我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

德育培訓心得體會篇一

在培訓過程中,，我深刻地體會到了德育的重要性,。德育是培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和正確價值觀的重要環(huán)節(jié)。通過培訓，我更加深入地了解了德育的內涵和實施方法,，對如何引導學生的德性發(fā)展有了更清晰的認識。

首先,，我認識到了德育的核心是培養(yǎng)學生正確的價值觀,。在德育培訓中，專家們強調了道德是社會公德,、職業(yè)道德和個人品德的統一,，是指導人們行為的準則和標桿。只有樹立正確的人生觀和價值觀,，才能走上正確的道路,。因此，我們要加強學生的道德教育,，引導他們明辨是非,，樹立正確的價值觀。

其次,，我體會到了德育的方式方法非常重要,。培訓中，專家們強調了德育的個性化和情感化,，即注重尊重學生的個性差異,，關注學生的情感需求。只有真正了解學生,、關心學生,，才能夠在實施德育過程中更加精準有效地引導學生。我理解到,，德育是通過言傳身教,、情感交流、互道諒解等方式達到的,，只有與學生建立起真正的情感聯系,，才能將德育的種子埋進學生的內心。

第三,，我意識到了家庭的作用在德育中是不可忽視的,。在培訓中，我了解到,，家庭是孩子德育的重要場所,，家長的言行舉止對孩子的潛移默化影響巨大。為此,，我們要與家長建立良好的溝通平臺,，加強與家庭的合作共同教育孩子。只有家校合力,，才能夠真正實現德育教育的目標,。

第四,，我體會到了培養(yǎng)學生自律能力的重要性。在培訓中,，專家們講解了培養(yǎng)學生自律能力的方法和途徑,。自律是一種內在的修養(yǎng)，是自覺行動的能力和品質,。只有培養(yǎng)學生自律能力,，才能夠讓他們在面對各種誘惑和困難時做出正確的選擇。因此,，在德育過程中,，我們要注重培養(yǎng)學生的自律能力，讓他們自主,、自強,、自立。

最后,，我深刻認識到了德育是學生全面發(fā)展的重要保證,。只有在德育的指導下，學生才能夠全面發(fā)展,，成為具備正確價值觀和積極向上的人,。德育不僅要培養(yǎng)學生品行上的良好素質，還要注重培養(yǎng)學生的思維能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力等,。只有有了良好的道德品質和綜合能力，學生才能夠在今后的人生道路上走得更加堅定和自信,。

通過這次培訓,，我對德育的重要性和實施方法有了更深刻的理解。作為一名教師,，我將會將所學到的知識和技巧運用到實際教育中,，引導學生成長為真正有德有才的人。我相信,，在德育的引領下,，每個學生都能夠找到屬于自己的光明前途。

德育培訓心得體會篇二

第一段：引言

德育是一項非常重要的任務,，它關系到學生的品德,、性格和未來的發(fā)展。為了提高德育工作的效率和質量,，學校進行了一系列的德育培訓,，我在其中參加了一次，收獲頗豐，特此寫下自己的心得體會,。

第二段：認識德育的重要性

德育在學校的教育中有著不可替代的地位,，因為它與學生的思想、道德,、品格,、行為等方面緊密相連，直接影響到學生的健康成長,。在德育方面，要從“四化”方面開展工作,，即全面發(fā)展,、精神文明、未來素質和現代實踐,，通過注重學生的行為規(guī)范,、心理健康教育、道德問題教育等方面對學生進行全方位培養(yǎng),，以提高學生的整體素質,。

第三段：德育培訓的收獲

在德育培訓中，我收獲了很多有意義的內容,。首先,，我了解到了德育的重要性和意義，進一步認識到自己在教育中所扮演的角色,，并明確了在德育中應該注意的一些問題,。其次，通過培訓課程,，我深入了解了現代德育教育的相關理論,，并學會了如何將這些理論轉化為實際的教學方法和策略。最重要的是,，我從實踐中學到了德育工作中的突破口和關鍵點,，并融合到了自己的教學中，起到了不小的推動作用,。

第四段：有效建立德育機制

為了達成優(yōu)秀德育工作的目標,，建立一個有效的機制是至關重要的。我們應該始終關注學生的心理健康問題,，從課程和體驗相結合的角度來推進德育工作,。在工作中，我們應該注重教育的科學性和系統性,，不斷探索實現德育目標的新方法和形式,，并總結和提煉有效的經驗，生成屬于自己的方案。同時,，加強學校與家長之間的鏈接和溝通,，增強家長對德育工作的理解和支持，形成學校,、家庭和社會的聯合力量,，才能實現德育的完整推進。

