總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇一

xx小學(xué)認(rèn)真貫徹落實上級教育部門的文件精神,，結(jié)合學(xué)校工作實際,，以“面向全體學(xué)生”,，“為了一切學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，結(jié)合“不讓一個學(xué)生掉隊，不放下任何一個學(xué)生”的理念,，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展,，經(jīng)過一年的努力取得了比較好的效果。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

（一）,、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初及以往的學(xué)習(xí)狀況,，確定學(xué)困生名單，并及時了解學(xué)困生構(gòu)成的原因,，時刻關(guān)注學(xué)困生的狀況,，并及時整理、修改,。

（二）制訂了學(xué)校幫扶學(xué)困生實施方案,，開展了幫扶學(xué)困生工作啟動儀式。

（三）,、明確學(xué)困生指導(dǎo)教師的名單,、廣大教師根據(jù)工作實際制定了切實可行的幫扶計劃。

實行“一名教師結(jié)對幫扶一名學(xué)困生”制度,。學(xué)校在黨員,、干部中確定了學(xué)困生幫扶職責(zé)人，明確了職責(zé),，確定了幫扶方式,，透過一個學(xué)期的努力保證了幫扶效果。另外值得說明的是家長與學(xué)校教師配合很融洽,。

學(xué)校還根據(jù)每學(xué)期的學(xué)困生的表現(xiàn),，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期進(jìn)行比較,，提高位次的按比例分出一二三等獎,，有進(jìn)步的學(xué)生，期末進(jìn)行了表彰,，以示鼓勵,。

透過學(xué)困生跟蹤考核表，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)困生已經(jīng)有所進(jìn)步?？傊?，對學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，它需要全體教師的共同努力,，雖然經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我學(xué)校在學(xué)困生的輔導(dǎo)工作上有起得必須的起色。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的初見成效,，讓我們進(jìn)一步看到了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的發(fā)展空間,，增強(qiáng)了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的信心和決心。但是,，更困難的任務(wù)還在后面,，但是，我們相信在老師們的共同努力下,，學(xué)困生的學(xué)業(yè)必須會取得更大進(jìn)步,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇二

教師教師本學(xué)期我擔(dān)任初二(6)、(8)班的物理教學(xué)工作,，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，確立了***為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，選取學(xué)習(xí)確實有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計劃,，經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶,，家長的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。

1.強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心。

3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(

1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好

第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點,、重點,、難點找出來，并通過自己的.歸納把它總結(jié)出來,。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難,，但要鼓勵學(xué)生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果,。

信他的明天會比今天好,。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛,，而且更需要愛,。后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇三

今年來,，我縣以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村為總攬,，以“整村推進(jìn),、產(chǎn)業(yè)扶貧”為重點，以壯大農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì),、增加農(nóng)民收入為目標(biāo),，深入推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作，著力改善貧困村生產(chǎn)生活條件,，大力幫忙貧困村發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，經(jīng)過全縣人民和彭州市貧困村廣大干部、群眾的共同努力，定點幫扶工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將上半年的工作狀況總結(jié)如下：

一,、高度重視

3月26日，我縣在彭州市葛仙山鎮(zhèn)召開2015年定點幫扶工作會議,，縣扶貧辦及16個定點幫扶單位參加了會議,。會議傳達(dá)了市扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步做好2015年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的通知》（成扶貧辦[2015]4號）文件精神，并對2015年的定點幫扶工作進(jìn)行了安排部署,。會上,，縣農(nóng)工辦領(lǐng)導(dǎo)就此項工作提出四點要求：一是要高度重視定點幫扶工作，千方百計籌措資金,，抽調(diào)必要的人力,、物力、財力,，確保市委,、市政府下達(dá)給我縣的定點幫扶工作全面完成；二是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)用心,、友愛的工作作風(fēng),，深刻體會彭州市災(zāi)區(qū)人民在5。12大地震中喪失家園,，親人離散的切膚之痛,，投入真摯的感情開展工作；三是要進(jìn)一步創(chuàng)新扶貧機(jī)制,，拓寬工作思路,，以產(chǎn)業(yè)扶貧，項目支持為重點,，著力增強(qiáng)貧困村的造血功能,；四是要進(jìn)一步明確任務(wù)，落實職責(zé),，建立起工作互動和跟蹤,、督查機(jī)制，確保幫扶工作取得實效,。

二,、落實職責(zé)

市上定點幫扶工作任務(wù)下達(dá)以后，縣委,、縣政府制定了《關(guān)于做好2015年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》（郫委辦52號）,，將定點幫扶各項目標(biāo)分解下到達(dá)全縣16個定點幫扶成員單位，并納入縣委,、縣政府重點目標(biāo)考核資料,。要求各定點幫扶單位要進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,，探索扶貧新路，保障資金投入,，重點抓好產(chǎn)業(yè)扶貧,，力爭在2015年年末，使貧困村生產(chǎn)生活條件,、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)實施、農(nóng)村發(fā)展環(huán)境得到明顯改善,。

三,、嚴(yán)格督查

為確保各項工作落到實處，縣扶貧辦多次組織各幫扶單位及相關(guān)技術(shù)人員深入到邛崍市8個被幫扶村,，就貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展等狀況與幫扶鎮(zhèn),、村進(jìn)行磋商和交流；檢查幫扶項目的落實和扶貧資金的使用狀況,，并對幫扶工作中的困難和問題及時進(jìn)行協(xié)調(diào)并予以解決,，有力地推動了幫扶工作的開展。

四,、進(jìn)展順利

截止2015年6月24日,，我縣在彭州市確定并正在實施定點幫扶項目16個，到位幫扶資金39萬元,；慰問貧苦黨員,、貧困戶195戶，發(fā)放慰問金4,。5萬元,；圓滿完成時光過半、任務(wù)過辦的工作目標(biāo),。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇四

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會議精神,，用心營造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長的和諧氛圍，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,，扎實開展“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動。一學(xué)期來,，我們的幫扶工作持之以恒,，做到每個學(xué)困生都有人輔導(dǎo)，每個學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖,。幫扶工作得到了上級部門的認(rèn)可,，贏得了家長、社會的一致好評?，F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

開展學(xué)困生幫扶工作,，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是社會禮貌進(jìn)步的具體體現(xiàn)。維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度,，充分認(rèn)識開展學(xué)困生幫扶工作的重要好處,。為了確保學(xué)困生幫扶落到實處，我校成立了以潘校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由副校長王同志分管此項活動,。政教處具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展，力求建立一個以學(xué)校為主導(dǎo),、社會廣泛用心參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,，使學(xué)困生幫扶工作長期化、制度化,。

我校在縣啟動大會以后,，及時召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實施動員大會，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實施扶貧助學(xué)“百千萬工程”的意見》,，并依據(jù)縣局的實施意見,，出臺了《xx中心初中扶貧助學(xué)“百千萬工程”實施方案》，引導(dǎo)每一個教育工作者統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，切實增強(qiáng)實施學(xué)困生幫扶的自覺性和職責(zé)感。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗,、戧牌,、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的好處和具體要求,。為營造良好的輿論氛圍,，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,，方便每位教師學(xué)習(xí),、監(jiān)督和宣傳。

我校為不漏掉一個孩子,，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進(jìn)行詢問,、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的.27名重點學(xué)困生逐一登記,，摸清了他們的狀況（包括他們的家庭成員,、住址、聯(lián)系方法,、家庭實際狀況）,，再透過訪問、調(diào)查的形式,，弄清楚了每個孩子的興趣愛好,、健康狀況等方面的事宜,，最后統(tǒng)計成冊，作為全校幫扶的對象,。

針對每個學(xué)生的不同狀況,，我校結(jié)合上級主管部門的意見,，從關(guān)愛入手,，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫忙和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧,、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人持續(xù)“三溝通”,，潘校長率先垂范，主動聯(lián)系了初一（3）xx里進(jìn)行幫扶,，在他的影響下,，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童,，建立“一對一”幫扶機(jī)制,，實行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地構(gòu)成了,。

學(xué)困生成績暫時落后或行為習(xí)慣較差,，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng),，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向,、甚至是孤僻，不愿意和別人交往,，常常獨(dú)來獨(dú)往,。針對這樣的狀況，我們采取了以活動來促進(jìn)他們改變的方法,，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語,，健康快樂的成長。

1,、讓他們找到知心朋友,。每個班級利用晨會、班隊會的時間,，號召學(xué)生主動和他們做朋友,，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單,。

