方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，本著提高各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展,。2013年9月，我園與畢家疃幼兒園,，黃家溝幼兒園,，童真幼兒園結(jié)對，開展幫扶活動,。幫扶時間三年,。

二、目前狀況：

1,、童真幼兒園是小區(qū)幼兒園,，生源不足，師資力量薄弱,；黃家溝幼兒班級超生嚴(yán)重,，師資水平力量不足，童真幼兒園新搬遷幼兒園生源不足,，教師力量不足,。

2、幼兒入園年齡偏小,，小班年齡要求讀中班,，中班年齡要求讀大班，且周圍生源都是外來打工的多,，家長素質(zhì)意識都低,，小班幼兒入園較少，家長認(rèn)為小班學(xué)不到東西,。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字,，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè),。家長教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念,。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來,。

4,、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5,、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高,。

三、工作目標(biāo)

1,、根據(jù)幼兒園目前狀況,，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本

次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念,、教學(xué)水平,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高,。

2,、優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)其幼兒園發(fā)展的同時,，提升我園的辦學(xué)品位。

四,、工作內(nèi)容

1,、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2,、在教育教學(xué),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助,。

五,、實(shí)施步驟

第一階段：2013年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄒曉靜 副組長：鄧妍妍 李娟 成員：于霞 畢可娟 李曉霞

2,、深入結(jié)對園了解園情,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3,、到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),，指導(dǎo)結(jié)對園健全教研、財務(wù)管理,、安全管理,、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會,、教代會,、家長委員會、安全小組等機(jī)構(gòu),。

4,、到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》,，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,，對結(jié)對園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正,。

5、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動會的開展,。

第二階段：2014年2月——6月 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1,、“送課下園”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎,，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩,。

2、“手拉手,，師徒結(jié)對”,。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。幫教教師以聽課,、評課的方式，從備課,、活動設(shè)計(jì),、活動準(zhǔn)備、活動組織,、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

第三階段：2015年2月—6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1,、請進(jìn)來觀摩,，結(jié)對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，感受幼兒園整體環(huán)境和主題墻的布置,。

2、到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn),。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,。

第四階段：2015年9月—12月 改善辦園條件 挖掘園所特色

1,、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色,，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動,，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等,。

高區(qū)后峰西幼兒園

2013年8月

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，努力落實(shí)省普教室《關(guān)于落實(shí)“三件行動計(jì)劃 加強(qiáng)幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實(shí)際,，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用,，利用環(huán)境、師資,、教育教學(xué),、教科研等資源,，定期開展互動和幫扶指導(dǎo),，使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實(shí)質(zhì)性的提高,，促進(jìn)各園所共同成長,、共同發(fā)展。

1,、幫助提高管理水平,。

2、幫助提升師資隊(duì)伍素質(zhì),。

3,、幫助開展保教活動。

4,、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色,。

三、幫扶對象和時間安排：

幫扶時間：20xx—20xx年

我縣有省級示范性幼兒園2所,，每年各幫扶三所幼兒園,；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園,；縣級示范性幼兒園12所,，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結(jié)對表）

1．互相交流、切磋,、規(guī)范幼兒園管理模式

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源,，結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況,，幫助其樹立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法,，完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)中心幼兒園向科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化發(fā)展,，幫助其拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平,。

2．開展形式多樣的幫扶活動,，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息,、資料,，開展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長的機(jī)會,。

（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息,，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,，提高幫扶園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究,，以研促教,，以教促研，教科研一體化,，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,。

（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動等,，手把手結(jié)對幫扶,。

（5）根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t,，認(rèn)真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀,、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,，提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

（6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)建自身的辦園特色。

（7）資源共享,。實(shí)行各種師資培訓(xùn)資源共享,、各種管理資料資源共享，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì),、保教管理水平等的共同提升,。

3,、總結(jié)提高

（1）完善檔案資料，建檔歸案,，規(guī)范管理,。

（2）撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（3）做好幫扶簡報工作及交流活動,。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇三

從20xx年起,，用5年時間，通過實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn),、單位包村,、干部包戶”的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制，采取“一村一策,、一戶一法”等綜合扶貧措施,，使全市列入“十二五”時期整村推進(jìn)扶貧開發(fā)規(guī)劃的119個貧困村,，農(nóng)民人均純收入增長幅度高于全市平均水平,，年人均純收入達(dá)到5000元以上;100%貧困村通瀝青(水泥)路和通班車，有條件的20戶以上的自然村,、50%以上的10戶以上20戶以下自然村通村屯道路;全面解決貧困村群眾安全飲水問題;所有貧困村和有條件的自然村屯全部通電;已通電的村屯實(shí)現(xiàn)廣播電視“戶戶通”;培育形成1-2項(xiàng)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)并覆蓋所有貧困農(nóng)戶;鞏固提高九年義務(wù)教育水平;貧困家庭子女上普通高中和中等職業(yè)學(xué)校全免學(xué)雜費(fèi),，貧困村公共衛(wèi)生、文化,、計(jì)生服務(wù)體系健全發(fā)展,，每個貧困村有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室、文化活動室和計(jì)生服務(wù)室;貧困村農(nóng)戶都能住上符合抗震要求的穩(wěn)固住房;貧困村中符合條件的困難家庭人口全部納入社會保障范圍,，做到應(yīng)保盡保;具備勞動能力的扶貧對象做到應(yīng)扶盡扶;計(jì)劃生育貧困家庭享受更多的幫扶和優(yōu)惠;貧困村落后面貌明顯改善,。盡快實(shí)現(xiàn)中央提出的扶貧對象不愁吃、不愁穿,，保障其義務(wù)教育,、基本醫(yī)療和住房的目標(biāo)。

