總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我校要在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以第二個三年規(guī)劃為目標,，大力推廣“三疑三探”課堂教學(xué)改革,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以素質(zhì)教育為目標，以教研工作為重點,，抓常規(guī)教學(xué)、抓常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

本學(xué)期我們要集中全體教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)“三疑三探”理論,，同時組織教師采取自學(xué),、教研,、聽課,、研討等形式進行校本培訓(xùn),，以教研指導(dǎo)課改,，以課改帶動教研。

以“三疑三探”教育模式為主,，結(jié)合新課程理論，優(yōu)化教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從長遠著眼,，從小處著手,，探索不同課型的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究意識,。為了強力推進“三疑三探”教學(xué)模式在課堂中的運用工作,，繼續(xù)深化新課程改革,，提升我校教師的綜合素質(zhì)。我校依據(jù)中心校依據(jù)教學(xué)教研計劃,，本期在全校教師中舉行“三疑三探”教學(xué)模式技能大賽活動,。為使這次活動真正收到實效,，我要做出明確安排,，提出了具體要求,，從活動的安排,、評課標準到講課時間、地點都做出充分的準備,。我校要以以實際行動使“三疑三探”教學(xué)模式得以推廣,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，強化了學(xué)生“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,，提升了課改理念,，提升了綜合素質(zhì),。

針對同志們不適應(yīng)“三疑三探”教學(xué)模式的現(xiàn)狀,，我首先要從自己做起,，帶領(lǐng)大家認真理論,， 揣摩所擔任學(xué)科的教學(xué)特點,。組織全體教師觀看“三疑三探”電教課,，看后評一評,，哪些地方我們能借鑒，哪些方法我們在課堂上能用,。我校堅持推門聽課制,，事先也不和誰打招呼,，上課后隨時進教室聽課,，聽后要評,，主要是要找問題,，共同探索改進方法,。

本期里,，我校要堅持把校本研究當作推進新課改的主要手段,，提高教師專業(yè)成長的重要途徑,、提高教學(xué)質(zhì)量的突破口來抓,。以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，活動為平臺,，反思為根本，課題為載體,，引領(lǐng)為途徑,，逐步向“教研工作課題化,，課題研究經(jīng)常化”邁進,。我校要做好以下工作：1,、完善校本教研制度,，創(chuàng)設(shè)校本教研機制,。如聽評課制度,、教師反思制度,、骨干引領(lǐng)制度,、日常教研活動制度、教研組獎罰制度,，做到用制度規(guī)范人,、引導(dǎo)人,、激勵人,。2、以校本培訓(xùn)為起點,，發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用，傾力進行教研組建設(shè),。定期進行輔導(dǎo)講座制度，幫助教師了解校本教研,、走進校本教研、參與校本教研，做校本教研的主人,。()學(xué)校聽課活動，突出實效,，嚴禁求形式、走過程,。盡可能保證每位教師每期講一節(jié)公開課,。通過課題帶動,、個案研究,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)反思,、科學(xué)評價等途徑,，切實解決學(xué)校教學(xué)教研中存在的主要問題，從而提高課堂教學(xué)效益,。通過幫帶活動,，為教師提高專業(yè)水平提供條件,，為學(xué)生自主探究、合作交流創(chuàng)設(shè)氛圍,。

本學(xué)期,，我校堅持以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理,。打算這樣做：1.加強常檢力度,。變一月一檢為一周一檢，重點查看備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)批改,、電教課收看等。2.加強教學(xué)計劃? 落實力度,。學(xué)校要求各課任教師根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計劃進行再細化,，每周一上交本周所要計劃教學(xué)的內(nèi)容,、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)校周五下午通過查訪學(xué)生等形式進行檢查落實,。對完不成計劃任務(wù)的教師督促其進行整改,。3.加強平時抽測力度。學(xué)校變月抽測為周抽測,。學(xué)校規(guī)定每周五下午為統(tǒng)一抽測時間,，下周一集中時間進行總結(jié)，查漏補缺,。4.加強教師考勤監(jiān)控力度,。每周一、四下午6點到7點半為法定教師集體辦公時間,，原則上不允許請假,。

本期,，我校要加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，計劃做如下工作：1,、對學(xué)校教師進行座談培訓(xùn),，重新“洗腦”,，使他們認清形勢，戒驕戒躁,，樹立正確教師觀,、教育觀,、質(zhì)量觀,。? 2,、重新調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)目標,，加大畢業(yè)班教師獎罰力度,。3,、為每一位畢業(yè)生確定所包教師,，責(zé)任到人,。4,、學(xué)校制定整體復(fù)習(xí)工作計劃,，各科任教師制定學(xué)科計劃。5,、認真落實“三疑三探”推廣工作，抓課堂教學(xué),，做好師生減負工作,，走輕負高效之路,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇二

年度考核到來之時，也是我們這些做老師的,，整理自己工作,，對個人做一個簡短總結(jié)之時,，這是一個任務(wù)，亦是一次機會,，一個工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機會。今年和往常年一樣,，本人依舊還是在我們小學(xué)教導(dǎo)主任的位置上做好了自己,，下面本人就將本年度考核個人總結(jié)一下：

一,、協(xié)助校長完成計劃的制定等管理工作

在今年的工作中,，本人依然協(xié)助校長制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計劃,，細分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計劃，也制定并提出了全校發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃,；在協(xié)助校長組織管理全校的教學(xué)工作中,，主要是協(xié)助校長根據(jù)教師的專長和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長以及各班班主任,，并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里,。這些管理工作雖看起來多而雜，但真正一件一件落實到位也不見得復(fù)雜到不能處理,，至少本人依舊完成并處理得很好，得到了校長以及同事們的一致好評,。

