工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇一
一年來，與孩子們漫步書林,，徜徉在書的海洋,，收獲了很多。
我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書,，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,，我決定以身作則,，從自身做起，堅持以書為伴,。我將自己喜愛看的書推薦給大家,，將自已欣賞的作家介紹給大家，并在課堂之余,，見縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲。當(dāng)我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》,，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的.《童年,。冬陽。駱駝隊》加以敘述分析,，同學(xué)們聽得是那樣認(rèn)真投入,。
“授之以魚，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。上學(xué)期，在語文課本的第一單元,，主題就是“徜徉書?！薄Ｔ搯卧恼n文不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。我特意結(jié)合此單元，專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時間，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理,。在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,?；驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。
讀書是要花時間的,，時間是最珍貴的,，但為讀書而花時間是值得的。為了將讀書活動開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間,。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課，雷打不動,。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍，每人每天必帶一本好書,。想看就看,，能看則看。除此以外,，每周還利用綜合實踐課時間進行閱讀交流,，及時將讀書后的心得體會與同學(xué)分享。
有付出必有收獲。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具,?！贝_實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信,，隨著時間的推移，只要我的學(xué)生們能在書的引導(dǎo)下,，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了，有了自己獨有的精神生活了,，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲。
讀書,、讀好書,、讀經(jīng)典好書?！爱?dāng)你占有了一本書,，這本書也占有了你。書有高下優(yōu)劣,，而你的的生命不可重復(fù),。”孩子們,，窮其一生,，熱愛讀經(jīng)典好書吧！讓我們一起讀書吧,，使我們的生活充滿陽光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇二
適當(dāng)進行一些校園活動,，是十分有益孩子們的身心全面發(fā)展的,，既能培養(yǎng)興趣，又能學(xué)到知識,，而且在每一次活動過后都要進行總結(jié),，這樣才能更好的進行下一次活動。下面由小編給大家?guī)戆嗉壸x書,。
優(yōu)秀范文,，一起來看看吧!
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。
一,、校內(nèi)外結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣。
1,、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記,。
讀書筆記。
的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，有意識地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個,、幾十個……四十分鐘。
2,、開設(shè)讀書活動課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)：
(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性,，形成課外時間的無意浪費。
(2)加強讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀、略讀,、速讀,、精讀等。
(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強學(xué)生知識的積累,。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。
3,、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見,。
我們認(rèn)識到,，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合,，教師,、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以,，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義,，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭,，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實施,。雖然時間不長，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。
二,、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣。
1,、設(shè)立圖書角,，營造氛圍，便于交流,。
在班級設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書,、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,，推薦自己看過的好書,。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2,、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位,，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。
3,、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動,。
我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動,。學(xué)校以班為單位定期進行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
三,、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺,，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺,。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的。
心得體會,。
讀后感,。
2、自編手抄報,。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴大,，并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品,，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報刊上獲取的信息，自做"手抄報",，表達他們對社會,、生活的"稚嫩"的看法,。
3、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽,、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感,。
4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出，每月一期,，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
5,、建立獎勵機制：每學(xué)年進行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進行一次讀書之星的評比表彰等,。
6、開展各種形式的比賽："迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎,、《月之頌》榮獲二等獎,。
隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。
為充分發(fā)揮圖書館功能,，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng),，豐富群眾文化生活，第一屆“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié),。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全局干部,、職工的共同努力,，取得了近萬名群眾參與的驕人業(yè)績。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一,、基本情況,。
20xx年第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委,、區(qū)政府主辦,，區(qū)圖書館承辦。讀書活動的內(nèi)容主要有：“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動,、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動,、“做文明市民,，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動,、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動,、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動,、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動,。在我區(qū)全民讀書活動期間，社區(qū)還開展豐富多彩的讀書活動,。
二,、取得成果。
1,、“品味書香,，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍。
