課上，本人也做得不過充分,，主要表現在在對一些理論性比較強的知識上,，本人不能夠很好的結合學生的實際進行講解，致使一部分的學生不能很好的理解那部分的知識,。在教學方法的設計上,，本人也比較呆板，雖然本人努力設計多種教學方法,，但是仍然有部分的學生的學習積極性無法調動起來,。在教學內容的處理上，仍有部分的內容沒有處理好,，以至于學生的理解上比較困難,。這些問題的存在，使得我在下學期的教學中仍要進一步的學習,，以便進一步提高。

三,、在教學理論上還要再進一步學習,。雖說本人在學期中認真學習相關教育教學理論，但是我們已經遠遠不能滿足課改對我們的要求了,，因而需要在以后教學中認真學習課改的教育教學理論,，以期能夠從思想進行提高，從而來提高教育教學水平,。

本學期,，我按照教學大綱的要求，順利完成了教學任務,。相比上一學期,，感覺自己的教學水平和課堂組織能力有所進步。

鑒于上一學期期末考試中出現的，書本知識不懂查找,，或根本不知道相關知識點在哪里的情況,，我在本學期采取了督劃、助歸納,、背誦,、小測的形式。課堂上,，每講一個知識點,，都要求學生當場在課本上劃下來，對于可能出現的問答題,，要求學生在要點邊上標注序號,，并將可能出現的問法，要學生在旁邊寫明,。并在課下,，讓組長檢查學生書本的標注情況。而每一堂課上的知識點,，都要求學生在下一節(jié)課之前要背誦下來,，并且，在下一節(jié)課的課前幾分鐘，全班小測。小測的情況,，當天公布,，沒過關的，隔天或下一節(jié)課之前,，找組長背誦。這樣，既保證了學生對書本知識結構的了解,，也使學生對一些問題的解答和組織有了更清晰的認識，更方便學生在開卷考試時,，能快速地查找到相關知識點,。

這既有利于學生分析能力的培養(yǎng)，也有利于學生語言組織能力的提高,。而老師需要適時地引導,、補充，糾正,，在這一過程中,，既是與學生一起解題，更是幫助學生又一次地復習知識,。

完成了一學年的教學,，在摸索中，我學到了不少知識。首先,，我懂得了,，要將枯燥的知識講得生動，需要鮮活的事例;其次,，要想課堂上學生有活力,，需要給學生表現的機會;再者，要讓學生在互動中掌握知識,，還需適時地引導和回歸課本,，等等。一年下來,，我學習了,，我進步了;在接下來的教學工作中，我將繼續(xù)努力學習,，繼續(xù)爭取進步,。

時間過得真快，xx學年度已經結束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

政治教師教學工作總結個人篇十五

緊張而又充實的一學期結束了!回首一學期來的表現,，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作,，不辜負校領導的期望,，對得起家長和學生，自我感覺良好,。以下就是本人對這學期教學工作的總結：

本學期高二年級試行講學稿,，高二作為試點年級，處于“摸著石頭過河”的狀態(tài),。堅持總原則是“三綱”政策：心中有考綱,，手中有考綱，課堂依考綱,。本學期前七個星期我的主要教學任務是高中政治必修四《生活與哲學》的新課課程,，哲學部分對于學生來講是比較抽象的、深奧的,，因此大部分學生對于這部分的知識點都難以立刻接受,，乃至于有畏難情緒。

所以,，在必修四的教學教程中我做到了以下幾點：第一,，廣泛深入備課，集體備課,，集思廣益,。提早備課，征詢師生,、同事的意見,，采集公道建議。在課前,，每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找,、匯總資料，期望能夠用最通俗易懂的,、典型的,、時政熱門等例子，來化解重點難點,，說明說明哲學知識考點,，厚積薄發(fā);第二，加強課堂互動,。上課時,，盡量講得通俗易懂，讓哲學更加生活化,，充分調動學生學習積極性;第三,，課后，利用練習讓學生能更好地掌控知識點,。

學業(yè)水平測試是本學期理科政治教學復習的教學重點,，由于這一次的學業(yè)水平測試是課程改革以來第一次學業(yè)水平測試，考試的題型,、結構,、題量及難度都不能參照前幾年的會考試卷，也不同于文理綜合試卷,，因此我在學業(yè)水平測試復習時,，依綱版本，嚴格以綱為綱,，以本為本,。

