光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中班下學期工作計劃配班篇一

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,、積極做好各種教學活動,、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,、堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

特色教學中,，細心分析幼兒情況,，認真準備教具，提前備好課件,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調整,，（認真準備音樂磁帶,、教具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調整，）班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍,，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍,。每學期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會,，以便進行必要的讀書學習交流,。

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

嚴格要求自己，保證工作時間,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1,、參加學科培訓。2,、爭取把中六班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3、踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束。

中班下學期工作計劃配班篇二

1,、班級概況

本班本學期共有幼兒33名,，男生18名，女生15名,。自進入中班以來,，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的'意愿畫出自己的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解,，在涂色方面也進步了不少,，對蠟筆、水彩筆,、顏料等工具都有了一定程度的經(jīng)驗,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師或是來園家長朋友們問早問好,；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學習積極性和主動性也提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重,。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教,，利用賞識教育,，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步,！

2、幼兒發(fā)展情況

（1）優(yōu)勢分析：

在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，樂意參加各種體育幼兒園活動,，學習了徒手操、集體舞,，能聽口令進行隊列練習,；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調,，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前,、便后要洗手,；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：大部分幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談,；語言表達能力也有所提高,。

（2）薄弱因素分析：

通過近期對幼兒五大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在一些的能力差異,，在各項能力的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識。

4,、幼兒對于合作的概念還不是很清晰,，在遇到問題的時候會想到請老師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙,。

個別幼兒情況：

xxx：從天津的幼兒園轉到本班,，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性,。幼兒的抗挫折能力較差,，社會交往能力形成的遲緩,，在與人交流方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱,。幼兒的自理能力有了一定的發(fā)展,，但是自己折疊衣物、收拾玩具的意識不強,。

xxx：幼兒從其他的幼兒園轉到本班,。幼兒比較內向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應能力是有的,，但是不善于和同伴進行交流和表達,。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。

中班下學期工作計劃配班篇三

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名,，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，幼兒整體水平發(fā)展較好,。

在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識,，能動手動腦參加社會實踐活動,，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級物品,。

在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水,、沙,、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

在藝術方面,，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品,。

領域目標內容

健康

1,、身高、體重,、血色素等健康指標達標,。

2,、會用多種方式合理表達自己的情緒。

3,、樂于參加體育活動,。

4、會靈活地使用筷子,，細嚼慢咽,。

5、會系鞋帶,，能獨立有序穿脫,、折疊衣服。

6,、能正確使用手紙,，按性別入廁。

7,、會助跑跨跳,，能用不同方法使用運動器械。

8,、做韻律操和輕器械操,，精神飽滿，動作協(xié)調自然,。

9,、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時,，知道躲避,，會呼喊求救。

（主題活動及其它內容）

主題活動：

三月：幼兒園是我家

四月：小飯桌

五月：泥土親親

六月：五顏六色

語言

1,、樂意與人交談并安靜傾聽,。

2、會說普通話,，發(fā)音準確,。

3、詞匯較豐富,，能運用簡單的復合句型,。

4、喜歡欣賞文學作品,，能理解主要的內容,。

5、能仿編簡單的兒歌和故事。

6,、會獨立看圖書,，能看懂圖畫中的主要內容。

目標

內容（主題活動及其它內容）

社會

1,、愿意關心別人,，幫助別人，有同情心,。

2,、認識自己的優(yōu)點，愿意學習同伴的長處,。

3,、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感,。

4,、能與同伴合作，協(xié)商解決問題,。

5,、遵守規(guī)則要求，最錯事能承認并改正,。

6,、了解武漢標志性建筑、風景名勝,、特色小吃,。

7、尊敬勞動人民,，了解不同職業(yè)人們的勞動,，愛惜勞動成果。

社會活動：

三月：婦女節(jié),、植樹節(jié),、穿脫衣比賽、學習折疊衣物,、我為班級做點事

四月：幼兒園的飯菜香,、夾筷子比賽、美麗的武漢,、系鞋帶,、為我們工作的人

五月：勞動節(jié)、勞動人民,、參觀種植園、求救方式、

六月：兒童節(jié),、端午節(jié),、做錯事以后、防暑辦法多,、,、

數(shù)學：

選自《蒙氏教材》《數(shù)學用書》）

音樂：

四月：1欣賞：《搖籃曲》2歌曲《小狗，我的朋友》3舞蹈《小海軍》（2課時）4歌表演：《吃紅薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》（350）7歌表演：《小貓你別吵》（2課時）

