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幼兒園幫扶方案及計劃篇一
依據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關于開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的通知》和《xx省關于發(fā)揮優(yōu)質幼兒園示范作用,，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級幼兒園示范引領作用,，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質量的學前教育,，提高幼兒園的保教質量，促進教育公平,，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的方案如下：
一,、指導思想
二、幫扶對象
四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園,、xx區(qū)xx幼兒園,、xx集團幼兒園、xx幼兒園,。幫扶園所現(xiàn)狀：
（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園,，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名,。教師全部為外聘,，其中教師24個,，保育員12個,，教職工共50人，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差,。（2）xx區(qū)xx幼兒園是2013年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個,，大班2個）,，幼兒190余名，教職工35人,，其中在編教師8人,，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線,。另有3名在編教師,，一名負責保教工作，一名負責事務工作,，僅有一名在編教師在一線崗位,，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差,，工作經驗不足,，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下,，年齡都在40歲以上,，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。（3）xx集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園,，幼兒園現(xiàn)有6個班級,，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主,，老教師所占比例較小,。
（4）xx幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級,，其中大中小各2個班,，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名,，非學前教育專業(yè)教師3名,，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定,。
三,、幫扶目標：
1.根據(jù)幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢,，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念,、教學水平、園務管理,、常規(guī)工作,、資料建檔,、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高,。
2．圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）,、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）,、環(huán)境設計（教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。2.優(yōu)勢互補,，取長補短,、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平,。
四,、實施階段及步驟
第一階段：2015年3—6月 啟動階段 規(guī)范園務管理
目標：改變管理理念、建立健全制度,、逐步規(guī)范園務管理
（一）成立機構確定方案
1.成立我園結對幫扶領導小組,，明確責任 組 長：申 xx 副組長：王xx 成 員：王xx 2．幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。
（二）座談調查,，了解幫扶園情況 1.請幫扶園填寫調查表,，座談
2.制定切實可行的幫扶實施方案，指導結對園結合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
（三）簽訂幫扶協(xié)議
1．與結對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）責任人：申xx 王xx
2,、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導,。
（一）2015年9月—12月 提升教育理念
目標：轉變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念 1幫助結對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排,。工作重點：幫助結對園根據(jù)《指南》,，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排,。責任人：王xx 2.示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責任人：王xx 教研主題：貫徹落實《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動。
采用共同開展教研活動,，進行頭腦風暴的形式,，給教研員做示范引領
（二）2016年3月-6月 創(chuàng)設教育環(huán)境
目標：根據(jù)指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念,，因地制宜創(chuàng)設室內外環(huán)境，改善校園環(huán)境,。
1,、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設,，并進行跟班學習,，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。
2,、到結對園進行業(yè)務指導,。（工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念,。）
5.“請進來”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況,。（重點從區(qū)角的設置,、內容的選擇、材料的投放,、活動的開展方面進行手把手的幫教,。）
（三）2016年9-12月 強化專題指導 目標：針對各園前期的調研，解決困惑,。加強教研活動的指導,，督導常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念,。
3．對于xx幼兒園,，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性 4.以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。5.教師培訓,。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座,，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略,，重點從區(qū)角的設置,、內容的選擇、材料的投放指導,。6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師,、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式,，幫助教學技能的提高,。
（四）2017年3月—6月 師徒結對指導
1、舉行“師徒結對” 簽約儀式,。開展骨干教師與幫教教師師徒結對,。
2、“走下去聽課”,。結對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結對,，進行跟班學習。幫教教師以聽課,、評課的方式,，從備課,、活動設計、活動準備,、活動組織,、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能,。
3,、開展幫扶結對教學展示活動。
第三階段：2017年9-12月 經驗總結推廣階段 1．指導完善資料整理扶檔案資料歸檔,。2．做好總結匯報,，迎接檢查。
3．做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作,。,、活動方式
四、活動措施
1.制定一個幫扶活動方案,。xx區(qū)實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動,，深入到結對園了解園情，確立幫扶工作的任務和目標,，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案,，與結對園簽訂幫扶協(xié)議。
2,、完善一套制度,。xx區(qū)實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構,、健全各項制度,，推進結對園園務管理規(guī)范化。
3,、互派學習指導“五個一”活動
（1）一次綜合指導,。xx區(qū)實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業(yè)務指導，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃,，指導園內環(huán)境創(chuàng)設,，開展教師業(yè)務學習等。派保健醫(yī),、保育老師到結對園指導安全,、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作,。
（2）一次跟班式學習,。xx區(qū)實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研,、集中學習等活動,。
