心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的推進(jìn)，思政教育的重要性也日益凸顯出來,。作為一名大學(xué)思政教師,，我深知自己的使命是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為了能更好地履行這一使命,，近期我參加了一場(chǎng)思政教師課程培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā),，并從中汲取到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第一,，培養(yǎng)教師的社會(huì)責(zé)任感。思政教育作為一門關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的課程,，教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的使命,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了思政教師的首要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任,，并激發(fā)他們肩負(fù)起這種責(zé)任的內(nèi)在動(dòng)力,。通過培訓(xùn)，我明白了“社會(huì)責(zé)任感”并不只是一種口號(hào),，而是要在教學(xué)和實(shí)踐中通過具體的案例向?qū)W生傳遞,。

第二，提高思政教育的實(shí)效性,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，思政課程需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，更貼近學(xué)生的實(shí)際需求,。通過課程培訓(xùn),，我了解到，思政教育要緊密結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和學(xué)科需求,，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式和具有啟發(fā)性的案例分析,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到實(shí)際問題解決中去。只有思政教育真正貼近學(xué)生,，才能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的目標(biāo),。

第三，加強(qiáng)教師的教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新,。時(shí)代在不斷發(fā)展,，教育理念和教學(xué)方法也需要與時(shí)俱進(jìn)。通過參加培訓(xùn),，我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和工具有了更深一步的了解,。例如，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體教學(xué),、案例分析,、小組討論等方法，使思政課堂更加活躍生動(dòng),。通過創(chuàng)新的教學(xué)手段,，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神,，將思政課堂變得更加互動(dòng)和富有熱情,。

第四，強(qiáng)化師生之間的互動(dòng)和溝通。在培訓(xùn)中,，老師們不僅傳授了相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還對(duì)我們進(jìn)行了集體討論和互動(dòng)交流。這使我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的思政教師,，只有與學(xué)生保持通暢的溝通和深入的交流,，才能更好地了解學(xué)生的思想狀況和需求，才能更好地開展有效的思政教育,。因此,，我決定在以后的教學(xué)過程中，更加注重與學(xué)生的互動(dòng),，傾聽和尊重他們的聲音,，使教學(xué)更加迎合學(xué)生的需求。

第五,，不斷提升自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。思政教師不僅僅需要掌握教學(xué)知識(shí)和技巧，還需要有高尚的道德情操和優(yōu)秀的文化素養(yǎng)來影響學(xué)生,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了不少關(guān)于提升自己修養(yǎng)和素養(yǎng)的方法。例如,，我學(xué)到了通過閱讀優(yōu)秀的文獻(xiàn)和名人傳記,，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)；我還學(xué)會(huì)了用心傾聽,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。這些方法將在我后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮很大的作用,。

通過思政教師課程培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性和復(fù)雜性的工程。只有不斷汲取新知識(shí),、增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，才能更好地完成培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)。我將以更加飽滿的熱情,，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更好地履行自己的崗位職責(zé),，培養(yǎng)更多有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，理論教育的重要性日益凸顯。在這樣的背景下,，教育機(jī)構(gòu)開始逐步重視課堂思政教育,，而這其中，課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要,。為了更好地提高自己的思政水平,，筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動(dòng),。下面,，筆者將對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一段： 培訓(xùn)的整體感受

通過參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了新時(shí)代對(duì)教育教學(xué)的新要求,，特別是對(duì)課堂思政教育的新要求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式靈活多樣,，既有專家學(xué)者的理論講解，也有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示和互動(dòng)討論,。通過這次培訓(xùn),，我不僅認(rèn)識(shí)到了自身在課堂思政教育方面的不足，同時(shí)也知道了如何去提高自己的思政水平,，更是明確了未來課堂教學(xué)的方向和目標(biāo),。

第二段：課堂思政教學(xué)策略

在實(shí)際教學(xué)中，在兼顧傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，擴(kuò)展學(xué)生思維廣度和深度，是十分必要的,。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了由 “啟發(fā)-解析-接受-探究” 四個(gè)步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略，并以對(duì)學(xué)生實(shí)踐情境的引導(dǎo)作為核心,，因材施教,，真正達(dá)到因人而異的教授策略，讓學(xué)生成為獨(dú)立思考,、積極探究,、富有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。這一策略的實(shí)施具有指導(dǎo)性和實(shí)際性,，讓我受益匪淺,。

第三段：教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的融合

作為一名思政教育者，我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點(diǎn),，將教育教學(xué)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合,。通過學(xué)習(xí)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的重大變革和發(fā)展,，我認(rèn)識(shí)到了思政教育的實(shí)際應(yīng)用意義，也讓我了解到了新時(shí)代思政教育的核心點(diǎn)與主題思路,。教育和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合,，可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中，同時(shí)可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展,。

第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新

在新時(shí)代,，教學(xué)方法的創(chuàng)新是當(dāng)代思政教育的重要課題。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法,，同時(shí)還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法。通過反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,，學(xué)生能夠通過自主探究,、互動(dòng)合作等教學(xué)形式來更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動(dòng)力,。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)際應(yīng)用,，對(duì)于當(dāng)代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義。

第五段：思政教育的未來

總之,，我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的,。它讓我深刻意識(shí)到了新時(shí)代思政教育的特點(diǎn)和要求，并且為我提供了一種更生動(dòng),、更具實(shí)際意義的思政教育教學(xué)模式,。作為一名思政教育者，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的思政素養(yǎng),，充分把握時(shí)代精神,，從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中，達(dá)到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升,，以響應(yīng)時(shí)代的召喚,，為社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今年暑假,，我有幸參加了“20__年國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)思政課教師政治素養(yǎng)及教學(xué)能力提升暨專題培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),，不管是從視覺上還是從思想上，都是一次震撼與洗禮,。下面,，我從三個(gè)方面談一談這次學(xué)習(xí)的收獲：

一、篤定思想

記得我剛畢業(yè)踏上講臺(tái)的時(shí)候,，對(duì)學(xué)科教學(xué),、思想教育等，既無(wú)方法也無(wú)經(jīng)驗(yàn),，只有一腔熱血，想當(dāng)然地認(rèn)為教師就是把語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)教好就行了。那會(huì)兒,，我在一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作,，同事大部分都是民師。其中,，印象最深的是一位即將退休的田老師,。他矮小精瘦，他既教書又種地,，他的工作是周而復(fù)始地進(jìn)行,，沒有休息。他教書最大的特點(diǎn)就是每天的早讀課前都會(huì)讓學(xué)生大聲朗讀“愛祖國(guó),、愛學(xué)習(xí)......”之類的語(yǔ)句,。當(dāng)時(shí)，我就背后嘀咕：“一年級(jí)小孩子,，這樣口號(hào)式的朗讀能有什么意義?”隨著教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，我越來越覺得田老師的愛國(guó)主義教育抓的是對(duì)的,，他才是有情懷的教師啊!7月3日下午,，吳校長(zhǎng)的講座讓我記憶深刻，收獲很多,。她剖析了思想教育要從娃娃抓起的必要性和重要性,，列舉了自己五歲的女兒對(duì)心中小英雄王二小的認(rèn)識(shí)與崇敬,，從小就樹立了英雄形象,，有了愛國(guó)思想,。吳校長(zhǎng)為我今后的教學(xué)撥正了方向,，也讓我懂得要想把思政課上好，就要關(guān)注核心素養(yǎng)，形成專業(yè)自信,。

