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二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家好,！

非常感謝大家能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。能與大家相聚在這里,，我感到很幸福,，因?yàn)槟愕牡絹恚仁菍?duì)我工作的支持,，也是對(duì)我的尊重,。所以，再次對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。

入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月,，作為二（2）班的班主任,，我將用我的愛心，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)孩子們,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我也會(huì)用我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處，所以,，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了,，所以請(qǐng)別拒我于千里之外。在對(duì)待孩子的問題上,，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是負(fù)責(zé)不同程序的工友,，我們的心應(yīng)該是一起跳動(dòng)的,。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人,，女生22人,。總體來說,，我們班的孩子聰明,、活潑,，大部分孩子在學(xué)前受到過良好的教育，大部分家長素質(zhì)高,，對(duì)待教育十分重視,。通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,，遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,，能按時(shí),、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,，成為班級(jí)中的小干部,。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作積極主動(dòng),，有責(zé)任心,，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表揚(yáng)：李明宇,、于佳琳,、唐葭芮、邢攀等,。

接下來,，我們一起交流一下需要家長配合的幾個(gè)方面：

小學(xué)階段，對(duì)于孩子來說,，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要,！我從兩個(gè)方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),，包括吃飯,、穿衣、自己整理書包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆,。（這里要說明一下，我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來學(xué)校,，一是因?yàn)椴话踩?，二是教室衛(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書角。）二年級(jí)的孩子容易丟三落四,，所以家長一定要多提醒,，多教育，讓孩子自己管理好自己的東西,。我制作了一張家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)表,，請(qǐng)家長回家自行復(fù)印，并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況,，來填寫,、來評(píng)價(jià)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,，需要家長耐心指導(dǎo),、配合。

2,、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生,，智商和情商會(huì)越來越高，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過,，一個(gè)人的知識(shí)三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀,。一個(gè)愛讀書的人,，其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn),、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住,，老是惹事，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì)說了,，我又沒有時(shí)間讀書,，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的環(huán)境呢,？其實(shí)很容易,，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書,，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣,，所以，他就想不起來讀書,，如果孩子的身邊書觸手可及,，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀,！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

這里針對(duì)我們二年級(jí)的家長在幫孩子選書時(shí)，提三個(gè)建議：1,、最好是圖文并茂的,，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表象,，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。2,、書盡量選薄一點(diǎn)的,，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本,，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感,。下次就還會(huì)想讀。3,、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙,，要么就買拼音版的，一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),，這樣孩子讀起來才不會(huì)磕磕巴巴,，才會(huì)樂意讀下去。否則,，就建議父母和孩子一起讀,，最好是識(shí)字和讀書同步進(jìn)行。

1,、 路隊(duì)

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視,，早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,，學(xué)校就采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域,，要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長心急過度,，沒有按照指定區(qū)域接送孩子,。殊不知，這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn),，也有學(xué)校安全帶來了隱患,。但是我們班有的家長卻很懂教育孩子的理念，知道配合學(xué)校,、老師的要求來教育孩子,，我想，在他們的心里,，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,，我們大家都知道，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感,，他會(huì)自覺控制自己的行為,，久而久之，孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人,。在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝,，感謝大家支持我們的工作，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力,。

2,、作業(yè)

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)孩子對(duì)我的教育最直接的回饋,，也是各位家長是否重視孩子學(xué)習(xí),、重視教育最明顯的體現(xiàn)。現(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏固和預(yù)習(xí)課文,，認(rèn)讀生字，以后復(fù)習(xí)階段可能還會(huì)有《快樂園》等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿?。從這幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況來看,，咱們班的大部分家長都非常負(fù)責(zé)，孩子們的作業(yè)完成得非常認(rèn)真,，書寫整齊,、美觀，有的家長還針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的欠缺,，補(bǔ)加了作業(yè),。如叢琳的媽媽,、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認(rèn)字情況,，李雨韓的媽媽,、連家毅的媽媽對(duì)孩子拼音和寫字的輔導(dǎo)非常重視，而且孩子的進(jìn)步也很快,。

從作業(yè)和晚上的讀書情況中,，我讀到了許多家長陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵(lì),、有的是表揚(yáng),、有的是提出希望。我非常的感動(dòng),！有了如此用心的父母,，您的孩子一定會(huì)很棒的，因?yàn)榻逃且粋€(gè)慢的過程,，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn),。

3、安全問題

作為學(xué)校,，安全工作警鐘長鳴,，作為老師，天天都要講安全,，請(qǐng)家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),，讓孩子從小樹立安全意識(shí)，比如交通安全,、食品安全,、用電安全、煤氣安全,、外出安全等等,，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長,，防患于未然,，不至于落下后悔。

