時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

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（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1，落實(shí)"藍(lán)青工程",，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū),，北塘區(qū)脫穎而出,。

3，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

4，組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5,，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化,，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

6，積極組織教師參加省,，市,，區(qū)各學(xué)

學(xué)科的論文，案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

（二）立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級組聽課,，學(xué)科組聽課,，評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課,，評課能力，提高每一堂課的效益,。

1,，加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2，強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,，取得更好的效果,，規(guī)定雙周二，周三,，周四下午分別為數(shù)學(xué),，語文，英語教研組活動的時間,。（具體活動安排見校本教研計(jì)劃）

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，努力做到"開齊，上足,，教好",，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

我校現(xiàn)有教師46人(含行管人員5人,，有編在外人員4人),。一線教師全部有合格學(xué)歷。中學(xué)高級教師3人,，中教一級教師12人，二級教師7人,，,。隨著教育改革不斷深入，新課標(biāo)對廣大教師提出了更高要求,，今年我校一線教師42名,，其中本科17人，雙?？?人,，在讀本科7人，其余均為專科,。在新課標(biāo),，新理念的教育政策下，全體教師認(rèn)真鉆研教材,，精心錘煉教學(xué)藝術(shù),，遵循校本培訓(xùn)，以人為本的教育理念,，推行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育,，學(xué)生的綜合素質(zhì)整體得到提高。

本學(xué)期在校生大約1100人,，有18個班級,，10個年級。

(一)德育工作

針對我校實(shí)際,，擬采取依靠校團(tuán)委,，班主任及各任課教師，就建立健全全員德育機(jī)制,，建立健全校本培訓(xùn)計(jì)劃機(jī)制,，并不斷完善其教學(xué)制度，實(shí)施學(xué)科為主滲透德育工作方法,，做到潛移默化,，潤物無聲。另外,，學(xué)校還特別采取報(bào)告會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，緊緊圍繞新的教育理念，以人為本,，加強(qiáng)思想道德家教育同時,，還應(yīng)加強(qiáng)個性化培養(yǎng)。

(二)常規(guī)教學(xué)工作

本學(xué)年2月7日開學(xué),，到-----月-----日結(jié)束,，在實(shí)際教學(xué)中，要求每位教師按照教導(dǎo)處的總體安排,，列出個人的教學(xué)工作計(jì)劃,，校本培養(yǎng)計(jì)劃等，教導(dǎo)處將分三個階段進(jìn)行教學(xué)檢查,。

(三)領(lǐng)導(dǎo)分工說明

教研組考核條例全面落實(shí)教研活動,。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示,，對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性,、激勵性評價(jià),，使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵。小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃20xx如下,，快隨小編一起來了解下,。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展,。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展,，繼續(xù)深化教育改革,，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,，端正教育思想與觀念,，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法,、課程,、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次,。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),，加強(qiáng)家?；樱?guī)范教學(xué)行為,，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,。”

2,、提煉總結(jié),，形成學(xué)科特色研究專題,，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌,。

3,、以縣教研課為契機(jī)，提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍,，立足教師教學(xué)基本功,、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,，開展豐富的教研活動,，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

一,、實(shí)施“和諧教學(xué)”,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師,，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑,、矛盾、問題,，站在科學(xué)發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。

1、執(zhí)行法規(guī),，使教學(xué)更規(guī)范,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師,，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課,，不隨意調(diào)課,。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況,。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定,。a,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制,。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級不得布置書面作業(yè),，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時,。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制,、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識,。

2,、家校互動,，使教學(xué)更開放,。

本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流,，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制,，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流，盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話,，做到及時了解矛盾,，及時解決問題，形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境,。

3,、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí),。

(1)以情感生,，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系,。情感是培養(yǎng)健全人格,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象,。

(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。

<一>備課：

1樹立正確的備課價(jià)值觀,。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁,，把大量的精力投入到備好每一堂課上,，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗,、時間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：a,、備課等同于網(wǎng)上下載,，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b,、小組承包式備課,，各人分工備課再集體共享。

2繼續(xù)推行個人初備,、集體備課,、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性,、思想性,、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%,，對備課中存在共享抄襲行為的,、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)責(zé)任事故,。

3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范,，操作性強(qiáng),。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度,、教務(wù)處檢查評價(jià)制度,。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。

4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能,。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,，廣泛收集信息，廣泛交流,，大膽實(shí)踐,，每周扎實(shí)研討典型課例。

5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵,。上課結(jié)束及時記錄教學(xué)中的體會及修改意見,，至少50%課時寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右,，積累教學(xué)的思考,、感悟,，為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評比制,，采用過程管理積分制積累個人及教研組教學(xué)反思情況,。