五月：1韻律表演《泥娃娃》2跑跳步（2課時）3歌曲《小寶寶睡著了》（357）4欣賞《舞曲》5歌曲《快樂的六一》（403）6游戲《摘蘋果》7創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）

美術：

中班下學期工作計劃配班篇四

我是這個學期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的情況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名，其中男生14名,，女生18名,。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

1. 幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散,；

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足,；

3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高,；

4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。

中班下學期工作計劃配班篇五

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，玩好玩具能分類擺放等,。

1。開學初的環(huán)境創(chuàng)設

在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白,，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。

2,。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2,。提高幼兒的閱讀,、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的`能力,，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。

3,。培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

4,。繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。

（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內容應來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點,，根據(jù)孩子的興趣,，開展班本課程活動。

（2）在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置七大區(qū)域：

（1）閱讀區(qū)

（2）美工區(qū)

（3）益智區(qū)

（4）角色區(qū)

（5）建構區(qū)

（6）科學區(qū)

（7）生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應的區(qū)域活動,。

5,。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，結合幼兒園跟年級組的安排,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動,。

6,。結合積極開展種植活動。

根據(jù)本學期的季節(jié)特點,，引導幼兒進行種植活動,，為幼兒提供嘗試、探究,、實驗的機會,，通過親自觀察,、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學知識,，學習簡單的勞動技能。

7,。嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群，電話等與家長聯(lián)系,，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗,，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定,，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

九月份：

1,。創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來；

2,。制定教學計劃,、班務計劃、主題實施路徑表,、完善集體備課形式等,；

3。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，編排早操,；

4。和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲,；

5,。做好班級常規(guī)管理工作；

6,。結合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動；

7,。定期開展安全教育活動,，引導幼兒學會保護自己；

8,。跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題；

9,。和幼兒共同商討、創(chuàng)設班級自然角,；

10,。及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站,；

11,。和幼兒共同規(guī)劃園內種植角，對種植角進行整理,、播種等,；

12。結合《指南》中的健康領域,，對幼兒的游戲行為進行評價,、總結。

十月份：

1,。開展“慶國慶”主題活動,；

2。開展安全教育活動,；

3,。繼續(xù)開展班本課程活動；

4,。開展“浪花節(jié)”園本特色活動,；

5。開展“九九重陽節(jié)”主題活動,，引導幼兒學會關愛身邊的老人,；

6。開展“美麗的秋天”親子秋游活動,；

7,。對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進,；

8,。及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件,；

9,。班級開展“讀書漂流”活動；

10,。結合《指南》中的語言領域,，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析,、評價,。

十一月份：

1。開展“11,。9”幼兒逃生演練及安全教育活動,；

2。向家長開放半日活動,；

3,。結合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人,、老師等對自己的愛,，學會感恩；

4,。結合班級情況,，繼續(xù)開展班本課程；

5,。為每位幼兒建立成長檔案,；

6。結合《指南》中的藝術領域,，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄,、分析、評價,；

7,。開展“升國旗”主題活動。

十二月份：

1,。繼續(xù)為幼兒建立成長檔案,；

2。積極參加幼兒園的課程敘事展示活動；

3,。結合《指南》中的科學領域,，對幼兒的游戲進行觀察、分析,、評價,；

4。撰寫“我的成長故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動,。

一月份：

1。開展“慶元旦”慶?；顒?；

2。撰寫評語,，填寫幼兒素質報告書,；

3。對幼兒進行發(fā)展評價,；

4,。對幼兒進行假期前安全教育工作；

5,。歸還、清理班級物品,；

6,。及時進行反思、總結,。

中班下學期工作計劃配班篇六

我是這個學期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的'情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名,，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,；

3.個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

中班下學期工作計劃配班篇七

本學期是一個比較特殊的學期,，任務很艱巨,，工作很繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的作用,，發(fā)揮年級組長的管理能力,，調動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓,。

根據(jù)上學期的情況,，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學期,，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比,，中一班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案,、四個有序,、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋,。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后,、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期,，我們將繼續(xù)上學期各班之間互幫互助,，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚,，將不足之處調整改進,。

在本學期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動,，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作,。

