為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

體育健康實(shí)施方案篇一

【知識(shí)與技能】

學(xué)生能夠說出射門動(dòng)作要領(lǐng),，85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),，運(yùn)用兩種射門技術(shù)能準(zhǔn)確將球射入球門,。

【過程與方法】

通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合,，發(fā)展靈敏,、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

【重點(diǎn)】

射門的和基本動(dòng)作,。

【難點(diǎn)】

射門力量,、方向的掌握。

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝,，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們,，在足球比賽中,，射門技術(shù)無疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作，因?yàn)橹挥腥〉酶嗟倪M(jìn)球才能獲得比賽勝利,，也可以說我們?cè)谇驁錾弦磺械募紤?zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門機(jī)會(huì),，今天，我們大家就一起來總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門技術(shù),，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，提升自己的得分能力。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法,，齊步走立定練習(xí),。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊,，步伐一致,。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲：運(yùn)球追捕

場地器材：標(biāo)出一塊30x30m的游戲區(qū)域，足球30個(gè)。

游戲方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，每人一球,，其中有一個(gè)隊(duì)為追鋪方，另一隊(duì)為逃跑方,，開始運(yùn)球時(shí)可以不要限制運(yùn)球的方法,，只要控制好運(yùn)球即可。游戲開始,，追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué),，逃跑方的`學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開球場,，到場外練習(xí)顛球,，直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲,。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長短來決定勝負(fù),，時(shí)間短的一方獲勝。

組織教學(xué)：分散站立

2.配樂韻律操

伸展運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,，教師邊做示范,，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位,，節(jié)奏感強(qiáng),。

3.專項(xiàng)練習(xí)

足球顛球練習(xí)。

組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊(duì)站立,，每人一個(gè)小足球,，做顛球練習(xí)。

要求：左右腳連續(xù)顛球,，嘗試用不同的部位顛球,。

(三)基本部分

1.示范

可采用正面示范和側(cè)面示范。

2.提問：同學(xué)們注意觀察，老師一共用了幾種射門方式?都是什么射門?(4種,，腳內(nèi)側(cè),、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè),、腳背外側(cè))

3.講解

射門技術(shù)的關(guān)鍵在于,，敏銳的觀察，果斷起腳;選擇好射門的角度;射門必須準(zhǔn)確,、突然,、有力。

4.練習(xí)

(1)定位球射門,，將球放在罰球區(qū)線上,，用腳內(nèi)側(cè)、正腳背射門,。

組織教學(xué)：體育小組為單位,，每組一個(gè)球門練習(xí)射門。

(2)學(xué)生排成一路縱隊(duì),，依次運(yùn)球射門,。

組織教學(xué)：體育小組為單位。

(3)運(yùn)球繞桿射門,，學(xué)生排成一路縱隊(duì),，依次運(yùn)球繞過障礙后射門。

糾錯(cuò)：對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式,，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),，自我改正，達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的,。

組織教學(xué)：分散站立,，教師巡視指導(dǎo)。

(4)接球射門,，學(xué)生排成一路縱隊(duì),，依次將球傳給教師，接教師回傳球后射門,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形,。

5.優(yōu)生展示

6.教學(xué)比賽—射門大作戰(zhàn)，體育小組為單位,，每人做運(yùn)球過障礙相距球門20米射門,，學(xué)生依次完成，進(jìn)球得一分,，小組成員全部完成后,，得分最多的小組獲勝,。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)—放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松,。

2.課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，最后老師做總結(jié)性評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情,。

3.宣布下課、師生再見,、回收器材,。

足球場、小足球30個(gè),、障礙物8個(gè),、障礙竿4根、音樂播放器,。

略,。

體育健康實(shí)施方案篇二

(一)活動(dòng)時(shí)間

20xx年3-4月

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

待定

(一)活動(dòng)目的

推動(dòng)中小學(xué)校“一校一品”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)1項(xiàng)以上專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》水平3或4的要求,。

