在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇一

課題自立項(xiàng)以來,，課題組受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校為課題研究過程給予了人力物力方面極大的支持,，同時(shí)借20xx年“全區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)觀摩研討會(huì)”的春風(fēng),，使課題組成員充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源建設(shè),，是保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效落實(shí)的重要前提,，是引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,。兩年來,，我校以學(xué)生為核心，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),，從學(xué)生日常生活中的問題和需求選取學(xué)習(xí)課題,，按照社會(huì)實(shí)踐類和學(xué)科綜合類兩大類型，圍繞人與自然的關(guān)系,，人與他人和社會(huì)的關(guān)系,，人與文化的關(guān)系，人與自我的關(guān)系四條線索,，利用環(huán)境教育資源,、生活教育資源、科技、文化教育資源,、品德教育資源選擇和組織綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,，已初步編寫具有本校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本教材。

一是開發(fā)環(huán)境教育資源,。為使學(xué)生全面正確地認(rèn)識環(huán)境,，自覺自主地保護(hù)環(huán)境，我們組織開展環(huán)境教育資源的開發(fā)和利用,，把臨近學(xué)校的清秀園,、銀河廣場、北苑社區(qū)等作為環(huán)境教育基地,，通過組織觀察,、進(jìn)行采訪、專題研究,、參與植樹造林等形式,，讓學(xué)生感受環(huán)境與生活、與社會(huì),、與人類的緊密聯(lián)系,，獲取環(huán)境保護(hù)的初步知識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,。

二是開發(fā)生活教育資源?！吧畹倪^程就是教育的過程,，教育應(yīng)該在種種生活中進(jìn)行?！蔽覀兣ν诰蛏罱逃Y源，讓學(xué)生在父母的幫助下,，利用周末尋找一個(gè)崗位,，參與一項(xiàng)工作，體驗(yàn)一種生活,，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,，得到一種感悟。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)家庭學(xué)當(dāng)家,，走上崗位學(xué)技能,，走進(jìn)社區(qū)學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生在充滿各種信息的社會(huì)生活中,，用自己的眼睛觀察生活,，用自己的勞動(dòng)體驗(yàn)生活，用自己的心靈感悟生活，用自己的方式去研究生活,，在活動(dòng)中獲得快樂和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展,。

三是開發(fā)科技教育資源。我們通過建立科技閱讀小組,、科技試驗(yàn)小組,、科技制作小組，通過圖書閱讀,、上網(wǎng)查詢,、調(diào)查訪問、實(shí)驗(yàn)研究,、創(chuàng)新制作等多種形式的綜合實(shí)踐,，向?qū)W生打開科技的大門，讓他們接受科技新信息,、了解科技新成果,、認(rèn)識科技新發(fā)展、參與科技新發(fā)明等,，使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù),、了解科學(xué)技術(shù)、探究科學(xué)技術(shù),、運(yùn)用科學(xué)技術(shù),，從中體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)科學(xué)思維的方法,。

四是開發(fā)文化教育資源,。臨近學(xué)校的市圖書館、學(xué)校的圖書室,、班級的圖書角,，都是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源。為此,，我們開展了“我讀書我快樂”的綜合實(shí)踐系列活動(dòng),，以堅(jiān)持多年的“讀書月”活動(dòng)為載體，讓學(xué)生去了解,、去接觸,、去感受、去開啟中華文化寶庫,，了解中華歷史,，認(rèn)識中華名人，感受中華文化魅力,，充實(shí)人文內(nèi)涵,，增加文化含量,，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書活動(dòng)中提高人文素養(yǎng)。

五是開發(fā)品德教育資源,。我們把青鎮(zhèn)烈士陵園,、青銅峽市第一敬老院及公安局道德教育基地等作為品德教育綜合實(shí)踐基地，通過參觀,、訪問,、服務(wù)等形式開展系列化的綜合實(shí)踐活動(dòng)，不但讓學(xué)生感受英雄,、了解英雄,、學(xué)習(xí)英雄，尊敬老人,，而且使學(xué)生從反面人物的身上全面了解生活,，從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)定自己的人生理想與信念,，做對社會(huì)有用的人。

六是開發(fā)學(xué)校資源,。我校一貫以來,，重視藝術(shù)教育特色管理，開展以書法,、繪畫,、剪紙、舞蹈,、合唱,、器樂演奏、賞詩配畫,、手抄小報(bào)、動(dòng)畫制作,、電腦繪畫,、圖書閱讀等系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)培養(yǎng),，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，形成了良好的藝術(shù)氛圍,。

因我校于20xx年12月被列入校安工程建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校,，20xx年元月中旬就遷入原二小舊教學(xué)樓，由于教學(xué)功能室,、活動(dòng)區(qū)域嚴(yán)重受限,，課題研究也因此受到了影響,，尤其第二階段的方法指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課數(shù)量上不能得到保障,，隨即調(diào)整了研究內(nèi)容,，重點(diǎn)進(jìn)行了“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)”，初步編寫了6本教材,。原定計(jì)劃的各類研究課只能在本月12日遷回新學(xué)校后實(shí)施,，學(xué)校專門為本學(xué)科設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)室，更為課題后期的實(shí)施提供了強(qiáng)有力的保障,。

針對編寫的教材內(nèi)容,，繼續(xù)上實(shí)驗(yàn)研究課，進(jìn)一步修改教材,，爭取結(jié)題時(shí)呈現(xiàn)實(shí)物,，同步做好課題實(shí)施策略、模式的總結(jié),，撰寫結(jié)題報(bào)告,，匯編研究成果。

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx的暑假充滿著激情,但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的學(xué)生來說,，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般,。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要,。

“教師”這個(gè)稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征,，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么,。

暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行,。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型,。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高,。同時(shí)我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對癥的要求等等,。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生,，我也了解英語這門課程的特點(diǎn),，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果,。

