計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學教務工作總結和工作計劃篇一

學期已經(jīng)結束，茲將本期教務工作總結如下：

本期開學初印發(fā)各科教學計劃,，并督促擬寫,、檢查，按時驗收,。對擬寫確有困難的個別老師和代課老師,，則耐心指導，按時擬寫完成,。教案要求與計劃同步,，不超前，不滯后,。一學期來,，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時抽查,，對沒備課而上課的按學校制度處罰,。做到每課時有教案。作業(yè)要求份量適度,，次數(shù)到位,，批改認真及時,。

開展討論,，從中吸收適用的教學方法。

班主任及科任老師必須定時不定時進行家訪或組織召開家長會,，以便更好地聯(lián)系家長,，共同關心孩子的健康成長,。

由于本校教師嚴重缺編，加上年齡結構偏高,，常規(guī)工作督促力度不夠,，備課數(shù)量不足，教研教改活動次數(shù)較少,，課外活動沒有很好的開展,。

在以后的工作中，打算從以下幾個方面加大力度,，提高教育教學質(zhì)量,。

1.加大督促力度；

2.多搞教研教改,；

3.開展課外活動,。

小學教務工作總結和工作計劃篇二

抓好“課程方案”的落實，全面落實《課程計劃》,，開齊開足上好規(guī)定的全部課程,，做到“四不”：不占用學生法定休息時間加班加點，不超比例安排語數(shù)課時,，不私自調(diào)換功課,，做到公假私假都有記錄；不擠占體育課,、音樂課,、美術課、綜合實踐,、科學等教學時間,。本學期，《英語》課程地教學時間每周增至三課時,。繼續(xù)開發(fā)乒乓球,、木偶、古詩詞進校園,、太極拳,、弟子規(guī)等校本課程，切實抓好興趣小組活動的開展,，促進學校特色發(fā)展,。

1、教學工作是學校工作的中心和主旋律,，教育質(zhì)量則是學校的生命線,，教學質(zhì)量要全面提高，教學過程的優(yōu)化是核心。因此,，我們在教學常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點：

（1）課前做到五備

本學期,，我校根據(jù)上學期“泉州市教學常規(guī)檢查先進校”評估組的評估意見,，將教案回歸到教案本上,，即每位教師都將教案寫在教案紙上；并將教案與反思合為一體,，即教師上完課后,，便隨手在教案后面寫上教學反思。我們要求教師備課要做到“五備”,。一備課標,。明確課程標準要求，理解課改理念,；二備教材,。認真鉆研教材，把握重點和難點,，盡量書上滿天星,；三備學生。只有充分了解學生,，才能做到因人制宜,，因材施教；四備教法,。只有結合學生的實際,，才能選擇恰到好處的教法；五備物,。充分利用遠程教育資源,，因地制宜，選用適用的教學媒體輔助教學,。

（2）抓優(yōu)補差

培養(yǎng)出優(yōu)秀學生是每位教師的心愿,，我們的重點工作是放在補差上。由于學生的基礎不同,，家庭環(huán)境不同,，因此出現(xiàn)了學習和道德品質(zhì)上較差的學生。我們堅持各年級排查摸底,，對留守學生,、困難學生進行分類登記，明確補差責任,，落實補差人員,。做好心理疏導，學習上引導，生活上幫助,。在督查檢查中,，我們做到學困生五優(yōu)先,。一是課堂提問優(yōu)先,；二是批改作業(yè)優(yōu)先；三是參加集體活動優(yōu)先,；四是有了進步表揚優(yōu)先,；五是教師進行家訪優(yōu)先。這樣,，極大的激發(fā)了學生學習的熱情,，營造了樂教好學的校園氛圍。

（3）抓課堂教學

學校教育的主陣地在課堂,，課堂教學的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高,。我們采用了骨干教師、高級教師的引領課,、示范課和青年教師的匯報課等形式,，本學期以“中年教師教學大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達到以賽促訓,，以訓促研的目標要求,。我們要求每一位教師在一學期中聽課、評課達到18節(jié)以上,，班子成員達到20節(jié)以上。我們評課的標準主要有六條：一是教學目的明不明確；二是教學內(nèi)容正不正確,；三是教學方法靈不靈活,，范文參考網(wǎng)且效果好不好；四是教學組織是否嚴密,；五是教學語言是否清晰,、準確、生動,；六是師生是否積極主動,，教學效果是否良好、扎實,。

2,、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度

本學期繼續(xù)把關每月一次的教學常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學計劃,、教案,、反思、聽課記錄、各種學習筆記,，練習冊,、考卷、特色作業(yè),、班主任的安全工作教育記錄,、班隊活動記錄、點名簿,。檢查以教師是否認真對待,，語言用字是否規(guī)范、文字書寫是否正確工整,，教案是否創(chuàng)新可行,，反思是否真實到位，聽課是否用心思考,，作業(yè)考卷是否認真批改等等為標準,，行政人員分組分項目檢查，然后每個項目評出三個優(yōu)秀教師,，再匯總到教導處,，綜合總成績評出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤,。