市,、縣(區(qū))四家班子領(lǐng)導(dǎo)成員,、法院、檢察院和公安局主要領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)每人掛點(diǎn)聯(lián)系一個貧困村,，結(jié)對幫扶一個貧困戶;市、縣(區(qū))直屬機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位和駐欽單位每個單位幫扶一個貧困村,，幫扶單位每個干部結(jié)對幫扶一個貧困農(nóng)戶。各定點(diǎn)扶貧單位與選派社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員相結(jié)合,，以縣(區(qū))為單位組建駐村扶貧工作隊(duì),，各扶貧工作隊(duì)要具體落實(shí)包村工作,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各定點(diǎn)扶貧單位要明確本單位的聯(lián)絡(luò)員,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、落實(shí)本單位的定點(diǎn)幫扶工作。

(一)實(shí)施市,、縣(區(qū)),、鎮(zhèn)三級領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)到村幫扶制度。領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)主要工作任務(wù)：

1.抓掛點(diǎn)村扶貧開發(fā)規(guī)劃工作,。

2.抓典型示范,。把所聯(lián)系村的基礎(chǔ)設(shè)施扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧,、科技扶貧,、生態(tài)扶貧等抓出典型，推進(jìn)全村扶貧開發(fā)工作,，把所掛點(diǎn)的貧困村打造成整村推進(jìn)扶貧開發(fā)示范村,，把幫扶的.貧困戶打造成脫貧致富先進(jìn)典型。

3.抓機(jī)制創(chuàng)新,。深入調(diào)查研究,，為扶貧開發(fā)提供新理念、新方法,，探索新經(jīng)驗(yàn),、新模式，不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)機(jī)制,，推進(jìn)所聯(lián)系村扶貧開發(fā)工作上新水平,。

4.每個領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶一戶貧困戶，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo),。

為了確保上述任務(wù)的完成,，掛點(diǎn)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職責(zé)、明確任務(wù),、創(chuàng)新幫扶方式,、充分發(fā)揮貧困村和貧困戶的主體作用，著力增強(qiáng)自我發(fā)展能力,，克服包辦代替,。協(xié)調(diào)指導(dǎo)各幫扶單位安排相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，確保定點(diǎn)扶貧工作有序,、有效開展,。

(二)實(shí)施單位包村幫扶制度。單位包村幫扶主要工作任務(wù)：

1.落實(shí)規(guī)劃實(shí)施,。協(xié)同所包村干部群眾制定好貧困村整村推進(jìn)的五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，確定承諾事項(xiàng),，并向群眾公開。包村單位對照規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù),，積極推進(jìn)以產(chǎn)業(yè)開發(fā),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和扶貧培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的扶貧開發(fā);多方籌措資金，整合資源,，主動協(xié)調(diào),、跟蹤行業(yè)部門落實(shí)相關(guān)扶持措施，聯(lián)系社會力量參與所幫扶村的扶貧開發(fā)工作,，改善貧困村落后面貌;開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動,，解決困難群眾迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。

2.落實(shí)政策宣傳,。深入宣傳黨和國家的各項(xiàng)涉農(nóng)方針,、政策，廣泛動員農(nóng)戶參加扶貧開發(fā)和建設(shè)美好家園,，大力宣傳扶貧開發(fā)中涌現(xiàn)的好人好事,。

3.落實(shí)增收脫貧。大力發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè),，做到產(chǎn)業(yè)扶貧和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)并重,，在做好種養(yǎng)業(yè)的同時抓勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，增加貧困農(nóng)戶工資性收入,。

4.落實(shí)村貌改造。按照社會主義新農(nóng)村建設(shè)關(guān)于“村容整潔”的要求,，幫助貧困村開展村容村貌改造工作,，實(shí)施改水、改廁,、綠化,、美化工程，改變陳規(guī)陋習(xí),，切實(shí)消除“臟,、亂、差”現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)村容村貌整潔美觀,。

5.落實(shí)組織建設(shè)。協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委政府抓好基層組織建設(shè),，全面提高貧困村經(jīng)濟(jì)社會和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,。

(三)實(shí)施干部包戶幫扶制度。干部包戶主要工作任務(wù)：

1.幫轉(zhuǎn)變觀念,。教育和引導(dǎo)貧困農(nóng)戶克服“等,、靠,、要”思想，自覺接受新技術(shù),、新理念;動員貧困農(nóng)戶積極參加文明家庭創(chuàng)建活動,，幫助他們樹立通過自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身努力逐步擺脫貧困的信心,。

2.幫落實(shí)項(xiàng)目,。協(xié)助有關(guān)部門幫助貧困農(nóng)戶落實(shí)各種到戶的項(xiàng)目。

3.幫提供服務(wù),。在資金,、物資、技術(shù),、信息,、計(jì)生、就業(yè)等方面為貧困農(nóng)戶提供力所能及的幫助,。

4.幫政策到戶,。幫助協(xié)調(diào)教育、醫(yī)療衛(wèi)生,、社保,、人口計(jì)生、涉農(nóng)直補(bǔ)等各項(xiàng)惠民政策落實(shí)到貧困農(nóng)戶,。

5.幫脫貧致富,。幫助貧困農(nóng)戶制定增收脫貧規(guī)劃，并落實(shí)至少一個以上的增收項(xiàng)目,。

(四)實(shí)施駐村工作隊(duì)員具體幫扶制度,。駐村扶貧工作隊(duì)員的主要工作任務(wù)：負(fù)責(zé)包村單位與所幫扶村的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助貧困村制定好整村推進(jìn)扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，組織干部群眾實(shí)施好各項(xiàng)扶貧開發(fā)項(xiàng)目,，協(xié)助有關(guān)部門和當(dāng)?shù)卣芎糜煤酶鞣N扶貧資金，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)包村單位干部包戶的相關(guān)工作,，及時反映所幫扶村的扶貧開發(fā)工作進(jìn)程及出現(xiàn)的新情況,、新問題等。