首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情,，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動(dòng)于衷,，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到,，其實(shí)并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,。了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，本文來自※本站※※拒絕采集,，本文僅供參考!從而也找到了應(yīng)對的措施,，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥,，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測試,。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的,，還是有提升的必要的,。果然，盡管也有錯(cuò)誤,，但是正確率很高,，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心,，并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng),，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識,。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心,。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進(jìn)行了講解,，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性,，我對她提出了幾個(gè)引申的問題,，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實(shí)屬不易。

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇三

一,、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月14日――11月3日。

三,、被調(diào)查單位：市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室。

五,、時(shí)間安排：

1、10月14日至10月19日,，收集有關(guān)資料,，作好調(diào)查準(zhǔn)備；

2,、10月20日至10月25日,，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查,；

4、11月1日至11月3日,，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂,。

一、時(shí)間：20xx年10月21日下午14時(shí)至17時(shí)。

二,、地點(diǎn)：市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室。

三,、調(diào)查人：張登序（以下簡稱張）。

四,、被調(diào)查人：甘大發(fā)市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室副主任、市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)仲裁處副處長（以下簡稱甘）,。

五,、調(diào)查內(nèi)容：20xx年上半年市勞動(dòng)爭議的有關(guān)情況。

六,、調(diào)查記錄：

張：甘主任,，看了xx市《現(xiàn)代工人報(bào)》9月25日的報(bào)道，得知今年上半年xx市勞動(dòng)爭議案件有近8000件,。為此,，我想了解一下這方面的情況。

甘：行,，你主要想了解哪些方面的問題,。

張：我首先想了解今年上半年勞動(dòng)爭議主要集中在哪幾個(gè)方面。

甘：今年上半年我市勞動(dòng)爭議的案子主要集中在以下幾個(gè)方面：一是勞動(dòng)報(bào)酬方面,，主要是拖欠工資等,，約占30；二是勞動(dòng)合同的終止,、解除方面,，主要是違法終止,、解除勞動(dòng)合同，約占20,；三是勞動(dòng)保險(xiǎn)方面,，主要是不如實(shí)申報(bào)繳費(fèi)工資基數(shù)，拖欠醫(yī)療費(fèi)等,，約占20,；四是工傷糾紛,。主要是工傷待遇方面，約占15—20,；其他如侵犯商業(yè)秘密等,。

張：與往年相比，今年上半年的勞動(dòng)爭議有什么特點(diǎn),。

甘：有兩個(gè)特點(diǎn)：一是勞動(dòng)爭議案件增多,，上升勢頭迅猛。與去年同期相比,，增加了40,，這是上半年的數(shù)據(jù)。三委度與前兩個(gè)季度的平均數(shù)相比，申請勞動(dòng)仲裁的人數(shù)和案件數(shù)又分別上升了10和6,。勞動(dòng)爭議案子的上升，應(yīng)該說是一種正?，F(xiàn)象，說明勞動(dòng)者懂得運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,；二是勞動(dòng)仲裁的難度加大,。這一方面是勞動(dòng)者申請仲裁的案子難以調(diào)解，一般都要求仲裁,；另一方面是一些勞動(dòng)爭議的主體難以確認(rèn),，突出表現(xiàn)在建筑行業(yè),。

張：據(jù)《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，上半年勞動(dòng)爭議企業(yè)敗訴多,，這主要是什么原因,？甘：主要是企業(yè)在制定內(nèi)部規(guī)章制度時(shí)不規(guī)范,，違反《勞動(dòng)法》的規(guī)定，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益所致,。

張：我還想問一個(gè)問題,，就是勞動(dòng)者敗訴的原因是否與申請仲裁的時(shí)效過期有關(guān)。

甘：大多數(shù)情況是這樣的,，主要是這些勞動(dòng)者不了解“六十天”的仲裁時(shí)效,，甚至有的律師也告訴勞動(dòng)者仲裁時(shí)效是一年,。過了仲裁時(shí)效，我們就不會(huì)受理,，這些勞動(dòng)者因而喪失了尋求法律救濟(jì)的權(quán)力,。

張：對這個(gè)問題,，我有一點(diǎn)看法，認(rèn)為不太合理（具體敘述理由,，略）,。

甘：你的看法有一定的道理,，但要修改申請仲裁的時(shí)效，需要全國人大或人大常委會(huì)研究決定,。

張：希望有一天法律能進(jìn)行修改,，以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,。今天占用甘主任這么多時(shí)間,，非常感謝,，再見,。

甘：再見,，還有什么問題要問,，隨時(shí)歡迎,。

本文對市20xx年上半年大量發(fā)生的勞動(dòng)爭議類型,、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查,，找出了引起市20xx年上半年勞動(dòng)爭議發(fā)生的主要原因和突出特點(diǎn),，并對企業(yè)敗訴原因作了簡要分析,。同時(shí),，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，對申請勞動(dòng)仲裁的時(shí)效問題提出了膚淺的看法。

據(jù)xx市《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道,，今年1—6月，全市各級勞動(dòng)仲裁委員會(huì)共受理了8586名勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭議案子7764件,，涉及金額5400.68萬元，而企業(yè)敗訴率達(dá)70,。今年我市上半年如此多的勞動(dòng)爭議案子，主要集中哪些方面,？與往年相比,，有什么突出的特點(diǎn),？企業(yè)敗訴的原因何在？應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)等,，帶著這些問題,，我于20xx年10月21日下午，走訪了市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)辦公室（市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)爭議仲裁處）甘大發(fā)副主任（副處長）,。

從與甘副主任的談話中得知,，今年上半年xx市勞動(dòng)爭議案子,，主要集中在以下幾個(gè)方面：

5、其他方面,。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業(yè)秘密方面的案子等。

與去年同期相比,，今年上半年我市勞動(dòng)爭議的案子呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

