“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學(xué)班主任的述職報告篇一

工作十年來,，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己,。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事,。德是一個人的立身之本,。時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

xx年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中,，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級立項,。

xx年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中,，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中,，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎，在跳繩比賽中,，張帥同學(xué)獲一等獎,，班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計評比活動,，我設(shè)計的《當(dāng)家學(xué)理財》已獲區(qū)級前十名,，現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽，通過我的努力,，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助,，我順利闖入了第四關(guān)，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎,。xx年教學(xué)設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二,、三等獎。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革,，我多鉆研,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變,。而且成績也是喜人的,。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀(jì)律方面多次摘得流動紅旗,。最令一個班主任欣喜的是,，班級同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。他們茁壯的成長是我最大的欣慰,。

我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前,，我都會叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步,、你們的收獲,、你們的快樂?！币陨鲜俏疫@一年來的工作情況,，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)班主任的述職報告篇二

尊敬的老師,、各位同行：

上午好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐,，得出真知!

“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短,，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任的述職報告篇三

星星在變，時間在飛,。隨著時間的推移,，繁忙而富有成果的20_~20_學(xué)年的第一學(xué)期即將過去。本學(xué)期,，我是第四(3)名在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任以身作則，認(rèn)真做好了學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作,。這學(xué)期取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問題。現(xiàn)在班主任的述職報告如下：

一,、班級基本情況

全班共有57名學(xué)生,，其中男26名，女31名。一個調(diào)出,，一個在本學(xué)期調(diào)出。大多數(shù)學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都很好,。例外情況是,，班委成員在班級中起著模范帶頭作用,，幫助教師管理班級事務(wù),，是教師的得力助手，如_,，但也有少數(shù)學(xué)生如_,，經(jīng)過反復(fù)教育，思想和學(xué)習(xí)上仍然存在懶惰和畏難心理,。

第二,，本學(xué)期的主要工作

四年級正處于小學(xué)的轉(zhuǎn)折點，良好的教育將對他們的小學(xué)后半期產(chǎn)生巨大影響,。當(dāng)我接手這門課時,，我感到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任。如何做好班級管理工作?有了這個問題,，我開始為班主任制定工作計劃,，開始工作：

(一)了解學(xué)生，個別授課

,，俗話說,，“我會做的?！?只有了解人,，我們才能教得好，好的教學(xué)必須以人為本,“要做好課堂工作,，首先必須全面深入地了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活和家庭狀況,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個性化教育。例如,，對于表現(xiàn)好,、成績優(yōu)異的學(xué)生，更多地談?wù)摗罢胬怼?取得巨大成就,，繼續(xù)前進(jìn),。幫助成績差的學(xué)生找出原因，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃點”和小進(jìn)步，對他們進(jìn)行教育,。例如,，在開學(xué)之初，黃寶鐸非常易怒,，罵人,。于是我找到了他，慢慢地和他交談,。我發(fā)現(xiàn)是他的家人造成的,。他父母整天吵架，家里整天彌漫著火藥的味道,，所以他也深受影響,。之后，我找到了我的父母并和她談了這件事,，希望能和我的孩子們溝通,，做好他們的思想工作。

(二)培養(yǎng)骨干,，做好指導(dǎo)工作

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，嚴(yán)格要求班干部,，加強管理,，勤勉指導(dǎo)是他們的責(zé)任，大膽工作,，在班上起領(lǐng)導(dǎo)作用,，關(guān)心群體。在班長的作用下,，形成良好的班集體,，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步完善。

(三)科學(xué)管理,、合理分工,、注重實效

班主任的工作要有預(yù)見性和超前意識。首先,，班級管理要有明確的目標(biāo),，即班級目標(biāo)和個人目標(biāo)。其次,要把各項管理制度化,任務(wù)具體化,落實到人,。第三,，及時公布、表揚和批評學(xué)生中的好榜樣和壞榜樣,，及時通報考試情況,，并向管理層報告考試質(zhì)量和效果,。

