在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

家長課堂心得體會(huì)篇一

【導(dǎo)讀】后家長課堂是一種新興的培訓(xùn)方式,，旨在幫助家長更好地了解和應(yīng)對孩子成長過程中的各種問題,。本文以1200字探討了后家長課堂的意義,、內(nèi)容,、體會(huì)及其對家庭教育帶來的影響,。

一,、后家長課堂的意義（200字）

“后家長課堂”是在家校合作的模式下,，基于家庭教育需求而設(shè)立的一種互動(dòng)交流平臺(tái),。它不僅僅是家長們學(xué)習(xí)教育知識(shí)的地方,，更是家?；?dòng)的重要環(huán)節(jié),。在這個(gè)課堂上,，家長們可以了解到許多和孩子有關(guān)的知識(shí)，更重要的是能夠與其他家長交流心得,，分享經(jīng)驗(yàn),。而這種交流和分享對家庭教育的意義重大,，它可以幫助家長們更好地應(yīng)對孩子成長過程中的問題,，為孩子提供更好的成長環(huán)境,。

二,、后家長課堂的內(nèi)容（300字）

在后家長課堂上,，家長們可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的教育知識(shí),。比如,，他們可以學(xué)習(xí)到如何與孩子溝通,、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性等等,。同時(shí),，家長們還可以了解到一些專業(yè)的教育理論和方法,，如正面教育,、情緒管理等等。這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)可以幫助家長們更好地了解孩子的需求,，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀,，并為他們提供一個(gè)健康的成長環(huán)境,。此外,，后家長課堂還可以提供一些親子活動(dòng)和游戲,，通過參與這些活動(dòng)和游戲,，家長們能夠更好地與孩子互動(dòng),，增進(jìn)親子關(guān)系,。

三,、后家長課堂的體會(huì)（400字）

參加后家長課堂已經(jīng)成為我生活中的一部分,。我發(fā)現(xiàn),，通過參加課堂,，我不僅更好地了解到了孩子的需求和成長過程中的困惑,，而且也提高了自己的家庭教育水平,。我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，并且學(xué)會(huì)了一些培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的方法,。在課堂上,，我經(jīng)常與其他家長交流心得,，分享自己的經(jīng)驗(yàn),。這種交流使我受益匪淺,，不僅擴(kuò)展了自己的教育理念,，也增進(jìn)了與其他家長的友誼,。

通過參加后家長課堂,，我還明白了一個(gè)重要的道理,，那就是教育不僅僅是父母的責(zé)任,，也是社會(huì)的責(zé)任。在課堂上,，不同背景的家長們相互幫助,、相互支持,，共同為孩子的成長奉獻(xiàn)自己的力量,。這種合作和支持的氛圍讓我感到溫暖和鼓舞,，也讓我更有信心面對孩子成長過程中的困惑,。

四,、后家長課堂對家庭教育的影響（200字）

參加后家長課堂對我的家庭教育產(chǎn)生了積極的影響。首先,，通過課堂上所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我能夠更好地理解和照顧孩子的成長需求,，從而提供一個(gè)更良好的家庭環(huán)境,。其次,，通過與其他家長的互動(dòng),，我不僅獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，也建立了一群互幫互助的朋友圈,，他們成為了我在教育問題上的重要支持和資源,。最重要的是,，我清楚地認(rèn)識(shí)到,，教育是一個(gè)長期的過程,，并需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。后家長課堂為這種合作提供了一個(gè)契機(jī),，讓我更加注重家校合作，與學(xué)校及教師密切配合,，并為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

五、結(jié)語（100字）

綜上所述,，后家長課堂在家校合作中發(fā)揮著重要的作用,。通過學(xué)習(xí),、交流和互動(dòng),，家長們能夠更好地理解和應(yīng)對孩子成長過程中的各種問題。與此同時(shí),，后家長課堂對于提高家庭教育水平,，加強(qiáng)家校合作,，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好條件起到了積極的促進(jìn)作用。因此,，我相信后家長課堂將會(huì)越來越受到家長們的重視和參與，成為家校合作的重要平臺(tái),。

家長課堂心得體會(huì)篇二

國慶假期前,，女兒帶著《父母課堂》一書回來給我看,。

看了一遍假期,，我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足,，可以及時(shí)糾正,。

家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任是重視孩子的德育,，教會(huì)孩子做人,，家庭尤為重要?！暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A(chǔ),，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂,，無德會(huì)影響人的一生,。孩子在身邊健康成長,，同時(shí)深受父母有意識(shí),、無意識(shí)的言行教育,，根據(jù)父母的生活習(xí)慣和思想學(xué)會(huì)做人,。兒童道德品質(zhì)在家庭、學(xué)校和社會(huì)中形成,。學(xué)校有計(jì)劃、有目的,、有組織,、有專業(yè)教師進(jìn)行綜合教育,。因此，家庭教育以“道德”為重點(diǎn),，以“人才”為輔，使兒童心理健康,，具有良好的道德素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境,，為兒童提供優(yōu)越的成長環(huán)境,。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子正確處理和面對人,、事,、社會(huì),，懂得尊老愛幼,，孝為先,。做事要有毅力,、毅力,、自信,，挖掘孩子的潛能,，在困難面前“我能做”,，積極面對,，消除對困難的恐懼,，培養(yǎng)他的探索精神,，謙虛勇敢,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),，誠實(shí)守信,，責(zé)任心強(qiáng),，改變錯(cuò)誤,，誠實(shí)做人,，腳踏實(shí)地做事,。

