每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

下午好！首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

本班學(xué)生40人，其中男生19人,，女生21人,。

我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部,、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部熊薇薇,、蔣瑞琳,、姚穎淇,、陸趙穎、李冉,、陳家俊等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!

我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),，使他們在紅領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!

這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

上學(xué)期考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果是令人比較滿意的,。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲,、問題,、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,，以滿腔的熱情,，全身心地投入課堂教學(xué)去,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組,，進(jìn)行角色表演、游戲,、陳述,、動(dòng)手畫畫等。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、健康,、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、樹立正確的教育觀念,。

教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長對子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。

因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。

在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。

3與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀,、抽背、聽寫,、考題等。多關(guān)注書寫,，書寫方面有所退步,。可能是作業(yè)多的緣故,。多練字,。多讀課外書。

4,、常接觸社會(huì),、大自然,，開闊視野,。

充分利用雙休日,、寒暑兩個(gè)假期帶孩子去交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5,、及時(shí)加強(qiáng)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生,，家長老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。對你們的到來,，再次感謝,！本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對作業(yè)與各位家長做一下交流：

這學(xué)期,，我增加了一個(gè)常規(guī)作業(yè),，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字,。由于去年我任教三個(gè)班級(jí)，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo),，費(fèi)盡了心思,，花盡了精力，但確實(shí)還有做的不夠的地方,。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并不是因?yàn)椴欢怯捎诖中拇笠庠斐?，?shù)學(xué)書寫這方面也不是很好。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手,，來培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣,，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象,。因此這個(gè)常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅(jiān)持完成,。

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選，每天讓孩子積累一道題目,，題目的深淺難易是由淺入深，由簡到繁,，由基礎(chǔ)到提高,。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目，讓他們學(xué)會(huì)積累知識(shí)的方法,，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運(yùn)用,。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì)把所有的題目積累在一本本子上，并妥善保存,。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四,，今天一本本子，明天又是另外一本新本子,，這樣這個(gè)練習(xí)的效果便會(huì)大打折扣。另外也請各位家長能夠配合,，及時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè),。

對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。因?yàn)閿?shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，就很難把題答對,，答完整,。

對于訂正作業(yè),，這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì)在批改完畢之后,，當(dāng)天讓孩子訂正,，再重新上交,，這樣做的目的，一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決,，二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè),。

關(guān)于整理書包,，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多,，有數(shù)學(xué)書,，1號(hào)本,，3號(hào)本，課堂作業(yè)本,，另外2號(hào)本是在中午的時(shí)候，讓孩子們寫每日一題用到,。希望家長能教會(huì)孩子在整理書包時(shí)能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起，在用到的時(shí)候,，就可以馬上找到,，和數(shù)學(xué)書一起拿出來。

本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要,。

各位家長,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后，祝各位家長合家歡樂,、萬事如意,！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

尊敬的各位家長:你們好!

首先,大家的到來是對我們教育工作的最大幫助.因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲,幸福.

這幾次測試有些學(xué)生成績不理想，不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去. 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)好的愿望,。有些同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重.針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).

良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.

在家庭中要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語,、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇好的圖畫書,、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓他讀出感情,。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣,，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,，提高其作文寫作能力，數(shù)學(xué)也會(huì)更好,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,，(如;顧文桃,、李成陽,、王之東、吳秀寶??)家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績不好,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

家庭教育中,，最容易被家長忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請家長記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐,，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心,、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異,，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。

很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),，其實(shí)不然,。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。二年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意,，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,，如果孩子的字實(shí)在難看的請家長要求孩子常練字,，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽上名字,，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽寫。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長會(huì),，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長,、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,?！?/p>

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后站好路隊(duì)回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。

針對班級(jí)情況,，需要在以下幾方面做努力：

1、加大學(xué)生的閱讀面,，多看課外書和有益的報(bào)刊雜志,。

2、充分做好課文的預(yù)習(xí)工作（不要使用其他的輔導(dǎo)材料,，盡可能自己做）,。

3、加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練,。家長進(jìn)行協(xié)助,、督促。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是咱們班崔露丹的媽媽,，首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。說的孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子的話,。雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長,。對我來說,，我并沒有目標(biāo)地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色，但在她成長的過程中,，必要的關(guān)愛教育并沒有省略,，我付出我應(yīng)該付出的，將來就不會(huì)有遺憾,。我也知道,，自己有很多地方做的還不足，可我愿意和孩子共同努力,；共同學(xué)習(xí),；共同成長。下面我就和大家分享一下我和孩子在學(xué)習(xí)方面和生活方面的一些感悟,。

