總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇一

時(shí)間飛逝,，繁忙有序的20xx學(xué)年悄然而過(guò),?！皒x市初中語(yǔ)文名師工作室”在教育局領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，以“立足語(yǔ)文課堂改革,、向更高層次專家型教師大幅邁進(jìn)”為目標(biāo),，緊緊圍繞“提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)”研究主題，通過(guò)“導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴互助,、交流研討,、共同發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)期初名師工作室計(jì)劃,，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作,。工作室全體成員同心同德，不懈努力,，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

為進(jìn)一步學(xué)員的理論研究水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，工作室全體成員積極語(yǔ)文教育教學(xué)的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),。在明州書(shū)城的購(gòu)書(shū)單中自主選擇2到3本理論書(shū)，并建立“xx市初中語(yǔ)文名師工作室”qq群和微信群,，在群里共同分享學(xué)習(xí)心得,，分成兩組，小組長(zhǎng)分別為李文秀和焦秀麗兩位老師,，每組5人,，每人負(fù)責(zé)一個(gè)工作日的學(xué)習(xí)推薦分享任務(wù)，目前分享的話題有“初中現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀,、古詩(shī)鑒賞、寫作研究,、名著閱讀,、傳統(tǒng)文化”等，效果十分明顯,，群里十分熱鬧,。

利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展讀書(shū)心得交流，我室籌建“微言語(yǔ)文”微信公眾號(hào),，將學(xué)生優(yōu)秀作文,、考場(chǎng)作文、教師下水作文,、教學(xué)課例,、教學(xué)論文、教學(xué)敘事隨筆在網(wǎng)上交流,，點(diǎn)擊量不斷增加,。這也擴(kuò)大了我室的知名度和影響力。

10月31日在耕民初中召開(kāi)虞慈兩地初中語(yǔ)文骨干教師命題交流和名師工作室研修活動(dòng),，兩地26位教師交流試題,，談?dòng)^點(diǎn),，舉實(shí)例，效果很好,。上虞名師孟海明作《語(yǔ)文試卷的命題思想與編制技術(shù)》的專題講座,，大家有了全新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓了命題的新視野,。

11月10日在育才高中召開(kāi)全市中語(yǔ)會(huì)年會(huì)暨名師工作室活動(dòng),，特邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師肖培東來(lái)上初高中兩個(gè)公開(kāi)課《美麗的顏色》《神的一滴》，課堂深入淺出,，精彩紛呈,，另外還有一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告《我就要淺淺地教語(yǔ)文》，與會(huì)老師們收獲頗豐,。在交流中提升了工作室老師的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬了大家的視野。

11月20日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)初三語(yǔ)文課堂教學(xué)展示暨名師工作室活動(dòng),，特邀請(qǐng)正高級(jí)教師張霞兒老師評(píng)課并講座,，題目是《學(xué)會(huì)閱讀》《學(xué)會(huì)表達(dá)》，聆聽(tīng)大師的教導(dǎo),，學(xué)員們表示受益很多。

每個(gè)學(xué)員還承擔(dān)xx市智慧云課的微課制作任務(wù),，共47節(jié)微課,，均在第一期上展播。李文秀老師在于2月初開(kāi)通直播課,，共六節(jié),，主要針對(duì)初三復(fù)習(xí)的內(nèi)容。在制作微課過(guò)程中,，每個(gè)學(xué)員都在提高自己的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力,。

每個(gè)學(xué)員均制定每一位學(xué)員三年發(fā)展規(guī)劃，列出已經(jīng)取得的成績(jī),，明確自己的薄弱環(huán)節(jié),，制定有措施的計(jì)劃，交給導(dǎo)師,，由導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇二

20xx年初，教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，為我們昆陽(yáng)二中搭建了“歷史與社會(huì)名師工作室”這個(gè)發(fā)展平臺(tái),，這對(duì)于青年教師無(wú)疑是個(gè)很好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝局領(lǐng)導(dǎo),，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，感謝名師工作室的所有老師,！昆陽(yáng)二中歷史與社會(huì)名師工作室順利完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)任務(wù)以及業(yè)務(wù)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室十一位成員,，圍繞“課堂教學(xué)有效性提升”的主題，主要采取專家引領(lǐng),、名師示范,、同伴切磋、理論學(xué)習(xí)等形式,，為平陽(yáng)縣的歷史與社會(huì)青年教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)的平臺(tái),。我們工作室還申報(bào)了一個(gè)縣級(jí)課題，一個(gè)學(xué)期共開(kāi)展八次活動(dòng),，其中聘請(qǐng)平陽(yáng)縣專家講座一次,，學(xué)員開(kāi)設(shè)縣級(jí)公開(kāi)課六人次、縣級(jí)講座二人次,，我們學(xué)員在教學(xué)上勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé),，“教學(xué)是教師的看家本領(lǐng),，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)”，我們歷史與社會(huì)名師工作室大力探索教學(xué)改革,，把課堂教學(xué)變?yōu)閷?duì)話的課堂,、審視的課堂、探究的課堂,、高效的課堂,，形成了通俗、樸實(shí),、扎實(shí)的課堂教學(xué)方法,，課堂教學(xué)體現(xiàn)從容淡定、活潑自如,、練得實(shí),、學(xué)得細(xì)的風(fēng)格，在不斷地實(shí)踐,、指導(dǎo),、反思中，教學(xué)理念和教學(xué)水平也隨之不斷地更新提高,。下面列舉其中的幾次活動(dòng)：

