計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇一

本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本班現(xiàn)有36名幼兒，男孩24名,，女孩12名,，其中有12名新插班生。通過一學(xué)期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進一步得到發(fā)展,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，增強他們的自信心和榮譽感,。

(一)、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。

小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善,，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對幼兒的正面行為和點滴進步,，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此,，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,，采用他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng)。

1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

皮亞杰認為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性。

3,、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,，注意引導(dǎo)幼兒進行語言交往。

小班幼兒年齡小,，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,，與幼兒平等相處,，尊重每個幼兒,，積極鼓勵，引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時,，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話,，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理,，就越來越敢說,，越來越愿意說了。其次利用自由活動時間,，給孩子提供更多語言交往的機會,。鼓勵孩子多講，多與同伴講,，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話,。

(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素,。

首先,，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析，做到心中有數(shù),，使活動的開展有的放矢,，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認真做好每一次活動的記錄,，做到月頭有分目標(biāo),，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo),，活動后有反饋,，從而確保活動的有序開展,，每次活動后的反饋,，記錄小朋友的活動情況。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程,。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提,，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以,，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導(dǎo)幼兒進行自由構(gòu)造,，在這個階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動,，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力四),、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。

由于幼兒年齡較小,，對事物,、語言的理解能力較差，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,，合理選擇電教器材，并制作一些實用的課件來輔助教學(xué),，整合各種教育資源,，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學(xué),，豐富學(xué)習(xí)形式,，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫幼兒成長檔案冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料。

5,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

6,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。

7,、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

1,、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、完成各類計劃,。

3、開展活動主題：

4,、編排早操,，參加操節(jié)比賽。

5,、參加語言說課比賽,。

6、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒接種登記工作,。

1,、對個別幼兒進行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗,。

2,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。

3,、組織幼兒進行春游活動。

4,、師幼互動,，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征,。

1,、結(jié)合五一，對幼兒進行愛勞動教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

2、開展主題活動,。

3,、準(zhǔn)備“六一”慶祝活動,。

1,、開展慶“六一”活動。

2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比,。

3,、開展主題活動。

1,、全面評估幼兒發(fā)展情況,，認真填寫《幼兒手冊》。

2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。

3、清點財產(chǎn),。

希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點,，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子能全面、快樂的成長,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇二

本人本學(xué)期為了更好的完成本期的班務(wù)工作,，使學(xué)生在德、智,、體,、美,、勞等全面發(fā)展,，特訂出本期的班務(wù)工作計劃。

學(xué)生構(gòu)成較復(fù)雜,，他們中大部分是原四（1）班學(xué)生,，還有一部分是剛轉(zhuǎn)來的外轉(zhuǎn)生，大部分來自本學(xué)區(qū),，也有少數(shù)來自外學(xué)區(qū)的,。他們大部分在本校受過了四年的教育和培養(yǎng)，已經(jīng)懂得了很多道理,，也明確了學(xué)習(xí)目的,，大部分學(xué)生能自覺遵守課堂紀律，,，熱愛勞動,，自覺學(xué)習(xí)，上進心較強,，成績較好,。但也有少數(shù)同學(xué)較頑皮，自制能力較差,，甚至還有個別學(xué)生養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣,。這些情況都是給本班的班級管理帶來不利因素,，我決心在本期嚴格要求，大膽任用小干部,，全面做好班級管理,，讓我們班真正成為一個團結(jié)、上進的集體,，給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、通過多種形式的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué),，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。

2,、教育學(xué)生認清形式,，旗幟鮮明地抵制社會不正之風(fēng)，刻苦努力學(xué)習(xí),，明確學(xué)習(xí)目的,，完成教學(xué)任務(wù)。

3,、樹立新風(fēng)尚,，做講文明、懂禮貌的好孩子,。

4,、以雷鋒為榜樣，樹立團結(jié)友愛,，互幫互學(xué),，愛護公物，拾金不昧的好品德,。

5,、通過本期活動，把學(xué)生培養(yǎng)成為勇于實踐,，勇于發(fā)明,，不怕困難，將來成為社會主義的有用人才,。

1,、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，針對學(xué)生特點,，采用多種形式,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、教師經(jīng)常深入班級,，和學(xué)生打成一片,，了解和掌握學(xué)生的思想情況及性格特點，以便進行針對性的教育,。

3,、每周一的上午第一節(jié)課是周會課，要有總結(jié)有布置,，及時表揚好人好事,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

4,、經(jīng)常進行家訪,，做深入細致地了解學(xué)生，也方便學(xué)生家長協(xié)助教師搞好班級工作,。

5,、成立學(xué)雷鋒小組，到社會上做好事,，社會與學(xué)校掛鉤,，培養(yǎng)學(xué)生品德素質(zhì)。

6,、組織學(xué)生開展文體活動,，朗誦課外讀物，開發(fā)他們的智力,，提高寫作水平,，充分調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。