(五)各定點(diǎn)扶貧單位以縣(區(qū))為單位組建工作隊(duì),。組建工作隊(duì)與選派社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員相結(jié)合,，工作隊(duì)長由處級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，實(shí)行市,、縣(區(qū))隊(duì)員統(tǒng)一管理,。各單位要結(jié)合干部的培養(yǎng)鍛煉，選派優(yōu)秀的中青年后備干部到貧困村開展扶貧工作。從20xx年起,，按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署,，在市、縣(區(qū))機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位中選派119名優(yōu)秀干部到全市119個貧困村擔(dān)任村黨組織第一書記,，幫助貧困村加強(qiáng)基層組織、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),、促進(jìn)農(nóng)民增收,、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步,。對選派下去任職的干部,，在職級上高配、待遇上從優(yōu),、政策上傾斜,，使更多思想好、作風(fēng)正,、能力強(qiáng),、愿意為群眾服務(wù)的優(yōu)秀干部積極投身扶貧開發(fā)事業(yè)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任,。“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn),，單位包村,，干部包戶”是自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府在新一輪扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中確定的重要舉措,，各級各部門必須引起高度重視,。掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每年不少于3次，包村單位主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于3次,、分管領(lǐng)導(dǎo)每年不少于4次深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)，幫助協(xié)調(diào),、解決突出問題,。駐村工作隊(duì)員每年累計(jì)不少于6個月到村到戶開展幫扶工作。包戶干部每年不少于3次到幫扶農(nóng)戶,，平時要抽出時間和精力,，通過電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與幫扶對象聯(lián)系,，真正做到政策宣傳入戶,、致富項(xiàng)目入戶、關(guān)懷溫暖入戶，扎實(shí)開展幫扶工作,?？h以上選派的駐村工作隊(duì)員駐村工作期間，市,、縣(區(qū))財政部門牽頭落實(shí),，按照同級差旅費(fèi)有關(guān)規(guī)定給予差旅費(fèi)補(bǔ)助。各級幫扶干部要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律,，自覺維護(hù)機(jī)關(guān)干部的良好形象。

(二)整合資源,，加大投入,。以縣(區(qū))為平臺，整合各類涉農(nóng)資金和機(jī)關(guān)定點(diǎn)幫扶,、社會扶貧等資源,，集中投入，確保每個村整合項(xiàng)目投入資金不低于300萬元,，其中整合的社會資金200萬元以上,，中央財政扶貧資金不低于100萬元，自治區(qū)財政扶貧資金占中央財政扶貧資金的比例不低于30%,。各級財政要逐步增加扶貧開發(fā)投入,，切實(shí)履行扶貧開發(fā)職責(zé)。

(三)健全機(jī)構(gòu),，落實(shí)經(jīng)費(fèi),。各縣(區(qū))各部門要明確承擔(dān)定點(diǎn)扶貧工作機(jī)構(gòu)和人員，明確相應(yīng)的職責(zé),，做好定點(diǎn)扶貧的組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、檢查,、督查、宣傳等各有關(guān)工作,。定點(diǎn)扶貧工作涉及面廣,，管理難度大，要按照財力與事權(quán)相統(tǒng)一的原則,，加大投入,，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，為確保定點(diǎn)扶貧工作順利開展提供保障,。

(四)建立臺賬,，規(guī)范管理。市、縣(區(qū))兩級扶貧部門要牽頭建立市領(lǐng)導(dǎo),、市直和駐欽單位定點(diǎn)扶貧檔案;幫扶單位要協(xié)助受幫扶的縣(區(qū))做好貧困村,、貧困戶真實(shí)情況逐村逐戶的登記造冊，做到戶有卡,、村有冊,、鎮(zhèn)有簿、縣(區(qū))有數(shù)據(jù)庫,，建立動態(tài)檔案,。在此基礎(chǔ)上，被幫扶的貧困戶和幫扶干部要建立統(tǒng)一的《幫扶記錄卡》臺賬,，納入“兩項(xiàng)制度”有效銜接管理系統(tǒng)進(jìn)行管理,。幫扶干部個人的幫扶情況及貧困戶受幫扶的情況必須如實(shí)記錄在《幫扶記錄卡》上，記錄的內(nèi)容要由被幫扶村負(fù)責(zé)人,、貧困戶戶主和幫扶單位負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn),，并作為檢查考核評價幫扶工作的重要依據(jù)?！稁头鲇涗浛ā酚勺灾螀^(qū)扶貧辦統(tǒng)一制印,。

(五)加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考評,。市,、縣(區(qū))扶貧部門會同同級督查、績效考評部門把定點(diǎn)扶貧工作列入重點(diǎn)督辦項(xiàng)目,，根據(jù)各時期,、各階段的中心任務(wù)組織督查組進(jìn)行督查，將督查結(jié)果專題報告市委,、市人民政府并通報全市,，對領(lǐng)導(dǎo)不重視、措施不力,、工作不落實(shí)的進(jìn)行媒體曝光,，限期整改。每年組織對定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行考評,，考評的主要內(nèi)容包括：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、明確幫扶責(zé)任人、落實(shí)具體幫扶措施以及幫扶工作的效果等,，考評結(jié)果向全市通報。

(六)加大宣傳,，營造氛圍,。定期對各單位開展定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行點(diǎn)評，對工作成效顯著的給予表揚(yáng)，對工作開展差的給予通報批評,。到20xx年定點(diǎn)扶貧周期結(jié)束后,，由自治區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收結(jié)果向全社會公布,。由市,、縣(區(qū))宣傳主管部門牽頭，充分利用各種新聞媒體對定點(diǎn)扶貧中的先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行宣傳報道,，讓典型事跡深入人心,，營造濃厚氛圍。

各縣(區(qū))要根據(jù)本方案的精神,，結(jié)合實(shí)際,，制定本縣(區(qū))具體的實(shí)施方案，細(xì)化工作目標(biāo),，明確具體措施,，并報市扶貧辦備案。要認(rèn)真做好每年度定點(diǎn)扶貧工作總結(jié),，并于下年度1月5日前,，由縣(區(qū))扶貧辦以書面和電子文件的形式報市扶貧辦，然后綜合上報自治區(qū)定點(diǎn)扶貧辦,。