2,、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會。美術(shù)課上,、音樂課上,、體育課上、電腦課上,、勞技課上……抓住每次的機(jī)會,，根據(jù)各自的特點，有意識地讓他們展現(xiàn)自我,，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己,，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑、剪紙,、舞蹈等,，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。

3,、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣,。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,，有時會懊惱,，有時會亢奮，有時會冷漠,，有時會放縱,。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室,，刁仁紅老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以用心的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活,。

4,、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵志的歌曲,，讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活，感受群眾的溫暖,。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎的好成績。

5,、給他們營造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了，首先明白的是老師,，很快就會迎刃而解,，生活上有困難了,，首先明白的還是老師，很快也會煙消云散了,。他們有難處時,，師生們會主動幫忙，他們有收獲時,，師生們會及時祝賀,。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個群眾中感到溫暖，感到溫馨,。

6,、讓他們學(xué)會感恩，報恩,。結(jié)合一些節(jié)日,，我們透過組織學(xué)困生給家長、親人寫信,，通話,、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點滴,、感觸傳達(dá)給家長、親人,、社會,，證實自己的成功和長大。

重陽節(jié)這天組織了“愛心奉獻(xiàn),、回報社會”活動,，組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”,、“手牽手義務(wù)勞動”,、“我行我表演”等多種活動。這些活動得到了社會各界普遍關(guān)注和好評,，向社會展示了我校幫扶學(xué)生自立,、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌,。

在教育教學(xué)工作中,，xx中心初中始終堅持幫扶重點學(xué)困生，實實在在開展“六個一”活動,。

一是開學(xué)初贈送一本書,，并在書的扉頁寫下一句激勵的名言。

二是每周與學(xué)困生談心一次,，幫扶老師選取課外時間找學(xué)困生談心,，談心資料包括近期思想動態(tài),、學(xué)習(xí)中的不足及改善方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時刻關(guān)注著自己,。

三是幫定一個近期目標(biāo),，針對他們的實際狀況，每月制定一個學(xué)習(xí)小目標(biāo),，并鼓勵學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗,。

四是幫忙實現(xiàn)一次成功的體驗，樹立自己的信心,，如課堂中回答問題,、日行一善狀況等方面給予表揚(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂,。

五是幫找一個幫忙伙伴,，在學(xué)困生的周圍找一個優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論,、交流,，讓其發(fā)表觀點，逐步從研討中找回自信,。六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度,、雙休期間學(xué)習(xí)計劃等,。

學(xué)校對學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以必須的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實到各班,、各職責(zé)人,，做到每個經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛，每個經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近xxxx元,，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼,。

我校對這一工程實施狀況進(jìn)行每月一次的專項督查,，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會議，年終還將結(jié)合考核狀況,，評選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)群眾和先進(jìn)個人,，以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實、順利實施,。

“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會而做出的微薄奉獻(xiàn)，在將來的日子里,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們完美的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量！

學(xué)生幫扶工作總結(jié)5

為營造和諧校園,，讓困難生愉快地度過假期,，xx初中采取四項措施扎實做好困難生資助工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，傳達(dá)文件精神。困難生是學(xué)校中的一個特殊群體,，對這些同學(xué)援助是否到位,，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，為將困難生援助工作落到實處,，學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組,，向這些特殊學(xué)生傳達(dá)了上級的有關(guān)文件精神，讓這些同學(xué)從不同側(cè)面了解了國家資助政策,，從而為學(xué)校后一階段的有效幫扶提供了理論依據(jù),。

二是確定幫扶對象，建立成長檔案,。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真排查班里的困難學(xué)生,，要求將此項工作做實、做細(xì),，對排查出來的學(xué)生要耐心地對他們進(jìn)行談話,，鼓勵他們樹立信心，摒棄一切私心雜念,，安心讀書學(xué)習(xí)，從而消除了他們的后顧之憂,。各班主任還建立了困難生成長檔案,，對他們的成長以及接受資助情況做好詳細(xì)的記錄。

三是召開專門會議,，制定幫扶措施,。學(xué)校多次召開專門會議，研究制定了困難生資助措施,，對符合條件的困難生按照國家標(biāo)準(zhǔn)按時給他們發(fā)放資助金,，對那些確實有困難但沒有建檔立卡的學(xué)生，學(xué)校要求各教師采取家訪的辦法,，了解這些學(xué)生造成家庭困難的原因,，并對這些同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，逐漸培養(yǎng)了他們的感恩意識。

四是采取多種形式,，實施有效援助,。為徹底打消困難學(xué)生的顧慮，學(xué)校在暑假來臨之際,，采取了“承包援助”的方式,，將這些特殊學(xué)生承包給各科任教師，或?qū)щy生進(jìn)行“精神援助”,，或?qū)щy生進(jìn)行物質(zhì)幫助,。為了豐富他們的暑假文化生活，學(xué)校還免費(fèi)贈為品學(xué)兼優(yōu)的困難生贈送了圖書,，這些做法受到了社會的贊譽(yù)和家長的好評,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇五

幫扶工作的思維視角，注重學(xué)生的內(nèi)心需求,，是教育工作者價值理性,、中學(xué)生幫扶是必要的引導(dǎo)和幫助，今天本站小編給大家整理了中學(xué)生幫扶

工作總結(jié)

一、學(xué)生在校及家庭基本情況：

1.說假話,、欺騙家長老師同學(xué)是家常便飯,，張口即來。

2.上課不聽講,，課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付,。

3.不遵守紀(jì)律，遲到說話看閑書,。

4.父母都在鋼鐵公司上班,，沒有時間看管和教育孩子，在思想上缺乏教育,，導(dǎo)致孩子思想上的怠慢,。

二、學(xué)生在學(xué)校及家庭基本情況：

1.說假話,、欺騙家長老師同學(xué)是家常便飯,，張口即來。

2.上課不聽講,，課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付,。

3.不遵守紀(jì)律，遲到說話看閑書,。

4.父母都在鋼鐵公司上班,，沒有時間看管和教育孩子,，在思想上缺乏教育，導(dǎo)致孩子思想上的怠慢,。

三,、幫扶原因：

1.學(xué)習(xí)沒興趣，基礎(chǔ)又不好,，成績太差跟不上,。

2.同學(xué)看不起，老師光批評,，家長老埋怨,。

3.自控能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好,。

4.家長不抱有希望,，混到畢業(yè)為止，根本不管不問,。

5.希望通過幫扶幫助張巖及其家長糾正錯誤思想,，將心思用到學(xué)生上。

四,、幫扶措施：

1.在班中為他兩召開主題班會,，為他們尋找閃光點，激發(fā)他們的自信心,。

2.給他們的本上寫一寫激勵性的

評語

3.一有進(jìn)步就及時表揚(yáng),，樹立他們的信心,。

4.與他們的家長聯(lián)系，三人對面敞開心扉溝通交流,，讓家長多關(guān)心孩子,。

5.讓他們擔(dān)任班里的一些職務(wù)，給他們一些擔(dān)子和責(zé)任,。

6.特意安排一個責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人,、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量,。

7.在思想上教育他,，感化他。

8. 課上經(jīng)常讓其回答他可能回答出來的問題,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心;另外布置淺顯的作業(yè)讓他做,，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。

9.經(jīng)常與其家長匯報學(xué)生在校情況，相互交流意見,，使家校形成合力,，讓家長重拾對孩子的自信心。

五,、幫扶效果：

積極多了也開朗了,，特別是學(xué)習(xí)有勁頭了，成績進(jìn)步了,，上課積極發(fā)言,，作業(yè)完成的也很認(rèn)真、及時,。家長也反映在家聽話多了,，不頂撞了，而且還做了很多讓他父母感動的事,。紀(jì)律上也能自己約束自己,，跟老師也親近了，懂事多了,。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的.教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個學(xué)困生的特點,，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化

工作計劃

一、尊重需要特殊關(guān)愛的學(xué)生,。幫助他們找回自尊和自信,。

需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視,，大都存在自卑感,，失落感,，缺乏自信;孤獨(dú),、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷,、同情、理解和尊重,。因此如果對他們冷眼相待,，甚至諷刺挖苦,，只會傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性,，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此,，我對需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們,。

第一,，和需要幫助的學(xué)生交朋友,，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足,，指出前進(jìn)的方向,。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折,，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵他們敢于正視現(xiàn)實,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，發(fā)揮自身潛能,，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信,，做一個快樂的人,，一個自強(qiáng)不息的人。

