范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

反思的名言篇一

2、越是無能的人,，越喜歡挑剔別人的錯兒,。——愛爾蘭

3,、只有到了老年,，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然,，萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處,，寧靜下來了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲,，詩的意境出現(xiàn)了,。——余秋雨

4,、最靈繁的人也看不見自己的背脊,。——非洲

5,、自己的飯量自己知道,。——蘇聯(lián)

6,、只有把抱怨環(huán)境的心情,，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證,?！_曼·羅蘭

7、把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來,，走自己的道路,，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論,?！囆∑?/p>

8、只有自己深深痛過,，才能體會別人的痛,，于是難得自我反省?！?/p>

9,、慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過他們自己所指定的邊界,，而永遠(yuǎn)停在那里,，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下,，阻礙事件前進(jìn),，因?yàn)樯綆p險(xiǎn)峻會撞傷他們?！栏衲?/p>

10,、世上的歡樂幸福,，總結(jié)起來只有幾種,，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛,，那打不開的淚結(jié),，只有交給時間去解?！?/p>

11,、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時,，也不要說壞話或做壞事,，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥?！轮兛死?/p>

12,、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道,?！腋?/p>

13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑,?！叽?/p>

14、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊,，那就是該停下來反省一下的時候了,。——馬克·瓦恩

15,、要想了解自己,，最好問問別人?！毡?/p>

16,、自重,、自覺、自制,，此三者可以引至生命的崇高境域,。——丁尼生

17,、每個人都知道鞋子擠腳的地方,。——拉丁美洲

18,、可能一個人說你不服氣,，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候,，你要反省,，一定是自己出了一些問題?！R云

19,、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

20,、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤,?！芏鱽?/p>

21、我們走過了很多彎路,，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思,。——王選

22,、給自己唱贊歌的人,，聽眾只有一個?！毡?/p>

23,、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機(jī)會,。——海涅

24,、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德,。——赫爾巴特

25、今天跟朋友總結(jié)我的人生理想,，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著,。——蔣方舟

26,、自己的鞋子,，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

27,、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè),，那就一定會做出使自己吃驚的成績來,。——馬克·吐溫

28,、被人揭下面具是一種失敗,，自己揭下面具是一種勝利?！旯?/p>

29,、最有把握的希望,，往往結(jié)果歸于失望,；最少希望的事情，反而會出人意料的成功,?！勘葋?/p>

30、教育者的個性,、思想信念及其精神生活的財(cái)富,，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量,?！K霍姆林斯基

31、蒼蠅不鉆沒縫的雞蛋,?！m陵笑笑生

32、三十而立,，四十而不惑,。——孔子

33,、是愛,，是喜歡，還是感興趣，多數(shù)時候我可以辨認(rèn)清楚,。你呢,？你是女人的話，則更有必要總結(jié)一套方法,，以分辨一個男人對你是愛,，是喜歡，還是感性趣,?！S嵩

34、只有在人群中間,，才能認(rèn)識自己,。——德國

35,、靜坐常思己過,，閑談莫論人非?！对鰪V賢文》

36,、莫笑別人背駝，自己把腰挺直,?！K聯(lián)

37、人不能沒有批評和自我批評,，那樣一個人就不能進(jìn)步,。——毛澤東

38,、知錯就改,，永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！勘葋?/p>

39,、管理者需要不斷地分析、綜合,，不斷地行動,、反思?！ㄋ固?/p>

40,、努力學(xué)習(xí)，讓上司殘廢,。老板絕對不會有錯,，他是你的老板就不會有錯，相信這點(diǎn)不會錯。每三個月（星期）要檢討自己,，誠實(shí)的總結(jié),，看有沒有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人,，其實(shí)可以做出來,，“都是被逼的”自己?！嗍谰S

41,、減肥記住六個字“管住嘴甩開腿”也就是少吃多運(yùn)動，米飯是很恐怖的東西,，切記晚飯不要吃米飯,。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰，還有我自己總結(jié)的是豬肉,，米飯,，土豆不要在一頓飯中出現(xiàn)，多吃粗纖維蔬菜跟水果,，比如芹菜這類,，但少吃不等于不吃，——李代沫

42,、書籍是人類知識的總結(jié),。——莎士比亞

43,、從孔夫子到孫中山,，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié),，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn),。——毛澤東