通過對20xx年上半年市勞動(dòng)爭議案件調(diào)查，有兩個(gè)方面的問題值得我們深思：

一是勞動(dòng)爭議為何企業(yè)敗訴多,。20xx年上半年市的勞動(dòng)爭議案子,，70以上是企業(yè)敗訴,。究其原因,，主要是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,，用人單位注重的是企業(yè)外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)糸,，竭力避免與外部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛；考慮的是如何維護(hù)本企業(yè)的利益,，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失,；但卻不重視、不關(guān)心企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)合同關(guān)系,。相當(dāng)一部份用人單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理者在制定本企業(yè)的.規(guī)章制度時(shí),，或不清楚,、不了解《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定,；或不愿執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī),，在諸多問題上侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益,，從而使得勞動(dòng)爭議居高不下,。在職工依據(jù)《勞動(dòng)法》提請勞動(dòng)仲裁時(shí)，企業(yè)往往敗訴,，特別是非國有企業(yè)表現(xiàn)尤為突出。許多敗訴企業(yè)在勞動(dòng)仲裁敗訴后,，才意識到執(zhí)行《勞動(dòng)法》的重要性。為此,，市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的負(fù)責(zé)人希望用人單位在用工過程中能按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，避免浪費(fèi)人力物力通過仲裁后才執(zhí)行本該執(zhí)行的政策,。

二是勞動(dòng)者敗訴的原因,，大多數(shù)都是因?yàn)槌^了勞動(dòng)仲裁的期限。這一方面要求勞動(dòng)者知法,、懂法,，在自己的權(quán)益受到侵犯時(shí),，主動(dòng)采取各種救濟(jì)手段，及時(shí)申請勞動(dòng)調(diào)解或仲裁,；另一方面，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，有必要對申請勞動(dòng)仲裁的時(shí)效進(jìn)行反思。

由于勞動(dòng)爭議仲裁是處理勞動(dòng)爭議糾紛的必經(jīng)途徑,，是當(dāng)事人提起民事訴訟的前提條件。當(dāng)事人能否在法律規(guī)定的期限內(nèi)提起仲裁,，不僅關(guān)系到當(dāng)事人能否通過行政救濟(jì)手段維護(hù)自已的合法權(quán)益，而且關(guān)系到當(dāng)事人在最終尋求司法救濟(jì)時(shí)其權(quán)利能否勝訴,。因此，申請仲裁時(shí)效就成了保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,，確定其權(quán)利可勝訴的重要問題。關(guān)于申請仲裁時(shí)效和訴訟時(shí)效,，1995年1月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國勞動(dòng)法》第82條規(guī)定：“提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)提出書面申請?！?0xx年3月最高人民法院頒布的《關(guān)于審理勞動(dòng)爭議案件適用法律若干問題的解釋》進(jìn)一步明確：“勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)根據(jù)《勞動(dòng)法》第八十二條之規(guī)定,，以當(dāng)事人的仲裁申請超過六十日期限為由，作出不予受理的書面裁決,、決定或通知,，當(dāng)事人不服,，依法向人民法院起訴的，人民法院應(yīng)當(dāng)受理,；對確已超過仲裁申請期限,，又無不可抗力或者其他正當(dāng)理由的,，依法駁回其訴訟請求,。”這一司法解釋既規(guī)定了當(dāng)事人提請仲裁“六十日”的申訴時(shí)效,，也明確了人民法院對于當(dāng)事人超過申請仲裁時(shí)效的處理方式,。這些規(guī)定，在司法實(shí)踐中,，對勞動(dòng)者是不公平的，這是因?yàn)?，勞?dòng)爭議雙方當(dāng)事人的地位是不對等的。勞動(dòng)合同簽訂后,，用人單位和勞動(dòng)者之間就存在著管理與被管理、組織與被組織,、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，勞動(dòng)者一方處于明顯的弱勢,。在當(dāng)前就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，勞動(dòng)者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對簿公堂,。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí),，勞動(dòng)者往往忍氣吞聲或采取相對溫和的方式去爭取自己的權(quán)益,，勞動(dòng)爭議也就在用人單位今天推明天，在不斷承諾與不斷推拖的過程中慢慢積累而成,，等到局面無法收拾,、不得不撕破臉皮的時(shí)候,，勞動(dòng)者很可能由于超過申請仲裁時(shí)效而導(dǎo)致自身權(quán)益無法實(shí)現(xiàn)?；趧趧?dòng)爭議案件的這種特殊性,，現(xiàn)行的六十天申請仲裁的時(shí)效過短。為了給勞動(dòng)者爭取自己的權(quán)益提供更多的機(jī)會(huì),，建議有關(guān)部門在處理勞動(dòng)爭議案件時(shí),，學(xué)習(xí)和借鑒民事訴訟法中關(guān)于訴訟時(shí)效中斷,、中止、延長的規(guī)定,，結(jié)合勞動(dòng)爭議仲裁實(shí)際,，對申請仲裁時(shí)效中斷和中止作出明確規(guī)定,，將勞動(dòng)者與用人單位磋商、銜接的時(shí)間不計(jì)入申請勞動(dòng)爭議仲裁的申訴時(shí)效,。

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇四

問卷的發(fā)放;湯成燕和丁睿負(fù)責(zé)部分問卷的發(fā)放和最終問卷的統(tǒng)計(jì);胡壯麗主要負(fù)責(zé)論文執(zhí)筆,。這樣我們小組的行動(dòng)都是很有條理的,，在安排任務(wù)之前都要召開小子的會(huì)議，這樣我們就能夠很好的明確自己的職責(zé),，有條不紊,，高效的完成任務(wù)。對我而言,，挑戰(zhàn)最大的就是活動(dòng)的策劃。我們這次調(diào)查的主題是《基層醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查》,。我決定去漁灣市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和湖南大學(xué)校醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，通過會(huì)議的討論分析,，小組成員一致贊同,，于是我的點(diǎn)就確定下來了。接著便是對實(shí)地調(diào)查的相關(guān)策劃,，總的來說,，我盡到了組長的責(zé)任,，學(xué)會(huì)了如何管理小組成員，如何合理安排時(shí)間和工作,。我也相信,，我們的論文一定會(huì)很精彩。