第二,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂,，找回自信和自尊,，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游,。

第三,，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤,、有反復(fù),。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差,、能力弱等原因,，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對于較淺顯的,、比較容易掌握的知識,，學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點,。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒,，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前,。這時,，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼，實踐證明,，誰能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊,、自信的種子,，誰就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路,。

二,、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對一個學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個學(xué)科值得學(xué)習(xí)”,。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理,，嘗試成功，感受樂趣,，給他們注入學(xué)活知識的靈丹妙藥,，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的:

1,、聯(lián)系實際,，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強(qiáng)趣味性,，重視課堂練習(xí)的教學(xué),。

2、借用有關(guān)生活實例,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境,，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考,。

3,、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，既可積累數(shù)學(xué)知識,，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的,、最佳途徑。

4,、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言,，用

順口溜

5,、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則,，對需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo),。平時布置作業(yè),、考查區(qū)別對待，平時布置作業(yè),、考查區(qū)別對待,。

例如，出兩道難題,，即比平時學(xué)的知識稍難一點的題，給該生一定的時間,，讓他攻克,。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成,。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣,，而且使學(xué)生體驗到克服困難取勝的喜悅。

總之,，通過自己的努力,，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，如教育、教學(xué)方法,、手段還有些粗糙,，還有待改進(jìn)。我堅信只要為師者能曉之以理,，持之以恒,，教學(xué)得法，自己不喪失信心,，相信需要幫助的學(xué)生會越少,。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好,。

共

2

1

1

2

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇六

根據(jù)省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好中、省直部門和單位定點幫扶工作的通知》和省政府《中,、省單位支援抗春旱保春種工作方案》的要求,，省審計廳、社保局定點幫扶明水縣,。廳局黨組高度重視,，行動迅速，緊密配合明水縣委,、縣政府中心工作,，實實在在地幫忙解決了一些實際問題,，經(jīng)過一年的努力，圓滿地完成了的幫扶任務(wù),，為做好今后的定點幫扶工作奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、幫扶工作取得了初步成效

定點幫扶工作,，在明水縣委,、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)幫扶工作組的用心工作,，并與明水縣干部群眾的共同努力,，抗春旱保春種、落實生產(chǎn)及建設(shè)項目等方面工作取得了較好的效果,。主要是：

扶單位的不一樣需求,，多次與幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組一道，共同研究確定不一樣階段的幫扶重點,，及時指導(dǎo)幫扶工作組的工作,，并將各個具體的幫扶任務(wù)落實到廳局內(nèi)有關(guān)處室，與有關(guān)部門搞好銜接,，兩廳局的帶隊領(lǐng)導(dǎo)按照主要領(lǐng)導(dǎo)的要求,，帶領(lǐng)工作組深入幫扶現(xiàn)場，了解掌握基本狀況,，幫忙解決一些急需解決的困難問題,，同時經(jīng)過銜接協(xié)調(diào)，信息,、技術(shù)和項目上對被幫扶縣給予了大力支持,。據(jù)不完全統(tǒng)計，兩廳局領(lǐng)導(dǎo)和工作組成員在幫扶地和往返于省城之間落實幫扶項目時光達(dá)170天之多,，同志們既完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)又得到了鍛煉,。

（二）全員發(fā)動，注重實效,。在抗春旱期間,，根據(jù)明水縣春旱實際，省審計廳和省社保局黨組,，全員發(fā)動,，落實具體工作任務(wù)，協(xié)調(diào)解決實際問題,。在兩天的時光內(nèi),，全體職工自愿捐款8。5萬元，為貧困戶解決運(yùn)水水桶170個,，幫忙協(xié)調(diào)解決抗旱資金100萬元,，解決50噸救災(zāi)化肥，解決了10萬株松樹苗,、解決了1000袋抗旱劑等,。在清明過后，針對旱情緩解的實際,，在配合搞好抗春旱保春種工作的同時,，注重扶貧開發(fā)的研究，主動與縣有關(guān)部門溝通,，對已達(dá)成意向性協(xié)議的發(fā)展項目進(jìn)行了逐項調(diào)研分析,，并用心與省直部門單位協(xié)調(diào)，先后落實了速豐生產(chǎn)林項目5000畝,，資金300萬元；退耕還林項目2萬畝,；繁榮鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項目資金60萬元,；畜牧獸醫(yī)服務(wù)體系建設(shè)項目資金100萬元；民政廳救災(zāi)資金40萬元,；興仁鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院建設(shè)項目資金20萬元,；勞動力市場建設(shè)資金10萬元等7個項目。明水縣間公路修復(fù)建設(shè)所需的500萬元資金正在協(xié)調(diào)之中,。

（三）腳踏實地,，求真務(wù)實。兩個廳局的幫扶工作組,，以腳踏實地的工作態(tài)度,，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，幫忙不添亂,，主動配合,，較好地完成了工作任務(wù)，得到縣委,、縣政府的充分肯定,。一是深入鄉(xiāng)村實地搞調(diào)研，掌握春種生產(chǎn)的實際狀況,。今年4-5月近2個月的時光內(nèi),，幫扶工作組走訪了全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幾十個村屯和部分貧困戶,，實地勘察旱情及春耕生產(chǎn)準(zhǔn)備狀況,，確定幫扶工作計劃，提出了幫扶工作重點解決的問題。二是組織召開了座談會,，與縣政府有關(guān)部門進(jìn)行了具體對接,。幫扶工作組在聽取全縣總體狀況的基礎(chǔ)上，又與縣十幾個部門座談,，提出了協(xié)調(diào)解決一些具體項目的意見,，具有很強(qiáng)的針對性和實用性，為項目審批奠定了基礎(chǔ),。三是用心做好貧困戶春種物資下擺工作,。為了解決貧困戶缺少春種物資問題，用職工捐款制造了大水桶170個,，為5個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的478個貧困戶解決了春種生產(chǎn)的運(yùn)水工具問題,。與有關(guān)部門用心協(xié)調(diào)，幫忙無償帶給化肥50噸,、抗旱劑1000袋,，為507個貧困戶解決了所需化肥問題，1000袋抗旱劑,，全部下?lián)?0個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分村屯作為試點,。

（四）廣泛宣傳，取得省直有關(guān)部門單位的支持和配合,。兩個廳局用心協(xié)調(diào)有關(guān)部門單位,，廣泛開展宣傳活動，取得了有關(guān)部門單位的理解和支持,。省直有關(guān)部門單位在自身承擔(dān)幫扶任務(wù)的同時,，在資金、物資,、信息等方面給予明水縣用心的支持和幫忙,。省財政廳充分思考了明水縣遇到的實際困難，在資金的安排上給予大力支持,，增加了100萬元的抗旱扶貧資金,。省供銷社、省林業(yè)廳,、省教育廳等單位,，對貧困縣也十分關(guān)心，無償帶給了化肥,、樹苗,、抗旱劑等，充分體現(xiàn)了省直單位與省委,、省政府持續(xù)高度一致,，用實際行動貫徹“三個代表”的重要思想,，為基層辦實事、辦好事,。

二,、幫扶工作的幾點體會

明水縣脫貧致富是一項長期艱巨的任務(wù)，由于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施還相對薄弱,，相當(dāng)一部分農(nóng)戶還處于貧困狀態(tài),，實現(xiàn)全面脫貧致富的任務(wù)仍然十分艱巨。

（一）從講政治和貫徹“三個代表”重要思想的高度,，認(rèn)識扶貧開發(fā)工作,，把幫扶工作擺上重要位置。扶貧開發(fā)是黨中央,、國務(wù)院作出的一項重大戰(zhàn)略部署,，是全黨和全國的共同任務(wù)。兩廳局黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)省委,、省政府制定的扶貧政策和要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識。一致認(rèn)為,，幫忙貧困地區(qū)群眾脫貧致富,，是實現(xiàn)各地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會,，進(jìn)而實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的必然要求,，是逐步實現(xiàn)全省人民共同富裕的重大戰(zhàn)略措施,，也是維護(hù)國家改革,、發(fā)展、穩(wěn)定大局的需要,。我們黨是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,，作為省政府職能部門，貫徹落實黨的方針政策,，幫忙貧困地區(qū)群眾脫貧致富,，是我們義不容辭的職責(zé)。因此,，要把扶貧開發(fā)工作作為貫徹“三個代表”重要思想的重要資料,，做好長期扶貧的思想準(zhǔn)備，堅定信心,，牢固樹立服務(wù)意識,，努力為基層服好務(wù)、辦好事,。