二,、銘記歷史

7月4日，我們走進(jìn)紅色基地——金寨縣紅軍廣場(chǎng),，近距離了解英雄人物。在講解員的講解下,，那一位位鮮活的革命英雄形象令人欽佩,，讓人景仰。金寨是一個(gè)山美水美的小城,，更是將軍故里,，紅色之地。老革命家的形象永立心中,，尤其是兩膺上將,、國(guó)之勛臣——洪學(xué)智?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝,，洪老英雄都立下了赫赫之功。

三、力行于身

幾天的思政培訓(xùn),，聆聽?zhēng)孜粚＜业闹v座,，各有千秋。李凱主任的高度,，吳曉靜校長(zhǎng)的接地氣,，陶永華教授的博學(xué)，趙平教授的幽默......讓我對(duì)以后的教學(xué)有所感悟,，有所反思,。經(jīng)過這幾天的思政課洗禮，我忽然明白原來思想教育課,，不僅是知識(shí)教育課,，也是一種道德情感的教育。趙平教授的一句“信仰的力量來自于情感意志”為思政課點(diǎn)燃了明燈,?？偠灾聲r(shí)代的思政課教師,，要_,，牢記使命，朝有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師看齊,，做好學(xué)生人生發(fā)展旅途中的引路人,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來，思政教育在高校越來越受到重視,，而思政教師也成為了學(xué)校中不可或缺的重要角色,。為了更好地履行自己的職責(zé)，發(fā)揮深刻的思想引領(lǐng)和道德引導(dǎo)作用,，我參加了一次關(guān)于思政教師教育培訓(xùn)的活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)和交流，我受益良多,，有了許多新的心得體會(huì),。

第一段：了解指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確把握任務(wù)

在參加思政教師教育培訓(xùn)之前,，我還停留在表面認(rèn)識(shí)思政教育的層面,，沒有形成自己的深刻理解。但是在培訓(xùn)中,，我們首先被要求了解思政教育的指導(dǎo)思想,，如何將哲學(xué)、政治、文化融入教育教學(xué)中,。這使我逐漸把握了思政教育任務(wù)的確切含義,，并意識(shí)到自己作為思政教師需要面對(duì)的是什么。

第二段：規(guī)范自己的教育教學(xué)行為

規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，標(biāo)準(zhǔn)自己的語(yǔ)言,、行為和思維方式，是思政教師應(yīng)該具備的品質(zhì)之一,。在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)這是非常重要的，因?yàn)槲覀兊男袨闀r(shí)時(shí)刻刻會(huì)影響到學(xué)生的思想和行為,。如果我們能夠?qū)⒆约旱男袨樽鳛槭痉?，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能夠更好地學(xué)習(xí)一種美好的品質(zhì)。

第三段：深化自己的思想理論

思政教育是講究理論和實(shí)踐相結(jié)合的,。在培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)了一些新的課程內(nèi)容，還參加了一些講座和研討會(huì),，深化了自己關(guān)于思政教育理論的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，我也注意到了日常學(xué)習(xí)中的不足之處,，并積極加修補(bǔ)。這樣,，我才能保持一直學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài),，才能真正的為學(xué)生做出足夠的貢獻(xiàn)。

第四段：建立與學(xué)生的有效的溝通渠道

作為一名思政教師,，我認(rèn)為建立與學(xué)生的有效的溝通渠道非常重要,。因?yàn)殛P(guān)于思想政治的教育教學(xué)，如果不能與學(xué)生進(jìn)行有效地交流,，那么就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)際的效果,。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了一些技巧和表達(dá)方式,，可以使我更好的傾聽學(xué)生的想法和觀點(diǎn),，并對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行耐心的解答,。這樣,，我就能夠充分發(fā)揮自己的職責(zé),，以盡我所能為學(xué)生們提供更好的思政教育,。

第五段：始終保持敬畏之心

思政教育是非常嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅的,，作為思政教師,，必須時(shí)刻保持敬畏之心,。在培訓(xùn)中,，也存在一些略帶庸俗或者個(gè)人觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。因此,，我們?cè)讷@得新知識(shí)的同時(shí)也要保持清醒的頭腦,，保持敬畏之心，堅(jiān)守自己的原則和職責(zé),，做一名有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)的思政教師,。

總之，此次思政教育培訓(xùn)讓我收獲頗豐,，不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和使命,，還讓我從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)了思政教育的復(fù)雜性和學(xué)問性。我相信這些收獲將會(huì)在我后來的教育教學(xué)工作中發(fā)揮出更大的作用,，起到更好的引導(dǎo)和示范作用,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

高等教師思政培訓(xùn)是當(dāng)前教育改革中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在提高高等教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,。在我所在的高校，我參加了一次為期兩天的思政培訓(xùn),，收獲頗豐,，在這里我想分享我的體會(huì)和感悟。

第二段：培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式

這次思政培訓(xùn)主要涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)等眾多方面,，內(nèi)容非常豐富,。其中，涵蓋的政治教育方面的內(nèi)容包括國(guó)家政治制度,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、馬克思主義基本原理等；經(jīng)濟(jì)教育方面主要講授了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、全球化等知識(shí),；社會(huì)教育方面主要包括中國(guó)獨(dú)特的社會(huì)文化、社會(huì)管理等方面,。培訓(xùn)的形式也頗為多樣,，包括專家講座、課堂教學(xué),、小組研討,、在線提問等。培訓(xùn)效果顯著,，鼓勵(lì)了教師們積極參與,，開展教學(xué)研究,，提高了工作質(zhì)量。

第三段：收獲和體會(huì)

我的體會(huì)主要有兩方面,。首先,，本次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，讓我進(jìn)一步懂得文化對(duì)人的影響和重要性,。同時(shí),，對(duì)于當(dāng)代國(guó)家治理制度、國(guó)際社會(huì)等方面,，我的唯一認(rèn)識(shí)得到了深入提高,。其次，在體驗(yàn)課程教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)教育者不僅要注意傳授知識(shí),，還要倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，傳遞積極的態(tài)度和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。這給我提供了良好的反思，更好地?fù)?dān)任高等教育工作者的職責(zé),。

第四段：推廣思政教育的必要性

思政教育是培養(yǎng)人才中必不可少的一環(huán),。這項(xiàng)教育工作是一項(xiàng)重要的安排，目的是拓寬教育渠道,，不斷加強(qiáng)教育的綜合素質(zhì)教育,。尤其在當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì),、政治等環(huán)境不斷發(fā)展和變化,，自身素質(zhì)的全面提高被日益強(qiáng)調(diào)。高素質(zhì)的人才是國(guó)家發(fā)展的主要能源,，因此思政教育的推廣是十分必要的。

第五段：結(jié)論

總的說來,，高等教師思政培訓(xùn)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),，對(duì)于提高我們的自我價(jià)值和工作質(zhì)量具有重要意義。它加強(qiáng)了我們對(duì)中華文化,、時(shí)代背景以及當(dāng)代人才的培養(yǎng)的認(rèn)識(shí),，讓自己走向了更廣闊的世界和明亮的未來。希望今后我們可以繼續(xù)努力,，借鑒培訓(xùn)中遇到的問題,，更好地為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我心中的思政課,，也是我所期望的就是讓我們的`思政課成為國(guó)家精品課程之一,。正所謂十年樹木,，百年樹人。育樹,，在于建筑可造之材,，讓才有所用;育人，在于塑造可用之人,，讓學(xué)生有所長(zhǎng),，能所用，而這也是我對(duì)我們的思政課給予的要求,。