二,、組織各年級老師對學(xué)生進行管理工作

作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任，除了教學(xué)工作計劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃,，對于各年級老師對學(xué)生進行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一,。在本年度的工作中，本人依舊將各年級老師組織到了一起,，給他們進行培訓(xùn)指導(dǎo),，讓大家統(tǒng)一思想進行相關(guān)的學(xué)生管理工作，以保證學(xué)生們在學(xué)校,，學(xué)習(xí)成績能夠得到提高,，思想品德方面也能夠得到提高,。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕，畢竟作為一所學(xué)校,，最重要的事情,，莫過于管理好所有在校的學(xué)生，讓他們在此成長起來了,。

三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)

一所學(xué)校的教導(dǎo)主任,，除了教書育人之外,，對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的,。在本年度的工作中,，本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項放在了心上,，組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，本人仍舊對學(xué)生的生活做了有效的指引工作,，算是對學(xué)生生活方面的工作,，做到了盡職盡責(zé)吧！也通過對學(xué)生們的生活進行指導(dǎo)，提高了本人對于教育方面的工作水平,，使自己成為了一個也能全面照顧到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇三

本學(xué)年我圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題,，五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標均居全縣第一,，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次,。下頭就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章,，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家,、省市培訓(xùn)、聽課,、觀摩活動,，同時,，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動,。

有效教研促成長

龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,，進取要求教師開展課題研究,，爭取階段性成果,，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,，發(fā)揮的教學(xué)效率,，促進孩子們的全面發(fā)展,。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,，該課題于xx年3月開題,，xx年4月結(jié)題,。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇四

1,、模式解析：

(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學(xué)”―“互動探究”―“精講點撥”―“檢測訓(xùn)練”。

(2)基本理念為：以問題為中心,，以師生為雙主體,，以“先學(xué)后教”為課堂流程,，以合作式教學(xué)為主要形式,，以實現(xiàn)“堂堂清”為教學(xué)目標,。

2,、保障措施：

(1)推行“三個一”校本研訓(xùn)制度,。

學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料,，安排一個專題講座，進行一次課堂教學(xué)診斷,。以學(xué)習(xí)、研討,、評價相結(jié)合,，推進課堂教學(xué)模式改革,。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師修改學(xué)習(xí)資料8期,，語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個,，如期完成了計劃任務(wù)，收到預(yù)期效果,。

(2)落實“五個一”教研任務(wù),。

即要求教師每學(xué)期每人上一堂實驗課,，編一份精品教案，寫一篇教學(xué)論文,，撰寫一個實驗報告,，整理一萬的學(xué)習(xí)體會,。各教師都以到達精品為目標,，用心完成教研任務(wù),，極大的提高了科研本事,，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點,。

(3)推行“教學(xué)案”,。

我們積極探索一種既服務(wù)教師教,，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”,，從而實現(xiàn)備與教的完全吻合,?！敖虒W(xué)案”從“學(xué)習(xí)目標”―“學(xué)習(xí)提綱”―“互動探究”―“精講點撥”―“知識梳理”―“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中,，并逐步趨于完善,。

(4)打造精品課,。

一是校長,、業(yè)務(wù)副校長,、教研組長進行預(yù)約聽課，之后與教師一道研討,，使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善,。再由教師備同類型課進行全校示范,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上,，對教師的課堂教學(xué)進行有效指導(dǎo),。二是實行周教研活動制度,，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學(xué)習(xí)研討,、團體備課、同課異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進,，打造有效課堂起到很強的保證作用。

3,、初見成效,。

課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進行嘗試實驗,，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控,。各年級教學(xué)成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學(xué)校比較,，令人滿意,。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位教師的成績超過參照學(xué)校,，平均每科高于參照學(xué)校1.55分,。六年級總分超出16.46分,，四年級超過13.37分,，二年級超過11.68分,，其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高,。田艷,、常榮,、王宇,、袁琴四位教師分別獲學(xué)校最高獎和三段第一名,，被評為最佳創(chuàng)績獎,。教學(xué)成績再次證明我們改革的方向是正確的,，我們的教師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的,，更加增強了教師進行課堂教學(xué)改革的信心,。本學(xué)期延永勝,、常榮,、王宇,、袁琴,、鮑春艷、馬彩葉,、田艷,、劉小美等教師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表,，推出有很強借鑒性專題講座7個,。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞,、副主任耿永君,、教研員田小濤,、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美,、郝慧的課，對我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定,，高度評價了三位教師的教學(xué)藝,，今年我校馬茸教師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學(xué),，再次展示了五小教師的風(fēng)采,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇五

根據(jù)組織安排,，我于20xx年3月9日來到xx八中掛職教務(wù)主任進行鍛煉學(xué)習(xí),，為期半年?，F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結(jié)束的時候了，突然覺得千言萬語涌上心頭,，半年的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，每天對我而言都那么鮮活,、充實,，讓我對學(xué)校工作有了更加感性的認識,，也有了更多的思考,，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此,，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)鍛煉機會,，更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的無私指導(dǎo),、支持與幫助，謝謝你們,！

短短的半年工作實踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí),，下面請允許我就自己的工作學(xué)習(xí)體會作以總結(jié)與匯報。

1,、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）育人無聲的隱性課程

（2）開足開全的學(xué)科課程

初翻開學(xué)校的課程安排時,，在每個學(xué)校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個課時的體育課,、一個課時的閱讀課、美術(shù)課,、音樂課,、微機課,、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾,，這些課能開全開足課時嗎,？是給迎接檢查看的還是真正落實的呢？說實話,，起初我是帶著這樣的疑問的,。在隨后的教務(wù)工作中，在看到它們的扎實推進開展的時候,，我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)任的辦學(xué)宗旨,。

（3）豐富多彩的活動課程

在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的.全面發(fā)展設(shè)置課程的同時，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置,，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了,。籃球,、排球、聲樂,、器樂、書法,、朗讀,、寫作,、英語,、數(shù)學(xué)、地理,、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹，正為八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林,。