學(xué)生應(yīng)該有課堂目標(biāo)和個人目標(biāo)。加強紀(jì)律管理,，提高大家的集體意識,，為班級爭光。如9月份出版的《弘揚和培育民族精神》板報獲得優(yōu)秀獎,。9月,，他在健康、班級文化建設(shè)和“健康”方面表現(xiàn)出色;特色班級,。10月出版的《國慶》板報榮獲優(yōu)秀獎。10月榮獲“國慶攝影大賽”組織獎,。11月,，他在出版《環(huán)繞式手寫(計算機(jī))報紙》中獲得卓越獎。12月,，他在學(xué)校廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎,。

(四)愛與奉獻(xiàn)、勤奮與務(wù)實

這學(xué)期即將結(jié)束,，我深深體會到自己是一名班主任,。班主任的言行對學(xué)生影響很大。因此,，班主任不僅要注重“言傳身教”,，更要注重“以身作則”。要求學(xué)生做的自己應(yīng)該先做,。此外,，班主任應(yīng)充滿教育熱情，不斷增強責(zé)任感,。我們要在平凡的工作中創(chuàng)造非凡的成就,。然而，由于我的經(jīng)驗和水平有限,，在班級管理方面仍然存在許多不足,。今后，我將更加虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高我的教育和管理水平,。

小學(xué)班主任的述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了一年級x班的班主任,，和低,、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)，努力做好各項工作,。以下是我的述職報告：

在擔(dān)任一年級x班班主任工作中,，認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與班主任xx老師配合,，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在課間操時間,，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面,，我總是和學(xué)生一起合作,，出色完成各項布置任務(wù)。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項比賽中取得了好成績,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”，來激勵我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格,，不強求千篇一律。

抓好第二課堂,，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識,。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動,，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的`計劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術(shù)水平,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共xxx人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職,，雖然我教研組已被評為先進(jìn)教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究,，不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動,，并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末,，學(xué)校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會加班加點認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好,。同時我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗,，學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作,、校園環(huán)境布置等。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日

小學(xué)班主任的述職報告篇五

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)，做好班級衛(wèi)生工作計劃,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

4加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

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小學(xué)班主任的述職報告篇六

回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺,，心系每一個學(xué)生,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,，我正是以自我的辛勤、執(zhí)著,，表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛,。下頭作述職報告如下：

一、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從團(tuán)體利益出發(fā)，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認(rèn)真盡職

作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念,，充分了解學(xué)生情景，精心設(shè)計教案,，進(jìn)取探索,，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還進(jìn)取參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進(jìn)行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計劃地進(jìn)行研究,。在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教，和同事一齊探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?,，平時自我也注重多看成功課例，多聽示范課,。應(yīng)對一些后進(jìn)生,，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作,，讓他們明白學(xué)習(xí)重要性,，端正好學(xué)態(tài)度。二,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子，重點幫忙復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，每一天都有必須的量,，必須的類型。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時，工作落實到位,，真心實意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我經(jīng)過晨會課、班隊課等時機(jī)加強學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界,。

我總是堅信"精誠所至，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課教師互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情景,，共同管理好學(xué)生;進(jìn)取主動地與家長聯(lián)系,，經(jīng)過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情景,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

四、虛心好學(xué)

"學(xué)無止境",，"學(xué)到老活到老",，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,，注意積累理論知識，進(jìn)取撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因為我深深的明白,，僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新知識,、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙,。

工作中,，我不足是有時缺少對自我教學(xué)的深刻反思,，自我偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自我不能成為一個研究型的教師,?？墒?，在教育教學(xué)中，我會充滿信心,，朝著目標(biāo),，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：

20__年__月__日

小學(xué)班主任的述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性、人道和人情,。我實在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后,，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育,?！碑?dāng)我靜下來想想時，這樣做只會讓膽小的'學(xué)生更加膽小,，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為,，逐步走向危險的邊緣,。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和快樂,！

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力,、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學(xué)生意見,，不輕易指責(zé)學(xué)生,，班級里充溢著民主的氛圍。平等,，還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入,。大事不說，且說小事,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),，那么你自己彎彎腰、動動手,、擦一擦,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果,，切莫亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番，“喊破嗓子,，不如放出樣子,。”記得大掃除時,，我會和學(xué)生一起同勞動,；大課間時，我和同學(xué)們在操場上一起運動,，一起加油,。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景,。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛這個家中的每一個成員,，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步,。

談愛心,，講平等，并非凡事都遷就、順從學(xué)生,。批評和表揚一樣重要,，只是要掌握好這個“度”。集體榮譽的攀升,，硬朗的班風(fēng)形成,，離不開適度的,、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評,。關(guān)于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué),，及時糾正,；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點,。這樣，批評會讓學(xué)生心悅誠服,。

前段時間,，我們班級的一個同學(xué)找我承認(rèn)錯誤，這個學(xué)生因為個人衛(wèi)生沒有搞好,，而給班級扣了分,。當(dāng)時，我首先對他能夠主動承認(rèn)錯誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機(jī)會,，收到了較好的效果。應(yīng)該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任的述職報告篇八

大家好!