（3）一次專題講座,。每學期xx區(qū)實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。（4）一次送教活動,。每學期xx區(qū)實驗幼兒園選派骨干教師送教下園,，通過開展示范性教學，同課異構活動,，傳授先進的保育教育理念和教育方法等,，針對性地提高教師業(yè)務能力,。（5）一次觀摩學習,。結對園xx區(qū)實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內容開展,。
4,、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動資料分類整理留存,，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性,。每學期末對活動開展情況,、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結對幫扶活動總結,。
五,、工作要求
領導組組長：申xx（書記兼園長）、王xx（保教主任兼常務負責人）
寶寶幼兒園負責人：程紅英,；xx幼兒園：王xx：后勤,；李xx：保健,；采取實地考察,、座談、查閱檔案,、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務和目標,，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案,，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。
2,、結對幫扶,，重在過程，xx區(qū)實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作,，建立和完善園務會,、教研組,、教代會、家長委員會,、安全領導小組等工作組織,；建立健全教研制度、檔案管理制度,、財務管理制度,、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度,。
3、制訂方案,，抓好落實,。認真落實xx市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集,。將結對幫扶雙方幼兒園的名單,、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù),、負責人,、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。
4.建立檔案,，做好總結,。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃,、有措施,、有記錄、有總結,，分別建檔立卷,，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇二
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，努力落實省普教室《關于落實“三件行動計劃 加強幫扶結對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際,，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用,，利用環(huán)境、師資,、教育教學,、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導，使各個園所在教學教研,、學園管理等方面得到實質性的提高,，促進各園所共同成長、共同發(fā)展,。
1,、幫助提高管理水平。
2,、幫助提升師資隊伍素質,。
3、幫助開展保教活動,。
4,、幫助利用農村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三,、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：20xx—20xx年
我縣有省級示范性幼兒園2所,，每年各幫扶三所幼兒園,；市級示范性幼兒園1所,，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所,，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結對表）
1．互相交流,、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式
通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托各園所具有的特色教育資源，結合幫扶園的實際情況,，幫助其樹立先進的保教理念,，建立科學的管理體系和管理方法，完善園內各項規(guī)章制度,，更新教師的教育教學觀念,，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展,，幫助其拓展視野,，轉變觀念，提升保教管理水平,。
2．開展形式多樣的幫扶活動,，提升教學質量
（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓方面的有關信息,、資料,，開展定期培訓，為教師提供專業(yè)成長的機會。
（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課,、指導交流教研信息，實行教師培訓資源共享,，提高幫扶園師資隊伍的整體素質,。
（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教,，以教促研,，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務水平,。
（4）開展觀摩研討活動,，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結對幫扶,。
（5）根據(jù)“保教并重,、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀,、亟待解決的問題,，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。切實提高保教質量。
（6）幫助幫扶幼兒園利用農村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活,、學習,、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，引導幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)建自身的辦園特色,。
（7）資源共享。實行各種師資培訓資源共享,、各種管理資料資源共享,，實現(xiàn)教師素質、保教管理水平等的共同提升,。
3,、總結提高
（1）完善檔案資料，建檔歸案,，規(guī)范管理,。
（2）撰寫幫扶結對經驗總結。
（3）做好幫扶簡報工作及交流活動,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇三
一,、指導思想
緊緊以國家課程改革綱要為指導,，以全面提高教師教學水平為目的，以采取多種途徑和方法為手段,，以抓會課式研究和課堂教學為工作重點,，全面提高教學質量。
二,、幫扶對象
豐泰外國語學校,、御花苑外國語學校
三、幫扶目的
1.豐泰,、御外建立科學的教學質量提高方案,，實施近期目標、中期目標,、遠期目標的策略,。
2.幫助教師提高課堂教學質量，促進學生素質的全面提高,。3.探究“會課式”的方法,，提高教師的備課質量。4.提高教師的科研理論水平,，確立研究課題,。
四、工作內容
1.深入課堂聽課,，摸清教學狀況,，肯定成績,，找準問題.2.對教師進行專題輔導,，輔導力求講求實效，有指導意義,； 3.開展教師論壇活動,； 4.召開教學研討課活動。
五,、工作原則
1.堅持查找與鼓勵的原則,； 2.堅持繼承和發(fā)展的原則； 3.堅持培訓與研討結合的原則,； 4.堅持總結與提高的原則,。
六、工作安排
1.2016年下半年深入所幫扶的學校進行聽課指導,，寫出評課報告,，進行教學指導。
2.2017年下半年深入開展各種教學活動（方案另擬）,。
八,、幾點工作要求
1.行政領導要明確職責，經常跟蹤指導聽課； 2.行政領導要結合學校教學實際,，定期開展教研活動,； 3.行政領導要寫出一份階段性總結材料； 4.行政領導要有務實的工作作風,，腳踏實地工作,。
立生知行教育集團 2016年8月
幼兒園幫扶方案及計劃篇四
依據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關于開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的通知》和《xx省關于發(fā)揮優(yōu)質幼兒園示范作用，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神,，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級幼兒園示范引領作用，加強對幼兒園的科學指導,，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質量的學前教育，提高幼兒園的保教質量,，促進教育公平,，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的方案如下：
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經驗和示范引領作用,，結對幫助結對園在園務管理上趨于規(guī)范,，在保育教育實施過程中能扭轉“小學化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能,，實現(xiàn)優(yōu)質學前教育資源有效共享,，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng),、園際之間的差距,，促進我區(qū)學前教育持續(xù)、健康發(fā)展,。
四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園,、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團幼兒園,、xx幼兒園,。
幫扶園所現(xiàn)狀：
（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班,，幼兒360余名,。教師全部為外聘，其中教師24個,，保育員12個,，教職工共50人，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差,。
（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園,。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個,，大班2個）,，幼兒190余名，教職工35人,，其中在編教師8人,，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線,。另有3名在編教師,，一名負責保教工作，一名負責事務工作,，僅有一名在編教師在一線崗位,，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差,，工作經驗不足,，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下,，年齡都在40歲以上,，我園師資隊伍很不穩(wěn)定,。