先說一下學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)：

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我認(rèn)為在小學(xué)低年級(jí)階段,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比多考幾分重要。其實(shí)做到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是能堅(jiān)持下去,。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小，他們也很難管住自己,，往往做什么事,，不能堅(jiān)持，也養(yǎng)不成習(xí)慣,，這就需要我們大人幫助,。我在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很堅(jiān)定的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習(xí)慣,，就立刻采取措施杜絕,，可以說是毫不客氣的，盡快地扼殺在萌芽狀態(tài),。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽,，可當(dāng)孩子感受到好的習(xí)慣給自己帶來榮譽(yù)和快樂時(shí)，她沒有埋怨,，而是感激,。

2.給孩子營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我們沒開過電視,，也沒大聲說過話，盡量給她一個(gè)安靜的環(huán)境,。也從不主動(dòng)去她的房間,，相信她,；不監(jiān)視她,；給她一個(gè)自由的想象力空間。

3.重視家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率,。

我覺得這一點(diǎn)是提高成績的主要砝碼,，與其在考試前左交代右交代，不如平時(shí)多關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量,，考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力,。我總是要求她把家庭作業(yè)當(dāng)做考試，要有時(shí)間限制,，精力集中地完成,。

4.認(rèn)真給孩子的作業(yè)批改簽字。

我曾經(jīng)有過一次這樣的錯(cuò)誤,，給孩子批改生字的時(shí)候,，沒有認(rèn)真仔細(xì),，導(dǎo)致她在考試中繼續(xù)那樣錯(cuò)誤，畢竟是孩子,，她很相信大人,，你改對了，她就認(rèn)為那樣寫是對的,。所以,，從那以后，我就不敢再馬虎了,，每天認(rèn)真檢查孩子的每一項(xiàng)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的，除了讓她自己改正外,，我再給她記在專門的錯(cuò)題本上,，這樣，在考試前,，就能很輕松地復(fù)習(xí)了,。

5.多關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,。我常對孩子說,，一定要認(rèn)真聽老師講課，老師的每字每句都是很重要的,，你如果不認(rèn)真聽講,，回到家我又不會(huì)講，這樣你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了,。孩子在這點(diǎn)上很聽話,，我也認(rèn)為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學(xué)習(xí)。

6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀再閱讀,?！蔽以诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就給她購買書籍，慢慢地習(xí)慣,，就漸漸地愛上了閱讀,，家里隨處都有她看的書，品種也比較繁多,，在書中她不僅找到了樂趣,，也對她的寫作能力和理解能力起到了一定的作用。

再說一下生活方面的幾點(diǎn)：

1.首先要學(xué)會(huì)做人,。

“成人第一,；成才其二”我一直堅(jiān)持這樣的教育理念,，一個(gè)人有好的性格；好的生活習(xí)慣,；懂得熱愛生活感恩生活,；有重大的責(zé)任心，就能幸?？鞓返厣钜簧?。在平時(shí)的生活中，我總是對孩子說,，要有愛心,；責(zé)任心；感恩心,；不能貪圖不屬于自己的東西,；要講誠實(shí)的話，這樣你才能被人尊重,；被人欣賞,，才會(huì)有真正的快樂。

2.培養(yǎng)孩子的自信心,。

“多鼓勵(lì),；少批評”是建立自信心的基礎(chǔ)。不斷地強(qiáng)化：“我能行,；我能做好,；我能做的比別人好”這種意識(shí)。當(dāng)孩子有錯(cuò)的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)委婉地批評,，一定不要拿她和別人相比，更不要當(dāng)著眾人的面說孩子的短處,。只有維護(hù)了孩子的自尊,，才能有自信。對于有女兒的家庭來說,，爸爸的贊賞和愛會(huì)使孩子的自信心增強(qiáng),，在這點(diǎn)上，我家孩子爸爸做的很好,，他對女兒說的最多的一句話就是：“孩子，你真棒,，爸爸愛你”,。