第五段：結語

德育是學校工作的重中之重,，更是一個社會的責任,。在現代社會中，德育工作越來越艱巨,，我們需要不斷改善和完善自己的教育理念和方法,，以此來適應時代的變革和學生的需求。在德育培訓中,，我不僅汲取了先進的理論知識,，更學會了如何將其付諸實踐，這對我個人和德育工作來說都是一個難得的機會,。希望我能夠將所學的知識融入到自己的教育中,，為學生的未來做出貢獻。

德育培訓心得體會篇三

對于采訪,，我們可能還比較生疏,，對于寫作，我們才剛剛開始練習,，但這些不會影響我們學習的熱情,，因為我知道，自己是一名新華小記者,，要時刻充實自己,，提高能力。

xx年1月16日下午,，我滿懷激情,，早早地來到了新華網江蘇頻道演播廳，簽到,，領取裝備,，就坐，準備迎接自己的培訓第一課,。在大家的期待中,，主講老師李清卿主編準時開始了他生動的培訓課。李老師是新華網江蘇頻道產經部主編,，能參加他的培訓課,，我感到萬分榮幸,。我認真聽講，參與互動,，開動腦子,，積極發(fā)言，生怕聽漏一句,。

在李老師的啟發(fā)下,，課堂由開始的靜悄悄，大家不敢發(fā)言到后來一個個都活躍起來,，我也得到了拿話筒發(fā)言的機會,。李老師告訴我們，首先,，采訪要先了解采訪對象,，有很多方法，如：上網,、查書……。了解過了,，要寫采訪提綱,，在采訪提綱里要多準備幾個問題，以便采訪時用,。采訪分兩種：專訪和群訪,，而我們新華小記者一般都是群訪。在群訪時,，要有耐心,，還要機靈，所謂機靈,，就是要時刻觀察被采訪者的情緒,，靈活應對。另外李老師還傳授給我們采訪中要注意的細節(jié)：如采訪時要注意把話筒放在適當的位置,，要有禮貌地先介紹自己,，結束了要感謝被采訪者接受采訪。

采訪結束,，要寫稿,，寫稿就牽涉到了寫作。李老師告訴我們,，要想寫出好的作品就要多觀察,，堅持多看書，多寫多練,?？磿７?，模仿分兩種，第一種是模仿作者寫作的風格,，二是借用他的詞句,。寫作時，要多些正能量,，堅持實事求是,，“實事求是”的原則是李老師反復強調的`一點。

最后,，我們模擬“兩會”向現場的沈老師提問,，我們兩人組模擬，第一次感受到團隊合作的力量,，我們提出的是學校霧霾天跑操的問題,。沈老師給大家一一講評，并提出了許多寶貴建議,。

這次培訓對我們今后培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)有很大啟發(fā)和幫助,，我要不斷增強見識，加強鍛煉,，希望通過我的努力和不斷提高,，在即將召開的江蘇省“兩會”上，我能有體驗的機會,，而且我相信在老師的指導和自己的努力下,，我一定能成為一名知識面廣、善觀察,、善發(fā)現,、善思考、擅寫作的新華小記者,。

德育培訓心得體會篇四

近年來,，隨著社會的進步和教育理念的不斷更新，德育培訓作為一種新型的培訓方式逐漸受到人們的關注和重視,。在參加德育培訓的過程中,，我深刻感受到了其中的價值和意義。下面我將從個人成長,、價值觀塑造,、情緒管理、團隊合作以及社會責任五個方面分別闡述我在德育培訓中的心得體會,。

在個人成長方面,，德育培訓給予了我很大的幫助。在培訓中,，我被要求反思自我,，發(fā)現自己的不足并提升自我,。通過一系列的訓練和實踐，我不斷激發(fā)內在的潛能,，明確了自己的優(yōu)勢和劣勢,，以及自身的目標和價值追求。培訓中的導師耐心傾聽,，給予了我很多鼓勵和指導,，使我在個人成長方面取得了很大的突破。