說到活動課程,，八中作為代表xx市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提,。上午大課間的跳繩,、踢毽子、廣場舞,、竹竿舞,、呼拉圈,、籃排球等多樣的課間活動,、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,，下午大課間的統(tǒng)一跑步,，不擺花架子，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與,，對“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子,?！边@句話進行了完美的詮釋,。

可以說,，對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色,。在成立學(xué)?；@排球校隊基礎(chǔ)上，今年,，八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會，從賽前的訓(xùn)練到運動會既給了那些具有體育特長的學(xué)生一個展示的舞臺,，增強了班級凝聚力,，也通過班級大接力活動對學(xué)生的身體素質(zhì)進行了一次檢驗,。

在八中眾多活動中,，“八中大舞臺,、人人展風(fēng)采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光,，惟妙惟肖的相聲小品,、堪比專業(yè)的舞蹈,、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長學(xué)生展示機會的同時,，更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶,。

可以說，這些活動平臺的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體,，更是發(fā)展學(xué)生個性特長，讓學(xué)生體驗成功的舞臺,。

（4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程

當學(xué)生們“我自信,，我能行,；我努力,，我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時,，當大課間作操前“八中學(xué)子,，品質(zhì)第一,。厚德載物,，自強不息。良好習(xí)慣,，終身受益。團結(jié)奮斗,，永不放棄,。八中學(xué)子,，潛力無比,。腳踏實地,，拼搏進取,。敢立壯志，相信自己,。走進八中，走向成功,?！钡目谔栱憦卦葡鰰r，當看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量,，努力就有希望”標語時，我深深體會到八中為全校師學(xué)勵志與勸勉的良苦用心,。作為一所薄弱學(xué)校,，“人心齊才能泰山移”,，重拾師生與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透,。

八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如：

制定班級考核方案,，每周評選文明班級,；

抓品質(zhì)養(yǎng)成,，每周國旗下講話,，側(cè)重品質(zhì)故事與說理,；開展道德故事演講會,，用榜樣育人,；

“不讓一名后進生輟學(xué)”，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉(zhuǎn)化,。

學(xué)校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育,；隆重的開學(xué)典禮上,、伴隨著文明標兵,、孝心標兵,、愛心標兵,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、進步標兵、學(xué)習(xí)標兵,、健體標兵,、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的頒獎詞,，為學(xué)生的發(fā)展指明了方向,；溫馨的畢業(yè)生歡送會上，在或感恩或激勵的師生發(fā)言后,，是畢業(yè)生為教師獻花，校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,，七八年學(xué)生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業(yè)生離校,，“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學(xué)情,、師生愛,，這溫馨的畫面一定會定格在每個學(xué)生的心中,，感染著每一個人,。

總之,，“一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的一切,?！卑酥姓ㄟ^各類課程，多種教育途徑,，用實際行動踐行著實施素質(zhì)教育的目標,。

2,、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標的教師隊伍建設(shè)

（1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺扶助教師發(fā)展

還記得初來八中,，王校長在遞給我學(xué)校工作計劃與學(xué)校發(fā)展教師意見反饋時,，還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書,，告訴我這是八中去年送給每名教師的,，還有一本《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》也是人手一冊,，可以向教師借閱,。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初步印象,。在隨后的日子里,，寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,，通過這些材料的學(xué)習(xí),，我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法,、看到了“先學(xué)后教,、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,、了解了“雷夫的56號教室”的故事,，知道了“自主學(xué)習(xí),、高效課堂”的課堂改革操作方式,、學(xué)習(xí)了《人民教育》新課標解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆,，更是滿足了八中教師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的愿望,。

學(xué)習(xí)是為了更好的實踐,，深入課堂,，八中教師們試行著先學(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競賽模式,，推行著備課組分單元集備與個人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂改革正初見端倪,。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進中,。

（2）宣傳鼓勵引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展

任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長，激發(fā)教師的成長內(nèi)動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍,。為此,，在一次次的教師會上、師生活動中,，校長苦口婆心分析學(xué)?，F(xiàn)狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人,、提出“教好一門課,、帶好一個班,、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人,，指出存在的問題與不足鞭策人,，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團隊率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動,。

（3）落實各項管理制度規(guī)范教師行為

沒有規(guī)矩不成方圓，在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后,，《關(guān)于加強教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù),，用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保障,。具體到每個教師的學(xué)科教學(xué)，教師教學(xué)常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。目前,，三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇六

1,、課程建設(shè),。

制定了《幼兒語數(shù)課程標準》(三年)，就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)資料進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學(xué)語文》,，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供給了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語》,、《幼兒詩歌兒歌》,、《幼兒習(xí)慣》課。

2,、師資建設(shè),。

聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn);三次進行了幼兒課堂大調(diào)研,，積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結(jié)對互助活動，到達共同提高的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質(zhì)量,、學(xué)習(xí)情景、群眾滿意度,、案頭工作評價幼教,。經(jīng)過期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為,，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)資料更加豐富,，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著,。同時也得到了各家長的一致稱贊,。

3,、硬件建設(shè)。

設(shè)計并添置了拼音,、常用漢,、偏旁、圖形,、數(shù)學(xué)等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書,。給幼兒教室安裝了電視,、vcd和很多教學(xué)光盤,，添置了近百件幼兒活動器具。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，深緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展,、均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂,，全面提高教育質(zhì)量,；創(chuàng)新方式,，全力提升教研品味”為要務(wù),，以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力改善教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，全面深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，堅持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，提升辦學(xué)效能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報如下:

1、樹立規(guī)范意識

我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程,，強化教育法規(guī)意識,，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊,、上足、教好所有規(guī)定的課程,，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,。堅決做到教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致。以標準化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機,，學(xué)校成立課程檢查落實小組,，每一天對全校教師落實課程情景進行抽查，實行推門聽課,，取得必須成效,；減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

