作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇一

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字,，每個(gè)數(shù)字表示的意義不一樣。

2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切,，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,。

3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。

尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解各種數(shù)字的不同作用,。

在探索的基礎(chǔ)上,，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,。

教具：數(shù)字拼圖小卡車、0～9數(shù)卡,、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板、課件(生活小片段)等,。

學(xué)具：數(shù)字卡片若干,，排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份,，動(dòng)物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆;測(cè)量身高的尺子兩套，記錄卡兩套,。

一、相互交流,，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

1.老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車,，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

鼓勵(lì)幼兒說出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

幼兒帶著問題去思考,，自然地感受數(shù)字和它們的作用。

二,、遷移經(jīng)驗(yàn)，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系

1.出示幼兒帶來(lái)的數(shù)字物品,，引導(dǎo)幼兒自己去觀察,，看看哪些地方有數(shù)字?

(1)你帶來(lái)的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

(2)幼兒相互自由介紹。

從孩子自帶的生活物品入手,，便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒在交流互動(dòng)中提高合作學(xué)習(xí)的能力和分享的意識(shí)，感受到生活中有數(shù)字的東西很多,。

2.討論：生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?

3.看課件：生活小故事(順序：家-交通-銀行-超市)

(1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?

(2)這些數(shù)字有什么用?

利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場(chǎng)景，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,，體驗(yàn)數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮小?/p>

三,、數(shù)字游戲,，了解數(shù)字的不同作用，體驗(yàn)數(shù)字的有趣

1.游戲一：數(shù)字比武

(1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字,。(數(shù)字可以表示長(zhǎng)度的長(zhǎng)短)

(2)看看溫度計(jì)的刻度,。(數(shù)字可以表示溫度的高低)

(3)看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示重量的多少)

(4)認(rèn)讀人民幣,、郵票的面值,，物品價(jià)格牌上的價(jià)格。(數(shù)字可以表示金額的多少)

(5)找出表示當(dāng)天日期的日歷,，說一說“今天是×年×月×日,，星期幾?”(數(shù)字可以表示時(shí)間的順序)

2.幼兒個(gè)人自選操作：設(shè)計(jì)電話號(hào)碼、測(cè)量身高,、連線和排排坐

(1)你設(shè)計(jì)的電話號(hào)碼是多少?

(2)誰(shuí)的身高最高,、體重最重呢?

(3)你連出了什么?你是用什么方法做的?

(4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個(gè)三角形?

教師從解決生活問題入手，營(yíng)造積極“互動(dòng)”的氛圍,，提供互相分享交流的機(jī)會(huì),，讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途,，進(jìn)一步充分體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣,。

四、超市購(gòu)物,，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題

1.討論：假如生活中沒有數(shù)字,，會(huì)怎么樣?

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—超市購(gòu)物。

將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),、運(yùn)用數(shù)學(xué),。

通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂,、玩中學(xué)的`目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇二

數(shù)學(xué)本源于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué)。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,，以捕捉貼近孩子的生活素材,，選取孩子生活中熟悉的人、事,、物,，采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,，讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩，以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中,，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo)，也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn),。教學(xué)中,，應(yīng)再現(xiàn)生活情景，引導(dǎo)孩子回歸生活空間,，在生活空間中實(shí)踐,、在生活實(shí)踐中感知，激發(fā)孩子自覺地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問題,，讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問題的能力,。

基于以上幾點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。試以幼兒的生活為課程開發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化,、過程化,、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng),。設(shè)想通過類似的數(shù)學(xué)活動(dòng),，達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué),。

1,、感受數(shù)字排列的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來(lái)的方便,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣,。(重點(diǎn))

2、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼,，學(xué)習(xí)排列與組合的方法,，探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。(難點(diǎn))

3,、積極參與操作,，樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，初步培養(yǎng)成合作,、協(xié)商的意識(shí),。

4,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5,、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)投影儀、課件,、音樂;黑板,。

(2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1、5,、8),，記錄紙一套;房子底板7個(gè)，數(shù)字卡片的胸飾(19)三套;黑筆,。

(3)教師示范的數(shù)字卡片,、紙、筆,。

2,、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中已接觸過門牌號(hào)碼;

(一)引起興趣。

師：今天我們要去一個(gè)糊涂城,，為什么叫糊涂城呢?原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事,，到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧。

(二)演示課件畫面一,、二,、三、四,、五,，引導(dǎo)幼兒排門牌。

2,、提問：郵遞員是怎么送信的.?郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿頭滿臉都是汗呢?