4,、與教師的溝通

咱們班的家長都是有素質(zhì)的人,，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的,、友善的溝通,！對(duì)于老師來說，不管您在什么單位任何等高的職位或者認(rèn)識(shí)什么了不起的人物,，您在老師面前,，就只是孩子的家長！老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重,！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,，同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展！

家長發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子愛貪小便宜,，看到同學(xué)的鉛筆,、尺子、好看的橡皮掉了,，他撿起來并不是還給失主,，或者是上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里,，家長如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西,，一定要問清楚情況，和學(xué)校聯(lián)系,，對(duì)孩子進(jìn)行思想上的教育,，不能聽之任之。有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國家的希望,。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,，也希望家長能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話告知，好讓我們老師放心,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。為此我好幾次麻煩各位家長寫電話號(hào)碼，家庭住址,，孩子身體不舒服了,，學(xué)習(xí)變化大了，可以聯(lián)系可是有些家長換號(hào)碼的速度實(shí)在太快,，剛調(diào)查來的手機(jī)號(hào)碼,，才過了兩天，打過去,，就是停機(jī),，空號(hào)。

如果要換號(hào)碼了,，請(qǐng)告訴孩子,，讓他記住，并告訴我,，以便有情況時(shí)聯(lián)系,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。

最后,，我想說的是，我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們,，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個(gè)孩子,，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長的加入,，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,，你們的孩子也一天天成長,，相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話,，我們共勉：家長,、老師好好學(xué)習(xí)，孩子們天天向上,！謝謝大家,！

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

晚上好！

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持,！召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，老師與家長能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，正在進(jìn)行新教育的改革,，首先，請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。下面請(qǐng)語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問題,。

通過語文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,，我平時(shí)工作也很忙,，所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的,、經(jīng)典的文字,，一定會(huì)凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,，貴在堅(jiān)持,，只有持之以恒才會(huì)見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,，他的知識(shí)面很廣,，理解能力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松,。下面我們就請(qǐng)他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，下面我們就請(qǐng)張瑩的家長就此問題和大家談一談,。下面請(qǐng)英語老師談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報(bào)：

有時(shí)有的家長向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說,。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo)。

1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績,。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,，而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。

因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng)，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

家長了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),，不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,，引起不必要的矛盾。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧,；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2,、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生；下午2：00到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長給予關(guān)注,。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。

這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。

但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時(shí)改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視,。

5,、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

1、重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

2,、家長觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。

3,、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時(shí)的榜樣,，教育無處不在，今天的家長會(huì)到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了環(huán)山小學(xué)，走進(jìn)了二年三班的教室,，歡迎各位,！非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì)！今天,，我們舉辦家長會(huì)的目的,，一是為了讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況,；二是為了增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力,，一起做好孩子的教育,、培養(yǎng)工作；三是希望通過家長會(huì)聽取各位家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,，以利于我們把學(xué)校工作做得更好,，把孩子教育得更加出色。

首先做一下自我介紹吧,，我姓“王”,，是咱班的班主任，兼任語文教學(xué)工作,，我的電話號(hào)碼是xxxxx,，大家有需要我?guī)椭模梢噪S時(shí)撥打我的電話,，如果出現(xiàn)不接聽的情況,，可能是我在教室，您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言,，告知我有什么事情,。

我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課,，叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期所教班級(jí)的教學(xué)成績都名列前茅。音樂老師姓陳,，體育老師姓劉,，美術(shù)老師姓孫，地方老師姓孫,，校本老師姓王,。這些老師的責(zé)任心非常強(qiáng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長,，在今后的工作中,，為了班級(jí)和孩子們的和諧發(fā)展，我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié),，真心付出,，希望家長朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。

下面,，我想介紹一下咱班的情況,。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人,，女生21人。就學(xué)生素質(zhì)來說，每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性,。開學(xué)半個(gè)月的時(shí)間,，在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的班集體,。

如果你的孩子暫時(shí)成績不理想,，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了,。千萬不要輕易放棄,，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在,，就等于放棄了孩子的一生,。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時(shí)代,，沒有知識(shí)沒有文化是萬萬不行的,。個(gè)別孩子成績不理想，希望各位家長能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績,。不能因?yàn)楹⒆映煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績?cè)絹碓胶谩?/p>

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

第一個(gè)方面,，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”,。

1、首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣,。做事（讀書或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書,，邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害,。

2、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

鼓勵(lì)孩子聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛插話,，老師或其他同學(xué)的話沒說完,，就開始搶著說，課堂上愛說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,，沒有遵守紀(jì)律的意識(shí),，也不懂得尊重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時(shí)也愛插話,，這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)傾聽，不能凡事都以自我為中心,，得懂基本的禮節(jié),。我在課上都要求學(xué)生想說話不管是回答問題還是反應(yīng)情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為,。