44,、不會評價自己,，就不會評價別人?！聡?/p>

45,、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉,。不管他怎么樣狡辯,，很顯然十幾歲時那些文章不是他寫的。在未成年時,，他也許不是自愿的,，即使自愿主要責(zé)任也不在他。所以韓寒應(yīng)該放開年輕時的包袱，認(rèn)個錯,，看能不能獲得大家的原諒,。——方舟子

46,、為什么頂級的大牌是那么的自然,，你會覺得大牌其實(shí)超親切的，有親和力的,。那是因?yàn)樗步?jīng)歷了多少的總結(jié)和人生的變化,，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的,。你覺得做一個人人都喜歡的人不好嗎,？——柳巖

47、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省,?！ú藸?/p>

48、最困難的事情就是認(rèn)識自己,?！ＥD

49、人生最困難的事情是認(rèn)識自己,?！厝R斯

50、反思自我時展示了勇氣,，自我反思是一切思想的源泉,。——陳果

51,、一個人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦,，刻骨銘心的痛苦；一個人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量,，撼天動地的力量,。反思自己，沉淀自己,，充實(shí)自己,，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個瞬間,，眼淚,、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花?！饺亟憬?/p>

52,、如果你指揮不了自己,，也就指揮不了別人?！绹?/p>

53,、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見,?！R來西亞

54、最偉大的勝利,，就是戰(zhàn)勝自己,。——高爾基

55,、每個人都會犯錯,，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改,?！魅_

56、世上的幸福悲歡總結(jié)起來只有幾種,，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛,，那打不開的淚結(jié)，只有交給時間去解,！——三毛

57,、自滿、自高自大和輕信,，是人生的三大暗礁,。———巴爾扎克

58,、飽后思味,，則濃淡之境都消；色后思淫,，則男女之見盡絕,。故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷,，則性定而動無不正?！閼?yīng)明

59,、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功,?！ɡ?/p>

60,、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省,?！惏仓?/p>

61、當(dāng)面怕你的人,，背后一定恨你,。——英國

62,、灰心生失望,，失望生動搖，動搖生失敗,?！喔?/p>

63、謙遜是反省的最高貴的收獲,，它建立起對抗驕傲的防線,。——溫莎斯基

64,、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？——曾子

65,、我覺得網(wǎng)絡(luò)公司一定會犯錯誤，而且必須犯錯誤,，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯誤就是停在原地不動,，最大的錯誤就是不犯錯誤。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯誤,，為明天跑的更好,，錯誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯誤,?！R云

反思的名言篇二

1、再忙,，也要照顧好自己,，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念,。

2,、學(xué)問是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本,。

3,、對親人最大的愛,，是看好自己，別惹事,。

4,、當(dāng)別人在公眾場所不小心出丑時，我們往往一笑了之,；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時,，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。

5,、愛,，是一個人所能獻(xiàn)給另一個人的最高的敬意。富于悲劇意味的是,，這份敬意更多的時候不是被誤送就是被拒收,。

6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒,，永遠(yuǎn)比和一幫酒肉朋友在一起買醉來得開心,。

7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手,，更寶貴更美好,？

8、公關(guān)手段：章子不如筷子,，筷子不如面子,，面子不如票子，票子不如辮子,。

9,、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝,；一流的化妝是生命的化妝,。

10、幸福十要素——保持健康的體魄,；切合實(shí)際的目標(biāo),；擁有自尊；控制感情,；保持樂觀,；為人豁達(dá)；結(jié)交益友,；融入集體,、人緣好；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣,；擁有團(tuán)隊(duì)意識,。

11、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來了招手,，有了問題背手,，干出效益伸手，話不投機(jī)動手,。

12,、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智,。

13,、所謂分手，就是女人說了一百次也未必能做到,，而男人說一次就能實(shí)現(xiàn)的事,。

14、奉獻(xiàn)使心靈富有,，創(chuàng)造讓人生美麗,。

15、對于男性來說,，娶錯人比不結(jié)婚還恐怖十倍,。

16、還能沖動,，表示你還對生活有激情,，總是沖動，表示你還不懂生活,。

17,、機(jī)會太多就是沒有機(jī)會，主張?zhí)嗑褪菦]有主張,，朋友太多就是沒有朋友,，錢太多跟沒有錢一樣。

反思的名言篇三

1,、只有逆流而上,，才能找到水的源頭。

2,、為自己的心靈找一塊凈土,，靜下心來沉迷于育人花園之中。

3,、凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的,。

4,、好的種子,，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人,，不怕寂寞,，總有成功的一天。

5,、決心決定成功,。

6、人生偉業(yè)的建立,，不在能知,，乃在能行。

7,、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信,。

8,、好好扮演自己的角色，做自己該做的事

9,、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時,，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學(xué),。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長,，才能讓自己的課堂更有磁性。