1,、加大環(huán)境創(chuàng)設、自制玩教具自制材料的力度,，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性并充分利用廢舊物,。中班年級組有優(yōu)秀的美術人才，這是我們的優(yōu)勢,，我們將互相學習,，交流互助,，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設的技能都得到提高,。

2,、加強對園本課程的深化落實。

通過年級組內的學習、內化,，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構,、理念、理論基礎,，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3,、精彩展示園慶活動,，編排好園慶節(jié)目。

本學期是我園遷離前的最后一個學期,，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶,，意義非常重大，是一個盛典,。為此,，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力,，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出,。

在本學期，我們中班每一位教師,，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，爭取做一名反思型的教師。

1,、提高閱讀能力

2,、提高對幼兒的觀察評價能力

3、提高合作交流能力

4,、提高反思能力

5、提高課題研究能力途徑,。

本學期除了評估和園慶活動外,，仍有許多大型活動，如早操的編排,、春游,、三八親子活動、國際象棋月,、五一親子環(huán)保制作等等,，我們中班年級組將積極參與園內的大型活動，年級組成員合理分工,，相互配合,，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。

中班下學期年級組計劃3

具體工作與措施

1,、集集體的智慧,，提升年級組老師的綜合能力

隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性,、創(chuàng)造性,、自主學習能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣,、需要,，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法,。但是在很多時候,，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時,，我們會安排一些集體備課的內容,，讓老師們把主題教學和各類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討,，結合集體的智慧,，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效,，老師的工作開展的更加順利,。

2、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用

讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化,，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區(qū)域活動材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。

3,、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂,。

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,，共同分擔教育責任,。本學期,，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,，實現(xiàn)家園同樂,。

4、開展豐富多彩的活動,，提供幼兒表現(xiàn)的平臺

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和鍛煉的機會,，充分挖掘孩子的潛能,，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育,、審美教育,、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。

本學期,，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動,，如：縣官賽跑、螃蟹運球,、踩高蹺,、吹氣球、講故事比賽等,，通過這些比賽,，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進了幼兒的全面發(fā)展,。

月工作安排：

二月份：

1,、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、做好開學的準備工作,。

3、各班開展好新學期家長會,。

4,、班級的布置及區(qū)域環(huán)境的補充。

5,、開展“安全教育”主題教育活動。

三月份：

1,、開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動,。

2、深入學習綱要中的目標,。

3,、開展“植樹節(jié)”主題教育活動,。

4、幼兒園開展“種植基地”活動,。

5,、組織策劃“六一”活動方案。

四月份：

1,、開展“清明節(jié)”主題教育活動,。

2、組織“家長開放日”活動,。

3,、各班加強幼兒的體能鍛煉。

4,、開展“五一”主題教育活動,。

5、組織幼兒園公開課活動,。

五月份：

1,、“六一”活動的排練。

2,、加強訓練幼兒的拍球技能,。

3、月活動：吹氣球比賽,。

六月份：

1,、慶祝“六一”活動,。

2,、各項期末工作歸類上交。

3,、假期安全活動的開展,。

4、開展“端午節(jié)”的主題教育及安全教育活動,。

5,、月活動：講故事比賽。

中班下學期工作計劃配班篇八

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐、點心也有了明顯的進步,。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

1,、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備,。

5,、五大領域。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

（二）語言領域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。

（四）社會領域

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。

2、開設形體訓練和武術小組合表演

3,、學習折紙,、線條畫、簡筆畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4.認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)思想準備：

可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準備：

(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學。

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

3,、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師了,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

班級日常工作：本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

本學期本班幼兒名，男生名,，女生名,，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，構成本班的良好風氣。本著對孩子負責,、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作，做好每一天,。

本學期以《綱要》精神為指導思想,，根據(jù)時展的需要和《綱要》的精神實質，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標,，我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體,，主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點：

1、學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

2,、本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù),。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法,。

3,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的`評估。根據(jù)本班幼兒的狀況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。

健康,。

(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力。

(三)逐步構成自我保護和安全的意識,，明白一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣,。

語言。

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料,。

(三)能清楚地說出自己想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣。

(五)會說普通話,。

科學,。

(一)能積極、主動，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和搞笑,。

(五)愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

社會。

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。

(二)能積極與人交往，學習和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術,。

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力,。

(二)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導潛力,，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

(2)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養(yǎng),。

(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生,。

(5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,，避免發(fā)生任何事故。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際狀況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常

持續(xù)

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的狀況。

(五)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。