1,、繼續(xù)注重校本教研的實施過程

把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅持周三,、周四教研日,，充分利用每周的研討活動，收集,、反饋教師普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生的原因。語數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》,、思想?yún)R報專題《在探究學習中對過程與方法的實施研究》進行研討,。各位老師聽完課后，結合主題填寫課題反饋表,，積極撰寫課題階段小結及總結,。

2、加強片區(qū)手拉手,，校際互動的區(qū)域教研模式

（1）本學期,，原本的七校聯(lián)動（莊頭、梧山,、南林,、啟慧,、新店、龍山,、文峰）新增進一個庵前小學,，成為“八校聯(lián)動”。5月3日,，在莊頭小學舉辦“八?！闭Z文教學聯(lián)研活動，由我校許保全老師執(zhí)課四年級《七子之歌》,，啟慧小學潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級《西門豹治鄴》,；5月12日,，還在莊頭小學舉辦數(shù)學及心理健康課堂教學聯(lián)研活動,，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級數(shù)學課《認識角》，,，庵前小學黃君白老師執(zhí)教三年級數(shù)學《比一比》,，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級心理健康活動課《陽光心態(tài)，從心開始》,。

（2）繼續(xù)參與以晉江二實小牽頭的“十二校聯(lián)動”,，本學期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學舉辦的“十二校聯(lián)動”語文研討活動。手拉手校際聯(lián)動,，擴大了校與校之間交流的范圍,，不僅共享教育教學資源，而且共享教學人才資源,。

3,、校本培訓與外出輪訓相結合。

學期初在學校統(tǒng)一安排下組織全體教師對新課標進行培訓學習,。每周組織相應的教師進行政治學習,、業(yè)務學習，班主任工作,、少先隊工作學習,，另外，本學期,，我校組織語文教師林珍梅,、李明玉，數(shù)學教師許晴蕾,、王麗新到廈門參加全國第五屆“相約名師,，聚集課堂”名師展示課活動。姚萍萍老師到晉江進修學校參加英語教師專業(yè)技術能力提升培訓班,，沈燕老師到福州參加藝術教師專業(yè)技術能力提升培訓,。許晴蕾老師又到進修學校參加教導培訓,。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量,。

1,、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長,，我校承辦《晉江課改》20xx年6月份,，第88期。結合我校的《七彩鑰匙,，陽光評價》課題,，我們把主題確定為“評價”。

2,、結合本校實際開展校級教師書法比賽,，學生寫字比賽、愛國主義讀書教育征文比賽,，愛國主義讀書教育演講比賽,，校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽,，4—6年級奧數(shù)智力競賽,，豐富學生的學習生活，促進學生學業(yè)發(fā)展,。

3,、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓及比賽。

小學教務工作總結和工作計劃篇三

在上級教育主管部門的正確領導下,，在學校領導的具體安排下,，我校本年度的教育教學工作以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為,，確保我校教育教學各項工作有序地開展,，不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導,、管理和服務職能,，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度,，務實求真,，勇于創(chuàng)新，河溪小學20xx年度教務工作總結,。教務處樹立“以人為本”的`教育理念,，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一年來我校的一些做法作如下回顧：

本年度我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學,、教師隊伍建設為基本點,，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究,，切實提高教師的業(yè)務水平,，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍,，把它放在各項工作的首位,。組織教師們集中學習,，培養(yǎng)教師具有奉獻意識,、創(chuàng)新意識,，提高自身的思想素質(zhì),，處處做學生的表率,。建設讀書文化,，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點,，積極倡導師生“多讀書,，讀好書，好讀書,?！弊龅脚c書為伴,，與書對話,，與書同行,，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化,、生活化與現(xiàn)實化,。

學校領導組根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析,，建立健全各項責任制度,。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室，學校要確保開齊課,，上好課,，防止重語數(shù),，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進課堂前必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量,。每學期要對教師備課集中檢查三次,，要求寫教師寫教學反思。對作業(yè)批改進行不定期檢查,，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來寫,，做到整潔、工整,、錯題有訂正,。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會,，召開一次隊會,，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄,、隊會記錄,、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄,、家訪記錄,、自習輔導記錄、政治學習記錄,、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查,，并納入學校責任管理制度。

本年度我校開展了作業(yè)設計活動,，要求教師除布置基礎作業(yè)外，還要精心設計特色作業(yè),。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容,，良好的作業(yè)的設計能成為激發(fā)學生愿望、動機,、價值追求的載體,，讓學生去體驗做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學生的一種生活過程和生活方式,。

