為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動,，我們始終注重以學生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究,、熱愛生活的學生為目標。  下面是小編整理的一年級下冊道德與法治教學工作總結(jié),，供大家參考閱讀,。

一年級下冊道德與法治教學工作總結(jié)1

本學期我擔任了一年級道德與法治課的教學工作，教學中，我結(jié)合一年級學生的心理和年齡特點,，以及實際學情,，扎扎實實抓教學，認認真真做工作,，在工作中只有不斷反思,、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高，為此,，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié) 如下：

在這一學期里,，在教育教學任務(wù)中，我盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。做到開學有計劃，學期末有總結(jié),，質(zhì)量分析,。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。本學期的道德與法治的教學中盡量做到：

1、了解并運用簡單的健康,、安全的生活常識,，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己,。

2,、能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪，對一年級的學習和生活充滿信心和向往之情,。

3,、愛護周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源;關(guān)愛他人,，了解常見的職業(yè),，并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情;了解作為一年級小學生的責任，并樂于去承擔,，

4,、對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心,，并能通過一些簡單的假設(shè)和驗證進行探索;能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動,。

在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,，幫助兒童展開活動,。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì)。

今后努力的方向：

第一,、加強專業(yè)教學水平,。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中,，在教案編寫,、課堂教學、課后反思等方面

加強鉆研，不斷提升自己的教研能力,、教學水平,，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思,、教學論文等提高自己的專業(yè)水平,。讓品德與生活教學更有趣、有效,，更富創(chuàng)新思想,，更能促進學生的成長。

第二,、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究,，努力提高教研水平。

總之,，通過一學年的道德與法治課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果,。今后我還要繼續(xù)學習《課程標準》進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐,，創(chuàng)造性地開展教學工作。

一年級道德與法治教學工作總結(jié)2

本學年度,，我承擔了一年級道德與法治的教育教學工作,，在這一學期中，在教育教學任務(wù)中,，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。現(xiàn)對一學期的教學工作做如下總結(jié)：

1,、教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計各種教學方式，以新教材理念為指導,，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習,，成績良好,，提高了學生的整體素質(zhì)。

2,、教學中把品德與社會課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,。

2、在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。總之,，通過本學期的品社課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果,。

3,、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領(lǐng)悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。如：《我們的民主生活》,，就是通過幾個相關(guān)專題的活動，讓學生通過合作,、動手,、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用,。

經(jīng)過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲,，同時也看到了自己在教授課程時，缺乏深度性,、靈活性,。要想教好這門課程，我必須嚴格要求自己,，明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，為學生打好做人的基礎(chǔ),。

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