當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇一

近年來,，教育領(lǐng)域發(fā)展迅猛，教師的角色變得愈加重要,。為了不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，我積極參加各種培訓(xùn)活動。近期,，我參加了一次針對個人教師的培訓(xùn)課程,，通過這次培訓(xùn),，我深刻體驗到了個人成長與專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次培訓(xùn)中,，我不僅汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，還形成了一些寶貴的心得體會。

首先,，培訓(xùn)課程讓我重新審視了教學(xué)的意義和價值,。在繁忙的教學(xué)工作中，教師們可能會陷入追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的怪圈中,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣和能力,。然而，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識到教師的工作遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、情感和智力發(fā)展,。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣,，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),。因此,，我深刻意識到，作為一名教師,，要時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長,，并以此為引導(dǎo)，調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法,。

其次,，培訓(xùn)課程不僅教會了我很多教學(xué)技巧，也提高了我的教學(xué)能力,。通過參與各種教學(xué)實踐活動,，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)策略，如合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí),、示范演示等。通過這些培訓(xùn),，我意識到了傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再適用于現(xiàn)代學(xué)生,，他們更需要一個開放、靈活和鼓勵探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此,，我決定將這些新的教學(xué)策略應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，逐漸改變自己的教學(xué)方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性,。

此外,，培訓(xùn)課程還啟發(fā)了我的教育觀念。在課程中,，我認(rèn)識到教育不僅僅是知識傳遞,，更是塑造學(xué)生的人格和價值觀念的過程。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和提高他們的道德水平,，才能為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。因此，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和團(tuán)隊合作能力,，通過開展社團(tuán)活動和課外實踐，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣和特長,，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。

最后，培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我與同行教師之間的交流與合作,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校和學(xué)科的教師，通過與他們的交流和討論,，我開闊了視野,，了解了不同學(xué)校的教育現(xiàn)狀和教學(xué)實踐。同時,，我也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,，與他們互相啟發(fā)和幫助。這種交流與合作讓我感受到教育領(lǐng)域龐大的魅力,，激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的動力,。

通過這次個人教師培訓(xùn)，我深深體會到了教育的重要性和自身專業(yè)發(fā)展的迫切性,。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，我也將繼續(xù)與同行教師保持交流和合作，互相借鑒和提升,，共同追求教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

總之,，個人教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)，我重新審視了教學(xué)的意義和價值,，提高了自己的教學(xué)能力,，形成了全新的教育觀念,，并與同行教師進(jìn)行了廣泛的交流與合作。我相信,，這次培訓(xùn)將對我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，促使我在未來的教學(xué)實踐中做出更大的貢獻(xiàn)。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇二

20x年x月x日,，我有幸參加了x市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè),、學(xué)科教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會,。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧,，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練,。

通過這次培訓(xùn),，我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂,，微課教學(xué),，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師,，面對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代,，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去,。通過這次培訓(xùn),，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡稱cs）制作微課的基本方法等,。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí)。

特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來自x市x區(qū)的x老師和x有限公司的x老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識到作為21世紀(jì)信息時代下的一線教師,，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求；x市中小學(xué)名教師工作室主持人x老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,，重點強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長,，就要從各個方面都有所加強(qiáng),，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短,，卻收獲滿滿,，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學(xué)習(xí)方式,，我學(xué)到了很多知識,，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升,。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自己的課堂,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽,。

通過這次培訓(xùn),，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中,，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實際，增強(qiáng)英語課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛能,，開展探究性,、合作式的學(xué)習(xí)課堂,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我從觀念上,，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高,。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇三

20xx年x月,，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“十二五”小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，景行行止，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求,。

在本次培訓(xùn)中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》的講座。精辟的理論,、獨到的見解,，對生活、對工作,、對事業(yè),、對學(xué)生獨特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走,。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自己的感悟。

一,、教師如何進(jìn)行知識更新

教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

二,、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

三,、思想認(rèn)識得到了提高,，靈魂得到了凈化。

這幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的,，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,，這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

五,、積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春,、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,，有所感悟,。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇四

第一段：引入教師培訓(xùn)的重要性以及個人參與培訓(xùn)的原因（200字）。

教師的成長和發(fā)展是保障一個國家教育質(zhì)量的重要前提,，而教師培訓(xùn)則是促進(jìn)教師成長的有效途徑之一,。作為一名教師，我深知自身需要不斷更新知識,、提升技能,，以更好地應(yīng)對教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化,。因此，我積極參與了一次教師培訓(xùn),，享受到了成長和收獲的樂趣,。

