計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇一
本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
本班現(xiàn)有36名幼兒,，男孩24名,，女孩12名,，其中有12名新插班生。通過一學(xué)期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃,，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
(一),、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。
小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善,，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化建議,，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng),。
1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
皮亞杰認(rèn)為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語,、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語言的時候爆發(fā)力才會很強(qiáng),。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z言表達(dá)進(jìn)步不快,，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性。
3,、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往。
小班幼兒年齡小,，要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒,，積極鼓勵,，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時,，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽,，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長,，幼兒解除了緊張心理,，就越來越敢說，越來越愿意說了,。其次利用自由活動時間,，給孩子提供更多語言交往的機(jī)會。鼓勵孩子多講,，多與同伴講,，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,，發(fā)展幼兒的非智力因素,。
首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析,，做到心中有數(shù),，使活動的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),，并認(rèn)真做好每一次活動的記錄,，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié),，活動前有目標(biāo),，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展,，每次活動后的反饋,，記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程,。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提,，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以,，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動,，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中,，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。
由于幼兒年齡較小,，對事物、語言的理解能力較差,，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要，合理選擇電教器材,，并制作一些實用的課件來輔助教學(xué),，整合各種教育資源，將知識點(diǎn)簡單化,，讓幼兒在玩中學(xué),，豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。
協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。
1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。
4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。
5,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。
6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
7,、開展家園共育活動,，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
1,、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2,、完成各類計劃,。
3、開展活動主題：
4,、編排早操,，參加操節(jié)比賽。
5,、參加語言說課比賽,。
6、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒接種登記工作,。
1,、對個別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗,。
2,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。
3,、組織幼兒進(jìn)行春游活動。
4,、師幼互動,，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征,。
1,、結(jié)合五一，對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
2,、開展主題活動。
3,、準(zhǔn)備“六一”慶?；顒印?/p>
1,、開展慶“六一”活動,。
2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比,。
3,、開展主題活動。
1,、全面評估幼兒發(fā)展情況,，認(rèn)真填寫《幼兒手冊》。
2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。
3、清點(diǎn)財產(chǎn),。
希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子能全面,、快樂的成長,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇二
本人本學(xué)期為了更好的完成本期的班務(wù)工作，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展,，特訂出本期的班務(wù)工作計劃。
學(xué)生構(gòu)成較復(fù)雜,，他們中大部分是原四（1）班學(xué)生,，還有一部分是剛轉(zhuǎn)來的外轉(zhuǎn)生,，大部分來自本學(xué)區(qū),，也有少數(shù)來自外學(xué)區(qū)的。他們大部分在本校受過了四年的教育和培養(yǎng),，已經(jīng)懂得了很多道理,，也明確了學(xué)習(xí)目的,，大部分學(xué)生能自覺遵守課堂紀(jì)律，,，熱愛勞動,，自覺學(xué)習(xí)，上進(jìn)心較強(qiáng),，成績較好,。但也有少數(shù)同學(xué)較頑皮，自制能力較差,，甚至還有個別學(xué)生養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣,。這些情況都是給本班的班級管理帶來不利因素，我決心在本期嚴(yán)格要求,，大膽任用小干部,，全面做好班級管理，讓我們班真正成為一個團(tuán)結(jié),、上進(jìn)的集體,，給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、通過多種形式的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,。
2,、教育學(xué)生認(rèn)清形式，旗幟鮮明地抵制社會不正之風(fēng),，刻苦努力學(xué)習(xí),，明確學(xué)習(xí)目的，完成教學(xué)任務(wù),。
3,、樹立新風(fēng)尚，做講文明,、懂禮貌的好孩子,。
4、以雷鋒為榜樣,，樹立團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互學(xué)，愛護(hù)公物,，拾金不昧的好品德,。
5、通過本期活動，把學(xué)生培養(yǎng)成為勇于實踐,，勇于發(fā)明,，不怕困難，將來成為社會主義的有用人才,。
1,、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，針對學(xué)生特點(diǎn),，采用多種形式,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
2,、教師經(jīng)常深入班級,，和學(xué)生打成一片，了解和掌握學(xué)生的思想情況及性格特點(diǎn),，以便進(jìn)行針對性的教育,。
3、每周一的上午第一節(jié)課是周會課,，要有總結(jié)有布置,，及時表揚(yáng)好人好事，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
4,、經(jīng)常進(jìn)行家訪，做深入細(xì)致地了解學(xué)生,，也方便學(xué)生家長協(xié)助教師搞好班級工作,。
5、成立學(xué)雷鋒小組,，到社會上做好事,，社會與學(xué)校掛鉤，培養(yǎng)學(xué)生品德素質(zhì),。
6、組織學(xué)生開展文體活動,，朗誦課外讀物,，開發(fā)他們的智力，提高寫作水平,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
7,、做到每周一總結(jié),，每周一檢查，間周一評比，看誰做的多,，做得好,，看誰最優(yōu)秀。
周次內(nèi)容安排執(zhí)行人,。
（1）1、報名注冊發(fā)書2,、常規(guī)教育班主任,。
（2）1、衛(wèi)生大掃除,、安全教育。
2,、建全班級組織全體師生學(xué)生,。
（3）1,、召開班委會,。
2,、交通安全教育班主任,。
（4）1、文明禮貌教育班主任。
2,、個人衛(wèi)生檢查優(yōu)差生結(jié)對課任教師。
（5）國慶長假,。
（6）1,、作業(yè)展覽課任教師,。
2、詩歌朗誦會班委會,。
（7）1,、召開班干會2,、家訪。
（8）1,、召開班干會2,、家訪班主任,。
（9）1,、安全教育（交通安全）班主任,。
2,、衛(wèi)生大掃除全體師生,。
（10）1,、學(xué)生座談會,。
2、對學(xué)生進(jìn)行道德教育班主任,。
（11）1,、用電安全教育。
2,、演課本劇語文教師班干部,。
（12）1,、愛國主義教育班主任。
2,、書法比賽班主任和小干部。
（13）1,、家訪班主任。
2,、三類生補(bǔ)缺補(bǔ)差課任教師班干部,。
（14）1,、講衛(wèi)生教育2、集體主義教育班主任,。
（15）1,、召開雙差生會議班主任,。
2,、衛(wèi)生大掃除衛(wèi)生委員,。
（16）1、召開學(xué)生座談會,。
2、家訪班主任,。
（17）1,、自己的事情自己做座談會。