歷時(shí)半個(gè)月的毛概論文準(zhǔn)備工作已經(jīng)結(jié)束了,?；叵脒@半個(gè)月的我們小組的努力,，不禁感覺在這個(gè)過程中我們自己的實(shí)踐能力提高了，完成任務(wù)的思維縝密了,，我們遇到了很多的困難,，但小組的成員依舊是很有信心的，最終我們還是很好的完成了這次論文的調(diào)查,。在小組的分工中,，我主要是負(fù)責(zé)論文執(zhí)筆的，同時(shí)我也參加了調(diào)查問卷的發(fā)放,，以及去漁灣市社區(qū)的`衛(wèi)生服務(wù)站和湖南大學(xué)校醫(yī)院的實(shí)地調(diào)查,。

我們小組的行動(dòng)都是很有條理的，在安排任務(wù)之前都會(huì)召開小組的會(huì)議,，這樣我們才能公夠很好的明確自己的職責(zé),，有條不紊,。我想對我而言挑戰(zhàn)最大的就是去分發(fā)調(diào)查問卷了,，下午的天氣很炎熱，為了能讓問卷的答案更具有代表性,，我跑了很多地方,，有些甚至是路上的行人，很辛苦,，而且有時(shí)候心情還很低落，因?yàn)橛行┤藭?huì)拒絕幫我填寫問卷,，碰壁的滋味很不好受,，但是不管怎樣，我還是堅(jiān)持把我手中的調(diào)查問卷發(fā)放完了,，看著被填滿的問卷很欣慰，也很有成就感,。雖然這只是一次小的調(diào)查報(bào)告，但卻是我們小組一起把它策劃好,，精密完成的，這種收獲是新鮮的,，所有的努力也是值得的。

在這次的毛概實(shí)踐課中,，我和同組同學(xué)選擇了對衛(wèi)生基礎(chǔ)部分的調(diào)查。在通過對醫(yī)療工作者和一些居民的調(diào)查訪問中,，我了解了在衛(wèi)生部門存在的一些問題，也知曉了許多居民對此的看法,。對此,，我對我們國家的衛(wèi)生狀況感到擔(dān)憂,，并提出一些看法,。在目前范圍內(nèi)，我國的醫(yī)療體制,，設(shè)施上存在許多問題，進(jìn)而造成廣泛普遍的看病難,，看病貴等問題。首先,，我國醫(yī)療資源缺乏，尤其在醫(yī)護(hù)工作者上體現(xiàn)的更為明顯,。

其次,，醫(yī)療資源分配不均，大多集中在大,，中,，小城市,，農(nóng)村地區(qū)極其缺乏,。再次，在各級醫(yī)療部門中缺少的強(qiáng)而有力的監(jiān)督,，造成了服務(wù)態(tài)度差，亂開藥,，天價(jià)醫(yī)療費(fèi)的出現(xiàn),。最后,，我國醫(yī)療保障體系薄弱?？吹竭@些問題，我知道在解決我國的醫(yī)療問題上還有一大段路要走,。我們應(yīng)該對此充滿信心，雖然會(huì)有和多坎坷,，但我相信一定會(huì)有解決的那一天。

在連續(xù)幾周的時(shí)間里,，我們小組的成員利用自己的空余時(shí)間,，對社區(qū)的民眾基本醫(yī)療衛(wèi)生情況進(jìn)行了有針對性的問卷調(diào)查,，并從中總結(jié)出了一些自己的想法,。通過一些資料顯示，我們大致了解到,，目前農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障的現(xiàn)狀還是很不容樂觀的,，一是農(nóng)村90%的農(nóng)民要自費(fèi)看病,，全國有2000多個(gè)縣還沒有建成初級醫(yī)療保障體系,，離全面小康所要求建立比較完善的醫(yī)療衛(wèi)生體系還有相當(dāng)大的差距。

1998年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后,，由于職能的轉(zhuǎn)變,，原來由衛(wèi)生部主管農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事項(xiàng)移交給了勞動(dòng)與社會(huì)保障部,，由于農(nóng)民健康保障事項(xiàng)牽涉到國家財(cái)政投入和農(nóng)民減負(fù)等一系列政策性問題，不是哪某個(gè)部門能單獨(dú)解決的,，故社會(huì)保障部門近幾年對農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療體系建設(shè)沒有具體的動(dòng)作，導(dǎo)致農(nóng)村醫(yī)療保障工作實(shí)際處于“兩不管的真空地帶”,。三是城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生資源資源分配不合理，拉大了城鄉(xiāng)差距,。約占全國總?cè)丝?5%的城市居民享受著2/3的醫(yī)療衛(wèi)生保障服務(wù)，而約占85%的農(nóng)村人口卻僅能享受不到1/3的醫(yī)療衛(wèi)生保障服務(wù),。在我們的調(diào)查當(dāng)中,，社區(qū)的基本醫(yī)療情況也是不盡如人意的,，在很多方面還需要提高，并且我覺得這些都應(yīng)該引起有關(guān)部門足夠的重視,，只有做好了民生,，社會(huì)才能足夠和諧,。這便是我的看法。

像這次論文,，我們以前也寫過類似的一篇,，但從這一次我們組論文形成的過程中,，我有有一些與前一次不相同的感受。這次論文的形成,，我們加入了一些實(shí)踐的部分，再次就是分工不同了,，我做的任務(wù)與前一次截然不同，而且這次論文除了分工后,，大部分都是在我們團(tuán)隊(duì)共同的努力下完成的，因此收獲不小,。這篇論文由于是上學(xué)期毛概課程的繼續(xù),，上交時(shí)間也是上學(xué)期定的，所以這個(gè)學(xué)期大部分同學(xué)會(huì)忘了這個(gè)作業(yè),，就怕通知較晚,，沒有充足的時(shí)間來形成論文，但是幸好我們組還記得這個(gè)作業(yè),，所以我們是在通知前開始準(zhǔn)備。