培養(yǎng)兒童以下五個(gè)方面的良好習(xí)慣：

一,、照顧自己的能力,。從孩子上幼兒園開始,，她就被要求獨(dú)立,?！罢頃?、“整理床”,、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容,，應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)踐,，父母安排過多而不是太多,，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展,，阻礙孩子的成長,。父母應(yīng)該關(guān)注長期目標(biāo),，讓孩子自己做。

二,、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度來看,，勞動(dòng)是為人民服務(wù)的資本,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`基本途徑和重要條件,；勞動(dòng)是每個(gè)人謀生的手段,，是生存和生活的能力,。培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念,，以勞動(dòng)為美德,，需要父母的言行,，不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督,，逐步發(fā)展和掌握,。因此，作為孩子的父母,，在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，也必須有目的地安排家務(wù)，鼓勵(lì)他們積極參與公益勞動(dòng),，使他們成為熱愛勞動(dòng)、對勞動(dòng)有光榮感和親切感的好孩子,。

第三,，動(dòng)手能力,。因?yàn)楹⒆觽冋幱诔砷L的身體和知識(shí)時(shí)期,，讓他們的手和大腦一起使用,，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，不僅可以豐富知識(shí),，提高分析和解決問題的能力,，而且可以磨練他們頑強(qiáng)的意志,。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子做更多的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)致力于社會(huì)，為他人服務(wù),。

四,、衛(wèi)生,、生活習(xí)慣,。一個(gè)人的健康和生活習(xí)慣反映了他最基本的素質(zhì),。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí),、健康和對他人的第一印象,。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。明確規(guī)定正確的看電視姿勢,，每天睡覺,，起床時(shí)間,，飯前洗手,，衣服干凈，經(jīng)常洗頭等,，這些規(guī)定和要求,，學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評價(jià)，通常表現(xiàn)主要反映在家里,，孩子的父母目睹，清楚,。因此,，家長的具體指導(dǎo)和及時(shí)監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育,。只有家庭和學(xué)校相互合作,，共同努力,，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習(xí)慣,。

五,、尊老愛幼,。父母是孩子的榜樣,，要言傳身教。父母也是孩子,。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長輩和他人的好習(xí)慣,，父母應(yīng)該樹立好榜樣，從自己開始,。例如,，如果你忙于工作,，沒有時(shí)間照顧老人,，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母,，和他們一起吃飯,；當(dāng)父母慶祝生日或重大節(jié)日時(shí)，他們可以不失時(shí)機(jī)地買一些禮物,，并經(jīng)常打電話詢問父母的身體狀況,；上下公交車時(shí),，讓行動(dòng)不便的老人先上下,。當(dāng)車上沒有空位時(shí),，你可以把座位給老人,。這些事情也可以在孩子面前做,，讓他也體會(huì)到自己的父母是如何尊重老人和父母的,，孩子們不知不覺地學(xué)會(huì)了尊重老人。睡覺前十分鐘,，和孩子們聊天,，給孩子們講一些尊重老人,、愛年輕人的小故事和名人的小故事,，學(xué)會(huì)從這個(gè)故事中成為一個(gè)男人,。

除了以上四個(gè)方面,，我們父母還應(yīng)該記住六個(gè)“不”來教育孩子,。不寵，不習(xí)慣,，不搬,，不打,，不罵,。孩子們不能太寵愛他們,，讓他們覺得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行?。很多家長會(huì)問為什么不能打,，不能罵,。由于孩子們有很強(qiáng)的自尊心和周圍環(huán)境的影響,，我們越是毆打和責(zé)罵他們,，他們就會(huì)越叛逆,。因此,，我們必須耐心地教育孩子們,，樹立榜樣,，從自己開始,，讓孩子們理解,。

看完《家長課堂》這本書,，我意識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足,，深刻認(rèn)識(shí)到校園是學(xué)生成長的搖籃,，家庭是維持成長的后盾,。家長教育是兩者聯(lián)系的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺(tái),。

希望《家長課堂》能讓家長和老師多方面交流,，家長樹立榜樣,，為孩子樹立榜樣,，正確引導(dǎo)孩子,。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康,、更快樂地成長,。

家長課堂心得體會(huì)篇三

第一次參加xx的“家長課堂”講座,，聽完劉老師的90分鐘的精彩講解,，讓我醍醐灌頂,。如何寫作文,？怎么寫好作文,？怎么做閱讀題分析......都是非常實(shí)用和有效的,。