2,、安全教育（防火,、防水,、防電教育）班主任,。
（18）1,、食品安全教育,。
2、家訪班主任,。
(19)1,、全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
2、開展趕,、超、幫活動全班班委會,。
(20)期末考試、學(xué)期工作總結(jié)全體師生,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇三
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自己動手的意識,，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團(tuán)體活動,，沒有構(gòu)成規(guī)則意識,，團(tuán)體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，可是相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的提高,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、歡樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情景,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī)，并組織生動,，趣味的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。
2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。
2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，構(gòu)成良好常規(guī),；具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的情景,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的'常規(guī),。
(四)安全教育。
1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料,。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。
(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。
3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景,。
(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。
1、完善環(huán)境布置,。
2、選擇主題教學(xué)資料,。
3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動,。
1,、開展主題“我們吃什么”,。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
4,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3,、開展春游活動,。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育,。
5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識,，認(rèn)識五福娃。
6,、排練迎“六一”節(jié)目,。
1,、開展主題“小兔兒乖乖”。
2,、五一放假安全教育,。
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。
六,、七月份：
1,、開展主題“奇妙的水”。
2,、慶“六一”活動,。
3、興趣小組成果展示,。
4、期末安全教育工作,。
5、班級工作總結(jié),。
6,、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱,；
(2)消暑辦法多,；
(3)夏日好時光,；
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇四
短暫的寒假很快結(jié)束了,，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
一,、班級情況分析,。
本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名,，女孩15名,，其中有6名新插班生,。通過一學(xué)期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展,。
二、指導(dǎo)思想,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù),。
三、主要工作任務(wù)及措施,。
在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
（一）,、堅持不懈，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。
小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善,，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上,。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此,，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,，采用他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
（二）重視幼兒語言能力的培養(yǎng),。
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
皮亞杰認(rèn)為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語,、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語言的時候爆發(fā)力才會很強(qiáng),。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快,，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性,。
我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇五
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到:“放手不放眼,，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髀氊?zé)到人,，盡我們的一切潛質(zhì)保護(hù)好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃,。
1,、教給幼兒一些簡單的安全常識,。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的`態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì),。
1,、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。不擅自離開群眾,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打,、推,、咬,、抓)人。
2,、進(jìn)餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。
3,、生活安全教育:幼兒不動插座,、電板,，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。
4,、接送安全:來園進(jìn)班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時務(wù)必與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。
5,、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。
6,、簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不好輕信陌生人,，若一人在家，不能夠隨意開門,。
我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)潛質(zhì),。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇六
一.班況分析：
本學(xué)期新生名，共有幼兒名,，年齡在3―4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等,。
2.小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。
3.生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4.自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。
2.語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。
3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。
4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類。
社會性發(fā)展：
1.品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。
2.交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。
3.情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。
4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。
二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。
2教育管理方面：
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的',、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。
三.各方面的具體內(nèi)容要求：
1常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
2.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。
3.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
2教學(xué)活動：
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
3家長工作：
*日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。
*階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。
(3)家長開放日：
請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇七
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.
孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈,。
小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵的語言去鼓勵。
睡覺的時候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。
常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。
在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的'班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇八
下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃,，歡迎各位需要的朋友借鑒!
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一,、總目標(biāo)
本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī),，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。
2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。
(四)安全教育
1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。
(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。
3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份：1、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動,。
三月份：1,、開展主題“我們吃什么”。2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細(xì)的班級工作計劃,、周計劃,。4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
四,、特色班的實施計劃
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。
一、情況分析
本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。
2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。
3、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。
二,、工作要求
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動(二月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);
(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔(五,、六月);
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具(五,、六月);
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等(二月);
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二,、三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期),。
3,、美育方面：
美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。
4,、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點(diǎn)因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三,、措施
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。
2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。
3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。
4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作,。
6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度。
四,、月份工作安排
二月份：
1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
2,、制定各項計劃,，出刊家長園地。
3,、幼兒體育活動比賽,。
三月份：
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。
3、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。
四月份：
1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。
3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。
五月份：
1,、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育,。
2、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。
3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項活動,，不要成人過多的幫助,。
4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。
六月份：
1、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。
4、好學(xué)期結(jié)束工作,。
時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一、班況分析：
本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。
二、工作計劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,，爭取更好的成績,。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1,、健康領(lǐng)域
1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。
2,、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,，講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事,、看圖書;
5.能聽懂并會說普通話,。
3,、社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動，有自信心;
2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;
5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
4,、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
四,、家園共育：
1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。
3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。
4,、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。
五,、具體工作安排：
三月份：
1,、主題活動：春天來了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4,、科學(xué)探索動：我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6,、音樂欣賞：好媽媽
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動：和你在一起
2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
3、社會與健康：身體動一動
4,、科學(xué)探索：神奇的水
5,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份：
1,、主題活動：我們真快樂
2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動
3,、社會與健康：你會怎樣做
4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
6,、音樂欣賞：我的動物朋友
7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動：美麗的夏天
2,、家園共慶“六一”,。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4,、科學(xué)探索：水變牛奶
5,、實踐活動：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展情況測查評價
2,、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一,、班級情況分析
本班現(xiàn)有31名幼兒,，男孩16名，女孩15名,，其中有6名新插班生,。通過一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。
二,、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù),。
三,、主要工作任務(wù)及措施
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的'主體地位，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
(一)、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
小班幼兒年齡小,，思維能力和自控能力還不完善,，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化建議,，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
皮亞杰認(rèn)為：語言是思維的工具，是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語,、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運(yùn)用語言的時候爆發(fā)力才會很強(qiáng),。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快,，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
2、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性,。
3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往