2,、嚴督教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理,，做到層層把關(guān),，處處落實,、環(huán)環(huán)相扣,，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”,、“誰分管的誰負責(zé)”，強化崗位職責(zé)意識,。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備,、講,、批、輔,、考、思”六個環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)過程。經(jīng)過對6個方面的要求,，強化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作,。教師能認真?zhèn)湔n,、上課,、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，做好每節(jié)課有反思,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究,，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、本學(xué)期,，我校認真組織以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè),，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè),、品德高尚,、無私奉獻,、公正廉明的教師隊伍,。

2,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,；積極組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù),，掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，促進課堂教學(xué)。

3,、“請進來,，走出去”,。鼓勵教師積極參加片、鄉(xiāng),、區(qū)、市級各類教學(xué)和教研活動,，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動,、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動,、中心片級教研、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”,；支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)：促進教師更新觀念，更新知識,，提高業(yè)務(wù)水平。

4,、給教師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處積極配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)校“電子白板使用環(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動,、第五屆教育博客評比,、班主任教育案例評比、評課論教等,，讓教師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

5,、以課題研究為引領(lǐng),，促進學(xué)校教研水平的`提升和教師專業(yè)化發(fā)展,。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織力量,，參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》,，與兄弟學(xué)校一齊，分工合作，現(xiàn)已完成第二階段的研究,，并獲專家組的肯定,。我們將積極參與研究,，爭取早日結(jié)題。

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù),，以先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自我。

2,、扎實開展校本教研。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了“一人獻一課”校本教研公開課,，上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n,、為上好公開課做好充分的準備工作；聽課的教師都能認真做好筆記,；課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大討論,，引導(dǎo)教師改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

教育應(yīng)以人為本,，為了進一步促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時,，我校也沒有放松體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育：全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，開展學(xué)生“體育,、藝術(shù)2+1”活動，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系,；組織開展了豐富多彩的活動，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽,、交通安全知識競賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實驗操作技能競賽,、寫字比賽等,。眾多的活動為學(xué)生供給了展示交流的平臺,，豐富學(xué)生的文化生活,，優(yōu)化了育人環(huán)境,。同時也檢驗了我校創(chuàng)立特色學(xué)校的成果,。

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要,，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢,、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

本學(xué)期，我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐,，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作。努力提升辦學(xué)品位,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅,、健康成長的樂園,。

2、教研還只停留于本校,、本鄉(xiāng)，影響面較小,。

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量,；

3,、繼續(xù)抓好課題研究；

4,、完善教師學(xué)習(xí)制度,，加強教師業(yè)務(wù)水平的提高,；

5、開展具有本校特色的各類活動,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇八

一、教導(dǎo)處工作方面：

常規(guī)性的工作接踵而至,，從未間歇過。課程安排,、支教教師的安排、各項計劃的制定,、本校內(nèi)月考,、期中,、期末考試的組織與安排,、每學(xué)期本校四次常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理,，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等,。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜,。一個學(xué)期下來,，也基本上算順利地完成了各項工作,。

1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作,。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),，由于自己能力有限,，從紙質(zhì)材料的征集,，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈?zāi)垦?，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦,，歷時一個多月不說，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí),、摸索,、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。

2,、計劃的制定及各項工作的安排工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、安排各學(xué)科的任課,，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃,，按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,，我校有學(xué)生402人，原來11個教學(xué)班,，由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級，開學(xué)初現(xiàn)有任課教師24人,，中間有兩名教師請病假,，使教學(xué)無法正常進行，真是雪上加霜,，這22名教師。達50歲以上的8人,，45歲以上的女教師5人,，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,，面對這樣的教師隊伍，只有贏得某些教師的理解,，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),，時刻關(guān)注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)常規(guī)工作：按照本校教學(xué)大事安排,，定時完成各項任務(wù)。每學(xué)期進行四次常規(guī)檢查,，并及時寫出檢查情況通報,。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽,、批,、輔,、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料,，所有學(xué)生的作業(yè),、輔導(dǎo)練習(xí),、作文,、日記、習(xí)字,、試卷、課時練等等,，只要是老師們工作的痕跡，都要展現(xiàn)到老師面前,，既可以相互學(xué)習(xí)借鑒，又起到鞭策影響的作用,，即使老師們不說,，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果,。互相聽評,，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

4,、組織校本教研活動校本教研是學(xué)校的生命線，學(xué)校是教研的主陣地,，新課程對教師提出了更高的要求，通過備課-上課-聽課-說課-研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,，一般安排在上午第二節(jié)課，大課間30分鐘進行課例研討,，結(jié)合崗位能力等級評價,，組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備匯報課課，為教師們提供一個展示自我,、相互學(xué)習(xí)的舞臺,。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課,、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學(xué)作出評價逐項打分,，再對說課及反思逐項打分,，然后在評課,，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,，在負責(zé)給每位作課教師的教案,、說課稿、對課堂評價,、說課的得分計算出平均分,，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊,，對于基本合格的教師在進行幫扶，盡早達到合格的標準,。

5,、做好本?？荚嚱M織工作,。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,，,。做好考場安排,、監(jiān)考安排、閱卷安排,、學(xué)校統(tǒng)一印制分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作,，確保考試工作順利有序進行,。之后,，教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,，使教師在分析中反思，在反思中成長,，在成長中提高,。通過一月一測，做到及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時解決,，時刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞,。起到查漏補缺的作用,。

7,、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進行的整理,。

二,、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念,，在教學(xué)方法上動腦筋，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，上半年我擔任六年級數(shù)學(xué),，當時本班成績學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一,，針對這種情況,，小學(xué)階段的最后一學(xué)期,，教學(xué)內(nèi)容繁多,、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀原因,，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)。