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幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，努力落實(shí)宜春市《關(guān)于深入開展省市示范性幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》文件精神，本著提高各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展,。20__年9月，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對,，開展幫扶活動,。幫扶時間兩年。

二,、目前狀況：

1,、濱江幼兒園班額大，幼兒多,，嚴(yán)重超編,，大椿幼兒園校舍新,，剛開辦，生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。

2,、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀中班,，中班年齡要求讀大班,，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少，家長認(rèn)為小班學(xué)不到東西,。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字,，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè),。家長教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念,。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來,。

4,、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5,、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高,。

三、工作目標(biāo)

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇五

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，著力增強(qiáng)中心

黨員干部的宗旨觀念,，增進(jìn)群眾感情，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作

作風(fēng),，盡力解決貧困群眾的實(shí)際困難,。根據(jù)縣人民政府辦公

室《關(guān)于印發(fā)監(jiān)利縣結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案的通知》（監(jiān)政

辦發(fā)[2009]74號）等文件精神，特制定我中心結(jié)對幫扶工作

方案:

一,、結(jié)對幫扶對象

結(jié)對幫扶村有勞動能力,、有致富愿望的貧困戶。

二,、結(jié)對幫扶方式

結(jié)算中心主要負(fù)責(zé)人,，幫扶鄢鋪村一名貧困戶。

三,、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1,、中心主要負(fù)責(zé)人對幫扶對象每年開展一次集中走訪

慰問活動。向幫扶對象贈送慰問金和生產(chǎn)生活必需品,。

2,、本單位黨員干部每季度對幫扶對象每季度至少開展

一次調(diào)查走訪，了解幫扶對象的實(shí)際困難,，幫助幫扶對象協(xié)

調(diào)解決生產(chǎn),、生活過程中的資金,、技術(shù)信息難題，引導(dǎo)幫扶

對象脫貧致富,。

四、時間安排

結(jié)對幫扶工作從2009年8月起,，一定三年不變,。

五、相關(guān)要求

1,、結(jié)對幫扶工作必須用真心,、動真情，切忌形式主義,，切忌走過場,。

2、結(jié)對幫扶工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是,，因地制宜,，量力而行，盡力而為的原則,。

3,、三年幫扶期內(nèi)，幫扶對象生產(chǎn),、生活條件必須有明顯改變,，致富能力有明顯提高。

4,、結(jié)對幫扶工作由中心綜合股負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),，檢查督辦。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇六

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長,。

史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新,。

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。課后進(jìn)行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進(jìn),。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果,。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇七

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生,、促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù),、均衡發(fā)展,。

采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對,，捐贈等,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平,。同時,，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作,、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。

1、改善辦園條件,。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,，改善幼兒園硬件設(shè)施條件,。

2、提高管理水平,。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園

指導(dǎo),、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

3,、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩,、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時,，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座,、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

4,、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流,。

1,、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，要以示范園為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2,、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo),、方法,、步驟、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3,、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實(shí)效性,。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇八

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)全市幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展,。

采取形式多樣的幫扶活動,，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對，捐贈等,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí),，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時,，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作,、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

1,、改善辦園條件,。

依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施,、設(shè)備和物品,，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2,、提高管理水平,。

城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo),、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè),、全面提高其管理水平。

3,、提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。

城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課,、說課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時,，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

4、提高幼兒綜合素質(zhì),。

發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫、參觀等形式,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流,。

1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，要以示范園為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2,、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo),、方法,、步驟、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo),。

3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實(shí)效性,。

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員,，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動,，禁止小學(xué)化傾向。

2,、教師優(yōu)課率達(dá)30%,，合格率達(dá)100%。

3,、有專題研究的方案,、計(jì)劃，有每次研討過程的詳實(shí)資料,。

4,、家長工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動,、有總結(jié),，資料健全。

5,、特色建設(shè)有方案,、有過程、有成效,，資料齊全,。

6、每學(xué)年有教師論文在省,、市級以上發(fā)表或獲獎,。

幫扶幼兒園：

1、每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況,。

2、不定期送教到幫扶單位,，每學(xué)期送教不低于10課時,。

3,、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作,。

4,、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的`具體要求組織兩次專題講座。

5,、幫扶工作有計(jì)劃,、有方案、有詳細(xì)的過程資料,。

6,、捆綁式考核。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇九

1,、根據(jù)城區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢,，本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念,、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高,。

2、優(yōu)勢互補(bǔ),，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時,，提升我園的辦學(xué)品位,。

四、工作內(nèi)容

1,、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃,。

2、在教育教學(xué),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

五,、實(shí)施步驟

第一階段：20__年9月——12月提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理

1,、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、深入結(jié)對園了解園情,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議,。

3、到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研,、財務(wù)管理,、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度,。完善園務(wù)會,、教代會、家長委員會,、安全小組等機(jī)構(gòu),。

4、到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》,，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排,。同時送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課,，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況，對結(jié)對園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正,。

5,、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動會的開展。

第二階段：20__年2月——6月師徒結(jié)對指導(dǎo)提高教學(xué)技能

1,、“送課下鄉(xiāng)”,。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩,。

2,、“手拉手，師徒結(jié)對”,。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對,，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課,、評課的方式,，從備課、活動設(shè)計(jì),、活動準(zhǔn)備,、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能,。

第三階段：20__年9月—12月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境

1、請進(jìn)來觀摩,，兩所結(jié)對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2,、到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn),。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資,，學(xué)習(xí)變?yōu)閷?，自制教玩具的本領(lǐng)。

第四階段：20__年2月—6月改善辦園條件挖掘園所特色

1,、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,，形成鮮明的辦園特色，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動,，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等,。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十