組織開展了讀書節(jié)啟動儀式,，“世界讀書日”,。當(dāng)天上午，幸福廣場人頭攢動,，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂飄香》,，首屆“品味書香，和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開序幕,。本次開幕式上,，積極引導(dǎo)市民閱讀紅色經(jīng)典,、國情教育、近現(xiàn)代歷史,、名人傳記等愛國主義圖書,。活動現(xiàn)場圖書館還設(shè)置了圖書館免費辦證臺及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺,，吸引了近千名市民前來咨詢,、辦證。
2,、組織動員工作充分,，社區(qū)參與熱情高。
在讀書節(jié)期間,，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室,、xx中學(xué)圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋,、學(xué)校圖書室作用,，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節(jié)活動中來,，在社區(qū)掀起人人要讀書,、人人參與讀書的熱潮。并特邀請專家來社區(qū)開展科普知識大論壇講座,，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立科學(xué)讀書,，健康生活意識，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì),。
三,、存在問題。
此次活動時間緊,、任務(wù)重，各項活動雖然都開展了,，但有個別活動做得不細,，各項活動也不能全部上媒體報道。下一步,，明確以街道,、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣傳力度，開展各類活動,。
我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中,，悄然落下了帷幕。儒雅人生,，從閱讀開始,。同學(xué)們在年級主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展讀書活動,，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。
本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：
一,、創(chuàng)新，這是一次智慧和諧的交融,。
根據(jù)學(xué)校要求,，政教處提供活動初步方案，設(shè)計各種活動形式,，各年級篩選制定了適合自己的年級,。
七年級的課本劇匯演夸張的動作惟妙惟肖的的表演引得會場掌聲如潮同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市熱鬧非凡同學(xué)們淘到愛書也培養(yǎng)了能力超市上獨到的廣告創(chuàng)意熱情洋溢的叫賣讓我們置身書的海洋,。
二,、展示，記錄書香飄溢的難忘時刻,。
“儒雅人生,，從閱讀開始”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示,，共享讀書的快樂,，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌,，掀起讀書高潮,，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h”,，校園里因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,，8年級1班,、7年級4班的圖書登記造冊，粘貼標(biāo)簽,，管理規(guī)范,，建立了較完善的流動機制。主題班會上,，八年級一班的模擬法庭,，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等,，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂,。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品,，有手抄報,、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香,。一條條長廊,、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點,。大家在活動中忙碌著,，快樂著，收獲著,。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中,，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎,，5人獲三等獎,。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎,。
世界讀書日征文比賽中,，1人獲一等獎，1人獲二等獎,，2人獲三等獎,，我校獲優(yōu)秀組織獎。展示了同學(xué)們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果,。
各年級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案,，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動,，評選出14個書香班級,。
三、展望,，將讀書進行到底,。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好,。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程,。通過本次讀書節(jié)活動,，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識,，懂得了更多的道理,。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師,，每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷,。
四,、改進之處。
1,、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。
2、年級,、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效,。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造,。
讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。
讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：
本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”,。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話,，與高尚為伍;與偉人碰撞,，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。我們具體開展的活動有：
一,、選定一本好書，細細品讀,。
參考了語文老師的意見以后,，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受,。
二、召開主題班會,，體會讀書的樂趣,。
在主題班會上，我們開展了各種形式的活動,，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”,，“分享你的讀書經(jīng)驗”,，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。
三,、靜心讀書,。
我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個學(xué)生都十分珍惜,。
四、手抄報,。
讀書節(jié)期間,，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,，參與學(xué)校的評獎,，參評的學(xué)生有：徐。手抄報內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟,，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。
五、演講比賽,。
結(jié)合本?！案卸骼硐搿钡奶厣瑢W(xué)校組織了以“點燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽,。《人生路漫漫,，感謝有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解,。
六,、黑板報。
本班板報組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計了一期以“以書為友,、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。
七,、將讀書進行到底,。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好,。我們希望通過這一系列的活動,，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,，不斷讀書，不斷成長,，不斷完善自己,。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信,，我們對讀書的熱情不會就此減滅,，只有站在巨人的肩膀上,，我們才能看得更遠，走得更遠!一生一世,，將讀書進行到底,。
同學(xué)們，老師們：
在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng),、精辦活動、人人參與,、突出特色”的原則,，又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動,。為此,，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員,，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。之后,，我們?nèi)熒眯男袆悠饋?，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽,、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等,，在各班進行轟轟烈烈的比賽之后，各年級又分別開展了以上活動,。經(jīng)過層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽,、經(jīng)典,。
名著讀后感。
評比等等,。