(二)教學(xué)內(nèi)容

1.籃球：

七年級(jí)：行進(jìn)間傳接球及運(yùn)用

八年級(jí)：體前變向運(yùn)球及運(yùn)用

九年級(jí)：行進(jìn)間單手低手投籃及運(yùn)用

2.足球：

七年級(jí)：腳內(nèi)側(cè)傳接球及運(yùn)用

八年級(jí)：運(yùn)球過人及運(yùn)用

九年級(jí)：運(yùn)球繞桿射門及運(yùn)用

3.排球：

七年級(jí)：正面雙手墊球及運(yùn)用

八年級(jí)：正面雙手傳球及運(yùn)用

九年級(jí)：正面上手發(fā)球(男)/下手發(fā)球(女)及運(yùn)用

1.活動(dòng)方式：參賽教師分別在籃球、足球,、排球中各選擇一個(gè)項(xiàng)目(本校普及率最高的),，再從選擇的這一個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取(全市統(tǒng)一組織賽前兩周進(jìn)行)一個(gè)年級(jí)的上課內(nèi)容參賽。

2.名額分配：各縣(區(qū))分別選送參賽教師1名,，市直學(xué)校1名,，承辦學(xué)校1名。

(一)縣(區(qū))教研室要在校,、縣(區(qū))比賽的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好向市級(jí)比賽推薦教師的工作,，要嚴(yán)把政治關(guān),、質(zhì)量關(guān)，推薦政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)高的一線教師參加市級(jí)比賽,。杜絕未經(jīng)層層選撥而直接指定教師參賽的情況,。

(二)請(qǐng)各縣(區(qū))于20xx年3月x日前將參賽教師推薦表電子版加蓋公章后的掃描件、參賽教師縣級(jí)獲獎(jiǎng)證書掃描件打包后改文件名為“xx縣(區(qū))+參賽教師姓名”,，壓縮后發(fā)至xxx郵箱,。x月xx日到xxx學(xué)校報(bào)到，報(bào)到時(shí),，參賽教師需將參賽教師推薦表原件,、縣(區(qū))級(jí)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、一校一品5分鐘左右視頻資料u盤(至少一個(gè)學(xué)年學(xué)生集中特色展示)、教學(xué)設(shè)計(jì)(5份)一并提交,。

(三)參賽教師須具有體育及相關(guān)學(xué)科專業(yè)資歷,，教齡需在3年以上，原則上年齡不超過50周歲,。參加過市級(jí)評(píng)選并獲得一等獎(jiǎng)的教師不再重復(fù)參賽,。

1.參賽教師的的教學(xué)設(shè)計(jì)須符合《20xx課標(biāo)》要求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律,，落實(shí)“教會(huì),、勤練、常賽”理念,，努力打造新樣態(tài)課堂,。

2.參賽教師應(yīng)提前進(jìn)行資料的收集，拍攝時(shí)間涵蓋近一年的課堂教學(xué)和課外特色活動(dòng)等內(nèi)容編輯一校一品視頻,，展示學(xué)生積極向上,、健康成長的精神面貌。

3.一校一品視頻資料應(yīng)展示參賽教師所在學(xué)校真實(shí)教學(xué)特色,，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,，一經(jīng)查實(shí)既取消該教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽資格及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

體育健康實(shí)施方案篇三

羽毛球競賽規(guī)則簡介

一）,、使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)興趣,。

二）,、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性,。

[準(zhǔn)備部分]：

一,、上課依常規(guī)要求進(jìn)行（特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序）；

二,、慢跑600m,；

三、徒手操6節(jié)

[基本部分]：

一,、羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡介：

1,、挑選場地或發(fā)球權(quán)

2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

3,、發(fā)球權(quán),、得分和交換發(fā)球權(quán)