（3）xx集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園,，幼兒園現(xiàn)有6個班級,，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主,，老教師所占比例較小,。
（4）xx幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級,，其中大中小各2個班,，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名,，非學前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘,，師資隊伍不穩(wěn)定,。
1.根據(jù)幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢,，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念,、教學水平、園務管理,、常規(guī)工作,、資料建檔,、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高,。
2．圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）,、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）,、環(huán)境設計（教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。
2.優(yōu)勢互補,，取長補短,、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平,。
第一階段：20xx年3—6月 啟動階段 規(guī)范園務管理
目標：改變管理理念,、建立健全制度、逐步規(guī)范園務管理
（一） 成立機構確定方案
1.成立我園結對幫扶領導小組,，明確責任
組 長：申 xx
副組長：王xx
成 員：王xx
2．幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”,。
（二）座談調查，了解幫扶園情況
1.請幫扶園填寫調查表,，座談
2.制定切實可行的幫扶實施方案,，指導結對園結合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
（三）簽訂幫扶協(xié)議
1．與結對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）
責任人：申xx 王xx
2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導,。
（四）轉變思維模式,，重塑新形象
責任人：申xx
第二階段：20xx年9月—20xx年6月 實施階段
（一）20xx年9月—12月 提升教育理念
目標：轉變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念
1幫助結對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排,。
2.示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責任人：王xx
教研主題：貫徹落實《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動。
采用共同開展教研活動,，進行頭腦風暴的形式,，給教研員做示范引領
（二）20xx年3月-6月 創(chuàng)設教育環(huán)境
目標：根據(jù)指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念,，因地制宜創(chuàng)設室內外環(huán)境，改善校園環(huán)境,。
1,、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設,，并進行跟班學習,，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。
2,、到結對園進行業(yè)務指導,。（工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設,，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念。）
3,、指導結對園教師自制區(qū)域,、戶外活動材料、教玩具,。結對園階段工作匯報,，
5.“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩,，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況,。（重點從區(qū)角的設置、內容的選擇,、材料的投放,、活動的開展方面進行手把手的幫教。）
（三）20xx年9-12月 強化專題指導
目標：針對各園前期的調研,，解決困惑,。加強教研活動的指導，督導常規(guī)工作的組織與實施,，提升教師教育理念,。
1.一次跟班式學習。組織各結對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩,。
2．對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進行如何克服小學化傾向
3．對于xx幼兒園,，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性
4. 以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。
5.教師培訓,。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座,，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略,，重點從區(qū)角的設置,、內容的選擇、材料的投放指導,。
6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師,、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式,，幫助教學技能的提高,。
（四）20xx年3月—6月 師徒結對指導
1、舉行“師徒結對” 簽約儀式 ,。開展骨干教師與幫教教師師徒結對。
2,、“走下去聽課”,。結對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結對,，進行跟班學習。幫教教師以聽課,、評課的方式,，從備課、活動設計,、活動準備,、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導,，切實提高結對園教師的教學技能,。
3、開展幫扶結對教學展示活動,。
第三階段：20xx年9-12月 經驗總結推廣階段
1．指導完善資料整理扶檔案資料歸檔,。
2．做好總結匯報，迎接檢查,。
3．做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作,。、
活動方式
每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）,。通過采取教學觀摩,、同課異構、跟班學習,、業(yè)務培訓,、送教下鄉(xiāng)、師徒結對,、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,，共享資源，共同提高,。
1.制定一個幫扶活動方案,。xx區(qū)實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動，深入到結對園了解園情,，確立幫扶工作的任務和目標,，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結對園簽訂幫扶協(xié)議,。
2,、完善一套制度。xx區(qū)實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善組織機構,、健全各項制度，推進結對園園務管理規(guī)范化。
3,、互派學習指導“五個一”活動
（1）一次綜合指導,。xx區(qū)實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業(yè)務指導，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃,，指導園內環(huán)境創(chuàng)設,，開展教師業(yè)務學習等。派保健醫(yī),、保育老師到結對園指導安全,、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作,。
（2）一次跟班式學習,。xx區(qū)實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研,、集中學習等活動,。
（3）一次專題講座。每學期xx區(qū)實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座,。
（4）一次送教活動,。每學期xx區(qū)實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學,，同課異構活動,，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務能力,。
（5）一次觀摩學習,。結對園xx區(qū)實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內容開展,。
4,、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動資料分類整理留存,，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性,。每學期末對活動開展情況,、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結對幫扶活動總結,。
1,、高度重視，精心組織,，xx區(qū)實驗幼兒園成立幫扶小組,。
領導組：申xx、王xx、王xx
參與成員：班級所有教師
領導組組長：申xx（書記兼園長）,、王xx（保教主任兼常務負責人）