<二>上課：

1、加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)效率,。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣,。b,、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,，形成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍。c,、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,，提高時間的利用率。d,、要試行教師定期異班上課,，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效,。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研,、分析,。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價(jià)情況,，抱著分析問題,、解決問題的態(tài)度，做到公開公正,，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié),。

3,、加強(qiáng)對候課制度的評價(jià)、檢查,，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課,，在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情況繼續(xù)作跟蹤檢查,，并及時公布情況,，教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容，列入教研組考核,。

<三>作業(yè)

① 開展分層布置作業(yè)的研究,，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異,，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展,。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集,。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比,、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),，做好情況分析,，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流,，剖析教學(xué)狀況,，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，教務(wù)處將對部分班級,、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,，加以指導(dǎo),、協(xié)調(diào)。

<四>培優(yōu)補(bǔ)差：

①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容,，排好計(jì)劃,，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),，采用小知識點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差,，避免零敲碎打無序的綜合化。

②樹立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念,，后進(jìn)生往往在心理上封閉自己,，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng),，補(bǔ)知識與補(bǔ)情感同步進(jìn)行,，以情感激勵引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。

③實(shí)行補(bǔ)差時間的全校統(tǒng)一，周一,、周四為數(shù)學(xué),，周二、周五為語文,，周三為英語,，此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動開展補(bǔ)差工作，對后進(jìn)生多一份愛心,、多一份耐心,、多一份關(guān)心。<五>認(rèn)真教研：

教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍,，根據(jù)

教研組考核條例全面落實(shí)教研活動,。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示,，對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性,、激勵性評價(jià)，使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵,。

4,、輕負(fù)、高質(zhì),，使教學(xué)更有效,。

“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的策略和方法,，要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力,，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的成功率,，要注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,，向教學(xué)研究要質(zhì)量,，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。

小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃

為了更好的.安排新學(xué)期的工作,，一份工作計(jì)劃是必不可少的,。下面是由小編帶來的范文“小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃”，歡迎閱讀,。

小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃

本學(xué)期,，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》,，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革,，激發(fā)教研活力,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,。

強(qiáng)化校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況，幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題,，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動,，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價(jià)與促進(jìn)作用,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.開展新教師片斷教學(xué)比賽

為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法,、實(shí)踐教學(xué)手段,、研究課程新理念。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽,。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場無學(xué)生);比賽時間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘,，片段教學(xué)展示10分鐘,。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué),，不使用多媒體,。

3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動

新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要精心挑選骨干教師,、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,。本學(xué)年，指導(dǎo)教師除了上好示范課外,，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，讓新教師盡快成長。

4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動

全鎮(zhèn)小學(xué)分四個片區(qū)教研組：校本部教研組,，xx教研組,xx教研組,xxx教研組

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動,，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動,，活動形式包括課堂教學(xué)研討,、專題講座、集體備課,、錄像課觀摩等,。每個教研片區(qū)每學(xué)期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動安排的學(xué)科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次,。各片區(qū)教研活動安排表,、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。

5.扎實(shí)開展校本教研活動

本學(xué)期,，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高課堂實(shí)效,。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動筆”,，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越,。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺,，教學(xué)資源共享平臺,，讓教師跨越時空限制,，分享教學(xué)成功的喜悅,，探討解決問題的方法，交流教學(xué)實(shí)踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平,。以學(xué)科備課組為依托,，組織開展集體備課,，共同研究教學(xué),，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃,、備課組工作計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

6.扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究

我中心小學(xué)現(xiàn)有xx市級立項(xiàng)課題1個,，xx市級立項(xiàng)課題3個,，市級小課題3個，校級立項(xiàng)課題15個,。我們要以立項(xiàng)課題,、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題為研究對象,，結(jié)合一些公開課,、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,，群策群力,，探尋教學(xué)對策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐,、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論,、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體,，探索研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動的實(shí)效性,。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,，為進(jìn)一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型,、學(xué)習(xí)型教師,，特制定本規(guī)劃。

力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁,、師德家長信任,，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師,。

1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論,，提高自己的理論水平,，并進(jìn)行實(shí)踐，獲取經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。

2,、精心設(shè)計(jì)每一堂課,，絕不上無準(zhǔn)備。平時多聽課,，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，汲取精華，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法,，及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐,。

3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,，進(jìn)行反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，順利完成教學(xué)任務(wù),。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議,，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

5,、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫帶活動,。

1,、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點(diǎn)滴體會,。

2,、上一堂公開課,，并形成材料。

3,、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。

4、通過組織教學(xué),，使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到不同程度的提高,。

5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告,。

6,、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

7,、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料。