一個學(xué)年即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里，我覺得自我在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)本事等各方面都提高、提高了許多。一年來,，我能夠堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴(yán)要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。下頭就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情景,。

一,、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門,，它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大,、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點,。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,，也取得了較好的成績和效果,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚。

顯神通,，班級管理的效果有了很大的提高,。禮貌班(隊)評比情景每一天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。經(jīng)過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng),、校容有了很大的改觀,，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的提高，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚,。

2,、抓好鼓號隊,、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練,。在學(xué)期初，我就在三,、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作,，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練;國旗隊方面，由于這學(xué)期按照上級的要求,，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建,，在三,、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員,，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學(xué)校,，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多,，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。所以,，我只能夠利用早讀課以及星期六,、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中,，我對國旗隊員嚴(yán)格要求,，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都給予了新國旗隊很高的評價,。

二、學(xué)科教學(xué)工作,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年異常是第二學(xué)期,，我在課堂上異常重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，經(jīng)過給小組加分,，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。經(jīng)過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

經(jīng)過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語,，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學(xué)質(zhì)量也到達(dá)了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不一樣層次的學(xué)生，采用不一樣的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性,，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生進(jìn)取、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

小學(xué)班主任的述職報告篇九

本人于20xx年7月畢業(yè)于師范學(xué)校,，被分配到xx縣灰山港鎮(zhèn)金中心小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)入x小學(xué),，20xx年7月在益陽教育學(xué)院獲小教大專?？茖W(xué)歷。從教二十多年來,，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作,，現(xiàn)為桃xx小學(xué)五年級139班班主任，語文,、思品教師,，兼任桃xx小學(xué)“班主任工作室”教研組長、五年級年級組長,。20xx年5月參加省級中小學(xué)班主任工作骨干培訓(xùn)者,、管理者培訓(xùn)，同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,。20xx年4月參加全國教育名家走進(jìn)益陽（德育展示,，班主任教學(xué)方法創(chuàng)新）高級研修。

在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時俱進(jìn),，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生,。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費,，為她買書包,、紙、筆,，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款,；我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信,，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧，上門補課……我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,、寬容,、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行,。

自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作,，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動、理性,、智慧地管理班級,。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人,，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干,，人人有事干”。其次,，我針對班級情況,，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商,，設(shè)計具有特色的班級文化,，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”,、“展示臺”,、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”,，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認(rèn)可,，獲得家長一致好評,。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”,。作為省級骨干班主任,、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時,，積極承擔(dān)了學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作，帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究,，開設(shè)“班主任論壇”,，進(jìn)行“說說我和學(xué)生的故事”等活動，一方面為班主任提供展示的舞臺,，另一方面為班主任排憂解難，引導(dǎo)各位智慧管理班級,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任,。

德高為師，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處，敏而好學(xué),，不恥下問,；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究,，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

二十多年來，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn),，在社會上獲得了很高的評價,。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源建設(shè)專家,，并獲貢獻(xiàn)突出獎。20xx年12月被評為湖南省班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,；曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎,，其中記功一次,；曾多次上市級、縣級觀摩課,、錄相課,，并獲獎；曾多次參加教研教改,、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座,；曾撰寫論文20多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》,、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機(jī)，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表（其中4篇為班級工作論文）,，在省,、市、縣級獲獎?wù)撐?7篇以上,；主持或參與課題研究9個以上,，其中省級課題獲獎4個，縣級以上獲獎5個,，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級以上各類競賽獲獎達(dá)20多人次,，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇，參加各類作文競賽,、征文比賽獲獎100多人次,。

一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂,！”

