總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇一

彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回首本學(xué)期,，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī),、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高,、校本教研抓特色”的思路,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度,，深化課程改革實(shí)驗(yàn),，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作：

1,、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上,，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問(wèn)題,，并提出了新學(xué)年的努力方向,，在此基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),。

2,、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,，要求各部門,、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性,、可行性,，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo),、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),，要注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理,，管理到位,。通過(guò)各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作,，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,，以“講實(shí)用、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源,，明確下一步努力方向,，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時(shí)間效益。

4,、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際,，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,、設(shè)計(jì)合理,、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng),、反思跟上。每一堂課,，都力求做到“掌握課標(biāo),，吃透教材，挖掘到位,，知識(shí)準(zhǔn)確,。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選,，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)抓課堂,。如何上好一堂課,，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練，層次分明,，因材施教,，各有所得?！币约罢n堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù),，板書規(guī)范工整，電教手段,、教具使用合理等具體目標(biāo),。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功,，不斷提高課堂教學(xué)能力,。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽,，大家評(píng),，“說(shuō)長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”,，幫助尋找不足,，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

(3)抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，開學(xué)初,，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語(yǔ)文每課有作業(yè),，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè),，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精,、形式活、質(zhì)量高,，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí),，認(rèn)真,，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正,，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批,。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，并及時(shí)檢測(cè),，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析,，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),，全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富,，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變,，單元檢測(cè)基本及時(shí)，成績(jī)也曾上升趨勢(shì),，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析,，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析,、改進(jìn)措施等等,，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測(cè)后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告分析得很到位,，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高,。

5、加強(qiáng)教師間的交流與合作,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課,，互相評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課都超過(guò)了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上,，而且聽課的范圍也較廣,，不再局限于語(yǔ)數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn),，提高的機(jī)會(huì),。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

二,、大力抓好隊(duì)伍建設(shè),，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試,，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求,。截止本年度,，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢(shì),。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3,、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了,，觀念新了,，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

5,、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語(yǔ)文組,，雙周為數(shù)學(xué)組,，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章,，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,，教師的理論水平有了較大提高,。

6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作,。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷,，強(qiáng)調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，走上學(xué)習(xí)中研討,，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者、參與者,，投身到新課程中的改革中,，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價(jià)值的問(wèn)題,。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能,。

三,、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。

在教導(dǎo)處的組織下,，各班利用班隊(duì)活動(dòng)開展了朗誦,、演講、講故事,、參觀,、訪問(wèn)、寫作等形式,，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2,、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級(jí)開展古詩(shī)文背誦,、默寫等工作,，并加強(qiáng)督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展,、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等,，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮,，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初,，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求,，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來(lái)，以求收到事半功倍的效果,。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來(lái)。為提高效果,，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行研討,，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

四,、存在問(wèn)題,。

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩,，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直,，缺乏剛?cè)岵?jì),。

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位,。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單,，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中,，我們送走美麗的五月，迎來(lái)充滿希望的六月,?；仡櫿麄€(gè)五月，我做了以下一些工作：

1,、本月,，我班堅(jiān)持做好學(xué)校的.“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級(jí)工作的重點(diǎn)，不斷地,、扎實(shí)地推進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助,，懂得謙讓、友好相處,。

2,、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長(zhǎng)對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著,，基本形成文明有序的課間活動(dòng)秩序,。本月針對(duì)近期發(fā)生的校園案件，保障在校學(xué)生的人身安全,，以家校通的形式告知家長(zhǎng)每天晚上放學(xué)家長(zhǎng)一律憑接送卡進(jìn)校門在教室門口接孩子,。要求家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，共同保障孩子的安全,。本班家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校管理，按時(shí)接送孩子,。

3,、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，窗臺(tái),、飲水機(jī),、黑板講臺(tái)等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長(zhǎng)做好督促檢查工作,，同桌互相檢查,，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、樹立班級(jí)榜樣，本班邵波同學(xué)被評(píng)為區(qū)及校優(yōu)秀少先隊(duì)員,，陸嘉燁同學(xué)被評(píng)委學(xué)校優(yōu)秀少先隊(duì)員,，號(hào)召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勇于改正自身存在的缺點(diǎn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

5,、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生文明就餐教育，本班學(xué)生吃飯時(shí)能有序排隊(duì)盛飯,，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈,。學(xué)生自我管理能力有了很大的進(jìn)步,。