寶寶幼兒園負責人：程紅英,；xx幼兒園：王xx：后勤,；李xx：保?。徊扇嵉乜疾?、座談,、查閱檔案、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情,，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案,，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議,。
2、結對幫扶,，重在過程,，xx區(qū)實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會,、教研組,、教代會、家長委員會,、安全領導小組等工作組織,；建立健全教研制度、檔案管理制度,、財務管理制度,、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度,。
3、制訂方案,，抓好落實,。認真落實xx市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集,。將結對幫扶雙方幼兒園的名單,、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù),、負責人,、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。
4.建立檔案，做好總結,。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，幫扶活動要有計劃、有措施,、有記錄,、有總結，分別建檔立卷,，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實效性。
總之,，開展幼兒園“結對幫扶”活動是促進優(yōu)質教育資源共享,，推動我區(qū)學前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內容,，xx區(qū)實驗幼兒園要高度重視,，精心組織，通力合作,，在人,、財、物等方面予以支持,。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題,，對活動中的好做法、好經驗及典型事例要及時總結,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇五
進一步強化幫扶效果,，切實發(fā)揮省優(yōu)質幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質幼兒教育資源向農村地區(qū)輻射與拓展,，以科學發(fā)展觀為指導,，以改善民生、促進教育公平為宗旨,，以提高農村幼兒教育質量為目標,，通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量,，促進全市幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展,。
采取形式多樣的幫扶活動,，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓,、送教下鄉(xiāng),、師徒結對,，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實,，提高農村幼兒教育水平,。同時，以農村幼兒教師艱苦的工作,、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師,，達到相互促進，共同提高的目的,。
1,、改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質園的辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入,，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品,，改善幼兒園硬件設施條件,。
2、提高管理水平,。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園
指導,、交流，或請農村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質園的管理體系和管理方法,，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化,、制度化和規(guī)范化建設,、全面提高其管理水平。
3,、提升教師隊伍素質,。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課,、說課,、跟班學習的機會，同時,，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課,、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質,。
4、提高幼兒綜合素質,。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫,、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流,。
1,、幼兒教育城鄉(xiāng)結對幫扶工作，要以示范園為龍頭,，以各項交流互助活動為載體,，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實效性和科學性,。
2、結對幼兒園要結合實際,，進一步細化活動內容,、目標、方法,、步驟,、人員安排、措施要求,，完成結對幫扶工作目標,。
3、結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計劃,、有措施、有記錄,、有總結,，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實效性,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇六
據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關于開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的通知》和《xx省關于發(fā)揮優(yōu)質幼兒園示范作用，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神,，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級幼兒園示范引領作用，加強對幼兒園的科學指導,，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質量的學前教育，提高幼兒園的保教質量,，促進教育公平,，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的方案如下：
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經驗和示范引領作用,，結對幫助結對園在園務管理上趨于規(guī)范,，在保育教育實施過程中能扭轉“小學化”傾向,，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質學前教育資源有效共享,，逐步縮小幼兒園地區(qū),、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,，促進我區(qū)學前教育持續(xù),、健康發(fā)展。
四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園,、xx區(qū)xx幼兒園,、xx集團幼兒園、xx幼兒園,。
幫扶園所現(xiàn)狀：
（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園,，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名,。教師全部為外聘,，其中教師24個，保育員12個,，教職工共50人，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差,。
（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個,，中班2個,，大班2個），幼兒190余名,，教職工35人,，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人,，都不在教學一線,。另有3名在編教師，一名負責保教工作,，一名負責事務工作,，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師,，穩(wěn)定性差,，工作經驗不足，學歷大多為中專,。保育教師學歷在高中以下,，年齡都在40歲以上,，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。
（3）xx集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園,，幼兒園現(xiàn)有6個班級,，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主,，老教師所占比例較小,。
（4）xx幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級,，其中大中小各2個班,，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名,，非學前教育專業(yè)教師3名,，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定,。
1,、根據(jù)幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢,，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念,、教學水平、園務管理,、常規(guī)工作,、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高,。
2、圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）路徑設計（辦園特色）制度設計（適合本園）環(huán)境設計（教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育,。
2、優(yōu)勢互補,，取長補短,、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平,。
第一階段：20xx年3—6月,，啟動階段，規(guī)范園務管理
目標：改變管理理念,、建立健全制度,、逐步規(guī)范園務管理
（一）成立機構確定方案
1、成立我園結對幫扶領導小組,，明確責任
組長：
副組長：
成員：
2,、幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”,。