作為六年級(jí)畢業(yè)生的家長,，對待作文的重視性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。劉老師詳細(xì)分析了浙江省各地歷屆的中考試卷,，閱讀題和作文占比非常大,，尤其作文占70分,，如果孩子不能很好地寫好作文會(huì)很吃虧。

雖然孩子的語文成績相對還是比較穩(wěn)定,。但沒有高分,，很多失分都出在閱讀題上回答問題的.不完整。劉老師獨(dú)特趣味的閱讀解題思路,，易懂易學(xué),。他的如何安慰人法印象尤為深刻。他告訴我們?nèi)襟E,，首先,，要處身就地理解；第二,，感同身受,；第三，陳述事實(shí),，往好的一面看待,，這叫口語交際。交給孩子方法,，孩子才會(huì)說話,。那么孩子會(huì)明白：語言是思維的反映，說話要經(jīng)過大腦,，語言表達(dá)是一門藝術(shù),，值得孩子用一生去揣摩。同時(shí)告訴我們閱讀積累的重要性,。記得,，劉老師說過孩子讀看了那么多名著、散文,、詩集的書。孩子有真正記住書里經(jīng)典詞句嗎,？有運(yùn)用到作文里嗎,？劉老師倡導(dǎo)讀100本書不如記住一句，記住100句不如用上一句,，小紅帽就是要求孩子從課外閱讀中默寫一句,。是的，是默寫,！這才能使孩子真正把讀過的書運(yùn)用到作文里,，給作文涂色,、增色。小學(xué)從一年級(jí)開始背誦古詩百來首,，只是為了背誦而背誦,。沒有把自己積累的古詩詞好好寫進(jìn)作文里。經(jīng)過劉老師的案件分析講解,，才發(fā)現(xiàn)我們中國的唐詩宋詞是那么有意境那么的優(yōu)美,。這是學(xué)校里老師沒有教到的。劉老師把孩子們的唐詩宋詞的積累運(yùn)用用三種境界：1直接引用,、2用意境,、3化用，把經(jīng)典名句很好的引用并能非常好的練習(xí)口才,。告知我們積累不再多少,，而在用得巧，用得妙,，可以以少勝多,。這真是一堂非同凡響的課，讓家長受益匪淺,。學(xué)習(xí)到了很多,，也漲知識(shí)了。

家長課堂心得體會(huì)篇四

在20xx年的金秋十月,，我走進(jìn)了小學(xué)二年級(jí)的課堂,，給小學(xué)生們上了一堂《兒童急救小常識(shí)》，課堂期間同學(xué)們踴躍地提問,、積極發(fā)言,、對講解內(nèi)容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中,。 “生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”,，一個(gè)多么古老的話題,；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界,。一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；安全第一，預(yù)防為主,，急救第二,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。

縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上,，總以不許,，不要，不能,，不準(zhǔn)等等命令限制性的語言,，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至把話當(dāng)成耳旁風(fēng),，產(chǎn)生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果,。如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育課程呢,？這就應(yīng)該從教材的準(zhǔn)備和方式方法進(jìn)行研究琢磨。

首先,，我在提前備《兒童急救小常識(shí)》課程時(shí),，考慮到這個(gè)年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力,，所以,，教材使用ppt的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色,；對比強(qiáng)烈的畫面,；靈活使用動(dòng)畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態(tài)十足喜洋洋的圖片,，總之,，我在進(jìn)行備課時(shí)設(shè)法構(gòu)思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法,，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節(jié)課,。其次，在講課的開始,，我說獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)學(xué)生一把小鋼哨作為小禮品,，前提是要上課表現(xiàn)好，課堂結(jié)束時(shí)可以獎(jiǎng)勵(lì)給小孩,，目的是讓小學(xué)生在課堂上堅(jiān)持不懈，保持激情,，也讓他們以后運(yùn)用這些知識(shí)時(shí)想起小鋼哨的用途,，同時(shí)看到小鋼哨就想起這堂課程的知識(shí),，把知識(shí)永遠(yuǎn)的鞏固下來，因?yàn)槠渲姓n堂最后一個(gè)內(nèi)容是“在當(dāng)被困或發(fā)生危難,，使用求救信號(hào)”中其中就要講到小鋼哨的用途,，所以也用這個(gè)小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學(xué)生注意力緊緊吸引住,。

再次,，我在對學(xué)生進(jìn)行講解時(shí)，總是這樣問：如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢,？你是怎樣做的,？如果方法不正確會(huì)怎樣？面對提出的問題,，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后,、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí),，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

安全教育的形式應(yīng)多樣化，我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,，娛樂性,、身臨其境性，可借助演講,、游戲活動(dòng)等載體,，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，可以多采用講故事,、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。這樣,，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了,，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了,。

我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對安全知識(shí)的掌握參差不齊，說明平時(shí)掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大,。