如聘請(qǐng)陳麗娟正教授給我們學(xué)員做了講座《如何撰寫論文》,，大家受到很大啟發(fā)，為如何正確撰寫論文起到了指導(dǎo)作用,，彭玉潔老師為我們學(xué)員開(kāi)設(shè)了一堂極具區(qū)域特色的別開(kāi)生面的精彩的.縣級(jí)公開(kāi)課《黃土高原》,，幽默風(fēng)趣,，博得大家的一片片喝彩聲，為學(xué)員豎起了一根標(biāo)桿,，陳英武老師,、唐小裙老師、翁迪真老師,、鮑瓊老師,、陳輝輝老師都分別為我們學(xué)員開(kāi)設(shè)了一堂堂非常成功的縣級(jí)公開(kāi)課。

林麗君老師,、戴大灶老師為大家成功地做了縣級(jí)講座,。

大家從實(shí)際的課例學(xué)習(xí)中不斷探討教學(xué)方法，互相交流,，共同進(jìn)步,。學(xué)員徐美仙論文獲縣一等獎(jiǎng)等成績(jī)。

為了使名師工作室工作規(guī)范化,，制定了工作室管理制度和每學(xué)期研修計(jì)劃及實(shí)施方案,，開(kāi)設(shè)歷史與社會(huì)名師工作室博客，擬定相關(guān)的管理辦法,，要求有嚴(yán)格的考勤制度,、學(xué)員撰寫個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃及簡(jiǎn)歷存檔，要求學(xué)員每學(xué)期至少撰寫三次活動(dòng)心得,，及購(gòu)買教育教學(xué)理論書(shū)籍,，寫讀書(shū)筆記一萬(wàn)字或讀后感二千字，所有的作業(yè)及每次活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)拍攝的照片,，都上傳歷史與社會(huì)名師工作室博客。從而擴(kuò)大了名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,。

展望下一年的工作,，我們信心百倍，在新的一年,，要繼續(xù)探索高效課堂模式,，爭(zhēng)取帶出特色教師，把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要,，引領(lǐng)一批青年教師,，走在教改的前沿陣地。真正體現(xiàn)名師工作室既是特色教師的重要發(fā)源地,，未來(lái)名師的孵化器又是優(yōu)秀的具有新思想,、新特色的青年教師的集聚園，和教育教學(xué)研究成果的生發(fā)地,。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇三

工作室自成立以來(lái),，以《章丘市名師工作室管理辦法》為指導(dǎo),，積極開(kāi)展活動(dòng)，努力發(fā)揮工作室的輻射及引領(lǐng)作用,，現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

一、召開(kāi)工作室成員會(huì)議,，制訂切實(shí)可行的工作室工作計(jì)劃以及成員的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。

1.工作室掛牌以后，為了使今后的工作開(kāi)展的更加順利和有實(shí)效性,，工作室及時(shí)召開(kāi)全體成員會(huì)議,，討論并制訂了工作室的工作計(jì)劃。包括理論學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)研討,，課題研究等各個(gè)方面，并將每項(xiàng)活動(dòng)具體到每個(gè)月份中,，使計(jì)劃具體明了,，可操作性強(qiáng)。

2.依據(jù)工作室的工作計(jì)劃,，每個(gè)成員制訂了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。就本學(xué)年內(nèi)個(gè)人發(fā)展的具體活動(dòng)做了詳盡的規(guī)劃，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

二,、組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論交流了學(xué)習(xí)心得,。

本學(xué)期工作室所制定的計(jì)劃中,，將新課標(biāo)、新教材作為了重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，工作室所有成員認(rèn)真，積極主動(dòng),，討論交流了學(xué)習(xí)心得,，對(duì)新課標(biāo)新教材有了更加深入的理解。

對(duì)單詞課,、對(duì)話課和閱讀課三種課型進(jìn)行了重點(diǎn)研究,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思總結(jié),，不斷提高三種課型的課堂效率,。

三、開(kāi)通工作室博客,，及時(shí)更新內(nèi)容,，就小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的困惑與問(wèn)題進(jìn)行探討,，交流不同的意見(jiàn)與看法，找到解決問(wèn)題的最佳途徑,。

在工作室博客中,，設(shè)置了教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，計(jì)劃總結(jié),，讀后感和一家之言等欄目，就日常教學(xué)中遇到的一些困惑和問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考和探討,，并上傳了一些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，如優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)，示范課教學(xué)設(shè)計(jì)等等,，實(shí)現(xiàn)了資源的共享,。

四、組織工作室成員積極參加市教研室以及濟(jì)南市教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提升自身的課堂教學(xué)水平。

