在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任微機(jī)__班班主任，目前我班共有學(xué)生24人,，女生8人,，男生16人;走讀生14人，住宿生10人,。為了讓學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,、自我約束，學(xué)會(huì)做人、做事,，力爭(zhēng)更好地發(fā)展自己,，本學(xué)期我計(jì)劃做以下工作：

一、從思想上做好畢業(yè)季的穩(wěn)定工作

在新生入學(xué)時(shí)已明確我班實(shí)行彈性學(xué)分制,，只要在校期間修夠200學(xué)分即可提前實(shí)習(xí)畢業(yè),，到上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班已有三位同學(xué)修滿學(xué)分,，剩下90%的學(xué)生可于這學(xué)期正常畢業(yè),，以致部分學(xué)生思想松懈，他們單純地認(rèn)為自己只要“熬完”這學(xué)期就能畢業(yè),。鑒于這個(gè)情況,，我必須在開(kāi)學(xué)初向?qū)W生說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性，只有這學(xué)期從始至終不違反任何紀(jì)律(包括抽煙,、喝酒,、打架斗毆、曠課,、私自離校等),，做到不扣分，努力多加分,，這樣才有可能正常畢業(yè),。從一開(kāi)始就要讓他們從這種危機(jī)意識(shí)中配合老師和學(xué)校來(lái)保證本學(xué)期的安全穩(wěn)定工作。

二,、從行動(dòng)上緊抓各項(xiàng)常規(guī)工作

1,、時(shí)刻將學(xué)生的安全工作作為重中之重

雖然我們的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但是仍需經(jīng)常將安全工作掛在嘴邊,，走讀生的上下學(xué)交通安全,、住校生的飲食安全、宿舍用電安全,、上下樓梯安全,，樣樣不能忽視。尤其是本學(xué)期走讀生數(shù)量增加,，為了保證學(xué)生的安全,，我要求每位家長(zhǎng)必須親自到校說(shuō)明情況，并簽定安全責(zé)任協(xié)議書(shū),。嚴(yán)格落實(shí)住校生的請(qǐng)銷(xiāo)假制度,，不允許私自離校，有事必須請(qǐng)假;平時(shí)不能隨便出校門(mén)玩耍,、上網(wǎng),、就餐;飯卡每月統(tǒng)一充值，在學(xué)校食堂就餐，并納入日常量化考核,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化弟子規(guī)的學(xué)習(xí)

經(jīng)過(guò)前幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班所有學(xué)生已經(jīng)基本能熟練背誦弟子規(guī)各篇,，本學(xué)期則要求學(xué)生在周三讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)誦讀弟子規(guī)，同時(shí)重在理解其含義并能用在自己的實(shí)際行動(dòng)中來(lái),。

3,、轉(zhuǎn)變以往糟糕的衛(wèi)生情況

以往我班的衛(wèi)生考核情況總是不理想，我仔細(xì)分析了原因,，可能多數(shù)學(xué)生的惰性所致,，但是更多的是衛(wèi)生委員的不負(fù)責(zé)任。原先礙于學(xué)生面子,，不好意思撤職,，但在本學(xué)期我想在一開(kāi)始就換干部，重新任命一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任衛(wèi)生委員一職,，并為其樹(shù)立威信;同時(shí)還是要加強(qiáng)對(duì)值日生的監(jiān)督管理,，以保證今年的衛(wèi)生工作能上一個(gè)新臺(tái)階。

4,、積極引導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)

學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣愛(ài)好,，今年大力開(kāi)展豐富多彩的二課堂活動(dòng)，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加,，并做到按時(shí)出勤,，堅(jiān)持到底。

5,、激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣

本學(xué)期所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課實(shí)用性和實(shí)踐性都極強(qiáng),，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課也是必須的。盡可能地為學(xué)生說(shuō)明專(zhuān)業(yè)課的重要性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。利用日記了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和班級(jí)最新動(dòng)態(tài),，努力促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),。

6,、與學(xué)生保持朋友的關(guān)系，做到無(wú)話不談，由此更好地接近師生距離,，更好地管理班級(jí),。有問(wèn)題時(shí)要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理,。

7,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，環(huán)境的潛移默化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著舉足輕重和作用,。班級(jí)環(huán)境的布置要體現(xiàn)特色,，而且要定期更新。我班的主題是“快樂(lè)成長(zhǎng)”,，尤其是在校期間的最后一個(gè)學(xué)期,，我希望可以和學(xué)生快樂(lè)地渡過(guò)。

總之要做好一個(gè)班主任不容易,，在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng),、學(xué)生和自己本人的期望,，我相信我做的會(huì)更好的。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇二

對(duì)于教師來(lái)講,，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的,，都有閃光點(diǎn)。因此,，幫助學(xué)生提高成績(jī),，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對(duì)而言的,。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺(jué)性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然,，這要因人而論，不能不切實(shí)際,，一味拔高,，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵(lì),、幫助，多與他們交心,，共同探討,，找出存在的問(wèn)題，如是信心不足,，努力不夠,，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友,。

四,、尊重學(xué)生的意見(jiàn)，共同探討班級(jí)存在的問(wèn)題

班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí),，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問(wèn)題的時(shí)候,，我多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，和學(xué)生一起討論，爭(zhēng)取完滿的解決問(wèn)題,，比如,，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見(jiàn)解,，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人,，自己的一言一行對(duì)周?chē)硕际怯幸欢ㄓ绊懙?，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

班級(jí),，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地,，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過(guò)程中,，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當(dāng)然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

高中班主任工作計(jì)劃篇三

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃及政教處,、教務(wù)處的具體要求,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃如下：

一,、整體目標(biāo)

本學(xué)期進(jìn)一步營(yíng)造良好的年級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生形成科學(xué)的,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理和良好的生活方式,，為高三的進(jìn)一步提高打好基礎(chǔ),，力爭(zhēng)學(xué)業(yè)水平考試一次性通過(guò)率達(dá)到80%，力爭(zhēng)期末聯(lián)考進(jìn)入全市1126名達(dá)到75人,，其中文科19人,，理科56人。

二,、情況分析

1,、優(yōu)勢(shì)：學(xué)校大環(huán)境好，領(lǐng)導(dǎo)重視,，校風(fēng)優(yōu)良,，管理力量強(qiáng);班主任工作扎實(shí)，全體任課教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，干勁十足;學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，師生都有共識(shí)，在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

2,、劣勢(shì)：通過(guò)對(duì)本屆學(xué)生的高一全市統(tǒng)一考試成績(jī)以及高二第一學(xué)期全市聯(lián)考成績(jī)分析，學(xué)生整體成績(jī)和整體素質(zhì)差,，少部分后進(jìn)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),、思想復(fù)雜、學(xué)習(xí)松懈,，學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng);音,、體、美特長(zhǎng)生整體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)差,，學(xué)生的文化成績(jī)也不好,。

三、工作重點(diǎn)

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，穩(wěn)定年級(jí)整體發(fā)展勢(shì)態(tài),，以學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，采取多種方式,，努力樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)業(yè)進(jìn)步,。

工作可分為兩大塊：文理兩個(gè)直播班,，在穩(wěn)定班級(jí)形勢(shì)、做好做實(shí)行為規(guī)范教育,、建立良好的班風(fēng)的前提下,，以努力提高高考科目成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年級(jí)學(xué)業(yè)榜樣,，同時(shí)全面促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。文理提高班，由于學(xué)生的個(gè)體差別較大,，以紀(jì)律養(yǎng)成,、行為習(xí)慣規(guī)范教育為側(cè)重點(diǎn)。在班里針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況,，因材施教,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，積極向上,。同時(shí)盡可能在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有進(jìn)步潛力的學(xué)生個(gè)例，加大音,、體,、美特長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的興趣愛(ài)好,，在班內(nèi)樹(shù)立榜樣的力量,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)班風(fēng)的形成,。