3.給孩子營造一個(gè)適合她成長的環(huán)境。

我常常對孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活,，但我們一定會(huì)給你創(chuàng)造一個(gè)適合你的生活”,。根據(jù)多方面的考慮,，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€(gè)自由；和諧,；嚴(yán)母慈父的生活環(huán)境模式,。孩子性格比較活潑，也很有自己的主見,，多給她一些自由,，她就會(huì)感到生活是積極向上的，比如：她自己想學(xué)小提琴和繪畫,，我就給她報(bào)名學(xué)習(xí),，因是她自己喜歡的，所以也學(xué)的有模有樣,。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉,，在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠牵膊徽務(wù)摻疱X,，盡量讓孩子多一些童真,。至于“嚴(yán)母慈父”，是因?yàn)槲壹液⒆邮俏胰殠?，孩子爸爸工作比較忙,，有空時(shí)也只是陪孩子玩玩，關(guān)注不到很多細(xì)節(jié),，所以我必須樹立起威信,，讓她能有怕的一方。

4.做孩子的知心朋友,。

我認(rèn)為樹立威信和做孩子的知心朋友,，是不沖突的兩方面，樹立威信并不是每天都板著臉,，一副高高在上的表情,，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天,，當(dāng)孩子給我絮絮叨叨地講學(xué)校里的事情時(shí),，我很認(rèn)真地聽，并討論,；每晚,，睡前是我們母女真正聊天的時(shí)間，開心的一起笑,，煩惱的'一起解決,。正因?yàn)檫@樣的交流，所以,，我對孩子的一些微妙的情緒都能及時(shí)觀察到,。孩子時(shí)常驚訝地說：“媽媽,，你怎么猜的這樣準(zhǔn)”我說：“因?yàn)槲沂悄愣亲永锏幕紫x”。

5.鼓勵(lì)孩子說出自己的想法,。

我常常對孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取,，當(dāng)你內(nèi)心有什么需要的時(shí)候，爭取也許不一定得到,，但放棄就意味著永遠(yuǎn)失去,，所以，要大膽地說出自己的想法,，即使有千分之一的機(jī)會(huì),，還總是大于0的”。在生活中,，我也常以事實(shí)的事情來引導(dǎo)她,。

6.以身作則，尊重老師,。

在平時(shí)的生活中,，當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時(shí)候，我就會(huì)對孩子說：“看,，老師多辛苦,，上課的時(shí)候，你們坐著,，老師卻站著,，在家里我看你一個(gè)都覺得累，而老師要看六十幾個(gè),，得多累呀”,。這樣通俗的話，孩子就能理解老師的辛苦和不易,，還能說出：“有什么理由不好好聽課”,，這樣令人安慰的話。還有在作業(yè)簽字上,，我都會(huì)留下一句：“謝謝老師,，或是老師辛苦了”，這是一種敬佩,、尊重和感恩,。孩子看在眼里，留到了心里,。

7.遠(yuǎn)離電腦,，盡多地帶孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家長都知道,，我家孩子不會(huì)玩電腦,，每到周末，寫完作業(yè),，上完特長班,，我就帶她出去玩，到戶外走走,。這不僅能鍛煉身體,，還能杜絕在家玩電腦看電視的機(jī)會(huì)。

8.盡自己的努力,，做一個(gè)細(xì)心的媽媽,。

時(shí)間不會(huì)倒流；遺憾不能彌補(bǔ),，孩子的成長來不及細(xì)細(xì)品味就已走遠(yuǎn),，為了能清晰地記住那些成長的瞬間，我始終堅(jiān)持給孩子記錄成長日記,，最初是在手寫本上,，之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討,，共同學(xué)習(xí),，和孩子一起成長。

每當(dāng)聊起孩子,，就感覺自己是一個(gè)很啰嗦的人,，女人有了孩子，改變真是很多,?？煽粗⒆咏】悼鞓返爻砷L，自己一切的付出都變成了幸福的感覺,。我也知道,，我一個(gè)人的力量是不夠的，孩子每一個(gè)成長的腳步,，都離不開老師辛苦的教育,；離不開同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)；也離不開孩子自己的勤奮努力,。我有理由相信,，只要我們共同配合；引導(dǎo)正確,，孩子們都會(huì)成為我們的驕傲!