聽(tīng)了上海專家精彩的報(bào)告,，觀摩了我市三名優(yōu)秀教師的示范課和上海教師的示范課,，欣賞到了上海教師的獨(dú)特魅力。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)情境教學(xué)由了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),，為自己今后的課堂教學(xué)起到了提升和指引作用。

2.工作室全體成員還參加了市教研室組織的學(xué)科交流中心活動(dòng),，主要針對(duì)三四年級(jí)的新教材進(jìn)行了解讀,。其中工作室主持人張仁豐對(duì)三年級(jí)上冊(cè)的教材進(jìn)行了詳盡的解讀和分析；工作室成員劉靜和孫小榮分別對(duì)三年級(jí)下冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè)的新教材進(jìn)行了解讀,。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng),，工作室成員對(duì)三四年級(jí)的新教材有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)各個(gè)單元的重難點(diǎn)以及如何進(jìn)行教學(xué)有了明確的認(rèn)識(shí),。

3.積極參加章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

在本學(xué)期的章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，工作室成員張仁豐,，劉靜和孫應(yīng)輝被聘為評(píng)委，對(duì)所有選手的課進(jìn)行了全程點(diǎn)評(píng),。通過(guò)這次活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)了我們章丘小學(xué)英語(yǔ)教師中的佼佼者，從她們的課中學(xué)到了許多新的東西,。

4.積極參加濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，為章丘參賽選手出謀劃策,。

12月份，濟(jì)南市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課拉開(kāi)帷幕,，我市三名選手參賽,，其中有工作室成員靖淑萍。為了能讓我們的選手取得最好的成績(jī),，我工作室成員張仁豐,、馬京志、孫小榮,、劉靜,、孫應(yīng)輝，在教研員王臘梅老師的帶領(lǐng)下,，為三名參賽選手盡可能的做好最充分的準(zhǔn)備,。清照小學(xué)的蔡叢叢老師獲得了一等獎(jiǎng)。并且組織了工作室全體成員去濟(jì)南觀摩了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的所有課例,，從這些優(yōu)秀的課例中,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了今后發(fā)展的方向,。

5.參加章丘市多課型教學(xué)研討會(huì),。

12月市教研室在清照小學(xué)組織了小學(xué)英語(yǔ)多課型教學(xué)研討會(huì)，工作室成員靖淑萍提供了一節(jié)觀摩課,。張仁豐,、馬京志對(duì)觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

五,、積極參加校內(nèi)外的各種教研活動(dòng),，通過(guò)展示課、調(diào)研課,、課堂教學(xué)評(píng)估等多種形式,，研究小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期,，工作室成員張仁豐,，孫小榮給教研室提供了兩節(jié)調(diào)研課,；劉靜老師提供了一節(jié)復(fù)習(xí)課,；張仁豐參加了教研室組織的辛寨中心小學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng),。

在今后的工作中,，工作室將嚴(yán)格按照既定計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，不斷提升成員的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,，更好的發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用,。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇四

工作室自成立以來(lái)向我們提供了多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如專家報(bào)告會(huì),、同課異構(gòu),、示范課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等等,，每次活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，積極參與，全面總結(jié),。同樣的報(bào)告會(huì),，不同的專家來(lái)講，我們就有不同的收獲,。比如來(lái)自北京的趙鵬老師,，對(duì)高中地理教學(xué)有著獨(dú)到的認(rèn)知和研究。他年富力強(qiáng),、富有激情,，他提倡我們不僅要研究近三年的高考題，還要探討更久年份的試卷,。他通過(guò)案例分析,，解析近年高考地理試題的命制特點(diǎn)、考查特色,，深入淺出的講解了高中地理考查形式及高三地理的復(fù)習(xí)策略,。再比如地理專家李京燕老師針對(duì)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)以及地理核心素養(yǎng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用都有著很細(xì)致的解析。而鄭州教研員趙利霞老師則更擅長(zhǎng)思維導(dǎo)圖在地理課堂中的應(yīng)用,。思維導(dǎo)圖我也應(yīng)用在了之后我自己的微試卷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)上,，非常便捷實(shí)用。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人,。專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)使我對(duì)地理教學(xué)有了更加全面的認(rèn)知，讓我在以后的教育教學(xué),、課標(biāo)研讀和試題命制等活動(dòng)中可以保持更加清晰地頭腦,，高質(zhì)量的完成工作室各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)更加的充實(shí)自己。

除了參加各種活動(dòng),，工作室在線上也有很多可供我們交流的平臺(tái),。主持人張?jiān)浦蠋熃⒘藊x市高中地理名師工作室微信公眾號(hào)、xx市高中地理教師教研qq群和微信群,。尤其是我們的公眾號(hào),，自成立以來(lái)，堅(jiān)持每日更新,，內(nèi)容豐富，質(zhì)量過(guò)關(guān)，頁(yè)面精美,。這離不開(kāi)工作室各個(gè)成員的努力和付出,。