國(guó)家對(duì)精品課程的定義是具有一流教師隊(duì)伍,、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法,、一流教材,、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊(duì)伍和一流的教材,，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破,，理由有以下幾點(diǎn)。

作為大一新生,，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn),，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力,，可以調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的情緒,，營(yíng)造一種你問我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛,，富有明顯的節(jié)奏感,。她在上課前，有時(shí)會(huì)先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情,，并讓我們各抒己見,，有的時(shí)候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論，有時(shí)會(huì)播放一段音樂或者有教育意義的短視頻,，有時(shí)講個(gè)笑話等等,。

總之用不同的形式吸引我們，給我們時(shí)時(shí)刻刻一種好奇,、新穎的感覺,，讓我們帶著好奇心和探求新知識(shí)的欲望進(jìn)入課堂。此外,，在黃老師的課中,，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽,、相互尊重,、相互信任,、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個(gè)學(xué)生所期待的課堂,。

讓我印象最深的一件事是,，在大一上學(xué)期我參加了一個(gè)演講比賽，要用到翻頁(yè)筆,，但我沒有,，想到黃老師有，就給她打了個(gè)電話,，電話接通后,，和老師說明來意，但老師說她那個(gè)已經(jīng)借給其他老師了,，就在我失望之際,，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時(shí)已經(jīng)是午睡時(shí)間了,，黃老師也回家了,，就在我說不用麻煩的時(shí)候，老師說她立即來學(xué)校幫我借,，讓我等她消息,，說完就掛了電話。二十幾分鐘后,，老師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了,，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時(shí),，老師正在梳妝,，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了,，當(dāng)時(shí)真的特別感動(dòng),，只有不住地說謝謝。我想,，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師,，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您,，老師，學(xué)生讓您操心了,。

同時(shí),，我覺得，這才是一流課程的真正含義,，共勉共進(jìn),，師生情厚,。

我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個(gè)人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺,，打扮青春干練,，上課時(shí)那時(shí)時(shí)刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無(wú)不在調(diào)動(dòng)著學(xué)生們的興趣,，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯(cuò)覺,，沒錯(cuò)，就是錯(cuò)覺,，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦,，對(duì)我們要求很嚴(yán)。

還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容,，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻,，很長(zhǎng)時(shí)間之后還能想起他說的話。每次他都會(huì)找一些重點(diǎn)題作業(yè),，讓我們制作ppt并上臺(tái)講課,，這樣每一次上臺(tái)講課之前我都會(huì)精心籌劃，自己規(guī)劃重難點(diǎn),，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下準(zhǔn)備一星期,，更是深刻體會(huì)到了老師備課的辛苦。而且,，張老師每星期的固定時(shí)間都會(huì)讓學(xué)生去辦公室,，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課,，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué),，約束自身,，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問,。

讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺(tái)講資本主義侵略對(duì)中國(guó)的影響時(shí),，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文,，甚至在要上臺(tái)講課的前一天晚上熬夜到兩點(diǎn),，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時(shí)被多次引用,，有時(shí)還會(huì)搶老師的要說的話,，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容(本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講),，雖然很尷尬,，但我想這正是對(duì)我努力之后的肯定,。這節(jié)課給我最大的亮點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式,，有利于確立學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)、共同合作和刻苦鉆研的意識(shí),，活躍課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

但是,，一個(gè)事物不可能是完美無(wú)缺的，有優(yōu)點(diǎn),，必然有缺點(diǎn),。

而在現(xiàn)階段，對(duì)于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們,，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)我們的作用無(wú)非就是在某一方面對(duì)自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo),。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生成績(jī)，沒有效果,，只是效果較微,，沒有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān),。

主要就是學(xué)校重視不足,，甚至說不給予重視。

學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會(huì)不會(huì)感到厭倦呢?就像夫妻之間,，丈夫面對(duì)一個(gè)毫無(wú)性沖動(dòng)的妻子時(shí),，第一次還會(huì)有新鮮感，但第二次,，第三次,，無(wú)數(shù)次之后呢，還會(huì)有興趣嗎?久而久之,，就會(huì)有小三的介入了,，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī)，說悄悄話,，睡覺等等,，各種花樣百出，總之是無(wú)心聽講了。而經(jīng)費(fèi)的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài),，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。

高校思政課要成為精品課程,，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高,，更要的是學(xué)生在生活中通過思政課的引導(dǎo),，挖掘自身潛力解決問題,，進(jìn)一步認(rèn)清問題實(shí)質(zhì),，進(jìn)而改變自我,，完善自我,。我想,，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

思政教師在高校教學(xué)中有著重要的作用,，他們不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。為了不斷提高思政教育工作水平，不久前我參加了一場(chǎng)思政教師教育培訓(xùn)，在此分享一下我對(duì)于此次教育培訓(xùn)的一些心得體會(huì),。

第二段： 教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

此次思政教育培訓(xùn)涵蓋了很多方面,，包括教育心理學(xué)、教育方法,、心理咨詢,、職業(yè)規(guī)劃等。其中,，教育心理學(xué)部分的內(nèi)容對(duì)我印象深刻,，尤其是學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)認(rèn)知等方面的知識(shí)讓我加深了對(duì)于學(xué)生心理的理解,，讓我有更多的思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和心路歷程。

第三段： 教育培訓(xùn)的收獲

這次教育培訓(xùn)無(wú)疑是一次很好的學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),。從交流中，我更清楚地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性,，以及如何更好地傳達(dá)正確的價(jià)值觀,。此外，參加培訓(xùn)也讓我對(duì)教育方法的掌握更為全面,。作為一名思政教師,，在授課中融入更多有效的教育手段，可以讓學(xué)生更好地接受和理解課程,。

第四段： 學(xué)以致用的推進(jìn)

教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能,，并不是輕易就能切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去的。如何在教學(xué)中將新穎的思想傳遞給學(xué)生,，這是我接下來需要思考的問題,。我打算這次教育培訓(xùn)所得到的成果，結(jié)合上我平時(shí)在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己的教學(xué)體系,，讓學(xué)生真正受益。

第五段： 總結(jié)

這次思政教育培訓(xùn)讓我深刻感受到了教育的重要性,。它是對(duì)我們思政教師工作的一個(gè)啟示,，它不僅僅是增長(zhǎng)我們知識(shí)庫(kù)的一個(gè)手段，更是提高我們教學(xué)水平和促進(jìn)我們教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)道路,。我將始終秉持“學(xué)以致用”的精神,，將積極將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到課堂中去，成為一位更專業(yè),、更全面的思政教師,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

短短的10天培訓(xùn),，各種場(chǎng)景歷歷在目，從火車站的接車,，到xx老師細(xì)致的安排,，讓人感到倍感親切，通過不同專家的觀點(diǎn)和獨(dú)到視角,，結(jié)合我自身工作實(shí)際及對(duì)教育的思考,，我對(duì)于教育，對(duì)于教師有了更深刻的認(rèn)識(shí),，通過學(xué)員們積極的交流,，我發(fā)現(xiàn)在我和他們之間還有很大的距離，這也成為我要不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,！

