當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，教育領(lǐng)域發(fā)展迅猛,，教師的角色變得愈加重要。為了不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),。近期，我參加了一次針對(duì)個(gè)人教師的培訓(xùn)課程,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體驗(yàn)到了個(gè)人成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次培訓(xùn)中,，我不僅汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還形成了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)課程讓我重新審視了教學(xué)的意義和價(jià)值,。在繁忙的教學(xué)工作中，教師們可能會(huì)陷入追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的怪圈中,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣和能力,。然而，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到教師的工作遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、情感和智力發(fā)展,。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣,，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),。因此,，我深刻意識(shí)到，作為一名教師,，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng),，并以此為引導(dǎo)，調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法,。

其次,，培訓(xùn)課程不僅教會(huì)了我很多教學(xué)技巧，也提高了我的教學(xué)能力。通過(guò)參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)策略,，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí),、示范演示等,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我意識(shí)到了傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再適用于現(xiàn)代學(xué)生,，他們更需要一個(gè)開放,、靈活和鼓勵(lì)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,，我決定將這些新的教學(xué)策略應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,，逐漸改變自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性,。

此外,，培訓(xùn)課程還啟發(fā)了我的教育觀念。在課程中,，我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)傳遞,，更是塑造學(xué)生的人格和價(jià)值觀念的過(guò)程。只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和提高他們的道德水平,，才能為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,，通過(guò)開展社團(tuán)活動(dòng)和課外實(shí)踐，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。

最后，培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我與同行教師之間的交流與合作,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和學(xué)科的教師，通過(guò)與他們的交流和討論,，我開闊了視野,，了解了不同學(xué)校的教育現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),，我也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，與他們互相啟發(fā)和幫助。這種交流與合作讓我感受到教育領(lǐng)域龐大的魅力,，激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力,。

通過(guò)這次個(gè)人教師培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了教育的重要性和自身專業(yè)發(fā)展的迫切性,。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也將繼續(xù)與同行教師保持交流和合作，互相借鑒和提升,，共同追求教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步,。

總之，個(gè)人教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn),，我重新審視了教學(xué)的意義和價(jià)值，提高了自己的教學(xué)能力,，形成了全新的教育觀念,，并與同行教師進(jìn)行了廣泛的交流與合作。我相信,，這次培訓(xùn)將對(duì)我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，促使我在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中做出更大的貢獻(xiàn)。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二

20x年x月x日,，我有幸參加了x市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè),、學(xué)科教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì),。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧,，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂,，微課教學(xué),，慕課（mooc）等闖入了我的視野,，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代,，必須提高多方面的知識(shí)和能力,，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過(guò)這次培訓(xùn),，我提升了對(duì)ppt的使用技能,，了解用camtasiastudio（簡(jiǎn)稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí),。

特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自x市x區(qū)的x老師和x有限公司的x老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師,，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求,；x市中小學(xué)名教師工作室主持人x老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到,，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng),，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng),，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,，卻收獲滿滿,，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式,，我學(xué)到了很多知識(shí),，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升,。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自己也積極嘗試制作微課并計(jì)劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時(shí)也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中,，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性,、合作式的學(xué)習(xí)課堂,。

總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我從觀念上，理論知識(shí)水平上,，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇三

20xx年x月，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“十二五”小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去,。前邊的路很長(zhǎng),，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓(xùn)中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對(duì)《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》的講座,。精辟的理論,、獨(dú)到的見解，對(duì)生活,、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自己的感悟,。

一,、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的,，是很有價(jià)值的,。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者

三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化,。

這幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,，這才是我們教師應(yīng)該具備的,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

五、積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟,。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇四

第一段：引入教師培訓(xùn)的重要性以及個(gè)人參與培訓(xùn)的原因（200字）。

教師的成長(zhǎng)和發(fā)展是保障一個(gè)國(guó)家教育質(zhì)量的重要前提,，而教師培訓(xùn)則是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效途徑之一,。作為一名教師，我深知自身需要不斷更新知識(shí),、提升技能,，以更好地應(yīng)對(duì)教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化。因此,，我積極參與了一次教師培訓(xùn),，享受到了成長(zhǎng)和收獲的樂(lè)趣。