轉(zhuǎn)眼間,，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了,，回顧過去的半個多月,，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動,，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們,，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,，而且能了解詩詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口,。其實,，我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校園”手抄小報,，不論是一年級的小朋友,，還是高年級的學(xué)哥、學(xué)姐,，不論是從小報的版面設(shè)計樣式，還是從小報的資料,、色彩,、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能,，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。
因此,，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上,，我們將表彰一大批獲獎?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤扑]的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個,，“我愛書”演講比賽一、二,、三等獎獲得者21名,，“我愛書”征文比賽一、二,、三等獎獲得者106名,，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名,，古詩文誦讀比賽一,、二、三等獎獲得者78名,，課外閱讀知識競賽一,、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”,，共計21個,。
分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：
一,、全員重視,，目的明確,。
本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持,，個性是班主任老師、語文老師的重視,。同時我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動,，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確,，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面,，促進同學(xué)們的語言素養(yǎng),，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學(xué)們的生活,，激勵同學(xué)們多讀書,、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì),。
二,、宣傳到位，思想統(tǒng)一,。
為了使讀書活動深入人心,，取得預(yù)期效果，德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議,，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動,，班主任、語文教師也利用班會,、晨會作宣傳,，還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍,。
三、精心組織,，善始善終,。
我們能根據(jù)自身實際，從時光,、地點,、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展,。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責(zé)老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項落實,。對一些活動我們相關(guān)的年級組長,、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料,。在讀書活動的后期，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié),，這天也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終,，圓圓滿滿,。
四、全員參與,，形式多樣,。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動,，是我校的大型活動,，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加,，參與面大,，覆蓋面廣,。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告,、演講比賽,、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情,。
五,、效果明顯，好處深遠,。
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了,，到圖書館借閱圖書的人多起來了,，到書店里買書的人多了，看到這些,，我們作為讀書活動的組織實施者,，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰,。
此次讀書活動雖然告一段落,，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應(yīng)作為一個新的起點;不就應(yīng)僅僅只是一時一事,，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實、豐富和升華,，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇三
一年級的孩子懷著對知識的渴求走進學(xué)校，他們這個階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是識字,，這時如果及時培養(yǎng)起他們對閱讀的熱愛,，認(rèn)識到閱讀的重要性，不僅能夠?qū)ζ渥R字的學(xué)習(xí)起到一個積極的促進作用,，而且能夠通過閱讀讓他們學(xué)會做人做事的道理,，使孩子的心靈在閱讀中得到升華。本著對閱讀重要性的認(rèn)識，結(jié)合學(xué)?！伴喿x中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”的課題研究，一年級七班決定將“書香班級”作為自己的班級創(chuàng)建特色?，F(xiàn)將班級在創(chuàng)建“書香班級”的一些做法介紹如下：
（一）保證讀書時間,。
1、課前古詩文誦讀積累,。
本學(xué)期每周背誦古詩兩首和一句名言,。我根據(jù)實際情況在《三字經(jīng)》中，選了一些句子,，利用精美課件展示給學(xué)生理解,，并作為課前誦讀內(nèi)容。另外,，本學(xué)期我們在詩詞的海洋里收獲了18首古詩詞,。
2、保證中午閱讀,。每天中午都有一項固定的時間進行“我讀你聽”,。即老師讀學(xué)生聽，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽的有兩本書:《夏洛的網(wǎng)》和《我是升旗手》,。
3,、鼓勵晚間半小時閱讀。
1,、每天都有自己的讀寫繪。
開學(xué)以來,，同學(xué)們閱讀30分鐘,，閱讀完后，每天有讀書體會,、繪畫……每讀一本書,，我都引導(dǎo)學(xué)生把書本上句、段,、篇,，用自己喜歡的方式表達出來，然后定期進行評比展覽,。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評,，從數(shù)量到質(zhì)量評出優(yōu)勝者，然后在班級里進行展覽,、評選,。這一舉措極大地激起了學(xué)生的閱讀興趣。
2、每周讀書小報大比拼,。
各書友隊隊長組織隊員把讀書后感受,、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報，展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果,。各書友隊你追我趕,，形成了良好的讀書氛圍，不僅如此,，讀書小報每周進行評比,，獲得第一名的書隊，每人獲得一張優(yōu)點卡,，可高興啦,！不過，獲得第五名的書友隊為我們捐贈了兩本書,。
每一期的讀書交流內(nèi)容各不相同,，如人物猜一猜、讀后感交流,、好書推薦等,。這些內(nèi)容提前布置，讓學(xué)生寫在日記本中,，一到每月的第一個星期五就進行課堂交流,。
4、家校合作,，親子共讀,。
召開家長會，介紹班級讀書活動,，讓家長認(rèn)識到讀書活動的重要性,。動員家長的力量，根據(jù)老師的推薦書目,，制定家庭讀書計劃,，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣,。
5,、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀,、暮省,。
晨誦，在生命的黎明,，通過晨誦,，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語,，感受詩歌所傳達的感恩,、優(yōu)美及音樂感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容,，而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌,、古詩文和經(jīng)典的內(nèi)容。
午讀,，代表的是整個兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀,。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點,，以圖畫書為主,。發(fā)動孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流，達到閱讀資源的共享,。
暮省,，指的是學(xué)生隨筆、日記,，以及師生通過日記,、書信等手段，相互編織有意義的生活,。用照片,、繪畫記錄成長，親子之間,、師生之間用詞語相互激勵,、撫慰，成了新教育實驗重要的組成部分,，以及日常的生活方式,。
6、成立班級圖書館,。動員孩子將自己喜歡的書帶到班級共享閱讀的快樂,。
7,、每天一故事,。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個故事講給孩子聽，和孩子共同分享閱讀的快樂,。
8,、開展“讀書小明星評選“活動。每周評選5名讀書小明星,，評選標(biāo)準(zhǔn)是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事,。
在師生的共同努力和堅持下,，本學(xué)期我們班級中的每個成員收獲頗多。學(xué)生們變得愛看書了,。學(xué)生的言談舉止有所文雅,，口語表達能力有所增強，尤其是幾個調(diào)皮的孩子能夠有所改變,，變得稍微沉靜下來,，每天都有一個安靜的時間來進行自己的閱讀。我想：這就是閱讀帶來的效果吧,！
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇四
為了確保我校閱讀活動的順利進行,，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計劃,。各班級結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容,，制訂了班級閱讀活動計劃、活動方案,，有效地促進閱讀活動的順利進行,。