在具體工作過(guò)程中,，要求班主任工作一定要做細(xì)做實(shí)、勤跟多跟,，及時(shí)與課任教師溝通掌握學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)中的具體情況,，要求關(guān)照到每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)予以解決,。要求增加與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系或家訪次數(shù)，調(diào)動(dòng)各方面的力量,，齊抓共管,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、具體措施

1,、教學(xué)方面

主要圍繞學(xué)校有效教學(xué)的要求,，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所提高,。

(1)繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，配合教務(wù)處搞好期中,、期末兩次大考,，進(jìn)行兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，每次考試后利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績(jī),，找出差距，尋出根源,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)研究,，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高,，做到資源共享,。

(3)自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的,。要求下班教師按時(shí)到班,，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑,，不準(zhǔn)講課,，把時(shí)間留給學(xué)生。

(4)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，讓他們吃飽,。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱科目輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高,。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面,，提高明年高考的重點(diǎn)人數(shù)。

(5)組織好語(yǔ)文,、英語(yǔ)的早晚自習(xí),。

(6)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情況的檢查督促，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并完善提高,。

(7)做好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考,，提高學(xué)業(yè)水平成績(jī)。

2,、德育工作

本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育,。

(1)加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(2)加強(qiáng)心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

(3)每周利用早操集會(huì)一次，召開(kāi)全體學(xué)生會(huì),、各層次學(xué)生會(huì),，使教育更有針對(duì)性。

(4)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,，做到“努力抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù)”,，加大“后進(jìn)生”教育力度,，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)(班主任落實(shí))，使學(xué)生增加危機(jī)感,、緊迫感,，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)做好常規(guī)工作的管理,，特別是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查,，嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假制度,。

3、班主任工作

(1)定期召開(kāi)班主任會(huì)議,，做到思想統(tǒng)一,，步調(diào)一致。

(2)加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí),，提高班主任的工作能力,，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來(lái),，做一個(gè)思考型的班主任。

(3)班主任教育資料要做到資源共享,，有時(shí)候進(jìn)行集體備課,，特別是一些主題班會(huì),，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍的集體智慧。

(4)班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級(jí)文化建設(shè),。

(5)班主任要定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議與部分學(xué)生會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在并采取有效的措施。

(6)班主任要做好班干部隊(duì)伍建設(shè),，當(dāng)好參謀,，做好培訓(xùn)，重點(diǎn)教方法,，作指導(dǎo),。

(7)班主任要充分利用輿論陣地,，及時(shí)收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。

(8)班主任要做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,，特別要做好對(duì)家庭教育有問(wèn)題學(xué)生的教育工作。

(9)班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，有賽必參,，有獎(jiǎng)必奪。

高二年級(jí)部

20xx年3月2日

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇三

.經(jīng)過(guò)一年的相處,我已和孩子們建立了良好的師生關(guān)系,對(duì)他們的學(xué)習(xí),，生活,，自律都有了一個(gè)深入的了解，這將有利于我新一年的工作,。當(dāng)然,，能夠讓孩子們更健康地成長(zhǎng)需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，尋找到更有效的方式和方法建設(shè)班級(jí),，團(tuán)結(jié)班級(jí),。

假期中，我針對(duì)孩子們的個(gè)性特點(diǎn),班風(fēng)班貌,，向同學(xué)們提出了新的建議,。這也將是我努力奮進(jìn)的目標(biāo),計(jì)劃不在于多,而在于精，在于實(shí).希望在我與孩子們的共同努力下,，創(chuàng)建出一個(gè)健康,、快樂(lè)、上進(jìn)的班集體,。

我的四大目標(biāo)：

一,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮,，刻苦,，求是

從小事做起，從我做起,，從“認(rèn)真”開(kāi)始,，認(rèn)真的讀書(shū)，認(rèn)真的上課,，認(rèn)真的做作業(yè),，學(xué)業(yè)的成功離不開(kāi)勤奮和刻苦。

二,、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)

低年級(jí)的孩子更注重的是習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。為今后的人生道路作好鋪墊,。

三,、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。

四,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：良好的班風(fēng)班貌

這一點(diǎn)尤為重要,，集體的凝聚力是希望我們向著目標(biāo)共同努力，讓孩子們做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民,，遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌的優(yōu)秀小公民,。

只要我心中是真誠(chéng)地為孩子而付出,端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,，我的班主任工作能在不斷磨練中得到提升,，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法各有不一，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇四

一、考核辦法：

1,、在校委會(huì)指導(dǎo)下,，由政教處、教務(wù)處,、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)考核工作,。

2、班級(jí)考核采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法進(jìn)行,。

3,、考核采用定期檢查、隨機(jī)檢查,、學(xué)生評(píng)比,、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

二,、考核內(nèi)容

(一)、衛(wèi)生工作：(政教督查組)

1,、每天及時(shí)打掃教室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生,，并做到整天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的一次扣1分,。

2,、衛(wèi)生區(qū)按時(shí)打掃，否則扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查為準(zhǔn))。

3,、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行若干次檢查評(píng)比,，當(dāng)月獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗者加5分。

(二),、安全教育工作：(政教督查組)

1,、堅(jiān)持做好學(xué)生安全工作，一學(xué)期中無(wú)安全事故和意外傷害事故者每月得5分,，發(fā)生事故不得分,，情節(jié)嚴(yán)重者按上級(jí)規(guī)定處罰。

2,、不負(fù)責(zé)的給學(xué)生批假條,，造成不良影響的扣5分。

3,、凡班級(jí)出現(xiàn)安全事故造成一定影響者,，本學(xué)期先進(jìn)班級(jí)一票否決。

(三),、行為規(guī)范管理(政教督查組)

1,、值日生未坐在講臺(tái)上不能及時(shí)維持好班級(jí)紀(jì)律的扣1分(以檢查為準(zhǔn))。

2,、班級(jí)混亂,、頂撞老師、起哄扣2分(找不到班主任處理問(wèn)題的加倍)(以政教處為準(zhǔn)),。

3,、學(xué)生不按時(shí)進(jìn)班(以鈴響為準(zhǔn))每人扣1分(以學(xué)生會(huì)檢查記錄為準(zhǔn))。

4,、學(xué)生儀容儀表符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，否則扣1--5分。

5,、學(xué)校查收手機(jī),、煙等違禁物品，每人次扣2--5分,。

6,、生活管理員反映的問(wèn)題能及時(shí)處理，交政教處處理者,，根據(jù)情況嚴(yán)重程度扣2--5分,。

7、凡經(jīng)政教處處理的學(xué)生,，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度,，扣除2--10分。

8、凡政教處,、總務(wù)處,、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委記錄的好壞事情,，均會(huì)根據(jù)事情的大小來(lái)給予獎(jiǎng)罰,。

9、門(mén)衛(wèi),、寢室的檢查記錄和班級(jí)管理結(jié)合并根據(jù)事情給予獎(jiǎng)罰,。

10、以上獎(jiǎng)罰將根據(jù)市二回中獎(jiǎng)罰條例來(lái)執(zhí)行,。

(四),、班級(jí)建設(shè)：(教務(wù)督查組)

1、美文欣賞,、英語(yǔ)天地不及時(shí)更換,，每次扣1分;每日一練不能堅(jiān)持，字體不規(guī)范者每次扣1分,。年級(jí)第一名加2分,，第二名加1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn))。

2,、教室,、寢室布置不規(guī)范、不整潔,、班級(jí)布置缺少“三表”各扣1分(以教導(dǎo)處檢查為準(zhǔn)),。

(五)、控輟工作：(教務(wù)督察組)