1、為更好地了解,、教育學(xué)生,，我還經(jīng)常利用家校通或電話及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，力求每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,、健康地成長(zhǎng),。

2、注重與科任老師的交流溝通,，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生教育。本月對(duì)學(xué)生階段性練習(xí)進(jìn)行分析,、總結(jié),，并提出下階段的要求,。

3,、關(guān)心熱愛每位學(xué)生，尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天,，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰(shuí)進(jìn)步了,，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了,，給予點(diǎn)醒和鞭策,；誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛護(hù),；誰(shuí)有困難,，給予幫助和安慰,，對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，曉之以理,，讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友。

1,、調(diào)整夏令作息時(shí)間,，通知學(xué)生下午1：30以后到校。

2,、配合學(xué)校發(fā)放接送卡,，讓學(xué)生安全有序的放學(xué)。

3,、本著自愿的原則,，做好2017年下半年的報(bào)刊雜志征訂工作。

4,、本月學(xué)校舉行了第十五屆校運(yùn)會(huì),，部署運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員名單，組織學(xué)生參加比賽,。

5,、組織學(xué)生自愿參加紅十字會(huì)，組織學(xué)生做紅十字會(huì)手抄報(bào),。

6,、為了配合學(xué)校區(qū)督導(dǎo)室的檢查，我組織學(xué)生做好大掃除,，整個(gè)班級(jí)環(huán)境煥然一新,。

7、做好迎“六一”義賣活動(dòng),。我利用班會(huì)課的時(shí)間給同學(xué)講有關(guān)活動(dòng)的相關(guān)事宜,，讓學(xué)生從家里挑選自己沒怎么用過(guò)的較新的玩具、書籍,、學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校,，并選了6名學(xué)生做義賣員。本次活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都踴躍參與,，在義賣員的大力宣傳下學(xué)生帶的物品所剩無(wú)幾,，最終籌集款項(xiàng)145。5元,，全部捐給校困難基金,。學(xué)生既體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，又獻(xiàn)出了一份愛心,，度過(guò)了一個(gè)難忘的“六一”節(jié),。

8,、在“六一”來(lái)臨之際，組織全班孩子共同度過(guò)了一個(gè)充滿回憶的十歲集體生日,。

9,、“六一”學(xué)生在家休息一天，用家校通及時(shí)告知家長(zhǎng)帶孩子歡度節(jié)日,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

10、組織學(xué)生參加江蘇省書法等級(jí)考試,。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷開拓進(jìn)取,，力爭(zhēng)在工作上更上一層樓。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇三

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一年,，感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我。為了下一步能更好的勝任中學(xué)二級(jí)教師這一職稱特作總結(jié)如下：

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，做到不遲到、不早退,，按時(shí)上下班,，無(wú)特殊情況，不隨意請(qǐng)假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。我擔(dān)任音樂教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課,，不斷尋求更好的教育方法,，優(yōu)化第一課堂,，兼顧第二課堂。努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。同時(shí)也積極接受學(xué)校的任務(wù)安排，積極參加校內(nèi)外，教辦等組織的教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

在本學(xué)年教育教學(xué)中,，順利完成音樂教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。在本學(xué)期組織了校合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)并對(duì)其進(jìn)行專業(yè)性訓(xùn)練,，在五月份積極參加了鎮(zhèn)組織的文藝匯演，由本人輔導(dǎo)的三個(gè)節(jié)目勻受到教管辦領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行們的一致好評(píng),；合唱《讓世界充滿愛》,、舞蹈《安代情》獲得鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，其中舞蹈《安代情》被教管辦選派代表營(yíng)丘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)參加縣組織的“藝術(shù)活動(dòng)月”匯報(bào)演出,，此舞蹈《安代情》等節(jié)目將于本月九號(hào)代表營(yíng)丘鎮(zhèn)委參加縣里組織的“”,。初三六名音樂特長(zhǎng)生在今年的專業(yè)成績(jī)考試中獲得了一個(gè)a等,，三個(gè)b等的可喜成績(jī),。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在各項(xiàng)工作中難免有缺陷,。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，但我始終相信,，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.音樂是藝術(shù),，教育更是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我對(duì)自己的工作自評(píng)為優(yōu)秀，我的努力愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀,，自我批評(píng)意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng),。所以,，如果我今天的述職有失偏頗之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們多多批評(píng)指正,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇四