1、活動指引,。
結(jié)合舉行的讀書活動,，我們在本校開展了讀書研討會，所有語文教師參加也研討,，研討如何上閱讀課,，同時，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記,。
2,、設(shè)立班級圖書角。
在學(xué)校統(tǒng)一訂購圖書的基礎(chǔ)上,，發(fā)動學(xué)生從家里拿一些課外書,，每班一廚，并在使用的過程中不斷更換,、補充,，這樣每班相當(dāng)于一個“小小的圖書館”。
3,、營造讀書氛圍,。
為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我們學(xué)校開展一系列的讀書活動,，,，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，具體活動如下：
（1）班級讀書會：本學(xué)期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”,、“古詩文朗誦會”,、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動,。
（2）學(xué)校的專題活動；為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動,，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識面，而且對學(xué)好語文知識奠定了基礎(chǔ),。
（3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”,，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’，以榜樣的力量帶動全體學(xué)生,，激發(fā)閱讀興趣,。
另外，我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學(xué)生的必讀時間,，閱讀課任何學(xué)科都不能占用,，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時間。
當(dāng)然,，還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密,，其他學(xué)科重視不夠，個別班級對學(xué)生的課外閱讀檢查落實重視不夠具體等不足之處,。今后,，我們對小學(xué)生的閱讀還要不斷加強，重視過程管理,，使小學(xué)生的閱讀落實到實處,，讓孩子有好書相伴，真正做到“我讀書,，我快樂”,。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇五
讀一本好書就如同和高尚的人對話。
讓學(xué)生多讀書,，讀好書,、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友,，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去,。作為班主任，作為語文老師,，我們除了承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)外,，更要注重對孩子們閱讀的引領(lǐng)，做好孩子閱讀的向?qū)?，想方設(shè)法激發(fā)孩子們閱讀的興趣,、引導(dǎo)孩子們多讀書,、好讀書,，讀好書,。幾年來，我積極嘗試,、探索積累了一些引導(dǎo)孩子讀書的一些經(jīng)驗,，其實也就是我在開展班級閱讀教學(xué)中真實的、具體的一些做法,。
一,、創(chuàng)設(shè)教室圖書角。
班級設(shè)立一個圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,。我們首先分為四個小組，讓每一屆校信通贈書捐出分給每一小組,。再讓學(xué)生自己從家里帶來喜歡的書卷到自己的小組里,，老師自己也從家中帶來適合孩子們讀的'書，通過多渠道,，豐富班級圖書,，保證藏書量。每天下午第三節(jié)課是我們的閱讀時間,，首先保證孩子們?nèi)耸忠槐緯?。平時在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不限時間,，培養(yǎng)自主管理意識,。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借,，不限時間,。
二、積極開展讀書實踐及展評活動
1,、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步,；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng)。
2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。
3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示,、評比，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。
4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比。
5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。
6、在班會中舉行豐富多彩的讀
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇六
開學(xué)初,，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到多讀書，讀好書，好讀書的讀書活動中來,。在我的指導(dǎo)帶動下,，動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
為了籌集到更多的好書,，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,，建立本班的圖書角,，另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進了圖書角,。并且,，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，通過圖書角來豐富同學(xué)們的閱讀量,。
在實施的過程中,，我班堅持每天晨誦經(jīng)典，并定期背誦,，默寫,，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺,，交流讀書心得,，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi),。中午堅持到校午讀,。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，堅持每周一,、三,、五讀書時間誦讀《中庸》，另外,，班隊活動課開設(shè)一個主題,，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等,，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者,。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能拿書,、看書了。我相信在師生的共同努力下,，一定會營造出一個良好的書香校園,！
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。邵校長致讀書節(jié)開幕詞,，林老師宣讀了讀書活動倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。
為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范、深入開展,，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部,、圖書室,、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施。
我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。
1,、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,。
我校以班為單位，利用早讀,、班會等時間,，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求,。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星,。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。
2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動,。
讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂,，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
我校各班均開展了漂流書活動,，取得了良好閱讀效果,。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主,，說謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫,、陸游等名人,，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”,、“三國演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識,、文化,，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受,，一句句激勵的語言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化,。
4、主題手抄報,、剪貼報制作活動,。
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動,。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作,，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話,，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚,！
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇八
本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是"讀好書,，好讀書,，與好書為友"，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。
1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著"世上萬般皆下品，思量惟有讀書高"的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。