4、交換場地

5,、發(fā)球和接發(fā)球

6,、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序

7,、違例

1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例

2）,、接發(fā)球時(shí)的幾種違例

3）,、擊球時(shí)的`幾種違例

二、分組教學(xué)比賽

要求：6—8人一組,，自定規(guī)則和裁判

1,、分組比賽6—8人一組

2、教學(xué)比賽過程中,，教師旁觀,、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢

三,、課課練：移動(dòng)步法練習(xí),。

1、整理放松,；

2,、小結(jié)、講評(píng),、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn),；

3、器材收拾,；

4,、下課。

體育健康實(shí)施方案篇四

健康快樂動(dòng)起來

拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪蚶?，這種運(yùn)動(dòng)理論是用來觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的,。

拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí),，其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問題,，自己感覺并具有更強(qiáng)的感受力。通過你想讓身體怎么做,，你的身體動(dòng)作就配合起來達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的,。

走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與游戲欲望,，我就有目的地組織了本次游戲。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法,，結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí),，激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣，最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的,。

1,、認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用,，嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力,。

2,、積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作,，發(fā)展創(chuàng)新技能,。

3、在游戲中體驗(yàn)身體游戲的樂趣,，培養(yǎng)互助合作的精神,。

1、音樂磁帶,。

2,、課件圖片。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1,、熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂動(dòng)起來”。

師：“小朋友們,，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?和我一起來做運(yùn)動(dòng)吧!”

幼兒隨著音樂,，在老師語言提示下，創(chuàng)編動(dòng)作：

“游泳,，跳繩,，拍球，拳擊,，走路,，舉重，跳高,，跑步,，射擊，藝術(shù)體操等動(dòng)作,?！?/p>

2、交流游戲“運(yùn)動(dòng)的累了吧,，走成圓圈坐下來休息一下吧,。”

問：“剛才我們都用了身體哪些部位,，做了什么動(dòng)作?”

幼兒個(gè)別交流并作示范,。

二、探索游戲

(一)自由探索移動(dòng)方法

1,、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作,，你們平時(shí)走路是什么樣的呢?”

2,、“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

3,、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來，大家試試看,，比比誰的辦法多,。”

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作,。

(二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法

1,、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué),，教師數(shù)數(shù),，控制時(shí)間。

2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,，一起來看看吧!”教師示范,。

“誰知道我是怎么做的?”

集體嘗試，邊看邊模仿動(dòng)作,。

(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué)

1,、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看,，那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎?”

2,、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋,、石子路,。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法，選擇比較合適的動(dòng)作,。

3,、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過各個(gè)場地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過各個(gè)道路,。

4,、用各種方法到達(dá)小學(xué)，歡呼勝利,，并欣賞各類數(shù)字,。“我們終于到小學(xué)了,，看看里面有什么知識(shí),。”全體隨機(jī)讀數(shù)字。

三,、放松活動(dòng)

1、放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí),，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨(dú)或相互合作,，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí),。

3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧,，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路，所以我們要愛護(hù)身體的每一部位,，平時(shí)多鍛煉,，有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,，該休息了,，現(xiàn)在回家吧?！?/p>

(在舒緩的音樂聲中幼兒走回游戲室)

體育健康實(shí)施方案篇五

為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的`思想,，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽光體育活動(dòng),，上好體育課,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才,。

組 長：

副組長：

成 員：教導(dǎo)處 總務(wù)處 體育組 各班班主任

身高,、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項(xiàng)目,。

1-2年級(jí)：50米跑,、坐位體前屈、1分鐘跳短繩

3-4年級(jí)：50米跑,、坐位體前屈,、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐

5-6年級(jí)：50米跑,、坐位體前屈,、1分鐘跳短繩,、1分鐘仰臥起坐、400米

1,、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

2,、其次,，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，通過班隊(duì)課或聊天等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測試的內(nèi)容,、方法,。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過校訊通平臺(tái)告訴家長積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉,，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo),。