4,、家長與孩子的交流。

時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍,、一起干活,、一起看書、看電視等等,。與孩子交流有益于他們身心健康,，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。孩子有個(gè)健康的心理,，才能更好的融入班集體,，結(jié)交更多的朋友。

第二方面：注重培養(yǎng)的方向：

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

家長們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。比如說孩子的上下學(xué),，我個(gè)人比較贊同讓孩子獨(dú)立上下學(xué)，如果太遠(yuǎn),，需要家長接送,，一定不要把車開上來，避免因車輛人員太多造成擁擠,，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來安全隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通,，因此請(qǐng)接送孩子的家長我們一起行動(dòng)起來,，才能為孩子開辟一條安全的綠色通道，我相信,，每個(gè)家長都能理解也愿意這樣做,。另外，希望家長與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定,，為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣,，這樣有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)樾《请u腸的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，52個(gè)孩子同在一個(gè)教室,，摩擦是不可避免的,，這就需要相互間的寬容、大度,，而不是斤斤計(jì)較,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)給孩子帶來的動(dòng)力要大的多，我們同時(shí)還要注意別鼓勵(lì)過頭,，如果孩子有驕傲自滿的傾向,，我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”。

4,、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，保護(hù)好視力。

特別是孩子功課忙,、作業(yè)多時(shí),，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視,，電子游戲之中,。做到合理用眼，消除眼疲勞,。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。

二年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從兩個(gè)方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì)說這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了,。我說，粗心不是天生的,，是怎么造成的,，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2、擴(kuò)大閱讀,，加強(qiáng)積累,，只有這樣才能學(xué)好語文。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上,，課外的書籍也要廣泛閱讀,，要學(xué)好語文，僅僅依靠學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物,，以此來提高自己的寫作水平。從學(xué)生的閱讀能力和寫作情況看,，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的,。因此，我非常希望您能夠引導(dǎo)孩子讀書,，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍,。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當(dāng)作是一件每天必做的事,。一些名篇名作,、優(yōu)美句子、警句格言,、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象,。我希望我們學(xué)生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。

所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。當(dāng)然,，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺,，這就需要我們共同監(jiān)督,、教導(dǎo)了,。

1、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。分享孩子的歡樂和痛苦,。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。

2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩,。班級(jí)的qq群里只有少數(shù)幾位家長至今還沒加入,，學(xué)校的短信大部分家長也能收到，真誠的希望我們能成為朋友,，孩子有什么事或是班級(jí)有什么事,，大家都可以通過班級(jí)的群或電話和我溝通，咱們班有的家長就做的很好,，大家也不必?fù)?dān)心說了之后老師會(huì)有什么想法,，會(huì)不會(huì)給孩子造成什么影響，這一點(diǎn)你絕對(duì)可以放心,。我說了歡迎大家為我們的班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提建議,，再說了，如果你們真把我當(dāng)成是同盟軍,、朋友,、自己人，咱們都知道,，朋友之間心無芥蒂,，你提了意見，我也知道是為了班級(jí)好，怎么會(huì)有別的想法呢,？千萬不要表面上說沒問題,，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見,，這對(duì)孩子沒有絲毫的好處,。如果對(duì)學(xué)校的管理或是餐廳、班車有什么意見,，可以和我說,，我再幫你反映，如果實(shí)在解決不了的,，你也可以打校長辦公室電話,，或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站，反映問題,。我們總教育孩子要熱愛班集體,，你支持了孩子也就是支持了我們的班級(jí)。每個(gè)月的電話家訪,，都納入了班級(jí)的考評(píng)中,，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來對(duì)待班級(jí),，對(duì)待我們的老師。你一個(gè)滿意的答復(fù),，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們的支持，相信大家都會(huì)這樣支持我們二年級(jí)三班這個(gè)班集體,。大家的鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力,，也讓我更有信心做好班級(jí)工作，做好我們的教學(xué)工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理。希望家長能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間,，要保證孩子有充足的睡眠,。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺，這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習(xí)。

4,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

學(xué)校推薦讀書，課本上有課外書屋,，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中,，結(jié)合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目,。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子比較愛讀書,。中午，完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書,，咱班建立的.小小圖書角，有利于孩子交換閱讀好書,。希望家長大力支持,，孩子帶書到校組織圖書角,。

我曾經(jīng)對(duì)孩子們說過：人生只有一次,，不會(huì)重新來過,。在學(xué)校組織的一次次比賽中,，我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我感受到班集體的凝聚力,，更讓我發(fā)現(xiàn)了具有各種特長的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子,。相信在今后的各項(xiàng)比賽中，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的用武之地,，更希望各位家長給他們大力的支持與鼓勵(lì),。