最后,，祝大家身體健康；萬事如意。

謝謝!

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小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

尊敬的各位家長朋友們：

下午好！非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參加我們的家長會(huì),。我僅代表我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教師發(fā)言,，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

今天我要跟大家交流的主題,，是“習(xí)慣決定未來〞,。曾有大哲學(xué)家說過：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種品格，播種一種品格,，收獲一種命運(yùn),。這句名言深刻而又形象地道出“習(xí)慣可以主宰未來〞之理。

一二年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，也是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,，防止孩子壞習(xí)慣形成的最正確期。學(xué)校和家庭,，是孩子最重要的兩個(gè)成長空間,，孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體催促，具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

聽講一般認(rèn)為是聽老師講，其實(shí)這是不全面的,，上課認(rèn)真聽講既要聽老師講,，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線上,，他怎么想的,，我是怎么想的,，他對不對,，和我想的同不同，學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提,。進(jìn)入信息社會(huì)以來,，合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存開展的重要品質(zhì)，今天我們的孩子不是不會(huì)競爭而是太不會(huì)合作了,，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是一味地強(qiáng)化競爭,，整天把“你要與誰誰誰比一比〞掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)與生活中,，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造時(shí)機(jī)，既能夠讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，理解他人,，欣賞他人，同時(shí)也能夠使得他更好的得到他人的尊重,，理解與欣賞,。

2、教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的`習(xí)慣,。

孩子在碰到稍微難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，有時(shí)候有偏差，有時(shí)候很曲折,，但終究是經(jīng)歷了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)就喊“媽媽，你來看看這題〞或者“爸爸,，我這題不會(huì)〞,。假設(shè)你的孩子暫時(shí)也有這種情況,，請你對孩子說，多讀幾遍題目自己試試看,。你可以在孩子完成了全部的作業(yè)后,，還發(fā)現(xiàn)不正確時(shí)，再和孩子一起分析,、一起解決,，而不是依賴你，如果遇到你也不是很確定的題目,，你可以告訴他到學(xué)校后請教老師或者上課認(rèn)真聽好老師是怎樣講的,。

3、教育孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查,、認(rèn)真訂正的習(xí)慣,。

每次做完作業(yè)都要提醒孩子進(jìn)行檢查，在我們班級(jí)學(xué)生交作業(yè)給我時(shí),，我經(jīng)常要問問“你檢查了嗎,？〞我覺得在家庭中孩子做完作業(yè)，你不妨也像這樣問一問,，催促他養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。檢查不是空話而要落實(shí)到行動(dòng)，檢查即重新讀題再做一遍,，如果孩子還不知道該如何檢查,，家長也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣也是讓孩子對自己做的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是數(shù)學(xué)書,，補(bǔ)充習(xí)題、還有一些針對性練習(xí),、綜合練習(xí),，數(shù)學(xué)書上的題目課堂中都已經(jīng)校對，補(bǔ)充習(xí)題等一些練習(xí)上的題目難度也不是很大,，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的學(xué)生習(xí)慣相當(dāng)好，能及時(shí)的訂正好交上來,，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉，要等老師催了,，甚至是一催再催,，還有一些學(xué)生馬虎訂正，拿到訂正的作業(yè)一會(huì)功夫就來批改了,，但仍然是錯(cuò)的,，再下去改還是錯(cuò)的,，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢，有的家長就認(rèn)為是不是我的孩子沒有掌握啊,，那我給他講解一下吧,。其實(shí)你要留心觀察這樣的孩子，他的訂正習(xí)慣不大好,，這樣的孩子我經(jīng)常會(huì)讓他來我這邊讀題給我聽,，他讀了幾遍后就會(huì)對我說“老師，我知道哪里錯(cuò)了,。〞事實(shí)上,，這樣的孩子，他在訂正時(shí)，沒有重新讀題重新進(jìn)行思考,，這就是不認(rèn)真訂正的表現(xiàn),。對于作業(yè)，我還想對家長說,，請你一定要更多的關(guān)注孩子的作業(yè),，你可通過數(shù)學(xué)書,，家庭作業(yè)，了解孩子當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)及對課堂知識(shí)的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)非常的好,，起到了穩(wěn)固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心,，是三心二意的。那么,，這樣的作業(yè)就算是寫再多,，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書寫,，也能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失,。所以如果你發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng)。