3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個,。最后,，我們班在校"潔齊美"評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽,，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。
整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1、利用晨會,、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡,，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會,、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識，增進了解和友誼,。
3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討、研究班級特色工作,，肯定長處,，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長,。活動中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。
4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1,、針對學(xué)生的思想實際進行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時,，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進行講解,。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)",，"我成長""我清楚"三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增強民主管理意識,。
要創(chuàng)建一個平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。
4、有目的有計劃的進行家訪,。
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進步的一面,。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表揚為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強教育的重點。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇九
書是人類進步的階梯,。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香班級的號召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動,，努力為學(xué)生營造一個書香班級,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：
1,、建立班級書架,。學(xué)期初由班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的書架里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了多充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，我還從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了讓班級的圖書時換時新,，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,，這樣一本書就可以換六十來本,，既可以方便學(xué)生自己課余閱讀，又可以與同學(xué)互通有無,。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn),。
2、落實閱讀時間：每天早上早讀課前為班級集體晨誦的時間,，讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。每天的早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午12點半13點為學(xué)生自由閱讀的時間，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。
3、鼓勵親子共讀,。為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。
4,、制定獎勵制度。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情,，建立獎勵制度。配合學(xué)校進行“讀書之星”評選。
5,、取得的成績,。通過開展書香班級活動，大大提高了學(xué)生閱讀書籍的興趣,，大大的提高了學(xué)生的語文閱讀水平,，作文水平也有了一定的進步。這學(xué)期制作了一期讀書成長歷,、一期讀書小報,，開展了“講故事比賽”和“小書蟲論壇”活動。
“小荷才露尖尖角”,，我們欣喜地看到,，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實,，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯一個起點,，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛書、知書,、懂書,、用書的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上,。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十
學(xué)期伊始,，各班就確定活動目標(biāo)，力求活動有內(nèi)容,、有趣味,、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案,。通過班會,、黑板報等途徑，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中,、小學(xué)時候發(fā)奮讀書的感人事跡，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。
學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級的圖書時換時新,，有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,；有的班級鼓勵同學(xué)主動捐書,，讓班級的圖書更豐富,；有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率,，各班還成立了班級圖書管委會，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn),。
為了確保班級讀書活動的順利進行,，每個班級都有固定的讀書時間,。一般都有兩個時間段,，一個是每天早上早讀課的時間，一個是中午的時間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣,，有時是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句,。有時在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。有時是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書,，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生。中午一點半到兩點這一段時間為學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里還鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書。
為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證,，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會,，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
借助讀書活動這一有利契機,，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,?；顒又校械陌嗉壱髮W(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進行摘錄,，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得，在班里定期召開讀書筆記展示會或讀書心得交流會,。有的班級要求學(xué)生寫讀后感,，并在班級評選，擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級開展了故事會,、演講比賽。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。有的班級不定時的讓學(xué)生把一段時間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報的形式進行展示?；顒拥拈_展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實效,，而且使學(xué)生的實踐能力、寫作能力也得到了提高,。
讀書活動的開展,，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為,。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,，積極鼓勵那些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級開展讀書小報展,、書卡或書簽展,、讀后感展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項獎和全能獎,。并配合學(xué)校進行小書迷評選，對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。
一份耕耘一份收獲，讀書活動使教室充滿書香味,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十一
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？下面是小編收集整理的班級讀書活動總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的是“讀好書，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂,。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范是很有必要的。因此,，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的.主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的，另一邊則是用英文注釋的特色,。同一時期,，我還出了一期全新的，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽,，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室的時候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。