四年級的水平上,，這給教學(xué)帶來極大的困難,，我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學(xué)上，以此彌補學(xué)困生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這個班在教學(xué)中仍需要極大量的時間專門輔導(dǎo)后進生,，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展,。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪,，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進步，升學(xué)考試排名第四,，還算讓人欣慰,，還算對得起學(xué)生及學(xué)生家長,。與此同時,，經(jīng)常與家長溝通，家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強他們的自信心。

存在的問題與不足有：

1,、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細,，不能達到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不能適應(yīng)當前教改的形式,，還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,，不能張揚學(xué)生的個性，使所有的學(xué)生都有不同程度而提高,。

2,、處理事情，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性,。

總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位,，注定了事無休止,，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦,，耐得了寂寞,。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力,。突出服務(wù)意識,，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，特別是老教師的要求從來沒回絕過,，有求必應(yīng)。所以老教師們在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),。我也常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣,，提高老師們對學(xué)校,、對校長的滿意度。我對得起老師們,，對得起學(xué)生及學(xué)生家長,，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我認為：只要加強學(xué)習(xí),，不斷用新知識補充自己的“血液”,，用新的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué),，用心做,，用心思，就一定能把工作做好,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個競聘演講的機會,。我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任，主管教務(wù)工作,。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報,。

1.我有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力

本人生于1973年，本科畢業(yè),，中小學(xué)高級教師,。自1991年參加工作以來，我勤鉆研,，善思考,，不斷地豐富自己、提高自己,。在普小工作的20年里,，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎，武進區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎,，被評為武進區(qū)學(xué)科帶頭人,。20xx年8月調(diào)入武進區(qū)特殊教育學(xué)校，多次承擔市級公開課,，均為本人獨立備課,，獲同行的一致好評。先后參加常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動,，獲省二等獎,。我與梅校長共同主持的市級課題順利結(jié)題，被評為市級重點課題,，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎,，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進區(qū)教科研先進個人,，常州市學(xué)科帶頭人,。在特校的八年里，作為班主任的我,，已送走了兩屆畢業(yè)生,，所教班級班風(fēng)正，禮貌好,，愛勞動,，個性突出，在各項比賽中均取得了較好的成績,。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任,。

2.我能真心誠意的幫助其他老師

雖然我不是中層領(lǐng)導(dǎo)，不是教研組長,，但我們數(shù)學(xué)教研組的老師們還是比較信任我,，每次上市級或校級公開課，我都會放棄休息時間,，多次給他們出點子,，反復(fù)磨課，修改教案,，讓他們盡量能上出自己的最高水平,。當然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些,，這兩年我的徒弟是符王亞老師,，不管符王亞老師上校級數(shù)學(xué)課還是上省級生活適應(yīng)課，我都會主動去聽課,，打電話或微信反復(fù)交流出主意,，希望她能成長的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識和實踐精神

在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點,，并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。在畢業(yè)課程的編寫方面，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討,，做好總體策劃工作,，并根據(jù)實際情況，或偶然的機遇不斷修改,，不斷完善,，學(xué)生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉，當家長看到精美的畢業(yè)紀念冊時,，紛紛點贊,，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

如果我有機會走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

1.轉(zhuǎn)變角色,，擺正位置。努力當好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，工作中,，力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員,，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù),。

2.扎實工作，銳意進取,。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽,。需要合理地、科學(xué)地,、規(guī)范地進行教學(xué)管理,，扎實有效地開展課堂教學(xué)研討活動，及時反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,。創(chuàng)造性地做好社團工作，讓更多的社團成果成為武進特校的一道亮麗的風(fēng)景線,。

不管這次競聘的結(jié)果如何,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量!

文檔為doc格式

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十

擔任學(xué)校教導(dǎo)處副主任以來,，我始終嚴格要求自己,，注重專業(yè)成長，兢兢業(yè)業(yè)工作,，取得了較大的成績,。

作為一名黨員，我積極參加學(xué)校黨委組織的政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平,，堅定地與黨組織保持一致，在學(xué)校各項工作中嚴于律己,，默默奉獻,，淡泊名利，為教職工做出了表率,。

我在學(xué)校具體負責(zé)教科室工作,，結(jié)合各地課堂教學(xué)經(jīng)驗，提出了“三步六環(huán)節(jié)八段”教學(xué)法,，完善了《學(xué)校教科研五年規(guī)劃》《教研課題管理辦法》《學(xué)校校本培訓(xùn)計劃》《三六八課堂教學(xué)改革實施辦法》等文件,，在課堂教學(xué)中,，全面落實小組合作學(xué)習(xí)，將課堂主動權(quán)交給學(xué)生,，增強了課堂教學(xué)的實效性,，為學(xué)校教育教學(xué)成績連年突破奠定了良好基礎(chǔ)。同時,，不斷創(chuàng)新學(xué)案教學(xué),，將校本教研常態(tài)化,，組織編寫了多本校本教材,，為豐富課程資源、提高學(xué)生綜合素質(zhì)做出了較大貢獻,。

在課題研究方面,，學(xué)校申報的課題《“基于提高高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究”》獲得了市級立項，正在順利推進中,，曾兩次在縣教研室組織的課題調(diào)度中做了展示,，得到了市、縣教研部門的好評,。