回想一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,，似乎沒什么可總結(jié)，可是即然要非寫不可了,，也要絞盡腦汁地總結(jié)一番了,。

想想兩年前，剛剛到這個(gè)崗位上,，竟然還為了一年級(jí)新生入學(xué)的小小問(wèn)題而手忙腳亂時(shí),，自己一陣發(fā)笑，感到很幼稚,?？墒欠床┪牟虐l(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)確實(shí)是無(wú)法控制局面,，累得東倒西歪?，F(xiàn)就自己的管理方面總結(jié)如下：

1、學(xué)會(huì)部署,。

學(xué)校工作是繁雜的,，千頭萬(wàn)緒，即使是教研教學(xué)活動(dòng),，也是如此,。面對(duì)接踵而至的電話，我需要靜下心來(lái)部署工作,，本著先急后緩,，先復(fù)雜后簡(jiǎn)單，先長(zhǎng)效后短效的原則進(jìn)行部署,。不能亂,，不能急，一項(xiàng)一項(xiàng)地來(lái),。

2,、學(xué)會(huì)寫備忘錄。

這很重要,，學(xué)校工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,，急急緩緩的工作比比皆是，單靠一個(gè)大腦是不行了,。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭,。”所以,，學(xué)會(huì)及時(shí)記備忘錄是很有必要的,。我把工作總是寫在日歷上，這樣抬頭就能看到,！

3,、學(xué)會(huì)綜合安排。

有很多工作錯(cuò)綜復(fù)雜,，相互交錯(cuò),，卻不得不單行。這就需要綜合安排工作,，看哪些是可以一起舉行了,，決不進(jìn)行二次重復(fù)；哪些是可以綜合利用的,，決不獨(dú)立分行。這樣把幾項(xiàng)工作合并在一起，就有效多了,。

接手這個(gè)班級(jí)兩年整了,，我那個(gè)“不放心”的毛病老是有。不放心學(xué)生作業(yè),，不放心學(xué)生能力等，太多的擔(dān)憂,。面對(duì)學(xué)校工作和教學(xué)工作，這個(gè)學(xué)期我決定“偷偷懶”,。

1,、培養(yǎng)“小老師”。

三年級(jí)的學(xué)生長(zhǎng)大了許多,，對(duì)學(xué)生生活也非常熟悉，不像低年級(jí)還不懂事,。我經(jīng)常會(huì)遲到或早退,，來(lái)不及安排班級(jí)工作，所以“小老師”這個(gè)角色非常重要,。我把我班的學(xué)習(xí)委員大力培養(yǎng)了一番,。先是樹立其威信，讓學(xué)生感覺老師不在,，“小老師”的話是權(quán)威。再者,，讓“小老師”知道怎樣當(dāng)老師,。比如：晨讀時(shí)，老師未來(lái)要領(lǐng)著同學(xué)們讀什么,；到語(yǔ)文課了,，老師未來(lái)，應(yīng)該讓同學(xué)們寫什么,；放學(xué)了,，老師忘記了布置家庭作業(yè)，怎樣根據(jù)今天的學(xué)習(xí)布置家庭作業(yè),；寫字時(shí)間到了,，該怎樣提前發(fā)寫字紙等等，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如果一一都是老師來(lái)落實(shí)地話就太麻煩了,。

2,、培養(yǎng)“小幫手”。

語(yǔ)文作業(yè)多,，批改成了一大難題,。去年一年，我總是跟不上作業(yè),，老是得晚上加班改作業(yè),，很頭疼。今年我把班里一批優(yōu)秀生培養(yǎng)成了我的小幫手,。主要幫助老師做以下工作：

（1）檢查基礎(chǔ)訓(xùn)練,。當(dāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練做完后，小組長(zhǎng)必須先進(jìn)行檢查,，用鉛筆批出錯(cuò)誤,，給予講解，學(xué)生自行訂正后再上交作業(yè),。這一方法大大降低了作業(yè)的錯(cuò)誤率,。

（2）作業(yè)的復(fù)批。幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)因?yàn)榇中牡仍蝈e(cuò)一,、兩道題,。每次復(fù)批作業(yè)，講臺(tái)前總是排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，既耽誤了新作業(yè)的布置,，還浪費(fèi)了許多我的精力。于是,，我采取了“小幫手”來(lái)復(fù)批作業(yè),，一個(gè)小幫手也就只批四個(gè)同學(xué)，任務(wù)簡(jiǎn)單又方便,。他們還非常樂于做,。