（二）立足本職,、盡己所能,，充分發(fā)揮省直部門的職能優(yōu)勢。幫扶工作總的要求是“到位不越位,，幫忙不添亂,，協(xié)調(diào)不包辦”。為基層辦實事,，自然越多越好,，但由于各單位狀況千差萬別，因此我們兩廳局從實際出發(fā),，立足本職,，各盡所能，各盡其力,。作為審計部門,，要發(fā)揮監(jiān)督部門的優(yōu)勢，加強(qiáng)對扶貧資金等專項資金的監(jiān)督,，努力提高使用效益,。把扶貧資金落實到具體項目、落實到貧困村,、貧困戶,，減少一切可能消耗扶貧資金的中間環(huán)節(jié)。同時,，發(fā)揮綜合管理部門聯(lián)系面廣的優(yōu)勢,，為貧困地區(qū)搞好組織協(xié)調(diào)，在資金,、項目,、技術(shù)、信息等帶給用心的幫忙,，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。發(fā)揮省直機(jī)關(guān)干部的政策理論優(yōu)勢，用心開展扶貧政策的宣傳教育,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，自力更生、艱苦奮斗,，同心協(xié)力,，樹立戰(zhàn)勝貧窮的決心。堅持發(fā)展是硬道理的思想,，不斷增強(qiáng)貧困地區(qū)自我發(fā)展的潛力,。

（三）用心探索加快發(fā)展的有效途徑。堅持從實際出發(fā),，勇于探索,，揚(yáng)長避短,，找到能夠發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢的有效途徑和辦法，以利把優(yōu)勢和潛力迅速地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益,。兩廳局黨組提出,，要注意研究市場的變化，根據(jù)市場需求,，探索扶貧開發(fā)的新思路,。幫扶工作要用心配合當(dāng)?shù)卣{(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。把市場信息、適用技術(shù)和管理經(jīng)驗有機(jī)組合起來,，以提高貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)和效益,。

（四）以幫扶為契機(jī)，加強(qiáng)和改善機(jī)關(guān)黨的作風(fēng)建設(shè),。扶貧開發(fā)工作是貫徹落實“三個代表”的重要資料,，也是樹立黨和政府形象的重要途徑，做好扶貧開發(fā)工作具有重大的好處,。兩廳局黨組確定,，把扶貧開發(fā)工作與機(jī)關(guān)黨的作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，全面加強(qiáng)和改善機(jī)關(guān)黨的思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和干部生活作風(fēng)的建設(shè),，是形勢和任務(wù)發(fā)展的客觀要求,。透過幫扶工作，深入查找機(jī)關(guān)在作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,，有利于我們更新觀念,，改善作風(fēng),，強(qiáng)化職能,，更好地為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。要堅持實事求是的思想路線,，做到一切從實際出發(fā),，深入基層，腳踏實地,，調(diào)查研究,，扎扎實實地解決實際問題，一步一個腳印地把扶貧開發(fā)工作推向深入,。要把明水縣作為培養(yǎng)和鍛煉干部的基地,，要與明水縣委,、縣政府及所屬基層單位建立起長期、穩(wěn)定的聯(lián)系,，保證信息暢通,，工作聯(lián)系不斷，在扶貧開發(fā)工作的實踐中培養(yǎng)和鍛煉干部,，并作為制度定期輪換,，使機(jī)關(guān)干部了解省情、了解基層,、了解群眾,，提高解決實際問題的潛力。

（五）要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,。自力更生,、艱苦奮斗，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,，也是我們克服困難,、開創(chuàng)事業(yè)的重要法寶。完成新階段扶貧開發(fā)的任務(wù),，務(wù)必繼續(xù)堅持貫徹這一方針,。貧困地區(qū)的干部群眾有沒有改天換地、戰(zhàn)勝貧窮的艱苦奮斗的雄心壯志,，有沒有不等不靠,、用心進(jìn)取的自力更生的頑強(qiáng)意志，決定著脫貧致富的進(jìn)程和成效,。時下有句十分流行的話：“態(tài)度決定一切”,，也就是事在人為，只要我們恒下一條心,，腳踏實地,，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè),，就沒有干不好的工作,，就沒有解決不了的問題，就沒有達(dá)不到的目標(biāo),。外部的支持幫忙只有與內(nèi)部的艱苦努力結(jié)合起來,，才能真正發(fā)揮作用。因此,，要變“輸血”為“造血”,，在扶志氣、扶文化,、扶技術(shù)個性是在組織生產(chǎn)上下功夫,，闖出一條自我發(fā)展,、脫貧致富的新路子。要堅持眼睛向內(nèi),、自立自強(qiáng),，增強(qiáng)工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性,，以與時俱進(jìn),、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)做好新時期的扶貧開發(fā)工作。

三,、明年工作打算

今年是我國加入世貿(mào)組織的第一年,，既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個性是糧食生產(chǎn)將會受到嚴(yán)重的沖擊,，也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇,，促使我們加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，加速產(chǎn)業(yè)化升級,，發(fā)揮本地產(chǎn)品的優(yōu)勢,，努力與國際接軌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。明水縣委根據(jù)新時期國際,、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，提出了“五縣”建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，即,，建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣、牧業(yè)大縣,、非國有經(jīng)濟(jì)主體縣,、綠色特色農(nóng)產(chǎn)品基地縣、生態(tài)農(nóng)業(yè)縣,。這是明水縣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的總體戰(zhàn)略構(gòu)想,，也是遠(yuǎn)近結(jié)合同步推進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)。作為幫扶單位,，我們要緊緊圍繞黨的十六大提出的“奔小康”的目標(biāo),，配合抓好當(dāng)前和今后一個時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快明水縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。突出抓好以下幾項工作：

,、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,，個性是推進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)由家庭副業(yè)向主業(yè)轉(zhuǎn)變,，盡快把畜牧業(yè)建設(shè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

（二）配合縣委,、縣政府做大做強(qiáng)龍頭企業(yè),。抓調(diào)整結(jié)構(gòu)務(wù)必把產(chǎn)業(yè)化抓好,，把龍頭企業(yè)做大做強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)是產(chǎn)業(yè)調(diào)整的源泉和基礎(chǔ),，做大做強(qiáng)在國內(nèi)外市場有競爭力的龍頭企業(yè),，就能夠帶動一個產(chǎn)業(yè)，富裕一方群眾,?？h委、縣政府為了做大做強(qiáng)龍頭企業(yè),，選取了一批科技含量高,、市場前景好、回報率高的新項目,、大項目,，招商引資。在前不久召開的哈爾濱經(jīng)貿(mào)洽談會上,，明水縣取得了豐碩成果,，共簽訂8個投資項目，總投資額3,。3億元,，達(dá)產(chǎn)后可創(chuàng)產(chǎn)值8。3億元,，利稅1,。4億元。這些項目的建成,，經(jīng)濟(jì)效益十分突出,，不僅僅可增加財政收入，而且能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，加快明水縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度,。為了配合縣委、縣政府工作,，我們要在做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)上帶給服務(wù),，個性是與之相配套的相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施和原材料基礎(chǔ)建設(shè)上帶給幫忙。我們下一步工作中,，繼續(xù)在項目立項,、資金、信息等方面,，用心協(xié)調(diào)有關(guān)部門給予強(qiáng)有力的支持和服務(wù),，為明水縣龍頭企業(yè)建設(shè)做出我們用心的貢獻(xiàn)。

技術(shù)，普及科學(xué)知識,，培育和改良品種,，為發(fā)展綠色特色產(chǎn)業(yè)增加技術(shù)含量。鼓勵綠色食品企業(yè)與科研院所,、大專院校合作,，研究、開發(fā)和創(chuàng)新綠色食品技術(shù),，加快綠色食品特有的生產(chǎn)資料開發(fā)和生產(chǎn),。一方面是增加資金投入，在財政資金上給予支持,，還要用更優(yōu)惠的條件吸引更多的資金投入,，盡快把有地方特色的品牌樹立起來。鼓勵國有經(jīng)濟(jì),、農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì),、民營經(jīng)濟(jì)和外資參與投資建設(shè)綠色食品基地。同時,，加強(qiáng)規(guī)范管理,，實行“環(huán)境-種養(yǎng)-收獲-貯運(yùn)-加工”的全程質(zhì)量監(jiān)督，確?；禺a(chǎn)品貼合綠色食品的質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn),。我們在工作中要給予用心的支持和幫忙，利用我們接觸省直部門多的優(yōu)勢,，協(xié)調(diào)解決遇到的具體問題,，幫忙搞好綠色食品認(rèn)證,、監(jiān)測和營銷服務(wù),，加快綠色食品基地建設(shè)。