孩子是我們的未來，是我們的希望,，為孩子的健康成長,、快樂成長，愿我們共同努力,！

相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹,。

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長:

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),，從各位家長到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹，二安全教育,，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。

我們班有學(xué)生40人，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,，教咱們二（1）班,，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律,， 和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作,。

1、教育孩子注意道路交通安全,，不管孩子是走路來上學(xué),，還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時(shí)候,，做到“寧等三分，不搶一秒”,。每天的下午放學(xué)時(shí)間,，是校門口最為擁擠的時(shí)間段，有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則,，把自己和家人的安全放在首位,，讓孩子自己進(jìn)出校門，確保每個(gè)孩子的人身安全,。

2,、平時(shí)要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,，新聞曝光的例子不在少數(shù)。

3,、科學(xué)合理安排孩子的膳食,，注意營養(yǎng)搭配，教育孩子不要到外面的小店,、流動(dòng)攤位上買油炸食品,，這些垃圾食品對(duì)孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,，還是得靠家長平時(shí)多教育,，多提醒。

4,、天氣逐漸變暖,，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,，更不能獨(dú)自去游泳,，謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,，我們所有教育活動(dòng)的開展,，都是以安全保障為前提的。

5,、注意孩子的心理健康,，多交流、多溝通,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)，少打罵,，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長,。

6、為了校園安全,，接送孩子的家長不要隨意進(jìn)入校園,，如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi),。

在家里,，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識(shí)。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名,、住址,、工作單位和電話號(hào)碼。記住火警（119）、報(bào)警（110）,、醫(yī)療急救（120）的電話號(hào)碼,。這樣遇到險(xiǎn)情時(shí),，孩子就可以打電話,，得到及時(shí)的幫助,。

2.要告訴孩子家中水、電,、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng),。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的,。

3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出,。

4.在回家的路上有人尾隨時(shí),，如果估計(jì)家里沒人，不要徑直往家里跑,?？梢缘浇?jīng)常有人的鄰居家去，請(qǐng)求他們的幫助,。

5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,，或者說是受父母的委托，來家里取某件東西時(shí),，讓他和父母聯(lián)系,。在沒有得到證實(shí)的情況下，不要告訴陌生人家庭住址,，更不要領(lǐng)陌生人回家,。

6.家里要準(zhǔn)備一些簡單消毒、止血用品,，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料,，以備急用。

7.父母要掌握好孩子的行蹤,，孩子準(zhǔn)備到哪里去,、和誰作伴、何時(shí)回來,。

沒有人身安全,，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長,，而安全是這個(gè)愿望的首要條件,。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學(xué)校,，家長在家里,，互相配合，教育好孩子,，共同努力提高他們的安全防范意識(shí),。

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩,。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動(dòng)作慢。

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里,。

6、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師,。

7,、說臟話。

8,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

9,、過于自我，不愛幫助同學(xué),。

10,、不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí),，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝您們?cè)诎倜χ衼韰⒓舆@次家長座談會(huì),。這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心,，更是對(duì)我工作的莫大支持。我是一位老教師了,，送走過很多的畢業(yè)班了,。一直未曾感到過教學(xué)是件困難的事情。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,，只要付出就會(huì)有收獲,。事實(shí)也的確如此?？墒亲詮慕恿诉@級(jí)學(xué)生,，我困惑了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來越難教了,。多數(shù)孩子們的隨意性強(qiáng),，他們想做什么就做什么。究其原因,，一是你們家長對(duì)孩子的溺愛,，二是我發(fā)現(xiàn)不少家長認(rèn)為孩子的教育完全是學(xué)校的事情。其實(shí)你們才是孩子一生的老師,。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個(gè)怎樣的人,。二年級(jí)正是孩子各種習(xí)慣形成的階段，你們必須犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事情,，而對(duì)孩子不聞不問。等他長大了,，你想管也管不了了,。所以請(qǐng)各位家長多花時(shí)間在孩子身上。今天我簡單地跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

本次考試是學(xué)生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，試題是全市統(tǒng)一的。每一個(gè)孩子的成績我們家長都已經(jīng)知道,，總體來說本次期末考試成績還是非常好的,，語文平均分xx，只有兩個(gè)學(xué)生沒有考到90分以上,，當(dāng)然成績只是為了讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，這樣在新的學(xué)期我們能進(jìn)一步監(jiān)督孩子有更好的進(jìn)步。

關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題：

1,、粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象。

2,、識(shí)字量少,，不會(huì)讀題，就不理解做題要求,。

3,、課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差,。即使到現(xiàn)在,，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要時(shí)時(shí)提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽,，在老師的多次提醒下,，也最多能撐幾分鐘時(shí)間。

1,、生字學(xué)習(xí),。

語文學(xué)習(xí)，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級(jí)重在字詞教學(xué),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快,。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型、了解字意,，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練,、多用,。