4,、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。

熟悉我的家長可能知道我經(jīng)常會(huì)布置一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)就是朗讀課外書,，讀小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)。為什么要布置朗讀這項(xiàng)作業(yè)呢,？其實(shí),，朗讀的好處多多,，它是個(gè)口、眼,、耳、腦多種感官協(xié)調(diào)的過程，一方面二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，注意力差不易集中,，朗讀可以幫助孩子集中注意力，另一方面有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)題意的正確把握和理解,，弄清題中的數(shù)量關(guān)系,，使學(xué)生更快找出解題方法。

5,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)操作的習(xí)慣,。

二年級(jí)的孩子以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡,，將一些文字題轉(zhuǎn)換成操作題,，擺一擺、畫一畫,、剪一剪，拼一拼,，可以化抽象為具體,，能幫助孩子思考問題，解決問題。比方：第一單元有余數(shù)的除法,，剛開始不知道商是幾余數(shù)是幾時(shí)可以通過操作分一分,，看一看，第二單元認(rèn)識(shí)時(shí)分秒,，分針從數(shù)字4走到數(shù)字6經(jīng)過了幾分,，也可以撥一撥，看一看,；第五單元認(rèn)識(shí)分米和毫米,，可以通過比劃比劃1厘米的長，1分米的長,，1米的長選擇適宜的長度單位,。操作可以幫助學(xué)生大大提高答題的正確率。

總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合,，希望各位家長多多支持和理解。讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的根底,。

最后，祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福,，愿孩子們都能快樂成長，天天進(jìn)步,。謝謝大家,！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

尊敬的各位家長:。

你們好!

首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲,幸福。

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會(huì)的目的我們這次家長會(huì)一是開辟家庭和學(xué)校溝通的渠道,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成學(xué)校班級(jí)家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓孩子享受良好的家庭,、學(xué)校教育,。二是指導(dǎo)家長用正確的方法幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)造有益于孩子健康成長的家庭環(huán)境，學(xué)會(huì)用正確的方法與孩子溝通,，建立朋友似的親子關(guān)系,。三是。通過這次家長會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績,。

我們的學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,有的考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致,。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回,？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回,。慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)多少時(shí)間以內(nèi)寫完,，你就可以看動(dòng)畫片，超過時(shí)間,，動(dòng)畫片不能看,。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念,。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上9：40到教室交作業(yè),、上早讀,。下午3：00到校，3：40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

我們看別人的'孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

總之,，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

1,、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。

2,、思想教育,。孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。",。

3、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道,車輛來來往往,。希望家長反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

很快樂在這里和你們相見。

首先感謝你們對學(xué)校工作和教師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的，孩子的訓(xùn)練始終都是我們特別關(guān)懷的問題,，把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代訓(xùn)練形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢。同時(shí)也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利教師在訓(xùn)練孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得時(shí)機(jī)就開學(xué)以來的.班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不非常清晰,。這是由于一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開頭,。既要教給他學(xué)問,，又要培育他良好的行為慣和研究慣。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成就普遍偏低的主要啟事,。再加上教師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好教師,，造成了孩子研究成就的下降,。其實(shí)這是對教師的一種誤會(huì)。信任經(jīng)過我剛剛的解釋,，人人已經(jīng)對二年級(jí)有了新的熟悉,。

我們班共有三十六名學(xué)生，大局部同學(xué)研究樂觀勉力,，成就優(yōu)異,，研究熱忱高。作為班主任和語文,、英語教師，我對我的學(xué)生布滿信念,。但也不行否認(rèn),，孩子終究照舊孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺少持之以恒的耐力,，在研究的過程中還會(huì)消失這樣那樣的題目，這就需求我們在座的各位家長和教師親密的協(xié)作起來,，配合打造您孩子的美妙明天,！

一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,，但他們的德行都是好的。比方教室里有了垃圾,，他們會(huì)爭先恐后的去倒,；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到教師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣,。

二）研究方面：我們平常常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著根底,，智力，毅力等方面的差異,。因此在研究上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué)，研究很好的約6人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不抱負(fù)的約8人,。

1）表揚(yáng)研究優(yōu)秀的同學(xué),。例如xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx等同學(xué)研究始終讓家長和教師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還樂觀幫忙有困難的同學(xué),。