（二）座談調查，了解幫扶園情況
1,、請幫扶園填寫調查表,，座談
2、制定切實可行的幫扶實施方案,，指導結對園結合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
（三）簽訂幫扶協(xié)議
1,、與結對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）
責任人：
2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導,。
（四）轉變思維模式,，重塑新形象
責任人：
第二階段：20xx年9月—20xx年6月，實施階段
（一）20xx年9月—12月,，提升教育理念
目標：轉變教師觀念,，樹立“一日活動皆課程”的理念
1幫助結對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排。
工作重點：幫助結對園根據(jù)《指南》,，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。
責任人：xxx
2,、示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：
責任人：
教研主題：貫徹落實《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動。
采用共同開展教研活動,，進行頭腦風暴的形式,，給教研員做示范引領
（二）20xx年3月—6月，創(chuàng)設教育環(huán)境
目標：根據(jù)指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設,，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念,，因地制宜創(chuàng)設室內外環(huán)境,，改善校園環(huán)境。
1,、“請進來”觀摩,。結對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設，并進行跟班學習,，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況,。
2、到結對園進行業(yè)務指導,。（工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設,，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念。）
3,、指導結對園教師自制區(qū)域,、戶外活動材料,、教玩具。結對園階段工作匯報,。
4,、到結對園對教師進行關于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢,、開展區(qū)域活動的重要性,，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進行指導，重點從區(qū)角的設置,、內容的選擇,、材料的投放指導。
5,、“請進來”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況,。（重點從區(qū)角的設置,、內容的選擇、材料的投放,、活動的開展方面進行手把手的幫教,。）
（三）20xx年9—12月，強化專題指導
目標：針對各園前期的調研,，解決困惑,。加強教研活動的指導，督導常規(guī)工作的組織與實施,，提升教師教育理念,。
1、一次跟班式學習,。組織各結對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩,。
2、對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進行如何克服小學化傾向,，開展討論及經驗分享,，組織各種專題活動：家長講座，書香校園,，家長開放日活動內容的引領等方面,。
3、對于xx幼兒園,，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性,。
4、以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。
5,、教師培訓,。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性,，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略,，重點從區(qū)角的設置、內容的選擇,、材料的投放指導,。
6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師,、學科帶頭人的作用,，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高,。
（四）20xx年3月—6月,，師徒結對指導
1、舉行“師徒結對”簽約儀式,。開展骨干教師與幫教教師師徒結對,。
2、“走下去聽課”,。結對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結對,，進行跟班學習。幫教教師以聽課,、評課的方式,，從備課、活動設計,、活動準備,、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導,，切實提高結對園教師的教學技能,。
3、開展幫扶結對教學展示活動,。
第三階段：20xx年9—12月，經驗總結推廣階段
1,、指導完善資料整理扶檔案資料歸檔,。
2、做好總結匯報,，迎接檢查,。
3、做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作。
活動方式
每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）,。通過采取教學觀摩,、同課異構、跟班學習,、業(yè)務培訓,、送教下鄉(xiāng)、師徒結對,、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,，共享資源，共同提高,。
1,、制定一個幫扶活動方案。實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動,，深入到結對園了解園情,，確立幫扶工作的任務和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案,，與結對園簽訂幫扶協(xié)議,。
2、完善一套制度,。實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善組織機構、健全各項制度,，推進結對園園務管理規(guī)范化,。
3、互派學習指導“五個一”活動
（1）一次綜合指導,。實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業(yè)務指導,，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內環(huán)境創(chuàng)設,，開展教師業(yè)務學習等,。派保健醫(yī)、保育老師到結對園指導安全,、衛(wèi)生保健,、疾病預防及消毒等工作。
（2）一次跟班式學習,。實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周,，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動,。
（3）一次專題講座,。每學期實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。
（4）一次送教活動。每學期實驗幼兒園選派骨干教師送教下園,，通過開展示范性教學,，同課異構活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等,，針對性地提高教師業(yè)務能力,。
（5）一次觀摩學習。結對園實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習,，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內容開展,。
4、建立幫扶檔案,。結對園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實效性,。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析,，形成結對幫扶活動總結,。
1、高度重視,，精心組織,，實驗幼兒園成立幫扶小組。
領導組：
參與成員：班級所有教師
領導組組長：
寶寶幼兒園負責人：
采取實地考察,、座談,、查閱檔案、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情,，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案,，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議,。
2、結對幫扶,，重在過程,，實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會,、教研組,、教代會、家長委員會,、安全領導小組等工作組織。建立健全教研制度、檔案管理制度,、財務管理制度,、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度,。
3、制訂方案,，抓好落實,。認真落實xx市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集,。將結對幫扶雙方幼兒園的名單,、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù),、負責人,、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。
4,、建立檔案,，做好總結。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，幫扶活動要有計劃,、有措施、有記錄,、有總結,，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實效性,。
總之，開展幼兒園“結對幫扶”活動是促進優(yōu)質教育資源共享,，推動我區(qū)學前教育均衡發(fā)展的重要舉措,，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內容，實驗幼兒園要高度重視,，精心組織,，通力合作，在人,、財,、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題,，對活動中的好做法,、好經驗及典型事例要及時總結,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇七
為了深入推進學習實踐科學發(fā)展觀活動，著力增強中心