我再一次深刻的休會(huì)到對小學(xué)生的安全的問題上,，我們必須要教會(huì)他們防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,；安全不只是指身體的肢體的受傷害,，我認(rèn)為，同時(shí)也是思想上對安全問題理解認(rèn)識(shí),，必須真正的理解認(rèn)識(shí)安全重要性,，才可以防范，否則缺少其一,，就是結(jié)果的殘酷性,，如：體育活動(dòng)意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的,。

安全,，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校,，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題,；在家里，家長們說得最多的也是安全問題,。另外,，還有許多的安全知識(shí)讓我們?nèi)ヒ獙W(xué)習(xí)，比如：在家用電時(shí),，應(yīng)注意安全,，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí),，應(yīng)注意用氣安全,，若起火，不能往鍋里倒水,，應(yīng)用鍋蓋蓋住,，防止火勢蔓延；在過馬路的時(shí)候,，應(yīng)注意交通安全,，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,，說具體,，等等。

其實(shí),，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果,。這樣,，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，人的生命只有一次,，因此,，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,，才能讓我們的生活五彩繽紛,。

家長課堂心得體會(huì)篇五

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和家庭關(guān)系的變動(dòng),，家長們在教育子女的過程中面臨著諸多問題和挑戰(zhàn),。為了幫助家長更好地教育子女，學(xué)校設(shè)置了《家長課堂》這一特殊課程,。在參加了《家長課堂》的培訓(xùn)后,，我深有感觸。本文將從課堂內(nèi)容,、實(shí)踐體驗(yàn),、心得收獲、改進(jìn)方向以及應(yīng)用價(jià)值等方面進(jìn)行闡述,。

首先,，課堂內(nèi)容豐富多樣，內(nèi)容涉及到了親子溝通,、家庭矛盾解決,、兒童性教育等方面的知識(shí)。通過分組討論,、角色扮演和案例分析等方式,，讓家長們真正了解到了家庭教育的重要性和方法。在課堂中,，專家們還結(jié)合具體案例,，細(xì)致地分析了家庭教育中的常見問題和解決途徑。這些內(nèi)容使我們受益匪淺,，不但增長了知識(shí),，也提高了教育子女的能力和水平。

其次，實(shí)踐體驗(yàn)是《家長課堂》的重要一環(huán),。在課堂中,，我們通過角色扮演和小組討論的方式，模擬了家庭教育中的各種情景,，鍛煉了我們的解決問題的能力和技巧,。在這個(gè)過程中，我們互相交流,，共同探討,，深化了對家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。讓我們受益良多,。

再者,，參加《家長課堂》以來，我收獲頗豐,。首先,，我明白了家庭教育不僅僅是單純地傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德,、態(tài)度和價(jià)值觀,。其次，我學(xué)到了改進(jìn)自己的教育方式和方法,，更加注重與孩子的情感交流,，以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。此外,，我還學(xué)會(huì)了更好地處理家庭矛盾和沖突,，通過培養(yǎng)孩子的寬容和理解，達(dá)到家庭和諧的目的,。

然而,，《家長課堂》也有一些可以改進(jìn)的地方。首先,，課堂時(shí)間較短,，無法詳盡地講解每個(gè)問題的解決方法。其次,，講師的經(jīng)驗(yàn)有限,，無法全面解答家長們的問題。此外,，課堂內(nèi)容在某些方面顯得有些過時(shí),，需要進(jìn)行更新和適時(shí)調(diào)整。針對這些問題,，我建議學(xué)?？梢栽黾诱n時(shí),，增設(shè)專門的咨詢點(diǎn)，定期更新課程內(nèi)容,，以更好地滿足家長的需求,。

最后，參加《家長課堂》給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞蛻?yīng)用價(jià)值,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)遇到各種家庭教育問題，通過在課堂中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，我相信我會(huì)更加從容地應(yīng)對這些問題,，更好地教育子女。除此之外,，我還計(jì)劃和其他家長們建立一個(gè)交流平臺(tái)，互相分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得,，共同成長,。

綜上所述，《家長課堂》為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái),，通過豐富的課堂內(nèi)容和實(shí)踐體驗(yàn),，讓家長們更加了解到了家庭教育的重要性和方法。參加《家長課堂》收獲頗多,，讓我們對家庭教育有了更為全面的認(rèn)識(shí),，也為我們教育孩子指明了正確的方向。希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善《家長課堂》的內(nèi)容和形式,，讓更多的家長受益,，為兒童的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

家長課堂心得體會(huì)篇六

家長的課堂,，是我們學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。我們每學(xué)期的家長課堂都是以家長的身份來進(jìn)行的。我也不例外,，這次也有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),。