1,、因工作粗暴造成學(xué)生流失每人次扣2分,。

2、因故意排斥,、諷刺挖苦學(xué)生,，造成流失者每人次扣2分。

3,、因教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng),，教學(xué)態(tài)度不端正，造成流失者每人次扣2分,。

4,、因亂收費(fèi)造成學(xué)生流失扣2分。

(六),、學(xué)習(xí)及考試評(píng)價(jià)管理：(教務(wù)督察組)

1,、學(xué)生能認(rèn)真上好自習(xí)課，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者每人次扣1分,。

2,、學(xué)生上課發(fā)現(xiàn)違犯課堂紀(jì)律者每人次扣1分。

3,、抽考,、期考根據(jù)平均分排名前3名各加5分、3分,、1分,。

4、參加國(guó)家,、省級(jí),、市級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)各項(xiàng)比賽獲名次的班級(jí),、個(gè)人分別給予20分、15分,、10分,、8分、5分的獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、做好學(xué)生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě)工作,，不得由學(xué)生填寫(xiě),。發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。

(七),、財(cái)產(chǎn)管理：(總務(wù)督查組)

1,、及時(shí)關(guān)燈，不準(zhǔn)在課間或晴天開(kāi)長(zhǎng)明燈,，有一次扣除1分(以學(xué)生會(huì),、值班人員檢查為準(zhǔn))。

2,、愛(ài)護(hù)教室課桌,、板凳、門(mén)窗,、電視,、教具、開(kāi)關(guān),、電扇等公共財(cái)產(chǎn),。凡人為損壞者,，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重扣2--5分(以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn))

(八),、考勤工作：(綜合督察組)

1,、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間簽到，過(guò)時(shí)未簽者視為遲到,。

2,、各種集會(huì)、例會(huì),、早(午)間操,、升國(guó)旗等集會(huì)活動(dòng)，班主任不能按時(shí)參加并維持好班級(jí)秩序者扣1分,。

(九),、計(jì)劃總結(jié)工作(綜合督查組)

1、能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，并按時(shí)上交者3分,，遲交著1分，不交者不得分,。

2,、學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結(jié),，并按時(shí)上交記2分,，遲交記1分，不交者不得分,。

3,、其它材料上交，包括各種情況統(tǒng)計(jì),，學(xué)生名單等能按時(shí)上交記2分,，遲交者影響工作者不得分。

(十),、其它：(綜合督察組)

1,、接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，并按時(shí)完成,。

2,、學(xué)校根據(jù)以上各項(xiàng)要求，每月進(jìn)行一次綜合評(píng)定,，根據(jù)評(píng)定結(jié)果確定月優(yōu)秀班級(jí),。

3、對(duì)班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)的維護(hù)學(xué)校形象,、提高學(xué)校聲譽(yù)的重大事件,，給班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分,，對(duì)有損學(xué)校聲譽(yù)，給學(xué)校造成損失(害)的,，扣除班級(jí)積分5分,。

注：

1、檢查結(jié)果與當(dāng)月班主任量化考核掛鉤,。

2、共設(shè)四個(gè)檢查督導(dǎo)小組,，各檢查督導(dǎo)小組每月檢查2--3次,，每次以10分為基分。每月評(píng)出各項(xiàng)前五名,，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，月末每面流動(dòng)紅旗兌現(xiàn)獎(jiǎng)金元。

3,、檢查項(xiàng)目分記紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、財(cái)物四大項(xiàng),。

4、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委每天檢查結(jié)果記入紀(jì)律,、衛(wèi)生兩大項(xiàng)的考核評(píng)比。

5,、領(lǐng)導(dǎo)值班檢查結(jié)果納入考核評(píng)比,。

6、期末評(píng)出校級(jí)先進(jìn)班集體,，前五名分別發(fā)獎(jiǎng)金元,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇五

(1)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心,。

(2)與班干部做好溝通,，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用,。

(3)與其他科任老師做好溝通,，發(fā)揮科任老師的積極性。

三,、日常工作

6：40內(nèi)宿生晨練出操

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式)

9：40督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操

12：20午休,，控制紀(jì)律，缺席情況

周二,、三,、四自習(xí),，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

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班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇六

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

我覺(jué)得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們的,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò),。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期,，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇七

學(xué)校的發(fā)展,，管理是保障,。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì),，我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，對(duì)班主任從培養(yǎng)、交流,、指導(dǎo)到考核,，制定相關(guān)計(jì)劃，充分發(fā)揮職能,，力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高班主任自身素質(zhì)

隨著教育形式的變化,，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前,，為此,，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo))，對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn),。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開(kāi)的德育活動(dòng)課,。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料,，定期打印下發(fā),，在條件允許的情況下，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué),。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高,。

二、發(fā)揮班會(huì)課的作用,，加大教育力度

班會(huì)課是德育教育的重要陣地,，如果發(fā)揮好作用，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的形成,、素質(zhì)的提高及世界觀,、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的能力,、發(fā)揮自我教育的作用,，我們樹(shù)立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想,，由教師精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、思考問(wèn)題能力及合作意識(shí)，體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面的原則,。

三、加大考核力度,，使班主任工作向制度化發(fā)展

為了加強(qiáng)班主任工作,，我校成立了學(xué)校、政教處,、學(xué)年管理網(wǎng)絡(luò),，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則,、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則,、十六中學(xué)教師考核細(xì)則。規(guī)定了管理范圍,、方法,，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì),、課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面，每天都進(jìn)行檢查,、督促,，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查,、周總結(jié),、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展,。

四,、加強(qiáng)教育科研，提高班主任工作水平

科技興國(guó);科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,，實(shí)施尊重平等教育,。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(jī)(班主任教師的論文及班級(jí)的變化)向全體班主任教師宣傳,，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改,，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己,，提高工作水平,。 總之，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,，我們將在抓管理,、促教學(xué)的道路上不斷開(kāi)拓前進(jìn)，為國(guó)家,、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇八

一，班主任是班集體的教育者,，組織者和指導(dǎo)者

幾十個(gè)學(xué)生分在一個(gè)班里,，通過(guò)班主任的組織，協(xié)調(diào)和教育工作,，使全班學(xué)生從剛開(kāi)始形成的松散班級(jí)體逐步形成一個(gè)健全的集體,，形成奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng),，從而有效地促進(jìn)全班學(xué)生在德,，智,，體,，美,，勞諸方面得到全面展,。

二,，班主任是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的引路人

當(dāng)前,，我國(guó)正處于改革開(kāi)放,，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會(huì)環(huán)境逐漸形成,，資本主義,，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來(lái)的落后習(xí)俗也將長(zhǎng)期存在,。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,，在因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶的今天，人們?cè)谙硎芨母镩_(kāi)放帶來(lái)的實(shí)惠,，網(wǎng)絡(luò)的便利時(shí),，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)身體和逐步形成思想品德的重要時(shí)期,，很容易在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中迷失方向,。為保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，班主任必須及時(shí)給他們以指導(dǎo)和幫助,。

三,、班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量

馬克思主義的全面發(fā)展的教育學(xué)說(shuō)，要求對(duì)學(xué)生實(shí)施德育,，智育,，體育，美育,，勞動(dòng)技術(shù)教育等,，是學(xué)生全身心得到全面發(fā)展，成為“有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,。中小學(xué)階段的教育任務(wù),，就是開(kāi)發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育，實(shí)施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略,。肩負(fù)謗一艱巨任務(wù)的,，有學(xué)校的校長(zhǎng)，教師等,，其中班主任起著尤其重要的作用,。班主任在教學(xué)班里，他既是某一學(xué)校的執(zhí)教者,，又是全班的管理者,；他既擔(dān)負(fù)著教學(xué)的職責(zé)，又承擔(dān)著管理的重任,。班主任工作比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更具體,，更直接,，比其他教師或職工的工作更全面,，更細(xì)致，更復(fù)雜,。正因?yàn)椴粡V大班主任的辛勤勞動(dòng),，才使學(xué)校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開(kāi)展起來(lái)，才使學(xué)生的全貌日新月異,。因此,，班主任是校長(zhǎng)完成各項(xiàng)任務(wù)的得力助手，是塑造學(xué)生靈魂的主要工程師,。