德育培訓對于我們的價值觀塑造也起到了至關重要的作用,。通過各種互動的活動和案例分析,，我們學習到了怎樣正確的處理與人的關系，怎樣正確的解決問題,，如何客觀公正地評價事物等等,。通過培訓，我意識到了個人的利益和集體的利益是相互聯系,，相互促進的,，只有堅守正確的價值觀和道德準則，我們才能成為有價值的人和為社會做出貢獻的人,。

另外,，德育培訓還教會了我們如何進行情緒管理。在生活中,，我們難免會遇到一些挫折和困難，這時候我們需要學會控制自己的情緒,，保持內心的平靜,。通過培訓，我學到了一些情緒調節(jié)的技巧,，比如運用正向心理暗示來調整自己的情緒,，學會向他人尋求幫助，以及如何用積極陽光的心態(tài)面對困難,。這些技巧對于我的成長和發(fā)展有著非常積極的影響,，讓我能更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。

此外,，德育培訓還非常注重團隊的合作和協作能力的培養(yǎng),。通過培訓中的團隊建設活動，我們學會了如何相互合作,，相互支持,。在團隊中，我們學會了如何傾聽和理解他人的觀點,，如何分工合作以及如何協調各個成員之間的關系,。通過團隊合作,，我們在練習中培養(yǎng)了領導力、溝通能力和協調能力,，這些都對我們今后的社會交往和工作中非常有幫助,。

最后，德育培訓還加強了我們對社會責任的認識。通過參與公益活動和社區(qū)服務,，在與弱勢群體接觸的過程中,，我們理解到了社會責任的重要性。我們深刻體會到,，每個人都應該為社會做出貢獻，幫助那些需要幫助的人,。在德育培訓過程中,，我有幸與一些優(yōu)秀的公益志愿者深入交流，聽取他們的故事,，學習他們的精神,，這些都給我留下了深刻的印象，使我更加堅定了追求社會公益的決心,。

總之,，通過德育培訓，我不僅在個人成長,、價值觀塑造,、情緒管理、團隊合作以及社會責任等方面取得了許多成果,，也從中獲得了很多的心得體會,。我相信，通過不懈的努力和實踐,，我將能夠將所學到的知識和技巧應用到日常生活中,，成為一個更加有品德和有責任心的人。我期待用自己的努力和行動,，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻,。

德育培訓心得體會篇五

20xx年7月8日至10日，我有幸參加了由廣南縣教師進修學校組織的為期三天的“廣南縣20xx=9年中小學德育主任業(yè)務培訓”的學習,。三天來,，我積極參加每一節(jié)課的培訓，認真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相關課程的學習培訓,。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我,，培訓是及時的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的！本次我們一共聽了五位老師的講座,，即劉老師的《師德教育論》,、田老師的《學校心理健康教育》、玉老師的《預防未成年人犯罪的法制講座》,、黃老師的《中小學法制教育》和韋老師的《學校安全事故的預防與處理》等,，學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會,。

在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認為，“德育工作可有可無,，只要學習好,，成績好，考得高分就好”等等,。其實不然,，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生,，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像××××××一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的,。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時代新形勢下的教育,，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過本次培訓，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位,；而對于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學校的德育工作,，首先應從思想覺悟上來認識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細,。

就像講課的田老師講到一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師,，也是學生靈魂的工程師,，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫，不從細微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的。況且,，在當今這種社會環(huán)境下：網絡不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前,，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等,，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作,，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復雜而的工作內容和任務,，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務,。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢,？我認為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學生的健康成長保駕護航,！

通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助,。增強自己要把這項工作做好的信心,。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為,，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：

1,、加強對教師的師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學生,，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學生學習的對象。其實,，一個學校就是一個大的家庭,，有什么樣的師風，就有什么樣的校風,，有什么樣的校風,，就會有什么樣的學風,。作為教師的我們,，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端,。

2,、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題,，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點,。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進他們個性心理的健康發(fā)展。

,，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作,，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法,、不違法等,。

4、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學校工作的重點之一,，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防,，依法管理,，社會參與，各負其責”的安全管理方針,，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作,，加強與其他相關部門的聯系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果,。

5,、加強與家長的聯系與溝通。家長是學生的監(jiān)護人,，也是學生的第一個老師,，要想把學生教育得好，管理得好,，就必須加強與家長的聯系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一,。

總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難,，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難,，多繁瑣的事情,，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說,，這次培訓是一次及時的培訓,，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。