我的孩子今年剛剛上xx年級(jí)，在學(xué)習(xí)上也是非常認(rèn)真的,。他的作業(yè)也是我的`一個(gè)老大難題,。作業(yè)做得非常不好，我就在課堂上多次提醒,，可他總是不見效,，每次我都是提醒他，但也不見效,，甚至還把我的一些作業(yè)忘掉了,。我也不例外，他的作業(yè)做得非常好，這讓我非常開心,。我的孩子今年也不例外,，在學(xué)習(xí)上也是非常認(rèn)真的。我也非常希望他在學(xué)習(xí)上有所成就,，也希望他有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在課堂上，我也盡力的讓他在認(rèn)真的學(xué)習(xí),，也不在為考試而擔(dān)憂,，我也希望他能在我學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,，我還是比較注意他的學(xué)習(xí)態(tài)度的,，也希望他能在課堂上有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這次,，我和他的爸爸媽媽一起,，和他一起，我們一起學(xué)習(xí)了一個(gè)星期,，也一起學(xué)習(xí),，在他的身上看到了我們一起的影子，我們的家長也都是這么的愛我們,。我也很希望他能把自己的孩子都培養(yǎng)成一個(gè)更加健康的小子女,。

家長課堂心得體會(huì)篇七

（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。

當(dāng)我步入課堂,，走到講臺(tái),，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我的心情是激動(dòng)而略有些緊張的,，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的,。活動(dòng)設(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動(dòng)閱讀的方式,。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來,，在提升閱讀繪本觀察能力的同時(shí)能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時(shí),，我沒有提供人手一本而是兩人一本,，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好,！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況,，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中,。在整節(jié)活動(dòng)中,，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個(gè)問題,，沒有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳,。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識(shí)的渴望,，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興,，越講越流暢,，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡,，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中,。

感謝x小開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì),，給了家長一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),。通過這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出,，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢,？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝,。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師,！你們辛苦了,！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝,！

二

（五）班

張xx媽媽

家長課堂心得體會(huì)篇八

家長課堂是一種新型的教育方式,，旨在幫助家長更好地了解和支持孩子的成長。通過參與家長課堂,，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的育兒知識(shí),，還深切感受到了家庭教育的重要性。下面我將從家庭教育的意義,、家長課堂的實(shí)施方式,、提升家庭教育能力、與孩子建立更緊密關(guān)系以及實(shí)踐中遇到的困惑與挑戰(zhàn)方面,，談一談我的心得體會(huì),。

首先，家庭教育對于孩子的成長有著不可忽視的作用,。孩子的天性是需要關(guān)愛和陪伴的,，而家庭正是這種關(guān)愛和陪伴的溫床,。良好的家庭教育能夠在孩子的成長過程中，傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，我了解到了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)的方法,，這對于孩子的身心健康成長至關(guān)重要,。

其次，家長課堂是促進(jìn)家庭教育的有效途徑之一,。家庭教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能,。而家長課堂恰恰提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓家長們可以在專業(yè)的指導(dǎo)下交流經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教育能力,。家長課堂的實(shí)施方式具有靈活多樣的特點(diǎn)，既有線下的面對面交流,，也有線上的互動(dòng)學(xué)習(xí),。通過參與家長課堂，我不僅能學(xué)到一些前沿的教育理念和方法,，還能結(jié)交更多有共同教育理念的家長,，互相鼓勵(lì)和支持。

第三,，家長課堂的參與能夠提升家庭教育的能力,。舉個(gè)例子，家長課堂開設(shè)了關(guān)于親子溝通的課程,，我學(xué)到了一些與孩子更好地溝通的方法,。例如，傾聽孩子的心聲,，尊重孩子的意見,，給予他們積極的反饋等等。通過這些技巧,，我發(fā)現(xiàn)我們的交流更加順暢,，孩子也更愿意與我分享他們的成長和煩惱。我們的關(guān)系也變得更加緊密,，彼此更能理解和支持,。

第四，建立與孩子的緊密關(guān)系是家庭教育的重要目標(biāo)之一,。參與家長課堂的過程中,，我意識(shí)到與孩子的溝通和理解是非常重要的。孩子正處于成長的關(guān)鍵階段,，他們需要家長的陪伴和指導(dǎo),。作為家長,，我們要善于傾聽和關(guān)注孩子的需求，與他們建立起信任和理解的紐帶,。只有與孩子保持緊密的關(guān)系,，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。

最后,，參與家長課堂也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn),。例如，工作繁忙,、家庭壓力過大等原因,，使得參與家長課堂的時(shí)間和精力有限。還有一些家長可能對新型的教育方式持懷疑態(tài)度,，不愿意嘗試,。然而，正是通過解決這些困惑和挑戰(zhàn),，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。我通過調(diào)整工作和家庭的平衡，適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排,，克服了參與家長課堂的困難,，將教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

綜上所述,，通過參與家長課堂,，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的育兒知識(shí)，還培養(yǎng)了一些育兒技能和家庭教育能力,。與孩子的溝通更加順暢,，與孩子的關(guān)系也更為緊密,，讓我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和價(jià)值,。盡管在實(shí)踐中會(huì)遇到一些困擾和挑戰(zhàn)，但只要我們持之以恒,，相信家長課堂能夠給我們帶來更好的教育成果,，幫助孩子健康成長。