四,、班主任是科任教師在本班因材施教的紐帶

一個(gè)教學(xué)班一般有四五十人,，這些學(xué)生千差萬(wàn)別，各有所長(zhǎng),，各有所短,，各具特色。只分揚(yáng)長(zhǎng)避短,，他們都有成才的希望,。因此，欲使學(xué)生得到發(fā)展,，教師必須因材施教,。每個(gè)科任教師負(fù)責(zé)班某一學(xué)科的教學(xué)工作，在教學(xué)中,，他們與班主任一樣,，也在發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)，教育和影響著學(xué)生的進(jìn)步,。所以,，科任教師也是關(guān)系學(xué)生全面發(fā)展的重要力量。但科任教師不同于班主任,，如他們的關(guān)系不如和班主任親切,，負(fù)的責(zé)不如班主任的全面和重大等。正因?yàn)檫@樣,，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)中的問(wèn)題,。班主任作為本班主要負(fù)責(zé)教師，負(fù)有主動(dòng)協(xié)助科任教師的責(zé)任,。班主任必須教育學(xué)生尊重科任教師,，并盡力支持他們的工作；但必須向科任教師反映學(xué)生的情況,，意見(jiàn)和要求,。如果班主任與科任教師互不通氣，各自為政,，或者班主任忙怕揭短,，一味袒護(hù)形式的過(guò)失，掩蓋工作的問(wèn)題,，難免閉目塞聽(tīng),，孤軍奮戰(zhàn)，勢(shì)單力薄,，甚至?xí)O誤工作,，或抵消正確教育的效果。

五,、班主任是溝通學(xué)校,，家庭和社會(huì)方面教育的橋梁

教育下一代是全社會(huì)的責(zé)任,，班主任在校內(nèi)是學(xué)生與任課教師和團(tuán)隊(duì)組織之間的紐帶，班主任要善于把各科教師和學(xué)生以及團(tuán)隊(duì)組織緊密地聯(lián)系在一起,。在校外,，班主任要注意與學(xué)生家長(zhǎng)，校外教育機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系,，要經(jīng)常了解教育情況,，提出建議，協(xié)調(diào)工作,，真正起到溝通信息,，形成教育合力的作用。

在了解了班主任工作的意義后,，我們要通過(guò)各種正確的,，有效的方法使其意義得到實(shí)現(xiàn)。如何做好班主任工作呢,？本人通過(guò)多年的教學(xué)工作,，摸索出以下幾點(diǎn)：

一、全面了解和研究學(xué)生

做好任何一項(xiàng)工作,，都必須做到“心中有數(shù)”,。班主任的工作對(duì)象是全班學(xué)生，班主任心中的“數(shù)”,，就是全班學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活,，個(gè)性,，智力，身體和交往情況等,。班主任只有了解了學(xué)生,，才有工作的客觀依據(jù)，才可能避免主觀武斷,，做出實(shí)事求是的決策,，進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧,？傊?，班主任工作是從了解學(xué)生開(kāi)始的,，也是在了解學(xué)生的過(guò)程中進(jìn)行的,。

全面了解和研究學(xué)生，包括以下幾點(diǎn)：

a：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容

了解和研究學(xué)生,，包括了解和研究學(xué)生個(gè)人和班級(jí)體兩方面,。對(duì)于這兩個(gè)方面的了解,，要有歷史的發(fā)展的觀點(diǎn)，不但了解現(xiàn)在,，還了解過(guò)去,，不但了解德智體等方面的優(yōu)點(diǎn)，還了了解缺點(diǎn)與不足,。在了解學(xué)生個(gè)人情況時(shí),，要掌握他的思想品德，智力發(fā)展,，學(xué)業(yè)水平,，興趣愛(ài)好，才能特長(zhǎng),，氣質(zhì)性格,，同學(xué)交往，身體狀況,，成長(zhǎng)經(jīng)歷,，家庭條件，社會(huì)環(huán)境等,；在了解學(xué)生集體時(shí),，要掌握全班男女生人數(shù)，生源情況,，德,，智，體基本情況,，干部情況,，各類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)與比例，班級(jí)體的發(fā)展變化,，主要特點(diǎn),，傳統(tǒng)作用，與兄弟班的關(guān)系,，存在的問(wèn)題等,。

b：了解和研究學(xué)生的方法

1、觀察法：這是直接了解學(xué)生時(shí)最常用的基本方法,。學(xué)生的思想,，個(gè)性，能力等是在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的,。班主任通過(guò)細(xì)心而全面的觀察,，就能取得大量第一手材料，研究學(xué)生就有了生動(dòng)豐富的素材,。班主任運(yùn)用觀察法要預(yù)先確定目的計(jì)劃,。要持續(xù)不斷,，反復(fù)進(jìn)行。這樣才能從不同的角度驗(yàn)證觀察所得,，而不為一時(shí)一事所迷惑,。運(yùn)用觀察法，還要在自然狀態(tài)下進(jìn)行,。既和學(xué)生親密相處,。另其自然表現(xiàn)，閉人為干涉學(xué)生的行為,，也不使學(xué)生為了讓人觀察而有易表現(xiàn),，這樣獲得的材料才較為真實(shí)可信。

2,、談話法：這是直接了解學(xué)生和教育個(gè)別學(xué)生的一種重要方法,，師生促膝談心，既有思想的傳導(dǎo),，又有情感的傳遞,，對(duì)了解學(xué)生的思想狀況，密切師生關(guān)系,，有獨(dú)特作用,。班主任同學(xué)生談話，教師居主導(dǎo)地位,。首先,，班主任應(yīng)做好準(zhǔn)備。對(duì)為什么談,，談什么,，如何談，在何時(shí)何地談起問(wèn)題,，都要周密考慮,；其次，班主任應(yīng)講究談話技巧,。態(tài)度要自然和藹,，親切，誠(chéng)懇,，努力消除學(xué)生的緊張拘束情緒,，切忌盛氣凌人，發(fā)號(hào)施令,。聽(tīng)學(xué)生講話,，要注視著他，專(zhuān)心一意，善于啟發(fā)學(xué)生講心里話,。

3,、研究書(shū)面材料

學(xué)生的書(shū)面材料,，可以幫助班主任間接了解學(xué)生的一些情況,。如入不登記表，學(xué)籍卡,，成績(jī)單,，作業(yè)等，反映了學(xué)生在思想,，學(xué)習(xí),，身體，愛(ài)好,，風(fēng)格等方面的.狀況特點(diǎn),。這些書(shū)面材料，可以作為班主任分析研究學(xué)生及班級(jí)體的參考,。但是否屬實(shí),，還要同其他方面得到的材料相對(duì)照，和平時(shí)表現(xiàn)相對(duì)照,。班主任自己也要寫(xiě)工作日記,，填寫(xiě)學(xué)生卡片以便積累資料，作為研究學(xué)生和班級(jí)體的憑據(jù),。