給我思考最深的還是黃老師的一堂講座《用思想提升你的教育品味》,，黃老師通過三個(gè)設(shè)問展開話題，我是誰(shuí)?我在哪里?我在干什么?然后通過《大宅門》中的季先生引發(fā)我們的思考,，通過短片讓大家討論季先生到底是一個(gè)什么樣的人?你是如何評(píng)價(jià)季先生的?其實(shí)現(xiàn)在回想起來來，我們每個(gè)人身上都有季先生的影子,，只不過季先生是一個(gè)理想化的人物,。

然后黃老師又提出我們要做一個(gè)什么樣的人?首先強(qiáng)調(diào)的是要做一個(gè)有職業(yè)信仰的人，給我觸動(dòng)最深的是黃老師指出作為一個(gè)教師,，一生中能改變幾個(gè)孩子的命運(yùn),，能盡可能多地為社會(huì)培養(yǎng)合格公民，這是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的巨大貢獻(xiàn),。這是一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我覺得這是我們每個(gè)教師應(yīng)該做到的，也是能夠做到的,。對(duì)于每個(gè)教師,，我們都是很平凡的一個(gè)人，在平凡的工作崗位上干著平凡的事業(yè),，但正是我們的平時(shí)的言行,，會(huì)影響到一個(gè)孩子的命運(yùn)，我們可能會(huì)讓孩子的一生充滿感激,，可能會(huì)讓一個(gè)孩子的心靈得到慰藉,，也有可能讓一個(gè)孩子對(duì)我們產(chǎn)生仇恨，因?yàn)槲覀兪呛退麄兊男脑诮涣?！我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袆?chuàng)造者屬于我們自己的不平凡,！

所以我們要堅(jiān)信我們的職業(yè)對(duì)學(xué)生、對(duì)自己的價(jià)值,，我們只是一個(gè)小小的老師,，無(wú)法改變社會(huì),，無(wú)法改變整個(gè)教育，甚至改變一所學(xué)校都難,，但可以改變自己,，進(jìn)而改變一群孩子及家庭，做學(xué)生生命中的貴人,，讓孩子在教育的美麗遇見中開啟人生的幸福,。有一個(gè)網(wǎng)友在他的留言中寫道：最喜歡初中的物理老師！一個(gè)特別耐心的老太太,。板書利落,，講課生動(dòng)清晰，循循善誘,，而且喜歡鼓勵(lì)學(xué)生,。她的備課本扉頁(yè)上寫著：“為人師表，切莫誤人子弟,?！彼龑懽峙_(tái)玻璃板下壓著一張字條：“微笑沒有副作用！”多少知識(shí)已成往事,、煙消云散,，可教師的德性卻歷久彌香。

我們要做迷戀孩子成長(zhǎng)的教師,，把每一個(gè)孩子放在心上,。每個(gè)孩子不可能都是第一，但一定是唯一,。要寬容的對(duì)待孩子,，尊重孩子的成長(zhǎng)權(quán)。體驗(yàn),、錯(cuò)誤,、改進(jìn)都是孩子人生中必要的。

要對(duì)我們的孩子充滿敬畏,，尊重和接受人的差異性,，敬畏人的無(wú)限發(fā)展可能性。不能讓每個(gè)孩子都出色,，但可以讓每個(gè)孩子都出彩,！

我們也要成為具有自身特色的教師，之所以能與其他老師區(qū)分開來,，因?yàn)橛小澳恪钡娘L(fēng)格,。不可能十全十美，但教出自己,、總可能有“一美”,，突出而顯示不一樣,。我們?cè)囅耄旰笪覀兊膶W(xué)生對(duì)老師是如何評(píng)價(jià)的呢?他會(huì)不會(huì)記得你曾經(jīng)給他們講過那個(gè)題目,，肯定不會(huì),，他能記得的是你對(duì)他的愛！

接著黃老師又帶領(lǐng)大家對(duì)現(xiàn)在教師的職業(yè)狀態(tài)進(jìn)行了分析,，指出了現(xiàn)在很多教師都處在職業(yè)的高原期,，但卻無(wú)法突破高原期。而要想突破高原期,，必須要遇到關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的書籍,。最后，黃老師帶領(lǐng)我們討論了教育是什么,，學(xué)校是什么的話題,，教育是要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，教育是上所施下所效,，以靈魂喚醒靈魂,。教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)育人,，更重要的是以自己的德育人,，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。黃老師指出：

教育是遵循規(guī)律的科學(xué),，教育是慢的藝術(shù)。人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程,，也是一種體驗(yàn),，需經(jīng)歷一些階段。要敬畏,、尊重教育規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,。尊重規(guī)律，便是順應(yīng)天性,，激發(fā)智慧,；違背規(guī)律，便是扼殺天性,，毀掉智慧,。黃老師和我們探討了學(xué)生為什么越來越厭倦學(xué)習(xí)的問題，他提出一個(gè)觀點(diǎn),，教育質(zhì)量有兩種：一種是以犧牲人的潛能和興趣為代價(jià)的質(zhì)量,，一種是不斷挖掘人的潛能，激發(fā)人學(xué)習(xí)興趣和欲望的質(zhì)量,。教師的作用是不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng),，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立,，教師作用告終,。教育是師生的相互成全、共同成長(zhǎng),！黃老師還引用了王老師的一句話：教育只是一座橋,，經(jīng)過這座橋，你只是回到了你自己,。老師在傳道授業(yè)解惑的旅途當(dāng)中,，最后成就的其實(shí)是自己。真正的老師,，沒有弟子,，他們悟到整個(gè)宇宙只是一顆心的存在，弟子和老師并沒有什么不同,。最后黃老師以路遙的一句話結(jié)束了課題：只有初戀般的熱情和宗教般的意志,，人才能成就某種事業(yè)。

是啊,，只有初戀般的熱情和宗教般的意志,，人才能成就某種事業(yè)。他會(huì)不顧一切的愛上教育這門藝術(shù),，并不顧一切的為他付出終生而無(wú)怨無(wú)悔,！我們都是一個(gè)小小的人民教師，但我們都有可能成為學(xué)生生命中的“貴人”,！

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn),，通過聆聽各位專家的講座，是我受益匪淺,，也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解,。

一、品德與生活(社會(huì))課教材的理解與把握

要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握,，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：

(1)學(xué)好課標(biāo),，更新教育觀念。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念,、教學(xué)建議,，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等,，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材,、把握教材,。

(2)讀好教材,，明確編寫意圖。

何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,，了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、知識(shí)銜接、編寫思路等,，做到整體把握,。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材，對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,，最后要精讀本課教材,。

(3)用好教材，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。

要想用好教材,，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo),。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，彰顯教材，使得教材的利用達(dá)到百分百,。

二,、教師如何上好這門課

有了對(duì)教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?