家長課堂心得體會(huì)篇九

親子家長課堂,，是一種能夠幫助家長提升育兒技巧的培訓(xùn)活動(dòng),。我最近參加了一期親子家長課堂，收獲頗豐,。下面,，我將從課程內(nèi)容、親子交流,、親子關(guān)系,、家庭教育和未來規(guī)劃五個(gè)方面,，總結(jié)我在親子家長課堂中的心得體會(huì)。

首先,，課程內(nèi)容非常豐富,。老師們通過講解育兒理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例,，向我們介紹了孩子的成長規(guī)律,、心理發(fā)展特點(diǎn)以及教育方式等方面的知識(shí)。同時(shí),，還有豐富的親子互動(dòng)活動(dòng),，讓我們能夠親身參與其中，更好地理解和掌握這些知識(shí),。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我加深了對孩子成長過程中所面臨的問題的理解，也更加明確了自己作為家長應(yīng)該如何應(yīng)對和引導(dǎo),。

其次,，親子交流是親子家長課堂的重要環(huán)節(jié)。課堂上,，我們分成了小組進(jìn)行討論和交流,。每個(gè)小組都是由幾個(gè)家庭組成，我們可以分享自己的親子經(jīng)驗(yàn),，聽取別人的建議和意見,。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有不同的問題和需求,，但我們面對的困惑和挫折是相似的,。互相交流的過程中,，我不僅得到了解決問題的方法,，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這種親子交流的機(jī)會(huì),，讓我更加堅(jiān)定了與孩子共同成長的信念,。

再次，親子家長課堂對親子關(guān)系的建立和鞏固有著重要的作用,。在課堂中,，我們通過各種親子互動(dòng)活動(dòng)，加深了與孩子之間的情感,。我在與孩子的合作中,，發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力都得到了提升。同時(shí),，我也通過課堂上的學(xué)習(xí),，學(xué)到了更好地與孩子溝通的技巧,，讓我們之間的溝通更加順暢和有效。這種親子關(guān)系的建立和鞏固,，為今后更好地教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此外，家庭教育也是親子家長課堂所關(guān)注的重點(diǎn),。在課程中,，老師向我們介紹了一些關(guān)于家庭教育的基本原則和方法。例如,，要給予孩子足夠的關(guān)注和尊重,，親子之間要建立起良好的溝通機(jī)制，給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和自由等等,。通過這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，我逐漸明白了家庭教育的重要性，也了解到了如何成為一名好的家庭教育者,。在今后的育兒過程中,，我將努力將所學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，為孩子的成長提供良好的家庭教育環(huán)境,。

最后,，親子家長課堂也引導(dǎo)我們進(jìn)行了未來規(guī)劃。課堂上,，老師們鼓勵(lì)我們對孩子的未來進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)定目標(biāo),。在這個(gè)過程中，我們不僅要考慮孩子的發(fā)展需求,，還要充分尊重和關(guān)注他們的興趣和個(gè)性特點(diǎn),。通過設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來，我們可以更有針對性地進(jìn)行教育和培養(yǎng),，為孩子的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過參加親子家長課堂，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)育兒和家庭教育的知識(shí),，也收獲了更多的親子交流的機(jī)會(huì)和對親子關(guān)系的理解,。我相信,，這些所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)將成為我未來育兒路上的寶貴財(cái)富,，能夠幫助我成為一位更好的家長。同時(shí),，也愿意和更多的家長分享我的心得體會(huì),，共同成長。

家長課堂心得體會(huì)篇十

為切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延的渠道,，2020年春季開學(xué)時(shí)間二度延遲了,。2月10日,，屏東全校同步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對學(xué)校來講是一次全新的嘗試,。全天候通過網(wǎng)絡(luò)聽課,，對很多學(xué)生來說是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)，對于家長來說也是一個(gè)全新的命題,。在共同抗疫的大環(huán)境下,，不止我們，其它學(xué)校的家長,，也面臨著同樣的問題,。

洶涌的疫情面前，溫暖的屏東家長們居家不動(dòng),，積極參與孩子們的空中課堂,。不僅對老師們付出的辛勤勞動(dòng)表示感恩，對空中課堂中出現(xiàn)的`突發(fā)狀況表示寬容,，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵(lì),。有四位家長在朋友圈內(nèi)發(fā)出長文，感動(dòng)了屏東的老師們,。

家長課堂心得體會(huì)篇十一

昨天去參加幼兒園的家長進(jìn)課堂活動(dòng),，現(xiàn)在回想起來，仍有很多感慨,。起來,，可以用這么幾個(gè)詞組去概括：

一、調(diào)皮活潑

咱們班的孩子們,，年齡都在3—4歲左右,，正是對任何事物產(chǎn)生好奇的年齡段，他們都在用自己的方式去探索與嘗試,，好動(dòng)是他們的天性,，好奇是他們的烈性，好問展現(xiàn)了他們的主動(dòng)性,，這些都是非常好的一面,。我給孩子們分享了一篇《我會(huì)保護(hù)自己》安全教育課，期間,，所有的孩子們都非常積極的與我互動(dòng),，更是展現(xiàn)了孩子們那種積極向上的精神風(fēng)貌。給所有的孩子們點(diǎn)個(gè)贊,。