在主持人xx老師和成員xx老師的規(guī)劃和部署下，我精心制作了湘教版高中地理必修三《區(qū)域發(fā)展階段》,、《流域綜合開(kāi)發(fā)與治理》,、《遙感技術(shù)及應(yīng)用》等課的教學(xué)課件。在工作室馬明華老師和張永強(qiáng)老師的指導(dǎo)和整理下,，我參與了“北京卷”“天津卷”“海南卷”等高考題的解析,、“人口的增長(zhǎng)”原創(chuàng)題的命制、讀書(shū)筆記“面朝大海春暖花開(kāi)”以及微試卷系列的更新工作,。尤其是原創(chuàng)題,，以前總覺(jué)得原創(chuàng)題的命制難度很大，經(jīng)過(guò)了這一年的磨練,，我也有了自己的原創(chuàng)題,，真心感謝各個(gè)成員對(duì)我的幫助，感謝工作室給予我的一切,。

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，回顧加入工作室至今的日子，有收獲也有遺憾,。收獲是無(wú)論教學(xué)方法,、教育理念、眼界視野都有了很大的進(jìn)步,，遺憾的是由于懷孕好幾次活動(dòng)未能參加,。20xx年，期待產(chǎn)假歸來(lái)的自己在各個(gè)方面能有更加明顯的提升,！

歷史名師工作室工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，在繁忙和有序中，一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò),?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張,、繁忙,，但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多,。

1,、積極仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)和方向,，為教學(xué)工作的落實(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、經(jīng)常在網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解并總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點(diǎn),，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

3,、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)和提升。

1,、積極參加工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng),、培訓(xùn)。4月15日,，參加了在連山民族中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室舉行xxxx年度“一師一優(yōu)課”活動(dòng),。5月5—8日，參加了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽并榮獲二等獎(jiǎng),。5月15日,，參加了工作室開(kāi)展的到福堂初級(jí)中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。5月29—31日,，在連山中學(xué)參加了廣東省青少年創(chuàng)意航空模型師資培訓(xùn)活動(dòng),。6月25—26日，參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，自身的能力得到了鍛煉和提高，自身的素質(zhì)得到了不斷的更新,。

2,、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),。5月5—8日,，觀摩了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽。5月27—28日,，到陽(yáng)山中學(xué)觀摩清遠(yuǎn)市青年教師教學(xué)基本功比賽,。通過(guò)這些活動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí)，從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,，在感悟中不斷提升,。

在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)是我在以后的工作學(xué)習(xí)中要特別注意的：

1,、要加強(qiáng)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和美觀性,。

2、要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系,。

一直以來(lái),，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、提高物理課堂的教學(xué)效率,，使學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。

2,、提升課堂教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力,，培養(yǎng)自己的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有很多方面需要繼續(xù)努力,。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,，一年的工作又畫上了句號(hào)。在體育名師工作室陳寧老師的悉心教導(dǎo)下,，在工作室各位老師的幫助下,，無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高,?；厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲,，在此特總結(jié)如下：

我按照工作室計(jì)劃要求堅(jiān)持學(xué)習(xí),，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀,。經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)與提升,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

積極參加名師工作室以及學(xué)校藝體組活動(dòng),，每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教,、踴躍發(fā)言,。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開(kāi)拓了視野,，自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新，邁開(kāi)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐,。

我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中,，在平時(shí)的體育課上實(shí)踐，在各類活動(dòng)中提高,。在一次工作室活動(dòng)中,，陳寧老師提到了賽教中抽到室內(nèi)課的比例和室內(nèi)課的賽教要求，我隨后在學(xué)校的教研活動(dòng)中給組員也進(jìn)行了學(xué)習(xí),，之后開(kāi)展青年教師賽教活動(dòng),，就要求體育改為室內(nèi)課。因?yàn)樘崆坝辛藴?zhǔn)備,，組員明確了室內(nèi)課的要求,，所以本次青年教師賽教藝體組成員成績(jī)都不措。我的預(yù)判的到了證實(shí),，得到了大家的認(rèn)可,。參加張西聯(lián)老師的微課題研究，讓我對(duì)微課題研究也有了更多的認(rèn)識(shí),，從教學(xué)設(shè)計(jì)到講課,、反思，到再設(shè)計(jì),、再講課,、再反思，一次一次的進(jìn)行著思考和驗(yàn)證,。

在名師工作室的各種展示活動(dòng)中,，大家明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng),，我們就提高一次,；每一次活動(dòng)，我們就成熟一分,；每一次活動(dòng),，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

在不斷的學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常進(jìn)行反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,，使自身駕馭課堂教學(xué)能力不斷得到提高,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開(kāi)拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員,。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇七

一年來(lái)，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，工作室全體成員以創(chuàng)新教育開(kāi)發(fā)為方向，以縣教育局相關(guān)文件為指針,，以培植學(xué)生創(chuàng)新思維,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教育入課堂”為研究主題,，通過(guò)推廣經(jīng)驗(yàn),、公開(kāi)教學(xué)、組織研討,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、專題研究、公開(kāi)課講評(píng),、觀摩考察等形式,，努力提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，發(fā)揮了示范,、指導(dǎo),、輻射作用。工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn),，個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)邁出堅(jiān)實(shí)步伐?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