一切都是蠻順利的,，因?yàn)橛星耙淮蔚慕?jīng)驗(yàn)。我也順利的拿到了我的任務(wù),，調(diào)查問卷的形成，是由我和陳聞卿兩人來完成,。經(jīng)過我和他的討論后，我們的問卷有兩部分組成,，一部分是面向我們周圍公民的，另一部分是需要衛(wèi)生院的主任幫助完成的,。前者很順利，但后者有一點(diǎn)小困難,，首先是我們的對象,。在經(jīng)過問們組成員的討論論后，初步確定兩家衛(wèi)生院,，其一是校醫(yī)院，還有就是科教新村衛(wèi)生院,。這就體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，我們確定速度很快,，而且很快出發(fā)去完成任務(wù)，到這里我的任務(wù)也基本完成了,。通過這次論文的形成過程，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,，既體現(xiàn)在速度上，又體現(xiàn)在質(zhì)量上,，也上我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我想我知道怎樣去做得又快又好。

這次我們調(diào)查的主題是《社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查》,。此次實(shí)踐我們對三家醫(yī)療衛(wèi)生院進(jìn)行了調(diào)查。本以為周末衛(wèi)生院的工作人員會(huì)部分休假,，但是當(dāng)我們到達(dá)后卻得知衛(wèi)生院的工作人員為了保證社區(qū)醫(yī)療事業(yè)正常運(yùn)行和應(yīng)對突發(fā)情況,，竟然一個(gè)也沒有放假!這讓我們非常感動(dòng)。醫(yī)生說,，以前我們條件差，只有幾張病床和一些感冒藥,、繃帶、跌打酒什么的，現(xiàn)在我們有了很多現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備和專業(yè)化的醫(yī)療隊(duì)伍,，可以很好的保證社區(qū)居民的健康。聽到這些,，我不禁感慨：改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我國醫(yī)療衛(wèi)生狀況也取得了長足的進(jìn)步，社會(huì)主義好啊!!!在此次的調(diào)查過程中,，除了去了三家衛(wèi)生院，我主要負(fù)責(zé)把調(diào)查問卷弄出來,，在其中我們也遇到了困難，主要是我們對衛(wèi)生方面有關(guān)的情況不清楚,，于是我們通過上網(wǎng)看網(wǎng)頁、查資料對衛(wèi)生情況加以了解,，最后把問卷出出來。最后,，此次的社會(huì)調(diào)查增加了我恩的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查能力，蠻好!

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇五

由于會(huì)計(jì)學(xué)科知識更新的加快和實(shí)際情況的千變?nèi)f化，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生只有既具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識,，又具有會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐技能，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,，在工作崗位上發(fā)揮作用,。因此,，在設(shè)計(jì)實(shí)踐課程內(nèi)容時(shí)，1.在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容的同時(shí)不能忽略會(huì)計(jì)理論的教學(xué);2.提高會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的比重,。在制定課程規(guī)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí),，應(yīng)將會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的比重由過去的1%提高到3%以上。

1.建立多學(xué)科會(huì)計(jì)實(shí)踐課程體系,。會(huì)計(jì)實(shí)踐課程不再設(shè)置過去的一門會(huì)計(jì)試驗(yàn)課程，而是取代多學(xué)科會(huì)計(jì)實(shí)踐課程,。主要包括會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等能力訓(xùn)練課程和審計(jì)學(xué),、財(cái)務(wù)管理,、管理會(huì)計(jì)等案例分析實(shí)踐課程,。2.建立多環(huán)節(jié)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程體系,。建立包括模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多環(huán)節(jié)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程,。

科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容是良好教學(xué)效果的可靠保證,。會(huì)計(jì)實(shí)踐課程不僅有利于學(xué)生逐步鞏固所學(xué)的理論知識，而且有利于對所學(xué)知識全面系統(tǒng)的理解,，達(dá)到系統(tǒng)掌握,、融會(huì)貫通的目的。設(shè)計(jì)實(shí)踐課程內(nèi)容時(shí)應(yīng)采用單項(xiàng)實(shí)踐和綜合實(shí)踐相結(jié)合,、校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐相結(jié)合,、綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)等形式,。具體設(shè)計(jì)如下:,。

單項(xiàng)實(shí)踐課程內(nèi)容以理論教材章節(jié)為試驗(yàn)單位，按理論進(jìn)度分別組織實(shí)踐,，內(nèi)容包括會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì),、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等專業(yè)能力試驗(yàn)課程。比如,，會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)試驗(yàn)，在《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)完之后,，安排2周時(shí)間的單項(xiàng)實(shí)踐。其內(nèi)容包括如何填制和審核原始憑證,，編制,、審核和傳遞記賬憑證,，登記賬簿,，更改錯(cuò)賬，編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等實(shí)踐內(nèi)容,。其目的是提高課堂理論教學(xué)的效果，使會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐很好地結(jié)合,，使學(xué)生對會(huì)計(jì)核算的基本方法有更深入的了解和掌握。

會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐課程是將幾門課程的知識融合在一起進(jìn)行的實(shí)踐,，目的是達(dá)到綜合運(yùn)用知識的能力,。如《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《成本會(huì)計(jì)》課程可采用單項(xiàng)實(shí)踐和綜合實(shí)踐相結(jié)合的形式,，在學(xué)習(xí)《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《成本會(huì)計(jì)》時(shí)分別安排單項(xiàng)實(shí)踐。在《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《成本會(huì)計(jì)》兩門課程都學(xué)習(xí)完之后，安排2～3周的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行工業(yè)企業(yè)的綜合會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)踐,，實(shí)踐的目的是熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)賬簿的登記,、成本的核算和會(huì)計(jì)報(bào)表業(yè)務(wù),。試驗(yàn)的內(nèi)容一般選用一個(gè)工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務(wù)進(jìn)行試驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)時(shí)只提供原始憑證，要求根據(jù)所提供的原始憑證編制記賬憑證,、登記賬簿,、年終結(jié)賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表等一整套會(huì)計(jì)處理業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和應(yīng)用能力,。