德育培訓心得體會篇六

6月3日,，我們三亞,、五指山市的100多位德育干部前往湖南長沙，參加了由xx大學開辦的中小學德育干部培訓班,。在十天的學習中,，我們聆聽了幾位優(yōu)秀校長以及一線的優(yōu)秀班主任的精彩講座，并有幸參觀了幾所在德育方面極具特色的學校,。在整個培訓的過程中,，我時而被中國存在的德育問題擔憂著，時而被幾所名校的德育成果震撼著,，時而被一些優(yōu)秀班主任的德育方法與對教育事業(yè)的熱情感動著,。每一場講座，每一次參觀都讓我有一種“撥開云霧”的感覺,。我從來都不知道原來德育工作也可以這樣五彩繽紛,、成效卓越，同時也讓我對德育工作的開展有了更加全面的認識,。下面,，我就從學校的整體方面及班主任工作這一塊談談我的收獲：

一、走出學校教育誤區(qū),，彰顯德育特色范校長根據我國當前丟棄工作的現狀,，一針見血地指出了學校教育存在的幾大誤區(qū)，分別是：口號大政治色彩濃,，應試教育功利化,，以傳統道德標準“好”與“壞”評價學生。要走出這樣的教育誤區(qū),，我們德育工作者應該轉變德育目標,、改革德育內容、改變德育方法以彰顯學校的德育特色,。那么,，如何來彰顯一個學校的德育特色呢,，幾所名校的校長都提出了以“校園文化涵養(yǎng)”的概念。那就是：

1,、學校自己的文化涵養(yǎng)。

2,、要有拿得出手的品牌活動,。

3、根據學生的興趣,、習慣開展豐富多彩的活動,。

4、抓契機實時教育,。

二,、運用智慧，讓班主任工作輕松點,。在學校的德育工作中,，班主任是最直接的管理者，學生的成長發(fā)展,，班主任起到了關鍵性的作用,。可以說用“辛苦”來形容班主任的工作一點也不為過,，優(yōu)秀班主任杜老師在班主任工作這一塊給我們帶來了她獨到的經驗,。杜老師將她的工作總結概括成七個一點，即清楚一點,、慢一點,、淡定一點、寬容一點,、早一點,、懶一點、溝通多一點,?！扒宄稽c”就是在接管一個新的班級之前要了解學生與家長的基本情況，這樣我們在工作中就會自信,、從容,。“慢一點”就是班主任要慢慢培養(yǎng)學生的閱讀習慣從而讓學生能夠靜心,，要慢慢培養(yǎng)得力的班干部,，要慢慢境況班集的凝聚力，要慢慢讓學生參與到班集管理中,。

“淡定一點”就是在班主任的工作中,，面對一些外來的不理解,，我們不求功與名，但求無愧于心,，相信總有一天會得到學生與家長的理解,。“寬容一點”就是寬容地看學生的不盡人意,，因為理解是寬容的基礎,。例如，對于好動的男孩,，班主任可以開展多種體育運動,，對于好斗的男孩要培養(yǎng)他們閱讀的習慣?！皯幸稽c”就是要培養(yǎng)一批班干部,，班主任要相信孩子的能力，并教給他們做事的法寶,?！皽贤ǘ嘁稽c”就是班主任要經常與科任老師、家長溝通,。

學校的德育工作是一項系統工程,，大量的新課題等著我們去實踐、去創(chuàng)新,。只要我們將在培訓中學到的,、聽到的、看到的運用到實際的工作中,，我們的德育工作一定會有一個新的提高,。

德育培訓心得體會篇七

自從參加縣德育培訓以來，我受益良多,，深刻認識到德育對青少年的重要性,。通過這次培訓，我了解到德育是一種關注學生全面發(fā)展的教育手段,，培養(yǎng)學生的道德品質和素養(yǎng),，塑造他們的良好形象。以下是我對縣德育培訓的心得體會,。

首先,，這次縣德育培訓讓我認識到德育在學生成長中的重要作用,。在過去,，我們對德育的認識主要停留在傳授道德知識和規(guī)則上，而沒有真正意識到德育是一種對學生全面培養(yǎng)的手段,。在這次培訓中,，我們深入探討了德育的內容和方法,，明確了培養(yǎng)學生道德品質的多方面要素，如情感教育,、品德教育和行為規(guī)范教育等,。這讓我意識到，德育不僅僅是學生在課堂上接受道德訓練,，更是一種對學生自身品格的全面塑造,。