黨員干部的宗旨觀念,，增進群眾感情,，轉變思想作風和工作
作風，盡力解決貧困群眾的實際困難,。根據(jù)縣人民政府辦公
室《關于印發(fā)監(jiān)利縣結對幫扶工作實施方案的通知》（監(jiān)政
辦發(fā)[2009]74號）等文件精神,，特制定我中心結對幫扶工作
方案:
一、結對幫扶對象
結對幫扶村有勞動能力,、有致富愿望的貧困戶,。
二、結對幫扶方式
結算中心主要負責人,，幫扶鄢鋪村一名貧困戶,。
三、結對幫扶內容
1,、中心主要負責人對幫扶對象每年開展一次集中走訪
慰問活動,。向幫扶對象贈送慰問金和生產生活必需品。
2,、本單位黨員干部每季度對幫扶對象每季度至少開展
一次調查走訪,，了解幫扶對象的實際困難，幫助幫扶對象協(xié)
調解決生產,、生活過程中的資金,、技術信息難題，引導幫扶
對象脫貧致富,。
四,、時間安排
結對幫扶工作從2009年8月起，一定三年不變,。
五,、相關要求
1、結對幫扶工作必須用真心,、動真情,，切忌形式主義，切忌走過場,。
2,、結對幫扶工作必須堅持實事求是，因地制宜,，量力而行,，盡力而為的原則。
3,、三年幫扶期內,，幫扶對象生產,、生活條件必須有明顯改變，致富能力有明顯提高,。
4,、結對幫扶工作由中心綜合股負責組織協(xié)調，檢查督辦,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇八
從20xx年起，用5年時間,，通過實施“領導掛點,、單位包村、干部包戶”的扶貧開發(fā)工作責任制,，采取“一村一策,、一戶一法”等綜合扶貧措施，使全市列入“十二五”時期整村推進扶貧開發(fā)規(guī)劃的119個貧困村,，農民人均純收入增長幅度高于全市平均水平,，年人均純收入達到5000元以上;100%貧困村通瀝青(水泥)路和通班車，有條件的20戶以上的自然村,、50%以上的10戶以上20戶以下自然村通村屯道路;全面解決貧困村群眾安全飲水問題;所有貧困村和有條件的自然村屯全部通電;已通電的村屯實現(xiàn)廣播電視“戶戶通”;培育形成1-2項特色優(yōu)勢產業(yè)并覆蓋所有貧困農戶;鞏固提高九年義務教育水平;貧困家庭子女上普通高中和中等職業(yè)學校全免學雜費,，貧困村公共衛(wèi)生、文化,、計生服務體系健全發(fā)展,，每個貧困村有符合規(guī)定標準的衛(wèi)生室、文化活動室和計生服務室;貧困村農戶都能住上符合抗震要求的穩(wěn)固住房;貧困村中符合條件的困難家庭人口全部納入社會保障范圍,，做到應保盡保;具備勞動能力的扶貧對象做到應扶盡扶;計劃生育貧困家庭享受更多的幫扶和優(yōu)惠;貧困村落后面貌明顯改善,。盡快實現(xiàn)中央提出的扶貧對象不愁吃、不愁穿,，保障其義務教育,、基本醫(yī)療和住房的目標。
市,、縣(區(qū))四家班子領導成員,、法院、檢察院和公安局主要領導,、鎮(zhèn)黨政領導每人掛點聯(lián)系一個貧困村,，結對幫扶一個貧困戶;市、縣(區(qū))直屬機關,、企事業(yè)單位和駐欽單位每個單位幫扶一個貧困村,，幫扶單位每個干部結對幫扶一個貧困農戶。各定點扶貧單位與選派社會主義新農村建設指導員相結合,，以縣(區(qū))為單位組建駐村扶貧工作隊,，各扶貧工作隊要具體落實包村工作,，確保各項工作落到實處。各定點扶貧單位要明確本單位的聯(lián)絡員,，統(tǒng)籌協(xié)調,、落實本單位的定點幫扶工作。
(一)實施市,、縣(區(qū)),、鎮(zhèn)三級領導掛點到村幫扶制度。領導掛點主要工作任務：
1.抓掛點村扶貧開發(fā)規(guī)劃工作,。
2.抓典型示范,。把所聯(lián)系村的基礎設施扶貧、產業(yè)扶貧,、科技扶貧,、生態(tài)扶貧等抓出典型，推進全村扶貧開發(fā)工作,，把所掛點的貧困村打造成整村推進扶貧開發(fā)示范村,，把幫扶的.貧困戶打造成脫貧致富先進典型。
3.抓機制創(chuàng)新,。深入調查研究,，為扶貧開發(fā)提供新理念、新方法,，探索新經驗,、新模式，不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制,，推進所聯(lián)系村扶貧開發(fā)工作上新水平,。
4.每個領導聯(lián)系幫扶一戶貧困戶，實現(xiàn)脫貧致富的目標,。
為了確保上述任務的完成,，掛點聯(lián)系領導要認真履行職責、明確任務,、創(chuàng)新幫扶方式,、充分發(fā)揮貧困村和貧困戶的主體作用，著力增強自我發(fā)展能力,，克服包辦代替,。協(xié)調指導各幫扶單位安排相應的經費，確保定點扶貧工作有序,、有效開展,。
(二)實施單位包村幫扶制度。單位包村幫扶主要工作任務：
1.落實規(guī)劃實施,。協(xié)同所包村干部群眾制定好貧困村整村推進的五年規(guī)劃和年度工作計劃,，確定承諾事項,，并向群眾公開。包村單位對照規(guī)劃確定的目標任務,，積極推進以產業(yè)開發(fā),、基礎設施建設和扶貧培訓等為主要內容的扶貧開發(fā);多方籌措資金，整合資源,，主動協(xié)調,、跟蹤行業(yè)部門落實相關扶持措施，聯(lián)系社會力量參與所幫扶村的扶貧開發(fā)工作,，改善貧困村落后面貌;開展獻愛心送溫暖活動,，解決困難群眾迫切需要解決的現(xiàn)實問題。
2.落實政策宣傳,。深入宣傳黨和國家的各項涉農方針、政策,，廣泛動員農戶參加扶貧開發(fā)和建設美好家園,，大力宣傳扶貧開發(fā)中涌現(xiàn)的好人好事。
3.落實增收脫貧,。大力發(fā)展扶貧產業(yè),，做到產業(yè)扶貧和勞動力轉移就業(yè)并重，在做好種養(yǎng)業(yè)的同時抓勞動力轉移就業(yè)培訓,，增加貧困農戶工資性收入,。
4.落實村貌改造。按照社會主義新農村建設關于“村容整潔”的要求,，幫助貧困村開展村容村貌改造工作,，實施改水、改廁,、綠化,、美化工程，改變陳規(guī)陋習,，切實消除“臟,、亂、差”現(xiàn)象,，實現(xiàn)村容村貌整潔美觀,。
5.落實組織建設。協(xié)助當?shù)攸h委政府抓好基層組織建設,，全面提高貧困村經濟社會和各項事業(yè)發(fā)展,。
(三)實施干部包戶幫扶制度。干部包戶主要工作任務：
1.幫轉變觀念,。教育和引導貧困農戶克服“等,、靠,、要”思想，自覺接受新技術,、新理念;動員貧困農戶積極參加文明家庭創(chuàng)建活動,，幫助他們樹立通過自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身努力逐步擺脫貧困的信心,。
2.幫落實項目,。協(xié)助有關部門幫助貧困農戶落實各種到戶的項目。
3.幫提供服務,。在資金,、物資、技術,、信息,、計生、就業(yè)等方面為貧困農戶提供力所能及的幫助,。
4.幫政策到戶,。幫助協(xié)調教育、醫(yī)療衛(wèi)生,、社保,、人口計生、涉農直補等各項惠民政策落實到貧困農戶,。
5.幫脫貧致富,。幫助貧困農戶制定增收脫貧規(guī)劃，并落實至少一個以上的增收項目,。
(四)實施駐村工作隊員具體幫扶制度,。駐村扶貧工作隊員的主要工作任務：負責包村單位與所幫扶村的溝通協(xié)調，協(xié)助貧困村制定好整村推進扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度工作計劃,，組織干部群眾實施好各項扶貧開發(fā)項目,，協(xié)助有關部門和當?shù)卣芎糜煤酶鞣N扶貧資金，統(tǒng)籌協(xié)調包村單位干部包戶的相關工作,，及時反映所幫扶村的扶貧開發(fā)工作進程及出現(xiàn)的新情況,、新問題等。
(五)各定點扶貧單位以縣(區(qū))為單位組建工作隊,。組建工作隊與選派社會主義新農村建設指導員相結合,，工作隊長由處級領導干部擔任，實行市,、縣(區(qū))隊員統(tǒng)一管理,。各單位要結合干部的培養(yǎng)鍛煉，選派優(yōu)秀的中青年后備干部到貧困村開展扶貧工作。從20xx年起,，按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署,，在市、縣(區(qū))機關,、企事業(yè)單位中選派119名優(yōu)秀干部到全市119個貧困村擔任村黨組織第一書記,，幫助貧困村加強基層組織、發(fā)展集體經濟,、促進農民增收,、維護社會穩(wěn)定、促進農村全面進步,。對選派下去任職的干部,，在職級上高配、待遇上從優(yōu),、政策上傾斜,，使更多思想好、作風正,、能力強,、愿意為群眾服務的優(yōu)秀干部積極投身扶貧開發(fā)事業(yè)。
(一)加強領導,，強化責任?！邦I導掛點,，單位包村，干部包戶”是自治區(qū)黨委,、自治區(qū)人民政府在新一輪扶貧攻堅戰(zhàn)中確定的重要舉措,，各級各部門必須引起高度重視。掛點領導堅持每年不少于3次,，包村單位主要領導每年不少于3次,、分管領導每年不少于4次深入聯(lián)系點調研指導，幫助協(xié)調,、解決突出問題,。駐村工作隊員每年累計不少于6個月到村到戶開展幫扶工作。包戶干部每年不少于3次到幫扶農戶,，平時要抽出時間和精力,，通過電話聯(lián)系等方式，加強與幫扶對象聯(lián)系,，真正做到政策宣傳入戶,、致富項目入戶、關懷溫暖入戶，扎實開展幫扶工作,?？h以上選派的駐村工作隊員駐村工作期間，市,、縣(區(qū))財政部門牽頭落實,，按照同級差旅費有關規(guī)定給予差旅費補助。各級幫扶干部要嚴格遵守政治紀律,、工作紀律和群眾紀律,，自覺維護機關干部的良好形象。
(二)整合資源,，加大投入,。以縣(區(qū))為平臺，整合各類涉農資金和機關定點幫扶,、社會扶貧等資源,，集中投入，確保每個村整合項目投入資金不低于300萬元,，其中整合的社會資金200萬元以上,，中央財政扶貧資金不低于100萬元，自治區(qū)財政扶貧資金占中央財政扶貧資金的比例不低于30%,。各級財政要逐步增加扶貧開發(fā)投入,，切實履行扶貧開發(fā)職責。
(三)健全機構,，落實經費,。各縣(區(qū))各部門要明確承擔定點扶貧工作機構和人員，明確相應的職責,，做好定點扶貧的組織,、指導、協(xié)調,、檢查,、督查、宣傳等各有關工作,。定點扶貧工作涉及面廣,，管理難度大，要按照財力與事權相統(tǒng)一的原則,，加大投入,，落實工作經費，為確保定點扶貧工作順利開展提供保障,。
(四)建立臺賬,，規(guī)范管理,。市、縣(區(qū))兩級扶貧部門要牽頭建立市領導,、市直和駐欽單位定點扶貧檔案;幫扶單位要協(xié)助受幫扶的縣(區(qū))做好貧困村,、貧困戶真實情況逐村逐戶的登記造冊，做到戶有卡,、村有冊,、鎮(zhèn)有簿、縣(區(qū))有數(shù)據(jù)庫,，建立動態(tài)檔案,。在此基礎上，被幫扶的貧困戶和幫扶干部要建立統(tǒng)一的《幫扶記錄卡》臺賬,，納入“兩項制度”有效銜接管理系統(tǒng)進行管理,。幫扶干部個人的幫扶情況及貧困戶受幫扶的情況必須如實記錄在《幫扶記錄卡》上，記錄的內容要由被幫扶村負責人,、貧困戶戶主和幫扶單位負責人簽名確認,，并作為檢查考核評價幫扶工作的重要依據(jù)?！稁头鲇涗浛ā酚勺灾螀^(qū)扶貧辦統(tǒng)一制印,。