依照學業(yè)水平測試考綱領的知識點，逐一復習,，知識點講授盡量詳略得當,，不拖泥帶水，不隨便拔高,，并參照綱樣板習題,，并在第一單元復習完之后，按學校要求,，決定較早地實行統(tǒng)一考試,，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題,，學生做完后立刻講授,，讓學生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌控該單元的知識點,。針對部分理科班學生認為上次期末考試政治太難的情形，我們著落難度,，修復學生的信心,。

但到了后來，通過幾次的考試,，部分學生對治科學業(yè)水平測試考非常容易的,，只要到考場暫時翻翻書就可過關的麻痹大意思想，我們政治備課組一致決定較早地實行統(tǒng)一考試,，進行全面的科學備考,，最后，經過幾個輪回,，學生終于認識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意,，開始認真地復習。初步調查推斷,，本次政治學業(yè)水平考試的整體情比較樂觀,，學生出來后反應，試題不難,，c級水平很容易拿到,。

另外，學業(yè)水平測試復習進程中的扶差工作也非常重要,。扶哪些人要十分明確,，主要是經過成績分析，能上各類批次大學的學生,，對象要什么明確,，范疇要小，有針對性地扶差,，工作基本上是和學業(yè)水平測試復習同步進行的,，主要是利用課堂上、課后,、學校停課時間及晚自修時間,，方法是把各班基礎較差的學生集中起來，先要求他們整理好試卷,，然后對學業(yè)水平測試考綱上的重點及典型例題進行邊講授邊記,，個別學生還要單獨關注。大部分學生通過扶差工作,，得到特別關注后,，進步非常顯著，對于政治科會考也越來越有信心,。

高二政治講學稿實行了一段時間后,，經過認真實行,，課堂上創(chuàng)作，課后及時反思,，我們的政治課堂教學還是有些有益的體會,。我們有以下的小結：

第一，政治講學稿的優(yōu)點：

(1)環(huán)節(jié)上,，由重視課堂的“單向性施教”轉向重視“主動性預習”的基本學習環(huán)節(jié)。

本來學生上課,，更多的是依靠老師將備好的知識,，在教師的主動出擊情形下，展開教學;但是,，教師的主動擠占了學生的主體地位,，不管教師水平如何，體會多么豐富,，都沒法代替學生已有的東西,，而學生在不知道老師所備的內容是什么的情形下學習。實行講學稿后,，教師備課以學生已經有的知識為基礎,，并參考了學生在預習的疑問，通過先發(fā)下講學稿,，讓學生將預習的環(huán)節(jié)做在上課的前面,，這對勒中學生基礎薄弱的現實來講，很有好處,。

(2)內容上,，由重視教師“預設”轉向重視學生的“存疑”。

增強了“教”與“學”的目的性和針對性,。教師憑體會,、憑資料、憑教材等來對將要上的課進行預設,，教師的水平太高,，要求太高，目標太高,，結果在堂上會讓學生感到高不可攀,，產生痛楚的'心理。教師體會老到,，憑體會備課,，結果學生沒有共同語言和感受，也是老師吃力不討好,。如果教師不認真?zhèn)湔n,，空槍上陣,，亂點一通，更是沒法找到共振點,?？磥砣绾巫觯籍a生差異,，主要是沒有根據“生情”定所教的東西,。

(3)主體上，由重視教師的“備課”轉向重視學生的“預習”,。

根據現代教育理論,，構建主義的理論，學生的課堂應當是“我的課堂我作主”,。

(4)方法上,，由側重單一的教學方法轉向重視優(yōu)化的教學方法。

教師的預設,，使用的方法也是居于自己的直覺,、體會和參照的案例，還是單向性多一點?，F在更加重視按學生的存疑作為條件,，來去找合適的方法，特別是學生即興的提問,，更加需要優(yōu)化的方法,，需要課堂的即時控制能力，或教育機靈,。

其次,，值得反思的地方：學生的六科講學稿，晚修預習時間如何分配;學習自覺性差的學生,，試卷放空白是常有的;班級學風建設對講學稿的改革有側重要的作用,。

當然，我也清楚作為一位剛到新中學工作才一年多的教師來說,，還有許多值得我去學習的地方,。在以后的工作當中，我也會積極進取,，不斷提高教育教學水平,，爭創(chuàng)更好的教學成效。