公開(kāi)授課交流思想

一年來(lái)，工作室策劃,、組織多次公開(kāi)課,，給工作室成員提供了示范和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

多次講座引領(lǐng)全縣

20xx-2018年度是工作室辛勤奮斗的一年，也是收獲滿滿的一年：1.開(kāi)展常規(guī)研討活動(dòng);2.組織五個(gè)縣級(jí)開(kāi)放活動(dòng);3.策劃,、組織縣級(jí)研究性成果比賽;4.帶隊(duì)參加各級(jí)創(chuàng)新大賽,。

深入開(kāi)展課題研究

工作室開(kāi)展了《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)施情趣教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究》、《基于dv技術(shù)下農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用研究》,、《農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)機(jī)器人有效性課堂教學(xué)的探究性研究》,、《農(nóng)村中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)模式及推廣研究》等課題研究。

深入開(kāi)展教材研究

xx等進(jìn)行了教材編寫和研究,，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng),，也為全縣進(jìn)行了創(chuàng)新教育奠定了理論基礎(chǔ)。

開(kāi)展活動(dòng)是推廣創(chuàng)新教育的有效手段,。

我們工作室這一學(xué)年開(kāi)展了一系列活動(dòng),，具體如下：

小有成果但任重道遠(yuǎn)

在工作室成員的努力下，各項(xiàng)創(chuàng)新大賽,、專利申請(qǐng)都收獲滿滿,。雖然碩果累累，但是,，全體成員意識(shí)到成績(jī)來(lái)之不易,，不能停止前進(jìn)的腳步，希望學(xué)校,、社會(huì)都參與進(jìn)來(lái),，將創(chuàng)新教育走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈深處。

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歷史名師工作室工作總結(jié)篇八

不知不覺(jué)中,，成為名師工作室成員已經(jīng)近兩年了，在這段時(shí)間當(dāng)中,，我受益匪淺,，不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì),。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中,，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1.理論積淀,，提升素養(yǎng),。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提,。本學(xué)期,，我仔細(xì)研讀了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》，并做了詳細(xì)筆記,。

2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,。

3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)與提升。

1.積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究,，勇于承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課,。

2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn),，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn),。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

3.積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué),、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升,。

在不斷的探索和研究中,，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我應(yīng)要努力追求的：

1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力,。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

2.做好一個(gè)成功的“引路人 ”

一堂新課開(kāi)始,，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),、教材所蘊(yùn)含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索,、會(huì)發(fā)現(xiàn),。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇九

“林花謝了春紅，太匆匆,?！币粚W(xué)期光陰倏忽已逝，回首這一學(xué)期,，在領(lǐng)銜人吳老師的帶領(lǐng)下,，工作室成員勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，銳意進(jìn)取,，完成了期初預(yù)定的讀書(shū)、研究等任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下,。

這一學(xué)期，工作室積極組織,、參與市內(nèi)外的教研活動(dòng),，做到以課為媒，加強(qiáng)研究,，促進(jìn)交流,，提升水平。每次上課圍繞一主題展開(kāi)研討,，從備課的集體探討開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)教學(xué)后的現(xiàn)場(chǎng)教者說(shuō)課、工作室成員評(píng)課,、課后網(wǎng)上集體反思,、執(zhí)教者撰寫教后反思，將研究貫穿始終,。在研究中促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

11月4日，名師工作室教育教學(xué)研討會(huì)在西安小學(xué)舉行,，本次活動(dòng)圍繞課題“小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性研究”開(kāi)展研討課,。工作室林老師執(zhí)教《清澈的湖水》（二年級(jí)上冊(cè)），曹老師執(zhí)教《香港，璀璨的明珠》,，xx小學(xué)的校長(zhǎng)吳xx作了專題講座《巧設(shè)提問(wèn),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性》。

12月2日,，工作室“送教,、送研、送培”的“三送”下基層課題研討活動(dòng)在小池中心小學(xué)展開(kāi),。本次活動(dòng)圍繞課題“激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的策略研究”進(jìn)行,。吳老師執(zhí)教《伯牙絕弦》（六年級(jí)上冊(cè)），饒老師執(zhí)教《紅領(lǐng)巾真好》,，湯老師作了《淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》專題講座,。

這兩次的教研活動(dòng)，目標(biāo)明確,，主題突出,，引導(dǎo)工作室成員及與會(huì)教師深入探討高效課堂的教學(xué)方法，產(chǎn)生了解讀文本,、運(yùn)用文本,、拓展文本的自覺(jué)性，必要性,、有效性,，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的自主探究的教學(xué)方法，提高了老師們的專業(yè)敏感度,。

工作室的研討活動(dòng),，有現(xiàn)場(chǎng)觀摩，有現(xiàn)場(chǎng)參與老師評(píng)課,，有專題講座,。承辦活動(dòng)的學(xué)校和參與活動(dòng)的老師都表示,，這樣的活動(dòng)實(shí)在,，效果好，老師們得到了真正的收獲和提升,。