語文基礎作業(yè)有生字,、小字、課堂筆記,、小練筆,、大作文、日記等,。數(shù)學基礎作業(yè)有課堂作業(yè),，口算等,。在設計意圖上均能做到強化學生對基礎知識的牢固掌握，堅持以本為本,，抓重點,，練難點，基礎作業(yè)的布置講求實效性,，重在對課本知識,、技能的鞏固。

語文特色作業(yè)有資料云集,、詞語開花,、祝福寄語等，年度工作總結《河溪小學20xx年度教務工作總結》,。 數(shù)學特色作業(yè)有數(shù)學練闖王,、口算題卡、數(shù)學日記,、數(shù)學游戲,、數(shù)學調(diào)查、數(shù)學作業(yè)“自助餐”等,。特色作業(yè)的設計在內(nèi)容上突出開放性和探究性,，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上,，體現(xiàn)了新穎性和多樣性,，培養(yǎng)了學生觀察、思考,、操作,、推理、歸納,、總結等各方面的能力,，使得學生有更廣闊的發(fā)展空間。特色作業(yè)使學生作業(yè)不再單調(diào),，并且也能融合其他學科的內(nèi)容,，不僅能鞏固學生所學的基礎知識，還體現(xiàn)了層次性,、實踐性,、多樣性、趣味性,。實現(xiàn)從學生實際出發(fā),，關注學生身心的健康成長，讓更多的學生，有更多的機會去體驗成功的喜悅,，去感受成長的樂趣,。讓所有的學生都能在特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚自己的個性,、體會做作業(yè)的快樂,！

1、加大教育理論學習,，促進專業(yè)成長,。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結合，學習有關教育教學理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野，又能提高教育教學理論水平,。

2,、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓,，在校內(nèi)開展師徒結對學習和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一年里,，我校黃娟老師,，舒瀾老師，龍英俊老師,，孫遠蓉老師等,，都到外地學習了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學能力,。

在校內(nèi)教研活動中,，我校要求教研組長每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄,，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,，教師們互相交流,，互相學習，取長補短,。本年度期,，我校共舉行大規(guī)模教研活動4次，取得了較好的教研效果。另外,，我校還要充分利用學校的遠程教育設備,，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課間周進行,。本年度教導主任聽課達60節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié),。

3,、通過教研，提高教師的素質(zhì),。

本年度獻課的教師,，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,，教態(tài)親切,、自然、普通話標準,，語言準確,，富有感染力，教師的范讀情景交融,，把學生帶入如夢如幻的美景之中,。教學語言流暢，板書美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強,。部分教師設計制作的課件很好,，運用自如。

1,、嚴格按照課程計劃排課,，確保學生學習的權利，提高學生接受學校教育的連續(xù)性和連貫性,。

2,、強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控,，突出學情與教學質(zhì)量提高的結合,。

（1）依據(jù)學校教學常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到了在教務處的指導、督促下教案抽查,、作業(yè)批改抽查,、聽課記錄檢查、考試環(huán)節(jié)檢查、上課秩序調(diào)查等落實到位,。

（2）密切關注教師教學過程中存在的問題,，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法,，制訂應對措施,。

3、做好教學保障服務工作,，協(xié)調(diào)好各種關系,。

教務處正確傳達和領會上級主管部門的各種精神，精心安排和協(xié)調(diào)好各種教學活動,，積極為教師的成長提供服務平臺,，鼓勵教師進行業(yè)務進修和繼續(xù)教育培訓。認真協(xié)調(diào)好教學與教研,、個體教學與集體教學活動,、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間,、年級與年級之間,、特別是年級組和教研組之間、教務處與其他各處室的關系等,，力求各種關系之間有序而和諧,。

4、落實獎勵制度

每期在師生中評選一次“先進班級體”,、“教學標兵”,、“年級之星”、“班級之星”進行獎勵,，并張榜公示,，在校園里樹立榜樣，激勵師生奮發(fā)圖強,。

少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重,，工作上欠主動；一部分學生厭學,，學習態(tài)度不端正,，行為習慣不好，成績不理想,；學校的管理方面還有待進一步完善,，執(zhí)行力度也需要加強。

在今后的工作中,，我們將針對存在的問題認真研究對策，努力整頓改進，全面做好學校的教育教學管理工作,，使我校各項工作再上一個臺階,。

小學教務工作總結和工作計劃篇四

本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,，積極學習先進的教育思想和新課程標準,，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線,，為教師、學生服務,，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

一,、培訓學習求實效

本學期,，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習,、自主學習,、小組討論、教學觀摩與反饋,，自我反思與診斷等,。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓,、學科培訓、業(yè)務培訓,，組織了教師參加了市教研研討會活動,，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”,，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力,。同時,，加大走出去力度。安排教師先后到廣德,、郎溪,、寧國等地聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗,，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動,。經(jīng)統(tǒng)計，本學期教師參加校外教研活動達到了32人次,，參與面達到了百分之六十五,。