7,、做到每周一總結(jié),，每周一檢查,，間周一評比，看誰做的多,，做得好,，看誰最優(yōu)秀。

周次內(nèi)容安排執(zhí)行人,。

（1）1,、報名注冊發(fā)書2、常規(guī)教育班主任,。

（2）1,、衛(wèi)生大掃除、安全教育。

2,、建全班級組織全體師生學(xué)生,。

（3）1、召開班委會,。

2,、交通安全教育班主任。

（4）1,、文明禮貌教育班主任,。

2、個人衛(wèi)生檢查優(yōu)差生結(jié)對課任教師,。

（5）國慶長假,。

（6）1、作業(yè)展覽課任教師,。

2,、詩歌朗誦會班委會。

（7）1,、召開班干會2,、家訪。

（8）1,、召開班干會2,、家訪班主任。

（9）1,、安全教育（交通安全）班主任,。

2、衛(wèi)生大掃除全體師生,。

（10）1,、學(xué)生座談會。

2,、對學(xué)生進行道德教育班主任,。

（11）1、用電安全教育,。

2,、演課本劇語文教師班干部。

（12）1,、愛國主義教育班主任,。

2、書法比賽班主任和小干部,。

（13）1,、家訪班主任,。

2、三類生補缺補差課任教師班干部,。

（14）1,、講衛(wèi)生教育2、集體主義教育班主任,。

（15）1,、召開雙差生會議班主任。

2,、衛(wèi)生大掃除衛(wèi)生委員,。

（16）1、召開學(xué)生座談會,。

2,、家訪班主任。

（17）1,、自己的事情自己做座談會,。

2、安全教育（防火,、防水,、防電教育）班主任。

（18）1,、食品安全教育,。

2、家訪班主任,。

(19)1,、全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2,、開展趕,、超、幫活動全班班委會,。

(20)期末考試,、學(xué)期工作總結(jié)全體師生。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇三

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自己動手的意識,，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團體活動,，沒有構(gòu)成規(guī)則意識,，團體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，可是相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、歡樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情景,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機,，并組織生動,，趣味的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的'常規(guī)。

(四)安全教育,。

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”資料,，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)資料,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3,、開展春游活動,。

4、對幼兒進行安全教育。

5,、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃。

6,、排練迎“六一”節(jié)目,。

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目。

六,、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”。

2,、慶“六一”活動,。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、班級工作總結(jié),。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱,；

(2)消暑辦法多,；

(3)夏日好時光；

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇四

短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、班級情況分析,。

本班現(xiàn)有31名幼兒,，男孩16名，女孩15名,，其中有6名新插班生,。通過一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進一步得到發(fā)展。

二,、指導(dǎo)思想,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù),。

三、主要工作任務(wù)及措施,。

在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，增強他們的自信心和榮譽感。

（一）,、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

小班幼兒年齡小,，思維能力和自控能力還不完善，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上,。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此,，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,，采用他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（二）重視幼兒語言能力的培養(yǎng)。

1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞,。

皮亞杰認為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強,。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈儯⒆觽兊恼Z言表達進步不快,，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性,。

我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇五

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到:“放手不放眼,，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髀氊?zé)到人,，盡我們的一切潛質(zhì)保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了安全工作計劃,。

1、教給幼兒一些簡單的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的`態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì)。

1,、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、進餐,、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全教育:幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。

4、接送安全:來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時務(wù)必與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5,、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6,、簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不好輕信陌生人，若一人在家,，不能夠隨意開門,。

我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護潛質(zhì)。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇六

一.班況分析：

本學(xué)期新生名,，共有幼兒名，年齡在3―4,、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等,。

2.小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3.生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強;季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

認知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言能力：學(xué)會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮;按圖形配對分類,。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的'、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇七

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的'班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇八

下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃,，歡迎各位需要的朋友借鑒!