10,、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。

11,、昨天已逝,，明日是謎，面對今朝,，盡力而為,。

12、少年時代的大量閱讀,，知識的大量積累,，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便,。

13,、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

14,、積極者相信只有推動自己才能推動世界,，只要推動自己就能推動世界。

15,、教師一字一句溫馨和智慧的話語,，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞,，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力,。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美!

16、同譜育人新篇,，共架理想金橋,。

17、給愛涂上愛的底色,，愛是教育最有效的密碼!

18,、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候,，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業(yè),，并為之苦為之累為之美……

19、空談不如實(shí)干,，踱步何不向前行,。

20、“是的,，我很重要!”我們每個人都應(yīng)該有勇氣這樣說,。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”

21,、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗,。

22、教師不只是一種職業(yè),，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任,。教書育人，既是對歷史和未來負(fù)責(zé)的.使命,，也是對于自己良心的責(zé)任,。

反思的名言篇四

1、閑談莫論人非,，靜坐常思己過,。

2、歷日經(jīng)年,，水滴石穿,。持之以恒，功果自顯。

3,、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。

4,、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的,。

5、環(huán)境不會改變,，解決之道在于改變自己,。

6、處處留心皆學(xué)問,，肯學(xué)終為人上人,。

7、三寸粉筆三尺講臺育花苗,，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華,。

8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩,。

9,、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

10,、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。

11,、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。

12,、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己,。

反思的名言篇五

1,、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的,。

2,、一款高檔手機(jī)，%的功能都是沒有用的,；一款高檔車,，%的速度都是多余的。

3,、朋友之間,，談到錢就傷感情,。情人之間，談到感情就傷錢,。

4,、有德有才是正品，有德無才是次品,，無德無才是廢品,，有才無德是危險(xiǎn)品。

5,、成功是一種觀念,，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)利,。

6,、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣,。

7,、無需把女人看得太復(fù)雜，人與人之間往往是彼此復(fù)雜化,，當(dāng)然,，也不要當(dāng)她們是白癡。

8,、看到別人取得成功時,，我們會說,，他們的運(yùn)氣好,；當(dāng)他們遭遇失敗時,，我們會說，他們不努力,。自己取得成功時,，我們會說這是自己努力的結(jié)果；若遭遇失敗，我們會自我解嘲說都是環(huán)境的錯,。

9,、嫉妒別人，仇視異己,，就等于把生命交給別人,。

10、貧窮不是生態(tài),，發(fā)展不是破壞。

11,、古人一夜成名靠科舉,，今人一夜成名靠媒體。

12,、不洗澡的人,，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴,，是來自于真才實(shí)學(xué)的,。有德自然香。

13,、善良是一種智慧,，是一種遠(yuǎn)見，一種自信,，一種精神力量,，是一種文化,，一種快樂,。

14、人最痛苦的,，并不是沒有得到一個所愛的人,，而是所愛的人一生沒有得到幸福,。

15、偉大的人物討論思想,，中等的人物討論事件,，小人物討論人。

16,、有財(cái)人的欲望是金錢堆出來的,，有權(quán)人的欲望是膨脹出來的，有勢人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來的,，無權(quán)無勢又無財(cái)?shù)娜说挠菣M向攀比而來的,。

反思的名言篇六

1、人活與世,，一撇一捺雖然好寫,，但做起來卻很難。

2,、從未失敗就意味著從未成功,；從未挫折就意味著從未勝利；從未反思就意味著從未經(jīng)歷,；從未跌倒就意味著從未登頂,。

3、世間的許多事情都是如此,。當(dāng)你刻意追求時，它就像一只蝴蝶振翅飛遠(yuǎn),；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念,，為了社會，為了他人,，專心致于一項(xiàng)事情的時候,，那意外的收獲已在悄悄的問候你。

