報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)名師工作室工作總結(jié) 名師工作室工作總結(jié)報告篇一

一,、在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分

1.閱讀專業(yè)書刊,，不斷提升素養(yǎng)。只有腹有詩書,，才能氣自華,。為了能在名師工作室中盡快成長起來，我不但經(jīng)常從工作室里借書,，而且自己也定了一些教育教學(xué)書籍,，平時認(rèn)真閱讀,，努力充實自己,。同時讀書時圈圈點點，做好讀書筆記,，認(rèn)真撰寫心得體會,，每月進行一次交流,，及時與工作室其他成員分享讀書心得,。書,，更新了我的觀念,，增實了我的底蘊,，指導(dǎo)著我的行動,。

2.一學(xué)期來,，名師工作室的活動豐富多彩,。如：《有效評課》及《點點評語入心懷》專題講座,、“古詩詞教學(xué)”沙龍活動,、課堂展示活動、集中學(xué)習(xí)研討《如何處理課堂教學(xué)中的生成資源》以及外出觀摩學(xué)習(xí)等等,。這些活動為我打開了一扇扇窗,，把我領(lǐng)向了更廣闊的語文教學(xué)天地。

二,、在鍛煉中提高能力

本學(xué)期,，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會,，進行了很多理論上的探討,，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,。尤其是加強“生活化語文”以及“減負(fù)增效”的教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

同時，身為學(xué)科帶頭人,，我在平時工作中積極指導(dǎo)青年教師成長,，以課題研究為抓手,，引導(dǎo)他們走“科研興師，名師強?！敝?，積極發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，處處起模范帶頭作用。

三,、在反思中不斷前行

在不斷的探索和研究中,，我認(rèn)識到每位教師都要在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。并及時總結(jié),，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平,。下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1.教師是課堂教學(xué)的組織者,，要不斷更新教育理念，做到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心,。

2.做好一個成功的“引路人”,。我們不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人，還要做好青年教師的引路人,。

總之,，在參加名師工作室學(xué)習(xí)的日子里，我經(jīng)歷著,，學(xué)習(xí)著,，收獲著，充分感受到了名師的魅力,、團隊的鼓勵以及自身的成長,。

有關(guān)名師工作室工作總結(jié) 名師工作室工作總結(jié)報告篇二

20__年12月25日，我有幸加入“__名師工作室”,?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)與工作，我感受到這個團隊給我?guī)淼臍g樂與收獲,。雖然我還沒有取得值得夸耀的榮譽,，但工作室各成員的好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動力,，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐前進,。

一、不斷學(xué)習(xí),，提升理論水平

“活到老,，學(xué)到老”，道出了人生要不斷學(xué)習(xí),。名師工作室為我的學(xué)習(xí),、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機會，提供了平臺,。在名師工作室的引領(lǐng)下,，我增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,。加入名師工作室后,，我們認(rèn)真研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新課程目標(biāo),、新課程理念、學(xué)科核心素養(yǎng),，并用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的備課與上課,。同時還堅持每天課外閱讀、做讀書筆記,，進一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路，豐富理論,，讓自己快速得到提高,。在不斷地學(xué)習(xí)中，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,，不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。

同時,，我們積極參加聽課、講座等活動,，更讓自己快速得到提高,。20__年12月我有幸聽取了廣東省馮蔚清名師工作室成員黃麗老師關(guān)于詞匯教學(xué)的講座，深有感觸,。詞匯教學(xué)一直是我們教學(xué)中的一大難題,。聽了黃老師的講座，我掌握了詞匯教學(xué)和記憶的有效方法,，大大提高詞匯教學(xué)的效率,。20__年3月27日,，我有幸參加了由清遠(yuǎn)市教研室組織的“清遠(yuǎn)市英語學(xué)科高考備考研討會”，在這次研討會中,，清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)鄒潔儀老師為我們上了一節(jié)很有實效的高三二輪復(fù)習(xí)研討課——書面表達(dá)之提升語言表達(dá)能力,，王宗迎專家為我們作了精彩的專題講座——以提升語言能力為中心的高考英語教學(xué)與備考策略。此次活動,，我受益匪淺,。

