人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇一

范文一：

各位老師好：

馮石琪小朋友,，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育,、培養(yǎng)下懂事多了,。

說話的邏輯性較以前強(qiáng)多了，講話時文明的語言用的也比以前多了,，還能把每天學(xué)到的知識,、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲,。

每次也能將玩過的玩具都收起來,，放在儲物箱中。每天放學(xué)后,，接到家,。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關(guān)住,，袖子彎一下……”放在衣架里,。

特此表揚(yáng)

范文二：

彭春翔小朋友這一學(xué)期在各方面都取得了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽都為春翔感到驕傲和自豪,。希望這封表揚(yáng)信能夠鼓勵她繼續(xù)進(jìn)步!

首先,，在幼兒園能和其他小朋友友好相處，性格變得更加開朗,。膽子比以前大了,，敢主動和老師聊天,，交流自己的想法,。每天回來都會把幼兒園發(fā)生的有趣的事情說給家里人聽。這對有些天生有些內(nèi)向的春翔來說是一個很大的進(jìn)步,。

其次,，通過跳繩，極大地增強(qiáng)了春翔小朋友的自信心,，也鍛煉了春翔的毅力,。從三月份開始，在幼兒園老師的推動下，春翔開始了學(xué)習(xí)跳繩的活動,。爸爸媽媽和爺爺都見證了春翔在短時間內(nèi)的巨大進(jìn)步,。從剛開始的一個也跳不過去，到后來可以不太連續(xù)地跳幾個,，再到后來可以連續(xù)跳8個,，10多個，直到最后的突破連續(xù)跳100個的記錄,。這里面凝聚了老師的很多鼓勵和春翔的不懈努力?，F(xiàn)在春翔已經(jīng)開始學(xué)習(xí)不同的跳繩方法，希望通過跳繩能夠進(jìn)一步增強(qiáng)她的自信心,。

春翔在學(xué)習(xí)鋼琴方面也取得了不小的進(jìn)步,。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中媽媽發(fā)現(xiàn)春翔是一個善于反思的孩子。這學(xué)期在鋼琴的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到一些困難,，有一段時間練習(xí)的曲子比較難,，媽媽也加了一些壓力給她，所以那段時間春翔也曾經(jīng)為練琴感到痛苦,，需要媽媽的催促才去練琴,，練琴的時候有些不專心。后來在媽媽的開導(dǎo)下,，春翔終于意識到學(xué)習(xí)鋼琴也是對自己能力的一種提高,。從那以后，春翔幾乎每天都能主動練琴,，練琴時也比以前專心了很多,，最近取得了很明顯的進(jìn)步，得到了鋼琴老師的表揚(yáng),，爸爸媽媽也感到很欣慰,。

步入中班后，春翔越來越懂事,，越來越開朗,。真心謝謝班里的幾位老師對春翔的關(guān)懷和鼓勵。希望她越來越自信,，越來越開朗!加油哦,，彭春翔!

范文三：

桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想,，談下切身感受,。

從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的'印象，尤其是托三班幾位老師(王,、牟,、蘇)感到和藹可親,，他們對孩子照顧特有耐心、細(xì)心;比如小孩熱了及時換單薄的;尿了,、濕了,、臟了換后還用塑料袋封裝;家長接時及時告訴在園內(nèi)情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況,，身體情況,，天氣變化，注意事項(xiàng)等,。使家長有了全面了解和認(rèn)識,。

每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊,，每天面對幾十個幼小無知的孩子,，有哭的，鬧的,，拉尿的,，老師們?nèi)绾蚊鎸Γ酶冻龆嗝创蟮哪托?和眾多家長也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況,，都對貴園持好的評價,。肯定態(tài)度,。孩子不聽話時,，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩,，可想而知了,。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是偉大的,，說話算數(shù)的,，敬畏的，我估計(jì)老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令,，小孩會先服從老師的,，這也正是我期望的效果。

園領(lǐng)導(dǎo)管教有方,，老師盡職盡責(zé),，我們深表謝意。

致禮

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是xx小朋友的家長,，我孩子就讀于x班,。

我非常的高興,。因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性,、嬌慣,，吃飯又非常挑剔，給誰照顧孩子我都不大放心,，這一直是我的.一塊心病,，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個人似的,，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣,。

雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了,，但是她們對孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕,，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當(dāng)母親的,。

孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈,，孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫,，而是象對待自己的孩子一樣,，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),。

這樣的事實(shí)很多很多,，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我這個做母親的都自愧不如,，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂,，安安心心的上班,。

因此我非常感這三位老師，想借這封信來表達(dá)我對老師們的感激之情,，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá),。

表揚(yáng)人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇三

尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是貴園小二班xxx同學(xué)的家長,，在此,，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

xxx入園兩個多月來,，我們能感覺到他日漸可喜的變化,，作為家長我感到由衷的欣慰。

首先,，他的生活自理能力有了重大的提高,。剛?cè)雸@時,，xxx吃飯、穿衣等等都完全不會,，而且全無學(xué)習(xí)意愿,，讓他學(xué)習(xí)他都只說：不會就不會。現(xiàn)在他已完全自己吃飯,、穿衣,、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿,，能自己練習(xí)自理,。

其次，性格也開朗許多,。原來他是一個內(nèi)向的孩子,，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩?！,，F(xiàn)在能主動打招呼，也喜歡與旁人交談,，并且非常喜歡與小朋友一起玩,。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜歡汽車和英語,，現(xiàn)在有了更多愛好,，喜歡唱歌、跳舞等其他活動,。