方面進(jìn)行認(rèn)真的研究,，配合縣委,、縣政府做好工作,，用心向有關(guān)單位協(xié)調(diào)，帶給必要的支持和幫忙,，加快“五縣”發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展步伐,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇七

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會議精神，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，積極營造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長的和諧氛圍,，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子，扎實開展“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動,。一學(xué)期來，我們的幫扶工作持之以恒，做到每個學(xué)困生都有人輔導(dǎo),，每個學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖,。幫扶工作得到了上級部門的認(rèn)可,，贏得了家長,、社會的一致好評。現(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，確保順利實施。

開展學(xué)困生幫扶工作,，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是社會文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”,、維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度,，充分認(rèn)識開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實處,，我校成立了以潘寨春校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由副校長王文偉同志分管此項活動。政教處周有元,、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,，力求建立一個以學(xué)校為主導(dǎo)、社會廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,，使學(xué)困生幫扶工作長期化,、制度化。

二,、加強(qiáng)輿論宣傳,，提高責(zé)任意識。

我校在縣啟動大會以后,，及時召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實施動員大會,，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實施扶貧助學(xué) “百千萬工程”的意見》，并依據(jù)縣局的實施意見,，出臺了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬工程”實施方案》,，引導(dǎo)每一個教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，切實增強(qiáng)實施學(xué)困生幫扶的自覺性和責(zé)任感,。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌,、橫幅等宣傳載體,，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求,、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳,。

三.徹底排查登記,，建立學(xué)生信息檔案。

學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇我校為不漏掉一個孩子,，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進(jìn)行詢問,、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點學(xué)困生逐一登記,，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員,、住址、聯(lián)系方法,、家庭實際情況),，再通過訪問、調(diào)查的形式,，弄清楚了每個孩子的興趣愛好,、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計成冊,，作為全校幫扶的對象,。

四、結(jié)合學(xué)生實際,，提出不同要求,。

針對每個學(xué)生的不同情況，我校結(jié)合上級主管部門的意見,，從關(guān)愛入手,，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧,、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母,、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”,，潘校長率先垂范，主動聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶,，在他的影響下,，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童,，建立“一對一”幫扶機(jī)制,，實行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度,，一個關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。

五,、開展豐富多彩的業(yè)余生活,，愉悅孩子身心。

學(xué)困生成績暫時落后或行為習(xí)慣較差,，在家庭,、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向,、甚至是孤僻,，不愿意和別人交往,，常常獨(dú)來獨(dú)往,。針對這樣的狀況，我們采取了以活動來促進(jìn)他們改變的方法,，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語,，健康快樂的成長。

1,、讓他們找到知心朋友,。每個班級利用晨會、班隊會的時間,，號召學(xué)生主動和他們做朋友,，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單,。

2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,。美術(shù)課上,、音樂課上、體育課上,、電腦課上,、勞技課上……抓住每次的機(jī)會，根據(jù)各自的特點,，有意識地讓他們展現(xiàn)自我,，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑,、剪紙,、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么,。

3,、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣,。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,，有時會懊惱,，有時會亢奮，有時會冷漠,，有時會放縱,。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室,，刁仁紅老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活,。

4,、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩

勵志

5,、給他們營造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師,，很快就會迎刃而解,，生活上有困難了，首先知道的還是老師,，很快也會煙消云散了,。他們有難處時，師生們會主動幫助,，他們有收獲時,，師生們會及時祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個集體中感到溫暖,，感到溫馨,。

6、讓他們學(xué)會感恩,，報恩,。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過組織學(xué)困生給家長,、親人寫信,，通話,、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點滴,、感觸傳達(dá)給家長,、親人、社會,，證實自己的成功和長大,。

重陽節(jié)這天組織了 “愛心奉獻(xiàn)、回報社會”活動,，組織他們到望直敬老院開展“敬老院,、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動”,、“我行我表演”等多種活動,。這些活動得到了社會各界普遍關(guān)注和好評，向社會展示了我校幫扶學(xué)生自立,、自信,、自強(qiáng)的風(fēng)貌,。

六,、突出關(guān)愛重點學(xué)困生

在教育教學(xué)工作中，望直港中心初中始終堅持幫扶重點學(xué)困生,，實實在在開展“六個一”活動,。一是開學(xué)初贈送一本書，并在書的扉頁寫下一句激勵的

名言

學(xué)習(xí)計劃

七、助學(xué)到人,，關(guān)愛進(jìn)家

1,、學(xué)校對學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實到各班,、各責(zé)任人,，做到每個經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛，每個經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近20xx0元,，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼,。

八,、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)

我校對這一工程實施情況進(jìn)行每月一次的專項督查,，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會議,，年終還將結(jié)合考核情況，評選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,，以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實,、順利實施。

“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會而做出的微薄奉獻(xiàn)，在將來的日子里,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們美好的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!

共

2

2

1

2

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇八

東莞理工學(xué)院扶貧工作情況報告2012年上半年,，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排,，在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展 觀,，積極主動開展扶貧幫困工作,，扎扎實實地為鐵爐坑村及16戶幫扶對象辦實事。

在今年的工作中,，我們緊緊圍繞市委,、 市政府“兩個80%”的任務(wù)，深入村戶摸清情況,，結(jié)合實際,，制定幫扶計劃,，并針對工作中遇到的困難，做出了相應(yīng)的應(yīng)對措施,，取得了一定成效,。

現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報告如下：

一、主要幫扶措施 (一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)任落實到人學(xué)校黨委,、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書 記呂琦元同志任組長,，學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任,、組織部部長任副組長的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,、責(zé)任到人,。

元月，學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展 工作,，實地推動扶貧幫困工作,。5 月 4 日，校扶貧幫困“雙 到”小組組長,、黨委副書記呂琦元,，東莞市第十三次黨代會 代表、副校長李忠紅率員到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵 爐坑村慰問,。5 月 16 日,，校黨委書記周致納率隊到我校對口 幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑 村,，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥,，鎮(zhèn)黨 委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級干部座談交流,。座談中，鐵爐坑村 干部匯報了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展,，并介紹了下階段的工 作設(shè)想,。聽完匯報介紹后，周致納提了三點意見：一是要加 強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié),，二是要繼續(xù)加大力度減債收債,，三是要利用優(yōu)勢加快發(fā)展。

(二)統(tǒng)籌安排,，保障集體經(jīng)濟(jì)收入 一是用好專項資金發(fā)展創(chuàng)收項目,。鐵爐坑對該村農(nóng)貿(mào)市 場進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修，工程項目價格約 180 多萬,，學(xué)校已 將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ椯Y金共 60 萬元(30 元/年)劃撥到 鐵爐坑村,，另外,，學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計劃， 申請 2012 年市內(nèi)扶貧定點幫扶資金(30 萬元),。目前,，鐵 爐坑農(nóng)貿(mào)市場一樓已以 3 萬元/月出租，一年的出租費(fèi)約 36 萬元;二樓尚待出租,，估計可租 2 萬元/月,，年約 24 萬。二 是研究追討廠方拖欠款項,。經(jīng)近 10 多年來的積累,，鐵爐坑 村仍有 1000 多萬的債款沒有收回，主要是廠方拖欠的租金 等,，這也是目前村委會面臨的一大難題,，學(xué)校也就此問題多 次與村委會研究對策追討欠款，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討 欠款,。三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理,。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理 方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流，進(jìn)一步弄清村級債務(wù)的 結(jié)構(gòu),、收入項目,、支出項目的明細(xì)情況，有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理,。