2、自主學習是校本培訓的重要方式,。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》,、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，并在業(yè)務學習時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂教學大討論,。從而提升了自身的文化品位,、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。

3,、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié),。

我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”,、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等,，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思,，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷,，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變,。

二,、教學管理求細化

教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。

1,、落實各項制度。

開學初,，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作,，做好各班學生名冊的登記和上報工作,。根據(jù)《花鼓中心小學本部教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準備,、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理,。同時,，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初,，教務處結合中心小學教導處要求,，針對備課、上課,、測試,、作業(yè)、輔導,、聽課常規(guī)檢查進行了細化,，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量,。

3,、加大教學常規(guī)檢查的力度。

開學初,，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方,。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號,。為此,，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤,。在一定程度上改善了活動課堂松,、散的放羊式現(xiàn)象。

4,、加強課題管理,，提高教科研水平。

花鼓中心小學本部課題《農(nóng)村小學利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經(jīng)過前期認真調(diào)研,，課題組召開了前期論證會,，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議,?？h教研室有關負責同志對課題的意義給予充分肯定，并對具體的研究作了進一步的指導,。通過開題報告會,，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學特色,，提高我校整體教科研水平一個良好契機,。

三、教學質(zhì)量求提高

1,、做好培優(yōu),、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。

開學初,，我們繼續(xù)抓好此項工作,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確,，內(nèi)容落實,，輔導到位，記載詳盡,。本學期,，結合宣城市“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓,，一開學,，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績,，跟同級別學校均比一比自己在什么位置,，找其中得失成敗的原因,，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時,，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會,，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。會議的召開,，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強提優(yōu)補差工作,，全面提高低分率、合格率,、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2,、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

特別是注重學生朗讀、閱讀,、寫字等習慣,、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,，每天早上開設了快樂晨讀,，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文,；中自習開設了20分鐘的寫字課,，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動,，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成,。

3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試,。

教務處配合教科室,，期中對本學期語文、數(shù)學,、英語,、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試,。并組織任課教師進行認真的閱卷分析,。任課教師分別針對各科的調(diào)測結果，分析課堂教學中存在的問題,，形成試卷分析報告,，提出整改的意見,。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重,。

1、加強師德建設,，提高教師業(yè)務水平,。

本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,，牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育,；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識,；以教師基本功展示和班班通,、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平,。

2,、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平,。

班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地,。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,，例如：衛(wèi)生流動紅旗,、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會,、黑板報,、班級文化建設、手抄報的評比等,，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平,。此外,，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點,，盡快提高自己的管理水平,。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職,，班主任是班級管理的第一責任人,，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵,。

五,、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9,、10月份我校開展了一系列的慶?；顒樱M織全體學生觀看了《走進新中國》專題片,，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎；參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動,；我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五（2）班獲得縣級團體二等獎,。通過這些活動的開展，學生的切身參與,，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽,，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,，以學校現(xiàn)有條件,，成績的獲得實屬不易,。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動,，部分學生作品已登上報刊,，這次活動讓學生和老師都受到了一次春風化雨般的教育，在全校形成了關注留守兒童,，關愛留守兒童的氛圍,。12月法制宣傳月，教務處配合中心小學德育處通過黑板報,，櫥窗等多種形式開展教育活動,，并邀請了警察叔叔對學生進行了一次法制安全講座，學生在這些活動中,，加強了自身法制觀念和法律保護意識,。另外，這學期還組織了學生參加《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫,、作文,、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動,。教師競賽方面也取得的一些突破性成績,，王建萍代表我校參加的小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽,，這是我校有史以來的第一次,，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文,、案例在市,、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平,。

六,、其他工作：

1、配合中心小學整理了學校督導評估資料,；

2,、學生體質(zhì)健康信息上報工作；

3,、完善上報了學生的電子學籍,。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋,，完成電子學籍卡輸入工作,。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結,。這一學期,，可以說是本人學習、適應,、反思得過程,。工作存在著許多的不足：

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用,；（比如說教研組,、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理,、分工不夠明確,。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大,；

3,、班主任工作考核還不夠科學,；

4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實,。

5,、家長會召開較少，大部分只有方案,，沒有落實,，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6,、體育等活動課程,、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,，開展不夠扎實,。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高,。

8、教師業(yè)務水平整體還不是很高,，特別是計算機應用水平亟待提高,。

9、教師在參加教研,，輔導學生學業(yè),，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

小學教務工作總結和工作計劃篇五

我校的教務處工作積極推進了教育改革發(fā)展,，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結合起來,。圍繞本校“張揚個性,、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作,，立足學校實際,，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標,，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平,，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