3、體育教師在課堂教學(xué)中,，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展,，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性,。

4、最后,，通過學(xué)生的自我鍛煉,，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試,，并進(jìn)行成績的統(tǒng)計(jì)和上報(bào),。

1、9月上旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法,。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉,。

2、從9月中旬開始,，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ),。

3,、9月下旬-10月上旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試。

4,、10月中旬對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、并上報(bào)成績。

體育健康實(shí)施方案篇六

根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于做好20xx年全省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的通知》（蘇教體藝【20xx】12號(hào)）要求和《20xx年zz市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實(shí)施方案》（寧教體【20xx】40號(hào)）的通知精神,，xx高級(jí)中學(xué)20xx年仍將進(jìn)行省,、市二級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。為做好測試的組織和配合工作,，特制定“zz市xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實(shí)施方案”,。

根據(jù)上級(jí)精神，學(xué)校各部門要全面,、全力做好各項(xiàng)測試準(zhǔn)備工作和測試配合工作,，學(xué)校要把這項(xiàng)工作真正當(dāng)作一項(xiàng)政治工作來完成，并在此次工作的基礎(chǔ)上,，形成制度化工作,，為上級(jí)部門長期提供真實(shí)有效的相應(yīng)年齡段學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，為國家制定促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康決策作出貢獻(xiàn),。

組長：x

副組長：x

組員：x

工作組：全體體育教師,，學(xué)生樣本班級(jí)的所有班主任

本校15（高一年級(jí)學(xué)生）、16（高二年級(jí)學(xué)生）,、17（高三年級(jí)學(xué)生）周歲三個(gè)年齡段的學(xué)生,，且發(fā)育健全、身體健康,、無明顯生理缺陷,，具有本市戶籍的漢族學(xué)生（父母均為漢族）。

每個(gè)年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人,。

包括身體形態(tài),、身體素質(zhì)、健康檢查三個(gè)部分,，共18個(gè)小項(xiàng),。

1、20xx年10月,，完成學(xué)生健康體檢工作,；

2、20xx年11月15日前,，完成學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)內(nèi)容的檢測工作,。測試地點(diǎn)由區(qū)教育局相關(guān)部門統(tǒng)一安排。

1,、9月13日,，傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)體質(zhì)健康工作方案,，并制定本校工作實(shí)施方案,，布置學(xué)校方案實(shí)施工作。（x副校長負(fù)責(zé)）

2,、10月15日,，完成學(xué)校樣本學(xué)生的初步確認(rèn)。（校醫(yī)x負(fù)責(zé),，體育教師與班主任協(xié)助）

3,、10月20日，樣本信息核查,，上報(bào)教育局,。（x負(fù)責(zé)）

4、11月1日,，相關(guān)班主任培訓(xùn),，公布學(xué)生分組名單及負(fù)責(zé)人。（x負(fù)責(zé)）

5,、測試前三天,，完成身體素質(zhì)測試場地和器材準(zhǔn)備工作（x負(fù)責(zé)）；完成身體形態(tài),、健康體檢教室的安排與布置（x負(fù)責(zé)）,。

6、測試前一天,，召開參加測試學(xué)生和學(xué)校工作人員動(dòng)員大會(huì),。校長或領(lǐng)導(dǎo)小組組長作動(dòng)員,，x負(fù)責(zé)講解測試安全及具體要求。

8,、如有變化,，另行告知。

體育健康實(shí)施方案篇七

組 長：覃光澤(校長)

副組長：趙先翔(副校長)

組員：體育教師及各班主任

具體由體育組負(fù)責(zé),，通過室內(nèi)理論課的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》教育,，讓學(xué)生了解《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，國家要求實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義和有關(guān)的測試項(xiàng)目,、方法等,。從而指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的鍛煉，達(dá)到增進(jìn)健康的目的,。

測試項(xiàng)目的設(shè)置按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和當(dāng)年上級(jí)主管部門的安排,。