(三)加大結(jié)對幫扶力度,，多方面促進(jìn)困難戶脫貧 一是把準(zhǔn)致貧原因和難點，積極采取應(yīng)對措施,。經(jīng)過調(diào)查摸 底,，困難戶致貧原因有多種，比如有些困難戶有勞動能力的 人少,、收入低,，而需要消費(fèi)的人員多、支出大;有些幫扶對 象安排了就業(yè)崗位而不愿干;有些幫扶對象中計劃外生育和 殘疾,、心理障礙,、精神分裂癥等情況較多，個別家庭的子女 因精神問題,，對父母或其他家庭成員間歇性使用暴力,，家庭 情況較為復(fù)雜等。針對以上問題,，我們主要采取智力扶貧,、 心理輔導(dǎo)、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施,， 力所能及進(jìn)行幫扶,。二是針對各困難戶的不同情況，幫助解 決實際困難,。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對象家里,， 開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，設(shè)身處地為幫扶對象解決實際問 題,，緩解家庭矛盾和壓力,，使他們在思想上樹立脫貧信心， 目前,，共有 7 戶受益,，效果比較明顯;到困難戶子女學(xué)校做 工作，協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi),，提供生活便利,，幫助在校的大中專學(xué) 生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟(jì)壓力,，目前,，減免學(xué)費(fèi)2人，勤工助學(xué)崗位6個;通過做思想工作,、報銷路費(fèi),、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法,，由各黨總支分別安排幫 扶對象就業(yè),，到學(xué)校或聯(lián)系單位工作,，工資水平均不低于 2000 元/月,，目前，共安排6人就業(yè);為一些有疾病的幫扶 對象解決部分醫(yī)療費(fèi)用,，緩解經(jīng)濟(jì)壓力;幫教幫學(xué),，對一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生，學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫 學(xué),，進(jìn)行面對面的輔導(dǎo);學(xué)校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調(diào) 各方力量進(jìn)行贊助,，想方設(shè)法增加幫扶資金,，使資金能夠整 合使用、合理使用,、用到幫扶對象最需要的地方,。三是完善 工作機(jī)制，提升幫扶動力。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制,，學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委,，走訪慰問群眾，實地查看幫扶成效,，聽取鎮(zhèn)村兩級的扶貧工作情況匯報,，詳細(xì)的查閱扶貧幫 扶記錄及檔案資料，就建立健全對村內(nèi)扶貧的長效機(jī)制與下 半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流 與探討,。 二,、存在問題 一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境,、用地資源,、發(fā)展模式、 投資渠道等因素的制約,，村內(nèi)增收難度加大,，該村主要經(jīng)濟(jì) 收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊,，需要維修,，融資改造比較 困難，租金偏低,，收入不可觀,，同時村公共開支剛性增長較快，個別困難家庭“老,、弱,、病、殘,、幼”成員較多,，脫貧難度較大。二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項目,。且?guī)头鲑Y金來源和額 度有限,。三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重，償還集資款利息,、支付村民口 糧款和社保費(fèi)等支出較大,，年開支往往大于收入。四是部分 困難戶有勞動能力的家庭成員少,，甚至沒有,，很難在近期實現(xiàn)脫貧。

三,、下一步工作重點 圍繞市委市政府工作部署,，結(jié)合新的工作目標(biāo)，下一階 段要重點做好四項工作：

一是細(xì)化工作安排。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi) 16 個黨總支要逐級分解扶貧任務(wù),，落實“兩個 80%”的年度目 標(biāo),，制定工作方案。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策,，幫助村委和 困難群眾用好扶貧政策,。

二是力抓項目落實。探討扶貧增收 項目,，積極幫助村委申請市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項目補(bǔ)助資金,，增強(qiáng)鐵 爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。

三是力促就業(yè)扶貧,。充分利用我校自身優(yōu)勢,，加大技能培訓(xùn)、崗位介紹力度,，幫 助低保困難戶勞動力實現(xiàn)充分就業(yè),。幫助低保困難群眾申報 市就業(yè)激勵補(bǔ)助資金，鼓勵貧困群眾自力更生,，通過勞動就 業(yè)實現(xiàn)脫貧,。

四是脫貧不脫鉤。由對口幫扶村組與我校共同 負(fù)責(zé),，對于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶,，力爭早日 脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢,，著力幫助所在幫扶村解決制 約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點,、難點問題，力爭經(jīng)過幫扶,，使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo),。

五是深化宣傳報道。認(rèn)真總結(jié)工作亮點,，樹立扶貧工作先進(jìn)典型,，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊及校園內(nèi)部廣播,、電視等新聞媒體加大宣傳力度,，進(jìn)一步營造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成,，確保村和戶早日脫貧,。

東莞理工學(xué)院 二 o 一二年五月二十五日

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇九

xx年，我局認(rèn)真落實區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的工作部署，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展企業(yè)幫扶活動,。按照“狠抓落實,、注重實效”的工作要求，出實招,、求實效,，真心實意服務(wù)企業(yè)，竭盡全力為企業(yè)排憂解難,，加快了企業(yè)的發(fā)展,，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速增長。現(xiàn)將我局xx年幫扶企業(yè)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，高度重視企業(yè)幫扶工作

在開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動中，為幫助企業(yè)加快發(fā)展,，做大做強(qiáng),，切實解決企業(yè)存在的困難和問題，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,，我局將幫扶工作擺在重要的議事日程,，高度重視、積極行動,，成立了一把手負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的企業(yè)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開全局大會進(jìn)行布置,，狠抓工作落實,，不斷提高幫扶工作思想認(rèn)識，同時大力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識,，把握服務(wù)重點，提升服務(wù)效能,。

二,、強(qiáng)化審計監(jiān)督，認(rèn)真做好企業(yè)幫扶工作

在開展企業(yè)幫扶活動中,，我局將審計工作同企業(yè)幫扶相結(jié)合,，充分發(fā)揮審計監(jiān)督作用，同區(qū)有關(guān)部門相配合,，建立和完善項目開發(fā),、開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢,、跟蹤指導(dǎo),、排憂解難,、企業(yè)增效等“一條龍”優(yōu)質(zhì)、便捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,。

一是加強(qiáng)對財政稅收,、固定資產(chǎn)投資、行政事業(yè)性收費(fèi),、各類專項資金,、外資項目等審計監(jiān)督，落實好幫扶企業(yè)的各項政策措施,，切實保護(hù)投資創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益,，為各類投資創(chuàng)業(yè)者搭建公平競爭的平臺，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)投資者的創(chuàng)業(yè)熱情,，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展,。

二是加強(qiáng)對優(yōu)化土地、人力,、資金,、環(huán)境等要素資源配置的審計，確保了重大產(chǎn)業(yè),、重大項目建設(shè)的需要,。

通過實行重點項目全過程跟蹤審計服務(wù)，完善項目建設(shè)進(jìn)度審計監(jiān)督制度,，提高項目管理效能,，使我區(qū)重大項目在資金上有新保障、在規(guī)模上有新突破,、在質(zhì)量上有新提高,。今年以來，我局共完成固定資產(chǎn)投資項目審計79項,，預(yù)算核減346萬元,，決算核減699萬元，為項目建設(shè)節(jié)約了資金,，使項目資金發(fā)揮了最大的經(jīng)濟(jì)和社會效益,。

三、狠抓措施落實,，積極推進(jìn)企業(yè)幫扶工作

今年以來,，我局積極落實區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文件精神,，對重點工業(yè)項目目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化和分解,，按照“五定兩保”工作方案,，大力推進(jìn)招商引資和企業(yè)幫扶工作,，取得了較好成效,。我局引進(jìn)的新聯(lián)傳動有限公司，今年以來完成主營業(yè)務(wù)收入近5000萬元,，實現(xiàn)工業(yè)增加值500萬元,，上繳利稅近100萬元。我局引進(jìn)的機(jī)電是陶瓷配套項目,，該公司已同區(qū)政府正式簽約，即將落戶沿江工業(yè)基地,。目前該企業(yè)已暫租原啤酒廠廠房進(jìn)行加班加點生產(chǎn),，企業(yè)產(chǎn)銷兩旺，已上繳稅收幾十萬元,。我局與五里街道聯(lián)合引進(jìn)了宏進(jìn)鋼模制造加工項目,。該項目總投資4800萬元，注冊資金為500萬元,，現(xiàn)已落戶五里前進(jìn)項目基地,。預(yù)計投產(chǎn)后，可實現(xiàn)年銷售收入3500萬元,，實現(xiàn)稅收80萬元,。另外，我局正加強(qiáng)對重點在談項目永新化纖的跟蹤聯(lián)系,，并盡力促成簽約,。