(三)校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式,。

學(xué)生在完成《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》,、《審計(jì)》等課程的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)先安排3～4周的時(shí)間讓學(xué)生帶著任務(wù)到企業(yè),，重點(diǎn)實(shí)習(xí)、掌握《財(cái)務(wù)管理》,、《管理會(huì)計(jì)》,、《審計(jì)》等課程內(nèi)容，目的是真正將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中;然后回到實(shí)驗(yàn)室，安排1周的時(shí)間,，利用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)的模擬資料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和審計(jì),，并指出該企業(yè)在管理方面存在的問題,，并運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的知識,，提出管理建議。

(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì),。

應(yīng)用性本科會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)以畢業(yè)論文的形式，要求以調(diào)查報(bào)告或具體分析某個(gè)企業(yè)或某行業(yè)會(huì)計(jì),、管理、審計(jì)等的具體問題或者具體設(shè)計(jì)某企業(yè)的會(huì)計(jì)制度等為內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,，提高分析和解決實(shí)際問題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

應(yīng)用型本科教材建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,。目前,，市場上會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型系列教材尚未形成,，許多應(yīng)用型本科學(xué)院仍然沿用偏重研究型的教材,。這些教材強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)性和完整性，注重理論知識,，缺乏實(shí)際操作內(nèi)容。而且,，教材的難度過深，不利于學(xué)生消化吸收,。因此，筆者認(rèn)為,，設(shè)計(jì)一套適合會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型系列教材是當(dāng)務(wù)之急,。

包括《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》,、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級會(huì)計(jì)》,、《審計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理》,、《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等課程,，并配備相應(yīng)的習(xí)題、實(shí)訓(xùn),、案例教材,。教材的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用型本科的時(shí)代性,，在編排上，打破研究性教材從“總論”,、“概念”、“論述”到“案例”的套路,，建議從“案例”入手,，在章節(jié)的編排上要先易后難,，這樣的教材更適合應(yīng)用型本科學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(二)對輔助教材――習(xí)題,、案例和實(shí)訓(xùn)，應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際,，體現(xiàn)實(shí)際操作方法。

選用有代表性,、時(shí)代性的典型案例，根據(jù)實(shí)際情況可每年更新教材內(nèi)容,。

總之，教材應(yīng)服務(wù)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式,，體現(xiàn)時(shí)代性,，并適合應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)特色,。

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇六

（09級）。

二級學(xué)院東南亞語言文化學(xué)院,。

專業(yè)應(yīng)用柬埔寨語。

班級09級柬埔寨語班,。

姓名盧筱茜。

指導(dǎo)老師劉宜雙,。

教研室主任李艷焱。

2012年3月3日,。

八個(gè)月的國外課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不但讓我的柬語水平有了很大的提高,，還讓我在實(shí)踐中鞏固了知識，開拓了視野，增長了才干,。八個(gè)月的課程學(xué)習(xí)一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都讓我終身受用。

一,、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，不恥下問,，勇于探索，學(xué)無止境,。我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)對我們而言都不是件簡單的事,，想要把學(xué)習(xí)高好，就要肯下苦功夫,，要鍥而不舍，唯有頑強(qiáng)的意志和毅力才能夠真正獲得成功的果實(shí),。

二、工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心謹(jǐn)慎,，謙虛果斷并敢于承擔(dān)，如果在工作上犯了錯(cuò)誤就要勇于認(rèn)錯(cuò)并改正,，唯有這樣我們才能在今后的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。工作能夠使一個(gè)人變得成熟變得富有責(zé)任心和事業(yè)心,，這些都是我們成長中必不可少的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的財(cái)富，同時(shí)也是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?，值得珍藏回味?/p>

這次出國留學(xué)是我人生中第一次出國遠(yuǎn)行，我想這是一個(gè)很好鍛煉自己的機(jī)會(huì),，能夠讓自己學(xué)會(huì)去適應(yīng)新的環(huán)境,，學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)離朋友的環(huán)境下自己一個(gè)人在外求學(xué),，自己一個(gè)人試著去處理一些生活上遇到的問題,。沒有了家人的幫助,，沒有了朋友的陪伴,，我要學(xué)會(huì)自力更生，懂得照顧自己,，與身邊的同學(xué)和睦相處，互相幫助,，共同進(jìn)步，因?yàn)闆]有了親人在身邊,，我們更要彼此關(guān)心,，互助互愛,。

初到柬埔寨,什么都不懂,，感覺環(huán)境很陌生，金邊市就好比我們中國一個(gè)落后的縣城一樣,，衛(wèi)生也很差到處是臭味。第二天就跟著帶隊(duì)老師到柬埔寨金邊皇家大學(xué)進(jìn)行了交費(fèi)和注冊等等事情,。隨后幾天,，就領(lǐng)到了2011年到2012年學(xué)期的課程安排表,。

1中柬互譯。

2計(jì)算機(jī)（柬語輸入法）,。

3高級柬語閱讀。

4高級柬語寫作,。

5柬埔寨旅游及報(bào)刊。

課程都是安排在上午,，下午有很多時(shí)間讓自己去社會(huì)實(shí)踐。它不像國內(nèi)大學(xué),，全天都排滿課程。金邊皇家大學(xué)的學(xué)生課程是分三個(gè)時(shí)間段上的,，早上,、下午和晚上,，他們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生可以選擇一個(gè)時(shí)間段去上課其他時(shí)間就是出去找兼職,，他們的課程量也不大,，我覺得這是和國內(nèi)最不一樣的地方。剛開始的時(shí)候,，我還不太習(xí)慣，久而久之,，我就喜歡上這樣子安排的課程。下午我們有很多時(shí)間去安排做自己喜歡做的事,。