4,、調(diào)查法：這是班主任間接的多渠道的了解學(xué)生的一種重要方法。調(diào)查的對(duì)象,，可以是學(xué)生,，往屆班主任，科任教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，家長(zhǎng)，社會(huì)上的群眾和干部等,。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個(gè)別學(xué)生,，也可調(diào)查部分學(xué)生或班級(jí)體?？梢允侨嬲{(diào)查,，也可以是專(zhuān)題調(diào)查，可以是現(xiàn)在的情況,，也可以是過(guò)去的情況,。調(diào)查的方法應(yīng)該尊重客觀事實(shí)深入具體的進(jìn)行。應(yīng)該有計(jì)劃，有目的,，有步驟地按照調(diào)查提綱進(jìn)行,，往往還需要抽樣調(diào)查。

c,、了解和研究學(xué)生的階段

班主任了解和研究學(xué)生分為調(diào)查了解,，分析研究，制定教育措施三個(gè)階段,。

1,、調(diào)查了解階段：班主任應(yīng)采用多種方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng),，深入細(xì)致,，實(shí)事求是的了解，要關(guān)心學(xué)生,，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心朋友,，這樣,，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉，才能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，要把了解到的情況按學(xué)生的思想表現(xiàn),，學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征等進(jìn)行分類(lèi)。

2,、分析研究階段：在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，對(duì)所掌握的情況進(jìn)行綜合的，實(shí)事還應(yīng)是的分析研究,，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學(xué)合理,，客觀公正，全面準(zhǔn)確的判斷和評(píng)價(jià),，并分析原因,，為解決問(wèn)題提供條件。

3,、制定教育措施：它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上,，制定也對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)和矯正不良思想品德行為的措施計(jì)劃。

二,、組織和培養(yǎng)班級(jí)體

班集體是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育目的而嚴(yán)密組織起來(lái)的有紀(jì)律，有凝聚力的基層學(xué)生組織,，是一個(gè)班學(xué)生群體發(fā)展到高級(jí)階段的特殊形態(tài),。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的。它一旦形成，就成為班主任開(kāi)展工作的有助于和教育學(xué)生的巨大力量,，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件,。因此，組織和培養(yǎng)班級(jí)體應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。

1,、確定共同的奮斗目標(biāo)

目標(biāo)一致，全班學(xué)生就有了團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，進(jìn)步的方向,。制定奮斗目標(biāo),，要遵循教育工作方針,，反映時(shí)代特色，合乎青少年形式的年齡特征和本班學(xué)生的具體情況,；要廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn),，使目標(biāo)鼓舞人心，切實(shí)可行,，班級(jí)的共同目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的和近期的。遠(yuǎn)期的,，比較全面,，是全班學(xué)生到畢業(yè)時(shí)素質(zhì)的全面發(fā)展程度；近期的,，比較具體,，是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段或某一個(gè)方面或幾個(gè)方面達(dá)到的發(fā)展程度。目標(biāo)確定后,，要利用板報(bào),，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式廣泛宣傳，組織學(xué)生討論,，每人也訂出相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃,，以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級(jí)工作，采取一些諸如全面表?yè)P(yáng),，發(fā)放小級(jí)流動(dòng)紅旗等激勵(lì)措施,，促使人人努力。一個(gè)近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,，要組織全班學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步結(jié)合遠(yuǎn)期目標(biāo)提出新的任務(wù)，引導(dǎo)班級(jí)體繼續(xù)前進(jìn),。

2,、選拔和培養(yǎng)干部

一個(gè)好的班級(jí)體，必須有一批積極分子，并由他們組成班級(jí)體的核心,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)前進(jìn),。因此，班主任應(yīng)在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),，關(guān)心集體，能起模范帶頭作用,，在同學(xué)心中有一定威信,，并有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，形成集體核心,。對(duì)班干部,，積極分子不能只是使用，而且要教育培養(yǎng)他們,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，思想和工作負(fù)擔(dān)，教育他們對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，勤懇,，不馬虎；教育他們對(duì)自己,，無(wú)論在思想上,，學(xué)習(xí)上，生活上都嚴(yán)格要求,，以身作則,，起模范帶頭作用；教育他們要團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心幫助同學(xué),，隨時(shí)注意了解同學(xué)們的愿望要求和困難，遇事多和同學(xué)商量,，聽(tīng)取廣泛意見(jiàn),。對(duì)班干部的工作可采用民主選舉制，競(jìng)爭(zhēng)上崗和班干輪流制,。

3,、根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，展開(kāi)各種教育活動(dòng)

活動(dòng)的內(nèi)容以教育為主,，合乎他們的年齡和性格特征,，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性?；顒?dòng)前作好準(zhǔn)備,，加強(qiáng)組織管理,，力爭(zhēng)取得最佳效果。

4,、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風(fēng)

輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢(shì)的,，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)。正確的輿論是維護(hù)班集體道德面貌,，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段,，它一旦形成，就會(huì)對(duì)不良行為起限制作用,，對(duì)良好行為起鼓勵(lì)作用,，從而使班風(fēng)越來(lái)越好。

5,、做好個(gè)別教育工作

個(gè)別教育是班主任根據(jù)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，興趣，情感,，需要和問(wèn)題,，運(yùn)用不同的教育方法單獨(dú)進(jìn)行的教育,，它包括對(duì)后進(jìn)生的教育,，一般學(xué)生的教育和優(yōu)秀生的教育。

在未來(lái)的教學(xué)生涯中,，本人將再接再厲,，不斷探索，力求做得更好,！

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇九

學(xué)前班班主任是班級(jí)管理的主體,，班級(jí)是組成學(xué)校的最基本的單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體,。我們一起看看怎樣寫(xiě)學(xué)前班主任工作計(jì)劃目標(biāo)吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計(jì)劃及目標(biāo)，希望你喜歡,。

一,、情況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng),，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體,，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí) 和理解，并達(dá)成了許多共識(shí),。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、依托各教研組,，開(kāi)展教學(xué)研討,，培養(yǎng)教師反思能力,。

3、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容。

4,、利用多方資源,，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四,、工作重點(diǎn)：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理,，宏揚(yáng)民族文化,，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3,、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1,、完善教研制度,，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干研究組活動(dòng),，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng),，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng),，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思,。主要目的：教育理念,、行為、理論落實(shí)的先行一步,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃),，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案 和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色,，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料,。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制,，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

1,、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育,，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié),，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。

4,、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己 的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6,、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作

結(jié)合園課題研究的開(kāi)展,，加大學(xué)習(xí)力度,，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施,，進(jìn)行讀書(shū)心得,、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實(shí)施階段的工作,。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn),，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究,，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志,、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課,、說(shuō)想法,、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章,、寫(xiě)觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論,，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對(duì)象,、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效,。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

1,、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，團(tuán)結(jié)全體教職員工,，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī),，為清幼的明天不斷的努力,。

六、每月工作安排：

九月份：

1,、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2,、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃,、課題研究階段計(jì)劃、專(zhuān)題計(jì)劃,，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng),。

3、隨堂聽(tīng)課,。

4,、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議,。

十月份：

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng),。

2,、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

3,、隨堂聽(tīng)課,。

4、教學(xué)案例反思,。

8,、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。

十一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

4、骨干教師專(zhuān)題講座,。

5,、與牽手園互動(dòng)研討。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比,。

一月份：

1,、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。

2,、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng),。

3、完成幼兒園各類(lèi)總結(jié),。

4,、整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。

2020年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期,，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作,，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃,，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展,。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：

一、幼兒教學(xué)工作

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀,，進(jìn)行情景對(duì)話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買(mǎi)一些適合幼兒讀的書(shū)籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí),。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng),，比如有幼兒喜歡繪畫(huà),，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習(xí),，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導(dǎo),，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣,。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行,，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進(jìn)入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康,。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作,，把大班的教室進(jìn)行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái),，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時(shí)注意安全,。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水,、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好,，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活,。細(xì)心的去呵護(hù)他們,，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托,。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好,，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,，生活美好。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

一、指導(dǎo)思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差，個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

三、班級(jí)工作管理目標(biāo)

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。

2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

四,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

五、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時(shí),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實(shí)施

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊(cè),，家園欄,，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,，在具體實(shí)施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適安全,、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

一,、班況分析

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，努力做好班級(jí)保教工作。

二,、保育工作

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手本事,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