依據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的方案如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對幫助結(jié)對園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,，在保育教育實(shí)施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,，逐步縮小幼兒園地區(qū),、城鄉(xiāng)、園際之間的差距,，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù),、健康發(fā)展。

四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園,、xx區(qū)xx幼兒園,、xx集團(tuán)幼兒園、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園,，現(xiàn)有12個班,，幼兒360余名。教師全部為外聘,，其中教師24個,，保育員12個，教職工共50人,，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差。

（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園,。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個,，中班2個，大班2個）,，幼兒190余名,，教職工35人，其中在編教師8人,，年齡45歲以上的有5人,，都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,，一名負(fù)責(zé)保教工作,，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位,，班里11名教師均為外聘教師,，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)歷大多為中專,。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上,，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定,。

（3）xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級,，大中小各2個班,。教師隊(duì)伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小,。

（4）xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班,，共有13名教師,，學(xué)期教育專業(yè)教師10名,，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘,，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,。

1.根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢,，本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念,、教學(xué)水平、園務(wù)管理,、常規(guī)工作,、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2．圍繞四個設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)（辦園理念）,、路徑設(shè)計(jì)（辦園特色）,、制度設(shè)計(jì)（適合本園）、環(huán)境設(shè)計(jì)（教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本）達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育,。

2.優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短,、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時,，提升我園的辦園水平。

第一階段：20xx年3—6月 啟動階段 規(guī)范園務(wù)管理

目標(biāo)：改變管理理念,、建立健全制度,、逐步規(guī)范園務(wù)管理

（一） 成立機(jī)構(gòu)確定方案

1.成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任

組 長：申 xx

副組長：王xx

成 員：王xx

2．幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”,。

（二）座談?wù){(diào)查,，了解幫扶園情況

1.請幫扶園填寫調(diào)查表，座談

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,，指導(dǎo)結(jié)對園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

（三）簽訂幫扶協(xié)議

1．與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

責(zé)任人：申xx 王xx

2,、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

（四）轉(zhuǎn)變思維模式,，重塑新形象

責(zé)任人：申xx

第二階段：20xx年9月—20xx年6月 實(shí)施階段

（一）20xx年9月—12月 提升教育理念

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立“一日活動皆課程”的理念

1幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

2.示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責(zé)任人：王xx

教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動,。

采用共同開展教研活動，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,，給教研員做示范引領(lǐng)

（二）20xx年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,，改善校園環(huán)境,。

1、“請進(jìn)來”觀摩,。結(jié)對園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。

2,、到結(jié)對園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,。）

3、指導(dǎo)結(jié)對園教師自制區(qū)域,、戶外活動材料,、教玩具。結(jié)對園階段工作匯報,，

5.“請進(jìn)來”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動教學(xué)觀摩，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。（重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇、材料的投放,、活動的開展方面進(jìn)行手把手的幫教,。）

（三）20xx年9-12月 強(qiáng)化專題指導(dǎo)

目標(biāo)：針對各園前期的調(diào)研，解決困惑,。加強(qiáng)教研活動的指導(dǎo),，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施，提升教師教育理念,。

1.一次跟班式學(xué)習(xí),。組織各結(jié)對園園長到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動暨教育活動觀摩。

2．對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向

3．對于xx幼兒園,，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動的組織實(shí)效性

4. 以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動,。

5.教師培訓(xùn)。對教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實(shí)踐與探索》專題講座,，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性,，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇,、材料的投放指導(dǎo),。

6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評與微型講座形式,，幫助教學(xué)技能的提高。

（四）20xx年3月—6月 師徒結(jié)對指導(dǎo)

1,、舉行“師徒結(jié)對” 簽約儀式 ,。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對。

2,、“走下去聽課”,。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。幫教教師以聽課,、評課的方式，從備課,、活動設(shè)計(jì),、活動準(zhǔn)備、活動組織,、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能,。

3,、開展幫扶結(jié)對教學(xué)展示活動。

第三階段：20xx年9-12月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段

1．指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔,。

2．做好總結(jié)匯報,，迎接檢查。

3．做好幼兒園幫扶結(jié)對活動簡報與交流工作,。,、

活動方式

每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）。通過采取教學(xué)觀摩,、同課異構(gòu),、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,，共享資源,，共同提高。

1.制定一個幫扶活動方案,。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶活動,，深入到結(jié)對園了解園情,，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,，與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議,。

2、完善一套制度,。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,，推進(jìn)結(jié)對園園務(wù)管理規(guī)范化,。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動

（1）一次綜合指導(dǎo),。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，幫助結(jié)對園制定學(xué)期班級保教工作計(jì)劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對園指導(dǎo)安全,、衛(wèi)生保健,、疾病預(yù)防及消毒等工作。

（2）一次跟班式學(xué)習(xí),。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周,，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動,。

（3）一次專題講座,。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座,。

（4）一次送教活動,。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動,，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,，針對性地提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（5）一次觀摩學(xué)習(xí),。結(jié)對園xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內(nèi)容開展,。

4,、建立幫扶檔案。結(jié)對園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動資料分類整理留存,，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實(shí)效性,。每學(xué)期末對活動開展情況,、工作成效和存在的問題要進(jìn)行分析，形成結(jié)對幫扶活動總結(jié),。

1,、高度重視，精心組織,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組,。

領(lǐng)導(dǎo)組：申xx、王xx,、王xx

參與成員：班級所有教師

領(lǐng)導(dǎo)組組長：申xx（書記兼園長）,、王xx（保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人）

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英；xx幼兒園：王xx：后勤,；李xx：保健；采取實(shí)地考察,、座談、查閱檔案,、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情,，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并與結(jié)對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議,。

2,、結(jié)對幫扶,，重在過程，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會,、教研組、教代會,、家長委員會,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度,、檔案管理制度,、財務(wù)管理制度、幼兒入園制度,、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