(五)加強督查，嚴格考評,。市,、縣(區(qū))扶貧部門會同同級督查、績效考評部門把定點扶貧工作列入重點督辦項目,，根據(jù)各時期,、各階段的中心任務組織督查組進行督查，將督查結果專題報告市委,、市人民政府并通報全市，對領導不重視,、措施不力,、工作不落實的進行媒體曝光，限期整改,。每年組織對定點扶貧工作進行考評,，考評的主要內容包括：落實領導責任、明確幫扶責任人,、落實具體幫扶措施以及幫扶工作的效果等,，考評結果向全市通報。
(六)加大宣傳,，營造氛圍,。定期對各單位開展定點扶貧工作進行點評，對工作成效顯著的給予表揚，對工作開展差的給予通報批評,。到20xx年定點扶貧周期結束后,，由自治區(qū)扶貧開發(fā)領導小組組織進行驗收，驗收結果向全社會公布,。由市,、縣(區(qū))宣傳主管部門牽頭，充分利用各種新聞媒體對定點扶貧中的先進人物和事跡進行宣傳報道,，讓典型事跡深入人心,，營造濃厚氛圍。
各縣(區(qū))要根據(jù)本方案的精神,，結合實際,，制定本縣(區(qū))具體的實施方案，細化工作目標,，明確具體措施,，并報市扶貧辦備案。要認真做好每年度定點扶貧工作總結,，并于下年度1月5日前,，由縣(區(qū))扶貧辦以書面和電子文件的形式報市扶貧辦，然后綜合上報自治區(qū)定點扶貧辦,。
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幼兒園幫扶方案及計劃篇九
1、根據(jù)城區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況,，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念,、教學水平,、環(huán)境創(chuàng)設、園務管理等幾方面有一定的改善和提高,。
2,、優(yōu)勢互補，取長補短,，促進城區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦學品位,。
四,、工作內容
1、幫助結對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應的目標和計劃,。
2,、在教育教學,、環(huán)境創(chuàng)設、園務管理等方面給予指導和幫助,。
五,、實施步驟
第一階段：20__年9月——12月提升教育理念規(guī)范園務管理
1、成立我園結對幫扶領導小組
組長：
副組長：
成員：
2,、深入結對園了解園情,，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協(xié)議。
3,、到結對園進行管理工作指導,，指導結對園健全考研、財務管理,、安全管理,、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務會,、教代會,、家長委員會、安全小組等機構,。
4,、到結對園進行第一次的教學業(yè)務指導。幫助結對園根據(jù)《綱要》,，指導結對園制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。同時送一節(jié)課到結隊園并隨堂聽取她們的一節(jié)課,，從而了解結隊園的教學狀況,，對結對園的“小學化”教育傾向現(xiàn)象進行糾正。
5,、邀請結對園老師來我園觀摩大型親子運動會的開展,。
第二階段：20__年2月——6月師徒結對指導提高教學技能
1、“送課下鄉(xiāng)”,。幫教園準備二堂“教學設計簡明新穎,，教學方法寓教于樂”的教學活動到結對園開展教學觀摩。
2,、“手拉手,，師徒結對”,。結對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結對,，進行跟班學習。幫教教師以聽課,、評課的方式,，從備課,、活動設計、活動準備,、活動組織,、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能,。
第三階段：20__年9月—12月創(chuàng)設教育環(huán)境美化校園環(huán)境
1,、請進來觀摩，兩所結對園各派2-3名業(yè)務骨干我園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設,，并進行跟班學習,，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。
2,、到結對園進行教師技能技巧的培訓,。工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念,。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學習變?yōu)閷?，自制教玩具的本領,。
第四階段：20__年2月—6月改善辦園條件挖掘園所特色
1、指導結對園根據(jù)本園的實際情況和園所條件,，形成鮮明的辦園特色,，同時指導結對園根據(jù)辦園特色開展教學活動，及進行相應的體現(xiàn)特色教學的環(huán)境創(chuàng)設,。
2,、在力所能及的情況下為結對園提供一些教育教學的資料及幼兒讀物等。
幼兒園幫扶方案及計劃篇十
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中全會精神，落實《自治區(qū)黨委關于貫徹中央扶貧開發(fā)工作重大決策部署堅決打贏“十三五”脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（桂發(fā)〔20xx〕15號）和《自治區(qū)人民政府脫貧攻堅教育幫扶實施方案》總體部署,，大力推進教育公平,，促進教育均衡發(fā)展，更好地發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的作用,，逐步縮小我區(qū)各中小學（幼兒園）之間辦學水平差距,，推動我區(qū)教育事業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于確實做好中小學（幼兒園）結對幫扶工作的通知》（桂教基教〔20xx〕39號）精神,，結合我區(qū)實際,，特制定本方案。
通過開展全區(qū)中小學（幼兒園）結對幫扶活動,，以優(yōu)補差,、以強帶弱,，傳輸先進教育理念、管理經驗,、教學方法,，建設健康向上的校園文化，有效提高各校師資隊伍素質,，提升各校辦學水平和質量,，縮小城鄉(xiāng)校際差距，促進區(qū)域內學校均衡發(fā)展,。
（一）中學
沙埠中學：那彭中學久隆中學：康熙嶺中學
黃屋屯中學：麗光學校那思中學：尖山中學
那麗中學：大番坡學校
（二）小學（幼兒園）實行城鄉(xiāng)結對幫扶
每所城區(qū)小學（幼兒園）分別與1至2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學（幼兒園）結對,，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點扶持1至2所村級小學。
欽州市實驗小學：麗光學校,、大番坡學校
欽州市人和小學：那彭鎮(zhèn)中心小學
欽州市白石湖小學：久隆鎮(zhèn)中心小學
欽州市第一小學：康熙嶺鎮(zhèn)中心小學
欽州市第二小學：黃屋屯鎮(zhèn)中心小學
欽州市第三,、十小學：沙埠鎮(zhèn)中心小學、尖山鎮(zhèn)中心小學
欽州市第四小學：那麗鎮(zhèn)中心小學
欽州市第五小學：那思鎮(zhèn)中心小學
欽州市幼兒園：那麗鎮(zhèn)中心幼兒園,、大番坡鎮(zhèn)中心幼兒園
欽南區(qū)第一幼兒園：康熙嶺鎮(zhèn)中心幼兒園,、黃屋屯鎮(zhèn)中心幼兒園
（一）各校要充分調查研究結對學校的校情、教情,、學情,，找準辦學的優(yōu)勢與困惑，協(xié)助制定結對學校的發(fā)展規(guī)劃及學年,、學期工作計劃,。
（二）做好先進教育理念、信息資料的傳輸和教學經驗的交流,。各校要通過講座,、研討交流等形式為結對幫扶學校送去精神食糧，每學期要派出具有學校,、班級管理經驗的人員到結對學校指導學習學校管理工作,，每學期不少于3次。
（三）深入開展課堂教學改革工作,。結對學校要攜手開展課堂教學改革,，每學期到結對學校開展集體活動2次以上，集體活動形式以聽課,、上示范課,、舉辦講座、參加教研活動為主,。每學期互派中青年骨干教師（每個學科1人以上）,，指導結對學校教師進行課堂教學改革，交流學習課改經驗，每學期不少于10天,。
（四）開展校園文化建設幫扶。每學期至少開展1次有意義的校園文化活動,，彰顯學校特色,，交流經驗。
（五）組織優(yōu)秀學生與結對學校的學生結對幫扶,。在思想,、學習、生活方面進行交流溝通,，通過“手拉手”,、“一幫一”等活動，促進學生交流互動,，共同進步,。
（六）要充分發(fā)揮結對學校雙方的積極性。各校要主動與結對學校聯(lián)系,、溝通,，組織安排好各項活動，在開展活動的過程中注重自身教師隊伍建設,，積極增強自身的造血功能,。
（七）城區(qū)小學（幼兒園）要積極為結對學校籌措圖書,、儀器,、文體器材、桌凳,、信息技術設備等必要的教學設施設備,，給予適當?shù)奈镔|和資金支持，幫助其改善辦學條件,。
（八）創(chuàng)造性地開展其它形式的幫扶活動,。
（九）加強民族團結教育，重點加強少數(shù)民族聚居區(qū)中小學（幼兒園）結對幫扶工作,。
（一）制定方案階段,。20xx年10月15日前，區(qū)教育局組織制定《欽南區(qū)中小學（幼兒園）結對幫扶實施方案》,。
（二）結對簽約階段,。20xx年11月15日前，各結對幫扶學校按照“一對幫扶一精準方案”,、“一問題一對策”原則建立結對幫扶關系,，并簽訂五年結對幫扶協(xié)議（20xx—20xx年），商定幫扶工作內容,，制定具體的結對幫扶方案，全面啟動結對幫扶工作,。并將相關幫扶協(xié)議,、方案報交區(qū)教育局基礎教育股備案。
（三）深入實施階段,。20xx年前，區(qū)教育局定期或不定期檢查指導,，深入推進中小學（幼兒園）結對幫扶工作,，各結對學校根據(jù)幫扶協(xié)議深入開展各項工作。
各校要充分認識結對幫扶工作的重大意義,，把結對幫扶工作擺上重要議事日程,，精心組織，狠抓落實,，突出成效,。
（一）成立欽南區(qū)中小學（幼兒園）結對幫扶工作領導小組，加強對此項工作的領導,。
（名單見附件）
領導小組下設辦公室,，辦公室設在區(qū)教育局基礎教育股，辦公室主任由傅明兼任,。各結對學校也要成立相應機構,，加強對該項工作的組織、協(xié)調和指導,，確保結對幫扶工作順利進行,。
（二）認真制訂結對幫扶工作方案。每學期初,，各結對學校根據(jù)幫扶工作的具體要求,，結合學校當前最迫切需要解決的困難和問題，共同確定本學期的活動內容,、活動重點,，制訂實施方案，且根據(jù)方案制訂出詳細具體的,、可操作性強的活動計劃及活動安排表,，并報交教育局基礎教育股備案。
（三）加強工作督查,。區(qū)教育局對活動的開展情況進行跟蹤督查,，及時發(fā)現(xiàn)問題督促整改，對工作不力,，措施不到位,，成效不明顯的將予以全區(qū)通報批評，確保活動扎實有效地開展,。