二,、微笑面對

從我進(jìn)校園的那一刻起，我就感受到了微笑給我?guī)淼挠鋹偂１景鄨?zhí)勤老師積極主動(dòng),、面帶微笑的去接過孩子,，手牽手的領(lǐng)進(jìn)校園。早檢老師蹲下身子,、面帶微笑的去逐項(xiàng)查體,，確保孩子們身體健康的進(jìn)入校園。晨間活動(dòng)的帶隊(duì)老師,，始終面帶微笑帶領(lǐng)孩子們在適量活動(dòng),。到了早餐時(shí)間，看到老師們忙碌的身影,，我想起了第三個(gè)詞匯：

辛苦了

早餐前,，老師組織孩子們?nèi)バl(wèi)生間大小便，以及打肥皂洗手,，回到教室,，每人喝一小杯水（這一點(diǎn)做的非常好）。咱們班這么多孩子,，每一個(gè)人都有：稀飯碗,、菜碗、面食碗,，老師們分工非常細(xì)致有序的去互相配合,，確保照顧到每一個(gè)孩子，有2個(gè)孩子年齡小,，自己使用碗筷還不是很熟悉,，老師蹲下身子，一勺一勺的喂,，同時(shí)輕言細(xì)語的教孩子們怎么去使用,。有的孩子告訴老師不餓，老師會(huì)勸導(dǎo),，不餓也得少吃一點(diǎn),。那種無微不至的關(guān)懷，不是親媽媽,，勝似親媽媽,，在我眼里，不比親媽媽差,！

四,、干凈利索

餐后，老師組織孩子們再去洗洗小手,，同時(shí),，另外的老師迅速收拾餐具、餐桌,、掃地,、拖地、整理衛(wèi)生,，一氣呵成,。等孩子們洗手回來，已經(jīng)是干干凈凈的上課教室擺設(shè),，在等著他們了,。我的天啊，老師們真的是一住不住,，干凈利索麻利快,！緊接著是上課時(shí)間：

五、專業(yè)專注

這個(gè)時(shí)候,，充分體現(xiàn)了老師們的教育水平,，在對待幼兒方面，真的是非常專業(yè)的,，充分調(diào)動(dòng)了孩子的興趣,，利用孩子們這個(gè)年齡段的詞匯，與他們交流,，與孩子們完全融為一體,。那些擔(dān)心孩子在學(xué)校里會(huì)不會(huì)哭鬧的家長們，我告訴大家,，不會(huì),。因?yàn)樗麤]有時(shí)間去哭鬧，老師帶領(lǐng)著他們,，引導(dǎo)著他們的思維,，在學(xué)唱歌，在跳舞,，在做游戲,，他高興還來不及呢。

六,、責(zé)任

這是一個(gè)敏感的話題,，也是一個(gè)學(xué)校與家長之間，互相的話題,。通過我這一天的觀察,，每一名老師精神這根弦，始終都是緊繃的,，不容他們有一絲怠慢,，學(xué)校更是在正課時(shí)間,，收繳了老師的手機(jī)，目的就是讓她們的注意力,，完全集中到孩子們身上,。他們傳遞給我的信號(hào)就是，既然家長十分信任的把孩子交給學(xué)校,，他們有責(zé)任,、有義務(wù)把孩子們照顧好，教育好,，培養(yǎng)好,。她們做到了，而且做得非常好,。

從早上進(jìn)入校園,，一直到午休時(shí)間，老師們一刻沒有停閑,，都沒有來得及喝一口水,。四位老師輪流去食堂吃飯，都是一路小跑,。有的老師照顧孩子們在午休,，有的老師在收拾教室，有的老師在給孩子們洗刷不小心尿濕的衣褲,。這些都是我親眼所見,，等有機(jī)會(huì)，下一位家長再去跟班時(shí)看看,，我說的是不是事實(shí),。

最后，我想對老師們說：你們真的辛苦了,！

我想對家長們說,，老師們做得很到位，敬請大家放心,！

家長課堂心得體會(huì)篇十二

親子教育是當(dāng)今社會(huì)非常重要的一部分,，培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和良好行為習(xí)慣對于塑造未來事業(yè)成功的關(guān)鍵，而家長課堂則提供了一個(gè)重要的平臺(tái),，讓家長們能夠了解和學(xué)習(xí)關(guān)于親子教育方面的知識(shí)和技巧,。在參加了一次親子家長課堂后，我深深感受到了其價(jià)值和意義,，下面我將分享一下我的心得體會(huì),。