其次，縣德育培訓讓我了解到德育的目標是培養(yǎng)學生的良好行為和道德素養(yǎng),。在培訓中,，我們學習了德育的目標是培養(yǎng)學生的道德感、責任感和奉獻精神等,。這些目標的實現需要我們加強學生的品德教育、行為規(guī)范教育和情感教育,。在平時的教育過程中，我們應該通過各種方法引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀,，培養(yǎng)他們具備良好的品德和行為習慣,，使他們成為有責任心、有擔當的公民,。

再次,，縣德育培訓告訴我德育的重要手段就是教師的榜樣行為。在德育中,，教師的榜樣作用是不可替代的,。作為德育教育的參與者，教師應該以身作則,，做學生的良好榜樣,。在培訓中,，我們學習了許多教師示范課堂的經驗,，如生動的教學方式、積極向上的言行舉止等,。這些經驗給了我很大啟發(fā),，我在今后的工作中會更加注重自己的行為舉止,，做學生的良好榜樣，推動他們積極向上的成長,。

最后,，這次縣德育培訓給了我許多實踐的機會。通過培訓活動,，我學習到了許多培養(yǎng)學生的具體方法和技巧,。例如，在品德教育中,，我們可以通過開展豐富多樣的活動來培養(yǎng)學生的道德意識,，激發(fā)他們的社會責任感。在行為規(guī)范教育中,，我們可以制定明確的規(guī)則,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過與同事合作,，我們還能通過一系列實踐活動培養(yǎng)學生的溝通能力和合作精神,。通過這些實踐機會，我發(fā)現只有將所學知識付諸實踐,，才能真正提升自己的實際操作能力,。

綜上所述，縣德育培訓讓我深刻認識到德育對學生成長的重要作用,，明確了德育的目標和手段,，并提供了實踐機會。在今后的工作中,，我將積極運用所學知識和技巧,，以身作則，關注學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的道德品質和素養(yǎng),，為他們的未來發(fā)展做出積極貢獻。

德育培訓心得體會篇八

德育培訓以培養(yǎng)學生的道德品質和行為規(guī)范為目標,，是學校教育中至關重要的一環(huán),。作為一名教師，我參加了一次關于德育培訓的研討會,，并在此次研討會中學到了許多寶貴的心得體會,。通過這次研討會，我深刻認識到了德育培訓的重要性,，并在實踐中不斷探索和總結,，努力將這些經驗帶入到我自己的教育工作中。

第二段：認識德育培訓的意義

德育培訓的意義不僅僅是培養(yǎng)學生的道德品質,，更是幫助他們建立正確的價值觀和世界觀,。在這個信息爆炸的時代,，學生很容易被各種誘惑和錯誤觀點所影響。而德育培訓的目的就是要讓他們能夠篩選和辨別信息,，培養(yǎng)正確的判斷力和道德意識,。這樣，他們才能在今后的人生道路上做出正確的選擇,，成為有擔當,、有責任感的人。

第三段：德育培訓的方法與策略

在研討會中,，我們學習了許多德育培訓的方法與策略,。其中，最重要的一點是通過身教踐行來引導學生,。教師應該以身作則,，給學生樹立一個良好的榜樣，并通過自己的言行,，潛移默化地影響他們,。此外,，我們還學習到了許多具體的操作方法,，比如開展德育教育興趣小組、舉辦主題演講比賽等,。這些方法多樣而實用,，可根據學生的具體情況和需求進行靈活運用。

第四段：德育培訓的困惑與挑戰(zhàn)

盡管德育培訓的意義和方法都是十分重要和有價值的,，但我們也面臨著諸多困惑和挑戰(zhàn),。首先，由于學校教育的具體目標和內容不同,，每個學校對德育培訓的要求也各不相同,，因此我們需要根據學校特點和需求進行相應的調整和適應。其次,，由于學生個體差異的存在,，德育培訓的效果也難以統一評估。這意味著我們需要更加耐心和細致地了解每個學生的特點和需求,，從而進行更有針對性的教育,。

第五段：總結與展望

通過這次德育培訓的學習和實踐，我深刻認識到了德育培訓的重要性,，并在教育工作中不斷嘗試和改進,。我相信，只要堅守初心,，不斷學習和進步,，我們一定能夠為學生提供更優(yōu)質的德育培訓,，幫助他們成長為有擔當、有思想,、有判斷力的人,。我們的目標是培養(yǎng)學生擁有良好的道德品質和正確的價值觀，成為有益于社會和他人的人,，為實現社會進步和和諧作出貢獻,。