1,、教師要熱愛這門學(xué)科,。

2、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解,。

3,、從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí),。

三、關(guān)于教學(xué)反思

“思”的最終目的是改,，教學(xué)反思是通過對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析,，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法,、對(duì)策,。

朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話,，教師可以向他索賠巨額保金,。”可見,，反思對(duì)于一個(gè)教師來說是多么重要,。所以,，我們一定要及時(shí)反思，深入反思,，并做到持之以恒,。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩,。

在今后的教學(xué)中,，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

思想政治理論課是大學(xué)生必修課程,，其目的在于培養(yǎng)青年學(xué)生的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，以及擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感,。高素質(zhì)的思政教師是思政教育的關(guān)鍵，對(duì)于思政教師教育培訓(xùn)的心得體會(huì),，我深有感觸,。

二段：認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)

作為一名思政教師，理論功底必不可少,。在培訓(xùn)過程中,，我始終認(rèn)為理論學(xué)習(xí)要從根本上入手。首先,，我們必須深入了解馬克思主義的基本原理和現(xiàn)代化理論,，熟練掌握各學(xué)科領(lǐng)域的理論體系。其次,，我們需要注意增加自身的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握以及創(chuàng)新,。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能更好地履行思政教育這一重要職責(zé)。

三段：堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量

在參加教育培訓(xùn)的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)思政教師關(guān)注教學(xué)質(zhì)量也是至關(guān)重要的,。在思政課教學(xué)中，必須合理制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)鮮明并富有個(gè)性的教學(xué)方法,，注意課程與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的緊密程度。在課堂教學(xué)中,，要注意教師的形象,、語(yǔ)言和風(fēng)范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并總結(jié)課程內(nèi)容,。思政教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，并倡導(dǎo)學(xué)術(shù)探索與創(chuàng)新。

四段：注重思政宣傳

思政教育的核心目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,、地方文化認(rèn)同感,、中華文化傳統(tǒng)感、社會(huì)責(zé)任感等,。作為思政教師,，還需要在宣傳這些核心理念方面發(fā)揮積極作用，通過選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,、工具,、媒介，加強(qiáng)思政課宣傳和推廣,。思政教師應(yīng)該注重與學(xué)生溝通,，與其他學(xué)科教師以及國(guó)家級(jí)和校級(jí)的相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，提高思政教育的綜合推進(jìn)效果,。

五段：培養(yǎng)敬業(yè)精神

思政教師是青年學(xué)生成長(zhǎng)路上的向?qū)?，我們的職?zé)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、人文素養(yǎng)等,，以便幫助這些學(xué)生作出正確的選擇和決策。因此,，思政教師必須具備敬業(yè)精神,，并在自己的職業(yè)生涯中持續(xù)不斷地開拓和自我提高，以滿足不斷升級(jí)的教育需求,。這樣,，我們可以更好地為學(xué)生的思政教育提供遵循。

結(jié)語(yǔ)：

總之,，思政教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,，思政教師教育培訓(xùn)則是提高思政教育水平的關(guān)鍵元素。通過堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，注重教學(xué)質(zhì)量,，重視宣傳，培養(yǎng)敬業(yè)精神等方面的實(shí)踐,，我們可以不斷提高思政教育的過程和結(jié)果,，使大學(xué)生更具有家國(guó)情懷,、文化自信,、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的能力。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近,；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。以下是小編整理的思政教師培訓(xùn)范文五篇，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

短短的10天培訓(xùn)，各種場(chǎng)景歷歷在目,，從火車站的接車,，到xx老師細(xì)致的安排，讓人感到倍感親切,，通過不同專家的觀點(diǎn)和獨(dú)到視角,，結(jié)合我自身工作實(shí)際及對(duì)教育的思考，我對(duì)于教育,，對(duì)于教師有了更深刻的認(rèn)識(shí),，通過學(xué)員們積極的交流，我發(fā)現(xiàn)在我和他們之間還有很大的距離,，這也成為我要不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,！

給我思考最深的還是黃老師的一堂講座《用思想提升你的教育品味》，黃老師通過三個(gè)設(shè)問展開話題,，我是誰(shuí),？我在哪里？我在干什么,？然后通過《大宅門》中的季先生引發(fā)我們的思考,，通過短片讓大家討論季先生到底是一個(gè)什么樣的人？你是如何評(píng)價(jià)季先生的,？其實(shí)現(xiàn)在回想起來來,，我們每個(gè)人身上都有季先生的影子，只不過季先生是一個(gè)理想化的人物,。

然后黃老師又提出我們要做一個(gè)什么樣的人,？首先強(qiáng)調(diào)的是要做一個(gè)有職業(yè)信仰的人，給我觸動(dòng)最深的是黃老師指出作為一個(gè)教師,，一生中能改變幾個(gè)孩子的命運(yùn),，能盡可能多地為社會(huì)培養(yǎng)合格公民，這是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的巨大貢獻(xiàn),。這是一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我覺得這是我們每個(gè)教師應(yīng)該做到的,，也是能夠做到的。對(duì)于每個(gè)教師,，我們都是很平凡的一個(gè)人,，在平凡的工作崗位上干著平凡的事業(yè)，但正是我們的平時(shí)的言行,，會(huì)影響到一個(gè)孩子的命運(yùn),，我們可能會(huì)讓孩子的一生充滿感激，可能會(huì)讓一個(gè)孩子的心靈得到慰藉,，也有可能讓一個(gè)孩子對(duì)我們產(chǎn)生仇恨,，因?yàn)槲覀兪呛退麄兊男脑诮涣鳎∥覀冊(cè)谄椒驳墓ぷ髦袆?chuàng)造者屬于我們自己的不平凡,！

所以我們要堅(jiān)信我們的職業(yè)對(duì)學(xué)生,、對(duì)自己的價(jià)值，我們只是一個(gè)小小的老師,，無(wú)法改變社會(huì),，無(wú)法改變整個(gè)教育，甚至改變一所學(xué)校都難,，但可以改變自己,，進(jìn)而改變一群孩子及家庭，做學(xué)生生命中的貴人,，讓孩子在教育的美麗遇見中開啟人生的幸福,。有一個(gè)網(wǎng)友在他的留言中寫道：最喜歡初中的物理老師！一個(gè)特別耐心的老太太,。板書利落,，講課生動(dòng)清晰，循循善誘,，而且喜歡鼓勵(lì)學(xué)生,。她的備課本扉頁(yè)上寫著：“為人師表，切莫誤人子弟,?！彼龑懽峙_(tái)玻璃板下壓著一張字條：“微笑沒有副作用！”多少知識(shí)已成往事,、煙消云散,，可教師的德性卻歷久彌香。

我們要做迷戀孩子成長(zhǎng)的教師,，把每一個(gè)孩子放在心上,。每個(gè)孩子不可能都是第一，但一定是唯一,。要寬容的對(duì)待孩子,，尊重孩子的成長(zhǎng)權(quán),。體驗(yàn)、錯(cuò)誤,、改進(jìn)都是孩子人生中必要的。

要對(duì)我們的孩子充滿敬畏,，尊重和接受人的差異性,，敬畏人的無(wú)限發(fā)展可能性。不能讓每個(gè)孩子都出色,，但可以讓每個(gè)孩子都出彩,！

我們也要成為具有自身特色的教師，之所以能與其他老師區(qū)分開來,，因?yàn)橛小澳恪钡娘L(fēng)格,。不可能十全十美，但教出自己,、總可能有“一美”,，突出而顯示不一樣。我們?cè)囅?，十年后我們的學(xué)生對(duì)老師是如何評(píng)價(jià)的呢,？他會(huì)不會(huì)記得你曾經(jīng)給他們講過那個(gè)題目，肯定不會(huì),，他能記得的是你對(duì)他的愛,！