首先，在課堂中,，我認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性,。作為家長,，我們往往忽視了自己的教育責(zé)任和義務(wù)。親子家長課堂讓我認(rèn)識(shí)到只有通過積極參與孩子的成長和發(fā)展,，才能夠培養(yǎng)出有良好品德的孩子,。課堂中，專家們給出了各種實(shí)用的建議和技巧,，如如何正確表達(dá)對孩子的關(guān)心和愛,，如何建立良好的家庭氛圍,，如何正確處理家庭矛盾等等,。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到，親子教育決不是一件輕松的事情,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),。

其次，課堂中的互動(dòng)讓我感受到了與其他家長的共鳴和支持,。在課堂上,，我們不僅僅是聽課和學(xué)習(xí)，更重要的是與其他家長交流和分享經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)家庭都面臨相似的問題和困惑,，通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)他們也會(huì)遇到和我相似的困擾,，并且有時(shí)還能獲得一些很好的解決方法,。這種互相支持和共鳴讓我感到很溫暖，也使我更加堅(jiān)定了教育孩子的決心,。

此外,，親子家長課堂還提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。課堂中,，我們經(jīng)常會(huì)有小組討論和角色扮演的活動(dòng)，通過這些形式,，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí),，并在實(shí)際中進(jìn)行實(shí)踐。我記得一次討論中,，我們探討了如何正確表達(dá)對孩子的贊賞和鼓勵(lì),，之后在家里我就嘗試著運(yùn)用這些方法，結(jié)果孩子們的表現(xiàn)明顯有了改善,。這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我感到很有成就感,，也使我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試新的方法。

最后,，親子家長課堂也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方,。通過與專家和其他家長的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面存在盲點(diǎn)和疏忽。比如,，在課堂上,，專家們提到了家庭成員之間的溝通問題，我意識(shí)到自己在這方面做得并不好,，平時(shí)只是忙于工作,，沒有和孩子進(jìn)行深入的溝通。這種認(rèn)識(shí)到自己不足的體驗(yàn),，讓我更加積極地去找尋提升自己的方法和途徑,，為了孩子的成長和發(fā)展，我愿意不斷努力和改進(jìn),。

總的來說,，親子家長課堂給了我很多啟示和幫助，讓我深刻認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性和價(jià)值,。通過與其他家長的交流和互動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，還獲得了共鳴和支持,。課堂中的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，并取得了一定的成效。同時(shí),，課堂也讓我看到了自身的不足和提升空間,，為了孩子的成長和發(fā)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法,。

家長課堂心得體會(huì)篇十三

本周邀請部分家長進(jìn)課堂,，一方面是了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，另一方面也可以對我們的班級(jí)管理提出意見和建議,。我們的家長也都很給力,，聽課結(jié)束之后都進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

1,、首先是英語老師激情高昂的教學(xué)方式帶動(dòng)學(xué)生們的積極性,。

2、其次是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn),、威懾的教學(xué)方式,，先叫你發(fā)覺難度然后再叫你提起知識(shí)的興趣最后記住知識(shí)的重點(diǎn)！

3,、我的個(gè)人感覺是遇到這樣的好老師孩子們應(yīng)該必須學(xué)以致用不辜負(fù)老師們的良苦用心,！孩子們加油！

1,、首先是歷史老師提問式答復(fù),，帶動(dòng)加深歷史的知識(shí)重點(diǎn)性,，

2、生物老師舉例式提問式使孩子們勇躍回答,，記住知識(shí)的重點(diǎn),。

3、語文老師標(biāo)出知識(shí)的重點(diǎn),，讓孩子們先回顧預(yù)習(xí)情節(jié),，再去閱讀找出所學(xué)的重點(diǎn)，加深閱讀的積極性,。

我個(gè)人深切體會(huì)到孩子們遇到了好老師,，讓孩子們學(xué)以致用，對孩子們用心良苦,，盡職盡責(zé),，我在這里對咱們七班所有的老師表示忠心的感謝,，孩子們努力加油!

我今天最高興的就是我聽到了孩子們的心聲,，少年說這一課讓他們說出了自己的心里話。我作為家長身受同感沒有盡到父母的責(zé)任,，我們的孩子最需要的是精神支柱,，就算給他一個(gè)擁抱他也很高興。孩子希望一家人快快樂樂每一天,。

在課上孩子們積極回答問題,，表現(xiàn)不錯(cuò)。非常感謝老師的`教育和培養(yǎng),。

4,、英語老師對重點(diǎn)語法知識(shí)都做了講解和歸納，閱讀提問覆蓋面廣

5,、班主任老師幾乎每節(jié)課后都會(huì)來班里轉(zhuǎn),，大課間還在和孩子交流，很盡心負(fù)責(zé)

總的感覺,，我們的老師都很優(yōu)秀很負(fù)責(zé),，我們的孩子們都很可愛活潑，只要我們家長稍微做一些努力,，做好配合,，我們的孩子對自己要求高一點(diǎn)，初中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該會(huì)在愉悅中取得不斷進(jìn)步,。

感謝我們所有辛勤付出的老師,，孩子們加油!

有總結(jié)有反思才會(huì)有提高，我相信只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，我們一定會(huì)讓我們的班級(jí)越來越好,！