我每個學(xué)期都依據(jù)學(xué)校實際情況,，開展小課題研究，并取得了豐碩的成果,。――,，我自主進行了歷史概念教學(xué)研究和學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性研究，前者重在總結(jié)歷史概念教學(xué)的一般規(guī)律,，探究歷史概念教學(xué)的科學(xué)性,，進一步提升歷史教學(xué)成效，這一研究,，以《從三道選擇題的反饋看歷史概念的闡釋――以岳麓版必修一〈英國的制度創(chuàng)新〉為例》的長篇論文形式發(fā)表在2012月《山東教育》中學(xué)刊上,。后者是針對目前小組合作學(xué)習(xí)重形式，圖熱鬧,，但實效性差的實際,，通過調(diào)查學(xué)生，了解教師,，確定的小課題研究,，經(jīng)過大量的實驗探索，寫出了論文《讓每個學(xué)生都參與》,，發(fā)表在全國中文核心期刊《思想政治課教學(xué)》年第12期上,。，我進行了“歷史教學(xué)中如何用教材教,，提高課堂教學(xué)效益”的小課題研究,，在研究課程標準和課堂教學(xué)模式的前提下,，大膽對教材內(nèi)容進行整合和取舍，引導(dǎo)學(xué)生充分參與自主合作探究,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)取得的階段性成果《歷史課堂如何體現(xiàn)“用教材教”――以岳麓版高中必修一,、二為例》一文發(fā)表在《青年教師》20第4期上,。

與此同時，我還非常關(guān)注考試改革,、集體備課和學(xué)案教學(xué),，在課堂評價上也做了一些有益的探索。取得的相應(yīng)成果《考試改革是“減負”的關(guān)鍵》發(fā)表在6月11日《中國教育報》,，《新課改拒絕只摳教材》發(fā)表在2013年3月18日《現(xiàn)代教育報》,，《集體備課應(yīng)注重的四個方面》發(fā)表在全國中文核心期刊《思想政治課教學(xué)》年第5期。

擔任教導(dǎo)副主任以來,，我一直兼任高中歷史教學(xué),，在備課、上課,、自習(xí)輔導(dǎo),、單元測試等教學(xué)環(huán)節(jié)上，高標準,，嚴要求,，所教班級的歷史成績，在歷次全縣統(tǒng)考中,，都取得較好成績,。在課堂教學(xué)中，我特別注重對歷史史料的精選使用,，注重教學(xué)的趣味性和實效性,，加強對學(xué)生歷史思維方法的訓(xùn)練和思想政治教育，在學(xué)校歷年組織的學(xué)生評教活動中,，始終受到學(xué)生的.一致好評,。教學(xué)之余，我將自己的教育感悟和歷史研究成果撰寫成論文,，其中206月,，論文《新課改背景下探究性作業(yè)的布置和批改》被評為山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；歷史論文《陳獨秀五赴日本始末》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》2013年第7期,，《蔣夢麟眼中的孫中山》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》2014年第5期,，()產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

由于我在歷史專業(yè)教學(xué)和教研方面的成績,，2013年9月6日濰坊市教育局網(wǎng)站以《執(zhí)著的教育求索者》為題,，對我的事跡做了報道,。隨后9月17日《濰坊日報》“關(guān)注優(yōu)秀教師”專欄刊發(fā)了記者劉明順、通訊員趙云福撰寫的通訊《臨朐教育一支筆》,，再次對我的事跡進行了宣傳報道,。

成績屬于過去，未來任重道遠,。我將在縣教育局和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，更加嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情,，更加昂揚的斗志,，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實,，肯于創(chuàng)新,，勇于探索,，在教育教學(xué)和教育科研上再立新功,！

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十一

越老越感覺時間過得快。20__學(xué)年,，還沒來得及轉(zhuǎn)身,，它就風(fēng)一樣地過去了。

在這一年里,，做了些什么,？好像很多，但是要我具體地說說,，好像也說不出什么來,。

20__學(xué)年度擔任的還是學(xué)校的教導(dǎo)主任和一個年級的班主任。作為教導(dǎo)主任,，事情是多的,，班主任，也不例外,。所以一學(xué)年都在忙忙碌碌之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，很忙，卻忙得空洞,。

【排功課】

每個學(xué)期一開學(xué),，最讓人害怕的就是安排功課。學(xué)校位于農(nóng)村,，規(guī)模少,，生源差，來往也不太方便,，因此就不那么討人喜歡,。在這種狀況下,，排功課，沒有多少自主,，完完全全要站在教師利益的角度去安排,。比如，把他們功課集中一些,，排出幾個半天空來,。一校十幾位老師都要這么照顧著，使得原本簡單的工作變得復(fù)雜起來,。為了及時安排出功課,，往往一坐下去就要五六個小時，記得有一個學(xué)期,，我一連坐了五六個小時才把功課排完,，站起來想舒活一下筋骨的時候，突然感到了天翻地覆,，那一刻,，我體驗到猝死的滋味。

【制定計劃】

功課安排了之后,，接下去就是制定學(xué)校教學(xué)計劃,、校本培訓(xùn)計劃、教科研計劃,，因為這些是一學(xué)期教師工作和培訓(xùn)的目標和方向,。因為我做計劃不是那么拿手，所以很花時間,。然而學(xué)期已開學(xué),，我教主科，除做學(xué)校計劃外,，我還得老老實實地備課,。就這樣，我的事情夾雜起來,，又互相牽扯,，讓人做哪個事都不得安心。我很清楚地體會到,，我花在學(xué)生身上的時間不像以前那么多了,，質(zhì)量也大不如從前的。我的內(nèi)心常常涌動著內(nèi)疚,，還好,，期末結(jié)束成績還是全校最好的。

【做校本培訓(xùn)】

各類計劃制定完畢后，在時間的巨輪漸漸逼近的時候,，你得按計劃把工作一項一項地落實下去,。最使人操心的是校本培訓(xùn)，其實像我們學(xué)校是不具體培訓(xùn)資格,，但是為了不耽擱學(xué)生功課,，只得在自己學(xué)校做。每一次校本培訓(xùn)時,，我要通知全校老師按時參與,，又要自己扛著相機記錄活動過程，活動結(jié)束后,，填寫活動記錄表,，整理相片上傳博客和存檔。每一次校本培訓(xùn),，我都要花費很多的時間,，但是收效甚微。校本培訓(xùn),，有時候真的只是一個形式,。