工作室圍繞三個(gè)課題展開(kāi)研究,，為了促進(jìn)工作室成員的共同進(jìn)步，在吳小民老師的主持下,，工作室成員,、學(xué)員通過(guò)微信群、博客了解工作室最新動(dòng)態(tài),，當(dāng)月研討主題,；閱讀專題文章，參與課題研究，發(fā)表隨筆反思,；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈接,，瀏覽成員、學(xué)員個(gè)人博客,，登陸相關(guān)網(wǎng)站,，擴(kuò)大信息獲取途徑。現(xiàn)在,，登陸工作室博客已成為我工作室成員,、學(xué)員每日的“必修課”，在自主,、開(kāi)放,、探究的氛圍中，每位教師都能找到適合自己的平臺(tái)：有的教師針對(duì)論壇主題暢談教學(xué)感受與心得,；有的教師提出工作中遭遇的棘手問(wèn)題,；有的教師奉上自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)與大家分享；有的教師轉(zhuǎn)載閱讀中發(fā)現(xiàn)的精妙文章……工作室也通過(guò)博客向廣大教師提供優(yōu)秀論文,、精彩設(shè)計(jì),、名師講稿等教學(xué)資源。頻繁有效的交流展示了工作室成員課堂觀察能力及評(píng)議能力,，交流中也砥礪了大家的教學(xué)智慧,，讓大家思維的觸覺(jué)更加寬廣與敏感。

工作室能堅(jiān)持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合,，專業(yè)閱讀以提升專業(yè)素養(yǎng),，拓展閱讀以拓寬視野，寬厚積淀,。倡導(dǎo)個(gè)人閱讀與團(tuán)隊(duì)交流相結(jié)合,，個(gè)人閱讀重在獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)交流重在分享,、集智,。工作室成員已經(jīng)共讀了《給教師的建議》、《愛(ài)心與教育》,、《好教育點(diǎn)亮人生》等教育教學(xué)理論知識(shí),，并經(jīng)常帶著自己思考的讀書(shū)心得交流，帶來(lái)了智慧的分享和思維的碰撞,。

在閱讀中思考,、在實(shí)踐中思考，在寫作中表達(dá)閱讀,、實(shí)踐,、思考的成果,，不斷提升自身的思考力和實(shí)踐力。這是工作室成員的專業(yè)發(fā)展之路,，因而讀書(shū)筆記,、課例分析、教學(xué)隨筆,、課題案例成了工作室成員必做的功課,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，大家讀書(shū),、思考,、實(shí)踐，帶著問(wèn)題走向課堂,，在課堂中實(shí)踐自己的思考,，并將思考與實(shí)踐的成果用文字記錄下來(lái)，上傳至工作室的網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源共享,、交流提升，并將工作室成員用心撰寫的論文進(jìn)行匯編,。

在以后的工作中我們將根據(jù)工作室職責(zé)和要求,，繼續(xù)發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧,、科學(xué)的教學(xué)方法,，輻射到普通教師的教學(xué)中，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,。讓我們向著“謀求專業(yè)高位發(fā)展，享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行,！我們堅(jiān)信來(lái)年會(huì)更充實(shí),，收獲會(huì)更多！

歷史名師工作室工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間加入“**名師工作室”已經(jīng)一年了,，這一年里在陳老師的悉心教導(dǎo)下,，在工作室姐妹們的幫助下我無(wú)論是教育思想理念,、業(yè)務(wù)技能等方面都有了相應(yīng)的提高?；厥走@一年的教育教學(xué)工作,，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲，在此特總結(jié)如下：

xxxx年11月，在秦校長(zhǎng)的引薦下我有幸成為了陳老師的徒弟,，在與陳老師見(jiàn)面的當(dāng)天陳老師就帶領(lǐng)本校的師妹幫我打磨“畢原路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)研討課”《艾滋病小斗士》,。聽(tīng)課后陳老師工作室的成員針對(duì)我的課堂表現(xiàn)為我提出了十幾條修改意見(jiàn)，讓我深切的意識(shí)到自己在教育教學(xué)方面存在的不足和今后改正的方向,。在上學(xué)區(qū)研討課的前一天晚上陳老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n教案,、叮囑我上課時(shí)言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)……陳老師對(duì)徒弟的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情,！

xxxx年12月30日,，陳老師不畏嚴(yán)寒，親自來(lái)到我校（文林路小學(xué)）聽(tīng)兩位徒弟的“診斷把脈課”《清平樂(lè)村居》,，課后在我校會(huì)議室與我校聽(tīng)課教師一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，她的點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確犀利，一針見(jiàn)血,，為我在今后的教育教學(xué)工作指明方向,。

xxxx年5月，陳老師為了幫助我能順利參加市上的“教學(xué)能手賽教”,，特意安排了實(shí)戰(zhàn)模擬演練,，下午兩點(diǎn)多陳老師頂著烈日趕到我校從“抽課題——寫教案——說(shuō)課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進(jìn)行，課后還在我校電教室進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，不但指出了我課堂上存在的不足,，還就如何寫說(shuō)課稿再一次進(jìn)行了專門的訓(xùn)練，為我參加市級(jí)賽教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