(三)演示課件六,、七，引導(dǎo)幼兒排車牌,。

1,、引導(dǎo)：郵遞員十分感謝我們小朋友，他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩,。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們,，車牌號(hào)碼是：158。家看清楚車牌號(hào)碼和司機(jī),。既要找對(duì)車,，又要找對(duì)司機(jī),。

2、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號(hào)碼和小動(dòng)物,。

3,、幼兒排車牌。

(1)引導(dǎo)：糊涂城可真糊涂,，連車牌也會(huì)重復(fù),，害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車。我們家一起想想辦法,，助它們解決困難,，編排不同的車牌號(hào)碼。

(2)要求：每位幼兒只用1,、5,、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號(hào)碼，每次要排得不一樣,，看看能排出幾組不同的號(hào)碼,。

(3)幼兒排列車牌號(hào)碼，教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果,。

4,、找規(guī)律：

(2)同樣是這3個(gè)數(shù)字，我把它們的位置變一變,，你又發(fā)現(xiàn)了什么?

(四)演示課件八,，引導(dǎo)幼兒排電話號(hào)碼。

1,、引導(dǎo)：糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了,，它做了許多糊涂事，門牌和車牌排錯(cuò),，嚇得連電話也不敢讓居民裝了,。可小動(dòng)物們卻不愿意,，市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友來(lái)助他,。他們的電話號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的，老師為你們準(zhǔn)備了19的數(shù)字卡片,，請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,，請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼，越多越好,。

2,、幼兒操作。

(1)規(guī)則：首先根據(jù)數(shù)字的顏色，老師將你們分成7組,。整組小朋友合作,，一起來(lái)排。每組要商量好,，一位小朋友作記錄,，另外三位小朋友分別掛上1、3,、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶,。老師放一段音樂，三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,，記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄,。等音樂結(jié)束后，比一比那組記得多,，而且還不重復(fù)。

(2)教師放音樂,，幼兒排列電話號(hào)碼,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、音樂停,，每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果,。

(五)活動(dòng)結(jié)束,。

師：看，居民們都在打電話了!糊涂市長(zhǎng)說：“謝謝小朋友們,，助我們解決了那么多糊涂事,，歡迎你們下次再來(lái)玩?！蹦墙裉煳覀兙屯娴竭@里,，接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說是個(gè)很愉快的課程,，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，并做到熟練掌握,、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇三

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

3.對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物,。

生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子,、時(shí)鐘、日歷,、圖書,、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)

一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

1.出示火警圖片,，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

二,、尋找生活中的數(shù)字,，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)

1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,，今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊,，讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度,、寬度,、高度等)

3.猜想老師提供的物品上面的'數(shù)字有什么意義。

三,、玩游戲抱抱團(tuán),。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),，小朋友們都很熟悉了吧,，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇四

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系,，沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來(lái)很多不便。因此開展了本次教學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》,。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途,，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣,，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

1、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步鞏固加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),。

2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，積極與同伴交流,。

3,、通過做一做、玩一玩,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

1,、各種有數(shù)字的包裝盒若干;

2,、電話機(jī)一部、照片數(shù)張;

3,、實(shí)物展示臺(tái),、投影儀;

4、臘光紙若干,。

1,、以數(shù)字兒歌引出課題。

提問：你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字?