2、積累背誦的學(xué)習(xí),。

背誦本身就是一種能力,。“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟,。”說的就是背誦能力,，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力,、寫作能力,；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊(cè)的語文課文大部分都是要求孩子背誦的,，另外識(shí)字課的詞串,，單元的積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書,、背誦既積累語言又鞏固字詞,，很有必要。

3,、課外閱讀的學(xué)習(xí),。

語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力,、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀,。就低年級(jí)學(xué)生而言,，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識(shí)字量,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松,，而有的很吃力的情況,。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生,，不僅識(shí)字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng),。本學(xué)期,，我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》,，鼓勵(lì)并要監(jiān)督孩子們讀書,；并且結(jié)合讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

4、說話寫話的學(xué)習(xí),。

說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話,、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力,，提高觀察能力、思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展,，還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),，終會(huì)有進(jìn)步的,。

二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知,、分辨能力還處在初級(jí)階段,，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子,，指導(dǎo)孩子,，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處,。有句話叫好習(xí)慣受用終生,。

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力,。課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的,。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起,，就對(duì)讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍,，持之以恒,。家長在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法,。明確：一尺一寸一拳頭。

2,、學(xué)會(huì)整理書包：

教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理，整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，家長要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心。整理書包也大有學(xué)問,，所有的文具,、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序,。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛惜學(xué)習(xí)用品：

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本,、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

5、作業(yè)要求：

家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，就要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字,。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成,。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,，因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而我要管所有孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制,，上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,。所以說家長認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣,。

6、讀書習(xí)慣,。

要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習(xí)慣,。把課文讀正確流利，還要識(shí)記每一課的認(rèn)讀字,。識(shí)字量大,，孩子忘的快,，因此每天放學(xué)回家，書寫完作業(yè),，必須把學(xué)過的字再反復(fù)認(rèn)讀,。學(xué)過的課文讀正確流利。除此之外,，注意督促,、引導(dǎo)孩子多讀課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差,，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。作為家長，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識(shí)，教不了孩子,，就辛苦老師你了,。”或者是,，“孩子不聽我的話,，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑?，老師一句頂家長十句?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來,，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,，沒有教不起的孩子,。

學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。可能在有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在以后的工作中,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，去熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子,，用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后,，再一次感謝大家對(duì)我工作的支持,！

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好！首先,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們工作的大力支持. 借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下. 目前我們班共有學(xué)生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌,、蔡祁語、陳佳琪,、江洋,、劉驥鑫、沈劉雨,、王雨萌,、王張榕、吳王鑫,、吳笑洋,、徐孫旭,、葉紅美、趙桑毅,、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,思維比較活躍. 不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。

在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌, 我們接觸的就比較少一些,，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶，有些家長對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事,、聽話。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌,、王雨萌、陳佳琪,、江洋,、趙桑毅、吳笑洋等等. 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌,、沈羿,、蔡祁語、崔許滿,、徐孫旭,、龔永瑩、孫李寧等等

書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌,、王雨萌,、陳佳琪、江洋,、趙桑毅,、吳笑洋,、蔡祁語、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊,、龔永瑩,、徐孫旭、陳姝萌,、湯啟航,、王雨萌等等. 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰,、葛譯,、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰、姚徐洋,、馬蔡杰,、繆徐杰、吳韓,、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫、周十泉,、喻語,、楊穎、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,老師強(qiáng)調(diào)3,、5遍的知識(shí)都記不住,很是讓我頭疼. 今天借此機(jī)會(huì)給家長提幾點(diǎn)建議:

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好,， 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法,，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,，他經(jīng)過晚上的練習(xí),，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的，那真是得不償失,。我想,，如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些，但千萬別這樣做：現(xiàn)在的孩子都很聰明,，您對(duì)孩子要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了,，他就摸透了你的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長的空子，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長

要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)得到提高,。如果有多余時(shí)間,，或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時(shí)間聽聽孩子背課文,，古詩,，報(bào)字詞給孩子默寫我想這樣效果會(huì)更好,，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會(huì)寫,，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。

二年級(jí)的孩子,，沒法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題,；背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽默抽背,，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了,，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量可想而知，,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的,，孩子搜集資料，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲,，有人說,，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽,。說實(shí)話,，我們雖為人父母，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差,，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對(duì)孩子的影響有百害而無一利,。所以,，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見,，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅,、湯啟航的媽媽、

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽,、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,，作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步著,。

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高,，漸弱之,，至形成了習(xí)慣。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同年級(jí),，同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

有一點(diǎn)要說明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長來配合，我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。例如背課文,，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè)，至于背,，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,，所以就放松了。我每次都要求家長簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背。我想,，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé)。語文重要的是積累,，不可能一蹴而就,，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了,，教育孩子要言傳身教,，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的。還有聽寫,，如果孩子在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來,，他學(xué)習(xí)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么多,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能耽擱孩子,，孩子是你們的寄托，你們的希望,，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程,。