小學(xué)班主任的述職報告篇十

這學(xué)期由我來擔(dān)任六·(5)班的班主任,，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,，而且也當(dāng)過多年的班主任,，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以，每天在早自習(xí)之前,，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,，時間長了,，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,，難以管束,。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸,，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我和賀老師就對他們進(jìn)行說服,、開導(dǎo)教育,，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少,。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受，建立自己的博客等,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個大課題，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細(xì)心、耐心的教育,，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學(xué)初，我對班級也不了解,，學(xué)生對我也不適應(yīng),，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物,，天氣不好時,，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解,，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高,，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃,，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力,，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進(jìn)步著,。

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;

別看這些小小的獎項,，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項工作,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點,、興趣愛好,，針對學(xué)生的不同特點，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計,、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等,。他們各有所長,，各盡其能。

在班級的管理中,，雖然取得了一些成績,，但還存在著很多問題：

1,、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué),。

2、學(xué)生能力懸殊大,。

3,、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

4,、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小,，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階,。

班主任述職報告 | 教師述職報告

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小學(xué)班主任的述職報告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任。兩個多月來,，我要感激學(xué)校董事會對我的信任,，感激一年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合,，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,。

年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室,、教導(dǎo)處,、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實,，做到令行禁止,。那么，作為一個年級的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢,？在此向大家作一個簡要的匯報：

本學(xué)期，我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,，比起以前,，年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了,。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé),。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教,，經(jīng)常與楊主任、陸主任,、饒主任等交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗，以確保自己能勝任這個崗位,。

學(xué)校的工作要開展,，落實很重要。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神,，安排工作,，涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實，遇到有些事落實起來比較困難的,，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通,。同時定期召開年級組會議,，及時表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。開學(xué)以來，我們年級組的各項工作完成情況是比較好的,。如：僅用兩三天的時間就完成了整個一年級學(xué)籍的錄入和平安保險的上報工作,；積極動員興趣班，整個一年級參與人數(shù)為131人,；順利,、圓滿地召開了第一次家長會，家長會的到會率達(dá)到了85,。1%,；用心布置班級文化，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期班級文化布置評比中,，一年級榮獲2個一等獎，4個二等獎,，4個三等獎獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。此外還積極與家長溝通，雖然我們年級從10月份才開始家訪工作,，但整個年級目前家訪人數(shù)為152人,，達(dá)到了32。3%,。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點比起別的年級孩子更好動,，更喜歡奔跑。為了確保安全,，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作,，與三年級合作,，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象,。經(jīng)過一段時間的整頓,，現(xiàn)在整個一年級的課間紀(jì)律比較好，少有追趕打鬧現(xiàn)象,，年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故,。

一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小,，自制力差,，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,、成長。為此,，在開學(xué)初,，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。班主任們都加大了要求力度,，特別是在開學(xué)初的這兩個月里,，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影,。教室里,，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地,？如何整理抽屜？如何擺放桌椅,？如何扔垃圾,？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐,，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯,。跟得緊,，抓得實，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),，接下來的工作中,，班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來越好了。

一年級本學(xué)期新入職的教師有8名,，其中7名是新班主任,。她們對學(xué)校的各項管理制度、工作方式還不夠熟悉,，為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭,，將工作做得更扎實，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子,，共同開展班級管理工作,，以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),，幾位新班主任迅速地成長起來,，班級工作也走上了正常的軌道。

為了團(tuán)結(jié)教師,，促進(jìn)級組教師間的交流,，形成較強的凝聚力，10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤,。大家一起動手,，坐在一起聊天，既舒緩了工作壓力放松了心情,，又為大家提供了一個互相了解,，互相學(xué)習(xí)的平臺。

1,、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠,，致使個別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽光,。

2,、在今后的工作中還要加強對班級的巡查督促,，及時了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況，及時制定相應(yīng)的措施,。

3,、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強,。

4,、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡，針對個別落后的班級還要加強幫扶力度,。

以上就是我開學(xué)兩個月以來所開展的工作,，當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級主任經(jīng)驗不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,，但，接下來我會努力去改變這些現(xiàn)狀,，以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié)，學(xué)生行為更加規(guī)范,！