4,、天再高又怎樣,，踮起腳尖就更接近陽光。

5,、微笑擁抱每一天,，做像向日葵般溫暖的女子。

6,、別小看任何人,，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事,。

7,、沒有傘的孩子必須努力奔跑,！

8、我們什么都沒有,，唯一的本錢就是青春,。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn),！

9,、你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng),！

10,、自信的生命最美麗！

11,、學(xué)會寬容,，要有一顆寬容的愛心！

12,、心有多大,，舞臺就有多大。

13,、相信夢想是價值的源泉,，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要,，相信人生有挫折沒有失敗,，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。

14,、如果心胸不似海,，又怎能有海一樣的事業(yè)。

15,、命運(yùn)如同手中的掌紋,，無論多曲折，終掌握在自己手中,。

16,、真正的強(qiáng)者，不是流淚的人,，而是含淚奔跑的人,。

17、只做第一個我,，不做第二個誰,。

反思的名言篇七

1、教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來?！淘?/p>

2,、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財(cái)富,，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己,、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基

3,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

4,、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識,，才能夠成為教育工作的真正的能手,。——蘇霍姆林斯基

5,、教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石?！獝鄣仙?/p>

6,、教育植根于愛?！斞?/p>

7,、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教,，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向,。前一種傾向必然是無計(jì)劃,，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>

8,、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,，自己去推論,。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些,?！官e塞

9,、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人,。警察最哭笑不得的事是,，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了?！?/p>

10,、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體,、報(bào)紙,、電視的頭條，真正在gdp中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動社會進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個明星式的ceo,，而是更多默默工作著的人,，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高,，這些人中,，有經(jīng)理人、企業(yè)家,，還有創(chuàng)業(yè)者,。——彼得·德魯克

反思的名言篇八

1,、偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別人失去了信心,，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

2、世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,。

3、讓我們將事前的憂慮,，換為事前的思考和計(jì)劃吧,！

4、再長的路,，一步步也能走完,，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá),。

5,、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會,。

6,、每一發(fā)奮努力的背后,，必有加倍的賞賜。

7,、人生偉業(yè)的建立,，不在能知，乃在能行,。

8,、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的,。

9,、含淚播種的人一定能含笑收獲。

10,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時,，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

11,、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力,。

12,、人之所以能，是相信能,。

13,、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者,。

14,、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。

反思的名言篇九

1、即使是普通孩子,，只要教育得法,，也會成為不平凡的人?！?法)愛爾維修

2、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計(jì)不足,，那也是錯誤的,。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富,?！?前蘇聯(lián))贊科夫

3,、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè),，都應(yīng)當(dāng)從小做起,。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸,，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會,。——(美)鄧肯

4,、只要在我國存在文盲現(xiàn)象,，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字,。不識字就不能有政治,，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見,，而沒有政治,。——(前蘇聯(lián))列寧

5,、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西,。——(法)盧梭

6,、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考,，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個負(fù)責(zé)的公民參加工作,?！?美)赫欽斯

7、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑,?！?法)盧梭

8、學(xué)校是個應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,?！?美)杜威

9、你如果想要兒童變成順從并守教條的人,，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地,、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法,?；罱逃倘俗兓睿澜逃倘俗兯馈,！招兄?/p>

10,、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件,。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解,?！?前蘇聯(lián))贊科夫

11、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯,。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣,，第一次弄錯了，決不能借第二次,、第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終身洗刷不掉的?！?英)洛克

12,、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育,?！?奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格?！?英)歐文

13,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

14、作為一個父親,，最大的樂趣就在于：在其有生之年,，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女?！商?/p>

15,、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感,、上進(jìn)心,。——蘇霍姆林斯基

16,、追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力,，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活,。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己,，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)?！K霍姆林斯基

17,、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作,?！招兄?/p>

反思的名言篇十

1、沒有口水與汗水,，就沒有成功的淚水,。

2、人生的道路,，漫長而坎坷,。重要的是要能主宰自己。

3,、昨天已逝,，明日是謎，面對今朝,，盡力而為,。

4、用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在;用最多的夢面對未來,。

5,、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的,?？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣,。

6,、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見,，你就能實(shí)現(xiàn),。

7、每一個成功者都有一個開始,。勇于開始,，才能找到成功的路。

8,、“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章,。”,，積累好你課堂上的得失,，珍惜好你生活中的感受。

9,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時,，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

10,、每天對著鏡子微笑，并對自己說“你很棒”,。

11,、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘,，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里,，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律,。