第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和反思（300字）,。

這次培訓(xùn)以提高英語(yǔ)教學(xué)能力為主題,，包括了理論學(xué)習(xí)、案例分析和教學(xué)實(shí)踐,。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了最新的教育教學(xué)理念和方法,。通過(guò)與專家的交流和討論,，我對(duì)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、有效組織課堂等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在案例分析中,，我學(xué)習(xí)了其他教師的成功案例，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并積極思考如何改進(jìn),。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我有機(jī)會(huì)在真實(shí)的課堂中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三段：成長(zhǎng)和收獲的具體體現(xiàn)（300字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我在教學(xué)中有了許多新的嘗試和突破。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)方法,，使課堂更加生動(dòng)有趣,。同時(shí),，我也更加注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們思考和表達(dá),，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力,。這些嘗試得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提高,。除了教學(xué)上的突破,，我在管理課堂、與同事合作等方面也有了新的成長(zhǎng),。我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，更好地理解學(xué)生的需求和困擾。與同事的合作也更加融洽,，互相學(xué)習(xí),、互相支持，共同進(jìn)步,。

第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的啟示和思考（200字）,。

這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)的新理念和方法，也讓我醍醐灌頂般地認(rèn)識(shí)到教師是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我意識(shí)到自身是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的引路人和啟蒙者,，教師的角色更加廣泛和深刻。因此,，我應(yīng)該不斷地充實(shí)自己,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和教師的責(zé)任。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的理念和方法,，通過(guò)實(shí)踐也取得了一定的成果,。然而，教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷推陳出新的過(guò)程,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，積極參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇五

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

1、發(fā)展的教師教學(xué)觀,。

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想,，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐意義,，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì),。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的情感，凈化自己的品德,，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益,。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變。

3,、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變,。

通過(guò)魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程,，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn)，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式,，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對(duì)話,、意見的交換、思想的碰撞,、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變,，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神,、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度,、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷,。此外，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有更多的了解,，這些無(wú)疑對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力做一名合格的人民教師。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái),，讓教師快樂(lè)地教,，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。那么,，在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢?通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。

第一,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。平時(shí)自己在備課時(shí),，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣,，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起,。

第二，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,。消除由于教師講得過(guò)多,、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

第三,，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn),。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題,，無(wú)效問(wèn)題,、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂,，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

第四,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率,。

第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上,，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒來(lái)得及思考,，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差,。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文,、討論,、交流、做鞏固練習(xí)等,，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散,，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣,，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,，要減少“講與聽”，增加“說(shuō)與做”,，嘗試“教與評(píng)”,。

因此，我們必須立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的,、高質(zhì)量的互動(dòng),，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來(lái),。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇六

在30多年的實(shí)踐與探索中，我體會(huì)到,，在做學(xué)生嚴(yán)師的同時(shí),，還要做學(xué)生可親可信的朋友，通過(guò)言傳身教,，做媽媽式的好老師,。對(duì)于自控力弱的低段學(xué)生，要跟得緊,，同時(shí)要相信他們,，關(guān)愛每一位學(xué)生，特別的學(xué)生給予特別的愛,。我主張學(xué)生每天能開開心心地來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇七

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性（150字）,。

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)水平,，增強(qiáng)教師育人能力的重要途徑。通過(guò)參加培訓(xùn),，教師可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,，了解最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)并提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。培訓(xùn)不僅有助于教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,，也有利于學(xué)校提升整體教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

第二段：敘述個(gè)人參加教師培訓(xùn)的體會(huì)（250字）,。

記得那次我參加的一次教師培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，老師們不僅講授了最新的教育理論，還通過(guò)互動(dòng)討論,、案例分析等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。這種培訓(xùn)方式使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的愉悅。在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)的教師,，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解都讓我受益匪淺。通過(guò)跟他們的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,，并得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo),。同時(shí)，培訓(xùn)中的一些實(shí)際操作也讓我更加熟悉了一些新的教學(xué)工具和方法,，為我今后的教學(xué)提供了更多的便利,。

參加教師培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。首先,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)理論知識(shí),，使我對(duì)教育的本質(zhì)和教學(xué)的目標(biāo)有了更深入的理解。其次,，培訓(xùn)提供了我與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我了解到不同區(qū)域和學(xué)校的教育情況和經(jīng)驗(yàn),，拓寬了我的視野,。同時(shí)，通過(guò)與其他教師的交流互動(dòng),，我也更加自信和勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。最后，培訓(xùn)中的實(shí)際操作和案例分析讓我更加熟悉了一些新的教學(xué)工具和方法,，提高了我的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力,。