2）表揚(yáng)聽講用心，發(fā)言樂觀的同學(xué),。xxx,、xxx、xxx,、xxx等同學(xué),。

3）書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。xxx、xxx,、xxx等同學(xué),。

4）固然，還有個(gè)別同學(xué)研究慣較差,，尋常聽課簡單分心,，課堂研究效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常遺忘做：還有局部學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、急躁。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

大家上午好,。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。我下面要說有關(guān)的幾個(gè)方面：

我班的具體特點(diǎn)：

下面，我再把我們二（3）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。

同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個(gè)春秋,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,。可以說,，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。同時(shí)，我們班也取得了不少成績,。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的'每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，在這,，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生,。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。

1.專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。比如，張向陽,、雷雨衫,、朱幼佳、敬曦,、羅毅,、程歡等同學(xué)都能起到模范作用。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了,，有的孩子已經(jīng)用了3,、4個(gè)作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個(gè)好一點(diǎn)的筆記本讓孩子寫讀書筆記,，這也是終身受用的,。還在就是說一下每周日記的事,，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記,，每人每天一篇,，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會(huì)自己去修改別人的日子,，找出缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本,，開學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小,，自制力差，玩起來沒完沒了,，看電視就會(huì)忘記一切,。為解決這個(gè)問題，我們可以對孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺,，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀,。暑假就可以制定時(shí)間表,，讓孩子嚴(yán)格按照時(shí)間表做。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

尊敬的各位家長：

晚上好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。今天的家長會(huì)內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況給大家做個(gè)匯報(bào)。

試卷讓孩子帶回去后，相信每個(gè)家長都認(rèn)真看了，你的孩子問題出在什么地方相信你也很了解了,，就請你們對癥下藥,，盡快為孩子補(bǔ)上來，不要讓你的孩子落在班級(jí)同學(xué)的后面。

二年級(jí)的語文課本識(shí)字量大，一課基本都是最少6個(gè)，最多達(dá)到10個(gè)的生字要理解字義,，學(xué)會(huì)組詞，并且要完全掌握字形,，確實(shí)對于孩子來說會(huì)有些吃力,，可能有的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中,，我會(huì)盡量以生動(dòng)活潑的形式幫助孩子記住字形,，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識(shí)記生字,。在識(shí)字中,，您要對孩子有耐心，讓生字的識(shí)記不斷再現(xiàn)再認(rèn),，這種教育就可貫穿在您的生活中,。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊,，認(rèn)認(rèn)指示牌等等,，這都是很巧妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多,。

我們班有的家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動(dòng)幫助孩子學(xué)習(xí),，如背誦課文,，復(fù)習(xí)聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課,，所以相對來說,，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)要好一些劉怡菲等、劉佳林,、牛上好,、楊曦等同學(xué)的家長幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓,，樂于學(xué)習(xí),。以上家長您對孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)積極性是較高的,。另外也有少數(shù)幾個(gè)家長常常與老師主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，家校一道配合,，一段時(shí)間以來孩子的學(xué)習(xí)看著看著就進(jìn)步了，說明家長的關(guān)注對孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要,。孩子年紀(jì)小,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有些家長可能會(huì)給孩子要求一大堆,，每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎,？今天有作業(yè)嗎？”卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了,。

我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時(shí)間去關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，也從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),，總是拜托老師,，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子40個(gè),，我們不可能做到您一對一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果,。這樣下去，只會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕,，往上走也會(huì)讓您更傷腦筋,。在這里，也就拜托家長能對孩子嚴(yán)格要求,。在平時(shí),，只有您對孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，督促落實(shí),，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，才會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。我想，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

期中檢測剛剛過去,，一些家長對孩子的成績并不是很滿意,。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),。從班級(jí)整體情況來看，基礎(chǔ)題,，如聽寫,、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補(bǔ)習(xí)孩子的學(xué)習(xí),，提高孩子的`學(xué)習(xí)成績呢？我給家長一些這樣的建議：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,，并要簽字,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能馬虎了事。

第三,、根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，對孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。孩子的個(gè)性各有不同,，在做作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn),，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎，草草完事,；有的孩子雖然仔細(xì),，認(rèn)真卻過于磨蹭，而且仔細(xì)的過份,，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè),，他要一個(gè)多小時(shí),；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八,、九點(diǎn)鐘還做不完,。這些不良的做法，久而久之都會(huì)形成習(xí)慣,，不但會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),，還會(huì)給今后的工作生活帶來不良的影響。希望家長能夠及時(shí)采取相應(yīng)的方法,，如：馬虎的重寫,、慢的規(guī)定完成時(shí)間等，千萬不能聽之任之。

總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關(guān)注,，這是給老師最好的配合,，也是對孩子最大的幫助。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處,，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見！

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

尊敬的各位家長:,。

大家好!