德育培訓心得體會篇九

作為一個年輕的教師，我非常珍惜此次培訓的機會,，我想絕大多數年輕教師都有這樣的感覺,，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統的學習專業(yè)課,，而在我們教學的過程中,，對于暫時用不到的知識，我們會先放一放,，這樣會使我們的知識越來越少,，所以我們要不斷的學習，不斷提升自己,。參加培訓是一個行之有效的途徑,。下面我將談一下此次培訓的心得與體會。

這幾年我一直參加遠程培訓,，我覺得這種模式是非常好的,，它徹底克服傳統教育和傳統學習在空間、時間,、受教育的年齡,、受教育環(huán)境和受教育的經濟條件等方面的限制，最大限度地滿足社會性和組織性的學習需求,，使得網絡時代的教育變得更加個性化和多樣化,，為那些在邊遠地區(qū)交通不便，或那些經濟條件較差,，或不能脫產學習的教師,，提供了方便和可能，真正能夠做到時時能學,、處處能學,，人人能學。尤其是不同的學習者可根據自身情況來選擇學習的內容,，更具有針對性和實效性,。下面我就從物理學科的特點淺談一點自己的看法和建議：

學校對參加遠程教育的教師定期進行考核，使教師始終保持一種壓力，保持學習的動力,，對考核不合格者,，取消年度評優(yōu)工作，這樣能保證教師學習效果更有保障,，同樣也是成績更加客觀有效,。

當地教育主管部門，充分行使管理的權利,，最大限度地盡指導和培訓的義務,，可以多措并舉，擴大教育影響,，升華培訓的效果,。

1、發(fā)揮輻射作用,，提高團隊能力,。組織參加培訓的優(yōu)秀學員進行巡回演講，所有參加培訓的學員必須聽報告會,，并撰寫心得體會,。

2、開辟學習網站,，拓寬交流渠道,。當地教育主管部門可在自己的網站上開辟專欄，供培訓的學員分學科進行交流,，在實際教學工作中遇到的困難和問題,，都可以在上面討論,，共同解決,，共同答疑釋惑，從而共同提高,。

培訓即將結束,，可是我們的物理教學工作將一直繼續(xù)下去，通過此次培訓我學到了很多,，本學期我認真研修教材和資料,，從教學實際出發(fā)，努力積極提高學生的學習興趣,，激發(fā)其求知欲望,，從而調動他們學好物理的主動性和積極性，感謝此次的遠程培訓,！

德育培訓心得體會篇十

在經歷了一周的縣德育培訓課程后,，我對自己的成長和發(fā)展感慨萬分。這個培訓給我提供了一次全方位、深入的學習機會,，不僅讓我對人生的責任和價值觀有了更深刻的理解,，同時也培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)，使我能夠以更好的方式面對生活和工作,。在下面的文章中,，我將分享我在這次縣德育培訓中所體驗到的心得和感受。

首先,，我感受到了德育對我們的意義所在,。在培訓課程的開始，我們先后學習了許多關于德育的理論知識,，包括道德教育的重要性以及如何培養(yǎng)學生的良好品德,。通過這些學習，我深刻認識到,，德育不僅僅是一種教育方法,，更是一種人格的修養(yǎng)和思維方式。無論是在家庭,、學校還是社會中,，德育都起著至關重要的作用。我深知作為一名教育工作者,，肩負著培養(yǎng)下一代的重任,，只有在德育方面做好了，才能更好地影響學生的成長和發(fā)展,。

其次,，這次培訓讓我認識到了自己的不足之處。在課程中,，我們進行了一系列的小組討論和角色扮演,，通過與他人的交流和思想碰撞，我發(fā)現了自己的缺點和不足之處,。比如,，在溝通能力方面，我發(fā)現自己有時候缺乏耐心和傾聽他人的能力,。這對于我的職業(yè)發(fā)展來說是一個很大的限制,，因為一個優(yōu)秀的教育工作者需要有良好的溝通能力，才能更好地和學生,、家長和同事合作,。因此，我決定在以后的工作中,，加強自己的溝通技巧,，學會更好地理解和傾聽他人的意見,。