12,、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。

13,、堂堂正正做人,，勤勤懇懇做事。

14,、人生偉業(yè)的建立,，不在能知，乃在能行,。

15,、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

16,、生活是平淡的,，真理永遠(yuǎn)是樸素的?？鞓酚肋h(yuǎn)與你的追求同在,，就好像春天要播種秋天要收獲一樣

反思的名言篇十一

1、人生最大的失敗,，就是放棄,。

2、嘴里說的人生,，就是自己以后的人生,。

3,、拿的起，放得下,。凡事別勉強(qiáng),！

4、一個真正的將軍是拼出來的,。

5,、有目標(biāo)的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。

6,、這一秒不放棄，下一秒就有希望,！堅(jiān)持下去才可能成功,！

7、幸福和幸運(yùn)是需要代價的,，天下沒有免費(fèi)的午餐,！

8、付出不一定有收獲,，努力了就值得了,。

9、好多人做不好自己,，是因?yàn)榭傁胫鰟e人,！

10、從不奢求生活能給予我最好的,，只是執(zhí)著于尋求最適合我的,！

11、博學(xué),、正直,、誠信！

12,、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次,，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑,。

13,、不要生氣要爭氣，不要看破要突破,，不要嫉妒要欣賞,，不要托延要積極，不要心動要行動,。

14,、沒有不老的誓言,，沒有不變的承諾，踏上旅途,，義無反顧,！

15、選山攀崖,！量力而為,！

16、態(tài)度決定一切,，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán),！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！

17,、生命對某些人來說是美麗的,，這些人的一生都為某個奮斗。

18,、牢記所得到的,，忘記所付出的,。

19,、笑口常開,，好彩自然來！

20,、愛是恒久忍耐,，又有恩慈。愛是不嫉妒,。愛是不自夸,，不張狂，不作害羞的事,。不求自己的益處,。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人的惡,。不喜歡不義,。只喜歡真理。凡事包容,。凡事相信,。凡事盼望。凡事忍耐,。愛是永不止息,。

21、行動是治愈恐懼的良藥,，而猶豫,、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,。

22、沒有天生的信心,，只有不斷培養(yǎng)的信心,。

23、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路,；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路,。

24、如果寒暄只是打個招呼就了事的話,，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢,？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷,。

25,、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

26,、做對的事情比把事情做對重要。

27,、失敗是什么,？沒有什么，只是更走近成功一步,；成功是什么,？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路,，那就是成功的路,。

反思的名言篇十二

1、沒有一種不通過蔑視,、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn),。

2、生活不是等待風(fēng)暴過去,，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞,。

3、你可以很有個性,，但某些時候請收斂,。

4、快樂不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少,！

5,、待人對事不要太計(jì)較，如果太計(jì)較就會有悔恨,！

6,、把艱辛的勞作看作是生命的必然,，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。

7,、前有阻礙,，奮力把它沖開，運(yùn)用炙熱的激情,，轉(zhuǎn)動心中的期待,，血在澎湃，吃苦流汗算什么,。

8,、失敗是什么？沒有什么,，只是更走近成功一步,；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路,，只剩下一條路,，那就是成功的路。

9,、善待他人,，體諒他人，熱愛生命,，努力生活,。

10、豈能盡人如意,，但求無愧于心,！

11、朋友是路,，家是樹,。別迷路，靠靠樹,。

12,、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人,。

13,、性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?/p>

14,、永遠(yuǎn)要尋找比自己更積極的人,，比自己更積極的環(huán)境。

15、一份耕耘一份收獲,，未必,；九份耕耘一份收獲，一定,。

16,、人既不是天使，又不是禽獸,；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸,。

17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路,；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路,。

18、如果要后退,，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了

19,、生存是人類第一要務(wù)，而快樂卻是生存的唯一原則,?？鞓肥且粋€人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足，是最最純潔和高尚的享受,。

20,、靠山山會倒，靠水水會流,，靠自己永遠(yuǎn)不倒。

21,、想要逃避總有借口,，想要成功總有方法！

22,、對的,，堅(jiān)持；錯的,，放棄,！

23、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗,。

24,、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者,！所以人人都可以是王者但同時也可能是病貓,，關(guān)鍵在于你自己的選折！