【安排代課和月檢】

近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動,，每個學(xué)期參與中短期培訓(xùn)的,、90學(xué)時培訓(xùn)的,，還有個別有私事請假的,，你又得安排別人代課，通知這個代某個班哪一節(jié),，又通知那個上哪一班哪一節(jié),，自己拿著教本準備去上課了，還在為這事那事輾轉(zhuǎn)半晌,，心焦急得不行,。

月檢是每個學(xué)校教學(xué)管理不可缺少的環(huán)節(jié)，開學(xué)檢查了教師們的學(xué)科計劃后,，一個月月末落實月檢,。一個班一個班地搬作業(yè)過來，你一本一本地翻,，一位老師一位老師地地教案拿來,，你逐本地閱。邊檢查,，還得邊做記錄,。一個學(xué)期三次或四次，也付出很多的時間。老師自覺提供材料還好,，若是忙得忘了,，或不自覺，你得一催再催,，催得眼睛都冒火,，然后迫不得己告訴自己這樣做犯不著。

【檢測的安排和分析】

雖然減負文件已規(guī)定每個學(xué)期檢測只準一次,，我們農(nóng)村學(xué)校為了響應(yīng)上級的號召,，每個學(xué)期進行兩次檢測,。期中一般情況下自行安排,。期末則由學(xué)校統(tǒng)一安排監(jiān)務(wù)和評卷。在這些期末工作中,，我得做期末監(jiān)測文件,，上交的；得制作登分冊,，然而全程地陪師生度過一個學(xué)期中最后的日子,。檢測完畢后，組織他們改卷,，督促他們登分,、寫試卷分析。把他們發(fā)到郵件里的材料分類組檔,，非常費時,。昨晚坐著計算平均分、優(yōu)秀率,、及格率,、后百分之二十平均分、全科及格率,、全科不及格率,，一班一班地算，一個數(shù)字一個數(shù)字地看,，居然做到了夜十一點,。

【論文的撰寫和送審】

每個學(xué)期發(fā)展中心都會舉辦論文評比。年輕教師的參與率高,，也比較積極,。另外，送審論文都是鐘老師代替,，這為我省去了許多麻煩,。這兩年,，學(xué)校論文獲獎的人次和等級比以前有了很大的提高。但是中老年教師積極性不高,，雖然有績效與它掛勾,，但也激發(fā)不了他們的積極性。讓人覺得有點窘,。不過,，我自己也沒有多寫，因為每一個我想到的話題,，別人都已寫過,，我不想嚼別人嚼過的飯。

【自身的提高和修為】

因事務(wù)繁忙,，又加上嗜睡,，因此為自己所利用的時間越來越少。這一年,，除了偶爾看看散文詩歌外,，教學(xué)教育書籍基本沒怎么樣接觸。前不久,，逢友一起開會,，提起現(xiàn)在語文課的教學(xué)觀念，才覺得自己已落人后頭好遠了,。學(xué)習(xí),，可比逆水行舟，不進則退,。因此不管怎么事務(wù)怎么忙,，學(xué)習(xí)，決不可荒廢,。

每一段時間的過去,，我都覺得很遺憾，因為我沒有在有限的時間里做我想做的事,，心想的那些事，又寂寥地擱在一邊,，如一個夢,，一直懸掛在空中，看得見,，卻上不著天,，下不著地。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一年時光又匆匆而過,，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識”，這就是工作的樂趣,。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,，作一簡要總結(jié)。

一,、肯優(yōu)

負責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作,、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔任六年級語文,、綜合實踐,、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù),。

1,、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定,，各種教育教學(xué)工作的安排布置,，到縣、區(qū),、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù),，都力求做要認真,，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的,、工作中是積極的,，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公,，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,，團結(jié)同事,，關(guān)心青年教師的成長,，熱情助人。一年來,，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊,。

為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作,。我無怨無悔地投入到工作當中去,，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn),，但從來不計報酬,。終于，在老師們的共同努力下,，我校在縣初次檢查中獲得了好評,。

2、教學(xué)工作

六年級畢業(yè)班,，要參加縣期末質(zhì)量檢測,。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線,。無論是備課,、講課，還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自己。期間,，曾講公開課兩次,，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見,，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中,，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升,。功夫不負有心人,，終于，在期末質(zhì)量檢測中,，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲,，一分辛苦一分甜,，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力,，上不愧對國家和人民賦予的重任,，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。

3,、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平,，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐,，我主動學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng),，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴,，遇到的各種問題，各種困惑,，受到的啟發(fā),，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來,。積累資料,，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程,，上升到文字的,、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進一步的強化,、指導(dǎo)作用,。我力求多看、多思,、多想,，并將其經(jīng)常化,、習(xí)慣化,、自然化。教一日,，學(xué)一日,，與時俱進，不斷充實完善自己,。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏,。

二、查缺

對教導(dǎo)處管理工作,，業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學(xué),，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí)。教研方面,，仍需強化,、深化、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。另外，意志仍不夠堅強,，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往,，年年增歲不增識,，將相當慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我,，提醒我,，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進步,，在獻身于教育事業(yè)的同時,，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十三

光陰似箭，一年時間一晃而過,，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年,。

一、愛崗敬業(yè),，提升思想道德修養(yǎng)

本人熱愛教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé),。在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會,，通過學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號召,，主動到五接小學(xué)支教,。

二、不斷探索,，提高教育教學(xué)水平

積極參加上級部門組織的各項培訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎,，《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在10月《中國教師》上,。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學(xué)科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧,。