4、開(kāi)展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

5,、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，構(gòu)成初步的安全意識(shí),。

二、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

三、安全工作

四,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

3,、經(jīng)過(guò)電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),，說(shuō)，唱,，跳,，演的歡樂(lè)世界,，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè),，精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1 音樂(lè)游戲,。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu),、音樂(lè)內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

(3)主動(dòng)參與游戲。

2,、 歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。

二,、 時(shí)間安排

三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲,。

四月： 能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

三、 成果預(yù)計(jì)

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲,，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編,，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇十

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞,，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二(7)班班主任,。

初二(7)班在過(guò)去的三學(xué)期里,，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn),。例如,，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠,，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高,。榮譽(yù)面前,，我不敢懈怠，責(zé)任面前,，我不能退縮,。

記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此,，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法,，都越來(lái)越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

江澤民同志關(guān)于《教育問(wèn)題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神時(shí),，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類(lèi)靈魂的工程師”,。

為了使自己不負(fù)于“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說(shuō)明：

一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì),、誠(chéng)心朋友,、孝心父母、信心自己)的青年,。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器，不是模具,，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭,、社會(huì)和將來(lái),。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn),，還是成事的問(wèn)題;是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題;是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題,。”所以,，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為,，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4.換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實(shí)上,，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無(wú)成,。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步。

5.拿起表?yè)P(yáng)的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí),，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律,?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后,，他勁頭十足,，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今,，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席,。由他的例子我們可以看出,，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器,。

6.樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。

我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺(jué)得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。

7.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài)、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài),，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài),，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。二(7)班的劉代斌家長(zhǎng),，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來(lái)基安中學(xué)的。

8.付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,。

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以,，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門(mén)藝術(shù),，何時(shí)付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，很多時(shí)候,，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛(ài)的感情。

9.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系,。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你,、反感你,，他都會(huì)到處替你宣傳。所以,，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。二(7)班顧洋洋母親說(shuō)“張老師,，你的電話一來(lái)，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題,，因?yàn)槲抑牢业男『?yīng)該不會(huì)有其它方面問(wèn)題,。這不，我生意也不做了,，立即從義烏趕回來(lái)了,。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育,。”可見(jiàn),，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要,。

10.努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)。

《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育,，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位,。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者——教師,，尤其是班主任,，提出了高要求。目前,，我國(guó)素質(zhì)教育正如火如荼,。針對(duì)廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育,，可能會(huì)面臨考試失敗的危險(xiǎn),，結(jié)果誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍,，也不愿意見(jiàn)到自己的班級(jí)被埋在題海深處,。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn),，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。

11.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍,。

以班委會(huì)為支柱,，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,，以“敬、凈,、靜,、競(jìng)、進(jìn),、謹(jǐn),、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛(ài)、理想”為目標(biāo),，以班會(huì),、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),，都能找到成功和自信,。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí),，熱愛(ài)我們的祖國(guó),。

同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透,，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。

同時(shí),，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。

二,、班級(jí)管理的具體措施：

1.科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規(guī)》,、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》，擬定《初二(7)班班規(guī)》,、《關(guān)于初二(7)班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》,、《關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)說(shuō)明》，利用《初二(7)班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié),，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違規(guī)必究,。

1.)開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī),，進(jìn)而守規(guī),。

2.)制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心,，成立紀(jì)檢小組,。

3.)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者,，予以書(shū)面檢討,、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。

2.民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行,，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí),，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容),，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。

1.)班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭,，班干自己組織召開(kāi),，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

2.)班委會(huì)建設(shè)：開(kāi)學(xué)初,，本著“公開(kāi)、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí),，打破班干終身制的局限,，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評(píng)的杠桿作用,。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu),、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分,。

3.藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門(mén)藝術(shù)，她只有在經(jīng)過(guò)我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵,。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì),，我打算做些創(chuàng)新。

1.)班會(huì),、班務(wù)會(huì)不斷出新招,。

a.班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實(shí)施,，學(xué)生主持,，師生互動(dòng)”的模式召開(kāi)班會(huì)、班務(wù)會(huì),，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀,。

b.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：豐富多彩,，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定,。

a.常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，營(yíng)造民主,、文明,、科學(xué)的班級(jí)氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì),，如果同學(xué)發(fā)言,，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們,，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛(ài)的思想,。

b.真情告白平臺(tái)一：師生情感交流,。沒(méi)有交流就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感情,。通過(guò)師生情感交流會(huì),，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，共同學(xué)習(xí),，共同宣泄情感，共同感受生活,。

c.真情告白平臺(tái)二：老師,，我想對(duì)您說(shuō)(學(xué)生版)。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)孩子的朋友,，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任,、了解我們的孩子,。通過(guò)“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)的開(kāi)展,，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過(guò)文字的形式宣泄出來(lái),。讓孩子在無(wú)形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界,，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作提供一定的感悟,。

d.真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說(shuō)(老師版),。人類(lèi)生來(lái)就有溝通的需求,，在和平時(shí)代，民主談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者,，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此,，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫(xiě)封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下,，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼,。

e.真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說(shuō)(父母版),。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)封信,，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望,，以幫助我們更多的了解孩子,，使我們的教育工作更加到位,。在認(rèn)真閱讀來(lái)信后，挑選出具有代表性的信件,，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開(kāi)閱讀(保留家長(zhǎng),、學(xué)生姓名),，讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼,，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為,。

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班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇十一

五年級(jí)共有xxxx名學(xué)生,。xxxx名男生和xxxx名女生組成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的班集體,，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng)，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)與學(xué)生的接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但是有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上聽(tīng)講不夠認(rèn)真,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),。為了更好的做好班主任工作，本學(xué)期我將具體采取以下措施：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是十分必要的,。重視學(xué)生的一日常規(guī)，開(kāi)好每一次班會(huì)課,，使學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣,。

面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。班里的后進(jìn)生數(shù)量較多,，所以加強(qiáng)班里后進(jìn)生的輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，做到及時(shí)表?yè)P(yáng)是很重要的,。在本學(xué)期平時(shí)的教學(xué)工作中，我將盡量做到多給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多抽出時(shí)間檢查他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。經(jīng)常把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

及時(shí)召開(kāi)班委成員會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，真正成為老師的得力助手。同時(shí),，還要求班委成員之間注重團(tuán)結(jié)合作,，齊心協(xié)力，幫助他們樹(shù)立在學(xué)生中的威信,，鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力,，形成良好的班風(fēng)。

學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)非常重要,。本學(xué)期我將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展,。

總之，我將在這學(xué)期努力做好以上這幾點(diǎn),，形成良好的班風(fēng)和班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的各方面能力都有一定的提高，使本學(xué)期的班主任工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇十二

我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式,，幫同學(xué)分析擇業(yè)問(wèn)題。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板,，在大學(xué)里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題便是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題,。而就業(yè)問(wèn)題，便是對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn),。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力,。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)概括

我所帶的班級(jí)是__班,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出,，__班的總體狀況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。都取得了一些成就,，所做的許多工作都得到系里的肯定,，贊揚(yáng)。現(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,，使班級(jí)的形象更有待提高,。

二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí),，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí),，在輕松中感到知識(shí)的重要,。

1,、興趣小組活動(dòng)

鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣，而且通過(guò)各種辦法,，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。八班、九班各有7個(gè)興趣小組,，各小組輪流主持活動(dòng),，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí),，來(lái)活躍班級(jí)氣氛,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2,、禮儀知識(shí)

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階,，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng),。

在本學(xué)期中,，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,，基本常識(shí)學(xué)生都不懂,，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì),、有禮貌的人,，開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

3,、心與心的交流班會(huì)