（四）認真做好總結提高工作,。各結對學校要做到有計劃、有活動,、有成效,、有記載、有檔案材料,。每學期結束時，要進行認真總結,，分析成功經驗,，找出存在問題，提出辦法對策,，書面總結報欽南區(qū)中小學（幼兒園）結對幫扶工作領導小組辦公室,。
幼兒園幫扶方案及計劃篇十一
從20xx年起，用5年時間,，通過實施“領導掛點,、單位包村、干部包戶”的扶貧開發(fā)工作責任制,，采取“一村一策,、一戶一法”等綜合扶貧措施，使全市列入“十二五”時期整村推進扶貧開發(fā)規(guī)劃的119個貧困村,，農民人均純收入增長幅度高于全市平均水平,，年人均純收入達到5000元以上;100%貧困村通瀝青(水泥)路和通班車，有條件的20戶以上的自然村,、50%以上的10戶以上20戶以下自然村通村屯道路;全面解決貧困村群眾安全飲水問題;所有貧困村和有條件的自然村屯全部通電;已通電的村屯實現(xiàn)廣播電視“戶戶通”;培育形成1-2項特色優(yōu)勢產業(yè)并覆蓋所有貧困農戶;鞏固提高九年義務教育水平;貧困家庭子女上普通高中和中等職業(yè)學校全免學雜費,，貧困村公共衛(wèi)生、文化,、計生服務體系健全發(fā)展,，每個貧困村有符合規(guī)定標準的衛(wèi)生室、文化活動室和計生服務室;貧困村農戶都能住上符合抗震要求的穩(wěn)固住房;貧困村中符合條件的困難家庭人口全部納入社會保障范圍,，做到應保盡保;具備勞動能力的扶貧對象做到應扶盡扶;計劃生育貧困家庭享受更多的幫扶和優(yōu)惠;貧困村落后面貌明顯改善,。盡快實現(xiàn)中央提出的扶貧對象不愁吃、不愁穿,，保障其義務教育,、基本醫(yī)療和住房的目標。
市,、縣(區(qū))四家班子領導成員,、法院、檢察院和公安局主要領導、鎮(zhèn)黨政領導每人掛點聯(lián)系一個貧困村,，結對幫扶一個貧困戶;市,、縣(區(qū))直屬機關、企事業(yè)單位和駐欽單位每個單位幫扶一個貧困村,，幫扶單位每個干部結對幫扶一個貧困農戶,。各定點扶貧單位與選派社會主義新農村建設指導員相結合，以縣(區(qū))為單位組建駐村扶貧工作隊,，各扶貧工作隊要具體落實包村工作,，確保各項工作落到實處。各定點扶貧單位要明確本單位的聯(lián)絡員,，統(tǒng)籌協(xié)調,、落實本單位的定點幫扶工作。
(一)實施市,、縣(區(qū)),、鎮(zhèn)三級領導掛點到村幫扶制度。領導掛點主要工作任務：
1.抓掛點村扶貧開發(fā)規(guī)劃工作,。
2.抓典型示范,。把所聯(lián)系村的基礎設施扶貧、產業(yè)扶貧,、科技扶貧,、生態(tài)扶貧等抓出典型，推進全村扶貧開發(fā)工作,，把所掛點的貧困村打造成整村推進扶貧開發(fā)示范村,，把幫扶的.貧困戶打造成脫貧致富先進典型。
3.抓機制創(chuàng)新,。深入調查研究,，為扶貧開發(fā)提供新理念、新方法,，探索新經驗,、新模式，不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制,，推進所聯(lián)系村扶貧開發(fā)工作上新水平,。
4.每個領導聯(lián)系幫扶一戶貧困戶，實現(xiàn)脫貧致富的目標,。
為了確保上述任務的完成,，掛點聯(lián)系領導要認真履行職責、明確任務,、創(chuàng)新幫扶方式,、充分發(fā)揮貧困村和貧困戶的主體作用,，著力增強自我發(fā)展能力，克服包辦代替,。協(xié)調指導各幫扶單位安排相應的經費,，確保定點扶貧工作有序、有效開展,。
(二)實施單位包村幫扶制度,。單位包村幫扶主要工作任務：
1.落實規(guī)劃實施。協(xié)同所包村干部群眾制定好貧困村整村推進的五年規(guī)劃和年度工作計劃,，確定承諾事項,，并向群眾公開。包村單位對照規(guī)劃確定的目標任務,，積極推進以產業(yè)開發(fā),、基礎設施建設和扶貧培訓等為主要內容的扶貧開發(fā);多方籌措資金，整合資源,，主動協(xié)調,、跟蹤行業(yè)部門落實相關扶持措施,，聯(lián)系社會力量參與所幫扶村的扶貧開發(fā)工作,，改善貧困村落后面貌;開展獻愛心送溫暖活動，解決困難群眾迫切需要解決的現(xiàn)實問題,。
2.落實政策宣傳,。深入宣傳黨和國家的各項涉農方針、政策,，廣泛動員農戶參加扶貧開發(fā)和建設美好家園,，大力宣傳扶貧開發(fā)中涌現(xiàn)的好人好事。
3.落實增收脫貧,。大力發(fā)展扶貧產業(yè),，做到產業(yè)扶貧和勞動力轉移就業(yè)并重，在做好種養(yǎng)業(yè)的同時抓勞動力轉移就業(yè)培訓,，增加貧困農戶工資性收入,。
4.落實村貌改造。按照社會主義新農村建設關于“村容整潔”的要求,，幫助貧困村開展村容村貌改造工作,，實施改水、改廁,、綠化,、美化工程，改變陳規(guī)陋習,，切實消除“臟,、亂,、差”現(xiàn)象，實現(xiàn)村容村貌整潔美觀,。
5.落實組織建設,。協(xié)助當?shù)攸h委政府抓好基層組織建設，全面提高貧困村經濟社會和各項事業(yè)發(fā)展,。
(三)實施干部包戶幫扶制度,。干部包戶主要工作任務：
1.幫轉變觀念。教育和引導貧困農戶克服“等,、靠,、要”思想，自覺接受新技術,、新理念;動員貧困農戶積極參加文明家庭創(chuàng)建活動,，幫助他們樹立通過自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身努力逐步擺脫貧困的信心,。
2.幫落實項目,。協(xié)助有關部門幫助貧困農戶落實各種到戶的項目。
3.幫提供服務,。在資金,、物資、技術,、信息,、計生、就業(yè)等方面為貧困農戶提供力所能及的幫助,。
4.幫政策到戶,。幫助協(xié)調教育、醫(yī)療衛(wèi)生,、社保,、人口計生、涉農直補等各項惠民政策落實到貧困農戶,。
5.幫脫貧致富,。幫助貧困農戶制定增收脫貧規(guī)劃，并落實至少一個以上的增收項目,。
(四)實施駐村工作隊員具體幫扶制度,。駐村扶貧工作隊員的主要工作任務：負責包村單位與所幫扶村的溝通協(xié)調，協(xié)助貧困村制定好整村推進扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度工作計劃,，組織干部群眾實施好各項扶貧開發(fā)項目,，協(xié)助有關部門和當?shù)卣芎糜煤酶鞣N扶貧資金，統(tǒng)籌協(xié)調包村單位干部包戶的相關工作,，及時反映所幫扶村的扶貧開發(fā)工作進程及出現(xiàn)的新情況,、新問題等,。
(五)各定點扶貧單位以縣(區(qū))為單位組建工作隊。組建工作隊與選派社會主義新農村建設指導員相結合,，工作隊長由處級領導干部擔任,，實行市、縣(區(qū))隊員統(tǒng)一管理,。各單位要結合干部的培養(yǎng)鍛煉,，選派優(yōu)秀的中青年后備干部到貧困村開展扶貧工作。從20xx年起,，按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署,，在市、縣(區(qū))機關,、企事業(yè)單位中選派119名優(yōu)秀干部到全市119個貧困村擔任村黨組織第一書記,，幫助貧困村加強基層組織、發(fā)展集體經濟,、促進農民增收,、維護社會穩(wěn)定、促進農村全面進步,。對選派下去任職的干部,，在職級上高配、待遇上從優(yōu),、政策上傾斜,，使更多思想好,、作風正,、能力強、愿意為群眾服務的優(yōu)秀干部積極投身扶貧開發(fā)事業(yè),。
(一)加強領導,，強化責任?！邦I導掛點,，單位包村，干部包戶”是自治區(qū)黨委,、自治區(qū)人民政府在新一輪扶貧攻堅戰(zhàn)中確定的重要舉措,，各級各部門必須引起高度重視。掛點領導堅持每年不少于3次,，包村單位主要領導每年不少于3次,、分管領導每年不少于4次深入聯(lián)系點調研指導，幫助協(xié)調,、解決突出問題,。駐村工作隊員每年累計不少于6個月到村到戶開展幫扶工作,。包戶干部每年不少于3次到幫扶農戶，平時要抽出時間和精力,，通過電話聯(lián)系等方式,，加強與幫扶對象聯(lián)系，真正做到政策宣傳入戶,、致富項目入戶,、關懷溫暖入戶，扎實開展幫扶工作,?？h以上選派的駐村工作隊員駐村工作期間，市,、縣(區(qū))財政部門牽頭落實,，按照同級差旅費有關規(guī)定給予差旅費補助。各級幫扶干部要嚴格遵守政治紀律,、工作紀律和群眾紀律,，自覺維護機關干部的良好形象。
(二)整合資源,，加大投入,。以縣(區(qū))為平臺，整合各類涉農資金和機關定點幫扶,、社會扶貧等資源,，集中投入，確保每個村整合項目投入資金不低于300萬元,，其中整合的社會資金200萬元以上,，中央財政扶貧資金不低于100萬元，自治區(qū)財政扶貧資金占中央財政扶貧資金的比例不低于30%,。各級財政要逐步增加扶貧開發(fā)投入,，切實履行扶貧開發(fā)職責。
(三)健全機構,，落實經費,。各縣(區(qū))各部門要明確承擔定點扶貧工作機構和人員，明確相應的職責,，做好定點扶貧的組織,、指導、協(xié)調,、檢查,、督查、宣傳等各有關工作,。定點扶貧工作涉及面廣,，管理難度大,，要按照財力與事權相統(tǒng)一的原則，加大投入,，落實工作經費,，為確保定點扶貧工作順利開展提供保障。
(四)建立臺賬,，規(guī)范管理,。市、縣(區(qū))兩級扶貧部門要牽頭建立市領導,、市直和駐欽單位定點扶貧檔案;幫扶單位要協(xié)助受幫扶的縣(區(qū))做好貧困村,、貧困戶真實情況逐村逐戶的登記造冊，做到戶有卡,、村有冊,、鎮(zhèn)有簿、縣(區(qū))有數(shù)據(jù)庫,，建立動態(tài)檔案,。在此基礎上，被幫扶的貧困戶和幫扶干部要建立統(tǒng)一的《幫扶記錄卡》臺賬,，納入“兩項制度”有效銜接管理系統(tǒng)進行管理,。幫扶干部個人的幫扶情況及貧困戶受幫扶的情況必須如實記錄在《幫扶記錄卡》上，記錄的內容要由被幫扶村負責人,、貧困戶戶主和幫扶單位負責人簽名確認,，并作為檢查考核評價幫扶工作的重要依據(jù)?！稁头鲇涗浛ā酚勺灾螀^(qū)扶貧辦統(tǒng)一制印,。
(五)加強督查，嚴格考評,。市,、縣(區(qū))扶貧部門會同同級督查,、績效考評部門把定點扶貧工作列入重點督辦項目,，根據(jù)各時期、各階段的中心任務組織督查組進行督查,，將督查結果專題報告市委,、市人民政府并通報全市，對領導不重視,、措施不力,、工作不落實的進行媒體曝光，限期整改,。每年組織對定點扶貧工作進行考評,，考評的主要內容包括：落實領導責任,、明確幫扶責任人、落實具體幫扶措施以及幫扶工作的效果等,，考評結果向全市通報,。
(六)加大宣傳，營造氛圍,。定期對各單位開展定點扶貧工作進行點評,，對工作成效顯著的給予表揚，對工作開展差的給予通報批評,。到20xx年定點扶貧周期結束后,，由自治區(qū)扶貧開發(fā)領導小組組織進行驗收，驗收結果向全社會公布,。由市,、縣(區(qū))宣傳主管部門牽頭，充分利用各種新聞媒體對定點扶貧中的先進人物和事跡進行宣傳報道,，讓典型事跡深入人心,，營造濃厚氛圍。
各縣(區(qū))要根據(jù)本方案的精神,，結合實際,，制定本縣(區(qū))具體的實施方案，細化工作目標,，明確具體措施,，并報市扶貧辦備案。要認真做好每年度定點扶貧工作總結,，并于下年度1月5日前,，由縣(區(qū))扶貧辦以書面和電子文件的形式報市扶貧辦，然后綜合上報自治區(qū)定點扶貧辦,。