25、站得更高才能看得更遠(yuǎn),。

反思的名言篇十三

1,、吾日三省吾身?！鬃?/p>

2,、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機(jī)會,。——海涅

3,、人生最困難的事情是認(rèn)識自己,。——特萊斯

4,、反躬自省是通向美德和上帝的途徑,。——瓦茨

5,、知錯就改,，永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！勘葋?/p>

6,、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn),，永遠(yuǎn)有希望,。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉,，禍哉,！——魯迅

7、自知之明是最難得的知識,。

8,、每個人都會犯錯，但是,，只有愚人才會執(zhí)過不改,。——西塞羅

9,、自重,、自覺、自制,，此三者可以引至生命的崇高境域,。——丁尼生

反思的名言篇十四

1、見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)省也,。——孔子：《論語·里仁》

2,、吾日三省吾身,。 ——孔子：《論語·學(xué)而》

3、我的確時時解剖別人,，然而更多的是更無情面地解剖我自己,。 ——《魯迅全集》

4、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”,，愈知道自身弱在哪里,，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強(qiáng)它?！勔欢?/p>

5,、和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人,。 ——德謨克里特

6,、對可恥行為的追悔是對生命的拯救?！轮兛死锾?/p>

7,、要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負(fù)號。假如是正號---很好,，假如是負(fù)號,，那就采取措施?！久滋芈宸颍骸墩撐膶W(xué),、藝術(shù)與科學(xué)》

8、我在日常生活中嚴(yán)守著一個美好的準(zhǔn)則：“貴在自知之明”,。我是素以此來鞭策自己的?！栋哺駹栒撍囆g(shù)》

9,、最困難的事情就是認(rèn)識自己。 （希臘）

10,、自知之明是最難得的知識,。 （西班牙）

11、只有在人群中間,，才能認(rèn)識自己,。 （德國）

12、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個,。 （日本）

13,、莫笑別人背駝，自己把腰挺直,。 （蘇聯(lián)）

14,、最靈繁的人也看不見自己的背脊。 （非洲）

15,、每個人都知道鞋子擠腳的地方,。（拉丁美洲）

16、不會評價自己,，就不會評價別人,。（德國）

17、如果你指揮不了自己,，也就指揮不了別人,。

反思的名言篇十五

1、打電話的時候請你微笑,，對方一定感覺得到,。

2、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識,，更要教學(xué)生怎樣做人。

3,、美是一種形式,，也是一種價值，更是一種生命的體驗(yàn),；美是生命的源泉,，也是人生的最高境界。

4,、把簡單的事情做徹底,，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩,。

5,、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生,。合理的處罰是一種教育策略,，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰,，懲罰的真諦在于愛的感動,。

6,、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系,，勤奮求實(shí)的態(tài)度,，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo),。

7,、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足,，課后有一種留戀,。

8、中小學(xué)生是不成熟的個體,，對其教育是教師的責(zé)任,，教育的過程是一個啟智、明理,、導(dǎo)行的過程,。

9、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平,，人緣好≠威信高,，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多,。

10,、走下講臺給學(xué)生講課。

11,、教師的職業(yè)是神圣的,，是光輝的，是榮耀的,。教師的心聲是純凈的,，高貴的，無私的,。

12,、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。

13,、讀書無疑者,，須教有疑，有疑者,，卻要無疑,，到這里方是長進(jìn),?！祆?/p>

14,、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神,。正是這種精神,，激發(fā)、促進(jìn),、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì),、道德和社會生活,；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然,；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵,。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》

15、三人行必有我?guī)??！鬃?/p>

反思的名言篇十六

1、志于道,，據(jù)于德,，依于仁，游于藝,。(孔子)

2,、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字,，即使天天從小事抓起,。

3、執(zhí)著杏壇,，樂于奉獻(xiàn),。

4、掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提,；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需,；養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè)。

5,、表揚(yáng)用喇叭,，批評用電話。

6,、仁義禮智,，非由外鑠我也,，我固有之地。

7,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

8,、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去,，不可能獲得真知,。

9、親其師,，信其道,，惡其師，疏其道,。

10,、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

11,、愿乘風(fēng)破萬里浪,，甘面壁讀十年書。

12,、德高為師,，身正為范。

13,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。(華羅庚)

14、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

15,、我愛我?guī)?，我更愛真理?亞里士多德)

16、尚自然,，展個性,。(蔡元培)

17、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。――(德)第斯多惠

18,、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福,。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