3,、制訂方案,，抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對幫扶“五個一”活動,，做好資料收集,。將結(jié)對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù),、教職工數(shù),、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局,。

4.建立檔案,，做好總結(jié)。結(jié)對幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，幫扶活動要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實(shí)效性,。

總之，開展幼兒園“結(jié)對幫扶”活動是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，推動我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措,，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內(nèi)容，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視,，精心組織,，通力合作，在人,、財,、物等方面予以支持。及時指導(dǎo)和幫助解決活動中遇到的困難和問題,，對活動中的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時總結(jié)。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以改善民生,、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，提高我旗相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全旗學(xué)前教育健康,、持續(xù)發(fā)展,。

幫扶活動內(nèi)容不限，形式多樣,，可開展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式多樣的結(jié)對交流,、幫扶活動,。通過結(jié)對幫扶活動,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村學(xué)前教育辦園水平,。具體目標(biāo)：

1.提高管理水平,。區(qū)、市級示范性幼兒園通過派員深入農(nóng)村幼兒園指導(dǎo),、交流或接納農(nóng)村幼兒園派員掛職鍛煉學(xué)習(xí)等方式,，幫助農(nóng)村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。區(qū)、市級示范性幼兒園為農(nóng)村幼兒園教師提供參加學(xué)習(xí)的機(jī)會,，形式有觀摩,、聽課、說課,、跟班學(xué)習(xí),，做配班教師等，時間可長可短,。同時,，要積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入農(nóng)村幼兒園舉辦講座,、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

3.提高幼兒綜合素質(zhì),。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互通有無，通過互贈書畫,、參觀等形式,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

學(xué)前教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，要以示范園為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動為載體，以點(diǎn)帶面,，區(qū)域推進(jìn),，全面提高我旗學(xué)前教育的整體質(zhì)量。

1.組成結(jié)對幫扶小組,。教育局根據(jù)本地實(shí)際情況,，組織旗內(nèi)每所區(qū)級,、市級示范性和市級一級幼兒園對應(yīng)幫扶2-3所農(nóng)村幼兒園。

2.結(jié)對幫扶方式,。

以教育局為主導(dǎo),，搭建交流與推廣平臺。教研室要積極為各結(jié)對園所創(chuàng)設(shè)交流與溝通的平臺,，重視教育資源的整合與共享,，定期組織區(qū)域內(nèi)專題講座,、優(yōu)秀活動展示等交流活動,，總結(jié)和推廣幫扶成果與經(jīng)驗(yàn)，不斷推動區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)向更高水平發(fā)展,。

以區(qū),、市級示范幼兒園為骨干,多形式開展互助幫扶活動。各示范園是開展結(jié)對幫扶工作的基地,，要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以園長、行政管理人員和教師互助交流,、教科研課題實(shí)施,、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座為形式,，與結(jié)對園所開展交流互助活動,，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提高。

4.時間安排,。

結(jié)對幫扶工作,，一般以一學(xué)年為一期，兩年為一周期,，每一周期結(jié)束后,，由教育局對結(jié)對幫扶小組進(jìn)行調(diào)整。具體的交流幫扶時間,，可根據(jù)結(jié)對幫扶幼兒園和幫扶內(nèi)容的需要,，按周、月,、學(xué)期,、學(xué)年靈活確定。

5.考核與評價,。

區(qū)教育局不定期對幫扶工作進(jìn)行督查,，并將督查結(jié)果在全旗通報，同時將督查結(jié)果作為幼兒園參與晉級,、復(fù)評,、表彰的重要依據(jù),。每一周期（兩年）幫扶工作結(jié)束后，教育局將通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和展示交流等形式,，推廣結(jié)對幫扶工作成果,，并對結(jié)對幫扶工作成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。

1.教研室要加強(qiáng)對幫扶工作的指導(dǎo),，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。

2.各結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo),、方法,、步驟、人員安排,、措施要求,，完成年度工作方案。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實(shí)效性,。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十二

為進(jìn)一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用，本學(xué)年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo),，20xx年9月與天荒坪中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對幫扶,。在整個幫扶過程中，始終堅(jiān)持對象針對化,、內(nèi)容實(shí)效化,、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

(一),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實(shí),，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實(shí)施。其中組長龔xx;副組長肖xx,、鮑xx;組員：林x,、韋x、阮xx,、張x,、徐xx、沈xx,。

(二),、制定有效的活動計(jì)劃。

為了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,，共同制定幫扶計(jì)劃,。例如：通過考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊,。教師能有效開展日常工作,，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理,、科研活動開展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng),。因此,，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”,。

我們的做法是：她們需要什么,，我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶,，如：建立暢通的信息渠道,，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動,、開展各類培訓(xùn)競賽,、教學(xué)活動展示等活動。進(jìn)行面對面交流,、力爭做到有求必應(yīng),、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進(jìn)行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題,。

在結(jié)對過程中,，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實(shí)效性上，積極聯(lián)系,，主動出擊,。

(一)、建立暢通的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)針對性指導(dǎo),。本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理,、資料整理工作,，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對,，并開展了一系列扎實(shí),、有效的結(jié)對活動。九月份,，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書,，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實(shí)效性,。結(jié)對雙方通過電話,、電子郵箱、互訪等形式及時交流,，既快又好的解決實(shí)際問題,。

(二)、靈活開展活動,，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、資源共享。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多,，我們堅(jiān)持資源共享的原則,，專家講座、學(xué)區(qū)教研,、科研培訓(xùn),、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加,，智慧共享,。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動,、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料),、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍,，同時觀念上有了觸動,。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo),，并對開展工作實(shí)時切磋,，共同進(jìn)步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的,，我們幫組年輕教師林蝶,，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題、做課題,。

2,、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo),、說課,、評課)。二是送管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年我們安排了張x,、阮xx、丁x老師上門送教活動;安排了韋x教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo),，鮑xx老師上門進(jìn)行教研,、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考,，資料整理樣表等，教師在科研,、管理上意識和能力方面有所提高,，早出成績、快出成績,。