2,、找一找包裝盒上的數(shù)字。

(1)幼兒互相交流,。

(2)集體交流,。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)數(shù)字的含義,。

3,、說一說生活中的數(shù)字。

教師利用實(shí)物,、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識(shí),。

4、游戲：打電話,。

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣,，目標(biāo)明確，幼兒也比較感興趣,。整體來(lái)說本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的,。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的.存在。活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí),。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字,，并嘗試說出數(shù)字的含義,。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片,。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng),。

1、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí),，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備,。

2,、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧,。

給孩子一些機(jī)會(huì),，讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,，讓他們自己去找答案……,。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇五

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來(lái)很多不便,。因此開展了本次教學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》,。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,，初步了解它們的不同用途,，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣,，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

1,、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的`應(yīng)用,，進(jìn)一步鞏固加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2,、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，積極與同伴交流,。

3、通過做一做,、玩一玩,，體驗(yàn)游戲的快樂。

1,、各種有數(shù)字的包裝盒若干,；

2、電話機(jī)一部,、照片數(shù)張,；

3、實(shí)物展示臺(tái),、投影儀,；

4、臘光紙若干,。

1,、以數(shù)字兒歌引出課題。

提問：你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字,？

2,、找一找包裝盒上的數(shù)字。

（1）幼兒互相交流,。

（2）集體交流,。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)數(shù)字的含義,。

3,、說一說生活中的數(shù)字。

教師利用實(shí)物,、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識(shí),。

4,、游戲：打電話,。

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，目標(biāo)明確,，幼兒也比較感興趣,。整體來(lái)說本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的。數(shù)字在生活中的用途很廣,，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道,，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在,?；顒?dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí),。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字,，并嘗試說出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用,，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片,。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

1,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備,。

2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字,，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧,。

給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn),；給孩子一些條件,，讓他們自己去鍛煉；給他們一些問題,，讓他們自己去找答案……,。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇六

1,、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

2,、知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

3,、嘗試用符號(hào)或繪畫的形式進(jìn)行記錄,。

尋找、收集,、生活中的各種有數(shù)字的物品,，布置在活動(dòng)室里。09的數(shù)字卡,。幼兒繪畫紙每人一張,，彩筆每人一致。多媒體課件,。

一,、教師以兒歌形式導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

1像鉛筆細(xì)高挑,，2像小鴨水上漂,，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄,，5像秤鉤來(lái)稱菜,，6像哨子吹口哨，7像鐮刀割青草,，8像麻花擰一遭,，9像勺子來(lái)盛飯，0像雞蛋做蛋糕,。

教師出示數(shù)字卡,，教幼兒認(rèn)讀09的數(shù)字，加深幼兒的印象,。

二,、請(qǐng)幼兒到事先布置好的物品中尋找數(shù)字，并思考數(shù)字在物品上表示的意思,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.快樂,。

幼兒在物品中尋找數(shù)字，并互相交流物品上數(shù)字的意思,，教師巡回靈活指導(dǎo),。

請(qǐng)幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了哪些物品上面有數(shù)字?(如：溫度計(jì)、日歷,、鐘表,、彈簧秤、尺子,、書,、電話、遙控器……)

物品上面的數(shù)字表示什么意思?(有的表示溫度,、有的表示幾月幾日,、有的表示時(shí)間、有的表示重量,、有的表示長(zhǎng)度,、有的表示頁(yè)碼……)

除了這些物品外,，你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字?(如：車牌,、廣告牌、十字路口,、救護(hù)車,、運(yùn)動(dòng)服,、銀行門口、……)

三,、教師演示多媒體課件,，讓幼兒了解數(shù)字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一樣,。

車牌上的數(shù)字：就是車牌號(hào),，就像人的身份證。便于交警叔叔對(duì)車子進(jìn)行管理,。

電話上的數(shù)字：就是撥打電話號(hào)碼用的,。當(dāng)我們需要與別人取得聯(lián)系時(shí)，就可以根據(jù)他的號(hào)碼按下電話上的數(shù)字鍵,，電話就打通了,，非常方便,、快捷,。

鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的事情,。

教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在,，除了可以表示數(shù)量,，還可以表示號(hào)碼、次序,、日期,、時(shí)間、價(jià)格等等,。有了數(shù)字,，生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便,、準(zhǔn)確,。