19,、才有肝膽人共事，從無字句處讀書,。

20、不要隨便給一個人定性,。

反思的名言篇十七

1,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生。

2,、愛拼才愛贏,。

3、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識,，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

4、每一個學(xué)生都是好學(xué)生,。

5,、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。

6,、友善伴隨著孩子,，他看見灑向人間的都是愛。

7,、在優(yōu)秀教師那里,，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

8,、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件,。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解。

9,、做教師最主要的是不說假話,。要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。

10,、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理,。

11、教育人就是要形成人的性格,。

12,、教育學(xué)生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。

13、捧著一顆心,，不帶半根草去,。(陶行知)

14、一個人的知識越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻,。

反思的名言篇十八

1,、無知不可怕，真誠的無知可怕,；愚蠢不可怕,，盡責(zé)的愚蠢可怕；迷路不可怕,，執(zhí)著的迷路可怕,。

2、人的一生只有%是精彩的,，也只有%是痛苦的,，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著,，忍受著%的痛,，在%的平淡中度過。

3,、愛人就像粗布衣,，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒,。情人就像時裝,，感覺很美好，卻不能穿出去。

4,、不成熟的愛說：“因?yàn)槲倚枰?，所以我愛你?！背墒斓膼壅f：“因?yàn)槲覑勰?，所以我需要你?！?/p>

5,、若能得而無愧疚，失而無怨悔,，得失的結(jié)果，就由它去吧,。

6,、事實(shí)證明在這個世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨,，卻經(jīng)不起平淡,；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨,。

7,、關(guān)于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家,，理智清醒者為匠,，癡狂顛嗔者為家。

8,、周末有帶情人泡午夜場的錢,，不如給母親買點(diǎn)水果買點(diǎn)菜，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在,。

9,、特別警惕三種人：一、官不大,，特能辦事的人,；二、掙錢不多,，特能花錢的人,；三、不太熟,，特能套瓷的人,。

10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少,。

11,、同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到,。從一定意義來講,，失去就是得到。

12,、和的右邊是個口,，就是說人人都有飯吃；諧的左邊是個言,，就是人人都可以說話,。

13、當(dāng)你能飛的時候,，不要放棄飛,；當(dāng)你能夢的時候，不要放棄夢,；當(dāng)你能愛的時候,，就問候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇,。

14,、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道,，我們太讓鬼為難了,。

15、沒有配件的汽車不能買,，沒有信譽(yù)的朋友不能交,。

反思的名言篇十九

1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的,、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、真情的交融,，使師與生雙方都同時感受教與學(xué)的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力,，使教學(xué)活動進(jìn)入師生對話、充滿生命活力的完美的境界,?！丶壗處熇罴?/p>

3、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞,，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處,?！招兄?/p>

4、真教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打動心靈的深處。

5,、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時,，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家,?！獝垡蛩固?/p>

6,、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話,，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽?！Z文教育專家周一貫

7,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

8,、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始,；手腦雙全,，是創(chuàng)造教育的目的。

9,、教師的職務(wù)是千教萬教,，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。——陶行知

10,、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

11,、教育是立國之本,。

12、審美感受的愉悅,，影響著兒童的想象,、聯(lián)想、情感及行為動作,。因此一切教學(xué)活動中,，美，無處不顯示出一種積極的驅(qū)動,，無處不產(chǎn)生對兒童智慧的啟迪,，對兒童心靈的潤澤?！丶壗處熇罴?/p>

13,、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探尋者,。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈,。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣,，這種需求就會逐漸消失,，求知興趣也與之一道熄滅?！K霍姆林斯基

14,、我們要活的書，不要死的書,；要真的書,，不要假的書；要動的書,，不要靜的書,；要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,?！招兄?/p>

15、對于大多數(shù)學(xué)生來說,，長大了成為普通的人居多,，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”,，而必須遵循人才成長規(guī)律,，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材,?！T肯

16、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,?！Ｕ材肥?/p>

17,、情感為紐帶是貫穿在整個教學(xué)過程中的,，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù),。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動,、維系，變得更富誘惑力,?！丶壗處熇罴?/p>

18、活的人才教育不是灌輸知識,，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生,?！招兄?/p>

19、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>

20,、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人,?！獮跎晁够?/p>

21、你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。——陶行知

反思的名言篇二十

1,、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力,；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,，可能終其身只是一個悲劇,。——陶行知