3,、登門指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動,，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師來園參觀,，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)行實(shí)地查看、現(xiàn)場指導(dǎo),，并提出了建設(shè)性的意見,。

通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長,，個人課題初見成效,。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺。通過幫扶,，感受那里教師的盡職精神,。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高,。

總之，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力,，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作需要長期堅(jiān)持下去,，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，和結(jié)對園同進(jìn)步，共發(fā)展,，我們的明天會更美好,。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十三

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中全會精神,，落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于貫徹中央扶貧開發(fā)工作重大決策部署堅(jiān)決打贏“十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》（桂發(fā)〔20xx〕15號）和《自治區(qū)人民政府脫貧攻堅(jiān)教育幫扶實(shí)施方案》總體部署，大力推進(jìn)教育公平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，更好地發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的作用，逐步縮小我區(qū)各中小學(xué)（幼兒園）之間辦學(xué)水平差距,，推動我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于確實(shí)做好中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作的通知》（桂教基教〔20xx〕39號）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，特制定本方案,。

通過開展全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶活動，以優(yōu)補(bǔ)差,、以強(qiáng)帶弱,，傳輸先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,，建設(shè)健康向上的校園文化,，有效提高各校師資隊(duì)伍素質(zhì)，提升各校辦學(xué)水平和質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)校際差距,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校均衡發(fā)展。

（一）中學(xué)

沙埠中學(xué)：那彭中學(xué)久隆中學(xué)：康熙嶺中學(xué)

黃屋屯中學(xué)：麗光學(xué)校那思中學(xué)：尖山中學(xué)

那麗中學(xué)：大番坡學(xué)校

（二）小學(xué)（幼兒園）實(shí)行城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶

每所城區(qū)小學(xué)（幼兒園）分別與1至2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（幼兒園）結(jié)對,，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)扶持1至2所村級小學(xué),。

欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：麗光學(xué)校、大番坡學(xué)校

欽州市人和小學(xué)：那彭鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市白石湖小學(xué)：久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市第一小學(xué)：康熙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市第二小學(xué)：黃屋屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市第三,、十小學(xué)：沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué),、尖山鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市第四小學(xué)：那麗鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市第五小學(xué)：那思鎮(zhèn)中心小學(xué)

欽州市幼兒園：那麗鎮(zhèn)中心幼兒園、大番坡鎮(zhèn)中心幼兒園

欽南區(qū)第一幼兒園：康熙嶺鎮(zhèn)中心幼兒園,、黃屋屯鎮(zhèn)中心幼兒園

（一）各校要充分調(diào)查研究結(jié)對學(xué)校的校情,、教情、學(xué)情,，找準(zhǔn)辦學(xué)的優(yōu)勢與困惑,，協(xié)助制定結(jié)對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,。

（二）做好先進(jìn)教育理念,、信息資料的傳輸和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。各校要通過講座,、研討交流等形式為結(jié)對幫扶學(xué)校送去精神食糧,，每學(xué)期要派出具有學(xué)校、班級管理經(jīng)驗(yàn)的人員到結(jié)對學(xué)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校管理工作,，每學(xué)期不少于3次,。

（三）深入開展課堂教學(xué)改革工作。結(jié)對學(xué)校要攜手開展課堂教學(xué)改革,，每學(xué)期到結(jié)對學(xué)校開展集體活動2次以上，集體活動形式以聽課,、上示范課,、舉辦講座、參加教研活動為主,。每學(xué)期互派中青年骨干教師（每個學(xué)科1人以上）,，指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，交流學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期不少于10天,。

（四）開展校園文化建設(shè)幫扶。每學(xué)期至少開展1次有意義的校園文化活動，彰顯學(xué)校特色,，交流經(jīng)驗(yàn),。

（五）組織優(yōu)秀學(xué)生與結(jié)對學(xué)校的學(xué)生結(jié)對幫扶。在思想,、學(xué)習(xí),、生活方面進(jìn)行交流溝通，通過“手拉手”,、“一幫一”等活動,，促進(jìn)學(xué)生交流互動，共同進(jìn)步,。

（六）要充分發(fā)揮結(jié)對學(xué)校雙方的積極性,。各校要主動與結(jié)對學(xué)校聯(lián)系、溝通,，組織安排好各項(xiàng)活動,，在開展活動的過程中注重自身教師隊(duì)伍建設(shè)，積極增強(qiáng)自身的造血功能,。

（七）城區(qū)小學(xué)（幼兒園）要積極為結(jié)對學(xué)?；I措圖書、儀器,、文體器材,、桌凳、信息技術(shù)設(shè)備等必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和資金支持,，幫助其改善辦學(xué)條件。

（八）創(chuàng)造性地開展其它形式的幫扶活動,。

（九）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,，重點(diǎn)加強(qiáng)少數(shù)民族聚居區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作。

（一）制定方案階段,。20xx年10月15日前,，區(qū)教育局組織制定《欽南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶實(shí)施方案》,。

（二）結(jié)對簽約階段,。20xx年11月15日前,，各結(jié)對幫扶學(xué)校按照“一對幫扶一精準(zhǔn)方案”,、“一問題一對策”原則建立結(jié)對幫扶關(guān)系,，并簽訂五年結(jié)對幫扶協(xié)議（20xx—20xx年）,，商定幫扶工作內(nèi)容,，制定具體的結(jié)對幫扶方案,，全面啟動結(jié)對幫扶工作,。并將相關(guān)幫扶協(xié)議,、方案報交區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股備案,。

（三）深入實(shí)施階段。20xx年前,，區(qū)教育局定期或不定期檢查指導(dǎo),，深入推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作，各結(jié)對學(xué)校根據(jù)幫扶協(xié)議深入開展各項(xiàng)工作,。