一個(gè)小老師，一批小幫手,，讓我的工作輕松了許多,。今年我?guī)缀鯖]用再占用課余時(shí)間來(lái)干工作。

教學(xué)任務(wù)輕松完成,。

總而言之,，工作繁雜，難免粗糙,，下個(gè)學(xué)期一定再接再勵(lì),，思考新的工作方法，讓工作更上一層樓！

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇五

1,、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕,，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低,，為了應(yīng)付完成語(yǔ),、數(shù)、英等作業(yè),，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成,。

2、又因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科,，有的學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度在,。

課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的無(wú)知,，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇六

小學(xué)部授課教師28人，參與賽課者23人,，其中語(yǔ)文8人，數(shù)學(xué)6人,，英語(yǔ)1人,，品社1人，科學(xué)1人,，音樂1人,，美術(shù)2人，綜合實(shí)踐活動(dòng)1人,。最大年齡53歲,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),，作為一名教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和高超的課堂教學(xué)藝術(shù),。多年來(lái)，我校一直把提高教師課堂教學(xué)水平做為教學(xué)工作中的重中之重,，利用各種機(jī)會(huì),，采取得力措施，使教師課堂教學(xué)水平做到穩(wěn)步整體攀升。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義,、組織形式,、時(shí)間安排,、課堂要求,、注意事項(xiàng)做了具體安排。徐校長(zhǎng)親自掛帥,，組織評(píng)價(jià)小組,，認(rèn)真聽，詳細(xì)分析,，課后多數(shù)教師主動(dòng)交流與反思,。真正使本次活動(dòng)成為提高教師教學(xué)素養(yǎng)的一次極好機(jī)會(huì)。

參賽教師都很重視這次大賽,。在思想上,，把大賽做為一次鍛煉、學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),；在行動(dòng)上，為上好一節(jié)課,，做了大量的,、充分的準(zhǔn)備：搜集了相關(guān)的資料，制作了精美實(shí)用的課件和教具,，設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)程序,。

教師導(dǎo)課形式多樣，且比較自然,，符合兒童認(rèn)知規(guī)律,，如：低年段婁華《認(rèn)識(shí)物體》利用孩子們喜聞樂見的實(shí)物神奇般出現(xiàn)一些熟悉的物體圖形。使得學(xué)生由形象到抽象,，再由抽象回歸到生活中立體圖形之中,。蘭曉娟、王英贊,、楊阿秋,、李玉梅、李日新等閱讀教學(xué)真正體現(xiàn)了以讀為本,，讀練結(jié)合,，有張有馳。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；教學(xué)過(guò)程安排比較合理,，重點(diǎn)較為突出，尤其在處理工具性與人文性的關(guān)系上,，比較到位,；中間的過(guò)渡和最后的小結(jié)、拓展都能做到自然,、合情,。

每位教師都能夠樹立一種新型的教師觀、教材觀和學(xué)生觀,，突出以學(xué)生為主體,。一堂好課應(yīng)該體現(xiàn)其拓展度。拓展度是師生在時(shí)空和容量上的互為拓展,，是知識(shí)流動(dòng)發(fā)展的渠道,。課堂的拓展不僅包括課堂拓展學(xué)生的思維，進(jìn)行延伸練習(xí),，還包括課外的多種形式的學(xué)習(xí),、活動(dòng)，如資料的搜尋就是師生雙邊進(jìn)行的,。如：李宇光《只有一個(gè)地球》教學(xué),，是科學(xué)性較強(qiáng)的內(nèi)容，利用大量的圖片內(nèi)容及學(xué)生搜集的資料來(lái)驗(yàn)證說(shuō)明有限資源的重要性,。避免了繁瑣的.內(nèi)容分析,，充分體現(xiàn)教師對(duì)文本及學(xué)生、教學(xué)手段純熟駕馭的能力和程度,，也就能體現(xiàn)出課堂的整合度和拓展度。孫文生老師以《斜面的作用》作為本課深入研究的對(duì)象,，給予每位學(xué)生能有嘗試實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，保證了學(xué)習(xí)資源均等和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的均等。學(xué)生在觀察與實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)的論證與論據(jù),。無(wú)論從課前懸念質(zhì)疑,，還是從實(shí)驗(yàn)中猜疑、解疑,，既有效的學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容,，又培養(yǎng)了學(xué)生歸納總結(jié)的能力。