本學期主要工作

1.滲透成功教育思想,，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。如多次召開關于自主學習的專題會議,。注重教法、學法的研究與落實,。組織學生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的`檢查評比,，把學法指導滲透到了教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動,，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性;在教學要求,、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功,。

2.提升了教研水平,，強化了教學實效性

(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存、求發(fā)展,。嘗試課題研究,，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性,、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,，做到有準備,、有主題、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結合,，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣,、市,、省等課題,。

(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課,，組織了數(shù)學組教師參加縣,、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎,，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū),、縣命題比賽，均取得好成績。

(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié),，教研組長均超過了15節(jié)。

(4)開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求,，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛,，更快地提高我校教師業(yè)務水平,，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女,、陳芳,、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,，反響很好,。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比,，獲得好成績,，如陳芳、潘陳女獲得二等獎,。

3.強化了集體備課,，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動,。積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席,，全體教師以團結協(xié)作精神為已任,，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展，服從組長分工,，主動承擔組內(nèi)工作,。

4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課,、有效選題、有效訓練,、有效講評,、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c,、新考點、失分點,、能力點,、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5.強化了學科組織建設,，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,，健全和完善了聽課,、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強了與縣,、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無,。

6.抓好了閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣,。

本學期學校重新開放了圖書室,，學生參與面廣，積極性高,，收獲好,。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽,，評出了優(yōu)秀者,，還評選了“書香班級”等,。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽,，并且對優(yōu)秀者進行了表彰,。

7.建立了學校校本博客。

為了及時匯報我校各項教科研活動,，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客,，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài),，及時溝通信息,，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用,。

小學教務工作總結和工作計劃篇六

教務處在上級相關部門的領導下,，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強師資隊伍建設,，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃,，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

1,、狠抓教學“五認真”,。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批,、聽課筆記和作業(yè)批改,、輔導、上課進行了定期和不定期檢查,，并進行了及時的總結和反饋,。對于存在問題，有的進行個別交流指導,，有的通過快車教育網(wǎng)年級和教研組進行指導并限期改正,，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求,、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎,。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績,。

2,、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求,，加大了課堂教學改革力度,，對課前預備、教師拖堂,、不按時進課堂,、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,，以表揚優(yōu)秀,、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝,，實施教學改革,，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化,、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標,。

3、多方收集信息,，及時進行教學總結,。

備課教研、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力,，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪,，并不遺余力地作好答復與落實,，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4,、加強督導力度

一年來,，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查,。對檢查情況逐一登記備案,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關人員溝通了解,，促其整改，受到了明顯的效果,。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,，公開表揚。

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力,，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展,。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施,，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習,、展示、提高的平臺,。

1,、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習,，并組織了全體教師參加“新課程,、新動向、新標準”的課堂教學比武,，組織教師參加教學反思,、案例、論文,、課件等的評選活動,，合理安排教師外出學習、進修,，這些活動促進了教師的教學水平的提高,，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

2,、“xx工程”走向深入,，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面,，由表層向縱深發(fā)展,。“老帶新”工作扎扎實實,，轟轟烈烈,，新老教師互幫互學，共同提高,。一年來初,，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師,，有效地深化了教學改革,，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展,?！皒x工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力,。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,，強化了教務處對教研工作的意見,，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定,。通過定期教研及時掌握最新的最的教學信息,，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流,、相互學習,，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構,，提高教學效益,。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4,、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍,，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文,，并鼓勵他們參加全市,、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽,，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽,。

一年來我們加強對文體組的領導和管理,，規(guī)范音樂、美術,、體育,、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間,；加大對課間操,、眼保健操以及課外活動的管理力度。

教師能力，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育工作中,。

一年來，教務處依托班主任例會,、校本培訓等形式積極開展師德教育,，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想,，提高全體教師法制意識,，提倡建立師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的新型師生關系,。

小學教務工作總結和工作計劃篇七

本學期，我校教務工作繼續(xù)樹立“以人為本,、關愛學生”的辦學理念,，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展,，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路,。繼續(xù)開展育人系列活動，緊緊抓住德育為首,，育人為本的核心理念,，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全,，情趣高尚的陽光學子,。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，以教研促教學,，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力,。

每周例會組織教師學習上級有關文件精神,、政策，學習《福建教育》《人民教育》等業(yè)務書刊,、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟,。結合教委辦贈送的《教師禮儀的99個細節(jié)》一書，利用學?！皢⒂v壇”每周定期展開交流活動,，陳雅婷、林玲玲,、尤彩屏老師參加教委辦20xx年秋季讀書活動檢測,。開展“班級管理經(jīng)驗交流會”，每周安排一名班主任上臺作經(jīng)驗交流,，提升班主任的班級管理能力。積極組織教師參加各級各類的進修培訓,，周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓,。吳婷婷、陳雅婷,、侯真真,、尤彩屏老師參加第四屆“新課堂 新教師”海峽兩岸基礎教育交流研討活動。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊輔導員培訓,。侯真真,、林玲玲、高少峰老師前往廈門曾營小學參加“名師名課堂”教學展示活動,。4名老師參加晉江市名師名校長講堂活動,。4位老師參加晉江市20xx年小學教師崗位培訓，9位老師參加福建省人才測評中心公共課培訓,，通過各類學習培訓,，使教師更新教育教學理念，與時俱進,，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性,。