此外，這次培訓還讓我認識到了自己的優(yōu)勢和潛力,。在培訓過程中,，我們進行了一些個人能力的評估和反思，通過這些活動,，我發(fā)現自己在一些方面具有很大的潛力和優(yōu)勢,。比如，在領導能力方面,，我被評為小組的領導者,，并成功地組織了一次小組活動。通過這次活動,，我意識到自己有一定的組織能力和領導才能,。這讓我更加自信地面對未來的發(fā)展，并提醒我在自我成長的道路上要繼續(xù)努力,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，成為一個更好的教育者。

最后,，這次培訓也讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學生的問題,，也是一個教育系統和社會的共同責任。在培訓中,，我們學習了關于社會責任和公共教育的原則和方法,。我深知一個好的教育工作者不僅僅需要有德育能力，也需要有良好的社會責任感和愿景,。只有當整個社會都重視德育,，才能真正實現學生全面發(fā)展和社會進步的目標。因此,，我決心在以后的工作中,，積極參與社會活動，努力為德育事業(yè)貢獻自己的力量,。

總之,，這次縣德育培訓讓我受益匪淺。通過學習和實踐,，我對德育有了更深入和全面的認識，也認識到了自己的不足和優(yōu)勢,。這次培訓讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學生的問題,，也是一個共同的責任和使命。我相信,，在接下來的工作中,，我會以更加積極的態(tài)度和責任感，為學生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。同時,，我也希望通過自己的努力,，為未來的縣德育培訓課程的改進和發(fā)展做出一定的貢獻。

德育培訓心得體會篇十一

近年來,，隨著社會的發(fā)展和進步,，德育教育變得愈發(fā)重要。為了能更好地開展德育工作,，我們參加了一次德育培訓,。通過培訓，我收獲了不少寶貴的經驗和心得,，并結合個人實踐,，深刻體會到了德育工作的重要性。以下是我對于這次德育培訓的心得體會,。

第一段：培訓內容的全面性和實用性

這次培訓的內容非常全面,，既有理論知識的講解，也有實踐案例的分析,，更有參訓者的互動交流,。培訓中，老師詳細介紹了德育工作的基本理念和目標,，強調了培養(yǎng)學生的道德情操,、品格培養(yǎng)和公民意識等方面的重要性。同時,，老師還提供了一些實用的德育教材和工具,，如學生心理測試表、德育課程設計模板等,，使參訓者能夠更好地開展德育工作,。這些內容的全面性和實用性給我留下了很深的印象，讓我認識到了提高德育教育質量的重要性,。

第二段：培訓方法的靈活性和互動性

這次培訓采用了多種多樣的培訓方法,，如講座、小組討論,、角色扮演和案例研討等,。這種靈活多樣的培訓方法使得培訓過程更加生動有趣，也讓我們更好地理解和掌握了理論知識,。此外,，培訓中的互動性也非常強，老師鼓勵參訓者積極提問并分享自己的經驗和觀點,，這為我們提供了一個相互學習,、相互交流的平臺,。通過這種互動，我不僅從老師那里學到了更多的知識,，還借鑒了其他參訓者的經驗,，進一步提高了我的德育教育能力。

第三段：培訓帶給我的啟示和思考

通過這次培訓,，我深刻認識到德育工作的核心在于培養(yǎng)學生的品格和價值觀念,。德育不僅僅是灌輸道德規(guī)范，更是要培養(yǎng)學生的自主意識和道德判斷能力,。我意識到,，要提高德育工作的效果，必須注重培養(yǎng)學生的自主意識和道德判斷能力,，從而讓他們能夠自覺遵從道德規(guī)范,，并樹立正確的價值觀。同時,，我也意識到德育工作既要注重教育方式的創(chuàng)新,，也要注重教育內容的創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新教育方式和內容,，才能更好地適應時代的發(fā)展需求,，提高德育工作的水平和效果。

第四段：培訓對我個人的影響

這次培訓不僅讓我更好地了解了德育工作的理念和方法,，也讓我對自己進行了深刻的反思,。我認識到，作為一名德育工作者,，我不僅要具備專業(yè)知識和教育技能,，更要有高尚的品質和道德操守。我在培訓中結識了很多優(yōu)秀的德育工作者,，他們?yōu)槿藥煴?、處事得當，深深感染了我,。我決定要向他們學習,，提高自身的道德修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力成為學生心目中的榜樣,。

第五段：對未來德育工作的展望

通過這次培訓,，我對未來的德育工作充滿了信心和期待。我相信,，只要我不斷學習和創(chuàng)新,，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，我就能夠更好地開展德育工作,，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。我將以樂觀的心態(tài)和積極的行動，投入到德育工作中,，努力實現學生全面發(fā)展的目標,。