二、不斷鉆研,，提高教學(xué)成績

為提高課堂效率,，提高教學(xué)成績，我們采用以學(xué)為主的“善導(dǎo)善學(xué)—五步十環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,，堅持“以學(xué)定教,、以學(xué)促教、以教導(dǎo)學(xué),、學(xué)案導(dǎo)學(xué),、學(xué)生會學(xué)”為原則。圍繞“明善,、立善,、踐善、立卓,、至卓”五個課程目標(biāo),，以師生發(fā)展為本，實現(xiàn)學(xué)生全體發(fā)展,、全面發(fā)展,、個性發(fā)展。同時我積極鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，合理整合教材,，編寫導(dǎo)學(xué)案,、課后練習(xí)、測試等,，確保習(xí)題質(zhì)量,，并及時進行反饋總結(jié)與反思。

在工作室主持人雷老師的指導(dǎo)和其他成員的幫助下,，在20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期的期末考試中我任教的兩個班——高三(5)(6)班取得了優(yōu)異的成績,。高三(6)班是六中班，最高分是何小雅同學(xué)136分;120分以上21人;平均分115.9分,。另一個六中班高三(8)班平均分是118.2分,，相差2.3分,，分班時我班與8班的平均分相差6.1分，這對我的英語教學(xué)是一個很大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，以3.8分拉近了兩個六中班的距離。其中黃煒霞同學(xué)總分全市排名第89名,。高三(5)班的平均分也有了很大的提高,，高三(5)班被評為“期末統(tǒng)考優(yōu)秀班集體”，我獲得“期末統(tǒng)考科目教學(xué)成績優(yōu)秀獎”,。

三,、不斷反思，開展問題研究,。

不管是課堂還是實踐,，反思是最重要的。一個善于反思的教師,，才能進步得更快,。在教育教學(xué)中，名師工作室的成員必須自己率先垂范,，堅持寫課后記或教育反思,，給其他青年教師很好的示范。在教研活動中,，注意思考有效教研的策略，提出創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，拓展專業(yè)發(fā)展途徑,。二是創(chuàng)新教研形式，探索課堂改革,。

有關(guān)名師工作室工作總結(jié) 名師工作室工作總結(jié)報告篇三

時光總在不經(jīng)意間匆匆而過,，一轉(zhuǎn)眼，____年又到了尾聲,。在這一年里,，我緊緊跟隨著師傅的引領(lǐng)，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷自我提升,。雖然沒有顯赫的成績，但收獲也不少?，F(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下,。

一、堅持閱讀,，在閱讀中成長

書是無聲的老師,。工作室今年為我們購買了《閱讀教學(xué)教什么》,、《讓學(xué)生學(xué)會閱讀》、《小說教學(xué)教什么》等書籍,。這些都是適合一線教師專業(yè)成長的書籍,。這一年來，我主要閱讀了《小說教學(xué)教什么》,，一個全新的概念“文體意識”滲進了我的頭腦,。我對“我們?yōu)槭裁匆x小說?”“什么是合適的小說閱讀?”“什么是合適的小說教學(xué)?”進行了思考。從書中,，我不僅了解到小說教學(xué)要關(guān)注“人物,、情節(jié)、環(huán)境,、主題”,，還要根據(jù)不同的小說特征選擇不同的教法。

二,、積極參加工作室活動,，在活動中提升

工作室的每次活動指向性明確。每堂課由小組每個成員的共同探討,，再由師傅的專業(yè)指導(dǎo),，每次參加工作室的活動，都能進入一個完整的研課心路歷程,。今年下半期,，我們小組研討了《少年閏土》一課的教學(xué)。通過這一課的研討,，我了解了小說教學(xué)不只關(guān)注小說的四個要素,，還要關(guān)注每一篇的獨特之處?！渡倌觊c土》一文閏土的語言是重點,，從閏土的語言里既可以感受到閏土的生活環(huán)境，還可以體會到閏土的性格及品質(zhì),。在此基礎(chǔ)上,，師傅還引導(dǎo)我們要關(guān)注獨特的標(biāo)點符號。閏土的幾次說話末尾都是省略號,，段落標(biāo)點出奇的一致,，所以是“這一篇”小說應(yīng)該關(guān)注的焦點。在師傅的指導(dǎo)下,，我們小組圓滿地完成了這一課的教學(xué),。

工作室其他小組還推送了《飛向藍(lán)天的恐龍》，為我們展示了說明文教學(xué)什么;《那片綠綠的爬山虎》，為我們展示了散文教學(xué)什么,。文體意識的種子種在了我的心里,。

在本年里，我努力突破自己,，開始積極參加上級組織的各種活動,。先后參加了涪陵區(qū)“群文閱讀”說課大賽，涪陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文大賽,，重慶市基礎(chǔ)教育課程改革征文比賽等活動,。雖然我成長的腳步太緩慢，但是我相信,，只要不斷前行,，就一定能進步，能更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。