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程,，做到有計劃,、有課時、有師資,、有教案,，本學期,，設英語專任教師一名，確保各學科上足課時,。教師不挪用音樂,、體育、美術等學科的課時,，不占用學生的休息時間,、不增加學生的課業(yè)負擔。進一步加強體藝教育,，促進學生的身心健康,；聚焦課堂，提高課堂教學的效益,，把無效勞動的時間省出來,，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育,、大課間活動,。

加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī),、抓課堂,、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有計劃,、有布置,、有檢查、有反饋,、有實效,、有總結），抓質(zhì)量（平時,、期末檢測）,。 繼續(xù)加強備課、上課,、作業(yè),、考試的檢查工作，各學科強化學生作業(yè)批改,、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,，在期中后開展了一次學生作業(yè)評比。對教師每月一檢查,，查教案,，計劃、聽課記錄,、反思,、學生作業(yè)批改等,，及時了解教師的備課、上課,、作業(yè)批改等情況,，并做好記錄、反饋與整改工作,。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督,，教師精心組織，認真計劃,，實施教學工作,，平時抓好單元過關和人人過關。

加強學校的教研教學工作,，務實開展“周四教研日”活動,，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性,。本學期,，本校語文老師分別執(zhí)教《蘋果落地》、《出塞》,、《遲到》,、寫字指導課《口字旁》、《賀年片》,、《兩件寶》，數(shù)學老師分別執(zhí)教《什么是周長》,、《雞兔同籠》,、《有多少張貼畫》、《摸球游戲》,、《認識鐘表》供全校教師教學研討,。扎實開展校本培訓，組織教師觀看《春日》,、《什么是周長》,、《平均數(shù)》、《低年級寫字教學》,、《比較圖形的面積》,、《認識角》、《威尼斯的小艇》等課例,，通過上課,、觀課、評課等多種形式,，有效提高教師的教育教學理論水平,。

本學期,，我校語文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》開展研究工作，林玲玲,、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫字指導課《口字旁》,、《左右結構》，語文組老師積極參與,，匯報自己在寫字教學方面的研究成果及遇到的問題和困惑,，對課題研究的下一步工作提出有建設性的意見。教委辦顏娜藝教研員,，工會主席許國富老師,、xx中心小學黃xx副校長蒞臨我校檢查指導第三批鎮(zhèn)級小課題研究工作。同時,，我校特邀許國富老師蒞臨進行小課題研究指導,，許老師針對我校課題提出了一些合理化的建議，使老師們進一步了解了課題研究的基本思路,，明確了課題研究的目標任務,，為下階段做好研究工作奠定了堅實的基礎。

周天德老師的論文《深耕詩禮文化建設 用心譜寫詩韻教育》獲晉江市“學在xx---教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選二等獎,。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲xx教委辦第九屆德育論壇征文三等獎,。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動人》、蘇婷婷老師的論文《用愛注腳,，行走如歌歲月》入選《xx鎮(zhèn)20xx年度優(yōu)秀教育故事》,。蘇婷婷老師的論文《小學語文古詩詞教學的創(chuàng)新教學》入編《新課程》第11期。楊元鉦老師的論文《借助學具來提高小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》,、高少峰老師的論文《如何做好迎檢材料收集的精細化》,、陳雅婷老師的論文《學案導學模式和講授式教學模式的比較研究》、周天德老師的論文《習慣鑄就品質(zhì)》入編《20xx年xx鎮(zhèn)小學幼兒園教師教育教學論文》,。