接著黃老師又帶領(lǐng)大家對(duì)現(xiàn)在教師的職業(yè)狀態(tài)進(jìn)行了分析，指出了現(xiàn)在很多教師都處在職業(yè)的高原期,，但卻無(wú)法突破高原期,。而要想突破高原期，必須要遇到關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的書籍,。最后,，黃老師帶領(lǐng)我們討論了教育是什么，學(xué)校是什么的話題,，教育是要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,，教育是上所施下所效，以靈魂喚醒靈魂,。教師職業(yè)的特殊在于育人,，不僅用自己的學(xué)識(shí)育人，更重要的是以自己的德育人,，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂,。黃老師指出：

教育是遵循規(guī)律的科學(xué)，教育是慢的藝術(shù),。人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程,，也是一種體驗(yàn),，需經(jīng)歷一些階段。要敬畏,、尊重教育規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,。尊重規(guī)律，便是順應(yīng)天性,，激發(fā)智慧,；違背規(guī)律，便是扼殺天性,，毀掉智慧,。黃老師和我們探討了學(xué)生為什么越來越厭倦學(xué)習(xí)的問題，他提出一個(gè)觀點(diǎn),，教育質(zhì)量有兩種：一種是以犧牲人的潛能和興趣為代價(jià)的質(zhì)量,，一種是不斷挖掘人的潛能，激發(fā)人學(xué)習(xí)興趣和欲望的質(zhì)量,。教師的作用是不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化,。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立,，教師作用告終。教育是師生的相互成全,、共同成長(zhǎng),！黃老師還引用了王老師的一句話：教育只是一座橋，經(jīng)過這座橋,，你只是回到了你自己,。老師在傳道授業(yè)解惑的旅途當(dāng)中，最后成就的其實(shí)是自己,。真正的老師,，沒有弟子，他們悟到整個(gè)宇宙只是一顆心的存在,，弟子和老師并沒有什么不同,。最后黃老師以路遙的一句話結(jié)束了課題：只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè),。

是啊,，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè),。他會(huì)不顧一切的愛上教育這門藝術(shù),，并不顧一切的為他付出終生而無(wú)怨無(wú)悔！我們都是一個(gè)小小的人民教師,，但我們都有可能成為學(xué)生生命中的“貴人”,！

20xxc年11月9日-11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì),，打造精品課堂

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：

1,、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格,、平等友善地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人,，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案,，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位,。教師用有深度的語(yǔ)言,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí),，做學(xué)者型教師

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告,，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改,，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”,。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

20__年8月30日至31日,，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在美麗的沂南竹泉村?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：聽專家報(bào)告;對(duì)中考試卷進(jìn)行評(píng)析,、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,，但感覺是幸福而又充實(shí)的,。具體收獲如下：

(1)20__年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標(biāo),，按照“貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則,，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力,，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念,，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)問題,?？梢哉f學(xué)生答題的過程也是反思成長(zhǎng)的過程，真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念,。知識(shí)點(diǎn)固然重要,，但我們不能止于傳授知識(shí),，更要注重學(xué)生獲取知識(shí)的思維探究過程,。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂,。

(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要,。

首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生[]獨(dú)立思考,、自主意識(shí),、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng)造性思維,，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀,。如果有才華而不具有人格和良知,，這樣的人就可能危及他人和社會(huì)的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人,。

其次,，要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。

我們都知道閉關(guān)鎖國(guó)不好,。但“封閉”哪里只限于封閉國(guó)門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里,，沒時(shí)間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里,，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代,。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁,、一個(gè)老師,、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本,，而是打開社會(huì),。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用,、能解決自己?jiǎn)栴}的有獨(dú)立人格的人,。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造,，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量,。

最后，學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能

這是我們非常重視的,，也是我們每天都在拼搏的事情,。然而信息時(shí)代，任何大腦都無(wú)法把諸多知識(shí)容下,。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí),，而是獲取知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

(3)面對(duì)新課程,、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?

讓讀書充實(shí)自己的人生,。書,，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯,。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己,。物理學(xué)上的“萬(wàn)有引力定理”告訴我們,，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量,。學(xué)生素質(zhì)的高低,，直接取決于教師素質(zhì)的高低,。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里,，要想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水,。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源,，得心應(yīng)手,。

要變教育,，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代,。面對(duì)新教育,、新課程,，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要,。一個(gè)真正的問題,，比一千個(gè)答案都重要,。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問題時(shí),，正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到，這是獲得探究能力的重要特征,。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫，就懂得激勵(lì)在哪里,。

何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子,，錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹，我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤,，錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路,。

何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧,，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧,。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”!“心靈受挫的差生走向社會(huì)，他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱,，無(wú)學(xué)可上,，無(wú)業(yè)可就，無(wú)人尊重,，無(wú)人關(guān)愛,。像這樣的四無(wú)青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標(biāo),，治本還得靠教育,，靠老師!”因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心，少一點(diǎn)犯罪,。多一所學(xué)校,，少一座監(jiān)獄。

今日之教育就是中國(guó)之未來,，我國(guó)有三億學(xué)生,，比美國(guó)人口還多。21世紀(jì)的中國(guó)就在我們的孩子身上滋滋地生長(zhǎng),。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育,，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端,，并伴隨著一代新學(xué)生的成長(zhǎng)而逐漸創(chuàng)建的,。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

在政治思想方面,，我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論,，提高了思想素質(zhì),。使我更深刻的領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的方針政策，深刻的把握了“三個(gè)代表”重要思想,，深刻的理解共產(chǎn)主義理論,，與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針,，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí),、新理念，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn),，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(zhǎng),，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請(qǐng)教。

總之,，在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題,，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署,，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣,、講師德、抓落實(shí)"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一,、提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，_同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚,，內(nèi)涵豐富,，思想深刻，具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性,，為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向,。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，是貫徹_重要講話精神的重要舉措,，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義,。作為一名黨員教師,，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn),，兩不誤，真正做到"用心想事,，用心謀事,，用心干事"。

二,、立干見影,，從我做起。從現(xiàn)在起,，從我做起,，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn),，以良好的作風(fēng),、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨,，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法,，愛崗敬業(yè)干實(shí)事,。始終保持奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以自己飽滿的工作熱情,，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上,，釋放出自己最大的能量,，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī),。

三,、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí),。樹立務(wù)實(shí)形象,，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮",。認(rèn)真做到"五實(shí)"：安排工作重實(shí)際,，檢查工作查實(shí)情，對(duì)上對(duì)下說實(shí)話,，解決問題想實(shí)招,，評(píng)價(jià)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干,，絕不空談,，扭住目標(biāo)，鍥而不舍;講求實(shí)效,，不圖虛名,，不搞浮夸，讓事實(shí)說話,。

把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上,，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到,，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看,，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師干的新局面。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自我完善。學(xué)習(xí),，是增長(zhǎng)才干,、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野,、正確的決策,，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性,、洞察力和駕馭力,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性,。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針,，正確分析宏觀形勢(shì),，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí),，學(xué)先進(jìn)的理念,，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用,，助我發(fā)展,。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施,、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng),。