踏入社會(huì),，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),，同學(xué)之間應(yīng)該多交流,，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn),，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4,、創(chuàng)新活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,，也需要有能力，敢于創(chuàng)新,，敢于展現(xiàn)自我的人才,。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,，提高自己的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法,。

5,、班級(jí)例會(huì)

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工,，提高班委的管理能力,，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課,，搞好班級(jí)的各種活動(dòng),。

6、臨時(shí)會(huì)議

臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排,，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位,。

7、節(jié)日班會(huì)

例如清明節(jié),、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪,，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,，開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解,。

三,、根據(jù)這學(xué)期的具體工作,，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1,、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,，盡量多的考取資格證書(shū),。

2,、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題,，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。

3,、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，不準(zhǔn)使用大功率電器,、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)目的。

5,、多往班內(nèi)跑,、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況,。多與代課老師溝通,，請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn)，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步,。

6,、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理,，尤其是打水問(wèn)題,，必須每天確保代課老師有水喝。

7,、紀(jì)律方面,，這是兩個(gè)班存在的共性問(wèn)題，是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié),，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度,，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。

以上是我下學(xué)期的工作計(jì)劃,，我相信我一定能夠努力做到最好,，把__班建設(shè)成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇十三

學(xué)習(xí)管理是班主任管理工作中的重要內(nèi)容,，成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,，一個(gè)好的班集體，和諧融洽,，人人上進(jìn),。在這樣的班級(jí)里，基礎(chǔ)好的孩子更加優(yōu)秀,，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的孩子也被環(huán)境“熏陶”得急起直追,。

要想實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)，科學(xué)合理的運(yùn)用學(xué)習(xí)管理的策略、方法首先需研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的內(nèi)在因素,。

一,、影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的不良因素主要表現(xiàn)為：

1.沒(méi)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力

現(xiàn)在學(xué)生家庭有優(yōu)越，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，可當(dāng)他們情緒不好時(shí)，平時(shí)只需幾十分鐘就能記住的知識(shí),，有時(shí)好幾個(gè)小時(shí)也記不住,，是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)力系統(tǒng)出了故障，控制和調(diào)節(jié)記憶,、思維活動(dòng)的動(dòng)力就減弱了,。

2.學(xué)生易緊張、浮躁,。

新的作息時(shí)間,、校紀(jì)校規(guī)，朋友因“時(shí)過(guò)境遷”而逐漸疏遠(yuǎn),，中學(xué)的老師不再象小學(xué)老師一樣對(duì)自己細(xì)致周到,、無(wú)微不至地關(guān)心;尤其是學(xué)科增多、復(fù)雜性增強(qiáng),，課時(shí)延長(zhǎng),、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同,。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶甚至浮躁,。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。

4.學(xué)習(xí)的主體性意識(shí)薄弱,，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力差,。

有的學(xué)生貪玩,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，自覺(jué)性,，學(xué)習(xí)靠外在壓力推動(dòng),，沒(méi)有外在壓力就聽(tīng)課不專(zhuān)心，不記筆記,，不積極思考問(wèn)題,，課后不獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，甚至把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),。

班級(jí)學(xué)習(xí)管理，主要是通過(guò)班主任的措施，激發(fā),、培養(yǎng)并完善學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、動(dòng)機(jī)、習(xí)慣,、方法,、能力等，從而達(dá)到教育教學(xué)育人的效果,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),。班級(jí)管理形式是多種多樣的，主要有兩種方式：班主任的直接管理和學(xué)生自我管理,。要既充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性。

(一)班風(fēng)是保證,。

在一個(gè)班風(fēng)浮躁的班集體中,，很難有幾個(gè)同學(xué)能靜得下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以有經(jīng)驗(yàn)的班主任通常會(huì)把班風(fēng)建設(shè)工作放在極其重要的地位,，不惜花大量的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生形成正確的集體輿論,，以充分發(fā)揮輿論的積極導(dǎo)向作用。我們的班風(fēng)是有螞蟻一般的團(tuán)結(jié),、有獵豹一般的高效,、有拳擊手一般的自信、有登山者一般的進(jìn)取,。我們的學(xué)風(fēng)是有雄師狼一樣的激情,，有蝸牛一樣的耐心，有蚯蚓一樣的鉆勁,，有雄鷹一樣的拼勁,。有了明確的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就為同學(xué)們樹(shù)立了一面旗幟,，提供了巨大的精神動(dòng)力,。

(二)目標(biāo)是前提，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。

學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于兩個(gè)方面,，一方面是“外界的外驅(qū)力”,，例如：教師、家長(zhǎng),、集體的要求,、期望,、獎(jiǎng)勵(lì)、責(zé)備等;另一方面是來(lái)自于學(xué)生本人的興趣,、愿望,、需要等。這就要求班主任要重視引導(dǎo)學(xué)生確立符合自己能力水平的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持用自己確立的目標(biāo)去自主地學(xué)習(xí),，并且選擇達(dá)到目標(biāo)的科學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)達(dá)到目標(biāo)的成功經(jīng)驗(yàn),。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，首先應(yīng)廣泛聯(lián)系任課教師，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)熱愛(ài),，親其師信其道,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)生就會(huì)被教師吸引,。

班主任更應(yīng)利用各種主題教育，如主題班會(huì),，活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，學(xué)習(xí)作用教育,，只有通過(guò)有效的思想教育,，從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能調(diào)動(dòng)起持久的積極性,。

班級(jí)要確定奮斗目標(biāo)如大海航行靠舵手,。有了目標(biāo)才有了前進(jìn)奮斗的動(dòng)力。學(xué)生們不再是無(wú)頭的蒼蠅而是有了明確的方向,，每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,，有了進(jìn)取的動(dòng)力，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性,，班集體團(tuán)結(jié)一致,，不僅實(shí)現(xiàn)了班級(jí)奮斗目標(biāo)，而且提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(三)方法是關(guān)鍵,。

剛?cè)雽W(xué)的新生，一般都有好好學(xué)習(xí)的愿望,，但究竟如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的概念,，班主任要及早給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，或利用同學(xué)之間相互研討,，交流學(xué)習(xí)方法,，心得,，體驗(yàn)，送給學(xué)生一對(duì)有力的“翅膀”,，助他們海闊天空,，自由學(xué)習(xí),。

1.班主任可以利用自己所教的學(xué)科,，“教”會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的預(yù)習(xí)方法,、聽(tīng)課方法、記筆記的方法,、提問(wèn)的方法,、復(fù)習(xí)的方法、練習(xí)的方法,、考試的方法,、總結(jié)歸納的方法，發(fā)散性思維的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法等等,。

2.配合任課老師組織學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

絕大多數(shù)學(xué)生需要的是教師具體指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)好各科的學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)只有任課教師才能指導(dǎo)得最具體,、最切合實(shí)際、最有效果,。

3.每次班會(huì)都要穿插上一到兩名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。借助于網(wǎng)絡(luò)搜集清華北大學(xué)生以及高考狀元的學(xué)習(xí)體會(huì)與學(xué)生共享。經(jīng)常進(jìn)行座談,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,，幫助他們想出切實(shí)可行的解決困難的方法，并定期了解方法的落實(shí)情況,，否則會(huì)流于形式于事無(wú)補(bǔ),。

(四)習(xí)慣是保障。

古印度有這樣一句諺語(yǔ)：播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲人生,。讓學(xué)生知道習(xí)慣是一個(gè)人的資本,。有了好習(xí)慣就有了一輩子都用不完的利息;有了壞習(xí)慣就有一輩子都償還不了的債務(wù)。