整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1、利用晨會,、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡讀書受益的先進,，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的和能力,。
2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如會,、詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識，增進了解和友誼,。
3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討、研究班級特色工作,，肯定長處,，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長,。活動中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。
4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書,，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1,、針對學(xué)生的思想實際進行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其教育功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo),，即：文明每一刻,，安全活動每一時，快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解,。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進行教育,。通過樹立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。
4、有目的有計劃的進行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面,。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強教育的重點,。
以上是本學(xué)期班級特色，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十二
本學(xué)期,，為了營造好的讀書氛圍,，配合好學(xué)校“書香滿校園”的活動,，讓更多的學(xué)生去多讀書,、好讀書、讀好書,，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強化讀寫能力,，提高學(xué)生閱讀能力和語言運用,，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：
一,、強化活動宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言,，積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進行簡單的評價。
二、讓讀書成為習(xí)慣,。
1,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，知道進閱覽室借書,、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,，及時地摘抄,。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時地引導(dǎo)記憶,，為在自己今后的寫作當(dāng)中,，能夠熟練地運用打下基礎(chǔ)。
3,、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：
(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記,。(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語文課外讀本》，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本,。(5)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,。個人。
4,、注重讀書評價的多元化每月進行一次讀書評比活動,。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量,，也包括讀書的質(zhì)量(在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)),，評選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)證書,，進行表揚,，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。這學(xué)期我們還進行一次閱讀考級,，并頒發(fā)證書,。依據(jù)閱讀考級綜合評價方案進行評價。采用師評,、自評與同學(xué)互評于家長評價相結(jié)合,，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”,，評價始終要有頭有尾,，讓學(xué)生感受到：只要努力,，就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動力,，讓書成為孩子最好的伙伴,。
猶太人當(dāng)孩子稍微懂事時，家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》,，滴一點蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻,，書本是甜的,，知識是甜的，讀書的生活是甜的,。一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史,。當(dāng)它成為自己的良師益友時，無論物質(zhì)是如何匱乏,，精神一定是富足的,。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十三
學(xué)習(xí)校園內(nèi)外安全知識，各種形式對學(xué)生進行安全教育,，防患于未然,。逐步提高學(xué)生的安全素質(zhì)和能力。
一,、導(dǎo)入班會,。
__x中隊委:。
1,、__區(qū)__小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸?！敝黝}中隊會準(zhǔn)備開始(各小隊報告人數(shù))。
加我們的隊會并給予指導(dǎo),，報告完畢,。
中隊輔導(dǎo)員:接受你的報告，參加你們的隊會,，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功!
3,、__區(qū)__小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會現(xiàn)在開始!全體起立,、出旗,、敬禮!
4、(__上前面指揮)全體起立,，唱隊歌,。
二、“我安全我健康我快樂”主題中隊會表演節(jié)目,。
全幸福千萬家啊!那什么是安全呢?(全班齊讀大屏幕)小學(xué)生常見的安全有哪些呢?(多媒體出示),。
1,、學(xué)習(xí)安全(運動期間、實驗期間安全等),。
2、生活安全(飲食,、交通,、戶外運動、外出旅游,、崇尚科學(xué)等),。
3、個人行為安全(防盜竊搶劫,、火災(zāi)爆炸,、防范性侵害、化解矛盾糾紛等)4,、公共安全(自然災(zāi)害,、社會安全、遠離有毒物品等),。
5,、網(wǎng)絡(luò)安全。
2,、主持人開場白,，介紹第一個節(jié)目:詩朗誦“珍惜生命”
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好!
我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。可是,，交通連著你我它,，交通安全靠大家。隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展,，交通事業(yè)迅猛發(fā)達,，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常在我們身邊發(fā)生,。因此,，交通安全，人人須知,。下面掌聲歡迎(韓昀霏等同學(xué))為我們帶來朗誦,，“珍惜生命”
a:上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命,，所以我們必須珍惜生活,。郭:安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,，教育我們,，勸戒我們。
b:我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,，我和媽媽在方塔街上散步,。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過,，我定睛一看,，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒,，由于他騎得太快了,，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,，可他不聽勸告,，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情,。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的,。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,，看見許多人圍在路中央,，我們就帶著好奇心走了過去。
c:“啊”我不禁驚叫起來,。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,，連人帶車一起飛了出去,。”“如果這個孩子車騎得慢一點,，如果那個開車的開慢一點,，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放,。
在場,，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。
a:例如:過馬路要看清信號燈,，紅燈停,、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;,。
合:我們小學(xué)生不僅自己要遵守,，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧!