教師的教學(xué)基本功不論是板書字,、普通話,，還是駕馭課堂教學(xué)的能力較以前有很大提高。如：楊俊勇,、張紅紅,、劉佳、劉斌,、劉士杰等幾位青年教師,，充分利用遠(yuǎn)程教育的豐厚資源，和自身的素質(zhì)來(lái)充實(shí)和完善自己的課堂教學(xué),，能比較嫻熟地運(yùn)用多媒體及嫻熟的版畫和粘貼技能來(lái)輔助教學(xué),。特別他們與學(xué)生那種親合度使學(xué)生愿意接受教師，達(dá)到親其師,、信其道,、傳其道目的。教學(xué)中多角度的互動(dòng)機(jī)智和親近感情,，是師生最好的延伸,。也是教學(xué)最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中學(xué)生參與面廣,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，充分讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，使得學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),。達(dá)到寓教育樂,。

教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是教師展示自我的舞臺(tái),，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園,。擺正位置，恰當(dāng)評(píng)價(jià),，讓學(xué)生愉快地身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去,。才是學(xué)生求知的樂園。

王艷華老師教的是一年級(jí),，教學(xué)中她注重朗讀與說(shuō)話訓(xùn)練,，根據(jù)教材寫作特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生身邊熟悉事物為載體,，秋天景物的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)的通過(guò)課件展現(xiàn)在孩子面前,，然后用肢體語(yǔ)言描述。去激勵(lì)孩子的思維的靈感,！教師飽滿的激情,，熱情地鼓勵(lì)，使學(xué)生學(xué)得快樂,、主動(dòng),。許萬(wàn)華老師把各種不同的大嘴巴的玩法圖案活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在孩子面前,，吸引了孩子的好奇心和求知望?？椿ㄈ菀桌C花難,，許萬(wàn)華充分考慮到學(xué)生的需要，通過(guò)舊知的聯(lián)想制作,，突破教學(xué)中的難點(diǎn),。整個(gè)過(guò)程并不是一味的教，而是先讓學(xué)生通過(guò)想一想,、看一看,、做一做、評(píng)一評(píng),，先體驗(yàn)步驟,，然后再親自動(dòng)手感受，充分展示了孩子創(chuàng)造自由的空間,。

參與度是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的再現(xiàn),，是學(xué)生整體在課堂的思維活躍程度的寫照，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的真情流露,。那么如何調(diào)控孩子的參與度是老教師多年積累的精華,。王喜才的《比賽場(chǎng)次》、周靜的《垂直與平行》,、計(jì)偉平《比的認(rèn)識(shí)》是在質(zhì)疑,、釋疑網(wǎng)疑、析疑,、留疑中感受著知識(shí)的形成過(guò)程,。由淺入深的拓展知識(shí)含量。楊淑蘭《祖國(guó)在我心里中》,、劉亞榮《在地震中求生》通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫及喜人樂見的創(chuàng)設(shè)場(chǎng)面激發(fā)孩子思維的靈感，使得孩子在愉快中學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)和愛國(guó)教育,。劉艷平根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)創(chuàng)造生活中情景《告別不良習(xí)慣》使得孩子得到良好的飲食文化教育,。

1、參與度,、練習(xí)度,、整合度,、自由度不夠,。

2,、課前復(fù)習(xí)及課后訓(xùn)練欠缺,。練習(xí)缺乏梯度性。

3,、教學(xué)節(jié)奏應(yīng)注意緊湊,、合理,。

4、個(gè)別教師的板書字還需規(guī)范,，課堂語(yǔ)言要多錘煉,。

教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，所以,，才更值得我們向著完美的境界不懈地追求。我們期待這樣的教學(xué),，見解深刻,、獨(dú)具慧眼、旁征博引,、循循善誘,、充滿智慧、精益求精,。從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，從一般教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,；從普通教師成長(zhǎng)為教學(xué)名師,。相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有了大家共同的努力,，我們定會(huì)讓遺憾的不再遺憾,，讓完美的更加完美,！

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇七

回憶一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多,。公民老師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō),，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的開展。下面分多少個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，工作當(dāng)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛惜學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精力,。