四、請(qǐng)幼兒說說生活中哪些數(shù)字對(duì)我們小朋友來(lái)說很重要,，我們必須記住它,。

如：父母的電話號(hào)碼，一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110,、120,、119等。

五,、嘗試用繪畫的形式記錄生活中的數(shù)字,，進(jìn)一步感知數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

幼兒進(jìn)行記錄,，教師巡回指導(dǎo),。

請(qǐng)幼兒展示記錄好的作品,。

效果分析：

在本次活動(dòng)，事先讓幼兒尋找,、搜集家庭,、超市、公路等生活中的數(shù)字,。幼兒發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于數(shù)字的故事,、秘密，體驗(yàn)了數(shù)字給生活帶來(lái)的方便,。這正印證了羅杰斯說的“只有當(dāng)幼兒覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他有關(guān)時(shí),，才會(huì)全身心地投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生,。這是兒童不僅學(xué)習(xí)速度加快,，而且會(huì)產(chǎn)生自覺自動(dòng)的學(xué)習(xí)行為?！?/p>

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)字,，在生活中無(wú)處不在，與人們的生活息息相關(guān),?？墒且?yàn)樗拿煨　⒉黄鹧?，往往不能引起家的注意,。為了引?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索數(shù)字的興趣,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問題,，因此開展了這次活動(dòng)《數(shù)字的妙用》,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇七

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義,。

2.感知數(shù)字在生活中的`應(yīng)用,，知道生活離不開數(shù)字。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問題,。

幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,。

邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時(shí)鐘,、電話,、尺子、溫度計(jì)等。課件：生活中的數(shù)字,。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見物,，了解數(shù)字的用途,。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途？

（2）你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處,？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶,，講述生活中見過的數(shù)字。

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件,，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用,。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,，數(shù)字在我們生活中十分的重要,，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌、電話號(hào)碼,、身份證,、門牌號(hào)等等。沒有它,，我們的生活將會(huì)有許多的不方便,。

4.討論：如果沒有數(shù)字，我們的生活會(huì)怎么樣,？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話號(hào)碼,。

為幼兒提供記錄紙與記號(hào)筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號(hào)碼,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇八

1.尋找生活中的數(shù)字,，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字,。

3.對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物,。

重點(diǎn)：初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義難點(diǎn)：能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：尋找生活中的數(shù)字、玩過游戲抱抱團(tuán)物質(zhì)準(zhǔn)備：生活中有數(shù)字的物品（衣服鞋子,、時(shí)鐘,、日歷、圖書,、,、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等，教學(xué)ppt。

一,、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

（一）出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字,？你們知道它表示什么意思嗎,？打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀,？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái),！

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢！

二,、尋找生活中的數(shù)字,，探索各種數(shù)字的不同含義（播放ppt上的圖片，根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行超鏈接）（一）激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,，今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧（尋找身邊的有數(shù)字的東西）（二）鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),。

師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,，它表示什么意思？我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái),，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家,？（黑板上的日歷、鐘,、量身高的等）,。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思？（大?。﹫D書上的數(shù)字表示什么（頁(yè)碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思（表示時(shí)間）尺子上的數(shù)字表示什么意思（長(zhǎng)度,、寬度、高度等）（三）猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義,。

師：老師這里還帶了些數(shù)字來(lái)呢,，我們一起來(lái)看看他們都有著什么樣的意義。

1.出示生產(chǎn)日期（ppt）師：你們想想看,，這些數(shù)字通常在哪里可以看到?。磕悄阒浪鞘裁匆馑紗?？我們一起來(lái)看看它們有什么作用,？原來(lái)這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，上面寫著20xx年,，現(xiàn)在是20xx年了,，所以懶洋洋吃了這個(gè)東西就怎么樣啦,，哦肚子疼了！以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了,，可別買過期的物品嘍,！

2.出示電影院座位和電影票（ppt）師：知道這是什么地方嗎？上面也有小小的數(shù)字,，你們知道它們是怎么使用的嗎,？在看看這是一張什么東西？原來(lái)去電影院看電影是不能隨便亂坐的,，得對(duì)號(hào)入座的,。