總之，這次德育培訓讓我受益匪淺,。通過全面性和實用性的培訓內容,，靈活性和互動性的培訓方法，我深刻認識到了德育工作的重要性,，并獲得了提高自身德育能力的啟示和思考,。我將以這次培訓為契機，不斷提升自己的德育教育水平,，為學生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻,。

德育培訓心得體會篇十二

本次的學習培訓，聽各位專家對的德育工作的報告和解讀,，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點,，內心有很多很大的觸動，在這談幾點感觸和建議：

感觸一：

學校的德育工作重單一的管理,，輕人格的培養(yǎng),，輕學生高尚情操的培養(yǎng)，多數學校的德育工作,，只是處罰,，簡單粗暴，不做細微的工作,，不能形式多樣的對學生進行教育,，有，也只是少數人在表演,，多數人在陪練,。

建議：

開展豐富多才、寓教于樂的活動;通過遠足和磨難教育培養(yǎng)學生的耐力;利用墻壁,、板報,、櫥窗;評選文明標兵;利用重大節(jié)日或活動;通過媒體、電視,、電影等對學生進行思想道德,、文明禮貌、廉恥禮儀,、知恩感恩等方面的教育,。

感觸二：

社會轉型、時代變遷,，社會家庭的負面影響,，很大程度抵消了學校的德育教育,。

建議：

定期召開家長會;聘請當地有名望的道德模范或成功人士到校做報告;家長、老師不要再孩子面前大談社會的不公或者是社會的陰暗面,，家長,、老師要關注自己的嘴，讓學生對世界充滿希望,。

感觸三：

當教師是幸福的,，沒有當班主任的老師是遺憾的。要當班主任就應該用心去做,，一個好的班主任應該是有愛心的,、有“計謀”的，很溫情的,，有時很“強勢”的,，對不利于學生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。

建議：

適時召開班主任培訓會,，進行典型發(fā)言,，案例剖析，成功案例介紹;定期對班主任工作進行評價;評選“名班主任”;給班主任學習和互動的平臺等促進班主任成長,。

感觸四：

在假期,，特別是寒假暑假，要和社會“爭學生”?，F在的學生雙休日,、長假、短假,，都是滿世界的瘋玩,，網吧、游戲廳等娛樂場所,，一到假期人滿為患,。以前有個說法，中國的父母從來對孩子是養(yǎng)而不教,，富人家的孩子在家里轉,，窮人家的孩子在街上轉，長大以后一起昏天地黑在社會上轉,。

建議：

為避免5+2=0的現象,，長假過后孩子“失調”的現象，學校和老師要給學生布置科學的,、適當的,、學生樂做的、對孩子長遠發(fā)展有益的任務，讓學生假期有事做,，不要讓一個假期毀了一批孩子,。學年內的由班主任負責;暑假的由學校負責，或者提前分班,，假期學生就責任到班,、責任到班級的科任教師,，學校對完成的好的班級給予適當的獎勵,。

感觸五：

雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的,，但我們要特別關注學生的心理安全,。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經意的一頓批評下,，心理扭曲,、極度叛逆、偏執(zhí),、走極端,、精神分裂等。

建議：

思想通,，百事通,。思想工作不能直線做，要曲線做,，要用圓的方式做,，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾,。老師也應該做到有個安全的心理狀態(tài),，要做到不急不躁，給別人一點關愛,，自己收獲自信和快樂,。老師和家長在沒有百分百把握一個學生心理狀態(tài)時，不要輕易使用過激的言語批評孩子(包括冷暴力);不要體罰,、變相體罰學生,。教師也要注意，不能拿別人的過錯來懲罰自己,。

感觸六：

教育不是萬能的,，教育需要等待。

建議：

教育也就是,，引導學生健康成長,，怎樣做一個堂堂正正的人。俗話說：世上本無垃圾,，只是金子放錯了位置,。但社會,、家庭、學校的各種原因,，造成一些家長不明事理,，不能積極配合學校加強對孩子的管理，進而造成一些特不能協調發(fā)展的學生,，那就需要等待,，等待學生自己明白，等待學生家長明白,。這里不是消極的對待,，而是無奈之舉。對待這些孩子,，讓他們多在學校呆一天,，就是社會的福分。