陳老師不但注重徒弟的教育教學(xué)能力,，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素養(yǎng)。為此,，陳老師專門購(gòu)置教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，讓徒弟們相互傳閱來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)理論水平。

此外,，陳老師還積極組織徒弟們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，xxxx年2月7日和9日陳老師帶領(lǐng)工作室成員到陜西學(xué)前師范學(xué)院參加了國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)。我們聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師盛新鳳老師為我們帶來(lái)的《以練導(dǎo)學(xué),，反轉(zhuǎn)課堂》和全國(guó)著名特級(jí)教師周益民題為《兒童閱讀實(shí)踐與思考》的講座,，享受著兒童文學(xué)的趣味，分享著教學(xué)的靈感,。

今年4月17,、18日,我在師傅陳老師的建議下來(lái)到西安石油大學(xué)體育館參加了第十屆“名師之路”小學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)，聆聽(tīng)了武鳳霞,、薛法根等名師的示范課13節(jié),，專題報(bào)告和點(diǎn)評(píng)4節(jié),，讓我近距離的欣賞到了名師的風(fēng)范,也反思著自己教育教學(xué)工作中存在的不足，在今后的工作中我會(huì)盡力縮短自己與名師的差距,！

今年6月份陳老師還組織工作室成員到風(fēng)輪小學(xué)聆聽(tīng)了“人民路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)——口語(yǔ)交際《學(xué)會(huì)鼓勵(lì)》”,，我們聽(tīng)了師妹小利和其他兩位老師的三節(jié)課，讓我大開(kāi)眼界,，原來(lái)口語(yǔ)交際課也可以上的如此精彩,，看來(lái)課本上的每一處內(nèi)容我都得非常認(rèn)真的對(duì)待！

除此外,，陳老師還為我們推薦了“老百曉語(yǔ)文在線”等的網(wǎng)址,，讓我們利用課余時(shí)間多看名師的課堂實(shí)錄和優(yōu)秀課例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

為了迎接區(qū)市省級(jí)的“教學(xué)能手賽教”活動(dòng),，陳老師不辭辛勞，多次犧牲個(gè)人的休息時(shí)間,，利用節(jié)假日為參賽教師磨課,、說(shuō)課。我們團(tuán)隊(duì)的所有姐妹在陳老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常利用下班后進(jìn)行地毯式的磨課,，晚飯是陳老師出資,，不參賽的姐妹在校門口買的涼皮肉夾饃，經(jīng)常是深夜十點(diǎn)多才結(jié)束,。雖然辛苦,，但我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都在每次的磨課中不斷成長(zhǎng)。我由原來(lái)的根本不懂得15分鐘的參賽課如何去上,，到后來(lái)可以自如參賽,；由原來(lái)的說(shuō)課稿隨意去寫，到后來(lái)的說(shuō)課稿可以按照要求規(guī)范書(shū)寫,；由原來(lái)的對(duì)參賽禮儀一無(wú)所知,，到后來(lái)能衣著得體；由原來(lái)一說(shuō)比賽就緊張不已,，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如……這一系列的改變離不開(kāi)陳老師的悉心教導(dǎo)和陳老師工作室成員的幫助,。

1、xxxx年12月28日,，我的《艾滋病小斗士》課獲渭城區(qū)校本研修小學(xué)畢塬路學(xué)區(qū)“同課異構(gòu)”研討課優(yōu)秀展示課,。

2、xxxx年2月獲文林路小學(xué)班主任論壇二等獎(jiǎng),。

3,、xxxx年2月獲文林路小學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

4,、寫論文兩篇,，《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》和《e時(shí)代下心的家校合作方式初探》榮獲中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)第八屆中小學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng);其中《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于xxxx年5月12日在市級(jí)刊物《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表。

5,、今年四月參加渭城區(qū)“教學(xué)能手賽教”獲得“區(qū)級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào),；五月份參加市級(jí)賽教，獲得“市級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào),；六月份有幸參加了“省級(jí)教學(xué)能收賽教”,，獲得“省級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)。

6,、本學(xué)期末,，參加校級(jí)班主任論壇獲得一等獎(jiǎng)。

7,、我個(gè)人所帶的五年級(jí)三班,，在本學(xué)期被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班集體”,，我個(gè)人也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。

雖然在這一學(xué)期中我有了一些收獲，但這些成績(jī)的取得離不開(kāi)師傅陳老師的幫助,，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天努力奮進(jìn)！

歷史名師工作室工作總結(jié)篇十一

（一）參加國(guó)家級(jí)活動(dòng)

1,、20xx年11月,，xx小學(xué)xx老師錄制的《學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”》第一課時(shí)課例點(diǎn)評(píng)被人教社“人教網(wǎng)”發(fā)表。

2,、20xx年12月,，xx老師錄制了《學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”》第二課時(shí)模擬課，將由人教社審核后發(fā)表,。

（二）參加省級(jí)活動(dòng)