第二段：培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)和反思（300字）。

這次培訓(xùn)以提高英語教學(xué)能力為主題,，包括了理論學(xué)習(xí),、案例分析和教學(xué)實踐。在理論學(xué)習(xí)中,，我了解了最新的教育教學(xué)理念和方法,。通過與專家的交流和討論，我對激勵學(xué)生學(xué)習(xí),、有效組織課堂等方面有了更深刻的認(rèn)識,。在案例分析中，我學(xué)習(xí)了其他教師的成功案例,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極思考如何改進(jìn),。在教學(xué)實踐環(huán)節(jié),，我有機(jī)會在真實的課堂中應(yīng)用所學(xué)知識，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

第三段：成長和收獲的具體體現(xiàn)（300字）。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)中有了許多新的嘗試和突破,。我學(xué)會了運用多媒體技術(shù)和互動教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣,。同時,，我也更加注重教學(xué)過程中學(xué)生的主動參與，鼓勵他們思考和表達(dá),，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力,。這些嘗試得到了學(xué)生和家長的肯定，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提高,。除了教學(xué)上的突破,，我在管理課堂、與同事合作等方面也有了新的成長,。我學(xué)會了更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，更好地理解學(xué)生的需求和困擾。與同事的合作也更加融洽,，互相學(xué)習(xí),、互相支持,，共同進(jìn)步。

第四段：培訓(xùn)帶來的啟示和思考（200字）,。

這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)的新理念和方法,，也讓我醍醐灌頂般地認(rèn)識到教師是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識到自身是學(xué)生未來發(fā)展的引路人和啟蒙者,，教師的角色更加廣泛和深刻,。因此，我應(yīng)該不斷地充實自己,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次教師培訓(xùn),，我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和教師的責(zé)任,。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的理念和方法，通過實踐也取得了一定的成果,。然而,，教師的成長是一個不斷推陳出新的過程，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，積極參與各種培訓(xùn)和研討活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn),。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇五

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：

1、發(fā)展的教師教學(xué)觀,。

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想,，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義,，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系,，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會,。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué),，反思自己的情感，凈化自己的品德,，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性,，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變,。

3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變,。

通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動的師生關(guān)系,，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗,，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話,、意見的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷,。此外,，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解,，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力做一名合格的人民教師。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,，讓教師快樂地教,，讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么,，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面去努力,。

第一，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起,。

第二,，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于教師講得過多,、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題,。

第三，認(rèn)真研究和設(shè)計好課堂提問,。在真實,、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,，無效問題,、假問題、無價值問題充斥課堂,，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

第四,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率,。

第五,，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,，有時給學(xué)生提出問題,，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間,，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率,。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論,、交流,、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,，課堂組織松散，時間利用率低,。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣,，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo),。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間,，要減少“講與聽”，增加“說與做”,，嘗試“教與評”,。

因此，我們必須立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，實現(xiàn)有效的、多向的,、高質(zhì)量的互動,，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,，通過這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇六

在30多年的實踐與探索中，我體會到,，在做學(xué)生嚴(yán)師的同時,，還要做學(xué)生可親可信的朋友，通過言傳身教,，做媽媽式的好老師,。對于自控力弱的低段學(xué)生，要跟得緊,，同時要相信他們,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，特別的學(xué)生給予特別的愛。我主張學(xué)生每天能開開心心地來,，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇七

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性（150字）。

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)水平,，增強(qiáng)教師育人能力的重要途徑,。通過參加培訓(xùn)，教師可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,，了解最新的教育發(fā)展動態(tài),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)并提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。培訓(xùn)不僅有助于教師實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展,，也有利于學(xué)校提升整體教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

第二段：敘述個人參加教師培訓(xùn)的體會（250字）,。

記得那次我參加的一次教師培訓(xùn),，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,，老師們不僅講授了最新的教育理論,，還通過互動討論、案例分析等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。這種培訓(xùn)方式使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的愉悅,。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)的教師,，他們的經(jīng)驗和見解都讓我受益匪淺,。通過跟他們的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,，并得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo),。同時，培訓(xùn)中的一些實際操作也讓我更加熟悉了一些新的教學(xué)工具和方法,，為我今后的教學(xué)提供了更多的便利,。

參加教師培訓(xùn)對我個人的成長起到了重要的促進(jìn)作用。首先,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)理論知識,，使我對教育的本質(zhì)和教學(xué)的目標(biāo)有了更深入的理解。其次,，培訓(xùn)提供了我與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使我了解到不同區(qū)域和學(xué)校的教育情況和經(jīng)驗，拓寬了我的視野,。同時,，通過與其他教師的交流互動,，我也更加自信和勇于表達(dá)自己的觀點。最后,，培訓(xùn)中的實際操作和案例分析讓我更加熟悉了一些新的教學(xué)工具和方法，提高了我的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力,。