1,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展群體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，懂得精神本質(zhì)。而后根據(jù)要求,，提早兩周備好課，寫好,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參,，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的長(zhǎng)處判斷自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制造教具。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,，時(shí)鐘已靜靜滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)籌備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求捉住重點(diǎn),，沖破難點(diǎn)，精講精練,。應(yīng)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的才能,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；個(gè)別問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展背靠背的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出缺乏,。

3,、輔導(dǎo)。

我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),，不明白的耐煩講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)接洽,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)理解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)展輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的懇求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的,、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課,。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝固著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的,，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。

1,、愛就是理解。

愛學(xué)生就要理解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀態(tài),、家庭情形、知識(shí)根本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好,、性格氣質(zhì),、交友誼況,、喜怒哀樂的深化懂得。這是做好班級(jí)管工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是進(jìn)步教育管理程度,、進(jìn)步教育教學(xué)品德的必要條件,。初接新班,，理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場(chǎng),。父母的年事、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到高深莫測(cè),。接著就要理解孩子的興趣,、愛好、特色,，他們有什么弊端,，需不需要照顧；理解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

為了理解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)談話,，在閑談進(jìn)程中理解他們的根底情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理解,，知道了許多：

懂得了孩子的所有,，我才華有的放矢地去關(guān)心他們。

2,、愛就是關(guān)心,。

師愛是教育的"光滑劑"，是進(jìn)展教育的必要條件,。當(dāng)老師全身心地保護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面,、公平,。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘束的更要愛；"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底,。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的'人格。老師與學(xué)生誠(chéng)然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是等同的,，這就是懇求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真,；信賴學(xué)生要信任他們的潛在才能,，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉，在磨難中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與老師縮戒備理間隔，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感,。

在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不必編排值日表,，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、援助……用愛心造就孩子對(duì)群體，對(duì)別人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來(lái)了。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深化地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其弊病錯(cuò)誤,，不放縱、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩，又表現(xiàn)出深化的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生將來(lái)的開展和前途。作為一個(gè)合格的國(guó)民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的此岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇八

和每個(gè)教師一樣,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

教學(xué)方面,，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有用地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，以“四微,、四平臺(tái)”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。謙虛向有經(jīng)驗(yàn)的教師研究教學(xué)辦法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。每次講完課,，我都當(dāng)真寫好教學(xué)反思,，通過(guò)一次次的反思積累,，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。出格在微培研究上，積極爭(zhēng)取研究的機(jī)會(huì),。努力研究別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，突破自己的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)中去,。

另外,，利用課外進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》,、《前行的力量》兩本書,，認(rèn)真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的`管理問(wèn)題,，品味工作中的苦與樂,。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書寫“渭愛”,、“教育札記”，用實(shí)際的行動(dòng),，不斷的充實(shí)自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任工作。初次上任,，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的,，同時(shí)也是極其重要的工作,。每天除了對(duì)學(xué)生的研究負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的成績(jī),?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1、常規(guī)慣,，常抓不懈,。學(xué)生良好的行為慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急,。

2,、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛,！

3、具體要求,，指導(dǎo)到位,。我認(rèn)為,，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

4,、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,，本學(xué)期我聽課30余節(jié),，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中研究?jī)?yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學(xué)中的不足,，收獲良多。另外,，本學(xué)期我通過(guò)培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)課,、xxx老師工作室展示課的磨練，收獲頗多,，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作研究中小組長(zhǎng)的培訓(xùn)研究策略》,，通過(guò)后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題。現(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來(lái),，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課,，教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。

反思這一學(xué)期,，我的工作雖然很努力,，但仍舊還存在良多不足，如：個(gè)人能力還有待提高,、班主任工作中研究的地方還良多,。同時(shí)，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲,。今后，我一定加強(qiáng)研究,，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇九

中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分,，是提高全體在職老師素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑,，同時(shí)也是全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。在過(guò)去的一年中,，我校老師連續(xù)訓(xùn)練在各級(jí)訓(xùn)練行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支5/8持下,，繼教工作成效顯著，有力的推動(dòng)了全校訓(xùn)練教學(xué)水平的大幅提高,。

在過(guò)去的一年中,，連續(xù)訓(xùn)練做好了以下工作：

在本學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視連續(xù)訓(xùn)練工作,。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，校區(qū)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng),，繼教員,、各教研組長(zhǎng)為成員的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)中各級(jí)成員分工明確,，任務(wù)具體,。在校領(lǐng)導(dǎo)的的統(tǒng)一指導(dǎo)和關(guān)懷下，我們制定了學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn)方案和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施,。在連續(xù)訓(xùn)練管理制度中,，學(xué)校把連續(xù)訓(xùn)練作為老師參預(yù)年度考核,、職稱評(píng)聘和老師任職續(xù)聘以及晉升,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