11月,，我校組織開展20xx年秋“四課提質(zhì)月”活動，加強行政巡課,，校長,、教導主任認真落實“每日兩巡”制度，實行推門聽課制度,，保證上足各類課程,。落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日”等措施,，減輕學生不必要的學習負擔,，還睡眠于孩子。組織開展第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動, 讓學生盡情地在書的海洋里徜徉,。開展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動,，通過豐富多彩的體育比賽強學生身體素質(zhì),。組織老師對課堂行為開展全面的.自查自糾，舉行教師粉筆字,、鋼筆字比賽,，扎實教師教學基本功。開展“青藍工程”——師徒結對“三同”活動,，高少峰,、陳雅婷老師，蘇婷婷,，卓貝瑜老師同研一節(jié)課,，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課,提高教師的教育教學基本技能,。扎實開展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動,，進行校內(nèi)亮課、磨課,，吳婷婷老師執(zhí)教六年級語文《出塞》,，張時國老師執(zhí)教五年級語文《遲到》，楊元鉦老師執(zhí)教五年級數(shù)學《雞兔同籠》,。吳婷婷,、楊元鉦老師參加可慕教學點“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽，分別獲一等獎,、二等獎,。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語文學科“一師一優(yōu)課”課堂教學評選，獲二等獎,。數(shù)學教研組以校級小課題《小學數(shù)學基于學生經(jīng)驗的教學策略探究》為載體開展課題研究,。語文教研組以鎮(zhèn)級第三批小課題《小學低年級寫字教學的有效性研究》為依托開展課題研究活動，邀請許國富老師做課題專業(yè)引領,，提高教師對課題研究的認識水平,，以課題研究為抓手,，促教師學習,、促教師思考、促教師前進,，引領教師專業(yè)成長,。

我校于9月28日－10月30日，組織開展了第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動,?；顒舆^程中，組織開展了教師漢字聽寫比賽,、學生硬筆書法比賽,、讀書手抄報評比,、讀書小報制作、長征經(jīng)典詩詞誦讀比賽,、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書活動,。活動過程中師生積極參與,，取得了優(yōu)秀的成績,，學校根據(jù)師生的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書小標兵”、“書香教師”,，兩個“書香班級”,。通過競賽活動、展示活動,，讓閱讀走進學生的學習,，讓學生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典，讓經(jīng)典“活”在校園文化之中,。開展第九屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽,，從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真、稚嫩的聲音,，富有特色的表演詮釋了中華古典詩詞的美感,。這項活動的開展，給學生提供展示才華的舞臺,，促進學生個性發(fā)展,，讓學生更深刻地感受經(jīng)典的魅力，豐富校園文化生活,，增添了書香校園特色,。

成立各興趣小組，確定負責老師,，讓興趣組有自己的“一畝三分地”,，力爭人人有崗位，人人有特長,。本學期,，每周由班科任輪流坐莊組織開展興趣小組活動。學校另外組織有特長的老師開設興趣班,，繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊（負責人：張xx）,、“小歌手”合唱小組（負責人：林xx）、“小叮咚”書畫室（負責人：尤xx）,、“書寫小能手”書法小組（負責人：朱xx）,、“刻紙小巧手”刻紙小組（負責人：黃xx）、象棋組（負責人：高xx）、英語組（負責人：卓xx）等,，通過學技能,，培養(yǎng)生活情趣，讓學生在小社團里學習交流收獲,。

10月11日,，組織召開第七屆家長委員會。第12周組織開展“家長開放周”活動,，邀請家長走進學校參觀,，走進課堂聽課，切實促進家校聯(lián)系,。邀請校外輔導員到校開講座,，參與學校大型活動，提出指導性的意見,，充分發(fā)揮校外輔導員的作用。平時,，通過家長會,、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導,，切實加強家庭、學校,、社會三結合網(wǎng)絡的建設實施,，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能,，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育,，構建一個文明和諧的育人環(huán)境,。

1.繼續(xù)創(chuàng)設“詩韻育人”的校園環(huán)境,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

2.繼續(xù)強化課程管理，提升課堂效率,，進行課題研究,，持之以恒開展“四課提質(zhì)月”活動,。

3.擬與xx中心小學開展“骨干教師幫扶”活動，通過骨干教師的專業(yè)引領,，促進教師教育教學水平的提高,。

4.開展多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展,，豐富校園藝術文化活動氛圍,。

小學教務工作總結和工作計劃篇八

本學期我校教務處在上級教育部門及學校的統(tǒng)一領導下，加強教學研究和教學管理,，認真學習上級有關文件精神,，領會其實質(zhì)，積極落實,，認真執(zhí)行學校工作計劃,，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力,、在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的合格小學生。現(xiàn)將一學期的工作回顧如下：

教學是學校的中心任務,，是教師的基本工作,，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循,、有矩可守,。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序,，創(chuàng)建統(tǒng)和諧,、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量,。為了規(guī)范完善我校教學管理工作,，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化,，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

（一）嚴格要求,，加強教學常規(guī)管理

教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃,，要求教師嚴格按課表上課,，按教學進度、備課內(nèi)容上課,，教師提前進課堂,，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,，并嚴格控制學生在校時間。

（二）求真務實,，進行教學常規(guī)檢查

1,、加強教學管理，完善規(guī)章制度,，強化教學的規(guī)范化,、制度化、科學化,。 繼續(xù)加強常規(guī)檢查,，本學期教務處隨機抽查教師教案4次、集中檢查教師的教案3次,，并進行記錄,，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗,、作業(yè)批改實施掌控,。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況,，注重教學質(zhì)量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣,，并通過作業(yè)檢查等方式進行強化,。