五、顧全大局,，暢通政令,。暢通政令，是確保步調(diào)一致,、奪取勝利的法寶,。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí),，樹立"一盤棋"思想,，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位,，增強(qiáng)執(zhí)行力,，做到"說了算，定了干，干就干好",。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié),，同班子其他成員多溝通、多尊重,、多補(bǔ)位,，少猜疑、少埋怨,、少拆臺(tái),，相互理解，相互支持,，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信,。

六、改進(jìn)方法,，大膽創(chuàng)新,。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制,、創(chuàng)新工作思路,，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，按部就班,，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面,。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想,，更新理念,，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念,、新思路,、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式,，講究工作方法,，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法,、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn),。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)將近__年了。在這幾十年中,，所教出的學(xué)生無(wú)計(jì)其數(shù)達(dá)數(shù),，遍布全國(guó)各地。工作也將近十多年了,。__年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長(zhǎng)期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。

下面是我對(duì)上述體會(huì)的粗淺解釋,，望不吝指教。

1.作為學(xué)生,，都愿意接近有師德(道德)的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道,。所以,，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大得多?？梢?，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因,。學(xué)識(shí),、道德、談吐,、權(quán)力和外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近你的因素,。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系對(duì)你短暫的敬畏和順從,，外表只能吸引膚淺的注意,。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因?yàn)檫@力量才是長(zhǎng)久的,，它將會(huì)影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本―當(dāng)然也是在給我們國(guó)家創(chuàng)造希望。對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，往往是在經(jīng)過時(shí)間的推移,，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后,，才能真正得到,。

2.好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。俗話說“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切記不可用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生、對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六,。學(xué)生尊你為父,，你自己也千萬(wàn)不要把這當(dāng)成是你對(duì)學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會(huì)念念不忘的,。

3.在授業(yè)方面,，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”,。特別是在大學(xué),，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師,，你對(duì)別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信，對(duì)學(xué)生更是這樣,。學(xué)生敬重你,，是希望能從你這里學(xué)到更多知識(shí)，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘,，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識(shí)都教于學(xué)生掌握,。

現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界,，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問,，若有自己不明白的地方,，就一定要對(duì)學(xué)生直言你對(duì)該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題,，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情,。這樣做，不僅不會(huì)降低教師的威信,，反而會(huì)有助于提高威信,。千萬(wàn)不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞,，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)誤人子弟,，而且實(shí)際上也是在貶低自己。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

近年來,，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價(jià)值觀念沖擊,。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng),、擁有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的新時(shí)代人才，我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我深受啟發(fā)和震撼,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。

培訓(xùn)的開始,，是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的思政教育理論講座,。他用鮮活的案例,、深刻的分析,，向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性。思政教育不僅僅是傳遞知識(shí),，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,，樹立正確的人生觀和世界觀。他還強(qiáng)調(diào)了思政種子教師的重要性，認(rèn)為思政種子教師是引領(lǐng)學(xué)生正確思考的重要力量,。這個(gè)講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價(jià)值,，也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情,。

接下來，我們進(jìn)行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課,。通過討論,，我受益匪淺。我意識(shí)到,，要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,，教師首先要有正確的價(jià)值觀。思政種子教師要從自身做起,，要有堅(jiān)定的信仰和追求,，只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義，才能有效地傳遞給學(xué)生,。另外,，我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，有自己的判斷能力,，從而形成獨(dú)立人格，成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時(shí)代人才,。

在培訓(xùn)的過程中,，我們還進(jìn)行了實(shí)際操作的訓(xùn)練。通過為學(xué)生設(shè)計(jì)思政教育課堂,、制定教學(xué)計(jì)劃,，我進(jìn)一步了解了如何有目的地開展學(xué)生的思政教育工作。在組織學(xué)生討論,、開展思辨性活動(dòng)時(shí),，我不斷修正自我，提高了自己的教學(xué)效果,。同時(shí),，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過小組討論和研討，我們深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的信息意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)等問題,。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學(xué)水平，也增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心,。

最后,，培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會(huì)。在會(huì)上,，我們分享了自己的收獲和感悟,。我深受啟發(fā)的同時(shí)，也從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺,。在與其他參訓(xùn)教師的交流中,，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思政教育方式，每個(gè)教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗(yàn),。這次交流會(huì)不僅加深了我對(duì)思政教育的理解,，也拓寬了我的教育視野。

思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責(zé)任,。作為一名思政種子教師,，我將從自身做起，注重對(duì)學(xué)生的思政教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力,。同時(shí)，我將不斷提高自己的教學(xué)水平,，與其他思政教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn),。我相信，通過我們的共同努力,，我們將能夠?yàn)榕囵B(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)自己的力量,。然而，思政教育工作從來都不是一蹴而就的,，它需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持,。我相信，只要我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，更新教育觀念,，思政教育必將取得更好的成果，為新時(shí)代創(chuàng)造更好的未來,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用,，教育局統(tǒng)一部署,，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣,、講師德、抓落實(shí)"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí),，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

一,、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,。通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到，_同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話,，高瞻遠(yuǎn)矚,，內(nèi)涵豐富，思想深刻,，具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性,，為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),，是貫徹_重要講話精神的重要舉措，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師,，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn),，兩不誤,，真正做到"用心想事,，用心謀事,，用心干事"。

二,、立干見影，從我做起,。從現(xiàn)在起,，從我做起，從小事做起,，對(duì)自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng),、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒,；始終牢記責(zé)任使命,，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨,，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)",；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法,，愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情,，把心思凝集到教育事業(yè)上,，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量,，以追求一流的責(zé)任感,，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

三,、落實(shí)行動(dòng),，求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象,，勇于治"虛"治"假",，敢于治"漂"治"浮"。認(rèn)真做到"五實(shí)"：安排工作重實(shí)際,，檢查工作查實(shí)情,，對(duì)上對(duì)下說實(shí)話,，解決問題想實(shí)招，評(píng)價(jià)工作求實(shí)效,。崇尚實(shí)干,，絕不空談，扭住目標(biāo),，鍥而不舍,；講求實(shí)效，不圖虛名,，不搞浮夸，讓事實(shí)說話,。

把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上,，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到,，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看,，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師干的新局面。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自我完善。學(xué)習(xí),，是增長(zhǎng)才干,、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù),。寬廣的視野,、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí),。我要通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性,。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針,，正確分析宏觀形勢(shì),，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí),，學(xué)先進(jìn)的理念,，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn),，為我所用，助我發(fā)展,。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng),。

五,、顧全大局，暢通政令,。暢通政令,，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶,。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念,、全局意識(shí)，樹立"一盤棋"思想,，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策,。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持到位要履職,，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力,，做到"說了算,，定了干，干就干好",。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié),，同班子其他成員多溝通、多尊重,、多補(bǔ)位,，少猜疑、少埋怨,、少拆臺(tái),，相互理解，相互支持,，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素質(zhì);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無(wú)類,，這都是師德,。

”十年樹木，百年樹人,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才干做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素質(zhì)。

活中我關(guān)于他是真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心協(xié)助,，用師愛的溫情去融化他”心中的堅(jiān)冰,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中理解教育,。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,，將自身的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻能夠象母雞保護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自身的每一個(gè)學(xué)生,。

但值得研究的是：為什么教師們關(guān)于學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛小朋友,，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育小朋友才是一件大事,。讓我深深的體會(huì)到僅有尊重學(xué)生,，才干教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友,，民主平等,，是”好教師的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),，關(guān)于學(xué)生來說,，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生異?？是蠛驼湎Ы處煹年P(guān)愛,，師生間真摯的情感，肯定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近教師，期望與教師合作,，向教師袒露自身的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。

要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換,，要從保守的師道尊嚴(yán)中解脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生生長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生生長(zhǎng)的導(dǎo)致者和鼓勵(lì)者，成為“小朋友們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將隨同其生命的生長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,?！比f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大,。

”言必行,，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，一齊撐起教育的藍(lán)天!