1、除教研活動(dòng)和科研活動(dòng)前的學(xué)習(xí)和老師們的自學(xué)外,，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，單周支配教學(xué)科研論壇，重點(diǎn)就課程改革與我校課題,，請(qǐng)專家指導(dǎo),，請(qǐng)我校學(xué)有所長(zhǎng)的老師相互溝通。

2,、派老師參預(yù)省,、市、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參預(yù)各種觀摩課和教學(xué)研討活動(dòng),。

3、老師必需堅(jiān)持自學(xué),，做好讀書筆記,，每月一篇以上。另外,，要做好信息采集本的記錄,。

4、學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素養(yǎng)訓(xùn)練,、學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，要求明確，嚴(yán)格管理,。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

5,、連續(xù)推廣練習(xí)一般話,。一般話是校內(nèi)語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言,，校內(nèi)內(nèi)全部師生必需使用一般話,，提倡校外生活中也使用一般話。學(xué)校全部老師必需持一般話等級(jí)證書上崗,，在職老師一般話水平必需達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平,，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的`老師必需達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。主動(dòng)開展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,，如一般話朗讀角逐,、演講、辯論賽,、征文,、主題班會(huì)等,，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

6,、連續(xù)做好老師教學(xué)技能,，組織訓(xùn)練活動(dòng)，英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、制作教具、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫的培訓(xùn)工作,。加強(qiáng)老師平常技能訓(xùn)練，留意現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的推廣與運(yùn)用,，主動(dòng)使用教學(xué)媒體,，提高課堂效益,，利用計(jì)算機(jī),，提高工作效益。老師訓(xùn)練教學(xué)技能(含現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù))達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,，設(shè)備使用率達(dá)100%。促進(jìn)30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格,。老師連續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的狀況,，將與月考核掛鉤。

1,、為每位老師建立連續(xù)訓(xùn)練檔案管理文件夾,，登記冊(cè)和相關(guān)證明材料齊全。

2,、極參預(yù)市區(qū)組織的各種連續(xù)訓(xùn)練會(huì)議和活動(dòng),，做到不遲到不早退，并準(zhǔn)時(shí)做到上傳下達(dá),，下情上報(bào),。

3、按上級(jí)要求做到準(zhǔn)時(shí)上交種材料和報(bào)表,。

4,、每學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和連續(xù)訓(xùn)練登記員嚴(yán)格把關(guān),，仔細(xì)認(rèn)真審核全校每位老師的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時(shí),，按時(shí)上交每位老師連續(xù)訓(xùn)練登記冊(cè)。

多年以來(lái),，我校把校本教研作為連續(xù)訓(xùn)練的重要組成部分,，以同學(xué)進(jìn)展為已任,，主動(dòng)開發(fā)校本課程，努力探究有效促進(jìn)同學(xué)共性化進(jìn)展“爭(zhēng)章奪星”評(píng)價(jià),，我校開發(fā)“爭(zhēng)章奪星”和“美文欣賞”兩門校本課程,，出版,、編印校本教材8冊(cè),。在校本教研“爭(zhēng)章奪星”促進(jìn)同學(xué)共性化進(jìn)展結(jié)題后，在20信息,、年10月我校又按時(shí)申請(qǐng)科研課題“共性化教學(xué)促進(jìn)老師共性化進(jìn)展”。我校借助校本教研機(jī)制和制度的建立,，激活老師自主進(jìn)展的內(nèi)趨力,，以校為本的教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，引發(fā)老師關(guān)注訓(xùn)練中的實(shí)際問(wèn)題,，引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)校形成一種民主,、和諧的人際關(guān)系,，促進(jìn)老師之間相互關(guān)愛,、關(guān)懷、相互溝通的學(xué)校文化建設(shè),，使學(xué)校不僅成為同學(xué)成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，更是成為老師成就事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織,。