工作中，我局狠抓各項措施的落實,，確保幫扶取得實效,。

一是完善各項工作機(jī)制。對重點項目和企業(yè)幫扶建立全過程,、全方位服務(wù)機(jī)制,，實行“六個一”工作機(jī)制，對項目采取連續(xù)跟蹤服務(wù),、“親情化服務(wù)”和“保姆式服務(wù)”,。實行了項目服務(wù)督查例會制度，每個季度組織一次現(xiàn)場匯報會,，交流經(jīng)驗,，相互促進(jìn)。隨時掌握項目進(jìn)度狀況,，專人報送信息,、報表，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)合作,，對無法解決的重大問題做到及時上報,。建立企業(yè)聯(lián)系制度,，派專人跟蹤聯(lián)系企業(yè)，及時了解,、掌握并歸納,、匯總各幫扶企業(yè)情況，保持溝通聯(lián)系,。動態(tài)掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，及時反映企業(yè)存在的問題和困難。

二是深入企業(yè)調(diào)查研究,。各幫扶干部按照“幫扶工作時間要落實,，解決問題要到位”的工作要求，主動深入企業(yè)調(diào)研,，做到每周對接一次,，掌握第一手資料，了解情況,，對企業(yè)反映的問題提出積極的建議,。

三是加強(qiáng)同企業(yè)溝通和交流。局主要領(lǐng)導(dǎo)深入各幫扶企業(yè)進(jìn)行座談和交流,，各企業(yè)分別介紹基本情況和需要解決的問題,，局領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同制定解決問題的辦法。通過雙方座談,，貼近了企業(yè),，搭起了橋梁，拉近距離,。通過真心交流,，誠心服務(wù)，加強(qiáng)了雙方的互相信任和溝通,。

四是協(xié)助企業(yè)解難題,。我局主動和所聯(lián)系的幫扶企業(yè)進(jìn)行對接，切實幫助企業(yè)解決發(fā)展中存在的問題和困難,。招商引資項目機(jī)電貿(mào)易有限公司因項目用地手續(xù)還在辦理中,，暫在原啤酒廠租用廠房生產(chǎn)，區(qū)工商分局以“注冊地址同實際生產(chǎn)場地不符”為由,，責(zé)令該廠停產(chǎn),，我局積極協(xié)調(diào)，最終圓滿解決這一問題,。新聯(lián)傳動機(jī)械有限公司擬擴(kuò)建一條生產(chǎn)線,，力爭主營業(yè)務(wù)年收入達(dá)到8654萬元，工業(yè)增加值達(dá)到2618萬元,，利稅總額完成1425萬,，我局認(rèn)真幫扶,，積極協(xié)助該企業(yè)擴(kuò)能增效。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇十

為了響應(yīng)區(qū)黨委的號召,，進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅工作,，5月3日上午，我校黨支部在菊書記的組織下召開了“幫扶貧困生”專題會議,。

黨員們首先學(xué)習(xí)了局黨委文件并進(jìn)行了規(guī)范動作：齊唱國歌,，重溫入黨誓詞。

會上,，菊書記安排部署了我校貧困學(xué)生的教育幫扶工作,，首先對貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)地了解和核實，接著通過了貧困生幫扶實施方案,。菊書記帶頭捐資捐物幫扶貧困學(xué)生，其他黨員紛紛響應(yīng),，大家慷慨解囊用自己的善舉點燃希望之光,。

最后，會議通過了三個決議：一是學(xué)校對貧困學(xué)生實行學(xué)費(fèi)減免,；二是支部慰問貧困學(xué)生家庭,；三是黨員在學(xué)習(xí)生活上長期幫扶結(jié)對的貧困學(xué)生。菊書記要求每位黨員行動起來,，使扶貧幫困工作再上新臺階,。

脫貧攻堅，我們一直在行動,。相信在大家的共同努力下將愛心傳遞,，點燃希望之光，用片片真情托起未來明天的太陽,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇十一

要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上,，只好本著在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的`原則來實現(xiàn)自己的做法,。教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師陳紅老師,。經(jīng)過兩個月的培養(yǎng)和指導(dǎo)，他們在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面取得了較大成果。成績顯著,，得到了領(lǐng)學(xué)校導(dǎo),、老師們和學(xué)生們的認(rèn)可和好評。

我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

剛參加工作的教師,，對教師職業(yè)的認(rèn)識往往失之偏頗,。有的好高騖遠(yuǎn),，他們干勁大，熱情高,，認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，是人來靈魂的工程師，然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估計不足,；有的自暴自棄,，而未能為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎,，太枯燥,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，把自己前途描繪的一片暗淡,。

針對這種情況,，我常常同他們促膝談心，以自己在工作中的感受,，在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認(rèn)識教師職業(yè),。讓他們在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實實在在的工作,，它瑣碎,，需要不厭其煩；它艱辛,，需要不遺余力,；它平淡，需要耐得住寂寞,；它清苦,，需要扛得住誘惑。更使他們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無窮的樂趣,。

我毫無保留的把自己的所想所為全部傳授給他們。大到章節(jié)課時安排,、課時內(nèi)容,、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，小到一個動作,。一年來,，我們幾乎在每一節(jié)上課前都要進(jìn)行互相交流，甚至布置作業(yè)我們都要商討統(tǒng)一布置,。在上學(xué)期,，我們互相聽課不計其數(shù)，每次聽完課我們都要認(rèn)真討論分析，肯定好的方面,，指出不足的一面,。當(dāng)他們在工作中遇到困惑時，我會善意地開導(dǎo)他們,。例如在他們準(zhǔn)備的幾次公開課中,，大家聽了他們試講后，同行們一人說一套,，給他們提出了很多建議,，大家共同的建議他們虛心接受，但對有分歧的建議,，他們覺得大家講得都有道理,，不知如何是好。我給他們講,，就像排影視劇一樣,，同一個劇本，可以排成故事片也可以排成歌舞劇等,，達(dá)到教育目的就行,。你們備課上課也是類似的，你們要針對自己的學(xué)生來做出決定,，大家僅僅是建議，只要達(dá)到教會學(xué)生知識的目的就是成功的課,。

我們在教育教學(xué)工作中,，除了在教學(xué)常規(guī)上的相互交流外，平時在教學(xué)上也能相互配合,，互相學(xué)習(xí),。例如，如何處理習(xí)題,、如何設(shè)計課堂教學(xué)程序,、如何命題等等，都能密切配合,，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力,，為搞好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量在努力工作著?？傊?，由于他們對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的責(zé)任感，雖然他們是新走上教育教學(xué)崗位的老師，但他們平時能嚴(yán)格要求自己,，虛心好學(xué),，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力工作,。他們有相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力。所以他們所帶班級的成績在每次考試中及格率和優(yōu)秀率都有較大的提高,。

今后,，希望陳紅再接再厲盡快成為我們學(xué)校的教學(xué)新秀。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇十二

元月23日,，在春節(jié)即將來臨之際,，青海瑞達(dá)出租汽車有限公司黨支部書記魏國勝和工會主席董海英帶領(lǐng)瑞星車隊到湟中縣田家寨鎮(zhèn)前營一村開展“關(guān)愛貧困學(xué)生，春節(jié)送溫暖”慰問活動,，把濃濃暖意送到老百姓的心坎上,。

關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生,，這是中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),。瑞達(dá)公司高度重視留守兒童關(guān)愛工作，堅持把關(guān)愛留守兒童工作作為一項惠及民生,、構(gòu)建和諧社會的工作來抓,，通過走訪貧困學(xué)生家庭，并與學(xué)生和家長進(jìn)行交談,，仔細(xì)詢問他們的家庭生活狀況,、孩子們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過充分了解,。

給他們送上了春節(jié)慰問金,、面粉、大米,、菜籽油,、酸奶、帽子,、圍巾,、手套等。鼓勵他們克服困難,，在逆境中自強(qiáng)不息,、刻苦學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績,、早日成為國家的有用之才,。

受助學(xué)生家長也紛紛表示,，謝謝黨和政府及社會各界愛心人士們的關(guān)心和幫助，雖然家里條件不好,，但一定會與學(xué)校配合好,，讓孩子能好好上學(xué)、健康成長,，早日回報學(xué)校和社會,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇十三

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí),，今天本站小編給大家?guī)砹私處煄头鰧W(xué)生

工作總結(jié)

我鎮(zhèn)是一個農(nóng)業(yè)鎮(zhèn),，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，大批青壯年農(nóng)民外出打工，致使大批未成年子女留守在家,，其中絕大多數(shù)被寄托在爺爺奶奶家,、外公外婆家，少數(shù)寄托在遠(yuǎn)親近鄰家,。就我們學(xué)校而言,，共有學(xué)生483名，留守學(xué)生就有358名,，占學(xué)生總數(shù)的74%,。