把安全記在心間!
3,、小品劇“放學(xué)的路上”表演者:張嘉玲等同學(xué),。
4、三句半“安全安全記心里”
我們六人臺上站,，給您說段三句半,。說得不好怎么辦?提意見!
學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記,，各項制度和紀(jì)律，記心里,。
課間游戲要文明,，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔,，講文明,。
上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序,，不在樓道瘋和玩,，講規(guī)矩。
購買東西要認(rèn)清,，三無食品吃不行,，一旦中毒不得了，嚇?biāo)廊恕?/p>
亂喝生水就不行,，喝了要喊肚子疼,，一旦感染進醫(yī)院，誤前程,。
排隊回家靠右行,，別在路上亂逞能，不按規(guī)矩左右跑,，會傷人,。
三無車輛不能坐，走著回家好灑脫,，如果一時貪便宜,，出車禍。
嚴(yán)禁野外把火燒,，遵守紀(jì)律事故少,，一旦失火燒了山，要坐牢,。
電是老虎要遠離,，不在周圍做游戲,，不懂不要充內(nèi)行，要學(xué)習(xí),。
安全時時記在心,，遵紀(jì)守法講文明，大家都來齊努力,，享太平,。
說到這里算一段，說得不好提意見,。下次演出咱再來,，拜拜!
5、血的教訓(xùn)表演者:安啟東等同學(xué),。
多媒體畫面出現(xiàn)校園x踏事件的圖片,，學(xué)生配圖解說。
6,、兒歌大連串(全班參加),。
a:三月三，風(fēng)箏翻,，高壓線下最危險,。六月六，熱日頭,，莫喝生水莫洗頭,。
九月九，秋風(fēng)起,，及時添衣早早起,。臘月臘，雪花下,，堅持運動強身體,。
b:小朋友，上學(xué)校,，交通安全別忘掉,。街上車輛來往多，走路要走人行道,。
紅燈停,，綠燈行，聽從指揮不亂跑,。交通規(guī)則要遵守,，安全第一最重要!
c:下課鈴聲響，依次出課堂。走廊慢慢行,，有序不爭搶,。
樓梯靠右行，不鬧不推搡,。運動要適量,，上課精力旺。
快樂做游戲,，個個守規(guī)章,。安全記心上，時時不能忘,。
d:小朋友,，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧,。紅燈停,，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好,。
過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢,。
e:下雨天,，有雷電，千萬別在樹下站,。關(guān)閉門窗拔電源,，千萬不要出去玩。
下雪天,，要慢走,，躲讓汽車保平安。湖面結(jié)冰要離遠,，路上打鬧有危險,。
人生命，大于天,，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!
f:下課鈴聲響，依次出課堂,。走廊內(nèi)靜靜行,，不跑不跳不爭搶。
上下樓梯靠右行,，不打不鬧不推撞,。快樂團結(jié)做游戲，注意安全和健康,。
合:你拍一,，我拍一，交通安全記心里;你拍二,，我拍二,，橫穿馬路左右看;。
你拍三,，我拍三,，遇到危險報公安;你拍四，我拍四,，發(fā)生地震要躲避;,。
你拍五，我拍五,，雷雨天氣要防范;你拍六,，我拍六，冰雪天氣要慢行;,。
你拍七,，我拍七，火災(zāi)來了要逃生;你拍八,，我拍八,，遇到大風(fēng)要躲避;。
你拍九,，我拍九,，自然災(zāi)害要牢記;你拍十，我拍十,，小朋友們要記牢,，要記牢!