三,、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。提問：你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記,，讓我們的生活變得更方便,？（班級(jí)門牌號(hào)等。）師：你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方,，為我們的班級(jí)加了一個(gè)門牌號(hào),，為你們放書包的地方也加了數(shù)字，以后我們放書包就不會(huì)亂了,，真棒,。

四、玩游戲抱抱團(tuán),。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧,，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇九

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義,。

2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用,，知道生活離不開數(shù)字。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問題,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時(shí)鐘,、電話,、尺子、溫度計(jì)等,。課件：生活中的數(shù)字,。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10,，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見物，了解數(shù)字的用途,。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途,？

（2）你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶,，講述生活中見過的數(shù)字,。

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用,。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字,，可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中十分的.重要,，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌,、電話號(hào)碼、身份證,、門牌號(hào)等等,。沒有它，我們的生活將會(huì)有許多的不方便,。

4.討論：如果沒有數(shù)字,，我們的生活會(huì)怎么樣？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話號(hào)碼,。

為幼兒提供記錄紙與記號(hào)筆,，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號(hào)碼。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇十

為了讓數(shù)學(xué)生活話,，為了讓同學(xué)們知道在我們的生中到處都有數(shù)字,，同時(shí)數(shù)字在我們的生活中也起到了舉足輕重的作用，從而來(lái)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，去體會(huì)數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去尋找數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，學(xué)習(xí)數(shù)字,，達(dá)到會(huì)運(yùn)用數(shù)字的目的。在活動(dòng)的過程中去體會(huì)數(shù)字給同學(xué)們帶來(lái)的樂趣,，讓同學(xué)們愛上數(shù)字,，本著這樣的設(shè)計(jì)背景和《綱要》的精神，我設(shè)計(jì)了本課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過開展數(shù)字活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)數(shù)字的樂趣。

2,、通過生活實(shí)際中找數(shù)字,，讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開的,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力。

3,、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動(dòng)手操作能力,。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：找到生活中的數(shù)字,。

2,、難點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)的奇妙，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、讓同學(xué)們每人帶一個(gè)有數(shù)字的玩具,。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字,。

2、電話,、表,、數(shù)字卡片、人民幣,。

活動(dòng)過程

一,、課前活動(dòng)：《qq星成長(zhǎng)體操》

二、師生互動(dòng),，檢查課前準(zhǔn)備,。

1、讓同學(xué)拿出從家?guī)?lái)的帶有數(shù)字的玩具,，互相展示,，互相交流，互相玩,。

2,、讓同學(xué)們說說在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字。

3,、總結(jié)：在我們的生活中數(shù)字無(wú)處不在,。

三、數(shù)字的作用：

2,、出示電話號(hào)碼,，讓同學(xué)們說說它的作用,，!.來(lái)并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號(hào)碼。

3,、用數(shù)字表示數(shù)量,，說說你有幾枝鉛筆，你幾歲了,，我們班有多少個(gè)同學(xué)等等,。

四、課堂延伸：

1,、猜數(shù)字：找個(gè)同學(xué)在紙上寫一個(gè)數(shù)字,，讓同學(xué)們，通過大了,，小的了方式,，讓同學(xué)們猜，從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小,。

2,、老師拿出錢，讓同學(xué)們玩物品買賣游戲,。

五,、教師總結(jié)后結(jié)束本課。

教學(xué)反思

在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，學(xué)習(xí)數(shù)字，會(huì)運(yùn)用數(shù)字,。

本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ),，讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開，數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用,。同時(shí)我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)都能以學(xué)生為主體,，學(xué)生們也都能積極的參與，體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)知識(shí),。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)，在玩中學(xué),，同時(shí)也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處,，在學(xué)生物品買賣的活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的不夠好,，人員分配上有點(diǎn)問題,，另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具、物品的好習(xí)慣,。

文檔為doc格式

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇十一

能積極關(guān)注身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同作用,，從中體驗(yàn)活動(dòng)的'樂趣,。

發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，嘗試運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,。