1.做事有計(jì)劃,，課前準(zhǔn)備習(xí)慣,。通過(guò)《一分鐘能做什么》主題班會(huì),，要求學(xué)生制定一分鐘計(jì)劃，提倡凡事預(yù)則立,。課前準(zhǔn)備是上好課的基本條件,。學(xué)校實(shí)行兩分鐘預(yù)備鈴制度要求學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后，迅速到座位上把學(xué)習(xí)用品輕放桌子上指定的位置;做知識(shí)準(zhǔn)備靜待老師進(jìn)堂上課,。指導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)精力科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，要充分保證休息,、睡眠、體育活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)應(yīng)松弛有度,，勞逸結(jié)合。

2.抓好預(yù)習(xí)關(guān)有利于提高自主學(xué)習(xí)能力,，聽(tīng)講關(guān)強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真,、會(huì)聽(tīng)、處理好聽(tīng)與記的關(guān)系,，作業(yè)強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真獨(dú)立超前完成,，提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視程度，做作業(yè)的過(guò)程就是訓(xùn)練鞏固提高的的過(guò)程,，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生必然是一個(gè)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的學(xué)生,，一個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生往往是一個(gè)作業(yè)應(yīng)付潦草甚至是完不成的學(xué)生。強(qiáng)調(diào)大訓(xùn)練量,，在訓(xùn)練中開(kāi)闊視野,，總結(jié)答題的規(guī)律和方法。強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

(五)信心是動(dòng)力

1.賞識(shí)和關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

贊美如陽(yáng)光、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。所以我在班級(jí)活動(dòng)中想出各種辦法發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并贏得其他教師和學(xué)生的贊許,。在學(xué)生的付出得到認(rèn)可時(shí),，不但增強(qiáng)了他們的自信心，又使他們認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題并去修正,，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步,。要知道，持續(xù)的激勵(lì)猶如陽(yáng)光雨露，能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，從而成為推動(dòng)他們前進(jìn)的動(dòng)力,。

2.培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)的整體自覺(jué)性。

班級(jí)學(xué)習(xí)的整體自覺(jué)性,，在某種程度上也可簡(jiǎn)單地看成是學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,。著名教育家葉圣陶有一句名言：“教是為了不必教”。一個(gè)好的學(xué)生,，不僅要學(xué)會(huì)教師教的知識(shí),，還要學(xué)會(huì)自覺(jué)地獨(dú)立獲取知識(shí)。

一個(gè)班級(jí)體,，也應(yīng)該有一種全局性的,、整體性的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。我認(rèn)為,，班主任學(xué)習(xí)管理的最終目的就是要使班級(jí)體形成這種自覺(jué)性。建立由“班主任--學(xué)習(xí)委員--科代表--小組長(zhǎng)--同學(xué)”組成的學(xué)習(xí)過(guò)程管理體系,，層層分工,，明確自己的學(xué)習(xí)管理任務(wù)，逐項(xiàng)監(jiān)督,。學(xué)習(xí)主要是一種腦力勞動(dòng),，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)起學(xué)生從事腦力勞動(dòng)的自我控制與調(diào)節(jié)的能力,，學(xué)會(huì)自我約束,，養(yǎng)成自我紀(jì)律?！跋迺r(shí)”“按時(shí)”去完成：把主要精力用于學(xué)習(xí),，避免游戲、娛樂(lè)等的誘惑,，克服自己的不良習(xí)慣;與“明天再干”---這個(gè)勤奮最有害的敵人作斗爭(zhēng)等等,。

作為班主任，對(duì)以上培養(yǎng)學(xué)習(xí)自我紀(jì)律的措施應(yīng)該盡早抓,，從小事抓起,，不間斷地抓緊，抓住典型事例,，抓得持之以恒,。讓學(xué)習(xí)的自覺(jué)性成為學(xué)生的行為習(xí)慣。當(dāng)然,，這需要有一個(gè)與不良習(xí)慣,、惰性作斗爭(zhēng)的過(guò)程，因此是長(zhǎng)期的,、艱苦的,、反復(fù)的,，它不僅需要學(xué)生自身的毅力，也需要班主任具有不達(dá)目的決不罷休的韌性,。

(六)榜樣是力量,。

榜樣的力量是無(wú)窮的，在班級(jí)樹(shù)立標(biāo)兵和典型,，讓學(xué)生從中受到教育和感染,。我的做法是每周評(píng)選出幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，每個(gè)組中評(píng)選出一名勤奮學(xué)習(xí)星,，一名遵規(guī)守紀(jì)星,。每月在全班中評(píng)選出十二名全面發(fā)展星和多名學(xué)習(xí)進(jìn)步星。對(duì)評(píng)上星的同學(xué)采用加分,、上光榮榜,、發(fā)喜報(bào)、做典型發(fā)言等方式大張旗鼓的進(jìn)行表?yè)P(yáng),。讓他們作為班級(jí)的榜樣,，讓他們有意識(shí)的帶動(dòng)其他同學(xué)積極上進(jìn)。

事實(shí)上,，對(duì)于我們班主任學(xué)習(xí)管理工作而言,，就只能根據(jù)學(xué)生的生理,、心理實(shí)際情況,，一切從實(shí)際出發(fā)去探索班級(jí)學(xué)習(xí)管理的措施。由于學(xué)習(xí)管理很復(fù)雜,。所以,，應(yīng)該充分發(fā)揮群體智慧的優(yōu)勢(shì)，共同探討班級(jí)學(xué)習(xí)管理的新課題,、新方法,，并把這些理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，只要我們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，拿出自己的真心,、愛(ài)心，多給孩子們一些鼓勵(lì)和贊賞的眼光,，平等地對(duì)待所有學(xué)生,，我相信一定會(huì)創(chuàng)造出無(wú)限輝煌的。

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班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇十四

一,、工作目標(biāo)

1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制,。

3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù),。

4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮,。

5班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,，講閑話，但真正讓他(她)上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等,。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn),。

三、采取的措施

1班集體建設(shè)

現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí),。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多,。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí),。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

2注重班干部培養(yǎng)

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合,。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。我想后者是更為積極重要的,。

3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專(zhuān)心,、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任,。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào),。在活動(dòng)中,，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),，并及時(shí)總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國(guó)家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿,，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力,。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長(zhǎng),，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法,。

6努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽,，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步,。

四、各月安排:

二月

1,、班級(jí)日常規(guī)范教育,，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。

2,、第一次小干部會(huì)議,，競(jìng)選班委，明確分工,，提出要求,。

3、收舊利廢活動(dòng),，假期作業(yè)評(píng)比,。

4、中隊(duì)會(huì)：3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》,。

5,、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào),。

6,、班級(jí)作文，班級(jí)寫(xiě)字比賽,。

三月

1,、年級(jí)寫(xiě)字比賽。

2,、第二次小干部會(huì)議。

3,、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》,。

四月

1、作文比賽,。

2,、第三次小干部會(huì)議,。

3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng),。

4,、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。

五月

1,、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育,。

2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》,。

2,、讀書(shū)交流會(huì)。

3,、“迎六一”活動(dòng),。

4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作,。

六月

1,、期末復(fù)習(xí)考試。

2,、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng),。

3、期末家長(zhǎng)會(huì),。

最后,，小學(xué)五班主任工作計(jì)劃：上進(jìn)心衷心祝愿全體同學(xué)在高中這場(chǎng)馬拉松比賽當(dāng)中，信心百倍,，靜專(zhuān)思注,，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，創(chuàng)造新的輝煌,。

班主任工作計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)篇十五

回顧過(guò)去20__——20__大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

一,、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20__年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇,。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,，還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),，有別于大二,、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過(guò)程中逐步形成的,。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料,、向周?chē)略儐?wèn),、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中,，我就開(kāi)始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè),、更出色,。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問(wèn)題,、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感,，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索,、務(wù)實(shí),、獨(dú)立、批判,、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異、溝通,、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解,、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá),、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì),、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,，讓我很感動(dòng),，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過(guò)笑話都可以,。

大衛(wèi)·休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理,，提升管理品質(zhì)。