最后我想說明的是，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見,，您可以打電話,，在作業(yè)本上留言,。希望今天的家長會(huì)能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！謝謝,！

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長：

晚上好！

這是我接手這個(gè)班以來開的第二次家長會(huì),，家長會(huì)的目的主要是讓我們的家校進(jìn)行很好的溝通和交流,，我認(rèn)為這樣的機(jī)會(huì)非常難得，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和各位家長先把我個(gè)人的一些想法來跟大家交流一下：

1,、積累作業(yè)（寫,、讀、背方面的作業(yè)）

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字積累,，相對(duì)于一年級(jí)來說,，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難,，二年級(jí)的識(shí)字量是比較大的,，學(xué)生會(huì)比較容易反生，學(xué)了后面忘了前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),，學(xué)完每課后，我都會(huì)讓孩子抄寫生字新詞,，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中的字寫的還是不錯(cuò)的,，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草。我想這就是孩子的寫作業(yè)態(tài)度問題,。二年級(jí)的孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題,；背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,。

家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，特別是《詞林采擷練習(xí)冊(cè)》中的作業(yè),，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有一點(diǎn)要說明的是我基本會(huì)留一些作業(yè)需要家長來配合,我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,所以就放松了.我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,可是孩子確實(shí)是不會(huì)背.我想,這不僅是對(duì)我工作的不支持,更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé).語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,。

2,、創(chuàng)作作業(yè)（漂流日記、手抄報(bào)等）

這類作業(yè)就更需要家長的配合,。先說說我們的漂流日記,，一組5位同學(xué)，每位同學(xué)輪到1天,，有些家長特別認(rèn)真,，孩子每次輪到寫日記時(shí)，都幫助孩子選題,，練寫,，批改，久而久之,，孩子的日記就會(huì)越寫越好 ，具體怎樣指導(dǎo)孩子寫日記,，我在朋友圈中發(fā)了一個(gè)鏈接,，我們可以去看看。在這里,，還有一個(gè)任務(wù)布置給在座的家長,，就是把 漂流日記上傳到我們的qq群論壇里。上傳方法如下（現(xiàn)場操作一次給家長看）,。關(guān)于手抄報(bào)類的作業(yè),，一學(xué)期也就2-3次，不會(huì)多,，也是需要家長幫助孩子一起完成的,。

學(xué)校從去年開始一直有在開展一個(gè)閱讀考級(jí)活動(dòng)，隨著孩子年級(jí)的增高,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀量大的孩子各方面都會(huì)比較出眾,，特別是語言表達(dá)能力方面、以及寫作創(chuàng)意方面等,。本學(xué)期我們的考級(jí)必讀書目有《愛的教育》,、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》,、《名人故事》,，學(xué)校每個(gè)星期二有一個(gè)文體2+1的時(shí)間給孩子看書，家長在家也要鼓勵(lì)孩子多看課外書,，這四本已看完的孩子,，家長可以再給他們選擇一些其他方面的書籍，如這段時(shí)間我介紹他們看的《寓言故事》,、《安徒生童話故事》,、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧返?，并督促他們每天閱讀幾頁,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中的人物語言,、行為,，讓孩子思考他們?yōu)槭裁催@么說這么做，這樣思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。在這里我還想說家長如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書的興趣,。

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天,，我相信只有咱們互通密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜,，走向最終的目標(biāo),。

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇八

各位家長，你們好,！

我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大能按時(shí)參加今天的家長會(huì)。今天請(qǐng)大家來主要目的是要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃以及一些需要您配合的必要的要求,；

對(duì)于孩子來說,，學(xué)好二年級(jí)的語文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫,、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字。這個(gè)學(xué)期時(shí)間又比較短,，課文卻一片也不少32篇課文,，3個(gè)識(shí)字課，8個(gè)語文百花園,，加在一起就得43課,，所以這個(gè)學(xué)期的時(shí)間非常緊張，任務(wù)量又很大。針對(duì)這種情況,，我還要像以前一樣,，在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語,，做練習(xí)題等加深記憶,，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固。

另外,，這個(gè)學(xué)期也正是向三年級(jí)過度的關(guān)鍵學(xué)期,。從語文教學(xué)角度來講，三年級(jí)學(xué)生要學(xué)寫作文,，學(xué)寫鋼筆字,。這兩項(xiàng)都直接影響孩子今后的學(xué)業(yè)。因此綜合以前的經(jīng)驗(yàn),，所以我想請(qǐng)家長配合我,，提前著手，打好基礎(chǔ),。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé),。我經(jīng)常布置一些讀書、背書,、聽寫的作業(yè),，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。