此外,，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣,，玩具玩過了會歸放原處,，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義,，這都他開始了社會性的.表現(xiàn),。剛開始把xxx送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍的,，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書包從校門入班級,，高高興興的上學(xué)，甚至于覺得現(xiàn)在上幼兒園x些方面比家里還要好,，家長雖然不舍但樂于看到他漸漸融入幼兒園生活中,，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的。

感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助,，讓家長完全放心,，讓xxx茁壯成長,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇四

桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

小孩入園已幾個月了,，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受,。

從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象,，尤其是托三班幾位老師（王、牟,、蘇）感到和藹可親,，他們對孩子照顧特有耐心、細(xì)心,；比如小孩熱了及時換單薄的,；尿了、濕了,、臟了換后還用塑料袋封裝,；家長接時及時告訴在園內(nèi)情況；哪怕是豆大的玩具也各有歸原,，不會丟失,；常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況,，天氣變化,，注意事項(xiàng)等。使家長有了全面了解和認(rèn)識,。

每入園時老師都笑臉相迎,，出園時有條不紊，每天面對幾十個幼小無知的孩子,，有哭的,，鬧的，拉尿的,，老師們?nèi)绾蚊鎸?，得付出多么大的耐心？和眾多家長也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況,，都對貴園持好的評價,。肯定態(tài)度,。孩子不聽話時,，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩,，可想而知了,。老師——不是親人勝似親人,。

老師在孩子們心目中是偉大的，說話算數(shù)的,，敬畏的,，我估計(jì)老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令，小孩會先服從老師的,，這也正是我期望的效果,。

園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責(zé),，我們深表謝意,。

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇五

各位老師：

xxx小朋友，自從入幼兒園后,，在各位老師的辛勤教育,、培養(yǎng)下懂事多了。

說話的邏輯性較以前強(qiáng)多了,，講話時文明的語言用的也比以前多了,，還能把每天學(xué)到的知識、舞蹈在家里興奮的表演,，博得了全家人的掌聲,。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中,。每天放學(xué)后,，接到家。xxx能把衣服脫下來,，邊按步驟邊說：“兩個大門關(guān)住,，袖子彎一下……”放在衣架里。

特此表揚(yáng)

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

　你們好!

我是貴園小二班x同學(xué)的家長,，在此,，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

x入園兩個多月來,，我們能感覺到他日漸可喜的變化,，作為家長我感到由衷的欣慰。

首先,，他的生活自理能力有了重大的提高,。剛?cè)雸@時，x吃飯,、穿衣等等都完全不會,，而且全無學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說：不會就不會。現(xiàn)在他已完全自己吃飯,、穿衣,、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿,，能自己練習(xí)自理,。

其次，性格也開朗許多,。原來他是一個內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往,，也不與同齡小朋友玩?！,，F(xiàn)在能主動打招呼,，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩,。愛好也變的更廣泛了,，原來他只喜歡汽車和英語,，現(xiàn)在有了更多愛好,，喜歡唱歌,、跳舞等其他活動,。

此外，還有許多方面,，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過了會歸放原處,，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義,，這都他開始了社會性的表現(xiàn)。剛開始把x送到貴園,，我們家長是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書包從校門入班級,，高高興興的上學(xué)，甚至于覺得現(xiàn)在上幼兒園x些方面比家里還要好,，家長雖然不舍但樂于看到他漸漸融入幼兒園生活中,，他的這些進(jìn)步是與老師的`耐心的幫助密不可分的,。

感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助，讓家長完全放心,，讓x茁壯成長,。

表揚(yáng)人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇七

各位老師：

xxx小朋友，自從入幼兒園后,，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了,。

說話的邏輯性較以前強(qiáng)多了,，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識,、舞蹈在家里興奮的表演,，博得了全家人的掌聲,。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中,。每天放學(xué)后,，接到家。xxx能把衣服脫下來,，邊按步驟邊說："兩個大門關(guān)住，袖子彎一下……"放在衣架里,。

特此表揚(yáng)

家長致幼兒園教師的表揚(yáng)信篇八

尊敬的少兒部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了,，曾獲得過xx年新東方pop英語風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎,，北京總決賽二等獎。

在這里,，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)幼兒園園長表揚(yáng)信m4066班的老師。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師，非常具有親和力,，班里的孩子都很喜歡她,，因此這個班的孩子都愿意一直跟著她學(xué)。

我尤其要對她表示感謝的有兩點(diǎn)：一,、我的孩子經(jīng)常參加南京市的各種英語比賽：希望英語大賽,、中新雙語比賽、英語超級聯(lián)賽,、南京市青少年英語歌唱大賽,。由于我們做父母的沒有能力進(jìn)行輔導(dǎo)，常常麻煩劉老師對其進(jìn)行賽前指導(dǎo),。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時間對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成績。我們心里既感激,，又過意不去,，總想表達(dá)一下我們的這份謝意，都被劉老師婉言謝絕了;二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生,，上課和休息時間和外面不同,，加上我們也經(jīng)常因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`上課。

朗四的課程較深,，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急,。每次向劉老師提出希望能在有空時到她那兒補(bǔ)課，劉老師都愉快地答應(yīng),，認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé),。今年九月份，我的孩子因參加劍橋少兒英語二級考試而耽誤了課程,，劉老師特意邀請我們30號下午到總部,，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補(bǔ)了一個多小時課。

對此,，我們深表感謝,。同時也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓新東方學(xué)校在家長中具有了良好的口碑,。請求學(xué)校對于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表揚(yáng)和嘉獎!謝謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日