面對這一特殊群體，學(xué)校做了一些工作,，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從生活上關(guān)愛他們,。

1,、從xx年秋季起，辦起了學(xué)生食堂,，主要解決留守學(xué)生的午餐問題,。

2、建立了留守學(xué)生個人檔案,，班主任或任課教師對這些學(xué)生傾注了更多的關(guān)心,，在一定程度上彌補(bǔ)他們情感上的缺失，使之得到母愛或父愛,。

3,、在學(xué)生中開展“手拉手、一幫一”活動，使留守學(xué)生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時,，與同學(xué)共同學(xué)習(xí),，共同成長。

4,、開展“做愛心媽媽”活動,，全校13名女教師和16名男教師愛人都分別對口幫扶2至3名留守學(xué)生，在一定程度上彌補(bǔ)了他們情感上的缺失,，使之得到母愛和父愛,。

5、父母,、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁

為了讓留守兒童得到應(yīng)有的溫暖,，減少親情缺失，我們經(jīng)常組織留守兒童給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫信,，通過寫信來匯報自己的學(xué)習(xí),、生活情況，表達(dá)對父母的理解與問候,。信的內(nèi)容主要包括：對父母的思念之情,，我的一件高興的事，我的進(jìn)步等,?；顒忧埃砂嘀魅蜗?qū)W生講解他們父母在外務(wù)工的艱辛,，讓他們懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,，使他們從小樹立遠(yuǎn)大志向,，在父母背井離鄉(xiāng),、艱辛勞動的條件下努力學(xué)習(xí),，照顧和關(guān)心好在家的爺爺奶奶,，做些力所能及的家務(wù)和農(nóng)活,，發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德,。

我們還和學(xué)生家長聯(lián)系,，要求家長要多給孩子打電話,、寫信,，做到一個周打一次電話,，半個月寫一次信，通過電波,、信件這些媒介,，傳達(dá)親情，教育孩子,。

存在的問題：

1,、家庭教育幾乎一片空白,。

監(jiān)護(hù)人是祖父母、外祖父母的,，其本身教育程度有限,，還要參加生產(chǎn)勞動，有的要同時監(jiān)管幾個家庭的孩子,，可謂身心疲憊,，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區(qū),。

監(jiān)護(hù)人是其他親屬的,，往往“深不是，淺不是”,，無從下手,，因而只顧吃、穿,，而不管學(xué)習(xí)與思想教育,。

2、家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié),。

由于留守學(xué)生的父母在外,，往往長輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)問題時,，學(xué)校難以與家長及時交流溝通,，無法形成教育合力。加上現(xiàn)在農(nóng)村本身就沒有什么人在家里,，社會教育這個網(wǎng)絡(luò)是比較疏漏的,，只是學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無援,，蒼白無力,。

教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。

一,、具體幫扶措施

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考結(jié)束談話一次,，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng),、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄,。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點,、重點,、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來,。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難,，但要鼓勵學(xué)生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果,。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初二(6),、(8)班的物理教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，確立了為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象,，并制定了詳細(xì)的幫扶計劃,，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作,，學(xué)生的幫扶,，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步,，教師幫扶學(xué)生工作總結(jié),。

一、具體幫扶措施

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng),、勤糾正,，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄,。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識點、重點,、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點,，那也是學(xué)習(xí)成果。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對待,，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了,，當(dāng)然難一點的題可以放過,。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成,，時間觀念強(qiáng),，不拖拉、最好要獨(dú)立完成,，絕不能抄作業(yè),。

4.鼓勵學(xué)生幫助

通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生,。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。

二、總結(jié)體會

1,、要關(guān)心,、愛護(hù)后進(jìn)生。

任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點和缺點,，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到其優(yōu)點,，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們,，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，愛他們，愛是具體的,，滲透在對學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動、感化學(xué)生,。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。雖然他們有缺點,，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛,。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

2,、關(guān)愛后進(jìn)生,，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況,。

“知心人”,，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因,。

總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高,、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇十四

學(xué)生結(jié)對幫扶相對于同類別的社會工作更為全面細(xì)致,，可對社會弱勢群體產(chǎn)生更大的正面效應(yīng),，學(xué)生結(jié)對幫扶相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)生結(jié)對幫扶

工作總結(jié)

xx年上半年以來，市婦女兒童活動中心在開展結(jié)對幫扶工作中,，與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對子,，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,，精心組織,，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 開展結(jié)對幫扶活動是落實科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)社會主義文明建設(shè),、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。中心高度重視,，成立以徐江紅主任為組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確辦公室主抓此項工作，分工具體，職責(zé)明確,。

二,、制定計劃，落實幫扶措施

制定切實可行的結(jié)對幫扶計劃,，理出幫扶工作思路,，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動,。積極扶持村圖書室建設(shè),。為村里捐贈圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技,、兒童讀物,、百科知識等，購買乒乓球等體育用品,，豐富群眾的精神文化生活,，為新興社區(qū)免費(fèi)提供活動場所，開展家庭教育講座 ,。

三,、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

在工作中,，堅持既扶貧,，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶,，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng),、自立意識,。 抓好黨員干部隊伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn),、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì),、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

今后,，我們將以鞏固提高

先進(jìn)性教育

近幾年,，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃,，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實情,，啟動了學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。xx年,，我們繼續(xù)堅持求真務(wù)實的原則,，精心組織，周密實施,，努力推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作。

一,、高度重視,，制定

工作計劃

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,，制定計劃，明確任務(wù),，確保結(jié)對幫扶工作的順利實施,。按照“xx年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx小學(xué),。

二,、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作

開展結(jié)對幫扶工作,，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程,。為了大力推動和促進(jìn)此項工作的開展，我們一是加大宣傳力度,，及時召開校領(lǐng)導(dǎo)組會議和全校教職工會議,，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評,、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究,、交流活動。

三,、資源共享,，促進(jìn)雙方共同提高

作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校,。因此,，我們及時成立了xxx片教學(xué)研究會，主動承擔(dān)本片教研工作,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn),，我們也積極支持,，盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)的機(jī)會多,，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動的與幫扶學(xué)校交流,、溝通,。幫扶學(xué)校辦公、試驗有困難,，我們也總會盡力幫助,。通過結(jié)對幫扶，我們深感收獲很多：

一是雙方都有了新的辦學(xué)理念,，明確了辦學(xué)目標(biāo),。

二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息,、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件,，增強(qiáng)了發(fā)展后勁,。

四、加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為加強(qiáng)聯(lián)系,，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,，及時了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,，開展教研活動,。主要以公開課、示范課,、講座課為載體,，來提高幫扶學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪,。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動,。鼓勵學(xué)生捐款,、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上,、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助,。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

總之,，開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，注重實效,，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新的教育形勢下努力實施素質(zhì)教育,，在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作之中，時刻把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作放到重要位置,。

本學(xué)期我們班級的平均成績有了明顯的提高,，主要是因為我對學(xué)困生們進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)工作。工作中我以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以新課程改革中的面向全體學(xué)生、使學(xué)生全體都獲得基本的知識素養(yǎng)為目標(biāo),，樹立不讓一個學(xué)生掉隊,，不放棄任何一個學(xué)生的理念。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生我特別重視,，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來,，我針對班級的實際情況,，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，扎實有序開展工作,。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 教給他們學(xué)習(xí)的方法

學(xué)困生成績不好,，除了是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外,，還因為學(xué)習(xí)方法未掌握，針對這個情況,，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時,，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口,，要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的一點，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識正確,、熟練地運(yùn)用,。因此，在輔導(dǎo)時,，我通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識,，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)學(xué)困生時做些有針對性的練習(xí),，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的,。

二、 端正其學(xué)習(xí)態(tài)度

對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù),。

三、 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而又艱巨的工作,，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績,，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理),，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外,，對于他的心理變化，教師也要及時了解,，才能更好地對癥下藥,，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭?，他們的成績均有了不同程度的提高,。我特別的堅信，只要努力了,，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中,，我一定會繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!

幫扶學(xué)生工作總結(jié)體會篇十五

教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng)、勤糾正,，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識點,、重點、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來,。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對于該生起初會很困難,，但要鼓勵學(xué)生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點,，那也是學(xué)習(xí)成果。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)