第四段：講述利用培訓(xùn)成果改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作（300字）。

通過(guò)參加教師培訓(xùn),，我意識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足之處,，并學(xué)到了一些新的教學(xué)理念和方法。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我立即將這些成果運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,。例如，在課堂上,，我嘗試使用了一些新的教學(xué)工具和方法,，如分組合作學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)活動(dòng)等,，使學(xué)生參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好。同時(shí),，我也注重與家長(zhǎng)溝通,，透過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)等方式，了解學(xué)生的家庭情況,，與家長(zhǎng)共同關(guān)心和教育孩子,。通過(guò)這些改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都得到了明顯的提升。

第五段：總結(jié)（250字）,。

通過(guò)個(gè)人的參與和努力,，教師培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。我認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),，只有不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，才能更好地育人。在今后的工作中,，我將持續(xù)參加教師培訓(xùn),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，我也會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給身邊的教師，共同努力提升整個(gè)教育行業(yè)的水平,。相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

省培教師培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇八

金風(fēng)送爽,，揚(yáng)帆起航。為迎接新學(xué)期,、做好開學(xué)工作,，全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師齊聚田馬園學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。此次研討讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的熟悉,、新的體會(huì)：一課如一餐,，必需要細(xì)心備材，專心烹飪,，色香味俱全,。

要想做一頓美味的菜肴，首先必需食材充分,。課前備課更是如此,，老師必需全方位細(xì)心備課。張老師在研討中提到了備課的要點(diǎn)：備教材,、備背景,、備同學(xué)、備教法等,。這些要點(diǎn)我們都必需程式化在日常的備課中,，讓每一次的備課都系統(tǒng)而完整。同時(shí),，我認(rèn)為老師在課堂中要求同學(xué)把握,、了解的學(xué)問(wèn)點(diǎn),，老師必需先熟記于心，先行一步,。只有這樣,，老師才能充分上好課。

專心的美味不僅可以抓住胃,，更可以抓住心,。上課猶如烹飪，老師課堂上的專心,，情感的傾入,，可以讓同學(xué)的留意力緊緊跟隨老師。老師課堂上細(xì)心的導(dǎo)入,、趣味的話語(yǔ),、詼諧的（故事）、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、情感的注入……這些每一處的細(xì)心和巧思,，都可以帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。例如,，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀,，用自己的肢體動(dòng)作,，調(diào)動(dòng)起了全體同學(xué)的`愛好，并潤(rùn)物無(wú)聲地讓同學(xué)把握了入聲字及其讀法,。一節(jié)晦澀的古詩(shī)課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡快劇,。下課了，同學(xué)們還意猶未盡,，沉醉在戴老師的課堂里渾然不知,。這樣的場(chǎng)面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入,。這節(jié)課讓我再一次深刻體會(huì)到,，同學(xué)們喜愛的課堂才能稱為好的語(yǔ)文課堂。

一堂好課應(yīng)當(dāng)豐富形式,，做到色香味俱全,。這就要求老師十八般武藝樣樣俱全，將課堂生動(dòng),、多彩,、豐富起來(lái)。例如,，戴建榮老師在《江雪》一課中,，呈現(xiàn)了多種才藝，這些閃光點(diǎn)不僅讓同學(xué)崇拜老師，還為課堂增光添彩,。戴老師在板書中呈現(xiàn)的簡(jiǎn)筆,，不僅豐富了課堂，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)愛好;戴老師的古詩(shī)吟唱,，將整個(gè)課堂帶到了高潮,，同學(xué)們既享受了視聽盛宴，又觀賞到了古詩(shī)的魅力;戴老師的豐厚（文化）根基,，娓娓道來(lái)的詩(shī)歌背景,，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了詩(shī)人，更利于古詩(shī)文的理解,。戴老師的課讓我熟悉到,，語(yǔ)文老師必需做寶藏，把握豐富的技能,，積淀豐厚的文化底蘊(yùn),，讓同學(xué)不斷發(fā)掘到老師的閃光點(diǎn)，每堂課都學(xué)有所獲,。

張老師在此次培訓(xùn)中提到,，老師必需保持細(xì)水長(zhǎng)流。這就要求老師必需學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分,。作為年輕老師的我身有體會(huì)，我們年輕,，缺乏（閱歷）,，缺乏豐富的理論學(xué)問(wèn)，必需多聽課,，多聽講座,，多進(jìn)行教學(xué)（反思），多背誦經(jīng)典,，多寫（文章）,，多讀書。我們只有不斷通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己,，才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

語(yǔ)文老師要富有激情，要全身心投入,，要豐富自己的才藝,，要不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。此次培訓(xùn)為我打開了一扇新的門,，讓我意識(shí)到自身的不足和欠缺,，讓我更加確定了以后努力的方向,。