我是媽媽,。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，我也說不出什么高深的理論,，我只能羅列我女兒成長過程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享,。

我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子,，無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過，孩子在學(xué)校過于文靜,，不太愛與人交流,，說話急了還會(huì)結(jié)巴，上課不愛舉手等問題,。我總是對她心存愧疚,，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子,，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。

由于職業(yè)的特殊性,，我和孩子爸爸常年兩地分居,。懷孕期間，我先生只見過我兩次,，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了，第二次就是我產(chǎn)前的一天了,。等女兒出生不到一個(gè)星期,，我丈夫又回部隊(duì)了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭,。我父母對我是既心疼又恨，他們總說是我把女兒給哭傻了,。

這可能也是我不顧一切,，愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍,。女兒一歲多的時(shí)候,，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的,。大一點(diǎn)了,，知道是爸爸了，但不是太親近,。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,，孩子每天回家能看到父母親切的.笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。

我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的,，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我：是不是你們家營養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,，是遺傳我先生的，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果,。女兒像她爸爸,，比較喜歡動(dòng)。孩子四周歲的時(shí)候,，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗,。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè)，其他媽媽們要上班,，媽媽就我一個(gè),。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡尽Ｅ畠壕褪菑哪莻€(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的,，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳,。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,，亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她,，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候,。

女兒穿著也很普通，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服,。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種,。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽,，一來我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子,，二來，我上班很早,，早上我基本上6：20前就上班去了,，沒有時(shí)間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話,，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的,。所以我特別感激我丈夫。以前看過一本書,，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),，女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層,，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件,，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,，買一件東西她還要比比看看,，看看哪一件更便宜更合算。

女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活,。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒，在嵊泗那年,，四五個(gè)女兒,，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì)，我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì),，每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,，那時(shí)候她還很小，但是每次上下火車,，她都要幫我數(shù)包,，看看有沒有拉下東西,，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包。現(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,，整理書包等這些事情,，我們是從來不去幫她的。

女兒四周歲開始練舞蹈,，五周歲開始練小提琴,。在學(xué)舞蹈和小提琴以前，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈,，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的,。她那時(shí)很小，也是還不懂,，但是我還是很認(rèn)真地對她說：自己選的,，就不能輕言放棄。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,，我想將來也不會(huì),。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，也經(jīng)歷了一些困難,。我自己對音樂是一竅不通的,，跟了她上小提琴課兩三年了，連五線譜也沒有看明白,。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,，曾經(jīng)看過一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長一起分享：有人會(huì)問，女孩上那么久的學(xué),、讀那么多的書,，最終不還是要回一座平凡的城,，打一份平凡的工,，嫁作人婦，洗衣煮飯,，相夫教子,，何苦折騰?我想，我們就算最終跌入繁瑣,，洗盡鉛華,，但同樣的工作，卻有不一樣的心境;同樣的家庭,，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,，卻有不一樣的素養(yǎng)。

我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí),，原因是我們對女兒的學(xué)習(xí)成績確實(shí)關(guān)注不是太多,。孩子們考試多了,，有時(shí)考好了，有時(shí)考差了,，對于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評價(jià),。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,，在杭老師,、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開朗了很多,。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情,。在這里我要誠摯地說一聲：老師們!你們辛苦了，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子們都很聰明,，我們家長做好我們該做的，身正為范,，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好!我和孩子爸爸對女兒的期望真的不是很高,。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長,。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,，有一個(gè)幸福的家庭，最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫,。就這樣,，足矣!