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

(四)安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：1、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動,。

三月份：1,、開展主題“我們吃什么”。2,、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃,。4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四,、特色班的實施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

一,、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

二、工作要求

1,、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動(二月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣(三、四月);

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔(五、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具(五,、六月);

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學(xué)期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期),。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

三、措施

1,、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育,。

2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合,，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度,。

四,、月份工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

2,、制定各項計劃，出刊家長園地,。

3,、幼兒體育活動比賽。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3,、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力。

3,、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作,。

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一,、班況分析：

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、工作計劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,，爭取更好的成績。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪，了解情況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

五,、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動：我們來種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一起

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

4,、科學(xué)探索：神奇的水

5,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3,、社會與健康：你會怎樣做

4、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學(xué)探索：水變牛奶

5,、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

短暫的寒假很快結(jié)束了,，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名,，女孩15名,，其中有6名新插班生。通過一學(xué)期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進一步得到發(fā)展。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù),。

三、主要工作任務(wù)及措施

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃,，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的'主體地位,，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，增強他們的自信心和榮譽感。

(一),、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善,，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對幼兒的正面行為和點滴進步,，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化建議,，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng)

1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

皮亞杰認為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性。

3,、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,，注意引導(dǎo)幼兒進行語言交往

小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處,，尊重每個幼兒,，積極鼓勵，引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時,，教師總是認認真真地聽,，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長,，幼兒解除了緊張心理,，就越來越敢說，越來越愿意說了,。其次利用自由活動時間,，給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講,，多與同伴講,，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。

(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,，發(fā)展幼兒的非智力因素,。

首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析,，做到心中有數(shù),，使活動的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),，并認真做好每一次活動的記錄,，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié),，活動前有目標(biāo),，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展,，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動情況,。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,，所以,，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動中,，引導(dǎo)幼兒進行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動,，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動中,，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力,。

(四),、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。

由于幼兒年齡較小,，對事物,、語言的理解能力較差，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,，合理選擇電教器材，并制作一些實用的課件來輔助教學(xué),，整合各種教育資源,，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學(xué),，豐富學(xué)習(xí)形式,，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。

三、保育工作方面

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

四,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

五,、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

6、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。

7、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

六,、每月工作安排

三月份：

1,、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、完成各類計劃,。

3,、開展主題：

4,、編排早操，參加操節(jié)比賽

5,、參加語言說課比賽

6,、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作

四月份：

1、對個別幼兒進行家訪,，與家長交流育兒經(jīng)驗,。

2、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

3、組織幼兒進行春游活動,。

4,、師幼互動，共同布置主題墻,，體現(xiàn)童趣和主題特征,。

五月份：

1、結(jié)合五一,，對幼兒進行愛勞動教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

2,、開展主題

3,、準(zhǔn)備“六一”慶祝活動

六月份：

1,、開展慶“六一”活動

2,、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比

3、開展主題活動

4,、總結(jié)學(xué)期工作,，撰寫論文。

七月份：

1、全面評估幼兒發(fā)展情況,，認真填寫《幼兒手冊》

2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

3、清點財產(chǎn)

希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子能全面,、快樂的成長。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇九

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型運動器具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇十

作為一名幼兒園教師,，我明白這是多么圣神和不易的一個職業(yè)。所以,，我必按照一名優(yōu)秀的幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。用愛心去愛護他們，用細心去照料他們,，用誠心感動他們,。讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶。

我班現(xiàn)有托兒21名,。這一學(xué)期,，我會用心觀察每個孩子的生活習(xí)性，盡快掌握孩子們的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過第一個星期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的提高,。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園,；從吃飯、小便,、穿衣服都要教師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能自由表達情緒......孩子們的提高是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。

同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字,、念兒歌,、背古詩，但獨立性差,，依靠性強,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣,、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商底能力。

目標(biāo)1：在教師的幫忙下,，愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗活動的歡樂,。

(2)保證每一天的戶外活動時間，為幼兒供給各種活動器具,，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩。

(3)經(jīng)過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑、跳,、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的動手能力,，逐步增強身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)經(jīng)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能，并能在平衡積木上行走,，身體盡量堅持平衡,，不再害怕走平衡積木。

(2)在日?；顒又?，經(jīng)過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的`雙手靈活性,。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用,。

(4)經(jīng)過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動中,，教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個到四個,。

目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險的動作,。

措施：

(1)經(jīng)過故事,、討論、情景表演等形式明白玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人,，不能和小朋友爭搶玩具，要分享自己的玩具,。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)自身需要及時入廁，養(yǎng)成入廁洗手的好習(xí)慣,。

措施：

(2)經(jīng)過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動時間經(jīng)過各種形式，讓幼兒明白想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請教師幫忙塞衣服,。

目標(biāo)5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，堅持桌面,、地面、身上的整潔,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期班級常規(guī)工作篇十一

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、總目標(biāo),。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。

在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

(四)安全教育,。

1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作,。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下,。

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動。

1,、開展主題“我們吃什么”,。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3,、開展春游活動。

4,、對幼兒進行安全教育,。

5、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目,。

1,、開展主題“小兔兒乖乖”。

2,、五一放假安全教育,。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動。

3,、興趣小組成果展示,。

4、期末安全教育工作,。

5,、班級工作總結(jié)。