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

近年來，思想政治理論課的地位和作用日益凸顯，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義,。作為新任的思政教師,，參加培訓(xùn)是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。在此次的思政教師培訓(xùn)中,，我經(jīng)歷了沉重的學(xué)習(xí)壓力,，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方向,，下面我將結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際情況,，從幾個(gè)方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得。

首先,，通過培訓(xùn)我意識(shí)到思政教育的重要性,。在以往的工作中，我曾將思政課視為一門常規(guī)課,，只注重知識(shí)傳授,，忽視了思想政治教育的深刻內(nèi)涵。然而,，通過一系列的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思政教育對(duì)學(xué)生的育人作用,。思政教育不僅是傳授理論知識(shí),，更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，使其具備堅(jiān)定的理想信念和正確的社會(huì)責(zé)任感,。思政教育要引導(dǎo)學(xué)生審視世界,，認(rèn)識(shí)歷史，關(guān)注社會(huì),，樹立正確的人生目標(biāo),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有意識(shí)到思政教育的重要性,，思政教師才能更好地履行育人使命,。

其次,，培訓(xùn)中，與眾多思政教師的交流互動(dòng)也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響,。在短暫的培訓(xùn)期間,，我結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的眾多同行，我們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分享教學(xué)方法,，讓我受益匪淺。在小組討論中,，我被其他思政教師優(yōu)秀的案例所激勵(lì),，也從他們的經(jīng)驗(yàn)中找到了自己的不足之處。在思政教育的實(shí)踐中,，不斷與他人交流互動(dòng),，借鑒優(yōu)秀的案例，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升教學(xué)效果。因此,，與其他思政教師的交流互動(dòng)是我在培訓(xùn)中的重要收獲,。

再次，對(duì)于自身不足的認(rèn)識(shí)讓我明確了提高的方向,。在培訓(xùn)過程中,，我被提醒和教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足之處,。首先，我對(duì)教材和理論知識(shí)的理解還不夠深入,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次,，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，以滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。此外,，我在教學(xué)方法上也存在創(chuàng)新不足,，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，而不僅僅是重視知識(shí)點(diǎn)的教授。通過對(duì)自身的不足之處的反思，我明確了自己要提高的方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。

最后,，思政教師培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了在育人道路上的信心,。作為一名思政教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要使命,。而培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命感,。國(guó)家需要我們這些思政教師用思政課教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷,、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,，為祖國(guó)的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。因此，我更加堅(jiān)定了自己在育人道路上的信心,，決心提高自身素養(yǎng),，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者而不懈努力,。

總之,，通過這次思政教師培訓(xùn)，我意識(shí)到了思政教育的重要性,，與其他思政教師的交流互動(dòng)和自身不足之處的反思讓我受益匪淺,。面對(duì)新的教育挑戰(zhàn)，我將更加努力地學(xué)習(xí),，不斷提高自身能力,，為素質(zhì)教育的實(shí)施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信,，在黨和國(guó)家的引領(lǐng)下,，作為一名新任思政教師，我一定能夠在育人的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

在x年的x月x日至x月3日期間,，我很榮幸地參加了x市2019年小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念,，還有視頻觀摩研討,。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實(shí)的,，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺,。在千萬(wàn)教師中,，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的,、是幸福的，在這里,，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn),。

首先，我向大家匯報(bào)一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容,。x月x日,，學(xué)員報(bào)到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料,。共有600多名學(xué)員,，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū),、宜秀區(qū),、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。下午,，舉行開班儀式,。x月x日，開始分班授課,，有小語(yǔ)班,、小數(shù)班、英語(yǔ)班,、美術(shù)班,、班主任班、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個(gè)班，我參加的是小語(yǔ)班的課程,。

我們每天兩門課,，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡(jiǎn)筆畫》,，讓我們知道課文中動(dòng)植物以及人物等原來可以那樣只選取一個(gè)面來畫,。緊接著下午，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來給我們上課,，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標(biāo)》,，但她說因?yàn)檎n件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長(zhǎng)講座》,，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一,。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個(gè)專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)?于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo);開展教育敘事研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的內(nèi)容,。后面的那么多天,，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計(jì)算機(jī)教師,，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語(yǔ)教老師,，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特級(jí)教師。

在這里,，我著重就小語(yǔ)教老師的課程給大家做個(gè)匯報(bào),。

語(yǔ)文到底教什么?

語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)的語(yǔ)言活動(dòng)能力,。

1.語(yǔ)言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵

語(yǔ)文是語(yǔ)言和言語(yǔ),，語(yǔ)文課既要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí),，又要進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)。對(duì)于小學(xué)生來說,，掌握語(yǔ)言體系不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的,，而是為了進(jìn)而自覺地不斷提高言語(yǔ)能力。所以,，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練的根本就是言語(yǔ),。也可以說就是字、詞,、句,、段、篇和聽,、說,、讀,、寫的訓(xùn)練。

2.語(yǔ)言訓(xùn)練的依據(jù)

語(yǔ)文就是語(yǔ)言文字,，葉圣陶先生說：“語(yǔ)文教育的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言現(xiàn)象,，掌握語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)會(huì)正確地熟練地運(yùn)用語(yǔ)言這個(gè)工具,?！比绻f西洋語(yǔ)言的特點(diǎn)是“法治”，那么漢語(yǔ)言的特點(diǎn)則是“人治”,。從心理學(xué)角度說語(yǔ)言是一種技能(即動(dòng)作技能和心智技能),，這是由小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)決定的。

3.語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容,、重點(diǎn),、根本

語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,、語(yǔ)感的訓(xùn)練,，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的需要,，應(yīng)著重進(jìn)行幾種語(yǔ)言品格的訓(xùn)練,，即語(yǔ)言完整性的訓(xùn)練，語(yǔ)言條理性,、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言具體性、生動(dòng)性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言明朗性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言構(gòu)造的訓(xùn)練和語(yǔ)言速度的訓(xùn)練,。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“形成良好的語(yǔ)感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一?？梢?，語(yǔ)感的培養(yǎng)不僅是語(yǔ)言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到的境界要求,。語(yǔ)感是主體對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感受力和正確理解力,。目前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，條分縷析的理性分析多,，動(dòng)之以情的形象感染少,，鮮明生動(dòng)的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語(yǔ)感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀,，既能充分體現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練的“個(gè)性”,，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染,。語(yǔ)感訓(xùn)練可以從4個(gè)方面抓起：培養(yǎng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語(yǔ)言的流暢舒適感,，培養(yǎng)語(yǔ)言的情味品用感和培養(yǎng)語(yǔ)言的形象再現(xiàn)感,。

4.怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練?

首先，樹立科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練觀;其次,，確立“時(shí)時(shí)”“處處”皆語(yǔ)言訓(xùn)練思想;最后,，科學(xué)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。