我們的翻譯老師是個(gè)華人，他懂得很多的中文,，他上的課程難度明顯比國內(nèi)大一開始我們還是無法接受的,。開始時(shí)我有些迷茫,，有這么難嗎？老師上的報(bào)紙里面的內(nèi)容感覺好陌生好難,，一個(gè)半小時(shí)下來我感覺很累很累，在這節(jié)課里,，我聽得半懂不懂的?？墒牵铱吹嚼蠋熀軣崆榈亟涛覀?，于是我暗暗地下了決心：我一定要學(xué)好柬語,。

課,。課余時(shí)間，我也經(jīng)常利用時(shí)間來補(bǔ)充和溫習(xí)這門課程,。我知道這門課程很重要，就我了解目前很多中資企業(yè)都是要這方面的知識人才,，所以我把中柬翻譯課學(xué)好一些，它對于我以后找工作有很大的幫助,。

高級柬語及柬語閱讀：這門課程是所學(xué)柬語中最難的一科,。同時(shí)它是柬語專業(yè)所涉及到范圍最廣泛的一門課程。涉及到柬埔寨農(nóng)民的生活,，民間故事,，傳統(tǒng)文化，經(jīng)濟(jì),，教育,，國家政治,，高級領(lǐng)導(dǎo)的主要活動(dòng)等等。我覺得這門課程給予我很大的推動(dòng)力,。還有就是對話練習(xí)，老師會(huì)事先準(zhǔn)備好幾個(gè)題目,，讓我們自己去抽題目，抽好題目有20分鐘的時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備,。老師找的題目一般都是以我們以后工作的情況為前提。有辦公,、會(huì)議、旅游,、文化等等。

柬語寫作：說到語言,，寫作肯定少不了,。因?yàn)閷懽魇且婚T語言的最基本的組成部分,，它關(guān)系到你學(xué)習(xí)語言的發(fā)展,。我所學(xué)習(xí)的寫作這一板塊包含有：邀請函，合同,，演講及社會(huì)方方面面的知識內(nèi)容。在柬埔寨那么久了,，我的柬語寫作水平慢慢提升了，沒有寫作就沒有說話的能力?，F(xiàn)在,，我的寫作能力，還不是很好,，希望以后參加工作了，能充分利用時(shí)間來好好學(xué)習(xí),。

計(jì)算機(jī)（柬語輸入法）：剛開始學(xué)柬語輸入法覺得還挺困難的。因?yàn)橐涀〖碚Z的元音和下輔音,，這些鍵具體分布在電腦鍵盤的哪里，經(jīng)常找不到按鍵的位置在哪里,，有的時(shí)候要找很久才找到。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),。我的打字速度有了很大的提高,。希望在我日后的努力中,，打字水平能再提高一點(diǎn)。

柬埔寨的旅游及報(bào)刊：在國內(nèi)學(xué)校沒有開設(shè)有這門課程,，這門課程的任課教師名叫文萊，他上這門課程很有趣,。這門課程是到了柬埔寨留學(xué)，才慢慢的接觸到旅游和柬埔寨新聞界的報(bào)刊,。可能是老師的,。

教學(xué)。

方法吧,，每次到了這門課，我都聽得津津有味,。課堂上，老師的幽默語言表達(dá),，讓我的心也跟著他走,。在課堂上,，我們師生相互學(xué)習(xí),，同時(shí)他也讓我班同學(xué),，個(gè)個(gè)都喜歡上他的課。就是有了這么一位好老師,，我也漸漸地喜歡上閱讀報(bào)紙了。報(bào)紙是個(gè)好東西它能讓我得到很多我們平時(shí)沒接受到是知識,，同時(shí)也豐富了自身的知識量。

課外實(shí)踐：我在柬埔寨留學(xué)期間,，我積極地參加課外實(shí)踐活動(dòng),。兼職是最主要的實(shí)踐活動(dòng),。因?yàn)榧媛?，它是最能體現(xiàn)把理論知識轉(zhuǎn)化實(shí)踐的一種途徑。在留學(xué)這段期間,，我在和平書局堅(jiān)持做了六個(gè)月的兼職,。從這一份兼職中，我不但學(xué)會(huì)了很多柬語知識和交到柬埔寨的朋友,。他們使我的口語和聽力都有了進(jìn)步。這份兼職讓我習(xí)慣了柬埔寨人的說話習(xí)慣,。這是我在兼職中得到的最大的收獲。同時(shí)也是我學(xué)柬語以來最大的飛躍,。

在柬埔寨留學(xué)的這八個(gè)月里,，我的專業(yè)水平獲得了空前的提高,。以前，我不怎么敢說柬語?，F(xiàn)在,，我能夠大膽地跟柬埔寨人正常的交流。來柬埔寨這么久了,，我的柬語單詞量，在不斷地上升,。還有我的柬語各方面能力也在不斷上升。讓我收獲最大的,，還是對柬埔寨社會(huì)各方面知識的了解和柬語專業(yè)水平的提高。在柬埔寨,，我學(xué)到了很多在國內(nèi)學(xué)不知識，做事情和處理事情的能力都得到很大的進(jìn)步,，還有它讓我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。現(xiàn)在我們也在努力的找工作,，柬埔寨這里不缺乏工作崗位，我們現(xiàn)在希望自己能找到能夠?qū)W到技術(shù)方面的工作,，我們現(xiàn)在最缺乏的就是技術(shù)、工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平?，F(xiàn)在在英語方面是我的弱項(xiàng),，很多企業(yè)在這邊都是要求會(huì)柬語和英語,。我希望學(xué)校能開設(shè)更多的選修課程,，比如開設(shè)工程類,、人力資源管理類,、會(huì)計(jì)類、企業(yè)管理類等等,。學(xué)會(huì)了這些我們在國外的發(fā)展?jié)摿艽螅蜆I(yè)的前途也是很光明,。最后,，我希望我能在柬埔寨找到一份我喜歡的工作，不讓自己留下遺憾,！