每年進(jìn)行一次《標(biāo)準(zhǔn)》的測試，具體的時(shí)間由體育老師安排,，但必須在每年的11月底完成全部項(xiàng)目的測試，以方便測試數(shù)據(jù)的上送,。(學(xué)生體檢時(shí)間由學(xué)校決定)

按照《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的方法,，在保證安全的前提下進(jìn)行測試。

由體育老師根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定進(jìn)行評(píng)分,，并將測試成績,、得分填入學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績登記卡和數(shù)據(jù)表。

1,、《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為學(xué)生的最后得分,，滿分為100分。

1,、學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達(dá)到良好以上者,，方可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選;成績達(dá)到優(yōu)秀者方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分,。

2,、《標(biāo)準(zhǔn)》成績不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次,，補(bǔ)測仍不及格,，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)椴患案瘛?/p>

3、因病或殘疾學(xué)生,，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后,，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》,。并填寫《免予執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案,。對(duì)確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力，免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生,，仍可參加三好學(xué)生,、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)分評(píng)選,，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績可記為滿分,，但不評(píng)定等級(jí)。

4,、認(rèn)真上好體育課,，積極參加體育活動(dòng)，每天鍛煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)者,，獎(jiǎng)勵(lì)5分,，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績。

將整理好的上報(bào)到xxx網(wǎng),，和實(shí)時(shí)進(jìn)行反饋,。

體育健康實(shí)施方案篇八

本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，在興趣中學(xué)會(huì)思考,，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì),。結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn),，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí),、基本技術(shù),，發(fā)展技能的同時(shí)，并在歡快的氣氛中娛樂身心,、增強(qiáng)體質(zhì),，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛好,、發(fā)展個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，逐步樹立終身體育的意識(shí),。

本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球,，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí),，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握,。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確,、熟練,、隱蔽、快速,，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作就比較困難,。因此，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制,、支配球的能力,，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生籃球興趣的.培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)樂趣,，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式,，鞏固、提高傳接球技術(shù),，在比賽中能有意識(shí)的加以運(yùn)用,。

3、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，樂意表達(dá)個(gè)人見解,。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思、合作的能力,，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。

重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性

難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理,、緊湊、流暢,、新穎,。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育、特色教育,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又陶冶了學(xué)生情操。

籃球場二塊,、籃球8只,、錄單機(jī)一臺(tái)。

練習(xí)時(shí)有安全保護(hù)意識(shí),，自我保護(hù),。

本次課練習(xí)密度約40%左右，平均心率為125±5次／分,。

體育健康實(shí)施方案篇九

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的'基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂,，從而豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園,。特制定本方案,。

貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局,、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定,。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”,。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效,，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合,，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),。

組長：

副組長：

成員：

我陽光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂

人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽

學(xué)校操場

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識(shí)

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，深刻反思自己,，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命,，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中,，注入快樂體育的全新理念,，確立合作、競爭,、快樂,、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，保證時(shí)間,，形成制度

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨,，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，并建立各項(xiàng)管理制度,，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式,、過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵,，不斷提升活動(dòng)水平,。

3,、全員參與，注重評(píng)價(jià),，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持學(xué)生全員參與,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作,，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用,，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔,，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、老師,、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校陽光體育活動(dòng)的有效開展,。

第一階段：準(zhǔn)備階段（9月1日----9月15日）

1,、從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排,，朝運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。

第二階段：啟動(dòng)階段（9月16----12月20日）

1,、認(rèn)真組織好每天大課間的活動(dòng),；延長課間操活動(dòng)時(shí)間，體育活動(dòng)由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,。

2,、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容

上午的大課間：

第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時(shí)間10分鐘）；

第二部分：以班級(jí)為單位組織體育鍛煉活動(dòng)（時(shí)間20分鐘）,；各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉,。

