總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中，為了使孩子們樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)，作為x班的班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書(shū),、讀好書(shū),，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,，我們提出了“廣泛讀書(shū),、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)口號(hào);建立班級(jí)讀書(shū)角,，充實(shí)閱讀資源;開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空;建立班級(jí)讀書(shū)心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書(shū)與交流并重,。

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書(shū)目能深受孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為x萬(wàn)字,，還在閱讀的體裁、題材,、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的.特殊關(guān)系,，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。

我們?cè)陂_(kāi)展讀書(shū)交流,、展示活動(dòng)時(shí),，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬(wàn)千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

一年多來(lái),，“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū)”越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們四（2）班的一種氛圍,。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的'世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

1、建立班級(jí)圖書(shū)角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書(shū)的數(shù)量和內(nèi)容,，學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書(shū)放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率,，我們還成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”,，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、做好摘抄筆記,。經(jīng)過(guò)一年多的努力,，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄,，并運(yùn)用到作文當(dāng)中,，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句,，寫(xiě)作方法及修辭方法,，使文章大增其色，重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼,，現(xiàn)在變得有話可說(shuō),，有話可寫(xiě)，不是那么討厭寫(xiě)作文了,，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化,，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、安排讀書(shū)時(shí)間：為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)時(shí)間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規(guī)》,。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū),，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍,。

4、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū),、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書(shū),，周末帶孩子去書(shū)店看書(shū),，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣,，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊,。

5、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加,。如：舉行“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)比賽,，開(kāi)展成語(yǔ)接龍，“小故事大道理”——講寓言故事比賽,、閱讀紅色書(shū)籍征文等豐富多彩的活動(dòng),。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀,。

6,、取得的成績(jī)。我班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得與讀后感,。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽中獲獎(jiǎng),，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書(shū)作品,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓閱讀課外書(shū)籍為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè),！

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù),。保證時(shí)間,，保證讀書(shū)，調(diào)動(dòng)所有老師,、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí),，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升,。

通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：

一,、繼續(xù)建設(shè)有“書(shū)香班級(jí),、詩(shī)化班級(jí)”的良好氛圍

學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū),，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊,、思想更開(kāi)闊,，能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世,。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更積累了許多好詞好句,。

二、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū),，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益,。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái),全班集結(jié)成讀書(shū)集兩本,。

三、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙?jí)一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情,，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩,、懂感激,，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè)、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，良好的班級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成,。

四,、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書(shū)熱情，達(dá)到“自覺(jué)讀書(shū)”,、“自覺(jué)買書(shū)”,、“樂(lè)于交流”的讀書(shū)效果。

五,、讀書(shū)促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好,，課堂上積極投入,。

課外文雅、禮貌,，生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。這學(xué)期學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了,，在教室里安靜讀書(shū)的多起來(lái)了,。

六、對(duì)家長(zhǎng)工作的肯定大部分家長(zhǎng)都能夠按我的要求做到：

1,、保證孩子的閱讀書(shū)源,。

2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”。

3,、積極為學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)捐贈(zèng)書(shū)籍,，出謀劃策。

4,、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),，耐心完成任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá),。

總之,，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā),，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué),。并認(rèn)識(shí)到書(shū)中的廣闊天地,。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，讓孩子都能夠快樂(lè)讀書(shū),。

文檔為doc格式

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”好書(shū),，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

（二）召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

（三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。

（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書(shū)聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校至20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),?！钡男抡n程理念。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書(shū),、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放；班級(jí)建立圖書(shū)角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū),、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),；舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的.好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū),；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,；開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6,，三等獎(jiǎng)9名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是我們的好朋友,，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙,！因此,，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展了我讀書(shū),，我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初,，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到我讀書(shū)，我快樂(lè)的活動(dòng)中來(lái),。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的'愛(ài)看的各種圖書(shū),，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游,，以書(shū)為友,，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

為了籌集到更多的書(shū)本,，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn),，建立本班的小書(shū)庫(kù)。并且,，派專人管理,。每天有魯敏捷同學(xué)整理好書(shū)報(bào)架的書(shū)報(bào)。其次,，定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū),，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū),、還書(shū)登記工作?？春?，在書(shū)的后面寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì)。還發(fā)動(dòng)學(xué)生向其他班級(jí)借閱,，平時(shí),，能按照學(xué)校的規(guī)定，星期二堅(jiān)持經(jīng)典朗讀部分的《三字經(jīng)》唐詩(shī)宋詞,、論語(yǔ)以及學(xué)校規(guī)定讀書(shū)篇目,。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志,。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在,，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū),、看書(shū)了,。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽&&還獲得了比較好的成績(jī)：在我校結(jié)合本次讀書(shū)節(jié)而舉辦的我心中的好書(shū)的手抄報(bào)比賽中,，我班的xxx同學(xué)獲得了年級(jí)組的第一名，xxx獲得了年級(jí)組第二名的好成績(jī),。