（1）習(xí)慣,；二年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),，然后家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量。同時(shí)也應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字,、讀書的姿勢,。

a 督促孩子認(rèn)真完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)。為了不忘記學(xué)過的,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)產(chǎn)生自信,。預(yù)習(xí)新課,，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

b 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了,，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握,。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來越大,，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微,。另外有些錯(cuò)誤在首次印象的影響下會(huì)很頑固。

（2）作業(yè)質(zhì)量,；作業(yè)上的字跡直接表現(xiàn)出來的就是他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長要求孩子常練字,，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。另外，檢查孩子的作業(yè),，多表揚(yáng),，不要布置太多的課外作業(yè)，那樣容易讓其厭煩,。

（3）關(guān)于背書,；前面說了,，三年級(jí)要寫作文，我們從現(xiàn)在開始要為三年級(jí)打基礎(chǔ),。這就要說說每周的背書,。我們都知道作文是由字，詞,，句,，段，篇,，組成,，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長一定要把好這一關(guān),。所以我決定從積累入手,，配合我們的作文書要求孩子背誦。在這個(gè)方面,，有了量的積累才可能有質(zhì)的飛躍,。我的計(jì)劃是每周兩篇左右，我的要求是：家長一定要認(rèn)真聽孩子背熟以后再簽字,。我在學(xué)校只進(jìn)行抽查督促,。孩子們的語言表達(dá)能力因人而異，對(duì)于一些語言表達(dá)欠缺的孩子,，這一點(diǎn)一定要家長全力配合,！

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語,、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我非常重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情,。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣,，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力,。

2,、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。

3、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問題,，所以成績不好,。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。

4、盡量多和孩子說說話,，談?wù)剬W(xué)校的一些事情,，可以增強(qiáng)感情，同時(shí)也可以開闊孩子的思維,，這些經(jīng)歷會(huì)成為他們以后的寫作素材,。

5、關(guān)心孩子的假日,。有的家長對(duì)孩子的假日十分重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情，同時(shí)也為寫作提供了廣闊的源泉,，所以,，家長有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：假日您的孩子在玩什么,？怎么玩,？玩得怎么樣？如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺。

6,、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議,，請(qǐng)多和我交流,。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說,，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽老師的話,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師我行我素，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況,，活動(dòng)場地有限,，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的,，一旦發(fā)生家長也都能理解,。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子,，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、下課不許攀爬高處,，追逐打鬧,，不玩危險(xiǎn)性游戲。上,、下樓梯靠右走,，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧,。走路的時(shí)候不在地上滑行,。

2、不許帶零花錢,。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

3,、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課,。

4、接送時(shí)間和地點(diǎn),。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳?，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的,。最后,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長,，與孩子一起成長,！

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長朋友：

你們好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。我覺得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，你能來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了,。在這將近兩年的時(shí)間里,，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動(dòng)腦,，各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多,，難度加大,。比如：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分學(xué)生顯得比較困難,，特別是遇到幾個(gè)9連續(xù)翻坎,。就糊涂了。像5099,，有孩子就數(shù)到6000,。還有時(shí)間的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容較復(fù)雜,，要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分,，還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算（不是通常10進(jìn)制，而是60進(jìn)制）以及簡單的算經(jīng)過時(shí)間,。這些知識(shí)都很抽象,，如果沒有生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，學(xué)起來是比較吃力的,。所以這就要請(qǐng)我們家長在平時(shí)的生活中,，要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識(shí)，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識(shí)的能力,。

下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說,、寫這幾個(gè)過程,，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率,，從上學(xué)期開始,，我實(shí)行了學(xué)習(xí)小組評(píng)比制：將班上44名同學(xué)分成了7個(gè)學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律,，積極思考，踴躍發(fā)言等,。除此之外,，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無按時(shí)完成作業(yè)，解題正確,，書寫整潔等,。針對(duì)此評(píng)比還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。每兩周總結(jié)一次：得分前5名和進(jìn)步最大的5名分別以“模范之星”“進(jìn)步之星”的稱號(hào)頒發(fā)喜報(bào),。家長可以根據(jù)實(shí)際情況滿足孩子的一個(gè)小愿望,。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記。以前沒設(shè)計(jì)懲罰形式,，想到總會(huì)有最后一名的出現(xiàn),。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子屬老油條型號(hào)了，所以從今天家長會(huì)之后開始實(shí)施,。我會(huì)以短信方式告知家長,，請(qǐng)家長監(jiān)督，并及時(shí)的從正面教育鼓勵(lì)孩子向前進(jìn),。班上同學(xué)都很喜歡這樣的競爭形式,，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性發(fā)揮到及至，課堂上眼,、耳,、手、腦并用,，注意力高度集中,，開小差的人明顯減少了，書寫速度加快了,，我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高,。

孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校,，還要靠父母,、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點(diǎn)建議：

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散,。作業(yè)就很容易出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。家長對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好,。

以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng),。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。我知道有的家長忙于工作,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。有必要時(shí)可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記,，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂,！

（四）準(zhǔn)備工具。我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具,，比如要一個(gè)鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間,，要一個(gè)計(jì)數(shù)器撥一撥促進(jìn)對(duì)數(shù)位的理解等等，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢,？雖然東西很常見,，但是上課的時(shí)候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好，上課干瞪眼,，有的東西孩子自己會(huì)準(zhǔn)備,，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長幫助準(zhǔn)備了呀,。,，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護(hù)。

（五）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園,、超市時(shí)等等,。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。

（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長,，所以可能我有的時(shí)候某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，讓我們一起努力吧,！

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流,。謝謝大家,！

二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長會(huì)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好！很高興和大家見面,，也很期待和大家的交流,。

我想家長們參加這次家長會(huì)的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況,，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二年級(jí)的語文老師，我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長進(jìn)行交流,。

二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把第一次單元檢測的情況和各位家長說一下,，90分—99分這個(gè)層次的有人,，80—89分的有 人,，70—79分的有 人，60—69分的有 人,，不及格的人數(shù)達(dá) 人,。值得表揚(yáng)的是車傲雪、樂雨霏,、余宏滿,、許順祥等一些同學(xué)，他們的進(jìn)步很大,，尤其是車傲雪同學(xué),，進(jìn)步非常大。由剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分,，并且每次測驗(yàn)都能保持在90分左右,。

當(dāng)然,，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高。比如某些同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟上次測試成績相比，有很大的進(jìn)步,，這種孩子的成績就值得肯定,、應(yīng)該去表揚(yáng),。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不用心,，還是方法不妥,？分析找出原因后再對(duì)癥下藥，等他慢慢變化,，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，家長們便可以借助于老師的口吻，去表揚(yáng)孩子,，讓孩子樹立起自信,。我前段時(shí)間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況寫了一篇文章叫做《贊美是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上，每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊美,，因?yàn)檎l都希望別人能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。小孩子更是如此。然而贊美是一種藝術(shù),，是一種認(rèn)可,，也是一種鼓勵(lì)。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝?、鼓?lì),、表揚(yáng)我們的孩子，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生你意想不到的影響,。所以家長們,，當(dāng)你們看到孩子們成績下降時(shí)，不要一味的去批評(píng)他們,，大家都知道批評(píng)指責(zé)會(huì)讓孩子們喪失自尊和自信，我們要和老師多溝通、了解孩子的問題出在哪,，一起幫他們進(jìn)步。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí),，我們不要吝嗇對(duì)他們的贊美,。再來說說橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找出差距和不足,，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

課堂四十分鐘是非常重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地在參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績稍弱的同學(xué)往往在課堂上注意力不夠集中,，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí),，實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然會(huì)受到影響,。那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢,？平常上課聽講認(rèn)真、積極動(dòng)腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言的同學(xué)有很多,，像吳俊洋、車傲雪,、胡奧華,、楊雨晴、趙鈺潔,、李永淳,、王鑫、陳傲雪,、王鑫悅,、丁華鑫、鄒鈺婷等,，值得特別表揚(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷,，最近上課聽講認(rèn)真、作業(yè)都能按時(shí)交了,、回答問題也很積極并且正確率很高,，比起之前進(jìn)步很大。在我的眼中我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰明,、有禮貌,、有才藝，熱愛班集體,。我相信如果那些上課愛說話,、愛走神的同學(xué)上課稍微用點(diǎn)心,，那他們的進(jìn)步肯定也會(huì)很大。

我想各位家長都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給家長們提幾點(diǎn)要求,。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧,，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末,，所以請(qǐng)家長們盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的情況發(fā)生,。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。

4,、幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？梢宰屗院桶职謰寢尫窒斫裉煸趯W(xué)校收獲到了什么的方式來回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不明白的地方再由家長輔導(dǎo),。

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于家長們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了,，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很漂亮，如楊慧玲,、涂貝貝,、龔源,、王鑫、李永淳,、陳傲雪,、胡奧華、李閆蓉,、趙鈺潔等等,。

今年開學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲、車傲雪,、敖耀南,、許順祥、孫佳穎,，最近這兩個(gè)星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽,、林心慧、趙應(yīng)博,，希望書寫漂亮的同學(xué)能一直保持下去,，有進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)努力，書寫上退步了的同學(xué)要加油,，爭取寫的更好,！

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的明天,。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。也感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。今天我先說這么多，希望以后常和大家交流,。謝謝大家,！