連續(xù)訓(xùn)練工作任重而道遠(yuǎn),，我們認(rèn)為正確而不懷疑沒有最好,，只好更好,。在今后的連續(xù)訓(xùn)練工作中，我們將連續(xù)努力,，不斷推動(dòng)前進(jìn)老師連續(xù)訓(xùn)練工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任六（1）班語(yǔ)文及品德學(xué)科的教學(xué)工作和廣播站管理,、維護(hù),、校安工程資料建設(shè)等工作。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，不斷提高自己的理論素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備好每一篇教案,；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽課10節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)期,，本人參加了合肥市小語(yǔ)協(xié)會(huì),，認(rèn)真參與協(xié)會(huì)的研討活動(dòng)，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,；同時(shí)積極撰寫論文,，并獲得了小語(yǔ)協(xié)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的.終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)校分工，本人還負(fù)責(zé)廣播站工作,，本人能經(jīng)常與學(xué)生廣播員聯(lián)系,，注意對(duì)他們進(jìn)行普通話及播音技巧的培訓(xùn)，同時(shí)集思廣益,，積極策劃指導(dǎo)廣播站的播音工作,。另外，本人加強(qiáng)與各年級(jí)語(yǔ)文教師之間的聯(lián)系,，請(qǐng)他們協(xié)助學(xué)生修改每期的廣播稿,，以保證播音質(zhì)量。

本人還積極參與群體育人工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。另外本人負(fù)責(zé)的校安工程及維護(hù)工作，也能做到盡職盡責(zé),，不折不扣地完成任務(wù),。

本學(xué)期雖然在教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，但仍有不足。本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)還不夠到位；

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上；

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,；

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十一

本人李永強(qiáng),，現(xiàn)從教于xx小學(xué),，本科學(xué)歷，中共黨員,，xx年07月參加工作,，xx年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái),，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。

自任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表,。工作中既教書又育人,，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，能做到出全勤、干滿點(diǎn),，任勞任怨,，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配,。時(shí)時(shí)處處以身作則,，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,，做到“六認(rèn)真”,。以教學(xué)大綱為依據(jù),，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，有的放矢地上好每一節(jié)課,。對(duì)優(yōu),、中,、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué),。備課時(shí),，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,，注意拓寬、加深,，以開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù),，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí),、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí),，xx年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得xx市中學(xué)公開課。

作為中小學(xué)教師,，我一如繼往,，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生,，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作,，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路,。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服,，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此,，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深,，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平,。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn),，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,，從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生,，確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課,，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果,。注重聯(lián)系實(shí)際,，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話的風(fēng)趣,，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí),。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

我一直擔(dān)任班主任工作,，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛還是尊重,，尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級(jí)著想,，起到好的帶頭作用,，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助？,？,。用愛心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來(lái)了,。愛還是責(zé)任，作為一個(gè)班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空,。

一份耕耘,，一份收獲。xx年以來(lái)我撰寫的《xx》等多篇論文先后在xx等處發(fā)表并獲獎(jiǎng),，xx年我的《xx》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎(jiǎng),。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十二

眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，總的來(lái)說(shuō),，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力,；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí),，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語(yǔ)老師,，每月我都積極參與課題組組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng),。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

9,、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng),，例如猜單詞,、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),，提高興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。十一月份,，我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng),，并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期,，我所教的二,、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。

10,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),，讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中,，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。

11,、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我從事的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。3月14日我參加了瑤海區(qū)“課堂建設(shè)年”啟動(dòng)大會(huì),，“簡(jiǎn)約，高效”這四個(gè)字深深地打動(dòng)了我,，我從那時(shí)起就決定了：我要追求簡(jiǎn)約高效的數(shù)學(xué)課堂,，我要讓我的學(xué)生輕松地完成練習(xí)，我要和學(xué)生一起努力,。這一學(xué)年期來(lái),，我自始至終以此為教育教學(xué)的追求，以認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，不斷自己的教育教學(xué)水平,。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”“愛學(xué)”。課堂上,，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng),、貪玩,、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教,，學(xué)生聽,。總的來(lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問(wèn)題的思路比較清晰，考慮問(wèn)題也比以前全面,、周到了,。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題,。所以,，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)適量布置,，認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透,。

期末的到來(lái)總是引人的反省，在這一學(xué)期的工作中,，我是否有努力的做好自己的教師的職責(zé)?這一學(xué)期來(lái),，我又是否有給學(xué)生們帶來(lái)了成長(zhǎng)上的幫助……太多的疑惑和反思，讓我開始了對(duì)自我的總結(jié)和反思,。