1,、20xx年9月，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹發(fā)枝老師執(zhí)教的《上課了》獲義務(wù)教育統(tǒng)編教材道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽省級(jí)一等獎(jiǎng),，xx老師獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

2、20xx年9月,，xx老師撰寫的《xx省小學(xué)道德與法治教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及分析》獲省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。

3,、20xx年11月20日至11月29日，沈巷二小張俊老師參加了國(guó)培計(jì)劃20xx——xx省小學(xué)道德與法治骨干教師培訓(xùn),。

4,、20xx年12月，xx老師參研的人教社“十三五”課題《小學(xué)道德與法治課程資源的研發(fā)與實(shí)驗(yàn)》《xx省小學(xué)道德與法治課程實(shí)施存在問(wèn)題及對(duì)策的研究》均順利結(jié)題,。

（三）參加市級(jí)活動(dòng)情況

1,、20xx年10月，xx中心小學(xué)包xx老師獲xx市中小學(xué)教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng),。

2,、20xx年11月6日，xx市小學(xué)道德與法治課程資源共享研究活動(dòng)在繁昌縣城關(guān)四小舉行,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹老師執(zhí)教了一年級(jí)的《上課了》,，本工作室朱、xx老師參加活動(dòng),。

3,、20xx年12月11日，xx市小學(xué)道德與法治基于引導(dǎo)學(xué)生道德能力發(fā)展的課堂教學(xué)研討活動(dòng)在安師大附小舉辦,，xx區(qū)小學(xué)道德與法治名師工作室全體成員參加了本次活動(dòng),。

（四）區(qū)級(jí)教師類活動(dòng)

1、20xx年9月28日下午,，xx區(qū)小學(xué)道德與法治xx名師工作室（第二批）在xx小學(xué)如期正式啟動(dòng),。

2、20xx年10月8日至14日,，區(qū)小學(xué)道德與法治名師工作室蔡芳,、xx老師在上海參加區(qū)教研及教學(xué)管理人員高級(jí)培訓(xùn)。

（五）課題研究情況

20xx年11月12日,，xx市20xx年度教育科學(xué)研究重點(diǎn)立項(xiàng)課題《工作室平臺(tái)下小學(xué)品德教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究》結(jié)題鑒定會(huì)在xx小學(xué)舉行,。經(jīng)專家組鑒定，該課題順利結(jié)題,，并被評(píng)為優(yōu)秀課題,。

（六）各級(jí)學(xué)生類活動(dòng)

1、20xx年12月,，翰文學(xué)校蔡芳老師指導(dǎo)三（4）班學(xué)生舉辦道德與法治問(wèn)題辯論會(huì),。

2、為加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)W科工作,，增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí),，推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，20xx年12月，xx區(qū)小學(xué)開(kāi)展道德與法治學(xué)科法治手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng),，共征集作品40余份,。

本期培訓(xùn)班所有成員（含主持人）均為兼教本學(xué)科，參加研修活動(dòng)的精力不足,，這與目前各校教師隊(duì)伍配備,、學(xué)校管理者辦學(xué)理念、社會(huì)關(guān)注度等均有一定的關(guān)系,。

發(fā)揮主教學(xué)科及班主任工作優(yōu)勢(shì),，克服兼教精力不足等困難,，以課題研究為抓手,，明確研修工作思路，豐富研修活動(dòng)內(nèi)涵,，打造骨干教師隊(duì)伍,，帶動(dòng)全區(qū)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

歷史名師工作室工作總結(jié)篇十二

陽(yáng)春三月,，我們工作室踏著春的氣息,，開(kāi)始新學(xué)期的工作，一個(gè)月過(guò)去了,，我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃,。雖感到很忙碌、艱辛,，但的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜,、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。現(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié),。

1,、建立博客群本月我們名師工作室在教育局、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，按照《工作室的方案》及具體要求,，做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,，通過(guò)我們工作室的博客的建立,，帶動(dòng)學(xué)校其它工作室的博客的建立，進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立,，博客群的建立,，標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開(kāi)的嶄新的一頁(yè)，為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng),，我們工作室在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn),，在全市過(guò)關(guān)測(cè)的活動(dòng)中,，我們工作室的xx、xx,、管相宇老師一起參與活動(dòng),，并深入課堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí),。同時(shí)也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章,。提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、教學(xué)研究我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：xx的《長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)》,，研討課一節(jié)：xx老師《愛(ài)心項(xiàng)鏈》。工作室成員集體備課,、磨課4節(jié),。

4、參與網(wǎng)絡(luò)教研xx月日,，在教務(wù)處的組織下,，我們工作室成員xx和xx參與了全省的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研，在教研中,，xx老師認(rèn)真聽(tīng)課,，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后,，及時(shí)上傳了相關(guān)聽(tīng)評(píng)課資料,。

5、參與班網(wǎng)評(píng)比本月在學(xué)校政教處的組織下,，我們工作室參與了優(yōu)學(xué)網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評(píng)比的活動(dòng),。其中，xx老師和孫海霞老師班級(jí)的班網(wǎng)作為全國(guó)優(yōu)秀示范班在會(huì)上做了班網(wǎng)展示,。