第四段：講述利用培訓(xùn)成果改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作（300字）,。

通過參加教師培訓(xùn)，我意識到自己在教育教學(xué)工作中的不足之處,，并學(xué)到了一些新的教學(xué)理念和方法,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我立即將這些成果運用到自己的教育教學(xué)工作中,。例如,，在課堂上，我嘗試使用了一些新的教學(xué)工具和方法,，如分組合作學(xué)習(xí),、課堂互動活動等，使學(xué)生參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好,。同時，我也注重與家長溝通,，透過家訪和家長會等方式,，了解學(xué)生的家庭情況，與家長共同關(guān)心和教育孩子,。通過這些改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都得到了明顯的提升。

第五段：總結(jié)（250字）,。

通過個人的參與和努力,，教師培訓(xùn)對我的個人成長起到了積極的促進(jìn)作用。我認(rèn)識到教師是一個不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),，只有不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，才能更好地育人。在今后的工作中,，我將持續(xù)參加教師培訓(xùn),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時,，我也會將培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和成果分享給身邊的教師，共同努力提升整個教育行業(yè)的水平,。相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

省培教師培訓(xùn)個人心得體會篇八

金風(fēng)送爽,，揚帆起航,。為迎接新學(xué)期、做好開學(xué)工作,，全鎮(zhèn)語文老師齊聚田馬園學(xué)校會議室進(jìn)行研討學(xué)習(xí),。此次研討讓我對語文教學(xué)有了新的熟悉、新的體會：一課如一餐,，必需要細(xì)心備材,，專心烹飪，色香味俱全,。

要想做一頓美味的菜肴,，首先必需食材充分。課前備課更是如此,，老師必需全方位細(xì)心備課,。張老師在研討中提到了備課的要點：備教材、備背景,、備同學(xué),、備教法等。這些要點我們都必需程式化在日常的備課中,，讓每一次的備課都系統(tǒng)而完整,。同時，我認(rèn)為老師在課堂中要求同學(xué)把握,、了解的學(xué)問點,，老師必需先熟記于心，先行一步,。只有這樣,，老師才能充分上好課。

專心的美味不僅可以抓住胃,，更可以抓住心,。上課猶如烹飪，老師課堂上的專心,，情感的傾入,，可以讓同學(xué)的留意力緊緊跟隨老師。老師課堂上細(xì)心的導(dǎo)入,、趣味的話語,、詼諧的（故事）、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、情感的注入……這些每一處的細(xì)心和巧思,，都可以帶動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,。例如，戴建榮老師的《江雪》一課,，他用自己的情感朗讀,，用自己的肢體動作，調(diào)動起了全體同學(xué)的`愛好,，并潤物無聲地讓同學(xué)把握了入聲字及其讀法,。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡快劇。下課了,，同學(xué)們還意猶未盡，沉醉在戴老師的課堂里渾然不知,。這樣的場面,，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。這節(jié)課讓我再一次深刻體會到,，同學(xué)們喜愛的課堂才能稱為好的語文課堂,。

一堂好課應(yīng)當(dāng)豐富形式，做到色香味俱全,。這就要求老師十八般武藝樣樣俱全,，將課堂生動、多彩,、豐富起來,。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中,，呈現(xiàn)了多種才藝,，這些閃光點不僅讓同學(xué)崇拜老師，還為課堂增光添彩,。戴老師在板書中呈現(xiàn)的簡筆,，不僅豐富了課堂，也調(diào)動了同學(xué)愛好;戴老師的古詩吟唱,，將整個課堂帶到了高潮,，同學(xué)們既享受了視聽盛宴，又觀賞到了古詩的魅力;戴老師的豐厚（文化）根基,，娓娓道來的詩歌背景,，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了詩人，更利于古詩文的理解,。戴老師的課讓我熟悉到,，語文老師必需做寶藏，把握豐富的技能,，積淀豐厚的文化底蘊,，讓同學(xué)不斷發(fā)掘到老師的閃光點,，每堂課都學(xué)有所獲。

張老師在此次培訓(xùn)中提到,，老師必需保持細(xì)水長流,。這就要求老師必需學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分,。作為年輕老師的我身有體會,，我們年輕，缺乏（閱歷）,，缺乏豐富的理論學(xué)問,，必需多聽課，多聽講座,，多進(jìn)行教學(xué)（反思）,，多背誦經(jīng)典，多寫（文章）,，多讀書,。我們只有不斷通過學(xué)習(xí)豐富自己，才能成長為一名優(yōu)秀的語文老師,。

語文老師要富有激情,，要全身心投入，要豐富自己的才藝,，要不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問,。此次培訓(xùn)為我打開了一扇新的門，讓我意識到自身的不足和欠缺,，讓我更加確定了以后努力的方向,。