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇七

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名大學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，而且勞動(dòng)興趣濃厚,，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,，還能幫忙其他同學(xué)完成,，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù),。

同時(shí)也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸,！校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活,。通過這次勞動(dòng),，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的.艱辛,，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng),，我們明白了,，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的,！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí),。

校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間,，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便,，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。為了學(xué)校的美麗,，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn),。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘,！

勞動(dòng)是世界上一切歡樂,、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合,、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐,，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法,，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量,！同學(xué)們累著并快樂著,，經(jīng)歷過越多，理解的就越多,，就長大一點(diǎn),。

通過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,，尊重別人的勞動(dòng),。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),，提高我們的綜合素質(zhì),。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的,，我們不能就此停住腳步,，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長期的、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求,，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己,，爭當(dāng)國民表率,，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母,、無愧于祖國,、無愧于時(shí)代的人！

在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多,，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美,，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情,，都務(wù)必持之以恒,，從自己做起。勞動(dòng)如此,，學(xué)習(xí)如此,，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣,、行為的構(gòu)成,，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響,。在勞動(dòng)中我們增近了對彼此間的認(rèn)識,，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿,。讓我們把朝氣,，活力，熱情灑滿校園,，感動(dòng)著你,，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過程中,，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級的名字留在校園的每一寸土地,！我們能夠自豪地說：“我們做到了！”當(dāng)然,，這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的,，所以，最后要謝謝大家,！謝謝各班用心參與的同學(xué)們,，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過,，我勞動(dòng),，我快樂！

公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報(bào)告篇八

人們常說,，勞動(dòng)是偉大的,，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng),，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。暑假實(shí)踐讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。這次暑假實(shí)踐,，我選擇了跟朋友們一起在小區(qū)做公益勞動(dòng),，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,，1年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才。學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會(huì),在實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)中雖然我滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲倚睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的,。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的,；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈,。這些都讓我們覺得自己是xx,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動(dòng),，使我體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,，我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

《勞動(dòng)合同法》是黨和政府為了明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系而制定的。本法規(guī)定,，用人單位自與勞動(dòng)者存在勞動(dòng)關(guān)系就應(yīng)該盡快與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同,，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法,、公平,、平等自愿、協(xié)商一致,、誠實(shí)信用的原則,。依法訂立的勞動(dòng)合同具有法律約束力，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù),。然而,，在勞動(dòng)關(guān)系實(shí)際操作中，《勞動(dòng)合同法》是否真的落到實(shí)處了呢,？勞動(dòng)者是否知法,、懂法、用法,，是否在遇到勞動(dòng)侵權(quán)時(shí)會(huì)選擇法律手段,？用人單位又是否遵守合法、公平,、平等自愿,、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則來跟勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同,？基于此,，我以自己暑假期間做暑假工的韶關(guān)市始興縣德捷玩具有限公司為例，采用發(fā)放問卷調(diào)查,、采訪筆錄和與受調(diào)查勞動(dòng)者討論考察相結(jié)合的方式進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,，通過數(shù)據(jù)分析及采訪整理,，真實(shí)客觀地反映了國內(nèi)用人單位一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際情況,，通過這個(gè)小點(diǎn)窺視國內(nèi)勞動(dòng)合同法的落實(shí)情況。

在單位里,，我利用平時(shí)休息時(shí)間,，積極開展實(shí)踐調(diào)查。對《勞動(dòng)合同法》在公司的落實(shí)情況進(jìn)行了調(diào)查,。在調(diào)查中,，我翻閱了有關(guān)勞動(dòng)合同法的書籍，根據(jù)實(shí)際情況制定了一份調(diào)查問卷。

問卷如下：

（1）請問你了解《勞動(dòng)合同法》的一些基本內(nèi)容嗎,？

（2）請問你知不知道什么算是勞動(dòng)合同,？

（3）勞動(dòng)合同的格式是什么、基本內(nèi)容有哪些,？

（4）在進(jìn)入公司時(shí),，公司與你有沒有簽訂書面勞動(dòng)合同？

（5）當(dāng)公司不與你簽訂合同時(shí),，你會(huì)不會(huì)堅(jiān)持要與公司簽訂勞動(dòng)合同,？

（6）你知不知道平時(shí)加班工資怎么算？

（7）若公司有克扣你的工資或其他侵犯你的權(quán)益時(shí),，你會(huì)怎么辦,？

（8）你覺得簽訂勞動(dòng)合同有用嗎？

問卷共發(fā)了152份,，實(shí)收到完成的問卷136份,。在收到的問卷中，我進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并加以分析,。

《勞動(dòng)合同法》的落實(shí)情況是不容樂觀的,，了解本法的勞動(dòng)者只是5％而以，而且都是正在上大學(xué)來公司打暑假工的學(xué)生,。對于第二,、三個(gè)問題的回答，幾乎沒人能說出其中的究竟,。在受調(diào)查的勞動(dòng)者中,，只有12％的長期技術(shù)員工踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨,；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊,，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課,，來也匆匆,，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美,，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,，這凝聚了我們的無盡心血,。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我,，是一個(gè)飯來張口,，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散,，四體不勤,，五谷不分。初上勞動(dòng)課,，感到新鮮,。上完一天，腰酸背疼,。第二天清晨,，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間,，造成惡性循環(huán),。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了,，變得不怕臟,，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了,。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量,，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課,，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生,，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負(fù)其責(zé),、配合默契、互幫互助,，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間,，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量,。

勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情,，都必須持之以恒,，不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”,。我會(huì)在以后的人生道路上,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折,，不屈不撓,，勇往直前。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的,，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨,，見世面,，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀,。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。