2、加強學生作業(yè)檢查,，本學期教務處共抽查作業(yè)4次,。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈,、書寫認真,，但激勵性評語較少，整體上達不到上級4次以上要求,。

3,、加強教研組建設,，開學初教務處召開教研組長會議，落實任務,，明確職責，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結合,。不定期召開各教研組長會,，發(fā)揮教研組的力量，各教研組按計劃開展教研活動,，本學期共開展公開課活動4次,，教研氣氛甚為濃厚，加強了教師之間相互學習交流的力度,。

4,、堅持期中、期末,、單元考試檢查制度,。

為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴格的考試制度,，要求語,、數(shù)這兩門課每個單元要對學生進行檢測，每月進行一次月考,，每次月考后,，教師要寫好成績分析表。對教學中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決,。

加強了教師的理論學習本學期,，教務處鼓勵教師通過網(wǎng)絡資源，積極學習現(xiàn)代教育理論,，使全校教師在學習中吸收,、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學到的現(xiàn)代教育理論指導了自己的教育實踐,，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時,，提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術的水平，確保了現(xiàn)代教育技術設備利用率,。

積極組織學生參加各級各類競賽,，本學期主要開展作文、書法,、繪畫,、跳繩、拔活等比賽,，學生詩歌朗誦競賽等,，比賽活動舉辦的非常成功,。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長,。通過這些競賽活動,，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面,，提高了學生的學習興趣,，養(yǎng)成了學生的.創(chuàng)新能力和實踐能力，活躍了學生學習生活,，促進學生全面發(fā)展,。

教務處定期召開會議，學習新的教學法規(guī)和新教學思想,，提高自身的素養(yǎng),。嚴格執(zhí)行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍的收集,、整理工作,，準備好相關教育教學材料。

一學期來,，教務處一直以抓教學質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處?/p>

1,、對教師的業(yè)務學習以及校本培訓開展的不夠。

2,、個別教師的教案備的過于簡單,，脫離本班實際。而且有的教師在教學過程中存在“沒趕上教學進度”的現(xiàn)象,。

3,、作業(yè)批改不夠規(guī)范，激勵性評語較少或存在沒有評語的現(xiàn)象,，普遍性存在作業(yè)次數(shù)達不到上級4次以上次數(shù)和要求,。

4、好多學生的作業(yè)書寫不整齊,，太亂,，說明教師平時強調(diào)不夠。

5,、聽課次數(shù)不夠,，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用,。

1,、加大教師的業(yè)務和校本培訓,，提高教師的教育教學水平。

2,、教務處將繼續(xù)加強教案,、作業(yè)、測驗的檢查力度,，規(guī)范教學行為,。

3、加大課堂教學的檢查力度,，使學生在每一節(jié)課上都能學到應學到的知識,。

xxxx教務處

20xx年7月1日

小學教務工作總結和工作計劃篇九

一,、教師的備課情況,。

依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關,，各門課都有科學的進度計劃,，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,，重點難點和關鍵點,，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,，還要備學生,，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,，內(nèi)容具體,，切合本班實際。最可喜之處,，備課中課改意識濃,，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次,，且有記錄與通報,，全體教師基本上能超額完成備案任務。

二,、教師的上課情況,。

本學期來，教務處任采用詢問學生,、查課,，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況,。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施,。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲,，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象,，知識性錯誤1次,，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學中,，教學能夠采用新教法,，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神,，注意培養(yǎng)學生的能力,，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材,，注重了課堂的效率,，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課,。教務處認為,，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高,，大大提高了課堂教學質(zhì)量,。

三、作業(yè)的批閱情況,。

教務處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求,。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務,，作業(yè)書寫中,，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫,，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題,、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等,。關于作業(yè)的批閱,，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱,，批閱沒有拖閱現(xiàn)象,，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長,，具有針對性和鼓勵性,。

本學期教務處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,，學期結束前,，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計,。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。

四,、本學期的班主任工作,。

在開學之初，每個班主任都寫出了科學,、可行的班主任工作計劃,，教務處進行了審閱存檔。在教學副校長的領導下,，班主任以班級為主體,，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā),，作了大量的工作,，對差生、思想后進生的工作耐心,、細致,，和學生談話,、交流,，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生,。

本學期,，教務處組織開展了班主任工作會議四次，交流了班主任工作,，本學期各班無不安全事故發(fā)生,，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全,。班主任工作也存在著一些問題,，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育,，低年級學生搞衛(wèi)生時,，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,，扎實地寫出班主任工作總結,，總結真實，有經(jīng)驗總結,、有工作中的不足,，有助于下一學年的班主任工作。

五,、教研活動情況,。

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