數(shù)字卡片,、圖畫紙、水彩筆若干,。

一,、開始部分：

師："今天，小朋友都帶來(lái)了有數(shù)字的物品,，我們?nèi)⒂^一下,，都有些什么物品？這些物品上的數(shù)字有什么用,？參觀后告訴老師和小朋友,。"讓幼兒帶著問題去觀察、去思考,，自然地感受數(shù)字和它們的作用,。

二,、基本部分

1,、提問：

（1）在觀察時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？這些物品上的數(shù)字有什么用,？

（2）小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字,，它們有什么用？

2,、仔細(xì)觀察,，了解數(shù)字的更多作用。

（1）通過說明方式,，幼兒交流,、討論。

（2）提問：觀察中,，哪些地方有數(shù)字,？這些數(shù)字是什么意思呢？

3,、利用游戲,，升華主題,。

游戲《數(shù)字排隊(duì)》：讓幼兒自由選擇數(shù)字，自由進(jìn)行組合,，并充分講述,。

三、結(jié)束部分：

想象作畫,，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題,。

大班數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案反思篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1．發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，了解數(shù)字與我們生活的關(guān)系,。

2．感知數(shù)字排列順序的多樣化,，體驗(yàn)數(shù)字的有趣和神奇。

3．能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，積極與同伴交流,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．每位幼兒自帶一件上面有數(shù)字的物品；課前與家長(zhǎng)一起尋找生活中的數(shù)字,。

2．筆,、號(hào)碼紙、空白聯(lián)絡(luò)卡人手一份,，數(shù)字卡,，小獎(jiǎng)品。

3．與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品照片的課件,、襯衫盒等有數(shù)字的物品,。

4、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

教學(xué)過程：

一、講講我找到的數(shù)字

1,、引入：“前幾天,，小朋友都從家里帶來(lái)了一件有數(shù)字的東西，今天就讓我們來(lái)說一說,，你帶的是什么,，上面的數(shù)字有什么用？”

2,、教師出示襯衫盒,，引導(dǎo)幼兒共同說說上面的數(shù)字。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒尋找自己帶來(lái)的物品上的數(shù)字,，說出不同數(shù)字所代表的含義，鼓勵(lì)幼兒相互交流，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、師生共同小結(jié)：生活中處處有數(shù)字。

二,、找找生活中的數(shù)字

1,、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途,。

（1）教師：生活中除了這些,，你還在哪里見到過數(shù)字？它們有什么用,？

（2）觀看生活中有數(shù)字的實(shí)際場(chǎng)景或?qū)嵨飯D片,。（找一找、讀一讀數(shù)字）

2,、討論：如果沒有數(shù)字,，我們的生活會(huì)怎樣？

3,、師生共同小結(jié)：數(shù)字的重要性,。物體上的數(shù)字還真多，有表示時(shí)間日期的,，有表示地址的,，有表示不同號(hào)碼的，有表示價(jià)錢的,，有表示物體重量的,，還有表示物體長(zhǎng)短的，數(shù)字的作用可真大,。

三,、玩玩數(shù)字游戲

2、師幼游戲,，激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,。教師給每位幼兒一張?zhí)柎a紙（每張?zhí)柎a紙上有3組號(hào)碼），請(qǐng)幼兒說出號(hào)碼紙上的數(shù)字,，教師在小黑板上隨意更換五位數(shù)字的位置，幼兒核對(duì)號(hào)碼,，與老師一樣的號(hào)碼即可中獎(jiǎng),。游戲反復(fù)四次(可請(qǐng)客人老師編一次號(hào)碼、請(qǐng)小朋友編一次號(hào)碼)

3,、引導(dǎo)幼兒交流所排列的號(hào)碼進(jìn)行比較,，感知數(shù)字排列順序的多樣化。

四,、師生互留通訊錄

1,、教師談話：生活中還有許多數(shù)字,，以后你發(fā)現(xiàn)了怎樣告訴我？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有知識(shí)解決問題,，寫寫自己家的電話號(hào)碼,。

2、請(qǐng)幼兒在空白聯(lián)絡(luò)卡上寫出自己的學(xué)號(hào)及電話號(hào)碼,。

3,、師幼互換互換電話號(hào)碼