7、伴樂合唱“祝你平安”(大家手拉著手齊唱),。
三,、退旗。
1,、中隊委__:,。
(輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們，你們這次“安全讓我們健康幸?！敝黝}中隊會開得非常成功,。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命,，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全,。因為“安全重于泰山!”,、全體呼號)。
全體立正,、敬禮!(退旗)
2,、__區(qū)__小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會到此結(jié)束!謝謝大家的參與,。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十四
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。
1、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣,。
在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，有意識地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。
2,、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)：
(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性,，形成課外時間的無意浪費。
(2)加強讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等。
(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強學(xué)生知識的積累,。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。
3,、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見,。
我們認(rèn)識到,，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合,，教師,、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以,，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義,，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭,，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實施,。雖然時間不長,，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。
1,、設(shè)立圖書角,，營造氛圍，便于交流,。
在班級設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書,、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書,。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。
2、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位,，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。
3,、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動,。
我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動,。學(xué)校以班為單位定期進行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺,。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會、讀后感,。
2,、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴大,，并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報,，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報刊上獲取的信息，自做"手抄報",，表達他們對社會,、生活的"稚嫩"的看法。
3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽,、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感,。
4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出，每月一期,，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
5,、建立獎勵機制：每學(xué)年進行一次讀書筆記評選,，促使學(xué)生做好此項工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進行一次讀書之星的評比表彰等,。
6,、開展各種形式的比賽："迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽,、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎,。
隨著各種讀書活動的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著"世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高"的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報,，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個,。最后，我們班在校"潔齊美"評比中,，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1,、利用晨會、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識,，增進了解和友誼。
3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。
4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動,，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1,、針對學(xué)生的思想實際進行教育,。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其教育功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進行講解。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)。
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)",，"我成長""我清楚"三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強民主管理意識,。
要創(chuàng)建一個平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中,，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意,。
4,、有目的有計劃的進行家訪。
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面,。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強教育的重點,。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十五
本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動,，我們的口號是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色建立的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在建立方面花費了超多的精力和時間,，整個過程,，同學(xué)們都能專心參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有應(yīng)對一些不足而產(chǎn)生的圓滿;有令人難忘的完善時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成果后的幸喜和歡樂?？傊?，這學(xué)期的建立工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。
期初,，學(xué)校要求各班建立特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作,，我就開頭思考起來,，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是勝利的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范訓(xùn)練是很有必要的,。因此，我一邊強化入學(xué)訓(xùn)練,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講禮貌,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的訓(xùn)練氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。
1、師生共同爭論,。同學(xué)是特色建立的仆人,。晨會課，我和同學(xué)們一齊爭論建立特色班級的事,，一來征求他們的看法,，二則能夠調(diào)動孩子們的專心性，意在讓同學(xué)能全程參加,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。同學(xué)各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2,、專心布置教室。特色資料敲定后,，我立即寫方案,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思考惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報,，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新,?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮,。晨會課,，我向同學(xué)介紹班級布置的好處,，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作,。
3、勞碌中收獲歡樂,。期初是個繁忙的階段,，特色建立工作占據(jù)了超多的時間，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)覺需要補充的資料，立即跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個,。最終,，我們班在校“潔齊美”評比中,，被評為班級優(yōu)勝,。應(yīng)對榮譽，我想收獲是歡樂的,，這是大家對我工作確定,。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：勞碌也是歡樂的,，它給了我更多的信念。
整個建立工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引同學(xué)堅持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伴侶,，將建立工作專心的開展下去,。
1、利用晨會,、班隊,，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬同學(xué)的視野,，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和潛力。
2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)學(xué)問競賽,、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺,，讓同學(xué)充分顯示自我的才能,，帶給進行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長學(xué)問,，增進了解和友情。
3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會,，商討,、討論班級特色工作，確定特長,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。同學(xué)在活動中學(xué)得簡潔,，學(xué)得歡樂。
4,、利用家庭的力氣,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱忱地為孩子選書買書,，還一齊參加活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行溝通和爭論,，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完,。
特色建立的同時，我也.抓班級常規(guī),，由于只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。
1,、針對同學(xué)的思想實際進行訓(xùn)練,。
我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)專心性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其訓(xùn)練功能不是很強,，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控潛力,。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo),，即：禮貌禮儀每一刻,，平安活動每一時，健康歡樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行訓(xùn)練,。通過樹立榜樣,，反復(fù)訓(xùn)練，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)訓(xùn)練的同時，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”,，“我成長”“我清晰”三個方面,，第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);其次塊主要展現(xiàn)個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的資料,。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人，每天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終持續(xù)光明干凈，從而為同學(xué)們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增加民主管理意識。
要建立一個公平,、和諧,、有分散力的班群眾，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚民主,，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿足,。
4、有目的有方案的進行家訪。
家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)進步的一面,。把同學(xué)的點滴進步看作是一個新起點,，本著鼓舞學(xué)員，鞭策同學(xué),，以表揚為主,。這樣既維護了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的進步,。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別同學(xué)平常淘氣搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強訓(xùn)練的重點,。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：這天的成果不能令人自滿,，圓滿和失誤會使人明天更聰慧;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績。