下午的大課間：

第一部分：校園集體舞，（時(shí)間10分鐘）,；

第二部分：以班級(jí)為單位組織體育鍛煉活動(dòng)（時(shí)間20分鐘）,；各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。

第三階段：總結(jié)階段（12月21----元月10日）

組織開展籃球,、毽球,、羽毛球、乒乓球,、拔河比賽,、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng)。

體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)

總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰在活動(dòng)其間表現(xiàn)出色的班級(jí),。同時(shí),，評(píng)比校“陽光少年”,，進(jìn)一步營造“陽光,、運(yùn)動(dòng)、健康,、快樂”的濃厚氛圍,。健康的身體是青年為祖國人民服務(wù)的基本前提是體現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的生命力。學(xué)校教育實(shí)施“一切為了學(xué)生,，健康第一”可持續(xù)發(fā)展的思想,，加強(qiáng)體育教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能感覺到運(yùn)動(dòng)的樂趣,，從而豐富校園生活,，促進(jìn)和諧發(fā)展學(xué)生的身體和心理健康。構(gòu)建和諧校園,。制定計(jì)劃,。

體育健康實(shí)施方案篇十

（一）20xx年

男生：

1、1000米跑,；

2,、擲實(shí)心球（2kg）或引體向上；

3,、立定跳遠(yuǎn)或排球墊球,。

女生：

1、800米跑,；

2,、擲實(shí)心球（2kg）或仰臥起坐（1分鐘）；

3,、立定跳遠(yuǎn)或排球墊球,。

（二）20xx年

1、必考項(xiàng)目：男生1000米跑,，女生800米跑,。

2、選考項(xiàng)目：根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，選考項(xiàng)目由市教育行政部門于測試前兩個(gè)月確定并公布。

第一類：坐位體前屈,、擲實(shí)心球,、仰臥起坐（女）、引體向上（男）,、握力體重指數(shù),。

第二類：50米跑,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩,、籃球運(yùn)球,、足球運(yùn)球、排球墊球

從上述兩類選考項(xiàng)目中各選考1項(xiàng),，共選考2項(xiàng),。

各普通高中學(xué)校。

20xx年畢業(yè)評(píng)定考試時(shí)間為5月22日至24日,。各初中學(xué)校具體考試時(shí)間由片內(nèi)高中學(xué)校確定,，并負(fù)責(zé)通知。

20xx年初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定由市教育局統(tǒng)一組織進(jìn)行,，各考點(diǎn)由考點(diǎn)學(xué)校校長任主考,，分管副校長任副主考。全市共設(shè)7個(gè)考點(diǎn),，分別是：一中,、十七中、萊鋼高級(jí)中學(xué),、鳳城高級(jí)中學(xué),、二中、五中,、四中,。全市統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考員，每個(gè)考點(diǎn)安排監(jiān)考員34人,，其中立定跳遠(yuǎn)組4人,、1000米（800米）組8人、仰臥起坐組4人,、擲實(shí)心球組6人,、引體向上組4人、排球組4人,、檢錄組4人,。考試所需場地,、器材由各考點(diǎn)學(xué)校準(zhǔn)備,。

1、場地,、器材,、測試規(guī)則，參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求執(zhí)行。

2,、考生必須持《準(zhǔn)考證》參加考試,，嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)冒名頂替者,，經(jīng)核實(shí)取消普通高中錄取資格,，并對(duì)其所在初中學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)。監(jiān)考員,、考試工作人員要認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)禁弄虛作假、循私舞弊,，不得擅自離開工作崗位,，非監(jiān)考員、非工作人員不得進(jìn)入比賽場地,?？荚嚻陂g，市教育局將向各考點(diǎn)派出檢查員,。

3,、考生成績要當(dāng)場宣告?！犊忌煽兊怯洷怼芬皇蕉?，一份上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科（同時(shí)按準(zhǔn)考證號(hào)順序報(bào)盤），一份在考場外張貼公布,。