在師生的共同努力下,，相信，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香校園！

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)，讀整本書(shū)”的滋味,，享受到了成功的樂(lè)趣,。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，同學(xué)們親近書(shū)本,，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

一,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書(shū)好,，讀好書(shū)，好讀書(shū)”,、“我讀書(shū),，我快樂(lè)”、“與書(shū)同行,，滿園書(shū)香”等標(biāo)語(yǔ),，各班以“書(shū)香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),，有名人讀書(shū)故事,，有讀書(shū)的名言警句，有推薦閱讀的書(shū)目,，內(nèi)容豐富多彩,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

二,、開(kāi)展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,，共建“班級(jí)圖書(shū)角”,。

學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書(shū),。放在課室的圖書(shū)角,，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書(shū)總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書(shū)海,，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2,、好書(shū)大家分享,，共同暢游書(shū)海。

學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng),，先以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容,，在好書(shū)推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì),，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍,?？吹胶⒆觽儗?duì)書(shū)如此傾心,，如此愛(ài)不釋手,，我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū),。

3,、寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，提高語(yǔ)文水平,。

寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多,，它不但能幫助我們記住書(shū)的內(nèi)容,，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此,，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí),。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng),。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名,。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4,、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作,，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課,，開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲,，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣,、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,，聲情并茂,，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)參與，提升了學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,、民族精神,，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,，更提高學(xué)生的朗誦水平,。

5、評(píng)學(xué)閱讀之星,，激發(fā)閱讀興趣,。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大書(shū)香校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書(shū)之星”,，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,，向我們展示了他們的讀書(shū)風(fēng)采。

通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，陶冶了學(xué)生情操,，學(xué)生與書(shū)為伴,，與書(shū)為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事，讀書(shū)應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好,，更是每位老師一生的事情,。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)，讀整本的書(shū),。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，對(duì)漫畫(huà)這樣的另類書(shū)籍比較感興趣，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書(shū),，那讀書(shū)的效果肯定不理想,。

學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書(shū);學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書(shū),，或者是同一主題的不同作者的書(shū),，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列,，開(kāi)闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量,。

三,、上好“三課”，指導(dǎo)讀書(shū)方法,。

第一課堂――閱讀指導(dǎo)課,。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表,，每周安排一節(jié),，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下所思所想，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，指導(dǎo)讀書(shū)方法,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂――讀書(shū)匯報(bào)課。通過(guò)小組討論,、共同表演,、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受，加深對(duì)作品的理解,。第三課堂――親子共讀課,。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)的重要意義，讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀，使家庭,、學(xué)校形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

四,、開(kāi)展活動(dòng),，保證讀書(shū)成果。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng),。如，講故事比賽,、朗讀比賽,、古詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等,，另外,，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書(shū)愛(ài)好者”(一年級(jí))、“讀書(shū)小明星”(二年級(jí)),、“讀書(shū)小學(xué)士”(三年級(jí)),、“讀書(shū)小碩士”(四年級(jí))、“讀書(shū)小博士”(五年級(jí)),。這是校內(nèi)的活動(dòng),，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書(shū)”寒假征文活動(dòng),，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂(lè)作文杯”讀書(shū)征文活動(dòng),，評(píng)選上交征文30篇;另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，雖然孩子剛?cè)雽W(xué)比較小,，但是我依然以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，是培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,，提高學(xué)生讀書(shū)效果的有效途徑,。本學(xué)期，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：

1,、每天讀書(shū)半小時(shí),，每周摘抄、做讀書(shū)筆記,。

2,、利用每周二第五節(jié)課每周四第六節(jié)課的讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)交流，大家學(xué)會(huì)了做批注,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。

3、每周有兩位同學(xué)向大家推薦好書(shū),，不但讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解到更多的書(shū),，激發(fā)了讀書(shū)的愿望，更重要的是讓推薦的同學(xué)能把自己的讀書(shū)心得與大家交流,，在提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),，展示了自己讀書(shū)的成果。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。對(duì)讀書(shū)摘抄,、讀書(shū)批注,、好書(shū)推薦等讀書(shū)作業(yè)及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)、展示,，評(píng)選周讀書(shū)大王,、月讀書(shū)大王，激發(fā)了大家讀書(shū)的熱情,。

5,、堅(jiān)持出版閱讀周報(bào),，把讀書(shū)中出現(xiàn)的優(yōu)秀讀書(shū)事例、評(píng)比的結(jié)果向大家公布,。

6,、師生同讀一本書(shū)。本學(xué)期我班同讀了《驚喜的生日會(huì)》,、《安徒生童話》,、《一千零一夜》、《格林童話選》四本書(shū),，并進(jìn)行了讀書(shū)交流會(huì),，同學(xué)們?cè)诮涣髦薪涣魇斋@，互相學(xué)習(xí)讀書(shū)方法,，讀書(shū)熱情得到激發(fā),，學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。