“學(xué)高為范,，身正為師”，加強品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。早晨，我和學(xué)生一起晨讀,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑,。中午，關(guān)心好學(xué)生的就餐,，做學(xué)生的知心大朋友,。課間，和學(xué)生一起游戲,，和學(xué)生一起放松心情,。

好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。班級需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神,。我和其他老師一道努力,，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，所帶班級在學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人,。

三,、遵章守紀，樹立自身形象

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、盡心盡責(zé),，完成分管工作

擔任教導(dǎo)處副主任,，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動,，堅持聽隨堂課,，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的問題,，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長,。負責(zé)學(xué)校的宣傳工作，把通州大眾,、通州教育門戶網(wǎng)站,、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺，積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響,。分管科普教育,，能落到實處。認真做好科普教育材料,，為科普特色學(xué)校的申報,，打下了良好的基礎(chǔ)。

下半年到五接小學(xué)支教,，負責(zé)健康情況上報一天不落,。負責(zé)學(xué)校的圖書室工作，為把數(shù)千冊圖書及時入庫,，編碼上架,，加班加點不計報酬。負責(zé)學(xué)籍管理做到有條不紊,，不出差錯,。

千里之行，始于足下,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力,。

[教導(dǎo)處副主任工作總結(jié)]

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間20-年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就本年度的工作小結(jié)如下：

學(xué)無止境,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé),。

本年度,，本人擔任五年級語文教學(xué)工作,，針對班級人數(shù)較多，我在積極參加教育局組織的各類培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。

本年度我還擔任學(xué)校總務(wù)工作,，我始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理,、后勤常規(guī)管理等方面的.工作，圓滿地完成各項工作,。

1,、在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度,，堅持按計劃行事,，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事,，辦好事”為原則,，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率,。

2,、校園綠化美化方面。對學(xué)生保潔工作加強了教育和監(jiān)管,，保證校園每時每地的干凈,、整潔，給師生提供一個較舒適,、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。讓美麗整潔的校園成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十五

本學(xué)期，教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,，科學(xué)安排，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,，及時全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息,。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化,，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高

1,、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范,，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批,、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課進行了定期和不定期檢查,，并進行了及時的總結(jié)和反饋,。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo),，有的通過年級和教研組進行指導(dǎo)并限期改正,，有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范,，從高處要求,、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ),。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績,。

2,、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我處嚴格安排新課程實施方案要求,，加大了課堂教學(xué)改革力度,，對課前預(yù)備、教師拖堂,、不按時進課堂,、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,，以表揚優(yōu)秀,、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。課堂教學(xué)素質(zhì)化,、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

3,、多方收集信息,，及時進行教學(xué)總結(jié)。

教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動,，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文工作室示范引領(lǐng)作用,，通過送課、課后研討交流,，教師之間相互取長補短,，共同提高處理教材、安排教學(xué),、備課教研,、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué),、教研能力,，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,，定期進行家訪,，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進和完善我們的教學(xué)工作,。

4,、加強督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查,，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查,。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,，促其整改,，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,，公開表揚,。

二、深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,，采取多種措施,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示,、提高的平臺,。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合,。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并組織了全體教師參加“新課程、新動向,、新標準”的課堂教學(xué)比武,，組織教師參加教學(xué)反思、案例,、論文,、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí),、進修,，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高,，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、“青藍工程”走向深入,，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面,，由表層向縱深發(fā)展,。“老帶新”工作扎扎實實,，轟轟烈烈,，新老教師互幫互學(xué)，共同提高,。本學(xué)期初,，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試,，很大程度上鍛煉了青年教師,，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的,，促進了師資隊伍的快速發(fā)展,。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力,。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,，強化了教務(wù)處對教研工作的意見,，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定,。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流,、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為,。

4,、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長,，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,，并鼓勵他們參加全市,、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽,，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性,。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

三,、重視文體工作,，確保“兩課,、兩操”安全高效

本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，規(guī)范音樂、美術(shù),、體育,、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操,、眼保健操以及課外活動的管理力度,。

四、狠抓師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力,，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期,，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五,、存在問題和不足

1,、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2,、備課組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3,、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效,。

本學(xué)期即將過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為把我校打造成作出更大的貢獻!

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十六

作為教導(dǎo)主任，管理整個學(xué)校初一年級老師,，為了讓教師教學(xué)沒有壓力,，為了讓學(xué)生有更多的時間來學(xué)習(xí)，我會聽取教師的意見,，他們對于教學(xué)的看法,，因為我畢竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員,，與學(xué)生接觸,，遠沒有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實際,，我會聽取意見,，不會以一家之言影響教師的教學(xué)當然對于教學(xué)成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓(xùn),，但也會采取懲罰,。提高教師的教學(xué)責(zé)任感，我會主動引導(dǎo)教師朝著這個方向走,。

教導(dǎo)主任個人總結(jié)篇十七

總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當做些什么？怎樣才能做的更好,？有了這些追問,，才覺得自我的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂,。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對老師,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé),。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師主角,，做好表率,，盡到教書育人的職責(zé)。要求自我不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面。不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，很多閱讀參考書，以提高自我的業(yè)務(wù)本事和工作效率,。這一年來,，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚,。我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

新課程對老師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展老師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的.指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動，經(jīng)過團體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性,，提高了老師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大老師撰寫論文,，每學(xué)期組織開展老師練兵,。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳,，使廣大老師能及時領(lǐng)會,，并能經(jīng)過校培、自培,、應(yīng)用到達熟練掌握運用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功,。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻自我的力量和智慧,。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、青年老師培訓(xùn)計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供給依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo)各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測試題及質(zhì)量分析,，指導(dǎo)教研組工作,。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。

6,、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作，順利經(jīng)過省雙基工作組的復(fù)查驗收,。

7,、協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn)。強化老師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，并確保教育教學(xué)資料,、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之,，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個縮影,，我只是盡了自我的微薄之力。在那里,，再次感激各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫忙,。