各校要充分認(rèn)識結(jié)對幫扶工作的重大意義,，把結(jié)對幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織,，狠抓落實(shí),，突出成效。

（一）成立欽南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

（名單見附件）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股,，辦公室主任由傅明兼任,。各結(jié)對學(xué)校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的組織,、協(xié)調(diào)和指導(dǎo),，確保結(jié)對幫扶工作順利進(jìn)行。

（二）認(rèn)真制訂結(jié)對幫扶工作方案,。每學(xué)期初,，各結(jié)對學(xué)校根據(jù)幫扶工作的具體要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問題,，共同確定本學(xué)期的活動內(nèi)容,、活動重點(diǎn)，制訂實(shí)施方案,，且根據(jù)方案制訂出詳細(xì)具體的,、可操作性強(qiáng)的活動計(jì)劃及活動安排表，并報交教育局基礎(chǔ)教育股備案,。

（三）加強(qiáng)工作督查,。區(qū)教育局對活動的開展情況進(jìn)行跟蹤督查，及時發(fā)現(xiàn)問題督促整改,，對工作不力,，措施不到位，成效不明顯的將予以全區(qū)通報批評,，確保活動扎實(shí)有效地開展,。

（四）認(rèn)真做好總結(jié)提高工作,。各結(jié)對學(xué)校要做到有計(jì)劃,、有活動、有成效,、有記載,、有檔案材料。每學(xué)期結(jié)束時,，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，分析成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題,，提出辦法對策,，書面總結(jié)報欽南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十四

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》,，努力落實(shí)陜西省《關(guān)于繼續(xù)開展省級示范幼兒園和市級一類幼兒園結(jié)對幫扶工作的通知》,，本著提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展,。

富縣沙梁幼兒園

20xx年3月至20xx年2月

1,、根據(jù)幫扶幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢,，本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念,、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高,。

2、優(yōu)勢互補(bǔ),，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)縣區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦學(xué)品位,。

第一階段：20xx年3月——20xx年7月提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理

1,、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx、xx

成員：xx

2,、深入結(jié)對園了解園情,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3,、到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財務(wù)管理,、安全管理,、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度,。完善園務(wù)會、教代會,、家長委員會,、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4,、到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排,。同時送課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的教師示范課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,。

5,、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型體操活動開展。

第二階段：20xx年9月—12月師徒結(jié)對指導(dǎo)提高教學(xué)技能

1,、“送課下鄉(xiāng)”,。準(zhǔn)備5堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩,。

2,、“手拉手，師徒結(jié)對”,。結(jié)對園各派數(shù)名教師與我園教師師徒結(jié)對,，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。以聽課,、評課的方式,，從備課、活動設(shè)計(jì),、活動準(zhǔn)備,、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能,。

第三階段：20xx年2月—20xx年7月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境。

1,、請進(jìn)來觀摩,，兩所結(jié)對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置,。

2、到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資,，學(xué)習(xí)變?yōu)閷殻灾平掏婢叩谋绢I(lǐng),。

第四階段：20xx年7月—20xx年12月改善辦園條件挖掘園所特色,。

1、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件,，形成鮮明的辦園特色,，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十五

規(guī)范辦園行為,，提升保教質(zhì)量和發(fā)展水平,。

通過名園辦分園、上掛下派,、跟班學(xué)習(xí),、送教下鄉(xiāng)、觀摩研討等形式,，省,、市級幼兒園對結(jié)對幫扶園工作中遇到的難題進(jìn)行針對性幫助和指導(dǎo)，共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

1、制定方案,。根據(jù)被幫扶園實(shí)際需要,，雙方共同確定幫扶工作的目標(biāo)和任務(wù)，制定具體的結(jié)對幫扶實(shí)施方案,，做到幫扶有組織,、有計(jì)劃、有方案,、有檢查,，建立健全長效管理機(jī)制，簽訂幫扶協(xié)議,。

2,、建立機(jī)制。城區(qū)省,、市級幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園完善各項(xiàng)制度,，推進(jìn)管理工作的精細(xì)化,、規(guī)范化，提高保教質(zhì)量,，形成一級抓一級,，級級抓落實(shí)的工作格局，扎實(shí)推進(jìn),，務(wù)求實(shí)效,。同時加強(qiáng)幫扶資金的規(guī)范使用，做到?？顚Ｓ?。

3、加強(qiáng)指導(dǎo),。城區(qū)省,、市級幼兒園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的實(shí)際情況，因地制宜,，就地取材,，幫助結(jié)對園改善辦園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,，寓教育于各項(xiàng)活動之中,，切實(shí)落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒印薄?/p>

20xx年9月——20xx年8月

各中心校、直屬幼兒園要高度重視,，精心組織,，全面開展，抓好落實(shí),。每學(xué)期舉行有管理經(jīng)驗(yàn)交流,、教育教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、衛(wèi)生保健以及制度、資料建設(shè)等幫扶活動,，活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn),，能夠及時總結(jié)、報道,，加大宣傳力度,，并上報教育局，作為幼兒園表彰的重要依據(jù),。

幼兒園幫扶方案及計(jì)劃篇十六

幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。

組 長：

副組長：

成 員：

指導(dǎo)老師：

（一）對幫扶對象教師的要求：

1,、樹立熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。

2,、虛心請教指導(dǎo)老師,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會,。）

4,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì)）,。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級精品課）,。

5、努力上好每堂課,，并請導(dǎo)師聽課,、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。（進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄,。）

6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。

7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作,。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升,。

（二）對指導(dǎo)老師的要求

1、導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

3,、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課,、匯報課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,。

5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)。如指定,、提供學(xué)習(xí)資料,，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

6,、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估,，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。

7,、指導(dǎo)老師不僅要在工作,、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖,。

1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎勵考核方案進(jìn)行考核（考核獎勵方案待訂）,。

2,、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速,，學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評職,、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮,。