述職完畢,，謝謝大家！

小學(xué)班主任的述職報告篇十二

新學(xué)期一開始,，是班主任工作最關(guān)鍵的時刻,，這時候做好了以后就會得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，為了盡快形成一個積極向上的班風(fēng),，結(jié)合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學(xué)生的共性問題———家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手,，作為本期班主任工作的第一個工作,。我在班級內(nèi)約定：將寄宿生16人，分成了4組,，每組指定一個組長,，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內(nèi)所在小組長進(jìn)行2次檢查,，為了摸清詳細(xì)的完成情況,，我備有專門的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時間,，組長檢查后登記各組的情況,。試行一段后，我又改進(jìn)為每天每組都登記,，即使全部完成的組,，也要寫上：“全部完成”,。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo),，我還及時以短信通知家長,。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。經(jīng)過一個多月的堅持,，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,，而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了,。一個學(xué)期下來,，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證,。下學(xué)期這個做法我還會堅持與改進(jìn),。

除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師,，教學(xué)工作是我的中心工作,。本學(xué)期我擔(dān)任了語文和英語教學(xué)，作為非專業(yè)的語文教師,，在積累以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我鉆研教學(xué)大綱，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一篇課文我都充分利用手邊的資料,，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,，下載合適的課件,，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題,，做完這些工作,，再寫出合適的教案，然后才上課,。

我班每個學(xué)生都有幾個專用本：語文預(yù)習(xí)本,、聽寫本和英語聽寫本。這一學(xué)期語文我班自始至終堅持了每課的預(yù)習(xí),，提高了課堂效率,。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫,，兩人小組對批后,，糾錯作為今日的課外作業(yè)。

以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做,，我的談不上經(jīng)驗,，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好,。

我的兩點打算：

本期教學(xué)中,，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)識記亂七八糟,，我才恍悟原來平時讓學(xué)生再多的書寫還是不行,，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶,，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確,。結(jié)合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字,。

本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評價,，我班存在許多問題：學(xué)生年齡小，初次接觸小組評價,，在日常的評價過程中手慢,，總結(jié)不全，致使我班每周總不能及時的進(jìn)行總結(jié),，總是兩三周才總結(jié)一次,，經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與，多數(shù)組長都已能熟練的進(jìn)行日評價和總結(jié),。為此下學(xué)期我班針對小組評價要改進(jìn)并堅持下去。

小學(xué)班主任的述職報告篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺,。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下,，不當(dāng)之處，敬請批評指正!

一,、加強學(xué)習(xí),，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在班級管理中,，我遇到了一些困惑,，為了解決管理中的問題，我購買了有關(guān)班級管理的書籍,，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”,。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法,，比如建立了獎勵機(jī)制,、競爭機(jī)制，取得了不錯的效果,。

二,、完善班級制度，建立個人獎勵機(jī)制和小組競爭機(jī)制,。

開學(xué)后,，我班不斷完善，建立了值日制度,、獎勵制度,、競爭制度，用制度管理班級,。

個人獎勵機(jī)制：為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”,，從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè),、測試,、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日,、衛(wèi)生保持,、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊)、體育(兩操),、活動五方面對學(xué)生實施獎勵,。每次獎勵一個小印章，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼,，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚,，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份,。印章由組長獎勵,，粘貼由班長獎勵，只有班主任有懲罰權(quán),，班長,、組長有獎勵權(quán)。

小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè),、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日,、衛(wèi)生保持,、個人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊)、體育(兩操),、活動五方面,。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比,，共九個組獎勵前三組,，前三名分別獎勵3、2,、1顆星,，最后一名扣一顆星，并獎勵優(yōu)秀小組長,。

通過個人獎勵制度和小組競爭制,，班級面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,，班風(fēng)積極向上,，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強,。

三,、人人參與，實行組長輪換制,、固定班干部與流動班干部結(jié)合制,。

本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結(jié)合,。我班59人共分9組，每組6或7人,，小組組長任職一周,，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動,、監(jiān)督衛(wèi)生,、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位,，部分崗位輪換制,，努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”,。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊,，協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助老師收費;宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照、幫助老師整理材料,、協(xié)助老師辦黑板報,、發(fā)放報紙刊物等。

四,、開展“班級焦點訪談”活動,，創(chuàng)新懲罰方式。

學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題,。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式,。即：老師先客觀地陳述事情,，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證),。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非,、口語表達(dá)的能力,。