小班幼兒年齡小,，要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒,，積極鼓勵,，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時,，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽,，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長,，幼兒解除了緊張心理,，就越來越敢說，越來越愿意說了,。其次利用自由活動時間,，給孩子提供更多語言交往的機(jī)會,。鼓勵孩子多講，多與同伴講,，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話,。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素,。
首先,，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù),，使活動的開展有的放矢,，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動的記錄,，做到月頭有分目標(biāo),，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo),，活動后有反饋,，從而確保活動的有序開展,，每次活動后的反饋,，記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程,。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提,，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以,，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動中,，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力,。
(四),、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。
由于幼兒年齡較小，對事物,、語言的理解能力較差,，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,，合理選擇電教器材,，并制作一些實用的課件來輔助教學(xué)，整合各種教育資源,，將知識點(diǎn)簡單化,，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。
三,、保育工作方面
協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
四,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
五,、家長工作
1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。
4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。
5,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。
6,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。
7、開展家園共育活動,，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
六,、每月工作安排
三月份：
1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
2,、完成各類計劃,。
3、開展主題：
4,、編排早操,，參加操節(jié)比賽
5、參加語言說課比賽
6,、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作
四月份：
1,、對個別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗,。
2,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。
3,、組織幼兒進(jìn)行春游活動。
4,、師幼互動,，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征,。
五月份：
1,、結(jié)合五一，對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
2、開展主題
3,、準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?/p>
六月份：
1、開展慶“六一”活動
2,、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比
3,、開展主題活動
4、總結(jié)學(xué)期工作,，撰寫論文,。
七月份：
1、全面評估幼兒發(fā)展情況,，認(rèn)真填寫《幼兒手冊》
2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
3、清點(diǎn)財產(chǎn)
希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子能全面,、快樂的成長,。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇九
1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4、會玩中型運(yùn)動器具,。
5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇十
作為一名幼兒園教師,，我明白這是多么圣神和不易的一個職業(yè),。所以，我必按照一名優(yōu)秀的幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。用愛心去愛護(hù)他們,，用細(xì)心去照料他們，用誠心感動他們,。讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶,。
我班現(xiàn)有托兒21名。這一學(xué)期,，我會用心觀察每個孩子的生活習(xí)性,，盡快掌握孩子們的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過第一個星期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的提高,。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園,；從吃飯、小便,、穿衣服都要教師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能自由表達(dá)情緒......孩子們的提高是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。
同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀(jì)就會識字,、念兒歌,、背古詩，但獨(dú)立性差,，依靠性強(qiáng),，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力,、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商底能力,。
目標(biāo)1：在教師的幫忙下，愉快參加各類活動,。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動,，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂,。
(2)保證每一天的戶外活動時間,，為幼兒供給各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩,。
(3)經(jīng)過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2：能自然地走,、跑,、跳、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的動手能力,，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。
措施：
(1)經(jīng)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能，并能在平衡積木上行走，身體盡量堅持平衡,，不再害怕走平衡積木,。
(2)在日常活動中,，經(jīng)過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的`雙手靈活性。
(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用,。
(4)經(jīng)過各種體育活動和游戲,，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中,，教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個,。
目標(biāo)3：在活動中注意安全,，不做危險的動作。
措施：
(1)經(jīng)過故事,、討論,、情景表演等形式明白玩的時候不能奔跑，不能推擠別人,，不能和小朋友爭搶玩具,，要分享自己的玩具。
(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)自身需要及時入廁,，養(yǎng)成入廁洗手的好習(xí)慣。
措施：
(2)經(jīng)過故事,、談話,、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。
(3)利用生活活動時間經(jīng)過各種形式,，讓幼兒明白想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請教師幫忙塞衣服,。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，堅持桌面,、地面,、身上的整潔。
小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇十一
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一,、總目標(biāo)。
本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。
在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī),，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。
(四)安全教育,。
1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。
(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾,。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下。
1,、完善環(huán)境布置,。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。
3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動,。
1,、開展主題“我們吃什么”。
2,、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級工作計劃,、周計劃,。
4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。
3、開展春游活動,。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育,。
5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識，認(rèn)識五福娃,。
6,、排練迎“六一”節(jié)目。
1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2、五一放假安全教育,。
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目。
六,、七月份：
1,、開展主題“奇妙的水”,。
2、慶“六一”活動,。
3,、興趣小組成果展示。
4,、期末安全教育工作,。
5、班級工作總結(jié),。