2,、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高山,，攀登情感的高山，攀登思維的高山,，攀登人格的高山,。——著名特級教師孫雙金

3,、 “沒有一條寓有詩意的,、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”,?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

4、教育工作中的百分之一的廢品,，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失,。——陶行知

5,、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生“小臉通紅,，小眼發(fā)光，小手直舉,，小嘴常開”,，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)?！丶壗處煂O雙金

6,、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人,；學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

7,、 “美能激智，美能發(fā)辭,，美能怡情,，美能育德,。美對兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無可非議的”?！丶壗處熇罴?/p>

8,、一個具有傾聽意識和習(xí)慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情,、欲望和需求,，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)?！Z文教育專家周一貫

9,、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來,。由私德的健全,，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益……

10,、 中國教育之通病是教用腦的人不用手,，不教用手的人用腦，所以一無所能,。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！招兄?/p>

11,、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！盘m特

12,、要解放孩子的頭腦、雙手,、腳,、空間、時間,，使他們充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育,?！招兄?/p>

13、想自立,，想進(jìn)步,，就須膽量放大，將試驗(yàn)精神,，向那未發(fā)明的新理貫射過去,；不怕辛苦,，不怕疲倦，不怕障礙,，不怕失敗,，一心要把那教育的奧妙新理，一個個的發(fā)現(xiàn)出來,。

14,、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn),；工不重師,，則工必粗陋；國民不重師,，則國必不能富強(qiáng),；人類不重師，則世界不得太平,。

15,、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色,?！K霍姆林斯基

反思的名言篇二十一

1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

2、"閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師,、文本之間對話的過程"?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

3,、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動獲取知識,，發(fā)展能力的實(shí)踐活動",。——著名語文教育專家周一貫

4,、"識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，教給識字方法,；力求識用結(jié)合,。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境",?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

5,、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過,?！仔?/p>

6、"漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,，宜以活動和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合",?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

7、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命,。我們要以行為而不是以時間來衡量生命,。——小塞涅卡

8,、世界上只有一種英雄主義,，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭

9,、"寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣",。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

10,、"應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)",。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

11,、"兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時機(jī)是當(dāng)他們興致高,、心里想作的時候。"——英國教育家洛克

12,、"要求學(xué)生必須用手,、用舌、用頭腦去工作,！促使他去透徹了解教材,，使它成為他的根深蒂固的習(xí)慣。"——德國教育家第斯多惠

13,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的前提是改變教師的教學(xué)方式,。要變處處牽著學(xué)生走的教師主宰式，為順著學(xué)生的學(xué)來"導(dǎo)"的啟發(fā)引導(dǎo)式,?！珖≌Z會理事長崔巒

14、"在識字教學(xué)中充分運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律,，就會大降低漢字教學(xué)的難度",。——天津師范大學(xué)教授田本娜

15,、一個偉大的靈魂,，會強(qiáng)化思想和生命?！獝勰?/p>

16,、"語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式",?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

17、生命,，那是自然給人類去雕琢的寶石,。——諾貝爾

18,、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，將"預(yù)設(shè)"和"生成"結(jié)合起來，好的課堂效果也只有在師生互動中才能生成,?！丶壗處熒虼蟀?/p>

19、"從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)",，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力",。——葉瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》

20,、壽命的縮短與思想的虛耗成正比,。——達(dá)爾文

21,、情感如同肥沃的土壤,，知識的種子就播種在這個土壤上。——蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》

22,、"寫字,，不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn),。要加強(qiáng)寫字教學(xué),，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能把字寫好",?！珖≌Z會理事長崔巒

23、生命不等于是呼吸,，生命是活動,。——盧梭

24,、我們只有獻(xiàn)出生命,，才能得到生命?！└?duì)?/p>

25,、"漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說普通話,、識字教學(xué)相結(jié)合"?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》

26,、"積三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣",?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

27、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,，在平凡中現(xiàn)出真實(shí),。——伯克

28,、"你有一個蘋果,，我有一個蘋果，互相交換,，各自得到一個蘋果,；你有一種思想，我有一種思想,，互相交換,，各自得到兩種思想",。——著名作家蕭伯納

29,、課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷,，是他們生命有意義的構(gòu)成部分?！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》

30,、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間,，誰就是在無限地延長自己的生命,。——庫爾茨

31,、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒和鼓舞,。"——第斯多惠：《德國教師教育指南》