4,、因殘疾喪失運(yùn)動(dòng)能力或病、傷長期免修體育與健康的考生,，必須由原畢業(yè)學(xué)校和區(qū)級(jí)以上醫(yī)院出具,，經(jīng)市教育局審核批準(zhǔn)可免試體育，其成績按體育與健康成績總分的60%折算,。

5,、因生理原因或臨時(shí)突發(fā)事故需要緩試的，需提前向所在考點(diǎn)申報(bào),，各考點(diǎn)匯總上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科,，由市教育局統(tǒng)一組織一次補(bǔ)考。補(bǔ)考于6月1日上午８：30在十七中進(jìn)行,，逾期不考者按缺考對(duì)待,，其成績記為零分。

6,、各級(jí)各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，提高安全意識(shí),，要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生,。

為確保初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定工作順利進(jìn)行，市教育局成立市20xx年初中學(xué)生體育與健康畢業(yè)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

各初中學(xué)校緩試,、免試考生名單及其證明材料，各高中學(xué)校體育與健康畢業(yè)評(píng)定實(shí)施方案及安全應(yīng)急預(yù)案務(wù)于5月20日前報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科,。

體育健康實(shí)施方案篇十一

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌,，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康,、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用,，通過各種趣味小游戲,，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容,。讓學(xué)生在愉快的合作,、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

1,、運(yùn)動(dòng)參與:在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門的能力,，發(fā)展學(xué)生奔跑,、跳躍、靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2,、運(yùn)動(dòng)技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3,、身體健康:能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門,。

4、心理健康:充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,，體驗(yàn)足球射門的樂趣,。

5,、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

我校位于小區(qū)中心民漢合校,，場地面積有限,，但學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是少數(shù)民族學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)喜愛,。課余時(shí)間有些同學(xué)沒能參與到足球活動(dòng)中,，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣,。因此,，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),，提高足球技術(shù);課余時(shí)間,，對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng),。

足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì),。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神,。但如何進(jìn)一步提高足球技能,，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，知道簡單足球動(dòng)作術(shù)語,。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。

難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)學(xué)生來講不是很清楚,，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,，通過多種游戲強(qiáng)化，讓學(xué)生在興趣高昂的.狀態(tài)下,，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù),。

2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲,，讓學(xué)生展示自己,，符合兒童心理。

本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線,，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí),，層層深入地讓學(xué)生體驗(yàn)合作交往,，教師及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng),，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒,，為上課做好準(zhǔn)備,。

群龍戲珠—-學(xué)生排好隊(duì)，在組長的帶領(lǐng)下,，模仿教師動(dòng)作,，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運(yùn)用特制的足球練習(xí)腳射門,，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣,，在教學(xué)中教師設(shè)計(jì)安排多種練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂。

飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,，參與射門練習(xí),。在練習(xí)中能與他人合作探究，共同完成任務(wù),。

比賽游戲——通過比賽小游戲,，相互協(xié)作，共同完成任務(wù),，體驗(yàn)成功的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。

1,、一片足球場

2,、小足球20個(gè)

3、欄架6個(gè)

1.心理效果預(yù)計(jì):根據(jù)本課特點(diǎn),，學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng),，并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感,。

1,、課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情感的重要手段,。課上運(yùn)用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,，為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道,。

2、體育源于生活,，更應(yīng)貼近生活,。傳統(tǒng)的足球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性。現(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,，根據(jù)這一情況，本課將足球運(yùn)動(dòng)換成兒童話,、娛樂話的體育活動(dòng),，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅,，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,。

(一)熱身跑

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

(三)原地熟悉球性、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性,、控制球性的.練習(xí)方法,。

1、胸前指撥球

2,、單,、雙手拋接球

3、腰,、膝繞環(huán)

4,、胯下拋接球

5、胯下繞8字

6,、前踢腿腿下交接球