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

大家好！

我是小然的媽媽,，當(dāng)鞠老師告訴我,，讓我這天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感謝校園,，老師一向以來對笑然后教育與愛護(hù),，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都明白,，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊,，所以一向以來，與其說是笑然在長大,，不如說成是我和笑然在一起成長,，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家,，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的,，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應(yīng)說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對笑然說，你已經(jīng)長大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成,，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽,，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦,，而不要把我們當(dāng)成她的依靠,，有問題找媽媽,。

無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢想,，長大了當(dāng)一名老師,，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板,，白板筆,，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍，耳麥,，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí),，當(dāng)然的,，和她說的時(shí)候，不能說是讓她感覺我們是不相信她,，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事,，,。我是這樣和笑然說的，我說,，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢,，我和她商量說，你看這樣行不行,，你每一天認(rèn)真聽老師講課,，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下,，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師,，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)積極的回答問題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的,，每次完后，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然,，并且問她,，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意,，而我真的沒時(shí)間，我們還要練鋼琴,，還要看書,，她每次一講起來，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,，最起碼從目前來看。

三是閱讀,。

其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的.好處,，不僅僅僅是寫作，分析理解,，而是會(huì)受益終生的,，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書,，行萬里路,，讀書破萬卷，下筆如有神,，等等等等,，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書,，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處,，那么家長帶給孩子的也很重要,，作為家長我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間,，舍得金錢,，舍得放棄，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴,，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間,，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單,，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書架,，放在身旁,，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的,，感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書,，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見,，我就隨手拿一本,，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑,，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧,，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書,。舍得給孩子買書,，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書,，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書,，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對這本書開一個(gè)家庭討論會(huì),，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持,。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡易的評比臺(tái),，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望,，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺ㄟ^這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書,，在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何,，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣,。

最后是與校園老師的溝通,，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長。積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長處,，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長,，笑然也不是最出色的學(xué)生,，但是我們會(huì)一起努力成長，共同進(jìn)步,。在座的很多家長都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三

尊敬的各位家長：

今天,，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。我深深地知道,，每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對我工作的大力支持,。

今天我們召開這次家長會(huì),，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的`孩子更加健康快樂地成長,，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。和孩子們經(jīng)過一年時(shí)間的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對方。我也覺得越來越喜歡他們了,，因?yàn)楹⒆觽冊跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的,。主要進(jìn)步有4點(diǎn)：

1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè),。

2、課前準(zhǔn)備工作充分,，孩子們能安靜地等著老師來上課,。

3、聽課習(xí)慣比以前好,，課堂上注意力集中的孩子多了,，舉手發(fā)言的多了。

4,、大部分同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂,，及時(shí)完成。

還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,，獨(dú)立理解題意的能力較差,。

借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

二年級(jí)是一個(gè)過渡期,，1、一,、三單元是表內(nèi)乘法,，重點(diǎn)是記口訣,。(要求孩子熟背、倒背,、)有的孩子出現(xiàn)背的順口溜,，到實(shí)際做題不會(huì)用，這需要家長配合和孩子一塊兒對口令,、玩撲克牌,、家長抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習(xí)對以后二年級(jí)下冊和三年級(jí)上冊學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助,。2,、四、六,、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級(jí)上出現(xiàn)的,，而因教材改版現(xiàn)在二年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)，比較抽象,，孩子如果這一塊基礎(chǔ)扎不牢,，直接影響成績使其下滑。3,、二,、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識(shí)。需要家長給孩子創(chuàng)造多說多練的機(jī)會(huì),，使其達(dá)到培養(yǎng)孩子的方向感,、立體感,、抽象想象能力,。

俗話說興趣是最好的老師，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，利用掛圖,，直觀教具和制作課件等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起,，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)的重要性,，從而變要我學(xué)為我要學(xué),。授之以魚，不如授之以漁,。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位,，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替。

(一),、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我始終認(rèn)為對學(xué)生來說最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是小學(xué)階段,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差,，上課注意力不集中,，愛做小動(dòng)作，愛說話,，不僅影響自己更影響別人聽課,。態(tài)度決定一切”。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散,。作業(yè)就很容易出錯(cuò),，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致，學(xué)會(huì)檢查,。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會(huì)檢查,，每次考試前我在班級(jí)里要求學(xué)生做完試卷后要認(rèn)真檢查,，并指導(dǎo)孩子從以下幾個(gè)方面檢查：1、是否漏題,、空題不做;2,、單位帶了沒有，答是否完整,。